SAYI:5
ETKİNLİKLERİMİZ SOHBET SAATLERİ FİLLER: 5 yaş grubunda Gems aktivitelerinde Filler konusunu işleyip, fillerin özelliklerini inceleyeceğiz, fillerin yaşamları hakkında sohbet edeceğiz. İCATLAR-MUCİTLER: Hayatımızı kolaylaştıran icatlar ve mucitleri hakkında bilgi edineceğiz. Kendi ihtiyaçlarımız doğrultusunda yeni icatlar için yaratıcı çalışmalar yapacağız. Bu ay değerler eğitimi kapsamında “Sevgi” konusu ele alınacak, sınıf ve okul içerisinde çeşitli etkinlikler gerçekleştirilecektir.
OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARI 5 Yaş grubunda “Problem Çözen Çocuk” ve “Çizgi Çalışması” isimli kitap çalışmalarımıza şubat ayında devam ediyoruz, eğlenerek öğreniyoruz.
AİLE KATILIMI İÇİN ÖNERİLER Fillerle ilgili kitapları birlikte inceleyebilirsiniz, resimlerini hazırlayıp albüm oluşturabilirsiniz. İcatlar ve mucitlerle ilgili araştırma yapabilirsiniz.
UNUTMAYALIM… OYUNCAK GÜNÜ; öğrencilerimiz yıl boyunca her hafta PAZARTESİ günü, taşınması güç olmayan, hiçbir tehlike unsuru içermeyen, zarar gelebileceği ihtimalini göze alabileceğiniz, oyuncaklarından birini okula getiriyor ve arkadaşlarıyla birlikte oynuyor.
MÜZİK ETKİNLİKLERİ : Şubat ayında şarkı sözlerinde farklı soluk alma ve durak yerleri olduğunu fark edebilme, notaların isimlerini söyleyebilme, taşıtları tanıyabilme ve eller konusunu kavrayabilme, dönem içinde öğretilen tüm şarkıları tekrar etme ve şarkılara ritm aletleriyle eşlik edebilme çalışmaları yapacağız. “Keloğlan” ve “Do bir külah dondurma” adlı şarkıları öğreneceğiz. Porte şatosu adlı kitabımızı okuyup notaların yerleri ile ilgili konuşacağız. İNGİLİZCE ETKİNLİKLERİ: Yeni döneme ilk dönemin tekrarıyla başlıyoruz. Bu dönem ders kitaplarıyla tanışacağız. İlk konumuz “Vücudumuzun Bölümleri ve Hijyen”. Konuyla ilgili hikaye ve şarkılarımızı dinleyeceğiz. Kitap içindeki alıştırma sayfalarımızı tamamlayacağız. Sanat etkinlikleri ve oyunlarla konumuzu pekiştirirken eğleneceğiz de. Ses çalışmlarında /g/ ve /o/ seslerini işleyeceğiz. Youtube links: https://www.youtube.com/watch?v=KC-8AvunL8Y https://www.youtube.com/watch?v=OESBH5SK_9c https://www.youtube.com/watch?v=lJvT9CbIXRc https://www.youtube.com/watch?v=lNNMknj0PyE https://www.youtube.com/watch?v=frN3nvhIHUk https://www.youtube.com/watch?v=ddDN30evKPc https://www.youtube.com/watch?v=-TZ8cSlv1YM https://www.youtube.com/watch?v=efMHLkyb7ho https://www.youtube.com/watch?v=BYwfKL6jr4o https://www.youtube.com/watch?v=d8MiU1r_gCw https://www.youtube.com/watch?v=OF2Tc9MeNzg https://www.youtube.com/watch?v=WjiwiDH9RuE https://www.youtube.com/watch?v=eo_-AKxWD7o https://www.youtube.com/watch?v=kJlPKm1Hbl8 https://www.youtube.com/watch?v=Djz82FBYiug https://www.youtube.com/watch?v=ii_LtHrEiao https://www.youtube.com/watch?v=FXqPs1IvtNs DRAMA_ORFF ÇALIŞMALARI: Denge gerektiren belirli hareketleri yapabilme, kendi kendini güdüleyebilme, görsel materyalleri okuyabilme ve dikkatini toplayabilme amacıyla “Filler”, “Çizgilerin Sesleri”, “Yolumu Takip Et” çalışmalarını yapacağız.
OYUN VE HAREKET ÇALIŞMALARI: Bedensel koordinasyon gerektiren belirli hareketleri yapabilmek amacıyla sözel yönergeye uygun olarak ısınma hareketleri yapma, yürüme, değişik yönlere yuvarlanma ve uzanma, yerde tavşan sıçraması ile ilerleme, minder üzerinde beşik hareketi yapma, eğimli minder düzeneğinde öne geriye yuvarlanma çalışmaları yapacağız. SERAMİK ÇALIŞMALARI : Seramik çamurunu plaka tekniğiyle şekillendirerek el baskısı, serbest desenli tabak yapacağız. Öğrendiğimiz teknikleri kullanarak serbest uygulamalarla kitap ayracı yapımı gerçekleştireceğiz.
KULÜP ÇALIŞMALARI BALE ÇALIŞMALARI: Tatilden önceki çalışmaları hatırlamak ve uygulamak için tekrar çalışmaları yapacağız. Beden esnekliğini sağlamak amacıyla oyunlarla streching çalışmaları gerçekleştireceğiz.
BASKETBOL ÇALIŞMALARI: Isınma hareketleri (streching) ile çalışmalarımıza başlayacağız. Dripling ve fundamental çalışmaları yapacağız. Şut tekniğini öğreneceğiz. Basketbol sevgisi kazanma amaçlı eğitsel oyunlar oynayacağız. Basketbol oyun kuralları hakkında bilgi edineceğiz.
ÇOCUKLARDA SORUMLULUK DUYGUSUNU NASIL GELİŞTİREBİLİRİZ? Çocukların eğitimine, öncelikle toplumun temel yapı taşı olan ailede başlanır. Çocuklar çok küçük yaştan itibaren aile içinde almaya başladıkları bu eğitimlerine okullarda devam ederler. Aile ve okul içinde devam eden eğitim sürecinde amaç onların bilgili, sosyal ve özellikle de sorumluluk sahibi bireyler olmalarını sağlamaktır. Böylelikle başkalarının haklarına da saygı göstermeyi öğrenmiş olurlar. Peki sorumluluğu nasıl tanımlayabiliriz? Aslında sorumluluk; çocuğun kendine verilen görevleri yerine getirmesi, yaptığı bir davranışı olumlu ya da olumsuz kabullenebilmesi, kendi ihtiyaçlarını karşılayabilmesidir. Her aile çocuklarının bu bilinçle yetişmesini ve hayatta dimdik ayakta kalabilmesini ister. Ancak çoğu zaman çocuklar üstlerine düşen görevi yerine getirmekten kaçınırlar. Örneğin: oyuncaklarını döker ama toplamazlar, kendi başına giyinebilecekken, bunu başkalarının yapmasını beklerler. Peki sorumluluk bilincini çocuklara nasıl verebiliriz? Öncelikle kendi davranış ve tutumlarımıza bir bakmamız gerekiyor. Çocuklarımıza olan aşırı sevgimizin de etkisi ile zaman zaman başarabilecekleri şeyleri bile yapmalarına maalesef fırsat tanımıyoruz. Çoğunlukla her çocuk 2,5 yaşından itibaren yemeklerini döküp saçarak da olsa yiyebilir. Ancak bizler buna pek fırsat vermeyiz. Amaç dökmemesi, elimizde tabak arkalarında dolaşırız. Böylelikle hem düzenli sofra alışkanlığından, hem de kendi kendine bir şeyler başarma duygusundan onları men etmiş oluruz. Oysa okul öncesi dönemdeki bir çocuk pek çok şeyin sorumluluğunu tek başına üstlenebilir. Kendi başına giyinip soyunmayı, yatağını toplamayı, oyuncaklarını toplamayı, kıyafetlerini katlamayı, sofra kurmayı başarabilir. Yatak biraz dağınık kalabilir, kıyafetler ters giyilebilir ama önemli olan kendisinin başarmasıdır. Bu minik sorumluluklar yaşla paralel olarak çocuğa mutlaka verilmelidir. Ancak bu sayede çocuklarımız sorumluluk bilinçlerini geliştirebilirler. Sorumluluk sahibi bir çocuk kolay iletişim kurabilen, empati yeteneği gelişmiş, belli bir disiplin anlayışı olan bireyler olarak yetişir. Bizler, yetişkinler olarak öncelikle çocuklarımızın içinde bulunduğu yaş döneminin özelliklerini bilmeli ona göre de alabilecekleri sorumlulukları değerlendirmeliyiz. Yapabilecekleri iş ve görevleri yerine getirmeleri için onlara fırsatlar tanımalıyız, onları motive etmeliyiz. Kaynak: www.okulweb.meb.gov.tr
ŞUBAT AYI SOSYAL ETKİNLİKLERİMİZ YAŞ GRUBU
ETKİNLİK
TARİH /YER Işık Anaokulu
4-5-6 Yaş
Pijama Partisi
Şubat ayı içerisinde Işık Anaokulu
4-5-6 Yaş 4-5-6 Yaş
100. Gün Partisi
Şubat ayı içerisinde
Veli Toplantısı
Işık Anaokulu
(II.Akademik Bilgilendirme Toplantısı)
20 Şubat 2016 Cumartesi Sacit Öncel Konferans Salonu
5- 6 Yaş
4-5-6 Yaş
İlkokula Geçiş Süreci Veli Bilgilendirme Toplantısı
22-26 Şubat 2016 haftası içerisinde
„Sorumluluk Duygusu Nasıl Kazandırılır?“ konulu
Işık Anaokulu
Rehberlik Birimi Toplantısı
29 Şubat 2016 Pazartesi 16.00-16.50
DOĞUM GÜNLERİMİZ 23 Şubat 2011 Cenk Yılmaz YETER 28 Şubat 2011 Sinan ZİYALAR
Doğum Günlerini Kutlar, Sağlıklı ve Mutlu Nice Seneler Dileriz.