Instituto de Investigación Iberoamericano A.C Psicología Lic. Elizabeth Pizarro Hernández 2013-2014
Johan Romeo Velázquez Soriano 1”B”
Semestre “B”
Psicología
Índice Bloque I - Exposición: Mapa Mental - Aprendizaje
Bloque II - Collage de pareja ideal - Funcionamiento del Hemisferio Izquierdo - Aprendizaje
Bloque III - Biografías de personas adultas; Admirada y no admirada - Investigación: Características de etapas de la adultez - Cuadro Comparativo - Aprendizaje Bloque IV - Carta de despidida - Aprendizaje
Bloque I
Sexualidad & Adolescencia
Exposición: Mapa Mental Por que es importante hablar con tus hijos/hijas?
Johan Romeo Velázquez Soriano Osvaldo Rojas Gonzalez José Elihu Morales Sánchez Jedan Espinosa Díaz Abel Domínguez Lopez
Apoyo paternal a los Hijos/Hijas Que se embarazan
VENTAJAS DE LOS METODOS ANTICONCEPTIVOS
No solo existe la pastilla de emergencia
Opciones de trabajo para adolescentes http://www.bumeran.com.mx/empleos-en-
puebla.html?open_log=true&gclid=CMfphsWbxbwCF Qxo7AodJx0ALg
Aprendizaje Durante esta exposición, lo que más entendí fue como podría dar consejos a mis hijos en cómo pueden protegerse cuando tienen una relación sexual. También el porque me debe importar las conversaciones que tengo con ellos para entenderlo mejore. Otra cosa es tener opciones y saber adónde podemos encontrar un trabajo si yo o mis hijos no logran a encontrar nada. Todo este parcial más que nada da información sobre los métodos anticonceptivos y sobre las hormonas que tenemos en nuestro cuerpo. Me ayuda entender más sobre mi cuerpo y porque algunas cosas van pasando. También aclara los mitos que llevan algunos métodos anticonceptivos para que no tengamos miedo en usarlos.
Bloque II
Identidad del Adolescente
Collage de pareja ideal
Funcionamiento del Hemisferio Izquierdo
Aprendizaje En este parcial, lo que más vi fue sobre cómo me veo yo. En nuestra edad nos estamos definiendo para ver cómo queremos que otras personas nos vean. Mucho de lo que nos influencia son los medios de comunicación como el internet, revistas, televisión, el radio y varias otras cosas que nos dirigen o dan opciones en quien queremos ser. La mapa me dio como una guía en lo que quiero, pero realmente solo son cosas busco que tenga mi pareja porque la pareja ideal de muchos es una persona perfecta y los humanos no son perfectos. Todos tienen cosas buenas y malas. Lo que entendí es que queremos alguien que tiene más cosas buenas que malas como una pareja ideal. La investigación del hemisferio izquierdo solo fue una investigación normal para mi.
Bloque III
Retos y Responsabilidades de la Vida Adulta
BiografĂa de personas; Admiradas y no Admiradas
Investigaci贸n: Caracter铆sticas de etapas de la adultez
Cuadro Comparativo
Aprendizaje Durante el tercer bloque vi que va a venir cuando ya soy un adulto. Desde que edad empieza y cuando terminara para la mayoría de las personas que llegan a esa edad. Otra cosa que aprendí es nuestra definición de la madurez que es casi igual para todas las personas. Madurez para mi significa que no todo es un juego y que lo tomas en serio y también tener el esfuerzo para hacer la decisión adecuada y no la una que solo beneficia a ti mismo. El cuadro y la investigación fueron cosas para que me quedaran un poco más claro las etapas de la adultez. Las biografías me costó un poco de trabajo porque no tenía una idea clara quien admire y quién no. En fin escogí Nikola Tesla y Gandhi. No es que no me gusta Gandhi, es que no exactamente encuentro una razón adecuado en porque debo admirarlo.
Bloque IV
Retos & Responsabilidades de la Vida Adulta & Duelo
Carta de despidida
Aprendizaje Este bloque, como fue el último fue un poco despacio para mí. Vi y aprendí como el estrés afecta tu mente y otras cosas sobre cómo me imagino va ser trabajar y vivir dependiendo de yo mismo. No espero mucho en cómo va ser mi vida trabajando cada día porque tengo una idea sobre eso por mi familia y lo que he visto. El estrés, pues es algo que entiendo porque la escuela si da mucho pero solo dejas que te controla mucho. Si mi relajo, no es tan estresante como para otros. Al final del bloque teníamos que elaborar una carta a una persona que ya no está en nuestra vida, y siento que hice mi carta para la persona equivocada. Me arrepiento un poco, pero yo ya he hecho suficiente para la otra persona para que yo haga una carta que nunca va a leer. Ya me quiero olvidar de eso, y esto no me ayuda.