AULA 6 – IDENTIFICAR SENTIMENTOS

COMPLETE AS FRASES E FAÇA UM DESENHO DA EXPRESSÃO DO SEU ROSTO:

SENTIMENTO E FRASE

UMA VEZ, ME SENTI SURPRESO QUANDO… DESENHE SEU ROSTO MOSTRANDO O SENTIMENTO

UMA VEZ, SENTI CIÚMES QUANDO…

UMA VEZ, SENTI NOJO QUANDO…

AULA 6: IDENTIFICAR SENTIMENTOS

OBSERVE OS ROSTOS E OS CORPOS. DEPOIS, ESCREVA O QUE AS PESSOAS ESTÃO SENTINDO.

AULA 6: IDENTIFICAR SENTIMENTOS

QUANDO EU BRIGO COM ALGUÉM, TENHO VONTADE DE CHORAR.

NO PRIMEIRO DIA DE AULA, É ASSIM QUE EU ME SENTI:

QUANDO BRIGO COM ALGUÉM, É ASSIM QUE EU ME SINTO:

AULA 6: IDENTIFICAR SENTIMENTOS

DATA:

VERIFICAÇÃO SEMANAL DE ATIVIDADES

FAÇA UM DESENHO SOBRE UMA VEZ EM QUE VOCÊ SE SENTIU FELIZ OU TRISTE.

O que meu filho está aprendendo? Ele está aprendendo que muitas vezes precisamos de mais dicas para entender o que as outras pessoas estão sentindo. Ele deverá aprender a nomear seus sentimentos e os dos outros tanto quando algo acontece fi sicamente, por exemplo, alguém caiu no chão e se machucou, quanto algo acontece emocionalmente, por exemplo, quando um amigo perde um avô.

Por que isso é importante? Isso é importante porque entender melhor os sentimentos ajuda a melhorar nossos relacionamentos na escola e em casa.

Você consegue me dizer como se sente um colega que se machucou no recreio? Resposta possível: sim, ele chora e fi ca triste. Pergunte ao seu filho:

Quais são alguns sinais que demonstram isso? Respostas possíveis: ele chora e fi ca longe de todos.

E quando alguém perde um cachorrinho? Quais sinais ele pode dar? Respostas possíveis: pode fi car triste, chorar, fi car bravo.

Como você pode saber o que houve de errado? Respostas possíveis: perguntando e observando.

Pratique em casa Ajude seu fi lho a pensar em motivos para a felicidade ou a tristeza de outras pessoas. Por exemplo: “Olhe aquela menina no parque, ela está muito feliz. Por que será que ela está feliz?” “Aquele senhor está com a cara muito triste. O que será que aconteceu?”

Pratiquem juntos

Faça com a família!

Teatro!

Você e seu fi lho farão um superteatro. Cada um escolhe uma cena abaixo, e o outro responde as perguntas a seguir:

O que será que esse personagem está sentindo? Por que será que ele se sente assim?

Cena 1: Uma princesa tropeça no vestido no dia do baile, cai e machuca o joelho!

Cena 2: Um jogador de futebol acabou de perder a fi nal do campeonato.

Cena 3: Um menino está com dor de barriga na escola.

Cena 4: Uma menina está tomando seu sorvete favorito.