IŞIKLI GÜNLER BÜLTENİ - 4 YAŞ / OCAK 2013

HAZIRLAYANLAR MELEK KÖKSALAN ESİN ALPER EBRU SÖYÜK

EDİTÖR ZEYNEP ENGİN

OCAK 2013

 AYLIK TEMAYA İLİŞKİN ÖRNEKLER  OCAK AYI ETKİNLİK ÖRNEKLERİ  ÖNEMLİ GÜN VE KUTLAMALAR  BRANŞ ETKİNLİKLERİ  İngilizce  Müzik - Orff  Beden Eğitimi  Görsel Sanatlar  Bale /Modern Dans  1 SORU 1000 CEVAP  PORTAGE ÇALIŞMALARI  KİTAP ÖNERİLERİ  SEVGİ MENÜSÜ  DOĞUM GÜNLERİMİZ FMV | Ocak 2013 |

 Baykuş.  Tahtadakini çiz.  Hayvan kuyruk eşleştirme.  Düşle ve çiz.  Hayvanların sınıflandırılması.  Ağaçlar ve ağaç evler ile ilgili olarak neler öğrendik?

KAVRAMLAR

FEN & MATEMATİK

Renk kavramı Şekil kavramı Sayı kavramı Mutlu Kızgın İçinde-dışında Altında-üstünde Hızlı-yavaş

SOSYAL BECERİLER  Duygularını kontrol edebilme.

Renk karışımları. *

Şekiller nerede? En hızlı kim? Hayvanların sınıflandırılması. Ağaçlar ve ağaç evlerle ilgili neler öğrendik?

OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK

 Duygularını fark edebilme.

Tahtadakini çiz.

 Başkalarıyla ilişkilerini yönetebilme.

Ayıcık yön bulma çalışması

 Farklılıklara saygı gösterebilme.

Bu hangisi?

YAŞAYAN DEĞERLER

GELENEKSEL TÜRK ÇOCUK

Çatışma çözümü

OYUNLARI Çiftçi Çukura Daldı.

posterleri.

EĞİTİM RUTİNLERİ  100 Gün Etkinliği  Özel Gün Etkinlikleri  (Oyuncak günü, Kitap Günü, Göster Anlat Günü, Haber Günü, Enstrüman-Dans günü)  Duygu Panoları

AYIN PARTİSİ  Çılgın Çoraplar

GEZİ GÖZLEM ETKİNLİKLERİ  Papağan Pafin Gezici Kitap Evi

MUTFAK ETKİNLİĞİ  Krep Yapımı

Enerji Tasarrufu Haftası (Ocak ayının ikinci haftası)

During the month of January our students will be;

-Introduced to their course book starter unit followed by unit 1.

Here they will be learning about the main characters, some clothes and revising weather.

This month our children have been enjoying pasting and decorating crafts. They have also been listening to stories and singing songs about the holiday season and new year.

Bu ay çocuklarımız yapıştırma, dekorasyon el sanatları etkinliklerinde çok eğlendiler. Tatil sezonu ve yeni yıl hakkında hikayeler ve şarkı dinlediler.

Song: Must Be Santa Who’s got a beard that’s long and white?

Santa’s got a beard that’s long and white.

Who comes around on a special night?

Santa comes around on a special night.

Special night, beard that’s white, Must be Santa x3, Santa Claus Who’s got boots and a suit of red?

Santa’s got boots and a suit of red.

Who wears a long cap on his head?

Santa wears a long cap on his head.

Cap on head, suit that’s red, special night, beard that’s white, Must be Santa x3, Santa Claus Who’s got a great big cherry nose?

Santa’s got a great big cherry nose.

Who laughs this way, “Ho, ho, ho”?

Santa laughs this way, “Ho, ho, ho”. ”Ho, ho, ho”, cherry nose, cap on head, suit that’s red, special night, beard that’s white, Must be Santa x3, Santa Claus Who’s very soon will come our way?

Santa’s very soon will come our way.

Eight little reindeers pull his sleigh, x2 Reindeer sleigh, come our way, ho, ho, ho, cherry nose, cap on head, suit that’s red, special night, beard that’s white, Must be Santa x3, Santa Claus

MÜZİK & ORFF BEDEN EĞİTİMİ  Yuvarlanmalar (Ters beşik, düz beşik yuvarlanışı)  Basketbol topunu sektirme  Basketbol

 Yüksek –alçak ses kavramını ayırt edebilme  Sesli-Sessiz kavramlarını ayırt edebilme .  Nefes alma oyunu ile

(eşli top çalışmaları)

düzgün nefes alma-verme

 Basketbol pas çeşitleri

davranışını geliştirebilme.

 'Mantar' oyunu

 Tonton Ayıcık Konserde ile müzik dinleme ve konser izleme kuralları.  Şarkı öğrenimi

BALE & MODERN DANS  Farklı ritimleri kavrayabilme Koreografi bölümlerinin çalışılması  Farklı ritimlere uygun, gruptakilerle uyumlu dans edebilme  Eşli danslar ve tutuşlar

GÖRSEL SANATLAR  Oyun Hamuru ile Çalışmalar  Renkli Çalışmalar (Kış Resmi)

L SINIFI Şenol Can ELYAZAR: Oyuncaklar isterim.

Batu ŞAHİN: Oyuncak araba isterim.

Yağmur GÖZAYDIN: Konuşabilen ayı ve annem için ruj istiyorum.

Tansa GÜRDAL: Küpe isterim.

Lal KONYALI: Yeni yılda köpeğimle olmak istiyorum.

Gülin KARACA: Hediyeler isterim.

Kerem FERMAN: Yılbaşında dinozor olmak isterim.

Ecemsu YÜKSEL: Çilekli pasta isterim.

Esra CELEP: Çok büyük oyuncaklar isterim.

Ela ERGÜNEŞ: Renkli kalemler isterim.

Bora KAYABAŞ: Kitaplar isterim.

Defne DEMİRCİ: Küçük oyuncaklar isterim.

M SINIFI Yaz Sara ERSOY: Hediye isterim ben. Bir tane pembe araba, pembe pijama ve çizmeler isterim.

Burak GÜNAL: Dinozor isterim. Araba, balık, uçak isterim.

Deniz ŞAHİN: Noel Baba gelecek ben Noel Baba’nın oyuncağını isterim.

Lara TUZCUKAYA: Yıldız isterim. Noel Baba’dan ördek vak vakcık isterim.

Artun KAYABAŞI: Cadı isterim.

Rüzgar Ada COŞAR: Jessie…

Melis Bilgen GÖKTAN: Hediye isterdim. Boya olsun.

Yavuz Ali HIZIROĞLU: Süs isterdim. Yılbaşı süsü.

Leyla DİN: Bir ağaç. Yılbaşı ağacı isterdim.

Ela İrem UÇARLAR: Kedi oyuncağı isterim.

Ekin FALCIOĞLU: Kedi isterim.

Ada KÖK: Yeni yıl.

Yaz Sara ERSOY ve çizmeler isterim.

Burak GÜNAL Deniz ŞAHİN isterim.

Lara TUZCUKAYA Artun KAYABAŞI Rüzgar Ada COŞAR Melis Bilgen GÖKTAN Yavuz Ali HIZIROĞLU Leyla DİN Ela İrem UÇARLAR Ekin FALCIOĞLU Ada KÖK

Hediye isterim ben. Bir tane pembe araba, pembe pijama Dinozor isterim. Araba, balık, uçak isterim Noel Baba gelecek ben Noel Baba’nın oyuncağını Yıldız isterim. Noel Baba’dan ördek vakvakcık isterim.

Cadı isterim.

Jessie.

Hediye isterdim. Boya olsun.

Süs isterdim. Yılbaşı süsü.

Bir ağaç. Yılbaşı ağacı isterdim.

Kedi oyuncağı isterim.

Kedi isterim.

Yeni yıl.

Ocak ayı boyunca öğretmenlerimiz çocuklarımızı gözlemleyerek, Gelişimaraba, Ölçeği pembe pijama Yaz Sara ERSOY Hediye isterim ben. BirPortage tane pembe kriterlerine uygun olarak kayıtlarını tutacaklar ve ay sonunda sizlere öğrenci gelişim raporları ve çizmeler isterim. eposta yoluyla iletilecektir.Aşağıda belirttiğimiz maddeler ise okul ortamı dışında sizlerin de katkı Burak GÜNAL Dinozor isterim. Araba, balık, uçak isterim sağlayıp , destekleyebileceğiniz önerileri içermektedir.

Deniz ŞAHİN Noel Baba gelecek ben Noel Baba’nın oyuncağını isterim.

Lara TUZCUKAYA Yıldız isterim. Noel Baba’dan ördek vakvakcık isterim.

Artun KAYABAŞI Cadı isterim.

SosyalRüzgar Gelişim Ada AlanıCOŞAR Jessie.

Hedef davranış:Hatırlatıldığında ‘lütfen’ ve ‘teşekkür ederim’ diyorum.

Melis Bilgen GÖKTAN Hediye isterdim. Boya olsun.

Etkinlik Önerileri Yavuz Ali HIZIROĞLU Süs isterdim. Yılbaşı süsü.

Leyla ağaç.

Yılbaşı isterdim.

1-Çocuğun bu DİN kelimeleri söylemesi için onaBir ısrar etmeden önceağacı onun bu kelimeleri söyleyebildiğinden emin olun.Diğer bir değişle bu sosyal beceriyi yapmasını beklemeden önce yeterli dil ve bilişsel becerisinin Ela İrem UÇARLAR Kedi oyuncağı isterim. olduğundan olun.

Ekinemin FALCIOĞLU Kedi isterim.

2-OnunAda bir şey yapmasını istediğiniz ’lütfen’ ve ‘teşekkür ederim’ deyin.Örneğin,’Lütfen kapıyı KÖK Yeni yıl. kapat.Teşekkür ederim’.

3-Eğer aile bireyleri de diğer çocuk ve yetişkinlerle konuştukları zaman bu kelimeleri kullanırlarsa , çocuğunuzda onları büyük bir 9olasılıkla taklit edecektir.

4-Başlangıçta çocuğa ‘teşekkür ederim de’ gibi ifadelerin tümünü söylemeniz gerekebilir.Buna alıştığı zaman da hatırlatmak için ‘Ne diyecektin’? Gibi sorular kullanın.İfadeleri kullandığı için çocuğu destekleyin.

Dil Gelişim Alanı Hedef Davranış: ‘Nerede’ sorusunu içeren cümlelere cevap verebiliyorum.

Etkinlik Önerileri 1-Birkaç kırılmayan kap (kutu, plastik bardak, tabak gibi bir küçük nesne) kullanarak bir tahmin oyunu oynayın.Çocuğa, nesneyi bir kabın içine atarken, sizi seyretmesini söyleyin.Sonra ‘nesnenin adını söyleyerek nerede’? Diye sorun ve çocuğa kabın adını söyletin.

2-Aile bireyleri çeşitli yerlere gitmek için evi veya odayı ter ettiğinde çocuğa nereye gittiklerini söyleyin.Sonra ‘Ağabeyin nerede’? Diye sorun ve bakın cevap verebilecek mi? Söylemezse, siz söyleyin tekrar sorun.

3-Çocuğun , odanın görebileceği yerlerine birkaç nesne koyarak bir oyun oynayın.Ona ‘……… nerede? diye sorun.Onun önce söylemesini , sonra oyuncağı almasını sağlayın.

4-Çocuğun mutfakta kek yapmak, yemek pişirmek vs. için ihtiyacınız olan şeyleri bularak size yardımcı olmasına izin verin.Ne olduklarını ve durdukları yerleri bildiğinden emin olun. Örneğin, ’Aa ! Ban süt lazım, süt nerede’? Deyin ve bakın bakalım, çocuk sütün nerede olduğunu söyleyebilecek mi? Özbakım Alanı Hedef Davranış:Düğmeleri çözüldüğünde paltomu çıkarabiliyorum.

Etkinlik Önerileri 1-Çocuğun kolayca çıkarabilmesi için palto onun beden ölçüsüne uygun olmalıdır.Çocuk paltosunu çıkarınca ona bir etkinlik, kahvaltı veya hikaye okumak üzere ‘Paltonu çıkardığın için sana ……… yapacağım’ deyin.

2-Paltonuzu çıkarırken çocuğu size bakması ve taklit etmesi için destekleyin.Çocuğun ellerini önü açık paltonun iki yanında tutmasını sağlayın.Paltoyu omuzlarından çektiğinizde palto, çocuğun kollarından kayıp çıkacaktır.

3-Çocuğun kolunu paltoya sokup çıkarmasına yardım edin.Böylece paltoyu kolayca çıkarabilir.Bu yardım olmadan paltosunu çıkarana kadar etkinliğe devam edin.

4-Çocuğun oyuncak bebekleri giydirip soymasını teşvik edin.

5-Gün içinde ne zaman yapılacaksa paltosunu kendisinin çıkarmasını sağlayın. Örneğin, çocuk dışarıdaki oyundan eve gelince.

Bilişsel Gelişim Alanı Hedef Davranış:Model olunduğunda 3’e kadar sayabiliyorum.

Etkinlik Önerileri 1-Etkinlikler içerisinde, gün boyunca 3’e kadar sayın.Örneğin, tabakları yıkarken veya kurularken, havluları katlarken, postayla gelen mektupları sayın.Siz yavaşça ‘ 1,2,3 ‘ derken çocuğu sizi taklit etmesi için teşvik edin.

2-Çocukla beraber uygun adım yürürken 3’e kadar sayın.Sizinle beraber sayması için onu destekleyin.

3-Beraber oynarken, dolaptan veya oyuncak kutusundan oyuncak hayvanları veya küpleri çıkarırken, çocuğa ( 3’e kadar ) saydırın.

4-Sofra kurarken çocuktan sizin ‘yardımcınız’ olmasını isteyin ve üç peçete, kaşık, vs. saydırın.

Fiziksel Gelişim Alanı Hedef Davranış:Birbirine geçmeli oyuncakları ayırıp, tekrar takabiliyorum.

Etkinlik Önerileri 1-Çocuğun ellerini avucunuzun içine alarak birbirine geçmeli blok, boncuk gibi oyuncakları ayırıp birleştirin.

2-Nesneleri birbirine Amerikan cırt cırtı ile tutturun (velkro) ve siz bunları ayırırken çocuğun sizi taklit etmesini sağlayın.Bunu oyun haline getirin.

3-Çocukla ‘çekişme’ oyunu oynayın.Birbirine geçirilmiş boncuk gibi nesnelerin bir ucundan her ikinizde tutarak çekin.

4-Keçeden yapılmış yüz üzerine, keçeden kesilmiş yüz kısımlarını çıt çıt veya yapışkan takarak tutturun.Çocuk bunları çıkarıp taksın.

5-Amerikan cırt cırtı veya çıt çıt ile kapanan kumaş çanta veya cüzdan kullanın.İçine çocuğun bulması için küçük, özel bir oyuncak koyun ve çocuğun bunu açmasını sağlayın

OKUL GÜNLERİ LOUISE COMFORT & MAGGIE BATESON Yaratıcı çocuklar için 3 boyutlu okul şatosu, karton oyuncaklar ve eğlenceli bir öykü.

Bu yıl okullar arası bilgi yarışması en gözde okulunda yapılacak. Ülkedeki her çocuk bu okulu görmek istiyor. Kahramanlarımız okullarını temsil edecek takıma katılmayı başardılar. Onları harika bir macera bekliyor.

Yüksek tepelerin arasına kurulmuş görkemli bir şatodaki Kristal Şato Okulu’nun öğrencilerinden biri olun. Kulelerdeki yatakhane sohbetlerine, büyük sınıftaki derse, avludaki teneffüse katılın.

KÜÇÜK İNSANLARDAN BÜYÜK SORULAR HAYLİ MÜHİM İNSANLARDAN BASİT CEVAPLAR ÖNCE ÇOCUKLAR en iyi oldukları şeyi yaptılar ve yetişkinleri şaşkına çeviren akıl ve hayal gücü dolu sorularını sıraladılar: Deniz neden tuzludur?

Neden kendimi gıdıklayamıyorum? Solucan yemek normal mi? Nasıl aşık oluruz? Tanrı kimdir? Neden uçamıyoruz? Çişimiz neden sarı?

Uzay ne kadar uzak? Rüyalar neden yapılmıştır?

Hepimiz akraba mıyız? Neden bazı insanlar kötüdür? Dünya neden yuvarlak? Zamanda yolculuk mümkün mü? Arı arıyı sokar mı? Ve daha onlarca soru... SONRA dünyaca ünlü bilim insanları, yazarlar, filozoflar, sanatçılar her soruyor, sanki kendi çocuklarına anlatırmış gibi basit ve keyifli bir dille yanıtladılar.

Çocuğunuzu ödüllendirmek için büyük başarılar beklemeyin.

Küçük çabalar bile ödüllendirilmesi için yeterlidir.

Anne baba olarak çocuğunuzun en beğendiğiniz özelliklerini yazın, ona okuyun ve evinizin en çok kullanılan bir yerine asın.

Size ve çevrenizdekilere (akraba, komşu vb.) gelen yeni yıl kartlarını toplayın anaokuluna gönderin. Yapacağımız Bir sürpriz proje var.

Zaman zaman size ait bir sorumluluğu yerine getirmesini isteyin. “Benim için… yaparsan çok mutlu olacağım” diyerek yetişkin gibi olma gereksinimini giderin.

Çiçek tohumu alın beraber saksıya ekin. Bakım sorumluluğunu çocuğunuza verin, nasıl bir çiçek çıkacağını tahmin edin, sürprizle bekleyin.

Banyoda kendisini ve oyuncaklarını yıkama fırsatı verin.

Banyo, mutfak vb. gibi evin en çok kullanılan bir bölümüne mutlaka, çocuğunuzun seçtiği bir aile fotoğrafınızı koyun.

Çocuğunuza duyduğunuz sevgiyi sözel olduğu kadar fiziksel olarak da ifade edin. Öpün, kucağınıza alın, sizi hissetsin.

Çocuğunuzu dinlemek için mutlaka zamanınız olmalıdır. Çocuğunuz sizin kendisini dinlediğinizi hissettiğinde, size olan sevgisi ve saygısı artacak ve kendisi de başkalarını dinlemek için örnek alacaktır.

Hediyelik paket kağıtlarını biriktirin. Üzerine çeşitli büyüklüklerde üçgenler, kareler, daireler çizin. Çocuğunuz bunları kesip anaokuluna getirsin.

Gece yatarken mutlaka bir öykü anlatmaya çalışın.

Çocuğunuz sizin okuduğunuzu gözlemlerse, okuma alışkanlığının gelişmesi için iyi bir temel atmış olursunuz.

Gazete ve dergilerden çocuğunuz için haberler seçin ve ona okuyun, tartışın.

OCAK AYINDA DOĞANLAR

ARTUN KAYABAŞI ŞENOL CAN ELYAZAR