Biennio in Design del Prodotto #tecnologico #avanzato

Design del Prodotto

MUR_ISIA Design Roma e Pordenone

ISIA Roma Design il primo istituto universitario pubblico in Italia

ISIA Roma Design, Istituto Statale di Alta Formazione del MUR (Ministero dell’Università e della Ricerca), fondato a Roma da Giulio Carlo Argan nel 1973, nasce dalla necessi tà di formare professionisti nel solco della grande tradizio ne europea, intellettuale e pedagogica, esemplificata nel Bauhaus e nella Hochschule fur Gestaltung di Ulm, da cui eredita e sviluppa un impianto metodologico di eccellenza innestato sulla grande tradizione italiana di creatività e in novazione del prodotto; unica università europea a ricevere due “Compassi d’Oro” e nove “Targhe Giovani” ADI, una Me daglia e una Targa del Presidente della Repubblica, un fran cobollo delle Poste Italiane, insìeme a numerosi altri premi di grande prestigio nazionale e internazionale.

ISIA Roma Design individua nella progettazione il mo mento essenziale della dialettica e dell’interazione fra individuo e società, domanda e sostenibilità, espressione e riflessione, intendendo il Design quale configurazione d’eccellenza di ogni genere di produzione strumentale e d’ingegno. Forte di un’attività cinquantennale, struttural mente fondata su ricerca e sperimentazione, può contare oggi su un patrimonio culturale e un’esperienza scientifica e didattica pressoché unica in Italia, in grado di fornire allo studente i mezzi adeguati per individuare i profondi cam biamenti socioeconomici e tecnologici in essere e tradurli in atti di creazione, qualificando il designer sìa come por tatore di rinnovata cultura materiale, sìa come interprete dell’immaterialità della nostra epoca.

Diagramma didattico ISIA Roma premiato nel 1979 con il Compasso d’Oro ADI

Design del prodotto

Triennio - I livello a Pordenone

La didattica ISIA a Pordenone

ISIA Roma Design convinta della necessìtà di diffondere i valori culturali e metodologici che la identificano, sìa pure nei numeri limitati con i quali sì caratterizza la didattica erogata, a salvaguardia della qualità dell’insegnamento, del rapporto studente-docente e dei risultati progettuali e di ricerca, ha attivato nel 2010 un corso triennale decentrato a Pordenone, in convenzione e presso il Consorzio Univer sitario di Pordenone duplicando i posti a dispozione per la didattica. In questa sede propone ogni anno la Pordenone Desìgn Week, evento unico nel suo genere in cui la didattica incontra il territorio e le sue aziende. Senza dare la possibilità a chi ha scelto l’Isia di completare il ciclo di studi con il percorso specialistico biennale.

70 studenti all’anno oltre 2000 studenti diplomati 95% degli ex-studenti impiegati nel design

La ricerca ISIA a Pordenone

Ricerca con le aziende e laboratori

ISIA Roma Design grazie al continuo rapporto con partner esterni e l’investimento nei laboratori di ricerca, incentiva nello studente l’uso di metodi e strumenti finalizzati alla pie na espressione delle conoscenze acquisite e delle capacità critiche e creative, dando la possibilità di realizzare progetti e prototipi di sìcuro interesse per aziende Design oriented, creando consapevolezza della complessità e capacità di as sumere responsabilità di progetto nei sìstemi d’impresa.

ISIA promuove la diffusione della conoscenza e delle tecno logie legate al design, assume inoltre un ruolo non solo for mativo ma sociale, attraverso la continua connessione con il mondo del lavoro e rafforzando il rapporto con il territorio.

Scopo non secondario dell’isitituto è infatti quello di con tribuire allo sviluppo sociale, culturale ed economico della società che la ospita, mediante l’applicazione, la valorizza zione, la divulgazione e l’impiego della conoscenza attra verso una relazione diretta con il territorio.

Per questo motivo ISIA promuove una serie di eventi colla terali alla didattica come: -Pordenone Design Week -Mostre e Convegni durante tutta la durata dell’anno -Erasmus +

Synupsys - device per la neuromoulazione Matteo Ciafrone e Lara Nitoglia

Emergency Integra - hub di teleanalisi mobile Matteo Ciafrone 2019

Diatomea - device per la cura della persona Isaia Pitton, Alessandro Santoro e Alessandro de Luca 2019

Kinema - sistema per

riabilitazione

nuova generazione

Baracaglia

Naomi Criscuolo

Design del prodotto Biennio specialistico a Pordenone

Diploma Accademico di secondo livello in “Design del Prodotto”

Finalità

Il corso in “Design del Prodotto” intende indagare l’area e l’era dell’Industria 4.0, ovvero quella delle relazioni fra produzione di prodotti, sìstemi tecnologicamente evoluti, uomo, società nel suo complesso e ambiente. L’approccio al Design sistemico che caratterizza la proposta didattica ISIA, non può non consìderare la complessìtà della nostra epoca come un’’occasione concreta per generare una vera innovazione, che abbia come fine principale il miglioramento della qualità della vita delle persone e del pianeta.

Il corso biennale per il Diploma Accademico di secondo li vello in “Design del Prodotto” ha l’obiettivo di fornire allo studente strumenti, conoscenze e competenze, teoriche e tecnico ingegneristiche, per svolgere l’attività professio nale di designer di prodotto nel sistema d’impresa carat terizzato dalla progettazione integrata di beni, attraverso l’acquisizione di peculiari capacità di organizzazione e ge stione del progetto, di governo della complessità e del le scelte progettuali, finalizzate ad un contesto operativo sperimentale e teso all’innovazione, in particolare di tipo tecnologico.

sostenibile #4.0 #progettazione integrata #prodotto tecnologicamente avanzato #IoT

Design del prodotto

Biennio specialistico a Pordenone

Obiettivi formativi

Si intende fornire agli studenti strumenti culturali, cogniti vi e tecnici per muoversi e progettare nell’era denominata “Industria 4.0”, in cui stanno già mutando i nostri compor tamenti sociali, il nostro modo di relazionarci agli oggetti e che, viceversa, richiede un’analisi consapevole delle rela zioni che legano fra loro sistemi industriali e produttivi, alle macchine, ai prodotti, alle applicazioni (IOT).

Si intende dunque formare designer di prodotto dalle alte competenze tecniche e al tempo stesso stimolare una co scienza progettuale attenta, che abbia a cuore l’uomo, la società civile, la sostenibilità del pianeta, che sappia ovvero interpretare, in chiave sistemica, i grandi temi della com

plessità attuale, in cui servono risposte aperte, non più li neari, capaci di adattarsi velocemente ai cambiamenti re pentini cui la nostra civiltà è sottoposta, sotto ogni punto di vista.

Il prodotto è quindi concepito, fin dalle prime fase concet tuali, come facente parte di un sistema complesso di rela zioni, lungo tutto il suo ciclo di vita.

#design sostenibile #4.0 #progettazione integrata

tecnologicamente avanzato #IoT

Verve

Duet

trasformabili

Vivian

Sony

drone

primo soccorso

Design del prodotto

Biennio specialistico a Pordenone

Obiettivi formativi durante e dopo la didattica

I diplomati del corso dovranno possedere:

// conoscenze e competenze di cultura di base di carattere sociologico, cognitivo, semantico e comunicativo finalizzate ai contesti dinamici in cui dovranno operare;

// conoscenze e competenze peculiari di carattere meto dologico finalizzate all’organizzazione e alla gestione del progetto, di governo della complessità e delle scelte pro gettuali;

// conoscenze e competenze di organizzazione aziendale e di marketing finalizzate alle scelte strategiche di progetto e all’organizzazione della produzione di beni e di servizi;

// capacità di analisi sistemica del progetto in riferimento ai contesti socioeconomici e tecnologici di riferimento;

//conoscenze e competenze tecniche e operative nell’uso dei materiali, delle lavorazioni industriali, dell’impatto am bientale;

// conoscenze e competenze nella rappresentazione digi tale e virtuale;

// conoscenze e competenze nella modellazione e prototi pazione, sia fisica che virtuale.

Kinema - esoscheletro Sandro Baracaglia e Naomi Criscuolo

Domove - telecomando domotico Andrea Filippi

Pluvium - irrigatore Andrea Gregoris

- cavatappi Jacopo Ronchese

Tramonto

lampada

parete Dimitrii Spagnulo

- lampada a led

Morellato

Design del prodotto Biennio specialistico a Pordenone

Organizzazione della didattica

Il Diploma Accademico di secondo livello si ottiene dopo aver conseguito 120 crediti formativi accademici (CFA) nel biennio specialistico (60 crediti per ogni anno accademico).

Il piano degli studi, gli insegnamenti, il piano CFA, il piano orario, l’organizzazione didattica semestrale sono riportati nel Piano degli studi di ciascuno studente. La frequenza è obbligatoria nella misura minima dell’ottanta per cento delle lezioni come previsto dal MUR.

Il requisito per l’iscrizione al secondo anno di corso spe cialistico è il conseguimento di almeno 54 crediti formativi accademici (CFA) sui 60 relativi al primo anno di corso. Gli eventuali debiti formativi devono comunque essere azze rati nel corso della prima sessione utile d’esami (sessìone invernale), pena l’iscrizione ripetente al primo anno dicorso. La prova finale consiste nella presentazione, dinanzi appo

sita commissione, di un elaborato progettuale in grado di sintetizzare ed esporre, attraverso scritti, immagini ed altri supporti materiali e digitali, un’esperienza di progettazione nell’ambito del design di prodotti e di servizi.

La commissione, composta da sette docenti dell’Istituto no minati dal Direttore, esprime la propria valutazione in cen todecimi, assegnando non più di 12 punti al voto di ingresso. Qualora la somma tra il punteggio assegnato e la media arit metica degli esami di profitto raggiunga un punteggio non inferiore a 110/110, la Commissione può deliberare, a maggio ranza qualificata (80%), l’attribuzione della “lode”.

Dotty

I ANNO

Design del prodotto I

Design dei Sistemi

Progettazione integrata di prodotto

Tecniche di comunicazione visiva

Animazione 3D I

Ingegnerizzazione del prodotto I

Modellazione 3D I

Interaction design I

Modelli e prototipi digitali Valutazione del ciclo di vita del prodotto (LCA)

Economia delle organizzazioni complesse Marketing Scienze matematiche e fisiche

Sociosemiotica-Culture Visive

Tecnologia e Materali Innovativi

ANNO

Design del prodotto II

Design dei Sistemi II

Tecniche di comunicazione visiva

Animazione 3D II

Ingegnerizzazione del prodotto II

Modellazione Avanzata 3D II

Interaction design II Modelli e prototipi digitali II

Project Management

Attività

Design del prodotto Biennio specialistico a Pordenone

Prospettive occupazionali lo sviluppo per il territorio

I profili professionali del diplomato sono compatibili con le seguenti attività e aree occupazionali:

//di grande impresa, anche multinazionale, all’interno di un organigramma aziendale che pone il design e l’innova zione dei sistemi al centro della propria ricerca strategica, in un contesto operativo dinamico e sperimentale;

//di centro ricerche per il design o in un centro studi, con compiti di ricercatore, anche in ambiti di specializzazione, per tematiche di progetto finalizzate ai materiali, alla tec nologia, all’innovazione dell’uso e al miglioramento della qualità della vita;

// di studio professionale, in proprio o in forma associata, per l’esercizio della professione del designer per l’impresa produttrice, in forma integrata ed armonica, di beni e di servizi riferibili ad un mercato evoluto per qualità e nu meri;

//di consulente professionale per le pubbliche ammini strazioni o per enti erogatori di pubblico servizio nel mo mento in cui la scelta del design riveste particolare signifi cato estetico e funzionale, anche nei confronti dell’utenza intermedia, al fine ultimo della promozione dell’immagine dell’ambiente e della tutela dei comportamenti sociali di imprenditore autonomo in grado di generare e sviluppare start up innovative;

//di esperto dei materiali e delle lavorazioni industriali fi nalizzate alla progettazione di prodotti industriali;

//di esperto nell’applicazione di tecnologie su prodotti de stinati al consumo e di tipo industriale, oltre che ad am bienti domotici e/o interattivi.

Archè

Design del prodotto Biennio specialistico a Pordenone

Valore per il territorio durante e dopo la didattica

La ricerca è il filo conduttore di gran parte delle attività che l’Istituto promuove all’interno delle sedi Istituzionali o nei territori con i quali interagisce progettualmente e cultu ralmente. Il patrimonio storico delle collaborazioni che ISIA ha costruito negli anni si collega molto spesso proprio ad attività di ricerca svolte nella didattica e fuori dalla didat tica ordinaria, attraverso specifiche convenzioni, protocolli, accordi definiti con aziende e Istituzioni o Enti pubblici e privati.

Questa attività si muove anche al di fuori dei confini loca li, attivando collaborazioni e ricerche diffuse sul territorio nazionale, finalizzate a creare un forte legame tra didattica, sperimentazione, formazione avanzata e non ultimo con il mondo del lavoro e facilitando anche il trasferimento tecno logico e culturale dai luoghi e nei luoghi dove opera.

Synupsys - device per la neuromoulazione Matteo Ciafrone e Lara Nitoglia 2020

ISIA Roma Design Istituto Superiore per le Industrie Artistiche