KFUPM Arabic Newsletter Issue # 493

Page 1

‫مجتمع الجامعة‬

‫صحيف��ة نصف ش��هرية‪-‬تصدرها العالق��ات العام��ة واإلعالم‪-‬جامعة المل��ك فهد للبت��رول والمعادن‬

‫األحد ‪ 11‬جامدى األوىل ‪1439‬هـ ‪ 28،‬يناير ‪2018‬م ‪ -‬العدد ‪493‬‬

‫مجلس الجامعة يوافق على منح الدرجات العلمية‬ ‫للخريجين‬

‫متابعات‬

‫األمير سعود بن نايف يترأس االجتماع األول للدورة الثالثة‬ ‫لصندوق دعم البحوث والبرامج التعليمية‬

‫‪5‬‬ ‫«إيمرسون» تفتتح مركزا جديدًا في وادي‬ ‫الظهران‬ ‫الخارجي للحس��ابات‪ ،‬امليزانية التش��غيلية وميزانية الربامج ‪ ، 2019-2018‬اتفاقيات‬ ‫التربع وتقديم الخدمات بالصندوق‪ ،‬دعم الجامعة للصندوق‪ ،‬إعادة تش��كيل لجان‬ ‫املجلس الفرعية‪ ،‬االطالع عىل التوصي��ات املتعلقة بأعامل الصندوق واتخاذ ما يلزم‬ ‫بشأنها‪ ،‬كام ناقش االجتامع التعيينات اإلدارية بالصندوق‪.‬‬ ‫التفاصيل ص ‪ 6‬و ‪7‬‬

‫و َقعت الجامعة والرشكة السعودية‬ ‫للصناعات األساس��ية «س��ابك»‪ ،‬صباح‬ ‫الخمي��س ‪ 17‬ربي��ع اآلخ��ر ‪1439‬ه��ـ‪،‬‬ ‫اتفاقي��ة «برنام��ج جامع��ة امللك فهد‬ ‫للبرتول واملعادن ‪ -‬سابك لريادة األعامل‬ ‫يف مجال التصنيع واملشاريع الصناعية»‪.‬‬ ‫وتأيت هذه االتفاقية بعد ثالثة أيام‬ ‫م��ن إطالق (س��ابك) مبادراتها الوطنية‬ ‫النوعية «نساند» يف إطار عمل (سابك)‬ ‫عىل استكش��اف فرص التعاون املشرتك‬ ‫م��ع املؤسس��ات والهيئ��ات التعليمية‬ ‫واألكادميية‪ ،‬ومب��ا يخدم هدف الجانبني‬ ‫يف تطوي��ر املحت��وى املح�لي وتنمي��ة‬ ‫للشباب السعودي‪.‬‬ ‫ق��درات رواد األعامل‪ ،‬مب��ا ميكنهم من‬ ‫و َقع االتفاقية ع��ن الجامعة معايل‬ ‫تأسيس مشاريع صناعية رائدة‪ ،‬تساهم‬ ‫يف زي��ادة ع��دد املنش��آت املتوس��طة مدي��ر الجامع��ة د‪ .‬خال��د ب��ن صالح‬ ‫والصغ�يرة الحج��م وتوفري ف��رص عمل الس��لطان وعن الرشك��ة رئيس مجلس‬

‫تعد أحد التعبريات العملية عن الرشاكة‬ ‫االس�تراتيجية التي تربط ب�ين الجامعة‬ ‫وسابك‪ ،‬وأش��ار إىل أن الجامعة حرصت‬ ‫ع�لى تطوير عالقات قوي��ة مع كربيات‬ ‫ال�شركات وتفعي��ل ال�شراكات التقنية‬ ‫معها‪ .‬وأوضح أن العالق��ة بني الجامعة‬ ‫وال�شركات الكربى هي عالق��ة تبادلية‬ ‫متثل فيها الجامع��ة مخزونا ثريا للخربة‬ ‫البحثية الوطنية املتطورة‪ ،‬وتستفيد ‪-‬يف‬ ‫الوق��ت ذاته‪ -‬من املس��تجدات التقنية‬ ‫يف هذه ال�شركات يف تطوي��ر مناهجها‬ ‫ومقرراته��ا وتجديد معارف أس��اتذتها‬ ‫وباحثيها‪.‬‬ ‫إدارة الرشك��ة الس��عودية للصناع��ات‬ ‫وق��ال إن االتفاقي��ة تس��تفيد من‬ ‫األساس��ية (س��ابك) د‪ .‬عبدالعزي��ز بن الخربة الصناعية الكبرية للرشكة والخربة‬ ‫صالح الجربوع‪.‬‬ ‫الريادية املتميزة للجامعة‬ ‫وقال مدي��ر الجامعة إن االتفاقية‬ ‫التفاصيل ص ‪3‬‬

‫‪9‬‬ ‫الجامعة و «اإللكترونيات المتقدمة»‬ ‫توقعان مذكرة تعاون مشترك‬

‫دراسات‬

‫الجامعة وسابك توقعان اتفاقية لريادة األعمال‬ ‫في مجال التصنيع والمشاريع الصناعية‬

‫أخبار‬

‫ت��رأس صاحب الس��مو املليك األمري س��عود ب��ن نايف بن‬ ‫عبدالعزي��ز أم�ير املنطقة الرشقية‪ ،‬مس��اء األح��د ‪ 6‬ربيع اآلخر‬ ‫‪1439‬ه��ـ‪ ،‬اجتامع مجلس إدارة صن��دوق دعم البحوث والربامج‬ ‫التعليمي��ة (وقف الجامعة) األول يف دورته الثالثة وذلك يف مركز‬ ‫املؤمترات يف الجامعة‪.‬‬ ‫‪ ‬ونوه س��موه بحرص حكومة خادم الحرمني الرشيفني ‪-‬أيده‬ ‫الله‪ -‬عىل دعم قطاع التعليم والبحث العلمي‪ ،‬وتوفري االس��تدامة‬ ‫املالية له‪ ،‬مؤكداً سموه عىل أهمية أن تعمل كافة الجامعات عىل‬ ‫برامج اس��تدامة مالية‪ ،‬من خالل الصناديق التمويلية‪ ،‬واألوقاف‪،‬‬ ‫والحرص ع�لى إرشاك ذوي الخربة من مختلف القطاعات لضامن‬ ‫االستغالل األمثل لهذه األصول‪ ،‬مبا يعزز مسرية الجامعات والبحث‬ ‫العلم��ي يف اململكة‪ ،‬مش��دداً ‪-‬يحفظه الله‪ -‬ع�لى رضورة توجيه‬ ‫برام��ج الدعم للبح��وث النوعية التي تس��هم يف ابتكار منتجات‬ ‫جديدة ذات قيمة مضافة‪ ،‬عىل املستوى العلمي واالقتصادي‪.‬‬ ‫‪ ‬وتضم��ن االجت�ماع‪ ،‬ال��ذي حرضه أعض��اء مجل��س اإلدارة من الش��خصيات‬ ‫األكادميية واالقتصادية البارزة يف القطاعني الحكومي والخاص ورجال األعامل وذوي‬ ‫الخربة يف مجال االس��تثامر‪ ،‬موجزا عن أع�مال الصندوق ومنجزاته‪ ،‬مراجعة قرارات‬ ‫املجلس السابقة‪ ،‬اس��تعراض القوائم املالية للصندوق ‪ 2016-2015‬وتعيني املراجع‬

‫‪2‬‬

‫‪11‬‬ ‫العواصف الترابية وكيفية التعامل معها‬

‫متكن��ت الجامع��ة من دخول نادي الجامعات العرش األوائل يف العامل يف عدد براءات االخرتاع املمنوحة من مكتب براءات االخرتاع األمرييك‪ .‬وصعدت الجامعة إىل املركز‬ ‫الس��ابع عامليا بعد تحقيقها (‪ )183‬براءة اخرتاع يف العام ‪ 2017‬متفوقة بذلك عىل جامعات مرموقة مثل هارفارد وجون هوبكنز ومعهد كاليفورنيا للتقنية‪ .‬ذكر ذلك موقع‬ ‫‪ IFI Claims‬املتخصص يف رصد براءات اخرتاع الجامعات العاملية املسجلة يف مكتب براءات االخرتاع األمرييك‪ .‬وحسب املوقع املتخصص يف تزويد الصناعات العاملية بتقارير‬ ‫س��نوية عن براءات االخرتاع‪ ،‬فإن جامعة امللك فهد س��جلت (‪ )183‬براءة اخرتاع يف العام ‪ 2017‬بزيادة تبلغ (‪ )55‬براءة اخرتاع عن العام ‪ ،2016‬وبالتايل قفزت الجامعة من‬ ‫املركز (‪ )14‬يف ‪ 2016‬إىل املركز الس��ابع عاملياً يف ‪ .2017‬وذكر مدير الجامعة د‪ .‬خالد بن صالح الس��لطان أن الجامعة تجاوزت أهداف خططها االس�تراتيجية يف مجال براءات‬ ‫االخ�تراع‪ ،‬مش�يرا إىل أن الجامع��ة‪ ،‬التي امتلكت خمس براءات اخرتاع فقط منذ إنش��ائها وحتى عام ‪ ،2005‬أصبحت اليوم يف قامئة أفض��ل عرش جامعات يف العامل يف مجال‬ ‫تسجيل براءات االخرتاع‪ .‬وأضاف د‪ .‬السلطان أن بناء نظام ابتكاري متكامل هو حجر الزاوية يف نجاح الجامعة يف االستثامر األمثل يف براءات اخرتاعها‪ ،‬حيث مهدت الجامعة‬ ‫لنجاحها بالرتكيز عىل التم ّيز يف األبحاث األساس��ية ثم كان تأس��يس وادي الظهران للتقنية‪ ،‬الذي يعد اليوم أكرب تجمع من نوعه عاملياً ملراكز أبحاث النفط والغاز‪ .‬وتش��مل‬ ‫منظومة الوادي مركزاً لالبتكار ومعهداً للريادة يف األعامل ومركزاً متقدماً للنمذجة‪ .‬وقال د‪ .‬السلطان إن الجامعة تجاوزت الرتكيز عىل تسجيل براءات االخرتاع إىل االنتقائية‬ ‫يف األنشطة االبتكارية بحيث تتأكد من جدواها أوال وتركز عىل مجاالت محددة وتطور أسلوبها الخاص يف تسويق اخرتاعاتها‪.‬‬ ‫التفاصيل ص‪4‬‬

‫األخيرة‬

‫الجامعة إلى المركز السابع عالميا في عدد براءات االختراع‬ ‫‪12‬‬ ‫ورشة العمل األولى لطالب الدراسات‬ ‫العليا بـ«الرياضيات واإلحصاء»‬


‫مجتمع الجامعة‬ ‫تعيينات جديدة‬ ‫أص��در معايل مدير الجامعة ق��رارات بتكليف الدكتور‬ ‫محمد بن فرج الزهراين بالعمل مرشفاً عاماً عىل االستثامرات‬ ‫(أوقاف الجامعة) إضافة إىل عمله الحايل‪ ،‬واألس��تاذ سامل بن‬ ‫صالح باط��ريف بالعمل مديراً عام��اً إلدارة التدقيق ومراقبة‬ ‫املخزون ويرجع يف عمله ملدير الجامعة‪ ،‬واألس��تاذ يارس بن‬ ‫ب��در دخيل الله الهبي��دي بالعمل مدي��راً تنفيذياً لصندوق‬ ‫دعم البحوث‪.‬‬

‫تعزيـــة‬ ‫يتقدم مدير الجامعة ومنسوبو‬ ‫الجامعة بأحر التعازي‬ ‫وصادق املواساة‬ ‫إلى الدكتور سالم بن مطر الغامدي‬

‫بقسم اإلدارة والتسويق‪-‬لوفاة والده‬ ‫واملهندس ناسريو إبراهيم‬ ‫مبعهد البحوث‪-‬لوفاة أخيه‬ ‫والسيد نايف عطية العنزي‬

‫مدير وحدة الفصول الذكية مبركز تقنية‬ ‫املعلومات واالتصاالت ‪-‬لوفاة أخيه‬ ‫والسيد ناصر عبداهلل السويطي‬

‫مبكتب مدير الجامعة‪-‬لوفاة والده‬ ‫والسيد وديع عبداهلل عيسى آل عبيد‬

‫مرشف قسم الحركة بالشؤون اإلدارية‬ ‫لوفاة والده‬

‫‪2‬‬

‫األحد ‪ 11‬جامدى األوىل ‪1439‬هـ ‪ 28،‬يناير ‪2018‬م ‪ -‬العدد ‪493‬‬

‫مجلس الجامعة يوافق على منح الدرجات العلمية‬ ‫للطالب الخريجين‬ ‫عق��د مجل��س الجامعة‪ ،‬ي��وم الثالثاء ‪8‬‬ ‫ربيع اآلخ��ر ‪1439‬هـ‪ ،‬جلس��ـته الثالثة للعام‬ ‫الدراس��ـي ‪1439/1438‬هـ يف مق��ر الجامعة‬ ‫بالظهران برئاسة معايل الدكتور خالد بن صالح‬ ‫السلطان مدير الجامـعة نائب رئيس املجلس‬ ‫ومش��اركة الدكت��ور محمد بن عب��د العزيز‬ ‫الصال��ح األمني الع��ام للجنة املؤقت��ة القامئة‬ ‫بأعامل مجلس التعليم العايل ووكالء الجامعة‬ ‫وعم��داء الكلي��ات والع�مادات املس��اندة‪ .‬‬ ‫وعقب االجت�ماع أفاد س��عادة الدكتور عمر‬ ‫بن عبد الله السويلـم عميد شؤون األساتـذة‬ ‫واملوظف�ين أمني مجل��س الجامع��ة املكلف‬ ‫أن املجل��س ناق��ش املوضوع��ات املطروحة‬ ‫ع�لى جدول األعامل واتخذ بش��أنها القرارات‬ ‫املناس��بة ومن بينها منح الدرج��ات العلمية‬ ‫للطالب املرش��حني للتخرج يف الفصل الدرايس‬ ‫األول (‪ )171‬للعام الدرايس ‪1439/1438‬هــ‪،‬‬ ‫وذلك بعد دراس��ة شاملة للسجالت الدراسية‬ ‫للخريج�ين ومقابلتها مع متطلبات التخرج يف‬ ‫برامجه��م األكادميية‪ .‬وأش��ار إىل أن املجلس‬

‫ناق��ش موضوعات أخ��رى ش��ملت إحاطـة‬ ‫املجلس عل ًام ببع��ض القرارات التـي اتخذت‬ ‫مبوج��ب تفويضاته‪ ،‬واملوافق��ة عىل االجتامع‬ ‫الثالث والعرشين للمجلس االستشاري الدويل‬

‫للجامعة‪ ،‬واتفاقية تقديم خدمات بني معهد‬ ‫البح��وث بالجامع��ة ورشك��ة وادي الظهران‬ ‫للتقني��ة‪ ،‬واعتامدات مجل��س إدارة صندوق‬ ‫دعم البح��وث والربام��ج التعليمية‪ ،‬وتجديد‬

‫العضوية يف املجلس العلمي‪ ،‬وتعيني أعضاء يف‬ ‫هيئة تحرير املجلة العربية للعلوم والهندسة‪،‬‬ ‫إضافة إىل تجديد االس��تعانة بخدمات بعض‬ ‫أعضاء هيئة التدريس السعوديني‪.‬‬

‫قسم الدراسات العامة ينظم ورشة عمل حول‬ ‫التكامل اإلقليمي‬

‫والسيد سعيد علي الغامدي‬

‫بإدارة مركز تقنية املعلومات واالتصاالت‬ ‫لوفاة والده‬ ‫والسيد محمد سعيد‬

‫بقسم البيئة والصحة والسالمة‬ ‫لوفاة والده‬ ‫والسيد عدنان بن علي آل السيد حسن‬

‫بقسم الحركة بالشؤون اإلدارية‬ ‫لوفاة والده‬ ‫والسيد خالد جميل مالك‬

‫بقسم هندسة الحاسب اآليل‪-‬لوفاة والدته‬ ‫والسيد علي عثمان التوم‬

‫بعامدة الدراسات العليا‪-‬لوفاة والده‬ ‫والسيد عبدالرحمن الشعيبي‬

‫بكلية الدراسات املساندة والتطبيقية‬ ‫لوفاة والده‬ ‫والسيد محمد حبيب القماره‬

‫بقسم إدارة املستودعات العامة‪-‬لوفاة‬ ‫والده‬ ‫والسيد أحمد السيف‬

‫بقسم علوم األرض‪-‬لوفاة أخيه‬ ‫والسيد سرفراز جافيد‬

‫بقسم الهندسة املدنية والبيئية‬ ‫لوفاة والدته‬ ‫تغمد الله الراحلني برحمته وأسكنهم‬ ‫فسيح جناته‬ ‫إنا لله وإنا إليه راجعون‪.‬‬

‫اس��تضاف قسم الدراس��ات العامة‪،‬‬ ‫يوم األربعاء ‪ 2‬ربيع اآلخر ‪1439‬هـ‪ ،‬ورشة‬ ‫عم��ل ح��ول “التكامل اإلقليم��ي” الذي‬ ‫تسعى إليه الدول القريبة جغرافياً بإبرام‬ ‫اتفاقيات مؤسس��اتية ته��دف إىل تعزيز‬ ‫املصالح املشرتكة‪.‬‬ ‫وطبقاً للورشة‪ ،‬فإن التكامل اإلقليمي‬ ‫يتخذ أش��كاال مختلفة‪ ،‬ولكن��ه يركز عىل‬ ‫إزال��ة الحواجز أمام التج��ارة عن طريق‬ ‫إتاح��ة املزيد من حري��ة الحركة للعاملة‬ ‫والس��لع ورؤوس األموال‪ ،‬وتحسني السلم‬ ‫واألم��ن اإلقليمي�ين‪ ،‬وتكوين سياس��ات‬ ‫متامسكة‪.‬‬ ‫ك�ما قدمت الورش��ة ملحة عام��ة عن الخلفي��ة التاريخية‬ ‫والنظري��ة للتكامل بصفة عامة‪ ،‬تلتها دراس��ة التكامل اإلقليمي‬ ‫املطب��ق حاليا‪ ،‬وتم فح��ص تاريخ وهيكلي��ة التكامل باإلضافة‬ ‫إىل النجاحات والتحديات يف دراس��ات حالة شملت رابطة أمم‬ ‫جنوب رشق آسيا‪ ،‬واالتحاد األورويب‪ ،‬ومجلس التعاون الخليجي‪.‬‬ ‫وبدأت ورش��ة العم��ل مبقدمة من د‪ .‬ش��ايف الدامر رئيس‬ ‫قس��م الدراس��ات العامة أكد فيها أهمي��ة التكامل اإلقليمي يف‬ ‫تعزيز العالق��ات الدولية والتنمية االقتصادي��ة يف جميع أنحاء‬ ‫العامل‪.‬‬

‫املنطق��ة‪ .‬ك�ما ناق��ش د‪ .‬دوان التحديات التي‬ ‫تنتظر رابطة اآلسيان‪ ،‬فعىل سبيل املثال‪ ،‬يستند‬ ‫صن��ع القرار الح��ايل يف الرابطة إىل مش��اورات‬ ‫رس��مية وغري رس��مية طويلة األج��ل وإىل بناء‬ ‫توافق يف اآلراء‪ ،‬م�ما يحد من كفاءته‪ ،‬ويجعله‬ ‫أحيان��ا عم�لا جامعيا صعبا للغاي��ة‪ ،‬إن مل يكن‬ ‫مستحيال‪.‬‬

‫عبدالرحيم سريادج طبيعة وتطور االتحاد األورويب‪ ،‬وقدم د‪ .‬مارك‬ ‫طومسون دراس��ة حالة تفصيلية عن مجلس التعاون الخليجي‪.‬‬ ‫وتناول د‪ .‬فل�ين النظريات املتعلقة بالتكام��ل اإلقليمي‪ ،‬وعدة‬ ‫أساليب مهمة لفهم عملياته وأساسه املنطقي‪ ،‬عرب طرح وجهات‬ ‫نظر مثل الواقعية السياس��ية والبنائية ونظرية الليربالية‪ ،‬وسمح‬ ‫هذا الجزء من الورش��ة للحارضي��ن بفهم أفضل عن ميل الدول‬ ‫إىل التح��رك نحو مزيد من التكامل اإلقليمي بالرغم من العديد‬ ‫من التحديات التي تنطوي عليها هذه العملية‪.‬‬

‫وألق��ى حدي��ث د‪ .‬دوان ع��ن رابطة أمم جن��وب رشقي‬ ‫آس��يا الضوء عن التحديات العديدة الت��ي ينطوي عليها تكامل‬ ‫وق��دم أربعة أعضاء مختص�ين يف العالقات الدولية عروضاً اقتصادي��ات املنطقة التي تش��مل تنوع��ا كبرياً م��ن الثقافات‬ ‫ع��ن موضوع الورش��ة‪ ،‬وأوض��ح د‪ .‬كوران فلني ع��دة نظريات واألديان والنظم السياس��ية ومستويات التنمية االقتصادية‪ ،‬ويف‬ ‫مهم��ة يف التكام��ل‪ ،‬وق��دم د‪ .‬ش��ياولني دوان ملح��ة عامة عن الوقت نفس��ه‪ ،‬أظه��ر بعض الفوائد االقتصادي��ة الواضحة التي‬ ‫تاري��خ وهيكلية رابطة أمم جنوب رشقي آس��يا‪ ،‬فيام ناقش د‪ .‬نش��أت نتيجة لزيادة التع��اون وحرية التنق��ل يف جميع أنحاء‬

‫ويف دراس��ته عن االتحاد األورويب‪ ،‬تتبع د‪.‬‬ ‫سريادا تطور التعاون االقتصادي يف هذه املنطقة‬ ‫ابتداء من العمل من أجل السالم وإعادة البناء‬ ‫بع��د الحرب العاملية الثانية حتى اآلن‪ ،‬وس��لط‬ ‫الضوء عىل عدد من النجاحات املتصلة بالتنمية‬ ‫االقتصادي��ة وتعزيز العالقات الس��لمية داخل‬ ‫املنطق��ة‪ ،‬وأوضح التحديات العديدة التي ميكن أن تنش��أ عند‬ ‫محاولة دمج الثقافات واالقتصادات املتباينة عىل نطاق واس��ع‬ ‫يف منطقة مثل أوروبا ‪.‬‬ ‫وناقش د‪ .‬طومس��ون ‪ ،‬الخبري يف مجلس التعاون الخليجي‪،‬‬ ‫التاري��خ والتقدم الحاص��ل حت��ى اآلن يف دول مجلس التعاون‬ ‫الخليجي يف مج��االت التنمية االقتصادية والتج��ارة الحرة‪ ،‬كام‬ ‫س��لط د‪ .‬طومس��ون الضوء عىل العديد من التحديات الحالية‬ ‫والتوجهات املستقبلية التي تواجهها املنطقة‪ ،‬مثل إمكانية قيام‬ ‫اتحاد دول مجلس التعاون الخليجي‪.‬‬ ‫وق��دم د‪ .‬الدامر ملحة موجزة عن موضوع الورش��ة ودمج‬ ‫النق��اط املهمة التي مت��ت تغطيتها‪ ،‬واختتمت الورش��ة بحلقة‬ ‫نقاش أجاب فيها املحارضون األربعة عىل أس��ئلة الحضور حول‬ ‫مجموعة واسعة من املوضوعات ذات الصلة‪.‬‬


‫أخبار‬

‫األحد ‪ 11‬جامدى األوىل ‪1439‬هـ ‪ 28،‬يناير ‪2018‬م ‪ -‬العدد ‪493‬‬

‫الجامعة وسابك توقعان اتفاقية لريادة األعمال‬ ‫في مجال التصنيع والمشاريع الصناعية‬

‫‪3‬‬

‫و َقع��ت الجامع��ة والرشك��ة‬ ‫الس��عودية للصناع��ات األساس��ية‬ ‫«س��ابك»‪ ،‬صباح الخميس ‪ 17‬ربيع‬ ‫اآلخ��ر ‪1439‬ه��ـ‪ ،‬اتفاقي��ة «برنامج‬ ‫جامعة املل��ك فهد للبرتول واملعادن‬ ‫ س��ابك لريادة األع�مال يف مجال‬‫التصنيع واملشاريع الصناعية»‪.‬‬

‫الش��باب منهم‪ ،‬ورواد األعامل ممن‬ ‫يرغبون بتطوير أعاملهم يف قطاعات‬ ‫صناعي��ة مبتك��رة ورائدة‪ ،‬تس��هم‬ ‫يف رف��ع مس��توى توط�ين التقنيات‬ ‫الصناعي��ة‪ ،‬وتخل��ق ف��رص عم��ل‬ ‫جديدة‪ ،‬وترفع من حجم الصادرات‬ ‫السعودية للخارج‪.‬‬

‫وتأيت ه��ذه االتفاقية بعد ثالثة‬ ‫أيام من إط�لاق (س��ابك) مبادرتها‬ ‫الوطنية النوعية «نس��اند» يف إطار‬ ‫عمل (س��ابك) عىل استكشاف فرص‬ ‫التع��اون املش�ترك مع املؤسس��ات‬ ‫والهيئ��ات التعليمي��ة واألكادميي��ة‪،‬‬ ‫ومبا يخدم هدف الجانبني يف تطوير‬ ‫املحتوى املحيل وتنمية قدرات رواد‬ ‫األع�مال‪ ،‬مب��ا ميكنهم من تأس��يس‬ ‫مش��اريع صناعي��ة رائدة‪ ،‬تس��اهم‬ ‫يف زيادة عدد املنش��آت املتوس��طة‬ ‫والصغرية الحجم وتوفري فرص عمل‬ ‫للشباب السعودي‪.‬‬ ‫و َق��ع االتفاقي��ة ع��ن الجامعة‬ ‫معايل مدي��ر الجامع��ة د‪ .‬خالد بن‬ ‫صالح الس��لطان وعن الرشكة رئيس‬ ‫مجل��س إدارة الرشك��ة الس��عودية‬ ‫للصناع��ات األساس��ية (س��ابك) د‪.‬‬ ‫عبدالعزيز بن صالح الجربوع‪.‬‬

‫وأضاف أنه ت��م إطالق املبادرة‬ ‫يف حف��ل نظمت��ه الرشك��ة بداي��ة‬ ‫‪2018‬م ح�ضره ع��دد م��ن كب��ار‬ ‫املس��ؤولني الحكوميني وممثلني عن‬ ‫القط��اع الخ��اص ووس��ائل اإلعالم‪.‬‬ ‫وتم اإلع�لان خالله عن أول تس��ع‬ ‫اتفاقيات اس��تثامرية وقعتها الرشكة‬ ‫مع مس��تثمرين محليني يف مجاالت‬ ‫مختلفة‪.‬‬

‫وق��ال مدي��ر الجامع��ة إن‬ ‫االتفاقية تعد أحد التعبريات العملية‬ ‫عن الرشاكة االسرتاتيجية التي تربط‬ ‫بني الجامعة وس��ابك‪ ،‬وأشار إىل أن‬ ‫الجامعة حرصت عىل تطوير عالقات‬ ‫قوية مع كربي��ات الرشكات وتفعيل‬ ‫ال�شراكات التقني��ة معه��ا‪ .‬وأوضح‬ ‫أن العالقة ب�ين الجامعة والرشكات‬ ‫الك�برى هي عالق��ة تبادلي��ة متثل‬ ‫فيه��ا الجامعة مخزون��ا ثريا للخربة‬ ‫البحثية الوطنية املتطورة‪ ،‬وتستفيد‬ ‫يف الوق��ت ذاته‪ -‬من املس��تجدات‬‫التقنية يف ه��ذه الرشكات يف تطوير‬ ‫مناهجها ومقرراتها وتجديد معارف‬ ‫أساتذتها وباحثيها‪.‬‬

‫مش�يرا إىل أن الجامع��ة اهتم��ت‬ ‫منذ وقت مبكر ببن��اء ثقافة ريادة‬ ‫االع�مال وإع��داد جي��ل م��ن رواد‬ ‫األعامل يش��اركون يف تعزيز مسرية‬ ‫التنمي��ة االقتصادي��ة واالجتامعي��ة‬ ‫وإيج��اد أنش��طة اقتصادية جديدة‬ ‫تعتم��د ع�لى البح��ث والتطوي��ر‬ ‫والخدمات املبتكرة‪.‬‬

‫وق��ال إن ري��ادة األع�مال تعد‬ ‫أحد محاور التعليم املبني عىل نقل‬ ‫املعرفة من املؤسسات التعليمية إىل‬ ‫املجتمع والقط��اع الصناعي وقطاع‬ ‫األعامل مشريا إىل أن الجامعة تدعم‬ ‫وقال إن االتفاقية تس��تفيد من املبادرين من طالبها وتوفر لهم بيئة‬ ‫الخ�برة الصناعي��ة الكب�يرة للرشكة عمل تبدأ م��ن تصميم برامج ريادة‬ ‫والخربة الريادي��ة املتميزة للجامعة األع�مال إىل تأس��يس رشاكات قامئة‬

‫عىل املنتجات التقنية‪.‬‬

‫املعلومات والخدمة املجتمعية‪.‬‬

‫انضم��وا إىل رشكة س��ابك كانوا من‬ ‫خريج��ي جامع��ة امللك فه��د‪ ،‬وقد‬ ‫أرشفت شخصيا عىل اختيارهم‪ ،‬ويف‬ ‫الوقت الح��ايل تض��م الرشكة عددا‬ ‫كبريا من خريج��ي الجامعة‪ ،‬ونأمل‬ ‫أن تعود ه��ذه االتفاقي��ة بالفائدة‬ ‫عىل الجامعة وعىل رشكة “س��ابك”‬ ‫وأن نلمس مخرجاتها ونتائجها”‪.‬‬

‫وأض��اف أن الجامع��ة أنش��أت‬ ‫معه��دا لري��ادة األعامل يس��تهدف‬ ‫جمي��ع ط�لاب الجامع��ة وكذل��ك‬ ‫خريجي برنامج االبتعاث والجامعات‬ ‫السعودية االخرى من خالل برنامج‬ ‫يس��مى رواد ‪ ،2030‬ويساعد املعهد‬ ‫الط�لاب وامللتحقني به��ذا الربنامج‬ ‫ع�لى تبن��ي الفكر الري��ادي يف حل‬ ‫وزاد إن برنامج «نس��اند» يعترب‬ ‫املش��كالت وتأس��يس رشكات تقنية‬ ‫باك��ورة منتج��ات وح��دة املحتوى‬ ‫ناش��ئة‪ .‬وأوضح أن املعهد يركز عىل‬ ‫املحيل وتطوير األعامل التي أسستها‬ ‫مجاالت رئيس��ية مهم��ة يف اململكة‬ ‫(سابك) مطلع ‪2017‬م‪ ،‬والتي تهدف‬ ‫إىل أن تكون الرشكة عنرصاً أساس��ياً‬ ‫تش��مل الطاق��ة والبرتوكياموي��ات‬ ‫واملي��اه وتقني��ة البن��اء والتقنيات‬ ‫وقال إن عالقة سابك مع جامعة يف متك�ين تحقيق رؤية الس��عودية‬ ‫االس��تهالكية وك��ذمل الخدم��ات امللك فهد ليس��ت جديدة‪ ،‬وأضاف ‪2030‬م‪ ،‬وتس��عى إىل توف�ير ف��رص‬ ‫املعتمدة ع�لى التقنية مث��ل تقنية “أن��ا أتذك��ر أن أول ‪ 60‬مهندس��ا مجدي��ة للمس��تثمرين‪ ،‬وباألخ��ص‬ ‫من جانبه ذك��ر رئيس مجلس‬ ‫إدارة الرشكة الس��عودية للصناعات‬ ‫األساسية (سابك) د‪ .‬عبد العزيز بن‬ ‫صالح الجربوع أن رشكة سابك تشهد‬ ‫منوا يف أنش��طتها وتطورا يف مركزها‬ ‫العامل��ي‪ ،‬وق��ال إن ه��ذا التس��ارع‬ ‫يحت��اج إىل اتفاقي��ات ورشاكات مع‬ ‫جهة تعليمي��ة وبحثية متميزة مثل‬ ‫جامع��ة املل��ك فهد تدعم أنش��طة‬ ‫الرشك��ة يف مجال األع�مال والتقنية‬ ‫والبحث العلمي‪.‬‬

‫وق��ال عميد معه��د الريادة يف‬ ‫األع�مال د‪ .‬وائل م��وىس إن مبادرة‬ ‫الجامع��ة –س��ابك لري��ادة األعامل‬ ‫تعتمد عىل قيام رشكة سابك‪ ،‬بخربتها‬ ‫الصناعية الواس��عة‪ ،‬باقرتاح مشاريع‬ ‫صناعي��ة ميكن توطينها يف سالس��ل‬ ‫اإلم��داد الصناعي��ة املختلفة‪ ،‬وذلك‬ ‫بعد دراس��تها دراس��ة مس��تفيضة‪،‬‬ ‫وتقدي��م الدع��م الفن��ي والتقن��ي‬ ‫والبحثي الالزم لرواد األعامل إلنشاء‬ ‫هذه املصان��ع‪ ،‬بينام تتوىل الجامعة‪،‬‬ ‫من خالل معهد الريادة يف األعامل‪،‬‬ ‫اختيار الف��رق الريادية للمش��اريع‬ ‫املقرتحة من رشكة سابك وإعدادهم‬ ‫وتدريبهم مبا يضمن كفاءتهم العالية‬ ‫يف إنش��اء املصانع الريادية املقرتحة‪،‬‬ ‫وينضم رواد األعامل املش��اركون إىل‬ ‫برنامج القي��ادة الريادية ثم املرسع‬ ‫بواقع ‪ 72‬ساعة تواصل دراسية و‪87‬‬ ‫س��اعة إرش��ادية داخلي��ة وخارجية‬ ‫خ�لال فصل�ين دراس��يني وبإنه��اء‬ ‫متطلبات الربنامج يحصل املشاركون‬ ‫عىل ش��هادات معتم��دة من معهد‬ ‫الريادة يف األعامل إضافة إىل ترسيع‬ ‫إنش��اء مصان��ع من قب��ل امللتحقني‬ ‫بالربنامج تس��اهم يف رفع مس��توى‬ ‫املحتوى املحيل وتوفري فرص وظيفية‬ ‫لشباب الوطن‪.‬‬


‫متابعات‬

‫األحد ‪ 11‬جامدى األوىل ‪1439‬هـ ‪ 28،‬يناير ‪2018‬م ‪ -‬العدد ‪493‬‬

‫الجامعة إلى المركز السابع عالميا في عدد‬ ‫براءات االختراع‬

‫متكن��ت الجامعة من دخول ن��ادي الجامعات العرش‬ ‫األوائ��ل يف الع��امل يف عدد براءات االخ�تراع املمنوحة من‬ ‫مكتب براءات االخرتاع األمرييك‪.‬‬ ‫وصع��دت الجامع��ة إىل املرك��ز الس��ابع عامليا بعد‬ ‫تحقيقها (‪ )183‬براءة اخرتاع يف العام ‪ 2017‬متفوقة بذلك‬ ‫عىل جامعات مرموقة مثل هارفارد وجون هوبكنز ومعهد‬ ‫كاليفورني��اللتقني��ة‪.‬‬ ‫ذكر ذل��ك موق��ع ‪ IFI Claims‬املتخص��ص يف رصد‬ ‫ب��راءات اخ�تراع الجامع��ات العاملية املس��جلة يف مكتب‬ ‫براءات االخرتاع األمرييك‪.‬‬ ‫وحسب املوقع املتخصص يف تزويد الصناعات العاملية‬ ‫بتقارير س��نوية عن ب��راءات االخرتاع‪ ،‬ف��إن جامعة امللك‬ ‫فهد س��جلت (‪ )183‬براءة اخرتاع يف الع��ام ‪ 2017‬بزيادة‬ ‫تبل��غ (‪ )55‬براءة اخرتاع عن الع��ام ‪ ،2016‬وبالتايل قفزت‬ ‫الجامعة من املركز (‪ )14‬يف ‪ 2016‬إىل املركز الس��ابع عاملياً‬ ‫يف ‪.2017‬‬ ‫وذكر مدير الجامعة د‪ .‬خالد بن صالح الس��لطان أن‬ ‫الجامعة تجاوزت أهداف خططها االس�تراتيجية يف مجال‬ ‫ب��راءات االخرتاع‪ ،‬مش�يرا إىل أن الجامع��ة‪ ،‬التي امتلكت‬ ‫خمس براءات اخرتاع فقط منذ إنشائها وحتى عام ‪،2005‬‬ ‫أصبحت اليوم يف قامئة أفض��ل عرش جامعات يف العامل يف‬ ‫مجال تسجيل براءات االخرتاع‪.‬‬ ‫وأضاف د‪ .‬الس��لطان أن بناء نظ��ام ابتكاري متكامل‬ ‫هو حجر الزاوية يف نجاح الجامعة يف االس��تثامر األمثل يف‬ ‫براءات اخرتاعها‪ ،‬حيث مهدت الجامعة لنجاحها بالرتكيز‬ ‫ع�لى التم ّيز يف األبحاث األساس��ية ثم كان تأس��يس وادي‬ ‫الظه��ران للتقنية‪ ،‬الذي يعد اليوم أك�بر تجمع من نوعه‬ ‫عاملياً ملراكز أبحاث النفط والغاز‪ .‬وتشمل منظومة الوادي‬ ‫مركزاً لالبتكار ومعه��داً للريادة يف األعامل ومركزاً متقدماً‬ ‫للنمذجة‪.‬‬ ‫وقال د‪ .‬الس��لطان إن الجامع��ة تجاوزت الرتكيز عىل‬ ‫تسجيل براءات االخرتاع إىل االنتقائية يف األنشطة االبتكارية‬ ‫بحيث تتأكد من جدواها أوال وتركز عىل مجاالت محددة‬ ‫وتطور أسلوبها الخاص يف تسويق اخرتاعاتها‪.‬‬ ‫وأوض��ح أن الجامعة وصل��ت إىل أبعد حد يف تجهيز‬ ‫تقنياتها‪ ،‬حي��ث رخصت عددا من ابتكاراتها وأوصلتها إىل‬ ‫األس��واق العاملية م��ن خالل تحالفات م��ع جهات عاملية‬ ‫وهناك عدد من الرشكات الناش��ئة املحلية والعاملية التي‬ ‫تأسست بناء عىل براءات اخرتاع من الجامعة‪.‬‬ ‫وأش��ار إىل عدد م��ن األمثلة عىل إنج��ازات الجامعة‬ ‫ونجاحاتها يف ترخيص وتس��ويق عدد من ابتكاراتها مثل ‪:‬‬ ‫ترخيص تقنية التكس�ير التحفيزي ملنتجات النفط الثقيلة‬ ‫حيث تم تطوير التقنية بش��كل مشرتك بني جامعة امللك‬ ‫فه��د للبرتول واملعادن وأرامكو الس��عودية ورشكة نيبون‬

‫الياباني��ة‪ ،‬وتم التطوي��ر عىل مراحل متع��ددة لتصل إىل‬ ‫مرحل��ة اإلنتاج التجاري ش��به الكامل ‪ .‬ك�ما تم ترخيص‬ ‫التقني��ة لرشك��ة فرنس��ية تقوم حالي��اً بالتس��ويق عاملياً‬ ‫للتقني��ة‪ ،‬ويتم التخطيط لبناء مصنعني يف اململكة ألغراض‬ ‫التكرير وإنتاج البرتوكيامويات بناء عىل التقنية املطورة‪.‬‬ ‫وأضاف « تم أيضا تسويق تقنية لتنقية املياه املالحة‬ ‫والش��ديدة التلوث‪ ،‬وقد حصلت هذه التقنية عىل س��بع‬ ‫براءات اخرتاع تم إنتاجها بشكل مشرتك مع جامعة معهد‬ ‫ماساتشوس��تس للتكنولوجيا ( ‪ ) MIT‬األمريكية يف مجال‬ ‫تنقية املياه املالحة وشديدة التلوث‪ ،‬وتم ترخيص التقنية‬ ‫لرشكة تقنية ناشئة يف الواليات املتحدة‪ ،‬وقد قامت الرشكة‬ ‫بتطبيق التقنية بشكل ناجح يف تنقية املياه املستخدمة يف‬ ‫استخراج النفط الصخري”‪.‬‬ ‫وأك��د أن نجاح الجامعة يف تس��جيل براءات االخرتاع‬ ‫وتتجريه��ا كان نتيجة حاس��مة الس�تراتيجية الجامعة يف‬ ‫إنت��اج امللكيات الفكرية وترخيصها وتس��ويقها وصوال إىل‬ ‫املس��اهمة يف دعم االقتصاد الوطني ع�بر كيانات تجارية‬ ‫قامئة عىل ابتكارات منسويب الجامعة وأفكارهم‪.‬‬ ‫وأوض��ح أن م��ا تحق��ق كان نتيج��ة مب��ارشة لخطة‬ ‫متكامل��ة لبناء منظومة ش��املة لدعم االبت��كار والريادة‬ ‫التقني��ة نفذته��ا الجامعة تح��ت اس��م «وادي الظهران‬ ‫للتقنية‪ ،‬الذي أنش��أته الجامعة عام ‪1427‬هـ‪ .‬وأضاف أن‬ ‫املنظوم��ة اس��تهدفت تعزيز مش��اركة الجامعة يف تنويع‬ ‫مص��ادر االقتص��اد الوطني‪ ،‬وهو ما كان بح��د ذاته هدفاً‬ ‫اس�تراتيجياً لرؤية اململك��ة ‪ ،2030‬وكذلك تحويل اقتصاد‬ ‫اململكة إىل اقتصاد قائم عىل املعرفة‪.‬‬ ‫وقال د‪ .‬الس��لطان إنه يف األعوام من ‪ 2012‬إىل ‪2016‬‬ ‫ميالدي احتلت الجامعة موقعا ضمن الجامعات العرشين‬ ‫ً‬ ‫عاملي��ا م��ن حيث عدد براءات االخ�تراع‪ ،‬ويف العام‬ ‫األوىل‬

‫‪4‬‬

‫‪ 2017‬وح��ده أنتج��ت الجامع��ة (‪ )183‬ب��راءة اخ�تراع األع�مال لتلبية احتياجات التدريس والتدريب فيام يخص‬ ‫لتقفز إىل املركز الس��ابع‪ ،‬وتجاوز مجموع براءات االخرتاع ريادة األعامل‪ ،‬وذلك إضافة إىل برنامج لحاضنات األعامل‬ ‫املس��جلة باس��م الجامعة (‪ )800‬براءة اخرتاع ويزيد هذا التقنية‪.‬‬ ‫الع��دد عىل (‪ )60%‬من إجاميل براءات االخرتاع املس��جلة‬ ‫وأض��اف أن��ه م��ن أج��ل س��د الحاج��ة االبتكارية‬ ‫لجمي��ع جامعات ال��دول العربية التي ترب��و عىل (‪ )300‬الهائلة التي تواج��ه الجامعة ومراكز بحوث رشكات وادي‬ ‫جامعة‪.‬‬ ‫الظهران للتقنية ومشاريع نقل التقنية واملتمثلة يف البنية‬ ‫وأض��اف أن ه��ذه املع��امل املميزة ملنظوم��ة االبتكار التحتي��ة الالزم��ة لتطوير التقني��ة والنمذج��ة الصناعية‪،‬‬ ‫والري��ادة تش�ير إىل أن م�شروع وادي الظه��ران للتقنية قامت الجامعة بتأس��يس مركز لتطوير التقنية والنمذجة‬ ‫تطور ‪ -‬ويف مدة وجيزة ‪ -‬ليصبح منوذجاً متكام ًال ألول واد الصناعي��ة‪ .‬وس��يجعل االس��تثامر املخص��ص له��ذا املركز‬ ‫حقيقي لالبتكار والتقنية يف املنطقة‪.‬‬ ‫والخط��ط املوضوعة لتنفيذه منه مركزا فريدا من نوعه يف‬ ‫وأوضح أن املرحل��ة الثانية من وادي الظهران ركزت كامل منطقة الرشق األوسط وشامل إفريقيا‪.‬‬ ‫عىل توف�ير الظروف املالمئة إلط�لاق رشكات تقنية وليدة‬ ‫وزاد أن��ه من املتوق��ع تحول املجمع مس��تقبال عند‬ ‫م��ن خالل بنية تحتية متقدمة تس��اهم يف توفري الظروف االنتهاء من تنفيذه إىل نواة جاذبه لرؤوس األموال الجريئة‬ ‫املالمئة لريادة األعامل التقنية‪ .‬ويف هذا الصدد‪ ،‬تم إنش��اء التي تس��اهم يف تكوين البنية التمويلية الالزمة لرس��ملة‬ ‫مرك��ز االبتكار يف الوادي والذي يضم منطقة تم تصميمها مش��اريع تطوي��ر ونقل التقني��ة‪ ،‬كام أن تنفيذ مش��اريع‬ ‫وتطويرها خصيصاً لربنامج حاضنات األعامل التابع ملعهد مجم��ع األعامل سيس��اهم يف إكامل عن��ارص دورة املنتج‬ ‫الري��ادة يف األعامل إضافة ملركز لتطوير التقنية والنمذجة املعريف من خالل منظومة ابتكارية متكاملة تش��تمل عيل‬ ‫والتصنيع الرسيع‪.‬‬ ‫املكون��ات التالية‪ :‬مش��اريع البح��وث والتطوير‪ ،‬تخطيط‬ ‫وأض��اف أن إنجاز م�شروع وادي الظه��ران للتقنية وحضانة مش��اريع نقل التقنية‪ ،‬تطور ومنو مشاريع نقل‬ ‫املتزام��ن مع تطور البيئة االبتكاري��ة يف الجامعة أدى إىل التقنية‪ ،‬توفري رأس املال الجريء والرسملة‪.‬‬ ‫نش��وء فرص واعدة لتطوير التقنية والتع��اون يف إنتاجها‬ ‫ويف ختام كلمته‪ ،‬أكد معاليه أن كل ما حققته الجامعة‬ ‫وص��والً إىل مرحل��ة تتجريها من خ�لال تراخيص تجارية ت��م بفضل الله وتوفيقه ثم بفضل الدعم املادي واملعنوي‬ ‫لصناعات قامئة تس��تثمرها يف إنتاج تقنيات وطنية أو من الكبري الذي توفره للتعليم حكومتنا الرشيدة بقيادة خادم‬ ‫خالل رشكات تقنية وليدة تساهم يف بناء االقتصاد املعريف الحرمني الرشيفني امللك س��لامن بن عبدالعزيز وسمو ويل‬ ‫السعودي‪.‬‬ ‫عهده األمري محمد بن س��لامن بن عبدالعزيز كام أش��كر‬ ‫وبني أن الجامعة أسست رشكة وادي الظهران للتقنية ملعايل وزير التعليم د‪ .‬أحم��د بن محمد العيىس متابعته‬ ‫من أجل إدارة واحة العلوم بش��كل اس��تثامري مناس��ب الدامئ��ة وتوجيهات��ه الس��ديدة‪ ،‬وأدع��و الل��ه أن يحفظ‬ ‫إضاف��ة إىل العم��ل كذراع اس��تثامري للجامع��ة وخاصة لبلدنا الكريم أمنه وع��زه وأمانه يف ظل القيادة الحكيمة‬ ‫يف مجاالت التقنية‪ .‬كام أسس��ت الجامع��ة معهداً لريادة لحكومتنا الرشيدة ‪ ..‬إنه نعم املوىل ونعم النصري‪.‬‬


‫متابعات‬

‫‪5‬‬

‫األحد ‪ 11‬جامدى األوىل ‪1439‬هـ ‪ 28،‬يناير ‪2018‬م ‪ -‬العدد ‪493‬‬

‫لدعم االبتكار والتدريب في السوق المحلي‬

‫«إيمرسون» تفتتح مركزا جديد ًا في وادي الظهران‬

‫تحت رعاي��ة صاحب الس��مو املليك األمري س��عود‬ ‫ب��ن نايف ب��ن عب��د العزيز آل س��عود‪ ،‬أم�ير املنطقة‬ ‫الرشقية‪ ،‬افتتح األس��تاذ س��ليامن عبدالرحم��ن الثنيان‪،‬‬ ‫محاف��ظ الخرب‪ ،‬يوم األربع��اء (‪ 17‬يناي��ر ‪ ،)2018‬مركز‬ ‫«إميرسون» (‪ ،)Emerson‬الجديد للتكنولوجيا واالبتكار‬ ‫يف وادي الظه��ران للتقني��ة التاب��ع لجامع��ة اللمل��ك‬ ‫فه��د للبرتول واملع��ادن يف اململكة العربية الس��عودية‪.‬‬ ‫وش��ارك يف حفل االفتت��اح ك ًال من الس��يد أمني النارص‪،‬‬ ‫الرئي��س التنفي��ذي لرشكة “أرامكو”؛ الدكتور س��هل بن‬ ‫نش��أت‪ ‬عبد الجواد‪ ،‬وكيل‪ ‬جامع��ة امللك فه��د للبرتول‬ ‫واملعادن‪ ‬للدراسات العليا والبحث العلمي؛ وديفيد فار‪،‬‬ ‫رئيس مجلس إدارة «إميرسون» ورئيسها التنفيذي؛ ومايك‬ ‫تري��ن‪ ،‬الرئيس التنفيذي لرشكة «إميرس��ون أوتوميش��ن‬ ‫سوليوشنز» (‪.)Emerson Automation Solutions‬‬ ‫وس��يتيح املرف��ق الجديد‪ ،‬املمتد عىل مس��احة بناء‬ ‫مقدرة ب��ـ ‪ 11.370‬م�ترا مربعا وميثل اس��تثامراً بقيمة‬ ‫‪ 94‬ملي��ون ري��ال س��عودي (‪ 25‬ملي��ون دوالر)‪ ،‬لرشكة‬ ‫“إميرس��ون” اس��تضافة الطلبة ورواد األعامل والباحثني‬ ‫وأصح��اب املصلحة الس��عوديني من أج��ل التعاون مع‬ ‫الخرباء التقنيني يف الرشكة لتطوير تقنيات أمتتة العمليات‬ ‫وتصمي��م املنتج��ات والحل��ول املبتكرة التي تس��هم يف‬ ‫تحقيق أهداف اململكة‪ ،‬باإلضافة إىل ضامن الوصول إىل‬ ‫خربات رشكة “إميرس��ون” يف مجال البح��وث والتطوير‪.‬‬ ‫ويش��تمل املرف��ق الجديد ع�لى مركز تع��اوين وقاعات‬ ‫تعليمي��ة ومخترب إلنرتنت األش��ياء الصناعي��ة (‪)IITO‬‬ ‫ألغراض البحوث والتطوير‪ ،‬باإلضافة إىل مختربات لفحص‬ ‫النامذج التجريبية‪ .‬كام يع��د هذا املرفق املقر اإلقليمي‬ ‫لفرق اإلدارة واملبيع��ات والعمليات والخدمات يف رشكة‬ ‫“إميرسون أوتوميشن سوليوشنز”‪.‬‬ ‫ويت�ماىش تركيز املرف��ق الجديد ع�لى التكنولوجيا‬ ‫والتعاون مع برنامج التح��ول الوطني للمملكة العربية‬ ‫الس��عودية وبرنامج التنمي��ة لرؤية الس��عودية ‪،2030‬‬ ‫الذي يعت�بر التكنولوجيا أحد العوامل الرئيس��ية لتوفري‬ ‫فرص العمل وتعزيز األنش��طة االقتصادية يف القطاع غري‬ ‫النفطي‪ .‬كام يتامىش امل�شروع مع برنامج تعزيز القيمة‬ ‫وقال ديفي��د فار‪« :‬يعد افتتاح املرفق الجديد بداية‬ ‫املضاف��ة اإلجاملي��ة يف اململكة “اكتف��اء”‪ ،‬املبادرة التي‬ ‫مرحلة جديدة لعملياتنا يف اململكة العربية الس��عودية‪.‬‬ ‫أطلقتها “أرامكو الس��عودية” لقياس ودعم زيادة نسب‬ ‫ويعت�بر هذا املرشوع جزءاً من التزامنا طويل األمد بنمو‬ ‫التوطني يف اململكة‪.‬‬ ‫السوق السعودية‪ ،‬وجعل خرباتنا التقنية متاحة بسهولة‬ ‫ووقع��ت “إميرس��ون” خ�لال حفل افتت��اح املرفق‬ ‫ألصح��اب املصلحة‪ ،‬حيث س��تعمل األنظمة املتطورة يف‬ ‫الجديد مذك��رة تفاهم مع رشكة “أرامكو الس��عودية”‪،‬‬ ‫هذا املرفق عىل تسهيل أنشطة التعليم والتعاون البحثي‬ ‫بحضور السيد أمني النارص من “أرامكو” وديفيد فار من‬ ‫“إميرسون”‪ .‬وتضع “إميرسون” من خالل مذكرة التفاهم‪ ،‬مع رشكائنا وعمالئنا‪ .‬كام نتطلع إىل املس��اعدة يف تطوير‬ ‫الت��ي تأيت ضم��ن إطار برنام��ج تعزيز القيم��ة املضافة معارف ومه��ارات أصحاب املصلح��ة وطلبة الجامعات‬ ‫اإلجاملية لرشكة “أرامكو”‪ ،‬خطة عملها لتوسيع وتطوير ورواد األع�مال‪ ،‬باإلضاف��ة إىل توف�ير الف��رص للرشكات‬ ‫الصغرية واملتوسطة املحلية للمشاركة يف سلسلة التوريد‬ ‫رأساملها املادي والبرشي من خالل املبادرات التالية‪:‬‬ ‫ زي��ادة نس��بة املواطنني الس��عوديني ضمن قواها‬‫العاملة لتصل إىل ‪ 70%‬بحلول العام ‪2022‬؛‬ ‫ توس��يع وتطوير قدرات قواها العاملة السعودية‬‫من خالل برامج تطوير الكفاءات املستمرة؛‬ ‫ إضف��اء الطاب��ع املحيل عىل سلس��لة التوريد من‬‫خالل توس��يع املصانع األربع��ة الحالية‪ ،‬وزيادة محفظة‬ ‫املنتجات التي س��يتم إنتاجها يف اململكة‪ ،‬واملشاركة مع‬ ‫ال�شركات الصغرية واملتوس��طة املحلية يف س��د فجوات‬ ‫سلس��لة التوريد‪ ،‬وتحدي��د املزيد من الف��رص لتصنيع‬ ‫منتجات جديدة؛‬ ‫ املش��اركة يف مش��اريع التعاون يف مجايل البحوث‬‫والتطوي��ر مع رشك��ة “أرامكو الس��عودية” يف املجاالت‬ ‫املتعلقة بالتحول الرقمي‪.‬‬

‫ملنتجاتنا وحلولنا املبتكرة‪».‬‬

‫أو أي موقع خارجي آخر‪.‬‬

‫وقامت «إميرس��ون» باس��تثامر إض��ايف كبري لتجهيز‬ ‫املرك��ز الجديد بالق��درات التكنولوجي��ة الحديثة‪ ،‬مبا يف‬ ‫ذلك الحجرات البحثية (لألفراد والفرق) واملزودة بنظام‬ ‫تحك��م ولوحات محاكاة‪ ،‬ومس��احة للتع��اون والعصف‬ ‫الذهني م��ن أجل توفري مناخ لالبت��كار وتبادل األفكار‪،‬‬ ‫وقاعة الستكشاف مجموعة واسعة من الحلول يف مجال‬ ‫أمتت��ة العمليات م��ع ق��درات ثالثية األبع��اد متكاملة‪،‬‬ ‫باإلضاف��ة إىل غرفة متطورة للمؤمترات عن بعد من أجل‬ ‫الربط مع شبكة مراكز «إميرسون» وخربائها ومستشاريها‬

‫م��ن جانب��ه‪ ،‬ق��ال الدكت��ور س��هل ب��ن‬ ‫نش��أت‪ ‬عبدالجواد‪ ،‬وكيل‪ ‬جامعة املل��ك فه��د للبرتول‬ ‫واملعادن‪ ‬للدراس��ات العليا والبح��ث العلمي‪« :‬نرحب‬ ‫بافتتاح مقر «إميرس��ون» يف اململكة العربية الس��عودية‬ ‫وهو ما يعترب مرشوعاً اس�تراتيجياً يؤكد عىل دور «وادي‬ ‫الظه��ران للتقنية» كمكان مثايل لدع��م الجهود املبذولة‬ ‫لتحقيق أهداف التحول الرقمي يف اململكة وس��عيها إىل‬ ‫تحقي��ق غايات رؤية اململكة ‪ .2030‬وتعد هذه الخطوة‬ ‫إنج��ازاً آخر يف جهودنا الرامي��ة إىل دعم هدف اململكة‬ ‫العربية الس��عودية يف بناء اقتصاد املعرفة وتعزيز النمو‬ ‫يف القط��اع غ�ير النفطي‪ .‬ونحن عىل ثق��ة من أن مرفق‬ ‫«إميرسون» الجديد سيستقطب اهتامماً كبرياً من جانب‬ ‫الجامع��ات واملؤسس��ات البحثية يف اململك��ة واملنطقة‬ ‫ككل‪».‬‬ ‫وتعد «إميرس��ون» واحدة من ال�شركات الرائدة يف‬ ‫مجال توف�ير الحل��ول التكنولوجية يف الرشق األوس��ط‬ ‫وأفريقي��ا‪ ،‬حيث تس��اعد ال�شركات ع�لى تحقيق أعىل‬ ‫مستويات األداء يف املشاريع الهامة وعملياتها الجارية يف‬ ‫قطاعات الكيامويات‪ ،‬والنفط والغاز‪ ،‬والتكرير‪ ،‬وصناعة‬ ‫الورق‪ ،‬والطاقة‪ ،‬واملي��اه ومعالجة مياه الرصف الصحي‪،‬‬ ‫والتعدين واملعادن‪ ،‬واألغذية واملرشوبات‪ ،‬وعلوم الحياة‬ ‫وغريها من القطاعات‪.‬‬


‫متابعات‬

‫األح��د ‪ 11‬جامدى األوىل ‪1439‬هـ ‪ 28،‬يناير ‪2018‬م ‪ -‬الع��دد ‪493‬‬

‫‪6‬‬

‫األمير سعود بن نايف يترأس االجتماع األول للدورة‬ ‫الثالثة لصندوق دعم البحوث والبرامج التعليمية‬

‫ت��رأس صاح��ب الس��مو‬ ‫الملك��ي األمي��ر س��عود‬ ‫ب��ن ناي��ف ب��ن عب��د العزيز‬ ‫أمي��ر المنطق��ة الش��رقية‪،‬‬

‫مدي��ر الجامع��ة‪ :‬رئاس��ة س��مو أمي��ر المنطق��ة لمجل��س إدارة‬ ‫الصندوق تس��اعده على تحقيق أهداف��ه في دعم االبتكار واإلبداع‬ ‫منتجات جدي��دة ذات قيمة مضافة‪،‬‬

‫مس��اء األحد ‪ 6‬ربي��ع اآلخر عىل املستوى العلمي واالقتصادي‪.‬‬ ‫‪ ‬وتضم��ن االجتامع‪ ،‬الذي حرضه‬ ‫‪1439‬ه��ـ‪ ،‬اجتم��اع مجلس‬ ‫إدارة صندوق دعم البحوث أعضاء مجلس اإلدارة من الشخصيات‬ ‫والبرام��ج التعليمية (وقف األكادميي��ة واالقتصادي��ة الب��ارزة‬ ‫الجامع��ة) األول في دورته‬ ‫الثالث��ة وذل��ك ف��ي مركز‬ ‫المؤتمرات في الجامعة‪.‬‬ ‫‪ ‬ون��وه س��موه بح��رص حكومة‬ ‫خادم الحرم�ين الرشيفني ‪-‬أيده الله‪-‬‬ ‫ع�لى دعم قط��اع التعلي��م والبحث‬ ‫العلمي‪ ،‬وتوفري االس��تدامة املالية له‪،‬‬ ‫مؤكداً س��موه ع�لى أهمية أن تعمل‬ ‫كافة الجامعات عىل برامج اس��تدامة‬ ‫مالية‪ ،‬من خالل الصناديق التمويلية‪،‬‬ ‫واألوقاف‪ ،‬والحرص عىل إرشاك ذوي‬ ‫الخربة من مختلف القطاعات لضامن‬ ‫االس��تغالل األمثل له��ذه األصول‪ ،‬مبا‬ ‫يع��زز مس�يرة الجامع��ات والبحث‬ ‫العلمي يف اململكة‪ ،‬مش��دداً ‪-‬يحفظه‬ ‫الله‪ -‬عىل رضورة توجيه برامج الدعم‬ ‫للبحوث النوعية التي تسهم يف ابتكار‬

‫يف القطاع�ين الحكوم��ي والخ��اص‬ ‫ورج��ال األع�مال وذوي الخ�برة يف‬ ‫مجال االس��تثامر‪ ،‬موج��زا عن أعامل‬ ‫الصندوق ومنجزاته‪ ،‬مراجعة قرارات‬ ‫املجلس السابقة‪ ،‬اس��تعراض القوائم‬ ‫املالي��ة للصن��دوق ‪2016-2015‬‬

‫وتعيني املراجع الخارجي للحسابات‪ ،‬ع�لى التوصي��ات املتعلق��ة بأعامل‬ ‫امليزانية التش��غيلية وميزانية الربامج الصندوق واتخاذ ما يلزم بشأنها‪ ،‬كام‬ ‫‪ ، 2019-2018‬اتفاقي��ات الت�برع‬ ‫ناق��ش االجتامع التعيين��ات اإلدارية‬ ‫وتقديم الخدم��ات بالصندوق‪ ،‬دعم‬ ‫بالصندوق‪.‬‬ ‫الجامع��ة للصندوق‪ ،‬إعادة تش��كيل‬ ‫لج��ان املجل��س الفرعي��ة‪ ،‬االط�لاع‬ ‫‪ ‬وأكد مدي��ر الجامع��ة الدكتور‬

‫خالد بن صالح الس��لطان‪ ‬أن رئاسة‬ ‫صاحب الس��مو املليك األمري س��عود‬ ‫بن ناي��ف ب��ن عبدالعزي��ز مجلس‬ ‫إدارة الصن��دوق منح��ت الصندوق‬ ‫ق��وة دافعة تس��اعده ع�لى تحقيق‬ ‫أهداف��ه يف دع��م االبت��كار واإلبداع‬ ‫وإث��راء العملية التعليمي��ة والبحثية‬ ‫وتحقيق الجودة يف كل عنارصها‪ ،‬كام‬ ‫أنها تقدير لرس��الة الجامعة وامتداد‬ ‫طبيعي لرعاية شاملة ومساندة دامئة‬ ‫يحيط بها س��موه أنش��طة الجامعة‬ ‫ويس��اند جهودها يف مس�يرة التنمية‬ ‫الوطني��ة‪ .‬وأض��اف أن صندوق دعم‬ ‫البح��وث يف الجامعة يتي��ح الفرصة‬ ‫للراغب�ين يف دع��م عملي��ة التعلي��م‬ ‫والبحث العلم��ي يف اململكة‪ ،‬باعتبار‬ ‫أن أي دع��م لجامع��ة امللك فهد هو‬ ‫اس��تثامر ل��ه معنى يف مس��تقبل كل‬ ‫من الطالب‪ ،‬الباحث‪ ،‬البنية املعرفية‬ ‫والصناعية‪ ،‬وه��و ما يؤدي يف النهاية‬ ‫ملستقبل مرشق للمملكة‪.‬‬ ‫‪ ‬وأوضح د‪ .‬السلطان أن الصندوق‬ ‫يسعى إىل تــوفري مصدر مايل دائـــم‬ ‫يــؤمن للـجامعة قدرتها التنافـس��ية‬


‫متابعات‬

‫الصن��دوق يوف��ر بدائ��ل جدي��دة لدعم مب��ادرات‬ ‫الجامع��ة ومش��اريعها التعليمي��ة والبحثي��ة‬ ‫ويحافظ عىل متيز برامجها التعليمية‬ ‫والبحثية من خالل إرشاك املهتمني يف‬ ‫دعم الجامعة ومن خالل االس��تثامر‬ ‫امل��ايل‪ ،‬ويدع��م رس��الة الجامع��ة‬ ‫التعليمي��ة والبحثية عن طريق جمع‬ ‫التربعات ‪ ،‬وإدارتها‪ ،‬واس��تثامرها مبا‬ ‫يتفق مع قواعد الرشيعة ومبا يحقق‬ ‫رؤى املتربعني‪.‬‬ ‫‪ ‬وأض��اف أن الصن��دوق يعمل‬ ‫ع�لى زي��ادة أصول��ه ع��ن طري��ق‬ ‫اس��تثامر أمواله باحرتافية ومبا يتفق‬ ‫مع القواعد والقي��م الرشعية‪ ،‬وعىل‬ ‫اس��تقبال التربع��ات والهب��ات‪،‬‬ ‫ودعوة وتش��جيع خريج��ي الجامعة‬ ‫ومنس��وبيها واملؤسس��ات واألف��راد‬ ‫املهتم�ين للمس��اهمة يف الصندوق‪.‬‬ ‫ك�ما يس��عى الصن��دوق إىل تعزي��ز‬ ‫ثقة املتربع�ين والخريج�ين بأهداف‬ ‫الصن��دوق ووس��ائله‪ ،‬ون�شر ثقافة‬ ‫الت�برع والدعم للمؤسس��ات التعليمية‬ ‫لدى أفراد املجتمع‪.‬‬

‫‪7‬‬

‫األح��د ‪ 11‬ج�مادى األوىل ‪1439‬ه��ـ ‪ 28،‬يناي��ر ‪2018‬م ‪ -‬الع��دد ‪493‬‬

‫االجتم��اع اس��تعرض مراح��ل نم��و الصن��دوق‬ ‫واس��تثمار موجودات��ه التي بلغ��ت ‪ 1.3‬ملي��ار ريال‬

‫وق��ال إن ‪ ‬االجت�ماع ع��رض‬ ‫هيئ��ة التدريس املتميزي��ن وجذب بدعم أك�ثر م��ن ‪ 71‬كادرا متميزا يف‬ ‫ع��دد أكرب من هيئ��ة التدريس ذوي الجامع��ة‪ ،‬وخ�لال نفس الف�ترة‪ ،‬تم اتفاقي��ات التربع للصن��دوق وتقديم‬ ‫وقال إن املجلس اقرتح تأس��يس‬ ‫الخ�برات العالية‪ .‬وتهتم الجامعة من دع��م اكرث م��ن ‪ 39‬طالبا م��ن طلبة خدمات من الصندوق لبعض الجهات رشكة تابع��ة لرشك��ة وادي الظهران‬ ‫وحول أهم املستفيدين من دعم‬ ‫الناحية االس�تراتيجية بدعم امليزانية الدراسات العليا‪ .‬ويف عام ‪ 2017‬قدم التابعة للجامعة‪ ،‬واملبالغ املالية التي للتقني��ة بهدف تقديم االستش��ارات‬ ‫عىل املدى الطوي��ل لضامن التمويل الصندوق الدعم لخمس��ة مش��اريع دعمت الجامعة به��ا الصندوق منذ االس��تثامرية والدعم الفن��ي واملوارد الصندوق ب�ين د‪ .‬محمد الزهراين أن‬ ‫املس��تقبيل لألجي��ال القادمة‪ .‬ولذلك ريادي��ة موضح��ا أن مبال��غ الرصف نش��أته‪ ،‬واطلع مجلس اإلدارة خالل البرشية للصندوق باسم «رشكة وادي الصن��دوق يوج��ه دعم��ه للباحثني‬ ‫يس��عى وقف الجامعة إىل أن يكون عىل هذه الربامج بلغت س��تة ماليني االجت�ماع عىل إعادة تش��كيل لجان الظه��ران لخدمات األع�مال» هدفها والط�لاب وأعض��اء هيئ��ة التدريس‬ ‫املجل��س الفرعية وه��ي لجنة املنح خدمة اعامل الصن��دوق فيام يحقق واألقسام األكادميية وبرامجها وكذلك‬ ‫قادراً عىل متوي��ل ‪ 35%‬من امليزانية ونصف ريال‪.‬‬ ‫وقال إن االجتامع استعرض املركز والهبات ولجن��ة مركز األعامل ولجنة اس��تدامة موارده املالية ودعم رسالة مراكز البحث يف الجامعة‪.‬‬ ‫الس��نوية للجامعة‪ ،‬عن��د الحاجة إىل‬ ‫ذلك»‪.‬‬ ‫امل��ايل للصندوق ع��ام ‪ 2017‬موضحا املراجع��ة‪.‬‬ ‫وتابع‪ “ :‬نهدف إىل دعم األساتذة‬ ‫الجامعة التعليمي��ة والبحثية‪ ،‬متويل‬ ‫والباحث�ين ع��ن طري��ق الك��رايس‬ ‫وأوض��ح أن املجل��س اطلع عىل رأس مال التأسيس من الصندوق‪.‬‬ ‫‪ ‬وكان��ت الجامع��ة قد أنش��أت حجم إيرادات األنش��طة االستثامرية‬ ‫ك�ما أوىص املجلس باالس��تفادة العلمية وغريها‪ ‬يف مختلف األنشطة‬ ‫صن��دوق دع��م البح��وث والربام��ج ومرصوفاتها وص��ايف الدخل‪ ،‬وناقش التوصيات املتعلقة بأعامل الصندوق‬ ‫البحثي��ة و توف�ير التموي��ل اإلضايف‬ ‫التعليمي��ة يف ع��ام ‪2007‬م لجم��ع قرارات املخصصات املالية والقرارات واتخ��ذ ما يلزم بش��أنها‪ ،‬مش�يرا إىل م��ن خدم��ات رشك��ة وادي الظهران‬ ‫ال��ذي تحتاجه الجامعة الس��تقطاب‬ ‫التربع��ات والهبات حرص��ا منها عىل اإلداري��ة ولوائ��ح الصن��دوق الت��ي ان التوصي��ات تضمن��ت دخ��ول لخدم��ات األعامل لتحقي��ق أهداف‬ ‫األفض��ل من أعضاء هيئ��ة التدريس‪،‬‬ ‫املحافظة عىل متيزه��ا وإيجاد بدائل عرض��ت ع�لى املجلس يف ال��دورات الصندوق كمستثمر يف مرشوع مركز الصن��دوق‪ ،‬تفويض لجنة االس��تثامر‬ ‫كام‪ ‬نه��دف لدعم املراكز البحثية مبا‬ ‫لتمويل مبادراتها التعليمية والبحثية الس��ابقة واطلع ع�لى القوائم املالية األعامل بع��د تقييم املرشوع كفرصة باملوافق��ة ع�لى اتفاقي��ات لخدمات‬ ‫تحتاجه من وس��ائل وأدوات البحث‬ ‫يف ظل ارتفاع تكلفة األعامل البحثية للصندوق‪.‬‬ ‫استثامرية للصندوق وتقييم العوائد االعامل لتحقيق أه��داف الصندوق‪،‬‬ ‫الحديث��ة‪ ،‬وكذل��ك كلي��ات الجامعة‬ ‫والتعليمي��ة املتمي��زة بش��كل مطرد‬ ‫وأض��اف أن االجتامع ناقش آلية املتوقعة‪ ‬وتحدي��د آلي��ة التموي��ل تفويض لحنة االستثامر باملوافقة عىل‬ ‫مث��ل كلي��ة الهندس��ة أو العلوم أو‬ ‫سنو ًيا‪.‬‬ ‫اختي��ار املراجع الخارجي لحس��ابات واالستثامر‪.‬‬ ‫اتفاقية الخدمات وتحديد الصالحيات‬ ‫اإلدارة الصناعي��ة أو تصامي��م البيئة‪،‬‬ ‫وأض��اف أن التوصيات ش��ملت واألتع��اب‪ ،‬تفويض لجنة االس��تثامر‬ ‫وع��ن أع�مال ونتائ��ج االجتامع الصن��دوق لعام ‪ 2018 ،2017‬وأوىص‬ ‫ونس��عى كذلك إىل تش��جيع‪ ‬برامج‬ ‫ذك��ر الدكتور محم��د الزهراين عميد‬ ‫باختي��ار محاس��ب موضحا أس��باب اعت�ماد الئحة االس��تثامر بالصندوق برتش��يح أعضاء مجلس إدارة الرشكة التبادل األكادميي ومتويل سلسلة من‬ ‫كلية اإلدارة الصناعية واملرشف العام التوصي��ة‪ ،‬كام راج��ع االجتامع بنود ورفعه��ا إىل مجل��س إدارة الصندوق بن��اء عىل نظ��ام التأس��يس للرشكة‪ ،‬الربامج التي تطور التجربة التعليمية‬ ‫عىل االستثامر بالصندوق أن االجتامع امليزانية التش��غيلية وبن��ود وميزانية إلقرارها بعد اطالع‪ ‬لجنة االس��تثامر تفوي��ض معايل املدي��ر بالتوقيع عىل للطالب”‪.‬‬ ‫يف الصن��دوق عىل الئحة االس��تثامر اتفاقي��ة الخدمات بن��اء عىل موافقة‬ ‫اس��تعرض مراحل من��و الصندوق من الربامج للفرتة ‪.2019 2018-‬‬ ‫وأف��اد أن��ه ُيراع��ى يف اإلنف��اق‬ ‫خالل التربعات واس��تثامر موجودات‬ ‫لجن��ة االس��تثامر‪ ،‬الوفاء ب��رأس مال‬ ‫الحفاظ عىل قيمة أصول الصندوق ‪،‬‬ ‫الصندوق حت��ى بلغ حجم الصندوق‬ ‫الرشكة خالل ‪ 90‬يوما من تأسيسها‪.‬‬ ‫وأن يكون ألنشطة جامعة امللك فهد‬ ‫حت��ى نهاية ‪2017‬م نح��و ‪ 1.3‬مليار‬ ‫وزاد د‪ .‬الزه��راين أن املجل��س وضمن املهمة الرئيس��ية للصندوق‪،‬‬ ‫ريال‪.‬‬ ‫أوىص بتفويض مدير الجامعة بإدارة وأن يكون وف ًقا للرشوط التي تفرضها‬

‫‪ ‬وأك��د “م��ع أن الجامعة تتلقى‬ ‫الدع��م الحكومي بش��كل كامل فإن‬ ‫الحصول عىل التمويل اإلضايف يساعد‬ ‫ع�لى زي��ادة األنش��طة التعليمي��ة‬ ‫والبحثي��ة والطالبية ك ً‬ ‫ام وكيفاً‪ ،‬والتي‬ ‫قد ال ميكن إنجازها‪ ‬بالش��كل الكايف‬ ‫أو بالرسع��ة املطلوب��ة م��ن خ�لال‬ ‫امليزاني��ة التش��غيلية املعتادة‪ .‬فعىل‬ ‫وأوضح أنه خالل الفرتة من عام‬ ‫س��بيل املثال‪ ،‬قد يس��تخدم التمويل‬ ‫اإلض��ايف يف دع��م مرتب��ات أعض��اء ‪ 2015‬م إىل ‪ 2017‬م ق��ام الصن��دوق‬

‫ومناقشتها واقرتاح التعديالت عليها‪.‬‬

‫الصن��دوق يدع��م األس��اتذة‬ ‫والباحثي��ن من خالل الكراس��ي‬ ‫العلمي��ة ويوف��ر م��ا تحتاج��ه‬ ‫المراكز البحثية من أدوات البحث‬

‫حس��ابات الصندوق وتعيني األس��تاذ‬ ‫يارس بن ب��در الهبيدي مديرا تنفيذيا‬

‫للصن��دوق‪ ،‬تعي�ين الدكت��ور محمد‬ ‫بن ف��رج الزهراين مرشف��ا عاما عىل‬ ‫االستثامر بالصندوق‪.‬‬

‫الجه��ات املانحة‪ ،‬وأن تت��م املوافقة‬ ‫عليه من مجلس الصندوق‪.‬‬


‫حوار‬

‫‪8‬‬

‫األح��د ‪ 11‬ج�مادى األوىل ‪1439‬ه��ـ ‪ 28،‬يناي��ر ‪2018‬م ‪ -‬الع��دد ‪493‬‬

‫برعاية الجامعة فكرة وتخطيطا وتسويقا‬

‫شركة المختبر الخليجي لفحص المعدات الكهربائية‬ ‫األولى من نوعها في الشرق األوسط‬ ‫برعاي��ة جامع��ة املل��ك فه��د للبرتول‬ ‫واملع��ادن‪ ،‬ول��دت رشكة املخت�بر الخليجي‬ ‫لفحص املعدات الكهربائية‪ ،‬التي بدأت من‬ ‫الجامعة فكر ًة وتخطيطاً وتس��ويقا‪ ،‬لتصبح‬ ‫محركا أساسيا يف س��وق الكهرباء يف اململكة‬ ‫والخليج العريب‪ ،‬وتفتح آفاقاً جديدة للتطوير‬ ‫والبناء يف هذا الحقل الحيوي‪.‬‬ ‫الوس��ط الصناعي احتفل‪ ،‬خالل افتتاح‬ ‫ملتق��ى الكهرباء الس��عودي وبرعاية معايل‬ ‫وزي��ر الطاق��ة والصناعة وال�ثروة املعدنية‬ ‫وبحض��ور نخبة من قادة الهيئات والرشكات‬ ‫واملؤسسات الخليجية‪ ،‬بتوقيع رشاكات عاملية‬ ‫ب�ين رشكة املخترب الخليجي ورشكة تش��ييس‬ ‫اإليطالية الرائدة يف مجال القوى الكهربائية‬ ‫ورشكة ي��و إل األمريكية العريقة يف مجاالت‬ ‫الس�لامة والطاقة املتج��ددة‪ ،‬وذلك لتوطني‬ ‫هذه الصناعة والخربات والتقنيات املتعلقة‬ ‫باختبارات وتأهيل املعدات وتدريب الكوادر‬ ‫الوطنية‪ ،‬كأح��د أهم ممكن��ات الصناعات‬ ‫يف اململك��ة والخلي��ج الع��ريب‪ .‬ومبوج��ب‬ ‫االتفاقيتني‪ ،‬س��تكون اململك��ة مركزا متطورا‬ ‫لتقديم هذه الخدمات للس��وق السعودية‬ ‫والخليجية والرشق األوسط وشامل إفريقيا‪.‬‬ ‫ع��ن ه��ذا امل�شروع الواع��د‪ ،‬تحدث‬ ‫الدكت��ور لؤي بن محمد الهمس رئيس مركز‬ ‫الطاقة مبعه��د البحوث وعضو مجلس إدارة‬ ‫رشكة املخترب الخليجي يف حوار مع الجامعة‬ ‫فيام ييل نصه‪:‬‬ ‫كيف بدأت فكرة إنش��اء هذا املرشوع‬ ‫الكبري؟‬ ‫يجيب د‪ .‬لؤي الهمس إن الفكرة بدأت‬ ‫قب��ل عقدين من الزم��ان يف أروقة الجامعة‪،‬‬ ‫حي��ث رأى املهتمون بقط��اع الطاقة رضورة‬ ‫إنشاء مخترب متطور للقوى الكهربائية ملواكبة‬ ‫التطورات االقتصادية والتنموية املتصاعدة يف‬ ‫دول مجلس التع��اون لدول الخليج العربية‪،‬‬ ‫التي تعد من بني االقتصادي��ات األرسع منواً‬ ‫يف جميع أنح��اء العامل‪ ،‬وتع��د رشكة املخترب‬ ‫الخليجي لفح��ص املعدات الكهربائية األوىل‬ ‫من نوعها يف منطقة الرشق األوس��ط‪ ،‬حيث‬ ‫ُتغن��ي املصنع�ين واملس��تخدمني ورشكات‬ ‫الكهرب��اء يف الخلي��ج ع��ن إرس��ال املعدات‬ ‫الكهربائية ألوروبا وكوريا إلجراء الفحوصات‬ ‫القياسية‪ ،‬حيث تتكبد الرشكات مبالغ باهظة‪،‬‬ ‫إضافة إىل ط��ول فرتات االنتظار‪ ،‬حتى أصبح‬ ‫ه��ذا األم��ر عقبة أم��ام توط�ين الصناعات‬ ‫الكهربائية ومعيقا لحركة البحث والتطوير‪.‬‬

‫تواكبالتطوراتاالقتصاديةوالتنمويةوتغنيعنإجراءالفحوصاتالقياسيةفيالخارج‬ ‫تس��اعد على توطي��ن الصناعات الكهربائية وتس��ريع عملي��ة البحث والتطوير‬ ‫توف��ر الجه��د والوقت وتقل��ل تكلف��ة تصنيع منتج��ات الطاق��ة الكهربائية‬ ‫من خ�لال ذراعها االس��تثامري (رشكة وادي‬ ‫الظهران) بنس��بة ‪ ،15%‬وانطلقت الرشكة يف‬ ‫الربع الث��اين من عام ‪ ،2016‬واليوم أصبحت‪،‬‬ ‫ولله الحمد‪ ،‬من الالعبني الرئيسيني يف تقديم‬ ‫الخدمات الهندسية وخدمات االختبارات‪.‬‬ ‫(مشروع المختبر الخليجي)‬

‫مال��ذي ميك��ن أن تس��تفيده الجامعة‬ ‫وأكادمييوها وطالبها من الرشاكة يف مرشوع‬ ‫املخترب الخليجي؟‬ ‫يجي��ب د‪ .‬ل��ؤي‪ :‬احتضن��ت الجامعة‬ ‫الفكرة ورعتها خ�لال مراحل تطويرها إميانا‬ ‫بدورها االسرتاتيجي يف توفري فرص استثامرات‬ ‫عالية الج��ودة يف املجاالت العلمية والبحثية‬ ‫والتطبيق ّي��ة‪ ،‬وس��عت إىل إقن��اع ال�شركاء‬ ‫الصناعيني ومقدمي الخدمة لتجسري العالقة‬ ‫م��ع الصناعة وبيئ��ات العمل املس��تقبلية‪،‬‬ ‫وإيجاد حلول عملية للصعوبات التي تواجه‬ ‫البح��وث التطبيقية والت��ي تفتقر إىل وجود‬ ‫معامل متخصصة لتنفي��ذ التجارب البحثية‬ ‫ومب��ادرات اإلب��داع والتطوير‪ ،‬وله��ذا يعد‬ ‫املخت�بر الخليجي جزءاً م��ن معهد البحوث‬ ‫يف املج��االت التطبيق ّي��ة‪ ،‬واملرج��و أن يكون‬ ‫ومنصة إلجرائها وملتقى‬ ‫رافدا لدعم البحوث ّ‬ ‫يجمع ب�ين القطاع األكادمي��ي والصناعي يف‬ ‫(دراسة الجدوى)‬ ‫بلورة البحوث إىل سالسل من الصناعات التي‬ ‫تجد طريقها يف الس��وق املحل ّي��ة واإلقليم ّية‬ ‫ما مراحل تطوير املرشوع ؟‬ ‫يجيب د‪ .‬لؤي الهمس نشأت فكرة رشكة والعاملية‪.‬‬ ‫املخترب الخليجي لفحص املعدات الكهربائية‬ ‫(توطين الصناعة)‬ ‫قبل ‪ 20‬عام��اً‪ ،‬بعد أن أصبحت هناك حاجة‬ ‫متزاي��دة إلقام��ة مثل هذا املخت�بر‪ ،‬فقررت‬ ‫م��ا دور املخت�بر الخليج��ي يف تحقيق‬ ‫الجامع��ة دعوة الرشكات الك�برى إىل متويل أهداف رؤية اململك��ة ‪ 2030‬يف ظل الدعم‬ ‫دراس��ة الجدوى يف ع��ام ‪ ،2007‬وتم االنتهاء الكبري والرعاية املتواصلة من خادم الحرمني‬ ‫من دراسة الجدوى يف عام ‪ ،2011‬وأعلن عن الرشيفني ‪-‬يحفظه الله؟‬ ‫إنشاء الرشكة يف ديس��مرب ‪ ،2015‬وذلك بعد‬ ‫يجي��ب د‪ .‬لؤي‪ :‬اململك��ة ‪-‬بحمد الله‪-‬‬ ‫تضافر جهود جميع الشرُ كاء ومراكز األبحاث متلك الكث�ير من املوارد الطبيعي��ة وامليزات‬ ‫والتطوير لدعم هذه املبادرة الواعدة‪ ،‬وهم التنافسية التي تم اإلعالن عنها يف رؤية ‪،2030‬‬ ‫رشكة الكهرباء السعودية بنسبة ‪ 25%‬ورشكة و من ذلك البدء يف استغالل مجاالت جديدة‬ ‫أرامكو بنسبة ‪ 20%‬صندوق االستثامر العامة يف االس��تثامر مثل الطاقة املتجددة والذرية‬ ‫‪ 20%‬وكذلك هيئة الرب��ط الخليجي ورشكة إضاف��ة إىل وج��ود ثروات معدني��ة وعوامل‬ ‫مطابق��ة والفن��ار ورشك��ة أكوا ب��ور ورشكة جاذب��ة للصناعات يف الس��عودية‪ .‬واملخترب‬ ‫الصناع��ات الكهربائي��ة ورشك��ة الخدمات هو من أهم العوامل االسرتاتيجية التي مت ّكن‬ ‫الكهربائية وامليكانيكية‪ ،‬وش��اركت الجامعة املزيد من توطني الصناعة و تكثيف املحتوى‬

‫وم��ن ناحية أخرى‪ ،‬التقت الجامعة‬ ‫المهندس صالح بن علي العمري الرئيس‬ ‫التنفيذي للشركة وأحد خريجي الجامعة‬ ‫بدرجة الماجس��تير من قس��م الهندسة‬ ‫الكهربائية الذي تناول الدور الإستراتيجي‬ ‫للش��ركة ف��ي تعزيز الكف��اءة والجودة‬ ‫ودعم البحوث والدراس��ات وتطرق إلى‬ ‫ما يمك��ن أن يقدم��ه المختبر للجامعة‬ ‫ودور الكف��اءات البش��رية الت��ي تعمل‬ ‫في الش��ركة وتأهيلها من حيث الخبرة‬ ‫والكفاءة‪ ،‬وهنا الحوار‪:‬‬

‫املحيل وجذب االس��تثامرات للتصنيع داخل‬ ‫اململكة‪ ،‬وهذا سيعمل عىل تقليل التكلفة يف‬ ‫تصنيع منتجات الطاقة الكهربائية واملتجددة‬ ‫إضاف��ة إىل وتوفري الجه��د والوقت وتطوير‬ ‫املنتجات بوجود مخترب موثوق به‪.‬‬ ‫ما هي أبرز املعوقات والصعوبات التي‬ ‫تواجهكم؟‬ ‫يجيب د‪ .‬لؤي‪ :‬لقد تم بحمد الله تجاوز‬ ‫أغل��ب العقبات أمام تأس��يس ه��ذا الرصح‬ ‫الطم��وح‪ ،‬وتتمح��ور أهم الصعوب��ات التي‬ ‫تواجه رشكة املخترب الخليجي يف فرتة التأسيس‬ ‫م��ن حيث اقن��اع الجهات التي ش��اركت يف‬ ‫(أهم التحديات)‬ ‫امل�شروع بأهمية هذا املخترب وما س��يقدمه‬ ‫من خدمات جليلة للوطن مس��تقب ًال‪ ،‬إذ أن‬ ‫ما أبرز التحديات التي تواجهكم ؟‬ ‫االس��تثامر يف هذا املج��ال أخذ بعض الوقت‬ ‫يجيب د‪.‬العمري‪ :‬من التحديات املاثلة‬ ‫إلقناع الجهات املعن ّية لتشكيل هذه الرشاكة أمامنا اليوم هو تدريب الش��باب السعودي‬ ‫إضافة إىل متويل الرشكة‪ ،‬إذ تأسس��ت الرشكة والخليج��ي لتقدي��م خدم��ات مبس��تويات‬ ‫بعد االتفاق بنهاية ‪ 2015‬وتم تشكيل مجلس عاملي��ة‪ ،‬وكذل��ك الحف��اظ عىل مس��تويات‬ ‫إدارة الرشكة‪ ،‬وقد لقي املرشوع ترحيبا كبريا الج��ودة والثق��ة والت��ي تعد أه��م األصول‬ ‫يف الوسط الصناعي عىل مستوى دول الخليج التي ميتلكها املخت�بر الخليجي‪ ،‬وكذلك قيام‬ ‫العريب ولله الحمد‪.‬‬ ‫املخت�بر الخليجي بدوره املنش��ود يف تطوير‬ ‫ما هي الخطط املس��تقبلية ألعاملكم املواصف��ات واملقاييس ورف��ع كفاءة الطاقة‬ ‫مع وجود رؤية ‪2030‬؟‬ ‫وتعزيز البحوث والتطوير املتعلقة بتحسني‬ ‫يجيب د‪ .‬ل��ؤي‪ :‬تهدف رشك��ة املخترب األداء يف ظ��روف وأجواء منطقتنا يف الخليج‬ ‫الخليجي لفح��ص املع��دات الكهربائية إىل والعامل العريب‪.‬‬ ‫التوسع يف مجال التدريب والبحث والتطوير‬ ‫(أبرز الخدمات)‬ ‫خالل السنوات القادمة‪ ،‬والتعاون مع العديد‬ ‫من الجامعات الس��عودية والجهات البحثية‬ ‫ما أبرز الخدمات الت��ي تقدمها رشكة‬ ‫إلجراء البح��وث والتجارب الهادفة إىل إيجاد املخترب الخليجي لفحص املعدات الكهربائية‪،‬‬ ‫حلول للصيانة ورفع الكف��اءة وإطالة أعامر وم��ا هي أهم االتفاقي��ات التي متت خالل‬ ‫األصول والرفع من أدائها والقضاء عىل أسباب امللتقى السعودي للكهرباء؟‬ ‫الحرائق واالنقطاع��ات‪ .‬وتطوير املواصفات‬ ‫يجي��ب م‪ .‬صال��ح العم��ري‪ :‬وضعت‬ ‫واملقاييس املناسبة‪.‬‬ ‫رشكة املخت�بر الخليجي اس�تراتيجياتها بناء‬

‫ع�لى تط��ورات أس��واق الطاق��ة يف الخليج‬ ‫الع��ريب بحيث تك��ون متوافقة م��ع الرؤى‬ ‫س��تة‬ ‫واألهداف املعلنة للدول‪ ،‬وركزّت عىل ّ‬ ‫مجاالت ُتعدُّ األولويات االس�تراتيجية لعمل‬ ‫رشكة املخترب الخليج��ي‪ ،‬و و ّق ْ‬ ‫عت اتفاقيات‬ ‫رشاكة م��ع رشكتني عامليت�ين األوىل رشكة «‬ ‫تش��ييس» اإليطالية‪ ،‬وهي رشكة متخصصة‬ ‫يف املخت�برات الكهربائي��ة للضغ��ط العايل‬ ‫واملعدات الكهربائية واختباراتها‪ ،‬حيث تعد‬ ‫من الرشكات الرائ��دة يف هذا املجال‪ ،‬إضافة‬ ‫إىل رشك��ة « ‪ »UL‬األمريكي��ة التي ُتعنى يف‬ ‫اختبارات الطاقة املتجددة والسالمة‪ ،‬وتقدم‬ ‫خدمات املعاي��رة والتفتيش واالستش��ارات‬ ‫الفن ّية والتدريب والتأهيل‪ .‬وسيكون لرشكة‬ ‫املخترب الخليجي دورها االسرتاتيجي يف تعزيز‬ ‫مس��تويات الكفاءة والجودة ودعم البحوث‬ ‫والدراسات وتدريب وتأهيل الكوادر الوطنية‬ ‫عىل أعىل املس��تويات وبناء اقتصاد صناعي‬ ‫ومعريف عىل أسس متينة‪.‬‬ ‫(الطاقة الكهربائية والمتجددة)‬

‫مال��ذي ميك��ن أن يقدم��ه املخت�بر‬ ‫الخليجي للجامعة؟‬ ‫يجيب م‪ .‬صالح العمري‪ :‬سيقوم املخترب‬ ‫الخليج��ي بإنش��اء مختربات عالي��ة التقنية‬ ‫يف مج��االت الطاقة الكهربائي��ة واملتجددة‬ ‫واختبار السالمة والكفاءة والجودة‪ ،‬وسيكون‬ ‫املخت�بر الخليجي بإذن الل��ه امتداد طبيعيا‬ ‫لجامعة امللك فهد س��واء لألقسام الهندس ّية‬ ‫أو ملعهد البح��وث‪ ،‬والجامعة هي من أهم‬ ‫الالعبني الرئيس��يني يف تطوير تقنيات الطاقة‬ ‫املختلفة‪ ،‬وسنسعى ‪ -‬بإذن الله ‪ -‬ألن يكون‬ ‫للطالب وأساتذتهم األولوية يف االستفادة من‬ ‫مراف��ق املخترب الخليج��ي يف بحوث التخرج‬ ‫أو البح��وث الصناعي��ة املدعوم��ة‪ ،‬لتطوير‬ ‫املنتجات ورف��ع كفاءتها وعنارص الس�لامة‬ ‫فيها‪ ،‬إضافة إىل إعداد املواصفات واملقاييس‬ ‫الوطني��ة التي تس��تلهم املح��ددات البيئية‬ ‫والطبيعي��ة الخاصة مبنطقة الخليج‪ ،‬ووجود‬ ‫الجامعة يف قامئ��ة مالك املخترب كان لتوجيه‬ ‫اهت�مام إدارة الرشك��ة نحو جع��ل البحوث‬ ‫والتطوير ضمن اسرتاتيجية املخترب‪ ،‬وسيكون‬ ‫املخترب مجاال رحبا لط�لاب الجامعة لقضاء‬

‫فرتات التدريب الصيفية والتعاونية‪ ،‬وكذلك‬ ‫ألس��اتذة الجامع��ة لقضاء س��نوات التفرغ‬ ‫العلمي إلجراء بحوثهم ودراس��اتهم‪ ،‬وكذلك‬ ‫ملهن��ديس ال�شركات والقطاع��ات املختلفة‬ ‫للتدريب والتطوير‪.‬‬ ‫(الموارد البشرية)‬

‫وماذا عن الكوادر البرشية التي تعمل‬ ‫يف رشكتكم‪ ،‬من حيث الخربة والكفاءة؟‬ ‫يجي��ب م‪ .‬صال��ح العم��ري‪ :‬تطوي��ر‬ ‫الكوادر الوطن ّية ونق��ل املعرفة إىل اململكة‬ ‫والخليج وتطوير وتدريب وتأهيل الش��باب‬ ‫لقيادة املستقبل من أهم الركائز االسرتاتيجية‬ ‫التي تبنتها خطط الرشكة االسرتاتيجية ضمن‬ ‫أولوياتها‪ ،‬وذلك باس��تقطاب الش��باب ذوي‬ ‫الخربة العالية من السوق املحلية وتدريبهم‬ ‫وتأهيلهم ‪.‬‬ ‫كام س��يتم خالل الفرتة املقبلة ابتعاث‬ ‫مجموعة من موظفي رشكة املخترب الخليجي‬ ‫إىل إيطاليا للعمل يف مخترب تشييس اإليطايل‬ ‫« ‪ “ CESI‬ومخت�بر يو إل يف أوروبا وأمريكا‪،‬‬ ‫وعند تش��غيل املخت�بر هُ نا يف الس��عودية‬ ‫س��يكون لدى الشباب الس��عودي املبتعث‬ ‫الخ�برة الكافي��ة لتقدي��م أعىل مس��تويات‬ ‫الخدمة‪.‬‬ ‫كلمة أخرية‪ ،‬ملن تتوجهون بها؟‬ ‫أود أن أهن��ئ دول الخليج العريب عىل‬ ‫تحقيق هذا اإلنجاز بتوط�ين هذه الخربات‬ ‫العاملية بأعىل املستويات يف منطقة الخليج‪،‬‬ ‫وال��ذي سيس��هم ب��دوره يف تحقي��ق آمال‬ ‫وتطلع��ات دول وش��عوب املنطقة يف قطاع‬ ‫الطاقة والكهرباء وفق الخطط االسرتاتيجية‬ ‫املعلنة يف اململكة ودول الخليج‪.‬‬ ‫كام كرر املهندس صالح العمري شكره‬ ‫الجزيل لجامعة امللك فهد للبرتول واملعادن‬ ‫ولكل م��ن دعم هذا املرشوع االس�تراتيجي‬ ‫املمي��ز‪ ،‬الذي س��يلعب دورا مهام يف توطني‬ ‫الصناعات والخربات وتوف�ير فرص وظيفية‬ ‫للش��باب الخليجي وتهيئة السوق الخليجية‬ ‫الس��تقطاب االس��تثامرات وبناء املش��اريع‬ ‫الحضارية املميزة‪.‬‬


‫أخبار‬

‫‪9‬‬

‫األح��د ‪ 11‬ج�مادى األوىل ‪1439‬ه��ـ ‪ 28،‬يناي��ر ‪2018‬م ‪ -‬الع��دد ‪493‬‬

‫الجامعة و «اإللكترونيات المتقدمة» توقعان مذكرة تعاون‬ ‫مشترك في مجالي البحوث والتطوير‬

‫و ّقع��ت الجامعة ‪ -‬الت��ي متتلك رشك��ة وادي الظهران‬ ‫للتقني��ة بنس��بة ‪ - 100%‬ورشك��ة اإللكرتوني��ات املتقدمة‪،‬‬ ‫يوم الخميس ‪ 21‬ديس��مرب‪ ،‬مذكرة تعاون مش�ترك يف مجال‬ ‫وأض��اف أن الجامع��ة نجحت يف اس��تخدام الرتاكامت‬ ‫البح��وث والتطوي��ر‪ ،‬بحي��ث تصب��ح رشك��ة اإللكرتونيات املعرفية الت��ي أصلتها عىل مدار مس�يرتها الطويلة وجهود‬ ‫املتقدم��ة الرشيك التقن��ي للجامعة‪ ،‬بق��درات محلية‪ ،‬من فرقه��ا البحثي��ة يف تلبي��ة االحتياجات املتج��ددة لكربيات‬ ‫خ�لال توطني عدد من التقنيات يف مجاالت األنظمة األمنية الرشكات فيام يساعد هذا التعاون ذات االتجاهني الجامعة‬ ‫وقال األستاذ عبد العزيز الدعيلج إن رشكة اإللكرتونيات‬ ‫والبحوث املتقدمة‪ ،‬وتطويرها وتصديرها إىل الخارج‪.‬‬ ‫يف تطوير أدائها أكادمييا وبحثيا‪.‬‬ ‫املتقدمة يرشفه��ا توقيع مذكرة التعاون م��ع جامعة امللك‬ ‫وأع��رب ع��ن أمل��ه يف أن تعزز ه��ذه الرشاك��ة قدرة فهد للب�ترول واملعادن يف مجال البحوث والتطوير‪ ،‬مش�يرا‬ ‫م ّثل الجامعة يف توقيع املذكرة‪ ،‬معايل الدكتور خالد بن‬ ‫صالح الس��لطان‪ ،‬مدير الجامعة‪ ،‬ومث��ل رشكة اإللكرتونيات أعضاء هيئة التدريس وطالب الدراس��ات العليا عىل ترسيع إىل أن االتفاقي��ة تنطوي عىل قدر كبري من األهمية الس��يام‬ ‫املتقدمة‪ ،‬األستاذ عبد العزيز بن عبد الله الدعيلج‪ ،‬الرئيس آثار ابتكاراته��م البحثية محليا وعامليا قياس��ا بريادة رشكة بعد تحول معظم الجامعات السعودية من رصوح أكادميية‬ ‫اإللكرتوني��ات املتقدمة يف صناع��ة اإللكرتونيات يف اململكة علمية وتدريبية وحس��ب‪ ،‬إىل مراكز بحثية متقدمة تناهز‬ ‫التنفيذي للرشكة‪.‬‬ ‫وأك��د مدي��ر الجامعة د‪ .‬خالد بن صالح الس��لطان أن وعطف��ا عىل إمكانات الجامعة البحثية وقدرتها عىل توجيه املراك��ز العاملية الش��هرية‪ ،‬تجمع ب�ين العملي��ة التعليمية‬ ‫والعلمية‪ ،‬ومسؤولية تحويل البحوث إىل مشاريع استثامرية‬ ‫التع��اون مع رشك��ة اإللكرتوني��ات املتقدمة يع��د منوذجا البحوث العلمية لتكون ذات مردود اقتصادي‪.‬‬ ‫وقال إن هذه الرشاكة ستسمح ألعضاء هيئة التدريس ذكية ذات مردود فعيل رسيع واسرتاتيجي‪ ،‬يؤسس القتصاد‬ ‫للتع��اون العلم��ي والصناع��ي الذي تح��رص الجامعة عىل‬ ‫تطوي��ره مع ال�شركات الكب�يرة وذات التمي��ز يف مجاالت‬ ‫االهتامم البحثي للجامعة‪.‬‬

‫مدير الجامعة يستقبل دارسي «العربية»‬ ‫بالجامعات الكورية‬

‫اس��تقبل مدير الجامع��ة د‪ .‬خالد‬ ‫بن صالح الس��لطان‪ ،‬يوم الخميس ( ‪1‬‬ ‫ج�مادى األوىل)‪ ،‬وفداً من داريس اللغة‬ ‫العربية بجامعات كوريا الجنوبية‪.‬‬

‫املجتمعي‪ .‬كام تضمن اللقاء استعراضاً‬ ‫ألهمية تدريس اللغة العربية للناطقني‬ ‫بغريه��ا وتجرب��ة الجامع��ة يف تدريس‬ ‫اللغ��ة العربية من خ�لال قواعد النحو‬ ‫ومهارات االتص��ال والكتابة املوضوعية‬ ‫وتفوق طالب الجامعة من املتخصصني‬ ‫يف مختل��ف ف��روع الهندس��ة واإلدارة‬ ‫يف مس��ابقات محلية ودولي��ة يف اللغة‬ ‫العربية مثل الخطابة واإللقاء والشعر‪.‬‬

‫اس��تهدفت الزي��ارة االط�لاع عىل‬ ‫تجرب��ة الجامع��ة يف تدري��س اللغ��ة‬ ‫العربي��ة من خالل قس��م الدراس��ات‬ ‫اإلس�لامية والعربية‪ ،‬وتعزي��ز الروابط‬ ‫العلمي��ة ب�ين الجامع��ة والجامع��ات‬ ‫الكورية يف هذا املجال‪.‬‬ ‫ح�ضر اللقاء د‪ .‬س��هل عبدالجواد‬ ‫تضم��ن اللق��اء عرضاً عن نش��أة وكي��ل الجامع��ة للدراس��ات واألبحاث‬ ‫الجامعة وتطورها وأقس��امها وبرامجها التطبيقية ود‪ .‬عصام أبو غريبة األس��تاذ‬ ‫وإمكاناته��ا التعليمية والبحثية ودورها املش��ارك بقس��م الدراس��ات اإلسالمية‬

‫والعربية ومدير ع��ام العالقات العامة‬ ‫واإلعالم األس��تاذ محمد الش��هري‪ ،‬فيام‬ ‫ض��م الوفد الكوري‪ ،‬إضاف��ة إىل داريس‬ ‫العربية‪ ،‬الربوفيس��ور يل إنسوب مدير‬ ‫جامعة هانك��وك للدراس��ات األجنبية‬ ‫ود‪ .‬م��وىس كيم ج��ون دو نائب رئيس‬ ‫الجمعي��ة الكوري��ة لدراس��ات الرشق‬ ‫األوس��ط بجامع��ة ميون��ج‪ .‬ويف نهاية‬ ‫الزيارة أش��اد الوفد الك��وري بإمكانات‬ ‫الجامعة ومس��تواها العلم��ي املتطور‬ ‫وجهوده��ا يف تدري��س اللغ��ة العربية‬ ‫وأعربوا عن رغبته��م يف تعزيز التعاون‬ ‫معها مستقب ًال‪.‬‬

‫والطالب بكلية علوم وهندسة الحاسب اآليل خاصة بتسخري‬ ‫مهاراتهم البحثية لتطوير حلول تقنية محلياً واملس��اهمة يف‬ ‫دع��م االقتصاد الوطني والصناعة املحلية لخدمة احتياجات‬ ‫اململك��ة يف مجال الث��ورة الصناعية الرابع��ة وتصدير تلك‬ ‫الحلول إىل خارج اململكة‪.‬‬

‫الغد وتنمية املجتمع بشكل مستدام”‪.‬‬ ‫وق��ال األس��تاذ الدعيل��ج “من هنا ج��اء حرص رشكة‬ ‫اإللكرتوني��ات املتقدمة عىل التع��اون والرشاكة الذكية مع‬ ‫جامعة امللك فهد للب�ترول واملعادن‪ ،‬كأحد الرصوح الرائدة‬ ‫يف مجال التعليم والبحوث واالبتكار‪ ،‬التي تواكب تطبيقات‬ ‫وفكرة االقتصاد املعريف‪ ،‬يف خطوة متثل منوذجا حيا للرشاكة‬ ‫بني القطاع الخاص والقطاع��ات العلمية البحثية التي متثل‬ ‫جانبا من القطاع الحكومي”‪.‬‬ ‫وأض��اف إن رشك��ة اإللكرتونيات املتقدم��ة تضع كافة‬ ‫إمكانياته��ا وقدراته��ا التقنية والبرشية لتنفي��ذ بنود هذه‬ ‫املذكرة‪ ،‬وتطوير أوجه التعاون املشرتك‪ ،‬وتعزيز الرشاكة مع‬ ‫جامع��ة امللك فهد للبرتول واملع��ادن يف املجاالت املختلفة‪.‬‬ ‫وبناء االسرتاتيجيات املشرتكة لخدمة السوق املحيل والدويل‬ ‫وتطوير االعامل‪ ‬مبا يتامىش مع رؤية ‪.2030‬‬


‫تغطيات‬

‫األح��د ‪ 11‬ج�مادى األوىل ‪1439‬ه��ـ ‪ 28،‬يناي��ر ‪2018‬م ‪ -‬الع��دد ‪493‬‬

‫مدير الجامعة افتتح اليوم المفتوح للتوظيف‬

‫افتتح معايل مدير الجامعة د‪ .‬خالد بن صالح الس��لطان‪،‬‬ ‫صب��اح االثنني ‪ 30‬ربيع األول ‪1439‬هـ‪ ،‬فعاليات اليوم املفتوح‬ ‫للتوظيف‪ ،‬الذي نظمته الجامعة‪ ،‬ملدة أربعة أيام‪ ،‬وش��ارك به‬ ‫عدد كبري من رشكات ومؤسسات القطاعني الحكومي واألهيل‪.‬‬

‫للتعريف باألنش��طة التي تقوم بها وتع��زز عالقتها بالجامعة‪،‬‬ ‫كام تهدف املناسبة لتوعية الطالب بالطرق الف ّعالة يف البحث‬ ‫عن الوظيفة ومهارات كتابة الس�يرة الذاتي��ة واجتياز املقابلة‬ ‫الشخصية‪.‬‬

‫وقال إن املناس��بة أثبتت نجاحه��ا ومتيزها وهو ما جعل‬ ‫وتفقد معاليه أجنحة الجهات املش��اركة يف اليوم املفتوح‬ ‫للتوظي��ف‪ ،‬الذي أقيم مبركز املعارض مببن��ى (‪ )54‬بالجامعة‪ ،‬مؤسس��ات تعليمية أخرى تتبناها م�ما يؤكد متيز الجامعة يف‬ ‫وتع��رف ع�لى الف��رص الوظيفي��ة والتدريبية الت��ي توفرها تبني املبادرات املتميزة وتوفري فرص النجاح لها‪.‬‬ ‫للخريجني والطالب‪.‬‬ ‫وأش��ار إىل اهتامم الجامعة بالتأهيل العلمي واألكادميي‬ ‫ويهدف اليوم املفت��وح إىل زيادة معرفة الطالب بطبيعة املتمي��ز لطالبها إضافة إىل االهت�مام بتطوير مهارات الطالب‬ ‫س��وق العمل واحتياجاته��ا املتجددة واملتطورة‪ ،‬كام تس��اعد وهو ما مينحهم فرص��ة أكرب للتفوق املهني والنجاح يف الحياة‬ ‫الفعاليات الطالب الج��دد بالجامعة يف تكوين صورة واضحة العملية‪.‬‬ ‫في�ما يتعل��ق بالتخصص��ات األكادميي��ة املناس��بة لقدراتهم‬ ‫وش��كر الجهات التي تش��ارك يف املناسبة‪ ،‬مش�يراً إىل أن‬ ‫العلمية وميولهم الش��خصية واختيار التخصص وفقاً للمعايري حرصها عىل املش��اركة يعكس اقتناعه��ا بأهمية الفكرة ومتيز‬ ‫املوضوعية الس��ائدة يف س��وق العم��ل واملعايري الش��خصية مستوى الخريجني ومكانة الجامعة وحرص هذه الجهات عىل‬ ‫الخاصة ب��كل طالب فض ًال عن تفعي��ل العالقات املتميزة بني استقطاب الخريجني واالستفادة من تأهيلهم املتميز وقدرتهم‬ ‫الجامع��ة وقطاع��ات املجتمع‪ .‬وتع��رف املناس��بة قطاعات ع�لى آداء متطلبات األعامل التي تس��ند إليه��م وتوظيف ما‬ ‫التوظيف املش��اركة يف فعالياتها بتخصصات الجامعة والربامج تلقوه من علوم ومعارف ومهارات لخدمة القطاعات اإلنتاجية‬ ‫األكادميية التي تطرحها ومس��توى التأهيل العلمي واألكادميي والخدمية التي سيعملون بها‪.‬‬ ‫املتميز الذي تقدمه لطالبها‪.‬‬ ‫وش��كر اللجنة املنظم��ة واللجان الفرعي��ة عىل جهودها‬

‫وأش��ار د‪ .‬أحمد العج�يري عميد ش��ؤون الطالب رئيس يف اإلعداد للمناس��بة حتى تخرج بالصورة التي تتناس��ب مع‬ ‫اللجنة املنظمة إىل أن املناس��بة تتي��ح الفرصة لجهات العمل أهميتها وتحقق أهدافها‪ .‬‬

‫‪10‬‬


‫دراسات‬

‫‪11‬‬

‫األح��د ‪ 11‬ج�مادى األوىل ‪1439‬ه��ـ ‪ 28،‬يناي��ر ‪2018‬م ‪ -‬الع��دد ‪493‬‬

‫العواصف الترابية وكيفية التعامل معها‬ ‫د‪ .‬أشرف فرحات‬

‫أستاذ مساعد الفيزياء وعلوم الفضاء‬ ‫طبيعة العواصف الترابية‬

‫تحتضن اململك��ة العربية الس��عودية‬ ‫صح��راء الرب��ع الخ��ايل التي تع��د من أكرب‬ ‫صح��اري العامل وكذلك صح��راء النفود التي‬ ‫يص��ل ارتفاع تاللها الرملي��ة ألكرث من ثالثني‬ ‫م�ترا‪ .‬وه��ذه الطبيع��ة الصحراوي��ة تجعل‬ ‫اململك��ة واحدة من أكرب مص��ادر العواصف‬ ‫الرتابية وعوالق الهواء عىل مستوى العامل‪.‬‬ ‫وتنش��ط العواصف الرتابية يف اململكة‬ ‫خ�لال الفرتة بني ش��هري فرباي��ر ويونيو من‬ ‫كل ع��ام‪ .‬وبالرغم م��ن أن معظم العواصف‬ ‫الرتابية قد ال تس��تمر أكرث من نصف س��اعة‬ ‫فقد تتسبب يف مش��اكل صحية كبرية حيث‬ ‫تؤثر عىل الجلد والعين�ين والجهاز التنفيس‪.‬‬ ‫ومشاكل العواصف الرتابية ال تكمن فقط يف‬ ‫حمل هذه العواصف لألتربة والرمال يف الجو‬ ‫بل أيضا لحملها كمية هائلة من ملوثات الجو‬ ‫والبكرتيا والفريوس��ات التي تؤثر س��لبا عىل‬ ‫صحة اإلنسان‪.‬‬ ‫وي��رى العل�ماء أن العواص��ف الرتابية‬ ‫من العوامل الرئيسية النتقال بعض األمراض‬ ‫املعدية وتفاقمها مث��ل األنفلونزا وااللتهاب‬ ‫الرئ��وي الحاد (الس��ارس) وأم��راض الجهاز‬ ‫التنفيس‪ .‬كام تزداد حاالت اإلصابة بحساسية‬ ‫الصدر بني األطف��ال وترتفع أعداد املرتددين‬ ‫ع�لى املستش��فيات للع�لاج خ�لال هبوب‬ ‫العواصف الرتابية وبعدها‪.‬‬ ‫وباإلضاف��ة إىل ارتف��اع نس��بة تل��وث‬ ‫اله��واء يف بعض امل��دن الكب�يرة يف اململكة‬ ‫والت��ي تنت��ج م��ن التوس��ع يف صناع��ات‬ ‫البرتوكياموي��ات والطاق��ة واالس��منت ومن‬ ‫زيادة ع��دد املرشوعات العمالق��ة التي يتم‬ ‫تدشينها يف اململكة لتحس�ين البنية التحتية‬ ‫وحياة املواطنني و كذلك إىل الزيادة املطردة‬ ‫يف أعداد الس��يارات‪ ،‬ف��إن العواصف الرملية‬ ‫تتسبب يف تردي جودة الهواء بطريقة رسيعة‬ ‫جدا حيث تتس��بب هذه العواصف يف نقل‬ ‫امللوث��ات من م��كان آلخر مام يتس��بب يف‬ ‫تعرض عدد كبري من املواطنني ملشاكل صحية‬ ‫حتى لو كانوا يس��كنون يف أماكن بعيدة عن‬ ‫مصادر ملوثات الهواء‪.‬‬ ‫ومازال العامل يتذكر تلك الكارثة البيئية‬ ‫الكربى التي وقعت خالل حرب الخليج األوىل‬ ‫خالل ش��هر يناير عام ‪( ١٩٩١‬انظر الش��كل)‬ ‫والتي امتدت آثارها البيئية لعدة ش��هور مام‬ ‫تس��بب يف وقوع العديد من املشاكل البيئية‬ ‫يف املنطقة‪.‬‬ ‫صورة أقامر صناعي��ة توضح حرق آبار‬

‫البرتول يف الكويت عام‪١٩٩١‬‬ ‫املصدر‪ :‬وكالة الفضاء األمريكية (ناسا)‬ ‫ومن امله��م جدا أن نك��ون عىل دراية‬ ‫بالخط��وات التي يجب اتخاذها عند حدوث‬ ‫العواصف الرتابية لتقليل آثارها الضارة‪.‬‬ ‫تجن��ب الوجود خ��ارج املن��زل وعىل‬ ‫الطرقات الرسيعة خالل األوقات التي تشتد‬ ‫فيه��ا الري��اح والعواصف الرتابي��ة حيث قد‬ ‫تتس��بب األتربة يف انخفاض مستوى الرؤية‬ ‫أو انعدام��ه مام يزيد من معدالت الحوادث‬ ‫املرورية‪.‬‬ ‫يف حال��ة رضورة وج��ودك خارج املنزل‬ ‫خ�لال وق��ت العاصفة الرتابي��ة احرص عىل‬ ‫تغطية فمك وأنفك حتى ال تستنش��ق ذرات‬ ‫الغبار التي قد تتس��بب يف حدوث حساسية‬ ‫الرئتني‪.‬‬ ‫إذا ثارت عاصف��ة ترابية خالل وجودك‬ ‫عىل إح��دى الطرق الرسيعة تأكد من إغالق‬ ‫نوافذ الس��يارة بإحكام واستعمل مربد الهواء‬ ‫ويف حالة انخفاض الرؤية أو انعدامه بسبب‬ ‫األتربة توقف أو قد سيارتك برسعة منخفضة‬ ‫َ‬ ‫وتوخ الحذر‪.‬‬ ‫اح��رص عىل عدم مل��س أو حك عينيك‬ ‫أثن��اء العاصف��ة الرتابية حيث قد تتس��بب‬ ‫األتربة يف حساسية العينني ويفضل استعامل‬ ‫نضارة (نظارة)؟ واقية من النوع الذي يلتصق‬ ‫عىل العينني حتى متنع وصول األتربة اليهام‪.‬‬ ‫أذا حدثت العاصفة الرتابية فجأة خالل‬ ‫وج��ودك يف مكان مفتوح كالرب مث ًال حاول أن‬ ‫تدخل مكاناً مغلقاً فوراً كسيارة أو مخيم فإن‬ ‫مل تجد تأكد من تغطية أنفك وعينيك وحاول‬ ‫أن تض��ع مندي ًال مبل ًال عىل فمك وأنفك حتى‬ ‫متنع األتربة من الوصول إىل جهازك التنفيس‪.‬‬ ‫تجنب الوقوف بجوار أو تحت الكثبان‬ ‫الرملية خالل العاصفة حيث ميكن أن يتعرض‬ ‫جس��مك لكمية هائلة من الرم��ال يف وقت‬ ‫قصري‪.‬‬ ‫انتبه إىل أنه مع شدة الرياح قد تتطاير‬ ‫أجسام صغرية أو كبرية الحجم يف الهواء وقد‬ ‫تتس��بب يف إصابات بالغة يف حالة ارتطامها‬ ‫بالجسم‪ ،‬لذلك يوىص بتغطية الوجه بوسادة‬ ‫أو حقيب��ة يد صغ�يرة خصوص��ا يف األماكن‬ ‫املفتوحة خالل وقوع العواصف الرتابية‪.‬‬ ‫إذا كن��ت مريض��ا بالحساس��ية يجب‬ ‫عليك مراجعة الطبيب قبل موسم العواصف‬ ‫الرتابي��ة لينصح��ك بأفضل الط��رق لتجنب‬ ‫وقوع الحساس��ية خالل فرتات زيادة األتربة‬ ‫يف الهواء‪.‬‬

‫أما بخصوص األطفال الرضع وكبار السن‬ ‫فعليهم الت��زام املنزل قدر املس��تطاع خالل‬ ‫ح��دوث العواص��ف الرتابية وذل��ك لتجنب‬ ‫حدوث أي مشاكل يف الجهاز التنفيس‪.‬‬ ‫أبح��اث العواص��ف الرتابي��ة وملوثات‬ ‫الهواء بجامعة امللك فهد للبرتول واملعادن‬ ‫وتش��ارك جامع��ة امللك فه��د للبرتول‬ ‫واملع��ادن يف العديد من املش��اريع البحثية‬ ‫بالتعاون مع مدينة امللك عبد العزيز للعلوم‬ ‫والتقنية لدراسة العواصف الرملية وملوثات‬ ‫الهواء وتحركاتها يف مناطق اململكة املختلفة‬ ‫من خ�لال تحليل ص��ور األق�مار الصناعية‪.‬‬ ‫كام تقوم الجامعة بدراسات تحليلية ملعرفة‬ ‫نوعي��ة ذرات الغبار وكيفية اختالط امللوثات‬ ‫الهوائية بذرات الغبار‪.‬‬ ‫وقد قامت مجموعة بحثية مكونة من‬ ‫د‪ .‬أرشف فرح��ات من قس��م فيزياء الس��نة‬ ‫التحضريي��ة‪ ،‬د‪ .‬عب��د العزي��ز الش��يباين‪ ،‬د‪.‬‬ ‫مصطفى حريري من قس��م علوم األرض ود‪.‬‬ ‫هشام العسكري بجامعة شامبان بكاليفورنيا‬ ‫بتدش�ين وحدة االستش��عار ع��ن بعد فوق‬ ‫مبن��ى ‪( ٧٥‬انظر الص��ورة) وتحتوي الوحدة‬ ‫عىل طبق اس��تقبال متحرك بقط��ر ‪ ٢,٤‬مرت‬ ‫الس��تقبال بيانات األق�مار الصناعية الخاصة‬ ‫بالعواصف الرملية وملوثات الهواء يف اململكة‬ ‫العربية الس��عودية ومنطقتي الخليج العريب‬ ‫وش�مال أفريقيا داخل الجامعة‪ .‬وتعد هذه‬ ‫الوحدة األوىل من نوعها والتي تم تدشينها يف‬ ‫جامعات منطقة الخليج العريب مام سيجعل‬ ‫جامعة املل��ك فهد للبرتول واملع��ادن رائدة‬ ‫يف اس��تقبال والحقا توزيع البيانات الخاصة‬ ‫بالعواصف الرملية‪ .‬وتستطيع الوحدة تتبع‬ ‫بيانات األقامر الصناعية يف مدى ال ‪X and ‬‬ ‫‪L-band‬مثل‬ ‫‪NASA’s X-band Terra Aqua‬‬ ‫‪MODIS; the European Space‬‬ ‫;‪Agency’s L-band MetOp EPS‬‬ ‫‪NOAA’s POES HRPT, and China’s‬‬ ‫‪Feng Yun 1D CHRP‬‬ ‫كام ميك��ن للوحدة الجديدة اس��تقبال‬ ‫بيان��ات متعددة عن ملوثات الرتبة واألمطار‬ ‫والري��اح وحرارة الجو ودرجة حرارة س��طح‬ ‫البحر وتركيز الكلوروفيل وخصائص السحب‬ ‫مام سيفتح مجاالت متعددة للبحث العلمي‬ ‫يف اململك��ة‪ .‬وقد تم دع��م هذا املرشوع من‬ ‫خ�لال املنح��ة املقدمة م��ن مدين��ة امللك‬ ‫عبدالعزي��ز للعل��وم والتقينه مببل��غ مليون‬ ‫ومئتي ألف ريال سعودي‪.‬‬


‫ورشة العمل األولى‬ ‫لطالب الدراسات العليا‬ ‫بـ«الرياضيات واإلحصاء»‬

‫نظم قس��م الرياضيات واإلحصاء يوم األربعاء ‪ 18‬ربيع األول ورش��ة العمل‬ ‫األوىل لطالب الدراسات العليا بالجامعة‪.‬‬ ‫استهدفت الورش��ة إعطاء طالب الدراسات العليا يف القسم فرصة مشاركة‬ ‫أبحاثهم العلمي��ة مع الطالب وأعضاء هيئة التدريس يف األقس��ام املختلفة‪ ،‬كام‬ ‫تم‪ ،‬من خالل الورش��ة‪ ،‬عرض األبحاث العلمية لطالب الدراس��ات العليا وتبادلها‬ ‫مع الحضور وس��بل تعزيز التعاون البحثي مع املجموعات البحثية األخرى داخل‬ ‫القسم وخارجه‪.‬‬ ‫تضمن برنامج ورش��ة العمل ثالث جلس��ات‪ ،‬وش��ارك يف كل جلس��ة منها‬ ‫متحدثان وترأس��ها أحد طالب الدراس��ات العليا يف القس��م‪ ،‬وذلك بهدف إعداد‬ ‫هؤالء الطالب لتنظيم األنشطة العلمية يف املستقبل‪ .‬وساهم ستة طالب يف ورشة‬ ‫العمل‪ ،‬من بينهم خمسة طالب من قسم الرياضيات واإلحصاء وواحد من طالب‬ ‫الدراس��ات العليا يف قسم الهندس��ة امليكانيكية‪ .‬وأتيح لكل متحدث يف الجلسة‬ ‫الواحدة ‪ 25‬دقيقة لتقديم أبحاثه العلمية وعرضها وخمس دقائق للمناقشات مع‬ ‫الحضور‪ ،‬وتناولت العروض مواضيع دقيقه يف الرياضيات واإلحصاء‪.‬‬ ‫حرض ورش��ة العمل عدد كبري من أعضاء هيئة التدريس والطالب من قسم‬ ‫الرياضيات واإلحصاء ومن األقسام األكادميية املختلفة داخل الجامعة‪ ،‬إضافة إىل‬ ‫زوار من خارج اململكة‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ك�ما القت الجلس��ات الثالث يف ورش��ة العمل تفاعال ومش��اركة كبرية من‬ ‫الحضور‪ ،‬وكان مستوى العروض متميزاً ‪ ،‬وجلسات املناقشة مثرية لالهتامم وأشاد‬ ‫الحضور بورش��ة العمل التي حققت نجاحاً كب�يراً‪ ،‬وتم اقرتاح أن ينظم مثل هذا‬ ‫النشاط سنوياً يف قسم الرياضيات واإلحصاء‪.‬‬ ‫ويف ختام ورش��ة العمل ش��كر د‪ .‬حس�ين بن س��امل العطاس‪ ،‬رئيس قس��م‬ ‫الرياضيات واإلحصاء‪ ،‬لجنة تعزيز طالب الدراسات العليا يف القسم‪ ،‬عىل مبادرتها‬ ‫بتنظيم ورشة العمل األوىل لطالب الدراسات العليا يف القسم‪ ،‬كام أشاد بالجهود‬ ‫الكبرية والعروض املتميزة التي س��اهمت يف إنجاح ورشة العمل‪ ،‬و س ّلم شهادات‬ ‫املشاركة لجميع الطالب املشاركني يف الورشة‪ ،‬واختتمت ورشة العمل بتوصية بأن‬ ‫تعقد ورش��ة العمل الثانية لطالب الدراس��ات العليا يف الفصل الدرايس األول من‬ ‫العام الدرايس ‪2019-2018‬م‪.‬‬

‫األح��د‪11‬ج�مادىاألوىل‪1439‬ه��ـ‬ ‫‪ 28‬يناي��ر ‪2018‬م ‪ -‬الع��دد ‪493‬‬

‫(‪ )60‬طالباً شاركوا في «مارثون الجامعة»‬

‫نادي الميكانيكية يزور‬ ‫شركة ‪ISUZU‬‬ ‫كتب حسن الجارودي‬

‫والطالب “الحسني الرشيف” عىل التوايل‪.‬‬

‫نظم الن��ادي الريايض‪ ،‬بالتعاون مع إدارة النش��اط‬ ‫الريايض‪ ،‬مس��ابقة “مارثون الجامعة” وهي سباق جري‬ ‫س��نوي مبس��افة (‪ )10‬كيلوم�ترات ينطلق من االس��تاد‬ ‫الريايض ومير بالحزام األكادميي ثم يعود لالستاد الريايض‪،‬‬ ‫وشهدت املسابقة مش��اركة ما يزيد عىل (‪ )60‬طالباً من‬ ‫مختلف املستويات الدراسية‪.‬‬

‫وأعرب بطل السباق محمد أمني أحمد قاسم طالب‬ ‫املاجس��تري يف الهندس��ة الكيميائية عن فرحت��ه البالغة‬ ‫بالفوز بالس��باق‪ .‬وبني أن أهم األس��باب التي ساهمت‬ ‫يف تحقيق هذا اإلنجاز هي مامرس��ة الرياضة بشكل عام‬ ‫والجري بشكل خاص‪ .‬ووجه رسالة للطالب بأن يخصصوا‬ ‫وقت��ا كافي��ا للرياضة ضمن ج��دول أعامله��م اليومية‪،‬‬ ‫واملش��اركة باستمرار يف مثل هذه املسابقات حيث سبق‬ ‫له املشاركة بالعديد من الس��باقات والفوز بالعديد من‬ ‫الجوائز مام شجعه للميض قدماَ للفوز بهذا السباق‪.‬‬

‫انطلق الس��باق يف متام الس��اعة الرابعة من مس��اء‬ ‫ي��وم الس��بت ‪ 14‬ربي��ع األول بتنظيم الن��ادي الريايض‬ ‫وأم��ن الجامعة من أجل تهيئة الظ��روف املثالية إلنجاح‬ ‫املاراث��ون‪ ،‬الذي تحدى فيه املتس��ابقون برودة الجو من‬ ‫أجل التناف��س والفوز بامليدالي��ة الذهبية والتي ذهبت‬ ‫يف نهاي��ة املط��اف للطال��ب “محمد أم�ين” بينام حقق‬ ‫امليداليت�ين الفضي��ة والربونزي��ة الطالب “عم��ر فادن”‬

‫المشـــرف علــى العـالقـــــــــات‬ ‫الجامعية والتواصل المجتمعي‬ ‫د‪.‬أشرف بن إحسان فقيه‬ ‫‪alfagih@kfupm.edu.sa‬‬

‫بين�ما أبدى الفائز باملركز الثاين “عمر فادن” طالب‬ ‫الهندس��ة امليكانيكية إعجابه بالتجرب��ة وقال إن تحدي‬ ‫النفس هو الدافع األكرب له لخوض الس��باق للمرة الثانية‬ ‫خالل دراسته بالجامعة ومعلال سبب تحقيقه هذا املركز‬

‫املتقدم باالنتظام يف مامرس��ة رياض��ة الجري ملدة ثالثة‬ ‫أيام يف األسبوع عىل األقل‪.‬‬ ‫أما “الحس�ين الرشيف” طال��ب الفيزي��اء والفائز‬ ‫باملركز الثالث فأكد أن أهم أس��باب اللياقة العالية التي‬ ‫يتمت��ع بها هو وضع��ه للرياضة ضمن جدول��ه اليومي‬ ‫والح��رص عىل إعطائها ق��دراً كافياً من أجل االس��تمتاع‬ ‫مبامرستها‪.‬‬

‫زار نادي الهندسة امليكانيكية يوم االربعاء ‪ 22‬ربيع األول رشكة‬ ‫‪ ISUZU‬العاملية املختصة يف السيارات وذلك يف إطار الزيارات التي‬ ‫يقوم بها النادي إىل الرشكات واملصانع املختلفة‪ .‬كان يف استقبال وفد‬ ‫النادي املهندسان محمد األحمدي وأحمد الراشد‪ ،‬و قدما نبذة عن الرشكة‬ ‫ومصانعها ومنتجاتها ‪ ،‬وطريقة عملها واملراحل التي متر بها السيارة‬ ‫حتى تخرج بشكلها النهايئ‪ .‬ويف ختام الزيارة قام املهندسان “األحمدي‬ ‫و الراشد” باإلجابة عىل استفسارات الطالب املتعلقة بتصنيع السيارات‪.‬‬

‫ويف س��ياق متص��ل أع��رب “عبدالل��ه الجدع��اين»‬ ‫رئيس النادي الريايض عن س��عادته بنجاح السباق الذي‬ ‫أقي��م بتنظي��م كامل من الن��ادي ألول م��رة‪ ،‬مام يثبت‬ ‫ق��درة الطالب عىل القيام بتنظيم مثل هذه املس��ابقات‬ ‫مبفردهم مبيناً أن الهدف الرئييس للس��باق هو مساعدة‬ ‫الط�لاب ودعمه��م ملامرس��ة الرياضة وتحدي��داً رياضة‬ ‫الجري‪ ،‬وتخفيف الضغوط الدراس��ية عليهم‪.‬‬

‫اآلراء المنش��ورة تعبر ع��ن كاتبيها وال تعبر‬ ‫بالضرورة عن رأي الصحيفة‪.‬‬ ‫يمك��ن إع��ادة نش��ر الم��واد التي تنش��رها‬ ‫الصحيف��ة دون إذن مس��بق م��ع ذكره��ا‬ ‫كمصدر‪.‬‬ ‫تحت��وي النش��رة على آيات قرآني��ة وأحاديث‬ ‫نبوية فاحفظها في مكان يليق بها‪.‬‬

‫رئيـس التحـرير‬ ‫محمد عبداهلل الشهري‬ ‫نائب رئيـس التحـرير‬ ‫محمد اليامي‬

‫مدير التحرير‬

‫االخراج الفني‬

‫المصورون‬

‫محمـد الفقي‬

‫نادر الخليفة‬

‫خـلـيــــل نصــر‬

‫المحررون‬

‫الطباعة‬

‫غنـــام الغنـــام‬

‫سعد الدوسري‬

‫سعيد آل اسماعيل‬ ‫غـازي السبيعــي‬ ‫عبدالرزاق العوض‬


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.