INTRODUCCIÓN

La finalidad de la siguiente guía es brindar la respectiva información y actividades que fomenten el desarrollo de habilidades sociales como, autoestima, empatía, asertividad, resiliencia y trabajo en equipo, ayudando así en el proceso de enseñanza y aprendizaje con técnicas innovadoras. Además, el objetivo es mejorar la calidad de la formación del educando, las competencias de los docentes y el nivel de aprendizaje en alumnos de décimo de básica.

Se estima que la guía pueda ayudar al profesorado y a los estudiantes de décimo año de Educación General Básica, apoyándose en su búsqueda de métodos, técnicas y actividades para enseñar habilidades sociales con el objetivo de facilitar la inclusión social y laboral de los jóvenes y su participación social como ciudadanos en una sociedad democrática. A su vez, el fortalecimiento de estas habilidades sociales ayudará al joven con su correcto desempeño en el proceso de comunicación escolar, familiar y social.

¿Cómo utilizar esta guía metodológica?

La guía metodológica mediante un enfoque psicopedagógico se compone de cinco secciones comprendidas por algunas de las habilidades sociales, que a continuación son mencionadas:

● Autoestima ● Empatía ● Asertividad

● Resiliencia

● Trabajo en equipo

En cada concepto se puede encontrar la definición, características, importancia en el aula y ámbito educativo, la influencia del hogar en el desarrollo de la habilidad social y una selección de actividades para trabajarlas con los estudiantes. Es de suma importancia ya que por su gran relevancia al analizar de forma consciente las destrezas del estudiante mediante una exposición innovadora con la finalidad de recabar a fondo la información que se está percibiendo acerca de las actividades propuestas. Esta debe ser de fácil entendimiento para potenciar las distintas habilidades sociales presentes en el alumnado contribuyendo a la orientación de los procesos educativos.