Os Jovens Estão Online - Análise de Dados

OS JOVENS ESTÃO ONLINE Análise de Dados

Discentes: - Adriana Pedro N.º 219779 - Ana Cabrito N.º 219767 - Andreia Neves N.º 217874 - Joana de Sousa N.º 219816 Ciências da Comunicação, 1.º Ano Unidade Curricular: Análise de Dados Docente: Professor Jaime Fonseca Ano Letivo: 2015/2016

ÍNDICE 1.

Introdução .................................................................................................... 3

2.

Teste qui-quadrado ...................................................................................... 5

3.

Análise em correspondência ........................................................................ 6

4.

Conclusão .................................................................................................... 9

5.

Bibliografia ................................................................................................. 10

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1. INTRODUÇÃO Este trabalho está inserido na Unidade Curricular de Análise de Dados e tem como principal objetivo a realização de dois testes de hipóteses que analisem, pelo menos, duas variáveis. Este estudo tem em consideração a base de dados “Os jovens estão online”, proveniente de inquéritos realizados no âmbito da Unidade Curricular de Introdução à Análise de Dados (1.º Semestre) e cuja amostra é constituída por 889 indivíduos, dos quais 94% são do sexo feminino (784 mulheres) e 6% do sexo masculino (72 homens).

Foram selecionadas as variáveis: 9- És membro de quantas redes sociais?; 15És viciado nas redes sociais ao ponto de esqueceres de fazer coisas mais importantes. Para realizar esta análise foram escolhidos os testes de hipóteses: QuiQuadrado e Análise em Correspondência.

Iremos utilizar como metodologias, dois testes: O teste de análise bilateral QuiQuadrado, que é aplicado quando se pretende analisar a dependência das variáveis.

Este teste é exclusivo para variáveis ordinais e nominais, sendo preferencialmente aplicado em amostras grandes (n>30). Por sua vez, a Análise em Correspondência tem por finalidade saber quais as categorias de uma variável que mais se relacionam com as categorias de outra variável. É uma técnica de análise exploratória.

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2. TESTE QUI-QUADRADO Questão: Há dependência entre o grau de vício nas redes sociais e o número de plataformas utilizadas?

Variáveis utilizadas neste caso: 9. És membro de quantas redes sociais?

15. És viciado nas redes sociais ao ponto de esqueceres de fazer coisas mais importantes?

Requisitos: 1) Lij > ou = a 5 até 20% 2) Frequência esperada > 1 3) GL > 1: GL= (l-1)x(c-1) ó GL= 2x4 ó GL=8 > 1 Todos os requisitos se verificam.

Outputs:

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Resultados: H0: não há relação entre duas variáveis (são independentes).

H1: há relação entre as duas variáveis (são dependentes).

Se p ≤ que 0,05, então rejeita-se H0. Como p = 0, as variáveis são dependentes.

Conclusão: As pessoas que dizem ser completamente viciadas nas redes sociais são aquelas que possuem uma conta em 4 ou mais plataformas e que dizem esquecerse de fazer coisas mais importantes, como, por exemplo estudar.

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3. ANÁLISE EM CORRESPONDÊNCIA Questão: Identifique o número de redes sociais utilizadas pelas pessoas que dizem não serem viciadas nas redes sociais ao ponto de se esquecerem de fazer coisas mais importantes.

Variáveis utilizadas neste caso: 9. És membro de quantas redes sociais?

15. És viciado nas redes sociais ao ponto de esqueceres de fazer coisas mais importantes?

Outputs:

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Resultados:

Conclusão: Verificou-se

um

antagonismo,

visto

que

as

pessoas

discordam

completamente do facto de serem viciadas nas redes sociais, ao ponto de se esquecerem de fazer coisas mais importantes, como, por exemplo, estudar. Estes sujeitos também possuem conta em quatro ou mais redes sociais.

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4. CONCLUSÃO

Os jovens inquiridos (entre os 10 e os 20 anos) apresentam ter indícios de dependência das redes sociais. Destas plataformas podemos destacar as 3 plataformas onde os adolescentes têm a sua conta principal, segundo a variável “Em qual das plataformas tens a tua conta principal?”: Facebook (69%, 562 respostas), Instagram (14%, 116 respostas) e Twitter (11%, 89 respostas).

Com o método Qui-Quadrado foi possível concluir que os sujeitos que dizem possuir uma conta em 4 ou mais plataformas sociais, são também aqueles que deixam que a sua dependência os impeça de fazer coisas mais importantes, como, por exemplo estudar ou praticar desportos.

Por sua vez, através do teste da Análise em Correspondência foi verificada uma relação antagónica entre as variáveis. Isto é, as pessoas que afirmam não ser viciadas nas redes sociais, são também aquelas que possuem conta em quatro ou mais plataformas sociais. Estes indivíduos são aqueles que apresentam uma tendência para se esquecer de fazer tarefas importantes.

Em suma, ambos os testes de hipóteses refletiram que os jovens inquiridos aparentam ser viciados nas redes sociais, ao ponto de possuírem várias contas em diferentes plataformas e de abdicarem das vivências reais em detrimento das virtuais num mundo online.

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5. BIBLIOGRAFIA Pereira A., Patrício T. (2013), SPSS: Guia Prático de utilização- Análise de Dados para Ciências Sociais e Psicologia, Ed.8, Edições Silabo: Lisboa.

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