MATEMÁTICAS OBJETIVOS 1.
Utilizar el conocimiento matemático para interpretar, valorar y producir informaciones y mensajes sobre fenómenos conocidos de la vida cotidiana, y reconocer su carácter instrumental para otros campos del conocimiento.
2.
Identificar en la vida cotidiana situaciones explicables matemáticamente, utilizando las propieda‐ des y características de los conceptos matemáticos para una mejor comprensión de la realidad. Formularlas mediante formas sencillas de expresión matemática, resolverlas y valorar el sentido de los resultados, así como explicar el proceso seguido.
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3.
Apreciar el papel de las matemáticas en la vida, disfrutar con su uso, de sus aspectos lúdicos, esté‐ ticos, etc., y reconocer el valor de actitudes como exploración de distintas alternativas, la conve‐ niencia de la precisión o la perseverancia en la búsqueda de soluciones.
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4.
Conocer, valorar y adquirir seguridad en las propias habilidades matemáticas para poder afrontar situaciones diversas, que permitan disfrutar de los aspectos creativos, estéticos o utilitarios, y confiar en sus posibilidades de uso.
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5.
Elaborar y utilizar estrategias personales de estimación, cálculo, medida y orientación en el espa‐ cio para la resolución de problemas, valorando en cada caso las ventajas de su uso y la coherencia de los resultados y modificándolas si fuese necesario.
6.
Utilizar algunos recursos (textos, materiales, instrumentos de dibujo, calculadoras, ábaco, orde‐ nadores, etc.) para la mejor comprensión de conceptos matemáticos, la realización de tareas de cálculo, la resolución de problemas y el tratamiento de la información.
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7.
Identificar formas geométricas del entorno natural y cultural, utilizando el conocimiento de sus elementos y propiedades para describir la realidad y desarrollar nuevas posibilidades de acción.
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8.
Utilizar técnicas elementales de recogidas de datos para obtener información sobre fenómenos y situaciones de su entorno, representarla de forma gráfica y numérica y formarse un juicio sobre la misma.
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Matemáticas – Primer Ciclo de Primaria
CRITERIOS