HAZIRLAYANLAR MELEK KÖKSALAN ESİN ALPER ŞULE SAVAŞ
EDİTÖR ZEYNEP ENGİN
NİSAN 2013
NİSAN AYI ETKİNLİK ÖRNEKLERİ ÖNEMLİ GÜN VE KUTLAMALAR BRANŞ ETKİNLİKLERİ İngilizce Müzik - Orff Beden Eğitimi Görsel Sanatlar Bale /Modern Dans 1 SORU 1000 CEVAP PORTAGE ÇALIŞMALARI KİTAP ÖNERİLERİ SEVGİ MENÜSÜ DOĞUM GÜNLERİMİZ FMV | Nisan 2013 |
OKUMA YAZMAYA
KAVRAMLAR •
Renk Kavramı
•
Aşağıda-Yukarıda
•
Şekil Kavramı
•
Sesli-Sessiz
•
Sayı Kavramı
•
İçinde-Dışında
•
Alçak-Yüksek
•
Kızgın
•
Aynı-Farklı
•
Şaşkın
•
Kalabalık-Tenha
•
Uzak-Yakın
•
Boş-dolu
•
Canlı-Cansız
•
Uzun-Kısa
•
Önce-Sonra
•
Dün-Bugün-Yarın
HAZIRLIK •
Çarpma Materyalleri
•
G -C-P-H sesleri
•
Baştaki harfler
•
Çizgi Çalışmaları
•
Görsel okuma
FEN & MATEMATİK •
Geri dönüşüm
•
Kurbağa Matematiği
•
Saat
GELENEKSEL TÜRK ÇOCUK
YAŞAYAN DEĞERLER • Barışsever Bir Dünya
OYUNLARI •Körebe
GELİŞİMSEL ARŞİV (PORTFOLYO) •
Aile Katılımı
EĞİTİM RUTİNLERİ •
100 Gün Etkinliği • Özel Gün Etkinlikleri (Oyuncak günü, Kitap Günü, Göster Anlat Günü, Haber Günü, Enstrüman-Dans günü) • Duygu Panoları
AYIN PARTİSİ •
GEZİ GÖZLEM ETKİNLİKLERİ •
Kültür Şenliği
MUTFAK ETKİNLİĞİ •Puding
Miniatürk Gezisi
• 23 Nisan Ulusal Egemenlik Ve Çocuk Bayramı • Dünya Kitap Günü (23 Nisan gününü içine alan hafta)
During the month of April our students will be focusing; Professions Springtime Professions and springtime related vocabulary Songs Stories
This month the children really enjoyed learning the following story. (Bu ay çocuklar aşağıdaki hikayeyi öğrenirken çok eğlendiler.) Where’s Monkey? Rocket, Star, Twig and Melody are at school. ‘Hello children!’ says the teacher. ‘Let’s play a game!’ Star, Twig and Melody close their eyes and count to five, ‘1,2,3,4,5!’ Rocket runs into the house. The children open their eyes. ‘Where’s Rocket? Asks the teacher. ‘Can you find him?’ ‘Let’s look!’ says Star. Melody and Twig look under the table. ‘Ooh Ooh Rocket!’ calls Melody. ‘Where are you?’ ‘Rocket isn’t here,’ says Twig. So Star looks in the house. ‘Aha! Here’s Rocket! She says. ‘Yes, here I am!’ says Rocket. ‘Well done, Star!’ says the teacher. Rocket’s here, but oh dear, where’s Monkey? ‘Ooh Ooh Monkey! Where are you? Calls Rocket. ‘Let’s look!’ says Star. ‘Ooh Ooh!’ So where’s Monkey? Melody looks in the toy box. ‘I can see two ears and two eyes’, she says. ‘Yes!’ says Twig. ‘And I can see a nose and a mouth’. ‘It’s Monkey!’ say Melody and Twig. ‘Oh Monkey!’ says Rocket. ‘Thank you, everyone!’ And all the children say, ‘Hurray!’
This month the children really enjoyed learning the following songs (Bu ay çocuklar aşağıdaki şarkıları öğrenirken çok eğlendiler) Pull your ears..Pull! Pull! (2X) Du bi du bi du Pull! Pull! Wink your eyes..Wink! Wink! (2X) Wink! Wink! Pull! Pull! Du bi du bi du Stroke your hair..Stroke! Stroke! (2X) Stroke! Stroke! Wink! Wink! Pull! Pull! Du bi du bi du Wiggle your nose..Wiggle! Wiggle! (2X) Wiggle! Wiggle! Stroke! Stroke! . Wink! Wink! Pull! Pull! Du bi du bi du Pop your mouth..Pop! Pop! (2X) Pop! Pop! Wiggle! Wiggle! Stroke! Stroke! Wink! Wink! Pull! Pull!
This month the children really enjoyed learning the following songs (Bu ay çocuklar aşağıdaki şarkıları öğrenirken çok eğlendiler) One little finger, one little finger, one little finger. [Hold up your index finger and bend it up and down.] Tap tap tap. [Tap your finger against your other INDEX FINGER 3 times.] Point your finger up. [Point up!] Point your finger down. [Point down!] Put it on your head. Head! [Put your finger on your head and say in a loud voice, "Head!"] One little finger, one little finger, one little finger.
.
Tap tap tap. [Tap your finger against your HEAD 3 times.] Point your finger up. [Point up!] Point your finger down. [Point down!] Put it on your nose. Nose! [Put your finger on your nose and say in a loud voice, "Nose!"]
One little finger, one little finger, one little finger. Tap tap tap. Point your finger up. Point your finger down. Put it on your chin. Chin! One little finger, one little finger, one little finger. Tap tap tap. Point your finger up. Point your finger down. Put it on your arm. Arm! One little finger, one little finger, one little finger. Tap tap tap. Point your finger up. Point your finger down. Put it on your leg. Leg! One little finger, one little finger, one little finger. Tap tap tap. Point your finger up. Point your finger down. Put it on your foot. Foot! Put it on your leg. Leg! Put it on your arm. Arm! Put it on your chin. Chin! Put it on your nose. Nose! Put it on your head. Head!
We have learned lots of new vocabulary (Pek çok yeni kelime öğrendik.)
• Hair
• Shoulders
• Head
• Arms
• Eyes
• Legs
• Ears
• Knees
• Mouth
• Feet
• Nose
• Toes
• Chin
BEDEN EĞİTİMİ • Futbol topu ile pas kontrol • Futbol topu ile kaleye şut çekme • Mini futbol turnuvası • Halat çekme yarışması • Kara-deniz oyunu MÜZİK & ORFF • Nefes açma ve rahatlama çalışmaları • Şarkı öğrenimi • İpteki kuşları sayma • 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı . • Parkta resim yapalım
BALE & MODERN DANS • Grupça ritme uygun dans çalışmaları • Figür oluşturma • 23 Nisan törenine yönelik koreografik çalışmalar
GÖRSEL SANATLAR • 23 Nisan Süsleri • 23 Nisan Çocuk Şenliği • Çiçeklerden Taç
H SINIFI GÜLİN LİDYA ÖZTÜRK: Sır gibi bir şeydir. Belki bir resim benim için çok önemli olabilir. DAĞHAN ERPİ: Doğum günüm benim için önemlidir. Çünkü çok eğlenirim. EGE AVDEL: Su içmek önemlidir. Çünkü su içince kalbim temizleniyor. ŞAN KURT: Oyun oynamak önemlidir. Çünkü eğlenmek içindir. DEMİR SARIMADEN: Birisi yardım isterse ona yardım etmek önemlidir. RÜYA ENGİN: Ders yapmak önemlidir. Yoksa bir şey öğrenemeyiz. CEYLİN DENİZ: Kahvaltı yapmak önemlidir. Çünkü büyümek için kahvaltı etmeliyiz. RENK HAZARDAĞLI: Kendimizi hastalıklardan korumak önemlidir. Kendimize dikkat etmeliyiz. ALİSA ŞENEL EŞME: Oyuncağım kırıldığında tamir edilmesi çok önemlidir. ÖZGE TÜMEN: Para elimizde olsa 100 Lira mesela çok önemli olur. ENİS KONUK: Mesela annem. Çünkü o benim annem olmasa biraz sevinçsiz olurum. Annem giderse benle kimle yaşayacağımı bilemem. SARP DARBAZ: Uyumak önemlidir. Uyumazsan büyüyemezsin. CAN ÖZÇETİN: Şudur; ayın sayısını yapıştırmazsak ya da yazmazsak bunu bilemeyiz. POYRAZ GÜLLÜ: Ders yaparsam ve üniversiteye falan gidersem hem mesleğim olur hem de maaş alırım. EFE OĞAN: Öğretmenlerin bilgiler kullanması çok önemli. Çünkü bilmek önemlidir.
J SINIFI Levent Poyraz ONAR: Yapmamız çok önemli şeylerdir. Bir çalışma yapmak önemlidir. Dağhan KURT: Suyu kapatmak önemli bir şeydir. Can DÖNMEZ: Annemizi dinlemek önemlidir. Osman Emir YENİ: Bir oyuncağı kaybetmemektir. Benim önemli bir şeyim trenlerim kaybolmasın. Deniz ÇAVUŞOĞLU: Oyuncaklarımı kaybetmemek önemlidir mesela. Fulya SİSNELİ: Anne babamızın sözünü dinlemek çok önemlidir. Rüya ERŞAYLI: Annemin işi önemlidir. Bazen doktorlar önemli işler verirler. Naz ATILCAN: Oyun oynamak önemlidir. Yiğit GÜLTEKİN: Bilim adamları önemlidir. Âmâ bazen hayvanları ve insanları kurtarmak önemlidir. Atilla Kaan DİNÇER: Kötü bir şey yapmamak. Bazen beni babam alıyor o önemli. Rüzgâr SAĞLAM: Öğretmeni dinlemektir. Hayvanlara iyi bakmak önemlidir. Hira Can ÇOLAK: İtfaiye kaza yaptığında hastaneye götürmek önemli bir şeydir. Boran Semi ALTINTAŞ: Evler yandığında hemen yardım etmek önemlidir. Oyuncaklar da önemlidir. Deniz YAKAR: Arkadaşlarımızı üzmemek çok önemlidir. Zehra Gül ÖZER: Bir şeyi kaybetmemektir. Kelebeğimi kaybetmemek önemlidir.
K SINIFI Zehra GÜLMEZ: Dinlemek demek. Eylül ERTUĞRUL: Öğretmeni dinlemezsek hiçbir şey öğrenemeyiz. Efe OKYAY: Önemli bir şey olduğunda yanına gitmek demek. Beliz KESKİN: Herkes için önemli bir şey vardır. Çağan DALBUDAK: Arkadaşlar önemlidir. Duru ALTIOK: Bir şey önemli olduğunda acele ederim. Nil YAZGAN: Önemli zamanlar vardır kurallara uymalıyız. Naz ARIKAN: Çok ciddi şeyler demektir. Tuncay D. HEPHIZ: Kurallara uymak önemlidir. Cem BAHAR: Yazmak önemlidir. A.Mert ÖNDER: Arkadaşlarımıza vurmamak önemlidir. Çınar ILGAZ: Koşmamak önemlidir. Deniz UZUNER: Hemen gitmek demek. Maya ÖLEK: Arkadaş olmak önemlidir. Zeynep Naz ALTUĞ: Seni seviyorum demek önemlidir. Belen AKBALIK: Bir şeyi başarmak demek. Efe TÜMBAY: Evde oturuyorum ben.
N SINIFI Defne YÜCEDAL: Annemin sevmesi önemli. Eda ÇETİNKOL: İnsanları dinlemek demek. Alya ÖĞÜT: Derse katılmak önemlidir. Ege SAĞINDA: Bir şey aradığın zaman bulmak önemlidir. Tuna YAPICI: Eğer arabamız yoksa, yürümek önemlidir. Demir BURSALIOĞLU: Kurallara uymak önemlidir. Alisa ÇIRPICI: Sevgi önemlidir. Tuana GÜNDÜZ: Saygı duymak. Ela KADIOĞLU: Bir şey önemli olursa herkes tuttuğu sözü yapmalı. Eren YÜCE: Önemli bir şey yapmak demektir. Anneme her zaman yardım edip bulaşıkları yıkıyorum. Eren EZİK: Bakmaktır. Ömer BAKIR: Kurallara uymaktır. Derin Alp ARIKAN: Çişimize sıkıştığımızda çabucak, koşarak yapmaktır. İrem Leyla KAYAHAN: Arkadaşlara saygı duymaktır. Mehmet Pamir HEPHIZ: Ateş yakmak önemli. Zeynep KÜÇÜKHÜSEYİN: Arkadaşlara iyi davranmak.
Nisan ayı boyunca öğretmenlerimiz çocuklarımızı gözlemleyerek, Portage Gelişim Ölçeği kriterlerine uygun olarak kayıtlarını tutacaklar ve ay sonunda sizlere öğrenci gelişim raporlarını eposta yoluyla ileteceklerdir. Aşağıda belirttiğimiz maddeler ise okul ortamı dışında sizlerin de katkı sağlayıp, destekleyebileceğiniz önerileri içermektedir. Sosyal Gelişim Alanı Hedef Davranış: 20-30 dakika süre ile tek başıma bir etkinliği sürdürebiliyorum Etkinlik Önerileri 1.Çocuğa ev işlerinde seçme hakkı tanıyın. Seçtiği işte yapması gerekenleri çocuğa anlatın. Bir mutfak saatini 15 dakikaya kurun ve çocuğa saat çalana kadar çalışırsa kendisine bir ödül vereceğinizi söyleyin. Çocuk işi yaparken onun vardığı aşamaları kontrol edin ve onu cesaretlendirin. Verilen işi yaptığı için onu övün. Gelecek sefer saati 20 dakikaya kurun. 2.Çocuğun ilgisini çekecek ve daha uzun süre çalışmasını sağlayacak bazı işler bir yetişkin çimleri kesmeden önce dalları toplamak veya tırmıklamak, toz almak, banyo küvetini yıkamak, kurabiye hamurunu şekillendirmektir. Eğer çocuğun yakınında çalışırsanız ilgisini devam ettirmek onun için kolaylaşacaktır. İşi devam ettirdiği için onu överek gülümseyerek veya hoşlandığı başka bir yolla çocuğu cesaretlendirin.
Dil Gelişimi Hedef Davranış : Oluş sırasına göre iki olayı anlatıyorum. Etkinlik Önerileri 1.Beraber oynarken çocuğun, sizin peş peşe iki iş yapışınızı izlemesini sağlayın.Örneğin, başınızı okşayın ve sonra ellerinizi çırpın. Sonra yaptığınız iki şeyi çocuğunuza sorun. Çocuğa ‘ Ben önce….,sonra ….. ‘ diyerek ip uçları verin. 2.Hey sen oyunu gibi bir oyun oynarken çocuğa iki şey yapmasını söyleyin. Bunları yaptıktan sonra ona ne yaptığını sorarak anlatmasını isteyin. Çocuğun komut veren kişi olmasına fırsat verin. 3.Çocuk biraz önce gerçekleşen 2 olayı anlatabilirse daha önce olan 2 olayı da anlatabilecek mi diye sorun. Örneğin, bu sabah ne yaptığını sorun, geriye dönük olayları düşünmesini sağlayın. 4.Olayları karıştırarak bildiği bir hikaye okuyun. Böyle mi devam ediyor? Diye sorun ve çocuğun doğrusunu anlatmasına yardımcı olun. 5.Gün boyunca çocukla sırayla etkinlikler yapın. Sonra çocukla konuşarak yaptığınız etkinlik hakkında ‘ sen balonu üfledin ve ben patlattım’ diyerek konuşmasını sağlayın Öz bakım Alanı Hedef Davranış : Çoraplarımı giyebiliyorum. Etkinlik Önerileri 1.Çocuğa çorabını yarıya kadar giydirin. Elinizi onunkinin üzerine koyarak çorabı yukarıya çekin. Çabası için çocuğu övün. Çocuk çorabı kendisi tutup yukarıya çekene kadar yavaş yavaş yardımınızı azaltın. 2.Başlangıçta yukarı çekmesi kolay olan büyük çoraplarla başlayın sonra çocuğun normal çorap boyuna inin. 3.Topuksuz çoraplar küçük çocukların giymesi için topuklu çoraplardan kolaydır.
Bilişsel Alan Hedef Davranış: Beş dokunun yapısını isimlendirebiliyorum.
Etkinlik Önerileri 1.Gün boyunca çocuk için farklı nesnelerin doku yapısını isimlendirin. Eğer bakarak isimlendiremezse dokunmasına izin verin. 2.Beş tane nesneyi torbaya koyarak bir oyun oynayın. Çocuk elini torbaya sokarak birini tutsun ve doku yapısına göre isimlendirdikten sonra doğru söyleyip söylemediğini görmek için torbadan çıkarsın. Sonra siz yapın. 3.Farklı dokuları bir doku tahtasına tutturarak bir oyun oynayın. Çocuğun gözlerini bağlayın. Tahtadaki pürüzlü, düzgün, yumuşak vs. gibi farklı dokuları bulmasını isteyin. 4.İki farklı doku tanıtarak başlayın. Tüylü veya dikenli gibi farklı dokular olmasına dikkat edin. Çocuk bu iki dokuyu tanıdıktan sonra birbirine benzeyenleri de dahil ederek daha çok doku ilave edin. 5.Tahta küp veya kare parça sünger kullanarak çocuğa bir doku küpü yapın. Her yüzüne farklı dokuda bir malzeme yapıştırın. Çocuğun küpü havaya atmasını sağlayın ve yere düştüğünde üstteki dokuyu isimlendirmesine izin verin. Fiziksel Alan Hedef Davranış: Atılan topu iki elim ile tutabiliyorum Etkinlik Önerileri 1.Çocuğun arkasında durun. Çocuğun kollarını öne uzatmasını ve başka birinin de 30 cm ileriden çocuğa top atmasını sağlayın. Çocuğun ellerini birleştirerek topu tutmasına yardım edin. Zamanla yardımlarınızı azaltın. 2.Çocuk kollarını açsın. Çocuğun topa baktığından emin olmak için kollarını aç işte top geliyor gibi sözlü uyarılarda bulunun. Sonra topu ona atın. Yakaladıkça onu övün. 3.Büyük, hafif bir top kullanın. Sünger top uygun olabilir. 4.Yere yavaş düştüğü ve yakalaması kolay olduğu için başlangıçta balon kullanmayı deneyebilirsiniz.
Uzayda yaşam arayışı çoktan başladı! Evren çok büyük ve yaşamın yalnızca Dünya'da var olma olasılığı gerçekten çok küçük. Peki diğer canlılara nasıl ulaşacağız? Nihayet elinizdeki bu cep rehberi Dünya dışı canlıların araştırılmasının ardında yatan bilimsel gerçekleri sizlere sunuyor. Neden gezegenimizin yaşamın var olması için çok uygun bir yer olduğunu, yaşamın başlamasına hangi etkenlerin sebep olduğunu, Evren'de başka nerede canlıların oluşmuş olabileceğini, Dünya dışı canlıların ne zaman var olabileceklerini, neye benzeyebileceklerini ve onlarla nasıl iletişime geçebileceğimizi anlatıyor. Uzay bilimlerinin hızla büyüyen ve baş döndürücü dünyasına katılın. Yaşamı mümkün kılan maddeleri keşfedin ve uzayın yaşama uygun bölgelerine odaklanın. Yaşam aramaya yönelik uzay görevlerine ilişkin bilgiler ve peşini bırakmayacağınız araştırmalarla birlikte.
Sonlar, insanı hayata bağlayan yepyeni başlangıçlardır… Kimi zaman hayatın karmaşasından başımızı kaldırmak, dertlerimizi geride bırakmak ya da bize zarar veren alışkanlıklarımızdan kurtulmak için bir yol bulmaya çalışırız. Ve bu arayışta en büyük yardımcımız dostlarımız olur; sadece iyi değil kötü günde de yanı başımızda duran ve her sonun bir başlangıca vesile olduğunu hatırlatan can dostlarımız… Sihirli bir dokunuşa ihtiyaç duyan insanların yaşadıklarını sımsıcak bir dille anlatan bu roman, bizleri umut aşılayan bir dünyanın içine çekiyor.
BİZ BİRBİRİNİ ÖNEMSEYEN, BİRBİRİNE ÖZEL ZAMAN AYIRAN………AİLESİYİZ Değişik manzaraların önünde çekilmiş fotoğraflarınızı beraberce inceleyin, o yerleri hatırlamaya çalışın.
Eşinizin ve çocuğunuzun yemek hazırlamasını isteyin, siz onların davetlisi olun.
Değişik şekillerdeki kaplara su doldurarak suyun donmasını sağlayın, sonra erime sürecini beraberce takip edin.
Beraber kek, pasta yapın. Süslemesini sadece çocuğunuz yapsın.
Birkaç gün zorunlu olarak yaptığınız işlerden bazılarını yapmama hakkını kendinize tanıyın
Karar vermesi için seçenekli sorular sorun.
Eşinize şimdiye kadar yaşadığınız en mutlu anları hatırlatan bir mektup yazın.
Kendini değersiz ve önemsiz hissettirecek davranışlarla çocuğunuzu incitmeyin.
Çocuğunuza suyla oynayabileceği bir ortam yaratın. Balkonu oyuncakları vb. yıkasın.
Yatarken mutlaka çocuğunuzu öpün ve o gün içinde yaptığı güzel bir şey için teşekkür edin.
Okul arkadaşlarına telefon açmasına izin verin.
Evinizde bir ses köşesi yapın ve ses çıkaran eşyaları bu köşede biriktirin, beraberce oynayın.
NİSAN AYINDA DOĞANLAR
ELA KADIOĞLU AHMET MERT ÖNDER MAYA ÖLEK