Parceria Científica

INSTITUIÇÕES DE ENSINO DESENVOLVEM PESQUISAS ESPECÍFICAS SOBRE RESERVA NATURAL

Coordenação geral: Gerência de Projetos Ambientais da Fundação Grupo Boticário. Coordenação executiva: Coordenação de Áreas Protegidas da Fundação Grupo Boticário; Natacha Sobanski (Ponto Focal de Áreas Protegidas da Fundação Grupo Boticário). Gestão dos recursos e gerenciamento: como as parcerias são formalizadas através de acordos de cooperação técnica, não há repasse de recurso e sim, contrapartidas institucionais.

Ainda não é tão frequente como poderia ser, mas algumas Universidades já realizam aulas de graduação e pós-graduação em Unidades de Conservação e esse foi o ponto de partida para que a Fundação Grupo Boticário buscasse ainda maior aproximação com os professores que já desenvolviam parte de suas disciplinas na Reserva Natural Salto Morato. “Os motivos que levaram a Fundação a estreitar os laços com o universo acadêmico se referem ao volume de conhecimento produzido durante as aulas práticas, mas que até então não retornava à Reserva. Em longo prazo, o grande aporte de conhecimento gerado pelas aulas práticas somado aos resultados do monitoramento de biodiversidade e às pesquisas realizadas na Reserva subsidiará a melhor compreensão dos padrões ecológicos da biodiversidade e auxiliará no direcionamento das novas estratégias, além sensibilizar os alunos e incentivar o meio acadêmico a desenvolver pesquisas que gerem resultados aplicados para a conservação”, destaca Natacha Sobanski, analista de projetos ambientais da Fundação Grupo Boticário.

Foto: Acervo Fundação Grupo Boticário PERFIL

Localizada em Guaraqueçaba, litoral norte do Paraná, a Reserva Particular do Patrimônio Natural Salto Morato conta com 2.253 hectares de área protegida, no maior remanescente contínuo da Mata Atlântica, a região de Lagamar. A Reserva foi declarada patrimônio natural pela Unesco.

OBJETIVOS

Agregar mais informação ao monitoramento da biodiversidade da Reserva; otimizar os custos para a implementação de equipamentos de monitoramento; integrar professores e alunos aos programas de gestão da Reserva Natural Salto Morato; reforçar no meio acadêmico a importância das pesquisas que trazem resultados práticos à conservação.

RESULTADOS

ࡿ 13 disciplinas ministradas na reserva em 2017, envolvendo 15 professores e mais de 250 alunos. 26 projetos apresentados no formato de artigos; 2 relatórios técnicos; 30 dias de esforço amostral em campo; 5 grupos de fauna estudados. ࡿ Consolidação do conhecimento sobre a biodiversidade da Reserva. ࡿ Apresentação de diagnósticos com lacunas de informação sobre a biodiversidade da Reserva, que podem ser utilizados na definição de novos temas prioritários. Proposta de melhorias no sistema de monitoramento de biodiversidade com soluções tecnológicas. ࡿ Aproximação entre as instituições de ensino, a gestão da Unidade de Conservação e a Fundação Grupo Boticário. Troca de saberes entre a equipe de gestão da unidade e os professores. Extensão do conhecimento gerado na academia para a comunidade do entorno e região.

METODOLOGIA

Em 2017, a Fundação Grupo Boticário começou a elaborar Planos de Trabalho em conjunto às instituições de ensino que já utilizavam a Reserva nas aulas práticas. No Plano de Trabalho estão detalhados os temas da área de atuação de cada disciplina, datas das saídas de campo, o formato em que a informação sobre os grupos alvo será disponibilizada e principalmente como o conhecimento gerado será incluído na prática de conservação. As instituições de ensino participantes oferecem infraestrutura de ensino e pesquisa, laboratórios de pesquisas ecológicas, carga horária dos professores e divulgação dos resultados nos próprios canais de comunicação. Enquanto a Fundação Grupo Boticário entra com a infraestrutura da Reserva para aulas práticas, estadia de alunos e professores e apoio na publicação de pesquisa sobre os resultados.

INSPIRE-SE!

ࡿ Planos de Trabalho aprimoram parcerias e facilitam a comunicação durante todo o processo. ࡿ UCs que possuem mais de uma turma desenvolvendo pesquisa podem buscar alinhamento entre os grupos para que lacunas sejam preenchidas. A sugestão vale também quanto às turmas de diferentes Universidades. ࡿ Diante de trabalhos de longo prazo com envolvimento de alunos do segundo ano, por exemplo, pode ser interessante fazer um registro audiovisual sobre a evolução da pesquisa e o aprimoramento dos próprios alunos. ࡿ Busque incluir a Unidade de Conservação no roteiro das atividades escolares, assim os alunos desde cedo vão conhecer a área protegida. Contate as Secretarias de Educação e ganhe escala, beneficiando maior número de alunos.

PERÍODO Janeiro de 2017 – em andamento. Previsão: Janeiro de 2022.

PARCEIROS DO PROJETO Instituto Federal do Paraná (IFPR); Universidade Federal do Paraná (UFPR); Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUCPR).