VSJR Portafolio Semestre "B" by Johan Velazquez

Portafolio Digital Semestre “B” Johan Romeo Velázquez Soriano 1”B”

INSTITUTO DE INVESTIGACIÓN Y ENSEÑANZA IBEROAMERICANO A.C BACHILLERATO INCORPORADO A LA BUAP CLAVE: 8109 INFORMATICA l- SEMESTRE “B” MTRA. ANA LAURA VARGAS GALVEZ NOMBRE: JOHAN ROMEO VELAZQUEZ SORIANO Primer Año Grupo B

Instituto de Investigación y Enseñanza Iberoamericano

Johan Romeo Velázquez Soriano 1 “B”

Informática I

Ana Laura Vargas Gálvez

Informática Semestre “B”

Índice  Bloque I - Portada - Reporte y Practicas - Practicas

 Bloque II -

Portada Practicas Reporte de Practicas Conclusión y aprendizajes

 Bloque III - Portada - Practicas - Reporte de Practicas - Conclusión y aprendizajes  Bloque IV -

Portada Practicas Reporte de Practicas Conclusión y aprendizajes

Bloque I

En el primer bloque de este semestre, trabajos en diferenciar los varios tipos de virus y que hacen. Más o menos sus usos y para que lo hacen.

Luego, con estas prácticas vimos sobre las funciones de unas teclas un Microsoft Word. Nos dio instrucciones para anotar que pasara si lo usamos en este programa. También los iconos, como salir, como cerrar y las formas en que podemos guardar un documento de este programa.

Bloque II

Practica #7

Practica #8

Practica #9

Practica #10

Reporte de Practicas Practica #7: En esta práctica que realizamos fue sobre las cinco vistas de un documento. Fueron Vista Diseño de Impresión, Vista Lectura de pantalla completa, Vista Diseño Web, Vista Esquema, y Vista Borrador. Por cada uno anotamos que fue lo que podíamos hacer en cada uno y como se diferenciaba de los otros. El primero, como dice su nombre, da una vista de cómo se va a ver el documento cuando lo imprimes. La segunda lo pone como si fuera un libro y puedes subrayar palabras del texto pero no lo podemos modificar. El tercero nos da una vista en cómo se vería en una página de internet. El cuarto se ve como un esquema (Vista Esquema) y se ve como una lista grande o algo parecido. El ultimo lo da como un borrador con solo el texto (los imágenes no se enseñan) y con la lineación y los márgenes predefinidos. También las hojas están separados por puntos/líneas - - - - - - -.

Practica #8: En la práctica #8, nos dio un texto llamado COMPUESTOS y lo teníamos que transcribir en un documento de Word. Después teníamos que seleccionar el título y modificarlo en el menú formato, fuente. Para separar las letras, seleccionamos espacio entre caracteres, de 10 puntos. Lo último que hicimos fue modificar las formulas químicas y matemáticas usando subíndice y superíndice. Luego con la lectura de ECO Y NARCISO, lo copiamos y pegamos en una hoja blanca le dimos formato al texto. Justificamos el texto y centramos el título aparte,

cambiamos la distancia de cada párrafo a 24 puntos, cada uno interlineado de 1.5, el primero párrafo le pusimos “sangría” en la primer línea y los otros párrafos les pusimos sangría francesa.

Practica #9: En esta práctica, era tomando en cuenta lo que aprendimos de las practicas anteriores. Transcribimos un texto llamado “Maestros de la Magia”, bueno esos lo que queríamos hacer pero no teníamos tiempo entonces escogimos un texto de 4 párrafos en el internet. Cada párrafo tenía que tener el mismo formato que indicaba la practica con excepción del último párrafo que venía con una estructura diferente.

Practica #10: En el último párrafo que realizamos, se supone que usando unos capítulos del libro de Narnia y usar las prácticas para guiar a nosotros lo que teníamos que hacer. Pero como muchos tenían problemas con sus archivos borrándose (como el mío) y otros problemas con el documento, entonces hicimos otra cosa diferente para que todos aprendamos algo. Lo último que llevaba las hojas fue transcribir un texto y aplicarle letra capital. Luego contestamos unas preguntas que se basaban en lo que funcionaba y para que serviría la letra capital.

Conclusión/Aprendizaje En fin, todo lo que vimos este bloque fue para dar a conocer más sobre la programa de Word. Lo que aprendimos fue enfocado en como diseñar tu documento para hacerlo más atractivo y personalizado a tus gustos. Cada practica que realizo si me apoyo en cómo puedo modificar un documento para el futuro cuando me pidan un reporte bonito y bien hecho. Fueron divertidos cada uno porque son nuevas cosas que no he visto o que no he usado mucho de la programa de Word, excepto la última practica porque me frustre con hacer tanto y después que no importaba y que teníamos que hacer otra cosa diferente para que nadie se atrasa. Para mí fue un gasto de tiempo, pero por lo menos aprendí como modificar una parte de un texto en específico sin cambiar los otros. Cada cosa que vi fue para reforzar mi educación con la tecnología y para usarlo en una profesión que requiere algo como esto.

Bloque III

Word

Practica #12

Practica #13

Practica #14

Practica #15

Practica #16

Reporte de Practicas Practica #12: En esta práctica, teníamos que usar el documento en Dropbox titulado “Piedras”. Primero corregimos las palabras mal escritas usando el comando Ortografía y gramática que se ubicaba en la cinta de opciones Revisar. Luego quitamos la palabra repetida que estaba marcado en azul. Después teníamos que transponer el primer y segundo párrafo del apartado magia y superstición. Agregamos palabras que faltaban y corregimos más los párrafos. Por último, en la práctica había unas preguntas que teníamos que responder. Algunos requerían seleccionar todo el texto, ver la barra de estado, y usar el comando Contar Palabras.

Practica #13: No fue mucho trabajo para hacer esta práctica. Nos dio unas palabras que teníamos que encontrar dos sinónimos y un antónimo para cada palabra escrito en la tablita. Luego los traducimos a inglés y alemán para llenar los cuadritos que tenía ahí en la práctica.

Practica #14: Lo primero que teníamos que hacer en esta práctica fue copiar el texto que tenía y agregarle lo que pedía las instrucciones. Luego copiamos otro texto y modificarlo en base de las preguntas. Una lo pedían en mayúsculas, otro con las letras alternando en mayúsculas y minúsculas. Después de esto, escribimos lo que paso en la hoja. Lo siguiente fue copiar otro texto tal y como estaba para después subrayar y corregir

todas las palaras con mal ortografía. También hicimos lo mismo con la hoja usando colores para subrayar las palabras. Lo último que teníamos que hacer fue copiar otro texto y cambiarlo en base de lo que las instrucciones nos demostraba.

Practica #15: En la práctica #15, la práctica llevaba varios textos con diferentes espaciados que aplicamos a cada uno. El primero pidió espacio múltiple de .75, el segundo espacio sencillo, tercero espacio de 1.5, cuarto espacio doble, quinto espacio múltiple de 3, sexto espacio entre párrafos sencillos, y el último no nos salió tan bien pero fue espacio entre párrafos de 30 puntos.

Practica #16: Esto fue la última práctica de este parcial. Nos enseñó los diferentes tipos de sangrías y para que serbia cada uno. Con pequeños imágenes apuntaba con una flecha donde estaba ubicado cada sangría para poder modificar un texto. La actividad que llevaba esto fue copiar un texto y cambiarlo de acuerdo con las sangrías que quería cambiado. Había cinco de estos ejercicios y al final estaba una tabla con unas descripciones de diferentes sangrías. Teníamos que responder que tipo de sangría son y adonde se encontraba.

Conclusión/Aprendizaje Para concluir este parcial. Lo primero que vimos fue más como un repaso de lo que ya hemos visto para que no nos olvidábamos de lo que aprendimos el parcial anterior. Después de esto, ya empezamos a ver cosas nuevas como los tipos de sangrías, como corregir un texto si tiene mal escrito algo o si algo se repitió, y como modificar más un texto que estamos escribiendo o viendo. Todo esto me apoya con mi sabiduría de Word para poder elaborar una tarea o documento con buena presentación y con buena ortografía y gramática. Realmente fue sencillos las prácticas y no tomaron tanto tiempo para hacer cada uno, más que estábamos en parejas. Espero ver más cosas nuevas para poder avanzar en la materia de Informática.

Bloque IV

Word

Practica #17

Practica #18

Practica #19

Practica #20

Practica #21

Practica #22

Practica #23

Practica #26

Reporte de Practicas Practica #17: En esta práctica, lo primero que teníamos que hacer fue transcribir un texto varias veces y aplicarle la alineación que indicaba la práctica. Usamos seis del mismo texto por cada alineación, la primera alineación izquierda, el segundo justificado, tercera derecha, cuarta centrada, la quinta fue alineación centrada con sangría izquierda en 1.25 y sangría derecha en 3.25 y en el último fue alineación justificada con sangría francesa en 2.25. Luego lo tomamos otro texto llamado LAS NUECES y aplicamos interlineado a 1.5 líneas y espaciado posterior de 12 puntos.

Practica #18: En la practica 18, usábamos los textos que estaban en las hojas y los transcribimos. El título de la práctica fue Bordes y Sombreado, entonces los textos fueron enfocados más en usar bordes y sombreados. En algunos solo teníamos que aplicar bordes, en otros aplicamos sombreado y a veces ambos.

Practica #19: Con esta práctica, aprendimos que son tabulaciones. Nos dio una definición y nos enseñaba adonde podríamos encontrar la tabulación izquierda, centrada, derecha y decimal. Después empezó con unos ejercicios para que pudiéramos usar las tabulaciones con diferentes cosas como estadísticas, gastos, listas y otras cosas. Fueron ejemplos en cómo y cuándo lo podríamos usar.

Practica #20: En la siguiente práctica, fue un repaso de las últimas prácticas que vimos de sangrías, sombreados, alineación y bordes usando el texto presente en el ejercicio. Cuando términos esto, el siguiente ejercicio se basaba en cómo elaborar una diploma usando información de nuestra escuela. También venia dos ejemplos de diplomas para que podríamos elaborar la nuestra.

Practica #21: La practica 21 nos enseñó adonde y cómo podríamos usar una marca de agua en un documento de Word. Buscamos una biografía de un personaje histórico e insertamos la fotografía del mismo como marca de agua. Copiamos el mismo texto y lo copiamos en otra página y agregamos una marca de agua al texto. Con imágenes indico adonde estaban las marcas de agua y adonde podríamos personalizarlo.

Practica #22: Con esta práctica, usamos el encabezado y pie de página. Primero escribimos un texto que llevaba la primera hoja con las indicaciones en cómo debe de estar el título, fuente, y tamaño de las diferentes partes del texto. Luego teníamos que añadir el encabezado y pie de página al texto con lo que explicaba el ejercicio.

Practica #23: Esta práctica solo fue repaso para tabulaciones. Nos dio un texto para copiar y aplicamos las tabulaciones que explico la práctica. No fue mucho, solo fue un texto corto sobre gases nobles.

Practica #26: En esta última practica que hice, se basaba en columnas. Usamos esta práctica para ayudarnos en crear nuestro tríptico de química. De hecho eso fue el ejercicio que teníamos que hacer en base de los tamaños de las columnas. Guardamos este ejercicio para que podríamos imprimirlo y entregarlo a maestra de química.

Conclusión/Aprendizaje Este bloque se fue en poco rápido ya que es el último de este año escolar. Tenía que hacer la mayoría de las prácticas en mi casa porque me enferme el día que fuimos al laboratorio para realizarlos. Aprendí espaciado, interlineado, bordes, sombreados, tabulaciones, marcas de agua, encabezado, pie de página y columnas. Todos tenían ejemplos en como lo podría usar en el futuro para un reporte o como para tarea que requiere un tríptico. También en cómo puedo hacer un diploma para cualquier cosa no sé. Este año de informática fue interesante porque me si me interesa cosas como computación y todo eso. Esperaba ver más sobre las cosas que vimos al principio del año, como arreglar un parte especifica de tu computadora y cosas del hardware. También ver más cosas aparte de Word del software.