Portafolio_Johan Romeo Velazquez Soriano_2"B"

Semestre “A”

Informática II

Introducción Dentro de este documento están algunos trabajos que he elaborado dentro del Semestre “A”. Cada uno me tomo tiempo para poder hacer y con una reflexión de lo que yo fui aprendiendo en cada practica/bloque. También me enseñaron como tomar mi tiempo para poder aprender la tema que en ese momento que me estaban enseñando.

Bloque I Instituto De Investigación & Enseñanza Iberoamericano A.C Practicas: 1.1 Formato a la Hoja de Cálculo Electrónica, 1.2 Formato a la Hoja de Datos, 1.3 Formato a una Factura

Johan Romeo Velázquez Soriano 2”B” 6/1/2015

INSTITUTO DE INVESTIGACIÓN Y ENSEÑANZA IBEROAMERICANO A.C BACHILLERATO INCORPORADO A LA B.U.A.P. CLAVE BUAP: 8109 SEMESTRE “B” REPORTE

NOM. DE LA PRÁCTICA: 1.1 FORMATO A LA HOJA DE CALCULO ELECTRONICA OBJETIVO: Aprender cómo cambiar el formato a la hoja de cálculo electrónica.

HERRAMIENTAS: Excel (Es la programa que use para elaborar la practica), celda (Es la intersección de una fila y columna. Lo use para registrar datos diferentes), hoja de cálculo (Es el espacio que permite realizar cálculos numéricos y alfanuméricos), formato de celdas (Como indica el nombre, da opciones para cambiar las celdas y lo que tiene en el interior), teclado (Lleva números, letras alfabéticas, funciones, etc.)

IMAGEN: Practica I.I

Descripción Lo que pidió hacer fue hacer una tabla con unos datos específicos y decorarlo como queríamos. Utilizando por la mayoría del tiempo lo que es “formato de celdas” le di mi propio formato al texto, los bordes, tamaño de texto, etcétera, para que se veía más que una simple tabla de datos.

CONCLUSION: Durante esta práctica, aprendí como manejar la herramienta de formato. Ahí tenía algo llamado formato de celdas donde podrías cambiar el formato de todos los registros. Cambie el estilo de texto, aplique bordes, alineación, tamaño de texto, y rellenarlo. Todo esto me sirve para hacer una lista u organizar mi información con más estilo para que se vea agradable. Si quiero una persona que ponga atención a mi lista, con el formato de celdas puedo hacerle que agarra la atención de esa persona para que lo lea.

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NOM. DE LA PRÁCTICA: PRACTICA 1.2 FORMATO A LA HOJA DE DATOS. OBJETIVO: Aprender dar formato a la hoja de datos para que puedo manejar mejor Excel. Voy hacerlo siguiendo los pasos indicados en la práctica y lo estoy haciendo el 11 de septiembre del 2014.

HERRAMIENTAS: Hoja de cálculo (Es el espacio que permite realizar cálculos numéricos y alfanuméricos), Autorrelleno (Esto rellena las celdas indicadas en una secuencia/orden como a, b, c, d o 1,2,,3. ), Celda (Es la intersección de una fila y columna, también para poner datos), Columna (Es vertical y se otorga de acuerdo con el abecedario), Fila (Es horizontal y es identificado por la numeración), Orientación (Cambia la dirección en donde van los datos en una celda), Alineación (Cambia la ubicación de los datos en la celda por ejemplo “centrado”), Combinar Celdas (Combina las celdas indicadas), Ocultar y Mostrar Filas (“Esconde” las filas indicadas por ti mismo y con la misma los muestra), Altura & Ancho de Filas (Modifica la estatura de las filas), Tipo de Datos (Indicia que tipo de dato está en la celda como moneda, numero, etc.)

IMAGEN: Practica I.II

Descripción De acuerdo con lo que indico la práctica, rellene cada fila y columna con los datos indicados. Utilice la función de autorrelleno para llenar la columna de caducidad. Luego, de acuerdo con el tipo de dato es, use “tipo de datos” para indicarle a Excel que son los datos dentro de esas celdas si son de fecha, texto, moneda, etc.

CONCLUSION: Bueno, lo nuevo que yo aprendí de esta práctica fue que CTRL y 1 abre más rápido el formato de celdas, como borrar una columna y fila, y como ocultar a luego mostrar una fila o celda. Esto me puede ayudar a formatear celdas más rápido, borrar algo no necesario, y ocultar las y filas y columnas para ver si los necesito o no en mi tabla. Lo que me gusto de esto fue que vi que todavía hay más que puedo hacer dentro de Excel, creo que es bastante lo que me falta ver y manejar. Aparte de eso, ahora que sé que CTRL+1 abre el formato de celdas me salva más tiempo en mis trabajos en vez de ir a buscar adonde estaba.

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NOM. DE LA PRÁCTICA: PRACTICA 1.3 FORMATO A UNA FACTURA OBJETIVO: Voy a cambiar el formato de una factura usando las herramientas de Excel para tener el aprendizaje en cómo cambiar ciertas formatos dentro una factura. Esto lo voy hacer en mi casa el 17 de septiembre del 2014.

HERRAMIENTAS: Hoja de Cálculo (Es el espacio que permite realizar cálculos numéricos y alfanuméricos), Celda (Es la intersección de una fila y columna, también para poner datos), Columna (Es vertical y se otorga de acuerdo con el abecedario), Fila (Es horizontal y es identificado por la numeración), Orientación (Cambia la dirección en donde van los datos en una celda), Alineación (Cambia la ubicación de los datos en la celda por ejemplo “centrado”), Tipo de Fuente (Cambia el tipo de letra usado del abecedario), Color (Lo utilizas para cambiar el color del texto o numero), Sombreado (Sirve para dar un efecto de sombra con el color que tu indicas), Negrita (Modifica los datos a negrito), Borde (Las líneas que “encierran un celda”, estas se pueden modificar para decoración), Combinar Celdas (Combina las celdas indicadas), Columna (Es vertical y se otorga de acuerdo con el abecedario), Ocultar y Mostrar Filas (“Esconde” las filas indicadas por ti mismo y con la misma los muestra) IMAGEN: Practica I.III

Descripción Iniciamos con una factura y solo teníamos que ir poniéndole lo que le faltaba al documento. Utilice las fuentes correspondientes y les puse Negritas a las le faltaba. Había unas filas que tenía que ocultar. También use “Borde” para cambiar a unas cuantas celdas su tipo de borde.

Cambie el color para ciertos textos.

CONCLUSION: Con esta práctica, usamos el ejemplo de una factura ya hecha que estaba en Facebook y la practica 1.3. Lo que fui aprendiendo fue el cómo darle formato a la factura usando los formatos de celdas como tipo de fuente, borde, color, y sombreado. Todo esto me ayudaría a modificar una factura mía para algún trabajo cualquiera. Me gusto poder modificarlo como quisiera para que quería toda la hoja se veía como los campos que yo cambie.

Bloque II Instituto De Investigación & Enseñanza Iberoamericano A.C Practicas: 1.1 Formato a la Hoja de Cálculo Electrónica, 1.2 Formato a la Hoja de Datos, 1.3 Formato a una Factura

Johan Romeo Velázquez Soriano 2”B” 6/1/2015

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NOM. DE LA PRÁCTICA: PRACTICA 2.1. Presentación a la hoja de cálculo OBJETIVO: Voy a aprender cómo hacer una presentación para una hoja cálculo para tener el aprendizaje en cómo puedo modificar una hoja calculo y que se vea presentable. Esto lo voy hacer en mi casa el 4 de noviembre del 2014.

HERRAMIENTAS: Hoja de Cálculo (Es el espacio que permite realizar cálculos numéricos y alfanuméricos), Celda (Es la intersección de una fila y columna, también para poner datos), Columna (Es vertical y se otorga de acuerdo con el abecedario), Fila (Es horizontal y es identificado por la numeración), Orientación (Cambia la dirección en donde van los datos en una celda), Alineación (Cambia la ubicación de los datos en la celda por ejemplo “centrado”), Tipo de Fuente (Cambia el tipo de letra usado del abecedario), WordArt (Permite hacer cosas como títulos pero con más creatividad), Color (Lo utilizas para cambiar el color del texto o numero), Relleno (Llena la(s) celda(s) con un color), Negrita (Modifica los datos a negrito), Borde (Las líneas que “encierran un celda”, estas se pueden modificar para decoración), Combinar Celdas (Combina las celdas indicadas), Tipo de Datos (Indicia que tipo de dato está en la celda como moneda, numero, etc.), Estilo de Celda (Da opciones de unas celdas que ya llevan todo modificado y organizado bonito), Vistas de Hoja (Son las diferentes formas en que se puede ver la hoja en Excel) , Cursiva (La letra se vuelve a cursiva).

IMÁGENES: Practica II.I

Descripción Aquí es la primera hoja en la práctica.

Tenía que repetir la tabla en las instrucciones con las herramientas nombradas anteriormente. Lo que más use fue lo que era el Relleno y Borde porque la mayoría era tablas con ciertas diferencias especificas en lo que son sus bordes y el color del relleno en las celdas.

Descripción Esto es en la segunda hoja del documento de Excel.

Nada más fue repetir un cuadro utilizando Relleno y Borde. Lo que dice “Horario Escolar” se tenía que elaborar utilizando WordArt, porque no se puede hacer la forma de curva con otra función de Excel. Todo el texto y cuadro podría tener cualquier cosa.

CONCLUSION: Con la primera práctica de este parcial, lo que más aprendí utilizar que era desconocido para mí en Excel era el formato de celdas y WordArt. Bueno, sabía que WordArt estaba ahí solo no sabía adonde se ubicaba y que otras cosas podría hacer con eso. El resto era básico, transcribir lo que está en las instrucciones, ponerle su relleno, estilo de letras y cosas así para que se viera igual al uno en la práctica.

El WordArt y el Formato de Celdas haría cosas como la decoración de una tabla o hoja de cálculo me ayudaría para hacer una tabla completa de una cierta forma en vez de tomar el tiempo de cambiar cada cosa. Me gusto hacer las letras de la portada y ponerle como yo quería.

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NOM. DE LA PRÁCTICA: PRACTICA 2.2. Fórmulas y Prioridad de operaciones OBJETIVO: Voy a retomar la tema que aprendimos el ultimo parcial pero esta vez aplicándolo en una hoja de cálculo de Excel para reforzar el aprendizaje que obtuve en clase. Esto lo voy hacer en mi casa el 4 de noviembre del 2014.

HERRAMIENTAS: Hoja de Cálculo (Es el espacio que permite realizar cálculos numéricos y alfanuméricos), Celda (Es la intersección de una fila y columna, también para poner datos), Columna (Es vertical y se otorga de acuerdo con el abecedario), Fila (Es horizontal y es identificado por la numeración), Alineación (Cambia la ubicación de los datos en la celda por ejemplo “centrado”), Tipo de Fuente (Cambia el tipo de letra usado del abecedario), Borde (Las líneas que “encierran un celda”, estas se pueden modificar para decoración), Combinar Celdas (Combina las celdas indicadas), Funciones (Suma, Resta, División, etc.) (Estos son las funciones que sirven para una variedad de cosas como matemáticas, fecha, texto, conversión, lógicas, matemáticas complejas, trigonométricas, y estadísticas) IMAGEN: Practica II.II

Descripción Nos dio una tabla llena de problemas matemáticas que les faltaba sus respuestas. Lo que yo hice fue utilizar las funciones matemáticas para resolver cada uno de los problemas. La alineación y todo eso solo fue para elaborar la tabla.

CONCLUSION: Bueno, con este trabajo nada más tome lo que nos enseñó en clase y lo aplique a la tabla que estaba dentro de la práctica. La primera tabla le faltaba algunos datos, entonces solo lo agregamos lo que le falto y en la segunda pues nada más corregir todas las expresiones que estaban equivocados y luego resolverlos. Esto lo podría usar algún trabajo que lleva tablas de no sé qué. La verdad no se me ocurre un trabajo en específico donde puedo usar esto. Lo que me mas gusto de este trabajo fue hacer la segunda tabla porque tenía que repetir la primera porque no lo guarde en Facebook

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NOM. DE LA PRÁCTICA: PRACTICA 2.3.Suma, Resta, Multiplicación, División OBJETIVO: Voy a aplicar la tema que aprendimos en clase y usarlo dentro de una hoja de cálculo de Excel para reforzar el aprendizaje sobre las funciones de suma, resta, multiplicación, división. Esto lo voy hacer en mi casa el 4 de noviembre del 2014.

HERRAMIENTAS: Hoja de Cálculo (Es el espacio que permite realizar cálculos numéricos y alfanuméricos), Celda (Es la intersección de una fila y columna, también para poner datos), Columna (Es vertical y se otorga de acuerdo con el abecedario), Fila (Es horizontal y es identificado por la numeración), Alineación (Cambia la ubicación de los datos en la celda por ejemplo “centrado”), Tipo de Fuente (Cambia el tipo de letra usado del abecedario), Negritas (Modifica los datos a negrito), Borde (Las líneas que “encierran un celda”, estas se pueden modificar para decoración), Combinar Celdas (Combina las celdas indicadas), Funciones (Suma, Resta, División, etc.) (Estos son las funciones que sirven para una variedad de cosas como matemáticas, fecha, texto, conversión, lógicas, matemáticas complejas, trigonométricas, y estadísticas), Referencias (Contenido de una celda situado en otra celda) IMAGENES: Practica II.III

Descripción En ambos tenía que usar lo que son las referencias y las funciones matemáticas para poder resolver lo que indicaba la práctica. Después de elaborar las tablas utilizando alineación, borde, combinar celdas, etc., con los números que nos dieron teníamos que complementar la tabla con la solución que le corresponde. Si tenía SUMA, tenía que resolverlo con la función de suma y es básicamente lo mismo con las otras tablas de matemáticas.

CONCLUSION: Dentro de la practica 2.3, en base a un ejemplo que nos dio y unas tablas que decían multiplicación, división, suma, y resta, tenía que tomar los dos números dados y dependiendo de que era la tabla pues lo sume, reste, multiplique, o lo divide con el numero a la derecha. Una manera más fácil que encontré para hacer esto era utilizar lo que son las referencias para que no tuviera que escribir cada número para una función y obtener el resultado. Esto lo podría utilizar para hacer tablas de multiplicación o de división para enseñar a una clase si es que quiero ser maestro en una escuela. Lo que más aprendí usar pues fue las referencias. Me gusto esta práctica porque si involucra un poco de trabajo transcribiéndolo todo en forma de tablas, pero era bien sencillo. Tomo como 15 minutos máximo creo.

Bloque III Instituto De Investigación & Enseñanza Iberoamericano A.C Practicas: 3.1 Aplicando funciones básicas, 3.2 Ejercicio de Funciones, 3.3 Actividad en Libreta

Johan Romeo Velázquez Soriano 2”B” 6/1/2015

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NOM. DE LA PRÁCTICA: PRACTICA 3.1 Aplicando funciones básicas OBJETIVO: Voy hacer la practica utilizando lo que son las funciones dentro de Excel y tener un mejor entendimiento de lo que son las funciones como las de matemáticas. Esto lo voy hacer en mi casa el 28 de diciembre del 2014 en mi casa.

HERRAMIENTAS: Hoja de Cálculo (Es el espacio que permite realizar cálculos numéricos y alfanuméricos), Celda (Es la intersección de una fila y columna, también para poner datos), Columna (Es vertical y se otorga de acuerdo con el abecedario), Fila (Es horizontal y es identificado por la numeración), Alineación (Cambia la ubicación de los datos en la celda por ejemplo “centrado”), Borde (Las líneas que “encierran un celda”, estas se pueden modificar para decoración), Funciones (Suma, Resta, División, etc.) (Estos son las funciones que sirven para una variedad de cosas como matemáticas, fecha, texto, conversión, lógicas, matemáticas complejas, trigonométricas, y estadísticas), Referencias (Contenido de una celda situado en otra celda), Altura & Ancho de Filas (Modifica la estatura de las filas) IMAGEN: Practica III.I

Descripción La práctica solo tenía una tabla, entonces elabore la tabla utilizando bordes. Con las hojas que nos dejó para nuestras libretas, hice cada problema con la función que le correspondía. Algunos tenían que agregar otra fila para poder hacer lo que pedía la función.

CONCLUSION: Dentro de la práctica 3.1, con una tabla que nos dio la práctica tenía que resolver cada expresión que indicaba para hacer. Como la mitad llevaba un valor con la cual teníamos que utilizar para que podría resolverlo, los que no tenían nada pues me tenía que referir a lo que pide la función. Ninguno funciona exactamente igual, entonces esto me ayuda para poder recordar cual se usa para cual situación y también el cómo se usa para esa cierta situación. Estas últimas practicas no estaban tan difíciles, solo que toma tiempo para hacer. Todo esto sirve para reforzar mi aprendizaje sobre las funciones de Excel y como los puedo utilizar para cualquier cosa como un trabajo de matemáticas.

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NOM. DE LA PRÁCTICA: PRACTICA 3.2 Ejercicio de Funciones OBJETIVO: Voy hacer los ejercicios para reforzar lo que ya entendí dentro de la práctica anterior sobre las funciones en Excel. Esto lo voy hacer en mi casa el 28 de diciembre del 2014 en mi casa.

HERRAMIENTAS: Hoja de Cálculo (Es el espacio que permite realizar cálculos numéricos y alfanuméricos), Celda (Es la intersección de una fila y columna, también para poner datos), Columna (Es vertical y se otorga de acuerdo con el abecedario), Fila (Es horizontal y es identificado por la numeración), Funciones (Suma, Resta, División, etc.) (Estos son las funciones que sirven para una variedad de cosas como matemáticas, fecha, texto, conversión, lógicas, matemáticas complejas, trigonométricas, y estadísticas), Referencias (Contenido de una celda situado en otra celda), Altura & Ancho de Filas (Modifica la estatura de las filas), Relleno (Llena la(s) celda(s) con un color), Negritas (Modifica los datos a negrito), Tipo de Datos (Indicia que tipo de dato está en la celda como moneda, numero, etc.), Borde (Las líneas que “encierran un celda”, estas se pueden modificar para decoración) IMAGEN: Practica III.II

Descripción Conforme estaba la tabla en la práctica, lo hice igual utilizando las herramientas de relleno, negritas, altura & ancho de filas, y borde. Después de la tabla había unas instrucciones que indicaban que tenía que ir dentro de las celdas rellenadas de amarillo. Esos eran elaborados con referencias y funciones dependiendo de lo que pedía, tenía que usar la función correcta.

CONCLUSION: En la práctica 3.2, como la última práctica, después de copiar la tabla en Excel tenía que Responder a cada uno de las preguntas que llevaba para llenar lo que eran las celdas amarillas. Todo esto no fue tan difícil para elaborar, pero en algunas preguntas no entendí lo que quiera que yo encontrara.

Pedí ayuda para esas preguntas y luego ya podía responderlas. Esto me sirve para ver como se puede usar las referencias y funciones dentro de una situación real como la que nos dio la practica la cual fue sobre calcular el costo de una factura de una compañía electrónica.

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NOM. DE LA PRÁCTICA: PRACTICA 3.3 Actividad en Libreta OBJETIVO: Voy hacer la actividad utilizando lo que aprendí en clase sobre que son las funciones dentro de Excel y tener un mejor entendimiento de lo que son las funciones como las de matemáticas. Esto lo voy hacer en mi casa el 16 de diciembre del 2014 en mi casa.

HERRAMIENTAS: Pluma Negra (Utilizado para escribir), Pluma Rojo (Utilizado para escribir), Hojas de Libreta (Donde escribí mi trabajo) IMAGEN: Practica III.III

Descripción La maestra escribió unas problemas en el pizarrón después de dar la tema de funciones y luego los teníamos que ponerlo en forma de función en nuestras libretas. Tenía que escribir todas las filas y columnas en dos hojas porque entraba dentro de mi libreta.

CONCLUSION: Esta práctica fue fácil para elaborar porque no era tantos problemas que teníamos que cambiar. Bueno en algunas partes me tarde más porque no tenía suficiente espacio para que pudiera elaborarlo entonces tenía que reescribir las filas y columnas en otras hojas. Esto me sirvió para reforzar lo que aprendí en clase.

Conclusión Dentro todo el transcurso del semestre “A”, fui aprendiendo mucho sobre las cosas que podrías hacer dentro de la programa llamada Excel. En el primer bloque solo fui viendo lo básico que podrías hacer, y fue más que lo que espere porque hay bastantes cosas que no sabía sobre Excel. Primero tenía que ver que eran los tipos de datos, que era cual cosa en una hoja de cálculo, que es una hoja de cálculo, todos sus definiciones, adonde se ubican, y como haces operaciones matemáticas dentro de Excel. En el bloque dos, ya después de tener un mejor entendimiento de Excel, vi lo que eran las formulas y funciones en Excel. No era tan difícil hacerlos dentro de la programa, pero en una hoja de mi libreta me confundí con los paréntesis porque en vez en cuando me perdí por los paréntesis. En el último bloque era gráficas y más sobre las funciones. Nos dio hojas que llevaban varios tipos de funciones de matemáticas, de fecha, y otras cosas y también nos dio una que llevaba diferentes tipos de gráficas. Todos estos bloques tenían en sus prácticas lo que eran tablas donde tenías que llenarle con cierta cosa o ponerle esto y era algo tedioso para hacer, pero todos servían para reforzar lo que era mi aprendizaje sobre la programa de Excel. El semestre “A” fue un semestre lleno de información y trabajos que requerían un buen manejo de las funciones que están en Excel. Espero aprender más en el siguiente semestre para poder manejar esta programa con más facilidad.