صحيف��ة نصف ش��هرية-تصدرها العالق��ات العام��ة واإلعالم-جامعة المل��ك فهد للبت��رول والمعادن
األحد 1جمادى اآلخرة 1441هـ 26 ،يناير 2020م -العدد 516
أمير المنطقة الشرقية يلتقي رئيس الجامعة التقى صاحب الس��مو املليك األمري سعود بن نايف بن عبدالعزيز أمري املنطقة الرشقية ،مبكتبه بدي��وان اإلمارة يوم الثالثاء املايض ،رئيس جامعة املل��ك فهد للب�ترول واملعادن املكل��ف الدكتور محمد الس��قاف ،بع��د صدور ق��رار تكليفه من مجلس أمناء الجامعة برئاسة سمو وزير الطاقة. ونوه س��موه مبا يحظ��ى به قط��اع التعليم والبح��ث العلمي م��ن دعم واهت�مام من لدن القي��ادة الرش��يدة -أعزها الل��ه -مبينا أن نظام الجامع��ات الجدي��د من��ح الجامع��ات األدوات والتمك�ين لالنط�لاق نح��و آفاق واس��عة ،ألداء رسالة الجامعات ،كونها رصوحاً علمية تسهم يف دعم وتنمية البحث العلمي واالبتكار ،وتش��ارك املجتم��ع املحيط بها إيج��اد الحلول للمعضالت املختلفة ،وتخرج الكوادر املؤهلة للمس��اهمــة
يف التنمية. وأكد س��موه أهمية مواصلة العمل املؤسيس الذي رس��خته قي��ادات الجامعة منذ تأسيس��ها، واستمرار العمل عىل استدامة موارد الجامعة عرب تنمية االس��تثامرات ،الس��يام مرشوعات منسويب الجامعة ،متمنياً سموه للدكتور السقاف التوفيق يف مهام عمله. م��ن جهته ،أعرب الدكتور محمد الس��قاف عن الشكر والتقدير لسمو أمري املنطقة الرشقية، عىل كلامت سموه وتوجيهاته الكرمية ،مبينا أن ما تفضل به س��موه ،وتوجيهات سمو رئيس مجلس األمن��اء ،س��تكون دافعاً له ألن تواص��ل الجامعة متيزها عىل مختلف املستويات ،وأن تحقق رؤية القيادة الرش��يدة -أيدها الله -عرب ما أقرته من أنظمة وترشيعات لدعم ومتكني الجامعات.
الجامعة ترحب بالدكتور السقاف وتشكر الدكتور عبدالجواد
رئيس الجامعة ي��زور الكليات والعمادات ويلتقي مس��ؤولي الجامعـــة وأعضــ��اء هيئــة التدريس رفع رئيس جامع��ة امللك فهد للبرتول واملع��ادن الدكت��ور محم��د بن محس��ن الس��قاف بال��غ ش��كره وعظي��م امتنان��ه لخادم الحرمني الرشيفني امللك س��لامن بن عبدالعزيز وس��مو ويل عهده األمري محمد بن س��لامن بن عبدالعزيز -حفظهم الله رئيسا لجامعة امللك فهد ،مبناس��بة تكليفه ً للبرتول واملعادن. وع�بر الدكت��ور الس��قاف عن ش��كره لصاحب السمو املليك األمري عبدالعزيز بن س��لامن بن عبدالعزيز وزير الطاقة رئيس مجلس أمن��اء جامعة امللك فه��د للبرتول واملعادن ،عىل دعمه غري املحدود للجامعة. وأك��د الدكت��ور الس��قاف العمل عىل كل ما من ش��أنه تحقيق أهداف الجامعة اإلسرتاتيجية. ودعا امل��وىل القدي��ر أن يوفق قيادة ه��ذه البالد إىل ما يحبه ويرضاه ،وأن يديم عىل الوطن نعمة األمن واألمان والرخاء. ورح��ب منس��وبو الجامعة :أس��اتذة وموظفني وطالبا وطالبات بالدكتور محمد محس��ن الس��قاف ،ومتن��وا ل��ه التوفيق والسداد يف إدارة الجامعة يف إطار النهضة التعليمية التي تعيشها بالدنا . وكان رئي��س الجامع��ة د .محم��د الس��قاف التقى مدي��ر الجامعة الس��ابق ووكالء الجامعة واملرشفني وعمداء الكليات والع�مادات ورؤس��اء األقس��ام األكادميية وعددا من أعضاء هيئة التدريس والطالب والطالبات ومنسويب الجامعة . واطل��ع د .الس��قاف ،يف زياراته التي
تواصل��ت عىل مدار يوم��ي األحد واالثنني ( ١٩و ٢٠يناير ، ) ٢٠٢٠عىل س�ير العملية التعليمي��ة ،وهنأهم ببدء الفصل الدرايس الثاين ،واستمع إىل مالحظاتهم عن النواحي التعليمية والخدمية . والتق��ى رئي��س الجامع��ة د .محم��د الس��قاف مدير الجامعة الس��ابق د.سهل عب��د الجواد ،وش��كره ع�لى كل ما قدمه من عط��اءات طوال فرتة عمل��ه بالجامعة ،الت��ي امتدت إىل نح��و ٤٥عاما ،تعددت فيها أدواره ومهامه ومسؤولياته بني طالب وباحث وأس��تاذ حتى وصل إىل قمة الهرم اإلداري مديرا للجامع��ة ،وامتدادا ألبنائها املتميزي��ن وس��اعيا إىل تحقي��ق رؤيته��ا ورسالتها وتطوير أدائها األكادميي والبحثي وتعزيز مكانتها الرفيعة وسمعتها العلمية
املتميزة . وأكد رئيس الجامعة د .محمد السقاف أن د.س��هل عبدالج��واد كان خ�لال هذه الس��نوات مثاال لإلخالص والتفاين ومنوذجا للكف��اءة وتحم��ل املس��ؤولية ،وتضافرت جه��وده م��ع جه��ود منس��ويب الجامعة ، امتدادا ملسريتها الناجحة وتحقيقا ألهدافها والتزامها بالتميز. كام التقى رئيس الجامعة د .الس��قاف وكيل الجامعة د .مسفر الزهراين واملرشف العام ع�لى الخدمات د .نض��ال الرطروط وعمي��د ش��ؤون األس��اتذة واملوظف�ين د. عمرالس��ويلم ،ك�ما زار كلي��ة األع�مال ، وكلي��ة عل��وم وهندس��ة الحاس��ب اآليل، وكلي��ة هندس��ة الب�ترول وعل��وم األرض، وكلي��ة العلوم ،وكلية تصاميم البيئة ،وكلية
الدراسات العامة ،وعامدة البحث العلمي ، وعامدة القبول والتسجيل ،وعامدة شؤون الط�لاب ،وع�مادة التطوي��ر األكادمي��ي، ومرك��ز تقنية املعلومات ،كام التقى بعض أعضاء هيئة التدريس واملجلس االستشاري الطاليب ومديري العموم بالجامعة. ك�ما زار د .الس��قاف معه��د البحوث والتقى مديري مراكز معهد البحوث واطلع عىل أنش��طة املعهد يف املج��االت العلمية والبحثي��ة ودوره يف إرس��اء قواعد البحث التطبيقي . ك�ما زار رئي��س الجامع��ة د .محم��د الس��قاف املرشف ع�لى تعلي��م الطالبات د .س��ليامن الحمي��دان ،واطلع عىل س�ير التجرب��ة ،الت��ي تهدف إىل توف�ير تعليم متميز للطالبات يف مرحلة الدراسات العليا.
ك�ما زار د .الس��قاف وادي الظه��ران للتقني��ة ،الذي يعد أك�بر تجمع من نوعه عامليا ملراك��ز أبحاث النفط والغاز ،كام زار معهد الريادة يف األعامل الذي يس��عى إىل نرش ثقاف��ة التفكري الري��ادي بني الطالب ،ومرك��ز االبت��كار ،الذي يه��دف إىل نرش ثقافة االبتكار يف مجاالت بحوث لها عالقة بتطوير التقنية وترخيصها وريادة األعامل التقنية . وم��ن ناحية أخ��رى ،ومبناس��بة انتهاء تكليفه كمدي��ر لجامعة امللك فهد للبرتول واملعادن ،رفع الدكتور س��هل عبد الجواد، أس��مى آي��ات الش��كر لخ��ادم الحرم�ين الرشيف�ين امللك س��لامن ب��ن عبدالعزيز وس��مو ويل عهده األمري محمد بن سلامن بن عبدالعزيز عىل م��ا يقدمونه من دعم للتعلي��م بوج��ه عام والجامع��ة عىل وجه خ��اص ،ولصاح��ب الس��مو املل�كي األمري عبدالعزيز بن س��لامن بن عبدالعزيز وزير الطاقة رئيس مجل��س أمناء الجامعة ،عىل جهوده يف تطوير الجامعة. كام تقدم د .سهل عبد الجواد بالشكر ملع��ايل وزير التعليم ع�لى متابعته الدامئة وتوجيهاته الس��ديدة ،وملنسويب الجامعة: أس��اتذ ًة وموظفني وطالب��اً وطالبات عىل ما ملس��ه منهم من تعاون ،ورحب برئيس الجامع��ة د .محم��د الس��قاف ،متمنيا له التوفيق والسداد يف إدارة الجامعة. وش��كر منس��وبو الجامع��ة د .س��هل عبدالجواد عىل م��ا قدمه من عطاء طوال فرتة عمله بالجامعة .
أنفوجراف
األحد 1جمادى اآلخرة 1441هـ 26 ،يناير 2020م -العدد 516
2
ﺍﻟﺪﻛﺘﻮﺭ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻣﺤﺴﻦ ﺍﻟﺴﻘﺎﻑ ﺭﺋﻴﺲ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺍﻟﻤﻠﻚ ﻓﻬﺪ ﻟﻠﺒﺘﺮﻭﻝ ﻭﺍﻟﻤﻌﺎﺩﻥ
ﺍﻟﻤﺆﻫﻼﺕ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ 2000
درﺟﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮراه ﰲ اﻟﺠﻴﻮﻓﻴﺰﻳﺎء ﻣﻦ ﻣﻌﻬﺪ ﻣﺎﺳﺎﺗﺸﻮﺳﺘﺲ ﻟﻠﺘﻘﻨﻴﺔ
1996
درﺟﺔ اﳌﺎﺟﺴﺘري ﰲ اﻟﺠﻴﻮﻓﻴﺰﻳﺎء ﻣﻦ ﻣﻌﻬﺪ ﻣﺎﺳﺎﺗﺸﻮﺳﺘﺲ ﻟﻠﺘﻘﻨﻴﺔ
2005
درﺟﺔ اﳌﺎﺟﺴﺘري ﰲ إدارة اﻷﻋامل ﻣﻦ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﳌﻠﻚ ﻓﻬﺪ ﻟﻠﺒﱰول واﳌﻌﺎدن
2005
ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﻟﻘﻴﺎدي ﰲ ﻛﻠﻴﺔ ﻫﺎرﻓﺎرد ﻟﻸﻋامل
2020-2015رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ إدارة ﴍﻛﺔ ﺟﻮﻧﺰ ﻫﻮﺑﻜﻨﺰ أراﻣﻜﻮ ﻟﻠﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ
1989
درﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻣﻦ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﳌﻠﻚ ﻓﻬﺪ ﻟﻠﺒﱰول واﳌﻌﺎدن
2020-2015رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ إدارة ﴍﻛﺔ أراﻣﻜﻮ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﺗﻮﺗﺎل ﻟﻠﺘﻜﺮﻳﺮ واﻟﺒﱰوﻛﻴاموﻳﺎت )ﺳﺎﺗﻮرب (
ﺍﻻﺭﺗﺒﺎﻃﺎﺕ ﺍﻟﻤﻬﻨﻴﺔ
2020-2015رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ إدارة ﴍﻛﺔ أراﻣﻜﻮ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻻﺳﺘﺜامرات اﻟﻄﺎﻗﺔ
ﺍﻟﺠﻮﺍﺋﺰ ﻭﺍﻟﺘﻜﺮﻳﻢ
2020-2017ﻋﻀﻮ ﻣﺠﻠﺲ إدارة ﻫﻴﺌﺔ ﺗﻘﻮﻳﻢ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﺎﳌﻤﻠﻜﺔ
2010ﺟﺎﺋﺰة "ﻟﻴﺴﱰ ﳼ أورﻳﻦ" ﻟﻠﺘﻤﻴﺰ اﻟﺘﻘﻨﻲ ﻣﻦ ﺟﻤﻌﻴﺔ ﻣﻬﻨﺪﳼ اﻟﺒﱰول اﻟﺪوﻟﻴﺔ 2010ﺟﺎﺋﺰة اﻟﻌﻀﻮﻳﺔ اﳌﺘﻤﻴﺰة ﻣﻦ ﺟﻤﻌﻴﺔ ﻣﻬﻨﺪﳼ اﻟﺒﱰول اﻟﺪوﻟﻴﺔ
2020-2015ﻋﻀﻮ ﻣﺠﻠﺲ ﻧﺎدي ﻣﻌﻬﺪ ﻣﺎﺳﺎﺗﺸﻮﺳﺘﺲ ﻟﻠﺘﻘﻨﻴﺔ ﳌﻨﻄﻘﺔ اﻟﴩق اﻷوﺳﻂ وﺷامل أﻓﺮﻳﻘﻴﺎ 2020-2010ﻋﻀﻮ ﻣﺘﻤﻴﺰ ﰲ ﺟﻤﻌﻴﺔ ﻣﻬﻨﺪﳼ اﻟﺒﱰول اﻟﺪوﻟﻴﺔ 2011-2009رﺋﻴﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺘﻮﺟﻴﻬﻴﺔ ﰲ ﴍﻛﺔ وادي اﻟﻈﻬﺮان ﻟﻠﺘﻘﻨﻴﺔ
2009زﻣﺎﻟﺔ ﻣﺆﺳﺴﺔ آﻳﺰﻧﻬﺎور ﺑﺎﻟﻮﻻﻳﺎت اﳌﺘﺤﺪة 2008ﺟﺎﺋﺰة ﻓﻜﺮة اﻵﻓﺎق اﻟﺠﺪﻳﺪة ﻣﻦ ﻣﺠﻠﺔ "وورﻟﺪ أوﻳﻞ"
2011-2007ﻋﻀﻮ ﻣﺠﻠﺲ اﻹدارة وﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ اﳌﺠﻠﺲ ورﺋﻴﺲ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺘﺪﻗﻴﻖ ،ﴍﻛﺔ ﺟﻨﻮب اﻟﺮﺑﻊ اﻟﺨﺎﱄ اﳌﺤﺪودة
2001ﺟﺎﺋﺰة "ﺟﻴﻪ ﻛﻼرﻳﻨﺲ ﻛﺎرﺗﴩ" ﻣﻦ ﺟﻤﻌﻴﺔ ﺟﻴﻮﻓﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻲ اﻟﺘﻨﻘﻴﺐ اﻟﺪوﻟﻴﺔ
2007-2006ﻋﻀﻮ اﳌﺠﻠﺲ اﻻﺳﺘﺸﺎري ﻟﻘﺴﻢ ﻫﻨﺪﺳﺔ اﻟﺒﱰول ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ ﻫريﻳﻮت وات ﺑﱪﻳﻄﺎﻧﻴﺎ
2000ﺟﺎﺋﺰة اﳌﺴﺎﻫﻤﺔ اﻹﺑﺪاﻋﻴﺔ ﻟﻠﺘﻨﻘﻴﺐ ،أراﻣﻜﻮ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ
2007-2006ﻋﻀﻮ اﳌﺠﻠﺲ اﻻﺳﺘﺸﺎري اﻟﺼﻨﺎﻋﻲ ﻟﻘﺴﻢ ﻫﻨﺪﺳﺔ اﻟﺒﱰول ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ اﳌﻠﻚ ﻓﻬﺪ ﻟﻠﺒﱰول واﳌﻌﺎدن
1997ﺟﺎﺋﺰة اﻹﻧﺠﺎز اﻟﺘﻘﻨﻲ ﻟﻠﺘﻨﻘﻴﺐ ،أراﻣﻜﻮ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ 1997ﺟﺎﺋﺰة أﻓﻀﻞ ﻓﺮﻳﻖ ﻟﻠﺘﻨﻘﻴﺐ ﰲ اﻟﻌﺎم )ﻓﺮﻳﻖ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﺣﻘﻞ اﻟﺸﻴﺒﺔ( ،أراﻣﻜﻮ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ
2006-2004ﻣﻤﺜﻞ ﺟﻤﻌﻴﺔ ﺟﻴﻮﻓﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻲ اﻟﺘﻨﻘﻴﺐ اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﰲ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﴩق اﻷوﺳﻂ 2005-2004ﻋﻀﻮ اﳌﺠﻠﺲ اﻟﺘﺤﺮﻳﺮي ﻟﺪورﻳﺔ "ﺟﻴﻮ أراﺑﻴﺎ"
1989ﺟﺎﺋﺰة اﻷﻣري ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻓﻬﺪ ﻟﻺﻧﺠﺎز اﻷﻛﺎدميﻲ
2017-2003ﻧﺎﺋﺐ اﻟﺮﺋﻴﺲ ورﺋﻴﺲ اﻟﱪاﻣﺞ ﰲ ﻧﺎدي ﻣﻌﻬﺪ ﻣﺎﺳﺎﺗﺸﻮﺳﺘﺲ ﻟﻠﺘﻘﻨﻴﺔ ﰲ اﳌﻤﻠﻜﺔ 2004-2002ﻣﻤﺜﻞ ﺟﻤﻌﻴﺔ ﺟﻴﻮﻓﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻲ اﻟﺘﻨﻘﻴﺐ اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻋﲆ اﳌﺴﺘﻮى اﻟﻮﻃﻨﻲ ﰲ اﳌﻤﻠﻜﺔ
ﺍﻟﺨﺒﺮﺍﺕ ﺍﻟﻮﻇﻴﻔﻴﺔ
2003-2002رﺋﻴﺲ ﺟﻤﻌﻴﺔ ﻋﻠﻮم اﻷرض ﰲ اﻟﻈﻬﺮان
2020-2014اﻟﻨﺎﺋﺐ اﻷﻋﲆ ﻟﻠﺮﺋﻴﺲ ﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﺘﺸﻐﻴﻞ واﻷﻋامل ﰲ أراﻣﻜﻮ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ 2014-2012رﺋﻴﺲ ﻣﺮﻛﺰ اﳌﻠﻚ ﻋﺒﺪ اﻟﻠﻪ ﻟﻠﺪراﺳﺎت واﻟﺒﺤﻮث اﻟﺒﱰوﻟﻴﺔ
2003-2002ﻣﺆﺳﺲ ورﺋﻴﺲ ﺗﺤﺮﻳﺮ دورﻳﺔ "ﺟﻴﻮ ﻓﺮوﻧﺘﻴري" 2003-2001رﺋﻴﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﳌﺆمتﺮ ﺟﻤﻌﻴﺔ ﻣﻬﻨﺪﳼ اﻟﺒﱰول اﻟﺪوﻟﻴﺔ
2012-2011ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم ﻣﻜﺘﺐ اﻟﺘﺤﻮل اﻻﺳﱰاﺗﻴﺠﻲ ،أراﻣﻜﻮ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ
ﺍﻹﺳﻬﺎﻣﺎﺕ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ
2009-2006ﻣﺪﻳﺮ ﻣﺮﻛﺰ اﻹﻛﺴﺒﻚ ﻟﻸﺑﺤﺎث اﳌﺘﻘﺪﻣﺔ ،أراﻣﻜﻮ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ
أﻟﻒ ﻋﺪدا ً ﻣﻦ اﻷﺑﺤﺎث اﳌﺤﻜﻤﺔ ﰲ ﻣﺠﻼت ﻋﺎﳌﻴﺔ راﺋﺪة ﰲ ﻣﺠﺎل اﻟﺠﻴﻮﻓﻴﺰﻳﺎء و ﻫﻨﺪﺳﺔ اﻟﺒﱰول ،أﻟﻒ وﻗﺪم ﻋﺪدا ً ﻛﺒريا ً ﻣﻦ اﻷﺑﺤﺎث ﰲ اﳌﺆمتﺮات واﳌﻨﺘﺪﻳﺎت اﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ واﻟﻌﺎﳌﻴﺔ ،ﻛام ﺣﺼﻞ ﻋﲆ ﺑﺮاءة اﺧﱰاع ﺣﻮل ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ ﺧﺼﺎﺋﺺ اﻵﺑﺎر ﻣﻦ ﺧﻼل اﳌﻮﺟﺎت اﻟﺴﻴﺴﻤﻮﻏﺮاﻓﻴﺔ واﻟﺸﺒﻜﺎت اﻟﻌﺼﺒﻴﺔ
2011-2009ﻛﺒري ﻣﻬﻨﺪﳼ اﻟﺒﱰول ،أراﻣﻜﻮ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ 2006-1989ﻋﺪة ﻣﻨﺎﺻﺐ ﻗﻴﺎدﻳﺔ وﺗﻘﻨﻴﺔ ،أراﻣﻜﻮ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ 1989
ﻣﻌﻴﺪ ،ﺟﺎﻣﻌﺔ اﳌﻠﻚ ﻓﻬﺪ ﻟﻠﺒﱰول واﳌﻌﺎدن ﻣﺴﺆول ﻋﻦ ﺗﺪرﻳﺲ ﻣﻮاد اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎت وإﺟﺮاء أﺑﺤﺎث ﰲ اﻟﺪراﺳﺎت اﻟﻄﺒﻮﻏﺮاﻓﻴﺔ وﻋﻠﻢ اﻟﺘﺸﻔري
الجامعة تنظم المهرجان التطوعي الـ12 تنظ��م الجامعة ،ي��وم الس��بت ( ٨فرباير ،)٢٠٢٠مهرج��ان الي��وم التطوع��ي الث��اين ع�شر ،الذي يع��د أكرب فعالي��ة تطوعية يف املنطقة الرشقية ،ويخدم رسالة الجامعة يف خدمة املجتم��ع من خالل برام��ج تطوعية متنوعة يشارك بها طالب ومنسوبو الجامعة ويس��تهدف العديد من القطاعات كالقطاع الصح��ي والبيئ��ي ،دار املس��نني ،املراك��ز اإلصالحية ،الس�لامة املروري��ة .وقال عميد
قيمة العطاء لآلخرين عند الطالب واوض��ح أن العم��ل التطوعي لي��س أمراً ثانوي��اً يف حي��اة الطالب الجامع��ي بل هو ركي��زة أساس��ية يف بن��اء ش��خصية متكاملة ٌ ٌ وفاعل��ة يف املجتمع ،كام صالحة يف نفس��ها
ش��ؤون الطالب د.أحمد العج�يري إن اليوم التطوعي ،الذي يقام تحت شعار ( بالعطاء نحيا ) يهدف إىل مشاركة طالب الجامعة يف القيام بأعامل تطوعية مختلفة بالتعاون مع جهات حكومية وخريي��ة وتطوعية مختلفة باملنطق��ة الرشقي��ة ،وأضاف أن املناس��بة أنه أحد مرتك��زات رؤية 2030والتي أكدت ته��دف إىل رفع وعي الطالب بأهمية العمل عىل أهمية غرس ثقاف��ة التطوع لدى أفراد التطوعي ،وتوفري الفرص املالمئة مبا يس��هم املجتمع. يف ترسيخ مفهوم العمل التطوعي واستشعار وأكد أن املشاركة يف اليوم التطوعي ،الذي
أصبح الهدية الس��نوية الت��ي يقدمها طالب الجامعة ألهايل املنطق��ة الرشقية ،هي جزء من منظومة الجامعة إلعداد الخريج املؤهل بكافة أدوات التميز والعطاء كمواطن فاعل ومؤثر يف مجتمعه ك�ما أنها جزء من الخربة الجامعية التي تحرص الجامعة عىل إكسابها للط�لاب والت��ي تتع��دى أهدافه��ا التميز يف التحصي��ل العلم��ي إىل التمي��ز يف القيم والسلوك واملهارات واملواطنة الصالحة.
أنشطة طالبية
3
األحد 1جمادى اآلخرة 1441هـ 26 ،يناير 2020م -العدد 516
ضمن برنامج الزيارات الطالبية الدولية
وفد من الجامعة يزور كوريا الجنوبية وميولهم عند مواصلة الدراسات العليا ،صقل ش��خصية الطال��ب الجامعي تنمي��ة مهاراته املعرفي��ة واالجتامعي��ة والثقافي��ة ،تدري��ب الطالب عىل العمل الجامعي وتعويدهم عىل التكاتف وتقوية األوارص االجتامعية.
زار وفد م��ن الجامع��ة جمهورية كوريا الجنوبي��ة ضمن برنام��ج الزي��ارات الطالبية الدولي��ة التي تنظمها عامدة ش��ؤون الطالب. ترأس الوف��د الدكتور خالد ب��ن صالح العذل وضم الوفد الدكتور فهد بن صالح الس�ماعيل واألس��تاذ عيل الش��هراين من عامدة ش��ؤون استهل الوفد برنامج الرحلة ،التي بدأت الط�لاب واألس��تاذ ب��در ال��دورسي املعيد يف ىف ٨يناي��ر 2020م ،بزي��ارة امللحقية الثقافية قس��م الفيزي��اء وعرشين طالب��اً من مختلف يف كوريا الجنوبية وكان يف اس��تقباله س��عادة التخصصات. امللح��ق الثق��ايف بس��فارة اململك��ة العربية وته��دف الزي��ارات الطالبي��ة الدولي��ة ،الس��عودية يف جمهورية كوريا الجنوبية أ .د. التي تنظمها الجامعة إىل مد جس��ور التواصل س��امي بن صالح العبدالوه��اب ،الذي رحب العلم��ي والثق��ايف ب�ين رشيحة متمي��زة من بأعض��اء الوفد ومتنى لهم رحلة علمية ثقافية طالب الجامعة والبيئات األكادميية يف الخارج موفق��ة وقدم رشح��اً مفص ًال ع��ن الجامعات ،االطالع ع�لى األنظمة التعليمي��ة املتقدمة، واملراكز العلمية والثقافة الكورية. وعوامل متيزها ،توسيع مدارك الطالب وتبادل كام زار الوفد جامعة كيونغ هي وجامعة الخربات من خالل االطالع عن قرب عىل مناذج متقدم��ة علمياً وتقني��اً ،ومس��اعدة الطالب س��يول الوطني��ة وجامعة هانيان��غ وجامعة املتميزين املستفيدين من الربنامج عىل تحديد كايس��ت ،ك�ما زار الوفد مراك��ز متقدمة من مج��ال التخصص األمثل واألنس��ب لقدراتهم معاه��د األبحاث من ضمنه��ا املعهد الكوري
ألبح��اث الطاق��ة ،KIERواملعه��د الك��وري ألبح��اث الطاقة الذرية ،وزار الوفد عددا من أب��رز الرشكات وعىل رأس��ها رشك��ة هونداي
«الرياضات الذهنية» ينظم ثالث بطوالت لأللعاب الذهنية واإللكترونية
نظم نادي الرياضات الذهنية واإللكرتونية ،يومي األحد واالثنني ( 24و 25نوفمرب 2019م) ،بطولة للعبة FIFA-20 للفصل الدرايس ( )191يف املجمع التجاري بسكن الطالب . وقال رئيس النادي محمد املضحي إن البطولة ،التي ش��ارك فيها 112طالباً ،تهدف إىل ترفي��ه الطالب وتحديد أفضل الع��ب FIFAيف الجامعة ،حيث اس��تمرت البطولة ليوم�ين تم خالل اليوم األول تنظي��م 100مباراة ،بينام تم خالل الي��وم الثاين تنظيم ما تبقى م��ن املباريات الـ ،113 مش�يراً إىل أن الطالب أش��ادوا بالفعالي��ة واعتربها بعضهم أفضل بطولة FIFAتم تنظيمها حتى اآلن يف الجامعة. وأوضح أن األلعاب اإللكرتونية لها العديد من الفوائد منه��ا الخروج من أجواء الدراس��ة وتنمي��ة بعض املهارات كمهارة الترصف الرسيع ،الذي يؤدي إىل تطوير التنسيق بني اليد والعني ،وذلك استجابة للمؤثرات البرصية عىل الشاشة، والترصف برسعة وفقاً لذلك ،مام يؤدي إىل تحس�ين قدرات اتخاذ القرارات برسعة وسالسة تحت الضغط. كام نظم النادي 4بطوالت للعبة MGTأقيمت يف25 و 31أكتوبرو 21و 29نوفمرب ،وذلك يف مقر النادي باملجمع التجاري بسكن الطالب. وق��ال رئيس النادي إن لعبة MGTتعد أحد األلعاب
الورقية التي تدمج بني االبتكار والتفكري االسرتاتيجي ،حيث يقوم كل العب بتجهيز مجموعته الورقية والتنافس بها. وتتميز اللعبة بكرثة أطوارها حيث يس��مح يف بعض األطوار بلعب أربعة اشخاص وبعض األطوار األخرى يسمح بلعب ش��خصني فقط .وأض��اف أن هذه البط��والت تعزز روح املنافس��ة بني الطالب وتساعدهم عىل تكوين عالقات جديدة باإلضافة اىل تعريف الطالب باللعبة. كام نظم النادي بطول��ة الكريم يوم األحد ( 24نوفمرب 2019م) التي شارك فيها ( )١٩فريقاً طالبياً. وأوض��ح رئيس النادي أن مهام نادي األلعاب الذهنية واإللكرتوني��ة " "IE Clubتتضمن تنظي��م بطوالت وتوفري مجتمعات لأللعاب داخل الجامعة ،وهذا يساهم يف إيجاد بيئة نشطة واجتامعية داخل الجامعة بني الطالب ،منوهاً أن أحد أقسام النادي هو قسم الكالسيك ،وهو القسم املسؤول ع��ن تنظيم بطوالت لأللعاب الكالس��يكية مث��ل الضومنة والشطرنج والكريم. وحاز املركز األول حس��ن الش��خص ومحمد عبدالله الش��خص ،كام حاز املركز الثاين فارس داود العيل وعبدالله عباس اليوس��ف ،وحاز املركز الثالث بندر خالد الش��هراين وعبدالله عيل ناحي.
للصناع��ات الثقيلة ورشكة هون��داي لصناعة الس��يارات ،ومصف��اة ، S-OILوتضمن��ت جوالت لالطالع عىل الثقافة الكورية الجنوبية
واألماكن الس��ياحية واألماكن الرتفيهية ،وعرب الطالب عن س��عادتهم باملش��اركة يف برنامج الزيارات الطالبية الدولية واستفادتهم منها.
متابعــات
4
األحد 1جمادى اآلخرة 1441هـ 26 ،يناير 2020م -العدد 516
عرضت أفكارًا مبتكرة في مختلف المجاالت الهندسية
الجامعة تنظم معرض ومسابقة مشاريع التخرج السادس
افتتح مدير الجامعة السابق د .سهل بن نشأت عبدالجواد، يوم االثنين ،معرض ومسابقة مشاريع التخرج السادس، الذي شارك فيه ( )303طالب يمثلون ( )99فريقاً. واطلع د .عبدالجواد ،خالل زيارته المعرض ،الذي أقيم بمبنى ( ،)54على مشاريع الطالب من مختلف التخصصات واستمع إلى أفكار الطالب وشرح عن المشاريع التي قدموها وتطبيقاتها العملية. وك ّرم د .عبدالجواد الفرق الفائزة باملراكز األوىل يف مسابقة مشاريع التخرج ،كام تم تكريم اللجان العاملة يف املعرض -ممثلة يف اللجنة التنفيذية ملعرض مشاريع التخ��رج -ورشك��ة BAE SYSTEMSورشكائه��ا ،عىل تقدميها جوائز مسابقة مشاريع التخرج.
بأجهزة معامل الجامع��ة حتى يتم قياس حرارة العادم بشكل دقيق. وقال :كان هن��اك ترسب يف نظام التربيد من جزء املش��تت الحراري وتم التعامل مع الترسب باس��تخدام نوع قوي من السيليكون ،ولكن املشكلة كانت مستمرة بس��بب ارتفاع ضغ��ط املضخ��ة .وبالتايل ،اس��تخدمنا معجون لحام بارداً إلنهاء هذه املشكلة. وأضاف أن��ه تم رشاء ١٠قطع مول��دات حرارية، ولكن ،تم اس��تالم ٩مول��دات حراري��ة يف حالة جيدة والجزء اآلخر ال يعمل عىل اإلطالق بس��بب العديد من األس��باب مثل إهامل رشكة الش��حن ،عالوة عىل ذلك، فإن قيم املخرجات التجريبية ال تطابق القيم النظرية، ولذلك ،متت التجربة ألربعة مولدات حرارية واستخدام نتائجها لعمل الحسابات الالزمة.
تحديد منسوب المياه تحت األرض باستخدام طرق جيوفيزيائية: ويتم اإلرشاف عىل املعرض من قبل لجنة إرشافية برئاسة وكيل الجامعة للشؤون األكادميية الدكتور مسفر بن محمد الزهراين ،بين�ما ترأس اللجنة املنظمة عميد كلية الهندسة الدكتور عيل الشيخي.
وشاركت الفرق املرتشحة للمسابقة من ( )13قس ًام ويتم ترشيح الطالب للمسابقة عن طريق األقسام مختلفاً ينتمون إىل ( )4كليات وهي كلية الهندسة ( 67األكادميي��ة والكليات ،حي��ث تضم اللجن��ة التنفيذية فريقاً) ،كلية علوم وهندس��ة الحاسب اآليل (24فريقاً) ،للمس��ابقة ممثلني عن الكليات للتواصل مع األقس��ام كلية تصامي��م البيئة ( 4فرق) ،وكلية هندس��ة البرتول لرتشيح املشاريع. وعلوم األرض ( 4فرق). ويتم تقييم املش��اريع املرتش��حة ع�لى مرحلتني، وقال وكيل الجامعة للش��ؤون األكادميية د .مسفر الزه��راين إننا نحتف��ل اليوم بإنجاز طالبنا يف مس��ابقة ومعرض مش��اريع التخرج التي تعد عنارص أساسية يف جميع الربامج الهندسية.
وأوضح أن الجامعة تحرص يف مقرراتها الدراسية عىل دمج مختلف مكونات املناهج الدراس��ية لتكوين خربة هندسية ش��املة بحيث يستطيع الطالب تطبيق العلوم األساس��ية والرياضيات والعلوم الهندس��ية التي تعلمها يف سنوات دراسته بالجامعة.
املرحلة األوىل عرب األقس��ام األكادميية ،واملرحلة الثانية عرب لجان التحكيم ،حيث يكون القس��م األكادميي أكرث اطالعا عىل تفاصيل املرشوع وألن التقييم أثناء املسابقة يت��م يف فرتة قصرية ،ثم يتم احتس��اب الدرجات الكلية وترتي��ب الفرق يف نف��س اليوم ،وقد ت��م وضع معايري دقيقة للتقييم تتحرى الدقة والعدالة واملوضوعية.
وتعم��ل لج��ان التحكيم ع�لى تقييم املش��اريع، يف املرحل��ة الثاني��ة خالل املعرض ،وتس��تمع إىل عرض م��ن أحد طالب الفري��ق عن امل�شروع ،ويكون هناك من��وذج للتقييم يتم من خالله تقييم النموذج وامللصق وأف��اد أن الفعالية تؤكد رعاي��ة الجامعة لطالبها والعرض واملناقشة ،إضافة إىل املحتوى العلمي والتقني وحرصها عىل توفري بيئة تعليمية محفزة وإثراء تجارب للمرشوع. جمي��ع الط�لاب ،وذلك انطالق��اً من ه��دف الجامعة الرئييس ،وهو تخريج قياديني عىل دراية ومهارة وأعضاء منتجني يف مجتمعنا. بعض المشاريع المتميزة وأك��د أن ه��ذا التكريم دليل عىل نج��اح منوذج الخربة الجامعية الذي تؤهل الجامعة طالبها من خالله ويه��دف إىل صياغ��ة ش��خصيات قادرة ع�لى العطاء، وتحقيق النجاح املهن��ي ،وتزويدهم باملهارات الذاتية والتفاعلية. وأوضح أن املش��اريع ش��ملت مجاالت هندسية عدي��دة وأبرزت ،بش��كل واضح ،العدي��د من األعامل املبتك��رة يف مجاالت الطاق��ة املتج��ددة وتحلية املياه والربمجي��ات والحل��ول الرقمية الصناعي��ة والتصاميم املعامرية واملدنية. وأضاف أن املشاركات متيزت بأفكار مبتكرة وبنضج عالٍ واستحوذت عىل اهتامم الزائرين ،وأعرب عن أمله أن يتم تطوير مجموعة من هذه املشاريع لتكون أفكاراً ملنتجات ابتكارية وتسويقها كمشاريع ريادية.
نظام لتحسين الكفاءة وتقليل استهالك الوقود:
حاز مرشوع التخرج ،الذي يضم الفريق الذي نفذه الطالب أحمد البلوي ومعن ال�تريك وفيصل الدغيلبي، املركز األول يف قس��م الهندس��ة امليكانيكية ويهدف إىل إنشاء نظام ميكنه اس�ترداد الحرارة املفقودة يف املحرك وتحسني الكفاءة وتقليل استهالك الوقود. وق��ال الطالب أحمد البلوي إن تحس�ين الكفاءة يعد أحد الشواغل الرئيسية ألي نظام ،وقد تم استخدام العديد من التقنيات للوصول إىل كفاءة أكرب واستهالك منخفض للوقود .يف االحرتاق الداخيل ملحرك الس��يارة، يتم نقل الطاق��ة الكيميائية إىل طاقة ميكانيكية ولكن بكفاءة أقل ألن كل الطاقة تقري ًبا تتبدد كحرارة .عالوة ع�لى ذلك ،يرتاوح فقدان الحرارة من 60إىل 70٪ملحرك االحرتاق الداخيل ،مام يعني أنه من املهم استعادة تلك الحرارة املهدرة. وأوضح أنه يوجد حالن لهذه املش��كلة :أوالً جعل محرك االحرتاق أكرث كف��اءة بحيث ال يضيع الكثري من الطاق��ة عن طريق تحوي��ل كل الطاقة إىل عمل مفيد، أم��ا الحل الثاين فيتم ّثل يف اس��تخدام الح��رارة املهدرة وتحويله��ا إىل طاق��ة مفيدة .يحتوي الح��ل األول عىل قي��ود أن��ه ال ميكن تحوي��ل كل الطاقة دون خس��ائر، وميكن الوصول إىل الحل الثاين عن طريق تحويل الطاقة الحرارية مبارشة إىل طاقة كهربائية باستخدام مولدات كهربائية حرارية ويطلق عليها مسمى (.)TEGs
فاز املرشوع ،الذي نفذه الطالبني حس�ين العيثان ومع��اذ الغامدي ،باملركز األول عن قس��م الجيوفيزياء، ويهدف املرشوع إىل اكتشاف مستوى املاء تحت األرض باس��تخدام طريقتني جيوفيزيائيتني ه�ما رادار مخرتق لألرض ( )GPRو التصوير املقطعي الكهربايئ (. )ERT
وذكر أن املرشوع له استخدامات عديدة يف الحياة العملية تشمل محطات الطاقة ،حيث باإلمكان استخدام مول��دات الح��راره الس��تعادة غاليات ش��كل الحرارة، باستخدام الغاليات كالجانب الساخن ،ودرجات الحرارة املحيطة كالجانب البارد ،كام ميكن االستفادة من النظام وق��ال الطال��ب مع��اذ الغامدي إن امل�شروع تم يف أنظمة فرامل الس��يارة ،من خالل اس��تخدام الحرارة تنفيذه يف منطقة بقرب مطار امللك فهد الدويل بالدمام، املهدرة الناتجة عن االحتكاك ب�ين الفرامل والعجالت ،حيث إن املنطق��ة تحتوي عىل طبقت�ين جيولوجيتني، ويف أجه��زة الكمبيوتر ميكن اس��تخدام الحرارة املهدرة وهام :الصبخة و الكثبان الرملية ،والطبقة املعنية يف هذا الناتج��ة عن األجزاء اإللكرتوني��ة ومربد وحدة املعالجة املرشوع ،هي طبقة الكثبان الرملية التي يبلغ طولها من املركزية لتوليد الكهرباء ،كام ميكن االستفادة من النظام 6إىل 9أمتار تقريبا ،وقمنا بحفر برئ لتحديد مس��توى يف توليد الكهرباء من خالل الفرق يف درجة الحرارة بني املاء تحت األرض قبل البدء ،فاكتشفنا أنه يقع يف ارتفاع 9.25مرت تحت األرض. السوائل الساخنة والباردة يف املبادالت الحرارية. وتح��دث عن الصعوبات التي ت��م التغلب عليها خ�لال املرشوع ،وأوضح أن محاكاة عادم الس��يارة تعد تحدي��اً صعباً ألنها تأيت م��ع العديد من املنحنيات التي متنع تدفق التيار عرب األنبوب ،.وبالتايل ،تم البحث عن أنابيب مامثلة يف الس��وق ،ومع ذل��ك ،فإن العديد من أنابي��ب الس��وق ال تتحمل درجة ح��رارة عالية ،ولكن يف األخ�ير ،ت��م العثور ع�لى أنبوب خصائ��ص مطابقة ملواصفات عادم السيارة يف مدينة الدمام الصناعية. وتناول جهاز قياس مسدس الليزر كأحد التحديات الت��ي واجهت الفريق حي��ث كان الجهاز غري دقيق يف قياس املعادن نظراً ملبدأ عمله ،كام أن إش��عاع املعدن الساخن ليس موحدًا لقياس درجة الحرارة ،تم استبداله
وذك��ر أن يف الطريق��ة األوىل ( ،)GPRيتم مترير جهاز ال GPRف��وق طبقة الكثبان الرميلة ،بحيث يتم إرسال واس��تقبال موجات كهرومغناطيسية إىل طبقات األرض الس��طحية (غري العميقة) ،بينام يتم يف الطريقة الثانية ( )ERTزرع قضبان حديدية يف الرمل ،بحيث يتم إرسال تيارات كهربائية (موجات كهربائية) واستقبالها. وأوض��ح أنه اتضح لنا أن الطريقة األوىل ال تعمل، لوجود طبقة من الصبخة تحت طبقة الكثبان الرميلة، وبالتايل فإن املوجات الكهرومغناطيس��ية يتم تشتيتها (ال تستطيع النفاد) بواس��طة امللوحة العالية للصبخة، لك��ن الطريقة الثانية نجحت يف تحديد مس��توى املاء تحت طبقة الرمل والصبخة ،ألن التيارات الكهربائية ال تتشتت بسبب امللوحة ،وبالتايل ،فإن مستوى املاء يقع يف ارتف��اع 9.5مرت تحت األرض ،وه��و قريب جدا من املستوى الحقيقي للامء تحت األرض ( 9.25مرت).
نظام إلكتروني للتعليم التعاوني وفاز م�شروع التخرج ،الذي يض��م الفريق الذي نفذه الطالب عبداإلله الدب��اغ وعبدالرحمن العبودي، باملركز األول عن قسم الهندسة الصناعية ويركز املرشوع عىل طريقة تعليم تعاوين تس��مى Think, Pair, and ، Shareحيث يعطى الطالب فيها مجموعة من األسئلة لإلجاب��ة عليها ،وهي املرحل��ة األوىل ( ،)Thinkثم يتم توزي��ع الطالب عىل مجموع��ات بحيث يكون اختالف اإلجاب��ات بني الط�لاب يف املجموعة أع�لى ما ميكن يف مرحل��ة ( ،)Pairويف آخ��ر مرحل��ة يش��اركون الطالب أفكارهم م��ع زمالئهم يف املجموعة يف مرحلة تس��مى (.)Share
متابعــات
وق��ال الطالب عبداإلل��ه الدب��اغ إن الهدف من نظام Think, Pair, and Shareهو زيادة النقاش بني الطالب وزيادة تفاعلهم عن طريق اإلجابة عىل س��ؤال واحد فقط ،فهو يركز ع�لى مرحلة توزيع الطالب عىل مجموعات ( )Pairومن امله��م أن تتم طريقة التوزيع بش��كل يعطي نتيجة جيدة يف وق��ت قصري ،كام ميكن توزيع الطالب حسب إجاباتهم عىل أكرث من سؤال.
5
األحد 1جمادى اآلخرة 1441هـ 26 ،يناير 2020م -العدد 516
املوجود يف رؤية الكامريا باألشخاص الذين سبق التعرف الطلبات. قسم الهندسة المدنية: عليه��م يف قاعدة البيانات بدقة تقارب األداء البرشي يف وأوض��ح :واجهن��ا العديد م��ن التحديات خالل المرك��ز األول :صال��ح بن س��عيد بن محمد قسم هندسة الحاسب: التعرف عىل الوجوه. املرشوع منها اختيار املادة املكونة لإلنسان اآليل واختيار آل من��اع العم��ري ،خالد بن عبيد بن س��لامن القالدي المركز الثالث ،يض��م الفريق كال وقال الطال��ب عبدالوهاب فلمب��ان إن املرشوع التصمي��م املناس��ب لإلنس��ان اآليل وبرمجة اإلنس��ان الرشيدي ،قيص أسامة رمزي غنيم ،عبدالله بن طارق بن من: عيل آل حامد الغامدي.
يستخدم هذه الخوارزميات لتعمل كنظام مراقبة أمني يغطي ثالث مناطق ( ثالث كامريات) ،وميكن بس��هولة تغيري طريقة توظيف الخوارزميات لتعمل كنظام تحضري آيل يف الفصول الدراس��ية ،أو لتحسني تجربة العمالء يف بعض الخدمات كمدة التأخري يف صفوف االنتظار.
وأوضح أنه لتحقيق الهدف ،تم اس��تخدام بحوث العمليات ( ،)Operations Researchويتمثل الهدف األس��مى من املرشوع يف صنع البني��ة التحتية لتطبيق وأوضح أننا كطالب يف قس��م الهندسة الكهربائية، إليك�تروين حيث ميكن للط�لاب اإلجابة عىل األس��ئلة متكنا من االعتامد عىل خرباتنا السابقة يف الربمجة وتعلم وم��ن ث��م توزيعه��م .كبداية ،ت��م العمل ع�لى البنية لغة جديدة ( )Pythonوتعلمنا أساس��يات خوارزميات التحتية للتطبيق والتي من خاللها سيتم تحليل أجوبة رؤية الحاسوب والتعلم العميق لتطبيق فكرة املرشوع الطالب إليج��اد التوزيع األمثل عن طريق لغة الربمجة بكفاءة عالية ،وبناء عىل االختبارات التي قمنا بها ،متيز (.)Python النظ��ام بقدرته عىل أداء وظائفه بدقة عالية وكفاءة يف وقال إن التحدي األك�بر مت ّثل يف كيفية صنع أداة الطاقة وقابلية للتوسع يف التطبيقات . تحليلية تستطيع إيجاد التوزيع األمثل يف وقت قيايس، وأكد أن��ه من املمكن تحويل امل�شروع اىل فكرة ففي البداية ،حاولنا أن نجد الحل األمثل ولكن إليجاده قد يس��تغرق الحاسب س��اعات عدة ،لذلك استخدمنا ريادي��ة لتقديم حل��ول أنظمة ذكية بأيدي مهندس�ين األدلة العليا ( )Metaheuristicsوبالتحديد اس��تخدمنا س��عوديني متاش��يا مع أهداف رؤي��ة ،2030منوهاً أن خوارزمي��ة تس��مى ( )Genetic Algorithmإليج��اد فرص��ة العمل عىل م�شروع التخرج ،ب��إرشاف الدكتور حل جيد يف وق��ت قصري والذي أمكننا من إيجاد الحل مدرس مس��عود ،أتاحت لنا الفرصة لتطوير مهاراتنا يف يف غض��ون ث��وان ،وميكن أن يس��تخدم املرشوع لعمل العمل الجامعي والتطور املستمر يف فرتة قصرية ،ونتيجة تطبيق وعرضه عىل املؤسسات التعليمية لالستفادة منه للعمل ال��دؤوب ،متكنا من الحصول ع�لى املركز األول لتحس�ين كفاءة العملية التعليمية وزيادة فاعليتها يف بني مشاريع تخرج قسم الهندسة الكهربائية يف معرض وقت يتجه العامل إىل استخدام التقنيات الحديثة وجعلها الجامعة ملشاريع التخرج. من الطرق األساسية يف التعليم. تطوير إنسان آلي ذكي باستخدام
أشعة الشمس
باس��تخدام أحد طرق ال��ذكاء الصناعي ومعرفة الطاقة الالزمة لكل جزء من أجزاء اإلنسان اآليل.
عبدالرحمن الجعفري.
المركز الثان��ي ،يضم الفريق كال وأضاف أنه باإلم��كان تطوير املرشوع عن طريق من :عمر عبدالله محمد احمد ،كرامه عبدالله كرامه
إضافة بعض األج��زاء واملهام ليقوم بها اإلنس��ان اآليل ،باخريصه. وبالت��ايل ،ميك��ن أن يصب��ح فك��رة لري��ادة األعامل يف قسم الهندسة الميكانيكية: المرك��ز األول ،يض��م الفريق كالً املستقبل. من :عبدالله عبدالرحمن محمد الش��ايجي ،سلامن عص��ام صالح باس��ودان ،عاصم بن جمي��ل بن فويران الفائزون بمسابقة اللقامين الحريب.
مشاريع التخرج:
قسم الهندسة الكهربائية: المرك��ز األول(مش��ترك) ،يض��م الفريق كال من :نواف بن منصور بن مبارك
المركز الثان��ي ،يضم الفريق كل من :عثامن س��ليامن بن صالح العضاض ،س��عد بن
عبدالله بن س��ليامن بن أس��عد الثويعي الفيفي، أحمد بن عيل بن أحمد الخرشمي الشهري ،عبدالله بن عبدالرحمن بن سعد بن قعود.
قسم هندسة البرمجيات: المرك��ز األول ،يض��م الفريق كالً من :هيثم بن يحيى بن محم��د الرشيف ،إبراهيم بن حمد بن إبراهيم الرايقي ،يوسف بن عبدالعزيز بن صالح الغفييل ،يزيد بن خالد بن حسني عيل.
محمد بن س��عد الرويس العتيبي ،عمر بن س��عيد بن عب��د الرحمن الزهراين ،عمر بن عبدالعزيز بن حس��ن العيىس الغامدي.
قس��م هندس��ة النظم والتحكم والقياس: املحم��دي الحريب ،رايض بن ابراهيم بن رايض الطاللوه ،المركز الثالث ،يض��م الفريق كال المرك��ز األول ،يض��م الفريق كال عبدالوهاب بن أمين بن صالح فلمبان ،صادق بن أحمد من :محمد ب��ن عبدالله بن أبوبكر املحضار ،محمد من :عمر بن عىل بن ج�مال الدين مجيد ،تريك بن بن مهدي العبدالعال. عيىس خطيب عبدالعزيز ،عادل حسني.
سعود بن تريك بن محيا.
المرك��ز الثان��ي ،يض��م الفري��ق كال من :الوليد بن خالد ب��ن عبدالحميد الفقيه ،المرك��ز الراب��ع ،يض��م الفري��ق عبدالعزي��ز بن صال��ح بن محمد الربيع��ه ،محمد بن كال م��ن :محمد بن عبدالله ب��ن محمد املهلهل، قسم الهندسة الصناعية: عبدالله بن محمد البليهي ،أحمد بن هاين بن إبراهيم عبدالرحمن بن محمد بن عيل آل دعالن اليامي ،جابر المرك��ز األول ،يض��م الفريق كال بن مسعود بن جابر آل مخلص اليامي. السليم. المركز الخامس ،يضم الفريق كال من :عبدالرحم��ن بن صالح بن عبدالل��ه العبودي، المركز الثالث ،يض��م الفريق كال من :يزيد بن خالد بن محمد الوهيبي ،طارق مجيد من :فالح بن س��لطان بن فالح أبوثـنـني ،محمد بن عبداإلله بن طالل بن محمد الدباغ. ج��واد اللي��ث ،أحمد ب��ن إبراهيم بن أحم��د املحمد ،فهد بن محمد أمني بخاري ،عبدالله بن خالد بن حسن المركز الثان��ي ،يضم الفريق كال سويدان ،سعد بن ناجي بن مسلم اللهيبي الحريب. عبدالله بن أحمد بن محمد املحسن. م��ن :هادي بن فاي��ز بن رضا الخمي��س ،أحمد بن قسم هندسة الطيران والفضاء: قسم الهندسة الكيميائية: عدن��ان بن محم��د الربربه ،منصور ب��ن عبدالعيل بن المرك��ز األول ،يض��م الفريق كال المركز األول :سامي بن معروف بن عبداملناف منصور الزاير. من :حس�ين بن عيل بن حسني الرباهيم ،عبدالله بن أدريس. قسم الجيوفيزياء: حس�ين بن عبدالله آل عمر آل حسني ،عبدالرحمن بن قسم الهندسة المعمارية: مرعي بن ظيف الله آل س��عيد الحاريث ،زكريا بن يحي المرك��ز األول ،يض��م الفريق كال المرك��ز األول ،يض��م الفريق كال ب��ن عبدالله البيتي ،خالد بن اله��ي بن ضايد الرتيباين من :عيل بن عبدالله بن موىس الحسني ،عبدالرحمن من :معاذ بن عبدالله بن مسفر آل طريس الغامدي،
فاز مرشوع التخرج ،الذي نفذه الطالب عمر مجيد نظام ذكي للتعرف على األشخاص وتريك بن محيا ،باملركز األول عن قس��م هندسة النظم وف��از م�شروع التخ��رج ،ال��ذي نف��ذه الطالب والتحكم والقياس الذي يهدف إىل تطوير إنسان آيل ذيك عبدالوهاب فلمبان وصادق العبدالعال ونواف الحريب يتحرك تلقائياً بنا ًء عىل أمر معني ويس��تمد طاقته من ورايض الطالل��وه ،باملرك��ز األول عن قس��م الهندس��ة أشعة الشمس كام يستطيع تعلم الكثري من الوظائف. الكهربائي��ة ،ويه��دف املرشوع إىل بن��اء نظام متكامل وقال الطالب عمر مجيد إن اإلنسان اآليل الذي تم يوظ��ف خوارزميات تعلم اآللة ورؤية الحاس��وب عىل جه��از ال Raspberry-Pi 4وكام�يرات للتع��رف عىل تطويره ميكن أن ُيس��تفاد منه يف العديد من الوظائف األش��خاص عن طري��ق مقارنة بيانات وجه الش��خص يف املس��تقبل كجمع النفايات وحمل األمتعة وتوصيل الشمري.
بن سعد بن زايد الغبييش الربيعي ،صالح بن جمعان بن
حسني بن عيل بن محمد العيثان.
تغطيات برعاية كريمة من صاحب السمو الملكي األمير سعود بن نايف بن عبدالعزيز أمير المنطقة الشرقية، نظمت جمعية بناء لرعاية األيتام بالمنطقة الشرقية ،بالشراكة االستراتيجية مع الجامعة ،يوم السبت (4يناير ، )2020المخيم العلمي الثالث لأليتام ،الذي استمر لمدة ( )8أيام ،وشارك به ( )150 يتيما من الطالب والطالبات المميزين في المرحلة الثانوية من جمعيات رعاية األيتام بالمملكة ،والذين توافدوا من مختلف مناطق المملكة للمشاركة في المخيم.
6
األحد 1جمادى اآلخرة 1441هـ 26 ،يناير 2020م -العدد 516
برعاية أمير المنطقة الشرقية
جمعية بناء لرعاية األيتام تنظم المخيم العلمي الثالث أليتام المملكة بالشراكة مع الجامعة
ونظمت الجمعية ،بالرشاكة مع الجامعة ،يوم السبت ( ١١يناير ، ) ٢٠٢٠الحفل الختامي للمخيم ،وذلك بحضور عدد من املس��ؤولني بالجامعة والجمعية ،ومشاركة ()20 جمعية من جمعيات رعاية األيتام باململكة . ويأيت الحفل ،الذي أقيم يف قاعة املؤمترات مببنى ()70 بالجامعة ،تتويجا لفعاليات املخيم ،الذي بلغ عدد ساعاته التدريبي��ة واإلثرائي��ة التي تم تقدميها للط�لاب ( )٨٦٠٠ س��اعة ،فيام بلغ عدد أعضاء هيئة التدريس الذين شاركوا يف فعاليات الربنامج ( )٣١عضو هيئة تدريس ،وتم توقيع اتفاقي��ة ب�ين الجمعية ومجموعة من املش��اركني ليكونوا مساعدي مرشفني العام القادم . وتضم��ن برنامج الحفل الختامي عرضا عن املش��اريع ً ويه��دف املخيم العلمي الثال��ث لأليتام إىل فتح آفاق النهائية للمسارات العلمية التي عمل عليها الطالب وطبقوا كام ش��كر أساتذة الجامعة ومنس��وبيها الذين بذلوا جهدا ً م��ا تعلموه بش��كل عميل خ�لال املخيم ،كام ت��م تكريم كبريا يف خدمة أبنائهم وتقديم املعارف والعلوم التي تفتح املش��اركني يف املجاالت الحديثة للعلوم والتقنية من خالل ال�شركاء والداعمني وتكري��م األبناء املش��اركني والجهات آفاق الطالب يف مس��ارات علمية حديثة ويعيشوا التجربة انضاممه��م إىل عدد من املس��ارات العلمي��ة وهي الذكاء الداعمة واللجان املنظمة. الجامعية الكاملة داخل الحرم الجامعي ملدة ( 8أيام). االصطناعي والروبوت واالبتكار والتجارب العلمية والفضاء وقال عضو مجلس الش��ورى مدي��ر إدارة جمعية بناء وأضاف أن أح��د أدوار الجامعة ه��و خدمة املجتمع لرعاية األيتام األستاذ عبدالله الخالدي :نختتم اليوم ،للعام واملشاركة يف تنظيم املخيم واستضافته هي أحد التعبريات والطريان. الثالث عىل التوايل ،املخيم العلمي أليتام اململكة ( مسبار ) العملية عىل مامرسة هذا الدور . ،الذي أقيم برشاكة اسرتاتيجية مع إحدى أعرق الجامعات وقال إن الجامعة نظم��ت ورش عمل الختيار الربامج السعودية ،وهي جامعة امللك فهد للبرتول واملعادن ،التي واملسارات واملحتوى والتحضري للربنامج ،منوهاً إىل أن أحد فتحت أبوابها الس��تقبال األبناء املش��اركني يف هذا التجمع أهداف إقام��ة املخيم يف الجامعة ه��و أن يعيش الطالب العلمي ووظفت كل إمكانيات الجامعة إلنجاحه وتحقيق تجرب��ة الحي��اة الجامعية من خ�لال اإلقام��ة يف املدينة أهدافه. الجامعية واالستفادة من مرافقها وخدماتها. وذك��ر أن اﻤﻟﺨيم جم��ع أيتام اململك��ة املتميزين من وق��ال إن العالقة بني الجامع��ة والجمعية متثل رشاكة جمي��ع مناطق اململك��ة للنهل من نبع العل��وم والتقنية، حقيقي��ة تح��رص الجامعة ع�لى تطويرها م��ع قطاعات حيث تلقى الطالب برامج متنوعة وعلوما ملهمة متاشياً مع املجتمع. رؤية اململكة الطموحة ٢٠٣٠ومع مهارات املستقبل التي ومتنى أن يكون ما قدمته الجامعة متوافقا مع تطلعات تنس��جم مع القرن الواحد والعرشين ومتطلباته ،ويهدف إىل دعم ش��باب وش��ابات الوطن وتدريبهم وتطويرهم يف الجمعية وأهداف املناسبة وطموحات املشاركني ،مشريا إىل مجاالت واعدة ليس��اهموا يف النه��وض بوطننا الغايل وفق أن الجامعة وضعت إمكاناتها وخربات أس��اتذتها وتجربتها توجيه��ات قيادتنا الحكيمة ،مش�يراً إىل أن املخيم يف هذا الناجحة يف العمل التطوعي ،الذي يعد مس��ار األيتام أحد العام متي��ز مبش��اركة ( )50فتاة متمي��زة يف مخيم علمي مساراته الرئيسية ،يف خدمة اهداف املخيم. مامث��ل قدم لهم برامج نوعية س��يكون لها أثر إيجايب عىل ومن ناحي��ة أخرى ،أقي��م الحفل الختام��ي للمخيم مستقبلهم. العلمي للفتيات ،ي��وم األحد ( 12يناي��ر 2020م) ،برعاية املس��اعد العام للتنمي��ة االجتامعية باملنطق��ة الرشقية أ. ابتس��ام الحميزي وحضور ممثل مركز التنمية االجتامعية التابع لوزارة العمل أ .س��عاد الجمع��ان وعدد من ممثيل الجهات الخريية ومنسوبات جامعة اإلمام عبدالرحمن بن فيصل من قسم الكيمياء و الفيزياء وأولياء أمور الطالبات.
وأشاد عميد شؤون الطالب بجامعة امللك فهد ،رئيس اللجن��ة املنظمة للمخيم من الجامع��ة د.أحمد العجريي، يف كلمته يف الحفل ،باملخي��م العلمي الذي أقيم يف رحاب الجامع��ة ،وعرب عن فخره مبنج��زات الطالب ،وحثهم عىل االس��تمرار يف االجتهاد بطلب العلم مبا يعود عليهم بالنفع ويخدم وطنهم ،متمنياً لهم التوفيق والوصول ألعىل املراتب وتضمن برنامج الحف��ل ،الذي أقيم يف قاعة املؤمترات يف املستقبل. بجامع��ة امللك فهد للبرتول واملعادن ،عرضاً عن املش��اريع وش��كر د .س��هل عبدالجواد عىل دعمه إقامة املخيم العلمي��ة التي عملت عليها الطالبات خالل املخيم ،كام تم وتوظيف إمكانات الجامعة إلنجاح املخيم ،وشكر الجمعية التعريف باملخيم وإحصاءاته ومساراته وإنجازاته وتكريم عىل بناء منوذج رشاكة فعال مع الجامعة لعامني عىل التوايل ،الداعمني ورشكاء النجاح.
وكان��ت جمعية بناء لرعاية األيت��ام نظمت ،بالتعاون مع جمعية أفق ،املخيم العلمي األول للفتيات ،الذي أقيم يف أكادميية الفوزان بالجامعة ،بالتزامن مع املخيم العلمي الثالث لأليتام ،وشاركت به ( )٥٠فتاة بنفس منهجية املخيم العلمي للطالب ،ويهدف إىل بناء قدرات الفتيات املتميزات مواكب��ة لرؤي��ة اململك��ة ٢٠٣٠التي تهتم بتعلي��م املرأة
تغطيات
واستثامر طاقاتها ومتكينها من الحصول عىل الفرص املناسبة لبناء مستقبلها واإلسهام يف تنمية املجتمع واالقتصاد.
األحد 1جمادى اآلخرة 1441هـ 26 ،يناير 2020م -العدد 516
األعامل وفن املونتاج. وحظي املخيم العلمي الثالث لأليتام بتفاعل مجتمعي
وتضمن��ت املس��ارات العلمي��ة يف املخي��م العلمي
واس��ع النط��اق واهتامم كب�ير من عدد من الش��خصيات
للفتيات كيمياء الحياة والفضاء والفلك وبرمجة الروبوت
واملؤسس��ات والهيئات الت��ي حرصت ع�لى زيارته ولقاء
والطباع��ة بتقني��ة 2Dو 3Dوالتوستامس�ترز وري��ادة
املشاركني به واإلشادة مبستواه املتميز.
فقد زار املخيم مدي��ر عام التعليم باملنطقة الرشقية األستاذ نارص الشلعان ومستشار مدير عام التعليم باملنطقة الرشقية للش��ؤون املدرسية األس��تاذ فهد الغفييل ،كام زار املخي��م املدير التنفيذي ملؤسس��ة حمد الحصيني وعائلته الخريي��ة د.س��امل القحط��اين واملدير التنفيذي ملؤسس��ة عبدالرحمن ب��ن صالح الراجحي وعائلته الخريية املهندس موىس املوىس ،كام زار املخيم وفد من دار الرتبية االجتامعية بشقراء ضم 15ابناً و 3مرشفني. كام ش��ملت الزي��ارات وف��داً من عائل��ة املجدوعي ومؤسس��ة املجدوع��ي الخريي��ة وعائلة املريس��ل وعائلة املنصوري. وزار املخي��م أمني عام جمعية ال�بر باملنطقة الرشقية األس��تاذ سمري بن عبدالعزيز العفيصان مع مديري إدارات الجمعية ومدير أعامل اللجنة التنسيقية لجمعيات األيتام باململكة الدكتور محمد العي�سى والوفد املرافق له ورجل األعامل األس��تاذ عبدالعزيز العيل ورئيس رشكة اينوسوفت –الرشيك التقني للجمعية املهندس لؤي لبني. وزار املخي��م مدير عام الش��ؤون الصحي��ة باملنطقة الرشقية الدكت��ور إبراهيم العريف��ي ومدير جامرك جرس امللك فهد ضيف الله بن بدر العتيبي . واطلع��ت الوفود ،خالل ه��ذه الزيارات ،عىل برامج املخيم واملس��ارات العلمي��ة والتقنية التى يتم تدريس��ها للطالب ،كام زارت الوفود القاعات الدراس��ية ،واس��تمعوا إىل رشح ،م��ن أعضاء اللجن��ة املنظمة ،عن أهداف املخيم واملهارات واملعارف والخربات التي يتم إكس��ابها للطالب، وأشادوا ،يف ختام زياراتهم ،بفكرة املخيم ،وأثنوا عىل جهود الجمعية ورعايتها للطالب . وكان الطالب املش��اركون يف املخيم تعرفوا ،يف مس��ار الروب��وت ،عىل مفهــوم الروبــوت ومكوناته األساس��ــية وأهم اس��ــتخداماته ،وأساس��ــيات التصميــم امليكانييك والربمجــة ،وقام الطــالب ببنــ��اء الروبوت الخــاص بهم ألداء مهــام محــددة.
7
ويف مس��ار االبت��كار ،تع��رف الطالب ع�لى تخصص الهندس��ة امليكانيكي��ة ،وتم الرتكيز ع�لى مراحل التصميم وتعل��م تقنيات النمذجة الرسي��ع كالطباعة ثالثية األبعاد والقاطعة الليزرية واس��تخدام األدوات التصنيعية األخرى، كام تعرف أبناؤنا عىل مفه��وم الطاقة املتجددة وأهميتها وأهم األنواع املس��تخدمة يف بالدنا وأجروا بعض التجارب العملية لتطبيق املفاهيم النظرية يف املختربات. وتعرف املشاركون ،يف مس��ار النانو ،عىل تقنية النانو ومميزاتها ،وطرق وإنتاج وفحص املواد النانوية والتطبيقات الصناعية والطبية لها. وتم تس��ليط الضوء ،يف مس��ار التجارب العلمية ،عىل مجايل الفيزياء والكيمياء ،وتعلم الطالب عددا من املفاهيم العامة التقليدي��ة والحديثة وأج��روا العديد من التجارب عملية. وتعلم الطالب ،خالل املخيم ،مفاهيم الفضاء والطريان بش��كل عام ،وأهميتها يف تقدم املجتمعات .كام تم عرض أهمية الفض��اء يف القرن الحادي والعرشين واس�تراتيجية اململكة العربية السعودية يف تنفيذ وتوسيع نطاق األنشطة املتعلق��ة بالفض��اء والط�يران .كام تم إج��راء العديد من التج��ارب العملي��ة لتعزيز املفاهيم واملب��ادئ النظرية يف هذين الفرعني. وتم ،يف مس��ار الذكاء االصطناعي ،تسليط الضوء عىل مفه��وم الذكاء االصطناعي وتقنيات��ه وتطبيقاته يف حياتنا. وطبق الط�لاب مفاهيم ال��ذكاء االصطناع��ي يف الجانب العميل من املسار ومن خالل العمل عىل مشاريع نهائية. وباإلضافة إىل اكتساب العلوم واملعارف يف التخصصات الحديث��ة ،ح��رص القامئون عىل املخيم ،م��ن خالل تنظيم مح��ارضات إثرائية وورش عمل ،عىل إكس��اب املش��اركني واملش��اركات ع��ددا من امله��ارات الش��خصية يف التواصل والحوار واتخاذ القرار وحل املش��كالت والقيادة ومهارات العمل ضمن الفريق وفن اإللقاء باإلضافة إىل تنظيم برنامج ترفيهي طوال فرتة املخيم.
دراسات
األحد 1جمادى اآلخرة 1441هـ 26 ،يناير 2020م -العدد 516
8
يهت��م علم النفس بالس��لوك اإلنس��اين مبختلف أش��كاله وأنواعه يف سواءه وانحرافه. لذلك تج��د أن علامء النفس ،واملحدثني منهم خاص��ة يهتم��ون اآلن أكرث م��ن ذي قبل عىل ما يس��اعد الف��رد يف التمتع بحي��اة إيجابية. فيطرحون فك��رة علم النف��س اإليجايب (من رواده سليغامن) املتمثل يف الرتكيز عىل اإلسهام يف دراس��ة األبعاد والجوانب اإليجابية للحياة. ومن بني أه��م أهداف عل��م النفس اإليجايب إنتاج تصنيف للفضائل والس��جايا اإلنس��انية ومكامن القوة البرشي��ة .ويركز هذا الجانب م��ن علم النف��س عىل أمور تتعل��ق بتحقيق جودة الحياة التي تنبثق من س��عادة اإلنسان أو رفاهيته ،التي تتضمن االنفعاالت اإليجابية التي تظهر من خالل الحياة السارة أو املمتعة. إضافة إىل صفات اإلنسان وخصائصه اإليجابية التي تنعك��س يف اندماج اإلنس��ان يف الحياة ومع اآلخرين .من خالل العالقات االجتامعية اإليجابية ،وإضفاء معنى وهدف للحياة .وعليه د .احمد بن دانية فاالنفعاالت اإليجابية تس��اعد اإلنس��ان عىل قسم الدراسات العامة تحقيق عافيته ،أو استعادتها (يف حالة وقوعه تحت س��طوة املرض الناتج من الضغوط التي قد تؤثر سلبا عىل صحته الجسمية والنفسية). • املحافظة عىل اله��دوء والتوازان عند كيفية التواصل ،والتفكري واإلقناع ،وهي كلها .2الحفاظ عىل الهدوء يف مواجهة الصعوبات :املناس��بة يف التفك�ير عن��د اتخ��اذ القرارات يتم ه��ذا األمر من خالل املحافظة عىل أم��را رضوريا .م��ع العل��م أن اتخ��اذ القرار وت��ؤدي االنفعاالت اإليجابي��ة إىل وعي الفرد لحظ��ات التغي�ير :يواجه اإلنس��ان يف حياته وسائل تنمي عقل اإلنسان. بحالت��ه الداخلي��ة ،مام ميكنه من اس��تغاللها تغ�يرات مختلفة ق��د تتح��ول إىل صعوبات التوازن أثن��اء مواجهة املش��كالت .ويتحقق يتطلب أمورا مهمة منها ،اس��تخدام املنطق، المرونة ومتطلبات صور ثانيا: وتحويلها إىل ردود أفعال وسلوكيات إيجابية .يواجهها يف س�ير حياته الروتينية ،فاإلنس��ان بتطوير معتقدات إيجابية يف قدراتنا ،وميكن وب��ذل الجهد ،والوعي ،وحس��اب الخطوات ،ثالثا :عالم��ات وخصائص المرونة إن الش��خص اإليجايب يتميز بالق��وى واملوارد املرن ه��و الذي يقبل هذه التغ�يرات بروية .1التكي��ف بنج��اح مع األوض��اع والبيئات لدينا. القوة نق��اط عىل بالرتكيز هذا يت��م أن عىل التدريب كان هن��ا ومن الترسع. وعدم والقدرة على التكيف املتغرية النوعي��ة اإليجابي��ة التي تتع��زز مبا ميلك من وثبات ،وموازنة األمور .وميكن لإلنس��ان هنا ويتمثل ذلك يف الترصف الصحيح حسب وبن��اء الثقة يف النف��س .ولع��ل الرجوع إىل مهارات التفكري وحل املش��كالت وأس��اليب .1إظه��ار الرغبة يف تعلم ط��رق وإجراءات، مشاعر السعادة والرضا عن الحياة .ويرى أريك اس��تخدام املنط��ق وال��ذكاء العاطفي لحل موضوع الذكاء االنفعايل املشار إليه سابقا ما اتخ��اذ القرارات مه�ما .إال أنه يجب التنبيه أو تقني��ات جديدة ،وتقب��ل القيام مبهام اإلنس��اين اث رت ال و املوقف. أو البيئة متطلبات فروم من علامء النفس اإلنسانيني « أن املهمة املشكالت التي تواجهه. يفيد يف هذه النقطة .وكذلك اإلش��ارات لعلم أن الرسع��ة يف اتخاذ الق��رارات قد يؤدي إىل جديدة. الرئيسية لإلنسان منذ والدته وحتى مامته هي • فاملنط��ق ه��و التعام��ل م��ع األمور ميلء باألمثلة املعروفة يف األقوال املش��هورة النفس اإليجايب يف املقدمة .واإلميان بأننا كلنا الت�سرع ،والتلقائية ،والح��دس ،واالنفعالية التوظيف الكامل إلمكانيات��ه وقدراته وصوالً مبوضوعي��ة .فنتعلم القواع��د العامة لألمور من مثل« :خاطب القوم مبا يفهمون»« ،لكل نواج��ه العرثات من ف�ترة ألخرى «لكل جواد والنمطي��ة ،والالوعي وهي من العوامل التي .2التحيل بروح املبادرة واالعتامد عىل الذات. .3البح��ث عن ط��رق جدي��دة إلدارة األمور إىل التكوين التام لش��خصيته عىل النحو الذي وننطلق منها للتعامل مع القضايا .وميكن أن مقام مق��ال»« .إذا كنت يف ق��وم فاحلب يف كب��وة»« ،الرضب��ة التي ال تقتل��ك تقويك» ،يجب التنبه لها وعدم االنزالق يف مطباتها. َ يحب أن يكون عليه» .ومن هذا املنطلق ،فإن نعتمد عىل املالحظات وجمع األد ّلة الدقيقة إنائه��م»« ،دا ِرهــِ��م إذا وتحقيق األهداف. حلل��ت بدا ِرهــِم « ..ميكن يل القيام به��ذا» .والتفاؤل من األمور .6املقاوم��ة والص�بر واملثاب��رة يف مواجه��ة وجارهــِم ما َ هم ــ وأرض .. م ــ ه ر ا و ِ كنت يف ج ِ ِ املرونة والتكيف من السلوكيات اإليجابية التي للقضايا ومنها نستنتج الحلول املناسبة. املساعدة عىل الهدوء («إن مع العرس يرسا»، صعوبات غري متوقعة .4تقديم اقرتاحات لزيادة فعالية التغيريات. َ هم». ــ أرض يف كنت ما ِ تساعد اإلنسان يف العيش بهناء يف حياته .مام • أم��ا ال��ذكاء العاطفي فه��و التعرف «وع�سى أن تكرهوا ش��يئا وهو خ�ير لكم» الق��درة عىل االس��تفادة م��ن املهارات .5اس��تخالص اس��تنتاجات م��ن املعلومات املرن الش��خص أن النفس علامء ويبني ييرس له التعامل م��ع الحياة مبرساتها وآالمها. الوصف وإعطائها ومش��اعرنا انفعاالتنا عىل التغري قبول أن كام تج��دوه»). ا ري خ ا و «تفاءل ونق��اط الق��وة للتعامل مع املش��اكل (مثل: الجديدة واملتغرية. اقف و امل م��ع يتكيف أن يس��تطيع من ه��و ويتناول هذا املقال عنارص أساس��ية تتمثل يف املناسب مبا يفيدنا يف تحقيق أهدافنا الحياتية يفيد الفرد كثريا (دوام الحال من املحال). الفش��ل الدرايس ،فقدان الوظيفة ،واملشاكل .6إظهار اإليجابية ،وجعل اتجاهك مس��تندا الصحيح، الت�صرف فيها ويترصف املختلف��ة تعريف املرونة والتكيف ،أهميتهام يف الحياة ،مبا يتناسب مع حاجات ومشاعر اآلخرين من .3التخطيط للمستقبل ،والتفكري يف خيارات املالية ،واملرض ،والكوارث الطبيعية ،وحاالت إىل «ميك��ن القي��ام به» ،وحاف��ظ عىل أن م��ع التعام��ل ملوض��وع تناوله��م يف وه��م وصورهام ومتطلباته�ما ،وعالمات وخصائص حولنا .ونحتاج يف ذلك إىل إدارة مشاعرنا ،من بديلة يف حالة ما إذا كانت األمور عىل غري الط��وارئ الطبي��ة) والتعايف منه��ا ومواجهة يك��ون عقلك مفتوح��ا (متقب�لا لألفكار تبني مختلفة اتيجيات رت اس يقرتحون الضغوط املتمتعني باملرونة. خالل تنمية املهارات الالزمة للوصول إىل طرق ما يرام التحدي��ات ،كي��ف؟ رب��ط األمر مب��ا ذكر يف اإلمكانيات و البدائل من له االنسان أن كيف الجديدة). مناس��بة لتحقيق أهدافنا وحاجاتنا املتنوعة، وضع خطط تفصيلي��ة لتحقيق التوازن النقطة الثانية ( )2من خالل النظرة اإليجابية التعريفات: من خ�لال تهدئة انفعاالتن��ا الخاصة وصوالً ما ميكنه من التكيف مع املتغريات التي متثل األمثل من االحتياجات أو املطالب مع املوارد للق��درات الذاتي��ة ووج��ود اله��دف وتوفر .7استجب بحامسة للتحديات الجديدة ،وغري يبذلها التي املقصودة الجه��ود التكيف: املألوفة وغري املتوقعة. إىل ارتياحنا الداخيل ،ومساعدة اآلخرين عىل شكال من أش��كال الضغوط .وهي ما يعرف املتاحة إنجاز األهداف م��ع وجود الخيارات العالقات االجتامعي��ة القوية ،وقبول التغيري، الفرد لتغي�ير الوضع غري املريح .فالتكيف هو التعامل الحسن مع التغريات باالس�تراتيجيات الفعالة يف مواجهة الضغوط والبدائ��ل .ويتحقق هذا بتحدي��د األهداف والتف��اؤل .إضافة إىل الرعاي��ة الذاتية (اهتم .8ابحث عن التغي�يرات التي ميكن أن تنفذ املي��ل إىل تبنى طريقة حل املش��كلة والرتكيز • الحصول عىل ف��رص أفضل يف الحياة .والتخلص منها .وملخصها: املراد تحقيقه��ا ،مع التأكد من امكانية تغيري باحتياجاتك). بدل البحث يف األسباب التي تجعل التغيري املب��ارش ع�لى املوضوع املش��كل .فاإلنس��ان إن اإلنسان املرن يتعامل مع الحياة وتغرياتها اسرتاتيجيات مواجهة املشكالت بشكل ترتيبها حس��ب م��ا يتطلب��ه الوض��ع .ومن .7الق��درة عىل التكيف مع التغيري بش��كل غري عميل. املتكيف هو الذي يعمل جاهدا عىل أن يبدل مبا يتناسب مع املوقف ومتطلباته .وال يتحقق مب��ارش (انظر أيضا النقط��ة ( )7أدناه ،وهذا ث��م صياغة اس�تراتيجيات متنوع��ة (بدائل) املتغرية للظروف االستجابة يف إيجايب .9ع��دل أولويات��ك يف االس��تجابة ملطال��ب أي وض��ع غري مناس��ب من خالل اس��تخدام هذا إال من خالل تحدي��د األهداف املرتبطة يرتب��ط بالنقطة األوىل املش��ار إليها يف فوائد لتحقيقها ،ووضع خطط وطرق تنفيذ ومتابعة ويتم ذل��ك بالطريقة التالي��ة :التكيف اس�تراتيجيات وأساليب تس��اعده عىل تجاوز التغ�يرات وك ِّيف وعدل طرق تعاملك مع بالنجاح الذي يريد تحقيقه يف الحياة .عىل أن املرون��ة والت��ي تناول��ت التعام��ل املنطقي متنوعة يف خطوات متسلسلة. املبارش الذي هو بذل جهود س��لوكية وعقلية الصعوبات والعراقيل التي تواجهه. الوضع املتغري أو حاالت الطوارئ. ينوع هذه األهداف ويرتبها حسب أولوياتها ،م��ع املواق��ف ،أو حل املش��كالت ومبارشتها .4توقع البيئات املتغرية والتجاوب معها إلدارة الظروف والضغط النفيس والتحكم فيه األوضاع م��ع املرون��ة :التكي��ف بنجاح ويضع الوس��ائل واملراحل املختلفة والبدائل ومواجهتها .ومام يساعد يف ذلك تعلم التفكري الق��درة ع�لى ق��راءة الظروف واس��ترشاف من خالل املواجهة التي تتمثل يف البحث عن .10تدرب عىل أن تكون جيدا يف القيام مبهام والبيئات املتغرية. املمكنة لتحقيقها .ولتحقيق النجاح ال بد من املنطق��ي ،ومواءمة األهداف م��ع اإلمكانات متع��ددة (القيام بعدد من املهام يف وقت االحتامالت ،فاإلنس��ان حباه الله بالقدرة حل للمش��كلة مبواجهة املوقف مبارشة ،ويف اإلنسان «اتصال النفس��ية املرونة تعني اس��تمرار املحاولة واملثابرة من خالل مامرسة الذاتية ،وترتيب األولويات ،وتعلم ومامرس��ة واحد). عىل التوقع من خالل استفادته من تجاربه هذه الحالة يبذل الفرد جهودا مضنية ملواجهة بالزمن الراهن بشكل كامل وو ٍاع ،وبنا ًء عىل ما عادات يومية تساعده عىل تحقيق األهداف .مهارة إدارة الوقت. اليومية .وكثريا ما نواجه مبا مل نتوقعه ،ويف الضغط وبالتايل تحقيق األهداف .وجهود مثل يعد الش��خص مرنا نفسيا إذا كان قادرا يوفره الوضع أو العمل عىل تغيريه أو استمراره أما االسرتاتيجية الثانية فهي اسرتاتيجيات وال ميك��ن أن تت��م هذه األمور إال باس��تمرار ه��ذه الحالة ف��إن مرونتن��ا وقدرتنا عىل هذه تتطل��ب أمورا كثرية مثل تعلم املهارات عىل التواصل بشكل واع مع اللحظة الحالية، أو تغيري الس��لوك يف خدمة القي��م املختارة» .عملي��ة التعلم الذي ميك��ن الفرد من مواكبة غري مبارشة وترتبط بالعوامل النفس��ية ومتت التكي��ف تس��اعدنا عىل ذل��ك .إما نعدل أو طلب مساعدة اآلخرين ،وقد يتطلب األمر واالس��تجابة لها ،واتخاذ القرارات عىل أساس وتهتم الكثري م��ن توجيهات القرآن بهذا األمر اإلش��ارة إليها يف نف��س النقطة مب��ا اصطلح األمور وتغرياتها. يف البيئة بتغي�ير بعض عنارصها إن أمكن خط��وات لتغيري الذات أو الوض��ع .أما الحل القي��م العميق��ة ،بغ��ض النظر ع��ن األفكار يف عالق��ات املس��لمني ببعضه��م وبغريهم يف • زي��ادة وتنمية نقاط القوة لإلنس��ان .عليه ال��ذكاء العاطفي أو اآللي��ات الدفاعية أو نتكي��ف نحن معها بأن نعدل س��لوكنا الوس��ط وهو الح��ل األكرث اس��تخداما وأكرث الصعب��ة والعواطف املتضاربة التي قد تظهر النصح ،والتعاون ،والدع��وة ،ومنها توجيهاته املرونة كام عرفت سابقا هي التكيف املتمثل (انظ��ر النقطة .)7واملتمث��ل يف التعرف عىل ليتناس��ب معها .لو أخذت بيئة الجامعة فاعلية يف مواجهة الرصاع واإلحباط .أقل مام س��بحانه مل��وىس علي��ه الس�لام للتعامل مع ما هي األمور التي تستطيع تغيريها؟ وما كنا نرج��و .ويعرتف الفرد ع��ادة أنه من غري آنذاك .ويعني ذلك أن الفرد يركز عىل متابعة يف الجهود املبذولة للتأقلم مع التغريات ،وهذا االنفع��االت والتعام��ل معها ،وميك��ن للفرد فرعون .ومدح الرس��ول صىل الله عليه وسلم الذي يجب أن تعدله يف سلوكك لتتكيف؟ املمكن الحصول عىل كل ما يريد أو أن يتوقع الرؤى واألهداف طويلة األجل املس��تندة إىل يعطي للفرد أثناء تفاعل��ه مع هذه األوضاع عم��ل الت��ايل :محادث��ة النفس (مث��ال :لقد يف لين��ه مع قومه ،وكي��ف أن لينه ورقة قلبه الجديدة فرصا لتعلم خربات متنوعة ،مام من حققت نجاحات من قبل ،أستطيع أن أتجاوز فإما نعدل س��لوكنا ليتناسب مع البيئة أو من اآلخرين عمل كل ما يطلبه منهم .ولذلك قيم ش��خصية واضحة هي أكرث أهمية للفرد جعلتهم يحبونه ويلتفون حوله .ولعل نصيحة ش��أنه أن ينمي قدرات الفرد ويطورها .ومن مشكاليت الحالية). نعدل من البيئة وم��ن ذلك تغيري الغرفة فقد يقنع أو يتقبل الوضع .أو االنسحاب الذي م��ن أي صعوب��ات وتحدي��ات فورية قصرية رس��ولنا صىل الله عليه وس��لم يف التعامل مع واالس�تراتيجية الثالثة ه��ي البحث عن هذه األمور االس��تمرار يف التعلم ،واالستزادة أو الجدول الدرايس أو مناقش��ة األمور من قد يكون من الحكمة والفاعلية االنسحاب يف األج��ل ،فهو ق��ادر عىل االس��تمرار يف الرتكيز الناس بط��رق مختلفة ينب الفك��رة «خاطبوا م��ن املع��ارف الجديدة ،وهو م�ما ثبت أنه الدعم االجتامعي ،أو طلب مساعدة اآلخرين. يهمهم األمر كاملرش��د ،ورئيس القسم ،أو بع��ض املواقف التي ال ميكن لن��ا تغيريها أو عىل الس��ابق واالعرتاف بالصعوبة الفورية أو الناس عىل قدر عقولهم» .كام مقولة معاوية: يس��اعد عىل تقوية التفكري وال��ذكاء ،والثقة ويتم ذل��ك من خالل العالق��ات االجتامعية الزميل وطلب تعديله��ا ،وميكن لنا تعلم التكيف معها .ويعرتف الفرد عادة أنه من غري النكس��ات األولية والقبول التام بها .كام أنهم «لو أن بيني وبني الناس ش��عرة ما انقطعت، بالنف��س ،خاص��ة إذا تواكب��ت ه��ذه األمور بتكوين شبكة جيدة من العالقات ،يف األرسة مهارات تتعلق به��ذا األمر مثل التخطيط املمكن الحصول عىل كل ما يريد أو أن يتوقع قيل :وكي��ف؟ قال :ألنه��م إن مدوها خ ّليتها قادرون عىل االستامع والتأمل بشكل هادف، بالنش��اط الب��دين واالهتامم بالصح��ة غذاء ومع األصدقاء .وهذا يحقق الدعم االجتامعي املسبق ،وتعديل السلوك. من اآلخرين عمل كل ما يطلبه منهم .ولذلك وإن خلوا مددته��ا ».وهي تصلح يف العالقات عىل وجهات نظ��ر ورؤى أخ��رى ،واالعرتاف وراحة. املتمثل الحصول عىل املس��اعدة حني الحاجة .5التفك�ير برسع��ة لالس��تجابة للتغ�يرات فقد يقنع أو يتقبل الوضع ،أو يرتكه متاما. االجتامعي��ة عموم��ا .ومتثل مث��اال ممتازا من عندما ال نستطيع الوقوف بشكل مبارش برضورة تعدي��ل نهجه أو رؤيته أو س��لوكه، • مساعدة اآلخرين عىل التعامل الحسن إليه��ا ،والنصيحة التي ه��ي التوجيهات التي والظروف املفاجئة املرونة يف الحياة. اإلنس��ان يف حيات��ه يواج��ه تغريات قد عىل مصدر الضغط أو رضورة التغيري نلجأ إىل والتأثري عىل كل ما هو مطلوب بدون صعوبة. م��ع التغريات .تب�ين الدراس��ات املختلفة أن ميك��ن أن يحصل عليه��ا الفرد أثن��اء فرتات أوال :أهمي��ة وفوائ��د المرون��ة أفض��ل الط��رق للتعلم هو تعلي��م اآلخرين ،الضغ��ط .والدع��م النف�سي ال��ذي يحق��ق تتطل��ب رسعة يف اتخاذ الق��رارات وإال فاتته طرق غ�ير مبارشة ،ومنها اآللي��ات الدفاعية ،كام أنه قادر عىل تحويل املنظور والرتكيز بني والتكيف فمساعدتهم من شأنها أن تجعل الفرد يتعلم املساعدة يف رفع املعنويات والشعور الجيد .الكثري م��ن الفرص ،ومن هن��ا كانت الرسعة فهي تس��اعد ع�لى التكيف ،لكنه��ا ال تحل «هنا واآلن» إىل املستقبل ،بشكل فعال ومرن.
المرونـة والقدرة علــى التكـــــيف
املشكلة بشكل نهايئ .وأمثلتها: الكبت :وه��و إبعاد األفكار واملش��اعر املزعجة والرغبات من مستوى الشعور. اإلس��قاط :وهو ع��زو الف��رد لدوافعه ورغبات ومشاعره املكبوتة للغري. التقمص (التامهي) :وهو تبني خصائص شخص آخر لتجنب اإلحساس بعدم الكفاءة. النك��وص :وه��و الرج��وع لبع��ض السلوكيات الطفلية ،أو مرحلة عمرية سابقة، استجابة للموقف. التربير :ط��رح املربرات العقالنية إلبعاد النفس عن املشكالت الضاغطة. التحويل :وهي آلية دفاعية تس��تخدم للداللة عىل نقل منط من الس��لوك ،من عمل إىل آخر. التس��ــامي (اإلعــالء) :تحويل السلوك الع��دواين املكب��وت إىل فع��ل آخ��ر مقبول اجتامعياً وش��خصياً ،فمث ًال النتاجات الفكرية واألدبي��ة والش��عرية والفني��ة ...م��ا هي إال مظاهر ألفعال تم التسامي بها وإعالؤها من دوافع ورغبات داخلية مكبوتة يف النفس إىل أعامل مقبولة وتجد الرضا من أفراد املجتمع.
أنشطة طالبية
9
األحد 1جمادى اآلخرة 1441هـ 26 ،يناير 2020م -العدد 516
تضمنت لقاءات وزيارات ميدانية ودورات علمية
فعاليات متميزة نظمها نادي هندسة النظم نظ��م نادي هندس��ة النظم ،يوم االثن�ين ( 2ديس��مرب 2019م) ،فعالي��ة بعن��وان «لق��اء الهندس��ة يف امل��وارد البرشي��ة» ألقاه��ا نائب رئي��س املوارد البرشية يف رشكة االتصاالت السعودية( - )STCأح��د خريج��ي الجامع��ة- املهندس أحمد الغامدي. تحدث املهن��دس الغامدي ،خالل اللقاء ،الذي أقي��م مببنى( ) 24وحرضه ( )125طالباً م��ن مختلف التخصصات واملس��تويات ،عن تجربته العملية ،كام تحدث عن العالقة بني الهندسة واملوارد البرشية والوظائف املستقبلية املتعلقة بالهندسة الصناعية.
وأج��اب املهن��دس الغام��دي عىل أس��ئلة الطالب وتحدث عن بيئة العمل والتحديات التي سيواجهها الطالب بعد التخرج واملهارات التي سيكتس��بونها يف الحياة العملية. ك�ما نظم النادي زي��ارة إىل مصنع رشك��ة Baker Hughesي��وم الخميس ( 28نوفم�بر 2019م) ش��ارك فيها ()16 طالب��اً ته��دف إىل التعرف عىل نش��اط الرشك��ة والتطبي��ق العم�لي للمفاهيم واملعارف التي اكتس��بها خالل الدراسة الجامعية. استقبل الطالب عدد من املسؤولني يف الرشك��ة ،و تم التعري��ف بالرشكة و
مهامه��ا والقيام بجول��ة يف املصنع ،كام تم رشح اس�تراتيجيات العمل يف الرشكة ورشح مهام كل قسم من أقسام الرشكة، ومت��ت اإلجاب��ة ع�لى أس��ئلة الطالب واستفساراتهم. ونظم النادي ،يومي األحد واالثنني ( 24و 25نوفمرب 2019م) ،دورة علمية ح��ول برنامج GAMSألقاه��ا الدكتور سيد مجاهد وحرضها ( )40طالباً. تم خ�لال ال��دورة ،الت��ي أقيمت مببنى ( ،)22التعريف بربنامج GAMS وأهمي��ة اس��تخدامه يف بيئ��ات العمل ورشح هيكل الربنامج الداخيل والصفحة الرئيسة للربنامج وتوضيح رشيط أدوات
الربنامج ،ووظيفة كل أداة منها. كام تم ،خالل الدورة ،رشح كيفية اس��تخدام برنام��ج GAMSيف األمثلة العملية وعرض بعض األمثلة لتطبيقات الربنامج يف بيئات العمل املختلفة. ونظ��م الن��ادي ،ي��وم االثنني (18 نوفمرب 2019م) ،زيارة إىل رشكة صدارة بالتعاون مع جمعية الهندسة الصناعية وإدارة العمليات(.)IEOM تم خالل الزيارة ،التي ش��ارك فيها ( )10ط�لاب ،التعري��ف بالرشكة وأبرز مش��اريعها والتع��رف ع�لى رؤية طرق عمل الرشكة و دور مهنديس النظم فيها كسالس��ل اإلمداد والتخطيط والجدولة
باإلضافة إىل قياس الجودة. ونظ��م الن��ادي ،يوم الثالث��اء (19 نوفمرب 2019م) ،دورة علمية يف برنامج MATLABشارك فيها ( )40طالبا. تم خ�لال ال��دورة ،الت��ي أقيمت مببنى ( )22وألقاها الدكتور عمري وحيد، التعري��ف بربنامج MATLABوأهمية استخدامه يف بيئات العمل ورشح هيكل الربنام��ج الداخ�لي والصفحة الرئيس��ة للربنام��ج وتوضي��ح رشي��ط األدوات للربنامج ووظيف��ة كل أداة منها وكيفية استخدام برنامج MATLABيف األمثلة العملية باإلضافة إىل عرض بعض األمثلة لتطبيق��ات الربنام��ج يف بيئ��ات العمل
املختلفة. ونظ��م الن��ادي ،ي��وم االثنني (18 نوفم�بر 2019م) ،مح��ارضة بعن��وان «صناعة القرار» ألقاها املدير التنفيذي لرشكة Pepsicoوأحد خريجي الجامعة املهندس طاهر الصبياين. تح��دث املهندس طاه��ر الصبياين خالل املحارضة ،التي أقيمت يف املجمع التج��اري بس��كن الط�لاب وحرضه��ا ( )35طالب��ا ،عن أهمي��ة صناعة القرار واالس�تراتيجيات التي تساعد يف صناعة الق��رار ،وذكر التج��ارب الت��ي خاضها يف الحي��اة العملية وأجاب عىل أس��ئلة الطالب.
نادي الطاقة ينظم دورة بعنوان «تدقيق الطاقة» ..ومحاضرة حول أنواع الطاقة المتجددة
نظ��م نادي الطاقة ،ي��وم األربعاء ( 4ديس��مرب ،)2019دورة بعنوان “تدقيق الطاقة” ،بالتع��اون مع مركز التميز بكفاءة الطاقة .حرض الدورة ( )14طالب��اً من مس��تويات وتخصصات مختلفة وألقاه��ا املوظف مبعهد البحوث املهندس جاميلو جاركوا. تضمنت الدورة ،التي أقيمت يف معهد البحوث ،تعريفاً مبجال تدقيق الطاقة وهدفه يف رفع كفاءة املباين وتقليل استالك الكهرباء ،والتعرف عىل أقس��ام تدقيق الطاقة األربعة التي تشمل نظام التهوية والتكييف للمباين، أنظمة العزل ،أنظمة الكهرباء ،وأنظمة اإلضاءة. وع��رض املهندس جارك��وا عدداً م��ن األجهزة التي تس��تخدم لجمع املعلوم��ات حول األنظمة األربعة خ�لال الدورة ،أحد هذه األجهزة يقيس ق��وة اإلضاءة لدى س��طح معني وهو جه��از اللوكس مرت ،وع��رض أجهزة تس��جيل البيانات ( )data loggersوالتي تسجل قراءات حول أمور كثرية ويكون ذلك ضمن نطاق زمني كبري وبفرتات متقطعة بني القراءات. وتحدث عن أقس��ام األنظم��ة األربعة لتدقيق الطاق��ة ،وذكر أنه يف
عملية تس��جيل البيانات ألنظمة اإلضاءة يتم تحديد أنواع اإلضاءة وقوتها وكمية استهالكها للكهرباء من أجل راحة الرؤية يف املبنى ،ويف قسم أنظمة العزل يتم حس��اب إجاميل مساحة النوافذ عن باقي املبنى وذلك ألنها تعد من أكرب مصادر الحرارة يف املبنى. وقال إن قسم أنظمة الكهرباء يهتم برفع معامل القدرة لرفع الكفاءة، ويف قس��م أنظمة التهوية والتكييف تتم دراس��ة نظام التهوية لدى املبنى املس��تهدف والتحكم ب��ه من خالل أجهزة التحكم املربوطة بالحساس��ات وذلك من أجل أن يكون املبنى يف درجة الحرارة الصحيحة لكل قس��م فيه. ونصح الطالب بإغالق التكييف عند خروجهم من الغرف الس��كنية ،مشرياً إىل أنه خ�لال التطبيق لتدقيق الطاقة عىل أحد املباين ،وجدوا بأن نس��بة 92%تذهب لصالح نظام التكييف. وح��ث رئيس مرك��ز التميز لكف��اءة الطاق��ة ومركز التمي��ز للطاقة املتجددة الدكتور فهد الس��ليامن الطالب ب��أن يتعلموا املزيد حول تدقيق الطاقة كأحد املجاالت الواعدة التي توفر فرص عمل كثرية يف املستقبل.
ونظم النادي ،يوم االثنني ( 2ديس��مرب ،) 2019محارضة عن أنواع الطاقة املتجددة والبديلة يف املجمع التجاري بسكن الطالب. وق��ال رئيس النادي أحم��د البوقرين إن املحارضة تهدف إىل إث��راء الطالب يف مجال الطاقة املتجددة واإلجابة عىل تساؤالتهم حولها. وذكر أن املحارضة قدمها الرئيس األول لنادي الطاقة الطالب مش��اري الحرشان ،الذي أمىض أكرث من سنتني مع مركز التميز يف كفاءة الطاقة ومركز التميز يف الطاقة البديلة. وقال الطالب الحرشان إن هناك عدة أنواع من الطاقة املتجددة التي تستخدم الشمس فمنها ما يس��تخدم حرارة الش��مس لتحويل املاء إىل بخار بفعل الحرارة العالية ،ومنها ما يستخدم ضوء الشمس لفصل اإللكرتونات من مادة السيليكون املوجودة يف األلواح الشمسية. وتناول توربينات الرياح وما تولده من طاقة إن وضعت يف البقع املناسبة ،وذكر طرقاً لتخزين الكهرب��اء الفائضة من التوربني وأحدها يتم بضخ كمية كب�يرة من املاء إىل منطقة مرتفعة لتعود املياه يف وقت الحاجة عرب توربينات مائية لتوليد الكهرباء. ك�ما رشح أحد األنواع التي تس��تخدم زراعة ال��ذرة إلنتاج اإليثانول الذي يس��تخدم كبديل للبنزي��ن ،كام ع��رض أنواعاً أخرى كثرية كالطاق��ة الكهرومائية والطاق��ة الحرارية األرضية وطاقة األمواج ،مشرياً إىل الطاقة املتجددة التي تعتمد عىل املاء هي األكرث كفاء ًة.
أنشطة طالبية
10
األحد 1جمادى اآلخرة 1441هـ 26 ،يناير 2020م -العدد 516
أفكار إبداعية في ميكاثون البيئة والطاقة نادي الكيمياء يستضيف د .محمد صديقي
ّ نظم نادي االبتكار مس��ابقة ميكاثون البيئة والطاقة ، التي تعد األوىل من نوعها عىل مستوى الجامعة واستمرت ملدة ثالثة أيام من الخميس إىل الس��بت ( 5إىل 7ديس��مرب 2019م) و شارك فيها ( )18متسابقا موزعني عىل( )6فرق. وته��دف املس��ابقة ،التي تع��د ماراثون��اً ابتكارياً ،إىل إيجاد حلول يف مجال البيئة والطاقة حيث تنافست الفرق املتس��ابقة ملدة( ) ٤٨ساعة إلنشاء منوذج تفاعيل مع عرض تقدميي لرشح الفكرة والحل الذي يقدمه املرشوع. وتم توفري مرشدين يف تخصص التقنية واألعامل وهام األس��تاذ منذر آدم املتخصص يف الربمج��ة وامليكاترونكس، واألس��تاذ يوس��ف النب خريج جامعة امللك فهد يف تخصص أنظمة تحكم وع��دد من أعضاء هيئ��ة التدريس منهم د. سامر من قس��م إدارة األعامل ومدير لجنة البيئة والطاقة يف غرف��ة الرشقية باإلضافة إىل الدكت��ور كامل عضو هيئة التدريس يف قسم الحاسب اآليل. وبلغ ع��دد املنظم�ين ( )10أش��خاص ،وضمت لجنة الح��كام أ .جاك يونو (رشي��ك يف رشكة برايت-آب) ،محمد مدث��ر من مرك��ز النمذجة -التابع ملرك��ز االبتكار يف وادي الظه��ران للتقنية ،والدكتور كامل عضو هيئة التدريس من قسم الحاسب بالجامعة. وقال رئيس النادي زياد العس��كر إن املسابقة أقيمت مبرك��ز االبت��كار يف وادي الظهران للتقني��ة حيث إن موقع العمل يتطلب بيئة مميزة تس��اعد ع�لى التصميم ،كام تم توفري جميع األدوات التي يحتاجها املتسابقني يف مرشوعهم. وذكر أن املوقع ظل مفتوحاً ملدة 48س��اعة مستمرة
نظم ن��ادي الكيمياء ، بالتعاون مع القسم الطاليب يف ( ،)SAICSCلق��اء م��ع عضو هيئة التدريس بقسم الكيمياء د .محمد صديقي يف قاعة النش��اط الطاليب يف مجمع الجامعة. تح��دث الدكت��ور صديق��ي ،خ�لال الفعالية الت��ي أقيم��ت ي��وم األحد ٢٤نوفم�بر ٢٠١٩وحرضها 25طالب��ا م��ن مختل��ف التخصص��ات ،ع��ن بداي��ة حياته املهنية وتناول مس�يرته األكادميية وكيف س��ارت مرحلة دراس��ته والصعوبات التي واجهها وكيف تجاوزها ،وتحدث عن انتقاله للعمل يف جامعة امللك فهد للبرتول واملعادن وتطرق إىل أعامله وأبحاثه يف الجامعة وبعض إنجازاته ومنها حصوله عىل عدة براءات اخرتاع ،وتخلل اللقاء نصائح للطالب متعلقة بالجانبني الش��خيص واألكادميي تس��اعدهم عىل النجاح يف حياتهم ، وأجاب ،يف نهاية اللقاء ،عىل أسئلة الطالب واستفساراتهم.
نادي اللغة العربية ينظم أمسية شعرية
حيث عملت بع��ض الفرق لـ( )30س��اعة متواصلة ،وبعد ثالث��ة أيام من التحدي واالبداع ومحاولة تس��ليم املرشوع يف الوق��ت املحدد ،تم خروج 6مش��اريع متميزة يف البيئة والطاق��ة ،وهي من��وذج يوصل ضوء الش��مس عن طريق أنابيب موصله ألنحاء املنزل واألماكن املغلقة التي ال يصلها ضوء الش��مس ،من��وذج يوفر بيئة مغلق��ة لزراعة النباتات بتوف�ير امل��اء والضوء والظروف املناس��بة لنم��و النباتات، منوذج عبارة عن مس��ار يقوم بشحن الس��يارة الكهربائية بطريقة الش��حن االس��ليك دون الحاجة للتوقف وش��حن الس��يارة ،منوذج يقوم بتوليد الطاق��ة الكهربائية من خالل ميش الناس عليه ،منوذج يقوم بتغذية النبات باملاء والغذاء حسب الحاجة من خالل مستشعر يقيس نسبة الرطوبة يف الرتبة ،ومنوذج عبارة عن مكيف محمول.
نادي الهندسة الكهربائية ينظم معرض المشاريع المفتوح نظم نادي الهندس��ة الكهربائية معرض املش��اريع الطاقة ونادي الفاب ونادي الحاسب اآليل ،حرض املعرض املفتوح ( )Open Expoيوم األحد ( 15ديسمرب 2019م) اثنان من أعضاء هيئة التدريس وقاما بتقييم املشاريع. يف مجمع التجاري بسكن الطالب ،وعُ رض خالله أكرث من ويف ختام املعرض ،تم شكر املشاركني عىل عروضهم ( )15مرشوعاً وشارك يف املعرض أكرث من ( )40طالباً. ضم املعرض عدة مشاريع من مختلف التخصصات وتوزيع ش��هادات عليهم وتم اإلع�لان عن أفضل أربعة وش��اركت ثالثة أندي��ة طالبية يف املع��رض ،وهي نادي مشاريع يف املعرض يف نهاية الفعالية.
نظ��م ن��ادي اللغ��ة العربي��ة ،ي��وم الثالثاء (26 نوفم�بر 2019م) ،أمس��ية ش��عرية أحياه��ا الش��اعر عبداللطي��ف ب��ن يوس��ف املب��ارك والش��اعر جاس��م الصحي��ح ،وذل��ك يف مركز األمري نايف ب��ن عبدالعزيز العامل��ي للثقاف��ة والعلوم (مبنى .)10 وتم خ�لال األمس��ية، التي حرضها أكرث من ()150 ش��خصا ،إلقاء القصائ��د من الش��اعرين ،وأدار رئيس النادي عبداإلله الحدادي نقاش��اً إثرائياً تحدث فيه الش��اعر جاسم الصحيح عن رس متيز مدينته اإلحساء بتزويد الساحة األدبية بالعدي��د من املواه��ب ،وذكر أن املدينة له��ا عمق تاريخي ساعد عىل ظهور املواهب األدبية جي ًال بعد جيل. وتح��دث الصحيح عن حقوق امللكية الفكرية يف الوقت الحايل ،وأش��ار إىل دور منصات التواص��ل االجتامعي يف هذا الصدد ،ك�ما تحدث الش��اعر عبد اللطيف املب��ارك عن رس موهبته الش��عرية التي برزت يف الجامعة ،وقال إن الجامعة ه��ي م��كان املبدع�ين وتعد بيئ��ة خصبة لتطوي��ر مواهب الطالب. وع�بر الدكتور باس��م أبوالس��عود ،أح��د الحارضين يف األمسية ،عن فخره بهذه األمسية ،التي تعد األوىل من نوعها يف الجامعة وحث الطالب عىل املشاركة يف األنشطة الطالبية،
وشكر الشاعرين عىل مشاركتهام. وقال رئي��س النادي إن األمس��ية تأيت يف إطار أنش��طة النادي الت��ي تهتم باللغ��ة العربية والش��عر واألدب وإبراز مواهب الطالب وتطويرها. وذكر أن النادي أعلن ،يوم االثنني ( 11نوفمرب 2019م)، عن بدء مس��ابقة لغويات ،التي تشمل مختلف فنون اللغة العربية من كتابات ش��عرية ونرثية ووص��ف لقطات وتدبر آي��ات قرآنية وتألي��ف قصص وغريها م��ن املواهب األدبية، مشرياً إىل أن املسابقة تنقسم لـ( )5أجزاء ويف كل جزء فائزان. وأض��اف أن الن��ادي نظ��م درس تقوي��ة مل��ادة النحو الوظيفي ،يوم الس��بت ( 9نوفم�بر 2019م) ،تم خاللها رشح املنه��ج وتقديم اختبار تجريبي وقدم ال��درس الطالبان عمر الهوميل وإبراهيم تركس��تاين وحرضها ( )25طالباً وتم تقديم درسني آخرين إلعداد الطالب لالمتحان النهايئ للامدة.
نادي ريادة األعمال ينظم (فكرة المليون ريال) نظ��م ن��ادي ري��ادة األعامل ،ي��وم االثنني ( 2ديس��مرب 2019م) ،مس��ابقة بعنوان «فكرة املليون ريال» ،شارك فيها ( )20طالباً وفاز بها ( )٣طالب. ش��ارك يف لجنة التحكيم ( )3من أعضاء هيئة التدريس، وهم د .إيهاب قحوش و د .مصطفى احمد و د .مراد منصور. وقال رئيس النادي إن فكرة املس��ابقة تتلخص يف أن يأيت كل متس��ابق بفكرة ويعرضها أمام لجن��ة التحكيم ،والفكرة األك�ثر إقناعًا والت��ي تحتوي ع�لى فرص حقيقي��ة للتطوير والتنفيذ يتم اختيارها كأفضل فكرة ريادية. وأكد أن الفعالية تأيت ضمن أهداف النادي الذي يسعى
إىل متكني الشباب وتعزيز ثقتهم بقدراتهم وإعطائهم التوجيه الالزم لتنمية روح الريادة لديهم وتشجيعهم عىل رسد قصص النجاح الريادية من خالل الربامج واملبادرات التي نقدمها. وأوض��ح أن رؤية النادي تتم ّث��ل يف العمل كمنظمة غري ربحي��ة تدار من قب��ل الطالب تحت هي��كل عمل الرشكات املهني��ة لتعزيز روح ريادة األع�مال ودمجها يف ثقافة منتجة وخالقة وملهمة مواكبة لتوجه الجامعة ورؤية اململكة .2030 وحاز املركز األول الطالب عبدالله س��ويدان ،بينام حاز املركز الث��اين محمد صوحايب ،وفاز باملرك��ز الثالث الطالب عبدالعزيز الجربوع.
11
أنفوجراف
516 العدد- م2020 يناير26 ، هـ1441 جمادى اآلخرة1 األحد
KFUPM 6th Senior Design Expo Academic Programs
303 Total of participated students 99
Teams
7.6 %
COE
SWE
ME
EE
ISE
ICS
CHE
CE
CISE
AE
ARE
GEOP
PETE
Comparing to last year
Number of Teams College Of Engineering
67
College of Computer Sciences & Engineering
24
College of Environmental Design
4
4 College of Petroleum Engineering & Geosciences
تصوير :سعيد آل إسامعيل
األحد 1جمادى اآلخرة 1441هـ ، 26يناير 2020م -العدد 516
طالب يفوزون بجوائز في مؤتمر الهندسة الصناعية وإدارة العمليات ف��ازت مجموع��ة من طالب قس��م هندس��ة النظم والتحك��م الهندس��ة الصناعية بـ 3جوائز رئيس��ية ضمن مسابقات مؤمتر الخليج العريب األول يف الهندسة الصناعية وإدارة العمليات الدويل الذي عقد خالل الفرتة من 26إىل 28نوفم�بر 2019م تحت ش��عار «دور املهندس الصناعي يف تحقي��ق رؤي��ة اململكة العربية الس��عودية « 2030يف مدينة الرياض. وأمث��رت جهود القس��م الطاليب للهندس��ة الصناعية وإدارة العملي��ات بالجامع��ة ( )IEOM-KFUPMع��ن حصوله عىل جائزة أفضل قس��م طاليب بني (ً )120 قس�ما حول العامل. ك�ما فاز رئيس القس��م الطاليب عبد املجي��د الثنيان بجائزة أفضل قائد للهندس��ة الصناعي��ة وإدارة العمليات ( )IEOMوذلك عن مهارات��ه الرائدة واملتميزة يف تقديم األفضل للطالب. وحص��ل الطالب��ان خال��د التميمي وعب��د الرحمن العبودي – من قس��م الهندس��ة الصناعية ،املش��اركني يف مس��ابقة محاكاة الطالب الخليجية ،ع�لى املركز األول يف املنافسة التي ضمت أكرث من 300طالب. وقال رئيس قسم هندس��ة النظم والتحكم د.هشام الف��ارس إن ه��ذه الجوائ��ز ه��ي واحدة م��ن اإلنجازات العديدة التي حققها طالب الجامعة بس��بب الدعم الكبري الذي تقدمه لطالبها. ويهدف املؤمتر إىل إعطاء الفرص��ة للباحثني لتقديم مس��اهامتهم العلمية ضمن املسارات املختارة عن طريق العروض املرئية أو امللصقات .كام يوفر املؤمتر للمش��اركني فرصة نرش أوراقهم املقبولة ضمن س��جل أعامل املؤمتر يف مكتبة Scopusالرقمية. وتشمل األنش��طة املصاحبة للمؤمتر مسابقة ملصق مرشوع التخرج للطالب ،مسابقة ( Simulationاملحاكاة)
التحول االس�تراتيجي جزء مهم من قدرة املنظامت بش��كل عام عىل تطوير منس��وبيها وإيصالهم إىل مس��تويات عالية من اإلبداع ،كام يشمل الطريقة التي تس��تخدمها املنظ�مات من أجل االس��تجابة لجميع التغ�يرات البيئية والعلمية داخل تلك املنظامت .ومن أفضل التأثريات ألي تحول اس�تراتيجي هو التأثري عىل مس��توى منسويب تلك املنظمة :أفراداً ومجموعات من حيث األداء والق��درة عىل التفاعل الرسي��ع ،وبالتايل القدرة ع�لى مواكبة التطور وتحقيق التنافس��ية املس��تدامة .ولعل ه��ذا ما يجعل نج��اح جامعة امللك فه��د للبرتول واملعادن ،وهي مقبلة عىل التحول اإلس�تراتيجي ،أمرا متوقعا، وذل��ك ملا متتلكه من كف��اءات لديها الق��درة عىل مواكب��ة وتطوير األفكار الجديدة .فجامع��ة امللك فهد هي إحدى املنظامت البارعة والقابلة لتطوير جمي��ع األفكار الجديدة والتعامل م��ع التطورات الفكرية الحديثة وحل كل املعضالت العلمية والبحثية من خالل تطوير العالقات بني مجموعات العمل بالجامعة من (طالب وأساتذة وموظفني) ،مبا يحقق الرسالة العلمية الخاصة بالجامع��ة ،فق��درة الفرد عىل مواكبة البيئة املتطورة يس��اهم يف جعله عىل دراية مبهارات وخربات اآلخرين والقدرة عىل إنجاز األهداف. وجامعة امللك فهد للبرتول واملعادن ترتبط مع األس��س الفلس��فية للمعرفة ارتباطاً قويا مقارنة باألبع��اد األخرى ،فهي تركز عىل توليد األفكار واملعارف الجدي��دة كونها من أهم االس�تراتيجيات التي ال بد من تنميتها يف أس��اتذة الجامع��ة وطالبها من أجل إحداث تطوير يف الجامعة وجعلها جامعة بارعة ومؤث��رة يف االقتصاد الوطني ويرتبط ذلك بتطوير القدرات اإلدارية واقتناص الف��رص من خالل عملية التحول االس�تراتيجي للوص��ول إىل الرباعة وكيفية اس��تغاللها مع املحافظة عىل الت��وازن بني الجامعة والبيئ��ة الخارجية وفق متغرياتها األساسية. ومضة: جامعة املل��ك فهد للبرتول واملعادن والدة ،فيذهب عامل ويأيت عامل ،وها هو أحد أبنائها وخريجيها يتوىل رئاستها إىل آفاق جديدة يف زمن التقنية ،فمرحبا بالدكتور محمد محسن السقاف رئيساً للجامعة. خاتمة: من عمل مع الدكتور سهل عبد الجواد (مدير الجامعة سابقاً) ال يستطيع أن يفيه حقه ،ولكن ال منلك إال أن نتقدم لشخصه الكريم بتحية إجالل وتقدير عىل ما قدمه للجامعة ومنس��وبيها من أعامل متميزة طيلة ال 45عاماً التي قضاها بالجامعة. فشكراً أبا خالد عىل كل ما قدمت من عطاء.
بني طالب جامعات دول الخليج وأفضل رس��الة ماجستري، أفضل رس��الة دكتوراه ،ك�ما صاحب املؤمت��ر العديد من ورش العمل قدمها مس��ؤولون وقياديون من جميع دول
محمد بن معبر
العامل يف مجال الهندسة الصناعية وإدارة العمليات إلضافة ومواكبة التط��ور العلمي يف املج��ال الهنديس من منظور بحثي ومنظور سوق العمل لدول الخليج العريب.
mashehri@kfupm.edu.sa
رحلة علمية لطالب مقرر إدارة البيئة البحرية نظم طالب مقرر إدارة البيئة البحرية ،التابعني لربنامج املاجس��تري يف البيئة ،زيارة إىل مركز اس��تزراع األس�ماك ومركز املس��اعدة املتبادلة للطواري البحرية يف مملكة البحرين ،وذلك يوم الخميس 5ديسمرب .2019 تهدف الزيارة ،التي أرشف عليها أس��تاذ املادة الدكتور أس��عد بن أحمد الذكري من قس��م علوم الحياة ،إىل االطالع عىل أحدث الطرق التطبيقية إلدارة الرثوة السمكية واالستزراع السميك، واس��تقبل مرشف املركز الط�لاب ورشح أهداف املركز ومرافقه املختلف��ة وكل جزء من مراحل االستزراع بدءاً من وضع البيوض من قبل األسامك حتى نهاية بيع األسامك يف األسواق. ك�ما تم رشح أن��واع التغذية التي تقدم لكل مرحلة من منو األس�ماك ،وقام الطالب بجولة تفقدية يف املركز ،واطلعوا عىل أحواض تربية األس�ماك املختلفة وطرق تغذيتها بواسطة األعالف اآلراء المنش��ورة تعبر ع��ن كاتبيها وال تعبر بالضرورة عن رأي الصحيفة. يمك��ن إع��ادة نش��ر الم��واد التي تنش��رها الصحيف��ة دون إذن مس��بق م��ع ذكره��ا كمصدر. تحت��وي النش��رة على آيات قرآني��ة وأحاديث نبوية فاحفظها في مكان يليق بها.
النباتية والحيوانية حسب نوع األسامك التي يتم تربيتها. وزار الطالب مركز املساعدة املتبادلة للطوارئ البحرية والعائد إىل املنظمة اإلقليمية لحامية البيئ��ة للخليج الع��ريب وتعرفوا عىل طرق حامي��ة البيئة البحرية والحد م��ن التلوث الكيميايئ والنفطي ،وتم اس��تقبال الط�لاب من مدير املركز الذي قدم رشح��ا متكامال عن املركز وأهدافه واالتفاقي��ات اإلقليمي��ة والدولية التي عقده��ا باإلضافة إىل رشح بعض الح��االت الطارئة التي حدثت يف الخليج العريب ومن ضمنها التلوث النفطي وكيفية التعامل معها. وش��كر الطالب إدارة الجامعة وأستاذ املقرر الدكتور أس��عد الذكري إلتاحة الفرصة للتعرف ع�لى كيفية عمل هذه املراكز بصورة مبارشة ،من خالل الزي��ارات امليدانية ،التي تعزز العملية التعليمية للمناهج األكادميية.
رئيـس التحـرير محمد عبداهلل الشهري
مدير التحرير
االخراج الفني
المصورون
محمـد الفقي
نادر الخليفة
سعيد آل اسماعيل
المحررون طه بن علي الحاج
غـازي السبيعــي عبدالرزاق العوض