6. SINIFLAR 2016 - 2017 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 2. YARIYIL SONU AKADEMİK BİLGİLENDİRME BÜLTENİ
Sayın Velimiz,
2016 - 2017 Eğitim - Öğretim yılını tamamladık. Yaptığımız tüm çalışmalarda; öz güven ve sosyal becerileri gelişen, sevgi, saygı dolu, öğrenmede sürekliliğe inanan, çok yönlü, farklılıklara saygılı, doğru ve yapıcı iletişim kurabilen, duygusal ve görsel duyarlılık sahibi, ulusal ve evrensel değerleri kavrayan, doğa ve çevre bilincine sahip, Atatürk ilke ve inkılaplarına bağlı bireyler yetiştirmeyi hedefledik. Öğrencilerimiz akademik başarıları ile bizleri onurlandırırken, ulusal ve uluslararası alanda birçok başarıya da imza attılar. Bültenimizde sizlere bunların bazılarından söz etmek istedik. Uluslararası Gauss, Purple Comet, Math League ve Canadian Kangroo gibi matematik ve fen bilimleri yarışmalarında öğrencilerimiz okulumuzu başarıyla temsil ettiler. TÜBİTAK Bu Benim Eserim Ortaokul Matematik Proje Yarışması’nda okulumuz 5. sınıf öğrencisi Bölge Proje Sergisi’ne katılma hakkı kazandı. 2016-2017 Eğitim-Öğretim Yılı FLL Robotik Turnuvaları’nın ana teması “Hayvanlar Yaşam Ortaklarımız” olarak belirlendi. Takım olarak 10 öğrencimizle 4 Şubat 2017’de turnuvaya katılarak, “En İyi Robot Mekanik Tasarımı” ödülüne layık görüldük. Uluslararası bir program olan ve çevre duyarlılığını arttıran “Eko-okullar” projesine bu yıl da çalışmalarımızla devam ettik. 7. yılımızı tamamladığımız Eko-okullar Projesi’nde bu yıl “Enerji” teması üzerinde çalıştık. 5.sınıf İngilizce Drama Kulübümüz “Silly Scary Stuff” adlı oyunla İzmir’de düzenlenen İNGED İngilizce Drama Festivali’ne katıldı. Öğrencilerimiz bu festivalden yedi ödülle döndüler: “En iyi Sahnelenen Oyun” alanında aldıkları ikincilik ödülünün yanı sıra oyuncularımız “En İyi Yardımcı Erkek Oyuncu” dalında birincilik, “En İyi Yıldız Kadın Oyuncu” dalında birincilik, “En İyi Yıldız Erkek Oyuncu” dalında birincilik, “En İyi Telaffuz” dalında ikincilik ve “Jüri Özel Ödülü”nün yanı sıra kendi tasarladıkları kostümlerle “En İyi Kostüm” dalında da ikincilik ödüllerini almaya hak kazandılar. Okul koromuz, Ispartakule Işık İlköğretim Okulu öğrencilerinin de katılımları ile 90 kişilik büyük bir koro oluşturarak 1-4 Haziran 2017 tarihleri arasında Çek Cumhuriyeti’nin Olomouc kentinde gerçekleştirilen ve uluslararası bir yarışma olan “45th Festival Of Songs”a katıldı. Koromuz yarışmaya iki farklı kategoride katıldı. Zorluk derecesi yüksek olan B3 kategorisinde farklı dönemlere ve türlere ait eserleri çok sesli, A Capella olarak seslendirdi. Folklorik kategori olan K3’ de ise kendi halk ezgilerimizde 3 tanesinin çok seslendirilmiş düzenlemeleri ile katıldı. Her iki kategoride gümüş madalya ve gümüş diploma kazandı.
3. Sınıflarla bilimin temel kavramını öğrenme amacıyla İzmir Uzay Kampı, FMV Özel Ispartakule Işık İlkokulu Planetaryumu, 4.sınıflarla Cam Ocağı Vakfı gezileri düzenledik. Uluslararası etkileşim bağlamında, öğrendikleri dilleri kullanabilmek, kültürünü yerinde incelemek ve vizyonlarını geliştirmek amacıyla Yabancı Diller Bölümümüzün organize ettiği “Kültür Gezileri” kapsamında da Almanya ve İspanya gezilerini gerçekleştirdik. Öğrencilerimizin bilime daha yakından şahit olmalarına destek olmak amacıyla 21-28 Ocak 2017 tarihleri arasında Işık Okulları NASA sertifikalı Amerika Gezisi’nin düzenlenmesine katkı sağladık. Öğrencilerimiz Kennedy Space Center’ı ziyaret ederek astronotlarla tanışarak “Astronot Eğitimi” aldılar, Universal Studios ve Disney World gezisinde eğlenceli aktivitelere katıldılar, Orlando Bilim Merkezi’ni gezdiler ve Orlando Magic – Phoenix Suns NBA maçını izlediler. Bunun yanı sıra 6 - 9 Nisan 2017 tarihleri arasında Edinburgh şehrinde gerçekleşen Bilim Festivali’ne 6. ve 7. sınıf öğrencilerimizin bir bölümü ile katıldık. Öğrencilerimiz Bilim Festivali’nin yanı sıra “Damdaki Kemancı” müzikaline, Royal Botanic Garden turuna, City Art Center’da yer alan workshop ve etkinliklere, Royal Mile turuna, Our Dynamic Earth turuna, National Museum Scotland, University Of Edinburgh gezisine katıldılar. Hollanda – Alkmaar’da 9 - 11 Haziran 2017 tarihleri arasında Murmellius Gymnasium’da düzenlenen IMUNA Konferansı’na, 6 ve 7. sınıf öğrencilerinden oluşan 13 kişilik ekibimiz ile katıldık. Birleşmiş Milletler model alınarak dünya sorunlarına öğrencilerin bakış açıları ile çözümler üretmeyi hedefleyen uluslararası bu organizasyonda okulumuz Cameroon, Burkina Faso, Mexico ve The Netherlands delegasyonları temsil etti. Ayrıca bu kulüpte çalışan 26 öğrencimiz 10-12 Mart 2017'da Koç Okulları JMUN Konferansı’na da Italya ve Sırbistan delegasyonlarını temsil ederek katıldı. Öğrencilerimizin çağımızın en önemli tüketim maddelerinden biri olan enerji kaynaklarını öğrenerek, yenilenebilir enerji kaynaklarına dikkat çekmek, yenilenemeyen enerji kaynaklarının kullanımının çevre ve insan sağlığına etkilerini fark etmelerini sağlamak ve okulda öğrendikleri bilgileri kullanabilmelerini sağlamak amacıyla temasını “Yenilenebilir Enerji ile Temiz Dünya” olarak belirlediğimiz Feyziye Mektepleri Vakfı Özel Ayazağa Işık Ortaokulu İstanbul İli Ortaokullar Arası Sosyal Bilimler Proje Yarışması ‘nı dördüncü kez gerçekleştirdik. Çanakkale ruhunu yaşatmak üzere hazırlanmış bir sosyal sorumluluk projesi olarak Çanakkale Savaş Objeleri ve Resimleri Sergisi’ni Çanakkale Zaferi’nin 102. yıl dönümünde; 10 - 14 Nisan 2017 tarihlerinde Çok Amaçlı Salon’da açtık. 2016 - 2017 Eğitim ve Öğretim yılında da Engelsizsiniz Projemizi Okul Öğrenci Meclisi, Rehberlik Bölümü önderliğinde yürüttük. Proje kapsamında sene başında okul toplumu olarak tüm zümrelerin katkısıyla eylem planı hazırladık. Veysel Vardal Görme Engelliler Okulu ve “Halıcıoğlu İşitme Engelliler Okulu ile pek çok sosyal sorumluluk projesi gerçekleştirdik. Değerler Eğitimi çalışmalarımızda “Saygı” teması ile ilgili yıl boyu süren çalışmalar yaptık. Disiplinler arası ortak şekilde planlanan Sağlıklı Beslenelim Projemizi de tüm okul toplumunun desteği ile sürdürdük.
Dünya çapında gerçekleşen “Hour of Code” projesine dâhil olan öğrencilerimiz; kodlamanın öneminin bir kez daha farkına vardılar. Code.org sitesi ve Microsoft kodu Game Lab programı üzerinden adım adım ilerleyerek kendi oyunlarını oluşturan öğrencilerimiz kodlamayı eğlenerek öğrendiler. 3 - 5 Mayıs 2017 tarihleri arasında Ayazağa Işık Okulları Bilişim Teknolojileri, Bilişim Haftası etkinlikleri gerçekleştirdi. Öğrencilerimiz ders ve kulüplerdeki çalışmalarını sergilediler; kodlama, robotik, mobil oyun tasarımı, sanal gerçeklik atölyeleri düzenlediler; oyunlar ve eğlenceli aktivitelerin yer aldığı 3 günlük #FMVictWeek’i festival havasında kutladılar. Spor alanında da bu yıl birbirinden güzel başarıların yılı oldu: Küçük Bayanlar Yüzme Takımımız İstanbul Şampiyonası'nda takım olarak İstanbul İkincisi oldu. Yıldız Erkekler Tenis Takımımız İstanbul Birincisi olarak Türkiye Şampiyonası'nda okulumuzu ve ilimizi temsil etti. Küçük Erkek Masa Tenisi Takımımız, İstanbul 4.sü olarak Türkiye yarı final gruplarına katıldı. Küçük Kız Atletizm Takımımız başarıdan başarıya koşup İstanbul Birincisi oldu. Ferdi yarışmalarda kız ve erkeklerimiz İstanbul dereceleri elde etti. Okul takımı dışında bir kulüp takımında oynayan öğrencilerimiz Yıldızlar Bayan Basketbol Türkiye 2.ciliğini kazandı. Minik Yüzme takımımız ilk kez katıldıkları yarışlarda pek çok İstanbul ve Sarıyer derecesi aldı. İlk kez bu yıl faaliyete geçen Işık Spor Kulübü Atletizm takımımız meyvelerini vermeye başladı, il ve ilçe dereceleri aldı. Satrançta ilkokul ve ortaokul takımlarımız hem bireysel hem de takım halinde il ve ülke dereceleri elde ettiler. Bazı öğrencilerimiz okul çalışmaları dışında da çeşitli spor dallarıyla ilgileniyorlar. Jimnastik, eskrim, binicilik, dans ve su balesi alanlarıyla ilgilenen öğrencilerimiz ulusal ve uluslararası başarıları ile bireysel olarak katıldıkları yarışmalarda ışık yaydı. 13 – 14 - 15 Haziran 2017 tarihleri arasında 12. Bilim Kültür Sanat ve Spor Şenliğimizi gerçekleştirdik. Şenlik temamız olan enerjiyi yıl boyunca yaptığımız etkinlik ve çalışmalarla öğrencilerimizin okul yaşamlarının bir parçası haline getirdik. Bilim Kültür Sanat ve Spor etkinliklerimizin bir de yayını var bildiğiniz gibi “ Işık’tan Öyküler” İşte biz de bu amaçla bu yılki Işık'tan Öyküler kitabımızı "Yenilenebilir Enerji” kavramına ayırdık. Türkçe, Sosyal Bilimler, Fen ve Matematik zümrelerimiz, 2. yarıyıldan itibaren 6. sınıf öğrencilerimize “Yenilenebilir enerji” konusunda bilgiler verdiler. Bildiğiniz gibi 23 Şubat 2017 Perşembe günü tüm dünyada oldukça büyük yankı uyandıran bir haber ile karşılaştık: NASA, düzenlediği basın toplantısı ile çarpıcı bir gelişmenin haberini kamuoyuyla paylaştı. Amerikan Havacılık ve Uzay Dairesi (NASA), gezegenimize ev sahipliği yapan Güneş Sistemi dışında yer alan ve bir yıldızın yörüngesinde bulunan 7 yeni gezegen keşfedildiğini, bu 7 gezegenden 3'ünde yaşamı destekler koşulların bulunabileceğini duyurdu. Bu haberden yola çıkarak Türkçe zümremiz, öğrencilerimize bir öykü taslağı verdi ve öykülerimiz oluştu. Öykülerde yeni gezegenlerden birinin adını “Spero” koymuştu öğrencilerimizden biri. Bu isim bize çok anlamlı geldi. SPERO, Latince bir sözcük. Anlamı UMUT…
1 - 8. Sınıflar düzeyinde 10 tane Görsel Sanatlar - Teknoloji ve Tasarım Sergisi açtık. Galeri Işık Teşvikiye’de gerçekleştirilen “Işıklı Renkler” başlığında Işık Okulları Arası Resim Sergisi’ne Görsel Sanatlar öğretmenlerimizin eserleriyle katkı sağladık. Yukarıda özetini sunabildiğimiz tüm bu çalışmalarla öğrencilerimizin istek, yetenek ve ilgileri doğrultusunda gelişimlerine destek olmaya çalıştık. Görev alan tüm öğrenci, öğretmen, yönetici ve gerçekleşmelerine destek veren siz değerli velilerimize teşekkür ediyor, güzel bir tatil geçirmeniz dileğiyle saygılarımı sunuyorum. 16.06.2017
N. Didem ŞİRANUR FMV Özel Ayazağa İlkokulu / Ortaokulu Müdürü
FMV ÖZEL AYAZAĞA IŞIK ORTAOKULU 2016 - 2017 ÖĞRETİM YILI 6. SINIFLAR DÜZEYİ 2. YARIYIL SONU AKADEMİK BİLGİLENDİRME BÜLTENİ
TÜRKÇE 2016 - 2017 Eğitim ve öğretim yılı sonu itibariyle 6. sınıf öğrencilerimiz Türkçe öğretim programında yer alan tüm kazanımları özümsemiş, bu kazanımları daha da pekiştirecek çalışmalarla; araştıran, sorgulayan, okuyan öğrenciler olarak gelişmişlerdir. Siz değerli velilerimize birinci yarıyıl sonunda ulaştırdığımız bültende belirttiğimiz kazanımlara bakılacak olursa 6. sınıf Türkçe programı yedinci ve sekizinci sınıfta görecekleri konuların temelini oluşturmaktadır. Biz de öğrencilerimizin bilgi ve becerilerinin kalıcı olmasını sağlamak amacıyla her ünite bitiminde uygulanan konu sonu testleriyle, hafta sonu ödevleriyle, sınıf içi çalışma kâğıtlarıyla ve konuları içeren, zümre öğretmenlerimiz tarafından hazırlanan test tekniğine uygun soruların ve etkinliklerin yer aldığı çalışma kitapçığı ile geri besleme uygulamaları yaptık. Bu yarıyıl, klasik sınav sonuçlarını her öğrencinin sınav performansını konu analizleriyle gösteren bir çizelge haline getirdik ve öğrencilerimizin birinci, ikinci ve üçüncü sınavları arasında karşılaştırmalar yaparak kavrayamadıkları konuları belirledik. Bu konular üzerinde bazen bireysel bazen de grup çalışmaları planlayarak öğrenme eksiklerini gidermeye çalıştık. Okul içinde ve FMV Işık Okulları arasında yaptığımız deneme sınavları sonuçlarını karşılaştırmalı tablolarla inceledik ve destek alması gereken öğrencilerimizi belirleyerek ikinci yarıyıldan itibaren her pazartesi 15.45 - 16.30 arasında etüt çalışmaları yaptık. Akademik çalışmaların yanı sıra Drama Kulübü etkinlikleriyle sosyal ve toplumsal yönleri gelişen öğrencilerimiz 27 Mart Dünya Tiyatrolar Günü kapsamında Ünlü İspanyol yazar Lorca’nın kısa bir oyununu sergilediler ve büyük beğeni kazandılar. Türkçeyi etkin ve güzel kullanabilmenin en önemli koşulu olan kitap okuma çalışmalarımız da büyük bir keyif ile sürdü. Bu yarıyılda Küçük Prens, Savaş Atı, Ege Kıyılarında Eski Zaman Masalları ve Şatoda Macera adlı kitapları okudular. Kütüphaneler Haftası etkinliklerinde “Ege Kıyılarında Eski Zaman Masalları” kitabının yazarı Sayın Ahmet Ünver ile tanıştılar. TATİL ÖNERİLERİMİZ: Bu çalışmaların içinde ayrılmaz bir kazanım olması gereken kitap okuma alışkanlığı zümremizin en önemli hedefidir. Bu anlamda öğrencilerimize yaz tatiline çıkarken Bruce Cameron’un “Can Dostum” adlı kitabını aldırdık. Eminiz ki bu kitabı çok sevecekler. Okula döndükleri ilk hafta kitap ile ilgili çalışmalar yapılacak. Öğrencilerimiz tüm yıl boyunca her verdiğimiz kitabı zevkle okudular. Tatil için de sizlerden kitap almanızı isteyeceklerdir. Bu konuda yardımcı olmak için bir kitap okuma listesi sunuyoruz. Öğrencilerimiz kitap seçimi konusunda size verdiğimiz listeyi kullanabilir ya da yaşlarına uygun kitaplar arasından seçim yapabilirler.
Bu listenin yanında ek olarak verdiğimiz tabloya öğrencilerimizin tatilde okudukları kitapları başlıklara uygun açıklama ile listelemeleri gerekmektedir. 2016-2017 eğitim-öğretim yılının başında Türkçe öğretmenlerimiz ilk haftadan başlayarak sınıftaki öğrencilerinden tatilde okudukları kitapları sunma içeriğine sahip hazırlıklı konuşma çalışması yapmalarını isteyeceklerdir. Bu çalışma için sadece okudukları kitapları yanlarında getirmeleri ve kitaba dair düşüncelerinin ne olduğunu belirlemeleri yeterlidir.
KİTAP LİSTESİ 1. UZUN HİKAYE –
MUSTAFA KUTLU
2. KARDELENLER - AYŞE KULİN 3. İSTANBUL’DA BİR ZÜRAFA - SUNAY AKIN 4. TÜRKÇE REÇETE(SEÇME ÖYKÜLER)- ÖMER SEYFETTİN 5. ACIMAK – REŞAT NURİ GÜNTEKİN 6. DENİZLER ALTINDA 20.000 FERSAH – JULES VERNE 7. MARKO POLO’NUN SERÜVENLERİ – MARKO POLO 8. HALK ŞİİRİ SEÇMELER - ALTIN KİTAPLAR 9. BÜTÜN ŞİİRLERİ – ORHAN VELİ KANIK 10. YÜKSELEN DENİZ - CAN DÜNDAR 11. SEÇME ÖYKÜLER - SAİT FAİK ABASIYANIK 12. TÜRK MASALLARI - TAHİR ALANGU 13. ÜÇ SİLAHŞÖRLER - ALEXANDRE DUMAS 14. BİTMEYECEK ÖYKÜ - MİCHAEL ENDE 15. YÜREĞİNİN GÖTÜRDÜĞÜ YERE GİT – SUSANNA TAMARRO 16. BEN DE ÇOCUKTUM - AZİZ NESİN 17. İHTİYAR ADAM VE DENİZ - E. HEMİNGWAY 18. BU YURDU BİZE VERENLER – AZİZ NESİN 19. SEÇME ÖYKÜLER - ÖMER SEYFETTİN ( ALTIN KİTAPLAR ) 20. KENT DÜŞLERİ – HAMDULLAH KÖSEOĞLU 21. DEDE KORKUT HİKAYELERİ 22. ÖLÜMSÜZ AİLE – NATALİE BABBİTT 23. SOL AYAĞIM – CHRİSTY BROWN 24. DANKO’NUN YÜREĞİ – GORKİ 25. UÇAN SINIF – ERİCH KASTNER 26. ŞAMATALI KÖY – ASTRİD LİNGREN 27. EYVAH KİTAP – MİNE SOYSAL 28. BÜYÜLÜ ÇEMBER – SUSANNA TAMARO 29. ARKADAŞ DÜMENİ – CHRİSTİNE NÖSTLİNGER
30. KÂĞIT UÇAKLA GİZLİ GİZLİ MACERA- CHRİSTİNE NÖSTLİNGER 31. BALİNALARIN ŞARKISI- ERİC SİMARD 32. ARTHUR İKİ DÜNYA SAVAŞI- LUC BESSON 33. ARTHUR İLE MİNİMOYLAR- LUC BESSON 34. ARTHUR MALTAZAR’IN İNTİKAMI-LUC BESSON 35. ARTHUR VE YASAK KENT- LUC BESSON 36. LOLLİPOP – CHRİSTİNE NÖSTLİNGER 37. AĞRI DAĞI EFSANESİ – YAŞAR KEMAL 38. BÜLBÜLÜ ÖLDÜRMEK-HARPER LEE
Sıra Kitabın Adı Numarası
1
CAN DOSTUM
Yazarı
Türü
Sayfa Sayısı
BRUCE CAMERON
ROMAN
370
Başlama Tarihi
Bitirme Tarihi
Çiğdem KEKLİK Türkçe Zümre Başkanı cigdem.keklik@fmvisik.k12.tr 0212 286 11 30 - 2314
MATEMATİK 2016 - 2017 Eğitim Öğretim yılında 6. sınıflar matematik dersi MEB müfredatı kazanımlarına uygun olarak hazırlanmış, görsel sunum ve aktivitelerle, öğrencilerimizin çeşitli matematik ve geometri araç gereçleri kullanarak, yaparak ve yaşayarak bire-bir aktif katılarak öğrenmelerini sağlayacak çeşitli etkinliklerle desteklenerek verilmiştir. Ayrıca öğrencilerimizi üst sınıflara hazırlamak amacıyla sınıf içi çalışmalar ve hafta sonu çalışma kâğıtlarında İngilizce Matematik Terminolojiye yer verilmiştir. Yıl içerisinde dijital-portfolyo kapsamında oluşturdukları ürünler, öğrencilerimizin, sentez aşamasında soruları algılama, çözme, analitik düşünme ve matematik dersini günlük hayatla bağdaştırma becerilerini geliştirmiştir.
DERS İÇİ ETKİNLİKLER: Yıl boyunca öğrencilerimizin konuları daha iyi anlayıp pekiştirebilmeleri için konularla ilişkili etkinlikler yapılmıştır. Her hafta düzenli olarak kazanım değerlendirme sınavları yaparak ya da testler uygulanarak öğrencilerimizin gelişimi takip edilmiş ve alınan geri bildirimler doğrultusunda tekrar çalışmaları yapılmıştır. Konu ve ünite sonlarında uygulanan konu tarama ve ünite tarama sınavları ile öğrencilerimizin test çözme becerileri kazanması hedeflenmiştir. Yıl içerisinde konularımızla ilgili toplam;
33 adet çalışma kâğıdı dağıtılmıştır.
16 adet kazanım değerlendirme sınavı, 9 adet ünite ve konu tarama sınavı uygulanmış; bunların yanı sıra, ders içerisinde toplam 40 adet test çözülmüştür.
Hafta sonları çalışma kâğıtları verilerek öğrencilerimizin konu tekrarları sağlanmıştır. Bu çalışma kâğıtları ödev defterine yapıştırılmış ve ilk yarıyıl olduğu gibi ders öğretmenleri tarafından düzenli olarak kontrol edilmiştir. Çalışma kâğıtlarında yapılamayan sorular için cevap anahtarları sınıf panolarına asılmış ve anlaşılamayan sorular sınıfta tekrar anlatılarak çözülmüştür.
Ayrıca hafta içinde öğrenci ders kitabı ve ders rehberi’nden tekrar amaçlı ödevler verilmiştir.
Hafta sonu çalışma kâğıtlarımız Google classroom platformunda öğrenci ve velilerimizle paylaşılmıştır.
Ve II. yarıyıl konulara kitaptaki sıra gözetilerek devam edilmiş ve planlanan zamanda tamamlanmıştır.
Konular tamamlandıktan sonra genel tekrar amaçlı etkinlikler yapılmıştır.
ETÜT ÇALIŞMALARI:
Her iki yarıyılda da öğrencilerimizin eksik konularını tamamlamak ve başarılarını artırmak amacıyla çarşamba günleri 15.45 – 16.30 saatleri arasında düzenli olarak etüt çalışmaları yapılmıştır.
Aynı şekilde istekli öğrencilerimizle bireysel etüt çalışmaları da sene başından itibaren aralıksız yapılmıştır.
Yapılan bu etüt çalışmalarının öğrencilerimizin akademik başarılarını olumlu etkilediği gözlemlenmiştir.
ULUSAL VE ULUSLARARASI YARIŞMALAR: Konularımıza paralel olarak derslerimizde ve çalışma kâğıtlarımızda vermiş olduğumuz İngilizce Matematik Terminoloji desteği ile okulumuz öğrencileri Uluslararası “Kangaroo” ve “Math League” matematik yarışmalarına katılmışlardır. Öğrencilerimiz bu yarışmalarda okulumuzu başarı ile temsil etmişlerdir.
OKUL İÇİ MATEMATİK ETKİNLİKLERİMİZ:
14 Mart Dünya Pi Günü’nü kutlamak amacıyla Pi sayısını tanıtan sınıf etkinlikleri hazırlanmıştır.
TATİL ÖNERİMİZ: Sarmal eğitim modeline dayalı olan Matematik müfredatından dolayı öğrencilerimizin öğrendiklerini tekrar ederek bilgilerini taze tutmalarını öneriyoruz. Yoğun bir eğitim-öğretim yılını tamamlayan öğrencilerimize tatilde dinlenmelerini ve ‘DAHA EĞLENCELİ MATEMATİK’ adlı kitabı okumalarını tavsiye ediyoruz.
Mine SEKMEN Matematik Zümre Başkanı mine.sekmen@fmvisik.k12.tr 0212 286 11 30 – 2315
FEN BİLİMLERİ Fen Bilimleri dersinde felsefemiz; sorgulayan, araştıran, bilimsel yöntemleri kullanma becerileri ile donanmış, yaşam boyu öğrenmeyi hedefleyen, bilgi ve iletişim teknolojilerini kullanabilen, doğa ve çevre bilincine sahip bireyler yetiştirerek, onları bir üst öğrenim kurumuna hazırlamaktır. Bu hedefler doğrultusunda derslerimiz farklı yöntem–teknik kullanılarak uygulanan etkinlik örnekleri ve deneylerle haftada 5 saat yapılır. Öğrencilerimiz ihtiyaçları doğrultusunda, öğretmenleri ile bireysel ya da grup çalışması yapar. II. YARIYIL “Maddenin Tanecikli Yapısı”, “Işık ve Ses”, “Bitki ve Hayvanlarda Üreme, Büyüme ve Gelişme” “Madde ve Isı”, “Elektriğin İletimi” ve “Dünya’mız, Ay ve Yaşam Kaynağımız Güneş” olmak üzere 6 ünite tamamlanmıştır. II. yarıyıl, öğrencilerimize 16 adet hafta sonu çalışma kağıdı, 17 adet sınıf içi çalışma kağıdı, yıl boyunca 4 adet e-portfolyo çalışması, 7 adet mini sınav yapılmıştır. II. Yarıyılda 3 yazılı sınav, 4 adet ünite tarama testi yapılmıştır. İhtiyaç duyan öğrencilerimizle, 12 hafta boyunca, 27.02.2017 tarihinden 26.05.2017 tarihine kadar, konulara yönelik etüt çalışmaları yapılmıştır. Etütler her hafta çeşitli konulardaki test soruları ile desteklenmiştir. İhtiyacı olan öğrencilere ders öğretmenleri tarafından bireysel etütler verilmiştir. I. ve II. yarıyıl toplam 41 adet deney yapılmıştır. Dersler tüm yıl boyunca Eksen Yayınları Ders Rehberi, Test Okul Mikro Konu Tarama Testleri, Test Okul Ünite Değerlendirme Sınavları kitaplarındaki test ve etkinliklerle, akıllı tahta, MIMIO uygulamaları ve çeşitli tablet uygulamaları ile desteklenmiştir. Bununla birlikte her ünitenin sonunda passaparola bilgi pekiştirme etkinliği yapılmıştır. Ayrıca öğrencilerimiz için her üniteye özgü hazırlanan ders notları fasikülleri hem Google classroom ortamından hem de basılı olarak öğrencilerimizle paylaşılmıştır. Öğrencilerimizle yapılan deneylerin kitapçıkları sene başında her bir öğrenciye dağıtılmıştır. Hafta sonu ve hafta içi verilen çalışma kâğıtları, Google classroom portalında da düzenli olarak paylaşılmaktadır. Öğrencilerimize verilen tüm dokümanların düzenli dosyalanması ve saklanması istenmiştir. Her iki dönemde de öğrencilerimizin, sınıf içi performansları onlara eğitim öğretim yılı başında verilen değerlendirme kriterlerine göre yapılmıştır. TATİL ÖNERİLERİMİZ: Müfredatın temelinde, özellikle bazı ünitelerde sarmallık ilkesi benimsendiği için önümüzdeki yıl işlenecek üniteler, önceki yıllarda temeli oluşturulan kazanımlara dayanmaktadır. Bu nedenle öğrencilerimizin Fen Bilimleri dersi dosyalarını ve ders notlarını bir sonraki yıl için muhafaza etmelerini öneririz. Öğrencilerimize iyi tatiller diler, bu süreçte çeşitli bilimsel yayınları takip etmelerini öneririz.
Pınar YOLSAL BAŞAR Fen Bilimleri Zümre Başkanı pinar.yolsal@fmvisik.k12.tr 0212 286 11 30 - 2316
SOSYAL BİLGİLER Öğrencilerimiz; demokratik değerleri benimsemiş vatandaşlar olarak, içinde yaşadığı topluma uyum sağlama ve edindikleri bilgi birikimini yaşama geçirebilecek donanımlar kazanma doğrultusunda çalışmalarını sürdürmüşlerdir. II. Yarıyıl, “Ülkemizin Kaynakları”, “Ülkemiz ve Dünya”, “Demokrasinin Serüveni”, “Elektronik Yüzyıl” üniteleri işlenmiş ve böylece tüm konularımız MEB müfredatına uygun olarak tamamlanmıştır. Bu öğretim yılı boyunca öğrencilerimize ders notları ve çalışma kâğıtlarını içeren fasiküller verilmiş, 7 ünite değerlendirme testi uygulanmıştır. Öğrencilerimizden ve sizlerden aldığımız geri bildirimler bu çalışmaların oldukça yararlı olduğu yönündedir. İlki klasik, son sınav çoktan seçmeli olmak üzere toplam 2 sınav yapılmıştır. Alınan sonuçlar öğretmenlerimiz tarafından irdelenerek öğrencilerimizin ihtiyaçları doğrultusunda konu tekrarı, bireysel etüt gibi çalışmalar yapılmıştır. Yıl içinde yapılan Deneme Sınavları ve Kurum İçi Ortak Sınavlarda öğrencilerimizin Sosyal Bilgiler dersindeki başarıları oldukça yüksektir. Bilimsel Süreç Becerileri, Eylül ve Haziran aylarında uygulanan ‘’Hazır Bulunuşluk Sınavı’’ ile ölçülmüş ve öğrencilerimizin bu becerilerdeki gelişimleri tarafımızdan değerlendirilmiştir. Sosyal Bilimler Bölümü olarak 6. sınıflar düzeyinde belirlediğimiz hedef doğrultusunda “Harita Okuma ve Kullanma Becerisi” çalışmalarımız da yoğun olarak sürdürülmüştür. Müze eğitimi kapsamında Çanakkale Savaş Objeleri ve Resim Sergisi okulumuza getirilmiştir. Sergi, Çanakkale Zaferi’nin 102. yıl dönümünde; 10-14 Nisan 2017 tarihlerinde FMV Özel Ayazağa Işık Okullarında öğrencilerimiz ile buluşmuştur. Eğitim kapsamında öğrencilerimiz sergiyi gezip çeşitli etkinlikler yapmışlardır. Öğrencilerimiz Çanakkale Savaşı’ndan günümüze kalan orijinal harp malzemelerini, kişisel objeleri ve görselleri 20 pano ve 20 vitrinden oluşan sergide görerek bu büyük zaferin izlerini yaşamışlardır. Öğrencilerimizin yaratıcı çalışmaları Haziran ayında sergilenmiştir.
DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ Öğrencilerimizin din ve ahlakla ilgili konuların öğrenilme sürecinde aktif katılımcı olmaları, etkinlikler yoluyla değerler kazanmaları esas alınmış ve tüm konularımız MEB müfredatına uygun olarak tamamlanmıştır. Tatil için önerilerimiz; Öncelikle fasiküllerin çok iyi korunması gerekmektedir. Bazı konular sarmal bir yapıda olduğundan 7. sınıfta da bu notlara ihtiyaç duyulacaktır. Öğrencilerimizin 7.sınıfa hazırlık aşamasında kendilerine yardımcı olacağını düşündüğümüz İmparatorluğun En Uzun Yüzyılı (İlber Ortaylı), Benden Selam Söyle Anadolu’ya (Dido Soririyu) ve Uzun Beyaz Bulut Gelibolu (Buket Uzuner) kitaplarını tatilde okumaları için önerdiğimizi hatırlatır, iyi tatiller dileriz.
Neslihan ALTUN Sosyal Bilimler Bölüm Başkanı neslihan.altun@fmvisik.k12.tr 0212 286 11 30 - 2317
İNGİLİZCE 6. Sınıflarımızda haftada sekiz saat olan İngilizce derslerimizde öğrencilerimizin dört becerilerini geliştirmek amacıyla “Eyes Open 3’’ (Students’ Book, Workbook) adlı kitabının bütün 8 ünitesi bitirilmiştir. Bu yılki İngilizce programımızla öğrencilerimizin yaş ve düzeylerine uygun okuma parçalarını ve dinledikleri İngilizce metinleri anlayabilmeleri, yorumlayabilmeleri, yorumlarını, düşüncelerini hem sözlü hem yazılı olarak ifade edebilmeleri hedeflenmiştir. Bu amaçla bu yıla kadar öğretilen konular genişletilerek tekrarlanmıştır. II. Yarıyılda, İngilizce derslerinde üzerinde durulan dilbilgisi konuları sırasıyla şöyledir: Future Tense: going to and will / Modal vebs expressing possibility / Conditionals: Zero, First, and Second/ Active and passive voice: past, present and future. Öğrencilerimizle öğrendikleri dilbilgisi konularını pekiştirme ve kullanma amacı ile komposizyon çalışmaları yapılmıştır ve bu yazılar öğrencilerimizin “My English Portfolio” adındaki sunum dosyalarında saklanmıştır. Öğrencilerimizin okuma becerilerini geliştirmek için İngilizce seviyelerine uygun “Strategic Reading 1” adlı kitabından 10 ünite de tamamlanmıştır. İkinci dönem boyunca okuduğumuz ‘’A Midsummer Night’s Dream’’ kitabı ile kelime bilgisi genişletilmiş, ana fikirleri derslerde tartışılmıştır. Öğrencilerimiz bu dönem sonuna kadar kütüphaneyi ziyaret edip İngilizce sevyelerine uygun kitaplarını seçip ödev olarak okumuşlar ve okuduklarını “book report” formatında değerlendirmişlerdir. Öğrencilerimiz PET sınavına hazırlanmak için sene boyunca Total Pet Vocabulary Maximiser adlı kitap kullanılmış ve toplam 20 ünite bitirilmiştir. Öğrencilerimize haftada en az bir kez olmak üzere yapılan çalışmaları pekiştirmeye yönelik toplam 35 adet çalışma kâğıdı ve gerekli görüldüğü durumlarda sınıf içi çalışma kâğıtları dağıtılmıştır. Verilen tüm ödevler hafta başında sınıf içinde kontrol edilmiş ve yapılan yanlışlar düzeltilmiştir. II. Yarıyıl, 3 yazılı sınav verilmiştir. Her yazılı sınav, kullanılmakta olan tüm malzemelerden derlenmiş, sınavlarda boşluk doldurma, eşleştirme, tahmin yürütme, okuduğunu anlama ve cevaplama, kelime bilgisi, temel İngilizce bilgileri ve kompozisyon yazma gibi bölümler yeralmıştır. Her sınav sonrası Sınav Başarı Analizleri öğrencilere dağıtılmış. II. Yarıyıl tüm kitaplar planlandığı gibi bitirilmiştir. Öğrenciler, ödev, malzeme, derse katılım, olumlu tavır, sözlü performansın eşit derecede göz önüne alınmasıyla oluşturulan üç adet Ders içi Performans notuyla değerlendirilmiştir. Yaz tatilinde, öğrencilerimizin “Captain Jake” hikayeyi online olarak Tumblebooks websitesinden okumaları ve ilgili çalışma kağıtlarını tamamlamaları önerilmektedir.
ALMANCA
2016 - 2017 Eğitim ve Öğretim Yılında 2. Yabancı Dil Almanca dersinde “Beste Freunde A1.1” kitabı yıllık plan doğrultusunda tamamlanmıştır. II. Yarıyılda öğrenciler Familienmitglieder (aile bireyleri tanıtma), Berufe (Meslekleri tanıtma), Länder (ülkeler), Zahlen bis 1000 (sayılar), Lebensmittel und Getränke (Yemek ve içecekler), Preise fragen und sagen (fiyat sorma ve söyleme), Tagesablauf (bir gününü anlatma) konularını öğrenmişlerdir. Öğrenci başarısını değerlendirmek üzere, 2 adet yazılı sınav (Okuma- anlama/Dilbilgisi/Kelime Bilgisi/Yazma bölümleri yer alan), 2 adet (Ödev- Malzeme-Derse Katılım-Olumlu Tavır-Sözlü Performans’ın eşit derecede göz önüne alındığı) Ders-içi Katılım notu verilmiştir. Öğrencilerimizi teşvik etmek amaçlı “Good Work Ticket” uygulaması yapılmış ve birçok öğrenciye bu biletlerden verilmiştir. Ayrıca keyif alarak, eğlenerek öğrenebilecekleri ve bir interaktif online öğrenme uygulaması olan “minticity – Das AKADAEMI” önerebiliriz.
FRANSIZCA
2016-2017 Öğretim yılı II. Yarıyılında 2.Yabancı Dil Fransızca dersinde “Rendez-vous en France 1” kitabımızın ünite konuları tamamlanmıştır. Önümüzdeki yıl ellerinde bulunan Fransızca defter ve sözlükler kullanılmaya devam edilecektir. II. Yarıyılda öğrenciler “être” (olmak) , “avoir” (sahip olmak) ve 1. grup fiileri öğrenmiş ve konu tekrarı yapılmıştır. Ayrıca yaşını söylemeyi, aile bireylerini, iyelik sıfatlarını, hayvanları, renkleri ve meslekleri öğrenmiş ve sesletim çalışmaları yapılmıştır. II. Yarıyılda sınıf içi çalışması olarak 02.05-06.05.2017 “Mon Arbre Généalogique” (Benim Aile Ağacım) konusu yapılmıştır.
tarihleri
arasında
II. Yarıyılda 1 adet Vocabulaire-Kelime", 3 adet ‘’Grammaire -Dil bilgisi’’, 1 adet tüm yıl yapılan soru ve cevap kalıpları kâğıdı, 2 adet ‘’Fiche de travail-Çalışma Kâğıdı‘’ ve 2 adet ‘’Fiche de révision - sınava yönelik tekrar kâğıdı “ verilmiştir. Şubat ayında maskeler yapılıp Karnaval etkinliği kutlanmıştır. Frankofoni Haftası (Fransız Dili Bayramı) dünya çapında 56 ülkede, anadili veya ikinci resmi dili Fransızca olan ve Fransız dilini öğrenmekte olan kişiler tarafından çeşitli etkinliklerle her yıl 20 Mart'ın içinde bulunduğu hafta boyunca kutlanmaktadır. Okulumuzda 20.03-24.03.2017 tarihlerinde çeşitli sınıf içi etkinliklerin yer aldığı çalışmalar yapılmıştır. Fransızca genel kültür yarışması düzenlenmiş ayrıca tertiplenen afiş yarışmasında dereceye giren öğrenciler ödüllendirilmiştir. Fransızca konuşan ülkeleri, Fransız dilini ve kültürünü okul koridorlarında bulunan panolardan da tanıma fırsatını bulabilmişlerdir. Öğrenci başarısını değerlendirmek üzere, 2 adet yazılı sınav (Okuma- anlama/Dilbilgisi/Kelime Bilgisi/Yazma bölümleri yer alan), 2 adet (Ödev – Malzeme - Derse Katılım - Olumlu Tavır Sözlü Performans’ın eşit derecede göz önüne alındığı) Ders-içi Performansı ve sınıf içinde 1 adet performans görevi yapılmıştır. “Fête des mères-Anneler günü” için kart hazırlanmış ve şiir yazılmıştır. Bireysel etüt çalışmaları öğrencilerimizin ihtiyacı doğrultusunda yapılmıştır Öğrencilerimizi teşvik etmek amaçlı “ Good Work Ticket” uygulaması yapılmıştır. YAZ TATİLİ İÇİN ÖNERİLER: Öğrencilerimizin yaz tatilinde Fransızcayı unutmamaları ve öğrendiklerini pekiştirme amaçlı bir okuma kitabı önerilmektedir. Kitap ismi aşağıda yer almaktadır. “Mamie Pétronille et le ballon” Jane Cadwallader( ELİ Yayınları ) ISBN : 9788853605207
İSPANYOLCA İspanyolca dersi, öğrencilerin İspanyol dili ve kültürü arasında bağ kurarak, İspanyolca diline ilgi ve sempati duymalarını sağladı. Dersimizde, ders kitabı olarak “1,2,3 ¡YA!. Nivel 2 Libro del alumno” ve “Cuaderno de actividades’, eğitim uygulaması olarak ise “Blinklearning” kullanılmıştır. İspanyolca dersinin kazanımları şunlardır:
Selamlaşma ve kendini tanıtma
Kelime hazineleri geliştirme
Telaffuz çalışmaları
Saatler
Şimdiki zamanlı cümleleri
Günlük aktivite ve rutin
Giysiler
İspanyolca diline ait sesli uyum
İnsanların dış görünümü tarif etmek
Sevilen şeyleri tarif etmek
Planlar ve günlük aktiviteler
Yiyecekler
Yönler
Hava durumu
Ev ve ev eşyaları
6. Sınıf İspanyolca dersinde öğrenciler, dilbilgisinin yanı sıra ağırlıklı olarak kelime çalıştılar; ancak öğrencilerimiz derslerde sadece dilbilgisi ve kelime çalışması ile sınırlı kalmadı, İspanyolca’yı zengin kültürüyle birlikte öğrendiler. Ayrıca İspanya ve Latin Amerika’dan birçok farklı oyun ve şarkı öğrendiler ve öğrenmelerini zenginleştirecek farklı kültürel deneyim ve eğlenceler hakkında da bilgi edinme fırsatına sahip oldular. ‘İspanyolca dersi yabancı öğretmen tarafından haftada 2 saat uygulandı. Öğrencilerin başarısı, ödevlerin yanı sıra; derse devam durumu, sözlü katılımı, küçük sınav ve proje gibi çeşitli yollarla değerlendirildi. Her dönemde de birer tane olmak üzere 2 yazılı sınavla değerlendirildi.
Canan OKATAN Yabancı Diller Bölüm Başkanı canan.okatan@fmvisik.k12.tr 0212 286 11 30 – 2318
MÜZİK 6. Sınıflar ile 22 Ocak 2016 tarihinde başladığımız Eğitim-Öğretim yılını 16 Haziran 2017 günü keyifle tamamladık. İkinci yarıyılda branşlarda; Müzik Teorisi Nota Okuma ve Öğrenme Metodları ve Solfej metodlarına devam edildi. Genel Müzik dersinde ise “Çalgı Grupları”, “İnsan Ses Grupları”, “ Müzikte Çok Seslilik”, ”Benim Ritim Kalıbım”, ”Çoğaltma Noktası”, “Uzatma Bağı”, ”Sesim Nasıl Oluşuyor”, ”Hayatın Kendisi Müziktir” konuları işlendi. Bu konularla öğrencilerin çalgı ve insan ses gruplarını tanıma, ezgilere kendi ritim kalıplarıyla eşlik etme, çoğaltma noktası ve uzatma bağlarını kullanma, kendi sesinin fiziksel oluşumunu tanıma, hayatın içindeki müziği algılama becerilerini kazanmaları hedeflendi. Mart-Nisan aylarında gerçekleştirilen Branş Konserinde tüm öğrenciler ilgili enstrümanı ile küçük bir dinleti gerçekleştirme imkânı buldular Öğrencinin branşı ile ilgili gelişiminin refaransı olan notaları, nota sürelerini okumada ve çalmada eksiğinin kalmaması hedeflendi. Öğrenciler ile 3.4,5.6,7. sınıflardan oluşan müzikal sahne sanatları koro ve orkestra performans kulüplerimiz ve geçen yıllarda bu koro-orkestralarda yer alan 8. Öğrencilerimiz ile 23 Nisan 2017 Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı kapsamında İstinyepark da gerçekleştirilen FLASHMOB etkinliği ile ülke genelinde büyük yankı uyandırdı. Müzikal Sahne Sanatları Koro kulübünde ve koro-ses eğitimi branşında olan 4.sınıf öğrencileri ile 1-4 Haziran 2017 tarihleri arasında Prag-Olomouc ’ da gerçekleşen “45th Festival Of Song Olomouc ” korolar yarışmasına katılındı. Bu yarışmada Okul Korosu iki farklı kategoride gümüş diploma ve gümüş madalya kazandı. 6 Haziran günü yarışma koromuzun okulda da konseri oldu. Orkestra-Performans kulübümüzde olan 6. Sınıf öğrencilerimiz ile 14 Haziran da BKSS Haftasında konser verildi.
Serap ÇALDIRAN Müzik Zümre Başkanı serap.caldiran@fmvisik.k12.tr 0212 286 11 30 - 2320
BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR 6. Sınıfların ikinci yarıyılında işlenen ders konularını; atletizmde atmalar, yüzme çalışmaları, hangi spor dalında ne var, önlemimizi alalım, zaman değerlidir, spor sakatlıkları ve ilkyardım, haklarımız etkinliği, jimnastik, futbol, badminton, basketbol, hentbol ve voleybola hazırlayıcı oyunlar gibi etkinlikler şeklinde özetleyebiliriz. Yapılan bu ders etkinliklerine ek olarak çeşitli spor branşlarında turnuvalar düzenlenmiştir.
Tüm bu etkinlikler ile sportif hareket becerileri, düzenli fiziksel etkinlik, Atatürkçülük ve Ulusal duygu kazanımlarını geliştirmeyi hedefledik. TATİL ÖNERİLERİMİZ; Okul çağındaki çocuklara düzenli spor yapma alışkanlığı kazandırıldığı takdirde, bunun ileriki yıllarda da devam edebildiğini, böylece erişkin yaşlarda hareketsizliğe bağlı sağlık sorunların önlenebileceğini göstermektedir. Sporun sağlık açısından faydalarının yanında fiziksel, zihinsel ve sosyal gelişime katkılarını da düşünürsek, spor yaz tatilinin vazgeçilmez etkinliği olarak karşımıza çıkmaktadır. Öğrencilerimizin isteklerini de göz önünde bulundurarak yüzme ve takım sporları branşlarında yoğunlaşmış ve geniş etkinlik programları olan yaz spor okullarını özellikle tavsiye etmekteyiz.
Ayhan BODUR Beden Eğitimi Zümre Başkanı ayhan.bodur@fmvisik.k12.tr 0212 286 11 30 – 2502
GÖRSEL SANATLAR 6. Sınıflara, görsel sanatlar dersliklerinde atölye kullanım yönergesi anlatıldı atölye kullanım yönergesi pekiştirildi. Doğayı koruma bilincine sahip, meraklı, sorgulayan, eleştiren, özgüveni gelişmiş bireyler haline getirilmeleri hedeflenmiş bu doğrultuda çalışmalar yapılmıştır.. Yıl içinde uygulanacak konular müfredat programı doğrultusunda seçilmiştir. 6. Sınıflar düzeyinde Görsel Sanatlar programı için seçilen malzemeler ve etkinlikler bu yaş dönemindeki çocuğun gelişim düzeyine uygundur. 1- “Bir rengin Hikâyesi” etkinliğinde farklı ressamların çalışmaları ve sanat anlayışı incelendi ve uygulamalı çalışmalar yapıldı. 2- “Doğadan İzlenimler” etkinliğinde desen, perspektif, ışık-gölge, kompozisyon ve çizgilerle doku elde ederek çalışmalar yapıldı. 3- “Ulusal Kültür Ürünlerimiz” (Minyatür, Hat Sanatı, Çini, Seramik, Halı-Kilim, Yazmacılık vb.) atölye ortamında grup olarak çalışıldı. 4- “Güzel Sanatlar ve Ülkemiz” etkinliğinde ülkemizin tarihi güzellikleri ile ülkemizin tanınmasında rol oynayan sanat eserleri araştırılarak çalışmalar yaptırıldı. 5- “Anadolu “ adlı etkinlikte Anadolu’da yaşamış olan uygarlıklara ait eserler incelenerek çalışmalar yaptırıldı.
Müfredat programında yer alan Kültürel Miras konusunun kavratılması için Etnografya müzelerindeki el sanatları örneklerinin incelenmesi önermekteyiz.
Fehim GÜLER Görsel Sanatlar Zümre Başkanı fehim.guler@fmvisik.k12.tr 0212 286 11 30 – 2319
BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ VE YAZILIM 2016 - 2017 Eğitim Öğretim Yılı 6. sınıflar Bilişim Teknolojileri dersinde öğrencilerimiz 2. yarıyılda; Kodu Game Lab programı ile 3D oyun tasarımı projeleri üretmişlerdir. Bir oyun tasarımı için gerekli olan algoritma oluşturma, senaryo geliştirme ve kodlama ile ilgili süreçleri gerçekleştirdiler. Scratch programı ile kod bloklarıyla çalışarak programlama becerilerine giriş yaptılar. Google Sites platformu üzerinden dijital portfolyolarını sergiledikleri sitelerini dizayn ettiler. 21. Yüzyılda çocukların sahip olması gereken en temel beceriler; yaratıcılık, eleştirel düşünme, iletişim ve işbirliği olarak tanımlanmaktadır. Teknolojinin ilerlemesi ve eğitime sunduğu yenilikler aynı zamanda getirdiği basitlik, öğrencilerin bu becerileri kazanmasını oldukça kolaylaştırıyor. Bu becerileri öğrencilerimize kazandırmak adına Bilişim derslerimizde okulumuza özgü hazırladığımız müfredatımızı geliştirmeye devam etmekteyiz.
Ender TUNCALI Bilişim Teknolojileri Zümre Başkanı ender.tuncali@fmvisik.k12.tr 0212 286 22 30 (2356)
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME BİRİMİ Birimimiz, 2016-2017 öğretim yılında öğrencilerimizin öğrenme düzeylerini tespit ederek, gerekli önlemlerin alınmasını sağlamak ve böylece eğitim öğretim faaliyetlerinin etkililiğini artırmak amacıyla yürütülen ölçme değerlendirme çalışmalarında öğretmenlerimize destek vermiştir. Bu doğrultuda, ölçme ve değerlendirmelerin objektif ve bilimsel bir yapıya kavuşturulması amacıyla ortak sınavların hazırlanması ve süreç değerlendirme çalışmalarında çalışmalar yürütülmüştür. Öğretim yılı başında Okul Müdürlüğümüz tarafından yapılan Genel Veli Toplantılarında Ölçme Değerlendirme Birimi çaışmaları anlatılarak, velilerimiz sınavlar ve geri bildirimler hakkında bilgilendirilmiştir. 5. - 8. Sınıflar düzeyinde, öğrencilerimizin akademik gelişimini izlemeye olanak sağlayan tüm sınavların (ortak sınavlar, hazır bulunuşluk sınavları, düzey tespit sınavları, ünite ve konu tarama testleri, PET Quizleri, TEOG denemeleri, gibi) hızlı ve etkili bir şekilde analiz edilerek öğrenmelerin gerçekleşme durumuna ilişkin yönetici, öğretmen, öğrenci ve velilerimize nitelikli geri bildirim sağlama yönünde çalışmalar yapılmıştır. Bu yıl TEOG sınavlarına katılan 8. sınıf öğrencilerimizin TEOG süreci, Ortak Sınavlar ve tercihlere ilişkin bilgi sahibi olmalarını sağlamak amacıyla “TEOG Bilgilendirme Sunumu” yapılmıştır. Birimimiz yıl içerisinde uygulanan çeşitli anketlerin (Sağlıklı Yaşam Anketi, Saygı Anketi, Öğrenme Stilleri Ölçeği gibi) değerlendirilerek sonuçlarının raporlaştırılması ve ilgili birimlerle paylaşılması çalışmalarını yürütmüştür. Bunun yanı sıra birimimiz, öğrencilerimizin bireysel farklılıklarını da dikkate alan, öğrendiklerini günlük yaşamlarına taşımalarına ve öğrendiklerini farklı yollarla ifade etmelerine olanak sağlayan e-portfolyo çalışmaları kapsamında, 5. sınıf öğrencilerimizin e-portfolyo hakkında bilgi sahibi olmasını sağlayarak farkındalıklarını artırmak amacıyla öğrencilerimizle bir araya gelerek e-portfolyo ile ilgili bilgiler verilmiştir. Birimimiz ayrıca, yıl boyunca düzenli olarak yapılan Akademik Değerlendirme Toplantılarında öğrencilerimizin düzey ve ders bazındaki başarı durumlarına ilişkin detaylı verileri hazırlayarak paylaşmış, yönetimsel raporlarda ihtiyaç duyulan verileri sağlamıştır.
Derya GÜNDÜZ SEFER Ölçme Değerlendirme Uzmanı derya.sefer@fmvisik.k12.tr 0212 2862230 - 2117
AKADEMİK BAŞARIYI DESTEKLEYECİ ÇALIŞMALAR REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMA SERVİSİ SINIF ETKİNLİĞİ: İkinci kademede tüm düzeylerde şube rehber öğretmenlerinin desteğiyle uygulanan çocukların planlama ve problem çözme becerilerini geliştirmek amacıyla yaratıcılık etkinlikleri gerçekleştirilmiş ve ikinci dönemde katlarda sergilenmiştir. Nisan ayında “Öfke Kontrolü” ve “Doğru Nefes Alma” ile ilgili bilgi paylaşımı gerçekleştirilmiştir. BÜLTEN - SEMİNER VE GRUP ÇALIŞMALARI: II. Yarıyıl Mart ayında öğrencilerin kendileri ile ilgili daha fazla farkındalık kazanmaları, onları zorlayan duyguları tanımlayabilmeleri, duygularını ortaya koyabilmeleri ve baş etme becerileri kazanmaları amacıyla “Sosyal Beceri Eğitimi Programı” grup çalışması düzenlenmiştir. Grup çalışması 6 hafta sürmüştür. Çalışmaya 9 öğrenci, ihtiyaçları doğrultusunda gönüllülük esasına dayalı olarak katılmışlardır. Yapılan bireysel veli görüşmelerinde ve seminer çalışmalarında sıklıkla soru aldığımız cinselliğin çocuklarla konuşulması konusu ile ilgili “Çocuklarla Cinselliği Konuşmak” adlı veli bülteni hazırlanarak tüm ilkokul ve ortaokul velilerimizle paylaşılmıştır. Ortaokul yaşlarında başlayan ve hem ruhsal hem de bedensel değişimleri beraberinde getiren ergenlik dönemi veli bülteni hazırlanarak tüm velilerimizle paylaşılmıştır. Öğrenme ve düşünme süreçlerinin zihinsel işleyişine daha yakından bakabilmek için “Öğrenmede Zihinsel Süreçler” başlıklı veli bülteni ve öğrenme becerileri üzerinde etkili olan duygusal süreçleri inceleyebilmek adına “Öğrenme Sürecinde Duygusal Faktörler” başlıklı veli bültenleri tüm ilkokul ve ortaokul velilerimizle paylaşılmıştır. Son olarak, yaz tatili önerilerini içinde barındıran “Yaz Tatili Başlarken” adlı bülten velilerimizle paylaşılmıştır. REHBERLİK VE DANIŞMANLIK ÇALIŞMALARI: Dönem boyunca öğrenci, veli ve öğretmenlerle görüşmeler sürdürülmüştür. Bireysel, eğitsel rehberlik konularında çalışmalar, görüşmeler gerçekleştirilmiştir.
Derya MORİPEK ATICI Psikolojik Danışman derya.atici@fmvisik.k12.tr 0212 286 11 30 – 2324
OKUL YÖNETİMİ TARAFINDAN YÜRÜTÜLEN AKADEMİK ÇALIŞMALAR Öğrencilerin başarılarını yükseltmek amacıyla, zümre/bölümlerin akademik çalışmaları yönetim tarafından yürütülen çalışmalarla desteklenmektedir.
Öğrencilerin yıl boyunca akademik olarak takip edilerek gerekli durumlarda Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Servisi’ne yönlendirilmesi,
5, 6, 7 ve 8. Sınıflarda psikolojik danışman ve müdür yardımcısının birlikte gerçekleştirdiği sınıf paylaşım toplantıları,
Her yarıyıl genel değerlendirme amacıyla yapılan durum tespit sınavları ve genel değerlendirmeler,
Randevu sistemi ile yürütülen bireysel etüt çalışmaları ve okul sonrası gerçekleştirilen etüt çalışmaları,
Öğrenci değerlendirme raporları sonrası psikolojik danışman ve müdür yardımcısının katıldığı zayıfı olan öğrencilerle yapılan toplantılar,
Şube öğretmenler kurulu toplantıları,
Her düzeyde derse giren tüm öğretmenlerin katıldığı düzey toplantıları,
Yatay müfredat toplantıları,
Öğretmen- öğrenci toplantısı,
Sizlerle ara karne sonrasında öğrencilerimizin genel durumunu görüşmek için planlanan genel veli toplantısı,
Her hafta belli saatlerde planlanmış öğretmen - veli görüşme saatleri planlandığı gibi gerçekleştirilmiştir.
2017 - 2018 Eğitim Öğretim Yılı Takvimi 11 Eylül 2017 Pazartesi
1. Dönemin Başlaması
24 Kasım 2017 Cuma
1. Dönemin Tamamlanması
27 Kasım - 1 Aralık 2017
ARA TATİL
4 Aralık 2017 Pazartesi
2. Dönemin Başlaması
19 Ocak 2018 Cuma
2. Dönemin Tamamlanması
22 Ocak - 02 Şubat 2018
YARIYIL TATİLİ
05 Şubat 2018 Pazartesi
3. Dönemin Başlaması
20 Nisan 2018 Cuma
3. Dönemin Tamamlanması
23 Nisan - 27 Nisan 2018
ARA TATİL
30 Nisan 2018 Pazartesi
4. Dönemin Başlaması
14 Haziran 2018 Perşembe
2017 - 2018 Eğitim Öğretimin sona ermesi
Sema TEKDOĞAN Düzey Müdür Yardımcısı sema.tekdogan@fmvisik.k12.tr 0212 286 11 30 (2307)