10� Trening umysłu �������������������������������������������������������������������������������������������������������������

Zabawy, które angażują zmysły, pozwalają pobudzić mózg i dostarczyć mu niezbędnych bodźców do rozwoju� Kiedy nauka przybiera formę zabawy i stanowi przyjemną aktywność, wtedy zostaje obudzona wewnętrzna motywacja do poszukiwania wiedzy i rozwiązywania problemów� Zabawy sensoryczne to doskonały trening rozwijający koncentrację, spostrzegawczość, uwagę, logiczne myślenie oraz pamięć� Przypadające w zimie Dzień Mózgu, Dzień Puzzli czy nawet Dzień Pizzy to doskonała okazja do tego, by poćwiczyć umysł! „ Lustrzane śnieżynki h Potrzebne będą: lustro akrylowe dwuskrzydłowe, tacka lustrzana, bambusowe patyczki kosmetyczne pocięte na dwa i trzy kawałki, ewentualnie drobne niebieskie i białe klocki, niebieskie elementy z zabawki typu mozaika, białe pompony, guziki

Lusterko połóżcie na lustrzanej tacy� W rogu zacznijcie układać ¼ śnieżynki, a cała śnieżynka ukaże się w lustrze� h Wariant: Możecie spróbować układać śnieżynki z innych przedmiotów, np� klocków, elementów z mozaiki, białych pomponów czy guzików� „ Łyżwiarz/łyżwiarka h Potrzebne będą: przezroczysta kuweta, kasza manna lub mąka, karty wzorów (np� spirale, zygzaki, fale, serce, „leniwa ósemka”, litery – przygotowane przez nauczyciela, dostosowane do możliwości konkretnych dzieci), pędzelek, sylweta łyżwiarki/łyżwiarza (wzory do samodzielnego wydruku znajdziesz w folderze Dźwięki, ilustracje wirtualnego albumu publikacji w serwisie Moja płytoteka), ewentualnie mocny magnes z rączką, plastelina, magnes-pastylka

Wsypcie kaszę mannę lub mąkę do kuwety, a pod kuwetę włóżcie kartę z dowolnym wzorem�

Przesuwajcie pędzelkiem, na którym naklejona jest sylweta i tym samym odkrywajcie wzór�

Następnie niech łyżwiarz/łyżwiarka „przejedzie” kilka razy po odsłoniętym wzorze� h Wariant: W kuwecie z kaszą manną lub mąką umieśćcie łyżwiarza/łyżwiarkę z magnesem (sylwetę należy wydrukować na grubszym papierze i ustawić na magnesie wykorzystując podstawkę z plasteliny)� Trzymając magnes z rączką, sięgnijcie pod stolik, na którym położna jest kuweta� Przesuwajcie magnesem z rączką pod stolikiem i obserwujcie taniec łyżwiarza/łyżwiarki� h Wskazówka: Magnes musi być naprawdę mocny� Jeśli będzie za słaby, by spiąć magnesy przez stolik i plastikową kuwetę, możecie postawić kuwetę na dwóch krzesłach tak, by podpierała się tylko po bokach – manewrujcie magnesem bezpośrednio po spodniej części kuwety� „ Dino-pomiary h Potrzebne będą: figurki dinozaurów, klocki (takiego samego kształtu i rozmiaru), sznurki, nożyczki, ewentualnie waga kuchenna

Zmierzcie rozmiary (wysokość i długość) dinozaurów za pomocą klocków ułożonych w wieżę bądź rząd� Porównajcie wieże i rzędy – który dinozaur jest najwyższy? Który najdłuższy? Weźcie sznurki i obtoczcie każdego dinozaura innym sznurkiem, obetnijcie nadmiar sznurków�

Porównajcie długość sznurków� h Wariant: Za pomocą wagi kuchennej zważcie wasze dinozaury� Która figurka jest najcięższa, a która najlżejsza? Ustawcie figurki od najlżejszej do najcięższej�

„ Matematyczna pizza h Potrzebne będą: papierowe okrągłe talerzyki (dla każdego uczestnika po jednym), składniki na pizzę (pieczarki, pomidor, ser, salami, oliwka, papryka) wycięte z kolorowego papieru (lub uformowane z plasteliny), dwie kostki – jedna z klasycznymi oczkami, druga z narysowanymi składnikami na pizzę, ewentualnie klej, nożyczki

Weźcie dwie kostki i rzućcie nimi – wskażą one rodzaj i liczbę składników, jakie należy położyć na waszą „pizzę z papierowego talerzyka”� Ustalcie liczbę rzutów, jaką każdy z was musi wykonać� Ciekawe, jakie rodzaje pizzy powstaną? Kto z was będzie miał pizzę z największą ilością sera, która będzie miała najwięcej składników, a może będzie taka, na której znajdą się wszystkie składniki? Możecie na talerzykach układać papierowe składniki lub lepić je z plasteliny� h Wariant: Weźcie talerzyki i przyklejcie na nich składniki� Przetnijcie pizzę na połowę, na cztery i na osiem równych części� Porozmawiajcie o tym podziale� „ Matematyczna choinka h Potrzebne będą: bombki, łańcuchy, papierowe śnieżynki i inne ozdoby choinkowe, metr

Wspólnie ubierzcie choinkę� Następnie pobawcie się w rozwiązywanie zadań matematycznych�

Przykładowe zadania: • Policz, ile jest bombek na choince; • Policz duże/małe bombki. Porównaj, których jest więcej, a których mniej. O ile?; • Policz np. śnieżynki/cukierki/dzwoneczki; • Za pomocą łańcucha zmierz, jak duża jest przedszkolna sala (zmierz długość i szerokość pokoju, licząc liczbę łańcuchów, jaka zmieści się na podłodze); • Porównajcie długość łańcuchów na choince, układając je obok siebie na podłodze. Sprawdźcie, który jest najdłuższy, a który najkrótszy. Zmierzcie je metrem, potwierdzając poprawność swoich działań.

„ Dzień Mózgu h Potrzebne będą: orzechy włoskie, domowa ciastolina w kolorze jasnego różu

Zaproponuj dzieciom rozmowę o mózgu, o tym, do czego służy i jak wiele funkcji pełni�

Pokaż dzieciom, jak wygląda mózg, porównując jego wygląd do orzecha włoskiego� Rozłup orzech (postaraj się nie połamać jego wnętrza!) i poproś dzieci, by mu się przyglądnęły� Następnie przygotujcie razem ciastolinę z mąki, oleju, wody i barwnika spożywczego (mieszamy składniki aż do uzyskania masy, która nie będzie kleiła się do rąk) – niech każde dziecko pobawi się masą� Możesz uświadomić dzieciom, że mózg podczas takiej zabawy też bardzo ciężko pracuje� Następnie niech dzieci spróbują ulepić z ciastoliny model mózgu według własnego pomysłu� „ Układanka lewopółkulowa z użyciem kostek lodu h Potrzebne będą: różnokolorowe plastikowe kostki do napojów (wielokrotnego użytku) – dwa takie same zestawy na dwoje dzieci

Pobawcie się w układanki lewopółkulowe� Dobierzcie się w pary� Jedna osoba wymyśla wzór/ sekwencję do ułożenia, druga osoba próbuje ją odtworzyć� Następnie można utrudnić zadanie – po ułożeniu sekwencji osoba zasłania swój wzór, a druga osoba odtwarza go z pamięci� h Wariant I: By ubogacić sensoryczne doznania, możecie przed przystąpieniem do zabawy włożyć kostki do zamrażalnika lub lodówki�

h Wariant II: Zadanie to można wykonać przy użyciu kolorowych kostek prawdziwego lodu�

Wystarczy rozcieńczyć farbę z wodą, wlać do foremek na kostki lodu, zamrozić, a następnie bawić się w taki sposób, jak opisano wyżej! „ Dzień Puzzli h Potrzebne będą: kartka z bloku technicznego bądź tekturka, mazaki

Namalujcie na kartce z bloku technicznego bądź tekturce zimowy obrazek� Starajcie się zamalować całą stronę� Następnie potnijcie wasze obrazki na części (w zależności od wieku i umiejętności dzieci, mogą to być trzy części lub więcej)� Po wymieszaniu postarajcie się ułożyć obrazki z powrotem w całość�