Εφημερίδα Λογοτεχνικό Βήμα - Φύλλο 15-16 - Πέμπτη 19 Δεκεμβρίου 2019

ΠΕΜΠΤΗ 19 ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΥ 2019 • ΕΤΟΣ 1 Ο • ΦΥΛΛΟ 15 Ο -16 Ο • ΔΕΚΑΠΕΝΘΗΜΕΡΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΗ-ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΗ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ • ISSN: 2654-1246

ΚΑΛΕΣ ΓΙΟΡΤΕΣ! Αγαπητοί αναγνώστες της εφημερίδας μας: «Λογοτεχνικό Βήμα» και του περιοδικού μας: «Κέφαλος - Το Λογοτεχνικό Περιοδικό της Κεφαλονιάς», θα θέλαμε κατ’ αρχήν να σας ζητήσουμε συγγνώμη για την καθυστέρηση της έκδοσης του νέου φύλλου -γι’ αυτό το λόγο βγαίνει διπλό- δυστυχώς όμως, το πρόβλημα που έχουμε με τον υπολογιστή και το πρόγραμμά του, δεν μας επέτρεψε να εκδοθεί νωρίτερα το φύλλο. Τώρα έχουμε τη χαρά να σας ανακοινώσουμε ότι εκδόθηκε το: «Λογοτεχνικό Ημερολόγιο 2020», του λογοτεχνικού περιοδικού μας: «Κέφαλος Το Λογοτεχνικό Περιοδικό της Κεφαλονιάς», στο οποίο συμμετέχουν 201 λογοτέχνες, ζωγράφοι, φωτογράφοι και καλλιτέχνες. Είναι μία ετήσια έκδοση που δίνει κάθε Δεκέμβριο ραντεβού στα λογοτεχνικά και καλλιτεχνικά δρώμενα της Ελλάδας. Στις σχεδόν 400 σελίδες του ημερολογίου θα διαβάσετε πάνω από 1000 έργα σύγχρονων ελλήνων λογοτεχνών, όπως: ποιήματα, διηγήματα, παραμύθια, μικρές ιστορίες που θα σας συντροφεύσουν όλη τη χρονιά, μαζί με τις φωτογραφίες, τις ζωγραφιές και τα σκίτσα που θα βρείτε στις σελίδες του και κυριολεκτικά θα σας μαγέψουν με το κάλλος τους. Μπορείτε να το αποκτήσετε στο email: vivlia.kefalos@gmail.com. Επίσης, στις 23 Δεκεμβρίου θα κυκλοφορήσει το νέο μας πνευματικό παιδί: «Ο Μικρός Παραμυθάς», ένα νέο λογοτεχνικό περιοδικό που απευθύνεται σε παιδιά. Το 1ο τεύχος (Ιανουάριος-Μάρτιος 2020), κυκλοφορεί νωρίτερα και με εορταστικό θέμα, όπως και το νέο τεύχος του «Κέφαλου», το οποίο θα κυκλοφορήσει στις 27 Δεκεμβρίου. Τέλος, εύχομαι σε όλους σας καλές γιορτές με υγεία, ευτυχία και αγάπη σε εσάς και τις οικογένειές σας. Το 2020 εύχομαι να σας βρει γεμάτους έμπνευση και αέναη δημιουργικότητα!

Ξεκίνησε το “Έτος Μπετόβεν 2020”

ΜΗΝ ΧΑΣΕΤΕ ΝΕΟΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΣ. 3 ΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ

Σ. 4

ΕΛΒΕ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ Δ Ι Α Γ Ω Ν Ι Σ Μ Ο Υ Σ. 6 ΜΑΘ. ΕΛΙΚΩΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ Δ Ι Α Γ Ω Ν Ι Σ Μ Ο Υ Σ. 7 Π.Ε.Λ.

Πριν από 249 χρόνια, στις 16 Δεκεμβρίου του 1770, ο Λούντβιχ βαν Μπετόβεν γεννιόταν στην μικρή πόλη Βόννη στις όχθες του Ρήνου. Με την αφορμή αυτή ξεκινούν σήμερα και ολοκληρώνονται ένα χρόνο αργότερα οι εορτασμοί για τα 250 χρόνια από τη γέννηση του μεγάλου γερμανού μουσουρ-

γού. Το βράδυ σε πανηγυρική συναυλία στην όπερα της Βόννης η Ορχήστρα Μπετόβεν παρουσίασε μεταξύ άλλων την Εισαγωγή «Λεονώρα” αρ. 3 Έργο 72b καθώς και την “Χορωδιακή Φαντασία” Έργο 80. ΣΥΝΕΧΙΖΕΤΑΙ ΣΤΗ ΣΕΛ. 2

Ινδονησία: Ανακαλύφθηκε έργο τέχνης 43.900 ετών

Σ. 11

Πρόσκληση στην παρουσίασης των βιβλίων της Νάντιας Ηλιοπούλου

Σ. 18

Η στήλη των Αγωνιστών Ειρώνων

Τους αγωνιστικούς χαιρετισμούς μου στους συντρόφους αγωνιστές είρωνες του μάταιου τούτου κόσμου. Αγαπητοί είρωνες, φοβάμαι πως το 2020 για την Ελλάδα μας δεν θα ανατείλει με καλούς οιωνούς, αλλά με κακούς! Ο πόλεμος πλέον είναι προ των πυλών! Έχουμε κρούσει πολλές φορές τον κώδωνα του κινδύνου από αυτή εδώ τη στήλη της εφημερίδας μας: «Λογοτεχνικό Βήμα». Η Τουρκία σε όλα τα μήκη και τα πλάτη, ζητάει γη και ύδωρ, αίμα και ιδρώτα που έχυσαν οι πρόγονοί μας για να είμαστε τώρα ελεύθεροι, ενώ τα ανδρείκελα της Βουλής -μηδενός εξαιρουμένου- είναι έτοιμοι να υπογράψουν οποιαδήποτε «συμφωνία» θα βγει από το τραπέζι της εδαφικής και οικονομικής καταστροφής της Ελλάδας. Θα μου πείτε είναι ακραίο σενάριο αυτό. Κι Πλούταρχος Πάστρας όμως όχι! Μην ακούτε τι λένε κάθε πρωί, μεσημέρι Εκδότης και βράδυ τα κανάλια. Το μόνο που κάνουν είναι να αναπαράγουν τον εκφοβισμό! Προσπαθούν να

μας εκφοβίσουν για να δεχτούμε το διαμελισμό της Ελλάδας, για την αποφυγή ενός γενικευμένου πολέμου με την Τουρκία. Έλληνες αφυπνιστείτε! Δεν είμαστε Συρία! Είμαστε Ελλάδα! Πρέπει και είναι καθήκον μας να υπερασπιστούμε την πατρίδα μας! Δεν πρέπει να αφήσουμε την Ελλάδα να χάσει τα νησιά της! Δεν πρέπει να την αφήσουμε να συρρικνωθεί, γιατί τότε δεν θα είμαστε άξιοι πρόγονοι των ηρώων του 1821 που έδωσαν το αίμα τους για να είμαστε τώρα εμείς ελεύθεροι και να βλέπουμε τούρκικες σειρές στην τηλεόραση! Έλληνες ξυπνήστε επιτέλους από το λήθαργο! Δεν πρέπει να φοβόμαστε κανέναν και ειδικά τους Τούρκους! Τους δίνουμε με αυτό τον τρόπο λαβή να μας κάνουν ακόμη χειρότερα! Τον αδύναμο χτυπά η Τουρκία, όχι τον ισχυρό! Ξυπνήστε και ετοιμαστείτε! Το έπος του 2021 έρχεται και θα πρέπει να επιλέξουμε ανάμεσα: στην απόλυτη καταστροφή ή στην ελευθερία!

ΣΕΛ. 2 | 19 ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΥ 2019 | ΠΡΩΤΟΣΕΛΙΔΟ

ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΟ ΒΗΜΑ

Κατά τη διάρκεια του έτους Μπετόβεν θα παρουσιαστούν στη Βόννη και οι εννέα συμφωνίες του γερμανού συνθέτη. Ανάμεσα σε αυτές και η Συμφωνία αρ. 6 με την επωνυμία “Ποιμενική”, με την οποία ο κορυφαίος μουσουργός εκφράζει τον θαυμασμό και την αγάπη του για τη φύση. Για τον Μπετόβεν το φυσικό περιβάλλον αποτελούσε αναψυχή και ταυτόχρονα πηγή έμπνευσης. «Η στενή σχέση του συνθέτη με τη φύση ήταν η αφορμή για το Beethoven Pastoral Project που εκπόνησαν από κοινού η Οργανωτική Επιτροπή του έτους Μπετόβεν, η Γραμματεία του ΟΗΕ για την Κλιματική Αλλαγή και το περιβαλλοντικό δίκτυο Earth Day με στόχο την ευαισθητοποίηση για τη σημασία που έχει η προστασία του περιβάλλοντος. Για να πετύχουν το στόχο αυτό οι διοργανωτές του προγράμματος Beethoven Pastoral Project καλούν όλους τους ενδιαφερόμενους να ανεβάσουν μέχρι τα μέσα Απριλίου στην ιστοσελίδα pastoralproject.org, αφού πρώτα εγγραφούν, ένα “έργο τέχνης” με πηγή έμπνευσης, την “Ποιμενική” του Μπετόβεν. Είναι αδιάφορο αν πρόκειται για ερασιτέχνες ή επαγγελματίες καλλιτέχνες, φωτογράφους, γραφίστες, ζωγράφους ή μουσικούς της ροκ, της τζαζ ή της κλασικής μουσικής. Σύμφωνα με τους εμπνευστές το σημαντικότερο είναι η κατάθεση απόψεων για τη σχέση ανθρώπου-φύσης και την ανάγκη σεβασμού του φυσικού περιβάλλοντος. Δημοσίευση την Earth Day στις 22 Απριλίου Το σπίτι στο οποίο γεννήθηκε ο Μπετόβεν βρίσκεται στο κέντρο της Βόννης. Όλα τα έργα θα δημοσιευθούν στην ιστοσελίδα pastoralproject.org μεταξύ της “Ημέρας της Γης” (Earth Day) στις 22 Απριλίου του 2020 και την Παγκόσμια Ημέρα Περιβάλλοντος του ΟΗΕ στις 5 Ιουνίου του 2020. Είτε πρόκειται για φωτογραφίες, είτε για βίντεο, είτε για πίνακες, είτε γραφικά ή μουσικά έργα. Στους πρώτες συμμετέχοντες ανήκουν ένας DJ, ο οποίος χρησιμοποιεί αποσπάσματα (sampler) από την “Ποιμενική”, ένας χο- μία να σταλεί ένα μήνυμα για την προστασία της φύσης. ρευτής που χορεύει στους ρυθμούς του τέταρτου μέρους της Συμφωνίας αρ. 6 και ένας κινηματογραφιστής που γύρισε ταινία μικρού Ράινερ Σιλντ μήκους. Ο κοινός παρονομαστής όλων αυτών των καλλιτεχνών είΤΟ ΒΗΜΑ ναι ο θαυμασμός για τη Συμφωνία του Μπετόβεν, αλλά και η επιθυ-

ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΟ ΒΗΜΑ Η ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΤΩΝ ΛΟΓΟΤΕΧΝΩΝ ΔΙΕΥΘΥΝΤΗΣ ΕΚΔΟΣΕΩΣ & ΣΥΝΤΑΞΕΩΣ Πλούταρχος Σ. Πάστρας ΙΔΙΟΚΤΗΣΙΑ ΕΚΔΟΣΗΣ ΚΕΦΑΛΟΣ - ΤΟ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΟ ΠΕΡΙΟΔΙΚΟ ΤΗΣ ΚΕΦΑΛΟΝΙΑΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ logotexnikovima@gmail.com ISSN 2654-1246

ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΟ ΒΗΜΑ

ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΑ ΝΕΑ | 19 ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΥ 2019 | ΣΕΛ. 3

ΝΕΟΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ Στο Διαγωνισμό μπορούν να συμμετέχουν έφηβοι ηλικίας από 14 έως και 18 ετών, που έχουν γεννηθεί ή διαμένουν στην περιφέρεια Ηπείρου. Ο

διαγωνισμός

στις 20/10/2019

και

αρχίζει λήγει

στις

20/02/2020. Κάθε διαγωνιζόμενος συμμετέχει με ένα μόνο διήγημα, που δεν θα πρέπει να ξεπερνά τις 5.000 λέξεις. Οι διαγωνιζόμενοι για λόγους αντικειμενικότητας θα συμμετέχουν υπογράφοντας το διήγημά τους με ψευδώνυμο. Δηλώνουν επίσης το τηλέφωνο ή το e-mail τους για να επικοινωνήσουμε μαζί τους. Τα διηγήματα που θα υποβληθούν θα πρέπει να είναι πρωτότυπα. Δεν πρέπει να έχουν βραβευτεί ή υποβληθεί σε άλλο λογοτεχνικό διαγωνισμό ή σε λογοτεχνικό εργαστήριο ή σεμινάριο. Επίσης να μην έχουν εκδοθεί ή δημοσιευθεί σε βιβλίο ή άλλο μέσο, έντυπο ή ηλεκτρονικό. Τα κείμενα θα πρέπει να αποσταλούν είτε στο e-mailτου Συλλόγου (filoi.bibliou@yahoo.gr), είτε ταχυδρομικά με επιστολήστη Διεύθυνση: Σύλλογος «Οι Φίλοι του Βιβλίου» , Φιλλελήνων 9 , Άρτα 47132 και με την επισήμανση «για το διαγωνισμό εφηβικού διηγήματος». Θα δοθούν 3 βραβεία: 1ο, 2ο και 3ο. Επίσης θα δημοσιευθούν τα 10 καλύτερα διηγήματα. Την κριτική επιτροπή αποτελούν: Δημήτρης Πεπώνης, φιλόλογος, μέλος Δ.Σ. του Συλλόγου Ρένα Τριχιά – Μανακανάτα, φιλόλογος Βασίλης Παππάς, δημοσιoγράφος Για τα αποτελέσματα του διαγωνισμού θα ακολουθήσει σχετική ενημέρωση. Για πληροφορίες και διευκρινίσεις μπορείτε να στείλετε μήνυμα στο e-mailτου συλλόγου: filoi.bibliou@yahoo.gr

ΣΕΛ. 4 | 19 ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΥ 2019 | ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΑ ΝΕΑ

ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΟ ΒΗΜΑ

Α ΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ 16 ΟΥ Π ΑΓΚΟΣΜΙΟΥ Λ ΟΓΟΤΕΧΝΙΚΟΥ Δ ΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ Έ ΝΩΣΗΣ Λ ΟΓΟΤΕΧΝΩΝ Β ΟΡΕΙΟΥ Ε ΛΛΑΔΟΣ (Ε.Λ.Β.Ε.)

Η Ένωση Λογοτεχνών Βορείου Ελλάδος έχει την τιμή να ανακοινώσει τα αποτελέσματα του 16ου Παγκόσμιου Λογοτεχνικού Διαγωνισμού, τον οποίο διοργάνωσε με την ευκαιρία των 39 χρόνων της πολιτιστικής της δράσης στον Βορειοελλαδικό χώρο. ΠΟΙΗΣΗ 1ο Θέμα «Όνειρα κατακερματισμένα, χώματα αλησμόνητα, χαμένες ζωές, μα ελπίδες άσβεστες!» (Φωτεινή Φωτιάδου – Κωνσταντίνου) 1ο Βραβείο: Κουτσούρα Παρασκευή, «Χαμένη πατρίδα».

2ο Βραβείο: Τριανταφυλλίδου Μελίνα, «Σμήνη ψυχών».

ΤΗΣ

3ο Βραβείο: Πετρίδου Στέλλα, «Το άστρο της φυγής». Τιμητική Διάκριση: Ζάχου Μαρία, «Βάστα ψυχή μου». Τιμητική Διάκριση: Χρυσοβαλλάντου Νούλα, «Εμφύλιος». Τιμητική Διάκριση: Καρακούλας Νικόλαος, «Το εγώ και η πατρίδα πορεύονται μαζί».

2ο Θέμα «Ἔρως ἀνίκατε μάχαν,…» (Σοφοκλής «Αντιγόνη», στ. 781).

1ο Βραβείο: Νότου Σμαρώ, «Γητευτής έρωτας».

2ο Βραβείο: Κωνσταντοπούλου Ελισάβετ, «Τι ψάχνω μες της νύχτας τη σιωπή;» 3ο Βραβείο: Τσακίρη – Καραμιχάλη Καίτη, «Έρως ανίκατε μάχαν».

ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΟ ΒΗΜΑ 1ος Έπαινος: Βραζιώτη Αριστέα, «Ωδή στον έρωτα».

2ος Έπαινος: Παπαβασιλείου Χαρίκλεια, «Σ’ αγαπώ».

2ος Έπαινος: Ευθυμίου Αντώνιος, «Ο θρίαμβος του Έρωτα».

3ος Έπαινος: Παπασταθόπουλος, Γιώργος, «Έρωτας».

3ος Έπαινος: Σκούρτης Γιώργος, «Έρως ανίκατε μάχαν». Τιμητική Διάκριση: Δημητρίου Μιχαήλ, «Έρωτα, ανίκατε μάχαν». Τιμητική Διάκριση: Ντηλιά Γκέλη, «CAPITAL».

3ο Θέμα «Θάλασσα πλατιά σ’ αγαπώ γιατί μου μοιάζεις…» (στίχοι Γιώργος Ρούσσος, μουσική Μάνος Χατζηδάκις).

ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΑ ΝΕΑ | 19 ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΥ 2019 | ΣΕΛ. 5

2ος Έπαινος: Τουφεξή Θεοδοσία, «Κίτρινος επισκέπτης».

3ος Έπαινος: Λειβαδοπούλου Αναστασία, «Η ιστορία της Ριρής».

3ος Έπαινος: Ντόβας Μιλτιάδης, «Ο ψεύτης παπάς και ο γέρος». Τιμητική Διάκριση: Κυρμανίδου Σωτηρία, «Το μεγάλο σπίτι με τα κάγκελα». ΘΕΑΤΡΙΚΑ Αριστείο: Παπαχαραλάμπους Βάσω, «Η μάχη του Μάτζικερτ» (Τραγωδία). Αριστείο: Φωτεινός Γεώργιος, «Οιδύπους τύραννος» (Παρωδία). Τιμητική Διάκριση: Ευθυμίου Αντώνιος, «Το αριστερό μου χέρι», (μονόπρακτο) Αναμνηστικό Ευγενικής Συμμετοχής: Κοσμά Αικατερίνη, «Πρόταση ευτυχίας». Αναμνηστικό Ευγενικής Συμμετοχής: Βασιλειάδου Δέσποινα, «Παράδεισος κατ’ οίκον».

1ο Βραβείο: Μικέλης Αντώνιος, «Θάλασσα πλατιά».

2ο Βραβείο: Μάντη Χρυσούλα, «Τσακισμένο σκαρί».

3ο Βραβείο: Τσέλος Μπάμπης, «Αλμυρό άρωμα».

1ος Έπαινος: Καρακούλα Κωνσταντίνα, «Διπρόσωπη δύναμη».

2ος Έπαινος: Βαρταμτζίδου Μαρία, «Θάλασσά μου». ΝΟΥΒΕΛΑ 3ος Έπαινος: Πίτρη Αικατερίνη, «Θάλασσα πλατιά, σ’ αγαπώ γιατί Αριστείο: Φωτεινός Γεώργιος, «Το αξύριστο πηγούνι του Λουί». μου μοιάζεις». Αναμνηστικό Ευγενικής Συμμετοχής: Περικλέους Έλενα, «Άπλωσε τα μυστικά σου στον ήλιο». Αναμνηστικό Ευγενικής Συμμετοχής: Καππή – Κοντογιώργου Ευ4ο Θέμα «Μου πήραν τον ήλιο μου, τυχία, «Γιατί;», (μυθιστόρημα). αλλά θα τον βρω» (Νικηφόρος Βρεττάκος). ΚΡΙΤΕΣ ΠΟΙΗΜΑΤΩΝ 1ο Βραβείο: Κωνσταντέλλη Αγλαΐα, «Έλα, ήλιε μου». Γεωργία – Γοργώ Αλεξίου (λογοτέχνις, πρόεδρος της Ε.Λ.Β.Ε.)

2ο Βραβείο: Γεωργίου Αλεξάνδρα, «Λαμπροί επισκέπτες». Αστέριος Κωνσταντίνου (φιλόλογος) 3ο Βραβείο: Γρηγοριάδης Βασίλειος, «Στη σιωπή των Δελφών». Πέτρος Μπέσπαρης (φιλόλογος) Τιμητική Διάκριση: Καρακούλας Ευάγγελος, «Ο πόλεμος του Ελευθέριος Μουφτόγλου (λογοτέχνις, ταμίας της Ε.Λ.Β.Ε.) ήλιου». Αγγελική Ταλιγκάρου (φιλόλογος, μέλος της Ε.Λ.Β.Ε.) Τιμητική Διάκριση: Καρυπίδου Ιωάννα, «Σ’ αγαπώ». Μαρία Χαλιαμπάκα (φιλόλογος) ΔΙΗΓΗΜΑ 1ο Βραβείο: Κακούρη Γλυκερία, «Η φλογέρα του φθινοπώρου».

2ο Βραβείο: Παπαβασιλείου Χαρίκλεια, «Γαμήλιο γλέντι».

3ο Βραβείο: Προκοπίου Ειρήνη, «Ευχαριστώ».

1ος Έπαινος: Γκαραγκούνη Όλγα Μαρία, «Μικρές Λαζαρίνες».

2ος Έπαινος: Ντηλιά Γκέλη, «BEST SELLER».

3ος Έπαινος: Χουρίδου Πολυξένη, «Παπαλέξης».

3ος Έπαινος: Σιδηροπούλου Δήμητρα, «Η πόλη των ονείρων». Τιμητική Διάκριση: Πολυβώτης Γιάννης, «Ο θείος Άρης». ΕΛΕΥΘΕΡΑ ΚΕΙΜΕΝΑ 1ο Βραβείο: Καραγιαννίδης Κωνσταντίνος, «Νέστος, το ποτάμι της ζωής», (περιηγητικό κείμενο).

2ο Βραβείο: Ευθυμίου Αντώνιος, «20 γρόσια αγάπης», (χρονογράφημα, μονόλογος;) 3ο Βραβείο: Κουφός Νικόλαος, «Ο ήλιος της Ρώμης», (ταξιδιωτικές εντυπώσεις).

1ος Έπαινος: Βασιλειάδου Δέσποινα, «Το αγόρι που δεν ταίριαζε», (παραμύθι πρωτοχρονιάτικο).

2ος Έπαινος: Γάκης Αθανάσιος, «Θεών-Νίκη», (πεζοτράγουδο).

3ος Έπαινος: Ντόβας Μιλτιάδης, «Κλαίει», (πεζοτράγουδο). Τιμητική Διάκριση: Ζυρνόγλου Μαρία, «Το λάθος», (ερωτική αυτοεξομολόγηση, απολογία). Αναμνηστικό Ευγενικής Συμμετοχής: Σταμπολιάδης Φοίβος, «Ζωή σε λόγου μας», ηθογράφημα(;).

ΚΡΙΤΕΣ ΔΙΗΓΗΜΑΤΩΝ ΚΑΙ ΑΛΛΩΝ ΚΕΙΜΕΝΩΝ Γεωργία – Γοργώ Αλεξίου (πρόεδρος της Ε.Λ.Β.Ε.) Αστέριος Κωνσταντίνου (φιλόλογος) Πέτρος Μπέσπαρης (φιλόλογος) Ελευθέριος Μουφτόγλου (ταμίας της Ε.Λ.Β.Ε.) Κωνσταντίνος Ξενιώτης (μέλος Ε.Λ.Β.Ε.) ΚΡΙΤΕΣ ΠΑΡΑΜΥΘΙΩΝ Γεωργία – Γοργώ Αλεξίου (πρόεδρος της Ε.Λ.Β.Ε.) Αστέριος Κωνσταντίνου (φιλόλογος) Αγγελική Ταλιγκάρου (φιλόλογος, μέλος της Ε.Λ.Β.Ε.) Μαρία Χαλιαμπάκα (φιλόλογος) Πολυξένη Χουρίδου (λογοτέχνις, μέλος της Ε.Λ.Β.Ε.) ΚΡΙΤΕΣ ΘΕΑΤΡΙΚΩΝ ΕΡΓΩΝ Γεωργία – Γοργώ Αλεξίου (πρόεδρος της Ε.Λ.Β.Ε.) Διαμαντή Βασιλική (συγγραφέας, μέλος της Ε.Λ.Β.Ε.) Σοφία Στεφανίδου (ηθοποιός, μέλος – φίλη της Ε.Λ.Β.Ε.) Αγγελική Ταλιγκάρου (φιλόλογος, μέλος της Ε.Λ.Β.Ε.) Αναστασία Χατζή (ποιήτρια, θεατρολόγος, αντιπρόεδρος Α΄ της Ε.Λ.Β.Ε.)

ΚΡΙΤΕΣ ΝΟΥΒΕΛΑΣ Γεωργία – Γοργώ Αλεξίου (πρόεδρος της Ε.Λ.Β.Ε.) ΠΑΡΑΜΥΘΙ 1ο Βραβείο: Μπατζαλή Αντωνία, «Ο αετός με τα πολύχρωμα φτε- Βασιλική Διαμαντή (συγγραφέας, μέλος της Ε.Λ.Β.Ε.) ρά». Σοφία Στεφανίδου (ηθοποιός, μέλος – φίλη της Ε.Λ.Β.Ε.)

2ο Βραβείο: Κωνσταντοπούλου Ελισσάβετ, «Μηνάς ο σκαντζόχοι- Αγγελική Ταλιγκάρου (φιλόλογος, μέλος της Ε.Λ.Β.Ε.) ρος». Μαρία Χαλιαμπάκα (φιλόλογος) 3ο Βραβείο: Βασιλειάδου Δέσποινα, «Περιπέτεια Αναστασία Χατζή (αντιπρόεδρος Α΄ της Ε.Λ.Β.Ε.) στο Νεραϊδοχώρι». Πολυξένη Χουρίδου (μέλος της Ε.Λ.Β.Ε.)

1ος Έπαινος: Περικλέους Έλενα, «Τα γυάλινα κλουβιά».

ΣΕΛ. 6 | 19 ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΥ 2019 | ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΑ ΝΕΑ

ΤΑ

ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΟ ΒΗΜΑ

ΕΠΙΣΗΜΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΤΟΥ 1 ΟΥ Π ΑΝΕΛΛΗΝΙΟΥ Δ ΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΕΛΙΚΩΝ

Μ ΑΘΗΤΙΚΟΥ

Η Οργανωτική Επιτροπή του 1ου Πανελληνίου Μαθητικού Διαγωνισμού ΕΛΙΚΩΝ ανακοινώνει τα επίσημα αποτελέσματα.

ΒΡΑΒΕΙΑ 1ο Βραβείο Απονέμεται στην μαθήτρια Π.Ε.Α. για το ποίημα: Παράδοξη μουσική της αγάπης Το 1ο βραβείο συνοδεύεται από χρηματικό έπαθλο 500 ευρώ, χορηγία της εταιρείας Αλουμίνιον της Ελλάδος που είναι μέλος του Ομίλου Μυτιληναίος.

2ο Βραβείο Απονέμεται στην μαθήτρια Λ. Α. για το ποίημα: Παίζοντας με τη χίμαιρα Το 2ο βραβείο συνοδεύεται από δώρα/βιβλία 3ο Βραβείο Απονέμεται στη μαθήτρια Κ.Χρ. για το ποίημα: Το άγχος είναι σε ισοψηφία τον μαθητή Κ.Θ. για το ποίημα: Ανέστιοι Το 3ο βραβείο συνοδεύεται από δώρα/βιβλία ΕΠΑΙΝΟΙ Α’ Επαινος στον μαθητή Κ.Π. για το ποίημα: Εγκώμιο στις παρελθούσες μορφές Β’ Επαινος στη μαθήτρια Μπ. Ε. για το ποίημα: Ανέγγιχτη Μάχη σε ισοψηφία μετη μαθήτρια Μ.Μ. για το ποίημα: Το Ταγκό Γ’ Επαινος στη μαθήτρια Κ.Ε. για το ποίημα: Φεγγαρόφωτο Ηλιοστάσιο σε ισοψηφία με τον μαθητή Μ. Φ.Ο. για το ποίημα: Λευκό Χαρτί Η τελετή βράβευσης θα γίνει στο τέλος Ιανουαρίου στη Λιβαδειά. Τις επόμενες μέρες θα δημοσιευτούν τα ποιήματα που διακρίθηκαν.

ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΟ ΒΗΜΑ Α ΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ

ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΑ ΝΕΑ | 19 ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΥ 2019 | ΣΕΛ. 7

38 ΟΥ Π ΑΝΕΛΛΗΝΙΟΥ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΟΥ Π ΑΝΕΛΛΗΝΙΑΣ Έ ΝΩΣΗΣ Λ ΟΓΟΤΕΧΝΩΝ

ΤΟΥ

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΤΗΣ

ΠΟΙΗΣΗ ΒΡΑΒΕΙΑ

Κίτσιου Γεωργία Κέρκυρα

Α΄ Βραβείο – Μανωλέα Χριστίνα — Πεντέλη

Κούτσιου Κων/να Αθήνα

Β΄ Βραβείο – Μελισσουργάκης Μάνος — Ζωγράφου

Κουτσοτάσιος Χρίστος Καλαμαριά

Γ΄ Βραβείο – Σπανού Μαριάνθη — Γλυφάδα

Λαμνάτος Γεώργιος-Κήρυκος Μαρούσι

ΠΟΙΗΣΗ ΕΠΑΙΝΟΙ

Λίχνος Κων/νος Αιτωλοακαρνανία

Γρηγορόπουλος Γιώργος Ν, Σμύρνη

Νιφτανίδου Θεοχαρούλα Πάτρα

Θωμοπούλου Κάλλια Ν. Ηράκλειο

Ντελής Ευάγγελος Καρδίτσα

Παπαγεωργίου Ανδρομάχη Αθήνα

Σκαρλάτου Ιωάννα Αθήνα

Πετρίδου Στέλλα Χίος

Συρεγγέλα Μάριαμ Χαλάνδρι

Στροφυλας Ηλίας Κερατσίνι

Χαρατσής Αντώνιος Λάρισα

Τσιρπανλής Δημήτρης Βόλος

ΔΟΚΙΜΙΟ ΚΡΙΤΕΣ

ΠΟΙΗΣΗ ΚΡΙΤΕΣ

Καρβουνάκη Γεωργία

Γεωργαντάκη- Ψυχογιού Φωτεινή

Καταλιακού Ελένη

Κωβαίου – Ψακή Αγγελική

Περδίκης Νίκος

Μέμου Βούλα

Σιώκου Γεωργία

Φιλιππάκης Γιάννης

Φλώρος Βασίλης

ΜΥΘΙΣΤΟΡΗΜΑ ΒΡΑΒΕΙΑ

–

Α΄ Βραβείο Λαγαρίας Απόστολος Αθήνα

ΠΑΡΑΜΥΘΙ ΒΡΑΒΕΙΑ

Β΄ Βραβείο Γούπος Γεώργιος Λάρισα

Α΄ Βραβείο Νικολάκη Χρύσα Αθήνα

Γ΄ Βραβείο Παπαμιχάλης Πάνος Κορωπί

Β΄ Βραβείο Σταυρούλα- Κάτσου Καντάνη Αγρίνιο

ΜΥΘΙΣΤΟΡΗΜΑ ΕΠΑΙΝΟΙ

Γ΄ Βραβείο Αράπης Παναγιώτης Ηλιούπολη

Αράπης Παναγιώτης Ηλιούπολη

Γ΄ Βραβείο Τασοπούλου Ελένη Αγρίνιο

Γέσιος- Κρανιώτης Τρύφωνας Θεσσαλονίκη

ΠΑΡΑΜΥΘΙ ΕΠΑΙΝΟΙ

Κατσούπης Βαγγέλης Πάτρα

Αδάμ Ιωάννα Θεσσαλονίκη

Λαμπροπούλου Βάϊα Κοζάνη

Αθανασίου Ιωάννα Καπανδρίτι

Μπολονάση Ελένη Αθήνα

Ευσταθίου Αναστασία Ακράτα

Περικλέους Έλενα Κύπρος

Κατσαρέλια Βασιλική Ημαθία

Σλάβης Δημήτριος Αθήνα

Κοκκίνου – Δίχρη Νόρα Λάρισα

Ταράτσας Μάριος Μελίσσια

Ντούπη Σοφία Ορεστιάδα

Χατζηϊωάννου Ελιάνα Κύπρος

Παναγιωτακοπούλου Ιωάννα Βαρθολομιό

ΜΥΘΙΣΤΟΡΗΜΑ ΚΡΙΤΕΣ

Παπαγεωργίου Ντόρα Αθήνα ΠΑΡΑΜΥΘΙ ΚΡΙΤΕΣ Αθανασιάδου Άννα Θανοπούλου Κατερίνα Κουβελά Βάσω Μιχαλακάκου Φιλιέτα Τσαγκαράκη Νούλη

Γραμματικόπουλος Κων/νος Γριβέας Μιχάλης Κέπετζη Αναστασία Τσαλουχίδου Άννα – ΔΟΚΙΜΙΟ ΒΡΑΒΕΙΑ Α΄ Βραβείο Δώδου Μαριάννα Θεσσαλονίκη Β΄ Βραβείο Φώτη Αργυρώ Κόρινθος Γ΄ Βραβείο Ζιντζόβας Βασίλειος Αττική ΔΟΚΙΜΙΟ ΕΠΑΙΝΟΙ Γεροντούδη Παυλίνα Αθήνα Ευθυμίου Αντώνιος Αθήνα

ΣΕΛ. 8 | 19 ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΥ 2019 | ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΑ ΝΕΑ

ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΟ ΒΗΜΑ

Φ ΙΛΟΤΕΧΝΙΚΟΣ Ό ΜΙΛΟΣ Χ ΙΟΥ ΚΑΙ Π ΑΝΕΛΛΗΝΙΑ Έ ΝΩΣΗ Λ ΟΓΟΤΕΧΝΩΝ Β. Α ΙΓΑΙΟΥ : ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΓΙΑ ΤΟΝ Α΄ "Ο ΜΗΡΙΚΟ " Π ΑΝΕΛΛΗΝΙΟ Λ ΟΓΟΤΕΧΝΙΚΟ Δ ΙΑΓΩΝΙΣΜΟ «Α ΙΕΝ ΑΡΙΣΤΕΥΕΙΝ » Για Τον Α΄ "Ομηρικό" Πανελλήνιο Λογοτεχνικό Διαγωνισμό «Αιέν αριστεύειν» Στο Θεατρικό Μονόπρακτο και το Διήγημα Ο Φιλοτεχνικός Όμιλος Χίου και η Πανελλήνια Ένωση Λογοτεχνών Β. Αιγαίου συγχαίρουν και ευχαριστούν θερμά όλες τις συμμετέχουσες και συμμετέχοντες στον Α΄ Ομηρικό Πανελλήνιο Λογοτεχνικό Διαγωνισμό Θεατρικού Μονόπρακτου και Διηγήματος από την Ελλάδα και την Κύπρο. Οι συμμετοχές έχουν δοθεί για αξιολόγηση και βαθμολόγηση σε αποδεδειγμένου λογοτεχνικού και θεατρικού κύρους προσωπικότητες της Πανελληνίου Ενώσεως Λογοτεχνών των Αθηνών και του Φιλοτεχνικού Ομίλου Χίου. Οι πρόεδροι των κριτικών επιτροπών και των δυο κατηγοριών προέρχονται από την Π.Ε.Λ. της Αθήνας. Τα αποτελέσματα θα ανακοινωθούν στις αρχές Μαρτίου και η απονομή θα γίνει στις 4 Απριλίου στην πόλη της Χίου. Απεφασίσθει απ’ τους διοργανωτές να δοθούν τρία βραβεία και πέντε έπαινοι κατά κατηγορία. Τα ονόματα των διακριθέντων με βραβείο ή έπαινο θα ανακοινωθούν δημόσια και θα ειδοποιηθούν τηλεφωνικώς ή με email. Καταβάλλεται κάθε προσπάθεια απ’ τους διοργανωτές ώστε να μπορέσουν οι βραβευθέντες και διακριθέντες και των δυο κατηγοριών να παραστούν στην απονομή. Ανεξαρτήτως αποτελέσματος όλοι οι συμμετέχοντες και των δυο κατηγοριών θα λάβουν τιμής ένεκεν τίτλο συμμετοχής ο οποίος θα αποσταλεί στην διεύθυνση που έχουν δηλώσει. Πολλές απ’ τις συμμετοχές θα δημοσιευθούν σε τοπική εφημερίδα της Χίου κατόπιν επιλογής απ’ τον υπεύθυνο της λογοτεχνικής σελίδας. Απόκομμα της εφημερίδας με την δημοσίευση θα αποσταλεί στον συμμετέχοντα που του ανήκει το δημοσιευμένο έργο. Βεβαιώνουμε όλες τις συμμετέχουσες και όλους τους συμμετέχοντες ότι εργαζόμαστε με υπευθυνότητα και συναίσθηση ευθύνης προσδοκώντας ότι, όποιος τίτλος προέρχεται από εμάς να είναι πραγματικά αξιόλογος και να κάνει υπερήφανο τον κάτοχό του. Καλή Επιτυχία. Για τον Φ.Ο.Χ. Η Πρόεδρος Μαρία Βασιλακάκη Ντούλου

Για την Π.Ε.Λ. Ο Εκπρόσωπος Κωνσταντίνος Βολάκης

ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΟ ΒΗΜΑ

ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΑ ΝΕΑ | 19 ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΥ 2019 | ΣΕΛ. 9

«Ο Ευτυχισμένος Πρίγκιπας» συναντά την ελληνική παράδοση

Μια ιστορία που συγκινεί μικρούς και μεγάλους υπενθυμίζοντας το πραγματικό μήνυμα των Χριστουγέννων αποτελεί πάντα ενδιαφέρουσα πρόταση για μια οικογενειακή εορταστική έξοδο. Εν προκειμένω, ο «Ευτυχισμένος Πρίγκιπας», το αγαπημένο μουσικό παραμύθι του Οσκαρ Ουάιλντ θα παρουσιαστεί στο ιστορικό Ολύμπια –Δημοτικό Μουσικό Θέατρο «Μαρία Κάλλας» της οδού Ακαδημίας, το Σάββατο 28 και την Κυριακή 29 Δεκεμβρίου (στις 18.30). Ο Αλκης Μπαλτάς διευθύνει τη Συμφωνική Ορχήστρα και Χορωδία του Δήμου Αθηναίων σε μουσική δική του, βασισμένη σε μελωδίες καλάντων από διάφορα μέρη της Ελλάδας. Συμμετέχει η παιδική χορωδία Rosarte ενώ αφηγείται η Ξένια Καλογεροπούλου. Ο «Ευτυχισμένος Πρίγκηπας» είναι αναμφίβολα μια από τις ομορφότερες ιστορίες που έχει γράψει ο Οσκαρ Ουάιλντ (16 Οκτωβρίου 1854-30 Νοεμβρίου 1900), ο ιρλανδός μυθιστοριογράφος, ποιητής και δραματουργός ο οποίος έμελλε να γίνει γνωστός για τα ευφυολογήματά του, το μοναδικό του μυθιστόρημα («Το πορτρέτο του Ντόριαν Γκρέι»), τα θεατρικά έργα του, τις συνθήκες φυλάκισής του και τον πρόωρο θάνατό του στα 46 του, μόλις, χρόνια. Το 1888, εκδόθηκε ο «Ευτυχισμένος Πρίγκηπας και άλλα παραμύθια», με τον συγγραφέα να επιστρέφει σ΄ένα είδος με το οποίο είχε καταπιαστεί στο παρελθόν, δημοσιεύοντας τις ιστορίες του στα έντυπα μέσα της εποχής. Πρόκειται για την ιστορία της φιλίας ανάμεσα στο άγαλμα ενός πρίγκηπα που έστεκε σε ένα ψηλό βάθρο κι ένα χελιδόνι το οποίο στον δρόμο του για την Αίγυπτο αποφασίζει να ξαποστάσει για ένα βράδυ κοντά στο άγαλμα. Από το ψηλό του βάθρο το άγαλμα του πρίγκηπα παρατηρεί τη δυστυχία των φτωχών ανθρώπων της πόλης. Ανήμπορο να βοηθήσει αυτούς που πραγματικά το έχουν ανάγκη, ζητά από το χελιδόνι να μοιράσει τα φύλλα χρυσού και τους πολύτιμους λιθους. ΤΟ ΒΗΜΑ

ΣΕΛ. 10 | 19 ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΥ 2019 | ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΑ ΝΕΑ

ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΟ ΒΗΜΑ

Ο…«άγνωστος» Καρυοθραύστης στο ΚΠΙΣΝ

Πόσο γνωστό είναι άραγε ότι ο «Καρυοθραύστης», το απόλυτο χριστουγεννιάτικο παραμύθι που εξακολουθεί να γοητεύει παιδιά κι ενήλικες σ΄ολόκληρο τον κόσμο δεν ήταν πάντα το μουσικό έργο για μπαλέτο του Τσαϊκόφσκι; Η αλήθεια είναι ότι το αρχικό κείμενο του E.T.A Xόφμαν (1776-1822), του γερμανού ρομαντικού συγγραφέα ο οποίος παράλληλα συγκέντρωνε μια σειρά ακόμη ιδιότητες, παραμένει ακόμη σχετικά άγνωστο στο λεγόμενο ευρύ κοινό. Εφέτος, ωστόσο, έχουμε την ευκαιρία να το ανακαλύψουμε μέσα από τις «Χριστουγεννιάτικες Ιστορίες» οι οποίες επιστρέφουν στο Κέντρο Πολιτισμού Ιδρυμα Σταύρος Νιάρχος. Στο πλαίσιο αυτό από τις 22/12 ως τις 5/1 (στις 18.00), ο Φάρος του ΚΠΙΣΝ μετατρέπεται σ΄ένα παραμυθένιο τοπίο με την «Ιστορία του Καρυοθραύστη» σε σκηνοθεσία Θωμά Μοσχόπουλου. Στη διάρκεια της παράστασης, τρεις παράξενοι παραμυθάδες, τρία πλάσματα με την περίεργη συνήθεια να γλυστρούν χορευτικά από την αφήγηση και τη μουσική στο θέατρο και στη μυθοπλασία και να «μπερδεύουν» γλυκά το φανταστικό με το πραγματικό, ζωντανεύουν την παλιά αυτή ιστορία με ήρωες παιχνίδια που αποκτούν «σάρκα και οστά», πολεμούν και ερωτεύονται… Τα διηγήματα του Χόφμαν επηρέασαν ιδιαίτερα τη λογοτεχνία του 19ου αιώνα και θεωρείται από τους σημαντικότερους συγγραφείς του κινήματος του ρομαντισμού. Πέρα από συγγραφέας, ήταν επίσης νομικός, συνθέτης, κριτικός μουσικής και καλλιτέχνης. Οι ιστορίες του, μάλιστα, αποτελούν τη βάση της δημοφιλούς όπερας του Οφενμπαχ «Τα παραμύθια του Χόφμαν» όπου ο ίδιος εμφανίζεται ως ο ήρωας. Η ιστορία του «Καρυοθραύστη και του Βασιλιά των Ποντικών» όπως είναι ο τίτλος της νουβέλας, εκδόθηκε για πρώτη φορά το 1816 μαζί με άλλες παιδικές ιστορίες. Η αλήθεια είναι ότι κατά καιρούς αμφισβητήθηκε το κατά πόσο η ιστορία- γεμάτη αλληλογορικές εικόνες και παρομοιώσεις- είναι κατάλληλη για παιδιά. Ωστόσο, το μπαλέτο του Τσαϊκόφσκι (1892) με την περίφημη μελωδία του «Χορού της Νεράιδας των Ζαχαρωτών» συνέβαλε αποφασιστικά στη δημοτικότητά του… Στις παραστάσεις στον Φάρο πρωταγωνιστούν η Αλεξάνδρα Αϊδίνη, ο Νικόλας Παπαγιάννης και ο Γιώργος Χρυσοστόμου. Στο πιάνο επί σκηνής η Κατερίνα Κωνσταντούρου. ΤΟ ΒΗΜΑ

ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΟ ΒΗΜΑ

ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΑ ΝΕΑ | 19 ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΥ 2019 | ΣΕΛ. 11

Ινδονησία: Ανακαλύφθηκε έργο τέχνης 43.900 ετών

Τo παλαιότερο έργο τέχνης στον κόσμο, ηλικίας 43.900 ετών, υποστηρίζουν ότι ανακάλυψαν επιστήμονες σε σπήλαιο της Ινδονησίας. Πρόκειται για μια μονόχρωμη βραχογραφία σε τόνους του κόκκινου που απεικονίζει μια σκηνή κυνηγιού. Συγκεκριμένα, στην παράσταση, μήκους 4,5 μ., που ανακαλύφθηκε το 2017 στο σπήλαιο Λεάνγκ Μπουλού Σιπόνγκ στη νήσο Σουλαβέζι, εμφανίζονται οκτώ φιγούρες που συνδυάζουν ανθρώπινα και ζωώδη χαρακτηριστικά – θηριάνθρωποι, σύμφωνα με τους επιστήμονες – να κυνηγούν με δόρατα ή με σχοινιά τέσσερα βουβάλια και δύο αγριόχοιρους. Ενδέχεται δε να αποτελεί την καλλιτεχνική αναπαράσταση μιας σκηνής που ενέχει τακτική στρατηγικής, καθώς οι άνθρωποι μοιάζουν να επιχειρούν να παρασύρουν τα ζώα σε ενέδρα, χωρίς να αποκλείεται το ενδεχόμενο αναφοράς σε σαμανιστικές τελετές. Η ανακάλυψη αυτή, που έπειτα από ενδελεχή μελέτη παρουσιάστηκε σε δημοσίευση στο περιοδικό «Nature», ανατρέπει την καθιερωμένη άποψη που θέλει τις πρώτες βραχογραφίες να εμφανίστηκαν στην Ευρώπη. Ως τώρα η παλαιότερη απεικόνιση σκηνής κυνηγιού είχε εντοπιστεί στο σπήλαιο Λασκό της Γαλλίας και χρονολογούνταν πριν από 20.000 και πλέον χρόνια. ΤΟ ΒΗΜΑ

ΣΕΛ. 12 | 19 ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΥ 2019 | ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΑ ΝΕΑ

ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΟ ΒΗΜΑ

Βραβευμένη αγιογραφία της Μαριλένας Φωκά κοσμεί το πολιτιστικό δρώμενο της ΑRT WAY. Η βραβευμένη σε διεθνή διαγωνισμό αποτύπωση της Παναγίας από την Μονή Σινά που φιλοτέχνησε η Μαριλένα Φωκά και έχει εκτεθεί μέχρι σήμερα σε αρκετές εκθέσεις στην Ελλάδα και στο Εξωτερικό ,θα εκτεθεί από τις 24 εως τις 30 Νοεμβρίου 2019 στο νέο ιδιότυπο πολιτιστικό δρώμενο με τίτλο : ''ART IS THE ANSWER '' της ART WAY στην ''Galerie Δημιουργών'' Χελιδωνούς 28 στην Κηφισιά . Ο ιστορικός τέχνης Λεόντιος Πετμεζάς που έχει μελετήσει την γνωστή στο κοινό σειρά των συγκεκριμένων βραβευμένων εκθεμάτων της εικαστικού- αγιογράφου Μαριλένας Φωκά επισημαίνει : ’’Η εμβληματική τεχνική στην παρούσα κατάθεση ενέχει και εμπεριέχει θεματογραφικά το στοιχείο της ευλάβειας απέναντι σε μια θρησκευτική ατμόσφαιρα που αποκαλύπτει με κινητικότητα και παλμικότητα την εκδοχή στην διευθέτηση της απόδοσης . Ευδιάκριτα προσδίδει στην σπάνια σύλληψη μια εντυπωσιακή χροιά αντανάκλασης που μέσα από την κατανυκτική διείσδυση αποτελεί τον προπομπό αλλά και τον κοινό παρανομαστή μιας αισθητικής διάπλασης με κώδικες το χρώμα, το σχήμα ,την ουσία και την έννοια . Η εικόνα ως σύνθεση μορφικής ανάπλασης στηρίζεται σε μια πρωτότυπη έκφανση που ιστορεί συνδυασμούς φιλτραρισμένους από αέναο φωτισμό που αδιάσπαστα και συνοπτικά εκδηλώνουν την αφοσίωση της δημιουργού στην ιδεατή ισορροπία της περιήγησης και της περιδιάβασης στα θεία μονοπάτια . Η αυθεντικότητα που την χαρακτηρίζει με συμβολική σύζευξη εκφράζει μια πηγαία παραστατική διαβάθμιση απεικόνισης με αρμονία ρυθμών στο συνδυασμό της αναφοράς κάτι που την κατατάσσει ως νοηματική όσμωση στην σφαίρα ολοκλήρωσης της αφομοιωτικής οντότητας .’’ ΛΕΟΝΤΙΟΣ ΠΕΤΜΕΖΑΣ

ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΟ ΒΗΜΑ

ΦΙΛΟΛΟΓΙΚΑ ΝΕΑ | 19 ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΥ 2019 | ΣΕΛ. 13

Χιλιάδες μόνιμοι διορισμοί - προσλήψεις απόφοιτων καθηγητικών σχολών, παιδαγωγικών τμημάτων, αδιόριστων εκπαιδευτικών, αναπληρωτών, ειδικών παιδαγωγών Εντός Δεκεμβρίου

θα αναρτηθεί η προκήρυξη για τους 4.500 μόνιμους διορισμούς στην Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση ενώ το 2020 σύμφωνα με τον Υπουργό Εσωτερικών θα ξεκινήσουν οι διαδικασίες για τους 15.000 μόνιμους διορισμούς στη Γενική Εκπαίδευση Σύμφωνα με τη νομοθεσία κομβικής σημασίας για τους υποψήφιους αποτελεί η μοριοδότηση που δίνουν τα σεμινάρια των δημόσιων πανεπιστημίων στο σύνολο των ακαδημαϊκών κριτηρίων Νέες προσλήψεις και στη Διαπολιτισμική Εκπαίδευση ανακοίνωσε η υφυπουργός Παιδείας με για το άμεσο διάστημα που αφορούν προσλήψεις αναπληρωτών στις τάξεις υποδοχείς και στα ΔΥΕΠ, όπου και εκεί είναι αναγκαία η κατάρτιση των εκπαιδευτικών στη Διαπολιτισμική Εκπαίδευση με μαθητές με προσφυγικό και μεταναστευτικό υπόβαθρο καθώς και η Διδασκαλία της Ελληνικής ως δεύτερης ξένης γλώσσας για τους φιλόλογους Ποια σεμινάρια δημόσιων πανεπιστημίων έχουν ανοικτές αιτήσεις τώρα μοριοδοτούν και πραγματοποιούνται εντελώς εξ αποστάσεως και ασύγχρονα χωρίς ΚΑΘΟΛΟΥ υποχρεωτικές παρακολουθήσεις ---> Σεμινάριο στην Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση του Παν.Αιγαίου ΑΠΟΚΛΕΙΣΤΙΚΑ Εξ αποστάσεως και ασύγχρονα χωρίς υποχρεωτικές παρακολουθήσεις Έναρξη: 13 Ιανουαρίου του 2020 Εγγραφές έως 16 Δεκεμβρίου του 2019 Διάρκεια: (9μηνο - ΕΤΗΣΙΟ) και 440 ωρών Μοριοδότηση - 2 Μόρια στο σύστημα διορισμών - προσλήψεων εκπαιδευτικών (ΑΣΕΠ – αναπληρωτές, αδιόριστοι υποψήφιοι) - 10 μόρια για διορισμούς εκπαιδευτικών ΤΕ και ΔΕ - Ένταξη στους πίνακες της ΕΑΕ (επικουρικούς) - 0,5 Μόρια στη διαδικασία επιλογής στελεχών εκπαίδευσης (Nόμος 4547 (ΦΕΚ Α’ 102/12.06.2018 , Άρθρο 24,περίπτωση ββ και άρθρο 21, α) - 0,5 Μόρια σε υποψήφιους Διευθυντές και Υποδιευθυντές (Nόμος 4547 (ΦΕΚ Α’ 102/12.06.2018 , Άρθρο 24,περίπτωση ββ και άρθρο 21, α) ΔΕΙΤΕ ΕΔΩ ΑΝΑΛΥΤΙΚΑ ΚΑΙ ΚΑΝΤΕ ΑΙΤΗΣΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΚΑΙ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ---> Μοριοδοτούμενο σεμινάριο στην Διδασκαλία της Ελληνικής ως 2ης/ξένης Γλώσσας του Παν.Αιγαίου: Θεωρία και Πράξη ΑΠΟΚΛΕΙΣΤΙΚΑ Εξ αποστάσεως και ασύγχρονα χωρίς υποχρεωτικές παρακολουθήσεις Έναρξη: 13 Ιανουαρίου του 2020 Εγγραφές έως 16 Δεκεμβρίου του 2019 Διάρκεια: (7μηνο) και 400 ωρών - 2 Μόρια στο σύστημα διορισμών - προσλήψεων εκπαιδευτικών (ΑΣΕΠ – αναπληρωτές, αδιόριστοι υποψήφιοι) - 10 μόρια για διορισμούς εκπαιδευτικών ΤΕ και ΔΕ - Πλεονέκτημα για φιλολόγους και όσους θέλουν να εργαστούν στο προσφυγικό και στις ΜΚΟ - Πιθανό συνεκτιμώμενο κριτήριο ή μοριοδοτούμενο κριτήριο ή κριτήριο ένταξης εφόσον και εάν ανοίξουν πίνακες διαπολιτισμικής εκπαίδευσης παίρνοντας υπόψη τι συνέβη στην ΕΑΕ ΔΕΙΤΕ ΕΔΩ ΑΝΑΛΥΤΙΚΑ ΚΑΙ ΚΑΝΤΕ ΑΙΤΗΣΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΚΑΙ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ---> ΕΤΗΣΙΑ Κατάρτιση εκπαιδευτικών στη Διαπολιτισμική Εκπαίδευση για μαθητές με προσφυγικό και μεταναστευτικό υπόβαθρο του Παν.Αιγαίου ΑΠΟΚΛΕΙΣΤΙΚΑ Εξ αποστάσεως και ασύγχρονα χωρίς υποχρεωτικές παρακολουθήσεις Έναρξη: 2 Δεκεμβρίου του 2019 Εγγραφές έως 16 Δεκεμβρίου του 2019 Διάρκεια: (ΕΤΗΣΙΟ - 9μηνο) και 408 ωρών Μοριοδότηση - Αξιοποίηση 2 Μόρια στο σύστημα διορισμών εκπαιδευτικών (ΑΣΕΠ – αναπληρωτές υποψήφιοι) 0,5 Μόρια στη διαδικασία επιλογής στελεχών εκπαίδευσης (Nόμος 4547 (ΦΕΚ Α’ 102/12.06.2018 , Άρθρο 24,περίπτωση ββ και άρθρο 21, α) - 0,5 Μόρια σε υποψήφιους Διευθυντές και Υποδιευθυντές (Nόμος 4547 (ΦΕΚ Α’ 102/12.06.2018 , Άρθρο 24,περίπτωση ββ και άρθρο 21, α) 10 μόρια για διορισμούς εκπαιδευτικών ΤΕ και ΔΕ

Πιθανό συνεκτιμώμενο κριτήριο ή μοριοδοτούμενο κριτήριο ή κριτήριο ένταξης εφόσον και εάν ανοίξουν πίνακες διαπολιτισμικής εκπαίδευσης παίρνοντας υπόψη τι συνέβη στην ΕΑΕ ΔΕΙΤΕ ΕΔΩ ΑΝΑΛΥΤΙΚΑ ΚΑΙ ΚΑΝΤΕ ΑΙΤΗΣΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΚΑΙ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ---> Νέο Πρόγραμμα εξειδίκευσης στην Ειδική Αγωγή: Ανίχνευση, διαφοροδιάγνωση και παρέμβαση του Παν.Αιγαίου ΑΠΟΚΛΕΙΣΤΙΚΑ Εξ αποστάσεως και ασύγχρονα χωρίς υποχρεωτικές παρακολουθήσεις Έναρξη: 13 Ιανουαρίου του 2020 Εγγραφές έως 16 Δεκεμβρίου του 2019 Διάρκεια: (7μηνο) και 420 ωρών - 2 Μόρια στο σύστημα διορισμών - προσλήψεων εκπαιδευτικών (ΑΣΕΠ – αναπληρωτές, αδιόριστοι υποψήφιοι) - 10 μόρια για διορισμούς εκπαιδευτικών ΤΕ και ΔΕ - Ένταξη στους πίνακες της ΕΑΕ (επικουρικούς) ΔΕΙΤΕ ΕΔΩ ΑΝΑΛΥΤΙΚΑ ΚΑΙ ΚΑΝΤΕ ΑΙΤΗΣΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΚΑΙ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ---> Σεμινάριο στην Σχολική Ψυχολογία του Παν.Αιγαίου ΑΠΟΚΛΕΙΣΤΙΚΑ Εξ αποστάσεως και ασύγχρονα χωρίς υποχρεωτικές παρακολουθήσεις Έναρξη: 13 Ιανουαρίου του 2020 Εγγραφές έως 16 Δεκεμβρίου του 2019 Διάρκεια: (7μηνο) και 400 ωρών - 2 Μόρια στο σύστημα διορισμών - προσλήψεων εκπαιδευτικών (ΑΣΕΠ – αναπληρωτές, αδιόριστοι υποψήφιοι) - 10 μόρια για διορισμούς εκπαιδευτικών ΤΕ και ΔΕ - Μοριοδότηση για προσλήψεις στα ΣΔΕ ΔΕΙΤΕ ΕΔΩ ΑΝΑΛΥΤΙΚΑ ΚΑΙ ΚΑΝΤΕ ΑΙΤΗΣΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΚΑΙ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ---> ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ του Παν. Πελοποννήσου ΑΠΟΚΛΕΙΣΤΙΚΑ Εξ αποστάσεως και ασύγχρονα χωρίς υποχρεωτικές παρακολουθήσεις Έναρξη: 16 Δεκεμβρίου του 2019 Εγγραφές έως 16 Δεκεμβρίου του 2019 Διάρκεια: (ΕΤΗΣΙΟ 9μηνο) και 400 ωρών Μοριοδότηση: 2 Μόρια στο σύστημα διορισμών εκπαιδευτικών 10 Μόρια για μόνιμους διορισμούς εκπαιδευτικών ΤΕ και ΔΕ 0,5 Μόρια στη διαδικασία επιλογής στελεχών εκπαίδευσης (Nόμος 4547 (ΦΕΚ Α’ 102/12.06.2018 , Άρθο 24,περίπτωση ββ και άρθρο 21, α) - 0,5 Μόρια στους υποψήφιους Διευθυντές (Nόμος 4547 (ΦΕΚ Α’ 102/12.06.2018 , Άρθο 24,περίπτωση ββ και άρθρο 21, α) 0,5 Μόρια Διευθυντών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (δείτε εδώ αναλυτικά) ΔΕΙΤΕ ΕΔΩ ΑΝΑΛΥΤΙΚΑ ΚΑΙ ΚΑΝΤΕ ΑΙΤΗΣΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΚΑΙ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ---> Εξ αποστάσεως Μοριοδοτούμενο Σεμινάριο στην Εκπαίδευση Εκπαιδευτών Ενηλίκων για ΕΟΠΠΕΠ (200 ώρες) Η πιστοποίηση εκπαιδευτικής

επάρκειας πιστοποιεί τις απαραίτητες γνώσεις, δεξιότητες και ικανότητες, προκειμένου να διδάξουν σε ομάδες ενηλίκων, σε δομές της μη τυπικής εκπαίδευσης (ΙΕΚ, ΚΔΒΜ, ΣΔΕ, ΣΕΚ κ.λπ.) και παρέχει δυνατότητα για απευθείας συμμετοχή στις εξετάσεις πιστοποίησης από τον ΕΟΠΠΕΠ (Ν. 4386/16 Άρθρο 67). Το σεμινάριο είναι 200 ώρες ώστε να μοριοδοτεί επιπρόσθετα και στις προσλήψεις σε ΙΕΚ, ΚΔΒΜ, ΣΔΕ και ΣΕΚ Με την έκδοση της πιστοποίησης από τον ΕΟΠΠΕΠ εντάσσεστε στο επίσημο μητρώο εκπαιδευτών του ΕΟΠΠΕΠ (υπουργείο παιδείας) & συμμετέχετε σε προκηρύξεις προσλήψεων δομών μεταδευτεροβάθμιας εκπαίδευσης (ΙΕΚ, ΣΔΕ, ΚΔΒΜ, ΚΕΕ, ΚΕΔΙΒΙΜ) και έχετε απευθθείας δικαίωμα για εξετάσεις στον ΕΟΠΠΕΠ

golearn.gr

ΣΕΛ. 14 | 19 ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΥ 2019 | ΑΠΟΨΕΙΣ

ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΟ ΒΗΜΑ

Βιβλία που διαβάζεις μικρός για να καταλάβεις μεγάλος Της Ελπινίκης Παπαδοπούλου Einstein έλεγε ότι μπορείς να αξιολογήσεις πόσο έξυπνη και σημαντική είναι μια ιδέα ή μια σκέψη, αν αυτή μπορεί να εκφραστεί με απλό τρόπο. Είναι δύσκολο, καθώς νομίζω, να αγνοήσει κανείς μια φράση που ειπώθηκε από έναν άνθρωπο που το όνομα του είναι συνώνυμο της ευφυΐας. Έτσι, αν μεταφέρουμε νοητά τα λόγια του Γερμανού επιστήμονα στον χώρο των βιβλίων και της λογοτεχνίας, θα οδηγηθούμε συνειρμικά σε εκείνα τα βιβλία που διαβάσαμε μικροί, για να τα καταλάβουμε μεγαλώνοντας. Με άλλα λόγια, αναφέρομαι σε εκείνα τα βιβλία μικρής συνήθως έκτασης, που το περιεχόμενο τους μοιάζει να μην αφορά ενήλικες, αλλά κρύβουν εντέχνως τόσο μεστά νοήματα, που σίγουρα χρειάζεται να περάσει χρόνος για να εμπεδωθούν. Μ ΟΜΟ ,

M ICHAEL E NDE (Ε ΚΔΟΣΕΙΣ Ψ ΥΧΟΓΙΟΣ ) Η Μόμο είναι ένα μικρό ορφανό κορίτσι που βρίσκεται μια μέρα εγκαταλελειμμένη σε ένα αρχαίο θέατρο. Οι κάτοικοι της πόλης εκεί είναι φιλήσυχοι και ζουν «με αργούς ρυθμούς». Μεταξύ τους αναπτύσσεται εξαρχής μια φιλία, καθώς η μικρή Μόμο είχε ένα σπάνιο χάρισμα, ήξερε να ακούει τους άλλους ανθρώπους. Την ηρεμία αυτής της πόλης διαταράσσουν κάτι περίεργοι γκρίζοι κύριοι, οι οποίοι είναι αποφασισμένοι να κλέψουν τον χρόνο των ανθρώπων. Εκμεταλλεύονται, λοιπόν, τις αδυναμίες των ατόμων και με πρόσχημα ότι θα αποθηκεύσουν τον χρόνο που τους κλέβουν, πείθουν τους πολίτες να κάνουν τα πάντα γρήγορα, βιαστικά και νευρικά προκειμένου να αποταμιεύουν χρόνο. Η ιστορία αυτή γράφτηκε το 1973 από τον Michael Ende – έναν από τους σημαντικότερους Γερμανούς λογοτέχνες – ενώ σήμερα φαντάζει πιο επίκαιρη από ποτέ. Μέσα από την παιδική αλληγορία, θίγεται το ζήτημα του χρόνου και της αξιοποίησης του, σχολιάζοντας ευστοχά την αγωνία και το άγχος των ανθρώπων σήμερα να ανταπεξέλθουν στους σύγχρονους ρυθμούς ζωής. Σε μια δεύτερη ανάλυση του έργου, μπορεί κανείς να διακρίνει σχόλια για την σύνδεση χρόνου-χρήματος, μέσα από φράσεις όπως τράπεζα χρόνου, αποταμιεύω χρόνο, χρονοταμιευτήριο, σπαταλάω κ.ά. Η Μόμο μας διδάσκει, πώς γίνεται να περπατάς αργά κι όμως να πηγαίνεις γρήγορα! Και αυτό είναι σίγουρα ένα μάθημα που οι μεγάλοι χρειάζονται περισσότερο από τους μικρούς… Ο Ι ΠΠΟΤΗΣ ΜΕ ΤΗΝ ΤΟΥ

ΣΚΟΥΡΙΑΣΜΕΝΗ ΠΑΝΟΠΛΙΑ , ΤΟΥ R OBERT F ISHER (Ε ΚΔΟΣΕΙΣ O PERA )

Πρόκειται για ένα μυθιστόρημα γραμμένο σαν παραμύθι. Η παιδική ζωγραφιά στο εξώφυλλό του τονίζει λίγο περισσότερο την λογική παραμυθιού που το διαπερνά. Είναι η ιστορία ενός καλού, γενναίου και στοργικού ιππότη που δεν έβγαζε ποτέ την ασπίδα του. Πίστευε ότι έτσι θα ήταν ετοιμοπόλεμος ακόμα και στον ύπνο του. Ώσπου μια μέρα, μετά από απαίτηση της γυναίκας του – που κόντευε

να ξεχάσει τα χαρακτηριστικά του προσώπου του – αποπειράται να την βγάλει. Μάταια. Η ασπίδα είχε γίνει ένα με τον ιππότη. Από εκείνο το σημείο, αρχίζει ένα ταξίδι αυτογνωσίας που ισορροπεί στο σχοινί μεταξύ ρεαλισμού και παιδικής φαντασίας. Αινιγματικοί μάγοι και ζώα που μιλούν θα βοηθήσουν τον ιππότη να περάσει μέσα από δοκιμασίες που τον φέρνουν πιο κοντά στον ίδιο του τον εαυτό. Οι σκουριασμένες πανοπλίες κατά την γνώμη μου, είναι ένας συμβολισμός που γίνεται αντιληπτός μόνο μετά το πέρας της παιδικής αθωότητας. Καθώς, σε αυτήν ακριβώς την μετάβαση αρχίζουν να σχηματίζονται μικρά τείχη, να κρύβονται οι φόβοι πίσω από την βιτρίνα που σχεδιάζουμε για τον εαυτό μας και να αναρωτιόμαστε ποιοι πραγματικά είμαστε. «Ο Ιππότης με την σκουριασμένη πανοπλία» θα μπορούσε να είναι ένα βιβλίο αυτοβοήθειας – από εκείνα που σίγουρα δεν θα χαρακτήριζε κανείς παιδικά. Υπάρχει, μάλιστα, ένα απόφθεγμα του William Blake που συνοψίζει υπέροχα το νόημα του βιβλίου: « Ο δρόμος της υπερβολής, οδηγεί στο παλάτι της σοφίας» O Μ ΙΚΡΟΣ Π ΡΙΓΚΙΠΑΣ , ΤΟΥ A NTOINE DE S AINT -E XUPERY (Ε ΚΔΟΣΕΙΣ Μ ΕΤΑΙΧΜΙΟ ) Για το τέλος άφησα το πιο γνωστό βιβλίο αυτής της κατηγορίας – και όχι μόνο. Μάλιστα, «Ο Μικρός Πρίγκιπας» θα μπορούσε να έχει αποτελέσει την έμπνευση αυτού του άρθρου. Ο Exupery θέτει πρώτος το ζήτημα της

διαφορετικής αντίληψης της ίδιας ζωγραφιάς από ένα παιδί και έναν ενήλικά. Μετά από αυτήν την εισαγωγή ανακαλύπτουμε ότι ο αεροπόρος αφηγητής βρέθηκε μετά από βλάβη του αεροσκάφους στην έρημο Σαχάρα, όπου και συναντά τον Μικρό Πρίγκιπα. Ο τελευταίος, δεν είναι από τον πλανήτη Γη. Ζει στον Αστεροειδή Β612 μαζί με ένα και μοναδικό τριαντάφυλλο. Ωστόσο, έφυγε από εκεί γιατί αισθανόταν μοναξιά. Αφού ταξίδεψε σε άλλους πλανήτες κατέληξε στην Γη, όπου γνώρισε τον αφηγητή. Ο αυθορμητισμός της γραφής και η παιδική αφέλεια που ρέει ανάμεσα στις γραμμές του βιβλίου υπογραμμίζουν την ανάγκη επανασύνδεσης με το παιδί που κρύβουμε μέσα μας. Παράλληλα, μέσα από τις διαφορετικές ιστορίες που σχηματίζουν οι επισκέψεις του πρίγκιπα σε άλλους πλανήτες γίνεται αναφορά στην σημαντικότητα της φιλίας, στην εμμονή με τα επαγγελματικά καθήκοντα και στην ανάγκη για εξερεύνηση νέων τοπίων και εμπειριών. Ο μικρός πρίγκιπας αρχίζει με το σκίτσο του αφηγητή που μοιάζει σαν καπέλο, ενώ στην πραγματικότητα είναι ένας βόας που έχει καταπιεί έναν ελέφαντα. Οι μεγάλοι δεν μπορούν να το καταλάβουν αυτό, για αυτό ο αφηγητής ζωγραφίζει το εσωτερικό του βόα για να τους πείσει. Αν διαβάσετε -ή ξαναδιαβάσετε- τα παραπάνω βιβλία, προσπαθήστε να δείτε τον βόα που καταπίνει έναν ελέφαντα – πίσω από το καπέλο … culturenow.gr

ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΟ ΒΗΜΑ

ΑΠΟΨΕΙΣ | 19 ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΥ 2019 | ΣΕΛ. 15

Έχει µέλλον η Παιδεία µας; Στο ερώτηµα αν έχει µέλλον η Παιδεία µας µέσα στην οικονοµική κρίση που µαστίζει τη χώρα µας η απάντηση είναι απλή µαζί και τραγική: Αν δεν έχει µέλλον η Παιδεία µας, δεν έχει µέλλον και η χώρα µας. Finis Graeciae! Σπεύδω να πάρω θέση: Η Παιδεία µας έχει µέλλον υπό προϋποθέσεις· όχι χωρίς παιδευτικό όραµα και χωρίς πανεθνική προσπάθεια· όχι µε ηµίµετρα ή σπασµωδικά µέτρα· όχι µε βολέµατα και εφησυχασµό· όχι µε τεχνικές εφαρµογής εις βάρος της ουσίας· όχι χωρίς διακοµµατική συναίνεση σε κοινούς στόχους και χωρίς µακροπρόθεσµες πολιτικές. Πάντως, ουδέν κακόν αµιγές καλού. Η οικονοµική κρίση µπορεί να οδηγήσει σε ανεξέλεγκτο πανικό ή να γίνει ο δρόµος για µια γενικότερη αυτοσυνειδησία. Αν αφυπνισθούµε και αποδιώξουµε ό,τι µας βύθισε στη σηµερινή κατάντια, τότε µπορεί αυτή η χώρα να ξαναβρεί τον δρόµο της µέσα από µια συντονισµένη εθνική προσπάθεια, όπου βασικό ρόλο θα παίξει η Παιδεία. Γιατί, αν λ.χ. τη διαφθορά την αποτελεί µόνο η φοροδιαφυγή, τότε αντιµετωπίζεται µε κάποια διοικητικά µέτρα. Αν, όµως, τη διαφθορά την αποτελεί µια διευρυµένη ηθική χαλάρωση έως φθορά, τότε αυτή αντιµετωπίζεται µόνο από µια εµπνευσµένη και εµπνέουσα Παιδεία ουσίας, αρχών, αξιών και πραγµατικής γνώσης. Η θέση την οποία υποστηρίζω είναι ότι στην πατρίδα µας – και όχι µόνον – έχουµε κατά καιρούς µεταρρυθµιστικές προσπάθειες στην Παιδεία µας που βασίζονται όχι στην ουσία της Παιδείας αλλά στις τεχνικές εφαρµογής (ό,τι οι ξένοι αποκαλούν «technicalities»). Εξηγούµαι: Χρήσιµο είναι να προσδιορίσουµε την έκταση της ύλης ή τον αριθµό των εξεταζοµένων µαθηµάτων. Χρήσιµο είναι να χρησιµοποιήσουµε τους διαδραστικούς πίνακες και την ψηφιακή τεχνολογία. Χρήσιµο είναι να επαναδιοργανώσουµε τη διοίκηση της Εκπαίδευσης. Χρήσιµο είναι να εισαγάγουµε τις ερευνητικές εργασίες των µαθητών στο σχολείο. Χρήσιµο είναι να έχουµε µεγάλες σχολικές µονάδες µε όλες τις ειδικότητες των µαθηµάτων. Χρήσιµο είναι να µαθαίνουµε περισσότερες ξένες γλώσσες. Χρήσιµα είναι αδιαµφισβητήτως και πολλά άλλα από αυτά που έγιναν και γίνονται. Αλλά όλα µαζί αυτά και καθένα χωριστά δεν συνιστούν την ουσία της Παιδείας. Δεν καλύπτουν τους σκοπούς που πρέπει να επιδιώξει µια βαθύτερη, γνήσια και αποτελεσµατική Παιδεία. Ποιά θα ήταν, λοιπόν, µια Παιδεία ουσίας µε θεµελιώδεις παιδευτικούς σκοπούς; Φρονώ ότι θα ήταν µια Παιδεία που µορφώνει πολίτες υπεύθυνους, πολίτες σκεπτόµενους, πολίτες κοινωνικά ευαίσθητους, πολίτες καλλιεργηµένους, πολίτες µε αρχές, αξίες και ιδανικά, πολίτες µε ικανότητες, µε γνώσεις και αυτογνωσία. Ό,τι σχεδιάζεται και επιτελείται από το Νηπιαγωγείο µέχρι και την τρίτη Λυκείου θα πρέπει να υπηρετεί µια τέτοια µορφή Παιδείας. Αναφερόµαστε προφανώς στη Γενική Παιδεία, που πρέπει να προσφέρεται δωρεάν σε όλα τα ελληνόπουλα από τα πέντε χρόνια τους µέχρι τα δεκαοκτώ. Χωρίς ενδιάµεσες διαφοροποιήσεις, πέρα από µια ευρύτερη επιλογή µαθηµάτων που θα έδιναν διέξοδο στα ειδικά ενδιαφέροντα των µαθητών. ∆ιαφορετικοί, βεβαίως, είναι οι σκοποί της τριτοβάθµιας εκπαίδευσης που συνδέεται εξ ορισµού µε εξειδικευµένες γνώσεις και επαγγελµατικές βλέψεις. Μιλώντας για µια Παιδεία ουσίας αναφέροµαι σε µια ποιοτική Παιδεία, που θα διασφαλίζει, κατά προτεραιότητα, την κατάκτηση της µητρικής γλώσσας και την εξοικείωση µε τη µαθηµατική σκέψη. Περαιτέρω, µια Παιδεία που θα εξασφαλίζει την κατοχή των «εθνικών µαθηµάτων» (ιστορίας, λογοτεχνίας, γεωγραφίας, θρησκευτικών) και την ουσιαστική οικείωση µε τις φυσικές επιστήµες (φυσική, χηµεία, βιολογία). Μια Παιδεία που θα οδηγεί εξ απαλών ονύχων στον κόσµο του πολιτισµού (µουσικής, εικαστικών, θεάτρου, δηµιουργικής γραφής) και στην άσκηση τού

σώµατος (φυσική αγωγή, αθλητισµός) σε όλα τα χρόνια των σπουδών. Η κατοχή µιας ξένης γλώσσας µέσα στη σχολική εκπαίδευση και η καλή γνώση και χρήση της ψηφιακής τεχνολογίας πρέπει να συµπληρώνουν τα βασικά. Ωστόσο, κυρίαρχα στοιχεία της Παιδείας, διάχυτα σε όλα τα πεδία και τα επίπεδα της εκπαίδευσης, πρέπει να είναι οι αρχές, οι αξίες και τα ιδανικά, ό,τι ανεβάζει τον άνθρωπο, ό,τι στηρίζει µια κοινωνία, ό,τι συνέχει έναν λαό. Όχι ως θεωρίες, ρητορισµοί και φανφάρες, αλλά ως στοιχεία που πηγάζουν µέσα από την ιστορία και την παράδοση τού τόπου, ως ιδέες, αρχές και πρότυπα ζωής που µπορούν να συγκινήσουν και να εµπνεύσουν. Αυτή η διάσταση της Παιδείας ατόνησε (ή υπονοµεύτηκε;) µε το σκεπτικό ότι δήθεν αποτελεί χρηστοµάθεια ή ηθικολογία ή ξεπερασµένες συντηρητικές ιδέες εν ονόµατι ενός αβαθούς προοδευτισµού και σειράς ιδεολογηµάτων που κλόνισαν τελικά τα θεµέλια της Παιδείας. Έτσι ένας ολόκληρος κόσµος νέων παιδιών βρέθηκαν χωρίς εσωτερικά στηρίγµατα και σηµεία αναφοράς, σε µια σύγχυση και αβεβαιότητα που τους γεννά πικρίες, επιθετικότητα και τους εκτρέπει στην αναζήτηση ξένων προτύπων που επιδεινώνουν την κατάσταση. Μια άλλη ανίατη µέχρι σήµερα ασθένεια της εκπαίδευσής µας που υπονοµεύει κάθε έννοια ουσιαστικής Παιδείας είναι ο όγκος των πληροφοριών µε τις οποίες φορτώνουµε τους µαθητές, πληροφορίες που σπάνια περνούν το κατώφλι της πραγµατικής γνώσης και που ξεχνιούνται (διάβαζε «αποβάλλονται» από τη µνήµη) αφήνοντας ελάχιστα ίχνη. Ο έρωτας της λυτρωτικής γνώσης που ρίχνει φως γύρω µας, η αγάπη για το σχολείο ως ιερό χώρο αφύπνισης τού νου, η εκτίµηση στον δάσκαλο ως πηγή της γνώσης, το δέσιµο µε το βιβλίο ως µετάβαση στον κόσµο της γνώσης, όλα αυτά αποτελούν άπιαστο όνειρο, εις βάρος κάθε έννοιας αληθινής Παιδείας. Για ποια Παιδεία µπορούµε να µιλούµε αν δεν επανακτήσουµε την αγάπη του µαθητή για τη µάθηση και το σχολείο; Και πώς θα γίνει αυτό χωρίς τον µαθητή να µετέχει ενεργώς στην αναζήτηση της γνώσης, στη µαγεία της ανακάλυψης τού κόσµου της φύσης και της νόησης, σε ό,τι γεννά δηµιουργικό «έρωτα Παιδείας». Η πρόκληση, λοιπόν, που µπορεί να βγει µέσα από τα δεινά της κρίσης ως πνευµατική κάθαρση είναι µια νέα Παιδεία της ουσίας από ένα εκπαιδευτικό σύστηµα που θα μας «ξεβολέψει» αρχικά όλους – δασκάλους, µαθητές, γονείς, πανεπιστήµια, πολιτεία – µε ριζικές αλλαγές οι οποίες θα µετατρέψουν την απόκτηση Παιδείας από αγγαρεία σε απόλαυση, από µια χρηστική αντίληψη της Παιδείας ως απλής πύλης εισόδου στα πανεπιστήµια (µε καθαγιασµό της φροντιστηριακής στήριξης) σε µια πηγή αυτογνωσίας, καλλιέργειας και ανθρωπιάς. Τελικά, όσες αλλαγές κι αν επιχειρήσεις στην εκπαίδευση επιπολής και επιµέρους, δεν θα επιτύχεις ποτέ τον κύριο και µοναδικό στόχο: µια πραγµατική µόρφωση της προσωπικότητας των νέων ανθρώπων, µια αληθινή καλλιέργεια, µια Παιδεία ουσίας, µια Παιδεία ποιοτικής ζωής, η οποία είναι δυνατόν να επιτευχθεί µε τους όρους που ανέφερα. Μια τέτοια Παιδεία µπορεί να λειτουργήσει ως µοχλός αφύπνισης, ως πηγή διαφωτισµού και ως µόνιµη ασφαλιστική δικλίδα για την αποφυγή στο µέλλον κάθε κρίσης, και της οικονοµικής. Ο κ. Γεώργιος Μπαμπινιώτης είναι καθηγητής Γλωσσολογίας, πρώην πρύτανης του Πανεπιστημίου Αθηνών.

ΣΕΛ. 16 | 19 ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΥ 2019 | ΝΕΑ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΩΝ

ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΟ ΒΗΜΑ

Εγκαινιάστηκε η βιβλιοθήκη του 31ου Δ.Σ. Τρικάλων Μέσα σε ατμόσφαιρα χαράς πραγματοποιήθηκαν τα εγκαίνια της Βιβλιοθήκης του σχολείου μας, η οποία εντάσσεται στο Δίκτυο Σχολικών Βιβλιοθηκών. Αρχικά οι καλεσμένοι επισκέφθηκαν τον φιλόξενο και σύγχρονο περιβάλλον της νεοσύστατης Βιβλιοθήκης, όπου έγινε ο αγιασμός. Στη συνέχεια παρακολούθησαν την εκδήλωση των εγκαινίων στην Αίθουσα Πολλαπλών Χρήσεων. Η εκδήλωση ξεκίνησε με χαιρετισμούς από τους επίσημους προσκεκλημένους που μας τίμησαν με την παρουσία τους. Χαιρετισμούς απηύθυναν ο Αντιδήμαρχος Παιδείας και Πολιτισμού του Δήμου Τρικκαίων κ. Άκης Αναστασίου, ο Αναπληρωτής Διευθυντής Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Τρικάλων κ. Γιώργος Κωνσταντάκος, ο Δημοτικός Σύμβουλος Δήμου Τρικκαίων κ. Μιχάλης Λάππας και η Προϊσταμένη του Τμήματος Παιδείας Δήμου Τρικκαίων κ. Βάνα Αντωνιάδου καθώς και η Πρόεδρος του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων του 31ου Δημοτικού Σχολείου Τρικάλων κ. Οικονόμου- Καραγκούνη. Την εκδήλωση τίμησαν με την παρουσία τους ο Προϊστάμενος Διεύθυνσης Παιδείας, Πολιτισμού και Αθλητισμού Δήμου Τρικκαίων κ. Στέφανος Νταλάσης, ο π

δ) Κέντρο με ηλεκτρονικό και ψηφιακό εξοπλισμό, όπου αποθηκεύεται, επεξεργάζεται και διακινείται η γνώση, με πρόσβαση στο διαδίκτυο και σε έναν ανοιχτό κόσμο πληροφοριών. ε) Χώρος προαγωγής της φιλαναγνωσίας και εργαλείο εμπλουτισμού και επέκτασης των προγραμμάτων σπουδών. Υποστηρικτικό εργαλείο για την έρευνα και την οργάνωση της διδασκαλίας, βάσει της πρόσβασης, αναφοράς και χρήσης της υπάρχουσας βιβλιογραφίας και όχι αποκλειστικά των προβλεπόμενων συγγραμμάτων .

ρώτος διευθυντής του Σχολείου κ. Πολυχρόνης Νταλάσης, η βιβλιοθηκονόμος της Δημοτικής Βιβλιοθήκης Τρικάλων κ. Τζένη Ρώσσιου , ο Διευθυντής του 5ου Δημοτικού Σχολείου Τρικάλων κ. Κυρίτσης Οδυσσέας, συνάδελφοι εκπαιδευτικοί, γονείς, μαθητές και φίλοι. Η συγγραφέας κ. Τούλα Τίγκα τίμησε την εκδήλωσή μας και αναφέρθηκε στο σημαντικό ρόλο της σχολικής βιβλιοθήκης και της ανάγνωσης . Η Διευθύντρια του σχολείου μας κ. Ζωή Μπούσια απηύθυνε ευχαριστίες σε όλους όσους βοήθησαν και αναφέρθηκε και στο νέο ρόλο που διαδραματίζουν οι σχολικές βιβλιοθήκες ως: α) Χώρος μάθησης και κοινωνικοποίησης, όπου συγκεντρώνονται τεκμήρια της παγκόσμιας πνευματικής κληρονομιάς. β) Μονάδα πληροφόρησης και πνευματικής παραγωγής, αποθετήριο μορφωτικού υλικού και κέντρο γνωστικών πηγών, χώρος αλληλόδρασης και συνεργασίας εκπαιδευτικών και μαθητών/τριών. γ) Δυναμικό σημείο ανάπτυξης επιστημονικού διαλόγου και εν δυνάμει χώρος οργάνωσης πολιτιστικών εκδηλώσεων.

Ευχαριστούμε όλους όσους παραβρέθηκαν και τίμησαν με την παρουσία τους την εκδήλωση των εγκαινίων. Ευχαριστούμε επίσης όλους όσους βοήθησαν στην υλοποίηση: Τη Σχολική Επιτροπή του Δήμου Τρικκαίων Τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων του 31ου Δημοτικού Σχολείου Τρικάλων Τον Σύλλογο Διδασκόντων του 31ου Δημοτικού Σχολείου Τρικάλων και ιδιαίτερα τον συνάδελφο Σπύρο Κακοσίμο, Ελένη Ρούσσα και Βούλα Καραγεώργου. Τους δωρητές: α) Την εταιρεία Αφοί Καραγκούνη για τη δωρεά του δαπέδου τύπου laminate. β) Την κ. Κοπάνου Κατερίνα για τη δωρεά της τραπεζαρίας. γ) Την κ. Δώρα Τέντου-Ρακοβίτη για τη δωρεά της παιδικής τραπεζαρίας και βιβλίων .

ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΟ ΒΗΜΑ

ΝΕΑ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΩΝ| 19 ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΥ 2019 | ΣΕΛ. 17

Έρευνα στην Κίνα για καύση «παράνομων» βιβλίων από βιβλιοθήκη

Τον γύρο των κινεζικών social media κάνει η φωτογραφία ενός άρθρου στην ιστοσελίδα κρατικής βιβλιοθήκης στην επαρχία Gansu (το οποίο πλέον έχει «εξαφανιστεί»), στο οποίο οι υπεύθυνοι της βιβλιοθήκης υπερηφανεύονταν για τη δημόσια καύση βιβλίων τα οποία κρίθηκαν ακατάλληλα. «Η βιβλιοθήκη καθάρισε πλήρως και κατέστρεψε τάχιστα παράνομα βιβλία, θρησκευτικές εκδόσεις και ειδικά βιβλία και άρθρα γεμάτα προκαταλήψεις», αναφερόταν στο επίμαχο άρθρο. Αν και πράγματι τον περασμένο Οκτώβριο το κινεζικό Υπουργείο Παιδείας κάλεσε τις σχολικές βιβλιοθήκες της χώρας να ξεφορτωθούν βιβλία που «βλάπτουν την ενότητα της χώρας, την εθνική της κυριαρχία ή τα εδάφη της, βιβλία που διασαλεύουν τη δημόσια τάξη και πλήττουν την κοινωνική σταθερότητα, βιβλία που παραβιάζουν τις αρχές και τις πολιτικές του Κόμματος, συκοφαντούν ή δυσφη-

μούν το Κόμμα, τους ηγέτες και τους ήρωες της χώρας», παρ’ όλα αυτά οι υπεύθυνοι της βιβλιοθήκης είναι τώρα υπόλογοι και ήδη διεξάγεται έρευνα για το περιστατικό. Κι αυτό γιατί, σύμφωνα με την τοπική κυβέρνηση, «οι υπάλληλοι δεν σφράγισαν τα βιβλία ώστε μετά να τα καταστρέψουν, σύμφωνα με τους κανονισμούς, αλλά αντίθετα έκαψαν τα 65 παράνομα βιβλία στη μικρή πλατεία μπροστά από τη βιβλιοθήκη». diastixo.gr

ΣΕΛ. 18 | 19 ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΥ 2019 | ΒΙΒΛΙΟ

ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΟ ΒΗΜΑ

ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΟ ΒΗΜΑ

ΒΙΒΛΙΟ | 19 ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΥ 2019 | ΣΕΛ. 19

ΣΕΛ. 20 | 19 ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΥ 2019 | ΒΙΒΛΙΟ

ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΟ ΒΗΜΑ

ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΟ ΒΗΜΑ

ΒΙΒΛΙΟ | 19 ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΥ 2019 | ΣΕΛ. 21

ΣΕΛ. 22 | 19 ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΥ 2019 | ΒΙΒΛΙΟ

ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΟ ΒΗΜΑ

ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΟ ΒΗΜΑ

ΕΠΙΣΤΗΜΗ | 19 ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΥ 2019 | ΣΕΛ. 23

Συνωστισμός στον Διεθνή Διαστημικό Σταθμό - Πέντε σκάφη έχουν «δέσει» ταυτόχρονα

Σε υπαίθριο «πάρκινγκ» διαστημικών σκαφών έχει μετατραπεί ο Διεθνής Διαστημικός Σταθμός (ΔΣΣ), καθώς μετά και την άφιξη του ρωσικού ρομποτικού μεταγωγικού Progress 74 τη Δευτέρα, έχει φθάσει πλέον σε πέντε ο αριθμός των σκαφών που έχουν «δέσει» ταυτόχρονα σε διάφορα σημεία στο εξωτερικό μέρος του ΔΣΣ. Είχε προηγηθεί η άφιξη την Κυριακή του αμερικανικού ρομποτικού μεταγωγικού Dragon της Space X του Ελον Μασκ. Στον ΔΣΣ ήσαν ήδη «παρκαρισμένα» το μεταγωγικό Cygnus της αμερικανικής εταιρείας Northropp Grumman που είχε φθάσει στις αρχές Νοεμβρίου, καθώς και δύο ρωσικές κάψουλες Soyuz, που περιμένουν για να μεταφέρουν αστροναύτες πίσω στη Γη. Το ρωσικό Progress, που «έδεσε» αυτόνομα στο ρωσικό τμήμα του ΔΣΣ, υπό το άγρυπνο μάτι των Ρώσων κοσμοναυτών Αλεξάντερ Σκβόρτσκοφ και Όλεγκ Σκριπότσκα που όμως δεν χρειάστηκε να επέμβουν, μετέφερε σχεδόν τρεις τόνους τροφίμων, καυσίμων και άλλων εφοδίων για την τωρινή εξαμελή αποστολή 61 των αστροναυτών στον ΔΣΣ. Το σκάφος θα παραμείνει στο Σταθμό έως τον Ιούλιο του 2020, προκειμένου να φορτωθεί με σκουπίδια και άλλα άχρηστα είδη και τελικά θα καεί σκοπίμως κατά την επιστροφή του στη Γη. Οι αστροναύτες του ΔΣΣ έχουν πολύ ξεφόρτωμα να κάνουν, καθώς το αμερικανικό Dragon μόλις είχε μεταφέρει άλλους δυόμισι τόνους εφοδίων και επιστημονικών υλικών για πειράματα στο διάστημα. Ήταν η 19η αποστολή της Space X στον ΔΣΣ και το σκάφος δεν «έδεσε» αυτόνομα, αλλά με τη βοήθεια του ρομποτικού βραχίονα του ΔΣΣ, τον οποίο χειρίζονταν οι αστροναύτες Λούκα Παρμιτάνο (ESA) και 'Αντριου Μόργκαν (NASA). Μεταξύ άλλων, το Dragon μετέφερε το χαριτωμένο ευρωπαϊκό σφαιρικό ρομπότ CIMON που διαθέτει τεχνητή συναισθηματική νοημοσύνη, ποντίκια για πειραματόζωα (θα μελετηθεί η επίπτωση της έλλειψης βαρύτητας στους μυς και στα οστά), καθώς και 36.000 σκουλήκια (θα αναπαράγουν και θα επιστραφούν στη Γη σε κατάσταση κατάψυξης). Ακόμη μεταφέρθηκε στον ΔΣΣ ένα νέο ιαπωνικό σύστημα υπερφασματικής παρατήρησης της Γης, το οποίο, μεταξύ άλλων, θα βοηθήσει στην αναζήτηση πετρελαίου από το διάστημα. Το Dragon θα επιστρέψει στη Γη τον Ιανουάριο και θα πέσει στα ανοιχτά της Καλιφόρνιας. ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ

ΣΕΛ. 24 | 19 ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΥ 2019 | ΕΠΙΣΤΗΜΗ

ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΟ ΒΗΜΑ

Ιόλαος βαφτίστηκε ο «ελληνικός» εξωπλανήτης, Λέρνα το άστρο του Ιόλαος και Λέρνα είναι τα ονόματα που επέλεξαν οι Έλληνες δια ψηφοφορίας για τον «ελληνικό» εξωπλανήτη και το άστρο του και τα οποία επικυρώθηκαν επίσημα πλέον από την Διεθνή Αστρονομική Ένωση (IAU), μαζί με τα ονόματα 111 άλλων «ζευγαριών» πλανητών και άστρων, που βαφτίστηκαν από συνολικά 112 χώρες. Τα επιλεχθέντα ονόματα θα χρησιμοποιούνται πλέον παράλληλα με τα υφιστάμενα επιστημονικά. Η ονοματοδοσία έγινε στο πλαίσιο της διεθνούς καμπάνιας «NameExoWorlds» (Ονομάστε τους Εξω-Κόσμους) της Διεθνούς Αστρονομικής Ένωσης, με αφορμή τον εορτασμό των 100 ετών από την ίδρυση της IAU το 1919 (η Ελλάδα ήταν ένα από τα πέντε πρώτα ιδρυτικά μέλη της). Η χώρα μας - όπως και άλλες περίπου 100 χώρες -οργάνωσε μια εθνική ψηφοφορία για το όνομα του εξω-πλανήτη HAT-P-42b και του μητρικού του αστέρα (HAT-P-42), που είχαν ανατεθεί από την IAU στη χώρα μας. Το εν λόγω σύστημα βρίσκεται στον αστερισμό της Ύδρας, σε απόσταση 1.458 ετών φωτός από τη Γη (ένα έτος φωτός ισούται με περίπου 10 τρισεκατομμύρια χιλιόμετρα) και είναι ορατό από το ημισφαίριό μας στον αστερισμό της Ύδρας. Ο εξωπλανήτης ΗΑΤ-Ρ-42b ανακαλύφθηκε το 2012 με τη μέθοδο των διαβάσεων από την ερευνήτρια Isabelle Boisse του Πανεπιστημίου του Πόρτο της Πορτογαλίας και άλλους επιστήμονες από την Ευρώπη και τις ΗΠΑ. Είναι ένας αέριος γίγαντας με μάζα παρόμοια με αυτή του Δία και περίοδο περιφοράς 4,64 ημερών γύρω από το μητρικό άστρο του, που είναι ένας κιτρινωπός νάνος αστέρας της Κύριας Ακολουθίας (ΚΑ). Μετά από διαδικτυακή ψηφοφορία όπου κατατέθηκαν περισσότερες από 2.200 προτάσεις, μια εθνική επιτροπή -με πρόεδρο τον ομότιμο καθηγητή αστροφυσικής Κανάρη Τσίγκανο του Τμήματος Φυσικής του Πανεπιστημίου Αθηνών- προέκρινε οκτώ από αυτές για την τελική ψηφοφορία, η οποία διήρκεσε μέχρι τις 11 Νοεμβρίου. Το τελικό αποτέλεσμα της, που εστάλη στην IAU ως επίσημη πρόταση της Ελλάδας, κρατήθηκε μυστικό, εωσότου η Διεθνής Αστρονομική Ένωση κάνει την ανακοίνωση, δίνοντας και σχετική συνέντευξη Τύπου στο Παρίσι. Τα οκτώ επικρατέστερα ζευγάρια ονομάτων (το πρώτο για τον πλανήτη και το δεύτερο για το μητρικό αστέρα) που είχαν επιλεγεί από την επιτροπή, ήταν: Ιolaus (Ιόλαος) και Lerna (Λέρνα), Metrodorus (Μητρόδωρος) και Avdira (Άβδηρα), Amphion (Αμφίων) και Aethon (Αίθων), Aeolus (Αίολος) και Aethon (Αίθων), Phanes (Φάνης) και Aeon (Αιών), Pontinos (Ποντίνος) και Amimone (Αμυμώνη), Argo (Αργώ) και Orseis (Ορσηίς), Orthrus (Όρθρος) και Echidna (Έχιδνα). Όσον αφορά το «ζευγάρι» που τελικά επιλέχθηκε, ο Ιόλαος ήταν ανιψιός, βοηθός και ηνίοχος του Ηρακλή, ο οποίος συνέβαλε στην επιτυχία των άθλων του, ιδιαίτερα της εξόντωσης της Λερναίας Ύδρας, ενός αθάνατου μυθικού όντος με εννέα κεφάλια που ζούσε στη λίμνη Λέρνα. Από τα νερά της Λέρνας σχηματίζονταν κατά την αρχαιότητα πολλά τέλματα, από τα οποία γεννήθηκε ο μύθος της Λερναίας Ύδρας, αλληγορικά ως πρώτη προσπάθεια αποξήρανσης ελών στον ελλαδικό χώρο από τους μυθικούς κατοίκους, προσωποποιούμενους στη μορφή του Ηρακλή. Όταν ο Ηρακλής έκοβε ένα κεφάλι, έβγαιναν δύο και μόνο καίγοντας την πληγή με φωτιά κατάφερε να σταματήσει τον πολλαπλασιασμό. Αυτό το κατάφερε με τη βοήθεια του Ιολάου. Ο Ιόλαος κινείτο γύρω από τη Λέρνα βοηθώντας τον Ηρακλή να εξοντώσει τη Λερναία Ύδρα. Παρόμοια και ο εξω-

πλανήτης Ιόλαος που ευρίσκεται στον αστερισμό της Ύδρας, κινείται γύρω από το μητρικό άστρο Λέρνα. Σύμφωνα με τον Κανάρη Τσίγκανο, συντονιστή των εκδηλώσεων της εκατονταετηρίδας της Διεθνούς Αστρονομικής Ένωσης στην Ελλάδα, το άστρο ΗΑΤ-Ρ-42 έχει την ίδια θερμοκρασία με τον Ήλιο μας και έχει μάζα, ακτίνα και ηλικία λίγο μεγαλύτερες από αυτές του Ήλιου, συγκεκριμένα 1,18 φορές τη μάζα και 1,53 φορές την ακτίνα του Ήλιου αντίστοιχα, ενώ η ηλικία του είναι 5,1 δισεκατομμύρια έτη(έναντι 4,5 δισ. ετών έτη της ηλικίας του Ήλιου). Γύρω από το άστρο ΗΑΤ-Ρ-42, σε απόσταση 0,057 αστρονομικών μονάδων, δηλαδή περίπου 5,2 φορές την ακτίνα του μητρικού άστρου του, περιφέρεται ο εξωπλανήτης ΑΤ-Ρ-42 b, που «ψήνεται» με θερμοκρασίες περίπου 1.000 βαθμών. Ο εξωπλανήτης αυτός έχει μάζα λίγο μικρότερη (0,975) και ακτίνα λίγο μεγαλύτερη (1,277) σε σχέση με αυτές του Δία. Ο αέριος αυτός γίγαντας περιστρέφεται ταχύτατα εντός 4,64 ημερών(τόση είναι η διάρκεια του έτους του) σε μια πλήρη περίπου κυκλική τροχιά γύρω από το μητρικό άστρο του, με ταχύτητα 500.000 χιλιομέτρων την ώρα, δηλαδή περίπου πέντε φορές την ταχύτητα με την οποία η Γη περιφέρεται γύρω από τον Ήλιο. Οι αστρονόμοι -25 περίπου χρόνια μετά την ανακάλυψη του πρώτου εξωπλανήτη (για τον οποίο δόθηκε και το φετινό Νόμπελ Φυσικής)- έχουν πλέον ανακαλύψει περίπου 4.000 επιβεβαιωμένους εξωπλανήτες γύρω από κοντινά και πιο μακρινά άστρα. Μερικοί πλανήτες είναι μικροί και βραχώδεις σαν τη Γη, ενώ άλλοι είναι αέριοι γίγαντες σαν το Δία. Οι επιστήμονες εκτιμούν πλέον ότι τα περισσότερα άστρα στο σύμπαν έχουν πλανήτες γύρω τους. Το γεγονός αυτό σημαίνει ότι υπάρχει ένας τεράστιος αριθμός πλανητών, κάτι που καθιστά πιθανή την ύπαρξη εξωγήινης ζωής. Η Διεθνής Αστρονομική Ένωση είναι ο αρμόδιος διεθνής φορέας για την επίσημη ονοματοδοσία των ουρανίων σωμάτων. Η πρώτη καμπάνια NameExoWorlds, που είχε πραγματοποιηθεί το 2015, είχε «βαφτίσει» 31 εξωπλανήτες σε 19 πλανητικά συστήματα. Τώρα, για δεύτερη φορά, η Ένωση έδωσε σε κάθε ενδιαφερόμενη χώρα την ευκαιρία να ονομάσει το «δικό της» πλανητικό σύστημα, που αποτελείται από ένα άστρο και ένα συνοδό εξωπλανήτη. Η αρμόδια επιτροπή της IAU μοίρασε ένα σύστημα άστρουεξωπλανήτη σε κάθε ενδιαφερόμενη χώρα, φροντίζοντας το άστρο κάθε χώρας να είναι ορατό από τη συγκεκριμένη χώρα και επαρκώς φωτεινό για να μπορεί να παρατηρηθεί με μικρά τηλεσκόπια. Επιλέχθηκαν για ονοματοδοσία επιβεβαιωμένοι εξωπλανήτες, οι περισσότεροι των οποίων ανακαλύφθηκαν από επίγεια τηλεσκόπια έως το 2012, έτσι ώστε να έχουν μεσολαβήσει αρκετά χρόνια για τη μελέτη τους. Είναι πιθανό ότι πολλά από αυτά τα πλανητικά συστήματα έχουν και άλλους εξωπλανήτες, που θα ανακαλυφθούν στο μέλλον. ΑΠΕ-ΜΠΕ

ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΟ ΒΗΜΑ

ΕΠΙΣΤΗΜΗ | 19 ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΥ 2019 | ΣΕΛ. 25

Ο μαγνητικός βόρειος πόλος της Γης μετακινείται πια με μεγάλη ταχύτητα

Ο μαγνητικός βόρειος πόλος της Γης μετακινείται πια με μεγάλη ταχύτητα ικός και ειδικός στο γεωμαγνητισμό δρ. Σιάραν Μπέγκαν της Βρετανικής Γεωλογικής Υπηρεσίας. Η γρήγορη αυτή κίνηση του μαγνητικού πόλου, ο οποίος διαφέρει από τον αντίστοιχο γεωγραφικό πόλο, αντανακλάται στην αναθεωρημένη έκδοση του Παγκόσμιου Μαγνητικού Μοντέλου που δόθηκε στη δημοσιότητα πριν λίγες ημέρες από τη Βρετανική Γεωλογική Υπηρεσία και τα Εθνικά Κέντρα Περιβαλλοντικής Πληροφόρησης των ΗΠΑ. Σε συνδυασμό με τα δορυφορικά δεδομένα όπως του GPS, το εν λόγω μοντέλο αποτελεί το θεμέλιο της σύγχρονης πλοήγησης, ενώ οι συχνές αναθεωρήσεις του είναι αναγκαίες. Από τον 16ο αιώνα που καταγράφηκαν τα πρώτα μαγνητικά στοιχεία, έως το τέλος της δεκαετίας του 1990, ο μαγνητικός βόρειος πόλος είχε μια σχετικά σταθερή πορεία, καθώς περιπλανιόταν αργά γύρω από την περιοχή του αρκτικού Καναδά. Όμως στη συνέχεια επιτάχυνε την κίνηση του και άρχισε μια νέα πορεία προς το βόρειο γεωγραφικό πόλο. Η ταχύτητα του αυξήθηκε κι άλλο τα τελευταία χρόνια, καθώς κατευθύνεται γρήγορα προς τη Σιβηρία. Το 2019 ο βόρειος μαγνητικός πόλος πέρασε σε απόσταση 390 χιλιομέτρων ή περίπου τριών μοιρών από τον βόρειο γεωγραφικό πόλο και για πρώτη φορά διέσχισε τον μεσημβρινό του Γκρίνουιτς. Το μαγνητικό πεδίο της Γης γεννιέται όπως στην περίπτωση ενός δυναμό, καθώς ο λιωμένος σίδηρος κινείται μέσα στα έγκατα του πλανήτη μας και δημιουργεί ηλεκτρικά ρεύματα. Δεν είναι όμως σαφές στους επιστήμονες για ποιο λόγο τον τελευταίο καιρό το μαγνητικό πεδίο εμφανίζει μεγαλύτερη κινητικότητα και λιγότερη προβλεψιμότητα. Το γεγονός ότι ο λιωμένος σίδηρος βρίσκεται περίπου 3.000 χιλιόμετρα κάτω από την επιφάνεια της Γης, προφανώς δυσκολεύει τη μελέτη του φαινομένου.

Το νέο παγκόσμιο Μαγνητικό Μοντέλο επίσης επιβεβαιώνει ότι το γήινο μαγνητικό πεδίο εξασθενεί κατά περίπου 5% κάθε αιώνα. Αν αυτό συνεχιστεί, μπορεί να προκύψει αναστροφή του πεδίου, με το βόρειο μαγνητικό πόλο να έρχεται στη θέση του νότιου και αντίστροφα, κάτι που έχει ξαναγίνει αρκετές φορές στο παρελθόν. Την τελευταία φορά ήταν πριν περίπου 780.000 χρόνια, σύμφωνα με το γεωλογικό «αρχείο» της Γης. Με βάση την εκτίμηση ότι αναστροφές συμβαίνουν κατά μέσο όρο κάθε περίπου 500.000 χρόνια, μια νέα αναστροφή φαίνεται να έχει καθυστερήσει. Κανείς δεν μπορεί να πει με σιγουριά ποιες ακριβώς επιπτώσεις θα υπάρξουν στη φάση της αναστροφής. Με δεδομένο πάντως ότι το μαγνητικό πεδίο προστατεύει τη Γη από την ηλιακή και κοσμική ακτινοβολία, είναι πιθανό να υπάρξουν ανησυχητικές επιπτώσεις για τον ανθρώπινο πολιτισμό. Εως ότου κατασταλάξει το μαγνητικό χάος της μεταβατικής φάσης της αναστροφής των πόλων, τα έμβια όντα και διάφορες κρίσιμες τεχνολογικές υποδομές (δορυφόροι, αεροπλάνα, ηλεκτρικά δίκτυα κ.α.) μπορεί να εκτεθούν σε επιβλαβή ακτινοβολία. Πάντως λίγοι γεωφυσικοί θεωρούν πιθανή μια τέτοια αναστροφή μέσα στους επόμενους λίγους αιώνες. Όσον αφορά το πιο άμεσο μέλλον, οι επιστήμονες δεν έχουν ιδέα για πόσο ακόμη ο βόρειος μαγνητικός πόλος θα συνεχίσει την ίδια ή άλλη «τρελή» πορεία του και με ποια ταχύτητα. Περιέργως, στην άλλη πλευρά της Γης, ο νότιος μαγνητικός πόλος έχει παραμείνει σχεδόν σταθερός εδώ και δεκαετίες. ΑΠΕ-ΜΠΕ

ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΟ ΒΗΜΑ

ΣΕΛ. 26 | 19 ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΥ 2019 | ΠΟΙΗΣΗ

Στο σπίτι ενός ποιητή

ΣΥΝΝΕΦΙΑΣΜΕΝΟ ΤΟ ΒΟΥΝΟ Συννεφιασμένο το βουνό, βλέπω να πέφτει χιόνι κι ο κόσμος να παγώνει.

Σήμερα είναι κοντά στο σπίτι σου κοντά στα τετράδια σου εκεί όπου η βλάστηση είναι κάθε μικρό φυτό που έβγαλε μπουμπούκι. Σήμερα είναι εδώ κοντά στα ποιήματα σου

Παγώνει κάθε μας ζωή, στον άγριο το χειμώνα, δεν κελαηδούν τ’ αηδόνια. Κάθε ζωή κοιμάται και νοσταλγεί καρτερικά την άνοιξη που θα ‘ρθει.

Ευθύμιος-Ραφαήλ-Αγγελής

Θα κελαηδούν τ’ αηδόνια, θα λιώσουνε τα χιόνια και θα περνούν τα χρόνια. ΖΑΝΝΕΤΑ ΚΑΛΥΒΑ – ΠΑΠΑΪΩΑΝΝΟΥ

ΑΝΑΖΗΤΗΣΑ ΤΗΝ ΑΓΑΠΗ, ΓΙΑΤΙ… Αγάπη σημαίνει έκσταση, σημαίνει ανακούφιση μοναξιάς, σημαίνει λαχτάρα για ζωή, για γνώση, για πάθος, για πόθο, για ό,τι πιο ωραίο στην ύπαρξη του ανθρώπου! Σημαίνει δυνατός άνεμος που συμπαρασύρει τα πάντα, κεραυνός εν αιθρία, που φέρνει την νηνεμία, την γαλήνη, την ομορφιά, τον έρωτα, μα και το πολύχρωμο ουράνιο τόξο. Σημαίνει συντροφικότητα, αγαλλίαση, φροντίδα, στοργή, τρυφερότητα, χάδι, αγκαλιά και σιγουριά για την πορεία της ζωής. Αγάπη σημαίνει πνοή, ελπίδα, πίστη, λατρεία, τρέλα, στεναγμός, τραγούδι, μελωδία απολαυστική, μοναδική που σκορπίζει δροσιά, σε μεταφέρει σε απάνεμο λιμάνι, για να ζήσεις στιγμές ανεπανάληπτες, γεμάτες από αλήθειες της ζωής. Αγάπη είσαι η αρχή και το τέλος. Α γ ά π η τελικά, είσαι τα πάντα!!! ΖΑΝΝΕΤΑ ΚΑΛΥΒΑ – ΠΑΠΑΪΩΑΝΝΟΥ

ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΟ ΒΗΜΑ

ΠΟΙΗΣΗ | 19 ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΥ 2019 | ΣΕΛ. 27

ΜΕΤΑΦΡΑΣΜΕΝΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ che di pace non conosce nome ed affonda sempre più le radici ad ogni suo ramo Vorrei che allontani- dal cuore la guerra di parole -L'Amore non si misura con il denaro

In quella striscia uccidono i bambini Sparano, e uccidono.

Le strade sono sature di sangue un triste sipario.

Si respira guerra e morte.

Le case sono alveari trivellati dalle bombe esplodono fuoco e fumo i morti sono tutti morti uccisi.

La guerra ha ucciso Gaza! estinto ogni respiro quella terra arsa d' amore dove i bambini giocano a soldati i soldati sparano, sparano uccidono i bambini sparano e uccidono anche i morti uccisi.

Le bombe distruggono ogni cosa,anche i sogni e i poveri chi dei bambini.

Hanno paura i bambini di Gaza hanno paura della guerra, sono solo bambini... maledetta guerra!

Fiorella Giovannelli

Είδα τον ουρανό Είδα να αποκαλύπτεται το φως από ένα δυνατό φύσημα και με ιριδίζοντα μάτια. Εκείνη την ημέρα μετά την καταιγίδα δεν υπήρχε πια ισορροπία ούτε η διάκριση της ημέρας από τη νύχτα δεν ήταν ούτε ανηφόρα, ούτε κατηφόρα αλλά μια άμορφη μάζα ανάμεσα στις σπασμένες βλεφαρίδες τις συνοφρυωμένες από άγνοια Εκείνη τη μέρα ξαπλωμένος στο φως gio- στη σιωπή υπήρχε μια φωνή και μια υποτονική κραυγή ανάμεσα στη νίκη και γέλιο από ένα στόμα που εξαπέλυε πικρά και ανόητα άχρηστα αλφάβητα.

- ποτέ όπως τώρα , θα ήθελα ν΄ανθίσει η ελιά σε ορισμένες καρδιές εκείνη της ειρήνης που δεν γνωρίζει κανένα όνομα και βυθίζει όλο και περισσότερο τις ρίζες της σε καθένα από τα κλαδιά της Θα ήθελα να διώξεις τον πόλεμο των λέξεων από την καρδιά - Η αγάπη δεν μετριέται με χρήματα

Σ΄εκείνη τη Λωρίδα σκοτώνουν παιδιά… Πυροβολούν και σκοτώνουν. Οι δρόμοι είναι γεμάτοι με αίμα μια θλιβερή αυλαία. Αναπνέεις πόλεμο και θάνατο. Τα σπίτια είναι κυψέλες τρυπημένες από βόμβες εκπέμπουν φωτιά και καπνό οι νεκροί είναι όλοι σκοτωμένοι. Ο πόλεμος σκότωσε τη Γάζα! κάθε αναπνοή σβήνει στη γη που έχει εκλείψει η αγάπη όπου τα παιδιά παίζουν με στρατιωτάκια οι στρατιώτες πυροβολούν, πυροβολούν σκοτώνουν τα παιδιά πυροβολούν και σκοτώνουν και οι νεκροί σκοτώθηκαν. Οι βόμβες καταστρέφουν τα πάντα, ακόμα και τα όνειρα και τα φτωχά παιχνίδια των παιδιών. Τα παιδιά της Γάζας φοβούνται, φοβούνται τον πόλεμο, είναι παιδιά ... Καταραμένε πόλεμε!

Ho visto il cielo Ho visto squadernare il sereno da un furioso soffio e iridare gli occhi.

Quel giorno dopo la bufera più non fu equilibrio né la diversità del giorno dalla notte non era né salita né discesa ma un amorfo tra le ciglia disfatte ed aggrottate d'ignoranza Quel giorno disteso nel sereno nel silenzio si fece voce ed urlo sommesso tra la vittoria e risa da una bocca che versava amari e insensati inutili alfabeti.

-mai come ora vorrei l’ulivo in certi cuori

METAΦΡΑΣΗ: Σοφία Σκλείδα, Φιλόλογος, Ποιήτρια, Συγγραφέας

ΣΥΝΤΟΜΗ ΒΙΟΓΡΑΦΙΑ Η Fiorella Giovannelli, γεννήθηκε στο Castel Sant'Angelo (Rieti), ένα μικροσκοπικό μεσαιωνικό χωριό που βρίσκεται ανάμεσα σε βουνά και πηγές με κρυστάλλινο νερό. Σε πολύ μικρή ηλικία με την οικογένειά της μετακόμισε στην Απρίλια (Λατίνα). Έχοντας έντονες πνευματικές ανησυχίες το 2001, με εκλεκτούς φίλους και ποιητές, ιδρύει τον ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΟ ΣΥΛΛΟΓΟ L@ Nuov@ Mus@. Από εκείνη τη στιγμή διοργανώνει ποιητικές εκδηλώσεις και διαγωνισμούς με συμμετοχή ποιητών από όλο τον κόσμο. Έχει εκδώσει τρεις ποιητικές συλλογές και έχει βραβευτεί για το πλούσιο συγγραφικό και πολιτιστικό της έργο. Ποιήματά της έχουν δημοσιευτεί σε διάφορες ανθολογίες και διεθνή περιοδικά και έχουν μεταφραστεί σε πολλές γλώσσες όπως στην ισπανική, στην σερβική, στην ελληνική κ.ά.

ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΟ ΒΗΜΑ

ΣΕΛ. 28 | 19 ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΥ 2019 | ΠΟΙΗΣΗ

ΦΤΑΝΕΙ Ξέχασες να χαμογελάς. Ξέχασες να ερωτεύεσαι. Ξέχασες τον ίσκιο σου να μην φοβάσαι. Ξέχασες στο χθες, τα όνειρα που κάναμε. Ξέχασες πως είμαι εδώ, για ότι μου ζητήσεις αλήθεια να το κάνω. Ξέχασες την μορφή μου, το όνομα μου. Ξέχασες την ψυχή σου ναυαγό, μέσα σε οθόνες λαμπερές γεμάτες megabytes,μα από αισθήματα άδειες. Ξέχασες την ψυχή μου διπλωμένη, στου λερωμένου σου παντελονιού την τσέπη. Ξεχασες και την αγαπη, λες. Κι εγώ σου λεω φτανει! Και αν όλα τ΄ άλλα τα ξεχνάς ξεχνάς και την αγάπη; Και πως χωρίς αυτήν θα πορευτείς; Ότι δεν ένοιωσες ποτέ Με ψέματα μην το λερώνεις. Φτάνει Ιωάννα Αδάμ

ΚΑΠΕΤΑΝΙΣΣΑ ΖΩΗΣ Και η νέα μέρα ξεκινά Προσδοκίες αναγεννά Το φως καθαρό γεμάτο ζεστασιά Ο ήλιος αρχηγός παίζει περιπαιχτικά Τις αχτίδες του στέλνει για … Χάδι τρυφερό, τα μάτια σου αναζητά Και στήνει χορό με του έρωτα τα μυστικά. Ταξίδι τάζει και σε επιβιβάζει… Λιμάνι ο πόθος Καράβι ο νόστος Κι εσύ εκεί καπετάνισσα στη ζωή Με γέλιο και χαρά Αρπάζεις το τιμόνι

Και τρέχεις με αρματωσιά Να πολιορκήσεις της θάλασσας Τα μονοπάτια κι όλα τα στενά. ΝΙΚΗ ΣΚΟΥΤΕΡΗ

Σε στάση αναμονής Αύριο θα εμφανιστεί η ακριβοθώρητη άνοιξη. Αύριο θα ελευθερωθεί η δέσμια πανδαισία των χρωμάτων. Αύριο θα φτερουγίσουν οι λέξεις. Αύριο. Ένα αύριο διαρκές, χαμένο στη δίνη του άχρονου χρόνου. Μικρές πνοές εφησυχασμού, παρατείνουν την αναμονή επ’ αόριστον. Το ήθος ακροβατεί σε φθαρμένο σχοινί. Όμως το βλέμμα συνεχίζει να στρέφεται στις ανατολές κι ακούει τον χρόνο που περνά στην κορυφή του Χορτιάτη. Αναθαρρεύει και συμπονά τους πλανεμένους του κουρνιαχτού των άδειων τενεκέδων της αυλής. Μαρία Βαρταμτζίδου

ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΟ ΒΗΜΑ Των παιδιών

ΠΟΙΗΣΗ | 19 ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΥ 2019 | ΣΕΛ. 29

Τρία Χαϊκού

Κοιμηθείτε ήσυχα τώρα κι είθε ο Θεός να σας χαρίσει μια φωτοχυσία όνειρα που θα τα ζηλέψει η αυγή και θα θελήσει να βαπτιστεί στην ευωχία τους.

Προθάλαμος του χειρουργείου – μια λάμπα αναβοσβήνει.

-Έρημος δρόμος – διαδηλώνουν μαζικά οι αναμνήσεις.

--

Κι εγώ προσωπικά υπόσχομαι όταν με το καλό ξυπνήσετε να σας κεράσω ένα φλοίσβο προσευχής κρυστάλλινο σαν τη θάλασσα το πρωτοχάραμα τ’ Αυγούστου και λίγες δροσοσταλιές απ’ το νέκταρ του ήλιου που καλλιεργώ από μικρός στο μποστάνι της καρδιάς μου.

Αυγή στο δάσος – συλλέγοντας άνθη σιωπής και στίχων.

Βασίλης Κομπορόζος

Α, μην το ξεχάσω, όλα τούτα μπολιασμένα στην άρμη της αγάπης μου που πλαταγίζει ολημερίς ολονυχτίς στην ακρογιαλιά της ανάσας σας. Βασίλης Κομπορόζος

Καρυάτιδες Βουβά κορμιά, μαλλιά πλεγμένα… στου καιρού τα μπερδέματα. Ρημαγμένα κάλλη… Χαμένη νιότη, σμιλεμένη στη σκουριά του κόσμου και του αλμυρού πελάγους. Φως εκ φωτός, γέννημα του κορμιού και της ψυχής το συναπάντημα. Αδέρφι μας, με σχοινιά στο λαιμό σε τράβηξαν στην άβυσσο της μοναξιάς και την προσμονή των αιώνων. Στήθη, βορά στων απανταχού ορδών το αντίτιμο. Ξεψυχισμένων ερώτων, τάχα το καθρέφτισμα. Φοίβος Σταμπολιάδης

Επιτάφιος του Οδυσσεά Νέα εγώ σε άφησα, ασπρίσαν τα μαλλιά σου.

Τώρα που πίσω γύρισα, γυρεύει να με πάρει.

Μα σθένος έχει το κορμί, Και σπίθες η ματιά σου. Βγάλε τα ρούχα που φοράς, και ρίξε τα στο χώμα.

Σαν θ’αποθάνω και χαθώ, γιαμένα μη θρηνήσεις.

Εμείς κι΄αν εγεράσαμε, σε λαχταρώ ακόμα.

Σαν βότσαλο στην θάλασσα, τη στάχτη μου ν’αφήσεις.

Δέκα τα χρόνια του φευγιού, και δέκα ο γυρισμός μου.

Μην γράψετε στην πέτρα μου, πως ήμουν αντρειωμένος.

Πιστό σκυλί και γέρικο, μονάχα σύντροφός μου.

Από την μέθη της ζωής, μονάχα ζαλισμένος.

Τα νιάτα μου μαραθήκαν, σαν στάχυ στο λιοπύρι. Βάρκα γυρεύω στο βουνό, δεινό καραβοκύρη. Είκοσι χρόνια πάλεψα, του χάρου το κοντάρι.

Φοίβος Σταμπολιάδης

ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΟ ΒΗΜΑ

ΣΕΛ. 30 | 19 ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΥ 2019 | ΠΟΙΗΣΗ

ΣΥ ΕΙΣΑΙ… Συ είσαι της ζωής η γλυκιά σταγόνα, ο χυμός που κυλά στης καρδιάς τα δώματα όταν η ψυχή φτερουγίζει κει ψηλά στον κόσμο της άυλης ομορφιάς και της γαλήνης. Ποθητή απ’ όλους αλλά και τόσο σπάνια είναι στ’ αλήθεια η τέλεια μορφή σου που γαληνεύει τον απέραντο της θάλασσας θυμό και σαγηνεύει τα φουρτουνιασμένα απ’ τον αγέρα δάση της ψυχής. Το φως σου χαρίζεις όπου κι αν βρεθείς, δρόμους όμορφους, βατούς μας βρίσκεις σαν το χαμόγελο στα χείλη των ανθρώπων έρχεται με το γαλήνιο σκίρτημα της ψυχής σου. ΓΡΗΓΟΡΗΣ ΣΚΙΑΔΑΣ

ΤΕΙΧΗ ΓΥΡΩ ΜΑΣ Στήνουμε φράκτες και απλώνουμε φυτά αναρριχώμενα σε πέργκολες, τάχα για να ποικίλουμε της καθημερινότητας μας την αισθητική. Σε λεπτομέρειες επιμένουμε, για τείχη με καλλωπισμό γύρω από εμάς και έξω από τους άλλους, την ησυχία επικαλούμενοι για την ανάπαυση του νου και της ψυχής μας. Και κάθε μέρα, περισσότερο κρυβόμαστε, πίσω απ τα τείχη που εφηύρε ο νους μας. Μέρα τη μέρα τούτο το τέχνασμα όλο και περισσότερο θυμίζει μοναξιά με περιτύλιγμα από άνθη, φράκτες, πέργκολες και τείχη από άνθη δίχως άρωμα …. Κωνσταντίνα Βαληράκη

Ύμνος στην παγκόσμια ΕΙΡΗΝΗ Κλαδί ελιάς είθε να τείνει ο αιών Σύμβολο παντοτινό Ειρήνης! Κι η συμφιλίωση των λαών πηγή ζωής, μα και ευθύνης. Πάνω στον σκαιό μανδύα της Γης γράφω όνομα μικρό, μα λαμπρό τροφή κάθε ψυχικής πληγής, ιερό κι αγαπημένο σαν μωρό Ειρήνη! Μια λέξη κι ας φαντάζει μοναχά μα που σαν χαθεί στιγμή, ριγείς σα δελφίνι ξεβρασμένο, θαρρείς, στα ύπουλα του Άρη τα ρηχά Ειρήνη! Μια λέξη, μια πάλλευκη έννοια, η μόνη που με άμετρο βάθος πλάθει ονείρατα μαλαματένια

και διορθώνει κάθε λάθος ένα σύμβολο ιερό, θεϊκά τρανό, που ορθώνει θαρρετά ανάστημα στο αέναο γίγνεσθαι φανό υψώνει φωτεινό ως το διάστημα αγώνων πλέκει έργα και ημέρες καθώς με τόλμη κι αρετή βαδίζει πλάι με την ελευθερία στους αιθέρες και τα δόρατα του λέγειν ακοντίζει Κατάλευκο, ακριβό μου περιστέρι πόσοι σε υμνούνε στην υφήλιο! δώσε να λάμπει για πάντα το αστέρι να διώξει δια παντός το σκότος το ανήλιο! Ειρήνη Ντούρα-Καββαδία

ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΟ ΒΗΜΑ

ΠΕΖΟΓΡΑΦΙΑ | 19 ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΥ 2019 | ΣΕΛ. 31

ΤΟ ΑΡΩΜΑ Γύρισε και αγκάλιασε το μαξιλάρι δίπλα της. Ο ήλιος από το ανοιχτό παράθυρο φώναζε το ξημέρωμα. Όνειρά, εφιάλτες, αναμνήσεις, σκέψεις δεν την άφησαν να κοιμηθεί άλλη μια νύχτα όπως όλες τις νύχτες τους τελευταίους τέσσερεις μήνες.. Έσφιξε τα μάτια της. Μάταιο. Το φως τρύπωνε από τις γρίλιες και τις χαραμάδες του παραθύρου. Είχε την αίσθηση ότι περνούσε ακόμη και από τα ντουβάρια. Έβαλε το μαξιλάρι στο πρόσωπο της και πήρε μία βαθιά ανάσα. Τι θλιβερό! Εκείνος “έφυγε” πριν από τέσσερεις μήνες μα το άρωμα του ήταν ακόμα εκεί. Είχε ποτίσει εκτός από τα μαξιλάρια, τα ντουβάρια, τα έπιπλα, τον αέρα του σπιτιού. Μάρτυρας των στιγμών που περάσανε μαζί, συνοδοιπόρος μόνιμος και σταθερός στα σχέδια, στα γέλια στην κοινή τους ζωή. Μύρισε τη δροσιά της θάλασσας και τη σπιρτάδα του ουρανού και ένοιωσε ότι κάτι πολύ όμορφο την πλησίαζε καθώς περπατούσε στην παραλία της Θεσσαλονίκης εκείνο το απόγευμα τριάντα πέντε χρόνια πριν. Είχε έρθει για διακοπές. Ερωτική πόλη η Θεσσαλονίκη, της είπαν, όμως οι διακοπές της τελείωναν κι εκείνη ήταν ακόμη μόνη. Το ηλιοβασίλεμα έφτανε στο τελείωμα του. Μόνο μια λάμψη είχε μείνει ανάμεσα σε ουρανό και θάλασσα, μια σπίθα μαγική που έβαφε τα πάντα με το κόκκινο της χρώμα. Ο κόσμος και τα βήματα που άκουγε πίσω της όσο πήγαιναν λιγόστευαν εκτός από δύο που σταθερά την ακολουθούσαν σε απόσταση τόση όση χρειαζόταν για να γεμίζουν τα ρουθούνια της από το άρωμα που μπερδευόταν μαζί με την μυρωδιά του δέρματος του. Τον είχε δει πριν από αρκετή ώρα να την ακολουθεί. Απολάμβανε αυτό το παιχνίδι και παράλληλα όσο το φως λιγόστευε άρχισε να την φοβίζει. Τα μάγουλα της είχαν αρχίσει να βάφονται κόκκινα. Χαμογέλασε. Ή τώρα ή ποτέ, σκέφτηκε και καθώς πλησίαζε σε ένα από τα παγκάκια που ήταν κρυμμένα ανάμεσα σε φυτά σταμάτησε απότομα. Σχεδόν άκουσε τη βρισιά ανάμεσα στα δόντια του και ένοιωσε το κορμί του να σταματά επάνω της. Γύρισε και τον είδε. «Συγγνώμη, δεν πρόσεξα και έπεσα επάνω σας. Συγγνώμη! » «Αλήθεια γιατί ζητάς συγνώμη; Επειδή έπεσες επάνω μου η επειδή με ακολουθείς τόση ώρα;» «Ξέρετε, εγώ…» « Είχες την σιγουριά ότι δεν κατάλαβα πως με ακολουθείς. Εγωιστικό από μέρους σου και μάλλον επικίνδυνο για μένα, δεν νομίζεις;» «Συγγνώμη, δεν ήθελα να σας… να σε τρομάξω. » «Να υποθέσω πως ήθελες απλά να μου μιλήσεις;» του είπε και χαμογέλασε. Την κοίταξε και καθώς ένα χαμόγελο κρεμάστηκε στην άκρη των χειλιών του μικρές ρυτίδες σχηματίστηκαν γύρω τους και στο μέτωπο του. Το φως του ήλιου που έδυε απέναντι, έκανε τα μάτια του να φαίνονται μικρότερα από ότι ήταν. «Μάλλον ναι, τόση ώρα δεν τόλμησα να σου μιλήσω» της είπε άπλωσε το χέρι του και συστήθηκε. Εκείνο το βράδυ κοιμήθηκε με το χέρι δίπλα στο πρόσωπο. Από εκείνο το βράδυ ποτίστηκε το άρωμα του στο δέρμα και την ψυχή της. Εκείνο το βράδυ ήταν η αρχή για μια πορεία τριάντα πέντε χρόνων γεμάτα αγάπη, συντροφικότητα, και στοργή αλλά και διαφωνιών, καυγάδων, και κάποια φορά και χωρισμού που όμως είχε πάντα την ίδια κατάληξη. Αυτοί οι δύο μαζί. Όχι για τα πρέπει και τα δήθεν αλλά γιατί είχε ενωθεί κάθε σταγόνα της ψυχής τους και έφτιαξε το δικό τους μονάκριβο άρωμα που είχε λίγο από παλιό και λίγο από νέο, λίγο από σπιρτάδα και λίγο από γαλήνη, λίγο από εγώ και πολύ από εμείς. Λίγα ή πολλά όλα μαζί έκαναν ένα μεγάλο και αδιαίρετο σ΄ αγαπώ. Τώρα όμως εκείνος ‘’έφυγε’’. Το σ ΄αγαπώ τους έσπασε. Έγινε χίλια κομμάτια. Ο θάνατος δεν έχει επιστροφή, δεν της άφηνε ελπίδες. Μόνο την σιγουριά πως πλέον θα συνεχίσει μόνη. Το μέλλον μπροστά της που έπρεπε να το περπατήσει χωρίς το εμείς.

Με το μαξιλάρι του αγκαλιά, εξουθενωμένη από την αυπνία έγειρε και αποκοιμήθηκε. Το φως έδιωξε όλους τους νυχτερινούς εφιάλτες. Μία φωνή ακούστηκε και την έκανε να ανοίξει τα μάτια. Κοίταξε το ρολόι δίπλα της. Ήταν σχεδόν δέκα. « Μαμά! Ξύπνησες; Τελικά θα έρθεις; Φεύγουμε αν αργήσουμε κι άλλο δεν θα προλάβουμε. Εμείς ξεκινάμε ». Πριν προλάβει να απαντήσει η πόρτα άνοιξε και ένας μικρός σίφουνας χύθηκε στο δωμάτιο, ανέβηκε και αναστάτωσε το κρεββάτι της. « Γιαγιά, έλα! Είναι ο πρώτος μου αγώνας, θέλω να έρθεις. Δεν θα ζητήσω να παίξουμε. Ξέρω. Η μαμά είπε πως είσαι πολύ λυπημένη γι’ αυτό δεν παίζεις μαζί μου. Εγώ όμως πιστεύω πως σιγά σιγά θα ξαναγίνεις χαρούμενη. Έλα, σήκω! Δεν θα σου ζητήσω να παίξεις όμως θα με δεις που θα παίζω εγώ ποδόσφαιρο. Να ξέρεις θα παίζω για σένα. Έλα!!» Την αγκάλιασε σφιχτά της έδωσε ένα γλυκό φιλί και έχωσε το πρόσωπο του στα μαξιλάρια. «Τί όμορφα που μυρίζει! Θέλω κι εγώ τέτοια κολόνια. Θα μου δώσεις;» είπε και την κοίταξε στα μάτια. Τον κοίταξε κι εκείνη και σκέφτηκε «λίγο από παλιό και λίγο από νέο, το παρελθόν που έφυγε το μέλλον που έρχεται ». Άνοιξε το συρτάρι από το κομοδίνο δίπλα στο κρεββάτι της και από μέσα έβγαλε ένα κουτί τυλιγμένο με όμορφο γυαλιστερό χαρτί και ένα μεγάλο κόκκινο φιόγκο. Ήταν το δώρο της για την τριακοστή πέμπτη επέτειο γάμου τους. Ήταν το δώρο που δεν πρόλαβε να το δώσει σε κείνον που τόσο ξαφνικά και ανεπάντεχα ΄΄έφυγε’’. Άπλωσε το χέρι της και το έδωσε στον μικρό που την κοιτούσε με προσμονή. Στη θέα του φιόγκου άρχισε να χοροπηδά στο κρεββάτι γελώντας και διώχνοντας όποιο κομμάτι εφιάλτη είχε ξεφύγει και είχε κρυφτεί στις γωνιές του δωματίου περιμένοντας την κατάλληλη στιγμή για να ξεπεταχτεί. Το πήρε και με την αδημονία και ορμή της ηλικίας έσκισε το περιτύλιγμα και έβγαλε από μέσα ένα μπουκάλι Old Spice. Άνοιξε το καπάκι. Το μύρισε και ύστερα γέμισε τις χούφτες του με άρωμα που άρχισε να το σκορπά ψηλά και γύρω γύρω σε όλο το δωμάτιο, ύστερα άπλωσε το άρωμα στα μαλλιά, στα μάγουλα, στα ρούχα του. «Μυρίστε! Μυρίστε!» φώναζε ο μικρός και γύριζε σαν σβούρα γύρω από τον εαυτό του, γύρω από την μαμά και την γιαγιά του που τον κοιτούσαν χαμογελαστές. Η μυρωδιά ξαναέφερε στο δωμάτιο εικόνες, αναμνήσεις όπως και απορίες αναπάντητες. Γιατί τώρα; Γιατί έτσι; Γιατί ξαφνικά; Γέμισε παρελθόν και μέλλον μαζί. Χωμένη ανάμεσα στις κουβέρτες και τα σεντόνια σκεφτόταν πως υπάρχουν πολλά ερωτήματα στην ζωή του καθένα που θα μείνουν αναπάντητα. Σκεφτόταν πως και η ζωή η ίδια είναι ένα αναπάντητο ερώτημα. Ήταν στο χέρι της να αποφασίσει αν θα ζήσει με το παρελθόν ή θα σηκώσει ψηλά το κεφάλι για να αντιμετωπίσει το μέλλον. Το ήξερε πως η παραίτηση ήταν η εύκολη λύση. Μα τα μάτια του εγγονού της φώναζαν πως η ελπίδα για το μέλλον είναι αυτή που μας βοηθά να ζήσουμε και να πατήσουμε πάλι με δύναμη στην γη. Ήταν σίγουρη πως τα πόδια της στην αρχή θα μάτωναν ίσως και κάποια φορά να λύγιζαν όμως δεν μπορούσε να αρνηθεί τη ζωή, δεν μπορούσε να αφήσει τον πόνο να την διαλύσει. Σηκώθηκε από το κρεββάτι, ντύθηκε έπιασε τον μικρό της εγγονό τρυφερά από το χέρι και φύγανε μαζί για τον πρώτο του αγώνα. Το παρών είναι πιο δυνατό και από το παρελθόν και από το μέλλον.

Ιωάννα Αδάμ

ΣΕΛ. 32 | 19 ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΥ 2019 | ΠΕΖΟΓΡΑΦΙΑ

ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΟ ΒΗΜΑ Νανούρισμα

Πιάστηκαν αγκαλιά, μια σφιχτή αγκαλιά, αφήνοντας το βλέμμα να ταξιδέψει μακριά στον ορίζοντα, σε έναν προορισμό ατέρμονο, χωρίς ελπίδα επιστροφής. Γνώριζαν καλά πως το σπίτι τους, οι δικοί τους άνθρωποι, οι ρίζες τους θα ήταν πια ένα όνειρο μακρινό από το παρελθόν. Ένα όνειρο μέσα στη σκληρή γι αυτούς πραγματικότητα. Τα μάτια θολά από τα δάκρυα. Το μόνο που έβλεπαν ήταν η ζωή που άφηναν πίσω στην πατρίδα τους, μια ζωή σαν κινηματογραφική ταινία. Εκείνη κρατούσε το μωρό τους σε μια αγκαλιά σφιχτή, όσο πιο σφιχτή μπορούσε, σαν να ήταν αυτή το μοναδικό σπίτι, που μπορούσε να του προσφέρει. Εκείνος κρατούσε μία τσάντα ανάλαφρη, σαν την πνοή του ανέμου, μέσα στην οποία ήταν συγκεντρωμένη όλη η περιουσία τους. Μα οι αποσκευές του νου και της ψυχής ήταν βαριές πολύ, σαν τα περήφανα βουνά, που αφήσαν πίσω στην πατρίδα.

άντεχε όρθιος, αρκεί να ήταν καλά εκείνη και το μωρό τους. Άγνωστοι άνθρωποι γύρω του, ένιωθε να ασφυκτιά από τα σώματα τους. Σώματα ταλαιπωρημένα κι αυτά σαν το δικό του απ όλα τα σημεία της γης, που κουβαλούσαν κι αυτά τις δικές τους αόρατες αποσκευές, ίσως σαν τις δικές του. Κάποια στιγμή το μωρό τους ξύπνησε και άρχισε να κλαίει. Ίσως το ξύπνησε ο θόρυβος, ίσως κάποιο όνειρο, δεν ήξερε. Προσπάθησαν να το ηρεμήσουν και οι δυο τους, μα δεν τα κατάφερναν. Ένιωσε τότε όλα τα μάτια γύρω του θυμωμένα. Θυμωμένα, γιατί το κλάμα αυτό τους θύμιζε και το δικό τους κλάμα, το δικό τους βουβό παράπονο. Εκείνη τη στιγμή μία κυρία, που καθόταν ακριβώς δίπλα στη γυναίκα του, πήρε αυθόρμητα το μωρό τους αγκαλιά, το δικό τους μωρό μέσα σε μία ξένη αγκαλιά και άρχισε να τραγουδά ένα γλυκό σκοπό, σε μία γλώσσα που ο ίδιος δεν γνώριζε, δεν ήταν η μητρική του. Γνώριζε όμως η ψυχή του αυτή τη γλώσσα και του έγνεφε πως το τραγούδι αυτό ήταν νανούρισμα, σαν κι αυτό που έλεγαν κάποτε στην πατρίδα οι γονείς του << Υπνε, που παίρνεις τα παιδιά, έλα πάρε και τούτο, μικρό-μικρό σου το δωσα, μεγάλο φέρε μού το. Μεγάλο σαν ψηλό βουνό, ίσιο σαν κυπαρίσσι. Κι οι κλώνοι του ν απλώνονται σ Ανατολή και Δύση>>1.

Περπατούσαν μέσα στην πόλη, που τους φιλοξενούσε τον τελευταίο καιρό και ένιωθαν φαντάσματα να είναι ή σαν αερικά, που είχαν ταξιδέψει από μακριά πολύ και τώρα σαν σκιές περιδιάβαιναν στους δρόμους, μέσα στα άγνωστα γι αυτούς πλήθη, χωρίς να γίνονται αντιληπτοί. Ποιος θα μπορούσε άλλωστε να αντιληφθεί μία σκιά; Σκιές ένιωθαν να είναι ή ένα σώμα, που το υπέβαλαν σε μία κίνηση εξαναγκασμού, χωρίς ψυχή. Η ψυχή είχε μείνει πίσω, δεν θέλησε να ταξιδέψει, δεν Το μωρό τους κοιμήθηκε και πάλι γλυκά μέσα στη ζεστή αθέλησε να τους ακολουθήσει στο μακρινό αυτό ταξίδι της ζωής γκαλιά μιας ξένης γυναίκας, που μπορεί να μην γνώριζε τη γλώσσα τους, γνώριζε όμως καλά τη γλώσσα της καρδιάς τους τους. και με αυτή τη γλώσσα τραγούδησε το πιο γλυκό νανούρισμα Περπατούσαν χωρίς προορισμό, έτσι για να λησμονούν από για το μωρό τους. Τελικά, η νέα ζωή τους υποδεχόταν με την την κούραση, όσα έζησαν, μα οι μνήμες δεν τους εγκατέλειπαν. πιο γλυκιά μελωδία, που ήρθε να κοιμίσει όλες τις ταλαιπωρίες Αυτές άλλωστε από εδώ και στο εξής θα ήταν η μοναδική περι- και τα βάσανα, που πέρασαν τον τελευταίο καιρό και να τους ουσία τους, ό,τι πολυτιμότερο είχαν πάρει μαζί τους. Κάποια υπενθυμίσει πως η χαρά και η γαλήνη της ψυχής βρίσκονται στιγμή εκείνη κουράστηκε, ένιωθε αδύναμη να προχωρήσει. στα πιο απλά πράγματα γύρω μας, ακόμη και σ ένα νανούριΕκείνος τότε την κράτησε μαλακά από τη μέση και τη βοήθησε σμα….. να μπούνε στο πρώτο λεωφορείο, που συνάντησαν μπροστά Λιάνα Μιχελάκη τους. Βρήκαν θέση μόνο για την ίδια και το μωρό. Εκείνος

ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΟ ΒΗΜΑ

ΠΕΖΟΓΡΑΦΙΑ | 19 ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΥ 2019 | ΣΕΛ. 33

΄΄ΤΑ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ ΜΙΑΣ ΤΑΛΑΙΠΩΡΗΜΕΝΗΣ΄΄ Κάτω από τον φωτεινό διάκοσμο των χριστουγεννιάτικων δέντρων,μέσα στο χιονία στην κατάλευκη πόλη στέκεται μια γυναίκα με ξηλωμένα,παλιοραμένα ρουχά και τρύπιες καλτσες.Στο χέρι της κρατά το μόλις οκτώ χρονών κοριτσάκι της που,έχοντας κουρνίασει σαν πουλάκι δίπλα της απ'το κρύο κλαίει επίμονα ζητώντας παιγνίδια. Η Ματίνα ήταν εκείνη μητέρα δίχως σύζυγο,ο σύζυγός την την είχε εγκαταλείψει έγκυο,και έφυγε για το εξωτερικό με μια πλούσια,πλήν ελευθερίων ηθών γυναίκα.Ρεμάλι ζούσε,ρεμάλι συνέχιζε να είναι.Στο παρελθόν διατηρούσε μια μικρή δική του επιχείρηση και έβγαζε και καλά λεφτά,όμως το πάθος του για τον τζόγο και τις γυναίκες τον οδήγησαν στην...πτώχευση.Την Ματίνα δεν την αγάπησε ποτέ αληθινά,και τώρα αυτή σχεδόν πάμφτωχη,δίχως δουλειά,χτυπώντας μάταια πόρτες μα πουθενά,γυρνάει σήμερα και χαζεύει τις βιτρίνες,τα πολύχρομα φώτα και στολίδια που όλα γύρω σου γελούν,ενώ αυτή από μέσα της κλαιεί πικρά, -μιας και δεν επιθυμει να την βλέπει η κόρη της δακρυσμένη.Όση ώρα βρίσκοταν στις θλιβερές της σκέψεις την λυπάται κάποιος κουστουμαρισμένος κύριος προσφεροντάς της ένα μελομακάρονο-είχε μαζί του ολόκληρο κουτι για το σπίτι του.Συστήθηκαν,η Ματίνα του μίλησε γιας τις ταλαιπωρίες της,της περιπέτειες της...Αμέσως ο κύριος Τζόν δέχτηκε να την προσλάβει στην υπηρεσία καθαριότητας του σπιτιού του,δεν ήταν δα και ζάμπλουτος όμως ως ανώτερος αστυνομικός καριέρας τα έβγαζε πέρα.΄΄Ποτέ δε θα ξανακάνω άσχημες σκέψεις΄΄μονολόγησε η Ματίνα,για μένα σήμερα γεννήθηκε ο...Χριστός!.ΠΕΤΡΟΣ Κ Β Ε Λ Ο ΥΔ Α Σ - Κ Α Θ Η Γ Η Τ Η Σ (ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΣ)ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ,ΔΗΜΟΤΙΚΟΣ ΣΥΜΒΟΥΛΟΣ & ΑΝΤΙΠΡΟΕΔΡΟΣ ΤΟΥ ΛΑΟΓΡΑΦΙΚΟΥ ΜΟΥΣΕΙΟΥ ΑΓΡΙΝΙΟΥ,ΠΡΩΗΝ ΜΕΛΟΣ ΤΗΣ ΠΑΝΕΛΛ Η Ν Ι Α Σ Ε Ν Ω Σ Η Σ Λ Ο Γ Ο Τ Ε ΧΝΩΝ,ΛΟΓΟΤΕΧΝΗΣ,ΣΥΓΓΡΑΦΕΑΣ & ΕΡΑΣΙΤΕΧΝΗΣ ΗΘΟΠΟΙΟΣ

ΣΕΛ. 34 | 19 ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΥ 2019 | ΠΕΖΟΓΡΑΦΙΑ

ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΟ ΒΗΜΑ ΤΟ ΚΟΜΠΙΝΑΙΖΟΝ

Στην οδό Νικίου είχε κατάστημα με ανδρικά, γυναικεία και παιδικά είδη ο θείος μου ο Κωστάκης Καλύβας. Μια μέρα που είχα κατέβει στην Αθήνα και πέρασα να τον δω, μπήκε στο μαγαζί του μία όμορφη δεσποινίδα ξανθιά, ψηλή, ωραία ντυμένη και καλοχτενισμένη και με πολύ όμορφα μάτια. Ήθελε να αγοράσει ένα σετ εσώρουχα και συγκεκριμένα ένα κομπιναιζόν με δαντέλα μαύρο και μία κιλότα. Αμέσως ο θείος μου της έδειξε αρκετά σχέδια και η κοπελιά κατέληξε σε ένα πολύ όμορφο και σέξι εσώρουχο. Άλλωστε χαριτωμένη και ναζιάρα κοπελίτσα ήτανε, μπορεί να το ήθελε για καμιά ειδική και ξεχωριστή περίπτωση. Τον ρώτησε πόσο κάνει το κομπιναιζόν και πόσο η κιλότα. Ο θείος μου της απάντησε ότι 800 δραχμές κάνει το κομπιναιζόν και 600 δραχμές η κιλότα. Αυτή απορεί για την μικρή διαφορά τιμής κομπιναιζόν και κιλότας και του λέει: «Μα… 800 δραχμές κάνει το κομπιναιζόν και 600 δραχμές η κιλότα, ένα τόσο δα υφασματάκι;» Ο θείος μου, ετοιμόλογος, της απαντά: «Ε… τότε 1000 δραχμές το κομπιναιζόν και 400 δραχμές η κιλότα». Χωρίς να σκεφτεί η κοπελιά του απαντά:

«Δηλαδή, τι μου κάνατε τώρα, μου ανεβάσατε το κομπιναιζόν και μου κατεβάσατε την κιλότα;» Άραγε θα υπήρχε την στιγμή εκείνη μεγαλύτερη απόλαυση και ευτυχία για τον θείο μου, αν συνέβαινε κάτι τέτοιο, κι ας της χάριζε το σετάκι!!! ΖΑΝΝΕΤΑ ΚΑΛΥΒΑ – ΠΑΠΑΪΩΑΝΝΟΥ