3. SINIFLAR 2017 – 2018 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 1. YARIYIL AKADEMİK BİLGİLENDİRME BÜLTENİ
Sayın Velimiz, 2017 - 2018 Eğitim - Öğretim yılına baslarken 1. yarıyıl boyunca yapacağımız akademik çalışmalar konusunda sizleri bilgilendirmek amacıyla bu bülteni hazırladık. Bu eğitim - öğretim yılına, öğretim programlarında yaşanan değişiklikler ile başladık. Sistemin kapsamını tüm incelikleri ile değerlendirdik. Nitelikli kadromuzun güvenli ellerinde, teknolojinin tüm olanaklarının eğitim - öğretimin hizmetine sunulduğu güçlü bir okul ikliminde öğrencilerimizin okul yaşamlarının kusursuz olmasını sağlayacak stratejilerimizi belirledik ve hedeflerimizi tam olarak gerçekleştirdik. 131 Yıldır geçmişten geleceğe uzanan eğitim yolumuzda pek çok öğretim programı değişikliği yaşadık ve her değişikliği kurum felsefemizin vazgeçilmezlerini unutmadan en iyi şekilde uyguladık. Sizlerin güveni ile her zaman sağlam adımlar attık ve atmaya da devam edeceğiz. 2016 - 2017 Eğitim - Öğretim yılında yaptığımız çalışmalarla okullarımızı oldukları seviyeden daha yukarılara taşımak için çalıştık. Öğrencilerimizin özgür düşünen, yaratıcı, girişimci, ulusal değerlerine sahip çıkan, aynı zamanda bir dünya vatandaşı olabilecek bilgi ve kültür birikimine sahip, dürüst, duyarlı, saygılı, çalışkan olmayı her türlü önceliği gören “İYİ İNSAN” olarak yetişmelerini sağlayacak ulusal ve uluslararası pek çok projeyi yürüttük ve bu projelerde geldiğimiz aşamaları, öğretim yılı sonundaki akademik bültenimizde paylaştık. Toplumsal konularda sorumluluk sahibi olmak, hizmetlerin insanların yaşamına kattığı güzellikleri gördüğümüz zaman daha değerli hale geliyor. Öğrencilerimizin yürüttüğü tüm projeler çevreye ve topluma büyük katkı sağlayan projelerdi ve bu yapılanlar bize sadece ilk adımları attığımızı gösterdi. Bu öğretim yılında da geçen yıl sürdürdüğümüz “Engel - Sizsiniz” ve “Eko - Okul” projelerimizi daha geniş kapsamlı çalışmalarla destekleyerek sürdüreceğiz. 2012 yılından beri sürdürdüğümüz “Sağlıklı Beslenelim” projemizde hedeflediğimiz tüm amaçlara ulaştık. Bu yıldan başlayarak sadece beslenme değil her yönüyle mutlu ve sağlıklı bir yaşamın vazgeçilmezlerini öğrencilerimizin içselleştirmelerini sağlayacağız. Geçtiğimiz yıl boyunca, öğrencilerimiz birçok ulusal, uluslararası proje yarışmalarına katıldılar. Dereceler, ödüller kazandılar. Akademik başarı ile bunları perçinlediler. Onlarla gurur duyduk, duymaya da devam edeceğiz ve bu eğitim - öğretim yılının da böyle başarılara sahne olacağına eminiz. Bültenimizde yer alan, öğrencilerimizin bu eğitim-öğretim yılına hazır başlamalarını ve yarıyıl boyunca nelerden sorumlu olacaklarını belirttiğimiz açıklamalarımızı dikkate alacağınızı umar; güzel, mutlu ve başarılı bir eğitim - öğretim yılı geçirmenizi dilerim. Saygı ve Sevgilerimle,
N. Didem ŞİRANUR FMV Özel Ayazağa Işık İlkokulu / Ortaokulu Müdürü
FMV ÖZEL AYAZAĞA IŞIK ORTAOKULU 2017 - 2018 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 3. SINIFLAR DÜZEYİ 1. YARIYIL AKADEMİK BİLGİLENDİRME BÜLTENİ
2017 - 2018 eğitim ve öğretim yılında 3. sınıf öğretmenleri 8 saat Türkçe, 5 saat Matematik, 3 saat Hayat Bilgisi, 3 saat Fen Bilimleri ve 1 saat Oyun ve Fiziki Etkinlikler olmak üzere 20 saat derse gireceklerdir. Güne sınıf öğretmeniyle birlikte 20 dakikalık hazırlık saati ile başlanacak; hazırlık saatinde dönüşümlü olarak şubeler sabah törenlerine katılacaklardır. 3. sınıflar sabah törenlerinde Cumhuriyet Bayramı ile ilgili sunum yapacaklardır. 2017-2018 eğitim ve öğretim yılında 3. sınıf düzeyinde ders kitaplarının yanı sıra aşağıda yer alan yardımcı kitaplar okutulacaktır. Türkçe Dil Yeteneği – 3
Koza Yayın Dağıtım
Matematik Gezegeni – 3
ODTÜ Yayıncılık
Genel Yetenek – 3
Tudem
Evde 30 Dakika
Tudem
TÜRKÇE Türkçe derslerinde 1. Yarıyılda, MEB Türkçe Dersi Öğretim Programı doğrultusunda belirlenen 8 temadan Birey ve Toplum, Atatürk, Sevgi, Üretim Tüketim Verimlilik temaları işlenecektir. Temalar kapsamındaki metinler aracılığı ile öğrencilerimizin öğrendikleriyle ilişki kurarak kendi hayatlarından örnekler vermeleri, karşılaştırmalar yapmaları, sorunlara farklı çözümler üretmeleri ve çıkarımlar yapmaları, okuduklarında/dinlediklerinde 5N1K sorularına cevap aramaları ve okuduklarının konusunu, ana fikrini/duygusunu belirlemeleri sağlanacaktır. Halka Çörek Zinciri, Soğuktan Korkmayan Tek Kuş, Evrende Bir Dost, Melo, Postayla Gelen Deniz Kabuğu adlı kitaplar birinci yarıyılda okutularak yapılacak çalışmalarla öğrencilerimize geri bildirimler verilecektir. Öğrencilerin varlıklar, durumlar ve olaylar arasında ilişki kurabilmeleri, zihinsel yetilerini geliştirmeleri ve uygulamaları için “Genel Yetenek -3” kitabı kullanılacaktır.
MATEMATİK Matematik derslerinde öğrenci ders ve çalışma kitabının yanında ünite konularının pekişmesi amacıyla “Matematik Gezegeni” kitabı kullanılacaktır. Ders işlenişi sırasında teknolojik ortamdan ve matematik materyallerinden yararlanılarak öğrencilerimizin yaparak yaşayarak öğrenmesi sağlanacaktır. 1. Yarıyılda, Matematik derslerinde MEB Matematik Dersi Öğretim Programı doğrultusunda hazırlanan plana göre 1. Ünite: Sayılar ve Uzunluk Ölçme, 2. Ünite: Toplama-Çıkarma İşlemi ve Tartma, 3. Ünite: Çarpma - Bölme İşlemi ve Zaman Ölçme işlenecektir. Öğrencilerde dört işlem becerilerini geliştirme, dört işlemi problem çözmede kullanma ve zamanı iyi değerlendirme becerilerini geliştirmek için “Hatasız İşlem Yapıyorum“ adlı zümre hedefi uygulanacaktır.
HAYAT BİLGİSİ 1. Yarıyılda, Hayat Bilgisi derslerinde MEB Hayat Bilgisi Dersi Öğretim Programı temel alınarak hazırlanan plana göre, “Okul Heyecanım” ve “Benim Eşsiz Yuvam” temaları birlikte ele alınacaktır. Bu temalar kapsamında öğrencilerimize, kendini ve yakın çevresini tanıyarak bireyler arasındaki farklılıkları kabul edebilme, başkalarının duyarlılıklarına saygı duyabilme, sorunların çözümünde sistemli olabilme, insanların demokratik ve adil toplumlarda başkalarının haklarını gözeterek kendi fikirlerini söyleme hakkına sahip olduklarını anlayabilme ve etik değerlere uygun davranabilme, iletişimde duygularını doğru olarak ifade edebilmenin önemini kavrayabilme, toplum içinde kurallara uymanın önemini fark edebilme, birey olarak okul, aile ve toplum yaşamında sorumluluklarını yerine getirebilme becerilerini kazandırmanın yanı sıra Atatürk’ün hayatı ile ilgili olay ve olguları kavrayarak Atatürk’ün kişilik özellikleri, Atatürk’ün önderliğinde kazandığımız hak ve hürriyetler, cumhuriyeti korumak ve güçlendirmek için üzerimize düşen görevler ile milli bayramları kutlama nedenleri üzerinde durulacaktır.
FEN BİLİMLERİ Fen Bilimleri dersinde, öğrencilerimizin günlük yaşam sorunlarına ilişkin sorumluluk almaları, bu sorunları çözmede fen bilimlerine ilişkin bilimsel süreç becerileri ve diğer yaşam becerilerini kullanmalarını sağlamak hedeflenmektedir. Derslerin işlenişinde laboratuvar ortamından, eğitim teknolojilerinden yararlanılacak; çalışma ve etkinlik kâğıtları ile konular pekiştirilecektir. 1. Yarıyılda, Fen ve Teknoloji dersinde sırasıyla “Beş Duyumuz, Maddeyi Tanıyalım, Kuvveti Tanıyalım, Elektrikli Araçlar” üniteleri işlenecektir.
İNGİLİZCE 3. Sınıflar İngilizce programı haftada 10 saatten oluşmaktadır. Bunun 6 saati Temel İngilizce’dir ve Türk öğretmenler tarafından verilecektir. Bu derste yeni yapılar öğrenip, alıştırmalarla pekiştirmeleri için Our World 3 Student’s Book ve Activity Book ve çesitli kitaplar okuyacakları Raz-Kids adlı dijital kitaplık ve etkinlik platformu kullanılacaktır. 4 saat olan Okuma Yazma dersi ise yabancı öğretmenler tarafından uygulanacaktır. Bu derste, yine öğrencilerimizin okuma yazma becerilerini geliştirmeleri ve öğrendikleri yapıları pekiştirmeleri için Oxford Primary Skills- Reading and Writing 3 kitabı kullanılacaktır. Ayrıca kelime dağarcıklarını zenginleştirmeleri için, The Giant and the Frippit, Poles Apart, Jumping Jack, from Rags to Bags, Animals of the Ice Age, Winnie in Space ve Amazing Minibeasts kitapları okunacaktır. Tüm bu çalışmalarla öğrencilerimizin 1. yarıyılda öğrenmeleri hedeflenen konular şunlardır: The Present Simple Tense- before and after- adverbs of frequency- daily routines –can/can’ttoo- enough – senses - giving directions- imperatives+adverb- some adverbs/adjectives and linking words- Why/because...- some- any- a few– a little- countables and uncountablesSimple Past tense(was/were- wasn’t/weren’t) Ayrıca, bu bilgileri kullanarak düzeylerine uygun paragraflar yazma, okuduğunu anlama ve kendini ifade etme becerilerinin gelişimi amaçlanmaktadır. Bu öğretim yılında 3. sınıflar düzeyinde Temel İngilizce ve Okuma Yazma için 1 adet defter ve çalışma kâğıtlarını ve sınıf projelerini saklamak için bir adet 60’lık sunum dosyası kullanılacaktır. Ayrıca sınıf içi projelerde kullanılmak üzere makas, boya kalemleri, yapıştırıcı, renkli A4 ve büyük boy fon kartonları da gerekecektir. Kitaplarla birlikte tüm bu malzemelerin etiketlenmesi ve her ders eksiksiz bir şekilde öğrencilerin yanlarında bulundurulması önemli ve gereklidir. 3. Sınıflarımızda her yarıyıl okuma, yazma, öğrendikleri yapıları kullanabilme, kelime bilgilerini değerlendirmeyi içeren 1 yazılı değerlendirme yapılacaktır. Buna ek olarak öğrencilerimiz her dönem sınıf içi derse katılım, tavır, malzeme, ödev ve sözlü performansları ile ders etkinliklerine katılım notu alacaklardır. Her dönem kelime bilgisi ve dinleme becerisini test eden küçük sınavlar uygulanacak ve bunlar sınıf içi performans değerlendirmesine katılacaktır. 3. Sınıf öğrencilerimize İngilizce dersinden her haftasonu ödev verilecektir. Bunlar kimi zaman çalışma kitabından alıştırmalar, kimi zaman çalışma kâğıdı, kimi zaman da proje ödevleri, kimi zaman da Raz-Kids’den olacaktır. Ancak gerektiğinde hafta içi kısa pekiştirme ödevleri de bunlara eklenecektir. Okuma projemiz kapsamında, kitap platformumuz RazKids ve okulumuzda kullanılmakta olan diğer e-kitaplar için internet erişimi ve geçerli bir e-posta adresi gereklidir. Bu interaktif uygulama hem okuldaki tablet odasında hem de
evde kullanılacaktır. Böylece öğrencilerimiz bölüm hedefimiz doğrultusunda pek çok orijinal İngilizce kitap okumuş olacaklardır.
GÖRSEL SANATLAR Görsel Sanatlar dersinde öğrencilerin, alana dair bilgi ve becerileri kazanmalarını, eleştirel düşünmeleri, problemi araştırarak çözmeleri; grup içinde (iş birliği ) çalışma becerileri kazanmaları, farklı kültürel- sanat değerlerini takdir etmeleri, onları koruma ve yaşatmaya istekli olmaları, hayal güçlerini geliştirebilmeleri, görsel okuryazar olmaları, duygu ve düşüncelerini farklı tekniklerle görsel sanat çalışmalarına yansıtabilmeleri beklendiğinden program üç öğrenme alanı üzerine odaklanmıştır. Bu anlamda öğrenme alanları; 1. Görsel İletişim ve Biçimlendirme 2. Kültürel Miras 3. Sanat Eleştirisi ve Estetik 3. Sınıflar düzeyinde Görsel Sanatlar dersi haftada 1 ders saati Görsel Sanatlar 1 ders saati Oyun ve Fiziki etkinlik olarak uygulanacaktır. Seçilen malzemeler ve etkinlikler bu yaş dönemindeki çocuğun gelişim düzeyine uygundur.
Yıl içinde yapılacak olan etkinlikler resim ağırlıklı olmakla birlikte yalnızca resimden oluşmaz. Bazen hazır, bazen de toplanacak atık malzemelerin kullanımıyla kolajlar, asamblajlar ve zaman zaman da üç boyutlu çalışmalar yapılacaktır. Etkinliklerimiz 1. Görsel sanat çalışmalarında ifadeci yaklaşımın kullanılması Öğrencilerin sevinç ve hüzünlerinin resim çalışması ile ifade edilmesi 2. Gözleme dayalı çizimlerde geometrik ve organik biçimlerinin kullanılması Kübizim sanat akımından hareket edilerek çiçek, deniz kabuğu, yaprak gibi objelerinin yorumlanması 3. Görsel Sanat çalışmalarında tasarım ilkelerinin kullanılması Renk: Sıcak ve soğuk renkler Mekan: Pozitif-negatif- Boş -dolu Denge: Simetrik-Asimetrik Kontrast: Koyu –açık ve zıt 4. Portre, peyzaj, natürmort gibi plastik sanat kavramlarının uygulamalı olarak öğretilmesi, Türk ve yabancı ressamların peyzaj ve natürmort çalışmalarından örneklerle demostrasyon çalışması yapılacaktır.
MÜZİK 3. Sınıflarla yapılacak olan müzik derslerinde öğrencilerin;
Şarkılar, tekerlemeler ve marşlar yoluyla dil gelişimlerine katkıda bulunma
Müzikal etkinlikler yoluyla yaratıcılıklarını ortaya çıkarma
Kendilerini rahatça ifade edebilme
Ritmik gelişme
Harfleri doğru seslendirme
Estetik duygularını geliştirme
Sosyal ve grup becerileri kazanmalarını sağlama başlıca hedeflerdir.
Bu hedeflere ulaşmak doğrultusunda 11 Eylül 2017-22 Ocak 2018 tarihleri arasında müzik derslerinde;
Solfej öğrenelim 1 kitabı genel nota bilgilerini kavramaları, işitsel hafızalarını geliştirmeleri hedeflenmektedir.
Müzikle hareket etme yetenekleri
Sesleri keşfetme ve belirleme yetenekleri
Şarkı söyleme potansiyelini keşfetme yetenekleri
Şarkı söyleme yetenekleri
Basit müzik aletlerini çalma yetenekleri keşfedilecektir.
4. Sınıfta müzik dersinde branşlaşılmaya geçileceğinden konu ile ilgili olarak olabildiğince hassas ve doğru yönlendirmenin yapılabilmesi için; Müzik derslerinin bir saatinde öğrenciler sınıfın müzik branş öğretmeni ile genel müzik eğitimi, müfredat konuları işlenecek, çeşitli törenlere uygun şarkılar öğrenecekler. İkinci ders saatinde ise solfej ve ritm çalışmaları yapacaklardır. İkinci dönemde yavaş yavaş hazır olan öğrencilerle branşlaşmaya doğru adım atılacaktır. Deneyimli müzik kadrosu tarafından tüm yıl boyunca öğrenciler kulak, ritm taramasından geçecek ve enstrümanlara olan fiziki yatkınlıklarına (el, ağız, diş yapısı, parmak uzunluğu, boy uzunluğu v.b ) bakılacaktır. Yıl içerisinde farklı zamanlarda gerçekleştirilecek küçük konserler ile öğrencilerin branşlaşmadaki enstrümanların ses rengini, orkestradaki görevini görmeleri, tanımaları ve birebir denemeleri sağlanacaktır. Öğrenciler ile 3 ve 4. sınıflardan oluşan müzikal sahne sanatları koro ve orkestra performans adlı kulüplerde yapılacak çalışmalarla çeşitli etkinliklerde yer almaları sağlanacaktır.
OYUN VE FİZİKİ ETKİNLİKLER Oyun ve fiziki etkinlikler dersi ilkokul öğrencilerin oyun oynama, fiziki etkinliklere katılma ve bu süreçlerde bedensel, zihinsel, kişisel, duygusal ve sosyal becerilerini geliştirmelerine katkı sağlayacak tüm eğitim süreçlerini içerir. Bu eğitim sürecinde öğrencilerin yaş düzeyi, hazır bulunuşlukları, ilgileri, beklentileri, yöresel özellikler gibi etkenlerin dikkate alınması öngörülür. Ders, öğrencilerin yaşına ve fiziksel özelliklerine uygun fiziksel etkinliklere katılacağı ve oyun oynayacağı şekilde planlanır. Bu doğrultuda oyun ve fiziki etkinlikler dersi ilkokul düzeyindeki öğrencilerin gelişim ihtiyaçları ve eğitim öncelikleri göz önüne alınarak "Hareket Yetkinliği" ve "Aktif ve Sağlıklı Yaşam" olmak üzere iki temel öğrenme ve gelişim alanı üzerine tasarlanmıştır. Öğrenciler oyun ve fiziki etkinliklere katılım sonucunda temel hareket becerileri olarak isimlendirilen yürüme, koşma, atlama, yuvarlanma vb. yer değiştirerek yapılan hareketleri;
eğilme, esnetme, dönme, ağırlık aktarımı vb. dengeleme hareketleri; atma, tutma, yakalama, top sürme vb. nesne kontrolü hareketleri oyun ve fiziki etkinlikler içinde uygun formda kullanabilir hale gelebilmesi kişisel, sosyal ve düşünme becerilerini geliştirme fırsatlarından etkili bir şekilde yararlanabilmesi için bu boyutlarla ilgili kazanımlara öğretim programında yer verilmiştir. Bu yıl öğrencilerimize oyun ve fiziki etkinliklere katılım dersinden farklı olarak sosyal etkinlik spor kulübü kapsamında; atletizm, basketbol, voleybol, jimnastik branşlarında dönüşümlü, futbol, masa tenisi, tenis, yüzme, dans ise sabit olmak üzere branş alternatifleri sunulacaktır. İlkokul 3. sınıflarda öğrencilerin başarısı; gelişim düzeyleri dikkate alınarak öğretmen rehberliğinde gerçekleştirilen ders etkinliklerine katılımları ile öğretim programlarında belirtilen ölçme ve değerlendirme ilkelerine göre tespit edilir.
BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ 2017 - 2018 Eğitim Öğretim Yılı 3. sınıflar Bilişim Teknolojileri dersinde öğrencilerimiz, dijital vatandaş olmanın gerekliliklerini yerine getirebilmek amacıyla, bilgi ve teknolojiyi kullanırken yasal ve etik davranışlar sergilemek gerektiği, yanlış kullanımın ne gibi sonuçlar doğuracağı hakkında fikir sahibi olacaklardır. Gelişen teknolojinin hayatımızdaki yeri ve önemini kavrayacaklardır. Dosya ve klasör yapısı işlemlerini öğreneceklerdir. İnternet uygulamalarını günlük yaşamda kullanmayı öğrenecek, arama motoru kullanarak webde araştırma yapacaklardır. Okul mail hesaplarına giriş yaparak e-posta adresi, şifre, posta kavramlarını öğrenecek, şifre değiştirme ve posta gönderip alma işlemlerini gerçekleştireceklerdir. Microsoft Word programı ile öğrencilerimizin klavyeyi daha doğru ve daha hızlı kullanmalarına yönelik yazı becerilerini geliştirici etkinlikler yapılacaktır. Yazı tipini değiştirebilecek, resim, şekil ekleyebilecek ve sayfalarında düzen değişiklikleri yapacaklardır. Microsoft PowerPoint programı ile etkili sunum oluşturma tekniklerini öğrenecek, sunumlarına görsellik katma amacıyla arka plan resmi ve geçiş efektleri vereceklerdir.
ÖLÇME DEĞERLENDİRME Ölçme Değerlendirme Birimimiz, öğrenmeleri etkili bir şekilde izleyerek, nitelikli geri bildirim sağlamak ve bu yolla başarıyı artırmak hedefi doğrultusunda çalışmalarını yürütmektedir. 2017-2018 öğretim yılı 1. yarıyılında da öğrencilerimizin öğrenme düzeylerini tespit ederek, gerekli önlemlerin alınmasını sağlamak ve böylece eğitim öğretim faaliyetlerinin etkililiğini artırmak amaçlanmaktadır. Birimimiz bu doğrultuda, ölçme ve değerlendirmelerin objektif ve bilimsel bir yapıya kavuşturulması amacıyla ortak sınavların hazırlanması ve süreç değerlendirme çalışmalarında öğretmenlerimizle birlikte ortak çalışmalar yürütmektedir.
1 - 4. Sınıflar düzeyinde çalışmalarımız, öğrencilerimizin bireysel farklılıklarını da dikkate alan, öğrendiklerini günlük yaşamlarına taşımalarına ve öğrendiklerini farklı yollarla ifade etmelerine olanak sağlayan bir yapıda sürecektir. Birimimiz, bu kapsamda yürütülen çalışmaların değerlendirilmesinde, geçerli ve güvenilir araçların hazırlanabilmesi için öğretmenlerimize destek vermeye devam edecektir. Aynı şekilde 1-3. sınıflarımızda portfolyo, 4. sınıflarımızda ise E-Portfolyo için öğretmenlerimizle birlikte içerik ve planlama konusunda çalışmalar yapılacaktır. Birimimiz, öğrenmelerin izlenmesini etkili bir şekilde gerçekleştirmek, nitelikli geri bildirim sağlamak ve bu yolla başarıyı artırmak hedefi doğrultusunda çalışmalarını yürütmeye devam edecektir. Birimimiz ayrıca, yıl boyunca düzenli olarak yapılacak olan Akademik Değerlendirme Toplantılarında öğrencilerimizin düzey ve ders bazındaki başarı durumlarına ilişkin detaylı verileri hazırlayarak paylaşmaya devam edecek, yönetimsel raporlar için ihtiyaç duyulan verileri sağlayacaktır.
REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMA SERVİSİ 3. SINIF DÜZEYİ: Psikolojik Danışman Aslıhan ARIKAN DİKÇE (2328) Rehberlik Ve Danışmanlık Çalışmaları:
Eylül ayında öğrencilerimizin yeni sınıflarına ve arkadaşlarına uyum süreçlerini desteklemek, Rehberlik ve Psikolojik Danışma Servisi’ni hatırlatmak ve yıl boyunca yapılacak olan çalışmaları paylaşmak amacıyla sınıflara girilerek “Yeni Sınıfım ve Ben” sınıf etkinliği başlatılmıştır. Etkinlik düzey psikolojik danışmanı tarafından tüm şubelerde yapılacaktır.
Öğrencilerin sınıf ortamına uyum tutumlarını görebilmek, zorlandıkları durumları sınıf öğretmenleri ile birlikte fark edebilmek ve baş edebilme becerileri kazandırabilmek amacıyla sınıf bazında yapılacak olan sınıf gözlemleri Ekim ayı içerisinde başlatılacaktır.
Düzey psikolojik danışmanı tarafından yapılacak olan sınıf gözlemleri yıl boyunca aralıklarla devam edecektir.
Öğrencilerin, sınıfların genel durumunu ve sınıf içi dinamikleri paylaşmak adına sınıf öğretmenleri ile yapılan düzey buluşmaları ve bireysel görüşmeler yıl boyunca devam edecektir.
Öğrencilerimizin kendi özellikleri ile ilgili farkındalık kazanabilmeleri, arkadaşları ile benzer ve farklı olan yönlerini keşfedebilmeleri adına “Kişisel Özelliklerim” konulu sınıf etkinliği Aralık ayında uygulanacaktır.
Okulumuzda yürütülen değerler projesi kapsamında “Saygı” konulu sınıf etkinliği Nisan ayında uygulanacaktır.
Seminer, Bülten Ve Grup Çalışmaları:
1. Yarıyıl ve 2. Yarıyıl’da; öğrencilerin kendileri ile ilgili farkındalık kazanabilmeleri, onları zorlayan duyguları tanımlayabilmeleri, duygularını ortaya koyabilmeleri ve baş etme becerileri kazanabilmeleri amacıyla “Duygu Grubu” grup çalışmaları düzenlenecektir. Grup çalışmaları 5’er hafta süreyle devam edecektir.
Çocukların gelişim süreçlerine dair merak edilen ve ilgi duyulan konularla ilgili velilerimize destek olabilmek ve paylaşımda bulunabilmek adına “Veli Buluşmaları” düzenlenecektir. Yapılacak olan çalışmaların detayları velilerimizle yıl içinde paylaşılacaktır.
OKUL YÖNETİMİ TARAFINDAN YÜRÜTÜLEN AKADEMİK ÇALIŞMALAR Öğrencilerin başarılarını yükseltmek amacıyla, zümre / bölümlerin akademik çalışmaları yönetim tarafından yürütülen çalışmalarla desteklenmektedir. Bu çalışmalara;
Öğrencilerin yıl boyunca akademik olarak takip edilerek gerekli durumlarda Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Servisi’ne yönlendirilmesi, Öğrenci gelişim ve davranışlarını değerlendirme toplantıları, Her düzeyde derse giren tüm öğretmenlerin katıldığı düzey toplantıları, Genel veli toplantıları, Her hafta belli saatlerde planlanmış öğretmen - veli görüşme saatleri örnek verilebilir. 1. Yarıyıl veli görüşme günleri; 25 Eylül 2017 tarihinde başlayacak ve 05 Ocak 2018 tarihinde sona erecektir. Öğrencilerimizin devamsızlık bilgilerini, Milli Eğitim Bakanlığı tarafından hazırlanan e - Okul Veli Bilgilendirme sisteminde bulunan www.e-okul.meb.gov.tr adresinden; öğrencinin T.C. Kimlik Numarasını girerek öğrenebilirsiniz.
Dilvin Melek ÖRS 3. Sınıflar Müdür Yardımcısı dilvin.ors@fmvisik.k12.tr 0212 286 11 30 (2306)
2017 - 2018 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ
2017 - 2018 Eğitim Öğretim Yılı Takvimi 11 Eylül 2017 Pazartesi
1. Dönemin Başlaması
27 Kasım - 1 Aralık 2017
ARA TATİL
4 Aralık 2017 Pazartesi
2. Dönemin Başlaması
19 Ocak 2018 Cuma
2. Dönemin Tamamlanması
22 Ocak - 02 Şubat 2018
YARIYIL TATİLİ
05 Şubat 2018 Pazartesi
3. Dönemin Başlaması
20 Nisan 2018 Cuma
3. Dönemin Tamamlanması
23 Nisan - 27 Nisan 2018
ARA TATİL
30 Nisan 2018 Pazartesi
4. Dönemin Başlaması
14 Haziran 2018 Perşembe
2017 - 2018 Eğitim Öğretimin sona ermesi