ESTRATEGIA 3 Desarrollo del grafismo El grafismo se empieza a trabajar desde la edad inicial mediante trazos sueltos, seguido de repisado y finalmente de la apropiación de las letras, sin embargo, la letra cursiva implementada después del tercer grado, según Felipe Alliende (2000) considera que la letra cursiva, recude los problemas de direccionalidad, favorece la velocidad, permite un movimiento mas fluido en la escritura, soltura de los trazos y a la percepción visual de las palabras. A raíz de esto, se plantean actividades que mejoren: 1. Dominio (trazos).
de
2. Corrección y movimientos.
las pautas de pre-escritura
perfeccionamiento
de
los
3. Sistematización de la escritura mediante el control progresivo del proceso grafomotriz (adquisición de la letra cursiva). 4. Análisis de la producción escrita mediante el logro de correcta forma de letras, espaciados y presentación (evaluación de la letra cursiva). 47
