1. SINIFLAR BÜLTEN
4
• Çıkarmanın ayırma, azaltma ve eksiltme anlamlarını fark etme, • 20’ye kadar olan iki doğal sayının farkını bulma, matematik cümlesini yazma ve modellerle gösterme, • Bir doğal sayıdan aynı doğal sayı çıkarıldığında “sıfır” elde edildiğini gösterme, • Bir çıkarma işleminde verilmeyen eksilen veya çıkanı bulma, • Paralarımızı tanıma, •• 20’ye doğal sayının farkını zihinden bulma çalışmaları Uygunkadar şekil olan veyaiki nesneleri iki eş parçaya bölme ve yarımı belirtme, yapıldı. • Yarım ve bütün arasındaki ilişkiyi açıklama, • Nesneleri ağırlıkları yönünden karşılaştırma, en çok üç nesneyi ağırlıklarına göre sıralama çalışmaları yapıldı. • Bir bütünü iki eş parçaya ayırarak yarım elde etme, • Yarısı verilen şekillerin diğer parçasını bularak bütün elde etme çalışmaları yapıldı. • Nesneleri karşılaştırarak ağırlıklarının sonucunu ağır-hafif şeklinde yorumlama çalışmaları yapıldı.
nisan-mayıs-haziran 2012
Proje çalışmalarımızı sergiledik.
1.SINIF BÜLTENİ
Paralarımızı tanıma etkinliği yaptık.
01
nisan-mayıs-haziran 2012 1.SINIF BÜLTENİ
• Nasrettin Hoca’ yı, Nasrettin Hoca şenliklerini ve fıkralarını tanıma, • Hece hakkında bilgilenme, hecelerden yeni kelime türetme, satır sonuna sığmayan kelimeleri hecesinden bölme, • Duygulu şiir okuma, şiir okurken vurgu ve tonlamaya dikkat etme, • Görsel sunu yapma, • Cümledeki kelime sayısını öğrenme, • Konuşmalarında betimlemeden yararlanma çalışmaları yapıldı.
03
nisan-mayıs-haziran 2012 1.SINIF BÜLTENİ
04
• Konuşmalarında zamanla ilgili terimleri yerinde kullanma, • Konuşmalarında ne, nerede, ne zaman, nasıl, niçin ve kim (5N1K) sorularını kullanma, • Kendini tanıtma, • Metinle ilgili olayları oluş sırasına göre anlatma, • Okuduğu kitabı tanıtma çalışmaları yapıldı. • Kütüphanemizde okuma yaparken dikkat edilmesi gereken kuralları öğrenme, okuduğu kitabı tanıtma, •Özet çıkarma çalışmaları yapıldı.
Nisan-mayıs-haziran 2012 1.SINIF BÜLTENİ
Arkadaşımızla kütüphanede okuma çalışmaları yapmak, okuma akvaryumlarımızı balıklarla doldurmak ve hikaye yazmak çok zevkliydi..
06
Nisan-mayıs-haziran 2012 1.SINIF BÜLTENİ
• Evde güvenlik kurallarına uyulmadığında doğabilecek sonuçlarla ilgili çıkarımlarda bulunma, • Doğal afetler karşısında yapması gerekenleri belirleme, • “Benim Eşsiz Yuvam” temasında geçen kavramları yerinde ve doğru bir biçimde kullanma, • Bayram kutlamalarındaki duygularını sözlü olarak ifade etme, • Bayramın sonrasındaki duygularını sözlü olarak ifade etme, • Geçmiş, şimdi, gelecek zaman dilimlerini ayırt etme ve uygun yerde kullanma, • “Dün”, “bugün” ve “yarın” kavramlarını sözlü ifadelerinde kullanma çalışmaları yapıldı. • Bazı davranışları, önceki yıllarda tek başına yapamadığı halde şimdi yapabildiğini fark ettirme, • Küçükken sahip olduğu bir oyuncağıyla ilgili duygu ve düşüncelerini ifade ederek bunu arkadaşlarıyla paylaşma çalışmaları yapıldı.
08
Nisan-mayıs-haziran 2012 1.SINIF BÜLTENİ 09
• Eşyaların, satın alındığı ilk hali ile kullanıldıktan sonraki halini karşılaştırarak, eşyaların zaman içerisinde nasıl bir değişime uğradığını ifade etme, • Atatürk’ün çocukluk anılarını araştırarak sınıfta sunma, • 19 Mayıs Atatürk’ü Anma Gençlik ve Spor Bayramı anlam ve önemini kavrama çalışmaları yapıldı. • Geçmişten günümüze, kılık kıyafette oluşan değişiklikleri araştırma ve bir kıyafet tasarlama, • Canlıların hareketlerini ve seslerini birbirinden ayırt ederek özgün bir biçimde ifade etme, • Mevsim değişikliklerine bağlı olarak canlıların yaşamlarındaki değişiklikleri fark etme, • Takvimi kullanarak hava durumundaki değişiklikleri günlük olarak gözlemleme ve gözlem sonuçlarını verilen bir grafik üzerinde gösterme, • Yeryüzündeki ve gökyüzündeki varlıkları gözlemleyerek doğadaki renk çeşitliliğini fark etme, • Dünya’nın kendi çevresinde dönmesini bir model üzerinden gözlemleme ve bunun sonuçlarını fark etme, • Doğal afetlerin çevreyi nasıl değiştirdiğini araştırma, • İnsanların çevreyi hangi yollarla değiştirdiğini ve bunun için neler yaptıklarını araştırma ve anlatma çalışmaları yapıldı.
23 Nisan’da «Duygularımız» çalışması yaptık. Doğa Bilimleri Müzesi’ne gezi düzenledik. Yıl sonu gösterimiz göz kamaştırdı.
Nisan-mayıs-haziran 2012
• Yiyecek ve içecek isimlerini öğrendik. • I like / I don’t like kalıbını kulanarak cümleler kurduk. • “Do you like?” kalıbını kullanarak sorular sorduk. • Bir günümüzü anlattık. • Meslek adlarını öğrendik. • “The Biscuit Man” kitabını okuduk ve yeni kelimeler öğrendik. • “Big Bad Monster “ kitabını okuduk ve yeni kelimeler öğrendik. • “big, bigger, biggest” kalıbını kullanarak cümleler kurduk. • “The Pirate Adventure” kitabını okuduk ve yeni kelimeleri öğrendik. • “The Pirate Adventure” hikayesini drama yoluyla sınıfta uyarladık. • “At the Zoo” kitabını okuduk ve yeni kelimeler öğrendik. • “Can you see_____? Yes,I can/No, I can’t” kalıbını cümleler kurarak pekiştirdik. • “Teddy’s Big Day” kitabını okuduk ve yeni kelimeler öğrendik • “Can you help me? “ kalıbını drama aktiviteleri yoluyla pekiştirdik.
1.SINIF BÜLTENİ
Nisan- Mayıs- Haziran aylarında neler öğrendik?
12
Nisan-mayıs-haziran 2012 1.SINIF BÜLTENİ 13
UNIT 12 PARTY TIME Key Language & Vocabulary Food: “ Apple, ice cream, banana, cake,chocolate, burger, fish, orange juice, milk, cheese, orange, pasta, meat, chicken” I like chocolate. I like cheese I don’t like burgers. I don’t like pasta. Do you like chicken?
FOOD SONG Do you like bananas? Yes, yes, yes Do you like fish? Yes, yes, yes Do you like ice cream? Yes, yes, yes Do you like apples? Yes, yes, yes Do you like chocolate? Yes, yes, yes Do you like burgers? No, no, no!
1.SINIF BÜLTENİ
Toys in the toy box, come alive. Walk and talk, on the count of five. One, two,three, four, five. Maskman: Apple, apple, banana, banana. Trevor: Orange and cake. Orange and cake. Monty: Marie! Come and do the food train with us. Marie: OK Monty: Ice cream and chocolate. Ice cream and chocolate. Marie: BURGER! Marie: STOP EVERYBODY!. Trevor: Ooops! Maskman: Oooo, er! Monty: Eeeek! HELP! Marie: But I don’t like burgers! Maskman: And I don’t like apples or bananas. Monty’s got my ice cream and chocolate. Monty: But I don’t like ice cream and chocolate.My favourite food is cake. Marie: Yuk! I like apples and bananas. Trevor: Listen! I know! Can we chant our favourite food? Maskman,Monty, Marie: OK! Let’s chant our favourite food. Maskman: Now I’ve got the ice cream and chocolate. Marie: Apple, apple, banana, banana. Monty: Orange and cake. Maskman: Ice cream and chocolate Trevor: PENCILS!
Nisan-mayıs-haziran 2012
PARTY TIME STORY
14
1.SINIF BÜLTENİ
Nisan-mayıs-haziran 2012
Daily Routines Key Language &Vocabulary
15
I get up I wash my face I wash my hands I have breakfast I brush my teeth I go to school I have lunch I go home I have dinner I go to bed
The New Baby baby buy grandad hospital nappies Teddy
blanket clothes grandma moon star
Can you help me? Mum buys some clothes. Holly and Tom go to the hospital. We can make this for the baby.
DAILY ROUTINE SONG In the morning, I get up Hurry up , hurry up!
Hurry up ,hurry up! Go to school In the afternoon, I do sport Hurry up, hurry up! Give me that ball In the afternoon I’m with my friends Hurry up, hurry up! Go back home.
1.SINIF BÜLTENİ
In the morning I get dressed
Nisan-mayıs-haziran 2012
Breakfast is ready!
16
1.SINIF BÜLTENİ
Nisan-mayıs-haziran 2012
Jobs Key Language &Vocabulary
17
“ Hairdresser, waiter, cook, pilot, doctor, nurse, teacher, firefighter, dentist, vet. She is a doctor. He is a firefighter He is a waiter. He works in a restaurant. She is a teacher. She works in a school.
book car here it new yes stop
The Muffin Man song Oh, do you know the muffin man, The muffin man, the muffin man, Oh, do you know the muffin man, That lives on Drury Lane? Oh, yes, I know the muffin man, The muffin man, the muffin man, Oh, yes, I know the muffin man, That lives on Drury Lane.
Nisan-mayıs-haziran 2012
bag can hello is my please shop this
1.SINIF BÜLTENİ
The Biscuit Man vocabulary away back catch fast fox lady like stop pot garden an angry cat snail an angry bird bones man biscuit man muffin man This is the biscuit man. The biscuit man runs away. Run, run, as fast as you can You can’t catch me. I like you. Where is the biscuit man?
TEDDY’S BIG DAY WORDLIST a at brush cake grandma have house I like look painting pencil reading school teddy the writing you
18
Nisan-mayıs-haziran 2012 1.SINIF BÜLTENİ 19
Colours Song Chorus: Colours we can count every one, Colours make us move and have fun (repeat) Red red touch your head Blue blue show your shoe Yellow yellow shake like jello. Orange you see, slap your knee chorus Brown brown make a frown Black black scratch your back Pink pink give a wink White white do not fight Chorus Green green don’t be seen Purple purple draw a circle Gray gray shout hooray! And do it one more time… ready? Here we go! chorus
Days of the Week song Day-o Day-o seven days are in one week. Sunday Monday Tuesday Wendesday Thursday Friday Saturday Seven days are in one week (Repeat two times)
Other vocabulary: peg egg parrot peacock penguin caterpillar dinosaur Is it a … egg? Yes, it is. No, it isn’t Whose egg is it?
CHORUS Romp-bomp-a-chomp (repeat 5 times) Dorothy the Dinosaur (chomp) I knew that she was so big that she’d soon be found My mother called the dog catcher he came around When he laid his eyes on her he fell to the ground “Now I take it that’s Dorothy the Dinosaur” CHORUS They called up the police to take her right away They called up the zoo to find a place to stay I said they couldn’t take her, I said “No way, that’s Dorothy the Dinosaur” (“That’s me”)
Nisan-mayıs-haziran 2012
Action words: sleeping reading singing eating drinking running jumping playing
1.SINIF BÜLTENİ
Daisy the Dinosaur
Dorothy The Dinosaur Song I was lookin’ out my window late the other night She was sitting in the garden and gave me such a fright Eating all Mum’s roses there in the moonlight It was Dorothy the Dinosaur! I knew that if Mum saw her, she’d never let her stay A dinosaur as big as that needs feeding night and day . I’d have to find a place where I could hide her away Dorothy the Dinosaur
20
1.SINIF BÜLTENİ
Nisan-mayıs-haziran 2012
The Big Bad Monster vocabulary monster goat grass bridge small smaller smallest big bigger biggest
21
At the Zoo storybook banana crocodiles ducks elephant giraffe lion monkeys penguins snake zoo mice I can see the … Can you see the giraffe? Yes I can/ No,I can’t. I am on the elephant. That’s my banana.
Days of the Week song Day-o Day-o seven days are in one week. Sunday Monday Tuesday Wendesday Thursday Friday Saturday Seven days are in one week Repeat two times
1.SINIF BÜLTENİ
Nisan-mayıs-haziran 2012
Sınıf içi çalışmalarımız.
22
• Alışveriş listesi oluşturma çalışması, • Boşlukları olmayan kısa bir metinde gerekli düzenlemenin yapılması çalışması, • Şiir yazımı çalışması, • Yaşanmış bir olayın yazılması çalışması, • Etiket hazırlama çalışması, • Yazım hataları olan bir metni düzeltme çalışmaları yapıldı.
Nisan-mayıs-haziran 2012
• Klavyedeki tuşları işlevlerine uygun olarak seçme ve kullanma, • Elde yazılmış metin ile bilgisayarda yazılmış metin arasındaki farkı ayırt etme, • Kelimeler arasındaki boşluğun önemini anlama ve boşluk bırakarak yazı yazma, • Bir alt satıra geçerek metin oluşturma, • Metin üzerinde düzeltmeler yapma konuları işlendi ve bu kazanımlar doğrultusunda;
1.SINIF BÜLTENİ
Nisan, Mayıs ve Haziran aylarında Bilişim Teknolojileri dersinde;
24
1.hafta 2.Hafta 3.hafta
Renkli Çalışmalar Trafik kurallarından bahsedildi ve Anneler Günü Kartı yapıldı. Kolaj çalışması “İstanbul Sokakları” konulu resim çalışmaları yapıldı. Renkli Çalışmalar “Spor ”konulu resim çalışmaları yapıldı.
Nisan-mayıs-haziran 2012 1.SINIF BÜLTENİ
NİSAN 1.hafta Hayal gücünü geliştirici çalışmalar “23 Nisan Çocuk Şenliği” konulu grup resim çalışmaları yaptık. 2.hafta Hayal gücünü geliştirici çalışmalar “23 Nisan Çocuk Şenliği” konulu resim çalışmaları yaptık ve okul koridorlarında sergiledik. 3.hafta Duyguları İfade Edici Çalışmalar “ATATÜRK ve ÇOCUK ” konulu resim çalışmaları yaptık. 4.hafta MAYIS Renkli Çalışmalar “Tarihi Yerler ve Turizm” konulu resim çalışmaları yaptık.
26
1.SINIF BÜLTENİ
şubat-mart 2012
HAZİRAN 1.hafta Renkli Çalışmalar “En iyi arkadaşım ”konulu resim çalışmaları yapıldı. 2.hafta Sanatçı ve Sanat Akımları tanıtıldı. 3.hafta Sanatçı ve Sanat Akımları tanıtıldı.
27
RESİM YARIŞMALARINDA ÖDÜL ALAN ÖĞRENCİLERİMİZ FMV Işık Okulları Galeri Işık Başarı Ödülü Alan Öğrenciler 1-F BEGÜM TOKEL 1-D İDİL AKPINAR 1-F ZEYNEP SAKA T.M.M.O.B Mimarlar Odası’nın düzenlediği “BARIŞ “konulu resim yarışmasında, 1-E EFE GÖRMÜŞ
Nisan-mayıs-haziran 2012 1.SINIF BÜLENİ
Öğrencilerimiz kazanımlarımız doğrultusunda «En İyi Arkadaşım , Atatürk ve Çocuk , Tarihi Yerler ve Turizm, İstanbul Sokakları» isimli resim çalışmalarını Anneler Günü’nde ise annelerine kart yaptılar.
28
Nisan-mayıs-haziran 2012 1.SINIF BÜLTENİ
NİSAN 1.HAFTA MÜZİK YOLUYLA ATATÜRK’Ü DAHA ÇOK SEVER. ÇEVRESİNDEKİ MÜZİK ETKİNLİKLERİNE KATILIR. -Öğrencilerden, dinlediği ve söylediği şarkılardan Atatürk’le ilgili olanları ayırt etmeleri amaçlanır. “23 Nisan” şarkısı öğretildi. “Kuş uçar” şarkısı deftere yazıldı. Melodika ile çalındı. 2.HAFTA (2.ARA TATİL) 3.HAFTA ATATÜRK’LE İLGİLİ DÜZEYİNE UYGUN ŞARKILARI SÖYLER. -Atatürk haftası nedeniyle, öğrenilen Atatürk şarkıları tekrarlandı. - Melodika çalışması yapıldı. -“Süt içtim” türküsü deftere yazıldı. Melodika ile çalındı. 4. HAFTA MÜZİK ÇALIŞMALARINI SERGİLER. - Öğrenciler, grup ve bireysel olarak değerlendirildi. Melodikada değerlendirme yapıldı.
30
Nisan-mayıs-haziran 2012 1.SINIF BÜLTENİ 31
MAYIS 1.HAFTA ATATÜRK’LE İLGİLİ DÜZEYİNE UYGUN ŞARKILARI SÖYLER. -Atatürk’üm seni çok severiz” şarkısı öğrenildi. Piyano eşliğinde söylendi. - Öğrencilerin ,birbirlerini dinleyerek fazla bağırmamaları gerektiğine dikkat çekilerek uyum içinde olmaları sağlandı. 2.HAFTA SINIFINDA ATATÜRK’LE İLGİLİ MÜZİK ETKİNLİKLERİNE KATILMAYA İSTEKLİ OLUR. - Atatürk’le ilgili marşlar dinletildi. - Melodika çalışması yapıldı. -19 Mayıs Gençlik ve Spor Bayramının anlam ve önemi vurgulandı. 3.HAFTA ÇEVRESİNDEKİ MÜZİK ETKİNLİKLERİNE KATILIR. -19 Mayıs Gençlik ve Spor Bayramının anlam ve önemi vurgulandı. -Şarkılar ve marşlar söylendi. Okuldaki kutlama izlendi. 4.HAFTA ÖĞRENDİĞİ MÜZİKLERİ BİRLİKTE SESLENDİRİR. MÜZİK ÇALIŞMALARINI SERGİLER. Öğrenilen tüm şarkılar çalındı ve söylendi. -“ 9.senfoni ” adlı şarkı deftere yazdırıldı. Melodika ile çalışıldı. 5.HAFTA ÖĞRENDİĞİ MÜZİKLERİ BİRLİKTE SESLENDİRİR. MÜZİK ÇALIŞMALARINI SERGİLER. Öğrenilen tüm şarkılar çalındı ve söylendi.
Nisan-mayıs-haziran 2012 1.SINIF BÜLTENİ
HAZİRAN 1.HAFTA FARKLI TÜRDEKİ MÜZİKLERİ DİNLEYEREK MÜZİK BEĞENİ VE KÜLTÜRÜNÜ GELİŞTİRİR. “Cat’s Müzikali izlenilldi. Müzikallerle ilgili görüşleri alındı. 2.HAFTA FARKLI TÜRDEKİ MÜZİKLERİ DİNLEYEREK MÜZİK BEĞENİ VE KÜLTÜRÜNÜ GELİŞTİRİR. “Neşeli günler” müzikali izlenilldi. Müzikallerle ilgili görüşleri alındı. 3.HAFTA FARKLI TÜRDEKİ MÜZİKLERİ DİNLEYEREK MÜZİK BEĞENİ VE KÜLTÜRÜNÜ GELİŞTİRİR. ÇEVRESİNDEKİ MÜZİK ETKİNLİKLERİNE KATILIR. “Marry Poppins” müzikali izlenilldi. Müzikallerle ilgili görüşleri alındı.
32
NİSAN AYI 1.SINIFLAR SATRANÇ BÜLTENİ
Örnek konumlardan yola çıkarak açmaz ile ilgili çıkarımlarda bulunur. Bir taşın açmaza alınışını satranç tahtasında gösterir . Konumda açmazdaki taşa saldırır ve açmazdaki taşı savunur. Konumda şah açmazındaki taşa saldırır ve şah açmazındaki taşı savunur.
2. ve 3.Hafta : Gerçek açmaz ve kuralları - Elverişsiz ve basit açmaz teknikleri Açmaz(Bağlanış): Yerinden kaldırıldığında şahını veya arkasında bulunan daha değerli bir taşını tehdit altında bırakan taşa Açmazda denir. Şah ile şaha saldırıya hazır konumda bulunan bir figür arasındaki taş Açmazdadır, bu taş oynanamaz oynandığı taktirde yapılan hamle hatalı hamledir. Göreceli Açmaz da ise durum biraz daha kibardır zira Açmazda olan taş daha değerli olan bir taşı korur, oynandığı taktirde kendisinden daha değerli bir taşın kaybı söz konusudur, buna rağmen Açmazdaki taş oynanabildiği için Göreceli Açmaz tanımını alır.
1.SINIF BÜLTENİ
• • • •
Nisan-mayıs-haziran 2012
1. Hafta : Açmaz‘ ın tanımı. Satrançta açmaz ve kurallarını kavrayabilme
34
1.SINIF BÜLTENİ
Nisan-mayıs-haziran 2012
4. Hafta : Eşit taş değişimleri. Satrançta taş değişimini kavrayabilme
35
Bu konumda Siyah Fil, Şahı ŞAH tehdidinden koruyor. Siyah Fille oynayamaz, çünkü o zaman Şah tehdit altında kalır. Bu fille AÇMAZDA diyoruz. Eğer yanlışlıkla Siyah Fille oynarsa, Beyaz hamleyi geri almasını ve başka hamle yapmasını istemelidir. MAYIS AYI 1.SINIFLAR SATRANÇ BÜLTENİ 1. Hafta : Açılışın tanımı ve amacı. • Satrançta başarılı olmak için açılışın (oyuna başlama ) önemini kavrayabilme. Yapılan ya da yapılacak taş değişiminin amacını açıklar. 2. ve 3. Hafta : Merkez kareler, hafif taşlar. • Satrançta başarılı olmak için açılışın ( oyuna başlama ) önemini kavrayabilme. İyi, eşit ve kötü taş değişimlerine örnekler verir.
1. Hafta : Açılışta en iyi hamleler, oyun ortası taktikleri. • Serbest oyunlar. • Oyunlarında matlarla ilgili öğrendiklerini kullanır. 2. ve 3. Hafta : Oyun ortası taktikleri. • Zamanını satranç oynayarak geçirmeye istekli olur. • Satrançla ilgili kulüp vb. çalışmaların farkında olur.
1.SINIF BÜLTENİ
HAZİRAN AYI 1.SINIFLAR SATRANÇ BÜLTENİ
Nisan-mayıs-haziran 2012
4. Hafta : Açılışta gereksiz ve kötü hamleler. •Satrançta başarılı olmak için açılışın (oyuna başlama ) önemini kavrayabilme. Oyunlarda taş değişiminin gerekliliği konusunda doğru karar verir. 5. Hafta : Acemi matı ve çoban matı • Satrançta kısa oyunlarla kazanma. Örnek konumlardan yola çıkarak Feda hamlesi ile ilgili çıkarımlarda bulunur. • Oyunlarında Feda hamlesini kullanır.
36
Nisan-mayıs-haziran 2012 1.SINIF BÜLTENİ
• Vücudunun farklı bölümlerini kullanarak nesneleri kontrol eder. • Yer değiştirme ,dengeleme ve nesne kontrolü hareketlerini bir arada yapar. • Vücudunun farklı bölümlerini kullanarak nesneleri kontrol eder. • Fiziksel etkinliklerde kuralların ve yönergelerin gerekliliğini farkeder. • Atatürk’ün spor sevgisini bilir. • Vücudunun farklı bölümlerini kullanarak nesneleri kontrol eder. • Fiziksel etkinliklerde başarının tebrik edilmesi gerektiğini bilir • Vücudunun farklı bölümlerini kullanarak nesneleri kontrol eder. • Fiziksel etkinlik içersinde rolleri izler. • Vücudunun farklı bölümlerini kullanarak nesneleri kontrol eder. • Farklı fiziksel etkinlikleri yaparken kendine güven duyması gerektiğini farkeder. • Vücudunun farklı bölümlerini kullanarak nesneleri kontrol eder. • Fiziksel etkinliklerde kullanılan araç-gereç ve malzemeleri amacına uygun kullanması gerektiğini farkeder, vücudunun farklı bölümlerini kullanarak nesneleri kontrol eder.
38
Nisan-mayıs-haziran 2012
Ay Nine ve torunu, düşlerden, gökkuşağından, ay ışığından yapılmış kocaman bir dünyaya davet ediyor çocukları. Şengül Kıran, sihirden yapılmış kahkahalar sunuyor, muzip sözcükler koyuyor şiir sofrasına. Duyduk duymadık demeyin, Şeker Şiirler‘ den tadın çocuklar.
1.SINIF BÜLTENİ
ŞEKER ŞİİRLER YAZAR : ŞENGÜL KIRAN YAYINLAYAN : CUMHURİYET KİTAPLARI
40
Nisan-mayıs-haziran 2012 1.SINIF BÜLTENİ 41
KÖSTEBEK KUKİ YAZAR: BETÜL SAYIN YAYINLAYAN : GÜNIŞIĞI KİTAPLIĞI O gün canı çok sıkılan Köstebek Kuki, sırf eğlenmek uğruna neler neler yapıyor: Kurbağa Kurbiş’in yeni giysisine çamur sıçratmak mı dersiniz, Sincap Zıp Zıp’ın güçlükle topladığı cevizleri tekmeleyip dağıtmak mı? Yoksa çimenlik tepeye ulaşmayı başaran Kaplumbağa Topik’i gerisingeri aşağıya yuvarlamak mı? Kuki o gün kendince çok eğleniyor, ama ertesi gün Kurbağa Kurbiş’in partisinde yapayalnız kalıyor. Acaba Köstebek Kuki haylazlıklarının ne kadar kırıcı olduğunu anlayacak mı?.. 5 çocuk 5 İstanbul kitabıyla illüstrasyon dalında Uluslararası Çocuk Kitapları Kurulu’nun (IBBY) 2006 Onur Listesi’ne seçilen, ülkemizin sevilen çocuk kitapları illüstratörü, Betül Sayın küçükler için yazıp resimlediği yeni kitabında, canlıları barış içinde yaşamaya davet eden sıcacık bir öykü anlatıyor. Nedeni ne olursa olsun kaba güç kullanmanın ve şiddete başvurmanın insanı toplumdan nasıl dışlayacağını, sevgi ve iletişimin sorunları çözmede ne denli etkili olduğunu çok renkli ve akıcı bir dille anlatıyor. Çocuklar kadar aileleri için de vazgeçilmez bir başucu kitabı.
Nisan-mayıs-haziran 2012
Bu kitabın amacı; ev ortamında ve okulda bulunan araç-gereç ve malzemeleri kullanarak çocuklarımızın gelişimlerini destekleyecek fikir ve etkinlikler sunmak, böylece ailelere ve eğitimcilere farklı bakış açıları kazandırmaktır. Bunun en kolay yolu mutfakta çocuklara küçük görevler vererek yemek pişirme etkinliklerine katılmalarını sağlamaktan geçer. Sizler de bu kitapta yer alan etkinliklerle ile çocuklarınıza nitelikli ve eğlenceli bir eğitim ortamı sunarak gelişimlerini destekleyebilirsiniz.
1.SINIF BÜLTENİ
ÇOCUKLARLA MUTFAKTA EĞLENCE YAZAR : BERRİN AKMAN YAYINLAYAN : EPSİLON YAYINEVİ Mutfak etkinlikleri ile çocuklar temel kavramları öğrenir, yaratıcı düşünme yetilerini geliştirir, sorunlar karşısında yaratıcı çözümler üretebilir, olumlu benlik algısı geliştirir (özgüven, özsaygı, özyeterlilik vb.), sosyal ve özbakım alanlarına yönelik beceriler kazanır ve yaşama daha iyi, daha güçlü hazırlanırlar. Bu nedenle çocuklara gerek okulda gerekse evde mutfak etkinlikleri için daha fazla fırsat tanımak ve buna zaman ayırmak üzerinde durulması gereken önemli bir konudur. Mutfakta gerçekleştirilecek etkinliklerin zahmetli ve masraflı olduğu düşünüldüğü için genellikle çocuklara bu konuda yeterli imkan tanınmaz. Oysa mutfakta yapılacak etkinlikler; her evde ve okulda mutfak bulunması nedeniyle eğlenceli ve masrafsız, ayrıca eğitici ve çocuğa sorumluluk duygusu kazandırarak yaşama hazırlayıcı nitelikteki ideal etkinliklerdendir.
42
Nisan-mayıs-haziran 2012
“Sahne oluşturma” “Aksiyon geliştirme” “Süreçsel drama – Gemi yolculuğunda sahne oluşturma” “Süreçsel drama – Gemi yolculuğunda aksiyon geliştirme ” “Süreçsel drama – Gemi kazasında sahne oluşturma” “Süreçsel drama – Gemi kazasında aksiyon geliştirme” “Süreçsel drama – Adada yaşam” “Süreçsel drama – Adadan kurtulma” çalışmaları yapılmıştır.
1.SINIF BÜLTENİ
“Drama hayatın provasıdır.”
44
Bülten sorumluları Tuğçe AKIN Fatma POLAT
Sınıf Öğretmenleri Arzu TANIL Nevin ŞAHİN Nevruz GÜRBÜZ Güner YILMAZ
Branş Öğretmenleri Aylin BAŞAR Brian S. GOLTZ Cana KOÇAK Ceren TAŞKAYA Güler ASAN Hakkı BADEM Hafize TEZCAN Melisa MENKOVSKİ Müge Türesin YÜCEL Neslihan BEHRAMOĞLU Z. Gaye GÜLERYÜZ
Kütüphane Sorumlusu Sezi ARI