Berçário_01_Bimestre by Inova Sistema de Ensino

BERÇÁRIO| 0 a x anos| 1º BIMESTRE

EDUCAÇÃO INFANTIL - BERÇÁRIO

MEU PRIMEIRO SEMESTRE

PRIMEIRO DIA NA ESCOLA

3º MÊS DE DESCOBERTAS

6º MÊS DE CONVIVÊNCIA NA ESCOLA

Todos os direitos reservados. Inova Editora Ltda. www.inovasistemadeensino.com.br atendimento@inovasistemadeensino.com.br assessoriapedagogica@inovasistemadeensino.com.br Atendimento: (0xx71) 3123-0812 Salvador - 2017

FICHA TÉCNICA Direção Geral Prof. Nelson Boni Coordenador de Projeto Prof. Leandro Lousada Assistente de Coordenador de Projeto Hikaro Queiroz Coordenadora Pedagógica Prof A. Maria Alice Lombardi Moraes Coordenadora de Diagramação Ana Flávia Marcheti Coordenadora de Revisão Julia Kusminsky Ilustração Imagens retiradas dos bancos de dados: Shutterstock, Freepik.com e Dreamstime Iconografia e Capa Adaptação de Designed by Freepik.com Impressão e Acabamento Gráfica Santa Marta

QUERIDO(A) ALUNO(A), IMAGINE UM MUNDO CHEIO DE CORES! A LINHA DO HORIZONTE UNE O MAR COM O CÉU. EM DIREÇÃO À PRAIA,VEMOS O BRANCO DA ESPUMA DAS ONDAS E DAS NUVENS, QUE SÃO PARECIDAS COM ALGODÃO E EM SUAS FORMAS DIVERTEM A NOSSA IMAGINAÇÃO. O SOL NASCENTE A BRILHAR COM OS SEUS RAIOS AMARELOS E LARANJAS SE PREPARA PARA NOS AQUECER. SE O MAR FICAR REVOLTO E A NUVEM ACINZENTAR, GOTAS DE CHUVA COMEÇARÃO A CAIR E EM UM ARCO-ÍRIS PODEREMOS BRINCAR.VAMOS SER FELIZES! NA ÁGUA VAI UM BARQUINHO DE PAPEL LEVADO PELA CORRENTEZA DA BRINCADEIRA ATÉ O VERDE DA FLORESTA, QUE SE ILUMINA PELO COLORIDO DAS FLORES E DOS ANIMAIS. JUNTOS PODEMOS TUDO! PODEMOS CURTIR AS CORES DO MUNDO NO CÉU, NA ÁGUA E NA TERRA, CONSTRUINDO UM FUTURO CHEIO DE CRIATIVIDADE E ALEGRIA. COM CARINHO, A EQUIPE DO INOVA.

Ícones EXPERIÊNCIAS EM CAMPO ATIVIDADES QUE RESPEITAM AS CINCO COMPETÊNCIAS GERAIS DA FORMAÇÃO DO ALUNO.

CONSTRUINDO

O EU, O OUTRO, O NÓS

BRINCANDO

ATIVIDADES DE TRAÇOS, SONS, FORMAS E IMAGENS

ENVOLVENDO-SE

ATIVIDADES DE CORPO, GESTOS, MOVIMENTOS

EXPRESSANDO-SE

EXPLORANDO

ATIVIDADES DE ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO

ATIVIDADES DE ESPAÇO, TEMPO, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES

ESTRATÉGIAS PARA O DESENVOLVIMENTO ÍCONES QUE INDICAM COMO REALIZAR AS ATIVIDADES.

MEU EU CRIATIVO

TRABALHO INDIVIDUAL

JUNTOS PODEMOS TUDO

TRABALHO EM GRUPO

MEU PARCEIRO E EU

TRABALHO EM DUPLA

MEU EU CURIOSO

ATIVIDADES DE PESQUISA E CURIOSIDADES

EU E A PROFESSORA

ATIVIDADES COM AUXÍLIO DA PROFESSORA

O MUNDO EM NÓS

SINALIZA VALORES INDISPENSÁVEIS À ATUAÇÃO NO MUNDO

Boxes interativos ORGANIZADORES DE INFORMAÇÃO. INFORMAÇÕES IMPORTANTES PARA A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO.

EDUCAR, CUIDAR E APRENDER INDICAÇÃO DE INFORMAÇÕES PARA NÃO ESQUECER

PENSAR, LER E CRIAR CONCEITOS A SEREM ASSIMILADOS NAS DISCIPLINAS

INVESTIGAR, OBSERVAR E DESCOBRIR INDICAÇÃO DE JOGOS, SITES, LOCAIS DE PESQUISAS, MUSEUS, FILMES, LIVROS

MEU EU CURIOSO

UNIDADE 1 BRINCAR DE CONHECER... MEU NOME ............................................................................................ 10 MINHA ESCOLA ................................................................................... 10 MEU (MINHA) PROFESSOR (A) ....................................................... 11

SUMÁRIO

MINHA ADAPTAÇÃO ......................................................................... 12 MINHA IDADE ...................................................................................... 13 DESCOBRINDO MEU CORPO ........................................................ 14 A HORA DA HISTÓRIA....................................................................... 15 NA MINHA ESCOLA ........................................................................... 16 EXPRESSO MEUS DESEJOS ................................................................ 16 MEU TAMANHO ................................................................................... 16 MINHA FALA ......................................................................................... 17 COM A PONTA DOS DEDOS .......................................................... 18 MOVIMENTO ......................................................................................... 19 PESSOAS QUE RECONHEÇO NA ESCOLA ................................ 19 EXPRESSO MINHA NECESSIDADE ................................................. 20 A HORA DA HISTÓRIA ...................................................................... 21 MINHA PERCEPÇÃO .......................................................................... 21 COM MINHAS MÃOS PERCEBO ..................................................... 22 SOU SAUDÁVEL..................................................................................... 22

MEU EU CRIATIVO

UNIDADE 2 BRINCAR DE CONVIVER... MEUS AMIGOS.................................................................................... 26 A ESCOLA............................................................................................ 27 MINHA ALIMENTAÇÃO.................................................................. 28 A HORA DA HISTÓRIA................................................................... 29 CONHECENDO A COR VERMELHA.......................................... 30 A MÚSICA DE QUE EU GOSTO................................................... 30 OS BRINQUEDOS............................................................................. 31 MINHA ATIVIDADE PREFERIDA.................................................... 32 ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL........................................................... 33 A HORA DA HISTÓRIA................................................................... 34 CONHECENDO OS LOCAIS DA ESCOLA.............................. 35 SOU MUITO AFETIVO (A).............................................................. 36 APRENDI MUITAS COISAS............................................................. 37 RECONHECENDO A MÚSICA .................................................... 38 JOGO DE ENCAIXAR / DENTRO E FORA .............................. 39 CONQUISTAS DESTE PERÍODO................................................. 40 OS SONS.............................................................................................. 41 COMO ESTÁ O TEMPO HOJE?..................................................... 42 MINHA ESCOLA............................................................................... 42 ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL .......................................................... 43 DATAS COMEMORATIVAS............................................................. 44 MATERIAL RECORTÁVEL................................................................ 55

UNIDADE 1 BRINCAR DE CONHECER... OLÁ! CHEGOU O MOMENTO DAS DESCOBERTAS. VAMOS EMBARCAR NESTA DIVERSÃO? CANTAR, MOVIMENTAR, EXPLORAR, CONHECER. O (A) PROFESSOR (A) REGISTRARÁ AS CONQUISTAS, AS CRIAÇÕES. NESTA UNIDADE TEREMOS OPORTUNIDADE DE: • ESTABELECER RELAÇÕES DE AMIZADE; • CONHECER O PRÓPRIO CORPO; • DESCOBRIR AS PARTES DO CORPO, SEUS NOMES E A FINALIDADE; • EXPRESSAR AS NECESSIDADES E EMOÇÕES; • PARTICIPAR DE JOGOS E BRINCADEIRAS; • EXPLORAR O AMBIENTE.

CONSTRUINDO

______/ ______/______

UNIDADE 1: BRINCAR DE CONHECER... MEU NOME

MINHA ESCOLA

NOME DA ESCOLA: ______/______/______ DATA DE INÍCIO NA ESCOLA

______/ ______/______

NOME DO MEU (MINHA) PROFESSOR (A)

CONHEÇA SUAS CARACTERÍSTICAS:

_________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________

______/ ______/______

MINHA ADAPTAÇÃO ROTINA DA ESCOLA MANHÃ

TARDE

___________________________

___________________

___________________________

___________________

______/ ______/______

MINHA IDADE ENTREI NA ESCOLA COM ______ MESES. COLE NO ESPAÃ&#x2021;O ABAIXO A QUANTIDADE DE ESTRELAS QUE REPRESENTA OS MESES DE VIDA

______/ ______/______

DESCOBRINDO MEU CORPO MINHAS MÃOS

______/ ______/______

A HORA DA HISTÓRIA

NOME DA HISTÓRIA: ____________________________________

COM AS PONTAS DOS MEUS DEDOS REPRESENTO A HISTÓRIA COM ESTA ILUSTRAÇÃO:

EXPRESSANDO-SE

______/ ______/______

NA MINHA ESCOLA O LUGAR DA ESCOLA DE QUE MAIS GOSTO DE FICAR _________________________. DO QUE MAIS GOSTO NESTE LOCAL ______________________________________.

EXPRESSO MEUS DESEJOS MEU SORRISO REVELA QUE GOSTO DE ___________________________________. MEU (MINHA) PROFESSOR (A) ENTENDE MEUS DESEJOS, É SÓ EU FAZER__________ ___________________________QUE GANHO _____________________________.

__________CM

MEU TAMANHO DIA ______/______/________ MEU TAMANHO É O COMPRIMENTO DESTE CORDÃO.

______/ ______/______

MINHA FALA GOSTO MUITO DE FALAR COM MEU (MINHA) PROFESSOR (A). O (A) PROFESSOR (A) REGISTROU ABAIXO MINHA ORALIDADE.

COM A PONTA DOS DEDOS TEM UMA COR QUE CHAMA MUITO A MINHA ATENÇÃO! COM ELA VOU DESENHAR UMA FLOR:

______/ ______/______

COM A PONTA DOS DEDOS NO MUNDO DO ERA UMA VEZ, OUÇO COM CURIOSIDADE A HISTÓRIA _________________________ ENVOLVENDO-SE

________________________________________________.

______/ ______/______

MOVIMENTO DIA ___/___/________ QUANDO QUERO PEGAR O BRINQUEDO, CHEGO ATÉ ELE ___________________________________________. FICO MUITO FELIZ QUANDO CONSIGO PEGAR! MEREÇO UMA MEDALHA DE OURO!

PESSOAS QUE RECONHEÇO NA ESCOLA RECONHEÇO MEU (MINHA) PROFESSOR (A): _____________________________ _________________________________________________________________. MEU RELACIONAMENTO AUMENTOU, CONHEÇO TAMBÉM __________________ _________________________________________________________________. EU GOSTO QUANDO JUNTOS (AS) BRINCAMOS DE _________________________.

______/ ______/______

EXPRESSO MINHA NECESSIDADE O (A) PROFESSOR (A) CONHECE MEUS DESEJOS E SABE QUE, QUANDO CHEGO À ESCOLA, GOSTO DE ______________________________________________ ________________________________________________________________. JUNTO COM O (A) PROFESSOR (A), DURANTE O DIA, ME SINTO SATISFEITO (A) APÓS ____________________________________________________________ ________________________________________________________________. DEPOIS DE MUITA BRINCADEIRA, O SONINHO CHEGA, COSTUMO DORMIR ___ ________________________________________________________________. O DIA FOI MUITO GOSTOSO, PERCEBO A HORA DE IR PARA CASA E ME EXPRESSO ________________________________________________________________.

______/ ______/______

A HORA DA HISTÓRIA MOMENTO ERA UMA VEZ: OUÇO E ME ENCANTO QUANDO O (A) PROFESSOR (A) CONTA A HISTÓRIA _____________________________________________.

MINHA PERCEPÇÃO PROCURO, ACOMPANHO E TENTO PEGAR O QUE EU GOSTO. ACOMPANHO A DIREÇÃO DOS OBJETOS/BRINQUEDOS DE QUE GOSTO: _____________________________________________________________________. CONSIGO PEGAR O OBJETO/BRINQUEDO MOVIMENTANDO-ME ______________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________. NESSE MOMENTO TAMBÉM PRATICO MINHA FALA __________________________ __________________________________________________________________.

______/ ______/______

COM MINHAS MÃOS PERCEBO MACIO

ÁSPERO

(COLAR ALGODÃO EM TODO O INTERIOR DO ESPAÇO ACIMA)

(COLAR UM PEDAÇO DE LIXA NO ESPAÇO ACIMA)

SOU SAUDÁVEL MINHA FRUTA FAVORITA: __________________

______/ ______/______

REPRESENTAR ABAIXO COM COLAGEM, DOBRADURA OU PINTURA, A FRUTA.

UNIDADE 2 BRINCAR DE CONVIVER... É MUITO BOM BRINCAR, DESCOBRIR E CONVIVER, ESTAR NO MUNDO DAS CORES, DOS SONS E DOS MOVIMENTOS. QUE MOMENTO BOM! EU, MEUS AMIGOS E MEU (MINHA) PROFESSOR (A) – CONVIVENDO E APRENDENDO. NESTA UNIDADE, EU VOU CONSTITUIR E FORTIFICAR A RELAÇÃO COM MEU (MINHA) PROFESSOR (A) E COM MEUS AMIGOS DE CLASSE ALÉM DE: • PARTICIPAR DE JOGOS, BRINCADEIRAS E CANTIGAS; • PERCEBER OS LIMITES; • AMPLIAR AS POSSIBILIDADES DE MOVIMENTAÇÃO CORPORAL; • IMITAR MOVIMENTOS, GESTOS E SONORIDADES; • EXPLORAR O AMBIENTE.

CONSTRUINDO

______/ ______/______

UNIDADE 2: BRINCAR DE CONVIVER... MEUS AMIGOS NA ESCOLA TENHO MUITOS AMIGOS E AMIGAS!

O MUNDO EM NÃ&#x201C;S

NOMES DOS MEUS AMIGOS:

______/ ______/______

A ESCOLA EXPLORO O ESPAÇO DA ESCOLA. NA SALA O MEU ESPAÇO PREFERIDO É ________ ___________________________________________________________________. QUANDO ESTOU NELE, GOSTO DE ______________________________________. RECONHEÇO QUANDO O (A) PROFESSOR (A) ME LEVA PARA O BANHO DE SOL E FAÇO ______________________________________________________________. NO BANHO DE SOL, GOSTO DE BRINCAR DE______________________________ ___________________________________________________________________.

______/ ______/______

MINHA ALIMENTAÇÃO SOU DA GERAÇÃO SAUDÁVEL, MEU ORGANISMO ME PREPARA PARA PODER AMPLIAR MINHA ALIMENTAÇÃO. OS DENTINHOS ESTÃO NASCENDO, JÁ CONSIGO COMER:

______/ ______/______

A HORA DA HISTÓRIA MOMENTO ERA UMA VEZ: OUÇO E ME ENCANTO COM A HISTÓRIA ______________ ____________________________________________________________________. VAMOS REPRESENTÁ-LA!

______/ ______/______

CONHECENDO A COR VERMELHA VOU PREENCHER O CORAÇÃO COM A COR VERMELHA!

A MÚSICA DE QUE EU GOSTO O (A) PROFESSOR (A) CANTA A MÚSICA ______________________________________, E EU ______________________________________________________________________. ACOMPANHO O SOM DA MÚSICA COM BALBUCIOS ___________________________. FICO ATENTO (A) QUANDO O (A) PROFESSOR (A) CANTA ______________________. SOU SÓ SORRISO, QUANDO INICIA A MÚSICA, FICO ____________________________. A PARTE DA MÚSICA DE QUE MAIS GOSTO É ___________________________________ ___________________________________________________________________________.

______/ ______/______

OS BRINQUEDOS O (A) PROFESSOR (A) SABE QUE, NA HORA DE BRINCAR, OLHO PARA TODOS OS BRINQUEDOS E VOU BUSCAR O (A) ____________________________________________ _____________________________________________________________________________. CONSIGO CHEGAR ATÃ&#x2030; O BRINQUEDO MOVIMENTANDO-ME _____________________ _____________________________________________________________________________.

PREFIRO OS BRINQUEDOS _____________________________________________, OS QUE EMITEM SOM. FICO ENTRETIDO (A) ____________________________________________________ COM O BRINQUEDO. QUANDO ESTOU COM O BRINQUEDO, _________________________________________.

______/ ______/______

MINHA ATIVIDADE PREFERIDA O QUE MAIS GOSTO DE FAZER NA ESCOLA É _________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________. QUANDO ESTOU COM MEUS AMIGOS DE CLASSE, A MINHA ATIVIDADE PREFERIDA É __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________. QUANDO ESTOU NO PARQUE, MEU BRINQUEDO FAVORITO É __________________________________________________________________________. NO BANHO DE SOL, GOSTO DE FICAR _______________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________. QUANDO ME ALIMENTO, GOSTO DE FICAR ___________________________________ __________________________________________________________________________.

______/ ______/______

ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL TUDO QUE É PREPARADO NA MINHA ALIMENTAÇÃO É SAUDÁVEL E GOSTOSO, E MINHA COMIDA PREFERIDA É: __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ COM MEU DEDINHO VOU PINTAR A COR DO MEU ALIMENTO PREFERIDO:

______/ ______/______

HORA DA HISTÓRIA

EXPRESSANDO-SE

ERA UMA VEZ: O(A) PROFESSOR(A) ME LEVA PARA O MUNDO ENCANTADO COM A HISTÓRIA: ___________ ___________________________________________________ __________________________________________________.

VAMOS REPRESENTÁ-LA!

______/ ______/______

CONHECENDO OS LOCAIS DA ESCOLA GOSTO DE CONHECER TUDO: PEGAR, OBSERVAR E BRINCAR. O LOCAL DA ESCOLA DE QUE MAIS GOSTO É _______________________________. NESTE

LOCAL

______________________________________________________

________________________________________________________________________. A COR DO LOCAL É ________________________ E QUANDO ESTOU LÁ PENSO EM:

______/ ______/______

SOU MUITO AFETIVO (A) QUANDO VEJO, ____________________________________ ______________________ ESTICO OS MEUS BRACINHOS. ENVOLVENDO-SE

ADORO CARINHO.

______/ ______/______

APRENDI MUITAS COISAS O (A) PROFESSOR (A) ENSINOU ____________________________________E AGORA EU FAÇO ______________________________________________________________. OLHA SÓ O QUE CONSIGO FAZER QUANDO ESTOU COM MEUS AMIGOS ___________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________. OLHA QUE LINDO QUE O (A) PROFESSOR (A) FEZ PARA MIM:

______/ ______/______

RECONHECENDO A MÚSICA É SÓ (O) PROFESSOR (A) CANTAR ________________________________________ QUE EU ACOMPANHO __________________________________________________. O (A) PROFESSOR (A) ME AJUDOU A REPRESENTAR A MÚSICA ASSIM:

______/ ______/______

JOGO DE ENCAIXAR / DENTRO E FORA ESTOU APRENDENDO A TIRAR E COLOCAR – BRINCADEIRA DE ENCAIXE. ENCAIXO E DESENCAIXO – TIRO E PONHO, VEJA ESTA ATIVIDADE QUE REPRESENTA O JOGO:

EXPLORANDO

______/ ______/______

CONQUISTAS DESTE PERÍODO MINHAS CONQUISTAS: CONSIGO __________________________________________________________________. CONSIGO BUSCAR __________________________________________________________. QUANDO É HORA DA HIGIENE, FAÇO _________________________________________. ME EXPRESSO ORALMENTE ___________________________________________________. COM MEUS AMIGOS DA CLASSE FAÇO _________________________________________. O (A) PROFESSOR (A) ESTÁ MUITO CONTENTE, JÁ CONSIGO _____________________ ____________________________________________________________________________.

______/ ______/______

OS SONS

ENVOLVENDO-SE

ADORO BRINCAR COM MEUS AMIGOS E DESCOBRIR O LUGAR ONDE O (A) PROFESSOR (A) ESTÁ EMITINDO OS SONS. QUANDO O (A) PROFESSOR (A) ____________________________, EU LOGO DESCUBRO. QUANDO O (A) PROFESSOR (A) ________________________, EU OLHO E PEGO PARA MOVIMENTAR E EMITIR O SOM TAMBÉM. QUANDO O (A) PROFESSOR (A) TOCA ______________________________, MINHA REAÇÃO É___________________________________________________________________. O SOM QUE GOSTO DE FAZER É: _______________________________________________. O SOM QUE SEMPRE OUÇO NA ESCOLA É: _______________________________________. O SOM PREFERIDO DE SER OUVIDO NA MINHA CLASSE É: __________________________.

______/ ______/______

COMO ESTÁ O TEMPO HOJE? HOJE A TEMPERATURA ESTÁ ___________________________________________. O DIA ESTÁ _________________________________________________________. COLE ABAIXO A FIGURA QUE REPRESENTA O DIA DE HOJE.

MINHA ESCOLA GOSTO DA ESCOLA E BRINCO COM MEUS AMIGOS NO PARQUE. NO PARQUE TEM BOLINHAS DE TODAS AS CORES: VERMELHO, AZUL E AMARELO. PINTE COM ESSAS CORES:

______/ ______/______

ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL MINHA FRUTA PREFERIDA É ______________________________________________. O HORÁRIO DA MINHA PAPINHA DE FRUTA É _____________________________. O (A) PROFESSOR (A) DESENHOU A FRUTA, E EU AJUDEI A COLORIR!

DATAS COMEMORATIVAS

CARNAVAL - MOLDES - VAMOS FAZER UMA MÁSCARA PARA BRINCAR O CARNAVAL!

8 DE MARÃ&#x2021;O, DIA INTERNACIONAL DA MULHER

22 DE MARÇO, DIA MUNDIAL DA ÁGUA PARA COMEMORAR, RECORTE E COLE AS GOTAS DE ÁGUA EM UM PALITO DE SORVETE.

PÁSCOA – CAIXA DE COELHINHO PARA COMEMORAR

DIA DAS MÃES NO CARTÃO – COLE ALGODÃO NAS NUVENS E PINTE A PONTA DOS DEDOS DA CRIANÇA COM TINTA DE VÁRIAS CORES PARA FAZER PEQUENAS FLORES NA ÁREA VERDE.

MATERIAL RECORTÁVEL ATIVIDADE DOS MESES DA CRIANÇA

ATIVIDADE DA PÁGINA 13

ATIVIDADE SOU MUITO AFETIVO (A) ATIVIDADE DA PÁGINA 36

JOGO DE ENCAIXAR/DENTRO E FORA ATIVIDADE DA PÁGINA 39

COMO ESTÁ O TEMPO HOJE? RECORTAR SOMENTE A FIGURA QUE REPRESENTA COMO ESTÁ O DIA. ATIVIDADE DA PÁGINA 42

SOL: DIA QUENTE; NUVEM: DIA FRIO; RAIO: DIA COM CHUVA.