KFUPM Arabic Newsletter Issue # 489

Page 1

‫صحيف��ة نصف ش��هرية‪-‬تصدرها العالق��ات العام��ة واإلعالم‪-‬جامعة المل��ك فهد للبت��رول والمعادن‬

‫األحد ‪ 11‬محرم ‪1439‬هـ ‪ 1،‬أكتوبر ‪2017‬م ‪ -‬العدد ‪489‬‬

‫دمت عالياً ‪ ..‬يا أغلى وطن‬


‫اليوم الوطني‬

‫األحد ‪ 11‬محرم ‪1439‬هـ ‪ 1،‬أكتوبر ‪2017‬م ‪ -‬العدد ‪489‬‬

‫بمناسبة‬ ‫اليوم الوطني‬ ‫يتقدم‬ ‫مدير جامعة الملك فهد للبترول والمعادن‬ ‫ومنسوبو الجامعة من األساتذة والموظفين‬ ‫والطالب بخالص التهاني والتبريكات‬ ‫إلى مقام‬

‫خادم الحرمين الشريفين‬ ‫الملك سلمان بن عبدالعزيز آل سعود‬ ‫وإلى صاحب السمو الملكي األمير‬

‫محمد بن سلمان بن عبدالعزيز آل سعود‬ ‫ولي العهد نائب رئيس مجلس الوزراء وزير الدفاع‬ ‫وإلى صاحب السمو الملكي األمير‬

‫سعود بن نايف بن عبدالعزيز آل سعود‬ ‫أمير المنطقة الشرقية‬ ‫وإلى صاحب السمو الملكي األمير‬

‫أحمد بن فهد بن سلمان بن عبدالعزيز آل سعود‬ ‫نائب أمير المنطقة الشرقية‬ ‫وإلى األسرة المالكة الكريمة والشعب السعودي األصيل‬ ‫متمنين لبالدنا دوام العزة واالزدهار تحت ظل قيادتنا الرشيدة‬

‫‪2‬‬


‫اليوم الوطني‬

‫‪3‬‬

‫األحد ‪ 11‬محرم ‪1439‬هـ ‪ 1،‬أكتوبر ‪2017‬م ‪ -‬العدد ‪489‬‬

‫اليوم الوطني ‪..‬‬

‫المسؤولية والواجب والعمل‬

‫ميثل اليوم الوطني ململكتنا الحبيبة مناسبة غالية‪ ،‬نتذكر فيها‬ ‫نع��م الله علينا‪ ،‬ونحن نرى وطننا الكريم يرتقي إىل آفاق جديدة‬ ‫م��ن التطور‪ ،‬ويقدم منوذجاً مكتم ًال للتنمية‪ ،‬ليس فقط مبا حققه‬ ‫من تقدم‪ ،‬ولك��ن أيضاً مبا ميز تجربته التنموية من قيم حضارية‬ ‫وإنسانية‪ ،‬غرست روح االنتامء للوطن يف نفوسنا جميعاً‪.‬‬ ‫ونس��تحرض‪ ،‬بكل االعتزاز والفخر‪ ،‬ما حققه مؤس��س وطننا‬ ‫الغايل امللك عبدالعزيز بن عبدالرحمن آل س��عود‬ ‫رحمه الله‪ ،‬الذي جمع ش��مل هذا البلد الكريم‪،‬‬‫تح��ت راية «ال إل��ه إال الله محمد رس��ول الله»‪،‬‬ ‫ونستلهم الدروس من حياة قائ ٍد عظيم‪ ،‬سيتوقف‬ ‫التاري��خ كثرياً أمام منجزه الحض��اري الكبري‪ ،‬الذي‬ ‫يحتاج اس��تعراض كل أمج��اده وبطوالته إىل أكرب‬ ‫بكثري من هذا املقال‪.‬‬ ‫ثم قاد الوطن من بع��ده أبناؤه الربرة‪ ،‬الذين‬ ‫التزم��وا مبادئ��ه وقيم��ه‪ ،‬وامتلك��وا م��ن الوعي‬ ‫والحكمة واملس��ؤولية‪ ،‬ما جعله��م يواصلون رحلة‬ ‫البن��اء‪ ،‬ويحقق��ون كل ما من ش��أنه رفعة الوطن‬ ‫ورفاهية املواطن‪.‬‬ ‫ث��م وصلنا إىل ه��ذا العهد الزاهر لخ��ادم الحرمني الرشيفني‬ ‫امللك سلامن بن عبدالعزيز آل سعود ‪-‬حفظه الله‪ ،‬الذي استطاع‬ ‫تحقي��ق إنجازات امت��دت إىل كل امليادين‪ ،‬وحققت مس��تويات‬ ‫قياسية من التقدم‪ ،‬مع التمسك بعقيدتنا السامية واملحافظة عىل‬ ‫أصالة مجتمعنا وثوابته‪.‬‬ ‫إن االحتف��ال باليوم الوطني هذا العام اس��تثنايئ ألننا نحتفل‬ ‫في��ه بالعديد م��ن النجاح��ات واالنتصارات الت��ي تحققت‪ ،‬فام‬ ‫زال جنودنا األبطال يس��طرون البط��والت عىل حدودنا الجنوبية‪،‬‬ ‫وتكرست أمام صالبة وحدتنا وق��وة لحمتنا كل مكائد الحاقدين‬ ‫ومؤامرات املرجفني‪ ،‬والزلنا نعيش فرحة النجاح االس��تثنايئ لحج‬ ‫هذا العام الذي فاق كل التوقعات‪.‬‬ ‫كام أن اختيار صاحب الس��مو املليك األمري محمد بن سلامن‬ ‫ولياً للعهد هذا العام مبا لديه من رؤية اس�تراتيجية ثاقبة ورغبة‬ ‫جادة يف العط��اء وما يحمله من خطط طموحة مخلصة متحفزة‬ ‫للمس��تقبل ومدركه ملتطلباته ومتمكنة من أدواته‪ ،‬سيس��اعد يف‬ ‫استمرار النمو واالزدهار يف بلدنا املعطاء‪.‬‬ ‫وكان من بني ما تحقق ما ييل‪:‬‬ ‫متثل رؤية اململك��ة العربية الس��عودية ‪ ،2030‬والتي قادها‬ ‫س��مو ويل العهد وأقرها خادم الحرمني الرشيف�ين –حفظه الله‪،‬‬ ‫بداي��ة مرحلة جديدة من التطوي��ر والتحديث‪ ،‬وتنطلق أهميتها‬ ‫من ارتكازه��ا عىل مكامن القوة يف بلدنا الغ��ايل‪ ،‬وأهمها العمق‬ ‫العريب واإلسالمي وقدراته االستثامرية الضخمة وموقعه الجغرايف‬ ‫واالسرتاتيجي‪.‬‬ ‫ش��ددت اململكة عىل رف��ض اإلرهاب بكل أش��كاله وصوره‪،‬‬

‫وحث��ت املجتمع الدويل عىل التصدي له‪ ،‬مبا يصون حياة األبرياء‪،‬‬ ‫ويحفظ للدول سيادتها وأمنها واستقرارها‪.‬‬ ‫عززت اململكة مكانتها كقوة إقليمية كربى‪ ،‬وواصلت جهودها‬ ‫الخرية يف دعم الس�لام العاملي‪ ،‬ونرصة القضايا اإلنسانية العادلة‪،‬‬ ‫وتعزيز دور املنظامت العاملية‪ ،‬وااللتزام باملعاهدات واالتفاقيات‬ ‫واملواثيق الدولية‪ ،‬واحرتام مبدأ السيادة والرفض الكامل والحاسم‬ ‫ألية محاولة للتدخل يف الشؤون الداخلية‪.‬‬ ‫عىل الصعيد االقتصادي‪ ،‬نجح هذا العهد الزاهر‬ ‫يف تثبي��ت دعائم اقتصا ٍد ش��امخ‪ ،‬أثبت قدرته عىل‬ ‫مواجهة التحدي��ات االقتصادي��ة واملالية‪ ،‬وتحقيق‬ ‫طموح��ات بالدنا يف التنمي��ة الش��املة واملتوازنة‪،‬‬ ‫والتعامل مع املتغريات‪ ،‬التي تش��هدها معظم دول‬ ‫الع��امل يف ظل ظ��روف اقتصادية صعب��ة تتمثل يف‬ ‫تباط��ؤ يف النمو االقتص��ادي العاملي واالنخفاض يف‬ ‫أسعار النفط‪.‬‬ ‫والقتن��اع القيادة الرش��يدة بأهمي��ة التعليم‪،‬‬ ‫حظي هذا القطاع الحيوي بدعم غري مسبوق‪ ،‬ونجح هذا الدعم‬ ‫يف االرتق��اء الكمي والنوعي مبؤسس��ات التعلي��م‪ ،‬من خالل رفع‬ ‫كفاءت��ه الداخلية والخارجية‪ ،‬وزي��ادة االهتامم بجودته النوعية‪،‬‬ ‫والتوسع يف التخصصات التي تحتاجها مسرية التنمية‪.‬‬ ‫حققت جامعة امللك فهد للب�ترول واملعادن‪ ،‬من خالل هذا‬ ‫إنجازات مهمة س��اعدتها عىل أن تكون مؤسسة أكادميية‬ ‫الدعم‪،‬‬ ‫ٍ‬ ‫وبحثي��ة رائدة‪ ،‬وتحقي��ق مكانة مرموقة ب�ين جامعات املنطقة‬ ‫وعىل مس��توى عاملي‪ ،‬وحرصت الجامعة عىل أن تواكب خططها‬ ‫االس�تراتيجية رؤي��ة اململكة العربية الس��عودية ‪ ،2030‬ويف هذا‬ ‫اإلط��ار‪ ،‬أطلق��ت مجموعة من املب��ادرات والربام��ج‪ ،‬التي تعزز‬ ‫مش��اركتها يف تحقي��ق هذه الرؤي��ة‪ ،‬من خالل تعزي��ز كفاءات‬ ‫خريجيه��ا مبهارات عاملي��ة‪ ،‬والريادة يف مج��االت الطاقة والبيئة‬ ‫واملياه‪ ،‬وتوس��يع أثر منظوم��ة االبتكار وري��ادة األعامل وإدارة‬ ‫املؤسسات غري الربحية‪.‬‬ ‫وأخ�يراً أود أن أؤك��د أن اليوم الوطني ه��و احتفال بأمجاد‬ ‫امل��ايض وإنجازات الح��ارض‪ ،‬ولكنه‪ ،‬إضافة إىل ذل��ك‪ ،‬يحثنا عىل‬ ‫العم��ل الجاد وبذل املزيد من الجهد املخلص ويحملنا مزيداً من‬ ‫ات‬ ‫املس��ؤولية يف صيانة هذه املنجزات‪ ،‬والسعي إىل إضافة منجز ٍ‬ ‫اف ملستقبل أكرث إرشاقاً وتقدماً بإذن الله‪.‬‬ ‫جديدة إليها‪ ،‬واسترش ٍ‬ ‫ويف الخت��ام أدعو الله العيل القدير أن يحفظ خادم الحرمني‬ ‫الرشيفني امللك س��لامن ب��ن عبدالعزيز وس��مو ويل عهده األمري‬ ‫محم��د بن س��لامن بن عبدالعزي��ز‪ ،‬وأن يديم ع�لى بالدنا أمنها‬ ‫واس��تقرارها وعزها يف ظل القيادة الحكيمة لحكومتنا الرشيدة ‪..‬‬ ‫إنه نعم املوىل ونعم النصري‪.‬‬

‫خالد بن صالح السلطان‬ ‫مدير جامعة الملك فهد للبترول والمعادن‬


‫اليوم الوطني‬

‫األحد ‪ 11‬محرم ‪1439‬هـ ‪ 1،‬أكتوبر ‪2017‬م ‪ -‬العدد ‪489‬‬

‫الجامعة تحتفل بـ «اليوم الوطني»‬

‫‪4‬‬

‫‪ 15‬ألف زائر بمهرجان اليوم الوطني في “سايتك” أوبريت وطني وقصائد شعرية وفعاليات تعليمية وترفيهية‬ ‫توافد أك�ثر من ‪ ١٥‬أل��ف زائر من‬ ‫املواطن�ين واملقيمني عىل مركز س��لطان‬ ‫بن عبدالعزيز للعلوم والتقنية «سايتك»‪،‬‬ ‫التاب��ع لجامع��ة املل��ك فه��د للب�ترول‬ ‫واملعادن‪ ،‬للمش��اركة يف الفعاليات التي‬ ‫نظمها املركز احتفاء باليوم الوطني ‪.٨٧‬‬ ‫وافتت��ح الفعالي��ات محافظ الخرب‬ ‫س��ليامن الثنيان بحضور مدير عام املركز‬ ‫ومس��اعد املدي��ر الع��ام والعدي��د من‬ ‫الش��خصيات باملنطق��ة الرشقية وممثيل‬

‫الجهات الحكومية املش��اركة وعدد كبري سعود بن نايف بن عبدالعزيز والشعب‬ ‫الس��عودي‪ ،‬وقال‪ :‬يف هذا اليوم نس��جل‬ ‫من املواطنني‪.‬‬ ‫ورف��ع مدير ع��ام املركز د‪ .‬حس��ن فخرن��ا واعتزازن��ا باملنج��زات الحضارية‬ ‫األحم��دي‪ ،‬به��ذه املناس��بة‪ ،‬الته��اين الفريدة‪ ،‬والش��واهد الكبرية التي أرست‬ ‫والتربي��كات إىل خادم الحرمني الرشيفني قاع��دة متين��ة لحارض زاهر ومس��تقبل‬ ‫امللك س��لامن بن عبدالعزيز آل س��عود مرشق يف وطن تتواصل فيه مسرية الخري‬ ‫وس��مو ويل العهد صاحب السمو املليك والنامء‪ ،‬وتتجسد فيه معاين الوفاء لقادة‬ ‫وش��هد الربنامج حض��وراً كبرياً من‬ ‫وشاركت جمعية جس��د مبجموعة‬ ‫األمري محمد بن سلامن بن عبدالعزيز آل أخلصوا لشعبهم وتفانوا يف رفعة بلدهم‪ ،‬املنطق��ة الرشقي��ة وخارجه��ا‪ ،‬وتضمن م��ن األركان التعليمي��ة والرتفيهي��ة‪،‬‬ ‫س��عود ‪-‬حفظهام الله‪ ،‬وإىل أمري املنطقة حتى أصبحت له مكانة كبرية بني األمم‪ .‬العدي��د م��ن الفعاليات‪ ،‬منه��ا أوبريت وخص��ص ج��زء منه��ا لألطف��ال ذوي‬ ‫الرشقي��ة صاحب الس��مو املل�كي األمري‬ ‫وم��ن جانب��ه‪ ،‬أكد مس��اعد املدير وطن��ي ع��ن اململك��ة وقصائد ش��عرية االحتياج��ات الخاص��ة‪ ،‬تح��ت أي��دي‬ ‫الع��ام مدي��ر العالقات العام��ة واإلعالم‬ ‫ولي��د الرش��يد أن ذكرى الي��وم الوطني‬ ‫عزي��زة عىل قلوبنا‪ ،‬ونح��ن نفخر ونعتز‬ ‫به��ذه املناس��بة التاريخية الت��ي يفتخر‬ ‫بها أبن��اء هذا الوطن ومب��ا وصلت إليه‬ ‫اململكة من تقدم واعتزاز ورفعة‪.‬‬

‫والعرضة الس��عودية والفلكلور الشعبي‬ ‫ملناط��ق اململكة الذي ت��م تقدميه عىل‬ ‫م�سرح س��ايتك‪ ،‬ك�ما ت��م اس��تعراض‬ ‫وطني لفرقة الس�لام املليك العس��كرية‬ ‫واس��تعراض الخيول والفرس��ان يف الفناء‬ ‫الخارجي‪.‬‬

‫متطوعات متخصصات ومرسح لألطفال‬ ‫تخللته مس��ابقات وجوائز وش��خصيات‬ ‫كرتونية‪.‬‬ ‫وتم ع��رض جن��اح أركان مقتنيات‬ ‫تراثية‪ ،‬وجلس��ة ش��عبية‪ ،‬وأركان حرفية‬ ‫مبشاركة حرفيي املنطقة الرشقية‪ ،‬وأركان‬ ‫الفنانني وحب والوطن‪ ،‬باإلضافة إىل ركن‬ ‫تفاعيل يحتوي ع�لى لوحة كبرية للزوار؛‬ ‫للتعبري عن مشاعرهم تجاه وطننا الغايل‬ ‫وتوجيه رسائل لجنودنا البواسل‪.‬‬


‫اليوم الوطني‬

‫األحد ‪ 11‬محرم ‪1439‬هـ ‪ 1،‬أكتوبر ‪2017‬م ‪ -‬العدد ‪489‬‬

‫مركز المجتمع يحتفل بـ «اليوم الوطني»‬ ‫يف إط��ار احتف��االت‬ ‫الجامع��ة بالي��وم الوطني ‪،87‬‬ ‫نظم مركز املجتم��ع احتفالية‪،‬‬ ‫تضمنت عدداً م��ن الفعاليات‬ ‫واملسابقات واأللعاب الرتفيهية‬ ‫والجوائ��ز لألطف��ال‪ ،‬تضمنت‬ ‫الفعالي��ات الرس��م عىل الوجه‬ ‫ومسابقات ترفيهية وشخصيات‬ ‫كرتونية‪.‬‬

‫مدارس الجامعة تحتفل بــ «اليوم الوطني»‬

‫نظمت مدارس الجامعة ‪ ‬احتفاالً مبناس��بة اليوم الوطني السابع‪ ‬والثامنني تعبرياً‬ ‫عن االعتزاز والفخر بهذه املناس��بة الغالية واالطالع عىل سرية امللك‪ ‬املؤسس‪-‬رحمه‬ ‫الله‪ ،‬الذي جمع شمل هذه البالد تحت راية «ال إله إال الله محمد رسول الله»‪.‬‬ ‫تجس��دت يف االحتفال‪ ‬أهمي��ة االعتزاز بوطننا الغايل واالنت�ماء إليه واملحافظة‬ ‫عىل مكتسباته وتخللت برامج‪ ‬االحتفاء باليوم الوطني‪ ‬توزيع أعالم اململكة وتقديم‬ ‫بعض األناشيد الوطنية وسط احتفالية رائعة أبدع يف رسمها طالب وطالبات املدارس‬ ‫كعادتهم من مراحل رياض األطفال حتى املدارس‪ ‬الثانوية‪. ‬‬

‫‪5‬‬


‫أخبار‬

‫األحد ‪ 11‬محرم ‪1439‬هـ ‪ 1،‬أكتوبر ‪2017‬م ‪ -‬العدد ‪489‬‬

‫أمير المنطقة الشرقية يستقبل وفد الجامعة‬

‫‪6‬‬

‫نوه صاحب الس��مو املليك األمري س��عود بن نايف ب��ن عبدالعزيز أمري‬ ‫دعم‬ ‫املنطق��ة الرشقية مبا يلق��اه قطاع التعليم العايل والبح��ث العلمي من ٍ‬ ‫واهتامم م��ن حكومة خادم الحرمني الرشيفني‪ -‬أي��ده الله‪ ،‬مؤكداً عىل دور‬ ‫الجامعات يف تطوير وتنمية املجتمعات‪ ،‬من خالل األبحاث والدراسات‪.‬‬ ‫جاء ذلك خالل اس��تقبال س��موه مبكتبه بديوان اإلم��ارة‪ ،‬يوم األربعاء‬ ‫‪ 29‬ذو الحج��ة‪ ،‬مدي��ر الجامعة د‪ .‬خالد الس��لطان ووكالء الجامعة وعمداء‬ ‫العامدات والكليات‪.‬‬ ‫واس��تمع س��موه إىل إيجا ٍز ع��ن املرشوع��ات التي مت��ت يف الجامعة‪،‬‬ ‫وع��ززت انطالقتها للعام الدرايس الحايل‪ ،‬وأكد س��موه ع�لى رضورة العمل‬ ‫عىل االس��تفادة من وادي الظهران للتقنية لتحويل أبحاثه ودراساته ملنتجات‬ ‫تضيف لالقتصاد الوطني‪ ،‬ومشدداً سموه عىل رضورة أن تعمل الجامعة مع‬ ‫رشكائها عىل تأهيل طالبها‪ ،‬وتوفري اإلرشاد الجامعي الالزم لهم‪ ،‬متمنياً سموه‬ ‫للجامعة ومنسوبيها التوفيق‪.‬‬ ‫من جهته أعرب مدير الجامعة د‪ .‬خالد السلطان‪،‬باس��مه واسم منسويب‬ ‫الجامعة وطالبها‪ ،‬عن ش��كره وتقديره لس��مو أمري املنطقة الرشقية‪ ،‬عىل ما‬ ‫تحظ��ى به الجامعة من دعم ورعاية واهتامم من س��موه‪ ،‬ومتابعته الدامئة‬ ‫لكافة مناشط الجامعة‪.‬‬

‫نائب أمير المنطقة الشرقية ينوه بدور‬ ‫التعليم العالي في تخريج كوادر مؤهلة‬ ‫نوه صاحب الس��مو املل�كي األمري أحمد ب��ن فهد بن‬ ‫س��لامن بن عبدالعزيز نائب أمري املنطق��ة الرشقية بالدور‬ ‫املهم واملحوري لقط��اع التعليم الع��ايل يف تخريج الكوادر‬ ‫املؤهلة‪ ،‬وإجراء البحوث والدراسات العلمية‪.‬‬ ‫جاء ذلك خالل اس��تقبال سموه مبكتبه بديوان االمارة‪،‬‬ ‫يوم األربعاء ‪ 29‬ذو الحجة‪ ،‬مدير الجامعة د‪ .‬خالد السلطان‬ ‫ووكالء الجامعة وعمداء العامدات والكليات‪.‬‬ ‫رشح عن االستعدادات التي بذلتها‬ ‫واس��تمع سموه إىل ٍ‬ ‫إدارة الجامعة للعام ال��درايس الجديد‪ ،‬واملرشوعات القامئة‬ ‫حالي��اً يف الجامعة ضمن موازنة العام امل��ايل الحايل‪ ،‬مؤكداً‬

‫ع�لى أهمية إرشاك الطلبة يف األنش��طة الطالبية التي تعود‬ ‫عليهم بالنفع يف التحصيل العلم��ي‪ ،‬واملهارات العامة‪ ،‬وأن‬ ‫تس��هم الجامعة يف أنشطة التنمية املحلية من خالل إرشاك‬ ‫أعض��اء هيئة التدريس والطلبة يف خدم��ة املجتمع‪ ،‬متمنياً‬ ‫سموه للجامعة ومنسوبيها التوفيق‪.‬‬ ‫من جهت��ه أعرب مدي��ر الجامعة د‪ .‬خالد الس��لطان‪،‬‬ ‫باسمه وباسم منسويب الجامعة وطالبها‪ ،‬عن شكره وتقديره‬ ‫لس��مو نائب أم�ير املنطق��ة الرشقية‪ ،‬عىل اهتامم س��موه‬ ‫بالجامع��ة وحرص��ه عىل االط�لاع عىل منجزاته��ا املختلفة‬ ‫ودعمها ‪.‬‬

‫مجلس الجامعة يوافق على منح الدرجات العلمية للطالب الخريجين‬ ‫ويستعرض تقرير أداء قطاع العالقات الجامعية والتواصل المجتمعي‬ ‫عق��د مجل��س الجامعة‪ ،‬ي��وم األربع��اء ‪ 22‬ذو الحجة‪،‬‬ ‫جلس��ـته األوىل للع��ام الدراس��ـي ‪1439/1438‬ه��ـ يف مقر‬ ‫الجامع��ة بالظهران برئاس��ة مع��ايل الدكتور خال��د بن صالح‬ ‫الس��لطان مدي��ر الجامـعة نائ��ب رئيس املجلس ومش��اركة‬ ‫الدكت��ور محمد بن عب��د العزيز الصالح األم�ين العام للجنة‬ ‫املؤقت��ة القامئة بأعامل مجلس التعليم العايل ووكالء الجامعة‬ ‫وعمداء الكليات والعامدات املساندة‪ .‬ويف بداية اللقاء‪ ،‬قدّم‬ ‫معايل مدير الجامعة التهنئة للجميع مبناس��بة النجاح املتميـز‬ ‫ملوسم الحج هذا العام‪ ،‬مشرياً إىل الجهود الكبرية التي تبذلها‬ ‫حكومتن��ا الرش��يدة بقيادة خ��ادم الحرم�ين الرشيفني امللك‬ ‫س��لامن بن عبد العزيز وسمو ويل عهده األمني األميـر محمد‬ ‫بن س��لامن بن عبدالعزيز ‪-‬يحفظهم الل��ه‪ ،‬داعياً الله القدير‬ ‫أن يؤيد بالدنا العزيزة ويحفظها ومينّ عليها باألمن واألمان‪.‬‬ ‫وعق��ب االجتامع‪ ،‬أف��اد د‪ .‬عمر بن عبد الله الس��ويلـم‬ ‫عميد ش��ؤون األس��اتـذة واملوظف�ين أمني مجل��س الجامعة‬ ‫الدراس��ية للخريج�ين ومقابلته��ا م��ع متطلب��ات التخرج يف القطاع عرض��اً عن أب��رز اإلنجازات وف��رص التطوير يف هذا معهد البح��وث‪ ،‬وكذلك انضامم أعضاء م��ن هيئة التدريس‬ ‫املكل��ف أن املجلس ناقش املوضوعات املطروحة عىل جدول‬ ‫برامجهم األكادميية من قبل عامدة القبول والتسجيل‪.‬‬ ‫املج��ال والخطة املس��تقبلية واملب��ادرات املقرتح��ة‪ ،‬كام تم إىل عضوي��ة بعض مجال��س كلياتهم‪ ،‬وإق��رار صيغة للتعاقد‬ ‫األعامل واتخذ بش��أنها القرارات املناسبة ومن بينها موضوع‬ ‫وضمن سلس��لة املراجعة السنوية من قبل املجلس ألداء االستامع إىل مقرتحات أعضاء املجلس ومرئياتهم‪.‬‬ ‫مع األس��اتذة غيـر املتفرغني‪ ،‬وإحاطـ��ة املجلس عل ًام ببعض‬ ‫من��ح الدرجات العلمية للطالب املرش��حني للتخرج يف الفصل‬ ‫�يرا إىل أن املجلس الق��رارات التي اتخذت مبوجب تفويضاته خالل فرتة الصيف‪.‬‬ ‫الصيفي (‪ )163‬للعام الدرايس ‪1438/1437‬ه‪ ،‬ومنح الدرجات القطاعات يف الجامعة والتي تستهدف تعزيز املسؤولية لدى‬ ‫واختت��م أمني املجل��س ترصيحه مش ً‬ ‫العلمية للطالب املتخرجني فع ًال للفصل الصيفي (‪ )153‬للعام قي��ادات الجامعة ورفع كف��اءة األداء واإلنتاجي��ة‪ ،‬أفاد أمني ناق��ش موضوعات أخرى واتخذ بش��أنها القرارات املناس��بة‪ ،‬ويف ختام اللق��اء وجه معايل مدير الجامعة الش��كر للجميع‬ ‫الدرايس ‪1437/1436‬هـ والفصلني األول و الثاين (‪ )162‬للعام املجل��س أن املجلس اطل��ع عىل تقرير أداء قط��اع العالقات التـي ش��ملت إقرار تفصيالت التقوي��م الدرايس للعام الحايل عىل جهودهم يف إدارة الجامعة متمنياً لهم عاماً دراسياً حاف ًال‬ ‫الدرايس ‪1438/1437‬هـ‪ ،‬وذلك بعد دراس��ة شاملة للسجالت الجامعي��ة والتواص��ل املجتمع��ي‪ ،‬حيث ق��دم املرشف عىل ‪1439/1438‬هـ‪ ،‬وإضافة أعضاء إىل املجلس العلمي ومجلس بالعطاء واإلنجاز‪.‬‬


‫تقرير‬

‫‪7‬‬

‫األحد ‪ 11‬محرم ‪1439‬هـ ‪ 1،‬أكتوبر ‪2017‬م ‪ -‬العدد ‪489‬‬

‫الجامعة تتخطى حاجز الـ ‪ 10.000‬ألول مرة‬

‫الجامعة تعلن نتائج قبول طالب الثانوية‬ ‫أعلن��ت جامعة امللك فهد للبرتول‬ ‫واملعادن نتائ��ج القبول للعام الدرايس‬ ‫‪ 1439 / 1438‬ه��ـ‪ ،‬وبلغ��ت النس��بة‬ ‫املركبة املطلوب��ة للقبول ‪ ،89‬وحددت‬ ‫الجامع��ة النس��بة املركب��ة املطلوب��ة‬ ‫للقبول باحتس��اب ‪ % 20‬م��ن نتيجة‬ ‫الش��هادة الثانوي��ة و‪ % 30‬من نتيجة‬ ‫اختب��ار القدرات العام��ة و‪ % 50‬من‬ ‫نتيج��ة االختب��ار التحصي�لي‪ ،‬بحيث‬ ‫تجمع حصيلة ه��ذه األوزان يف درجة‬ ‫مركبة واحدة وتم بناء عىل ذلك قبول‬ ‫كل من حص��ل عىل درجة مركبة (‪)89‬‬ ‫أو أكرث‪.‬‬

‫له��ذا العام ‪1438‬هـ أو العام الس��ابق من اإلجازة الصيفية‬ ‫عليه ‪1437‬هـ‪ ،.‬كام يش�ترط أال يكون ومساعدة الطالب يف‬ ‫الطال��ب قد س��بقت له الدراس��ة يف اتخاذ القرار املناسب‬ ‫جامع��ة امللك فهد للبرتول واملعادن أو لدراستهم الجامعية‪.‬‬ ‫الربامج التابعة لها‪.‬‬ ‫وأضـــــاف أن‬

‫وهنأ معايل مدير الجامعة الدكتور‬ ‫خال��د ب��ن صال��ح الس��لطان الطالب‬ ‫املقبولني مشرياً إىل أن الجامعة تسعى‬ ‫يف كل عام الستقطاب الطالب املتميزين‬ ‫دراسياً والذين يتمتعون بقدرات عالية‬ ‫تؤهلهم للنج��اح والتفوق يف الجامعة‪،‬‬ ‫ومؤك��داً أن اإلع�لان املبك��ر للنتائ��ج‬ ‫ينطلق من حرص الجامعة عىل التميز‬ ‫وق��د وظف��ت الجامع��ة التقنية‬ ‫يف جمي��ع أعاملها‪ ،‬ورغبته��ا يف إتاحة‬ ‫اإللكرتوني��ة بش��كل كام��ل يف جميع‬ ‫الفرص��ة للطالب وأرسهم لالس��تفادة‬ ‫إج��راءات القبول من بداية اس��تقبال‬ ‫طلب��ات االلتح��اق وف��رز البيانات ما‬ ‫س��هل عملي��ة التقديم ع�لى الطالب‬ ‫وس��اعد عىل إع�لان النتائ��ج يف وقت‬ ‫مبكر‪.‬‬ ‫وكان��ت الجامع��ة ق��د ب��دأت‬ ‫اس��تقبال طلبات االلتح��اق لخريجي‬ ‫املرحل��ة الثانوية ع��ن طريق اإلنرتنت‬ ‫ي��وم األربع��اء ‪ 12‬رمض��ان ومل��دة ‪9‬‬ ‫أي��ام انتهت ي��وم الخميس ‪ 20‬رمضان‬ ‫‪1438‬هـ وذل��ك من خالل موقع إدارة‬ ‫القب��ول‪http://www.kfupm.edu. :‬‬ ‫‪sa/admissions‬‬ ‫واش�ترطت الجامعة للقبول فيها‬ ‫أن يكون الطالب من خريجي الثانوية‬ ‫العام��ة أو نظ��ام املق��ررات (عل��وم‬ ‫طبيعية) لهذا العام ‪1438‬هـ ‪ ‬أو العام‬ ‫امل��ايض ‪1437‬هـ‪ ،‬وأن يك��ون الطالب‬ ‫ق��د دخ��ل اختب��ار الق��درات العامة‬ ‫للتخصص��ات العلمي��ة‪ ،‬حي��ث يحق‬ ‫للطالب استخدام نتيجة االختبار التي‬ ‫حص��ل عليها هذا الع��ام ‪1438‬هـ ‪ ‬أو‬ ‫العامان الس��ابقان عليه‪ .‬كام اشرتطت‬ ‫دخ��ول الطال��ب االختب��ار التحصييل‬

‫املركب��ة فق��د تم‬ ‫هذا العام ترش��يح‬ ‫الطالب الحاصلني‬ ‫عىل النسبة املركبة‬ ‫املطلوب��ة للقبول‬

‫سياس��ة القب��ول يف‬ ‫الجامعة تعتمد عىل‬ ‫أفض��ل ‪ 2%‬م��ن‬ ‫عدة معاي�ير علمية‬ ‫ومدروس��ة تضم��ن‬ ‫جمي��ع خريج��ي‬ ‫قب��ول ط�لاب ذوي‬ ‫املرحل��ة الثانوية‪،‬‬ ‫ق��درات وإمكانات‬ ‫ويتوق��ع له��م أن‬ ‫عالي��ة بن��اء ع�لى‬ ‫خرباتها الرائ��دة يف هذا املجال‪ ،‬مؤكداً ينضموا ب��إذن الله لزمالئهم الخريجني‬ ‫أن ذل��ك يتم ب��كل وضوح وش��فافية ضمن قيادات قطاعات الطاقة والتقنية‬ ‫مهني��ة‪ .‬وق��ال إن��ه بنا ًء عىل النس��بة واإلدارة‪.‬‬ ‫والذي��ن ميثل��ون‬

‫وأش��ار إىل أن قب��ول الط�لاب‬ ‫املس��تجدين يك��ون يف برنامج الس��نة‬ ‫التحضريية الذي أثب��ت نجاحه ومتيزه‬ ‫من��ذ نش��أة الجامعة وأدخل��ت عليه‬ ‫تط��ورات نوعي��ة‪ ،‬حي��ث يه��دف إىل‬ ‫إعداد الطالب أكادميياً وعلمياً وتزويده‬ ‫بامله��ارات الالزم��ة وتهيئته للدراس��ة‬ ‫الجامعي��ة‪ ،‬مضيفاً أن م��ن فوائد هذا‬ ‫الربنام��ج إتاح��ة فرتة كافي��ة للطالب‬ ‫الختيار التخصص املناسب له يف كليات‬ ‫الجامعة بكل ت��ر ٍو ومعرفة خالل عام‬ ‫درايس كامل‪.‬‬ ‫م��ن جانبه‪ ،‬أوض��ح عميد القبول‬ ‫والتس��جيل يف الجامعة الدكتور س��عد‬ ‫بن محمد الش��هراين أن عملية القبول‬

‫هذا العام‪ ،‬وامت��داداً ملا تم يف األعوام‬ ‫املاضية‪ ،‬متت بص��ورة إلكرتونية كاملة‬ ‫وبش��كل متمي��ز بهدف التيس�ير عىل‬ ‫الطالب وأولياء أمورهم وعدم تكليفهم‬ ‫عناء الس��فر أو الحضور‪ ،‬مشرياً إىل أن‬ ‫جميع الطالب الراغبني يف االلتحاق قد‬ ‫قاموا بعملية التقدم للجامعة دون أي‬ ‫عقبات أو عوائق‪ .‬وأضاف أن الجامعة‬ ‫هيأت مركزاً للمعلومات واستفسارات‬ ‫القبول يعمل يف أوقات الدوام الرسمي‬ ‫وخ��ارج الدوام الرس��مي وأي��ام نهاية‬ ‫األس��بوع‪ ،‬ووف��رت ع��دداً كافي��اً من‬ ‫املوظف�ين للقيام به��ذه املهمة‪ ،‬وذلك‬ ‫حرصاً من الجامع��ة عىل توفري الراحة‬ ‫للطالب املتقدمني لها وتحقيق الخدمة‬ ‫التي ترقى بسمعة الجامعة ومكانتها‪.‬‬ ‫وأض��اف أن النتائ��ج ت��م إعالنها‬ ‫عىل موق��ع إدارة القب��ول يف الجامعة‬ ‫‪www.kfupm.edu.sa/admissions‬‬ ‫باإلضافة إىل إرس��ال رس��ائل نصية إىل‬ ‫الطالب املتقدمني‪.‬‬ ‫وأكد د‪ .‬الشهراين أن تأكيد القبول‬ ‫ورفع املستندات املطلوبة إلكرتونياً تم‬ ‫خالل الفرتة من يوم الخميس ‪ 19‬شوال‬ ‫‪1438‬ه��ـ إىل ي��وم االثنني ‪ 23‬ش��وال‬ ‫‪1438‬هـ عن طري��ق املوقع اإللكرتوين‬ ‫إلدارة القب��ول يف الجامعة‪ .‬كام أكد أن‬ ‫الت��زام الطالب به��ذه املواعيد يضمن‬ ‫قبولهم مش�يراً إىل أنه يتم إلغاء قبول‬ ‫الطالب يف الجامعة ويس��قط حقه يف‬ ‫القبول إذا مل يلت��زم بإجراءات القبول‪.‬‬ ‫وأض��اف أن الطال��ب الذي اس��تكمل‬ ‫إج��راءات التأكي��د ورفع املس��تندات‬ ‫ً‬ ‫إلكرتوني��ا متكن من الحصول‬ ‫املطلوبة‬ ‫ً‬ ‫عىل خط��اب القب��ول مب��ارشة‪ ،‬ومن‬ ‫ثم الحض��ور إىل الجامع��ة يف الربنامج‬ ‫التعريف��ي الذي س��بق بدء الدراس��ة‬ ‫بأيام وذلك حسب املعلومات املذكورة‬ ‫يف خطاب القبول ليبدأ الطالب دراسته‬ ‫مبارشة بجاهزية متكاملة‪.‬‬


‫البرنامج التعريفي‬

‫‪8‬‬

‫األحد ‪ 11‬محرم ‪1439‬هـ ‪ 1،‬أكتوبر ‪2017‬م ‪ -‬العدد ‪489‬‬

‫اختتام فعاليات البرنامج التعريفي للطالب المستجدين ‪..‬ود‪.‬السلطان ‪:‬‬

‫الطالب المستجد ينهي جميع إجراءاته في ‪ 40‬دقيقة‬ ‫أكد معالي مدي��ر الجامعة د‪ .‬خالد بن صالح الس��لطان‬ ‫خ�لال تفق��ده عملية س��ير إج��راءات القب��ول‪ -‬أن الطالب‬‫المس��تجد أنهى جميع إج��راءات القبول ف��ي ‪ 40‬دقيقة‬ ‫وأض��اف أن سالس��ة إنهاء إج��راءات الطالب المس��تجدين‬ ‫والبال��غ عدده��م ‪ 2250‬طالبا‪ -‬يعود إل��ى التزام الطالب‬‫بالمواعيد المحددة الس��تقبالهم في الجامعة‪ ،‬الفتا إلى‬ ‫أن الجامع��ة س��خرت جهودا كبيرة الس��تقبال الطالب في‬ ‫البرنامج التعريفي‪.‬‬

‫تعريفالطالببنظامالدراسةوبرنامجالتحضيرية‬ ‫وإرش��ادات ع��ن العادات الدراس��ية الس��ليمة‬ ‫وكان��ت الجامع��ة بدأت‪ ،‬صب��اح االثنني ‪20‬‬ ‫ذو الحج��ة ‪1438‬هـ‪ ،‬فعاليات الربنامج التعريفي‬ ‫للط�لاب املس��تجدين للفص��ل األول م��ن العام‬ ‫الدرايس ‪ 1439 /1438‬الذي اس��تمر ملدة أسبوع‬ ‫بهدف إنهاء إج��راءات القبول وتضمن عددا من‬ ‫الفعاليات اإلرشادية والتثقيفية والرتفيهية إلعداد‬ ‫الطالب ليكونوا بكام��ل جاهزيتهم يف بداية أول‬ ‫أيام الدراسة‪.‬‬ ‫واس��تقبلت الجامعة يف اليومني األول والثاين‬

‫بعدد من الفعاليات اإلعدادية باقي أيام األسبوع‪.‬‬

‫م��ن األس��بوع التعريف��ي مجموع��ات الطالب‬ ‫املس��تجدين وفق��ا للموع��د املح��دد يف خطاب‬ ‫م��ن جانب��ه أكد عمي��د ش��ؤون الطالب د‪.‬‬ ‫القبول إلنه��اء جميع اإلجراءات املتعلقة بالقبول أحمد العج�يري أن جميع اإلجراءات األساس��ية‬ ‫وحص��ل الطال��ب ح��ال وصول��ه ع�لى البطاقة متت تحت س��قف واح��د‪ ،‬وأض��اف أن الربنامج‬ ‫الجامعية وبطاق��ة الرصاف اآليل لرصف املكافآت التعريف��ي تضم��ن اختبارات تحريري��ة لتحديد‬ ‫إضافة إىل الحصول عىل الربيد اإللكرتوين وتفعيله‪ ،‬مس��توى الطال��ب يف اللغة اإلنجليزي��ة واختبار‬ ‫ورقم صن��دوق الربيد الخاص بكل طالب وكذلك التوفل للطالب املتأهلني للمستوى الرابع حسب‬ ‫إنهاء إجرءات السكن واس��تالم الجدول الدرايس اختبار تحديد املس��توى ودورة يف التهيؤ للدراسة‬ ‫ثم الكتب الدراسية‪ ،‬ثم التحق الطالب بعد ذلك واألنظمة الجامعية ومحارضة ش��املة عن أفضل‬

‫املامرسات الستخدام تقنية املعلومات وإجراءات‬ ‫الس�لامة وأنظم��ة امل��رور والتعلي�مات الخاصة‬ ‫بالسكن‪.‬‬

‫الطالب دورة التهيؤ للدراسة واألنظمة الجامعية‬ ‫موضح��ا أن حضور الدورة رشط الس��تالم الكتب‬ ‫الدراسية‪.‬‬ ‫وقال إن الربنامج تضمن لقا ًء مفتوحاً ملعايل‬

‫كام تضمن الربنامج فعاليات لتهيئة وإعداد‬ ‫الطال��ب لب��دء عام��ه ال��درايس األول بالجامعة مدير الجامع��ة مع الطالب املس��تجدين وأولياء‬ ‫والرتكي��ز عىل الجوانب املهمة ملس��اعدة الطالب أمورهم ولقا ًء مفتوحا مع مسؤويل شؤون الطالب‬ ‫ع�لى التأقلم رسيعا م��ع الحي��اة الجامعية‪ .‬كام وبرنامج السنة التحضريية حسب ماهو محدد يف‬ ‫تضمن الربنامج أنشطة رياضية متنوعة‪.‬‬ ‫جدول الربنامج التعريفي‪.‬‬ ‫وش��دد د‪.‬العج�يري ع�لى الزامي��ة حضور‬ ‫ك�ما تضمن الربنامج جول��ة تعريفية ألولياء‬


‫البرنامج التعريفي‬

‫األحد ‪ 11‬محرم ‪1439‬هـ ‪ 1،‬أكتوبر ‪2017‬م ‪ -‬العدد ‪489‬‬

‫‪9‬‬

‫د‪ .‬العجيري‪ :‬اإلجراءات األساسية تتم تحت سقف‬ ‫واحد وفعاليات لتهيئة الطالب لبدء الدراسة‬ ‫لق��اء مفت��وح م��ع معال��ي مدي��ر الجامعة‬ ‫ومسؤولي شؤون الطالب والسنة التحضيرية‬ ‫أمور الطالب يف السنة التحضريية‪ ،‬و تقديم نبذة‬ ‫عامة عن الحي��اة الجامعية‪ ،‬واإلجابة عىل جميع‬ ‫استفساراتهم‪.‬‬ ‫وذك��ر د‪ .‬العجريي أن الجامعة دأبت‪ ،‬كجزء‬ ‫من تقاليده��ا‪ ،‬عىل االحتف��اء والرتحيب بطالبها‬ ‫املس��تجدين كل عام من خ�لال برنامج تعريفي‬ ‫متكام��ل وقد مت��ت جدولة وتوزي��ع مجموعات‬ ‫الطالب املس��تجدين عىل أيام الربنامج التعريفي‬ ‫حس��ب جدول زمني أعدته الع�مادة فور إعالن‬ ‫نتائ��ج القب��ول يف الجامعة خالل الف�ترة القريبة‬ ‫املاضية‪.‬‬

‫وقال إنن��ا يف عامدة ش��ؤون الطالب نتلقى‬ ‫توجيه��ات مس��تمرة م��ن إدارة الجامعة إلنجاح‬ ‫الربنام��ج وتزوي��د الط�لاب املس��تجدين بكافة‬ ‫املعلومات واإلرش��ادات األساسية التي تعني عىل‬ ‫ب��دء الحياة الجامعي��ة بالثقة العالية واملش��اعر‬ ‫اإليجابية وتحقق هدف اجتياز املرحلة الجامعية‬ ‫بكل اقتدار‪ ،‬وأوض��ح أن الربنامج التعريفي قدم‬ ‫يف ه��ذا اإلطار سلس��لة مميزة م��ن املحارضات‬ ‫التوجيهية واإلرش��ادية التي غط��ت العديد من‬ ‫الجوانب األكادميي��ة واإلدارية املهمة لهم‪ ،‬حيث‬ ‫تع��رف الط�لاب عىل نظ��ام الدراس��ة الجامعية‬

‫وبرنام��ج الس��نة التحضريية‪ ،‬وق��دم لهم كذلك‬ ‫أفضل اإلرش��ادات يف العادات الدراسية السليمة‬ ‫وتنظيم الوق��ت وتحديد الفروق األساس��ية بني‬ ‫الدراس��ة يف املرحلة الثانوية واملرحلة الجامعية‪،‬‬ ‫ك�ما قدمت مح��ارضات الربنامج تعريف��ا دقيقا‬ ‫بالخدمات والتيسريات التي تقدمها لهم الجامعة‬ ‫وذل��ك لض�مان أفض��ل الظ��روف االجتامعي��ة‬ ‫والرتبوية املس��اندة لهم بالتحصيل الجامعي‪.‬‬

‫اختب��ارات تحريري��ة لتحدي��د مس��توى الطالب‬ ‫في اللغ��ة اإلنجليزي��ة ‪ ..‬و «التوفل» للطالب‬ ‫المتأهلين للمستوى الرابع‬ ‫دورة في التهيؤ للدراسة واألنظمة الجامعية‬ ‫ومحاض��رة عن تقني��ة المعلوم��ات وإجراءات‬ ‫السالمة وأنظمة المرور‬


‫تغطيات‬

‫‪10‬‬

‫األحد ‪ 11‬محرم ‪1439‬هـ ‪ 1،‬أكتوبر ‪2017‬م ‪ -‬العدد ‪489‬‬

‫المجلس االستشاري الدولي يعقد اجتماعه الـ‪22‬‬

‫التعليم العايل والتط��ور التقني والصناعي‪ ،‬ودعم جهود الجامعة‬ ‫يف تعزيز ميزتها التنافسية ومكانتها عىل الصعيد العاملي‪ ،‬وتفعيل‬ ‫رشاكات الجامعة مع املؤسس��ات األكادميي��ة والصناعية العاملية‪،‬‬ ‫واقرتاح مب��ادرات تطويرية جديدة للجامعة‪ ،‬اإلس��هام يف تطوير‬ ‫العملية التعليمية والنتاج البحثي والتواصل املجتمعي للجامعة‪.‬‬

‫عقد املجلس االستش��اري ال��دويل للجامعة‪ ،‬ي��وم االثنني ‪5‬‬ ‫محرم ‪1439‬هـ‪ ،‬اجتامعه الثاين والعرشين بالجامعة‪ ،‬الذي استمر‬ ‫يوم�ين وش��ارك به أعضاء املجل��س وهم نخبة من الش��خصيات‬ ‫املحليـ��ة والعاملي��ة الب��ارزة يف القطاعني األكادمي��ي والصناعي‪.‬‬ ‫وتضم��ن جدول أع�مال املجلس أربعة موضوعات أساس��ية هي‬ ‫البحث العلمي يف الجامعة ورحلة االنتقال إىل املؤسسات البحثية‬ ‫و الربامج املتكاملة للصناعات التحويلية و الرؤية املستقبلية لنمو‬ ‫واحة األعامل واستعراض برامج قسم الكيمياء‪ ،‬إضافة إىل مناقشة‬ ‫جاهزي��ة الجامع��ة للتحول يف ظل مس��تحقات املرحل��ة املقبلة‬ ‫للتعليم العايل باململكة‪.‬‬ ‫وق��دّم عميد البحث العلم��ي د‪ .‬نارص العقي�لي عرضا عن‬ ‫البح��ث العلمي بالجامع��ة و تطوير منهاجها يف إطار مؤسس��ة‬ ‫تعليمي��ة بحثية ق��ادرة عىل تطوي��ر مجتمعها وتقدي��م الحلول‬ ‫العلمي��ة والعملية للمش��كالت التي تواج��ه املجتمع من خالل‬ ‫األبح��اث والدراس��ات الت��ي تطل��ب إعدادها جه��ات حكومية‬ ‫أو أهلي��ة‪ ،‬إضاف��ة إىل جه��ود الجامعة يف نقل التقني��ة الحديثة‬ ‫وتوطينه��ا‪ ،‬واملش��اركة يف تطويره��ا وتطويعها لتالئ��م الظروف‬ ‫املحلي��ة لخدمة أغراض التنمية‪ ،‬ورب��ط البحث العلمي بأهداف‬ ‫الجامعة وخطط التنمية‪ ،‬وتنمية جيل من الباحثني املتميزين‪.‬‬

‫املمول��ة لصالح الرشكات والهيئات‪ ،‬حيث ميثل هذا القطاع مجاالً‬ ‫واسعاً و مستمراً يف التطور والنمو للتنمية الصناعية باململكة‪.‬‬ ‫وق��دّم د‪ .‬إياد الزهران��ه عرضا عن واحة األع�مال و الرؤية‬ ‫املستقبلية ملنظومة وادي الظهران للتقنية واكتامل الدورة التقنية‬ ‫للمنتج املعريف من خاللها يف العام ‪2020‬م ‪.‬‬

‫ون��وّه أمني عام املجلس د‪ .‬س��مري البيات بأهمية االجتامع‪،‬‬ ‫مشرياً إىل أن الجامعة حرصت‪ ،‬منذ تأسيس املجلس‪ ،‬عىل أن يتم‬ ‫اختيار أعضائه بش��كل متوازن بني القطاعني الصناعي واألكادميي‬ ‫واستقطبت نخبة من أبرز األكادمييني ومديري الجامعات يف العامل‬ ‫والرؤساء التنفيذيني وكبار مس��ؤويل الرشكات الصناعية العظمى‬ ‫يف العامل‪.‬‬

‫كام قدّم رئيس قسم الكيمياء د‪ .‬عبدالعزيز السعدي تقريراً‬ ‫وقال إن املجلس يس��عى إىل تحقيق مجموعة من األهداف‬ ‫ك�ما قدّم مدير مرك��ز التكرير والبرتوكيامويات د‪ .‬س��ليامن عن مستجدات القس��م ودوره يف تخريج كفاءات منافسة عامليا‬ ‫الخط��اف عرضا ع��ن مركز التكري��ر والبرتوكياموي��ات ودوره يف وتعزيز قدراته البحثية لتلبية االحتياجات املتجددة واملتطورة يف منه��ا تقديم االستش��ارة املتخصص��ة لرؤية الجامع��ة وتوجهاتها‬ ‫املس��تقبلية‪ ،‬واالستفادة من التوجهات واملس��تجدات العاملية يف‬ ‫تقديم االستش��ارات الفنية وإجراء الدراس��ات وتنفيذ املشاريع سوق العمل و تعزيز التنافسية لطالب القسم‪.‬‬

‫يذك��ر ان أعضاء املجلس هم‪ :‬الربوفيس��ور مارتن جيس�كي‬ ‫الرئيس الس��ابق لجامعة بوردو يف الواليات املتحدة األمريكية‪ ،‬د‪.‬‬ ‫خالد بن صالح السلطان مدير جامعة امللك فهد للبرتول واملعادن‪،‬‬ ‫املهندس أمني بن حس��ن النارص رئيس رشكة أرامكو الس��عودية‬ ‫وكبري اإلداريني التنفيذيني‪ ،‬الربوفيسور جان لوشامو رئيس جامعة‬ ‫امللك عبدالله للعلوم والتقنية‪ ،‬األستاذ يوسف بن عبدالله البنيان‬ ‫نائ��ب رئيس مجلس اإلدارة الرئيس التنفيذي للرشكة الس��عودية‬ ‫للصناعات األساسية –سابك‪ ،-‬األستاذ ديدييه أوسان رئيس مجلس‬ ‫اإلدارة والرئيس التنفيذي للمعهد الفرنيس للبرتول‪ ،‬الربوفيس��ور‬ ‫تشارلز العيش نائب رئيس معهد كاليفورنيا للتقنية‪ ،‬ومدير مخترب‬ ‫الدفع النف��اث‪ ،‬الواليات املتحدة األمريكية‪ ،‬الربوفيس��ور جورج‬ ‫بيرتس��ون رئيس معهد جورجيا للتقنية‪ ،‬الس��يد جون رايس نائب‬ ‫رئيس مجل��س اإلدارة لرشكة جرنال إلكرتي��ك والرئيس التنفيذي‬ ‫لرشكة جرنال إلكرتيك للنمو العاملي والعمليات‪ ،‬الربوفيس��ور نام‬ ‫بيوسو الرئيس الس��ابق للمعهد الكوري املتقدم للعلوم والتقنية‪،‬‬ ‫الربوفيس��ور هوجو سننش��اين الرئيس الس��ابق لجامعة شيكاغو‬ ‫السابق يف الواليات املتحدة األمريكية ‪.‬‬

‫في حفل اختتام البرنامج اإلثرائي الصيفي للموهوبين‪ ..‬د‪.‬آل حمود‪:‬‬

‫إشادات بالتميز الكمي والنوعي لبرنامج هذا العام‬ ‫رعى وكيل جامعة امللك فهد للبرتول‬ ‫واملعادن للشؤون األكادميية الدكتور‬ ‫محمد بن سعد آل حمود مساء الخميس‬ ‫‪ 18‬ذو القعدة ‪ 1438‬هـ معرض وحفل‬ ‫اختتام الربنامج اإلثرايئ الصيفي للموهوبني‬ ‫الذي استضافته الجامعة خالل الفرتة من‬ ‫‪ 29‬شوال إىل ‪ 20‬ذو القعدة‪.‬‬ ‫ح�ضر الحفل ع��دد م��ن مسؤويل‬ ‫الجامعة وأولياء أمور الطالب املوهوبني‬ ‫وتم خالل الحفل تكريم الطالب املتميزين‬ ‫كام كرم د‪ .‬آل حمود األساتذة واملنظمني‬ ‫للملتقي الذي ضم هذا العام رقام قياسيا‬ ‫من الطالب حيث وصل عدد الطالب‬ ‫املشاركني يف الربنامج إىل ‪ 160‬طالباً قدموا‬ ‫من مختلف مناطق اململكة إىل الربنامج‬ ‫الذي تنظمه الجامعة سنويا بالتعاون‬ ‫مع مؤسسة امللك عبد العزيز ورجاله‬ ‫للموهبة واإلبداع ويضم مجموعة مختارة‬ ‫من الطالب املتميزين دراسياً يف املرحلة‬ ‫الثانوية‪.‬‬ ‫وأشـــــاد د‪.‬آل حمــــود بربنامـــــج‬ ‫هذا العام‪ ،‬وقال إن نوعية الطالب وجودة‬ ‫الربامج املعدة لهم وجهود األساتذة‬ ‫املرشفني جعل برنامج هذا العام متميزا‬ ‫الفتا إىل تلقيه إش��ادات بالربنامج من‬ ‫مسؤويل مؤسسة امللك عبد العزيز ورجاله‬

‫للموهبة واإلبداع ومن شخصيات اعتبارية املهارات االجتامعية واألكادميية من خالل‬ ‫ما يؤكد متيز إدارة الجامعة لهذا الربنامج‪ .‬الربنامج املهاري‪.‬‬ ‫ويتم اختيار مجموعة من الطالب‬ ‫من جانبه ذكر املرشف عىل الربنامج‬ ‫د‪ .‬وائل فالته أن املشاريع املعروضة هي لكل وحدة إثرائية‪ ،‬ويراعى يف االختيار‬ ‫مثرة جهد متواصل وعمل دؤوب استمر رغبات الطالب قدر اإلمكان‪ .‬ويرشف عىل‬ ‫ملدة ثالثة أسابيع متواصلة مليئة بالفائدة كل وحدة إثرائية باحثون متخصصون يف‬ ‫مجال الوحدة‪ ،‬ويتم خاللها إثراء مهارات‬ ‫واملتعة والتعلم واالنجاز‬ ‫وأضاف «استقبلنا يف هذا امللتقى أكرث الطالب يف املجاالت املناسبة لهم‪ ،‬ويتم‬ ‫من مئة وستني طالبا من املرحلة الثانوية استخدام معامل الجامعة بهدف وضع‬ ‫تم توزيعهم عىل ست ورش علمية‪ :‬الطالب يف بيئة علمية بحتة أساسها‬ ‫الفيزياء‪ ،‬الكيمياء‪ ،‬الهندسة الكهربائية‪ ،‬تحويل املفهوم النظري إىل تطبيق عميل‬ ‫الهندسة امليكانيكية‪ ,‬التشفري‪ ،‬والتصميم داخ��ل املعمل وخ��ارج��ه‪ ،‬كام يتضمن‬ ‫الهنديس‪ ،‬إضافة اىل الربنامج البحثي و املحور العلمي ورشاً يف مجاالت الكهرباء‬ ‫والفيزياء والكيمياء والتصميم الهنديس‪.‬‬ ‫األندية واملشاريع العلمية»‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ويشتمل الربنامج أيضا عىل األنشطة‬ ‫ويهدف الربنامج إىل إثراء الطالب يف‬ ‫مجاالت العلوم والهندسة التي تساعدهم العلمية التي تقوم فكرتها عىل تبسيط‬ ‫عىل تنفيذ أفكارهم‪ ،‬التعرف عىل مهارات املفاهيم العلمية املعقدة وطرحها بشكل‬ ‫وأساليب التفكري املتعددة ومامرستها ج��ذاب‪ ،‬حيث يقوم الطالب مبحاكاتها‬ ‫بشكل علمي وعميل‪ ،‬التدريب عىل وتحويلها إىل تطبيق عميل عىل أرض‬ ‫منهجية البحث العلمي‪ ،‬خوض تجربة الواقع‪ .‬وينفذ الطالب عدداً من األنشطة‬ ‫البحث العلمي يف مناخ أكادميي محفز العلمية خالل الربنامج‪.‬‬ ‫ويعد محور املهارات أحد املحاور‬ ‫عىل التفكري اإلبداعي‪ ،‬تدريب الطالب‬ ‫عىل كيفية العمل الجامعي ضمن فريق الرئيسية يف الربنامج ويهدف إىل إكساب‬ ‫العمل‪ ،‬بناء الوسائل الذاتية الكتشاف الطالب مجموعة من املهارات الشخصية‬ ‫ق���درات ال��ط�لاب امل��ش��ارك�ين وتنمية املهمة‪ .‬ويتم ذل��ك عن طريق بعض‬ ‫مواهبهم‪ ،‬وإكساب الطالب مجموعة من الدورات املهارية‪ ،‬كام يتم تعزيز بعض‬

‫املهارات عن طريق املامرسة العملية يف‬ ‫مشاريع األرس واألنشطة العلمية مثل‬ ‫مهارة التواصل‪ ،‬العصف الذهني‪ ،‬إدارة‬ ‫الوقت‪ ،‬العمل الجامعي‪.‬‬ ‫أما الربنامج االجتامعي فيهدف إىل‬ ‫تعزيز الجانب االجتامعي لدى الطالب‬ ‫ع��ن ط��ري��ق بعض امل���ح���ارضات‪ ،‬كام‬ ‫يهدف إىل الكشف عن امليول واملواهب‬ ‫الكامنة لدى الطالب من خالل اللقاءات‬

‫واملسابقات املختلفة والزيارات العلمية‬ ‫ملرافق الجامعة ومعامل املنطقة الرشقية‪.‬‬ ‫ويرشف عىل الربنامج د‪ .‬وائل فالتة‬ ‫قسم الهندسة امليكانيكية ونخبة من‬‫أعضاء هيئة التدريس بالجامعة ميثلون‬ ‫مختلف التخصصات‪ ،‬وقد تم اختيارهم‬ ‫بعناية فائقة لجودة أدائهم وتأثريهم‬ ‫اإليجايب عىل الطالب‪ ،‬ومن بينهم د‪.‬‬ ‫عبدالرحمن البيطار‪ ،‬د‪ .‬طارق شلطامي‪،‬‬

‫د‪ .‬أحمد فتحي سامل‪ ،‬د‪ .‬أحمد عبدالفتاح‪،‬‬ ‫د‪ .‬أرشف محمود‪ ،‬د‪ .‬عثامن بارودي‪ ،‬د‪.‬‬ ‫محمد الزعبي‪ ،‬األستاذ رياض عشميل‪،‬‬ ‫مشريا إىل أنهم رسموا وخططوا الربنامج‬ ‫وفق معايري علمية واجتامعية ومهارية‬ ‫عالية‪ .‬ويساند الهيئة اإلرشافية مجموعة‬ ‫من ط�لاب الجامعة يقدمون الدعم‬ ‫للمرشفني األكادمييني يف القيام بتنفيذ‬ ‫أنشطة الربنامج‪.‬‬


‫متابعات‬

‫صي��ف حاف��ل باألنش��طة والفعالي��ات‬ ‫األكادميية والثقافية واالجتامعية ش��هدته هذا‬ ‫العام جامعة امللك فهد للبرتول واملعادن‪ .‬فام بني‬ ‫‪ 5273‬طالباً درسوا بالفصل الصيفي و‪ 160‬طالباً‬ ‫ش��اركوا يف الربنامج اإلثرايئ الصيفي للموهوبني‬ ‫و‪ 220‬طالباً وطالبة شاركوا يف الربنامج الصيفي‬ ‫لطالب وطالبات املرحلتني املتوسطة والثانوية‪،‬‬ ‫الذي نظمته عامدة الخدمات التعليمية‪ ،‬ازدحم‬ ‫صيف جامعة امللك فهد للبرتول واملعادن‪ ،‬التي‬ ‫وظفت جميع إمكانياته��ا من أجل نجاح هذه‬ ‫الفعاليات‪ .‬كام نظمت عامدة ش��ؤون الطالب‪،‬‬ ‫ممثلة بإدارة النشاط الطاليب‪ ،‬أمسيات الصيف‬ ‫الت��ي ش��ارك يف تنظيمها مرك��ز التميز الطاليب‬ ‫وقس��م الرتبية البدنية وتضمنت برامج علمية‬ ‫وترفيهي��ة واجتامعية ورياضي��ة وبرامج خدمة‬ ‫املجتمع‪.‬‬ ‫فقد حقق الفصل الصيفي لطالب الجامعة‬ ‫رقام قياس��يا يف عدد الطالب املسجلني به هذا‬ ‫العام والذي��ن بلغ عدده��م ‪ 5273‬طالباً وهو‬ ‫الرقم األعىل يف تاريخ الجامعة املمتد ألكرث من‬ ‫خمسني عاما‪.‬‬ ‫وذكر عميد كلية علوم وهندس��ة الحاسب‬ ‫اآليل مدير الربنامج الصيفي د‪ .‬عادل فضل أحمد‬ ‫أن املسجلني لهذا العام من مرحلة البكالوريوس‬ ‫بس��نواتها األربع بلغ ‪ 4183‬طالباً ومن الس��نة‬ ‫التحضريية ‪ 1076‬طالباً إضافة إىل ‪ 14‬طالباً من‬ ‫التعليم املستمر‪.‬‬ ‫وأشار د‪ .‬فضل إىل أن وصول طالب الفصل‬ ‫الصيفي هذا العام إىل هذا الرقم القيايس يعود‬ ‫إىل أن الط�لاب أمض��وا إجازة تزيد عىل ش��هر‬ ‫قب��ل بداية الفصل الصيفي يف ‪ 15‬ش��وال‪ ،‬وهو‬ ‫ما أعطاهم دافعاً إضافياً الس��تغالل املتبقي من‬ ‫الصيف أكادميياً‪ ،‬ك�ما أن هؤالء الطالب متتعوا‬ ‫عقب انته��اء الفصل الصيف��ي يف ‪ 1‬ذو الحجة‬ ‫بإجازة تص��ل إىل ‪ 21‬يوماً‪ ،‬وأضاف أن الجامعة‪،‬‬ ‫وكعادتها الس��نوية‪ ،‬فتحت التس��جيل للفصل‬ ‫الصيف��ي يف وق��ت مبك��ر ويرست إج��راءات‬ ‫التسجيل كام منحت الطالب فرصتني للتعديل‬ ‫عىل املواد املسجلة‪ ،‬مشرياً إىل أن مجموع املواد‬ ‫املسجلة يف الفصل الصيفي بلغ ‪ 132‬مادة‪ ،‬فيام‬ ‫بلغ مجموع ُ‬ ‫الش��عب ‪ُ 438‬شعبة وعدد أعضاء‬ ‫هيئة التدريس من جميع الرتب األكادميية ‪204‬‬ ‫أعضاء هيئة تدريس‪ .‬وقال إن الدراسة بالفصل‬

‫‪11‬‬

‫األحد ‪ 11‬محرم ‪1439‬هـ ‪ 1،‬أكتوبر ‪2017‬م ‪ -‬العدد ‪489‬‬

‫أرقام قياسية في صيف جامعة الملك فهد‬

‫‪ 5273‬طالباً في الفصل الصيفي و‪160‬‬ ‫طالب��اً ببرنام��ج الموهوبي��ن و‪220‬‬ ‫طالب��اً وطالب��ة في ال��دورات الصيفية‬ ‫أمسيات الصيف‪ :‬برامج علمية ورياضية واجتماعية وخدمة مجتمع‬ ‫الصيفي انتظمت منذ الي��وم األول وكان هناك‬ ‫طلب زائد ع�لى بعض املواد ومت��ت تلبية كل‬ ‫الطلبات وزيادة عدد املدرسني‪.‬‬ ‫ويف الجان��ب االجتامع��ي‪ ،‬نظمت عامدة‬ ‫الخدمات التعليمية بالجامعة الربنامج الصيفي‬ ‫لطالب وطالبات املرحلتني املتوس��طة والثانوية‬ ‫الذي تضمن دورات يف اللغة االنجليزية‪.‬‬ ‫وذك��ر عميد الخدم��ات التعليمية د‪ .‬عمر‬ ‫باغربة العم��ودي أن الربنام��ج الصيفي لطالب‬ ‫وطالبات املرحلتني املتوسطة والثانوية استهدف‬ ‫تطوير مس��تويات الطالب والطالبات يف اللغة‬ ‫اإلنجليزية‪.‬‬ ‫وأشار إىل أن عدد املشاركني يف الربنامج بلغ‬ ‫‪ ،140‬طالب��اً و‪ 80‬طالبة وأن��ه أقيم عىل فرتتني‬ ‫كل فرتة منها ‪ 3‬أس��ابيع وبدأت الفرتة األوىل يف‬ ‫‪ 15‬ش��وال وانتهت ‪ 4‬ذو القعدة وبدأت الفرتة‬ ‫الثانية ‪ 7‬ذو القعدة وانتهت ‪ 25‬ذو القعدة ملدة‬ ‫‪ 6‬ساعات يومياً‪.‬‬ ‫من ناحية أخرى‪ ،‬استضافت الجامعة طالب‬ ‫الربنامج اإلثرايئ الصيفي للموهوبني خالل الفرتة‬ ‫م��ن ‪ 29‬ش��وال إىل ‪ 20‬ذو القع��دة‪ .‬وبلغ عدد‬ ‫طالب الربنام��ج هذا العام رقام قياس��يا حيث‬ ‫وصل إىل ‪ 160‬طالباً قدموا من مختلف مناطق‬ ‫اململكة إىل الربنامج الذي تنظمه الجامعة سنويا‬ ‫بالتعاون مع مؤسسة امللك عبد العزيز ورجاله‬ ‫للموهب��ة واإلبداع ويضم مجموعة مختارة من‬

‫الطالب املتميزين دراسياً يف املرحلة الثانوية‪.‬‬ ‫ويه��دف الربنام��ج إىل إث��راء الط�لاب يف‬ ‫مجاالت العلوم والهندسة التي تساعدهم عىل‬ ‫تنفيذ أفكارهم‪ ،‬التعرف عىل مهارات وأساليب‬ ‫التفك�ير املتعددة ومامرس��تها بش��كل علمي‬ ‫وعميل‪ ،‬التدريب عىل منهجية البحث العلمي‪،‬‬ ‫خ��وض تجربة البحث العلمي يف مناخ أكادميي‬ ‫محفز عىل التفكري اإلبداع��ي‪ ،‬تدريب الطالب‬ ‫عىل كيفية العمل الجامعي ضمن فريق العمل‪،‬‬ ‫بناء الوس��ائل الذاتية الكتشاف قدرات الطالب‬ ‫املش��اركني وتنمية مواهبهم‪ ،‬وإكساب الطالب‬ ‫مجموعة من امله��ارات االجتامعية واألكادميية‬ ‫من خالل الربنامج املهاري‪.‬‬ ‫وت��م اختي��ار مجموعة م��ن الطالب لكل‬ ‫وح��دة إثرائي��ة‪ ،‬ويراع��ى يف االختي��ار رغبات‬ ‫الط�لاب قدر اإلم��كان‪ .‬وأرشف عىل كل وحدة‬ ‫إثرائية باحثون متخصص��ون يف مجال الوحدة‪،‬‬ ‫وت��م خاللها إثراء مه��ارات الطالب يف املجاالت‬ ‫املناس��بة لهم‪ ،‬وتم اس��تخدام معامل الجامعة‬ ‫بهدف وضع الطالب يف بيئة علمية بحتة أساسها‬ ‫تحويل املفهوم النظري إىل تطبيق عميل داخل‬ ‫املعم��ل وخارجه‪ ،‬كام تضمن املح��ور العلمي‬ ‫ورش��اً يف مجاالت الكهرباء والفيزياء والكيمياء‬ ‫والتصميم الهنديس‪.‬‬ ‫واش��تمل الربنام��ج أيض��اً عىل األنش��طة‬ ‫العلمية التي تقوم فكرتها عىل تبسيط املفاهيم‬ ‫العلمية املعقدة وطرحها بشكل جذاب‪ ،‬حيث‬

‫يقوم الط�لاب مبحاكاته��ا وتحويلها إىل تطبيق‬ ‫عميل عىل أرض الواقع‪ .‬وينفذ الطالب عدداً من‬ ‫األنشطة العلمية خالل الربنامج‪.‬‬ ‫ويعد محور املهارات أحد املحاور الرئيسية‬ ‫يف الربنامج ويهدف إىل إكساب الطالب مجموعة‬ ‫من املهارات الش��خصية املهمة‪ .‬ويتم ذلك عن‬ ‫طريق بعض ال��دورات املهارية‪ ،‬كام يتم تعزيز‬ ‫بعض املهارات عن طريق املامرس��ة العملية يف‬ ‫مش��اريع األرس واألنش��طة العلمية مثل مهارة‬ ‫التواصل‪ ،‬العصف الذهني‪ ،‬إدارة الوقت‪ ،‬العمل‬ ‫الجامعي‪.‬‬ ‫أما الربنام��ج االجتامعي فيهدف إىل تعزيز‬ ‫الجان��ب االجتامعي لدى الط�لاب عن طريق‬ ‫بعض املحارضات‪ ،‬كام يهدف إىل الكش��ف عن‬ ‫املي��ول واملواه��ب الكامنة ل��دى الطالب من‬ ‫خالل اللقاءات واملسابقات املختلفة والزيارات‬ ‫العلمية ملرافق الجامعة ومعامل املنطقة الرشقية‪.‬‬ ‫ويرشف عىل الربنامج د‪ .‬وائل فالتة ‪-‬قسم‬ ‫الهندس��ة امليكانيكية ونخبة م��ن أعضاء هيئة‬ ‫التدريس بالجامعة ميثلون مختلف التخصصات‪،‬‬ ‫وقد تم اختياره��م بعناية فائقة لجودة أدائهم‬ ‫وتأثريهم اإليجايب ع�لى الطالب‪ ،‬ومن بينهم د‪.‬‬ ‫عبدالرحم��ن البيط��ار‪ ،‬د‪ .‬طارق ش��لطامي‪ ،‬د‪.‬‬ ‫أحمد فتحي سامل‪ ،‬د‪ .‬أحمد عبدالفتاح‪ ،‬د‪ .‬أرشف‬ ‫محمود‪ ،‬د‪ .‬عثامن ب��ارودي‪ ،‬د‪ .‬محمد الزعبي‪،‬‬ ‫األستاذ رياض عشميل‪ ،‬مش�يرا إىل أنهم رسموا‬

‫وخططوا الربنامج وفق معايري علمية واجتامعية‬ ‫ومهاري��ة عالي��ة‪ .‬ويس��اند الهيئ��ة اإلرشافي��ة‬ ‫مجموعة من طالب الجامع��ة يقدمون الدعم‬ ‫للمرشفني األكادمييني يف القيام بتنفيذ أنش��طة‬ ‫الربنامج‪.‬‬ ‫ومن ناحي��ة أخرى‪ ،‬بدأت عامدة ش��ؤون‬ ‫الطالب‪ ،‬ممثلة بإدارة النش��اط الطاليب‪ ،‬تنظيم‬ ‫أمس��يات الصيف التي يشارك يف تنظيمها مركز‬ ‫التمي��ز الطاليب وقس��م الرتبي��ة البدنية وتضم‬ ‫برامج علمي��ة وترفيهية واجتامعي��ة ورياضية‬ ‫وبرامج خدمة املجتمع‪.‬‬ ‫وذك��ر امل�شرف الط�لايب األس��تاذ أحمد‬ ‫املغلوث أن الربامج العلمية شملت محارضات‬ ‫ودورات عن تس��ويق الذات د‪ .‬صالح الش��بل‪،‬‬ ‫الكتابة األكادميية د‪ .‬محم��د مغل‪ ،‬االتجاهات‬ ‫الحديث��ة يف إتقان مهارات التواص��ل د‪ .‬أحمد‬ ‫بندانية‪ ،‬الخصائص املتقدمة يف برنامج الجداول‬ ‫اإللكرتونية (اكس��ل) األس��تاذ عص��ام الصاوي‪،‬‬ ‫مقدم��ة يف النظم املدمج��ة (أردونيو كمنصة)‬ ‫د‪.‬حازم حلمي‪ ،‬وآليات القراءة املثمرة املهندس‬ ‫عبدالل��ه العجريي‪ ،‬كام تضمن��ت قامئة الربامج‬ ‫الرتفيهية واالجتامعي��ة وبرامج خدمة املجتمع‬ ‫الفعالي��ات التالي��ة‪ KFUPM :‬س��تاند أب‬ ‫كومي��دي‪ ،‬برنامج “ح��ركات”‪ :‬ويعرض فيه كل‬ ‫متس��ابق موهبته خالل ‪ 3‬دقائق ويتم تحديد‬ ‫أفضل موهب��ة بتقييم لجنة التحكيم وتصويت‬ ‫الحضور‪ ،‬برنامج ماسرت شيف‪ :‬ويتم خالله عمل‬ ‫مس��ابقة للطالب عن أفضل طب��اخ يف مجمع‬ ‫الجامعة ويتم توفري جميع األدوات واملستلزمات‬ ‫بالتعاون م��ع إدارة الخدمات الغذائية‪ ،‬ديوانية‬ ‫الجامعة‪ :‬لقاء مفت��وح مع دكتور أو خريج يتم‬ ‫خالله مناقشة بعض الجوانب التي تهم الطالب‬ ‫يف الدراس��ة أو العمل أو أي جانب من جوانب‬ ‫الحياة‪ ،‬مب��ادرة تطوعية‪ :‬إعادة تدوير النفايات‬ ‫اإللكرتونية‪.‬‬ ‫كام تض��م الربامج الرياضية برنامج (اخرس‬ ‫تربح)‪ :‬مسابقة يف إنقاص الوزن واللياقة البدنية‪،‬‬ ‫كرة الطائ��رة الش��اطئية‪( :‬ش��اطئ الجامعة)‪،‬‬ ‫مس��ابقة البولينج‪( :‬مركز املجتمع)‪ ،‬مس��ابقة‬ ‫سباحة‪ ،‬دوري كرة السلة‪ ،‬دوري الريشة‪ ،‬دوري‬ ‫تنس الطاولة وكرة القدم‪.‬‬


‫الجامعة تستأنف الدوام‬ ‫بحفل معايدة‬

‫تصوير ‪ :‬سعيد آل إسامعيل‬

‫األحد ‪ 11‬محرم ‪1439‬هـ ‪،‬‬ ‫‪ 1‬أكتوبر ‪2017‬م‬ ‫العدد ‪489‬‬

‫مدير الجامعة كرم الفائزين في المسابقات التي أقيمت على مدار العام الدراسي‬

‫نظم��ت جامعة امللك فهد للبرتول واملعادن‪ ،‬يف الس��اعة الثامنة من‬ ‫صباح األحد ‪ 19‬ذو الحجة ‪1438‬هـ‪ ،‬حفل معايدة ملنسويب الجامعة‪.‬‬ ‫حرض الحفل‪ ،‬الذي أقيم يف أول أيام الدوام الرس��مي بعد إجازة عيد‬ ‫األضحى املبارك‪ ،‬معايل مدير الجامعة د‪ .‬خالد بن صالح الس��لطان ووكالء‬ ‫الجامعة واملرشفون والعمداء ورؤساء األقسام األكادميية ومدراء اإلدارات‬ ‫وأساتذة وموظفو الجامعة‪.‬‬ ‫وتبادل منسوبو الجامعة التهنئة بعيد األضحى املبارك خالل الحفل‪،‬‬ ‫الذي تم تنظيمه يف صالة كبار الشخصيات يف مبنى إدارة الجامعة واستمر‬ ‫ملدة ساعة‪.‬‬ ‫الجدير بالذكر أن الجامع��ة دأبت عىل تنظيم حفالت املعايدة بعد‬ ‫إجازات العيدين ليتمكن منس��وبو الجامعة م��ن تبادل التهاين بالعيد يف‬ ‫زمان ومكان محددين‪ ،‬وذلك تأصي ًال لروح الزمالة واختصاراً لوقت املعايدة‬ ‫يف ساعة واحدة‪.‬‬

‫د‪ .‬السلطان ‪ :‬الطالب «منتجنا األهم» ‪ ..‬ونموذج‬ ‫«الخبرة الجامعية» سبب استحواذهم على الجوائز‬ ‫المحلية والعالمية‬

‫كرّمت الجامعة‪ ،‬مؤخراً ‪ 50‬طالباً فازوا يف ‪ 16‬مسابقة متنوعة عىل املستوى‬ ‫العاملي والعريب والخليجي واملحيل‪ ،‬وس ّلم معايل مدير الجامعة د‪ .‬خالد بن صالح‬ ‫السلطان شهادات التقدير للطالب الذين حققوا املراكز األوىل يف املسابقات التي‬ ‫شاركوا بها وحرض حفل التكريم وكيل الجامعة للشؤون األكادميية د‪ .‬محمد آل‬ ‫حمود و عميد شؤون الطالب د‪ .‬أحمد العجريي و عدد من مسؤويل الجامعة‬ ‫األكادمييني‪.‬‬ ‫وقال د‪ .‬السلطان إن الطالب هم املنتج األهم للجامعة‪ ،‬وأكد أن نجاح‬ ‫الجامعة يف توفري التأهيل العلمي واألكادميي املتميز لطالبها‪ ،‬رافقه نجاح آخر‬ ‫عىل صعيد تطوير مهارات الطالب من خالل تطوير أساليب التدريس وتنمية‬ ‫روح االبتكار واإلبداع لديهم وتوظيف األنشطة الطالبية وبرامج تطوير املهارات‬ ‫يف تطوير مهاراتهم‪ ،‬وهو ما كان له أثر واضح يف قبول خريجي الجامعة ملواصلة‬ ‫دراساتهم العليا يف أفضل الجامعات‪ ،‬وإقبال جهات التوظيف عىل توظيفهم‬ ‫واالستفادة من تأهيلهم املتميز‪.‬‬ ‫وأكد د‪ .‬السلطان أن نجاح طالب الجامعة يعود‪ ،‬بعد توفيق الله‪ ،‬إىل أن‬ ‫الجامعة تبنت يف إعدادهم مفهوما فريدا وهو أن تكوين الشخصية املتكاملة‬ ‫والقادرة عىل تحقيق النجاح املهني‪ ،‬يحتاج‪ ،‬باإلضافة إىل املقررات الدراسية‬ ‫الحديثة‪ ،‬إىل تزويد الطالب باملهارات الذاتية والتفاعلية وتوسيع مداركهم إىل‬ ‫آفاق أبعد من مجرد الحصول عىل الدرجة العلمية‪.‬‬ ‫وأضاف إن الجامعة مضت يف تقديم منوذجها الخاص يف الدراسة الجامعية‪،‬‬

‫المشـــرف علــى العـالقـــــــــات‬ ‫الجامعية والتواصل المجتمعي‬ ‫د‪.‬أشرف بن إحسان فقيه‬ ‫‪alfagih@kfupm.edu.sa‬‬

‫وهو منوذج يحرص عىل أن يحصل الطالب عىل «خربة جامعية» ال تعتمد فقط‬ ‫عىل «املقررات» ولكنها متتد إىل «املهارات» و «القيم» و «السلوك» وتعتمد‪،‬‬ ‫من بني ما تعتمد عليه‪ ،‬عىل برنامج فريد للمهارات الشخصية ووحدة للعمل‬ ‫التطوعي ونشاطات طالبية وبرنامج للتبادل الطاليب ورحالت طالبية دولية‪.‬‬ ‫وأضاف أن الجامعة أسست برنامجاً لتطوير املهارات‪ ،‬وهو أحد الربامج‬ ‫الرائدة التي تهتم بتزويد الطالب باملهارات املطلوبة يف سوق العمل وتحفيزهم‬ ‫لتطوير مهاراتهم الشخصية‪ .‬واشار إىل أن الربنامج يقوم – بشكل دوري –‬ ‫باستقصاء ودراسة آراء القامئني عىل سوق العمل حول ما ينشدونه من مهارات‬ ‫التميز واألداء الف ّعال يف الخريجني‪.‬‬ ‫من جهته‪ ،‬شكر عميد شؤون الطالب د‪ .‬أحمد العجريي معايل مدير‬ ‫الجامعة عىل دعمه الالمحدود للطالب بشكل خاص وللعامدة بشكل عام‪،‬‬ ‫كام أثنى د‪ .‬العجريي عىل الفرق املشاركة يف املسابقات والجهود التي بذلوها‬ ‫يف التدريب واالستعداد لهذه املسابقات خالل العام الدرايس املايض‪ ،‬وقال إن‬ ‫أعضاء هيئة التدريس الذين أرشفوا عىل الفرق املشاركة كان لهم دور مؤثر يف‬ ‫تحقيق هذه اإلنجازات‪.‬‬ ‫وقال إن طالب الجامعة دامئا ما يثبتون أن متيزهم ال يقترص عىل التميز‬ ‫العلمي ولكنهم يضعون بصامتهم يف كل املسابقات التي يشاركون بها والتي‬ ‫كانت يف مجاالت مختلفة مثل االبتكار والتسويق و الحاسب اآليل والرياضة‪.‬‬ ‫اآلراء المنش��ورة تعبر ع��ن كاتبيها وال تعبر‬ ‫بالضرورة عن رأي الصحيفة‪.‬‬ ‫يمك��ن إع��ادة نش��ر الم��واد التي تنش��رها‬ ‫الصحيف��ة دون إذن مس��بق م��ع ذكره��ا‬ ‫كمصدر‪.‬‬ ‫تحت��وي النش��رة على آيات قرآني��ة وأحاديث‬ ‫نبوية فاحفظها في مكان يليق بها‪.‬‬

‫رئيـس التحـرير‬ ‫محمد عبداهلل الشهري‬ ‫نائب رئيـس التحـرير‬ ‫محمد اليامي‬

‫مدير التحرير‬

‫االخراج الفني‬

‫المصورون‬

‫محمـد الفقي‬

‫نادر الخليفة‬

‫خـلـيــــل نصــر‬

‫المحررون‬

‫الطباعة‬

‫غنـــام الغنـــام‬

‫سعد الدوسري‬

‫سعيد آل اسماعيل‬ ‫غـازي السبيعــي‬ ‫عبدالرزاق العوض‬


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.