3. SINIFLAR 2016 - 2017 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 2. YARIYIL SONU AKADEMİK BİLGİLENDİRME BÜLTENİ
Sayın Velimiz,
2016 - 2017 Eğitim - Öğretim yılını tamamladık. Yaptığımız tüm çalışmalarda; öz güven ve sosyal becerileri gelişen, sevgi, saygı dolu, öğrenmede sürekliliğe inanan, çok yönlü, farklılıklara saygılı, doğru ve yapıcı iletişim kurabilen, duygusal ve görsel duyarlılık sahibi, ulusal ve evrensel değerleri kavrayan, doğa ve çevre bilincine sahip, Atatürk ilke ve inkılaplarına bağlı bireyler yetiştirmeyi hedefledik. Öğrencilerimiz akademik başarıları ile bizleri onurlandırırken, ulusal ve uluslararası alanda birçok başarıya da imza attılar. Bültenimizde sizlere bunların bazılarından söz etmek istedik. Uluslararası Gauss, Purple Comet, Math League ve Canadian Kangroo gibi matematik ve fen bilimleri yarışmalarında öğrencilerimiz okulumuzu başarıyla temsil ettiler. TÜBİTAK Bu Benim Eserim Ortaokul Matematik Proje Yarışması’nda okulumuz 5. sınıf öğrencisi Bölge Proje Sergisi’ne katılma hakkı kazandı. 2016-2017 Eğitim-Öğretim Yılı FLL Robotik Turnuvaları’nın ana teması “Hayvanlar Yaşam Ortaklarımız” olarak belirlendi. Takım olarak 10 öğrencimizle 4 Şubat 2017’de turnuvaya katılarak, “En İyi Robot Mekanik Tasarımı” ödülüne layık görüldük. Uluslararası bir program olan ve çevre duyarlılığını arttıran “Eko-okullar” projesine bu yıl da çalışmalarımızla devam ettik. 7. yılımızı tamamladığımız Eko-okullar Projesi’nde bu yıl “Enerji” teması üzerinde çalıştık. 5.sınıf İngilizce Drama Kulübümüz “Silly Scary Stuff” adlı oyunla İzmir’de düzenlenen İNGED İngilizce Drama Festivali’ne katıldı. Öğrencilerimiz bu festivalden yedi ödülle döndüler: “En iyi Sahnelenen Oyun” alanında aldıkları ikincilik ödülünün yanı sıra oyuncularımız “En İyi Yardımcı Erkek Oyuncu” dalında birincilik, “En İyi Yıldız Kadın Oyuncu” dalında birincilik, “En İyi Yıldız Erkek Oyuncu” dalında birincilik, “En İyi Telaffuz” dalında ikincilik ve “Jüri Özel Ödülü”nün yanı sıra kendi tasarladıkları kostümlerle “En İyi Kostüm” dalında da ikincilik ödüllerini almaya hak kazandılar. Okul koromuz, Ispartakule Işık İlköğretim Okulu öğrencilerinin de katılımları ile 90 kişilik büyük bir koro oluşturarak 1-4 Haziran 2017 tarihleri arasında Çek Cumhuriyeti’nin Olomouc kentinde gerçekleştirilen ve uluslararası bir yarışma olan “45th Festival Of Songs”a katıldı. Koromuz yarışmaya iki farklı kategoride katıldı. Zorluk derecesi yüksek olan B3 kategorisinde farklı dönemlere ve türlere ait eserleri çok sesli, A Capella olarak seslendirdi. Folklorik kategori olan K3’ de ise kendi halk ezgilerimizde 3 tanesinin çok seslendirilmiş düzenlemeleri ile katıldı. Her iki kategoride gümüş madalya ve gümüş diploma kazandı.
3. Sınıflarla bilimin temel kavramını öğrenme amacıyla İzmir Uzay Kampı, FMV Özel Ispartakule Işık İlkokulu Planetaryumu, 4.sınıflarla Cam Ocağı Vakfı gezileri düzenledik. Uluslararası etkileşim bağlamında, öğrendikleri dilleri kullanabilmek, kültürünü yerinde incelemek ve vizyonlarını geliştirmek amacıyla Yabancı Diller Bölümümüzün organize ettiği “Kültür Gezileri” kapsamında da Almanya ve İspanya gezilerini gerçekleştirdik. Öğrencilerimizin bilime daha yakından şahit olmalarına destek olmak amacıyla 21-28 Ocak 2017 tarihleri arasında Işık Okulları NASA sertifikalı Amerika Gezisi’nin düzenlenmesine katkı sağladık. Öğrencilerimiz Kennedy Space Center’ı ziyaret ederek astronotlarla tanışarak “Astronot Eğitimi” aldılar, Universal Studios ve Disney World gezisinde eğlenceli aktivitelere katıldılar, Orlando Bilim Merkezi’ni gezdiler ve Orlando Magic – Phoenix Suns NBA maçını izlediler. Bunun yanı sıra 6 - 9 Nisan 2017 tarihleri arasında Edinburgh şehrinde gerçekleşen Bilim Festivali’ne 6. ve 7. sınıf öğrencilerimizin bir bölümü ile katıldık. Öğrencilerimiz Bilim Festivali’nin yanı sıra “Damdaki Kemancı” müzikaline, Royal Botanic Garden turuna, City Art Center’da yer alan workshop ve etkinliklere, Royal Mile turuna, Our Dynamic Earth turuna, National Museum Scotland, University Of Edinburgh gezisine katıldılar. Hollanda – Alkmaar’da 9 - 11 Haziran 2017 tarihleri arasında Murmellius Gymnasium’da düzenlenen IMUNA Konferansı’na, 6 ve 7. sınıf öğrencilerinden oluşan 13 kişilik ekibimiz ile katıldık. Birleşmiş Milletler model alınarak dünya sorunlarına öğrencilerin bakış açıları ile çözümler üretmeyi hedefleyen uluslararası bu organizasyonda okulumuz Cameroon, Burkina Faso, Mexico ve The Netherlands delegasyonları temsil etti. Ayrıca bu kulüpte çalışan 26 öğrencimiz 10-12 Mart 2017'da Koç Okulları JMUN Konferansı’na da Italya ve Sırbistan delegasyonlarını temsil ederek katıldı. Öğrencilerimizin çağımızın en önemli tüketim maddelerinden biri olan enerji kaynaklarını öğrenerek, yenilenebilir enerji kaynaklarına dikkat çekmek, yenilenemeyen enerji kaynaklarının kullanımının çevre ve insan sağlığına etkilerini fark etmelerini sağlamak ve okulda öğrendikleri bilgileri kullanabilmelerini sağlamak amacıyla temasını “Yenilenebilir Enerji ile Temiz Dünya” olarak belirlediğimiz Feyziye Mektepleri Vakfı Özel Ayazağa Işık Ortaokulu İstanbul İli Ortaokullar Arası Sosyal Bilimler Proje Yarışması ‘nı dördüncü kez gerçekleştirdik. Çanakkale ruhunu yaşatmak üzere hazırlanmış bir sosyal sorumluluk projesi olarak Çanakkale Savaş Objeleri ve Resimleri Sergisi’ni Çanakkale Zaferi’nin 102. yıl dönümünde; 10 - 14 Nisan 2017 tarihlerinde Çok Amaçlı Salon’da açtık. 2016 - 2017 Eğitim ve Öğretim yılında da Engelsizsiniz Projemizi Okul Öğrenci Meclisi, Rehberlik Bölümü önderliğinde yürüttük. Proje kapsamında sene başında okul toplumu olarak tüm zümrelerin katkısıyla eylem planı hazırladık. Veysel Vardal Görme Engelliler Okulu ve “Halıcıoğlu İşitme Engelliler Okulu ile pek çok sosyal sorumluluk projesi gerçekleştirdik. Değerler Eğitimi çalışmalarımızda “Saygı” teması ile ilgili yıl boyu süren çalışmalar yaptık. Disiplinler arası ortak şekilde planlanan Sağlıklı Beslenelim Projemizi de tüm okul toplumunun desteği ile sürdürdük.
Dünya çapında gerçekleşen “Hour of Code” projesine dâhil olan öğrencilerimiz; kodlamanın öneminin bir kez daha farkına vardılar. Code.org sitesi ve Microsoft kodu Game Lab programı üzerinden adım adım ilerleyerek kendi oyunlarını oluşturan öğrencilerimiz kodlamayı eğlenerek öğrendiler. 3 - 5 Mayıs 2017 tarihleri arasında Ayazağa Işık Okulları Bilişim Teknolojileri, Bilişim Haftası etkinlikleri gerçekleştirdi. Öğrencilerimiz ders ve kulüplerdeki çalışmalarını sergilediler; kodlama, robotik, mobil oyun tasarımı, sanal gerçeklik atölyeleri düzenlediler; oyunlar ve eğlenceli aktivitelerin yer aldığı 3 günlük #FMVictWeek’i festival havasında kutladılar. Spor alanında da bu yıl birbirinden güzel başarıların yılı oldu: Küçük Bayanlar Yüzme Takımımız İstanbul Şampiyonası'nda takım olarak İstanbul İkincisi oldu. Yıldız Erkekler Tenis Takımımız İstanbul Birincisi olarak Türkiye Şampiyonası'nda okulumuzu ve ilimizi temsil etti. Küçük Erkek Masa Tenisi Takımımız, İstanbul 4.sü olarak Türkiye yarı final gruplarına katıldı. Küçük Kız Atletizm Takımımız başarıdan başarıya koşup İstanbul Birincisi oldu. Ferdi yarışmalarda kız ve erkeklerimiz İstanbul dereceleri elde etti. Okul takımı dışında bir kulüp takımında oynayan öğrencilerimiz Yıldızlar Bayan Basketbol Türkiye 2.ciliğini kazandı. Minik Yüzme takımımız ilk kez katıldıkları yarışlarda pek çok İstanbul ve Sarıyer derecesi aldı. İlk kez bu yıl faaliyete geçen Işık Spor Kulübü Atletizm takımımız meyvelerini vermeye başladı, il ve ilçe dereceleri aldı. Satrançta ilkokul ve ortaokul takımlarımız hem bireysel hem de takım halinde il ve ülke dereceleri elde ettiler. Bazı öğrencilerimiz okul çalışmaları dışında da çeşitli spor dallarıyla ilgileniyorlar. Jimnastik, eskrim, binicilik, dans ve su balesi alanlarıyla ilgilenen öğrencilerimiz ulusal ve uluslararası başarıları ile bireysel olarak katıldıkları yarışmalarda ışık yaydı. 13 – 14 - 15 Haziran 2017 tarihleri arasında 12. Bilim Kültür Sanat ve Spor Şenliğimizi gerçekleştirdik. Şenlik temamız olan enerjiyi yıl boyunca yaptığımız etkinlik ve çalışmalarla öğrencilerimizin okul yaşamlarının bir parçası haline getirdik. Bilim Kültür Sanat ve Spor etkinliklerimizin bir de yayını var bildiğiniz gibi “ Işık’tan Öyküler” İşte biz de bu amaçla bu yılki Işık'tan Öyküler kitabımızı "Yenilenebilir Enerji” kavramına ayırdık. Türkçe, Sosyal Bilimler, Fen ve Matematik zümrelerimiz, 2. yarıyıldan itibaren 6. sınıf öğrencilerimize “Yenilenebilir enerji” konusunda bilgiler verdiler. Bildiğiniz gibi 23 Şubat 2017 Perşembe günü tüm dünyada oldukça büyük yankı uyandıran bir haber ile karşılaştık: NASA, düzenlediği basın toplantısı ile çarpıcı bir gelişmenin haberini kamuoyuyla paylaştı. Amerikan Havacılık ve Uzay Dairesi (NASA), gezegenimize ev sahipliği yapan Güneş Sistemi dışında yer alan ve bir yıldızın yörüngesinde bulunan 7 yeni gezegen keşfedildiğini, bu 7 gezegenden 3'ünde yaşamı destekler koşulların bulunabileceğini duyurdu. Bu haberden yola çıkarak Türkçe zümremiz, öğrencilerimize bir öykü taslağı verdi ve öykülerimiz oluştu. Öykülerde yeni gezegenlerden birinin adını “Spero” koymuştu öğrencilerimizden biri. Bu isim bize çok anlamlı geldi. SPERO, Latince bir sözcük. Anlamı UMUT…
1 - 8. Sınıflar düzeyinde 10 tane Görsel Sanatlar - Teknoloji ve Tasarım Sergisi açtık. Galeri Işık Teşvikiye’de gerçekleştirilen “Işıklı Renkler” başlığında Işık Okulları Arası Resim Sergisi’ne Görsel Sanatlar öğretmenlerimizin eserleriyle katkı sağladık. Yukarıda özetini sunabildiğimiz tüm bu çalışmalarla öğrencilerimizin istek, yetenek ve ilgileri doğrultusunda gelişimlerine destek olmaya çalıştık. Görev alan tüm öğrenci, öğretmen, yönetici ve gerçekleşmelerine destek veren siz değerli velilerimize teşekkür ediyor, güzel bir tatil geçirmeniz dileğiyle saygılarımı sunuyorum. 16.06.2017
N. Didem ŞİRANUR FMV Özel Ayazağa İlkokulu / Ortaokulu Müdürü
FMV ÖZEL AYAZAĞA IŞIK İLKOKULU 2016 - 2017 ÖĞRETİM YILI 3. SINIFLAR DÜZEYİ 2. YARIYIL SONU AKADEMİK BİLGİLENDİRME BÜLTENİ
TÜRKÇE 2. Yarıyılda uygulanan yöntem ve teknikler doğrultusunda Türkçe derslerinde, MEB Türkçe Dersi Öğretim Programında belirlenen 8 temadan Sağlık ve Çevre, Masallar, Değerlerimiz, Oyun ve Spor temaları işlenmiştir. Temalar kapsamındaki metinler aracılığı ile öğrencilerimizin öğrendikleriyle ilişki kurarak kendi hayatlarından örnekler vermeleri, karşılaştırmalar yapmaları, sorunlara farklı çözümler üretmeleri ve çıkarımlar yapmaları, okuduklarında/dinlediklerinde 5N,1K sorularına cevap aramaları ve okuduklarının konusunu, ana fikrini/duygusunu belirlemeleri sağlanmıştır. Soğuktan Korkmayan Tek Kuş ve Postayla Gelen Deniz Kabuğu adlı kitaplar okutularak, etkinlik çalışmalarıyla öğrencilerimize geri bildirimler verilmiştir. Soğuktan Korkmayan Tek Kuş kitabı ile ilgili öğrencilerle etkileşime girerek drama yoluyla sunum yapılan canlı kitap etkinliği gerçekleştirilmiştir. Genç Yazarlar Kulübü kitabı 2. dönemde de kaynak olarak kullanılarak; öğrencilerin daha önceden kurulmamış ilişkiler arasında ilişkiler kurabilmesi, yeni bir düşünce şeması içinde deneyim, yaşantı, fikir ve ürünler ortaya çıkarması, yaratıcılığın ve hayal gücü gelişiminin önüne açma, sorgulama ve ifade edebilme olanağı sağlamaya çalışması gibi kazanımlar amaçlanarak yaratıcı yazma ve okuma çalışmaları planlanarak uygulanmıştır.
MATEMATİK Matematik derslerinde öğrenci ders ve çalışma kitabının yanında ünite konularının pekişmesi amacıyla “Akıllı Matematik Atölyem” kitabı kullanılmıştır. Ders işlenişi sırasında teknolojik ortamdan ve matematik materyallerinden yararlanılarak öğrencilerimizin yaparak yaşayarak öğrenmesi sağlanmıştır. 2. Yarıyılda Matematik derslerinde MEB Matematik Dersi Öğretim Programı doğrultusunda hazırlanan plana göre 3. Ünite: Zamanı Ölçme, 4. Ünite: Geometri, Açılar ve Bölme İşlemi, 5. Ünite: Ölçme ve Veri işlenmiştir.
HAYAT BİLGİSİ 2. Yarıyılda, Hayat Bilgisi derslerinde MEB Hayat Bilgisi Dersi Öğretim Programı temel alınarak hazırlanan plana göre “Okul Heyecanım”, “Benim Eşsiz Yuvam” ve “Dün, Bugün, Yarın” temaları birlikte ele alınmıştır. Bu temalar kapsamında öğrencilerimize; nasıl daha iyi öğrenecekleri ve buna uygun teknik seçmeleri konularında farkındalık yaratarak, bilgi teknolojilerinden yararlanma yolları öğretilmiştir. Barınmanın temel bir ihtiyaç olduğunun üzerinde durularak, canlıların ihtiyaçlarını karşılamaya istekli olmaları adına etkinlikler yapılmıştır. Farklı canlı türleri olduğu, bunların birbirleri ve çevreleriyle etkileşim içinde olduklarına dikkat çekilmiştir. Çevrenin korunmasında diğer insanlarla işbirliğinin önemi anlatılarak, içinde yaşadığımız doğal çevrenin gelecek kuşaklara aktarılmasının bir vatandaşlık görevi olduğu vurgulanmıştır. Yer, yön kavramları ile adres bilgisinin üzerinde durularak, doğal afetler ve korunma yolları pekiştirilmiştir. Kaynakları tutumlu kullanma ve bilinçli bir tüketici olmanın önemi üzerinde durulmuş olup bu konudaki sorumlulukları vurgulanmıştır. Atatürk’ün ulusal bir lider olduğu, Türk milletine yaptığı hizmetler, kişilik özellikleri, insan hak ve hürriyetlerine verdiği önem tekrarlanarak, öğrencilerin Hayat Bilgisi dersine ait bilgi ve becerileri kazanmaları sağlanmaya çalışılmıştır.
FEN BİLİMLERİ Fen Bilimleri dersinde, öğrencilerimizin günlük yaşam sorunlarına ilişkin sorumluluk almaları, bu sorunları çözmede bilimsel süreç becerileri ve diğer yaşam becerilerini kullanmalarını sağlamak hedeflenmiştir. Hedefe uygun olarak derslerin işlenişinde laboratuvar ortamından, eğitim teknolojilerinden yararlanılmış; çalışma ve etkinlik kâğıtları ile konular pekiştirilmiştir. 2. Yarıyılda, Fen Bilimleri dersinde, MEB Fen Bilimleri Dersi Öğretim Programı temel alınarak hazırlanan plana göre, “Çevremizdeki Işık ve Sesler, Canlılar Dünyasına Yolculuk, Gezegenimizi Tanıyalım” üniteleri işlenmiştir. Müfredatımızdaki; Yaşamımızdaki Elektrik, Enerji ve Hareket konularıyla bağlantılı olarak meşrubat kutusundan hareketli bir obje tasarımı yapılarak öğrencilerin bilime ilgi duymalarını sağlamak amacıyla 15-16 Mart 2017 tarihlerinde İTÜ Bilim Merkezi “İlk Robotum” etkinliği, öğrencilerle uzayla ilgili interaktif simülasyonların kullanıldığı dinamik, eğlenceli ortamda; iletişim ve takım çalışması yaparak etkinlikler yapma amacıyla 30 Mart-1 Nisan 2017 tarihleri arasında “İzmir Uzay Kampı” gezisi, öğrenciler için gösteri amaçlı gök ve uzay bilimine dair her şeyin (yıldızların, takımyıldızlarının, gezegenlerin, güneş sisteminin, galaksilerin, göktaşlarının ve diğer gök cisimlerinin ) gerçekçi simülasyonlarını izleme, anlatımları dinleme ve bilimsel tartışmaları yapma amacıyla 4-11 Mayıs 2017 tarihlerinde Işık Okulları Ispartakule Kampüsüne “Planetaryum” gezileri yapılmıştır.
ÖLÇME DEĞERLENDİRME 2. Yarıyılda da, öğrencilerin başarısı; gelişim düzeyleri dikkate alınarak öğretmen rehberliğinde gerçekleştirilen ders etkinliklerine katılımları ile öğretim programlarında belirtilen ölçme ve değerlendirme ilkelerine göre karnede “çok iyi”, “iyi” ve “geliştirilmeli” şeklinde gösterilmiştir.
İNGİLİZCE 2016-2017 Eğitim-Öğretim yılı 1. yarıyılında 3. sınıflar düzeyinde, Our World 3 Student’s Book ve Activity Book’ta tüm üniteler tamamlanmış, Write Right 1 ve Fun for Movers’ın ise yapılması gereken tüm üniteler planlandığı şekilde tamamlanmıştır. How Turtle got his Shell, Poles apart, That’s not my Hobby, Jumping Jack ve Amazing Minibeasts adlı kitaplar okunmuş ve çalışmaları yapılmıştır. Bilgisayar destekli okuma programı çerçevesinde ise Raz-Kids programı uygulanmış 50’den fazla kitap okunmuş ve ilgili çalışmalar tamamlanmıştır. 2. Yarıyılda üzerinde çalışılan yapılar şunlardır: Food – countables – uncountables - some - a few - any - body parts - celebrations - the simple present tense (geniş zaman) - daily routines - simple present tense (olumsuz ve soru cümleleri) - pronouns - health and sport - there is / there are (olumlu, olumsuz ve soru cümleleri) - simple past 3. Sınıflarımızda 2. yarıyılda okuma, yazma, öğrendikleri yapıları kullanabilme ve kelime bilgilerini değerlendirmeyi içeren 1 adet yazılı genel değerlendirme yapılmıştır. Buna ek olarak, okuma yazma derslerinde de 10 spelling test, main course dersinde de 2 küçük sınav (quiz) uygulanmıştır. Ayrıca öğrencilerimize 2. Yarıyıl sınıf-içi derse katılım, tavır, malzeme, ödev ve sözlü performansları ile ders içi etkinliklere katılım notu verilmiştir. 3. sınıf öğrencilerimize İngilizce dersinden her haftasonu ödev verilmiştir. Bunlar kimi zaman çalışma kâğıdı, kimi zaman activity book alıştırmaları, kimi zaman da küçük proje ya da okuma ödevleri olmuştur. Toplam 7 adet çalışma kâğıdı verilmiştir. Okuma projemiz kapsamında, Raz-kids e-kitaplardan 30 kitap okunmuş, ayrıca öğrencilerimiz Raz-kids ve okul kütüphanemizden kendi seçtikleri orijinal İngilizce kitapları okumaya da teşvik edilmiştir. Yaz tatili için öneriler:
RAZ-KIDS platformundan A-I LEVEL arasındaki okumadıkları kitapları okumalarını(en az 10 adet), dinlemelerini ve anlama sorularını yapmalarını,
Yapılan konuları tekrar etmek için Ready for Summer 1-2-3 Kidz, Redhouse serisinden faydalanmalarını,
Dili pekiştirmek için yaşlarına uygun İngilizce yayınlar izlemelerini,
Tavsiye ettiğimiz internet sitelerinden de eğlenceli aktiviteler yapmalarını öneriyoruz.
Okunması tavsiye edilen kitap listesi öğrencilerimize dağıttığımız kitapçıklarda bulunmaktadır. http://www.disney.go.com
http://www.bbc.co.uk
http://www.learningplanet.com
http://www.mes-games.com
MÜZİK 3. Sınıflar ile 22 Ocak 2016 tarihinde başladığımız Eğitim-Öğretim yılını 16 Haziran 2017 günü keyifle tamamladık. İkinci yarıyılda “Ritim Yazma”, “Ses Çıkarma”, “Müzikte Gürlük”, “Çeşitli Müzikler” ve “Halk Oyunları” konuları işlendi. Öğrenciler ile 3, 4, 5, 6, 7. sınıflardan oluşan müzikal sahne sanatları koro ve orkestra performans kulüplerimiz ve geçen yıllarda bu koro-orkestralarda yer alan 8. Öğrencilerimiz ile 23 Nisan 2017 Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı için İstinye park’ da gerçekleştirilen FLASHMOB etkinliği ülke genelinde büyük yankı uyandırdı. Ayrıca öğrencilerimiz 4.sınıfta müzik derslerinde branşlara ayrılacakları için, tüm yıl içerisinde farklı zamanlarda müzik öğretmenleri kulak taramalarından geçtiler. Mayıs ayında ise tüm müzik öğretmenleri ve konservatuardan gelen usta öğreticilerin de hazır bulunduğu ortamda bir kez daha kulak ve ritm taramaları yapıldı. Ardından da öğrencilerimizin yetenekleri, fiziki yapıları ve ilgileri göz önünde bulundurularak branş yönlendirmeleri yapıldı. Müzik te branşlaşma; Keman, Çello, Klarnet, Saksafon, Yan Flüt, Gitar, Perküsyon ve Orff dallarından olmaktadır. Müzikal Sahne Sanatları Koro kulübünde ve koro-ses eğitimi branşında olan 3. sınıf öğrencileri ile 1-4 Haziran 2017 tarihleri arasında Prag-Olomouc ’da gerçekleşen “45th Festival Of Song Olomouc ” korolar yarışmasına katılındı. Bu yarışmada Okul Korosu iki farklı kategoride gümüş diploma ve gümüş madalya kazandı. 6 Haziran günü yarışma koromuzun okulda da konseri oldu. Orkestra-Performans kulübümüzde olan 3. Sınıf öğrencilerimiz ile 14 Haziran da BKSS Haftasında konser verildi.
GÖRSEL SANATLAR 3. Sınıflar düzeyinde Görsel Sanatlar dersi haftada 1 ders saati Görsel Sanatlar 1 ders saati Oyun ve Fiziki etkinlik olarak uygulanmaktadır. Seçilen malzemeler ve etkinlikler bu yaş dönemindeki çocuğun gelişim düzeyine uygundur. Yıl içinde yapılacak olan etkinlikler resim ağırlıklı olmakla birlikte yalnızca resimden oluşmaz. Bazen hazır, bazen de toplanacak atık malzemelerin kullanımıyla kolajlar, asamblajlar ve zaman zaman da üç boyutlu çalışmalar yapılmıştır. İkinci yarıyılda sanatçı tanıma, eserlerini inceleme, müzelerimizi tanıma ve inceleme, sanat galerilerini araştırma gibi içerikleri olan konular ilk yarıyıla nispeten ağırlık kazanmıştır. Başlıca amaçlar, çocuğun el becerisini, el-göz koordinasyonunu geliştirmek, yaratıcılığını sanat yolu ile ortaya çıkarmak, motivasyonunu yükseltmek ve sanat kültürünün alt yapısını oluşturmaktır. Bu durumda, sınıf içi çalışmalardan başka, özellikle sanat kültürlerini geliştirmeye yönelik etkinlikler ve sunumlar ikinci yarıyılda uygulanmıştır. Çevre bilinci kazandırmaya yönelik çalışmalara da program dâhilinde önemli bir yer verilmiştir. Birinci dönemde işlenen konular; ana ve ara renkler hakkında bilgilendirme yapılmıştır. Renklerle aile, akraba, sosyal çevre ve arkadaşlarını ilişkilendirerek bir portre çalışması yaptırıldı. Kompozisyonum konulu çalışmada doğayı gözlemleyerek yorumlamaları yaptırıldı. Röprodüksiyon konulu çalışmada sanat tarihinde yer almış ressamlara ait çalışmalardan kopya çalışmaları yaptırıldı. Doğadan hareket edilerek öğrencilerin oluşturdukları değişik figürlerden oluşan bireysel çalışmaları yılsonu sergisi olarak hazırlandı. Gerek grup, gerekse bireysel çalışmalar, çocuğun gelişimini ve üretimini farklı yönde etkileyeceğinden her iki çalışma şekline de yer verilmiştir. Müfredat programında yer alan Sanat Eleştirisi ve Estetik konularının pekişmesi için öğrencilerimizin velileri ile birlikte resim ve heykel sergilerini gezmelerini önermekteyiz.
OYUN VE FİZİKİ ETKİNLİKLER 3. Sınıfların ikinci yarılında işlenen ders konularını; beslenme piramidi, ayna etkinliği, top atma alıştırmaları, çeşitli duruşlarda küçük araçları kaldırma ve taşıma, istop etkinliği, kültürümü tanıyorum etkinliği, geleneksel çocuk oyunları, küçük araçları çeşitli şekillerde atma, kalbimi seviyorum etkinliği, paralimpik oyunlar, penaltı atışı, hedef bul, resim çiz etkinlikleri, top yakalama alıştırmaları, Oyun ve yarışmalar, topa vurma alıştırmaları, aktif ve sağlıklı yaşam uygulamaları olarak özetleyebiliriz. Tüm bu etkinlikler ile Temel hareket bilgi ve becerileri, düzenli fiziksel etkinlik, Atatürkçülük ve Ulusal duygu kazanımları geliştirmeyi amaçladık.
Öğrencilerimizin yılsonunda aşağıdaki program çıktılarına ulaştıklarını düşünmekteyiz; Temel ve birleştirilmiş hareket becerilerini, basit kurallı oyun ve fiziki etkinliklerde etkili ve özgüvenle kullanır. Hareket becerileri ile ilgili kavramları kullanır. Oyun ve hareket stratejilerini/taktiklerini kullanır. Sağlıklı olmak ve sağlığını geliştirmek için oyun ve fiziki etkinlik kavramlarını ve ilkelerini açıklar. Tatil önerilerimiz: Yapılan araştırmalar, okul çağındaki çocuklara düzenli spor yapma alışkanlığı kazandırıldığı takdirde, bunun ileriki yıllarda da devam edebildiğini, böylece erişkin yaşlarda hareketsizliğe bağlı sağlık sorunların önlenebileceğini göstermektedir. Sporun sağlık açısından faydalarının yanında fiziksel, zihinsel ve sosyal gelişime katkılarını da düşünürsek, spor yaz tatilinin vazgeçilmez etkinliği olarak karşımıza çıkmaktadır. Öğrencilerimizin isteklerini de göz önünde bulundurarak yüzme, jimnastik ve basketbol branşlarında yoğunlaşmış ve geniş etkinlik programları olan yaz spor okullarını özellikle tavsiye etmekteyiz.
BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ 2016 - 2017 Eğitim - Öğretim Yılı 3. sınıflar Bilişim Teknolojileri dersinde öğrencilerimiz, dijital vatandaş olmanın gerekliliklerini yerine getirebilmek amacıyla, bilgi ve teknolojiyi kullanırken yasal ve etik davranışlar sergilemek gerektiği, yanlış kullanımın ne gibi sonuçlar doğuracağı hakkında fikir sahibi olarak başlamışlar, gelişen teknolojinin hayatımızdaki yeri ve önemini kavramışlardır. Basit masaüstü işlemlerinden dosya ve klasör yapısını öğrenmişlerdir. İnternet uygulamalarını günlük yaşamda kullanmayı öğrenerek ve arama motoru kullanarak webde araştırmalar yapmışlardır. Microsoft Word programı ile öğrencilerimizin klavyeyi daha doğru ve daha hızlı kullanmalarına yönelik yazı becerilerini geliştirici etkinlikler yapılmıştır. Yazı tipini değiştirip, resim, şekil ekleyerek sayfalarında düzen değişiklikleri yapmışlardır. 2. Yarıyılda Microsoft PowerPoint programı ile etkili sunum oluşturma tekniklerini öğrenerek, sunumlarına görsellik katma amacıyla arka plan resmi ve geçiş efektleri vermeyi öğrenmişler, sunumlarına resimler ekleyerek görsellik katmışlardır. Okul mail hesaplarına giriş yaparak e-posta adresi, şifre, posta kavramlarını öğrenerek, şifre değiştirme ve posta gönderip alma işlemlerini gerçekleştirmişlerdir. Algoritma ve Kodlama dersleri ile sadece tüketen değil, üreten bireyler yetiştirmeye yönelik çalışmalar gerçekleştirilecektir. 2. Sınıfta olduğu gibi, 3. sınıfta da Code.org sitesi üzerinden kodlama derslerine devam eden öğrencilerimiz algoritmanın önemini kavramışlar, basit kodlama etkinleriyle eğlenerek öğrenmişlerdir. Kendi oyunlarını yapma yolunda ilerlemeye başlayan öğrencilerimiz, sadece tüketen değil, üreten bireyler olmanın önemini kavramışlardır.
REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMA SERVİSİ GRUP ÇALIŞMALARI İkinci dönem bir grup çalışması yapılmıştır. “Duygu” grubu olarak planlanan bu çalışmalar birinci dönem açılmış ve ikinci dönem de devam etmiştir. SEMİNER ve BÜLTEN “Öğrenme sürecinde duygusal faktörler” konulu veli bülteni hazırlanmış ve tüm velilerimize gönderilmiştir. “Çocuklarla cinselliği konuşmak” konulu veli bülteni gönderilmiştir. REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK ÇALIŞMALARI İkinci dönem de hem velilerle hem de çocuklarla bireysel görüşmeler devam etmiştir.
Eylem GÜLBUDAK 2. Sınıflar Düzey Psikolojik Danışmanı
OKUL YÖNETİMİ TARAFINDAN YÜRÜTÜLEN ÇALIŞMALAR Öğrencilerin başarılarını yükseltmek amacıyla, zümre / bölümlerin akademik çalışmaları yönetim tarafından yürütülen çalışmalarla desteklenmektedir. Bu çalışmalara;
Öğrencilerin yıl boyunca akademik olarak takip edilerek gerekli durumlarda Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Servisi’ne yönlendirilmesi,
Öğrencilerimizi daha iyi takip etmek amacıyla sınıf içi gözlem çalışmaları,
Öğrenci gelişimini ve davranışlarını değerlendirme toplantıları,
Her düzeyde derse giren tüm öğretmenlerin katıldığı düzey toplantıları,
Sizlerle ara karne sonrasında öğrencilerimizin genel durumunu görüşmek için planlanan genel veli toplantısı,
Yönetim olarak sizlerle yaptığımız bireysel görüşmeler,
Her hafta belli saatlerde planlanmış öğretmen - veli görüşme saatleri vb. örnek verilebilir.
Öğrencilerimizin devamsızlık bilgilerini, Milli Eğitim Bakanlığı tarafından hazırlanan e-Okul Veli Bilgilendirme sisteminde bulunan www.e-okul.meb.gov.tr adresinden; öğrencinin T.C. Kimlik Numarasını girerek öğrenebilirsiniz.
2017 - 2018 Eğitim Öğretim Yılı Takvimi 11 Eylül 2017 Pazartesi
1. Dönemin Başlaması
24 Kasım 2017 Cuma
1. Dönemin Tamamlanması
27 Kasım - 1 Aralık 2017
ARA TATİL
4 Aralık 2017 Pazartesi
2. Dönemin Başlaması
19 Ocak 2018 Cuma
2. Dönemin Tamamlanması
22 Ocak - 02 Şubat 2018
YARIYIL TATİLİ
05 Şubat 2018 Pazartesi
3. Dönemin Başlaması
20 Nisan 2018 Cuma
3. Dönemin Tamamlanması
23 Nisan - 27 Nisan 2018
ARA TATİL
30 Nisan 2018 Pazartesi
4. Dönemin Başlaması
14 Haziran 2018 Perşembe
2017 - 2018 Eğitim Öğretimin sona ermesi
Eda BİNGÖL 3. Sınıflar Müdür Yardımcısı eda.bingol@fmvisik.k12.tr 0212 286 11 30 (2304)