SAYI:5
ETKİNLİKLERİMİZ SOHBET SAATLERİ YAŞADIĞIMIZ ŞEHİR- İSTANBUL: Yaşadığımız şehri daha yakından tanıyabilmek için sohbet ediyoruz. AYI MATEMATİĞİ: Matematiği en sevdiğimiz oyuncaklarımızla eşleştirip olumlu matematik algısı geliştirebilmek amacıyla, bu ay “Ayı Matematiği” çalışacağız. Evden getirdiğimiz ayıcıklara artık materyallerden yataklar hazırlayacağız. “Ayıcık ve Hayvan Arkadaşları” (vahşi hayvanlar, evcil hayvanlar) başlığıyla gruplama çalışmaları yaparak konuya gireceğiz. Ayıcıklarla büyük-küçük, uzun-kısa vb. örüntü çalışmaları yapacağız. Ayıcık ve arkadaşları ile sayma çalışmalarımızı sürdüreceğiz. “Ayı Ailesi” ile eksiltme ve arttırma çalışmaları yapacağız. Ayıcıklarla ilgili grafik çalışmalarımız olacak. Böylece eğlenerek matematik öğrenmiş olacağız. Bu ay değerler eğitimi kapsamında “Sevgi” konusu ele alınacak, sınıf ve okul içerisinde çeşitli etkinlikler gerçekleştirilecektir.
OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARI 6 yaş grubunda Matematik 1-2, Dikkat kitaplarına ve sınıf öğretmenlerimizin birlikte hazırladıkları ses ve çizgi çalışmalarına şubat ayında devam ediyoruz
AİLE KATILIMI İÇİN ÖNERİLER Kavramlar (Aylar, günler, mevsimler) ve sayılarla (tanıma ve saymaya yönelik) ilgili çalışmalar yapabilir, oyunlar oynayabilirsiniz.
MÜZİK ETKİNLİKLERİ : Şubat ayında şarkı sözlerinde farklı soluk alma ve durak yerleri olduğunu fark edebilme, notaların isimlerini söyleyebilme, taşıtları tanıyabilme ve eller konusunu kavrayabilme, dönem içinde öğretilen tüm şarkıları tekrar etme ve şarkılara ritm aletleriyle eşlik edebilme çalışmaları yapacağız. “Keloğlan” ve “Do bir külah dondurma” adlı şarkıları öğreneceğiz. Porte şatosu adlı kitabımızı okuyup notaların yerleri ile ilgili konuşacağız. İNGİLİZCE ETKİNLİKLERİ : Yeni döneme ilk dönemin tekrarıyla başlıyoruz. Bu dönem ders kitaplarımızla tanışacağız. Mrs. Tuba’nın etkinlik saatlerinde “Yüzümüz ve Hijyen” konularını işleyeceğiz. Konuyla ilgili hikaye ve şarkılarımızı dinleyeceğiz. Kitap içindeki alıştırma sayfalarımızı tamamlayacağız. Sanat etkinlikleri ve oyunlarla konumuzu pekiştirirken eğleneceğiz de. Miss.Faten’nin etkinlik saatlerinde “Hayvanlar” konusunu işleyeceğiz. İlk hikayemiz “ Little Elephant”. Kitap içindeki alıştırma sayfalarımızı tamamlayacağız. Hıkayeyle ilgili canlandırma etkinlikleri yaparak eğleneceğiz de. Ses çalışmlarında /g/ ve /o/ seslerini işleyeceğiz. Youtube links: https://www.youtube.com/watch?v=JhEbBiVxH9o https://www.youtube.com/watch?v=PgvvLNsO5Q8 https://www.youtube.com/watch?v=EiFbaYThZ4o https://www.youtube.com/watch?v=ephIP-xlrIg https://www.youtube.com/watch?v=qsmlxP8T720 https://www.youtube.com/watch?v=t8lMYqHociY https://www.youtube.com/watch?v=R93ce4FZGbc https://www.youtube.com/watch?v=KLWkA9aH-4Y https://www.youtube.com/watch?v=rGbncOU3qlc https://www.youtube.com/watch?v=WjiwiDH9RuE https://www.youtube.com/watch?v=m2x0u_6ofm4 https://www.youtube.com/watch?v=9IKxcx8yi_I https://www.youtube.com/watch?v=eo_-AKxWD7o https://www.youtube.com/watch?v=YpanssPxnOw DRAMA_ORFF ÇALIŞMALARI : Denge gerektiren belirli hareketleri yapabilme, kendi kendini güdüleyebilme, görsel materyalleri okuyabilme ve dikkatini toplayabilme amacıyla “Filler”, “Çizgilerin Sesleri”, “Yolumu Takip Et” çalışmalarını yapacağız.
OYUN VE HAREKET ÇALIŞMALARI: Bedensel koordinasyon gerektiren belirli hareketleri yapabilmek amacıyla sözel yönergeye uygun olarak ısınma hareketleri yapma, yürüme, değişik yönlere yuvarlanma ve uzanma, yerde tavşan sıçraması ile ilerleme, minder üzerinde beşik hareketi yapma, eğimli minder düzeneğinde öne geriye yuvarlanma çalışmaları yapacağız. BİLGİSAYAR ÇALIŞMALARI: Farklı hızlarda karakterleri hareket ettirme amacıyla Scratch Jr Programı , hız programını kullanabilme ve karakterleri hareket ettirebilme çalışmaları yapacağız. SATRANÇ ÇALIŞMALARI: Taş isteme ve taş alma, korunmasız taşı alma, istenen taşı koruma ve kaçma, şah çekme konularında çalışmalar yapacağız. LABORATUVAR ÇALIŞMALARI: Buharlaşmanın nasıl gerçekleştiğini kavramak amacıyla “Buharlaşma” deneyi ve havada basıncın var olduğunu gözlemlemek amacıyla “Havanın Varlığı” ve “Havadaki Basınç” deneylerini yapacağız.
KULÜP ÇALIŞMALARI BASKETBOL ÇALIŞMALARI: Isınma hareketleri (streching) ile çalışmalarımıza başlayacağız. Dripling ve fundamental çalışmaları yapacağız. Şut tekniğini öğreneceğiz. Basketbol sevgisi kazanma amaçlı eğitsel oyunlar oynayacağız. Basketbol oyun kuralları hakkında bilgi edineceğiz. TENİS ÇALIŞMALARI: Isınma hareketleri, eşli top atıp tutma çalışmaları yapacağız. Backhand raket tutuş ve gölge çalışması ile backhand topa vuruşa geçiş yapacağız. Vuruşun pekiştirilmesi için vur kaç oyunu oynayacağız. SERAMİK ÇALIŞMALARI: Seramik çamurunu plaka tekniğiyle şekillendirerek el baskısı, serbest desenli tabak yapacağız. Öğrendiğimiz teknikleri kullanarak serbest uygulamalarla kitap ayracı yapımı gerçekleştireceğiz. BALE ÇALIŞMALARI: Tatilden önceki çalışmaları hatırlamak ve uygulamak için tekrar çalışmaları yapacağız. Beden esnekliğini sağlamak amacıyla oyunlarla streching çalışmaları gerçekleştireceğiz.
ÇOCUKLARDA SORUMLULUK DUYGUSUNU NASIL GELİŞTİREBİLİRİZ? Çocukların eğitimine, öncelikle toplumun temel yapı taşı olan ailede başlanır. Çocuklar çok küçük yaştan itibaren aile içinde almaya başladıkları bu eğitimlerine okullarda devam ederler. Aile ve okul içinde devam eden eğitim sürecinde amaç onların bilgili, sosyal ve özellikle de sorumluluk sahibi bireyler olmalarını sağlamaktır. Böylelikle başkalarının haklarına da saygı göstermeyi öğrenmiş olurlar. Peki sorumluluğu nasıl tanımlayabiliriz? Aslında sorumluluk; çocuğun kendine verilen görevleri yerine getirmesi, yaptığı bir davranışı olumlu ya da olumsuz kabullenebilmesi, kendi ihtiyaçlarını karşılayabilmesidir. Her aile çocuklarının bu bilinçle yetişmesini ve hayatta dimdik ayakta kalabilmesini ister. Ancak çoğu zaman çocuklar üstlerine düşen görevi yerine getirmekten kaçınırlar. Örneğin: oyuncaklarını döker ama toplamazlar, kendi başına giyinebilecekken, bunu başkalarının yapmasını beklerler. Peki sorumluluk bilincini çocuklara nasıl verebiliriz? Öncelikle kendi davranış ve tutumlarımıza bir bakmamız gerekiyor. Çocuklarımıza olan aşırı sevgimizin de etkisi ile zaman zaman başarabilecekleri şeyleri bile yapmalarına maalesef fırsat tanımıyoruz. Çoğunlukla her çocuk 2,5 yaşından itibaren yemeklerini döküp saçarak da olsa yiyebilir. Ancak bizler buna pek fırsat vermeyiz. Amaç dökmemesi, elimizde tabak arkalarında dolaşırız. Böylelikle hem düzenli sofra alışkanlığından, hem de kendi kendine bir şeyler başarma duygusundan onları men etmiş oluruz. Oysa okul öncesi dönemdeki bir çocuk pek çok şeyin sorumluluğunu tek başına üstlenebilir. Kendi başına giyinip soyunmayı, yatağını toplamayı, oyuncaklarını toplamayı, kıyafetlerini katlamayı, sofra kurmayı başarabilir. Yatak biraz dağınık kalabilir, kıyafetler ters giyilebilir ama önemli olan kendisinin başarmasıdır. Bu minik sorumluluklar yaşla paralel olarak çocuğa mutlaka verilmelidir. Ancak bu sayede çocuklarımız sorumluluk bilinçlerini geliştirebilirler. Sorumluluk sahibi bir çocuk kolay iletişim kurabilen, empati yeteneği gelişmiş, belli bir disiplin anlayışı olan bireyler olarak yetişir. Bizler, yetişkinler olarak öncelikle çocuklarımızın içinde bulunduğu yaş döneminin özelliklerini bilmeli ona göre de alabilecekleri sorumlulukları değerlendirmeliyiz. Yapabilecekleri iş ve görevleri yerine getirmeleri için onlara fırsatlar tanımalıyız, onları motive etmeliyiz. Kaynak: www.okulweb.meb.gov.tr
ŞUBAT AYI SOSYAL ETKİNLİKLERİMİZ YAŞ GRUBU
ETKİNLİK
TARİH /YER Işık Anaokulu
4-5-6 Yaş
Pijama Partisi
Şubat ayı içerisinde Işık Anaokulu
4-5-6 Yaş
100. Gün Partisi
Şubat ayı içerisinde
Veli Toplantısı
Işık Anaokulu
(II.Akademik Bilgilendirme Toplantısı)
20 Şubat 2016 Cumartesi Sacit Öncel Konferans Salonu
5- 6 Yaş
İlkokula Geçiş Süreci Veli Bilgilendirme Toplantısı
Işık Anaokulu
4-5-6 Yaş
„Sorumluluk Duygusu Nasıl Kazandırılır?“ konulu
29 Şubat 2016 Pazartesi
Rehberlik Birimi Toplantısı
16.00-16.50
4-5-6 Yaş
22-26 Şubat 2016 haftası içerisinde
DOĞUM GÜNLERİMİZ 2 Şubat 2010 Ecem SATIBOL 10 Şubat 2010 Selen SAYGIN 24 Şubat 2010 Eda ÖNEL Doğum Günlerini Kutlar, Sağlıklı ve Mutlu Nice Seneler Dileriz.
UNUTMAYALIM… OYUNCAK GÜNÜ; öğrencilerimiz yıl boyunca her hafta PAZARTESİ günü, taşınması güç olmayan, hiçbir tehlike unsuru içermeyen, zarar gelebileceği ihtimalini göze alabileceğiniz, oyuncaklarından birini okula getiriyor ve arkadaşlarıyla birlikte oynuyor.