أخبار صحيفة نصف شهرية-تصدرها العالقات العامة واإلعالم-جامعة الملك فهد للبترول والمعادن
4 د .ياغي:الجامعة نجحت في تطوير براءات االختراع ..وهذا شأن الجامعات الكبيرة
تقرير
األحد 10صفر 1437هـ 22،نوفمبر 2015م -العدد 470
3
شركات ومؤسسات القطاعين الحكومي واألهلي تطرح فرصها الوظيفية على الخريجين يفتتح مدير الجامعة د .خالد بن صالح السلطان يوم االثنني 18صفر 1437هـ اليوم املفتوح للتوظيف الذي يش��ارك به عدد كبري من رشكات ومؤسسات القطاعني الحكومي واألهيل. وقال رئيس اللجنة املنظمة د .مسفر بن محمد الزهراين إن اليوم املفتوح للتوظيف يه��دف إىل تعريف طالب الجامعة بوجه عام والخريجني منهم عىل نحو خاص ،بالفرص الوظيفي��ة والتدريبي��ة املتواف��رة لدى الجهات املش��اركة يف فعاليات املناس��بة ،وزيادة معرفته��م بطبيعة س��وق العم��ل واحتياجاتها املتج��ددة واملتطورة ومس��توى التأهيل ال��ذي تتطلبه يف الخريجني ،كام تس��اعد الفعاليات الطالب الج��دد بالجامعة يف اختيار التخصص املناسب وفقاً للمعايري املوضوعية السائدة يف سوق العمل واملعايري الشخصية الخاص��ة بكل طالب فض ًال عن تفعيل العالقات املتميزة بني الجامعة وقطاعات املجتمع. وأض��اف أن اليوم املفت��وح للتوظيف يع��رف قطاعات التوظيف املش��اركة يف فعاليات املناس��بة بتخصصات الجامعة والربامج األكادميية التي تطرحها ومستوى التأهيل العلمي واألكادميي املتميز الذي تقدمه لطالبها ،فيام توثق املناس��بة – من ناحية أخرى – عالقة الجامع��ة بالقطاع��ات اإلنتاجية والخدمية وه��ي أحد الثوابت الت��ي حرصت الجامعة
عىل االهتامم بها طوال مس�يرتها الناجحة .وش��كر الجهات الراعية للمناسبة وهي رشكة أرامكو الس��عودية – الراعي الرسمي ،الرشكة الس��عودية للصناعات األساسية (سابك) – الراعي املايس ،مجموعة سامبا املالية والبنك األهىل التجاري – الراعي الذهبي ،كام شكر الجهات املش��اركة يف املناس��بة ،مؤكداً أن حرص املؤسس��ات والرشكات عىل املشاركة يف الي��وم املفتوح للتوظي��ف يعكس أهمية التجربة ومتيز مس��توى املخرجات وقدرة هذه املخرجات عىل تلبية االحتياجات املتجددة واملتطورة لقطاعات التوظيف .وقال إن اليوم املفت��وح للتوظيف يصاحبه برنامج محارضات يقدمها ممثلو الجهات املش��اركة وأعضاء هيئة تدريس بالجامعة وتتناول كيفية كتابة السرية الذاتية واجتياز املقابلة الشخصية. وش��كر اللجنة املنظمة لفعاليات املناسبة ،مؤكداً أنها استكملت كافة االستعدادات والرتتيبات الخاصة باملناس��بة ،مش�يراً إىل أن اللجنة تضم عدداً من الكفاءات األكادميية واإلداري��ة بالجامع��ة وهم :د .طالل الخ��رويب ..نائب الرئيس ،د .أرشف فقيه ،األس��تاذ مطلق املطلق ،األس��تاذ محمد الش��هري ،األس��تاذ عبدالرحمن الغامدي ،األستاذ عبدالله الغامدي ،األس��تاذ محمد بالحارث ،األستاذ حمدان بالحمر ،املهندس نزار العبيد ،األستاذ قاسم بوهويد ..أعضاء.
4 رواد األعمال ..من «البحث عن الوظيفة» إلى «توفيرها لآلخرين»
طالب
18صفر ..اليوم المفتوح للتوظيف
مشاريع
مشاريع طموحة لتقليل انبعاثات الكربون وتطوير تقنيات صديقة للبيئة
10 الطالب العماسي يحقق المركز الثاني في مسابقة form.Z Designالعالمية
إعالن الفرق الفائزة بالمراكز الثالثة األولى بدعم من الجمعية الس��عودية للمهندس�ين الكهربائيني وبإرشاف من رشكة أنتل العاملية اختتم نادي االبتكار مساء يوم األحد املوافق 2015/11/8م فعاليات مسابقة االبتكار التي أقيمت يف مركز االبتكار بوادي الظهران للتقنية. اشرتك يف املس��ابقة منذ بدايتها يوم األحد 2015/10/8م ( )10فرق مبجموع ( )60طالباً. وكان��ت رشكة intelبالتعاون مع مرك��ز TAPCنظمت 4ورش عمل للفرق املش��اركة خالل هذه الفرتة ،باإلضافة إىل الس��اعات املكتبية التي قاموا بتقدميها للمشرتكني. ش��ارك يف تحكيم املس��ابقة د .إياد الزهارنة (مدير مرك��ز االبتكار) ،د .أحمد خياط (مس��اعد مدير مركز تقنية املعلومات) ،د .أحمد رسور (مدير مركز التميز البحث��ي يف الص��دأ) ،د .محمد املهيني (قس��م الهندس��ة الكهربائي��ة) ،د .محمد الغامدي (مدير مركز النمذجة وتطوير التقنية ومدير مكتب االرتباط بالصناعية)، (التفاصيل ص)10 م .إبراهيم السويل (مدير شؤون رشكة أنتل).
طالب
نادي االبتكار يختتم مسابقة “انتل” 10 بالتخصص ..طالب الجامعة أبطال كرة الطاولة الفائزون بالجائزة في صورة جماعية
إعالن
األحد 10صفر 1437هـ 22،نوفمبر 2015م -العدد 470
2
تقرير
طرحت الجامعة عدداً من المشاريع العلمية التي تهدف إلى تقليل انبعاثات الكربون وينفذها مركز االبتكار التقني الحتجاز وتخزين الكربون وتستفيد من تقنية احتجاز وتخزين الكربون. ويتناول المشروع األول تطوير نظام امتصاص لفصل ثاني أكســيد الــكربون ،ويهدف لتطوير تكنولوجيات إلدارة انبعاث ثاني أكسيد الكربون من المصادر الثابتة والمتحركة .ويكمن الهدف الرئيسي من هذا المشروع في تطوير واختبار وتقييم نظام االمتصاص للحد من انبعاث ثاني أكسيد الكربون من المصادر الثابتة والمتحركة .وتحتوي أعمال المشروع على توليف مواد االمتصاص عالي الكفاءة استناداً إلى أطر العضوية المعدنية والمعادن العضوية المطعمة ( )MOFsوزيوليتس .وعالوة على ذلك، يساعد المشروع على اكتشاف طرق اإلنتاج واسعة النطاق من MOFsوتوليفها على نطاق المختبر وتصميم أنظمة سهلة الدمج لفصل ثاني أكسيد الكربون من المصادر الثابتة والمتنقلة باالستخدام التجريبي ونماذج المحاكاة. وتح��ت عن��وان “تطوي��ر تقنية األغش��ية لفص��ل األكس��جني” ي��دور امل�شروع الثاين الذي يهدف إىل تطوير حوارق خالية من الكربون باس��تخدام أغش��ية الس�يراميك وميك��ن الوصول إىل ذل��ك بإدماج أغش��ية الس�يراميك م��ع أنظم��ة االح�تراق مث��ل غ��رف احرتاق توربين��ات الغاز التي ميكن أن توف��ر بيئ��ة ذات درجة ح��رارة عالية ومع��دالت تدف��ق أكس��جني مرتفعة. ويتفاع��ل الوقود عىل جانب الغش��اء مع األوكس��جني الذي ينقل عن طريق األغش��ية ليس��فر عن تركيز منخفض ج��داً لألكس��جني عىل جان��ب الوقود وبالت��ايل اختالف الرتكيز عرب الغش��اء لتحقيق تدفقات عالية من األكسجني. وعن اس��تخدام حلقات االحرتاق الكيميائي��ة للتخل��ص م��ن غ��از ثاين أكس��يد الكرب��ون النات��ج م��ن إنتاج الطاقة ،يدور موضوع املرشوع الثالث ال��ذي يه��دف إىل تطوي��ر تكنولوجيا جدي��دة للتخلص م��ن انبع��اث ثاين أكس��يد الكربون باس��تخدام الحلقات الكيميائي��ة ( ،)CLCك�ما يه��دف البح��ث إىل تطوير داعم م��ن النيكل لحامل األكسجني الستخدامه يف عملية ( ،)CLCوسيس��مح ذلك -إن شاء الله بتعزيز دور اململكة يف تطوير تقنياتالطاق��ة الصديقة للبيئ��ة باإلضافة إىل فتح فرص العمل للخريجني. وحول تأثري حقن غاز ثاين أكسيد الكرب��ون ع�لى الخ��واص الطبيعي��ة لصخ��ور املكام��ن املحتمل��ة والغطاء الصخ��ري يدور امل�شروع الرابع الذي يه��دف إىل حقن ه��ذه املكامن بغاز ثاين أكس��يد الكربون إلع��ادة الضغط امل��وازن لها كام كان م��ن قبل ،وميكن فهم الحاجة إىل هذا البحث من خالل فه��م ما يحدثه س��حب كمي��ات من البرتول من باطن األرض عىل الطبقات الجيولوجية وصخور املكامن. ويتناول امل�شروع الخامس رصد ت�سرب ث��اين أكس��يد الكرب��ون من املكامن الجيولوجية بواس��طة الطرق الجيوفيزيائية السطحية تحت ظروف س��طحية صحراوية ،والهدف األسايس من ه��ذا البحث هو دراس��ة جدوى
3
األحد 10صفر 1437هـ 22،نوفمبر 2015م -العدد 470
مركز احتجاز وتخزين الكربون ..
مش��اريع طموح��ة لتقلي��ل انبعاث��ات الكرب��ون وتطوي��ر تقنيات صديق��ة للبيئة
تطوير التكنولوجيا المعتمدة على الطاقة التقليدية إلى التكنولوجيا الصديقة للبيئة رصد ترسب��ات ثاين أكس��يد الكربون م��ن املكام��ن الجيولوجية تحت هذه الظروف عن طريق دراس��ة التغريات يف الخصائ��ص الفيزيائي��ة للطبق��ات السطحية باإلضافة إىل معالجة وتحليل املوجات املنت�شرة باس��تخدام مناذج حاس��وبية تعتمد عىل حل��ول الفروق املحدودة ملعادلة املوجات. ويه��دف مرك��ز االبت��كار والتكنولوجي��ا الحتج��از وتخزي��ن الكرب��ون ()KACST-TIC on CCS يف الجامع��ة -ت��م إنش��اؤه م��ن قبل مدين��ة املل��ك عب��د العزي��ز للعلوم والتقني��ة -للمس��اهمة يف تخفي��ض معدالت انبعاث ثاين أكس��يد الكربون وبالتايل املساهمة يف الحفاظ عىل بيئة صحية ونظيفة. كام يهدف مركز احتجاز وتخزين الكرب��ون إىل أن يكون مرك��زا إقليميا
معت�برا لتحوي��ل البح��وث العلمي��ة األساس��ية إىل تقنية متطورة يف مجال احتجاز وتخزين الكربون واملس��اهمة الفاعل��ة يف تحوي��ل التكنولوجي��ا القامئ��ة واملعتمدة عىل مصادر الطاقة التقليدية املسببة لبيئة ملوثة إىل أخرى مساعدة متا ًما عىل تطوير بيئة نظيفة يف اململك��ة العربي��ة الس��عودية .كام يقوم املركز منذ إنشائه بإجراء بحوث نوعية قيمة وتطوي��ر تقنيات مبتكرة باإلضاف��ة إىل تطوير برام��ج للتدريب والتعليم والرشوع يف بناء جيل ش��اب واع به��ذه التقنية وقادر عىل توظيفها بالش��كل الصحيح من خالل مخرجات الجامعة من املهندسني. ويهت��م املركز باملج��االت البحثية االس�تراتيجية ذات األهمي��ة العالي��ة للمملكة العربية السعودية يف التقاط الكربون وعزله الحق��ا بهدف تحقيق
تكنولوجيا جديدة للتخلص من انبعاث ثاني أكسيد الكربون باستخدام الحلقات الكيميائية ()CLC التميز عىل املستوى العاملي (بالتعاون م��ع الجامع��ات الوطني��ة والدولية / املنظامت البحثي��ة األخرى) و إحداث التغيري يف الجودة واملس��اهمة بشكل فعال للقيام بتنفيذ املشاريع. كيفية عمل تقنية ()CCS
تتس��بب الطاق��ة املتول��دة م��ن الوقود األحف��وري مثل الغاز الطبيعي والفحم بإطالق ثاين أكس��يد الكربون يف الغالف الجوي ولذلك يتم استخدام تقنية التقاط ( )CO2أو ثاين أكس��يد الكربون .ويتم اس��تخدام هذه التقنية بشكل واسع يف الدول الصناعية الكربى وبخاصة يف مصانع الحديد واألسمنت والصل��ب وال��ورق ول��ب ال��ورق. وتستخدم هذه التقنية يف جميع دول العامل والس��يام الصناعي��ة منها وميكن استخدام هذه التقنية كذلك يف صناعة
محاول��ة علمية لفهم ما يحدثه س��حب كميات من البترول من باطن األرض على الطبقات الجيولوجية وصخور المكامن
األسمدة والتنقية وغري ذلك .وتأيت دول قارة أمريكا الشاملية وبخاصة الواليات املتحدة وكن��دا ودول أوروبا الصناعية والصني باإلضافة إىل اسرتاليا يف طليعة الدول املستخدمة لهذه التقنية بحيث يتم اس��تخدام ه��ذه التقنية يف فصل غاز ثاين أكس��يد الكربون من الغازات املنبعث��ة ع��ن املداخ��ن وبرتكي��زات مختلفة. تقنية ( )CCSوحل مشكلة االحتباس الحراري
وتس��هم ه��ذه التقني��ة بش��كل فع��ال يف تقديم حل جذري ملش��كلة انبعاثات ثاين أكسيد الكربون وبالتايل حل مشكلة االحتباس الحراري .وتظهر مش��كلة االحتباس الح��راري من فرتة ألخرى عىل الس��احة ويؤك��د العلامء أنه��ا نتاج زيادة معدالت ثاين أكس��يد
رص��د تس��رب ثان��ي أكس��يد الكربون م��ن المكامن الجيولوجية بواسطة الطرق الجيوفيزيائية السطحية
مركز احتجاز وتخزين الكربون ..قراءة في سجل اإلنجازات
1 2 3 4 5 6 7
3براءات اختراع في مجال احتجاز وتخزين الكربون. نشر أكثر من 23ورقة علمية بحثية في مجالت علمية محكمة. نشر حوالي 11ورقة علمية بحثية في مؤتمرات عالمية. تنظيم 2ورشة عمل في عامي 2013و2015م. تنظيم دورة تدريبية في مجال احتجاز وتخزين الكربون. إعداد منهج متكامل في مجال احتجاز وتخزين الكربون من المتوقع أن يدرس في الفصل الدراسي القادم. تنظيم 10محاضرات ألقاها محاضرون دوليون في مجال احتجاز وتخزين الكربون.
الكرب��ون عىل نحو خ��اص وانبعاثات غ��ازات االحتباس الح��راري عىل وجه العم��وم .وتكم��ن املش��كلة الك�برى وراء االحتباس الح��راري من التجاهل الت��ام لزيادة هذه املع��دالت يف العامل أجم��ع وامليض قدما يف زي��ادة تلويث الغالف الجوي أكرث واكرث وذلك بإبقاء االعتامد عىل مصادر الطاقة االعتيادية مث��ل الغاز الطبيع��ي والفحم والنفط يف العق��ود املقبلة التي تش�ير بعض املصادر إىل أن االعتامد عليها سيستمر بنس��بة 60%ورغم الجه��ود املبذولة عىل الصعي��د الدويل مث��ل بروتوكول كيوتو ومؤمت��ر األمم املتح��دة لتغيري املناخ املنعقد يف كوبنهاجن عام 2009 إال أن القلق اليزال يساور العلامء حتى اآلن بش��أن معدالت غاز ثاين أكس��يد الكرب��ون ،ومن املمكن أن تكون هذه التقنية أحد الحل��ول الجوهرية لهذه املشكلة . وم��ن املمكن أيضا الحد من هذه املشكلة املتفاقمة عن طريق استخدام الطاقات البديلة مث��ل الطاقة النووية والطاق��ات املتجددة مثل طاقة الرياح والطاقة الشمس��ية والطاق��ة املتولدة من السدود ولكن من الصعب االعتامد كل ًيا عىل هذه املص��ادر لتوفري الطاقة خاص��ة أنها ال توف��ر الطاقة بش��كل مبارش ورسيع وكلفته��ا باهظة الثمن ناهي��ك ع�ما ينفق عليه��ا من بحوث وتج��ارب عملية لتطويره��ا واالرتقاء مبس��تواها والتي تكلف الكثري فلذا ال ميكن االعت�ماد عليه��ا بالكامل ولكن بنس��ب ضئيلة للغاية ،ومن هنا تنبع أهمية تقنية احتجاز وتخزين الكربون خاص��ة أنها أقل تكلفة م��ن الطاقات البديلة وميكن تطويع التقنيات القامئة حاليا م��ع االكتفاء بتنقي��ة الهواء من غاز ثاين أكس��يد الكربون والتي توفره لن��ا هذه التقنية .وميكن بش��كل عام تقس��يم تقني��ة التق��اط ثاين أكس��يد الكربون إىل ثالث فئات: فصل ثاين أكس��يد الكربون منمخلفات الغاز. اإلحراق يف االكسجني ( )O2بدالمن الهواء. (production of a carbon. )free fuel
أخبار ألق���ى أس���تاذ الكيمي���اء عم���ر موانس ياغي ،صباح األح���د الماض���ي بمرك���ز المؤتم���رات ،محاضـــــــ���رة بعنـــ���وان «كيــف تنش���ئ مختبراً ومؤسس���ة بحثية» نظمته���ا عم���ادة البح���ث العلم���ي وحضره���ا عدد كبي���ر م���ن أعض���اء هيئ���ة التـــدريــ���س والبـــــاحــثـين والطالب. وأك��د د .ياغي ،الفائ��ز بجائزة امللك فيص��ل العاملي��ة ع��ام 2015م يف ف��رع العلوم عن بحث ع��ن «الهياكل املعدنية العضوي��ة» ،إن ه��دف املح��ارضة هو أن أش��ارك زماليئ يف جامعة امللك فهد خربيت يف مجال إنش��اء مخترب ومؤسس��ة بحثية. وأضاف إن عملية إنش��اء مخترب والنجاح يف مج��ال األبحاث عملي��ة معقدة ،ألنك تتعام��ل مع كث�ير من املج��االت التي ال تتدرب عىل فعلها يف العادة مثل تش��غيل مخت�بر بحث��ي ،والتقدي��م للحصول عىل منحة ،وأش��ار إىل أن املحارضة كانت عن كيفية القيام بالبح��ث يف مختربك الخاص من دون االنش��غال بأم��ور أخرى تتطلب كثرياً من الوقت والتفكري ،وأضاف أن بعض الباحثني يتعني علي��ه االهتامم بأمور مثل التمويل واإلدارة ويكون مطالباً -يف نفس الوق��ت -أن يصب��ح باحثاً متمي��زاً .وقال إن املح��ارضة كان��ت عن خ�بريت الخاصة يف هذا املجال واس��تهدفت إطالع أساتذة الجامعة عىل هذه الخ�برات ،وأضاف إن أس��اتذة الجامعة ،منتجون ولديهم أفكار
4
األحد 10صفر 1437هـ 22،نوفمبر 2015م -العدد 470
ألقى محاضرة عن «إنشاء مؤسسة بحثية» .. د .ياغي الحاصل على جائزة الملك فيصل العالمية:
الجامعة نجحت في تطوير براءات االخت��راع ..وهذا ش��أن الجامع��ات الكبيرة جيدة ،وبإمكانهم صياغتها للتقديم للمنح. وأضاف إن كثرياً منهم نجح يف تكوين فرق بحثية ،ولديه الكثري م��ن النتائج الرائعة، وينتج أوراقاً علمية جي��د ًة للغاية ويبني سمعة جيدة يف السعودية ،وعىل مستوى العامل أيضاً. وأوضح د .ياغي ،الذي يشغل رئيس كريس احتجاز الكربون برعاية رشكة أرامكو الس��عودية من خ�لال رشاكته��ا البحثية بالجامعة ،إن حجز الكربون هو أحد أكرب املشاكل التي تواجه املجتمع البحثي حالياً، وأضاف إن كريس أرامكو هو عامل مساعد لنا لصن��ع مواد جدي��دة بإمكانها التقاط ث��اين أكس��يد الكربون من الج��و وكذلك من محط��ات الكهرباء الت��ي تعتمد عىل الوقود األحفوري .وأضاف أنه باإلضافة إىل استكش��اف مواد ميكنها حجز ثاين أكسيد الكربون ،فقد قمنا بتوظيف باحثني جدد وتطوير مخترب خاص البتكار مواد جديدة،
وحول تأث�ير وصول الجامعة للمركز الـ 22عاملياً يف عدد براءات االخرتاع ،قال د .ياغ��ي إن ابت��كار االخرتاعات ونرشها جان��ب مهم للغاي��ة تقوم ب��ه الجامعة. وأض��اف إن ب��راءات االخ�تراع هي أحد العن��ارص األساس��ية يف امللف الذي يجب ع�لى أي جامعة ناجح��ة أن تكون قادرة ع�لى تطويره ،وأن��ا أثني ع�لى الجامعة لنجاحها يف هذا املجال ،وهذه خطوة من العديد من الخطوات الت��ي تحتاجها أي جامعة لتصبح جامعة عظيمة. وحول رأيه يف جامعة امللك فهد قال د .ياغ��ي :هي جامعة كب�يرة ،ولديها كل مميزات الجامع��ات الكبرية .وأضاف إنها معالي مدير الجامعة يستقبل د.ياغي في مكتبه جامعة تشتمل عىل كل أساليب التعليم، وهؤالء الباحثون ال يزالون يتعلمون عملية للجامع��ة ،ق��ال د .ياغ��ي :إن��ه يس��مح فبالنسبة للطالب ميكنهم القيام بالبحث اكتش��اف ومعالجة املواد لتحسني خواص للجامعة بتعيني أفضل املواهب لش��غله ،باإلضافة إىل املواد الدراس��ية .وبالنس��بة حجز الكربون لديها. كام أن متويل الكريس يس��اعدك عىل بدء لألس��اتذة ،فيمكنهم املش��اركة يف القيام وح��ول أهمي��ة الك��ريس البحث��ي مجهود بحثي جديد مثل حجز الكربون .باكتش��افات جدي��دة ونرشها وتس��جيل
ب��راءات اخرتاع لها ،واملش��اركة يف عملية البحث بصورة فعلية. وأوض��ح أن الجامع��ة واح��دة من الجامعات الرائدة يف العامل ،وهي دامئاً يف تطور مستمر. وحول شعوره تجاه جامعة امللك فهد (بعد أربع س��نوات من العم��ل بها) قال د .ياغي :أحب جامع��ة امللك فهد .وأرى أن روح العم��ل ومحاولة كل ش��خص يف الجامعة تطوير عمله هو من املميزات يف هذه الجامعة ،وهي روح ال تقدر بثمن. وحول جائزة املل��ك فيصل العاملية، يق��ول فزت بها مناصفة مع الربوفيس��ور ماي��كل جرات��زل م��ن معه��د االتح��اد السويرسي للتقنية ،والجائزة لها دور كبري يف تشجيع الباحثني واملختصني من العلامء واملبدعني واملؤسس��ات العلمية يف تطوير البحث العلمي. وأضاف إنني حصل��ت عىل الجائزة عن اخرتاعي «الهياكل املعدنية العضوية» (،)Metal-Organic Frameworks وه��ي عبارة ع��ن مواد اس��فنجية نفاذة تس��تخدم يف تطبيقات الطاق��ة النظيفة مثل تخزين الهيدروجني ،وتخزين امليثان، وحجز ثاين أكسيد الكربون. الجدي��ر بالذك��ر أن األس��تاذ ياغي يعمل م��ع فريق م��ن الباحثني والطالب املوهوب�ين بالجامعة يف أبح��اث إطارات املعادن العضوية الذي حقق فيه إنجازات أساس��ية ،وطور طرق��اً مبتك��رة لتصنيع م��واد جدي��دة واس��تخدام تطبيقاتها يف مجاالت تشمل إدخال الجزيئيات الحيوية والتقاط الغازات مثل ثاين أكسيد الكربون والهيدروج�ين ،وأس��هم د .ياغ��ي أيض��اً يف تطوير كب�ير لهذه املع��ادن العضوية باسرتاتيجيات اصطناعية وتصاميم ذكية.
رواد األعمال ..من «البحث عن الوظيفة» إلى «توفيرها لآلخرين»
دراسة للتغلب على مشاكل شركات النفط والغاز في تحليل العينات الصخرية
من «البح���ث ع���ن الوظيفة» إل���ى « توفيره���ا لآلخري���ن» يس���عى «رواد األعمال» إلى «نجاح مختلف» ويس���تفيدون م���ن تجرب���ة معه���د الريادة ف���ي األعمال بجامعة تغرس ثقافة التفكي���ر الريادي في طالبها وت���درج مهاراته في برامجها األكاديمية.
حمد املقبل وزم�لاؤه ممن «يحبون صع��ود الجبال» وال يتوقف��ون طوي ًال أمام «أهمي��ة أن تك��ون موظف��اً» ،ش��اركوا يف تأسيس مرشوع لتحليل العينات الصخرية والتغلب عىل املشاكل التي تواجهها رشكات النفط والغاز يف هذا املجال ،وفرضوا – عىل م��ن يريد تقييم تجربته��م – أن يعود إىل «املقدمات» وال يكتفي بـ «قراءة النتائج». يف البدء ،اس��تفاد حمد املقبل وزمالؤه من بني��ة قوية لدعم أنش��طة ري��ادة األعامل بالجامع��ة وقامئ��ة طويلة م��ن الخدمات تقدمه��ا للري��ادة التقنية وأدرك��وا حرص الجامعة عىل االستفادة من الخربات العاملية لبناء منوذج ريادة األعامل الخاص بها. املرشوع أعده -إضافة إىل حمد املقبل – عبدالرحم��ن ال�سري طالب املاجس��تري بهندس��ة الربمجيات وأرباب لطيف طالب الدكت��وراه يف الهندس��ة الكهربائي��ة فيام أرشف عىل املرشوع املحارض عبدالله البتال بالهندس��ة الكهربائية وب��دأت فكرته من خالل دورة نظمها معهد الريادة يف األعامل بعنوان «كيف تنشئ رشكة رائدة» وترشح للطالب كيف يصنع مرشوعه الخاص ،وعرب براءة اخرتاع س��جلها الدكت��ور وائل موىس وكيل معه��د الريادة يف األعامل واألس��تاذ
حمد المقبل
عبدهللا البتال
بقس��م الهندس��ة الكهربائي��ة والدكت��ور عبداللطيف الش��هيل بقس��م الجيولوجيا بعنوان «جهاز لتحليل عينات الصخور». وعن هذه التجربة يقول حمد املقبل: فكرن��ا يف كي��ف نصن��ع من ه��ذه الرباءة مرشوعن��ا الخ��اص ،وبدأن��ا ببن��اء منوذج للعم��ل التجاري به��ذا امل�شروع وإعداد دراس��ة جدوى عن فرص نجاحه يف س��وق العمل وهل من املمكن تطبيقه أم ال وذلك باالستعانة بـ د .وائل موىس ود .عبداللطيف الش��هيل وأس��اتذة الجامع��ة ممن تقرتب تخصصاتهم من هذا املجال. وأض��اف املقب��ل :بع��د أن ثب��ت أن امل�شروع ميك��ن تطبيقه عملياً ش��اركنا يف مسابقتني نظمهام معهد الريادة يف األعامل األوىل من الفكرة إىل النموذج وفزنا باملركز الثاين والثانية خطة العمل التجاري وحصلنا عىل املرك��ز األول ،وكرمنا مدي��ر الجامعة د .خالد بن صالح الس��لطان ،كام ش��اركنا يف املؤمتر الطاليب الس��ادس للتعليم العايل ونافسنا مع 60رشكة من جامعات مختلفة وحصلن��ا عىل املرك��ز األول يف محور ريادة
فريق العمل مع د.وائل موسى
أرباب لطيف
األع�مال ،وت��م تكرمين��ا من مع��ايل وزير يدرس العين��ات الصخري��ة للحصول عىل التعلي��م د .ع��زام الدخيل ،وع��ن أهمية خصائصها الفيزيائي��ة وهو ما ميثل أهمية املرشوع ،يضيف حم��د املقبل إن مرشوع كبرية ل�شركات النفط والغ��از لكونها أحد « »Core Echoميثل محاولة للتغلب عىل املعايري األساس��ية يف تحديد مكامن النفط املشاكل التي تواجهها رشكات النفط والغاز والغاز ،حيث يتم س��نوياً استخراج عرشات يف دراس��ة العينات الصخري��ة للتكوينات اآلالف من هذه العينات حول العامل .وتعود املوج��ودة تحت س��طح األرض عن طريق أهمية املرشوع – كام يقول املقبل -إىل أنه تقديم حل��ول مبتكرة ومتقدمة لدراس��ة عىل الرغم من أهمية دراسة هذه العينات، ه��ذه العينات .ويضي��ف إن هذا املرشوع فإن التقنيات املس��تخدمة يف دراس��تها مل
عبدالرحمن السري
تش��هد أي تط ّور ج��ذري عىل مر العقدين املنرصمني .وبالتايل فإن هذه التقنيات تعاين من مشاكل عديدة و ُيعد البطئ الشديد يف استخراج الخصائص الفيزيائية للصخور أحد أكرب مشاكلها مام يعيق عمليات التنقيب. ويش�ير املقب��ل إىل أن م�شروع «Core »Echoالريادي يهدف إىل معالجة املشاكل التي تواجهها الرشكات املتخصصة يف دراسة العينات الصخرية وعىل رأسها تقليل املدة الزمنية التي تس��تغرقها هذه الدراسة من أسابيع إىل ما يقارب الساعتني فقط مضيفاً بذل��ك قيم��ة كب�يرة لتلك ال�شركات عن طري��ق التوفري يف الجهد وامل��ال ،باإلضافة إىل املحافظة عىل العينات الصخرية حيث إن األجهزة املس��تخدمة حالياً تقوم بإتالف العين��ات الصخرية س��وا ًء جزئي��اً أو كلياً عىل عكس األدوات التي س��نقدمها والتي تعتمد عىل اس��تخدام تقني��ات ال إتالفية الستخراج الخصائص املطلوبة بدقة تتفوق ع�لى دقة األجهزة املتوفرة حالياً .ويضيف حمد املقب��ل إن الفكرة عب��ارة عن جهاز توضع به العين��ة الصخري��ة ويتم إغالقه
وتوصيله بالحاسوب وتشغيل الربنامج ليتم تحديد خواص الصخور وحس��اب املسامية والنفاذي��ة له��ذه العينة .ويضي��ف إننا يف ه��ذا الوقت نجري مباحث��ات مع رشكات وادي الظهران إليجاد املستثمر الذي يتبنى املرشوع وتعبئة النموذج االستثامري للتأكد من ج��دوى امل�شروع وإمكاني��ة تطبيقه وتقابلنا مع رشكة بيك��ر هيوز وهاليربتون ورشكات أخ��رى للتأكد من احتياج س��وق العمل لهذا املرشوع. وحول دع��م الجامعة يق��ول املقبل استفدنا كثرياً من معهد الريادة يف األعامل الذي يهدف إىل تثقيف منس��ويب الجامعة واملجتمع بأهمية ري��ادة األعامل املعمول بها يف األوس��اط األكادميي��ة العاملية ونرش الوع��ي من خالل االس��تفادة من التجارب الدولية يف مجال تعزيز ريادة األعامل. ويضي��ف لقد اس��تفدنا من س��عي الجامع��ة إىل بن��اء مجتمع مع��ريف صانع لفرص العمل ودعم املبادرين الذين لديهم أفكار طموحة ودراسات اقتصادية متميزة وتوجيه صاحب املرشوع الجديد إىل الرتكيز عىل صلب العمل حت��ى يعتمد عىل ذاته ويصبح ريادياً ناجحاً يف املجال األكادميي. ويق��ول إن الجامع��ة دعمتن��ا م��ن خ�لال براءة االخ�تراع التي اس��تندنا إليها يف مرشوعن��ا ،إضاف��ة إىل املح��ارضات والدورات التي نظمتها حول ريادة األعامل واملسابقات التي شاركنا فيها وفزنا بجوائزها والعالق��ات م��ع املس��تثمرين ،إضافة إىل منوذج الخربة الجامعية الذي تقدمه لطالبها ويتضمن إضاف��ة إىل املناهج مجموعة من القيم واملهارات والسلوك.
إعالن
األحد 10صفر 1437هـ 22،نوفمبر 2015م -العدد 470
5
إعالن
6
األحد 10صفر 1437هـ 22،نوفمبر 2015م -العدد 470
برعاية سمو أمير منطقة الرياض
فيصل بن بندر بن عبد العزيز آل سعود ووزير التعليم
د .عزام بن محمد الدخيل يدعوكم المركز الوطني للقياس والتقويم لحضور حفل افتتاح
تحت عنوان قياس نواتج التعلم وتسليم جائزة قياس للتميز بفروعها الثالثة في قاعــة الملك فيصــل بفندق االنتركونتننتال للمـؤتمـرات بالريـاض مساء يوم الثالثاء ١٤٣٧ /٢ / ١٩هـ الساعة ٧:٣٠م
المتحدثون الرئيسون والمدعوون للمؤتمر د .وليام سبادي
د .جورج كوه
د .باربرا بليك
د .أنتوني نيتكو
د .سوزان بروكهارت
مستشار
استشاري نفيس
مدير
مستشار
أستاذ غري متفرغ
head of ChangeLeaders
استفسارات النفسية
املعهد الوطين لتقييم نت�اجئ التعلم
بروكهارت للمشاريع ذ.م.م
جامعة بيتسربغ
بيفركريك ،والية أوريغون
بوين�ا فيستا
بلومنغتون
هيلين�ا
توكسون
د .هاميش كوتس
د .جيليان كينيزي
د .وليام بروزو
أستاذ التعليم العايل
معاون مدير مركز البحوث اجلامعي
أستاذ التعليم
مركز ملبورن لدراسة التعليم العايل
جامعة إنديانا
جامعة جورج ماسون
ملبورن
بلومنغتون
واشنطن العاصمة
د .ناتاشا يانكوفسكي املدير املساعد للمعهد الوطين للقياس مخرجات التعلم ()NILOA املعهد الوطين لتقييم نت�اجئ التعلم ()NILOA شامبني -إلينوي
د .مونيكا ستيت بيرغ أخصايئ مشارك يف التقييم جامعة هاواي هونولولو ،هاواي
د .كورت جيسينقر مدير مركز بوروس لالختب�ار واملتمزي أستاذ جامعي مركز بوروس لالختب�ار ،جامعة نرباسكا لنكولن لينكولن
تغطيــــات
7
األحد 10صفر 1437هـ 22،نوفمبر 2015م -العدد 470
برعاية أمير منطقة الرياض ووزير التعليم وبمشاركة دولية
المؤتم��ر الدولي الثاني للقياس والتقويم يناقش قضايا نواتج التعلّم تعزي��ز التع��اون بي��ن الجامع��ات لتطوي��ر مؤش��رات قي��اس وتقوي��م نوات��ج التعلم بح��ث آليات تطوي��ر ممارس��ات قياس مخرج��ات التعل��م بالجامعات الس��عودية خب��راء يس��تعرضون تطوي��ر المخرج��ات التعليمي��ة للس��نة التحضيري��ة بالجامع��ات الس��عودية اإلع�لان ع��ن الفائزي��ن بجائزة قي��اس من الط�لاب والم��دارس والباحثين المؤتم��ر يط��رح الممارس��ات المحلي��ة واإلقليمي��ة والعالمية ويع��رض النتائج والتوصي��ات خبراء دولي��ون ومحليون يبحثون تطوير ممارس��ات قي��اس مخرجات التعليم
برعاية صاحب الس��مو املليك األمري فيصل بن بندر بن عبدالعزيز أمري منطقة الرياض ومعايل وزير التعليم الدكتور عزام بن محمد الدخيل يعقد املؤمتر الدويل الثاين للقي��اس والتقويم تحت عنوان «قياس نوات��ج التعلم» ،والذي يس��تضيف عدداً من الخرباء واملختصني يف مجال القياس والتقويم محلياً وعاملياً، وينطل��ق خالل الف�ترة من 21-19من ش��هر صفر 1437هـ ،وذلك يف فندق االنرتكونتننتال بالرياض. ويس��عى املؤمتر إىل االس��تفادة م��ن التجارب واالتجاهات العاملية يف مجال قي��اس نواتج التع ّلم، وتقويم ودراس��ة الجهود واملامرسات املحلية ،وإثراء الجوانب العلمية يف مجال القياس والتقويم. المحاور الرئيسية
ويناقش املؤمتر أربعة محاور رئيس��ية تش��مل النظ��م املعرفي��ة املع��ارصة للتعلي��م ،واس��تعراض قضايا واتجاه��ات يف قياس نواتج التعلم ،إضافة إىل اس��تعراض التجارب الدولية واملحلية يف قياس نواتج التعل��م ،والتعرف عىل تطبيقات قياس نواتج التعلم يف تحس�ين جودة التعلي��م العام والتعلي��م العايل، وأخرياً املحاس��بية واملس��ؤولية يف التعليم ،وتحسني جودة الربامج واملقررات. أهداف المؤتمر
ويه��دف املؤمت��ر إىل تعزي��ز التع��اون ب�ين الجامع��ات كآلي��ة لتطوير مؤرشات قي��اس وتقويم نواتج التع ّلم ،مع استعراض بعض املامرسات املحلية واإلقليمية والعاملي��ة ،بهدف تحديد اإلطار املرجعي لنواتج التع ّلم ،ومؤرشات القي��اس والتقويم ،وإبراز االختالف��ات بني واق��ع التطبيق محلي��اً ،ويف الدول الرائدة ،وتوضيح أهم أسباب النجاح والتميز. الجامعات السعودية
كام يس��تعرض املش��اركون يف املؤمت��ر تطوير املخرجات التعليمية للس��نة التحضريية بالجامعات الس��عودية من خالل أوراق عمل تعرض يف جلسات املؤمت��ر ،والت��ي يس��تعرضون فيها دراس��ة العنارص
األساسية املطلوب توافرها يف الس��نة التحضريي��ة بالجامع��ات الس��عودية، وذل��ك به��دف تطوي��ر منظوم��ة مخرج��ات التعلم باس��تخدام املنهج االستداليل. ك�ما يتن��اول املؤمتر تطوي��ر مامرس��ات قياس مخرج��ات التع ّل��م يف الجامع��ات الس��عودية، وال��ذي يع��د م��ن أه��م القضاي��ا التي ترك��ز عليها مداخل الج��ودة ,ويعتمد عىل أط��ر نظرية جدي��دة للتعلم والقي��اس ،والتي من ش��أنها أن تساعد عىل تطوير أس��اليب مناسبة تغطى املعارف واملهارات املطلوبة للمتعلم ،وتجعل القياس عنرصاً فاع ًال يف التعلم وليس تابعاً له ،حيث يهدف ذلك إىل وضع آليات لتطوير مامرسات قياس مخرج��ات التعل��م بالجامعات الس��عودية وتحديد أهميت��ه ،والوق��وف ع�لى املامرس��ات الحالية له، وتحديد أثر أعض��اء هيئة التدريس يف وضع وتنفيذ عمليات القياس ,وم��دى قيامهم بأدوارهم يف قياس مخرجات التعلم ,وغريها من سبل تطوير املامرسات. جائزة قياس للتميز بفروعها الثالثة
كام سيتم خالل املؤمتر تتويج الفائزين بجائزة قياس للتميز بفروعها الثالث��ة ،الفرع األول للطالب والطالبات املتميزي��ن الحاصلني عىل أعىل الدرجات يف اختباري الق��درات العام��ة والتحصـييل اللـذين أجراه�ما املركز يف الع��ام الس��ـابق ,وتمُ نح لعـرشة ط�لاب ،وع�شر طالب��ات مـ��ن خريـج��ي الثانوية (بقس��ميها العل��وم الطبيعية والعلوم اإلنس��انية), والفرع الثاين للمدارس املتميزة ،الخمس ا ُالول للبنني والخمس ا ُالول للبنات خالل السنة املاضية ,والفرع الثالث تقديم جائزة قياس ألفضل البحوث أو الكتب
مركز ب��وروس لالختبارات، والدكت��ور ج��ورج ك��وخ األس��تاذ املستش��ار يف التعلي��م الع��ايل بجامعة إنديانا ،وس��وف يستعرض املش��اركون كيفية تطوير املخرجات التعليمية. ورش عمل المؤتمر
أو الدراس��ات أو التطبيقات واملامرسات املتميزة يف مج��ال القي��اس والتقويم والتي يقدمه��ا املركز كل ثالث سنوات. المشاركات العالمية
ت��أيت املش��اركات العاملية يف ه��ذا املؤمتر من ع��دد كبري من دول أمريكا واس�تراليا والهند والصني وباكستان إضافة إىل معظم الدول العربية الشقيقة، م��ا يجعلها مش��اركة متميزة ،وتتمث��ل يف عدد من الخرباء منه��م الدكتورة جيليان كين��زي عضو هيئة التدريس بجامعة أنديانا ،والدكتورة مونيكا س��تيت بريج وتعمل يف مج��ال القياس والتقويم يف التعليم، والدكت��ور هامي��ش كوات��س رئيس التعلي��م العايل مبرك��ز دراس��ات التعليم الع��ايل بجامع��ة ملبورن املدير املؤس��س ألبح��اث التعليم الع��ايل باملجلس األسرتايل للبحوث الرتبوية ،والدكتور كورت جايزنجري مدي��ر مركز ب��وروس لالختبارات بجامعة نرباس��كا، واألس��تاذ الدكت��ور أنتوين نيتكو مستش��ار خاص يف القياس يف قس��م عل��م النفس بجامعة بيتس��بريج، والدكتورة س��وزان بروكه��ارت مستش��ارة تعليمية بجامع��ة ُدكوزي��ن ،والدكتورة نتاش��ا جانكوس�كي املدير املس��اعد للمعهد الوطن��ي لقياس مخرجات التعليم ( ، )NILOAوالدكت��ورة باربرا بالك مديرة
يق��دم املؤمت��ر عدداً م��ن ورش العمل النوعية، أوله��ا بعنوان “اس��تخدام نظري��ة اس��تجابة البن��د ىف تطوي��ر االختب��ارات وتحليلها” يقدمها الدكتور إبراهي��م بن مبارك الدورسي من مؤسس��ة س��بارة للتقوي��م واالختب��ارات التعليمي��ة ،والدكتور خليل ب��ن عبدالرحمن الحريب من املرك��ز الوطني للقياس والتقوي��م ،ويق��دم الورش��ة الثاني��ة الدكت��ور عيل الحكمي رئيس مؤسسة إمناء التعليمية تحت عنوان “مفاهي��م واس�تراتيجيات أساس��ية يف تقويم تعلم الطالب ،أما الورشة الثالثة فيقدمها الدكتور عبدالله الدوغان من جامعة امللك فيصل بعنوان “قياس��ات مه��ارات التفكري العليا يف االختب��ارات التحصيلية”، فيام يقدم الورش��ة الرابعة الدكتور كورت جايزنجري بعنوان: The Assessment Of 20th Century“ .”Skills - A global Perspective
قدم دورة عن نظام التحكيم السعودي
الشيخ آل خنين في ضيافة الجامعة نظم��ت الجامعة ،يوم األربعاء 29محرم 1437ه��ـ ،بالتعاون مع الجمعية الفقهية
الس��عودية و لجنة املحامني واملستش��ارين القانونيني يف غرفة الرشقي��ة ،دورة قانونية بعنوان «نظام التحكيم الس��عودي» قدمها عضو هيئة كبار العلامء الش��يخ عبدالله بن محمد آل خنني. وألق��ت ال��دورة الضوء عىل مواد وأحكام نظام التحكي��م الجديد كونه يعد تغيرياً جذرياً يف آلية التحكيم ،ويف نفاذ أحكام املحكمني. كام تناولت الدورة رشح أحكام نظام التحكيم طبقا للنظام الجديد والتي س��ترسي عىل كافة أنواع التحكيم التي تجرى يف اململكة ،وعىل أي تحكيم دويل اتفق طرفاه عىل إخضاعه لنظام التحكيم السعودي ،واعترباه هو القانون الواجب التطبيق عىل النزاع. وأوضح رئيس اللجنة املحامي خالد بن عبداللطيف الصالح أن الدورة تعكس حالة التواصل بني لجنة املحامني واملستشارين القانونيني وقسم الدراسات اإلسالمية والعربية وممثلية الجمعية الفقهية السعودية بجامعة امللك فهد للبرتول واملعادن. وم��ن ناحية أخرى ،قدّ م معايل الش��يخ آل خنني ،يوم األربع��اء 29محرم 1437هـ، مح��ارضة بعنوان « الع��دل يف الرشيعة – تطبيقات واقعي��ة « يف مركز األمري نايف بن عبدالعزيز العاملي للثقافة والعلوم بالجامعة.
دراسات وتجارب عالمية
ويطرح املؤمتر عدداً كبرياً من الدراسات العاملية املتقدمة من بينها دراس��ة بعنوان “تأثري االختبارات الصفي��ة املفاجئة عىل تحصيل طالب املدارس” ومن نتائجه��ا أن االختب��ارات الصفي��ة املفاجئة تس��هل التع ّلم وتحس��ن التحصيل الدرايس ،وهناك دراس��ة بعنوان “عزل االستجابات الرسيعة للطالب منخفيض األداء يف تقيي��م مخرجات التعل��م تحليل يقوم عىل
معالي الشيخ آل خنين أثناء إلقائه المحاضرة
مقاربت�ين” من نتائجها أنه يجب عىل املامرس�ين يف مؤسس��ات التعليم العايل الحذر يف تطبيق التصفية عىل مس��توى املمتحن ،وقد يكون للتخمني الرسيع تأث�ير أقل عىل املتوس��طات العامة ،وتؤكد دراس��ة ثالثة وهي بعنوان “التقييم العادل لفعالية تدريس املعلم�ين دافع قوي لتحقي��ق مخرجات التع ّلم” أن تقييم أداء املعلمني يؤدي إىل تحس�ين التعليم ،كام تناقش دراسة متقدمة أثر استخدام التقنية الحديثة يف التقوي��م واالختب��ارات لدي الط�لاب املكفوفني بالس��نة التحضريية بجامعة امللك س��عود ،باإلضافة إىل عدد من الدراس��ات املتخصصة التي تتواكب مع مايشهده العامل من تطورهائل. أبرز الفعاليات
وتبدأ أوىل جلس��ات اليوم األول عقب مراس��م االفتتاح بجلس��ة علمية بعن��وان التعليم املبني عىل النوات��ج من خالل نظ��رة تحولية يقدمه��ا الدكتور وليم س��بيدي ،ويف اليوم الثاين تب��دأ أوىل الفاعليات مبحارضة رئيسية بالقاعة الكربى يلقيها دكتور أنتوين جوزيف األستاذ بجامعة برتس�برغ توسكون بعنوان م-التوجهات املعارصة التقويم العاملي لنوات��ج التع ُّل ُّ والوجهات املس��تقبلية ثم املحارضة الرئيسية الثانية وتلقيه��ا الدكت��ورة س��وزان بروكهارت املستش��ارة التعليمي��ة وعضو هيئ��ة التدريس يف كلي��ة الرتبية بجامعة ُدكوزين عن استخدام تقويم األداء واملعايري لتوضيح قدرة الطالب عىل تطبيق معارفهم. ويف الي��وم الثالث تب��دأ الفعالي��ات مبحارضة رئيس��ية بالقاعة الكربى يقدمها الدكتور جورج كوه املدي��ر العام للمعهد الوطن��ي لقياس نواتج التع ّلم بلومنغت��ون بالوالي��ات املتحدة األمريكي��ة بعنوان التط�� ُّور املبن��ي عىل ش��واهد املامرس��ات املعارصة والدروس املستفادة. ويف مس��اء نفس الي��وم تقدم الدكت��ورة باربرا بليك مستشار قياس استفسارات النفسية بيونافيستا بالواليات املتحدة األمريكية محارضة عن التقويم يف خدمة التعلم.
إعالن
األحد 10صفر 1437هـ 22،نوفمبر 2015م -العدد 470
8
طالب
9
األحد 10صفر 1437هـ 22،نوفمبر 2015م -العدد 470
د.أشرف فقيه ضيفاً على فعالية ()ignite
مشاريع وبرامج ومسابقات ضمن أنشطة النادي الثقافي
نظم النادي الثقايف خالل العام الدرايس الحايل 151أربع فعاليات رئيسية تنوعت بني مش��اريع وبرامج ومسابقات وفعاليات عامة اس��تهدفت خدم��ة املجتمع الط�لايب وإثراء ثقاف��ة الطالب وتش��جيعهم عىل املش��اركة بتجاربهم ومشاريعهم. فق��د نظ��م الن��ادي فعالي��ة ()ignite للموس��م الثاين يف مرسح الس��نة التحضريية مساء األربعاء 22محرم 1437هـ . وتتلخ��ص الفعالية يف مجموعة عروض تقدميية يقدمها املش��اركون وتتسم باإلبداع واإللهام خ�لال خمس دقائق لكل مش��ارك. تقدم للمشاركة أكرث من خمسني طالباً ومتت تصفيتهم إىل تس��عة مشاركني ،ومتثلت لجنة التحكيم بثالثة من أساتذة الجامعة :د .صالح الش��بل ،د .عم��ر العط��اس ود .أرشف فقيه املرشف ع�لى العالقات الجامعي��ة والتواصل املجتمعي بالجامعة الذي متت استضافته عىل هام��ش الفعالية و تحدث عن إحدى رواياته األدبية. وح��از عىل املراك��ز الثالث��ة األوىل عىل الرتتيب :عبدالرحمن الشيباين ،هيثم الطريقي، وليد القايض .وقد تجاوز عدد حضور الفعالية 380شخصا. ك�ما نظ��م فعالي��ة «اس��ألني» الت��ي اس��تهدفت طالب الس��نة التحضريية .تبنى الن��ادي هذه املبادرة يف األس��بوع التعريفي، حيث ته��دف إىل دعم الطالب املس��تجدين ومس��اعدتهم عىل التأقلم م��ع بيئة الجامعة والس��كن الط�لايب وتب��ادل الخ�برات .وقد أقيم��ت الفعالية يف مجمع الجامعة مس��اء يوم األربعاء 2015/8/19م ،وكانت عبارة عن
ال ُيستطاع المجد براحة الجسد!
صورة جماعية للمشاركين في الفعالية
قسمني :األول تعري ّفي يستند عىل اإلجابة عن استفسارات الطالب املس��تجدين وفق رؤية وتوجيه الجامعة ،والثاين كان ترفيهياً يف قاعة النشاط بالطابق الثاين من املجمع. وقد توس��ط الربنامج التعريفي الطابق األول يف املجم��ع التج��اري وكان مكون��اً من ع��دة أركان لإلجاب��ة ع�لى االستفس��ارات الدراسية وما يتعلق بالحياة الجامعية وبيئتها والس��بيل األمث��ل إىل التأقلم معه��ا وتجاوز عقب��ات الغربة ،كام ت��م التط��رق أيضاَ إىل الجوانب التقنية واإلجابة عىل االستفسارات املتعلق��ة بالبوابة اإللكرتوني��ة والبالك بورد وغريها ،كام عرض الن��ادي الفيلم التحفيزي «كن��ا أوريا» .وباإلضافة إىل األركان التعريفية كان أعض��اء الحملة يقومون بإجراء مقابالت
مع املستجدين تتخللها أسئلة تتعلق بتاريخ الجامع��ة وما تتميز به .وأضاف رئيس النادي منذر الطبيقي أن عدد الطالب املس��تفيدين من ه��ذا الربنامج تج��اوز 350طالب��اً ,وقد ع�ّب�رّ أيض��ا ع��ن ش��كره إدارة الجامعة عىل دعم مث��ل هذه الربامج املفيدة .وانطالقا من س��عي النادي الحثي��ث لتقدي��م كل ما هو جديد ،وحرصا عىل إبراز الطاقات الش��بابية وتنميتها وتوفري البيئة املحفزة لنموها ،تبنى النادي برنامجا يرعى املبادرات املجتمعية من قبل الطالب ،والتي تتس��ق مع رسالة النادي ورؤيته .وقد كانت باكورة هذه املبادرات هي دورة اللغة األس��بانية للناطقني بغريها قدمها الطال��ب :أحمد الجميل املعتمد بش��هادات عاملية يف اللغة اإلسبانية ،خاصة يف ظل انتشار
اللغة األس��بانية وكونها ثاين لغات العامل من حيث االتساع الجغرايف ،باإلضافة إىل ما لتعلم لغ��ة جديدة من إضافة نوعية إىل ش��خصية الطال��ب وم��ا تفتحه ل��ه من آف��اق التعلم والتعليم. وامت��داداً لسلس��لة الديواني��ات التي تقام منذ عدة س��نوات ويس��عى النادي من خالله��ا الختي��ار موضوعات ت�ثري الجانب الثقايف والفكري لطالب الجامعة ،نظم النادي الديواني��ة الثقافية ( )33بعنوان «املس��جد األقىص آمال األمة وتحدياتها» قدمها الدكتور عبد الرحمن العصيل أستاذ العالقات الدولية والعلوم السياس��ية والتاريخ املعارص السابق بجامعة امللك فهد للبرتول واملعادن وتجاوز عدد الحضور 250شخصاً.
نادي الزيارات يستقبل وفدًا من جامعة الملك خالد اس��تقبل نادي الزيارات يوم األربع��اء 1437/1/29هـ وفداً من قس��م الهندس��ة بجامعة امللك خالد يف مدينة أبها.وكان عدد األعضاء املش��اركني يف الزيارة 22طالبا ,وقد ق��ام نادي الزيارات باس��تقبال الوفد يف متام الس��اعة التاس��عة صباحا من قبل أحمد املرسح��ي ,محمد بو بش��يت وطالل الح��اريث .وافتتحت الزيارة بجول��ة حرة يف املدينة الجامعية مرورا مبعهد البحوث ثم قس��م الهندس��ة الكهربائية وقدم أحد ممثيل قسم الهندسة الكهربائية رشح��اً مفص ًال عن الربنام��ج يف الجامعة واألبح��اث التي ينفذها أعض��اء هيئ��ة التدريس به ،ثم انتقل الوفد إىل قس��م الهندس��ة امليكانيكي��ة وكان يف اس��تقبال الوف��د أحد ممثيل القس��م الذي رشح الط��رق واألف��كار واملبادرات الت��ي تقدمه��ا الجامعة من أجل تأهي��ل الطالب تأهي ًال مرتفع املس��توى ،وزار الوفد معامل الهندسة امليكانيكية للتعرف عىل بعض مهام املهندس امليكانييك. واختتمت الزيارة بوجبة غداء مبطعم الجامعة.
تكاد -أخي الطالب -ال تجد سرية رجل ناجح حول العامل إال وكانت الراحه من نصيبه يف ح�ين والص�بر واملثابرة يف أحي��ان كثرية .. فكذلك هي الدراس��ة الجامعية تتطلب منك مجهوداً ذهنياً وبدنياً ً أيضا .. من��ذ بدء ال ِق��دم و التباين بني مواق��ع األفراد هو الجه��د املبذول يف تحصيل العلم فرنى أبو الطيب املتنبي يصور الحال .. ال ينال املجد إلاَ سيدٌ فطنٌ ..ملا يشقَ عىل السادات َفعال ف�نرى املج��د ال يرىض مبن يق��دّم الهني وينتظر من املج��د أن يتق ّلده ..فاملش��قة وبذل أقىص الطاقات هي من تصنع املج��د للفرد الذي بدوره يرتقي مبجتمعه وأمته .. أخي الطال��ب يف جامعة الفهد ..الجامعة صنعت لك س�ير ًة من قبل أن تتخ��رج ..فمن ب��اب أوىل أن نر ّد لها الجميل بب��ذل الجهد ليك تحصل عىل أعىل املراتب بعد التخرج ..فهي تريد أن تصنع قائدًا يف املس��تقبل .. ومن صفة القيادة الفطنة التي بدورها تكون س��ب ًبا بإذن الله يف نيل املجد والتحصيل العلمي يف الجامعة بجانب الجهد املبذول .. وكام نعلم أنه “ كل ما زاد عن حده انقلب ضده “ ..فاملشقة مطلب أس��ايس ولكنه ليس كل شئ ..فبجانب الجهد املبذول أن تكون لديك همة وأن تستش��عر أن املجتمع واملس��تقبل ينتظرانك ..وبتمكن هذه الهمة يف الطالب س��وف يهون عليه الجهد الجس��دي والذهني لعلمه ما ينتظره يف املس��تقبل املبهر ..وإن كان الطالب يبذل املشقة دون همة أو إحسان نية فإنه يضيع وقته وسوف يرىض بالقليل إن استطاع اجتياز الدراسة ..والقائد والناجح يف حياته ال يرىض بالقليل! وم��ر ًة أخرى نجد أب��و الطيب املتنبي يربط الجهد والنجاح يف ش��طر بليغ: لوال املش ّق ُة ساد النآس ُكلهم ! .. و بالفع��ل عن��د املقارنة بني الش��خصية الناجحة والش��خصية التي مل تنجح نجد أن عامل الجهد هو الفاصل بينهام ..فالسيادة والقيادة مرتبطة باملشقة املحاطة بالهمة العالية ووضوح الرؤية املستقبلية لدى طالبها. و بالطب��ع النجاح ال يخلو من عامل أس��ايس بجانب كل العوامل التي ينال به��ا الطالب املجد وهو رضا الوالدين ..وإن كان أحدهم ال يلقي بالاً للمستقبل ..فلينظر إىل حال والديه كل ما فرتت همته ّ وقل نشاطه ..إنهام ناجحا يف حياته وعمله. ينتظران منه الكثري ومينيان النفس بأن يكون ابنهام ً أخي الطالب أنت ُمحاط بأطراف تدفعك يك تكون قائدًا يف املس��تقبل ..فالجامعة تعطيك العلم واله ّمة تسهل لك الطريق ببذل الجهد املطلوب ودعاء الوالدين هو العامل املعنوي األكرب يف املعادلة.
الوليد الصلهبي – التسويق
جانب من استقبال طالب جامعة الملك خالد
..ونادي الهندسة الميكانيكية يزور شركة الزامل للخدمات البحرية ّ نظ��م نادي الهندس��ة امليكانيكية زيارة لرشكة الزام��ل للخدمات البحرية صب��اح األربعاء 21اكتوب��ر 2015م ،حيث تم تقس��يم الطالب إىل مجموعتني يف ج��والت تعريفية حول املصن��ع والتعرف عىل بيئة العم��ل وكيفية صناعة السفن.وقد اس��تقبل الوفد الطاليب بعض مهنديس الرشكة ،حيث بدأت الجولة بنبذة تعريفية عن رشكة الزامل للخدمات البحرية ومجاالت عمل الرشكة التي يرتكز مجالها يف الخدمات البحرية وصناعة السفن وصيانتها وأجزائها املختلفة وكيفي��ة تحريكها ونقلها بالطرق واألس��اليب املختلف��ة .واختتم النادي زيارته باالطالع عىل مختلف الورش املوجودة يف الرشكة وهي ورشة التشغيل املعدين، ورش��ة الدهانات ،ورش��ة القطع اآليل ،ورش��ة التجهيزات وورش��ة تجهيز بدن الس��فن .يذكر أن الرشكة أنش��ئت عام 1977وهي الرشكة الوحيدة التي تقوم بصناعة الس��فن يف اململكة العربية السعودية .وقد أشار رئيس لجنة الزيارات مكملة الطال��ب وليد باوزي��ر إىل أهمية مثل ه��ذه الزيارات العلمي��ة وأنها ّ للمناه��ج األكادميية التي ت��د ّرس يف الجامعة ,وذك��ر أن التعاون بني الرشكات والجامعة مهم لصقل مهارات الطالب وتطبيق مايدرس��ه يف املجال األكادميي. وش��كر رشكة الزامل عىل اس��تضافتهم أعضاء النادي مق��دّ ًرا جهود الرشكة يف خدمة املجتمع .وعبرّ عن ش��كره عامدة ش��ؤون الطالب عىل دعمها املس��تمر لتحقيق الغاية التعليمية متمنيا املزيد من التطوير يف النشاط الطاليب مستقب ًال.
طالب النادي خالل الزيارة
طالب
1
األحد 10صفر 1437هـ 22،نوفمبر 2015م -العدد 470 1
المراكز النهائية لكرة الطاولة ( فردي ) الحليلي عبداهلل 2 جامعة الملك فهد للبترول والمعادن محمد زاهر
2
عبداهلل الحليلي
3
فيصل الشمراني
4
عبدالعزيز العبدالوهاب
10
المراكز النهائية لكرة الطاولة ( فردي ) جامعة الملك فهد للبترول والمعادن محمد زاهر
والمعادن الشمراني فهد للبترولفيصل جامعة الملك 3
جامعة الملك فهد للبترول والمعادن جامعة الملك سعود
بالتخصص ..طالب الجامعة أبطال كرة الطاولة جامعة الملك سعود
جامعة المجمعة4
م��ارس منتخب الجامعة لكرة الطاول��ة هوايته يف الف��وز باملركز جامعة المجمعة 2 جامعة الملك فهد للبترول والمعادن 1 األول يف بطول��ة االتح��اد الريايض جامعة الملك عبدالعزيز 3 للجامعات السعودية السادسة لكرة جامعة الملك فهد للبترول والمعادن الحليلي 22 عبداهللالمجمعة جامعة الطاولة -الفردي والفرق والزوجي- جامعة الملك سعود الزوجي ) فيصل الشمراني الطاولة ( 3 لكرة النهائية المراكز ّ اهر ز ال محمد الطالبان الجامعة ل ث م تبوك. جامعة استضافتها التي أقيمت يف مدينة تبوك و جامعة الملك عبدالعزيز 3 جامعة الملك فهد للبترول والمعادن محمد زاهر – عبداهلل الحليلي 1 و عبدالله الحلييل ،عيل املطرود ،عبدالله آل عادي ،يزيد الشهراين. جامعة المجمعة عبدالعزيز العبدالوهاب 4 المراكز النهائية لكرة الطاولة ( الفرق ) جامعة الملك فهد للبترول والمعادن 1
من بين 200متسابق يمثلون 20دولة
الطالب العماسي يحقق المركز الثاني في مسابقة form.Z Designالعالمية حق��ق الطالب يزيد العاميس املركز الثاين يف املس��ابقة الطالبية العاملية املفتوحة ( ) form.Z Designبالواليات املتحدة التي تنظمها رشكة ،AutoDesSysوش��ارك بها 200متسابق من 20دولة ،وحصلت اململكة العربية السعودية عىل املركز الثاين بعد النمس��ا التي حققت املركز األول وقبل الواليات املتحدة األمريكية التي حققت املركز الثالث وماليزيا التي جاءت باملركز الرابع ثم جواتيامال باملركز الخامس. وذك��ر رئيس قس��م العامرة د .محم��د بابصي��ل أن الجامعة جزء م��ن الربنامج -form-Z RenderZoneمنذ 1998-1997و هناك باحث رئييس لهذا الربنامج وهود .يحيى النجار الذي ميثل حلقة الوصل مع الطالب للمشاركة يف املسابقة السنوية. ودعا د .بابصيل الطالب للمش��اركة يف النسخة الجديدة من املسابقة التي سيتم اإلعالن عنها يف شهر يناير من العام .2016 من جهته ،ذكر الطالب العاميس أنه شارك باملسابقة من خالل منوذج ثاليث األبعاد مصنوع الس��توديو التصميم ، ARC-202وأضاف أن مش��اريع املسابقة انقسمت إىل أرب��ع فئات وهي التصمي��م املعامري ،التصميم العم��راين ،التصميم الصناعي ،تصميم املنتجات ،التصوير أو التجسيد. وأضاف أن اللجنة التحكيمية من خارج الهيئة املنظمة للمسابقة وضمت العديد من الخرباء يف التصميم عن طريق الحاس��ب االيل ،وتم عرض جميع املش��اريع الفائزة للطالب املتميزين عىل املوقع الرسمي. يذكر أن الطالب العاميس يدرس اآلن يف جامعة سرياكوس بالواليات املتحدة ضمن برنامج التبادل الطاليب.
رحلة البحث عن موظف جديد
عبدالعزيز العبدالوهاب
جامعة المجمعة
لكرة الطاولة ( فردي ) النهائية المراكز الفرق ) الطاولة ( المراكز النهائية لكرة جامعة الملك فهد للبترول والمعادن محمد زاهر 1
2
فيصل الشمراني – عبدالعزيز القرني
جامعة الملك سعود
3
جواد السيهاتي – سجاد المشامع
جامعة الدمام
4
مشعل الخميس -عبدالعزيز عبدالوهاب
جامعة المجمعة
الطاولة ( الزوجي ) النهائية لكرة المراكز الفرق ) الطاولة ( المراكز النهائية لكرة
1
للبترول والمعادنجامعة الملك فهد للبترول والمعادن فهدالحليلي عبداهلل زاهر – محمد الملك جامعة
22
جامعة المجمعةعبدالعزيز القرني الشمراني – فيصل
جامعة الملك سعود
33
عبدالعزيز جوادجامعة المشامع الملك سجاد السيهاتي –
جامعة الدمام
4
مشعل الخميس -عبدالعزيز عبدالوهاب
جامعة المجمعة
المراكز النهائية لكرة الطاولة ( الزوجي ) 1
محمد زاهر – عبداهلل الحليلي
جامعة الملك فهد للبترول والمعادن
فيصل الشمراني – عبدالعزيز القرني
جامعة الملك سعود
الثالثة األولى إعالن الفرق الفائزة بالمراكز 2
نادي االبتكار يختتم مسابقة “انتل”
بدعم من الجمعية الس��عودية للمهندس�ين الكهربائيني وبإرشاف من رشكة أنتل العاملية اختتم نادي االبتكار مساء يوم األحد املوافق 2015/11/8م فعاليات مسابقة االبتكار التي أقيمت يف مركز االبتكار بوادي الظهران للتقنية. اشرتك يف املس��ابقة منذ بدايتها يوم األحد 2015/10/8م ( )10فرق مبجموع ( )60طالباً. وكان��ت رشكة intelبالتعاون مع مرك��ز TAPCنظمت 4ورش عمل للفرق املش��اركة خالل هذه الفرتة ،باإلضافة إىل الس��اعات املكتبية التي قاموا بتقدميها للمشرتكني. ش��ارك يف تحكيم املس��ابقة د .إياد الزهارنة (مدير مرك��ز االبتكار) ،د .أحمد خياط (مس��اعد مدير مركز تقنية املعلومات) ،د .أحمد رسور (مدير مركز التميز البحث��ي يف الص��دأ) ،د .محمد املهيني (قس��م الهندس��ة الكهربائي��ة) ،د .محمد الغامدي (مدير مركز النمذجة وتطوير التقنية ومدير مكتب االرتباط بالصناعية)، م .إبراهيم السويل (مدير شؤون رشكة أنتل). وقد فاز باملركز األول :الفريق الثامن فكرة (،)Smart Emergency System في�ما فاز باملرك��ز الثاين :الفريق التاس��ع فكرة ( )BioResqوف��از باملركز الثالث:
3
جواد السيهاتي – سجاد المشامع
4
مشعل الخميس -عبدالعزيز عبدالوهاب
جامعة الدمام جامعة المجمعة
الفائزون بالجائزة في صورة جماعية
الفريق السادس بفكرة (sensing the availability of consumer›s Goods at ،)homeوقد بلغت مجموع جوائز املسابقة 10آالف ريال.
معرض األندية يستقبل الطالب الجدد
مير الطالب يف مراحل عدة خالل دراسته يف جامعة امللك فهد للبرتول واملعادن ,بداية بالس��نة التحضريية وتحدياتها مرورا بالجبل واختيار التخصص املناسب .فكل عام يقضية الطال��ب يف الجامع��ة ميثل تحدياً يجب مواجهت��ه والتغلب عليه ومواقف وتجارب وخربات يجب االستفادة منها والتعلم من دروسها ومعانيها .ومن أهم املراحل التي مير فيها أغلب طالب الجامعة هي مرحلة التدريب التي تهتم يف تدريب وصقل مهارات الطالب يف مجال تخصصه ,وهي أيضا تعد متطلباً أكادميياً للتخرج. ً مييض الطالب فرتة ال تقل عن 8أس��ابيع وال تزيد عن 28أس��بوعا يف إح��دى الرشكات الصناعية داخل اململكة وخارجه��ا ،حيث يهدف الربنامج إىل تعري��ف الطالب ببيئ��ة العمل ومجاالت تطبي��ق تخصصه يف الصناعة والتطوير واالحتكاك مع أصحاب الخربة واالس��تفادة القصوى منهم .تتطلع ال�شركات إىل اس��تقطاب الطالب خصوصا ط�لاب جامعة الب�ترول لثقتها يف مخرج��ات الجامعة ,وكذل��ك ألن التدريب يعترب مص��دراً وفرصة ق ّيمة للتوظي��ف ،فهو يتيح للرشكة اختبار الطالب والتع��رف عليه وعىل قدراته كذلك تدريبه بش��كل يس��اعد الرشكة عىل توفري الوق��ت والجهد واملال يف رحلة البحث عن موظف جديد. ويع��د التدريب التعاوين فرص��ة ق ّيمة للطالب يف التع�� ّرف عىل بيئة العمل والتك ّيف مع الضغوط ،كذلك عن طريق هذا الربنامج ميكن للطالب معرف��ة وتحديد ميوله يف مجال العم��ل والرتكيز فيه خصوصا وقت تحديد امل��واد االختيارية يف الس��نة األخرية التي تعد س��نة التخص��ص العميق يف دراسته األكادميية.
الطالب :محمد بن عيل الوجيه هندسة ميكانيكية
نظم��ت ع�مادة ش��ؤون الط�لاب بالجامعة ممثل ًة بإدارة النش��اط الطاليب يف مول الجامعة ،مس��اء ي��وم اإلثنني 9نوفمرب ً معرض��ا تعريف ًي��ا باألندية الطالبية ,2015 مبشاركة عدد من األندية الطالبية وبحضور عميد شؤون الطالب الدكتور مسفر الزهراين وبعض مرشيف األندية. ويهدف املعرض إىل التعريف باألندية املشاركة وإنجازاتها خالل هذا الفصل وإبراز جهود األعضاء وطرق االنتساب إىل األندية، إضاف��ة لتعريف الطالب وزوار املعرض عىل إقبال كبير من الطالب الجدد على المعرض أنش��طة وفعاليات األندي��ة داخل الجامعة وخارجه��ا وبه��دف تش��جيعهم لاللتحاق وأض��اف أن املع��رض أتاح الفرص��ة لنادي واحد ليس��هل ع�لى الطالب التس��جيل يف واملشاركة فيها واختيار النادي الذي يتناسب الهندس��ة امليكانيكية عرض إنجازاته خالل النادي املناس��ب لرغبته وميوله .وأش��ار إىل مع ميول الطال��ب مابني األندي��ة العلمية الفرتة املاضية خصوصا املشاريع العلمية مثل أن فك��رة التجمع يف مول الجامعة مناس��بة التخصصي��ة واألندي��ة العام��ة والثقافي��ة مرشوع الـ��ـ Jet engineالذي قام النادي ومفي��دة حيث مي�ضي الكثري م��ن الطالب والفنية .كام تضم��ن املعرض مجموعة من بالعمل عىل إنجازه خالل العام املايض .وذكر أوقاتهم يف نشاطات مفيدة فيستفيد الطالب األنش��طة ورشحاً تعريفياً بكل ناد من قبل أن االستشارات مل تغب عن خطة النادي يف من وقته بالشكل املناسب .ومن جانبه ،ذكر أعضائ��ه ,ك�ما ع��رض الطالب املش��اركون مساعدة طالب السنة التحضريية ابتداء من الطالب محمد العتيبي-هندسة ميكانيكية تجاربه��م الناجحة يف األندية ومش��اركاتهم اللقاء التعريفي األول وحتى معرض األندية 2012-أنه استفاد من املعرض حيث تع ّرف حي��ث قدم رئيس النادي عمر املغريب رشحاً عىل أنشطة األندية وأبدى رغبته بالتسجيل داخل الجامعة وخارجها. وذك��ر ع�لي الصالحي رئي��س اللجنة عن التخصص للطالب املستجدين. فيها بالرغم من ع��دم تفاعل بعض األندية وع�ّب�رّ الطال��ب س��لطان ب��ن حريب التي كان يتمن��ى وجودها يف املعرض وقال اإلعالمية بن��ادي الهندس��ة امليكانيكية إن لألندي��ة أثراً كب�يراً يف تهيئ��ة البيئة املالمئة -هندسة كهربائية 2012-أحد زوار معرض “كنت أمتنى أن يستمر املعرض أكرث من يوم للطالب لتنمي��ة قدراته��م العلمية وصقل األندية -عن إعجابه باملعرض ووجود جميع حتى يتس��نى لجميع الطالب املشاركة فيه املهارات الش��خصية يف مج��االت مختلفة ،األندي��ة العامة والتخصصية تحت س��قف واالستفادة منه”.
وأكد خالد آل زريع –هندس��ة مدنية 2013إن دعم الجامع��ة لألندية الطالبيةيجع��ل البيئ��ة التعليمية جاذب��ة للطالب ويؤهل��ه يك يكون إنس��انا ناجح��ا وممثال ملجتمع��ه وم��ن خ�لال األندي��ة الطالبية يكتس��ب الطالب مهارات إضافية يف كيفية التواصل وبناء العالقات األمر الذي يزيد من ثقتهم بأنفس��هم وينمي مهاراتهم ويصقل قدراتهم ويؤهلهم بشكل جيد لسوق العمل الحقاً باإلضافة إىل الشهادات التي قد تسهل عليهم الحصول عىل فرص عمل. وأش��ار رئيس ن��ادي الفنون يوس��ف ال�سري – 2013عامرة -إىل إعجابه بتفاعل زوار املعرض مع فعالي��ات النادي وأكد أنه بالرغم من الضغوط التي مير بها الطالب من الناحية األكادميية وكرثة االلتزامات الدراسية ف��إن الطالب ُيقبل��ون عىل الن��ادي لتنمية مواهبه��م وقدراتهم وإبداعاته��م وأ ّكد أن النادي داع��م لجميع املواهب الفنية .وقال “أعجبني التعاون بني رؤساء األندية وتوحيد الجهود إلنجاز املعرض بأفضل صورة” متمنياً مزيدًا م��ن التنظيم والتجهيزات املس��بقة ملثل ه��ذه الفعالي��ات الكب�يرة معربا عن شكره لجميع رؤساء األندية وعامدة شؤون الطالب عىل دعمهم الدائم إلنجاح األنشطة الطالبية.
إعالن
األحد 10صفر 1437هـ 22،نوفمبر 2015م -العدد 470
11
تصوير :سعيد آل إسماعيل
األحد 10صفر 1437هـ 22،نوفمبر 2015م -العدد 470
بالتعاون مع مركز الملك عبدهللا بن عبدالعزيز الدولي لخدمة اللغة العربية
قسم الدراسات اإلسالمية والعربية ينظم محاضرة «اللغة العربية والحوسبة» نظ ّـم قس��م الدراسات اإلسالمية والعربية ،يوم األح��د 3صف��ر 1437هـ ،محارضة بعن��وان «اللغة العربية والحوس��بة» للدكتور د .عيل املييل أس��تاذ علوم الحاس��ب مبعه��د نيوج��ريس للتكنولوجيا يف الواليات املتحدة األمريكية ،بالتعاون مع مركز امللك عبدالله بن عبدالعزيز الدويل لخدمة اللغة العربية، ضمن برنامج املحارضات العلمية يف املركز. بدأ اللقاء بكلمة لعضو هيئة التدريس بقس��م الدراسات اإلس�لامية والعربية ،الدكتور عبدالكريم الزهراين ،قدم فيها شكره إىل مركز امللك عبدالله بن عبدالعزيز الدويل لخدمة اللغة العربية عىل جهوده يف خدمة اللغة العربية ،وعىل تعاونه املس��تمر مع مختلف املؤسس��ات اللغوية ،ومنها قسم الدراسات اإلس�لامية والعربية يف الجامعة ،ث��م نبذة تعريفية عن برنامج املحارضات العلمية ،واس��تعراض للسرية الذاتية للمحارض قدمها مستشار املركز ،مدير اللقاء الدكتور أحمد األخشمي. وج��اءت املح��ارضة ضمن فعالي��ات «برنامج املح��ارضات العلمية» ال��ذي يقدم��ه «مركز امللك عبدالل��ه ب��ن عبدالعزي��ز ال��دويل لخدم��ة اللغة العربي��ة» ،يف إطار التعاون ب�ين املركز والجامعات السعودية. و تح��دث د .املي�لي يف املح��ارضة عن واقع لغات الربمجة الحاسوبية واالضطرار إليها ،وإمكانية اس��تخدام اللغات املوجودة يف الواقع البرشي ومنها اللغ��ة العربية ،وما هي املواصف��ات الالزم توافرها يف اللغ��ات الحي��ة لتكون لغات برمجة حاس��وبية، وعن مدى إمكانية اس��تيعابها ملتطلبات العمليات الحاسوبية. وأشاد األمني العام للمركز ،الدكتور عبدالله بن صالح الوشمي ،بالتعاون مع الجامعة ممثلة بقسم الدراس��ات اإلس�لامية والعربية يف كلية الدراس��ات املساندة التطبيقية يف تنفيذ هذا الربنامج ،والنجاح
المشـــرف علــى العـالقـــــــــات الجامعية والتواصل المجتمعي د.أشرف بن إحسان فقيه alfagih@kfupm.edu.sa
معالي مدير الجامعة أثناء استقباله د.الميلي في مكتبه
االتجاهات النفس��ية لها تأثري مبارش عىل الس��لوك ألنها نتاج الفعالية السيكولوجية بني الدماغ واألعصاب الحسية للسلوك .ونعلم بأنه اليوجد يشء دون موجد له أي مسبب لوجوده ،ونعلم أيضاً أن مايصدر من تلك املوجودات هو سلوكيات أو استجابات كام تسمى نقص ما، عند علامء النفس .تلك االس��تجابة أو ذلك السلوك سببه الحاجة ليشء أو إلكامل ٍ وهي بحاجة ملؤثر خارجي أو داخيل. وبالتايل اليوجد كائن يصدر س��لوكاً معيناً دون مؤثر ما .فعندما ننظر لس��لوك البد لنا أن نبحث عن مس��ببات هذا السلوك بكافة اتجاهاتها .فالعديد من التوجهات الثقافية والدينية تنادي إىل التفاؤل وعدم االنجراف وراء مشاعر التشاؤم السلبية التي قد تفسد عىل اإلنسان حياته ورمبا قد تفقده العديد من الفرص املناسبة لتحقيق نجاحات معينة يف حياته، وبالرغم من ذلك ،فقد متادى اإلنسان يف اعتقاده وإميانه بالتشاؤم والدليل عىل ذلك تعدد رموز التش��اؤم واختالفها باختالف البلدان واألعراق .فالتشاؤم قد يضطرك ألن ُتلحق صفة النحس بإنسان ما ،أو بحيوان أو حتى مجرد رقم ،بل إن بعض األعراض التي قد تطرأ عىل جس��دك قد تعتربها أنت نذي ًرا باع ًثا عىل التشاؤم وقد يجعلك مثل هذا الشعور يف دوامة من االكتئاب والخوف بدون داع. أعود فأقول إن السلوكيات الصادرة نستطيع تحديد نوعيتها من خالل الدافع لحدوثها وحاجات البرش بكافة أنواعها سوا ًء كانت طبيعية أو غري طبيعية. لذل��ك تصدر منا بعض الس��لوكيات التي قد يراها اآلخ��رون لكنهم ال يفهمونها وقد يفهمونه��ا ولكنه��م ال يعريونها اهتامماً ،وق��د ال يرونها وبالتايل ال يعنيه��م األمر .كل تلك السلوكيات الحسنة منها والسيئة والصادرة منا كأفراد عىل اختالف جنسياتنا وبيئاتنا وألواننا ،ليس��ت مولودة معنا بل هي مكتس��بة ،إما من الوالدين او من البيئة املحيطة بنا أو من سلوك ما البد أن طريقة تنش��ئتنا .فاليوجد إنس��ان يسء بطبيعته ،لهذا عند الحكم عىل ٍ ننظرللسبب الذي صدر بسببه هذا السلوك والنظر يجب أن يتجاوز كل األبعاد. فبعض الس��لوكيات مثل التفاؤل والتشاؤم وسوء الظن وحسن الظن كلها ناتجة عن تجارب وخربات ناجحة أو فاش��لة ،ولكن الكي��س الفطن هو من يتعلم منها بصورة أرسع وأجمل .بينام من مل يتعلموا من تلك التجارب تجدهم يعتمدون عىل أفكار غريهم فرتاهم يقعون يف الخطأ ملرات ومرات عديدة. فمراقبة سلوكياتنا مع التفكري بكل مايصدر منا ستمنحنا قدرة عىل كيفية التعامل مع مشاكلنا مهام كربت أو صغرت ،حتى وإن كنت ترى بأنها ليست مبشكلة لكن عليك أن توليها اهتامماً فهي جزء منك أو من تكوينك الشخيص. وقد ارتبط لألس��ف عند بعضنا أن الش��خص الذيك من ينجح يف حياته العملية دون أن مير مبحاوالت فاشلة ،لكن وجهة نظري املتواضعة أن الشخص الذيك هو من ينجح بعد أن مير بعدة محاوالت فاش��لة ،فالش��خص األول نجاحه مبني عىل أساس��ات هشة يكتفي مبا لديه ،أما اآلخر فنجاحه مبني عىل أساس��ات ثابتة وقوية يعرف تفاصيلها فيتمكن من التعامل معها وهكذا. لذلك يا من تخفق يف حياتك الدراسية أو العملية التتوقف بل تعلم من كل محاولة وحاول أن تعرف سبب اإلخفاق يف كل مرة لتتجاوزه يف املرة التالية ليك ال تقع فيه . فال تقل إن الحظ هو الس��بب بل انظر لنفس��ك هل تعلمت من فشلك هل قدمت كل مايجب أن تقدمه هل عملت بجد ،هل أنت واثق من نفسك ومتفائل ،فعليك باألمل وعدم اليأس ،فقليل من األمل يجعل للحياة طع ًام آخر ،ومقدار الرضا يزيد مساحة اإلميان يف القلب. عليك بالبعد عن كلمة (لو) وتعويضها بـ(إنا لله وإنا إليـه راجعــون ،اللهم أجرين يف مصيبتي وأخلف يل خيـراً منها) ،عليك بعدم االستامع ألي نـداء شيطاين يحاول اإليحاء لك بالحسد إلخوانـك الناجحيــن ،بـل افرح لهـم ومتنـى املزيد لهم وادع لهم بقول الله تعاىل : الميَانِ َولاَ ( َوا َّل ِذينَ َجا ُءوا ِمنْ َب ْع ِد ِه ْم َي ُقو ُل َ ون َر َّبنَا ا ْغ ِف ْر لَنَا َولإِ ِ ْخ َوا ِننَا ا َّل ِذينَ َس َ��ب ُقو َنا ِب إْ ِ َت ْج َع ْل فيِ ُق ُلو ِبنَا ِغ اًّل لِ َّل ِذينَ آ َم ُنوا َر َّبنَا إِ َّن َك َر ُء ٌ وف َر ِح ٌيم)
خامتة:
د.علي الميلي خالل إلقائه المحاضرة
ال��ذي حققته ه��ذه املح��ارضة من حض��ور مميز ومتنوع من املتخصصني يف مجاالت اللغة والحوسبة، مؤم ًال أن يس��تمر هذا التعاون يف كل ما من ش��أنه خدمة اللغة العربية وتعزيز حضورها.
يذكر أن الربنامج تضمن حلقة نقاشية مفتوحة لط�لاب الدراس��ات العلي��ا واألس��اتذة املتخصصني عقدت يوم االثنني 4صفر1437هـ ،يف قاعة حلقات النقاش يف مبنى (.)14
اآلراء المنش��ورة تعبر ع��ن كاتبيها وال تعبر بالضرورة عن رأي الصحيفة. يمك��ن إع��ادة نش��ر الم��واد التي تنش��رها الصحيف��ة دون إذن مس��بق م��ع ذكره��ا كمصدر. تحت��وي النش��رة على آيات قرآني��ة وأحاديث نبوية فاحفظها في مكان يليق بها.
| رئيـس التحـرير | محمد عبداهلل الشهري | نائب رئيـس التحـرير | محمد اليامي
ال�صراع بني الفك��ر والنفس يكون الغالب فيه لألقوى تبع��اً لقدرتك عىل ترويض اي منهام وتلك القدرة مس��ؤولية األهل يف عملية الرتبية لألبناء ،ومس��ؤولية العقل للشخص العاقل .فكل نقص البد أن يجد من يكمله ،وهذه قاعدة رئيسية .يستحيل أن تشعر بالنقص والتس��عى ألن تعوضه أياً كان نوع ذلك النقص ،فكل من يش��عر بالنقص يسعى لتعويضه إما بشكل مبارش أو غري مبارش ،وأحياناً يكون ذلك الشخص مدركاً لحقيقة وضعه وأحياناً ال ُيدرك ،وبالتايل أولئك الذين اليدركون هم من تقع منهم األخطاء واليس��تطيعون فك رموز س��لوكياتهم ومشاعرهم عىل اختالفها .فرتاه يفعل ش��يئاً ويرى أنه أمر طبيعي فيستمر يف رؤيته لألمر عىل أنه طبيعي ،وهذا خلل وليس مرضاً يحتاج فقط لنوع من التوازن النفيس ليتمكن من الرؤية بوضوح وليتمكن من تقدير مش��اكله البس��يطة التي لو أهملها ستكرب يوماً ما وتثقل كاهله.
محمد بن عبدالله الشهري mashehri@kfupm.edu.sa
مدير التحرير
االخراج الفني
المصورون
محمـد الفقي
نادر الخليفة
خـلـيــــل نصــر
المحررون أحمد المشوش غنـــام الغنـــام
سعيد آل اسماعيل
الطباعة
غـازي السبيعــي
أحمــد علـي
عبدالرزاق العوض