FEN BİLİMLERİ BÖLÜMÜ- 2014-2015 ETKİNLİK BÜLTENİ

FEN BİLİMLERİ BÖLÜMÜ ETKİNLİK BÜLTENİ S AY I 4

H AZ İ R AN 2 01 5

ÖNSÖZ Sevgili Okurumuz, Fen Bilimleri Bölümü 2014-2015 Eğitim Öğretim Yılında üç fizik öğretmeni, üç biyoloji öğretmeni, üç kimya öğretmeni, on dokuz matematik öğretmeni, yedi fen bilimleri öğretmeni, bir astronomi öğretmeni olmak üzere toplam 36 öğretmen ve iki laboratuvar öğretmeni ile çalışmalarımızı sürdürdük.

Bölümümüz bünyesinde okutulan derslerin ağırlığı ve önemi şüphesiz ki tartışılamaz. Bizler bu bilinçle öğretim programımızı tasarlarken, müfredat programının eksiksiz verilmesinin yanı sıra, öğrencilerimize matematik ve fen branşlarının bir düşünce disiplini olduğunu ve hayatın her alanında kullanıldığının önemini kavrattık. Bu bağlamda öğrencilerimizin bilgi, beceri ve davranışlarında da olumlu değişiklikler yaratarak, onların bilimsel düşünebilen, olaylar üzerinde inceleme, gözlem ve deney yaparak ezbere dayalı bilgiden kaçınmalarını sağladık. Bültenimizde yer alan etkinliklerin her biri bu amaca hizmet etmek üzere en ince ayrıntısına kadar düşünülmüş, her sınıf seviyesi için ayrı ayrı tasarlanmıştır.

Dördüncü sayısını çıkardığımız bu bültenimizde projelerimizi ve etkinliklerimizi sizlerle paylaşmanın gururu ve mutluluğu ile hepinize iyi tatiller dileriz.

Alkım KÖKSAL Fen Bilimleri Bölümü Adına

2

2014 — 2015

FEN BİLİMLERİ BÖLÜMÜ ETKİNLİK BÜLTENİ

İÇİNDEKİLER

- GEZİLER - BİLİM ŞENLİĞİ ETKİNLİKLERİ - PROJELER - YARIŞMALAR - KULÜPLER - ETKİNLİKLER - MAGIC PHYSICS PROJESİ SUNUMU - FEN4 SINIFI BİTİRME PROJESİ SUNUMU - SU ALTI SPORLARI TANITIMI - Pİ GÜNÜ ETKİNLİKLERİ - MATEMATİK KONULARI ÜZERİNE SUNUMLAR - 18 MART ÇANAKKALE ZAFERİ VE ŞEHİTLERİ ANMA GÜNÜ - YGS KAMPI - EKO-OKULLAR PROJESİ - IB ÖĞRENEN PROFİL ETKİNLİĞİ - NEHİRLERDE BİYOÇEŞİTLİLİK KONULU KONFERANS - EKO-OKULLAR SU TEMALI ÇALIŞMALAR

4 16 23 27 30 32 32 32 33 33 34 34 35 35 36 36 36

FEN BİLİMLERİ BÖLÜMÜ ETKİNLİK BÜLTENİ

2014 — 2015

3

GEZİLER ERASMUS+ COMENIUS PROJESİ İSPANYA GEZİSİ

FMV Özel Erenköy Fen Lisesi ölarak, 27 - 31 Ekim tarihlerinde gerçekleştirmiş öldugumuz İspanya Töplantısı’na 3 ögretmen ve 2 ögrenci ile katılınıldı.

Pröje çalışmalarının başladıgı ilk gun İspanya Örtaklarımızın Ökulunu ziyaret ettik. Her ulke Cömenius Prögramı dahilinde pröjeleri ile ilgili geliştirmiş ölduklarını ve araştırmalarını diger ulkeler ile paylaştılar, sunumlarını yaptılar. Sunumlardan sönra ökuldaki Biyölöji Laböratuvarında İspanya’daki böceklerin çeşitliliginin vurgulandıgı bir sergiye katıldık. Serginin ardından şehrin tarihi dökusunu görebilecegimiz bir tura katıldık. 29 Ekim gunu, ‟Fragas dö Eumeˮ isimli döga parkına trekking yaparak, parkın biyö-çesitliligi uzerine incelemeler yaptık. Bu uzun gezimizin ardından Öleirös kasabasındaki ‟Saint Cruseˮ kalesini ziyaret ettik. 30 Ekim gunu, ‟Cörrubedöˮ isimli ve gelgit ölaylarının etkiledigi, döga parkını gezdik ve ölusumu ile ilgili bilgilendirme sunumu izledik. ‟Vixanˮ lagununu ziyaret ederek, burada yasayan kus çesitlerini gözlemledik.

Daha sönra Atlantik Ökyanusu’nun kıyısındaki ‟Cörrubedöˮ körfezinde bir yuruyus yaptık ve balıkları gözlemledik. Aksam yemeginin ardından sertifika törenimizi yaparak töplantımızı tamamlamıs ölduk.

4

2014 — 2015

FEN BİLİMLERİ BÖLÜMÜ ETKİNLİK BÜLTENİ

GEZİLER ERASMUS+ COMENIUS PROJESİ PORTEKİZ GEZİSİ

FMV Özel Erenköy Işık Fen Lisesi öğretmenleri ve öğrencileri 3-8 Mart tarihlerinde Avrupa Birliği Ulusal Ajansının desteklediği “Biodivesity of Rivers” adlı Comenius projesi kapsamında Portekiz’e gitti. Koordinatörünün Polonya olduğu projenin Romanya, Reunion Adası(Fransa), Kıbrıs, İspanya, Portekiz ve Türkiye olmak üzere yedi katılımcısı bulunmaktadır.

Türkiye ayağını temsil eden FMV Özel Erenköy Işık Fen Lisesi, projenin beşinci adımında, diğer katılımcı ülkelerle birlikte Portekiz’i ziyaret etti. Projenin her adımında kendi ülkelerindeki nehirler üzerine araştırmalar yapan öğrenciler, bir araya geldiklerinde bu araştırmalarını birbirleriyle paylaşmaktalar. Portekiz’de de çalışmalarını paylaşmak üzere bir araya gelen öğrenciler ilk gün yapılan karşılama sunumunun ardından yedi gruba ayrılarak, araştırmaları ışığında birbirinden renkli ve yaratıcı duvar gazeteleri hazırladılar. Aynı gün Porto Üniversitesi Biyoloji Fakültesi öğretim görevlisi Prof. Nuno Formigo’nun, nehirlerde biyoçeşitlilik ile ilgili sunumu öğrenci ve öğretmenleri proje hakkında aydınlattı.

Projenin ikinci gününde ev sahibi okul “Escolas de Povoa de Lanhoso” rehberliğinde Braga şehrine bağlı Povoa de Lonhoso kasabasının Albuferia Kalesi ziyaret edildi. Bu ziyaret sırasında proje ekibine eşlik eden belediye başkanı daha sonra katılımcı ülkelere bilgilendirme kitapları ve çeşitli hediyeler takdim etti. Aynı gün ev sahibi okula bağlı Agrupamento de Escolas de Povoa de Lanhoso İlkokulu ziyaret edilerek projeye çeşitli el yapımı çalışmalarıyla destek veren öğrencilerin sergisi gezildi. Gezinin sonunda projede yer alan tüm öğrenci ve öğretmenlere katılım sertifikaları dağıtıldı.

Projenin üçüncü günü ev sahibi ülke Portekiz’in ikinci büyük şehri Porto’ya küçük bir şehir gezisi düzenlendi. Proje grubu, Porto’nun ünlü nehri Duomo’nun üzerinde şık bir tekne, lezzetli bir öğlen yemeği ve etnik Portekiz müziği eşliğinde ağırlandı. Aynı günün akşamı Portekiz’in doğduğu yer olarak anılan “Gumerans” şehri gezildi. Projenin son gününde ülkenin başkenti Lizbon ziyaret edildi.

Farklı kültürlerin etkileşimiyle dopdolu bir hafta geçiren FMV Özel Erenköy Işık Fen Lisesi öğretmen ve öğrencileri, Comenius kapsamında yer aldığı “Biodiversity of Rivers” adlı projenin beşinci adımını da başarıyla tamamlayarak ülkelerine hayat boyu unutamayacakları deneyimlerle döndü.

FEN BİLİMLERİ BÖLÜMÜ ETKİNLİK BÜLTENİ

2014 — 2015

5

GEZİLER ERASMUS+ COMENIUS PROJESİ REUNION ADASI GEZİSİ

FMV Özel Erenköy Fen Lisesi olarak, 12 - 19 Nisan tarihlerinde gerçekleştirmiş olduğumuz Fransa Toplantısı’na 1 öğretmen ve 2 öğrenci ile katılınıldı.

Proje çalışmalarının başladığı ilk gün İspanya Ortaklarımızın Okulunu ziyaret ettik. Öncelikle adanın coğrafi yapısı, iklimi ve özellikleri ile ilgili bilgi verildikten sonra okulun tarihçesi paylaşıldı.

Ardından her ülke Comenius Programı dâhilinde biyoindikatörler ile ilgili geliştirmiş olduğu çalışmaları ve araştırmalarını diğer ülkeler ile paylaştılar, sunumlarını yaptılar. 16 Nisan günü, volkanik dağı ziyaret ettikten sonra Ulusal Park’ta bulunan endemik tropikal orman ziyaretini gerçekleştirdik. Daha sonra Grand Bassin adlı, krater gölü gezildi ve ardından okula dönüş yapılarak sürdürülebilirlik ile ilgili bir atölye çalışması yapıldı. 17 Nisan günü, Etang Saint Paul isimli doğal biyolojik çeşitlilik kaynaklarının olduğu bölgeye giderek gözlemlerde bulunduk. Etang Salé’de doğal su kaynakları ile ilgili konferans çalışması yapıldı. Akşam yemeğinin ardından sertifika törenimizi yaparak toplantımızı tamamlamış olduk.

6

2014 — 2015

FEN BİLİMLERİ BÖLÜMÜ ETKİNLİK BÜLTENİ

GEZİLER ERASMUS+ COMENIUS PROJESİ POLONYA GEZİSİ

FMV Özel Erenköy Fen Lisesi olarak, 30 Mayıs - 04 Haziran tarihlerinde gerçekleştirmiş olduğumuz Polonya Toplantısı’na 3 öğretmen ve 3 öğrenci ile katılınıldı.

Proje çalışmalarının başladığı ilk gün İspanya Ortaklarımızın Okulunu ziyaret ettik. Öncelikle “birlikte geçirdiğimiz iki yıl” temalı, tüm ülkelerin hazırladığı film yarışması yapıldı. Güzel paylaşımların olduğu yarışmanın ardından, Wroclaw’ın eski yerleşim yerini ziyaret ettik ve daha sonra Opera, Puppet tiyatrosu, Market Square isimli şehir merkezsi, Aula Leopoldina isimli kilise üniversitesine gittik.

Bunların ardından Nysa Kłodzka isimli nehir üzerinde rafting etkinliğini gerçekleştirdik. Szczeliniec Wielki isimli doğal park olarak koruma altında olan dağa tırmandık ve güzel bir manzara gözlemleme şansı bulduk. 3 Haziran günü, tekneyle akvaryum ziyareti yaptık. Akşam yemeğinin ardından sertifika törenimizi yaparak toplantımızı tamamlamış olduk.

FEN BİLİMLERİ BÖLÜMÜ ETKİNLİK BÜLTENİ

2014 — 2015

7

GEZİLER DOĞA BİLİMLERİ MERKEZİ GEZİSİ Comenius projesi kapsamında Fen 2 sınıfı öğrencileri ile 13.10.2014 tarihinde Saint Joseph Lisesi’nde bulunan Türkiye’nin ilk Doğa Bilimleri Merkezini ziyaret ettik. Bu merkez 140 yıllık uzun bir çalışmanın ürünü olup, Türkiye’nin en zengin doğa bilimleri koleksiyonunu içermektedir. 19.yüzyıldan başlayarak bugünlere dek zengin ve titiz bir arşivleme çalışması ile gerçekleştirilen bu merkezin hazırlanmasında Türk bilim adamlarının ve Paris Doğa Tarihi Müzesi uzmanlarının büyük katkıları olmuştur. Bilim dünyası açısından son derece değerli objelere sahip olan bu merkez dört yıl süren çalışmalar sonucu bugünkü görüntüsüne kavuşturmuştur. Merkez, hem doğa meraklıları hem de öğrenciler için eşsiz bir pedagojik değer taşımaktadır.

IRMAKLARDAKİ BİYOLOJİK ÇEŞİTLİLİK GEZİSİ FMV Özel Erenköy Işık Fen Lisesi öğrencileri 18 Mart 2015 tarihinde, Comenius Projesi Kapsamında örneklem çalışması yapmak üzere Göksu Nehrine gezi düzenlenmiştir.

8

2014 — 2015

FEN BİLİMLERİ BÖLÜMÜ ETKİNLİK BÜLTENİ

GEZİLER KİMYA BÖLÜMÜ LABORATUVARI İNCELEME VE GÖZLEM GEZİSİ Nanobilimin doğası, günlük hayatımızdaki yansımaları ve sağlık alanındaki gelişmelerin hastalıklara olan etkileri üzerinde çalışmalar yapmakta olan Nanobilim ve Nanoteknoloji Kulübü öncülüğünde, Fen Lisesi 10.sınıf öğrencilerimiz, Boğaziçi Üniversitesi Kimya Bölüm Laboratuvarları’na inceleme gezisi yapmıştır. Bu gezide, öğrenciler kanser ilaçlarının yapım aşamalarını, nanobilim ve nanoteknolojinin kanser tedavisindeki yeri ve önemini öğrendiler. Aynı zamanda, kullanılan teknolojik malzemelerin nasıl ve hangi amaçlarla kullanıldığını gözlemleme şansı buldular ve Boğaziçi Üniversitesi Kimya Bölümü’nde Nanobilim alanında yapılan diğer çalışmalar ile ilgili de bilgi edindiler.

FETEMM ÇALIŞTAYI Nanobilim ve Nanoteknoloji Kulübü öncülüğünde yapılan gezimizde öğrenciler, kulübümüzün en önemli hedeflerinden biri olan “Sorumlu Araştırma ve İnovasyon” (SAİ) kapsamında, güncel bilimsel araştırma konularını örgün eğitimin bünyesine dâhil etmek ve öğrenilen konular hakkında tartışmaya teşvik etmek amacıyla, Fen, Teknoloji, Mühendislik ve Matematik alanlarının birleştirildiği bir çalıştaya katıldılar. Bu bağlamda farklı okullardan gelen öğrencilerden oluşan grupların içerisinde yer alarak, “Yenebilir Araba” ve “En Fazla Ağırlık Taşıyabilen Bot” ile yetenek ve bilgilerini buluşturdular ve bu disiplinlerin uygulama alanları konusunda deneyim kazandılar.

FEN BİLİMLERİ BÖLÜMÜ ETKİNLİK BÜLTENİ

2014 — 2015

9

GEZİLER NÜKLEER BİLGİLENDİRME MERKEZİ GEZİSİ FMV Özel Erenköy Işık Fen Lisesi Fen1 sınıfı 20 öğrencimiz ile toplumu nükleer teknoloji konusunda bilimsel temellere dayalı olarak bilgilendirmeyi ve böylece sağlıklı bir algı oluşturmayı hedefleyen İTÜ Nükleer Enerji Bilgilendirme Merkezi’ni gezdik. Gezimize merkezde bulunan bilimsel dokümanları inceleyerek, dokunmatik ekrandan bilgi alarak ve bilgilendirme videolarını izleyerek başladıktan sonra panoramik bir ekran üzerinde nükleer enerji ve radyasyon konularını anlatan 45 dakikalık bir video filmini izleyerek devam ettik. Bu video sırasında interaktif masalardan filmdeki çeşitli sorulara cevap veren öğrencilerimiz Nükleer Teknoloji konusunda bilgi edinme fırsatı buldular.

İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ ANATOMİ MÜZESİ GEZİSİ İstanbul Üniversitesi İstanbul Tıp Fakültesi Anatomi müzesi gezisinin ilk bölümünde öğrenciler fakülte ile ilgili bilgilendirme sunumunu izleyerek, tıp fakültesini tanıyıp, hekimlik mesleği ile ilgili merak ettikleri soruları sorma fırsatı buldular. Gezinin ikinci bölümünde ise Anatomi müzesi ve kadavra salonunda görsel materyalleri inceleyerek insan anatomisini daha iyi anlamalarını sağlayacak bir deneyim yaşadılar.

10

2014 — 2015

FEN BİLİMLERİ BÖLÜMÜ ETKİNLİK BÜLTENİ

GEZİLER RCMAKERS FESTİVALİ FMV Özel Erenköy Okulları LEGORobotik kulübü öğrencileri olarak 23 Mayıs 2015 tarihinde yaratıcılığı ve hüneri kutlamak için Robert Kolej’de düzenlenen RCMakers festivaline katıldık. Öğrenmekten keyif alan ve paylaşmayı seven meraklı insanların bir araya geldiği, ilk amacın “maker”ların yaptıkları yeni teknolojileri ve buluşları paylaşarak geleceği yakalamak olduğu etkinlikte öğrencilerimiz, Arduino, Sumorobot, Solidworks ve Lehim atölyelerine katılarak meraklarını ve bilgilerini paylaşma fırsatı buldular.

KADIKÖY BELEDİYESİ ÇEVRE ÖDÜLLERİ TÖRENİ Eko – Okullar çalışma yılımızın 3. yılında şimdiye kadar Kadıköy Belediyesi ile yaptığımız işbirliği ve çevreci çalışmalardan dolayı bu yıl ‘En Çevreci Okul ‘ ödülünü almaya layık görüldük.

FEN BİLİMLERİ BÖLÜMÜ ETKİNLİK BÜLTENİ

2014 — 2015

11

GEZİLER EDINBURGH GEZİSİ ULUSLARARASI BİLİM FESTİVALİ

FMV Özel Erenköy Işık Ortaokulu 6 ve 7. sınıf seviyelerinden 22 öğrencimiz 3-6 Nisan 2015 tarihleri arasında İskoçya'nın Edinburgh kentinde bu yıl yirmi birincisi düzenlenen "Bilim Festivali"ne katıldılar. Kendilerine üç öğretmenimiz eşlik etti. Burada öğrencilerimiz tarihi Edinburgh Kalesi'ni gezdiler. Festival binasındaki etkinliklere katılan öğrencilerimiz derslerde gördükleri konuların uygulamalarını yaparak bilim dünyasında keyifli bir gezinti yaptılar. Camera Obscura gezisinde ışık ile ilgili görsellerin sergilendiği etkinlikte basit ayna-mercek düzenekleriyle oluşturulan sistemle şehri kuş bakışı izlediler. İskoçya Milli Müzesi ziyaretinde birbirinden ilginç eserleri incelediler ve İskoçya tarihini tanıdılar. Öğrencilerimizin gezisi, evrenin oluşumu ile ilgili hazırlanmış etkinliklere katılma fırsatı yakaladıkları Dynamic Earth ziyareti ile son buldu. Geçen yıl da aynı geziye katılan üç öğrencimiz ilk günün bir bölümünde Edinburgh Dungeon'ı ziyaret ettiler. 90 dakikalık bu etkinlikte 11 farklı bölümde korkuyu ve eğlenceyi bir arada yaşayan öğrencilerimiz keyif alarak ayrıldılar.

12

2014 — 2015

FEN BİLİMLERİ BÖLÜMÜ ETKİNLİK BÜLTENİ

GEZİLER DOĞA BİLİMLERİ MERKEZİ GEZİSİ GEMS Dersi kapsamında 3. sınıf öğrencileri ile Saint Joseph Lisesi’nde bulunan Türkiye’nin ilk Doğa Bilimleri Merkezini ziyaret ettik On binlerce hayvan çeşidinin farklı tekniklerle korunup, doldurulup sergilendiği merkez, günümüzde Anadolu’da ve dünyada tamamıyla soyu tükenmiş türleri de barındırmasıyla oldukça ilgi çekicidir. Su altı dünyası canlılarının, memelilerin, kuşların, eklembacaklıların ve binlerce farklı kayaç türü ve bitkinin bulunduğu bu merkez, ülkemizdeki zengin biyoçeşitliliğe dikkat çeken olağanüstü bir müze niteliğindedir.

KIDZANIA GEZİSİ 21 Mayıs 2015 tarihinde Akıl Oyunları, Fen Joy , Bilim ve Proje ve Lego Robotik kulübü öğrencileri Akasya AVM’ de bulunan KidZania İstanbul gezisine katıldılar. KidZania’da öğrenciler gerçek dünyanın bir simülasyonuyla karşılaştılar. Öğrenciler, KidZania’da yer alan etkinlikleri ilgi alanlarına göre seçerek katıldılar. Etkinliklerde bol bol eğlenme ve öğrenme olanağı elde ettiler. Yetişkinlerin dünyasındaki meslekleri yakından tanıma ve grup çalışma yeteneklerini geliştirme fırsatı buldular. En çok ilgiyi Havacılık Akademisi, Deprem Simülasyon Merkezi, Otomobil Tasarım Merkezi ve Gizli Ajan Eğitim Merkezine gösterdiler.

FEN BİLİMLERİ BÖLÜMÜ ETKİNLİK BÜLTENİ

2014 — 2015

13

GEZİLER ERENKÖY MEHMET SAİT AYDOSLU İŞİTME ENGELLİLER İLKÖĞRETİM OKULU GEZİSİ Junior Roboformers takımı bu senenin proje teması olan "Senin Dünyan, Senin Sınıfın" ile ilgili işitme engelli öğrencilerin eğitim-öğretim hayatını daha kaliteli hale getirebilecek bir proje tasarladılar. Takımımız bu proje kapsamında; sınıflara Leap Motion, Mimix ve Talk Typer programlarını bir araya getirerek geliştirdiği sistemi kurup, üç iletişim (dudak okuma, işaret dili, okuma-yazma) yolunun da kullanılabildiği bir öğrenme ortamı sağlamaya çalışmışlardır. Erenköy Mehmet Sait Aydoslu Ortaokulu’nda işitme engelli öğrencilere ve okul yöneticilerine projelerini sunarak, bizzat işitme engeli olan öğrencilerden projeleri ile ilgili olumlu yorumlar almışlardır. Yarışma kapsamında en yüksek puanla 1. olarak takımımız, EN İYİ PROJE KUPASI almış ve Ulusal Turnuva'ya katılmaya hak kazanmıştır.

SADBERK HANIM GEZİSİ FMV Özel Erenköy Işık Ortaokulu, tüm 5. sınıf öğrencilerimiz ile 2 şerli sınıflar halinde 17, 23 ve 24 Şubat tarihlerinde VKV Sadberk Hanım Müzesi gezisine katılmışlardır. Bu geziye Pratik Matematik’in Matematik Saati Ekibi de eşlik etmiştir. Beraberce tekerlemeler eşliğinde eserleri bulup gezi çalışma kağıtlarında soruları yanıtlayarak gizli şifreleri çözmeye çalışmışlar ve kurgunun içindeki bir hedef doğrultusunda gezi ile birlikte yürütülmüş olan atölye çalışmaları ile hem matematik bilgilerini kullanmış, hem de müzede sergilenen eserler hakkında bilgi edinmişlerdir. Özetle öğrencilerimiz, müzedeki Türk-İslam Eserleri’nde (çini, tablo, vs.) kullanılan Geometri ve Matematik bilgisini inceleme fırsatı bulmuşlar ve farkındalıklarını bu yönde artırmışlardır.

14

2014 — 2015

FEN BİLİMLERİ BÖLÜMÜ ETKİNLİK BÜLTENİ

GEZİLER AQUA FLORYA AKVARYUMU GEZİSİ 4 Haziran 2015 tarihinde 6A-6B-6C sınıfı öğrencileri Belemir ERDEM önderliğinde, 05.06.2015 tarihinde 6D-6E-6F sınıfları Pelin AĞSEREN önderliğinde Florya Tematik Akvaryum’u ziyaret etmişlerdir. Toplamda 118 öğrenci , 8 öğretmen katılımıyla gerçekleşen gezide öğrencilerimiz farklı su ekosistemlerini gözlemleme şansı bulmuşlardır.

KOÇ MÜZESİ GEZİSİ Astronomi Kulübü’nden 7 öğrencimiz 21 Mayıs 2015 tarihinde kulüp öğretmenleri Elif Subaşı eşliğinde Koç Müzesi Keşif Küresi ve Astronomi Laboratuvarına gitmişlerdir. Bu gezinin amacı kulüp öğrencilerinin gökbilimi ve uzaybilimi ile alakalı mekanları tanıması ve ziyaret etmesini sağlamaktır.

FEN BİLİMLERİ BÖLÜMÜ ETKİNLİK BÜLTENİ

2014 — 2015

15

BİLİM ŞENLİĞİ ETKİNLİKLERİ BİLİM ŞENLİĞİ 2015 Her sene düzenlediğimiz Bilim Şenliğimizi , 09-12 Haziran 2015 tarihlerinde her seviyede planlamış olduğumuz birbirinden eğlenceli ve ilginç etkinliklerle kutladık.

PİZZAYI BUL YARIŞMASI

SAYI BULMACA YARIŞMASI

1. sınıfların her şubeden dörder kişilik takımlar oluşturarak katıldığı yarışmada her takım kendilerine verilen zarflardan çıkan ipuçlarını kullanarak 6 farklı pizza içinden doğru olan pizzayı bulmak için yarıştılar. Okuduğunu anlama, analitik düşünme ve hız gerektiren bu yarışmada takımlar 2 ders boyunca heyecanla yarıştılar. Aynı zamanda matematik bilgilerini de test etme şansını buldular.

Yarışma sonunda 1-G sınıfı en yüksek puanı toplayarak 1. olmuştur.

2. sınıfların her şubeden beşer kişilik takımlar oluşturarak katıldığı yarışmada her takım kendilerine verilen zarflardan çıkan ipuçlarını kullanarak 5 farklı sayıyı bulmak için yarıştılar. Okuduğunu anlama, analitik düşünme ve hız gerektiren bu yarışmada takımlar 2 saat boyunca heyecanla yarıştılar. Aynı zamanda matematik bilgilerini de test etme şansını buldular. Yarışma sonunda 2-F sınıfının takımı en yüksek puanı toplayarak 1. olmuştur.

MEKSİKA MUTFAĞI ETKİNLİĞİ

3. Sınıflarda GEMS Dersi aktivitelerinde tema olarak işlenen Meksika Mutfağı için, öğrencileri getirdikleri Meksika yiyecekleriyle kendi tortillalarını hazırlayıp Meksika Şarkıları eşliğinde keyifle yediler.

16

2014 — 2015

FEN BİLİMLERİ BÖLÜMÜ ETKİNLİK BÜLTENİ

BİLİM ŞENLİĞİ ETKİNLİKLERİ DART TURNUVASI Tüm 4. Sınıf öğrencilerinin katıldığı yarışmada, 3 er sınıf aynı anda olmak üzere, her sınıftan belirlenen öğrenciler dörderli gruplar halinde yarıştılar. Grup elemanları dörder kez ok atıp dart tahtasında gelen puanlarını zihinden toplayıp puan hanelerine yazdırdılar. Son okları sınıf öğretmenlerinin attığı bu yarışmada, kazanan sınıf kupa ile ödüllendirildi.

QUORIDOR YARIŞMASI 7. sınıflarda gönüllü öğrencilerin katıldığı yarışmada öğrenciler turnuva halinde yarıştılar. 4 farklı masada 8’erli turnuvalar sonucunda birinci olan dört öğrencinin başarıları madalya ile ödüllendirilmiştir. Öğrenciler öğle arasında Akıl Oyunları Kulübü öğrencilerinin anlatımıyla önce oyun kurallarını öğrendiler daha sonra kıyasıya yarıştılar. Uluslararası birçok ödül sahibi bu oyunda öğrenciler farklı strateji geliştirme becerilerini ortaya koydular.

BOMB!

Tüm 4. Sınıfların katıldığı yarışma sınıf içinde düzenlendi. Öğrenciler bir önceki kişinin söylediği işlemleri zihinden yaptılar ve her an patlayabilme ihtimali olan bombayı elden ele vererek, heyecanlı dakikalar yaşadılar. Her sınıftan kazanan öğrenciler madalya ile ödüllendirildi, keyifli anlar geçirdiler.

BİRİM KÜP YARIŞMASI 5. sınıflar düzeyinde her şubeden 5’er kişinin katıldığı yarışmada öğrenciler takım halinde yarıştılar ve 6 şube arasından en iyi sonucu alan sınıfa ödül olarak kupa verilmiştir. Öğrenciler 1 ders saati içinde kendilerine verilen iki boyutlu görünümün üç boyutlu şeklini birim küpler yardımı ile inşa etmeye çalışmışlardır. Öğrenciler çok eğlenip bilgilendiler.

FEN BİLİMLERİ BÖLÜMÜ ETKİNLİK BÜLTENİ

2014 — 2015

17

BİLİM ŞENLİĞİ ETKİNLİKLERİ FEN YETENEK YARIŞMASI

ANLIK GÖREV YARIŞMASI 8. sınıflar her şubeden 5’er kişinin katıldığı takımlar halinde yarıştılar. Öğrenciler takım olarak yarıştıkları için kazanan sınıfa ödül olarak kupa verildi. Öğrencilere verilen üç farklı malzeme grubu ile istenen görevi gerçekleştirmeleri istendi. Öğrenciler 1 ders saati içinde çok keyifli zaman geçirdiler.

7.sınıflardan oluşan dörder kişilik yarışma takımları, iki ders saati süresince kendilerine verilen yönergeleri takip ederek, yeteneklerini ve fen bilimleri dersine ait bilgilerini kullanarak yarışmışlardır. Yarışmanın ilk bölümü Sera Köşk alanında, ikinci bölümü ise laboratuvarda gerçekleştirilmiştir. Takımlar, gayet başarılı ve gayretle yarışmışlardır. Alınan puanlara göre yarışmanın birincisi; 7E sınıfını temsil eden öğrenciler olmuştur.

PANKARTLI SLOGAN GEÇİŞİ Bilim Şenliği kapsamında yapılan bu yürüyüşte öğrenciler yıl içinde hazırladıkları pankartları sloganlar eşliğinde

okul bahçesinde sergileyerek, çevre kirliliği konusunda diğer öğrencileri dikkatli olmaya davet etmişlerdir.

EKO-KARİKATÜR YARIŞMASI

BİLİMSEL MÜNAZARA Bilim Şenliği kapsamında yapılan Bilimsel Münazara etkinliğinde 6.sınıflardan oluşan dörder kişilik münazara takımlarımız “Hangisi En Önemli” sorusuna cevap bulmak üzere tartıştılar. Soluk Borusu, Akciğer, Kalp, Kaslar , Kemikler ve Damarlar başlıklarını savunan münazara takımlarımızdan “Kalp” organımızı savunan 6C sınıfı birinci olmuştur.

Bilim Şenliği kapsamında yapılan bu yarışmada Eko-Okullar çalışma temamız olan ‘Suyun Önemi ve Su Kirliliği’ çizim konusu olarak seçilmiştir.

18

2014 — 2015

FEN BİLİMLERİ BÖLÜMÜ ETKİNLİK BÜLTENİ

BİLİM ŞENLİĞİ ETKİNLİKLERİ EĞLENCELİ DENEYLER

HAZİNE AVI 6. sınıflar her şubeden 4’er kişinin katıldığı yarışmada öğrenciler takım halinde yarıştılar. Öğrenciler takım halinde yarıştıkları için 6 şube arasından en iyi sonucu alan sınıfa başarılarını belgelemek adına sertifika verilmiştir. Öğrenciler 1 ders saati içinde kendilerine verilen yönergeler yardımı ile okulun farklı yerlerine saklanmış olan soruları bulup, hızlı ve doğru şekilde çözmeye çalıştılar. Öğrenciler bu etkinlikte kıyasıya yarıştılar ve çok keyifli zaman geçirdiler.

ÇATKAPI FENJOY Bilim Şenliği kapsamında yapılan bu paylaşımda Fenjoy Kulübü öğrencileri yıl içinde ilgilerini çeken bilimsel haberleri seçerek bu haberlerden oluşan pankartlar hazırlanmış ve tüm 5.sınıflar ziyaret edilerek haber sunumları yapılmıştır. Öğrenciler gün içerisinde ulaşabildikleri kadar fazla mekanı ziyaret ederek haber paylaşımında bulunulmuştur.

Proje Kulübü ve Lego Robotik Kulübü öğrencilerimiz, seçilen eğlenceli deneyleri bilim şenliği boyunca laboratuvarlarımızı ziyaret eden ilkokul öğrencilerimize sunmuşlardır. Hazırlanan deneyler, etkileşimli deneyler olup küçük öğrencilerimiz tarafından ilgiyle izlenmiştir. Ayrıca deney sunumlarında, 8.sınıf öğrencilerimizden gönüllü öğrencilerimiz de görev almışlardır.

KAHOOT YARIŞMASI Bu yarışma Fen dersi kapsamında bütün yıl işlenen konulardan Türkçe ve İngilizce toplam 25 soru içermektedir. Yarışmada her sınıfı 2 öğrenci temsil etmiş, Fen Bilimleri dersinde tablet kullanımına iyi bir örnek olmuştur. Yarışmayı 5B sınıfı kazanmıştır.

BİR KELİME BİR İŞLEM BİR ÇİZİM YARIŞMASI 7. sınıflar her şubeden 4’er kişinin katıldığı üç bölümden oluşan Fen ve Matematik ders konularını içeren yarışmada öğrenciler takım halinde yarıştılar. İlk bölümde öğrenciler karışık halde verilen harflerde yazan matematik ve fen terimini bulmaya çalıştılar, ikinci bölümde öğrenciler kendilerine verilen sayılar yardımı ile istenen sonuca ulaşmaya çalıştılar, son bölümde ise öğrencilerden iki kişi seçildi ve bir öğrencinin gözleri bağlı iken diğer arkadaşının anlattığı şekli çizmeye çalıştı. Kazanan sınıfın yarışan öğrencilerine başarılarını belgelemek adına sertifika verildi. Öğrenciler 2 ders saati içinde çok keyifli zaman geçirdiler.

FEN BİLİMLERİ BÖLÜMÜ ETKİNLİK BÜLTENİ

2014 — 2015

19

BİLİM ŞENLİĞİ ETKİNLİKLERİ FENTASTİK Fenjoy Kulübü öğrencileri kampüsümüzdeki canlı çeşitliliğini vurgulamak amacıyla bir oryantiring yarışması tasarlamış ve uygulamışlardır. Seçilen on farklı canlı ve habitatına ait duraklara o canlıyı tasvir eden pusulalar yerleştirerek belirlenen rotanın tamamlanması hedeflenmiştir. Yaklaşık iki ders saati süresi içinde 7.sınıflardan oluşan dörder kişilik oryantiring takımları pusulalardaki ipuçlarını çözerek hedeflenen zarf sayısına ulaşmışlardır. Planlanan rotayı en kısa sürede tamamlayan 7C sınıfı yarışmayı birinci olarak bitirmiştir.

HALLİ GALLİ YARIŞMASI 6. sınıfların her şubeden 4’er kişinin katıldığı yarışmada öğrenciler gruplar halinde yarıştılar. Her gruptan kazanan bir öğrenci katılım belgesi ile ödüllendirildi. Oyuncular öğlen teneffüsünde 40 dakika boyunca keyifli anlar geçirdiler. Aynı zamanda öğrenciler görsel algı, dikkat, konsantrasyon ve hız becerilerini geliştirme imkanı buldular.

LEGO ROBOTİK SHOW Lego Robotik Show etkinliğimizde 6.sınıf öğrencilerimizden oluşan kulüp öğrencilerimiz kendilerinin tasarladıkları robot ile FLL “WORLD CLASS” temalı yarışma masasında yer alan görevleri gerçekleştirerek öğrencilere otonom bir robotun nasıl çalıştığını ve programlanabildiğini göstermişlerdir.

20

2014 — 2015

ONDALIK KESİR YARIŞMASI Bilim Şenliği kapsamında yapılan bu yarışmada öğrencilerimiz ondalık kesir çiftlerini basamak adlarını da pekiştirme imkanı bularak toplama şansı yakalamışlardır. Bu oyunla, hızlı ve doğru biçimde toplama işlemi yapan öğrencilerimiz, konuyu çok daha iyi pekiştirmişlerdir.

TERARYUM 6.sınıf öğrencileri kendi karasal yaşam alanlarını oluşturdular.Üçer kişilik gruplar halinde çalışan öğrenciler ; çakıl taşı, kum, toprak, çimen, kompozit, kozalak …vb malzemeler kullanarak çok katmanlı teraryumlarını yaptılar. Kapalı bir alanda kendi kendine yetebilen bir döngü ortamı oluşturmayı amaçlayan bu etkinlikte “En güzel Teraryum” ödülünü 6B sınıfından Teoman DEĞER adlı öğrencimiz almıştır.

ASTRONOMİ ETKİNLİKLERİ Astronomi kulübünde yıl boyunca ürettiğimiz malzemeleri paylaştık. Bu kapsamda 5. ve 7. sınıflar etkinliklerimizi sırasıyla ziyaret edip, kulüp öğrencilerinin anlatımıyla gök bilimi malzemeleriyle eğlenceli vakit geçirdiler.

BU BENİM AĞACIM FİLM GÖSTERİMİ Bilim Şenliği kapsamında yapılan bu yarışmada ‘Bu benim ağacım’ konulu kısa film çekimi yapılarak, okul bahçesindeki ağaçlarımızın özelliklerine dikkat çekilmiştir.

FEN BİLİMLERİ BÖLÜMÜ ETKİNLİK BÜLTENİ

BİLİM ŞENLİĞİ ETKİNLİKLERİ 2048—CHEM

KAHOOT

Her sınıf bilim şenliği etkinliklerine uygun olan bir ders saatinde kendi tabletleri ile bireysel olarak yarıştılar. Her sınıftan en yüksek puanı alan öğrenci sınıfını temsil etme hakkı kazandı. Lise çok amaçlı salonda sınıf birincileri final için yarışırken sınıf arkadaşları da ilginç kimya deneyleri içerikli bir video izlemişlerdir. Elementlerin sembol ve atom numaralarını öğrendikleri bu yarışmada 9-D sınıfından Doruk Can Metiner 1. olmuştur.

9 A B C ve D sınıfı öğrencilerinin katılımıyla gerçekleştirilen Kahoot yarışmasında daha önceden hazırlanmış biyoloji müfredatını içeren 25 soru üzerinden öğrenciler tabletlerini kullanarak keyifli bir yarışmaya katıldılar.

Resimlerle zenginleştirilen sorulardan bir tanesi de video tabanlı bir soruydu. Çok çekişmeli geçen yarışmada birinciliği 9D sınıfından Doruk Can Metiner aldı.

JENGA

NANOBİLİM İLE HAZİNE AVI Nanobilim ve Nanoteknoloji kulübü öğrencilerinin hazırladıkları “Sorumlu Araştırma ve İnovasyon” kavramını öğrencilere aşılayan bilim sorularının yer aldığı bir etkinliktir. Öğrenciler bu etkinlilerde bilim ile alakalı sorulara grupça cevap verirken, Jenga, Etik ve Şifreyi Bul adlı oyunlarla hem grup olmanın sonuca ulaşmadaki önemini hatırladılar hem de eğlenirken öğrendiler.

MATEMATİK AKIL OYUNLARI Akıl oyunları turnuvası ile öğrencilerimize doğru ve hızlı akıl yürütmelerini,problem çözme becerilerini kullandırmayı,analitik,yaratıcı düşünme güçlerini ortaya çıkarmayı hedefledik.Bu kapsamda seçtiğimiz oyunları katılan tüm öğrencilerimizin denemesini sağladık.Daha sonra belirli oyunlarda öğrencileri yarıştırıp kazananları madalya vererek daha motive etmeye çalıştık.Verimli bir etkinlik gerçekleştirdik.

11. Sınıf Lise ve Fen 3 sıınıfıdan istekli 28 öğrencinin katıldığı yarışmada herkes el becerisini , denge kabiliyetini ve analitik zekasını ortaya koydu. İki gün süren karşılaşmalarda çok zevkli maçlar oldu. Sonuçta Fen 3 sınıfından Baturay Dalgıç 2014-2015 jenga turnuvasının şampiyonu olmuştur.

HAZİNE AVI Düzenlenmiş olan bu etkinlikte akıl oyunları turnuvası ile öğrencilerimize doğru ve hızlı akıl yürütmelerini,problem çözme becerilerini kullandırmayı,analitik,yaratıcı düşünme güçlerini ortaya çıkarmayı hedefledik.Bu kapsamda seçtiğimiz oyunları katılan tüm öğrencilerimizin denemesini sağladık.Daha sonra belirli oyunlarda öğrencileri yarıştırıp kazananları madalya ile ödüllendirdik. Verimli bir etkinlik gerçekleştirdik.

FEN BİLİMLERİ BÖLÜMÜ ETKİNLİK BÜLTENİ

2014 — 2015

21

BİLİM ŞENLİĞİ ETKİNLİKLERİ MAGIC PHYSICS

BİLİM TABUSU

Hayal ettiklerini yaratıcılıkları ile bir araya getiren FMV Özel Erenköy Işık Fen Lisesi 10. sınıf öğrencilerimizin hazırladığı çalışmalar Magic Physics etkinliğinde 6. ve 8. sınıf öğrencilerimizle buluştu. Cevaplarını bilimsel olarak alabilecekleri bir ortam yaratan Magic Physics etkinliğinde merak duygusu artan öğrencilerimizi sorarak, görerek, eğlenerek öğrenmeye teşvik ettik.

10-A sınıfından Bora Karaman ve Selin Bakış, 10-B sınıfından Batu Karaman ve Zeynep Sönmez, 10- C sınıfından Mehmet Oğuz Genç ve Eren Pekgöz, 10D sınıfından Irmak Naz Kalender ve Lal Şekercioğlu’nun katılımıyla gerçekleştirilen tabu oyununda kura ile iki grup belirlenmiştir. Arasında 4 akademik dürüstlük, 53 biyoloji terimi içeren kartlarla oynanan bilimsel tabu oyununda 10 B ve 10 C sınıfından oluşan grup galip gelmiştir.

KENDİ SABUNUMUZU KENDİMİZ YAPALIM 10-C /10-D sınıfı öğrencilerine kimya derslerinde laboratuvarda öncelikle sabun yapımı hakkında genel bilgiler verildi. Daha sonra 3’er kişilik gruplar oluşturarak verilen malzemeler ve yönerge doğrultusunda farklı şekil, renk ve kokularda kendi sabunlarını yaptılar.

BİLGİ YARIŞMASI Bu etkinliğimizde 10. Sınıflar ve Fen2 sınıfından seçilen öğrenciler ile takımlar oluşturduk. Takım öğrencileri Matematik, Fizik, Kimya, Biyoloji ve Genel Kültür alanlarından seçilen toplam 25 adet soruya cevap vermeye çalıştılar. Öğrencilerimizin hem eğlendiği hem de kendilerini ölçtükleri bu yarışma sonucunda Bora Berke Şahin, Hazal Ergün ve Melek Öyküm Yalçın’dan oluşan Fen 2 sınıfı birinci olmuştur.

DESTINATION IMAGINATION DI takımımız, 28 Şubat -1 Mart 2015 tarihlerinde Eyüboğlu Eğitim Kurumları’nda düzenlenen İstanbul 216 turnuvasında ‘FineArts’ kategorisinde ikincilik ödülünü almıştır. Bu süreçteki deneyimlerini ve öğrendikleri becerileri paylaşmak ve DI ruhunu yaymak amacı ile DI Instant Challenge Turnuvası düzenlemişlerdir. Turnuvaya hazırlık ve 9. sınıflardan 5 grup katılmıştır. Öğrencilerimizin eğlenerek yarıştığı ve DI deneyimini yaşadığı verimli bir etkinlik olmuştur.

22

2014 — 2015

MÜNAZARA 9.sınıflar ve Fen 1 arasında ‘Embriyonik kök hücre tedavide kullanılsın mı kullanılmasın mı?’ konusu ile münazara düzenlenmiştir. Çekilen kurada Fen 1 sınıfı Hükümet, 9.sınıflar Muhalefet olarak belirlenmiştir. Fen 1 sınıfını Sude Uzun, Zeynep Dölek, Bora Karabulut ve Ali Emre Öztaş, 9.sınıfları ise Zeynep Eraslan, Doruk Can Metiner, Baran Çetinkaya ve İbrahim Turan temsil etmiştir. Jüri üyeliğini Fen 3 öğrencisi Deniz Ceryan, 12.sınıf öğrencisi Zülal Göncüler, edebiyat öğretmeni Zeynep Tekbaş, müdür yardımcısı Türkan Özkan, müdür yardımcısı Sevilay Eroğlu’nun yaptığı münüzaramızda kazanan grup Hükümet (Fen 1) olmuştur.

FEN BİLİMLERİ BÖLÜMÜ ETKİNLİK BÜLTENİ

PROJELER PROJELERİMİZ İlköğretim, lise ve fen lisemizde yıl boyunca bir çok proje gerçekleştirdik. Yaptığımız projelerin bazıları ile yarışmalara katıldık...

“KOMPOZİT DİŞ” PROJESİ Projemizde amaç diş dezenformasyonu sonucunda oluşan boşluk ve çürükleri engellemede kullanılan kompozit dolguların günlük hayatta çok tüketilen içeceklere karşı verdiği tepkiyi ölçmektir. Bu araştırma sorusunun seçilmesindeki sebep ise son zamanlarda artan asitli içecek tüketiminin diş hekimliğinde kullanılan kompozit dolguların diş ile olan etkileşimine ne gibi etkileri olduğunu gözlemlemek olmuştur. Bu araştırma sonucunda kazanılan yetilerden en önemlisi diş yapısının incelenmesi ve araştırılması ile diş üzerine yapılan çalışmalarda hangi yöntemlerin kullanıldığının görülmüş olmasıdır. Ayrıca tükettiğimiz içeceklerin diş yapısına olan zararları ve olumsuz etkileri net olarak görülmüştür. Bu projemiz ortaöğretim projeler arası yarışmasına gönderilmiştir.

“GRAFEN SENTEZİ” PROJESİ Son dönemde keşfedilen ve çeşitli alanlarda kullanılan grafen maddesi laboratuvar ortamında sentezlenerek filtreleme sisteminde kullanılmıştır. Su arıtımına yeni bir yöntem getirecek olan bu çalışmada, günümüz teknolojisinde çığır açan bir madde olan grafen organik maddeler kullanarak sentezlendi. Deney sonucunda grafen maddesi kullanılarak güçlendirilen filtre sisteminin atık su ve deniz suyu arıtımında oldukça olumlu bir etkisi olduğu gözlemlendi. Yapılan çalışma yurt içinde Tübitak Ortaöğretim projeler arası yarışmasına ve Google Science Fair Project organizasyonuna gönderilmiştir.

FEN BİLİMLERİ BÖLÜMÜ ETKİNLİK BÜLTENİ

2014 — 2015

23

PROJELER GEMS PROJESİ (Great Explorations in Math and Science) 2014 – 2015 Eğitim – Öğretim Yılı itibariyle GEMS aktiviteleri ile ilkokul 1, 2 ve 3. sınıf öğrencilerimizin matematik ve fen derslerine karşı olumlu tutum geliştirmelerini sağladık. Öğrencilerimize temel bilimsel kavram ve yöntemleri açıklarken, onların hayal gücünü harekete geçirdik.

Yapılan tanışma aktiviteleri ile öğrencilerimiz, birbirlerini daha iyi tanıma fırsatı bularak sosyalleşirken bir yandan da tablo doldurma ve yorumlama gibi temel matematik becerilerini de geliştirdiler.

Öğrencilerimizin, fen ve matematik derslerinde anlaşılması zor olan noktaları, çeşitli animasyonlar ve yapılan çok farklı etkinliklerle benimsemesini sağladık. Öğrencilerimiz, temel kavramları içselleştirerek en iyi şekilde öğrenme fırsatını yakaladılar. Gerçekleştirdiğimiz bu özel aktivitelerle, gelecek yıllarda öğrenecekleri konuların temelini sağlam bir şekilde oluşturduk. Öğrencilerimiz bu temel bilgileri yaşayarak, oynayarak, eğlenerek öğrendiler.

3. sınıflarda uygulanan GEMS aktiviteleri “gözetimli keşif” yönteminin en iyi yönlerini yansıtmaktadır. Gözetimli keşif yöntemi bireylerin öğrenime doğrudan katılımını vurgular. Bu tür etkinlikler, sadece ders kitaplarının kullanıldığı yönteme oranla daha fazla güdülenme yaratmaktadır. Görsel malzeme çalışması esas alınarak öğrencilerin işlemlerin yapılış şeklini ezberlemeleri yerine, yöntemin mantığını anlamaları sağlandı.

Görev ve materyal paylaşımı, ortak bir ürün çıkarma, verilen zamanı doğru kullanma gibi bir takım becerilerinde üzerinde duruldu. Araştırmalar sonucunda elde edilen bilgi ve becerilerini paylaşmaları için, dersler küçük çaplı sunumlarla zenginleştirilerek öğrencilerin topluluk önünde kendini rahat ve en doğru şekilde ifade edebilme yetileri üzerinde de duruldu. Öğrencilerimiz üzerinde 1, 2, 3 ve üç tane sıfırın bulunduğu özel bir zarla oynanan iki basamaklı sayı oluşturma oyunu ile sıfırın sayı oluşturmadaki rolünü kavradılar. Öğrencilerimiz oyun kağıtlarını referans alarak sınıflarına ait grafiklerini oluşturdular. Öğrencelerimiz hem grafik oluşturmayı deneyimlediler hem de grafik çizmeyi ve yorumlamayı öğrendiler. Öğrencilerimiz bir grafiğini de oluşturdular ve daha önce oluşturdukları sıfır grafiği ile karşılaştırdılar. Burada olasılık kavramını öğrendiler. Sıfırın daha çok gelmesini matematiksel olarak anlamlandırdılar.

24

2014 — 2015

FEN BİLİMLERİ BÖLÜMÜ ETKİNLİK BÜLTENİ

PROJELER İki standart zar ile iki basamaklı büyük sayılar oluşturmaya çalıştıkları bu oyunda ise öğrencilerimiz, sayıları somut bir şekilde göstererek karşılaştırdılar. Bu oyun ile matematiksel olarak sayıları karşılaştırırken bir yandan da analitik düşünerek karar verme becerilerini de geliştirme şansını da yakaladılar. Sene sonunda 2. sınıf öğrencilerimiz, üç basamaklı sayılarla toplama ve çıkarma işlemlerini rahatlıkla yapar hale geldiler.

Ayrıca sayı doğrusu ile yaptığımız etkinliklerle negatif sayıları ve bu sayıların matematikte ne anlama geldiğini gördüler. Daha sonra “denklem” kavramını ve matematikte nasıl kullanıldığını gördüler. İki basmaklı ve üç basamaklı sayılarla toplama ve çıkarma işlemlerinde verilmeyen terimleri denklemleri yazarak buldular. Öğrencilerimiz tüm bu etkinliklerle hem çok eğlendiler hem de matematiğin temel konularını derinlemesine öğrendiler.

1. sınıf öğrencilerimizle de sene boyunca onların hem akademik hem de davranışsal olarak gelişimine katkıda bulunacak etkinlikler yaptık. Bilim adamlarının evrendeki maddeleri nasıl tanımladıklarını ve nasıl gruplandırdıklarını öğrendiler. Laboratuvarda yapılan etkinliklerle erken yaşta bilimin havasını teneffüs ettiler, kendi panolarını oluşturdular.

2. sınıf öğrencilerimizle yönerge alma, grupça hareket etme, fikirlerini paylaşma, başkalarının fikirlerini dinleme ve saygı gösterme gibi davranışları pekiştiren eğlenceli aktiviteler gerçekleştirildi. Gruplar halinde çalıştıkları “Harita Boyama” ve “Pizzayı Bul” etkinlikleri bu davranışları pekiştirirken, öğrencilerimiz aynı zamanda çok eğlendiler. Haritam etkinliğinde yönleri öğrendiler. Pizza etkinliğinde ise okuduğunu anlama, yorumlama, analitik düşünme ve elemeyle sonuca ulaşma becerilerini pekiştirme fırsatını yakaladılar.

GEMS NEDİR? GEMS programı ilk olarak 1984 yılında California Üniversitesi bünyesinde yer alan Lawrance Hall of Science adlı bir fen merkezi tarafından oluşturulmuştur. Bu program; öğrencilere fen ve matematiği erken yaşlarda eğlenceli etkinlikleriyle sevdirmeyi, aktif öğrenme yoluyla bilimin tüm süreçlerini yaşama imkânı vermeyi amaçlayan kaliteli ve esnek bir ders programıdır. Bütün GEMS etkinliklerinin amacı öğrencilerin hayal gücünü harekete geçirmektir. GEMS programında, fen ve matematik bilimsel süreçlerle birleştirilmiş olarak uygulanır. Dünya genelinde bu program, okul öncesinden başlayıp onuncu sınıfa kadar devam etmesine karşın; ülkemizde daha çok okul öncesi dönemi ile sınırlı kalmıştır.

Anaokulumuzda etkin bir şekilde uygulanan GEMS programını bu sene ilkokulumuza da taşıdık. Birinci ve ikinci sınıflar ile ilkokulumuzda da başladığımız bu programın tüm seviyelerde etkin bir şekilde uygulanması hedeflenmektedir.

FEN BİLİMLERİ BÖLÜMÜ ETKİNLİK BÜLTENİ

2014 — 2015

25

PROJELER COMENIUS PROJESİ “Nehirlerdeki Biyolojik Çeşitlilik” adlı Comenius Projemiz, Fen Bilimleri Bölümü olarak yürüttüğümüz bir proje olup Matematik, Kimya ve Biyoloji alanlarının ortak çalışmalarıyla Fen Lisesi 9. sınıf, 10.sınıf öğrencilerimizin katkılarıyla gerçekleşmiştir.

Proje Ortakları: Fransa, Polonya, Romanya, İspanya, Portekiz ve Güney Kıbrıs’tır.

Proje kapsamında çeşitli etkinlikler, geziler ve belirtilen ülkelerde ortak paylaşımda bulunmak üzere toplantılar yapılmaktadır. Bu toplantılardan birincisi Güney Kıbrıs’ta gerçekleşmiştir. Grubumuz bu toplantıya vize sıkıntıları nedeniyle katılamamış olup, video-konferans ile uzaktan görüşme yapmıştır. Proje toplantılarının ikincisi ülkemizde, okulumuzun öncülüğünde 21-25 Mart 2014 tarihlerinde yapılmış olup, diğer proje ortaklarından toplam 21 öğrenci ve 16 öğretmen katılmıştır. Proje dâhilinde tüm öğrenciler kendi ülkelerinde incelemiş oldukları nehir sularının kimyasal analiz sonuçlarını paylaşmışlardır.

Toplantıların üçüncüsü 30 Nisan-4 Mayıs 2014 tarihleri arasında Romanya’da gerçekleşmiş olup, Romanya’nın Drobeta-Turnu Severin kentine 4 öğretmen ve 5 öğrenci ile katılınmıştır ve öğrenciler, nehirlerindeki istilacı türler ile ilgili araştırmalarını paylaşmışlardır. 27-31 Ekim 2014 tarihlerinde İspanya’nın Santiago de Compostela kentinde toplantılarımızın dördüncüsü gerçekleşmiş olup, toplantıya 3 öğretmen ve 2 öğrenci ile katılınmıştır Öğrencilerimiz bu toplantıda da nehirlerin fauna ve florası ile ilgili incelemelerini paylaştılar. Ayrıca proje konumuzla ilgili olarak okulumuzdaki tüm öğrencilere hem projenin içeriği hem de projemizin ilerleyişi ile ilgili bilgilendirme amacıyla İstanbul Üniversitesi Su Ürünleri Fakültesi Öğretim Görevlisi Dr. Özcan Gaygusuz okulumuza davet edilmiş ve bu bağlamda bir konferans gerçekleştirilmiştir. Mayıs ayında da İstanbul Üniversitesi Su Ürünleri Fakültesi ile iş birliğine devam edilmiş ve laboratuvar çalışmaları konusunda öğrencilerin deneyim kazanması sağlanmıştır.

3-8 Mart 2015 tarihlerinde Portekiz’in Braga kentinde gerçekleşen beşinci toplantıya 4 öğretmen ve 2 öğrenci ile katılınmıştır. 12-19 Nisan 2015 tarihlerinde Fransa’nın Reunion adasında toplantılarımızın altıncısı gerçekleşmiş olup, 1 öğretmen ve 2 öğrenci ile katılınmıştır. 30 Mayıs-4 Haziran 2015 tarihlerinde Polonya’nın Wroclaw kentinde toplantılarımızın yedincisi gerçekleşmiş olup, toplantıya 3 öğretmen ve 3 öğrenci ile katılınmıştır. 2013 Eğitim-Öğretim yılında başlamış olduğumuz projemiz, 2015 Eğitim-Öğretim yılında, sonuncusunu gerçekleştirmiş olduğumuz koordinatör ülkemiz olan Polonya toplantımızın da gerçekleşmesiyle tamamlanmış olup raporlama dönemine geçilmiştir.

26

2014 — 2015

FEN BİLİMLERİ BÖLÜMÜ ETKİNLİK BÜLTENİ

YA R I Ş M A L A R FIRST LEGO LEAGUE (FLL)TURNUVASI Ortaokul Lego Robotik kulübü öğrencilerinden oluşan “Juniour Roboformers” takımımız, “First Lego Lig” turnuvası “Senin Dünyan, Senin Sınıfın” teması ile çalışmalarını tamamlayarak 14 Şubat 2015 tarihinde Kültür Üniversitesi’nde gerçekleşen İSTANBUL BÖLGE TURNUVA ‘sına katılım gerçekleştirmiştir. Bu turnuva sonucunda EN İYİ PROJE alanında 1.’lik kupası ve EN İYİ ROBOT PERFORMANS alanında 2.lik kupası alarak 21 Mart 2015 tarihinde İzmir’ de gerçekleştirilecek olan ULUSAL TURNUVA ’ya katılmaya hak kazanmıştır. 21 Mart 2015 tarihinde İzmir’de gerçekleşen ULUSAL TURNUVA’ da EN İYİ TAKIM alanında 1.lik kupası alarak okulumuzu başarılı bir şekilde temsil etmiş ve “WORLD CLASS” sezonunu toplamda 3 kupa alarak tamamlamıştır.

Lisesi ve Fen Lisesi Lego-Robotik kulübü “Roboformers” FLL (First Lego League) takımı öğrencileri 14 Şubat 2015 tarihinde Kültür Üniversitesi'nde düzenlenen 11. Bilim Kahramanları Buluşuyor etkinliğine katılmıştır. Öğrencilerimiz tasarımını ve kodlamasını kendi yaptıkları robotları ile robot performans kategorisinde 195 puan alarak 33 takım arasında en iyi 5. dereceye imza atmışlardır.

GAUSS CONTEST Kanada Waterloo Üniversitesi-Matematik Fakültesi bünyesindeki “The Centre For Education in Mathematics and Computing (CEMC)” merkezi tarafından hazırlanan “Gauss Contest” adlı matematik yarışması her yıl uygulanan ve 7 ve 8. Sınıf seviyelerindeki öğrencileri hedef alan bir yarışmadır. Öğrencilerin hem eğlenmesi hem de matematiksel problem çözme becerilerini geliştirmeleri için bir fırsat olarak sunulmaktadır. Matematik bölümü olarak, öğrencilerimizin matematiksel problem çözme becerilerini geliştirecekleri, yarışmanın kimi sorularında kendi sınıf seviyelerinin ilerisindeki konulara ait sorulara da yanıt arayacakları ve dolayısıyla kendilerine özgü bakış açılarını ortaya çıkaracakları ve İngilizce becerilerini etkin bir şekilde kullanacakları bu yarışmaya her yıl katılım göstermeyi amaçlarımız arasında sayıyoruz. Bu uluslararası yarışmaya bu sene de 7. sınıf seviyesinde 25 öğrenci ile katıldık. Bu yarışma 14 Mayıs Perşembe günü okulumuzda gerçekleştirilmiştir. Yarışma sonuçlarına göre, 150136 puan aralığında yer alan ve ilk % 25’lik dilime giren 5 öğrencimiz “katılım” ve tanınma” sertifikaları almaya hak kazanmışlardır.

ULUSLARARASI BİLİM TEMELLERİ BİLGİ YARIŞMASI (URFODU) Farklı zorluk seviyesindeki 20 sorudan oluşan eleme sınavı 19 Kasım 2014 tarihinde okulumuzda uygulanmıştır. Bu sınava 6. sınıflardan 11, 7. Sınıflardan ise 15 öğrencimizin katılmıştır. Öğrencilerimizin tamamı 100 üzerinden 50 ve üzeri puan alarak final sınavına katılmaya hak kazanmışlardır. 28 Mart 2015 tarihinde Anakent Koleji’nde düzenlenen final sınavında öğrencilerimiz, hem müfredata uygun hem de müfredat dışı sorularla ter dökmüşlerdir. Final sınavı sonucunda 2 öğrencimiz 2. Derece diploma, 5 öğrencimiz 3. Derece diploma almaya hak kazanmışlardır .

FEN BİLİMLERİ BÖLÜMÜ ETKİNLİK BÜLTENİ

2014 — 2015

27

YA R I Ş M A L A R AKIL OYUNLARI YARIŞMASI Akıl Oyunları Kulübü olarak kulüp öğretmenimiz Ahmet İlkay Beder rehberliğinde 5 öğrencimizle Özel Bilfen Sancaktepe Okulu’nda düzenlenen 7. Akıl Oyunları Turnuvası’na katıldık.

Takımımız sıralamada 75 okul arasında 15. oldu.

SUDOKU YARIŞMASI Akıl Oyunları Kulübü olarak 3 öğrencimizle İstanbul Bilim Sanat Merkezi tarafından düzenlenen 6. İstanbul Ortaokullar Arası Sudoku Şampiyonası’na katıldık.

Turnuvada öğrencilerimiz birçok farklı sudoku çeşidini takım halinde çözerek yarıştılar. 65 farklı okuldan 8. Sınıfların ağırlıklı olarak katıldığı bu turnuvayı öğrencilerimiz 12. olarak tamamladılar.

DESTINATION & IMAGINATION Destination Imagination, dünyanın en büyük ‘Yaratıcı Problem Çözümü’ kuruluşudur. Okul eğitiminin yanı sıra, gençlerin günlük hayatlarında karşılaşabilecekleri basitten karmaşığa her türlü problemin çözümünde yaratıcılıklarını kullanmayı ve yaratıcı düşünceyi bir yaşam tarzı olarak benimsemelerini hedefleyen, uluslararası alanda yaygın bir organizasyondur. Dünyanın en büyük yaratıcılık organizasyonudur.

“Performans” (Performance Based) ve “El Becerisi” (Task Based) olmak üzere iki bölümden oluşan bir yarışmadır. Olağan dışı bir problemi sınırlı sürede ve en yaratıcı biçimde çözmeye çalışan yarışmacılar, ilk bölümde kendilerine verilen problemi sıradan malzemeler kullanarak çözmeye çalışırken, ikinci aşamada tiyatral yeteneklerini kullanarak bir oyun sergilerler.

2014-2015 Eğitim-Öğretim yılında FMV Özel Erenköy Ortaokulu olarak 6. sınıf seviyesinde 5 öğrenciden oluşan bir takım kurduk. DI görevleri açıklandıktan sonra ‘Fıne-Arts’ konusunu takım görevi olarak belirledik. Takım görevimizi, İstanbul 216 turnuva tarihi olan 28 Şubat-1 Mart tarihine kadar hazırladık ve bu tarihte Eyuboğlu Eğitim Kurumları’nda bölge turnuvasına katıldık. Görevimizi başarı ile sergiledik ve 2.’lik başarısını kazandık.

FMV Özel Erenköy Işık Lisesi olarak 9 ve 10. sınıf seviyelerinden 6 öğrenciden oluşan takımımız ise DI görevleri açıklandıktan sonra ‘Fine-Arts’ kategorisindeki konuyu takım görevi olarak belirledik. Takım görevimizi, 28 Şubat -1 Mart 2015 tarihlerinde Eyüboğlu Eğitim Kurumları’nda düzenlenen İstanbul 216 turnuvasında sergiledik. Turnuva sonunda 2.’lik ödülünü aldık.

28

2014 — 2015

FEN BİLİMLERİ BÖLÜMÜ ETKİNLİK BÜLTENİ

YA R I Ş M A L A R ULUSLARARASI MATH LEAGUE MATEMATİK YARIŞMASI Math League Yarışması Amerika, Kanada ve dünyanın birçok ülkesinde ilkokul, ortaokul ve lise seviyelerinde uygulanan bir matematik yarışmasıdır. Math League Yarışmasında öğrencilerimizin matematik dersi ile ilgili akademik birikimlerini uluslararası bir yarışmada kullanmalarını hedefledik. Bu amaçla 9.sınıf seviyesinden belirlediğimiz 23 öğrenciyi bu yarışmaya hazırladık. Yarışma, dilinin İngilizce olduğu kolaydan zora doğru hazırlanmış 30 adet çoktan seçmeli sorudan oluşmuştur. 8 Mayıs 2015 tarihinde okulumuzda öğrencilerimize bu sınav uygulanmıştır. En yüksek puan alan 5 öğrencinin puanları toplanarak elde edilen okul puanı sonucunda, FMV Özel Erenköy Işık Lisesi olarak "Math League Algebra Contest" (Cebir)kategorisinde yarışan 304 okuldan 43. sırada yer aldık.

TÜBİTAK 20. ULUSAL ORTAOKUL MATEMATİK OLİMPİYATLARI SINAVI 5. 6. 7. ve 8. sınıflar düzeyinde TÜBİTAK tarafından düzenlenen 20.

Ulusal Ortaokul Matematik Olimpiyatları Sınavı 16/06/2015 Salı günü 09:30-12:30 saatleri arasında Cemal Diker İlkokulu’nda yapılmıştır. Matematik öğretmenimiz Ahmet İlkay Beder eşliğinde 5 öğrencimiz etkinliğe katılmıştır. Tübitak web sitesindeki bilgiye göre sınav sonuçları Ağustos ayı içinde TÜBİTAK web sayfasında ilan edilecektir.

3. STRATEJİ OYUNLARI TURNUVASI Akıl Oyunları Kulübü olarak kulüp öğretmenimiz Ahmet İlkay Beder rehberliğinde 4 öğrencimizle İzmir Özel Takev Okulları’nın düzenlemiş olduğu 3.

Strateji Oyunları Turnuvası’na katıldık. Dünya çapında ödül almış üç farklı zeka oyunu ( Quorridor, Abalone ve Callisto) ile düzenlenen turnuvada öğrencilerimiz hem takım hem de bireysel kategoride yarıştılar. Onat Tanrıöver adlı öğrencimiz Quorridor kategorisinde çeyrek finale katılmaya hak kazandı.

TÜRK ZEKA VAKFI 19. ZEKA OYUNLARI YARIŞMASI “OYUN 2014” Akıl Oyunları Kulübü olarak kulüp öğretmenimiz Ahmet İlkay Beder rehberliğinde 9 öğrencimizle Türk Zeka Vakfı’nın ulusal çapta düzenlediği Oyun 2014 adlı yarışmaya katıldık.

10 sorunun tamamını doğru çözerek eleme barajını geçen öğrencilerimiz, yarı final sınavına katılma hakkı kazandı. Şişli Kervansaray Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi’nde düzenlenen yarı final yarışmasında öğrencilerimiz her yaştan yarışmacılarla birlikte aynı soruları çözmeye çalıştılar.

FEN BİLİMLERİ BÖLÜMÜ ETKİNLİK BÜLTENİ

2014 — 2015

29

K U LÜ P L E R TAKVİYE KULÜBÜ 5. sınıf, 6. sınıf ve 7. sınıf matematik ve 7. sınıf fen bilimleri takviye kulübünde, öğrencilerimizin konu eksiklerini gidermek ve ekstra soru çözümü yapmak üzere küçük gruplar halinde çalıştık. Her hafta öğrencilerimizin ihtiyaçları doğrultusunda hazırladığımız çalışma kağıtları ile öğrencilerimiz hem eksiklerini gidermiş oldular, hem de farklı çözüm yollarını da öğrenmiş oldular.

ORİGAMİ-DESTINATION IMAGINATION DI Kulübü; Filiz Gürel ve Büşra Akça danışmanlığında toplamda beş öğrencimizin katılımıyla yürütülmüştür. En büyük yaratıcılık organizasyonu olan Destination Imagination, öğrencilerin plan yapma ve strateji belirleme davranışlarının kazanmasını, grup içinde çalışmasını, yaratıcılıklarını kullanmasını ve yaratıcı düşünceyi bir yaşam tarzı olarak benimsemesini hedefler. Kulübümüzde, öğrencilerimiz DI 216 turnuvasına kadar anlık görev pratiği yaptılar ve seçtikleri takım görevi için her hafta aktif bir şekilde hazırlık yaptılar. Turnuva sonunda takımımız 2.’lik ödülünü almıştır.

PROJE KULÜBÜ

AKIL OYUNLARI KULÜBÜ Akıl Oyunları Kulübü; Ahmet İlkay BEDER danışmanlığında toplamda dokuz öğrencimizin katılımıyla yürütülmüştür. Akıl Oyunları Kulübü olarak amacımız; öğrencilerimizin zeka oyunlarına ilgilerini arttırmak, yaratıcılıklarını geliştirmek, problem çözme becerilerine katkı sağlamaktır. Bu amaç doğrultusunda öğrencileri dinlendirirken düşündüren farklı zeka oyunları tanıtılmış ve oynanmıştır. Yıl içerisinde öğrencilerimiz Türk Zeka Vakfı Oyun 2014 Eleme ve Yarı Final sınavı, İzmir Takev Okulları 3. Strateji Oyunları Turnuvası, İstanbul Sudoku Şampiyonası, İstanbul Akıl Oyunları Şampiyonası yarışmalarına katılmışlardır.

Proje Kulübü; Mehmet ERGÜL, Duygu BABACAN danışmanlığında, toplamda altı öğrencimizin katılımıyla yürütülmüştür. Amacımız, öğrencilerimizin bireysel farklılıklarını ön plana çıkararak, fen bilimleri ve matematik alanına olan ilgilerini değerlendirerek proje yarışmalarına katılmalarını sağlamaktır. Yıl içerisinde örnek fen ve matematik projelerin incelenmesi, projeler için fikir üretme, proje yapma, bilim insanlarının hayatlarını inceleme, proje sunma etkinlikleri yapılmıştır. Kulüp bünyesinde oluşturulan projelerle Milli Eğitim Bakanlığı Bu Benim Eserim Yarışmasına katılınmıştır.

30

2014 — 2015

FEN BİLİMLERİ BÖLÜMÜ ETKİNLİK BÜLTENİ

K U LÜ P L E R FEN-JOY KULÜBÜ

LEGO ROBOTİK KULÜBÜ—Ortaokul Robotik Kulübü’nde Lego Mindstorms setleri kullanılarak öğrencilerimizin yaratıcı düşünme, sorgulama, problem çözme becerilerini geliştirmeye yönelik çalışmalar yapıldı. Öğrenciler takım çalışmasını ve sorumluluk bilincini arttırmaya yönelik bir proje geliştirerek ve hazırladıkları projeleriyle ulusal çaptaki “FLL (First Lego League)” turnuvasında okulumuzu başarıyla temsil ettiler ve “WORLD CLASS” sezonu toplamda 3 kupa alarak tamamlandı.

Fenjoy Kulübü; Belemir ERDEM danışmanlığında, toplamda sekiz öğrencimizin katılımıyla yürütülmüştür.

Yıl içerisinde öğrencilerin aktif olarak yer aldığı Drama Çalışmaları, Karikatür Çalışmaları, Bilimsel Haber Paylaşımları, Münazara Çalışmaları, Oyun Köşesi gibi farklı alanlarla Fen Bilimleri dersi kazanımları pekiştirilmiştir. Kulübümüz bilimi sevdirmeyi ve bilimsel süreçler ile ilgili farkındalıklarını artırmayı amaçlamaktadır.

DESTINATION IMAGINATION—Lise DI Kulübü; Oya BÜKÜLMEZER ve Ayşe KAYA danışmanlığında toplamda altı öğrencimizin katılımıyla yürütülmüştür. En büyük yaratıcılık organizasyonu olan Destination Imagination, öğrencilerin plan yapma ve strateji belirleme davranışlarının kazanmasını, grup içinde çalışmasını ve yaratıcı düşünceyi bir yaşam tarzı olarak benimsemesini hedefler. Kulübümüzde, öğrencilerimiz DI 216 turnuvasına kadar anlık görev pratiği yaptılar ve seçtikleri takım görevi için her hafta aktif bir şekilde hazırlık yaptılar. Turnuva sonunda takımımız 2.’lik ödülünü aldı.

NANOBİLİM VE NANOTEKNOLOJİ Kulüp çalışmalarını lisemiz ve fen lisemizden toplamda 7 öğrenci ile beraber yürüttüğümüz Boğaziçi Üniversitesi işbirliğiyle ortak gerçekleştirdiğimiz 10 ortaklı bir uluslararası projedir. Bu proje kapsamında Fen Lisesi ve Lise öğrencilerimizle Nanobilimin doğası, günlük hayatımızdaki yansımaları, kendimiz ve çevremiz için yarar ve zararları ve sağlık alanındaki gelişmelerin hastalıklar üzerindeki etkileri üzerinde çalışmalar yapmaktayız.

LEGO ROBOTİK KULÜBÜ—Lise Takım çalışmasını, sorumluluk bilincini arttırmaya yönelik proje geliştirmek ve hazırlanan proje ile uluslararası etkinliğin Türkiye ayağı Bilim Kahramanları Derneği tarafından ülkemizde bu yıl 11. kez düzenlenen “First Lego Lig” etkinliğine Lego-Robotik Kulübü olarak uzun süren hazırlıklar yaparak katıldık.

“Senin Dünyan Senin Sınıfın” temasıyla gerçekleştirilen bu yılki etkinlikte 5 öğrencimiz ile Roboformers takımı olarak okulumuzu iyi bir şekilde temsil ettik.

FEN BİLİMLERİ BÖLÜMÜ ETKİNLİK BÜLTENİ

2014 — 2015

31

ETKİNLİKLER MAGIC PHYSICS PROJESİ SUNUMU Tamamı Fen Lisesi öğrencilerimiz tarafından yapılan ve fiziğin günlük hayattaki uygulamalarını içeren birçok proje ”Magic Physics” adı altında sunuldu. Lise ve ortaokul öğrencilerinin yoğun ilgi gösterdiği bu etkinliğinin sunumları meraklı gözlerle izlendi. Günlük hayatın yanı sıra bazı fiziksel olgulara da açıklık getiren projeler fiziğin doğru yöntemlerle ne kadar keyifli hale getirilebileceğini gözler önüne serdi.

FEN 4 SINIFI BİTİRME PROJESİ SUNUMU Fen Lisesi bitirme projeleri okulumuz “Bilim Kurulu” tarafından takip edilmekte ve değerlendirilmektedir.

Bu yıl da dört yıllık çalışmalarının sonunda projelerini tamamlayan Fen Lisesi son sınıf öğrencilerimizin hazırladıkları projelerin sergisi 17.02.2015 tarihinde Lise Çok Amaçlı Salon’da yapılmıştır. Sergiye başta Kampüs Müdürümüz Sayın Özden Soyer olmak üzere birçok yönetici, öğretmen ve öğrencimiz katılarak hazırlanan sunumları dinleyip değerlendirmişlerdir.

32

2014 — 2015

FEN BİLİMLERİ BÖLÜMÜ ETKİNLİK BÜLTENİ

ETKİNLİKLER SU ALTI SPORLARI TANITIMI Eko –Okullar çalışma temamız ‘’SU’’ ile ilgili olarak Beden Eğitimi Öğretmenimiz Alper Korkmaz 7. Sınıflara Dalış sporu ile ilgili bir sunum yaptı.

Etkinliğimiz öğrenciler tarafından meraklı gözlerle izlendi.

Pİ GÜNÜ ETKİNLİKLERİ Her yıl mart ayının 14’ünde kutladığımız Pi Günü’nü bu yıl da düzenlenen yarışmalar ve yapılan çok çeşitli etkinliklerle bir şenlik havasında kutladık. Böylece hem Pi sayısı hakkında farkındalık yarattık hem de öğrencilerimizi işin içine katarak eğlenmelerini sağladık...

Öğrencilerimiz Pi Günü ile ilgili özgün tişört tasarımlarını gerçekleştirip okulumuz içinde sergilediler.

Öğretmenlerimiz yaptırmış oldukları tişörtlerle hatıra fotoğrafı çektirdiler.

Ortaokul öğrencilerimize yapılan “Pi Sayısı” temalı tişört satışından elde edilen gelir Koruncuk Vakfı’na bağışlandı.

FEN BİLİMLERİ BÖLÜMÜ ETKİNLİK BÜLTENİ

2014 — 2015

33

ETKİNLİKLER MATEMATİK KONULARI ÜZERİNE SUNUMLAR Çalışmanın çatısı Işık Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Dekanı Sayın Uğur Dursun ile oluşturulmuş daha sonra Matematik Bölümü Öğretim Görevlisi Yrd. Doç. Dr. Deniz Karlı ile programın detayları planlanmıştır.

Soyut konuların anlaşılması için zaman ve matematik birikimi gerekmektedir. Program oluşturulurken özellikle matematik öğretim programındaki soyut konuların, kavramların öğrencilerimiz tarafından sorgulanmasını, irdelenmesini ve somutlaştırılarak kavranmalarını hedefledik. Bölümümüzdeki matematik öğretmenlerimizin aynı hedeflerle öğretim programımızdaki konularının anlatımının ardından, Deniz Karlı’nın anlatımları ile farkındalık yaratması öğrencilerimizin konuları tartışabildiklerini, daha iyi kavrayabildiklerini ve yorumlayabildiklerini gözlemlememizi sağladı.

Aynı zamanda Deniz Karlı’nın Işık Üniversitesi’nde öğretim görevlisi olması, öğrencilerimizin gerek Üniversitemiz gerekse üniversitede okutulan matematik dersleri ile ilgili bilgi almalarına olanak sağlamıştır. Öğrenciler ve öğretmenlerden olumlu geri bildirimler alınmıştır.

18 MART ÇANAKKALE ZAFERİ VE ŞEHİTLERİ ANMA GÜNÜ FMV Özel Erenköy Işık Okulları olarak 18 Mart Çanakkale Zaferi’mizin 100. yıldönümünü kutladık.

Ulu Önder Atatürk’ ü ve şehitlerimizi ilköğretim ve lisemizde ayrı ayrı düzenlediğimiz iki törenle andık.

34

2014 — 2015

FEN BİLİMLERİ BÖLÜMÜ ETKİNLİK BÜLTENİ

ETKİNLİKLER YGS KAMPI 12. sınıf öğrencilerimizin YGS öncesi konu eksiklerini gidermek ve motivasyonlarını artırmak amacı ile Işık Üniversitesi Şile Kampüsü’nde YGS Kampı düzenledik. Kamp süresince öğrencilerimize birçok deneme sınavları uygulandı. Aynı zamanda öğrencilerimiz öğretmenleri ile birebir çalışma fırsatı bularak eksik kalan konularını tamamlama fırsatı buldular.

ECHO-SCHOOLS (EKO-OKULLAR) ÇEVRE PROJESİ Eko-Okullar Programı yalnız ilk ve ortaokullarda uygulanan; okullarda çevre bilinci, çevre yönetimi ve sürdürülebilir kalkınma eğitimi vermek için oluşturulan bir programdır. Katılımcı yaklaşımıyla okullardaki öğrenciler hem çevresel konularda bilgi edinirler, hem de ailelerini, yerel yönetimleri ve sivil toplum kuruluşlarını (STK) çevresel konularda bilinçlendirmede etkin rol alırlar. Eko-Okullar programındaki en önemli ve bütünleştirici etken ise öğrenci katılımıdır. Programın uygulanması, öğrencilere çevre konusunda olduğu kadar, yaşamları boyunca kullanacakları ve başarılarını etkileyecek alışkanlıklar kazandırır.

2014 yılı Mayıs ayının 2. haftasında okulumuz Eko-Okullar Atık programının denetim aşamasını başarı ile tamamlamış ve YEŞİL BAYRAK ÖDÜLÜ almaya hak kazanmıştır.

2014-2015 Eğitim-Öğretim yılı için Eko-Okullar çalışmaları ‘’Su’’ başlığı altında yürütülmüştür. Okuldaki öğrenci, öğretmen ve idarecilerimiz yıl içinde yaptıkları toplantılarda bu tema ile ilgili neler yapacaklarını yıllık olarak planlamış ve yılın sonunda çalışmalarını tamamlamışlardır. Bu çalışmalar dönemlik olarak ekookullar koordinatörü tarafından raporlanmıştır.

Ayrıca 3. çalışma yılının tamamlanmış olduğu bu yıl, Eko-Okullar çalışmalarını yürüttüğümüzden dolayı okulumuz iki adet ödül kazanmıştır. İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü tarafından verilen ‘ Yeşili ve Ağacı Koruyan Okul ‘ ve Kadıköy Belediyesi tarafından verilen ‘En Çevreci Okul’ ödülleri bunlardandır.

FEN BİLİMLERİ BÖLÜMÜ ETKİNLİK BÜLTENİ

2014 — 2015

35

ETKİNLİKLER IB ÖĞRENEN PROFİL ETKİNLİĞİ IB diploma programı tüm öğrenci ve öğretmenleri "öğrenenler" olarak tanımlar. Öğrencilerimizin dünya vatandaşı olmaları ve uluslararası bilinci edinmeleri için öğrenen profilde betimlenen özelliklere sahip olmasını hedeflemekteyiz. IB öğrenenleri olarak soran, bilgili, düşünen, iletişim kuran, ilkeli, açık görüşlü, duyarlı, risk alan, dengeli ve yansıtan bireyler olmak için çalışmaktayız. Öğrencilerimizin bu özellikleri içselleştirmesi amacıyla 5 Haziran 2015 tarihinde 9.sınıflar seviyesinde bir etkinlik düzenledik. Bu etkinlikte öğrenciler başta özellikleri özümseyerek bireysel ve grup olarak hangi özelliğin kendilerine, sınıflarına, öğretmenlerine, okullarına en yakın ve en uzak olduğunu değerlendirip paylaşımda bulundular. Etkinlik sonunda öğrencilerimiz öğrenen profilde yer alan özellikleri kavramsal olarak pekiştirdiler.

NEHİRLERDEKİ BİYOLOJİK ÇEŞİTLİLİK KONULU KONFERANS Fen Lisesi öğrencileri 02.10.2014 tarihinde ‘Irmaklarda biyo çeşitlilik’ konulu bir konferansa katılmışlardır. Konferansta, İstanbul Üniversitesi, Su Ürünleri Fakültesi, İçsular Biyolojisi Anabilim Dalı Araştırma görevlisi Dr Özcan Gaygusuz Türkiye sularında biyo çeşitlilik konusunda bilgilendirme yapıp öğrencilerimizin merak ettiği soruları yanıtlamıştır.

EKO-OKULLAR SU TEMALI ÇALIŞMALAR Eko –Okulların 3. uygulama yılında ‘su’ temalı çalışmalar yapıldı. Bu doğrultuda Beden Eğitimi ve Spor Bölümü ile işbirliği yapılarak, ‘’5.

Sınıflar arası Yüzme Yarışması’’ etkinliği planlanarak suyun önemi vurgulandı.

Fotoğrafçılık Kulübü öğrencileri Eko-Okullar projesi kapsamında yılsonu Bilim Şenliğinde sergilemek üzere ‘Pankartlı Sloganlı Yürüyüş’ etkinliği için su temalı pankart hazırladılar.

36

2014 — 2015

FEN BİLİMLERİ BÖLÜMÜ ETKİNLİK BÜLTENİ