Desarrollo del Grafismo

ESTRATEGIA 3

Desarrollo del grafismo

El grafismo se empieza a trabajar desde la edad inicial mediante trazos sueltos, seguido de repisado y finalmente de la apropiación de las letras, sin embargo, la letra cursiva implementada después del tercer grado, según Felipe Alliende (2000) considera que la letra cursiva, recude los problemas de direccionalidad, favorece la velocidad, permite un movimiento mas fluido en la escritura, soltura de los trazos y a la percepción visual de las palabras.

A raíz de esto, se plantean actividades que mejoren:

1. Dominio de las pautas de pre-escritura (trazos).

2. Corrección y perfeccionamiento de los movimientos.

3. Sistematización de la escritura mediante el control progresivo del proceso grafomotriz (adquisición de la letra cursiva).

4. Análisis de la producción escrita mediante el logro de correcta forma de letras, espaciados y presentación (evaluación de la letra cursiva).

Dominio de las pautas de pre-escritura (trazos).

1. Trazo guiado

Objetivo: Fortalecer el dominio y fluidez de los trazos utilizando la técnica de patrones guiados. Nombre: ______________________ Fecha: ____________ 1. Repise el trazo por la línea punteada, tenga en cuenta los espacios, luego siga el trazo por si solo.

Tomado de la web: https://www.abcfichas.com/dibujos-grafomotricidad/trazar-y-colorear/

2. Espaciado y tamaño

Objetivo: Fortalecer los procesos de espaciado y tamaño de figuras utilizando la técnica de patrones guiados. Nombre: ______________________ Fecha: ____________ 1. Realiza el trazo según el tamaño y el espaciado, siga el ejemplo.

Corrección y perfeccionamiento de los movimientos.

1. Dibujo guiado

Objetivo: Fortalecer los procesos de corrección y perfeccionamiento de los movimientos utilizando la técnica de patrones guiados.

Objetivo: Fortalecer el dominio y fluidez de los trazos utilizando la técnica de unión de puntos. Nombre: ______________________ Fecha: ____________ 1. Une los puntos hasta completar la figura.

Sistematización de la escritura mediante el control progresivo del proceso grafomotriz (adquisición de la letra cursiva)

1. Trazos básicos

Objetivo: Mejorar el control de procesos grafomotrices por medio de la apropiación de la letra cursiva. Nombre: ______________________ Fecha: ____________ 1. Repisa el camino al insecto, luego realiza el trazo nuevamente.

Objetivo: Mejorar el control de procesos grafomotrices por medio de la apropiación de la letra cursiva. Nombre: ______________________ Fecha: ____________ 1. Repisa el trazo por la línea punteada.

2. Vocales guiadas

Objetivo: Mejorar el control de procesos grafomotrices por medio de la apropiación de la letra cursiva. Nombre: ______________________ Fecha: ____________ 1. Repasa el trazo de las vocales en cursiva.

3. Abecedario guiado

Objetivo: Mejorar el control de procesos grafomotrices por medio de la apropiación de la letra cursiva. Nombre: ______________________ Fecha: ____________ 1. Repisa el abecedario en cursiva.

Objetivo: Mejorar el control de procesos grafomotrices por medio de la apropiación de la letra cursiva. Nombre: ______________________ Fecha: ____________ 1. Repisar las oraciones, en letra cursiva.

Análisis de la producción escrita

Objetivo: Mejorar el control de procesos grafomotrices por medio de la apropiación de la letra cursiva. Nombre: ______________________ Fecha: ____________ 1. Realiza el trazo en cursiva, teniendo en cuenta el renglón.