MEDIEN BILDEN WERTE. Digitalisierung als pädagogische Aufgabe.

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Aida Bakhtiari

Mobinchän – Serious Games

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Zielgruppe Grundschulkinder mit Sehbehinderung & Multimedia/Gamedesign/ Design StudentInnen Veranstalterin Aida Bakhtiari ( Studiengang „Kunst und Multimedia“ – Institut für Kunstpädagogik der LMU) in Zusammenarbeit mit Sehbehinderten und Blindenzentrum Südbayern (SBZ) Im Rahmen des Kooperationsprojektes Mobinchän haben Student*innen des Seminars „Serious Games“ in enger Zusammenarbeit mit Schüler*nnen des SBZ blindengerechte Brettspiele entwickelt. Das Ziel des Projekts war es, die entwickelten 3D-modellierten Brettspiele auf einer blindengerechten Onlineplattform zur freien Verfügung zu stellen, sodass sie jederzeit mit Hilfe eines 3D-Druckers ausgedruckt werden können. Im Mittelpunkt des Prozesses standen die Schüler*innen mit ihren Stärken und Bedürfnissen, um Spiele zu entwickeln, die nicht nur barrierefrei und blindengerecht sind, sondern auch pädagogisch wertvoll. Auf Basis einer nutzer*innenorientierten Entwicklungsmethode (UCD) haben die Student*innen im ersten Schritt das Spielverhalten der Kinder beobachtet und analysiert. Die Schüler*innen wurden spielerisch und anhand von Beispielen über die technischen Möglichkeiten des 3D-Drucks und des 3D-Scan-Verfahrens aufgeklärt. Die Schüler*innen haben daraufhin eigene Spielideen entwickelt und Spielfiguren geformt. Dies wurde zur Basis weiterer inhaltlicher und formaler Überlegungen. Im nächsten Schritt wurden die Spielfiguren 3D-modelliert, 3D-gedruckt und anschließend mit Schüler*innen getestet. Die Verbesserungsvorschläge der Schüler*innen und die Beobachtungen der Student*innen sind in die endgültigen Ergebnisse eingeflossen.


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