Semestre “A”
Física
Instituto de Investigación Y Enseñanza Iberoamericano A.C
Maestro(a): María del Rayo Méndez Ruiz
Alumno: Johan Romeo Velázquez Soriano
Materia: Física 3 “A”
2015-2016
Correo: Jomeez@live.com
Índice Primer Parcial
Cuadro Comparativo Línea de Tiempo Mapa Mental Cuestionario de Magnitudes Escalares y Vectoriales Crucigrama Suma de Vectores Proyecto Integrador (Símbolos Patrios)
Segundo Parcial Cuestionario Ejercicios con resultados Integrador Ofrenda/Experimento Tercer Parcial Ejercicios de Caída Libre Leyes de Newton Ejercicios de Leyes de Newton Leyes de Kepler Ejercicios de Gravitación Universal Proyecto Integrador (Microempresa)
Bloque I: Primer Parcial
Introducci贸n a la F铆sica y sus Herramientas
Cuadro Comparativo
Reflexión de Cuadro Comparativo Este cuadro me apoyo en comprender un poco mejor sobre la cualidades de la física y como su utilización puede causar tanto cosas buenas y malas. Vi que la física como cualquier cosa tiene ventajas y desventajas pero todo eso depende de cómo se va utilizando, por ejemplo la bomba atómica y dar explicaciones sobre los fenómenos naturales que ocurren en el universo.
LĂnea de Tiempo
Reflexión de Línea de Tiempo La línea de tiempo era interesante ver como se fue descubriendo los principios o bases fundamentales de la Física. Aprendí que la gente siempre está buscando un porque por toda cosa que veían y luego al encontrarlo le dieron un nombre y una explicación para que todos más o menos lo podrían entender. Siempre eran curiosos las personas quienes descubrieron cada cosa y era divertido ver que tan simple una persona puede preguntar porque pasa esto y luego desarrollar unas teorías y ecuaciones tan complejos para darle explicación.
Mapa Mental
Reflexión de Mapa Mental Este trabajo era sencillo para realizar y me apoyo en entender la clasificación de la Física aunque con los nombres de cada era fácil igual identificar de qué trataba cada uno. No tenía los colores que quería entonces utilice lo que si tenía para hacer unos cuantos dibujos.
Cuestionario de Magnitudes Escalares y Vectoriales
Reflexión de Cuestionario Como era una investigación, pues no era tan difícil de hacer el trabajo. Aunque ya habíamos visto lo que era un vector en Física para Ingenierías, era interesante ver la clasificación de ellos porque nada más habíamos visto en si la definición de que era un vector. Además me ayudo a reforzar los conceptos de magnitudes escalares y vectoriales y entender la diferencia entre los dos.
Crucigrama
Reflexión de Crucigrama El crucigrama era sencillo para hacer ya que era nada más los nombres de las diferentes clasificaciones de la Física. Realmente solo era recordar cada uno y de que traban para poder realizar esta actividad.
Suma de Vectores
Reflexión de Suma de Vectores Ya después de hacer varios ejercicios y ver unos cuantos ejemplos, esta actividad no fue tan difícil y me ayudo en entenderle más en cómo aplicar el método gráfico y analítico para hacer la suma de vectores. Vi que el grafico te va dar una respuesta aproximada mientras la analítica siempre te iba dar la respuesta exacta.
Proyecto Integrador (SĂmbolos Patrios)
Reflexión de Proyecto Integrador El proyecto integrador no era complicado, solo que pues muchos no se querían organizar y no sabían que hacer o alguien iba diciendo opciones y solo lo rechazaron sin dar su propio aportación. Las telas eran lo único que si salió algo costoso pero lo demás era fácil para conseguir para mi bandera. Era divertido ser Maximiliano, pero la barba daba mucha comezón y no lo podía rascar sin que se cayera el pelo artificial. Al final nos salió bien y ganamos el concurso.
Bloque II: Segundo Parcial
Cinemรกtica
Cuestionario
Reflexión de Cuestionario Esta actividad era agradable de realizar porque con esto vi la diferencia entre algunos temas o cosas que parecen casi idénticos pero realmente tenían algo diferente que los separaba como la velocidad y la rapidez son similares pero tienen cosas diferentes donde uno lleva un sentido y dirección mientras el otro solo es como el valor absoluto del otro. Como primera actividad de este parcial, si ayudo en introducir lo que íbamos a ver durante el transcurso del segundo parcial.
Ejercicios con resultados
Reflexión de Ejercicios y los resultados Los ejercicios eran, inicialmente, fáciles pero luego venían unos más difíciles que si tenía que tomarle más tiempo en pensar en cómo resolverlo o entender lo que pedía la pregunta. Las últimas no los podíamos hacer aun ya que no vimos el tema de caída libre en este punto de tiempo. Cada quien hizo las preguntas que les tocaba y pues vimos donde nos equivocamos cada quien y corregimos lo que tuvimos mal. Aprendí que estos conceptos pueden venir en varios diferentes tipos de situaciones y tengo que tener en mente o averiguar qué información tengo o que se me está ofreciendo.
Integrador Ofrenda/Experimento
Reflexión de Ofrenda y Experimento Con esta actividad, si realmente vi lo que es la preparación y la organización que necesita uno para realizar algo. Le toco a mi equipo hacer las flores y plátanos para la ofrenda y eso era lo más sencillo que teníamos que hacer, pero el experimento de la montaña rusa si era difícil. En cada cosa fuimos encontrando errores y teníamos que corregir varias cosas para que pudiera funcionar bien. Cualquier detalle chiquito hacia que no funcionara nuestro experimento y pues al final el concepto que teníamos inicialmente del diseño de la montaña rusa vimos que no íbamos a poder realizarlo porque no teníamos suficiente espacio y el momento que tenía nuestra canica era a veces insuficiente o demasiado. Aparte de eso aprendí como tomar todo eso y hacerlo en forma de ecuación de aceleración y para que pudiéramos comprobar que las Leyes de Newton se aplicaban en varios instancias del experimento. Era divertido y al mismo tiempo frustrante pero en fin de cuentas salió algo decente.
Bloque III: Tercer Parcial
Dinรกmica
Ejercicios de CaĂda Libre
Reflexión de Ejercicios Estos ejercicios lo teníamos que hacer este parcial porque vimos caída libre en el último entonces no sabíamos cómo resolverlos, pero no eran tan complicado. Eran como los ejercicios de aceleración y de velocidad; después de leer bien la pregunta y los datos que están presentes, solo tenía que utilizar la fórmula adecuada para encontrar el resultado. Los otros ejercicios eran más fáciles porque las gráficas que estaban ahí hicieron la respuesta obvia pero tenía que justificar mi respuesta de todos modos. Eran sencillos para hacer y me gusto ver caída libre.
Leyes de Newton
Reflexión de Leyes de Newton Estos leyes de Newton eran interesantes de ver porque me interesa mucho ciertas temas de la física y pues las leyes de Newton son lo más básico de ver dentro de él. Cada ley era comprensible y era fácil entenderlos en los ejemplos dados. Me gustaría ver más la utilización de cada ley en diferentes ejercicios pero así estaba bien viendo cada Ley. La investigación era fácil ya que las Leyes de Newton no son tan difíciles de buscar.
Ejercicios de Leyes de Newton
Reflexión de Ejercicios Como eran nada más tres ejercicios, no eran tan complicados de elaborar. Las formulas eran simples y las problemas no eran tan difíciles para resolver ya que, como los otros, tenía que leerlo y ver la información que me da y lo que me quiere encontrar.
Leyes de Kepler
Reflexión de Leyes de Kepler Los leyes de Kepler eran interesantes de ver porque trataban de las orbitas y como se movía las planetas alrededor del sol. Aunque ya había escuchado en qué tipo de orbitas se mueven las planetas, nunca había conocido el nombre del físico quien lo descubrió. Las formula eran nuevos para mí y era interesante para ver cómo se usaban en las leyes de Kepler.
Ejercicios de Gravitaci贸n Universal
Reflexión de Ejercicios Con ver más sobre las leyes de Kepler, los ejercicios eran no tan difícil pero si en algunos eran raros las preguntas y no los entendía muy bien. Despejar las variables en las formulas era algo simple aunque me equivoque en una. Era agradable hacer los ejercicios y ver como salían los resultados.
Proyecto Integrador (Microempresa)
Reflexión de Proyecto El proyecto integrador era divertido para hacer ya que todos trabajamos en equipo para hacer todo. Todo era una experiencia agradable porque aprendí como manejar una microempresa y todas las cosas que tenían que intervenir para hacerla. En fin nuestra empresa salió bien y nuestro producto se vendió todo y pues la verdad si me gusto. Me gustaría hacer algo similar en el futuro y que sea tanto divertido y difícil para que pueda aprender más sobre lo que es hacer una empresa.