2. SINIFLAR BÜLTEN
4
•Çarpımı 100’ü geçmeyen ve bir çarpanı 10 olan çarpma işlemlerini zihinden yaptık •. Biri çarpma işlemi olmak üzere en çok iki işlemi gerektiren problemleri çözdük ve kurduk. •Kalansız olarak gruplandırılabilen en çok 20 nesneyi, birerli, ikişerli, üçerli, dörderli ve beşerli gruplandırarak grup sayısını belirttik. •En çok 20 nesneyi kalansız olarak 2, 3, 4 ve 5 gruba eşit olarak paylaştırarak her gruptaki nesne sayısını belirttik. • Eksileni 20’yi geçmeyen ve çıkanları aynı olan ardışık çıkarma işlemini, bölme işlemine dönüştürerek bölme işlemini yaptık. •Sayı örüntüleri oluşturduk. •Bir problemle ilgili veri toplar ve nesne grafiğini oluşturduk. •Nesne grafiğini yorumladık. • Saat-gün, hafta-gün, ay-gün, mevsim-ay, yıl-hafta ve yıl-ay arasındaki ilişkileri açıkladık. •Zaman ölçme birimleriyle ilgili problemleri çözdük ve kurduk. •Kilogramın kullanıldığı yerleri belirttik. •Kilogramla ilgili problemleri çözdük ve kurduk..
nisan-mayıs-haziran
•Çarpma işleminde çarpanların yerleri değiştirildiğinde, çarpımın değişmeyeceğini gördük.
2.SINIF BÜLTENİ
•10’a kadar olan doğal sayıları 2, 3, 4 ve 5 sayılarıyla çarptık •Çarpma işleminde “1” ve “0”’ın etkisini açıkladık.
01
nisan-mayıs-haziran 2.SINIF BÜLTENİ
• Dinlediklerimizde geçen varlıkları ve olayları sınıflandırdık. • Dinlerken vurgu, tonlama ve telaffuza dikkat ettik. • Başlıktan hareketle dinleyeceğimiz konunun içeriğini tahmin ettik. • Dinlediklerimizde “hikaye unsurları” nı belirledik. • Noktalama işaretlerine dikkat ederek okuduk. • Okuduklarında ne, nerede, ne zaman, nasıl, niçin ve kim (5N 1K) sorularına cevap aradık. • Farklı düşünmeye yönlendiren ifadeleri dikkate alarak okuduk. • Okuma öncesi, okuma sırası ve sonrasında metinle ilgili soruları cevaplandırdık. • Anlamlı ve kurallı cümleler yazdık. • Duygu, düşünce ve hayallerimizi anlatan yazılar yazdık. • Yazılarımızda noktalama işaretlerini doğru ve yerinde kullandık. • Yazılarında sözlük ve imlâ kılavuzundan yararlandık. • Resim ve fotoğrafları yorumladık. • Doğayı izlemeyi, doğadaki değişimleri fark ettik ve yorumladık. • Duygu, düşünce ve izlenimlerini drama, tiyatro, müzikli oyun, kukla vb. yollarla sunduk. • Görsellerden hareketle cümleler ve metinler yazdık. • Renkleri anlamlandırdık ve yorumladık. •Varlıkların durumunu,biçimini,rengini,sayısını belirten kelimeleri (sıfatlar) öğrendik.
03
nisan-mayıs-haziran 2.SINIF BÜLTENİ
• Gün içinde kendisinin ve arkadaşlarının duygularındaki değişimi gözlemledik ve bu Değişimin nedenleri hakkında çıkarımlarda bulunduk. • Aile büyüklerinin küçükken oynadığı oyunları araştırdık, bu oyunlarla kendisinin ve arkadaşlarının oynadığı oyunları karşılaştırarak değişimi fark ettik. •Farklı ülkelerdeki çocukların beslenme, giyim ve oyun tarzlarındaki değişiklikleri araştırdık. •Atatürk’ün önderliğinde Türk milletinin sahip olduğu hak ve hürriyetleri araştırdık. •Geçmişte kabul gören mesleklerle günümüzde kabul gören meslekler arasındaki farklılıkları araştırdık. •Liderlerin, toplumların yaşantılarını nasıl değiştirdiğini açıklayarak, geçmişte ve günümüzde Türk toplumuna liderlik yapan kişiler hakkında sorular sorduk. •23 Nisan Ulusal Egemenlik Ve Çocuk Bayramını Kutladık. • Atatürk’ün önderliğinde ülkemizde gerçekleştirilen köklü değişiklikleri görsel materyaller kullanarak açıkladık. • Atatürk’ün hayatını araştırdık ve araştırma sonuçlarını görsel materyallerle destekleyerek sınıfa sunduk. •Suyun hâl değiştirmesini gözlemleyerek maddenin kaybolmadığını sadece şekil değiştirdiğini kavdık. •Maddenin katı, sıvı ve gaz hâllerini gözlemledik ve gözlemlerimizden hareketle maddeleri sınıflandırdık. •19 Mayıs Atatürk’ü Anma ,Gençlik ve Spor Bayramı’nı Kutladık.
05
nisan-mayıs-haziran 2.SINIF BÜLTENİ 06
• Dünya’nın hem kendi çevresinde hem de Güneş’in çevresinde dönmesi sonucunda meydana gelen olguları araştırdık; bunlar arasındaki benzerlik ve farklılıkları ayırt ettik. •Takvimi kullanarak hava durumundaki değişiklikleri günlük ve haftalık olarak gözlemledik, gözlem sonuçlarını grafikle gösterdik ve yorumladık. •Mevsim değişikliklerine bağlı olarak hava, su ve toprakta meydana gelen değişiklikleri fark ettik. •Gökyüzünü gözlemledik ve gözlemlediğimiz gök cisimlerini listeledik. •Geçmişten günümüze binalarda ne gibi değişiklikler olduğunu araştırdık ve açıkladık. • Farklı ülkelerde, doğal afetlere karşı alınan önlemlerle ülkemizde alınan önlemleri karşılaştırdık. •Canlıların hayatta kalabilmeleri için nelere ihtiyaçları olduğunu araştırdık. •Doğal ve yapay çevre arasındaki benzerlik ve farklılıkları ifade ettik. •Yaşadığı çevreyi temiz tutmasının kendi sağlığı ve gelişimiyle ilişkili olduğunu kavradık. •“Dün, Bugün, Yarın” temasında geçen kavramları yerinde ve doğru bir biçimde kullandık. • “Okul Heyecanım” temasında geçen kavramları yerinde ve doğru bir biçimde kullandık. •“Benim Eşsiz Yuvam” temasında geçen kavramları yerinde ve doğru bir biçimde kullandık.
kasım-aralık 2011- ocak 2012 1.SINIF BÜLTENİ
Öğrencilerimiz bir yıl boyunca özverili ile hazırladıkları Portfolyo sunumlarımızı yaptılar.
02
• • • • • • • •
Hobilerimiz hakkında konuştuk. Yiyecekler isimlerini tekrarladık. Bir restoranda yemek sipariş etmeyi öğrendik. Lazy Lenny isimli kitabı okuduk ve ilgili alıştırmaları yaptık. Ev işlerini belirten kelimeleri öğrendik. Giyecek isimlerini tekrarladık. In the jungle isimli kitabı okuduk ve ilgili alıştırmaları yaptık. Reading and Writing kitabından “ Famous People” isimli parçayı okuduk ve alıştırmalarını yaptık. Meslek isimlerini öğrendik. Aile bireylerini tekrarladık. Tatil kelimelerini öğrendik. Şu anda neler yaptığımızı anlatan cümle kalıbını öğrendik.
2.SINIF BÜLTENİ
• • • •
nisan-mayıs-haziran
Nisan - Mayıs ve Haziran aylarında neler öğrendik?
09
nisan-mayıs-haziran 2.SINIF BÜLTENİ 10
Our Hobbies Painting Table tennis Hockey Drawing Taking photos Tennis Football Baseball Badminton Reading Swimming Riding bikes Basketball Fishing
Say it with Monty Ronny Rabbit The red robot’s running with Rachel’s ruler. Umberto Ugly bug The ugly duck’s under the truck and my brother’s in the cupboard.
Unit Song
I love swimming, Playing hockey too, And I love painting With the colour blue. I love swimming! Bedum… bedo. I don’t like driving, Or flying in a plane, I don’t like cleaning shoes, I don’t like running for a train. Bedum… bedo. I don’t like cooking, Or playing the quitar, I don’t like badminton Or cleaning my dad’s car. I don’t like it! Bedum… bedo.
Nisan-mayıs-haziran
I love fishing, I love flying kites, I love taking photos, I love riding bikes. I love fishing! Bedum… bedoo.
2.SINIF BÜLTENİ
Language I like/ love .............. I don’t like ................ Does Simon like painting? Yes, he does. No, he doesn’t. Do you like swimming? Yes, I do. What would you like to eat? I’d like a burger and fries, please. Can I have a banana? Here you are. Would you like...? What’s she doing? She’s writing a song.
11
2.SINIF BÜLTENİ
nisan – mayıs – haziran
Unit Story
12
Monty: What a great game of soccer! Yes what a great goal. Monty: Number 18 is kicking the ball. Now number 15 is hitting the ball with his head. Maskman: Ouch Marie: No, Maskan! You can’t touch the ball with your hands! Monty: Now, number 15 is running with the ball... Marie: Trevor! Are you eating the ball? Trevor: No, I’m not. Maskman: Come and play football with us Marie! Marie: Oh, no boys! I love reading about soccer, but I don’t like playing it.
Unit Chant Look at them Five young men. Look at him He can swim. Look at her In her new skirt. Look at you And your nice clean shoe. Look at us. On a big red bus. Look at me I’m under a tree.
nisan-mayıs-haziran
Holiday Vocabulary Mountain Beach Sun Sea Sand Shell
2.SINIF BÜLTENİ
Birthday Vocabulary Burgers Sausages Lemonade Watermelon Juice Cake Oranges
13
nisan-mayıs-haziran 2.SINIF BÜLTENİ 14
Lazy Lenny Vocabulary
Unit Song
milk and cheese goat sheep wool Honey Fence chicken
I’d like a great big chocolate cake. And I’d like one for me. I’d like a nice long sausage, And I’d like one for me.
eggs idea peg bees lazy mend cow
I’d like a burger and some fries. And I’d like some for me. I’d like a drink of lemonade. And I’d like some for me. I’d like coloured pencils,… I’d like a box of coloured pencils, Don’t give any to me.
Lazy Mary Song Lazy Mary will you get up, will you get up Will you get up? Lazy Mary will you get up, will you get up today? No no mother I won’t get up, I won’t get up I won’t get up No, no mother I won’t get up, I won’t get up today.
2.SINIF BÜLTENİ
It’s Marie’s birthday today. Trevor: Let’s have a party for Marie! Let’s make her a pencil cake. Monty: No, Trevor. Marie would like a lemon cake. Maskman: Let’s have burgers and fries to eat. Monty: No Maskman. It isn’t your birthday. Monty: Now, let’s make the cake. Maskman: Ssh. Marie’s coming! Monty: Now, we can’t make her a cake. All: Happy birthday Marie! Marie: Thanks boys! Would you like to come to the cafe with me? Trevor: Can I have some pencil cake please?
nisan- mayıs - haziran
Unit Story
15
Weekend Song I’m talkin’ about the weekend, yeah! I’m talkin’ about the weekend, yeah! I’m talkin’ about Saturday and Sunday!
2.SINIF BÜLTENİ
nisan- mayıs-haziran
I’m talkin’ about two of the seven days of the week There the ones at the end if you look closely They both start with S and they both end in Y Saturday and Sunday everytime!
16
I’m talkin’ about the weekend, yeah! I’m talkin’ about the weekend, yeah! I’m talkin’ about Saturday and Sunday! I’m talkin’ about days where we don’t go to school Instead we stay at home, that’s so cool We play and hang out with friends and family And we make the shift to a brand new week! I’m talkin’ about the weekend, yeah! I’m talkin’ about the weekend, yeah! I’m talkin’ about Saturday and Sunday! I’m talkin’ about Saturday… You might go on a trip and your family mıght have brunch Or Sunday… you might go to church and then afterwards have a nice lunch. I’m talkin’ about the weekend, yeah! I’m talkin’ about the weekend, yeah! I’m talkin’ about Saturday and Sunday!
nisan- mayıs-haziran
sweep the floor vacuum mop the floor wash the windows dust clean up the closet walk the dog feed the dog wash the dog
2.SINIF BÜLTENİ
Chores Vocabulary do the laundry fold the laundry iron the laundry cut the grass water the grass work in the garden take out the trash rake the leaves do the dishes sweep the floor vacuum mop the floor wash the windows dust clean up the closet walk the dog feed the dog wash the dog
17
nisan- mayıs-haziran 2.SINIF BÜLTENİ 18
In the Jungle Song In the Jungle, the mighty jungle, the lions sleeps tonight. In the jungle, the quiet jungle, the lions sleeps tonight. Near the village, the peaceful village, the lions sleeps tonight. Near the village, the quiet village, the lions sleeps tonight. Hush my darling, don't fear my darling, the lions sleeps tonight. Hush my darling, don't fear my darling, the lions sleeps tonight.
Aunt Rose Comes to Stay Vocabulary box shop present curtains quilt mat laugh photo letter
In The Jungle Vocabulary river bag boots jungle raft fire picnic snake giraffe
nisan- mayıs-haziran
Reading and Writing Book Ch.5 Ready for Work Vocabulary? Language: His / Her This is his (shirt). His (shirt) is (white). jumper suit gloves boots shirt pants/trousers sweater/jumper shorts shoes jacket tie skirt socks dress t-shirt
2.SINIF BÜLTENİ
Family Vocabulary family mom dad parents sister brother grandmother grandfather
19
Reading and Writing Book Ch.3 Famous People Vocabulary
2.SINIF BÜLTENİ
nisan- mayıs-haziran
Language: He is a (dancer). Is she a (singer)?
20
singer footballer writer dancer actor actress artist astronaut cashier policeman teacher taxi driver bus driver mechanic
fisher man mail man pilot nurse waiter painter singer doctor fire fighter farmer chef dentist vet
Holiday Song I’m writing a new song, I’m writing a new song, At the beach, at the beach
Dad’s walking on the sand, Dad’s walking on the sand, At the beach, at the beach Mum’s reading in the sun, Mum’s reading in the sun, At the beach, at the beach
2.SINIF BÜLTENİ
Simon’s swimming in the sea, Simon’s swimming in the sea, At the beach, at the beach
nisan- mayıs-haziran
Suzy’s getting lots of shells, She’s getting lots of shells, At the beach, at the beach
21
2.SINIF BÜLTENİ
nisan- mayıs-haziran
Unit Story
22
Marie: Here we are in the mountains. Trevor: look, I’ve got a postcard from Maskman. Trevor: Listen. “Hello I’m at the beach. It’s beautiful. I love sleeping in the sun and drinking lemonade...” Trevor: I want to go to ‘Star Beach’ and see Maskman. Monty: Ok. Trevor. We can go and find Maskman. Marie: Hımmm... I want my new dress, my new shoes... And my new sunhat and sunglasses. Maskman: I’m on holiday. Can you get me some lemonade, please, Metal mouth? Maskman: Hello. Er, yes it is. All: Ha, ha, ha.
Öğrencilerimiz İngilizce dersinde çeşitli etkinlikler yaparak dersi pekiştirdiler.
Kelimelerin Dünyası ünitesinde; Kelime işlemci programında belgeye resim ve şekil eklemeyi ve düzenlemeyi öğrendik, yazıcıdan çıktı almayı ve çıktı almadan önce tüm belge, belirli sayfalar yada kopya sayısı gibi yazdırma özellikleri kullanmayı öğrendik, yazdırma işlemi süreci ve bir yazdırma işinde durdurma, yeniden başlatma ve iptal etme işlemlerini gözlemledik, 23 Nisan afişi ve hikaye tamamlama çalışmaları yaptık.
nisan-mayıs-haziran 2.SINIF BÜLTENİ
Bilişim Teknolojileri
25
Aygıtların çeşitli komutlarla kontrol edilebildiğini öğrendik, çeşitli teknolojik araçlar ve komutlarla ilgili sunum izleyip komutların tekrarlanabileceğini fark ettik, diyagramları yorumlayıp, okul içindeki bir bölgeden diğer bölgeye gitme yolunu gösteren diyagram hazırladık, komutların sonuçlarını tahmin etmeye çalıştık, verilen bir haritada define bulma etkinliği gerçekleştirdik, olayları sıralayarak çözüme ulaşmaya çalıştık, verilen olayları sıralama etkinliği gerçekleştirdik.
nisan-mayıs-haziran 2.SINIF BÜLTENİ
Teknolojik Araçlar ünitesinde;
25
nisan-mayıs-haziran 2.SINIF BÜLTENİ
NİSAN 2.hafta Hayal gücünü geliştirici çalışmalar “23 Nisan Çocuk Şenliği” konulu resim çalışmaları yaptık ve okul koridorlarında sergiledik. 3.hafta Duyguları İfade Edici Çalışmalar “ATATÜRK ve ÇOCUK ” konulu resim çalışmaları yaptık. 4.hafta Renkli Çalışmalar “Tarihi Yerler ve Turizm” konulu resim çalışmaları yaptık. MAYIS 1.hafta Renkli Çalışmalar Trafik kurallarından bahsedildi ve Anneler Günü Kartı yapıldı. 2.hafta Kolaj çalışması “İstanbul Sokakları” konulu resim çalışmaları yapıldı.
27
nisan-mayıs-haziran 2.SINIF BÜLTENİ 28
MAYIS 3.hafta Renkli Çalışmalar “Spor ”konulu resim çalışmaları yapıldı. 4.hafta Renkli Çalışmalar “Doğum Günü Partisi ”konulu resim çalışmaları yapıldı. 5.hafta Hayal gücünü geliştirici çalışmalar “Hayallerimiz” konulu resim çalışmaları yaptık . HAZİRAN 1.hafta Renkli Çalışmalar “En iyi arkadaşım ”konulu resim çalışmaları yapıldı. 2.hafta Sanatçı ve Sanat Akımları tanıtıldı .
nisan.mayıs-haziran
2.SINIF BÜLTENİ
MAYIS 1.HAFTA ATATÜRK’Ü ANLATAN ŞARKILARI ANLAMINA UYGUN SÖYLER VE ÖĞRENDİĞİ MÜZİKLERİ BİRLİKTE SESLENDİRİR. -10. Yıl Marşı’nın iki kıtası da öğretildi. Piyano eşliğinde söylendi. - Öğrencilerin ,birbirlerini dinleyerek fazla bağırmamaları gerektiğine dikkat çekilerek uyum içinde olmaları sağlandı. 2.HAFTA ATATÜRK’LE İLGİLİ OKULDAKİ ETKİNLİKLERE KATILMAYA İSTEKLİ OLUR. - Atatürk’le ilgili marşlar dinletildi. -*Melodika çalışması yapıldı. -19 Mayıs Gençlik ve Spor Bayramının anlam ve önemi vurgulandı. 3.HAFTA OKULDAKİ VE ÇEVRESİNDEKİ MÜZİK ETKİNLİKLERİNE KATILIR. -19 Mayıs Gençlik ve Spor Bayramının anlam ve önemi vurgulandı. -Şarkılar ve marşlar söylendi. Okuldaki kutlama izlendi.
31
nisan.mayıs-haziran 2.SINIF BÜLTENİ 32
4.HAFTA ÖĞRENDİĞİ MÜZİKLERİ BİRLİKTE SESLENDİRİR.MÜZİK ÇALIŞMALARINI SERGİLER. Öğrenilen tüm şarkılar çalındı ve söylendi. “Hep Beraber” adlı şarkı deftere yazdırıldı. Müzik eşliğimde, hareketlerle çalışıldı ve söylendi. 5.HAFTA ÖĞRENDİĞİ MÜZİKLERİ BİRLİKTE SESLENDİRİR.MÜZİK ÇALIŞMALARINI SERGİLER. Öğrenilen tüm şarkılar çalındı ve söylendi. HAZİRAN 1.HAFTA FARKLI TÜRDEKİ MÜZİKLERİ DİNLEYEREK MÜZİK BEĞENİ VE KÜLTÜRÜNÜ GELİŞTİRİR. “Cat’s Müzikali izlenildi. Müzikallerle ilgili görüşleri alındı. 2.HAFTA FARKLI TÜRDEKİ MÜZİKLERİ DİNLEYEREK MÜZİK BEĞENİ VE KÜLTÜRÜNÜ GELİŞTİRİR. “Neşeli günler” müzikali izlenildi. Müzikallerle ilgili görüşleri alındı. 3.HAFTA FARKLI TÜRDEKİ MÜZİKLERİ DİNLEYEREK MÜZİK BEĞENİ VE KÜLTÜRÜNÜ GELİŞTİRİR. ÇEVRESİNDEKİ MÜZİK ETKİNLİKLERİNE KATILIR. “Marry Poppins” müzikali izlenildi. Müzikallerle ilgili görüşleri alındı.
3. Hafta : Kale Matı. Örnek konumlardan hareketle Kale matının nasıl gerçekleştiği ile ilgili çıkarımlarda bulunur.Kale matına örnek verir.Kaleye karşı şah oyun sonlarında kazancı uygular. 4. Hafta : Vezir Matı. Atatürk’ün Türkiye’de satrancın gelişmesi için yaptıklarının farkına varır.
2.SINIF BÜLTENİ
2.3 ve 4. Hafta: Mat Motifleri. Satrançta açmaz ve kurallarını kavrayabilme.Bir taşın açmaza alınışını satranç tahtasında gösterir. İki Hamlelik Basit Matlar. Örnek konumlardan hareketle iki hamlelik basit matlarla ilgili çıkarımlarda bulunur. İki hamlelik basit matlara örnek verir.İki hamlelik basit matlar yapar.
nisan-mayıs-haziran
Nisan
35
2.SINIF BÜLTENİ
nisan-mayıs-haziran
MAYIS
36
1. ve 2. Hafta : Satranç tarihi TÜRKİYEDE SATRANCIN TARİHÇESİ Satranç Federasyonu Gençlik ve Spor Genel Müdürlüğüne bağlı olarak 1991 yılında kurulmuştur Ülkemizde organize satranç faaliyetleri 1930’larda başlamıştı. 1938 yılında kurulan Ankara Satranç Derneği çeşitli aralıklarla faaliyetlerini sürdürmüştür. 1943 yılında kurulan İstanbul Satranç Derneği (İSD) halen faaldir. İzmir, Adana, Bursa gibi bazı illerimizde dernekler kurulmuş yarışmalar düzenlenmiştir. 1954 yılında Dernekler Yasasına göre kurulan Satranç Federasyonu tarafından ülkemizde satranç yaygınlaştırılmaya çalışılmıştır. Türkiye FIDE’ye ( Dünya Satranç Federasyonu) üye olmuştur. Bu dönemde milli takımımız her iki yılda bir yapılan Satranç Olimpiyatlarına ilk kez 1962 yılında (VarnaBulgaristan) katılmıştır. Dünyada satrancın tarihsel gelişimini genel hatlarıyla açıklar.Dünyadaki satranç şampiyonlarını tanır.Satrançla ilgili yayınları takip eder. 3. - 4. ve 5. Hafta : Satranç Saati ve Serbest Oyunlar Satranç Saati 6.1. ‘Satranç Saati’, aynı anda sadece biri çalışabilecek şekilde birbirine bir mekanizmayla bağlanmış iki göstergeli bir saattir. Satranç Kuralları içinde ‘saat’ bu iki göstergeden biri anlamına gelir. ‘Bayrak Düşmesi’ ise oyuncuya tanınan zamanın bitmesi anlamına gelir. 6.2. Satranç saati kullanıldığında ya her bir oyuncuya belirli bir sayıda hamle veya tüm hamleleri için belirli bir zaman verilir, ya da baştan verilen belirli bir süre haricinde oyuncular her hamle için ek bir süre daha alırlar. Oyuncunun bir önceki zaman diliminden artırdığı süre yine kendisinindir, toplam zamanına eklenir, ‘beklemeli’ tempoda böyle değildir. ‘Beklemeli’ tempoda ise her bir oyuncuya ‘esas’ düşünme süresi ve her bir hamle için ‘ek’ düşünme süresi verilir. Esas süre ancak ek süre bittiğinde geri saymaya başlar. Ancak ek süre dolmadan oyuncu hamle yaparsa ek süreden arttırdığı miktar esas süreye eklenmez. 6.3. Her iki göstergede de birer ‘bayrak’ vardır. Bayraklardan biri düşer düşmez Madde 8.1’deki şartlar gözden geçirilmelidir 6.4. Saatlerin nereye konacağına hakem karar verir. 6.5. Belirtilen saatte beyaz oyuncunun saati çalıştırılarak oyun başlatılır. Satranç saatinin ne işe yaradığını bilir. Oyunlarda satranç saatini kurallarına uygun olarak kullanır.
2.SINIF BÜLTENİ
1. - 2. ve 3. Hafta : Serbest Oyunlar Hücum ve savunma ile ilgili öğrendiklerini serbest oyunlarında kullanır. Oyun Oynuyoruz İkili gruplar halinde öğrencilerin oyun oynamaları sağlanır, oyuna başlamadan önce yeni öğrendiklerini, yeri ve zamanı geldiğinde kullanmaları vurgulanır. 1. Serbest oyunlar oynar. 2. Serbest oyunlarda risk alır. 3. Serbest oyunlarda centilmenlik kurallarına uyar. 4. Satrancı tanıtıcı faaliyetlere istekle katılır. 5. Kulüp çalışmalarında bir görevin tamamlanması için işbirliği yapar. Serbest oyunları centilmenlik kurallarına uyarak oynar. Serbest oyunlarda centilmen davranmaya istekli olur. Oyunlarda kurallara uymadığında olabilecekleri tahmin eder. Serbest bir oyunda centilmenlik kurallarını benimser.
nisan-mayıs-haziran
HAZİRAN
37
HAZİRAN Yer değiştirme, dengeleme ve nesne kontrolü gerektiren hareketleri farklı hızlarda yapar. Fiziksel etkinliklere ilişkin düşüncelerini ifade eder. Fiziksel etkinlikler içersindeki farklı rolleri tanır. Fiziksel etkinliklerde eşli ve grup çalışmalarına katılmaya istekli olur. Yer değiştirme, dengeleme ve nesne kontrolü gerektiren hareketleri farklı hızlarda yapar. Ritmik hareketleri bireysel, eşli, grupla, nesnesiz ve nesneli olarak yapar.
2.SINIF BÜLTENİ
Fiziksel etkinliklerde üstlendiği rollerin sorumluluklarını yerine getirmesi gerektiğini kabul eder. Ritmik hareketleri bireysel, eşli, grupla, nesnesiz ve nesneli olarak yapar. Vücudunun farklı bölümlerini kullanarak bireysel ve eşli olarak nesneleri hareket ettirir. Fiziksel etkinliklerde kurallara uyma ve yönergeleri takip etmede istekli olur. Ulusal bayramların coşkusunu rontlar, halk oyunları, dans ve spor etkinliklerine katılarak gösterir. Atatürk’ün, spora ve sporculara verdiği önemi açıklar. Fiziksel etkinliklerde üstlendiği rollerin sorumluluklarını yerine getirmesi gerektiğini kabul eder. Ritmik hareketleri bireysel, eşli, grupla, nesnesiz ve nesneli olarak yapar. Fiziksel etkinliklerde eşli ve grup çalışmalarına katılmaya istekli olur.
nisan.mayıs-haziran
NİSAN-MAYIS
39
DIŞ DÜNYA GEZİSİ Yazarı : Meltem Erinçmen Kanoğlu
2.SINIF BÜLTENİ
Günümüz insanlarının kaynaklarını hızla tükettiği ve kirlettiği dünyamızı nasıl bir gelecek bekliyor? Bundan birkaç yüzyıl sonra yeryüzü şimdiki gibi mi olacak, yoksa çok daha farklı mı? Güneş Gezegeni Dizisi’nin ilk kitabı olan Dış Dünya Gezisi’nde bu sorulara yanıt bulacak ve geleceğin çok da aydınlık olmadığını göreceksiniz. Yeryüzü çölleşmiş, doğal kaynaklar tükenme noktasına gelmiş, insanlar sağlıklı bir nefes alabilmek için fanuslarla yalıtılmış kentlerde yaşamaya başlamıştır. Yiyecek, su ve hatta giyecek gereksinimlerine bile kısıtlamalar getirilmiştir. Baş kahramanımız Can ve arkadaşları için de durum bire bir aynıdır. Üstelik onların bir de “kötü huylu” arkadaşlarından sakınması gerekmektedir. Ve bir gün fanusun ardındaki Dış Dünya’ya bir okul gezisi düzenlenir. Ne var ki, aniden ortaya çıkan kasırga olayları içinden çıkılmaz hâle getirecek, çocukların hayatını koruyabilmesi bile mucizelere kalacaktır.
nisan-mayıs-haziran
Yayınlayan : Bu Yayınevi
41
KÖPÜK ÜLKESİ Yazarı : Banu Bozdemir Yayınlayan : Kelime Yayınları
Şimdi gözlerinizi kapayın... Denizin içinde kocaman bir köpük ülkesi hayal edin... Burada yaşayan küçük köpükleri...
2.SINIF BÜLTENİ
nisan-mayıs-haziran
Köpük Baba, kimsenin Köpük Ülkesi'nin dışına adım atmasına izin vermiyor.
42
Köpük Kız ise okyanusta neler olduğunu çok merak ediyor. Bir gün gizlice kaçıyor ve türlü maceralara atılıyor. Acaba o ve arkadaşı Denizkızı, okyanusu kirleten insanların elinden kurtulabilecek mi? Ve okyanus sakinleri kötü adamlarla savaşta onlara yardım edecekler mi? Küçük bir köpüğün neler yaptığına şaşıracaksınız.
ANNE VE BABALARA KİTAP ÖNERİSİ Hayatı ve Zamanı Yönetmenin 10 Doğal Yasası
İçinde yaşadığımız dünya çok hareketli ve bu eğilim her gün biraz daha fazla artıyor. Kişisel verimlilik ihtiyacımızın sürekli artması ve zamanımızın gittikçe daha çok kısıtlanması da, sırf biz öyle istiyoruz diye yok olacak bir şey değil. Yine de bizim dışımızdaki güç ve etkenlere karşı tutumumuzu kendimiz belirleyebiliriz. İşte elinizdeki kitapta anlatılan doğal yasalar öncelikle bireysel üretkenlik ile doyuma ulaşmanızı sağlayacak olan; zamanınızı daha iyi yönetmenize ve hayatınızın kontrolünü daha fazla elinize geçirmenize yardımcı olacak yasalardır
.
nisan-mayıs-haziran
Yayınlayan : Sistem Yayıncılık
2.SINIF BÜLTENİ
Yazarı : Hyrum W. Smith
43
Bülten sorumluları Hatice Ö.PAMAY CANNUR PEHLİVANOĞLU
Sınıf Öğretmenleri
Funda DEMİR Feyza SARIÇİÇEK Tuba DURUCU Semra TANYILDIZ
Branş Öğretmenleri Eda Nedime SUCU Gülay ERYILMAZ Selda GÜMÜŞ İpek KANBUROĞLU Brian GOLTZ Rachel Maree COOTES Güler ASAN Aylin BAŞAR Saadettin ADEMOĞLU Z. Gaye GÜLERYÜZ Mithat İNNAB Hakkı BADEM Müge TÜRESİN YÜCEL Özgür ÇİÇEK
Kütüphane Sorumlusu Sezi ARI