4. SINIFLAR 2018 – 2019 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 1. YARIYIL AKADEMİK BİLGİLENDİRME BÜLTENİ
Sayın Velimiz, 2018 - 2019 Eğitim - Öğretim Yılı’na başlarken 1. yarıyıl boyunca yapacağımız akademik çalışmalar konusunda sizleri bilgilendirmek amacıyla bu bülteni hazırladık. Bu eğitim öğretim yılında ilk ve ortaokulda geçtiğimiz yıl kademeli olarak başlayan öğretim programlarındaki değişiklikler tüm sınıfları kapsayacak şekilde uygulanacak. Yeni öğretim programının kapsamını tüm incelikleri ile değerlendirdik. Nitelikli kadromuzun güvenli ellerinde, teknolojinin tüm olanaklarının eğitim- öğretimin hizmetine sunulduğu güçlü bir okul ikliminde öğrencilerimizin okul yaşamlarının kusursuz olmasını sağlayacak stratejilerimizi belirledik ve hedeflerimizi tam olarak gerçekleştirdik. Ulusal program değişikliğinin yanı sıra FMV Işık Okullarının tüm kampüslerinde IB PYP (International Baccalaurete Primary Years Programme / Uluslararası Bakalorya İlk Yıllar Programı) süreci içine girdik. PYP, 3 ila 12 yaşları arasındaki öğrenciler için tasarlanmıştır. Çocukların hem sınıfta hem de dış dünyada araştıran-sorgulayan bireyler olarak gelişmelerine odaklanır. Küresel öneme sahip altı disiplinler üstü temanın yönlendirdiği, altı alandan türetilen bilgi ve becerilerin yanı sıra, sorgulamaya güçlü bir vurgu yapan disiplinler üstü becerilerin kullanılmasıyla keşfedilen bir çerçevedir. Bu altı temanın etrafında gelişen fikirler okulun ötesindeki dünyayla ilgili olduğu için, öğrenciler bunların alakasını görürler ve bunlarla ilgi çekici ve meydan okuyucu bir şekilde bağlantı kurarlar. Bu şekilde öğrenen öğrenciler, öğrenenler olarak rolleri ve sorumlulukları hakkında dönüşümlü düşünmeye başlarlar ve eğitimlerine etkin şekilde yoğunlaşırlar. Tüm öğrenciler bir sorgulama ünitesinin onları önemli bir fikre dair derinlemesine araştırma yapmaya ittiğini fark edecekler ve öğretmen de onların fikirleri ne kadar iyi anladığına dair kanıt toplayacaktır. Kendi kendilerine ve gruplar hâlinde olmak üzere öğrenme sırasında onlar için en faydalı olacak şekilde çalışabilmeyi bekleyecekler. Bu öğretim yılında okulumuzun teknolojik altyapı da yenilendi. Tüm sınıflarımıza aktif ekranlar takıldı. Hem bilgisayar hem de akıllı tahta işlevi gören bu teknolojik donanım ile masa üstlerindeki bilgisayarlar, tavanlardan sarkan projektörler ortadan kalktı. Sınıf tahtaları bu teknolojiye uygun tasarımlar ile yenilendi. 2017 - 2018 Eğitim - Öğretim yılında yaptığımız çalışmalarla okullarımızı oldukları seviyeden daha yukarılara taşımak için çalıştık. Öğrencilerimizin özgür düşünen, yaratıcı, girişimci, ulusal değerlerine sahip çıkan, aynı zamanda bir dünya vatandaşı olabilecek bilgi ve kültür birikimine sahip, dürüst, duyarlı, saygılı, çalışkan olmayı her türlü önceliği gören “İYİ İNSAN” olarak yetişmelerini sağlayacak ulusal ve uluslararası pek çok projeyi yürüttük ve bu projelerde geldiğimiz aşamaları, öğretim yılı sonundaki akademik bültenimizde paylaştık.
Toplumsal konularda sorumluluk sahibi olmak, hizmetlerin insanların yaşamına kattığı güzellikleri gördüğümüz zaman daha değerli hale geliyor. Öğrencilerimizin yürüttüğü tüm projeler çevreye ve topluma büyük katkı sağlayan projelerdi ve bu yapılanlar bize sadece ilk adımları attığımızı gösterdi. Bu öğretim yılında da geçen yıl sürdürdüğümüz “Engel - Sizsiniz” ve “Eko - Okul” projelerimizi daha geniş kapsamlı çalışmalarla destekleyerek sürdüreceğiz. 2012 yılından beri sürdürdüğümüz “Sağlıklı Beslenelim” projemiz de yine aktif çalışmalarla öğrencilerimizin yaşamlarının içinde yer alacak. Geçtiğimiz yıl boyunca, öğrencilerimiz birçok ulusal, uluslararası proje yarışmalarına katıldılar. Dereceler, ödüller kazandılar. Akademik başarı ile bunları perçinlediler. Onlarla gurur duyduk, duymaya da devam edeceğiz ve bu eğitim-öğretim yılının da böyle başarılara sahne olacağına eminiz. Bültenimizde yer alan, öğrencilerimizin bu eğitim-öğretim yılına hazır başlamalarını ve yarıyıl boyunca nelerden sorumlu olacaklarını belirttiğimiz açıklamalarımızı dikkate alacağınızı umar; güzel, mutlu ve başarılı bir eğitim-öğretim yılı geçirmenizi dilerim. Saygı ve Sevgilerimle,
N. Didem ŞİRANUR FMV Özel Ayazağa Işık İlkokulu / Ortaokulu Müdürü
FMV ÖZEL AYAZAĞA IŞIK İLKOKULU 2018 - 2019 ÖĞRETİM YILI 4. SINIFLAR DÜZEYİ 1. YARIYIL AKADEMİK BİLGİLENDİRME BÜLTENİ
Sınıf öğretmenleri, 8 saat Türkçe, 5 saat Matematik, 3 saat Sosyal Bilgiler, 3 saat Fen Bilimleri, 2 saat Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi, 1 saat Trafik Güvenliği ve 2 saat İnsan Hakları Yurttaşlık ve Demokrasi dersleri olmak üzere haftada 24 saat derse gireceklerdir. Güne sınıf öğretmeniyle birlikte 20 dakikalık hazırlık saati ile başlanacak; hazırlık saatinde dönüşümlü olarak şubeler sabah törenlerine katılacaklardır.
TÜRKÇE Türkçe dersinde konular işlenirken ders kitabındaki metinlerin yanı sıra temalara bağlı olarak okuma metinleri sınıf öğretmenleri tarafından desteklenecek; MEB öğretim programı bu metinler aracılığıyla işlenecektir. Ders işlenişinde; Dinleme / İzleme, Konuşma, Okuma, Yazma kazanımları üzerinde durulacak; Atatürkçülük ile ilgili konular (Atatürk’ün Kişilik Özellikleri, Atatürk’ün Hayatı ve Eserleri, Atatürk ve Millî Mücadele, Atatürk ve Sanat, Atatürk ve Eğitim) derslerle ilişkilendirilerek pekiştirilecektir. Öğrencilerimizde okuma bilincinin gelişmesi amacıyla I. yarıyıl boyunca “Sınıftan Yükselen Sesler, Sıkı Arkadaşlar ve Spagetti Canavarı, Ben Mustafa Kemal, Böcek Orkestrasının Muhteşem Turnesi, Gizem İzcileri İstanbul’da” adlı kitaplar okutulacak; okunan kitaplar çeşitli etkinliklerle değerlendirilecektir. Öğrencilerin yazım kurallarını geliştirme ve noktalama işaretlerini doğru kullanabilme alışkanlığı kazanmaları, zamanı iyi değerlendirme becerilerini geliştirmeleri için “Yazmanın Kuralları, İşaretler Yerine Geçsin” adlı zümre hedefi uygulanacaktır.
MATEMATİK Matematik derslerinde, MEB öğrenci ders kitabına ek olarak ünite konularının pekişmesi amacıyla “Akıllı Matematik Atölyem”, “Problem Yolculuğu 4” kitapları kullanılacaktır. Ders işlenişi sırasında teknolojik ortamdan ve matematik materyallerinden yararlanılarak öğrencilerimizin yaparak yaşayarak öğrenmesi sağlanacaktır. İlk dönemde “Sayılar ve İşlemler, Zaman Ölçme, Uzamsal İlişkiler” ünite ve konuları işlenecektir.
FEN BİLİMLERİ Fen Bilimleri dersinde, öğrencilerimizin günlük yaşam sorunlarına ilişkin sorumluluk almaları, bu sorunları çözmede fen bilimlerine ilişkin bilimsel süreç becerileri ve diğer yaşam becerilerini kullanmalarını sağlamak hedeflenmektedir. Derslerin işlenişinde laboratuvar ortamından, eğitim teknolojilerinden yararlanılacak; çalışma ve etkinlik kâğıtları ile konular pekiştirilecektir. Birinci yarıyılda Fen Bilimleri dersinde “Besinlerimiz / Canlılar ve Yaşam, Aydınlatma ve Ses Teknolojileri, Basit Elektrik Devreleri/ Fiziksel Olaylar” üniteleri işlenecektir.
SOSYAL BİLGİLER Sosyal Bilgiler derslerinde, öğrencilerin kişisel, sosyal, duygusal gelişimlerine katkı sağlanması amaçlanarak yapılan çalışmalarda topluma ve çevrelerine faydalı bireyler olmaları önemsenecek, öğrencilerin öğrenme ortamında farklı istek ve ihtiyaçlarına cevap verebilmek amacıyla hazırlanan farklı çalışma kâğıtları, teknoloji destekli sunumlar, harita okuma becerisini geliştirmeye yönelik oyunlar, sınıf içi yarışmalar derslerde etkin olarak kullanılacaktır. Evrensel değerlere saygılı, katılımcı, araştırmayı ve paylaşmayı bilen sosyal öğrenciler yetiştirmek amacıyla birinci yarıyılda “Birey ve Toplum, Kültür ve Miras, Üretimden Tüketime, Bilim Teknoloji ve Toplum” üniteleri işlenecektir.
DİN KÜLTÜRÜ VE AHLÂK BİLGİSİ Din Kültürü ve Ahlâk Bilgisi dersinde bu dönem “Günlük Hayattaki Dini İfadeler, İslam’ı Tanıyalım” üniteleri işlenecektir.
TRAFİK GÜVENLİĞİ Birinci dönemde Trafik Güvenliği dersinde “Trafikte Güvenlik” ünitesi işlenecektir.
İNSAN HAKLARI YURTTAŞLIK VE DEMOKRASİ Birinci ve ikinci dönemde “İnsan Olmak, Hak- Özgürlük ve Sorumluluk, Adalet ve Eşitlik” üniteleri işlenecektir.
ÖLÇME DEĞERLENDİRME Yönetmelik gereği ilkokul 4. sınıflarda bir dersin dönem puanı; öğrencinin sınavlar ve ders etkinliklerine katılımından aldığı puanların aritmetik ortalaması ile belirlenecektir.
Sınavlar, önceden belirlenen sınav takvimine göre; düzey öğretmenleri tarafından ortak hazırlanacak ve ortak okunacaktır. Her derse ait sınav analizleri ölçme değerlendirme birimi tarafından yapılarak velilerimize ulaştırılacaktır. Birinci yarıyıl Türkçe, Matematik, Sosyal Bilgiler, Fen Bilimleri, Din Kültürü ve Ahlâk Bilgisi, Trafik Güvenliği ile İnsan Hakları Yurttaşlık ve Demokrasi derslerinden klasik iki sınav uygulanacaktır. Matematik dersi sınav analizleri doğrultusunda, zümre öğretmenlerinin belirlediği öğrencilerle okul sonrası akademik destek çalışmaları yapılacaktır. Türkçe dersi sınav analizleri doğrultusunda pekiştirilmesi gereken konularla ilgili geri besleme çalışmaları yapılacaktır.
İNGİLİZCE 4. Sınıflar İngilizce programı haftada 10 saatten oluşmaktadır. Bunun 5 saati Temel İngilizce’dir ve Türk öğretmenler tarafından verilecektir. Bu derste yeni yapılar öğrenip, alıştırmalarla pekiştirmeleri için Our World 4 Student’s book kullanılacaktır. Haftada 5 saat olan Okuma Yazma dersi ise yabancı öğretmenler tarafından uygulanacaktır. Bu derste ise, öğrencilerimizin okuma yazma becerilerini geliştirmeleri ve öğrendikleri yapıları pekiştirmeleri için Write Right 2 kitabı ve okuma kitabı olarak da George’s Marvellous Medicine, The Magic Finger, Mr.Trim and Miss Jumble and Chook Doolann: Rules are Rules adlı kitaplar kullanılacaktır. İşlenen konulara paralel olarak RazKids adlı kitaplık ve etkinlik platformundan seçilen kitaplar tablet dersliklerinde, sınıflarda ve tatil okumalarında uygulanacaktır.
Tüm bu çalışmalarla öğrencilerimizin 1. yarıyılda öğrenmeleri hedeflenen konular şunlardır: Present Continuous – Comparative and Superlative adjectives – Obligations with ‘have to’ – ‘would like’ – Contrast with ‘but’ and ‘ instead’ – Giving advice with ‘should’ – reflexive pronouns – Past Simple – Adverbs of frequency. Ayrıca, bu bilgileri kullanarak düzeylerine uygun paragraflar yazma, okuduğunu anlama ve kendini ifade etme becerilerinin gelişimi amaçlanmaktadır.
Bu öğretim yılında 4. sınıflar düzeyinde biri Temel İngilizce diğeri Okuma Yazma için 1 adet A4 şeffaf dosyalı defter ve çalışma kâğıtlarını saklamak için bir adet zarf dosya kullanılacaktır. Ayrıca sınıf içi projelerde kullanılmak üzere renkli A4 fon kartonları da gerekecektir. Kitaplarla birlikte tüm bu malzemelerin etiketlenmesi ve her ders eksiksiz bir şekilde öğrencilerin yanlarında bulundurulması önemli ve gereklidir.
4. Sınıflarımızda her yarıyıl okuma, yazma, öğrendikleri yapıları kullanabilme, kelime bilgilerini değerlendirmeyi içeren 2 yazılı sınav yapılacaktır. Her yazılı sınav sonrası başarı analizleri velilere e-mail yoluyla gönderilecektir. Buna ek olarak öğrencilerimiz her dönem, sınıf içi derse katılım, tavır, malzeme, ödev ve sözlü performansları ile 3 sınıf içi performans notu alacaklardır. 4. sınıf öğrencilerimize İngilizce dersinden her hafta sonu ödev verilecektir. Bunlar kimi zaman ders kitaplarından alıştırmalar, kimi zaman çalışma kâğıdı, kimi zaman da proje ödevleri olacaktır. Ancak gerektiğinde hafta içi kısa pekiştirme ödevleri de bunlara eklenecektir. Okuma projemiz kapsamında, öğrenciler, Raz-Kids kitaplık ve etkinlik platformundan kitaplar okumaları için teşvik edilecekler ve İngilizce kitaplardan yararlanmak üzere okul kütüphanemize yönlendirileceklerdir.
ALMANCA 2018 – 2019 Eğitim ve Öğretim Yılında öğrencilerimiz için yeni bir dil olan Almanca üç haftada bir dönüşümlü olarak işlenecektir. Bu uygulamanın amacı sosyal gelişimlerini etkileyecek yabancı dil öğrenimi konusunda Almanca’ya karşı farkındalık yaratmak ve bu dile karşı istekliliği arttırmak, dili sevdirmek, özgüvenlerini oluşturmaktır. Öğrencilere I. Yarıyıl içinde Almanca dersinde verilecek kazanımlar şunlardır:
Internationale Wörter (Uluslararası kelimeler) Begrüßungsform (Selamlaşma) Sich vorstellen (İsim,Soyadı) Das ABC (Alfabe) Die Farben und Jahreszeiten (Renkler ve Mevsimler)
Öğrencilerimiz selamlaşmayı, kendini tanıtmayı, Alfabeyi, Renkleri ve Mevsimleri şarkılarla, çeşitli el işi çalışmalarıyla öğreneceklerdir.
FRANSIZCA
2018 - 2019 Öğretim Yılı öğrencilerimiz için yeni bir dil olan Fransızca dersi üç haftada bir dönüşümlü olarak işlenecektir. Okulumuzdaki yabancı dil çeşitliliği ve zenginliğinin temel amacı sosyal gelişimlerine etkili şekilde katkısının olduğuna dair farkındalık yaratmak ve böylece yabancı dilde istekliliği arttırmak, dili sevdirmek, özgüvenlerini oluşturmaktır. Ayrıca bir sonraki yıl seçecekleri ikinci yabancı dili de bilinçli seçmeleri sağlanmış olacaktır. Öğrencilere I. Yarıyılda Fransızca dersinde verilecek kazanımlar şunlardır:
La culture française (Fransız kültürü)
Comment tu t’appelles ? Je m’appelle… (adını sormak ve cevap vermek)
Les Nombres 0-10 (Sayılar)
Les couleurs (Renkler)
Alphabet (Alfabe)
Les salutations (Selamlaşma kalıpları)
Les Chansons (Şarkılar)
Nouvel An –Galette des rois (Çeşitli etkinlkler yapılacaktır)
1. Yarıyıl sonunda öğrenciler Fransız kültürünü tanıyacak ve Fransızca dilinin ilerideki yaşantılarında sağlayacağı avantajları hakkında bilgi sahibi olacaklardır. Ayrıca adını sormayı ve cevap vermeyi, sayı saymayı (0-10), renkleri, selamlaşma kalıpları, alfabeyi, çeşitli şarkıları öğrenecekler ve sınıf içinde bazı etkinlikler yapacaklardır.
İSPANYOLCA ‘İspanyolca’ya Giriş’ olarak belirlenen bu ders, öğrencilerin İspanyol dili ve kültürü arasında bağ kurarak İspanyolca’ya ilgi duymasını ve İspanyolca ile ilgili olumlu tutum sergilemesini sağlamayı amaçlamaktadır. Öğrenciler, yıl içinde yapıştırıcı, makas ve renkli kalem gibi malzameleri kullanacaklardır. Bu malzemeleri her ispanyolca dersinde bulundurmaları gerekmektedir.
yanlarında
Öğrencilere İspanyolca dersinde verilecek kazanımlar şunlardır: Selamlaşma ve kendini tanıtma, numaralar, renkler, doğum yiyecekler ,kültürel etkinlikler ve ülkelere ait geleneksel oyunlar.
gününü
söylemesi,
4. Sınıf İspanyolca’ya giriş dersinde öğrenciler, İspanyolcayı zengin kültürüyle birlikte öğreneceklerdir. Ayrıca İspanya ve Latin Amerika’dan birçok farklı oyun ve şarkı öğrenecekler ve öğrenmelerini zenginleştirecek farklı kültürel deneyim ve eğlenceler hakkında da bilgi edinme fırsatına sahip olacaklardır.
MÜZİK 4. Sınıflarla müzik dersleri branş eğitimi olarak hafta da 2 saat yapılacaktır. Bu branşlaşma çalışmaları kapsamında geçen yıl ilk önce müzik öğretmenlerinin sınıf içinde gerçekleştirdikleri çeşitli değerlendirmeler ve arkasından da Mimar Sinan ve İstanbul Üniversitesi Devlet Konservatuarları hocalarının da yer aldığı bir komisyon tarafından kulak – ritim taraması yapılmış olup, İkinci değerlendirme olarak da enstrümanlara olan fiziki yatkınlıklarına (el, ağız, diş yapısı, parmak uzunluğu, boy uzunluğu v.b ) bakılmıştır. Yine yıl içerisinde farklı zamanlarda gerçekleştirilen küçük konserler ile öğrencilerin branşlaşmadaki enstrümanların ses rengini, orkestradaki görevini görmeleri, tanımaları ve bire bir denemeleri sağlanmış, Haziran 2018 de öğrencilere müzik öğretmenleri komisyonu tarafından, uygun görüldükleri branşlar paylaşılmış, kararsızlığı olan öğrencilerle görüşülmüş, varsa yapılması gereken değişiklikler yapılmıştır. 10 Eylül 2018 - 18 Ocak 2019 tarihleri arasında “Keman, Klarinet, Saksafon, Çello, Gitar, Yan Fülüt, Perküsyon ve Orff” branşlarında öğrencilere;
Müziği daha aktif hissettirerek, çeşitli enstrümanları kullanma becerisi kazandırma
Küçük bir Işık Orkestrasının bireyi olup, ileriki yıllarda da kendilerini müzikle ifade edebilmeleri hedeflenmektedir.
Öğrencilerimizi akademik anlamda değerlendirirken; müzik dinleme becerisi, müzik parçalarını söyleme becerisi, müzik aletlerini kullanma becerisi, müzik kültürüne duyarlı olma, müziksel algı becerisi, müziksel yaratıcılık becerisi ve ders araç-gereç devamlılığı göz önünde tutulmaktadır. 3. ve 4. sınıflar düzeyinde “Müzik Atölyesi Kulübü” öğrencileri ile yapılan çalışmalarda yetenekleri, müzik kültürleri ve yaratıcılıklarını geliştirecek aktivitelerle desteklenerek yıl içerisinde çeşitli etkinliklerde yer almaları sağlanacaktır.
GÖRSEL SANATLAR Sanat eğitimi alanında çağdaş gelişmeler ve yaklaşımlar sonucunda öğrenciye güzellik kavramının kazandırılması, algı birikimi, el-göz ve zihin birlikteliğinin sağlanması amaçlanmaktadır. Bu amaçla çeşitli tekniklerin bilinçli bir rehberlikle kazandırılması ve uygulanması hedeflenmektedir. 4. Sınıflarda Görsel Sanatlar dersi haftada 1 ders saati olarak uygulanacaktır. Etkinliklerimiz 1. Yarıyılda; Renkli çalışmalar (pastel boya, akrilik boya vs.) teknik konular uygulanacaktır. Bu uygulamalarda renklerin değerlerini kullanarak resim yaptırılacaktır. Kolaj sanatıyla ilgili bilgi paylaşımı yapılacak ve öğrencilerin bu sanatla ilgili araştırma yaparak derse gelmeleri sağlanacaktır. Her türlü malzemenin bir yüzey üzerine, yeni bir kompozisyon oluşturacak düzende yapıştırılarak değişik özelliklere sahip farklı renk ve dokulardaki malzemelerle bu teknikte çalışmalar yaptırılacaktır. Öğrencilerin seviyelerine uygun olarak, geometrik şekillerden kompozisyonlar oluşturacaktır. (Kendi Motifimi oluşturuyorum, Simetri, Denge konuları işlenecektir.)
BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ 2018 - 2019 Eğitim Öğretim Yılı 4. sınıflar Bilişim Teknolojileri dersine Dijital Vatandaşlık konusu ile başlayacak olan öğrencilerimiz, bilgi ve teknolojiyi kullanırken yasal ve etik davranışlar sergilemek gerektiği, yanlış kullanımın ne gibi sonuçlar doğuracağı, internet üzerinden ürün ve hizmet satın almanın avantajları ve dezavantajları hakkında bilgi sahibi olacaklardır. İnternet uygulamalarını günlük yaşamda kullanmayı sıklaştırmak için etkinlikler yapacak, okul e-mail hesaplarını daha aktif kullanmaya alışacaklardır. Bulut teknolojisinin ne olduğunu öğrenerek, dosya depolama ve paylaşma platformu olan Google Drive’ı kullanmaya başlayacaklardır. Bir eğitim yönetim sistemi uygulaması olan Google Classroom’u kullanarak kendi sayfalarına erişebilecek ve profil düzenlemeleri yapacaklardır. Öğretmenlerinin
oluşturduğu sayfalara giriş yapacak, bir ödevi almayı ve tamamlayıp tekrar yollamayı öğreneceklerdir. Yıllardır okulumuzda sürdürülen bir çalışma olan e-portfolyo ile 4. sınıflarımız ilk kez tanışacak, Google Sites uygulaması üzerinden kendi internet sayfalarını oluşturacaklardır. Bilişim Teknolojileri dersinde diğer dersleri ile işbirlikli çalışmalar gerçekleştirilecek, öğrencilerimiz yapmış oldukları projeleri kendi sitelerine yükleyeceklerdir. Böylece öğrencilerimizin her birinin kendi dijital portfolyo sayfası oluşmaya başlayacaktır.
OYUN VE FİZİKİ ETKİNLİKLER 4. Sınıfların öğretim programı; “Hareket Yetkinliği" ve "Aktif ve Sağlıklı Yaşam" olmak üzere iki temel öğrenme ve gelişim alanı üzerine tasarlanmıştır. Aynı zamanda, "oyun ve fiziki etkinliklerin" içindeki kişisel, sosyal ve düşünme becerilerini geliştirme fırsatlarından etkili bir şekilde yararlanmak için bu boyutlarla ilgili kazanımlara öğretim programında yer verilmiştir. 4. Sınıfların ilk yarıyılında işlenecek ders konularını; sınıf boy sırasının yapılması, fiziksel uygunluk ve beceri testleri, atletizmde hafif tempolu koşular, 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı'nın Önemi, Bayramımızı Kutluyoruz Etkinliği, 10 Kasım Atatürk'ü Anma Haftası'nın önemi, Atatürk ve spor etkinliği, ne hissettim etkinliği, tertemizim etkinliği, folklorik oyunlar, futbola hazırlayıcı oyunlar, hentbola hazırlayıcı oyunlar, jimnastiğe hazırlayıcı oyunlar, kar fırtına etkinliği olarak özetleyebiliriz. Bu yıl öğrencilerimize oyun ve fiziki etkinliklere katılım dersinden farklı olarak sosyal etkinlik spor kulübü kapsamında; atletizm, basketbol, voleybol, jimnastik branşlarında dönüşümlü, futbol, masa tenisi, tenis, yüzme, dans ise sabit olmak üzere branş alternatifleri sunulacaktır. Tüm bu etkinlikler ile özelleşmiş hareket becerileri, düzenli fiziksel etkinlik, Atatürkçülük ve Ulusal duygu kazanımlarını geliştirmeyi hedeflenmektedir. Öğrencilerimizin ölçme ve değerlendirmesi bir dönemde işlediği konu ve etkinlikleri içeren 2 uygulama sınavı ve bir dönemde en az 2 tane ders ve etkinliklere katılımları konusunda alacağı puanlara göre yapılmaktadır.
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME BİRİMİ Ölçme Değerlendirme Birimi’nin amacı, öğrencilerimizin öğrenme düzeylerini belirlemede objektif ve güvenilir araçların geliştirilmesi, bilimsel veriler ışığında geri bildirimin sağlanarak eğitim öğretim faaliyetlerinin etkililiğinin artırılmasıdır. Bu doğrultuda öğretmenlerimizle birlikte çeşitli çalışmalar yürütülür. Bu çalışmalar kapsamında soru yazma ilke ve tekniklerine uygun sınav hazırlama konusunda öğretmenlerimize destek verilir. Uygulanan sınavların değerlendirilerek analiz sonuçları doğrultusunda raporlar hazırlanarak ilgili birimlerle paylaşılır. Yıl içerisinde düzenlenen Akademik Değerlendirme Toplantılarında düzeylere ilişkin detaylı veriler sunulur.
1-4. sınıflar düzeyinde çalışmalarımız, öğrencilerimizin bireysel farklılıklarını da dikkate alan, öğrendiklerini günlük yaşamlarına taşımalarına ve öğrendiklerini farklı yollarla ifade etmelerine olanak sağlayan bir yapıda sürdürülür. Okulumuzun PYP çalışmaları kapsamında hazırlanan planlar ölçme değerlendirme boyutlarında desteklenir. Okulumuzda yürütülen portfolyo ve eportfolyo çalışmalarında öğretmenlerimize değerlendirme araçlarının hazırlanması konusunda destek verilir. Birimimiz öğretmenlerimizin ihtiyaçları doğrultusunda çeşitli hizmet içi eğitim çalışmaları ile öğrenmeyi destekleyici çalışmalarda öğretmenlerimize destek vermektedir. Ayrıca yıl içerisinde uygulanan çeşitli anket ve ölçeklerin değerlendirilmesinde ve raporlaştırılmasında farklı birimlere desteğini sürdürmektedir. Birimimiz, öğrenmelerin izlenmesini etkili bir şekilde gerçekleştirmek, nitelikli geri bildirim sağlamak ve bu yolla başarıyı artırmak hedefi doğrultusunda çalışmalarını yürütmeye devam edecektir.
REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMA SERVİSİ
4. Sınıf Düzeyi Psikolojik Danışman Eylem GÜLBUDAK eylem.gulbudak@fmvisik.k12.tr ( 2325)
Sınıf Etkinlikleri Dönem başında tüm sınıflarda Tanışma etkinliği yapılacaktır. Birinci dönem Öfke ve baş etme yolları” konulu sınıf etkinliği yapılacaktır. İkinci dönem “Zorbalık ve başa çıkma yolları” ile ilgili sınıf etkinliği yapılacaktır.
Grup Çalışmaları Birinci dönem ve ikinci dönem iki ayrı “duygu” grup çalışması düzenlenecektir.
Seminer ve Bülten Çalışmaları Yıl içerisinde velilere ihtiyaç duyulan konular bazında bilgilendirme amaçlı veli bültenleri gönderilecektir.
Çocukların gelişim süreçlerine dair merak edilen ve ilgi duyulan konularla ilgili velilerimize destek olabilmek ve paylaşımda bulunabilmek adına, ihtiyaç doğrultusunda, “Veli Buluşmaları” düzenlenecektir. Yapılacak olan çalışmaların detayları velilerimizle yıl içinde paylaşılacaktır.
Rehberlik ve Danışmanlık Çalışmaları İhtiyaca göre hem velilerle hem de çocuklarla bireysel görüşmeler yapılacaktır. Öğrencilerin, sınıfların genel durumunu ve sınıf içi dinamikleri paylaşmak adına sınıf öğretmenleri ile yapılan bireysel görüşmeler yıl boyunca düzenli olarak devam edecektir.
OKUL YÖNETİMİ TARAFINDAN YÜRÜTÜLEN AKADEMİK ÇALIŞMALAR Öğrencilerimizin başarılarını yükseltmek amacıyla, zümre/bölümlerin akademik çalışmaları yönetim tarafından yürütülen çalışmalarla desteklenmektedir. Bu çalışmalara;
Öğrencilerin yıl boyunca akademik olarak takip edilerek gerekli durumlarda Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Servisi’ne yönlendirilmesi,
Öğrencilerimizi daha iyi takip etmek amacıyla sınıf içi gözlem çalışmaları,
Öğrenci gelişimini ve davranışlarını değerlendirme toplantıları,
Her düzeyde derse giren tüm öğretmenlerin katıldığı düzey toplantıları,
Sizlerle ara karne sonrasında öğrencilerimizin genel durumunu görüşmek için planlanan genel veli toplantısı,
Yönetim olarak sizlerle yaptığımız bireysel görüşmeler,
Öğrencilerimizin devamsızlık bilgilerinin takibi,
Gerekli hallerde öğrencilerimizin revir ihtiyacının takibi,
Her hafta belli saatlerde planlanmış öğretmen - veli görüşme saatleri vb. örnek verilebilir.
I. Yarıyıl veli görüşme günleri; 24 Eylül 2018 Pazartesi günü başlayacak ve 04 Ocak 2019 Cuma günü sona erecektir. I. Yarıyıl genel veli toplantısı; 03 Kasım 2018 Cumartesi günü yapılacaktır. Öğrencilerimizin devamsızlık bilgilerini, Milli Eğitim Bakanlığı tarafından hazırlanan e- Okul Veli Bilgilendirme sisteminde bulunan www.e-okul.meb.gov.tr adresinden; öğrencinin T.C. Kimlik Numarasını girerek öğrenebilirsiniz.
2018 - 2019 Eğitim Öğretim Yılı Takvimi 10 Eylül 2018 Pazartesi
1. Dönemin Başlaması
12 Kasım-18 Kasım 2018
ARA TATİL
19 Kasım 2018 Pazartesi
2. Dönemin Başlaması
18 Ocak 2019 Cuma
2. Dönemin Tamamlanması
21 Ocak - 01 Şubat 2019
YARIYIL TATİLİ
04 Şubat 2019 Pazartesi
3. Dönemin Başlaması
05 Nisan 2019 Cuma
3. Dönemin Tamamlanması
08 Nisan - 12 Nisan 2019
ARA TATİL
15 Nisan 2019 Pazartesi
4. Dönemin Başlaması
21 Haziran 2019 Cuma
2018 - 2019 Eğitim Öğretimin sona ermesi
Birgül SERÇE 4. Sınıflar Müdür Yardımcısı birgul.serce@fmvisik.k12.tr 0212 286 11 30 (Dâhili 2304)