1. SINIFLAR 2017 – 2018 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 1. YARIYIL AKADEMİK BİLGİLENDİRME BÜLTENİ
Sayın Velimiz, 2017 - 2018 Eğitim - Öğretim yılına baslarken 1. yarıyıl boyunca yapacağımız akademik çalışmalar konusunda sizleri bilgilendirmek amacıyla bu bülteni hazırladık. Bu eğitim - öğretim yılına, öğretim programlarında yaşanan değişiklikler ile başladık. Sistemin kapsamını tüm incelikleri ile değerlendirdik. Nitelikli kadromuzun güvenli ellerinde, teknolojinin tüm olanaklarının eğitim - öğretimin hizmetine sunulduğu güçlü bir okul ikliminde öğrencilerimizin okul yaşamlarının kusursuz olmasını sağlayacak stratejilerimizi belirledik ve hedeflerimizi tam olarak gerçekleştirdik. 131 Yıldır geçmişten geleceğe uzanan eğitim yolumuzda pek çok öğretim programı değişikliği yaşadık ve her değişikliği kurum felsefemizin vazgeçilmezlerini unutmadan en iyi şekilde uyguladık. Sizlerin güveni ile her zaman sağlam adımlar attık ve atmaya da devam edeceğiz. 2016 - 2017 Eğitim - Öğretim yılında yaptığımız çalışmalarla okullarımızı oldukları seviyeden daha yukarılara taşımak için çalıştık. Öğrencilerimizin özgür düşünen, yaratıcı, girişimci, ulusal değerlerine sahip çıkan, aynı zamanda bir dünya vatandaşı olabilecek bilgi ve kültür birikimine sahip, dürüst, duyarlı, saygılı, çalışkan olmayı her türlü önceliği gören “İYİ İNSAN” olarak yetişmelerini sağlayacak ulusal ve uluslararası pek çok projeyi yürüttük ve bu projelerde geldiğimiz aşamaları, öğretim yılı sonundaki akademik bültenimizde paylaştık. Toplumsal konularda sorumluluk sahibi olmak, hizmetlerin insanların yaşamına kattığı güzellikleri gördüğümüz zaman daha değerli hale geliyor. Öğrencilerimizin yürüttüğü tüm projeler çevreye ve topluma büyük katkı sağlayan projelerdi ve bu yapılanlar bize sadece ilk adımları attığımızı gösterdi. Bu öğretim yılında da geçen yıl sürdürdüğümüz “Engel - Sizsiniz” ve “Eko - Okul” projelerimizi daha geniş kapsamlı çalışmalarla destekleyerek sürdüreceğiz. 2012 yılından beri sürdürdüğümüz “Sağlıklı Beslenelim” projemizde hedeflediğimiz tüm amaçlara ulaştık. Bu yıldan başlayarak sadece beslenme değil her yönüyle mutlu ve sağlıklı bir yaşamın vazgeçilmezlerini öğrencilerimizin içselleştirmelerini sağlayacağız. Geçtiğimiz yıl boyunca, öğrencilerimiz birçok ulusal, uluslararası proje yarışmalarına katıldılar. Dereceler, ödüller kazandılar. Akademik başarı ile bunları perçinlediler. Onlarla gurur duyduk, duymaya da devam edeceğiz ve bu eğitim - öğretim yılının da böyle başarılara sahne olacağına eminiz. Bültenimizde yer alan, öğrencilerimizin bu eğitim-öğretim yılına hazır başlamalarını ve yarıyıl boyunca nelerden sorumlu olacaklarını belirttiğimiz açıklamalarımızı dikkate alacağınızı umar; güzel, mutlu ve başarılı bir eğitim - öğretim yılı geçirmenizi dilerim. Saygı ve Sevgilerimle,
N. Didem ŞİRANUR FMV Özel Ayazağa Işık İlkokulu / Ortaokulu Müdürü
FMV ÖZEL AYAZAĞA IŞIK ORTAOKULU 2017 - 2018 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 1. SINIFLAR DÜZEYİ 1. YARIYIL AKADEMİK BİLGİLENDİRME BÜLTENİ 2017 - 2018 Eğitim ve Öğretim yılında 1. Sınıf öğretmenleri 10 saat Türkçe, 4 saat Hayat Bilgisi, 5 saat Matematik, 2 saat Oyun ve Fiziki Etkinlikler olmak üzere toplam 21 saat derse gireceklerdir. Güne sınıf öğretmeniyle birlikte 20 dakikalık hazırlık saati ile başlanacaktır. Hazırlık saatinde dönüşümlü olarak şubeler sabah törenlerine katılacaklardır. 1. Sınıflar sabah törenlerinde 12-18 Aralık 2016 tarihleri arasında “Tutum, Yatırım Haftası” ile ilgili sunum yapacaklardır.
TÜRKÇE Türkçe Öğretim Programında yer alan “Sözlü İletişim, Okuma ve Yazma” öğrenme alanları 1. Sınıfta kazanımlar doğrultusunda yürütülecektir. 1. Sınıf Türkçe derslerinde 2017 - 2018 Eğitim Öğretim yılının 1. yarıyılında Türkçe Dersi Öğretim Programında yer alan sekiz temadan dördü işlenecektir. Bunlar; Biz ve Değerlerimiz, Milli Mücadele ve Atatürk, Dünya ve Çevre, Milli Kültürümüz temalarıdır. Temaların işlenişinde çeşitli metinlerden ve metne uygun resimlerden yararlanılacaktır. Dinleme metinleri aracılığıyla öğrencilerimizin dikkatini yoğunlaştırmaları, dinlediklerini anlamaları, dinledikleri ile ilgili soru sormaları ve sorulanlara cevap vermeleri, anladıklarını işitilebilir bir ses tonuyla anlatmaları sağlanacaktır. Ayrıca duygu, düşünce ve hayallerini drama, müzikli oyun, taklit, kukla vb. yollarla anlatma fırsatı verilerek resim ve fotoğrafları yorumlamaları sağlanacak; bu yolla kendilerini ifade etme becerileri kazandırılmaya çalışılacaktır. Okuma yazma öğretiminde “Ses Esaslı Okuma Yazma Yaklaşımı” kullanılarak ilk okuma yazma çalışmaları, Türkçe öğretiminin üç öğrenme alanı (Sözlü İletişim, Okuma ve Yazma) ile birlikte ele alınarak yürütülecektir. Ses Esaslı Okuma Yazma Yaklaşımı’na göre ilk okuma yazma öğretimi aşağıdaki aşamalar izlenerek gerçekleştirilecektir. 1. İlk okuma yazmaya hazırlık 2. İlk okuma yazmaya başlama ve ilerleme
Sesi hissetme, tanıma ve ayırt etme
Harfi okuma ve yazma
Harflerden heceler, hecelerden kelimeler, kelimelerden cümleler oluşturma
Metin oluşturma
3. Bağımsız okuma ve yazma dönemi
Öğrencilerimizin “Ses Esaslı Okuma Yazma Yaklaşımı” ile okuma yazma becerisi kazanmalarının yanı sıra kurallarına uygun ve işlek “dik temel harfler” ile yazma becerisi kazanmaları sağlanacaktır. Bu bağlamda Türkçe Öğretim Programında öngörülen gruplamalara uygun olacak şekilde başlangıçta haftada bir ses, daha sonra iki ve üç ses olmak üzere seslerin okunması ve yazılması çalışmaları yapılacaktır. Bunun yanı sıra seslerden heceler, hecelerden kelimeler, kelimelerden cümleler oluşturulacak; oluşturulan metinler kuralına uygun biçimde okunarak ve yazılarak okuma yazma öğrenimi gerçekleştirilecektir. Seslerin kavratılmasında teknolojik destek sağlanacak eğitim ve öğretim çalışmalarının zenginleştirilmesine önem verilecektir. Yardımcı kitap olarak Tudem Okuma Yazma Seti’nden yararlanılacaktır. Derslerin işlenişinde dinleme, zihinde canlandırma, gözlem ve inceleme, tartışma, drama, gösteri, oyun yöntemleri ile beyin fırtınası, soru - cevap ve sonucu tahmin etme yöntem teknik ve stratejileri kullanılacaktır. Öğrencilerimizin söz varlığını geliştirmeleri için görsellerden yararlanılarak, öğrendikleri yeni kelimeleri konuşma ve yazmada kullanmalarına olanak verilecektir.
MATEMATİK 1. Yarıyılda Matematik derslerinde Geometri Öğrenme Alanında, uzamsal ilişkiler konusunda bir model üzerindeki öğelerin birbirine göre durumları uzamsal ilişkilere uygun terimlerle ifade ettirilerek; geometrik cisimlerden küp, prizma, silindir, koni ve küreye benzeyen nesnelerden yararlanılarak farklı yapılar oluşturma çalışmalarına yer verilecektir. Eşlik konusu eş nesnelerden yararlanarak örneklerle verilecektir; uzunlukları ölçmede nesneler uzunluklarına göre karşılaştırılırken yakın çevrelerinden örneklerden yararlanılarak uzunluk kavramını somutlaştırmaları sağlanacaktır. Örüntü konusunda bir örüntüdeki ilişkiyi belirleme ve örüntü oluşturma çalışmalarına yer verilecektir. Doğal sayılar konusunda, rakamları okuma yazma çalışmalarının yanı sıra 100 içinde ileriye doğru birer ve onar ritmik saymalar yaptırılarak ritmik sayma becerileri de geliştirilecek; ayrıca sıra bildiren ilk 20 sayıyı kullanma çalışmaları yapılacaktır. 20 içinde onluk ve birlikler oluşturulacak; zamanı ölçme konusunda saat modelinden yararlanılarak saat başlarını okuma çalışmaları ile saati okuma ve zaman kavramlarını kullanma becerileri geliştirilecektir. Toplamları 20’ye kadar olan iki doğal sayının toplamı buldurulacak; toplama işleminde sıfırın etkisini kavrama çalışmalarına yer verilecektir. Ayrıca aralıklarla Montessori Matematik Dersliğinde öğrencilerimizin Montessori materyallerini ve duyularını kullanarak soyut düşünme becerileri desteklenecek; matematiğin temel kavramlarını öğrenmeleri sağlanacaktır. Tüm derslerde öğrencilerin farklı öğrenme biçimlerine uygun ve disiplinler arası ilişkilendirmeler doğrultusunda planlanan etkinlikler uygulanıp; yaparak yaşayarak öğrenme, araştırma yapma, gözlem ve inceleme, dramatizasyon, yaratıcı drama, anlatım, soru - cevap yöntemleri kullanılacaktır.
Yardımcı kitap olarak Tudem Okuma Yazma Seti içerisinde yer alan “Matematik Defterim” kaynağı kullanılacaktır. Tüm derslerde öğrenilenler, ders kitaplarının yanı sıra çalışma kâğıtları ile pekiştirilecektir.
HAYAT BİLGİSİ 1.Yarıyılda Hayat Bilgisi derslerinde “Okulumuzda Hayat”, “Evimizde Hayat” ve “Sağlıklı Hayat” temaları birlikte yürütülecektir. Bu temalarda; toplumda güvenli yaşamak için kuralların varlığına inanma ve kuralların gerekliliğini kavrama, okul çalışanlarını ve sorumluluklarını tanıma, eşyalarını özenli kullanma, oyun oynamanın hayatındaki gerekliliğini ve önemini anlama, sorunların olabileceğini kabul edip, karşılaştığı sorunlara çözüm üretebilme, bireysel farklılıklara saygı duyma, aile içerisindeki bireylerle dayanışma ve iş birliği içerisinde olma becerilerini geliştirmeye yönelik etkinlikler yapılacak; gün içinde neler yapabileceğini planlama, beslenmenin ve kişisel bakımın sağlığı için önemini bilme, duygu ve düşüncelerini ifade etme çalışmalarına yer verilecektir. Temalar işlenirken yaparak yaşayarak öğrenme, araştırma yapma, gözlem ve inceleme, dramatizasyon, yaratıcı drama, anlatım, soru-cevap yöntemleri kullanılacaktır.
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME Öğrencilerin başarısı; gelişim düzeyleri dikkate alınarak öğretmen rehberliğinde gerçekleştirilen ders etkinliklerine katılımları ile öğretim programlarında belirtilen ölçme ve değerlendirme ilkelerine göre belirlenecek; karnede “çok iyi”, “iyi” ve “geliştirilmeli” şeklinde gösterilecektir.
İNGİLİZCE 2017 - 2018 Eğitim Öğretim Yılı 1. sınıflar İngilizce Programı haftada 11 saatten oluşmaktadır. Bunun 7 saati yabancı öğretmenlerimiz tarafından, 4 saati Türk öğretmenlerimiz tarafından verilecektir. 1. Yarıyılda Our World Starter student book ve workbook kitapları ve birçok öykü kitapları okutulacaktır. Öykü kitaplarıyla öğrencilerimizin dinleme becerileri gelişecek ve İngilizce dilbilgisi altyapıları oluşacaktır. Öğrencilerimiz 1. yarıyılın sonunda kendilerini basit düzeyde tanıtabilecek, sınıf içi kullanılan basit düzeydeki İngilizce terimleri anlayabilecek, okulum, okul araç-gereçleri, oyuncaklar, aile, vücudum, yiyecekler, hayvanlar, nesli tükenen hayvanlar, sağlığım, mevsimlerle ilgili kelime ve basit cümle kalıplarını öğrenmiş duruma geleceklerdir. Derslerin 1 saati öykü odasında yapacaklardır. İlk iki dönem boyunca yapılan çalışmalar ve işlenen konuyu tekrar amaçlı çalışma kâğıtları, bizim tarafımızdan sınıftaki sunum dosyalarında muhafasa edilecektir. Hafta sonu ödevleri ise sınıf öğretmenlerinin kullandığı zarf dosyalar içerisinde eve yollanacak böylece siz velilerimiz de yapılan çalışmaları görme imkânı bulabileceksiniz. Ödevler üzerinde size ayrılmış olan bölüme, bize iletmek istediğiniz herhangi bir not varsa yazabilirsiniz. Hafta sonu ödevlerinin
sizin tarafınızdan imzalanması, öğrencilerimizin de ödevi, ödevi teslim aldıkları İngilizce öğretmenine teslim etmeleri gerekmektedir. Bu yılki malzeme listemiz;
3 adet büyük boy güzel yazı defteri
1 adet plastik magazinlik
2 adet büyük boy Pritt
Renkli Fotokopi Kağıdı ( 100’lü)
1 adet Uhu Patafix
1 adet A4 Renkli Fon Kartonu Paketi
1 adet 40’lık sunum dosyası
Derslerimizin verimli geçmesi açısından bu malzemelerin sene başından itibaren eksiksiz olması ve dönem sonlarında da kaybolan ya da biten malzemelerin yeniden alınıp öğrencilerimizin okula eksiksiz malzemeyle devam etmeleri sağlanmalıdır. İngilizceye ait tüm malzemenin etiketlenip ayrı bir torbaya konulmasını rica ediyoruz. 1. sınıflarda yazılı değerlendirme yoktur. Öğrencilerimiz her dönem sonu değerlendirme raporunda güleryüzle değerlendirileceklerdir.
GÖRSEL SANATLAR DERSİ Görsel Sanatlar dersinde öğrencilerin, alana dair bilgi ve becerileri kazanmalarını, eleştirel düşünmeleri, problemi araştırarak çözmeleri; grup içinde (iş birliği) çalışma becerileri kazanmaları, farklı kültürel- sanat değerlerini takdir etmeleri, onları koruma ve yaşatmaya istekli olmaları, hayal güçlerini geliştirebilmeleri, görsel okuryazar olmaları, duygu ve düşüncelerini farklı tekniklerle görsel sanat çalışmalarına yansıtabilmeleri beklendiğinden program üç öğrenme alanı üzerine odaklanmıştır. Bu anlamda öğrenme alanları; 1. Görsel İletişim ve Biçimlendirme 2. Kültürel Miras 3. Sanat Eleştirisi ve Esteteik 1. Sınıflarda, haftada 1 ders saati görsel sanatlar, 1 ders saati oyun ve fiziki etkinlik olmak üzere 2 ders saati olarak uygulanmaktadır.
Her iki derste de amaç öğrencilerde estetik duyguyu geliştirmek. Plastik sanatlara ilgiyi arttırmak. Özgüveni yüksek ve çevre bilinci gelişmiş yaratıcı bireyler yetiştirmektir. Atölye kurallarını öğretip, araç-gereçlerimizi tanıtarak başlayacak olan derslerimiz müfredat programına uygun olarak hazırlanmıştır. Etkinliklerimiz 1. İki boyutlu yüzey üzerine biçimleri düzenleme Geometrik (kare, daire, üçgen vb.) biçimler oluşturularak renkli fon kartonu ve defter sayfası üzerine düzenlemenin sağlanması. 2. Üç boyutlu çalışma oluşturulması Doğal kil ile Seramik-Heykel çalışmaların yapılması, sırlanması 3. Görsel sanat çalışmasını oluştururken sanat elemanlarının kullanılması Renk: Ana ve ara renkler Çizgi: Zikzak, nokta, dalgalı, spiral Biçim/Şekil: Geometrik şekiller 4. Sanat eseri arasındaki farklılıkları kavratılması Heykel, resim, seramik, ebru, mimari yapı, sanat eseri arasındaki farklılıkların öğretilmesi 5. Sanatın, kültürün bir parçası olduğunu fark eder. 6. Ebru tekniklerin öğretilmesi (battal ebru, gel git ebru, taraklı ebru, şal ebru) 7. Bireysel ve grup çalışmaları ile renk bilgisi, pastel boya, sulu boya, gazlı kalem, guaj boya teknikleri tanıtılarak çalışmalar yaptırılacaktır. Plastik Sanatlar Kulübü Bu külüplerde Ebru Sanatı ve Seramik Sanatıyla ilgili uygulamalı çalışmalar yapılacaktır.
MÜZİK 1. Sınıflarla yapılacak olan müzik derslerinde öğrencilerin; Şarkılar, tekerlemeler ve marşlar yoluyla dil gelişimlerine katkıda bulunma Müzikal etkinlikler yoluyla yaratıcılıklarını ortaya çıkarma Kendilerini rahatça ifade edebilme Ritmik gelişme Harfleri doğru seslendirme Estetik duygularını geliştirme Sosyal ve grup becerileri kazanmalarını sağlama başlıca hedeflerdir.
Bu hedeflere ulaşmak doğrultusunda 11 Eylül 2017-22 Ocak 2018 tarihleri arasında müzik derslerinde; Sokak oyunları ve Şarkılar adlı kitap ile beden perküsyonu ve oyun yolu ile şarkıları canlandırma, Senfonik öyküler kitabı aracılığıyla enstrümanları tanıma Müziğin alfabesi 1 kitabı aracılığıyla genel müzik bilgilerini kavrama Klasik müzik masalları kitap ve cd yoluyla bestecileri tanıma Müzikle hareket etme yeteneklerini geliştirme Sesleri keşfetme ve belirleme becerilerini geliştirme Şarkı söyleme potansiyelini keşfetme yeteneklerini geliştirme Basit müzik aletlerini çalma becerilerini geliştirmeleri sağlanacaktır Öğrencilerle kulüp çalışması olarak perküsyon-ritm etkinlikleri yapılacaktır.
OYUN VE FİZİKİ ETKİNLİKLER Oyun ve fiziki etkinlikler dersi ilkokul öğrencilerin oyun oynama, fiziki etkinliklere katılma ve bu süreçlerde bedensel, zihinsel, kişisel, duygusal ve sosyal becerilerini geliştirmelerine katkı sağlayacak tüm eğitim süreçlerini içerir. Bu eğitim sürecinde öğrencilerin yaş düzeyi, hazır bulunuşlukları, ilgileri, beklentileri, yöresel özellikler gibi etkenlerin dikkate alınması öngörülür. Ders, öğrencilerin yaşına ve fiziksel özelliklerine uygun fiziksel etkinliklere katılacağı ve oyun oynayacağı şekilde planlanır. Bu doğrultuda oyun ve fiziki etkinlikler dersi ilkokul düzeyindeki öğrencilerin gelişim ihtiyaçları ve eğitim öncelikleri göz önüne alınarak "Hareket Yetkinliği" ve "Aktif ve Sağlıklı Yaşam" olmak üzere iki temel öğrenme ve gelişim alanı üzerine tasarlanmıştır. Öğrenciler oyun ve fiziki etkinliklere katılım sonucunda temel hareket becerileri olarak isimlendirilen yürüme, koşma, atlama, yuvarlanma vb. yer değiştirerek yapılan hareketleri; eğilme, esnetme, dönme, ağırlık aktarımı vb. dengeleme hareketleri; atma, tutma, yakalama, top sürme vb. nesne kontrolü hareketleri oyun ve fiziki etkinlikler içinde uygun formda kullanabilir hale gelebilmesi kişisel, sosyal ve düşünme becerilerini geliştirme fırsatlarından etkili bir şekilde yararlanabilmesi için bu boyutlarla ilgili kazanımlara öğretim programında yer verilmiştir. İlkokul 1 sınıflarda öğrencilerin başarısı; gelişim düzeyleri dikkate alınarak öğretmen rehberliğinde gerçekleştirilen ders etkinliklerine katılımları ile öğretim programlarında belirtilen ölçme ve değerlendirme ilkelerine göre tespit edilir
BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ 2017 - 2018 Eğitim Öğretim Yılı 1. sınıflar Bilişim Teknolojileri dersinde, yeni eğitim yılına dijital vatandaşlık konusu ile başlanacaktır. Öğrencilerimiz, iyi bir dijital vatandaşın nasıl davranması gerektiğini, teknolojik araçların ve bilgisayar çevre elemanlarının nasıl kullanılacağını, bilgisayar karşısında doğru ergonomik oturuşun nasıl olması gerektiğini öğreneceklerdir. Gelişen teknolojinin hayatımızdaki yeri ve önemini kavrayacak, bilgisayar parçalarının neler olduğunu, bilgisayarın nasıl açılıp kapanacağını ve masaüstü ekranından verilebilecek basit komutları öğreneceklerdir. Öğrencilerimizin el - kol ve göz koordinasyonun ve becerilerinin gelişmesi amacı ile Paint programı kullanılarak çizim çalışmaları yapılacaktır. Öğrencilerimiz renk paletinden seçtikleri renklerle kalem, fırça ve şekil araçlarını kullanarak resimler yapacaklardır. Microsoft Word programı ile dik temel harfleri kullanarak bilgisayar yazısını ve klavyenin kullanımını öğreneceklerdir. Klavyenin daha doğru ve daha hızlı kullanılmasına yönelik yapılacak etkinlikler ile yazı becerileri geliştirilecektir.
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME BİRİMİ Ölçme Değerlendirme Birimimiz, öğrenmeleri etkili bir şekilde izleyerek, nitelikli geri bildirim sağlamak ve bu yolla başarıyı artırmak hedefi doğrultusunda çalışmalarını yürütmektedir. 2017-2018 öğretim yılı 1. yarıyılında da öğrencilerimizin öğrenme düzeylerini tespit ederek, gerekli önlemlerin alınmasını sağlamak ve böylece eğitim öğretim faaliyetlerinin etkililiğini artırmak amaçlanmaktadır. Birimimiz bu doğrultuda, ölçme ve değerlendirmelerin objektif ve bilimsel bir yapıya kavuşturulması amacıyla ortak sınavların hazırlanması ve süreç değerlendirme çalışmalarında öğretmenlerimizle birlikte ortak çalışmalar yürütmektedir. 1.-4. sınıflar düzeyinde çalışmalarımız, öğrencilerimizin bireysel farklılıklarını da dikkate alan, öğrendiklerini günlük yaşamlarına taşımalarına ve öğrendiklerini farklı yollarla ifade etmelerine olanak sağlayan bir yapıda sürecektir. Birimimiz, bu kapsamda yürütülen çalışmaların değerlendirilmesinde, geçerli ve güvenilir araçların hazırlanabilmesi için öğretmenlerimize destek vermeye devam edecektir. Aynı şekilde 1-3. sınıflarımızda portfolyo, 4. sınıflarımızda ise E-Portfolyo için öğretmenlerimizle birlikte içerik ve planlama konusunda çalışmalar yapılacaktır. Birimimiz, öğrenmelerin izlenmesini etkili bir şekilde gerçekleştirmek, nitelikli geri bildirim sağlamak ve bu yolla başarıyı artırmak hedefi doğrultusunda çalışmalarını yürütmeye devam edecektir.
REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMA SERVİSİ 1. SINIF DÜZEYİ: Psikolojik Danışman Neslihan ALTINTAŞ (2329)
Öğrencilerimize yönelik,
Eylül ayında, sınıflarda “Okula Merhaba” etkinliği yapılacaktır. Okula ilişkin duyguları hakkında paylaşımlar yapılacaktır. Aynı zamanda öğrencilerimizin okula uyum ve alışma süreciyle ilgili çalışmalar gerçekleştirilecektir.
Ekim ayında, öğrencilerimizin sınıf içi uyum ve davranışlarını gözlemlemek adına her sınıfta “Sınıf Gözlemleri” yapılacaktır.
Aralık ayında, okulumuzda yürütülen değerler projesi kapsamında sınıflarda “Farklılıklar” konulu sınıf etkinlikleri yapılacaktır.
Mart ayında, Sınıf Gözlemleri devam edecektir.
Nisan ayında, öğrencilerimizle “Benim Okulum” konulu sınıf çalışması yapılacaktır. Velilerimize yönelik,
Eylül ayında, Yrd. Doç. Dr. Neslihan Zabcı tarafından “Okul Çağı Çocuğunun Gelişim Özellikleri” hakkında veli semineri gerçekleştirilmiştir.
“Veli Paylaşım Toplantıları” başlığı altında yapılacak olan bilgilendirici etkinlikler, yıl boyunca belirli aralıklarla düzenlenecektir. Yıl içinde yapılacak çalışmaların konuları ve zamanları sizlerle daha sonra paylaşılacaktır.
Diğer Çalışmalarımız,
Öğretmenlerimizle düzenli görüşmelerimiz yıl içerisinde devam edecektir.
Bireysel görüşmelerimiz randevulu bir şekilde öğrencilerimizle, velilerimizle ve öğretmenlerimizle; destek olma, anlama-anlaşılma ve yardım götürme amacıyla yapılacaktır.
OKUL YÖNETİMİ TARAFINDAN YÜRÜTÜLEN AKADEMİK ÇALIŞMALAR Öğrencilerin başarılarını yükseltmek amacıyla, zümre / bölümlerin akademik çalışmaları yönetim tarafından yürütülen çalışmalarla desteklenmektedir. Bu çalışmalara;
Öğrencilerin yıl boyunca akademik olarak takip edilerek gerekli durumlarda Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Servisi’ne yönlendirilmesi, Öğrenci gelişim ve davranışlarını değerlendirme toplantıları, Her düzeyde derse giren tüm öğretmenlerin katıldığı düzey toplantıları, Genel veli toplantıları, Her hafta belli saatlerde planlanmış öğretmen - veli görüşme saatleri örnek verilebilir. 1. Yarıyıl veli görüşme günleri; 25 Eylül 2017 tarihinde başlayacak ve 05 Ocak 2018 tarihinde sona erecektir. Öğrencilerimizin devamsızlık bilgilerini, Milli Eğitim Bakanlığı tarafından hazırlanan e - Okul Veli Bilgilendirme sisteminde bulunan www.e-okul.meb.gov.tr adresinden; öğrencinin T.C. Kimlik Numarasını girerek öğrenebilirsiniz.
Derya MUSKARA 1. Sınıflar Müdür Yardımcısı derya.muskara@fmvisik.k12.tr 0212 286 11 30 (2303)
2017 - 2018 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ
2017 - 2018 Eğitim Öğretim Yılı Takvimi 11 Eylül 2017 Pazartesi
1. Dönemin Başlaması
27 Kasım - 1 Aralık 2017
ARA TATİL
4 Aralık 2017 Pazartesi
2. Dönemin Başlaması
19 Ocak 2018 Cuma
2. Dönemin Tamamlanması
22 Ocak - 02 Şubat 2018
YARIYIL TATİLİ
05 Şubat 2018 Pazartesi
3. Dönemin Başlaması
20 Nisan 2018 Cuma
3. Dönemin Tamamlanması
23 Nisan - 27 Nisan 2018
ARA TATİL
30 Nisan 2018 Pazartesi
4. Dönemin Başlaması
14 Haziran 2018 Perşembe
2017 - 2018 Eğitim Öğretimin sona ermesi