7. SINIFLAR 2016 - 2017 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 2. YARIYIL SONU AKADEMİK BİLGİLENDİRME BÜLTENİ
Sayın Velimiz,
2016 - 2017 Eğitim - Öğretim yılını tamamladık. Yaptığımız tüm çalışmalarda; öz güven ve sosyal becerileri gelişen, sevgi, saygı dolu, öğrenmede sürekliliğe inanan, çok yönlü, farklılıklara saygılı, doğru ve yapıcı iletişim kurabilen, duygusal ve görsel duyarlılık sahibi, ulusal ve evrensel değerleri kavrayan, doğa ve çevre bilincine sahip, Atatürk ilke ve inkılaplarına bağlı bireyler yetiştirmeyi hedefledik. Öğrencilerimiz akademik başarıları ile bizleri onurlandırırken, ulusal ve uluslararası alanda birçok başarıya da imza attılar. Bültenimizde sizlere bunların bazılarından söz etmek istedik. Uluslararası Gauss, Purple Comet, Math League ve Canadian Kangroo gibi matematik ve fen bilimleri yarışmalarında öğrencilerimiz okulumuzu başarıyla temsil ettiler. TÜBİTAK Bu Benim Eserim Ortaokul Matematik Proje Yarışması’nda okulumuz 5. sınıf öğrencisi Bölge Proje Sergisi’ne katılma hakkı kazandı. 2016-2017 Eğitim-Öğretim Yılı FLL Robotik Turnuvaları’nın ana teması “Hayvanlar Yaşam Ortaklarımız” olarak belirlendi. Takım olarak 10 öğrencimizle 4 Şubat 2017’de turnuvaya katılarak, “En İyi Robot Mekanik Tasarımı” ödülüne layık görüldük. Uluslararası bir program olan ve çevre duyarlılığını arttıran “Eko-okullar” projesine bu yıl da çalışmalarımızla devam ettik. 7. yılımızı tamamladığımız Eko-okullar Projesi’nde bu yıl “Enerji” teması üzerinde çalıştık. 5.sınıf İngilizce Drama Kulübümüz “Silly Scary Stuff” adlı oyunla İzmir’de düzenlenen İNGED İngilizce Drama Festivali’ne katıldı. Öğrencilerimiz bu festivalden yedi ödülle döndüler: “En iyi Sahnelenen Oyun” alanında aldıkları ikincilik ödülünün yanı sıra oyuncularımız “En İyi Yardımcı Erkek Oyuncu” dalında birincilik, “En İyi Yıldız Kadın Oyuncu” dalında birincilik, “En İyi Yıldız Erkek Oyuncu” dalında birincilik, “En İyi Telaffuz” dalında ikincilik ve “Jüri Özel Ödülü”nün yanı sıra kendi tasarladıkları kostümlerle “En İyi Kostüm” dalında da ikincilik ödüllerini almaya hak kazandılar. Okul koromuz, Ispartakule Işık İlköğretim Okulu öğrencilerinin de katılımları ile 90 kişilik büyük bir koro oluşturarak 1-4 Haziran 2017 tarihleri arasında Çek Cumhuriyeti’nin Olomouc kentinde gerçekleştirilen ve uluslararası bir yarışma olan “45th Festival Of Songs”a katıldı. Koromuz yarışmaya iki farklı kategoride katıldı. Zorluk derecesi yüksek olan B3 kategorisinde farklı dönemlere ve türlere ait eserleri çok sesli, A Capella olarak seslendirdi. Folklorik kategori olan K3’ de ise kendi halk ezgilerimizde 3 tanesinin çok seslendirilmiş düzenlemeleri ile katıldı. Her iki kategoride gümüş madalya ve gümüş diploma kazandı.
3. Sınıflarla bilimin temel kavramını öğrenme amacıyla İzmir Uzay Kampı, FMV Özel Ispartakule Işık İlkokulu Planetaryumu, 4.sınıflarla Cam Ocağı Vakfı gezileri düzenledik. Uluslararası etkileşim bağlamında, öğrendikleri dilleri kullanabilmek, kültürünü yerinde incelemek ve vizyonlarını geliştirmek amacıyla Yabancı Diller Bölümümüzün organize ettiği “Kültür Gezileri” kapsamında da Almanya ve İspanya gezilerini gerçekleştirdik. Öğrencilerimizin bilime daha yakından şahit olmalarına destek olmak amacıyla 21-28 Ocak 2017 tarihleri arasında Işık Okulları NASA sertifikalı Amerika Gezisi’nin düzenlenmesine katkı sağladık. Öğrencilerimiz Kennedy Space Center’ı ziyaret ederek astronotlarla tanışarak “Astronot Eğitimi” aldılar, Universal Studios ve Disney World gezisinde eğlenceli aktivitelere katıldılar, Orlando Bilim Merkezi’ni gezdiler ve Orlando Magic – Phoenix Suns NBA maçını izlediler. Bunun yanı sıra 6 - 9 Nisan 2017 tarihleri arasında Edinburgh şehrinde gerçekleşen Bilim Festivali’ne 6. ve 7. sınıf öğrencilerimizin bir bölümü ile katıldık. Öğrencilerimiz Bilim Festivali’nin yanı sıra “Damdaki Kemancı” müzikaline, Royal Botanic Garden turuna, City Art Center’da yer alan workshop ve etkinliklere, Royal Mile turuna, Our Dynamic Earth turuna, National Museum Scotland, University Of Edinburgh gezisine katıldılar. Hollanda – Alkmaar’da 9 - 11 Haziran 2017 tarihleri arasında Murmellius Gymnasium’da düzenlenen IMUNA Konferansı’na, 6 ve 7. sınıf öğrencilerinden oluşan 13 kişilik ekibimiz ile katıldık. Birleşmiş Milletler model alınarak dünya sorunlarına öğrencilerin bakış açıları ile çözümler üretmeyi hedefleyen uluslararası bu organizasyonda okulumuz Cameroon, Burkina Faso, Mexico ve The Netherlands delegasyonları temsil etti. Ayrıca bu kulüpte çalışan 26 öğrencimiz 10-12 Mart 2017'da Koç Okulları JMUN Konferansı’na da Italya ve Sırbistan delegasyonlarını temsil ederek katıldı. Öğrencilerimizin çağımızın en önemli tüketim maddelerinden biri olan enerji kaynaklarını öğrenerek, yenilenebilir enerji kaynaklarına dikkat çekmek, yenilenemeyen enerji kaynaklarının kullanımının çevre ve insan sağlığına etkilerini fark etmelerini sağlamak ve okulda öğrendikleri bilgileri kullanabilmelerini sağlamak amacıyla temasını “Yenilenebilir Enerji ile Temiz Dünya” olarak belirlediğimiz Feyziye Mektepleri Vakfı Özel Ayazağa Işık Ortaokulu İstanbul İli Ortaokullar Arası Sosyal Bilimler Proje Yarışması ‘nı dördüncü kez gerçekleştirdik. Çanakkale ruhunu yaşatmak üzere hazırlanmış bir sosyal sorumluluk projesi olarak Çanakkale Savaş Objeleri ve Resimleri Sergisi’ni Çanakkale Zaferi’nin 102. yıl dönümünde; 10 - 14 Nisan 2017 tarihlerinde Çok Amaçlı Salon’da açtık. 2016 - 2017 Eğitim ve Öğretim yılında da Engelsizsiniz Projemizi Okul Öğrenci Meclisi, Rehberlik Bölümü önderliğinde yürüttük. Proje kapsamında sene başında okul toplumu olarak tüm zümrelerin katkısıyla eylem planı hazırladık. Veysel Vardal Görme Engelliler Okulu ve “Halıcıoğlu İşitme Engelliler Okulu ile pek çok sosyal sorumluluk projesi gerçekleştirdik. Değerler Eğitimi çalışmalarımızda “Saygı” teması ile ilgili yıl boyu süren çalışmalar yaptık. Disiplinler arası ortak şekilde planlanan Sağlıklı Beslenelim Projemizi de tüm okul toplumunun desteği ile sürdürdük.
Dünya çapında gerçekleşen “Hour of Code” projesine dâhil olan öğrencilerimiz; kodlamanın öneminin bir kez daha farkına vardılar. Code.org sitesi ve Microsoft kodu Game Lab programı üzerinden adım adım ilerleyerek kendi oyunlarını oluşturan öğrencilerimiz kodlamayı eğlenerek öğrendiler. 3 - 5 Mayıs 2017 tarihleri arasında Ayazağa Işık Okulları Bilişim Teknolojileri, Bilişim Haftası etkinlikleri gerçekleştirdi. Öğrencilerimiz ders ve kulüplerdeki çalışmalarını sergilediler; kodlama, robotik, mobil oyun tasarımı, sanal gerçeklik atölyeleri düzenlediler; oyunlar ve eğlenceli aktivitelerin yer aldığı 3 günlük #FMVictWeek’i festival havasında kutladılar. Spor alanında da bu yıl birbirinden güzel başarıların yılı oldu: Küçük Bayanlar Yüzme Takımımız İstanbul Şampiyonası'nda takım olarak İstanbul İkincisi oldu. Yıldız Erkekler Tenis Takımımız İstanbul Birincisi olarak Türkiye Şampiyonası'nda okulumuzu ve ilimizi temsil etti. Küçük Erkek Masa Tenisi Takımımız, İstanbul 4.sü olarak Türkiye yarı final gruplarına katıldı. Küçük Kız Atletizm Takımımız başarıdan başarıya koşup İstanbul Birincisi oldu. Ferdi yarışmalarda kız ve erkeklerimiz İstanbul dereceleri elde etti. Okul takımı dışında bir kulüp takımında oynayan öğrencilerimiz Yıldızlar Bayan Basketbol Türkiye 2.ciliğini kazandı. Minik Yüzme takımımız ilk kez katıldıkları yarışlarda pek çok İstanbul ve Sarıyer derecesi aldı. İlk kez bu yıl faaliyete geçen Işık Spor Kulübü Atletizm takımımız meyvelerini vermeye başladı, il ve ilçe dereceleri aldı. Satrançta ilkokul ve ortaokul takımlarımız hem bireysel hem de takım halinde il ve ülke dereceleri elde ettiler. Bazı öğrencilerimiz okul çalışmaları dışında da çeşitli spor dallarıyla ilgileniyorlar. Jimnastik, eskrim, binicilik, dans ve su balesi alanlarıyla ilgilenen öğrencilerimiz ulusal ve uluslararası başarıları ile bireysel olarak katıldıkları yarışmalarda ışık yaydı. 13 – 14 - 15 Haziran 2017 tarihleri arasında 12. Bilim Kültür Sanat ve Spor Şenliğimizi gerçekleştirdik. Şenlik temamız olan enerjiyi yıl boyunca yaptığımız etkinlik ve çalışmalarla öğrencilerimizin okul yaşamlarının bir parçası haline getirdik. Bilim Kültür Sanat ve Spor etkinliklerimizin bir de yayını var bildiğiniz gibi “ Işık’tan Öyküler” İşte biz de bu amaçla bu yılki Işık'tan Öyküler kitabımızı "Yenilenebilir Enerji” kavramına ayırdık. Türkçe, Sosyal Bilimler, Fen ve Matematik zümrelerimiz, 2. yarıyıldan itibaren 6. sınıf öğrencilerimize “Yenilenebilir enerji” konusunda bilgiler verdiler. Bildiğiniz gibi 23 Şubat 2017 Perşembe günü tüm dünyada oldukça büyük yankı uyandıran bir haber ile karşılaştık: NASA, düzenlediği basın toplantısı ile çarpıcı bir gelişmenin haberini kamuoyuyla paylaştı. Amerikan Havacılık ve Uzay Dairesi (NASA), gezegenimize ev sahipliği yapan Güneş Sistemi dışında yer alan ve bir yıldızın yörüngesinde bulunan 7 yeni gezegen keşfedildiğini, bu 7 gezegenden 3'ünde yaşamı destekler koşulların bulunabileceğini duyurdu. Bu haberden yola çıkarak Türkçe zümremiz, öğrencilerimize bir öykü taslağı verdi ve öykülerimiz oluştu. Öykülerde yeni gezegenlerden birinin adını “Spero” koymuştu öğrencilerimizden biri. Bu isim bize çok anlamlı geldi. SPERO, Latince bir sözcük. Anlamı UMUT…
1 - 8. Sınıflar düzeyinde 10 tane Görsel Sanatlar - Teknoloji ve Tasarım Sergisi açtık. Galeri Işık Teşvikiye’de gerçekleştirilen “Işıklı Renkler” başlığında Işık Okulları Arası Resim Sergisi’ne Görsel Sanatlar öğretmenlerimizin eserleriyle katkı sağladık. Yukarıda özetini sunabildiğimiz tüm bu çalışmalarla öğrencilerimizin istek, yetenek ve ilgileri doğrultusunda gelişimlerine destek olmaya çalıştık. Görev alan tüm öğrenci, öğretmen, yönetici ve gerçekleşmelerine destek veren siz değerli velilerimize teşekkür ediyor, güzel bir tatil geçirmeniz dileğiyle saygılarımı sunuyorum. 16.06.2017
N. Didem ŞİRANUR FMV Özel Ayazağa İlkokulu / Ortaokulu Müdürü
FMV ÖZEL AYAZAĞA IŞIK ORTAOKULU 2016 - 2017 ÖĞRETİM YILI 7. SINIFLAR DÜZEYİ 2. YARIYIL SONU AKADEMİK BİLGİLENDİRME BÜLTENİ
TÜRKÇE 2016 - 2017 Eğitim ve öğretim yılı sonu itibariyle 7. sınıf öğrencilerimiz Türkçe öğretim programında yer alan tüm kazanımları özümsemiş, bu kazanımları daha da pekiştirecek çalışmalarla; araştıran, sorgulayan, okuyan öğrenciler olarak gelişmişlerdir. Siz değerli velilerimize birinci yarıyıl sonunda ulaştırdığımız bültende belirttiğimiz kazanımlara bakılacak olursa 7. sınıf Türkçe programı altıncı sınıftaki temel gramer bilgisinin üzerine eylem konusundaki bilgileri tamamlamakta, okuma-anlama alanında metin düzeyindeki tüm kazanımları içermektedir. Biz de öğrencilerimizin bilgi ve becerilerinin kalıcı olmasını sağlamak amacıyla her ünite bitiminde uygulanan konu sonu testleriyle, hafta sonu ödevleriyle, sınıf içi çalışma kâğıtlarıyla ve konuları içeren, zümre öğretmenlerimiz tarafından hazırlanan test tekniğine uygun soruların ve etkinliklerin yer aldığı çalışma kitapçığı ile geri besleme uygulamaları yaptık. Öğrencilerimizin birinci, ikinci ve üçüncü sınavları arasında karşılaştırmalar yaparak kavrayamadıkları konuları belirledik. Bu konular üzerinde bazen bireysel bazen de grup çalışmaları planlayarak öğrenme eksiklerini gidermeye çalıştık. Okul içinde ve FMV Işık Okulları arasında yaptığımız deneme sınavları sonuçlarını karşılaştırmalı tablolarla inceledik ve destek alması gereken öğrencilerimizi belirleyerek ikinci yarıyıldan itibaren her pazartesi 15.45 - 16.30 arasında etüt çalışmaları yaptık. Akademik çalışmaların yanı sıra Drama Kulübü etkinlikleriyle sosyal ve toplumsal yönleri gelişen öğrencilerimiz 27 Mart Dünya Tiyatrolar Günü kapsamında tiyatro tarihimizi anlatan bir oyunu sergilediler ve büyük beğeni kazandılar. Türkçeyi etkin ve güzel kullanabilmenin en önemli koşulu olan kitap okuma çalışmalarımız da büyük bir keyif ile sürdü. TATİL ÖNERİLERİMİZ: Öğrencilerimiz tüm yıl boyunca her verdiğimiz kitabı zevkle okudular. Tatil için de sizlerden kitap almanızı isteyeceklerdir. Bu konuda yardımcı olmak için bir kitap okuma listesi sunuyoruz. Öğrencilerimiz kitap seçimi konusunda size verdiğimiz listeyi kullanabilir ya da yaşlarına uygun kitaplar arasından seçim yapabilirler. Bu listenin yanında ek olarak verdiğimiz tabloya öğrencilerimizin tatilde okudukları kitapları başlıklara uygun açıklama ile listelemeleri gerekmektedir. 2017-2018 eğitim-öğretim yılının başında Türkçe öğretmenlerimiz ilk haftadan başlayarak sınıftaki öğrencilerinden tatilde okudukları kitapları sunma içeriğine sahip hazırlıklı konuşma çalışması yapmalarını
isteyeceklerdir. Bu çalışma için sadece okudukları kitapları yanlarında getirmeleri ve kitaba dair düşüncelerinin ne olduğunu belirlemeleri yeterlidir. KİTAP LİSTEMİZ
1. DEVLET ANA – KEMAL TAHİR 2. FATİH- HARBİYE – PEYAMİ SAFA 3. FÜREYA - AYŞE KULİN 4. GEÇERKEN - ADALET AĞAOĞLU 5. İNCE MEMED - YAŞAR KEMAL 6. ACILAR DENİZİ- ÜMİT YAŞAR OĞUZCAN 7. DÜNYA KAÇTI GÖZÜME - ÖZDEMİR ASAF 8. SİMYACI – PAULO COELHO 9. YARİM HAZİRAN - CAN DÜNDAR 10. ÇARKLAR ARASINDA - HERMAN HESSE 11. TÜRKÇE OFF! – FEYZA HEPÇİLİNGİRLER 12. SOFİ’NİN DÜNYASI – JOSTEİN GAARDER 13. PARMAK DAMGASI – HALİKARNAS BALIKÇISI 14. ŞIPSEVDİ – HÜSEYİN RAHMİ GÜRPINAR 15. GÖLGEDEKİLER - CAN DÜNDAR 16. FARELER VE İNSANLAR- J. STEİNBECK 17. İKİ ŞEHRİN HİKÂYESİ- CHARLES DİCKENS 18. BÜYÜK UMUTLAR - CHARKEL DİCKENS 19. ŞU ÇILGIN TÜRKLER – TURGUT ÖZAKMAN 20. ATLAS - JORGE LUİS BORGES 21. GÖRÜNMEZ KENTLER – İTALİO CALVİNO 22. YÜZÜKLERİN EFENDİSİ ( 1-2-3 ) – JRR TOLKİEN 23. DEDİM AH - FEYZA HEPÇİLİNGİRLER 24. AFRİKALI LEO – AMİN MAOLUF 25. TANİOS KAYASI – AMİN MAOLUF 26. BENDEN SELAM SÖYLE ANADOLU’YA - DİDO SOTİRİYU 27. MAVİ SÜRGÜN – HALİKARNAS BALIKÇISI 28. YABAN – YAKUP KADRİ KARAOSMANOĞLU 29. BİR DELİ AĞAÇ – PINAR KÜR 30. YILDIZLARI SAYMAK – LOİS LOWRY 31. MAVİYİ TOPLAMAK - LOİS LOWRY 32. GENÇ LİNUS’UN ÖFKESİ- ANNE-LAURE BONDOUX
33. LİNUS HOPE’UN İKİNCİ YAŞAMI - ANNE-LAURE BONDOUX 34. ADA- THEODORE TAYLOR 35. KUYU – MİLDRED D. TAYLOR
Sıra Numarası
Kitabın Adı
Yazarı
Türü
Sayfa Sayısı
1
YÜRÜYEN KENTLER
PHİLİP REEVE
ROMAN
351
Başlama Tarihi
Bitirme Tarihi
Çiğdem KEKLİK Türkçe Zümre Başkanı cigdem.keklik@fmvisik.k12.tr 0212 286 11 30 - 2314
MATEMATİK 2016 - 2017 Eğitim Öğretim yılında 7. sınıflar matematik dersi MEB müfredatı kazanımlarına uygun olarak hazırlanmış, görsel sunum ve aktivitelerle, öğrencilerimizin çeşitli matematik ve geometri araç gereçleri kullanarak, yaparak ve yaşayarak bire-bir aktif katılarak öğrenmelerini sağlayacak çeşitli etkinliklerle desteklenerek verilmiştir. Ayrıca öğrencilerimizi üst sınıflara hazırlamak amacıyla sınıf içi çalışmalar ve hafta sonu çalışma kâğıtlarında İngilizce Matematik Terminolojiye yer verilmiştir. Yıl içerisinde digital-portfolyo kapsamında oluşturdukları ürünler, öğrencilerimizin sentez aşamasında soruları algılama, çözme, analitik düşünme ve matematik dersini günlük hayatla bağdaştırma becerilerini geliştirmiştir.
DERS İÇİ ETKİNLİKLER: Yıl boyunca öğrencilerimizin konuları daha iyi anlayıp pekiştirebilmeleri için derslerimiz akıllı tahta uygulamalarını kapsayan etkinliklerle işlenmiştir. Ayrıca işlenen konulara paralel olarak interaktif uygulamalar gösterilmiştir. Yıl içerisinde konularımızla ilgili toplam,
33 adet çalışma kâğıdı,
38 adet bazıları konu anlatımlı olmak üzere sınıf içi çalışma kâğıdı dağıtılmıştır.
Sınıf içerisinde uygulanan etkinlikler ve konu testleri sunum dosyalarında toplanmıştır. Hafta sonları çalışma kâğıtları verilerek öğrencilerimizin konu tekrarları sağlanmıştır. Bu çalışma kâğıtları ödev defterine yapıştırılmış ve ilk yarıyıl olduğu gibi; ders öğretmenleri tarafından düzenli olarak kontrol edilmiştir. Çalışma kâğıtlarında yapılamayan sorular için cevap anahtarları sınıf panolarına asılmış ve anlaşılamayan sorular sınıfta tekrar anlatılarak çözülmüştür.
Hafta içinde öğrencilerimizin sene başında satın aldığı ders rehberi adlı kitaplarından ve yaprak testlerden ödevler verilmiştir.
Hafta sonu çalışma kâğıtlarımız Google-Classroom platformunda öğrenci ve velilerimizle paylaşılmıştır.
Ve II. yarıyıl konulara kitaptaki sıra gözetilerek devam edilmiş ve planlanan zamanda tamamlanmıştır.
Ayrıca, sene boyunca öğrencilerimize konu tarama, ünite değerlendirme ve genel değerlendirme olmak üzere 16 adet test uygulanmış sonuçları ölçme değerlendirme birimi tarafından değerlendirilmiştir. Bu testler uygulandıktan sonra sınıfta çözülerek öğrencilerimizin yapamadıkları soruları anlamaları sağlanmıştır. Salı ve Perşembe günleri “Akademik Destek Programı” uygulanmış, sınav olmadığı haftalarda, öğrencilerle test çözme çalışmaları yapılmıştır. Bu şekilde, öğrencilerimizin öğrendikleri konulara yönelik testler çözerek konuyu pekiştirmeleri ve test çözme teknikleri hakkında bilgi edinmeleri hedeflenmiştir.
ETÜT ÇALIŞMALARI: Her iki yarıyılda da öğrencilerimizin eksik konularını tamamlamak ve başarılarını artırmak amacıyla çarşamba günleri 15.45–16.30 saatleri arasında düzenli olarak etüt çalışmaları yapılmıştır. Aynı şekilde istekli öğrencilerimizle bireysel etüt çalışmaları da sene başından itibaren aralıksız yapılmıştır. Yapılan bu etüt çalışmalarının öğrencilerimizin akademik başarılarını olumlu etkilediği gözlemlenmiştir.
ULUSAL VE ULUSLARARASI YARIŞMALAR: Konularımıza paralel olarak derslerimizde ve çalışma kâğıtlarımızda vermiş olduğumuz İngilizce Matematik Terminoloji desteği ile okulumuz öğrencileri Uluslararası “Kangaroo” ve “Math League” matematik yarışmalarına katılmışlardır. Öğrencilerimiz bu yarışmalarda okulumuzu başarı ile temsil etmişlerdir.
OKUL İÇİ MATEMATİK ETKİNLİKLERİMİZ: 14 Mart Dünya Pi Günü’nü kutlamak amacıyla Pi sayısını tanıtan sınıf panoları ve etkinlikler öğrenciler tarafından hazırlanmıştır. Öğrencilerimize Rönesans Dönemindeki Matematikçileri tanımaları amaçlı “Matematik ve Rönesans” isimli sunum izletilmiştir. “Alışverişte Kullanılan Yüzde Hesapları” konusunu amacıyla, “Alışveriş Şenliği” isimli etkinlik düzenlenmiştir.
pekiştirmek
“Dik Koordinat Sistemi ve Doğrusal Denklemler” konusunu pekiştirmek amacıyla “Koordinat Avı” isimli etkinlik düzenlenmiştir.
TATİL ÖNERİMİZ: Sarmal eğitim modeline dayalı olan Matematik müfredatından dolayı öğrencilerimizin öğrendiklerini tekrar ederek bilgilerini taze tutmalarını öneriyoruz. Yoğun bir eğitim-öğretim yılını tamamlayan öğrencilerimize tatilde dinlenmelerini ve ‘DAHA EĞLENCELİ MATEMATİK’ adlı kitabı okumalarını tavsiye ediyoruz.
Mine SEKMEN Matematik Zümre Başkanı mine.sekmen@fmvisik.k12.tr 0212 286 11 30 – 2315
FEN BİLİMLERİ Fen Bilimleri dersinde felsefemiz; sorgulayan, araştıran, bilimsel yöntemleri kullanma becerileri ile donanmış, yaşam boyu öğrenmeyi hedefleyen, bilgi ve iletişim teknolojilerini kullanabilen, doğa ve çevre bilincine sahip” bireyler yetiştirerek, onları bir üst öğrenim kurumuna hazırlamaktır. Bu hedefler doğrultusunda derslerimiz farklı yöntem–teknik kullanılarak uygulanan etkinlik örnekleri ve deneylerle haftada 5 saat yapılır. Öğrencilerimiz ihtiyaçları doğrultusunda, öğretmenleri ile bireysel ya da grup çalışması yapar. II. YARIYIL “Maddenin Yapısı ve Özellikleri”, “Aynalarda Yansıma ve Işığın Soğurulması”, “İnsan ve Çevre İlişkileri ” ve “Elektik Enerjisi” ve “Güneş Sistemi ve Ötesi” olmak üzere 5 ünite tamamlanmıştır. II. yarıyıl, öğrencilerimize; konuları pekiştirmeye yönelik 17 adet çalışma kâğıdı verilmiştir. II. Yarıyıl 3 yazılı sınav, 4 adet ünite tarama testi, 9 adet mini sınav, 5 adet konu tarama testi, 2 adet e-portfolyo çalışması uygulanmıştır. İhtiyaç duyan öğrencilerimizle, 12 hafta boyunca 27.02.2017’dan 26.05.2017 tarihine kadar, konulara yönelik etüt çalışmaları yapılmıştır. Etütler her hafta konu anlatımı ve çeşitli konulardaki test soruları ile desteklenmiştir. İhtiyacı olan öğrencilere ders öğretmenleri tarafından bireysel etütler verilmiştir. I. ve II. yarıyıl toplam 36 adet deney yapılmıştır. Yapılan deneyler, deney kitapçığı halinde öğrencilerimize dağıtılmıştır. Dersler tüm yıl boyunca Eksen Yayınları Ders Rehberi, Eksen Yayınları Mikro Konu Tarama Testleri, Karekök Yayınları Soru Bankası kitaplarındaki etkinliklerle, akıllı tahta, MIMIO uygulamaları ve tablet uygulamaları ile desteklenmiştir. İngilizce terminolojinin pekişmesi amacıyla her ünite sonunda öğrencilerimize terminoloji çalışmaları yaptırılmıştır. Ayrıca öğrencilerimiz için her üniteye özgü hazırlanan ders notları fasikülleri, hem Google classroom ortamından hem de basılı olarak öğrencilerimizle paylaşılmıştır. Hafta sonu verilen çalışma kâğıtları, google classroom ortamında da düzenli olarak paylaşılmaktadır. Bununla birlikte bazı ünitelerin sonunda passaparola gibi bilgi pekiştirme etkinlikleri yapılmıştır. Öğrencilerimize verilen tüm dokümanların düzenli dosyalanması ve saklanması istenmiştir. 7. Sınıflar düzeyinde 8-12 Mayıs 2017 haftasında yoğunlaştırılmış akademik program uygulanmıştır. Fen Bilimleri dersi yoğunlaştırılmış haftada 6 ders saati olarak işlenmiş olup, öğrencilere bu hafta için özel olarak hazırlanmış “Yoğunlaştırılmış Hafta Akademik Destek Kitapçığı” dağıtılmıştır. Dersler bu kitapçık üzerinden işlenmiştir. Her iki yarıyılda da öğrencilerimizin, sınıf içi performansları onlara eğitim - öğretim yılı başında verilen değerlendirme kriterlerine göre yapılmıştır. TATİL ÖNERİLERİMİZ Müfredatın temelinde sarmallık ilkesi benimsendiği için önümüzdeki yıl işlenecek üniteler, önceki yıllarda temeli oluşturulan kazanımlara dayanmaktadır. Bu nedenle öğrencilerimizin Fen Bilimleri dersi dosyalarını bir sonraki yıl için muhafaza etmelerini öneririz.
MEB’in önceden açıklayacağı TEOG sınavının konu kazanımlarını inceleyip, sorumlu olacakları konular hakkında bilgi edinmelerini, öğrencilerimizin hedefleri doğrultusunda yol almalarını kolaylaştıracaktır. Öğrencilerimizi yoğun bir eğitim-öğretim yılı beklediği için, öğrencilerimize iyi bir tatil diler, bu süreçte çeşitli bilimsel yayınları takip etmelerini öneririz.
Pınar YOLSAL BAŞAR Fen Bilimleri Zümre Başkanı pinar.yolsal@fmvisik.k12.tr 0212 286 11 30 - 2316
SOSYAL BİLGİLER Öğrencilerimiz; demokratik değerleri benimsemiş vatandaşlar olarak, içinde yaşadığı topluma uyum sağlama ve edindikleri bilgi birikimini yaşama geçirebilecek donanımlar kazanma doğrultusunda çalışmalarını sürdürmüşlerdir. II. Yarıyıl, “Zaman İçinde Bilim”, “Ekonomi ve Sosyal Hayat”, “Yaşayan Demokrasi”, “Ülkeler Arası Köprüler” üniteleri işlenmiş ve böylece tüm konularımız MEB müfredatına uygun olarak tamamlanmıştır. Bu öğretim yılı boyunca öğrencilerimize 7 ünite kitapçığı, 38 çalışma kâğıdı verilmiş, 27 ünite/konu tarama testi, 16 adet yaprak test uygulanmıştır. Ayrıca her ünitenin başında üniteyi tanıtan, uyarı ve önerilerimizin yer aldığı “Öğrenci Ünite Planı“ verilmiştir. Öğrencilerimizden ve sizlerden aldığımız geri bildirimler bu çalışmaların oldukça yararlı olduğu yönündedir. Bu nedenle aynı çalışmalara 8. sınıfta da devam edilecektir. İlki klasik, son sınav çoktan seçmeli olmak üzere toplam 2 sınav yapılmıştır. Alınan sonuçlar öğretmenlerimiz tarafından irdelenerek öğrencilerimizin ihtiyaçları doğrultusunda konu tekrarı, bireysel etüt gibi çalışmalar yapılmıştır. Yıl içinde yapılan Deneme Sınavları ve Kurum İçi Ortak Sınavlarda öğrencilerimizin Sosyal Bilgiler dersindeki başarıları oldukça yüksektir. Bilimsel Süreç Becerileri, Eylül ve Haziran aylarında uygulanan ‘’Hazır Bulunuşluk Sınavı’’ ile ölçülmüş ve öğrencilerimizin bu becerilerdeki gelişimleri tarafımızdan değerlendirilmiştir. Sosyal Bilimler Bölümü olarak 7. sınıflar düzeyinde belirlediğimiz hedef doğrultusunda; kronolojik sıralama yapma ve takvim bilgisi edinme becerilerinin kazandırılması ile ilgili çalışmalarımız devam etmiştir. Müze eğitimi kapsamında Çanakkale Savaş Objeleri ve Resim Sergisi okulumuza getirilmiştir. Sergi, Çanakkale Zaferi’nin 102. yıl dönümünde; 10-14 Nisan 2017 tarihlerinde FMV Özel Ayazağa Işık Okullarında öğrencilerimiz ile buluşmuştur. Eğitim kapsamında öğrencilerimiz sergiyi gezip çeşitli etkinlikler yapmışlardır. Öğrencilerimiz Çanakkale Savaşı’ndan günümüze kalan orijinal harp malzemelerini, kişisel objeleri ve görselleri 20 pano ve 20 vitrinden oluşan sergide görerek bu büyük zaferin izlerini yaşamışlardır.
Öğrencilerimizin yaratıcı çalışmaları Haziran ayında sergilenmiştir.
DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ Öğrencilerimizin din ve ahlakla ilgili konuların öğrenilme sürecinde aktif katılımcı olmaları, etkinlikler yoluyla değerler kazanmaları esas alınmış ve tüm konularımız MEB müfredatına uygun olarak tamamlanmıştır. Tatil için önerilerimiz; 7. sınıf Sosyal Bilgiler dersinde ele aldığımız “I. Dünya Savaşı ve Sonrası” ile ilgili konumuz 8. Sınıf T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük dersimizde de yer almaktadır. Öğrencilerimizin bu konunun yer aldığı ders notunu (Ders Notu 7) ve çalışma kâğıdını kaybetmemeleri önemlidir. 2016-2017 eğitim öğretim yılına başlarken öğrencilerimizin bu konuyu tekrar edip gelmelerinin faydalı olacağı kanaatindeyiz. Öğrencilerimizin 8. sınıfa hazırlık aşamasında kendilerine yardımcı olacağını düşündüğümüz Yaban (Yakup Kadri Karaosmanoğlu), Ankara (Yakup Kadri Karaosmanoğlu), Ateşten Gömlek (Halide Edip Adıvar), Uzun Beyaz Bulut Anadolu (Buket Uzuner) , Benden Selam Söyle Anadolu’ya (Dido Sotiriyu) kitaplarını okuyabilir; Söylev (Ord. Prof. Dr. Hıfzı Veldet Velidedeoğlu) adlı eseri inceleyebilirler.
Neslihan ALTUN Sosyal Bilimler Bölüm Başkanı neslihan.altun@fmvisik.k12.tr 0212 286 11 30 - 2317
İNGİLİZCE
II. yarıyılda, dört beceriye odaklanan COMPLETE PET kitabından 7 ünite tamamlanmış ve okuma becerisini geliştirmek amacıyla orijinal İngilizce olan SAVING ZASHA adlı romanı okumuşlardır. Bu yarıyıl boyunca çok sayıda 100 kelimelik mektup, 45 kelimelik kısa mesaj/e-posta, 1 kısa öykü, 1 tartışma yazısı yazılmıştır. Öğrencilerimiz, okulumuzun web sitesinden eriştikleri e-kütüphaneden düzeylerine uygun seçilmiş 2 adet roman okumuştur. 2. Yarıyılda üzerinde durulan dilbilgisi konuları şöyledir: Present Perfect Tenses, Future Tenses, the passive, zero, first and second conditionals, reporting statements, questions and commands.
Öğrencilerimiz ders kitabımız ve çalışma kitabı, ayrıca PET FOR SCHOOLS 2 aracılığıyla hem öğrendiklerini pekiştirdiler, hem de yılsonunda girdikleri Cambridge Üniversitesi tarafından hazırlanan ve öğrendikleri İngilizceyi uluslararası alanda belgelemelerini sağlayacak olan PET sınavı için hazırlandılar. Bu çalışmaların geribildirimleri her hafta yapılan quizlerle alındı ve velilerimizle paylaşıldı. Gereksinim duyduğu saptanan öğrencilerimize etüt ve ek çalışma kağıtları verildi. PET sonuçlarını öğrenmek, öğrencilerimize sınav günü dağıtılan ve saklamaları hatırlatılan sınav giriş belgelerindeki kod numarasıyla ilgili internet sitesinden Temmuz ayının 2. Haftası itibariyle mümkün olacaktır. II. Yarıyılda öğrencilerimize Temel İngilizce dersinde 3 yazılı sınav (Okuma-anlama/Kelime Bilgisi/Yazma/Dinleme bölümleri içeren) ve 3 ders etkinliklerine katılım notu (Ödev-MalzemeDerse Katılım-Olumlu Tavır-Sözlü Performansın eşit derecede göz önüne alındığı) verilmiştir. Ayrıca dönem boyu Google Classroom portalında yapılan ödevlerden 70 ve üzeri ortalama alan öğrencilerimize 100 verilmiştir. 1.Dönem okunan RULES adlı romanla ilgili yapılan Jeopardy yarışmasında her şubeden seçilen 2 öğrenci yarışmış ve tüm düzey izlemiştir. Ayrıca geleneksel Kampüslerarası Bilgi yarışmasına 7. Sınıflar da izleyici ve yarışmacı olarak katıldılar. Bu yıl ilk kez gerçekleştirilen ve 5. Sınıflar düzeyiyle ortak yürütülen AYZ Flea Market’de de 7. Sınıflar hem görev almış, hem de alışveriş yaparak çalışmaya destek vermişlerdir.Öğrencilerimizin olumlu alışkanlık ve çalışma becerilerini yüreklendirmek için “Good Work” biletleri kullanılmaya devam edildi. Öğrencilerimize yaz tatilinde dublajsız filmler (ya da İngilizce altyazılı) izlemeleri, ilgilendikleri konularla ilgili dergi ve kitap okumaları ayrıca okulumuzun internet sitesinden daha önce de ulaştıkları bir kaynak olan TUMBLE BOOK CLOUD adlı e-kütüphaneden kendi seçtikleri en az 3 kitabı okumaları önerilir.
FRANSIZCA 2016-2017 Öğretim Yılında 2.Yabancı Dil Fransızca dersinde Rendez-vous 2 kitabının tüm üniteleri tamamlanmıştır. Önümüzdeki yıl ellerinde bulunan Fransızca defter ve sözlükler kullanılmaya devam edilecektir. II. Yarıyılda öğrenciler kıyafetleri, hobi ve sporları, ayları, mevsimleri, hava durumunu, yiyecekleri, 1.gurup fiil çekimleri , “aller”, “partir” ve “faire” fiillerini, yer yön sorma ve söyleyebilme, yer zamirlerini, soru sıfatlarını, emir kiplerini, yakın gelecek zamanı öğrenmişlerdir. II. Yarıyılda 1 adet Vocabulaire-Kelime", 1 adet ‘’Grammaire -Dil bilgisi’’, 1 adet ‘’Fiche de travail-Çalışma Kâğıdı‘’ ve 1 adet ‘’Fiche de révision - sınava yönelik tekrar kâğıdı “ verilmiştir. II. Yarıyıl sınıf içi çalışması olarak 02.05 - 06.05.2017 tarihleri arasında “Les vêtements” (Kıyafetler) konusu yapılmıştır. Frankofoni Haftası (Fransız Dili Bayramı) dünya çapında 56 ülkede, anadili veya ikinci resmi dili Fransızca olan ve Fransız dilini öğrenmekte olan kişiler tarafından çeşitli etkinliklerle her yıl
20 Mart'ın içinde bulunduğu hafta boyunca kutlanmaktadır. Okulumuzda 20.03-24.03.2017 tarihlerinde çeşitli sınıf içi etkinliklerin yer aldığı çalışmalar yapılmıştır. Fransızca genel kültür yarışması düzenlenmiş ayrıca tertiplenen afiş yarışmasında dereceye giren öğrenciler ödüllendirilmiştir. Fransızca konuşan ülkeleri, Fransız dilini ve kültürünü okul koridorlarında bulunan panolardan da tanıma fırsatını bulabilmişlerdir. “Fête des mères-Anneler günü” için kart hazırlanmış ve şiir yazılmıştır. Bireysel etüt çalışmaları öğrencilerimizin ihtiyacı doğrultusunda yapılmıştır. Öğrencilerimizi teşvik etmek amaçlı “ Good Work Ticket” uygulaması yapılmıştır.
YAZ TATİLİ İÇİN ÖNERİLER: Öğrencilerimizin yaz tatilinde Fransızcayı unutmamaları ve öğrendiklerini pekiştirme amaçlı bir okuma kitabı önerilmektedir. Kitap ismi aşağıda yer almaktadır. “Mamie Pétronille et le pirate” Jane Cadwallader (ELİ Yayınları ) ISBN: 9788853605214
ALMANCA 2016 - 2017 Eğitim Öğretim Yılı II. yarıyıl içinde, 2.Yabancı Dil Almanca dersinde “Ideen 1/1”kitabı yıllık plan doğrultusunda tüm üniteleri tamamlanmıştır. II. Yarıyılda; Gefühlswörter und Farben (Duygular ve Renkler), Modalverben (Yardımcı Fiiller), Präpositionen mit Akkusativ (ismin – i halinde bulunan Edatlar), Uhrzeiten (Saatler), Fernsehsendungen (TV Programları), Trennbare verben (Ayrılabilen Fiiller) konuları yapılmıştır. Öğrenci başarısını değerlendirmek üzere, 2 adet yazılı sınav (Okuma- anlama/ Dilbilgisi/ Kelime Bilgisi/ Yazma bölümleri yer alan), 2 adet (Ödev- Malzeme-Derse Katılım-Olumlu Tavır-
Sözlü Performans’ın eşit derecede göz önüne alındığı) Ders-içi Katılım notu verilmiştir. Öğrencilerimizi teşvik etmek amaçlı “Good Work Ticket” uygulaması yapılmış ve birçok öğrenciye bu biletlerden verilmiştir.
İSPANYOLCA İspanyolca dersi, öğrencilerin İspanyol dili ve kültürü arasında bağ kurarak, İspanyolca diline ilgi ve sempati duymalarını sağladı. Dersimizde, ders kitabı olarak “Generacion 3.0 Libro del alumno” ve “Cuaderno de actividades’, eğitim uygulaması olarak ise “Blinklearning” kullanılmıştır. İspanyolca dersinin kazanımları şunlardır:
Sıfatlar
Sınıf içi kullanılan cümleleri
Şimidiki zamanlı cümleleri
İnsanların dış görünümü tarif etmek
Sevilen şeyleri tarif etmek
Düzensiz fiiller
Saatler
Ön takılar
Kurallar
Yetenek/ Yapabilme filler
Aile ile ilgili kelimeler
Planlar ve günlük aktiviteler
Yer ve yön belirtme
Gelecek zamanlı cümleleri
Geçmiş zamanlı cümleleri
Yiyecekler
Ev ve ev eşyaları
Giyisiler
Numaralar (100-1000)
Takvim, aylar, günler ve hava durumunu belirten kelimeler
Taşıtlar
7. Sınıf İspanyolca dersinde öğrenciler, dilbilgisinin yanı sıra ağırlıklı olarak kelime çalıştılar; ancak öğrencilerimiz derslerde sadece dilbilgisi ve kelime çalışması ile sınırlı kalmadı, İspanyolca’yı zengin kültürüyle birlikte öğrendiler. Ayrıca İspanya ve Latin Amerika’dan birçok farklı oyun ve şarkı öğrendiler ve öğrenmelerini zenginleştirecek farklı kültürel deneyim ve eğlenceler hakkında da bilgi edinme fırsatına sahip oldular. ‘İspanyolca dersi yabancı öğretmen tarafından haftada 2 saat uygulandı. Öğrencilerin başarısı, ödevlerin yanı sıra; derse devam durumu, sözlü katılımı, küçük sınav ve proje gibi çeşitli yollarla değerlendirildi. Her dönemde de birer tane olmak üzere 2 yazılı sınavla değerlendirildi.
Canan OKATAN Yabancı Diller Bölüm Başkanı canan.okatan@fmvisik.k12.tr 0212 286 11 30 – 2318
BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR İkinci yarıyılda derslerimizde: atletizm, badminton, jimnastik, futbola hazırlayıcı çalışmalar, doğa sevgisi, spor organizasyonları, ulusal kültürümüz ve milli bayramların önemi konularında etkinlikler işlenmiştir. Yapılan bu ders etkinliklerine ek olarak çeşitli spor branşlarında turnuvalar düzenlenmiştir. Tüm bu etkinlikler ile sportif hareket becerileri, düzenli fiziksel etkinlik, Atatürkçülük ve Ulusal duygu kazanımlarını geliştirmeyi hedefledik.
TATİL ÖNERİLERİMİZ; Okul çağındaki çocuklara düzenli spor yapma alışkanlığı kazandırıldığı takdirde, bunun ileriki yıllarda da devam edebildiğini, böylece erişkin yaşlarda hareketsizliğe bağlı sağlık sorunların önlenebileceğini göstermektedir. Sporun sağlık açısından faydalarının yanında fiziksel, zihinsel ve sosyal gelişime katkılarını da düşünürsek, spor yaz tatilinin vazgeçilmez etkinliği olarak karşımıza çıkmaktadır. Öğrencilerimizin isteklerini de göz önünde bulundurarak yüzme ve takım sporları branşlarında yoğunlaşmış ve geniş etkinlik programları olan yaz spor okullarını özellikle tavsiye etmekteyiz.
Ayhan BODUR Beden Eğitimi Zümre Başkanı ayhan.bodur@fmvisik.k12.tr 0212 286 11 30 – 2502
MÜZİK 7. Sınıflar ile 22 Ocak 2016 tarihinde başladığımız Eğitim-Öğretim yılını 16 Haziran 2017 günü keyifle tamamladık. İkinci yarıyılda; “Çalgı Grupları”, ”İnsan Ses Grupları” ve “Müzikte Çok Seslilik”, ”Müzikte Diziler”, ”Dünya Müzikleri”, ”Türk Halk Müziği”, ”Özgün Ezgiler Oluşturma” konuları işlendi. Öğrencilerimizin, çalgı ve insan ses gruplarını tanıma, müzikte çok sesliliği uygulama, dünya ve Türk müziklerini tanıma, özgün ezgiler oluşturarak bunları seslendirme becerilerini kazanmaları sağlandı. Mart - Nisan aylarında gerçekleştirilen Branş Konserinde tüm öğrenciler ilgili enstrümanı ile küçük bir dinleti gerçekleştirme imkânı buldular Öğrencinin branşı ile ilgili gelişiminin refaransı olan notaları, nota sürelerini okumada ve çalmada eksiğinin kalmaması hedeflendi.
Öğrenciler ile 3, 4, 5, 6, 7. sınıflardan oluşan müzikal sahne sanatları koro ve orkestra performans kulüplerimiz ve geçen yıllarda bu koro-orkestralarda yer alan 8. Öğrencilerimiz ile 23 Nisan 2017 Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı için İstinyepark da gerçekleştirilen FLASHMOB etkinliği i ülke genelinde büyük yankı uyandırdı. Müzikal Sahne Sanatları Koro kulübünde ve koro-ses eğitimi branşında olan 7. sınıf öğrencileri ile 1-4 Haziran 2017 tarihleri arasında Prag-Olomouc ’ da gerçekleşen “45th Festival Of Song Olomouc ” korolar yarışmasına katılındı. Bu yarışmada Okul Korosu iki farklı kategoride gümüş diploma ve gümüş madalya kazandı. 6 Haziran günü yarışma koromuzun okulda da konseri oldu. Orkestra-Performans kulübümüzde olan 7. Sınıf öğrencilerimiz ile 14 Haziran da BKSS Haftasında konser verildi.
Serap ÇALDIRAN Müzik Zümre Başkanı serap.caldiran@fmvisik.k12.tr 0212 286 11 30 - 2320
GÖRSEL SANATLAR Görsel Sanatlar dersliklerinde atölye kullanım yönergeleri anlatılarak, atölyelerin düzenli kullanımı davranışı pekiştirildi. Doğayı koruma bilincine sahip, meraklı, sorgulayan, eleştiren, özgüveni gelişmiş bireyler haline getirilmeleri hedeflenmiştir. Yıl içinde uygulanacak konular müfredat programı doğrultusunda seçilmiş olup öğrencinin yaratıcılığını ortaya çıkaracak farklı teknik ve yöntemler kullanılması hedeflenmiş olup bu doğrultuda aşağıdaki çalışmalar yapılmıştır. 1. “Soyut ve Somut” etkinliğinde Hangi Renk Seni Nasıl Anlatır? Adlı çalışma yaptırıldı. 2. “Boş ve Dolu” etkinliğinde pozitif ve negatif ilişkisi slayt sunumlarıyla yaptırıldıktan sonra konuyla ilgili uygulamalı çalışmalar yaptırıldı. 3. “Kültürlerin Buluşması’nda öğrencilerden seçtikleri bir uygarlığa ait belli başlı özellikleri tespit ederek kendi kültürümüzle karşılaştırmaları ve ardından da iki kültürün özelliklerinden esinlenerek çalışma yapmaları sağlandı. 4.
“Kent ve Sembollerin” de her öğrenci seçtiği bir kenti araştırıp, inceledi o kente ait sembolleri arkadaşlarıyla paylaştı. Daha sonra uygulamalı çalışmaları yaptırıldı.
5. “Eserlerimiz Nerede” etkinliğinde; Öğrenciler tarihi olayların sanat eserleri üzerindeki etkisini inceleyerek Sanat eserlerindeki üslupları fark ederek. Sanat ve Kültürün birbirlerini nasıl etkilediğini, Sanatçıların kültürel, sosyal, ekonomik, eğitsel vb. açılardan topluma nasıl katkılar yaptığını analiz ederek tartışıldı.
6. “Eser Avı” etkinliğinde; Öğrenciler, Sanat eserinde ele alınan tema, konu ve sembolleri tanımayı, Sanat eserini değerlendirmek için sanat eleştirisi yöntemini (Tanımlama, Çözümleme, Yorumlama, Yargı) kullanmayı öğrenilmeleri gerçekleştirildi. Öğrencilerimiz Müfredat programında yer alan Sanat Eleştirisi ve Estetik programında; Sanat eserinde ele alınan tema, konu, sembol gibi içeriklerin pekişmesi için sanat ve grafik kitaplarını incelemelerini, konuyla ilgili müze gezmelerini tavsiye etmekteyiz.
Fehim GÜLER Görsel Sanatlar Zümre Başkanı fehim.guler@fmvisik.k12.tr 0212 286 11 30 – 2319
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME BİRİMİ Birimimiz, 2016-2017 öğretim yılında öğrencilerimizin öğrenme düzeylerini tespit ederek, gerekli önlemlerin alınmasını sağlamak ve böylece eğitim öğretim faaliyetlerinin etkililiğini artırmak amacıyla yürütülen ölçme değerlendirme çalışmalarında öğretmenlerimize destek vermiştir. Bu doğrultuda, ölçme ve değerlendirmelerin objektif ve bilimsel bir yapıya kavuşturulması amacıyla ortak sınavların hazırlanması ve süreç değerlendirme çalışmalarında çalışmalar yürütülmüştür. Öğretim yılı başında Okul Müdürlüğümüz tarafından yapılan Genel Veli Toplantılarında Ölçme Değerlendirme Birimi çalışmaları anlatılarak, velilerimiz sınavlar ve geri bildirimler hakkında bilgilendirilmiştir. 5-8. Sınıflar düzeyinde, öğrencilerimizin akademik gelişimini izlemeye olanak sağlayan tüm sınavların (ortak sınavlar, hazır bulunuşluk sınavları, düzey tespit sınavları, ünite ve konu tarama testleri, PET Quizleri, TEOG denemeleri, gibi) hızlı ve etkili bir şekilde analiz edilerek öğrenmelerin gerçekleşme durumuna ilişkin yönetici, öğretmen, öğrenci ve velilerimize nitelikli geri bildirim sağlama yönünde çalışmalar yapılmıştır. Bu yıl TEOG sınavlarına katılan 8. sınıf öğrencilerimizin TEOG süreci, Ortak Sınavlar ve tercihlere ilişkin bilgi sahibi olmalarını sağlamak amacıyla “TEOG Bilgilendirme Sunumu” yapılmıştır. Birimimiz yıl içerisinde uygulanan çeşitli anketlerin (Sağlıklı Yaşam Anketi, Saygı Anketi, Öğrenme Stilleri Ölçeği gibi) değerlendirilerek sonuçlarının raporlaştırılması ve ilgili birimlerle paylaşılması çalışmalarını yürütmüştür. Bunun yanı sıra birimimiz, öğrencilerimizin bireysel farklılıklarını da dikkate alan, öğrendiklerini günlük yaşamlarına taşımalarına ve öğrendiklerini farklı yollarla ifade etmelerine olanak sağlayan e-portfolyo çalışmaları kapsamında, 5. sınıf öğrencilerimizin e-portfolyo hakkında bilgi sahibi olmasını sağlayarak farkındalıklarını artırmak amacıyla öğrencilerimizle bir araya gelerek e-portfolyo ile ilgili bilgiler verilmiştir.
Birimimiz ayrıca, yıl boyunca düzenli olarak yapılan Akademik Değerlendirme Toplantılarında öğrencilerimizin düzey ve ders bazındaki başarı durumlarına ilişkin detaylı verileri hazırlayarak paylaşmış, yönetimsel raporlarda ihtiyaç duyulan verileri sağlamıştır.
Derya GÜNDÜZ SEFER Ölçme Değerlendirme Uzmanı derya.sefer@fmvisik.k12.tr 0212 2862230 - 2117
AKADEMİK BAŞARIYI DESTEKLEYİCİ ÇALIŞMALAR REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMA SERVİSİ
SINIF ETKİNLİĞİ Şubat ayında 7. sınıf öğrencileriyle yaşadıkları ruhsal, duygusal değişimlerle ilgili farkındalık yaratmayı amaçladığımız ve bilgi paylaşımında bulunduğumuz “Büyüyorum, değişiyorum” adlı etkinlik gerçekleştirilmiştir. İkinci kademede tüm düzeylerde şube rehber öğretmenlerinin desteğiyle uygulanan çocukların planlama ve problem çözme becerilerini geliştirmek amacıyla yaratıcılık etkinlikleri gerçekleştirilmiş ve ikinci dönemde katlarda sergilenmiştir. Haziran ayında TEOG sınavı ve test çözme teknikleri ile ilgili bilgi paylaşımı gerçekleştirilmiştir.
BÜLTEN VE GRUP ÇALIŞMALARI: Yapılan bireysel veli görüşmelerinde ve seminer çalışmalarında sıklıkla soru aldığımız cinselliğin çocuklarla konuşulması konusu ile ilgili “Çocuklarla Cinselliği Konuşmak” adlı veli bülteni hazırlanarak tüm ilkokul ve ortaokul velilerimizle paylaşılmıştır. Ortaokul yaşlarında başlayan ve hem ruhsal hem de bedensel değişimleri beraberinde getiren ergenlik dönemi veli bülteni hazırlanarak tüm velilerimizle paylaşılmıştır. Öğrenme ve düşünme süreçlerinin zihinsel işleyişine daha yakından bakabilmek için “Öğrenmede Zihinsel Süreçler” başlıklı veli bülteni ve öğrenme becerileri üzerinde etkili olan duygusal süreçleri inceleyebilmek adına “Öğrenme Sürecinde Duygusal Faktörler” başlıklı veli bültenleri tüm ilkokul ve ortaokul velilerimizle paylaşılmıştır. Tatil sürecinde öğrencilerimize ve velilerimize rehberlik edebilmek adına “Tatil” bülteni hazırlanarak tüm ilkokul ve ortaokul velilerimizle paylaşılmıştır.
REHBERLİK VE DANIŞMANLIK ÇALIŞMALARI: Dönem boyunca öğrenci, veli ve öğretmenlerle görüşmeler sürdürülmüştür. Bireysel, eğitsel rehberlik konularında çalışmalar, görüşmeler gerçekleştirilmiştir. Yılsonunda tüm sınıflara girilerek öğrencilerle geçen eğitim-öğretim yılının değerlendirilmesi yapılmıştır.
Simge BOYACIOĞLU LE BRIS Psikolojik Danışman simge.lebris@fmvisik.k12.tr 0212 286 11 30 – 2330
OKUL YÖNETİMİ TARAFINDAN YÜRÜTÜLEN AKADEMİK ÇALIŞMALAR Öğrencilerin başarılarını yükseltmek amacıyla, zümre/bölümlerin akademik çalışmaları yönetim tarafından yürütülen çalışmalarla desteklenmektedir.
Öğrencilerin yıl boyunca akademik olarak takip edilerek gerekli durumlarda Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Servisi’ne yönlendirilmesi,
5, 6, 7 ve 8. Sınıflarda psikolojik danışman ve müdür yardımcısının birlikte gerçekleştirdiği sınıf paylaşım toplantıları,
Her yarıyıl genel değerlendirme amacıyla yapılan durum tespit sınavları ve genel değerlendirmeler,
Randevu sistemi ile yürütülen bireysel etüt çalışmaları ve okul sonrası gerçekleştirilen etüt çalışmaları,
Öğrenci değerlendirme raporları sonrası psikolojik danışman ve müdür yardımcısının katıldığı zayıfı olan öğrencilerle yapılan toplantılar,
Şube öğretmenler kurulu toplantıları,
Her düzeyde derse giren tüm öğretmenlerin katıldığı düzey toplantıları,
Yatay müfredat toplantıları,
Öğretmen- öğrenci toplantısı,
Sizlerle ara karne sonrasında öğrencilerimizin genel durumunu görüşmek için planlanan genel veli toplantısı,
Her hafta belli saatlerde planlanmış öğretmen - veli görüşme saatleri planlandığı gibi gerçekleştirilmiştir.
2017 - 2018 Eğitim Öğretim Yılı Takvimi 11 Eylül 2017 Pazartesi
1. Dönemin Başlaması
24 Kasım 2017 Cuma
1. Dönemin Tamamlanması
27 Kasım - 1 Aralık 2017
ARA TATİL
4 Aralık 2017 Pazartesi
2. Dönemin Başlaması
19 Ocak 2018 Cuma
2. Dönemin Tamamlanması
22 Ocak - 02 Şubat 2018
YARIYIL TATİLİ
05 Şubat 2018 Pazartesi
3. Dönemin Başlaması
20 Nisan 2018 Cuma
3. Dönemin Tamamlanması
23 Nisan - 27 Nisan 2018
ARA TATİL
30 Nisan 2018 Pazartesi
4. Dönemin Başlaması
14 Haziran 2018 Perşembe
2017 - 2018 Eğitim Öğretimin sona ermesi
Veysel Kayhan LAÇİN Düzey Müdür Yardımcısı veysel.lacin@fmvisik.k12.tr 0212 286 11 30 (2308)