4
Naar de middelbare
6/7
Op het Techniekfestival
4
Word jij kinderburgemeester?
10
Volg jij het EK-voetbal?
MEEDOEN AAN EEN HARDLOOPWEDSTRIJD
HENDRIK-IDO-AMBACHT – Lisa (10), Carlijn (8), Tasnim (9) en Milan (8) deden 20 juni 2024 mee aan de Wisse Kidsrun. Milan: ‘Het is de 3e keer dat ik hieraan meedoe.’ Carlijn: ‘Voor mij is het de 1e keer. Ik ga 600 meter rennen.’ Lisa: ‘Het is ook mijn 1e keer. Ik vind rennen leuk. Je voelt dan de wind in je gezicht.’ Tasnim: ‘Ik doe voor de 3e keer mee, de 1e keer zat ik in groep 3 en nu zit ik in groep 5.’ TEKST EN FOTO´S: LINDA TE VELDHUIS
Als eerste binnen, of niet
Tijdens de run ‘Het startschot is hard! Ik schrok er gewoon van’, zegt Lisa. ‘Na het startschot gaat iedereen rennen. Ik vond het ver rennen, maar ik had gelukkig geen last van mijn benen of een steek in mijn zij’, vertelt Milan. ‘Ik had dat wel. Ik had in het begin tijdens het rennen het idee dat ik 4e zou worden. Maar nadat ik er meerdere had ingehaald, gingen mijn benen automatisch heel snel’, vertelt Tasmin.
‘En toen bleek ik als eerste binnen te komen. Ik had dus gewonnen! Ik was eigenlijke eerst verdrietig, want ik had veel pijn in mijn benen en zij. Maar toen zag ik mijn moeder en ging de pijn snel weg. Mijn vader had de tip gegeven om rustig te beginnen. En dat heb ik gedaan! Ik heb al een medaille gehad, maar ik denk dat ik ook nog een beker krijg’, vertelt Tasnim trots. ‘Ik denk dat ik als 35e ben binnengekomen’, zegt Milan.
Milan laat trots zijn medaille zien.
Tasnim heeft de wedstrijd van de meisjes 8 en 9 jaar gewonnen.
‘Ik vind het gewoon leuk om te rennen, dan raak ik lekker mijn energie kwijt. Ik ben best snel. Ik ren ook veel met mijn sport. Dat is voetbal’, vertelt Milan. ‘Ik hou van sporten. Ik dacht ik ga gewoon hieraan mee doen’, zegt Lisa. ‘Ik ook, ik dacht ik ga gewoon proberen om 600 meter te rennen’, vertelt Carlijn. Trainen voor de run ‘Ik heb dus niet geoefend’, gaat Carlijn verder. ‘Ik wel. Ik heb tijdens de pauze op school hardgelopen met een vriendin uit mijn klas’, vertelt Lisa. ‘Ik heb ook getraind. Ik heb rondjes door mijn straat gerend en ik rende met papa door het park’, zegt Milan. ‘Ik heb niet echt getraind, maar ik ga af en toe wel voetballen of rennen buiten’, vertelt Tasnim. Ruim
100 jongens tussen 8 en 9 jaar gaan van start.
Lisa en Carlijn doen voor het eerst mee.
2 paarden staan in de wei. Zegt het ene paard: ‘Waarom laat jij zoveel scheten?’ Zegt het andere paard: ‘Tegen de leeuwen.’ Zegt het ene paard: ‘Zijn hier leeuwen dan?’ ‘Nee, dus het werkt!’, zegt de ander.
Micha (10)
2 onderbroeken lopen op straat. De ene onderbroek vraagt: ‘Wil je naar Spanje?’ De andere onderbroek zegt: ‘Nee, ik ben al bruin genoeg.’
Ifrah (7)
Jantje kreeg een schildpad voor zijn verjaardag. Zijn zusje: ‘Doe dat schild er eens af, dan kan ik hem aaien.’
Nou, jij ziet er vrolijk uit.
Felicia (9)
Ja, ik ga naar de tandarts. Word je daar blij van?
Aangeboden door kinderboekhandel De Giraf in Dordrecht
achtertuin auto badminton barbecue ijsje kletsen koffer logeren samen speeltuin spelen spelletjes strand tas tent thuisblijven trein vakantiekamp vliegtuig zomerkleding zon zonnebrand
REGELS: DE WOORDEN VIND JE HORIZONTAAL, VERTICAAL EN DIAGONAAL. JE MAG LETTERS MEERDERE KEREN GEBRUIKEN. ALS JE DE OVERGEBLEVEN LETTERS IN DE JUISTE VOLGORDE ZET, KRIJG JE
HET ANTWOORD. MAIL DIT WOORD SAMEN MET JE VOORNAAM, LEEFTIJD EN HET TELEFOONNUMMER VAN JE OUDERS OF VERZOR- GERS (ZODAT WE CONTACT MET JE OP KUNNEN NEMEN ALS JE HEBT
GEWONNEN) NAAR ANTWOORD@KINDERKRANTDRECHTSTEDEN.NL
ALLEEN WINNAARS KRIJGEN BERICHT. ANTWOORD (1 WOORD):
Michiel van de Vijver nn y en Jim m y
Nee, het is vreselijk!
Maar als ik klaar ben, hoef ik heeeel lang niet meer!
HET ANTWOORD VAN DE WOORDZOEKER IN DE VORIGE KINDERKRANT IS: GROEIEN DE WINNAAR IS: EMMA (11) GEFELICITEERD!
ZOEK
Hoe noem je een aap op het strand?
Hosei (11)
Een chimp aan zee. Welke taal spreekt een vaatwasser?
Eline (12) Servies.
Wat is groen, klein en knipt je haar?
Thirza (11)
Deze Kinderkrant Drechtsteden wordt mede mogelijk gemaakt door:
de koffers in deze Kinderkrant
Kun jij ze allemaal vinden? Vul hier het aantal in:
De nieuwe Kinderkrant Drechtsteden verschijnt donderdag 12 september
Heb jij een leuke mop, een goed raadsel of een leuk idee voor een artikel? Mail deze met je voornaam en je leeftijd naar redactie@kinderkrantdrechtsteden.nl
COLOFON MEER INFORMATIE EN CONTACT: www.kinderkrantdrechtsteden.nl
Eindredacteur: Marielle Verwoerd Vormgever: Stan van Oss
Op alle artikelen in Kinderkrant Drechtsteden berust copyright.
Volg de Kinderkrant op: KINDERKRANT DRECHTSTEDEN JAARGANG 5 EDITIE 6 : 14.800 KRANTEN
Kinderkrant Drechtsteden verschijnt in Alblasserdam, Dordrecht, Heerjansdam, Hendrik-Ido-Ambacht, Papendrecht, Sliedrecht en Zwijndrecht. Oprichter en hoofdredacteur: Linda te Veldhuis
Sport en Sociaal
Naar de landelijke halve finale
ZWIJNDRECHT – Vivienne (12), Sara (12), Kaylee (12), Emma (11), Dorena (11), Sam (11), Jens (11), Tijn (12), Sil (11) en Givano (10) spelen korfbal. Zij zitten in team D1 van CKV Albatros. Jens: ‘We waren dit seizoen 2e in de hoofdklassepoule van de competitie in de zaal geworden. Daarom mochten we meedoen aan het Nederlands Kampioenschap zaalkorfbal.’ Tijn: ‘Dat was een hele leuke ervaring. Er is heel veel publiek bij die wedstrijden. Dat is bij onze normale wedstrijden niet.’ TEKST: LINDA TE VELDHUIS FOTO’S: FROMM ME PICTURES
‘Korfbal is een teamsport. Je gooit de bal naar elkaar over en probeert te scoren’, zegt Vivienne. ‘Het veld heeft 2 vakken. In het ene vak val je als team aan en in het andere vak verdedig je als team. Heb je de bal in het verdedigingsvak te pakken, dan gooi je die naar het aanvalsvak. Daar kunnen ze proberen te scoren’, legt
Sara uit. ‘Korfbal is 1 van de weinige sporten, die gemengd is’, gaat Kaylee verder. ‘In ieder vak staan 2 jongens en 2 meiden’, vult Givano aan. ‘En er staan steeds 2 spelers naast het spel. Dat zijn de wissels’, zegt Emma. Het team bestaat uit 10 personen en er kunnen 8 spelers tegelijk spelen.
Luka en zijn ADHD
DORDRECHT – Luka (9) zit op KIEM, een school voor speciaal onderwijs: ‘Ik ben hier in groep 1 op school gekomen. Ik zit hier op school, omdat ik me hier beter kan concentreren. Ik ga snel druk doen. Mijn lijf is dan heel onrustig.’ Luka kan zich moeilijk concentreren, want hij heeft ADHD. TEKST EN FOTO’S: LINDA TE VELDHUIS
Het gaat heel goed met Luka op school. De klassen zijn op KIEM veel kleiner dan op een reguliere basisschool. Ook krijgen de leerlingen lesstof op maat. Dat betekent dat je werk krijgt, dat goed bij jou past. ‘Ik vind het leuk om te rekenen. Ik kan dat ook goed. Vorig jaar vond ik het saai worden, want ik vond het supermakkelijk. Nu leer ik weer nieuwe dingen en heb ik meer uitdaging. Het is hier in de klas ook rustiger. Zo kan ik me dus beter concentreren. Mijn klas wordt wel steeds wat drukker’, vertelt Luka. Met pilletje beter concentreren ‘Ik slik pilletjes om me beter te kunnen concentreren. Maar soms vergeet ik die. Dat is niet zo erg, maar dan maak ik misschien wel 1 blad minder bij het rekenen. Met pilletjes maak ik 2 of 3 bladen en
Teamsport
‘Door een teamsport leer je met iedereen samenwerken. Je bent actief bezig en dat helpt om gezond te blijven’, vertelt Dorena. ‘Ik houd van teamsport. Het is gezellig. Ik ben toen ik 4 jaar was begonnen met korfbal. Ik ben ermee opgegroeid. Ik vind het heel leuk dat we naar het NK konden gaan’, zegt Sam. ‘Op ieder niveau leer je weer andere dingen van korfbal. Het spel verandert hoe ouder je wordt en hoe langer je het speelt’, gaat Dorena verder.
Rookbommen, toeters, wc-rollen en confetti
‘Voor we naar de halve finale gingen, hebben we eerst de kwartfinale gespeeld. Dit was thuis, dus op ons eigen veld. De halve finale was in Leusden’, vertelt Jens. Leusden ligt in de buurt van Utrecht. ‘We gingen met de auto’s naar de wedstrijd. Ook ging er een hele bus
met supporters mee’, zegt Tijn. ‘Die supporters hadden allemaal toeters, confetti en wc-rollen meegenomen’, vult Vivienne aan. ‘Ook staken ze rookbommen af toen we weggingen’, zegt Givano. ‘Het was zo gaaf. Er waren echt heel veel supporters. Als we de wedstrijd zouden winnen, zou je 1 van de 2 beste teams van Nederland zijn. We hebben de halve finale helaas verloren, dus we zijn nu 3e of 4e’, vertelt Sil. ‘Het is jammer dat de wedstrijd om de 3e plaats niet gespeeld is. Maar inmiddels is de veldcompetitie al een tijd bezig en we maken nu kans om ook mee te doen aan het NK korfbal op het veld,’ vertelt Givano. En dat is dus gelukt, want deze maand heeft D1 daarvoor ook de halve finale gespeeld.
zonder pilletje 1 of 2. Ik zou ook minder druk moeten worden door de pilletjes, maar volgens mij werkt dat niet echt’, legt Luka uit.
Voetballen en buitenspelen
‘Ik voetbal graag. Ik zit op voetbal bij VV Heerjansdam. Daar ben ik keeper. Ik bleek goed te zijn in keepen. Het is leuk als je iets goed kan, dus daarom ben ik keeper geworden. Op school mag je elke dag een kwartier voetballen. Dus dat doe ik graag met de andere kinderen tijdens de pauze. Ook voetbal ik thuis vaak met een vriend. En met een andere vriend bouw ik hutten’, vertelt Luka.
REGULIER: Gangbaar, normaal of gebruikelijk.
NK: Nederlands Kampioenschap.
Team D1 van CKV Albatros.
Een potje spelen tijdens de training.
Luka voetbalt graag.
NAAR DE MIDDELBARE
DORDRECHT – Aiden (12), Olivia (12), Tristan (12), Chris (12) en Lowie (12) zitten nu nog in groep 8 van OBS De Bever, maar volgend schooljaar op de middelbare school. Hebben zij zin in deze nieuwe stap in hun leven? Hoe gaan ze straks naar school? En hoe nemen ze hun spullen voor school mee? TEKST EN
FOTO: LINDA TE VELDHUIS
‘Ik ga naar Yuverta. Ik heb er zin in. Ik kan daar allemaal verschillende natuurvakken kiezen’, zegt Aiden. ‘Ik heb ook zin. Het is wat nieuws, maar ik vind het ook een beetje spannend. Ik vind het leuk dat ik met vrienden naar dezelfde school ga. Ik denk dat we bij elkaar in de klas komen en samen gaan fietsen. Ik ga naar het Stedelijk Dalton Lyceum, locatie Overkampweg’, vertelt Lowie. ‘Ik ook. En ik heb er zin in. Op de middelbare moet je meer zelfstandig zijn. Ook ontmoet ik nieuwe mensen’, vertelt Chris. ‘Ik ga ook naar deze school, maar ik doe dan tweetalig. De helft van de lessen wordt dan in het Engels gegeven. Ik vind Engels soms makkelijker dan Nederlands, daarom heb ik hiervoor gekozen. Ik heb ook zin in de extra sport die je daar op school kunt kiezen’, legt Olivia uit. ‘Ik ga ook naar het Stedelijk Dalton Lyceum, locatie Overkampweg. Ik heb zin om nieuwe mensen te ontmoeten, nieuwe vakken te leren, zoals wiskunde en natuurkunde, en ik wil nieuwe vaardigheden leren’, vertelt Tristan.
Allemaal op de fiets
Aiden, Olivia, Tristan, Chris en Lowie gaan straks allemaal op de fiets naar school. ‘Ik loop nu nog naar school. Ik wil straks met vrienden naar school fietsen. Ik krijg nog een nieuwe fiets. Het is 8 minuten naar school. Ik ken de route al, want school ligt vlakbij mijn basketbalclub’, zegt Chris. ‘Ik ga ook op de fiets. Ik kan kiezen uit 2 routes. Ik kan door een park met een soort bizons of langs de N3 fietsen’, vertelt Tristan. ‘Ik ken in ieder geval 1 route naar mijn school straks, maar misschien rijd ik straks wel de route van Chris’, zegt Lowie. ‘Ik hoef straks minder lang naar school te fietsen dan nu’, zegt Aiden. ‘Ik
VRAAG OM AAN IEMAND TE STELLEN: Hoe ga jij naar de middelbare school?
Aiden, Olivia,
Oefen jij de route naar je middelbare school?
O Ja, want…
DE VERKEERSQUIZ
1. WAT KUNNEN ER VOLGENS TRISTAN IN HET PARK OP DE WEG LIGGEN?
A. Een soort bizons. B. Takken. C. Brommers.
2. WAAR KUN JE LAST VAN KRIJGEN BIJ EEN TE ZWAAR STUUR?
A. Je billen. B. Je hoofd. C. Je polsen.
loop nu en ga straks fietsen. Ik heb de route een keer met mijn vader gefietst’, vertelt Olivia.
Waar opletten?
‘In het park is een smal weggetje. Het is daar krap en er komen van 2 kanten fietsers en brommers aan.
Daar moet je goed opletten’, zegt Olivia. ‘Ik heb op de route een bocht waar brommers veel te hard gaan’, zegt Aiden. ‘Ik ga extra opletten bij de bochten waar je niet ziet of er iemand aankomt. En ik denk dat het in het park in de winter glad kan zijn en dat er takken op de weg liggen.
Daar is het dan extra opletten’, vertelt Tristan. ‘Soms liggen daar ook stenen ongelijk’, vult Lowie aan.
Spullen meenemen
‘Ik heb een mountainbike, dus ik ga mijn boeken in een rugzak meenemen’, zegt Tristan. ‘Ik wil op mijn nieuwe fiets een mand voorop om mijn spullen in mee te nemen’, geeft Chris aan. ‘Die fietsen hebben
O Nee, want ...
O Dat weet ik nog niet.
zo’n gebogen stuur. Hoe kun je daarmee fietsen?’, vraagt Tristan zich af. ‘Ik wil mijn spullen ook in de mand meenemen, maar dat kan ook zwaar sturen en dan krijg je last van je polsen. Ik denk dat ik dan mijn tas onder snelbinders op mijn bagagedrager doe’, vertelt Olivia. ‘Ik heb een tas op mijn elektrische fiets en daar kan ik boeken in doen. De rest kan dan in een rugzak’, zegt Lowie.
Deze rubriek is mede mogelijk gemaakt door:
Tristan, Chris en Lowie gaan na de zomervakantie naar de middelbare school.
Straks fietsen Tristan en Aiden niet meer naar OBS De Bever, maar naar het Stedelijk Dalton Lyceum (Tristan) en Yuverta (Aiden).
Maritiem en Geld
Wat doet een kapitein?
Pepijn vaart op hetzelfde schip als matroos Amber uit de vorige editie. De Blue Emily vervoert benzine en vaart zelf op gas (LNG). Dat is duurzamer dan gasolie.
Pepijn: ‘Dit schip vaart sinds september vorig jaar. Ik ben de laatste maanden bij de afbouw van dit schip geweest. Dat is de tijd dat het schip afgemaakt wordt.’ Daardoor kent Pepijn het schip heel goed. Pepijn: ‘Ik ben steeds 2 weken aan boord en daarna 2 weken thuis. We zijn meestal met 4 personen aan boord, soms met 5. Het schip wordt 24 uur per dag en 7 dagen per week gebruikt. Het personeel wisselt elkaar af.’
Hoi, hier ben ik weer, Pim Pilot! Op een schip zijn natuurlijk ook mensen aan het werk. Deze keer vertelt Pepijn over zijn werk als kapitein op de tanker Blue Emily. Welke werkzaamheden doet hij zoal? En wat vindt hij het leukst om te doen aan boord?
Het laden en lossen van het schip wordt in de gaten gehouden met de computer. Ook worden hierop rapporten over het laden en lossen gemaakt. Zo is te zien hoeveel lading er ergens geladen of gelost is. Dit is belangrijk voor de klanten.
Dit is de stuurhut. Pepijn doet het meeste werk vanuit de stuurhut, zoals het varen, plannen en de administratie.
Pepijn: ‘Als kapitein ben ik verantwoordelijk voor het schip. Ik vaar met het schip en houd me met het reilen en zeilen aan boord bezig. Ik vaar bijvoorbeeld sluizen en havens in, maak de planning voor het onderhoud van het schip, doe de administratie en houd me bezig met het laden en lossen. Ik werk veel samen met de stuurman en matroos. Ook help ik bij het opleiden van personeel. Er zit veel afwisseling in mijn werk, daardoor vind ik mijn werk leuk. Het is gezellig zo met elkaar aan boord en ik ben steeds 2 weken vrij.’
In gesprek met €€n bankdirecteur
DORDRECHT – Mats (10), Fedde (10) en Sarah (10) hebben op 19 juni 2024 de vestiging van Rabobank in Dordrecht bezocht. Paul Mallee is directeur van deze bank. Hij heeft van alles over de bank verteld en veel vragen van Mats, Fedde en Sarah beantwoord: Wat doet een bank eigenlijk? Waar is de kluis met geld? Waarom is er geld? En hoe voorkom je dat je opgelicht wordt?
TEKST: LINDA TE VELDHUIS FOTO’S: FROMM ME PICTURES
‘De bank is de plek om je spaargeld veilig te bewaren. En ook kun je bij een bank geld lenen om een huis of een auto te kopen. Ook zorgt de bank ervoor dat je veilig geld van de ene naar de andere rekening kan overmaken’, vertelt Paul. ‘Ik spaar, zodat ik genoeg geld heb om iets te kopen en dan ook nog geld overhoud’, zegt Sarah. ‘Ik had geld gespaard, maar ik heb Lego gekocht, dus nu heb ik geen spaargeld meer. En ik denk dat mijn ouders geld hebben geleend voor het kopen van ons huis’, vertelt Mats.
Waar is de kluis?
Het gesprek vindt plaats in een vergaderzaal met grote stoelen. ‘En waar is de kluis met geld?’, vraagt Fedde zich af. ‘Of met goud?, zegt Mats. ‘Dat was vroeger inderdaad zo, maar tegenwoordig niet meer. Heel veel betalingen gaan nu digitaal en niet meer met munten en bankbiljetten. Dit noem je contant geld. Het contante geld wordt daarom niet meer bewaard in een kluis bij de Rabobank’, legt Paul uit. ‘Als het logo van de bank niet in het gebouw zou staan, had ik gedacht dat ik in een hotel was en niet in een bank’, vertelt Fedde. Waarom is er geld?
‘Heel lang geleden was er nog geen geld en ruilden de mensen spullen met elkaar. Maar het was niet handig om steeds alle spullen mee te nemen om te ruilen’, weet Sarah. ‘Volgens mij bedachten de Romeinen het geld’, denkt Mats. ‘Volgens mij bestaat geld al bijna 3.000 jaar’, zegt Paul. Geld is eigenlijk ook een ruilmiddel, dat iedereen kan gebruiken.
Pepijn is sinds een jaar of 8 kapitein. Hij is vrij jong schipper geworden en een tijd later kapitein. Een schipper is iemand die vaart, een kapitein is iemand met een leidinggevende functie aan boord. Tijdens het varen gebruikt Pepijn regelmatig de marifoon. Zo kan hij met andere schippers communiceren.
Hoe kun je oplichting voorkomen? ‘Briefgeld heeft allerlei echtheidskenmerken, zoals een watermerk of een metalen strip. Zo kan het niet nagemaakt worden’, vertelt Paul. ‘Het watermerk is mooi om te zien, ik wist niet dat dat in het geld zat’, zegt Mats. ‘Als ik pin, houd ik altijd mijn hand voor de toetsen. Dan kan iemand anders mijn pincode niet zien’, vertelt Sarah. ‘Dat is heel slim, zo kan iemand anders niet jouw pincode achterhalen. En als je gaat pinnen en je vertrouwt de automaat niet, ga daar dan niet pinnen’, zegt Paul. ‘Ik heb weleens gehoord dat boeven duct tape in de gleuf van de briefjes doen, zodat deze niet naar buiten komen. En dan komen ze later dat geld ophalen’, vertelt Mats.
Dit artikel is mede mogelijk gemaakt door:
REILEN EN ZEILEN: Alles wat gebeurt in een bepaalde omgeving.
Dit artikel is mede mogelijk gemaakt door:
Mats, Fedde en Sarah bezoeken de Rabobank. Directeur Paul legt hen daar uit wat een bank allemaal doet.
Directeur Paul laat Sarah de echtheidskenmerken op een briefje van 50 euro zien.
Lekker aan de slag tijdens
DORDRECHT – Hugo (12), Nelson (12), Aveline (11), Diede (11), Minte (11), Robin (12) en Nienke (12) bezochten begin juni het Techniekfestival op het Leerpark in Dordrecht. Tijdens dit festival maakten zij samen met ruim 500 andere leerlingen uit groep 7 en 8 kennis met allerlei nieuwe technieken. Aveline: ‘We zijn hier met onze klas om te zien dat techniek veel meer is dan sleutelen.’ Minte: ‘Ze laten kinderen zo weten dat er heel verschillende soorten techniek zijn. Ik vind techniek leuk. Ik doe graag iets met mijn handen en ben niet alleen van boeken en schrijven.’ Nienke: ‘Ik houd niet echt van techniek, maar ik ben wel nieuwsgierig.’ Robin: ‘Ik vind het heel leuk om hier te zijn. Het is leerzaam en leuker dan alleen maar in de klas zitten.’ Hugo: ‘Bij ons op school doen we niet zoveel met techniek, dus dit is een mooie manier om meer over techniek te leren.’ Diede: ‘Het voelt als een dagje uit.’
Drones vliegen
‘Het is de 1e keer dat ik met een drone vlieg. Het is net of je een spelletje speelt, dat je echt kunt zien. Eerst oefenen we met besturen en daarna doen we een wedstrijd. Wie het snelst door 2 gaten vliegt, heeft gewonnen’, vertelt Aveline. ‘Degene die aan het eind van de ochtend het snelst was, wint een drone. Mijn tijd was 19,33 seconden. Ik was daarmee de snelste en heb de drone gewonnen!’, zegt Hugo enthousiast.
‘We zetten een zonnebloem in elkaar, die gaat draaien door het licht van de zon. Op een papier staan de stappen hoe je hem maakt. Ik wist eerst niet hoe het werkte, maar ik moest de zonnebloem dichter onder de lamp houden. Onder de tl-lamp gaat hij trouwens niet draaien, want dat is geen UVlicht’, vertelt Nienke.
Draaiende
De leerlingen maken een zonnebloem met een zonnepaneeltje.
‘Het maken was een soort puzzeltje, ik moest even nadenken hoe het moest’, zegt Robin.
De binnenkant van een stopcontact.
‘We zetten een katapult in elkaar. Ik denk dat hij gemaakt is van een soort hout met lijm erdoor. De stukjes zijn een soort van gebrand. Je maakt ze los en dan heb je een soort puzzel. Met een elastiekje kun je hem spannen. Hij schiet heel hard. We schieten hier met bruine balletjes, die we ook in de tuin hebben’, vertelt Nelson. ‘Ik heb echt iets aan deze katapult. Ik kan hier mijn broertjes mee beschieten’, lacht Robin.
‘Ik had nog van een stopcontact heb er hier wel op dat haalt eerst plastic eraf Hier haal je plastic vanaf draden op stopcontact. kapje erop’, met Aveline aangesloten te laten branden. moeten op anders werkt echt een soort het niet werkt, en de fout
De zonnebloem gaat draaien door UV-licht. Dit zit in het licht van de zon.
Diede en Minte schroeven de kap van het stopcontact vast. Hugo, Minte en Diede schieten met hun katapult.
Aveline, Hugo, Nelson en Minte staan klaar voor de dronewedstrijd.
Hugo, Nelson, Aveline, Diede, Minte, Robin
Techniek 7
tijdens het Techniekfestival
en Nienke zijn op het Techniekfestival.
Poffertjes
Tijdens het Techniekfestival kan iedereen ook even lekker poffertjes eten.
Robin, Nienke en Nelson snijden de vorm uit.
‘Het is leuk dat je mee naar huis mag nemen, wat je hebt gemaakt’, vindt Nienke. ‘Het is handig dat je hier een tasje kunt maken, want daar kun je al die spulletjes in doen. Je snijdt eerst me een mesje de vorm uit. Dat leg je op het tasje in een soort tosti-ijzer. Zo smelt het plaatje op de tas’, legt Robin uit.
Een tasje bedrukken
Wil jij ook aan de slag met nieuwe technieken?
Kom dan met je klas naar SKILLZ. Dit is de werkplaats voor innovatie vol techniek uit de 21e eeuw. Je vindt hier bijvoorbeeld VR-brillen, 3D-printers, robots, drones en een green screen. Zit je in groep 6, 7 of 8 op een basisschool in Dordrecht? Vraag je meester of juf een mail te sturen naar sterktechniekonderwijs@h3o.nl. Hij of zij krijgt dan informatie over de mogelijkheden voor lessen bij SKILLZ. SKILLZ heeft een lokaal op het Leerpark in Dordrecht.
en schakelaars
nog nooit de binnenkant stopcontact gezien. Ik hier 1 in elkaar gezet. Let dat de stroom eraf is. Je eerst een stukje van het eraf en dan zie je 3 draden. je het bovenste stukje vanaf en dan klem je de de juiste plekken in het stopcontact. Daarna schroef je het erop’, legt Diede uit. ‘Ik heb Aveline draden op schakelaars aangesloten om een zwaailicht branden. Alle draadjes de goede plek zitten, werkt het niet goed. Het is soort puzzelen, want als werkt, moet je goed kijken oplossen’, vertelt Minte.
Aveline en Minte verbinden draden met schakelaars.
Het tosti-ijzer voor de tasjes.
De brandweer laat verschillende persoonlijke beschermingsmiddelen zien. Deze worden gebruikt bij het blussen. Hugo krijgt verschillende materialen op en aan: ‘Vooral die fles op mijn rug is erg zwaar. Daarmee kun je ademhalen in de rook.’ De brandweer gebruikt een warmtecamera om mensen te kunnen vinden. Nienke test deze camera op Hugo, die de spullen van de brandweerman omheeft.
Warmtecamera
Wil jij volgend jaar naar het Techniekfestival?
Het volgende Techniekfestival is op 5 juni 2025. ‘Ik vind het Techniekfestival een aanrader om naar toe te gaan. Je gaat je zeker niet vervelen hier’, zegt Nienke. ‘Het is interessant hier, want overal om je heen is techniek’, gaat Robin verder. ‘Ik vind het Techniekfestival ook een aanrader. Je hebt hier nieuwe uitdagingen en dat is heel leuk’, besluit Nelson. Voor meer informatie kan je meester of juf een mail sturen naar sterktechniekonderwijs@h3o.nl
Dit artikel is mede mogelijk gemaakt door:
De tasjes van Robin, Nelson en Nienke.
Nienke richt de warmtecamera op Hugo
Wat doe jij tijdens het buitenspelen?
ALBLASSERDAM – Déjan (9), Louise (9), Josephine (8), Juliette (9), Jelka (9) en Livia (6) waren tijdens de Buitenspeeldag op 12 juni met het ABC Team aan het buitenspelen op het Raadhuisplein. Buitenspelen is vaak gewoon leuk, maar het kan je ook vrolijker, gelukkiger, sportiever en gezonder maken. Wat doen Déjan, Louise, Josephine, Juliette, Jelka en Livia tijdens het buitenspelen?
‘Ik speel een paar keer per week met vriendinnen in de buurt. We spelen dan vaak Vies-en-lekkertje. Dat is een tikspel. 3 plekken zijn vies, 1 plek is lekker en 1 plek heb je nog nooit geproefd. 1 iemand staat in het midden en is de tikker. Je moet steeds naar een plek rennen zonder getikt te worden. Ik ga ook weleens badmintonnen en in de speeltuin bij de kinderboerderij spelen. Ik voel me heel vrij tijdens het buitenspelen.’
‘Ik speel een paar keer per week buiten. Ik maak vooral veel radslagen of ik speel met mijn zusje Josephine. Ook voetbal en volleybal ik met kinderen uit de buurt of van school. Het maakt me niet uit of het regent of dat het droog is met buitenspelen, maar ik ga niet met bliksem. Ik krijg een fris gevoel van buitenspelen.’
Dit artikel is mede gemaaktmogelijk door:
‘Ik ga elke dag naar buiten, alleen niet als het regent. Ik ga meestal de tuin in. Ik spring dan op de trampoline of ik ga bij onze kippen kijken. Na school speel ik iedere dag met vriendinnen op straat of we gaan naar de kinderboerderij. Dan neem ik ook wat geld mee om de dieren eten te geven. Ik ga ook in een speeltuintje spelen of picknicken. Picknicken vind ik het leukst om te doen met mooi weer. Buitenspelen maakt me vrolijk.’
‘Ik speel graag buiten als het lekker weer is. Ik spring op de trampoline of ga op de schommel. Ook ga ik met mijn moeder volleyballen. Ik maak overal waar ik ben radslagen. Als het heel warm is, dan zetten we een octopus met slangen als armen neer en die sproeit water. En ik glijd dan op mijn buik over een groene mat met zeep. Ik krijg een vrij gevoel van buitenspelen en voel me happy.’
‘Ik speel soms wel en soms niet buiten. Ik ga niet als het hard regent. Als het lekker weer is, ga ik op de trampoline. Dat doe ik met mijn zusje of vrienden, als zij kunnen. Ook voetbal ik graag of ga ik met vrienden fietsen in de wijk. Ook schieten we met waterpistolen weleens iedereen nat. Ik word vrolijk van buitenspelen.’
Waarom zou je buitenspelen?
- Je krijgt frisse lucht binnen en je wordt sterker en socialer.
- Je krijgt minder snel overgewicht en je kunt beter omgaan met stress.
- Je kunt je beter concentreren door de natuur om je heen.
- Je gaat beter slapen.
- Je wordt creatiever als je met dingen uit de natuur speelt.
- Je kijkt buiten vaker in de verte en daardoor blijven je ogen gezonder.
‘Ik speel vaak met mijn zus buiten. We hebben een boomhut. Daar kun je via een bruggetje heen. Je kunt met de ladder omhoog en van de glijbaan af. Ook spring ik op de trampoline. Ik speel ook met een bal. Die gooi ik in de lucht of ik schop er tegenaan. Ik doe dat alleen of met mijn zus. Het maakt me niet uit of het regent of niet. Ik krijg een fijn gevoel van buitenspelen.’
Op zoek naar nieuwe kinderburgemeesters
DORDRECHT/PAPENDRECHT/ZWIJNDRECHT – In de Drechtsteden zijn een paar kinderburgemeesters. Keyshia (11) is nu nog de kinderburgemeester van Dordrecht en Mieke (12) is nu nog de kinderburgemeester van Zwijndrecht en Heerjansdam. Ieder jaar wordt er in deze plaatsen een nieuwe kinderburgemeester gekozen. En vanaf volgend schooljaar is er ook een kinderburgemeester in Papendrecht. TEKST: LINDA TE VELDHUIS FOTO’S: GEMEENTE DORDRECHT EN GEMEENTE ZWIJNDRECHT
Keyshia vertelt het volgende over kinderburgemeester zijn: ‘Het was een heel leuk en druk jaar, we hebben echt heel veel gedaan. Ik was bij de uitreiking van de Nationale Kinderprijs en ik ben op bezoek geweest bij minister Hugo de Jonge om te praten over de verkiezingen en democratie. Ik heb voorgelezen voor kinderen, maar ook meegedaan aan een filmpje voor de Nationale Vrouwendag. 1 van de wethouders is ook bezig met het onderwerp inclusiviteit, daar horen jullie later vast meer over. Daarnaast heb ik diverse openingshandelingen en onthullingen verricht. En bij de Dodenherdenking mocht ik een krans leggen. Maar wat ik echt heel speciaal vond was dat de burgemeester bij mij in de klas kwam en dat doet hij bij elke kinderburgemeester, hoe leuk is dat!’
Keyshia, kinderburgemeester Dordrecht, tijdens Koningsdag.
Als kinderburgemeester gaat er altijd iemand met je mee vanuit de gemeente. Als dit niet kan, dan wordt dit afgestemd met jouw ouders. Het is dus ook belangrijk dat jouw ouders je af en toe kunnen brengen en/of halen. En het is belangrijk dat we jouw foto's mogen van hen gebruiken/plaatsen.
Wil jij de volgende kinderburgemeester zijn?
Ben jij ervan overtuigd dat kinderburgemeester zijn iets voor jou is? Ben je enthousiast, vind je het leuk om in de aandacht te staan en kun je goed vertellen en kun je anderen ook enthousiast maken? Meld je dan aan als de nieuwe kinderburgemeester van Dordrecht of Papendrecht. Voor de gemeente Zwijndrecht is de tijd om je aan te melden al gesloten, maar maak een notitie en dan kun je je volgend jaar misschien aanmelden.
Aanmelden Papendrecht
Zit je volgend schooljaar in groep 7 op een school in Papendrecht? En woon je in Papendrecht? Stuur dan naar kinderburgemeester@papendrecht.nl een zo creatief mogelijke sollicitatie: een brief met een actiefoto van jezelf, een gedicht, een kunstwerk, een filmpje of wat je zelf maar kunt verzinnen. Het is natuurlijk wél de bedoeling dat je jezelf zo goed mogelijk presenteert en dat de burgemeester meteen ziet dat jij de ideale kinderburgemeester bent. De deadline om je aan te melden is 15 juli 2024. Heb je iets gemaakt wat je niet kunt mailen? Geef dit dan af op het gemeentehuis.
Aanmelden Dordrecht
Zit je volgend schooljaar in groep 7 of 8 op een school in Dordrecht? Vertel dan in een filmpje van 1 minuut waarom jij de beste kinderburgemeester voor het schooljaar 2024/2025 bent en waar jij iets aan zou willen doen. Stuur jouw filmpje naar kinderburgemeester@dordrecht.nl
De deadline om je aan te melden is 1 augustus 2024.
Let op: vergeet niet jouw naam, geboortedatum, school en telefoonnummer te vermelden. Anders kan de gemeente jou niet bereiken.
Mieke, kinderburgemeester Zwijndrecht, tijdens de Dodenherdenking.
Livia
Déjan
Op School en Duurzaamheid 9
Een nieuw vakantiepark bedenken
PAPENDRECHT – Rianne (14) en Ilvy (13) zitten in de brugklas van het vmbo op CSG De Lage Waard. Zij zitten niet bij elkaar in de klas, maar hebben allebei gekozen voor het vak Economie bij Talent XL. Rianne: ‘Economie heeft te maken met de businesswereld en geld verdienen. Ik heb dit vak gekozen, omdat ik hier het meest aan heb voor mijn toekomst.’ Ilvy: ‘Bij Talent XL kun je kiezen uit 4 vakken. Het gekozen vak krijg je 2 uur per week.’ Dit zijn de vakken van de profielen, waaruit je voor het 2e leerjaar gaat kiezen. Die profielen zijn Produceren, Installeren en Energie (PIE), Bouwen, Wonen en Interieur (BWI), Economie en Ondernemen (E&O) en Zorg en Welzijn (Z&W). TEKST EN FOTO’S: LINDA TE VELDHUIS
‘De opdracht bij het vak Economie is het bedenken van een nieuw vakantiepark voor Fien en Teun’, zegt Ilvy. Fien en Teun zijn de karakters van Avonturenboerderij Molenwaard. ‘Er is bijvoorbeeld een programma en theatershow met Fien en Teun. We maken een plan voor een nieuw onderdeel op dit park’, vertelt Rianne.
voor 1 van de
10 opdrachten
De leerlingen hebben voor het project het park bezocht. ‘We maken hiervoor in totaal 10 opdrachten.
Opdrachten zijn bijvoorbeeld het ontwerpen van de huisjes (van binnen en van buiten) en de uniformen van de mensen die er werken’, zegt Ilvy. ‘We maken ook een plattegrond, poster, folder en menukaart. Sommige opdrachten maak je alleen en andere in groepjes van 2 of 3. De plattegrond maken was echt even puzzelen. We kregen door hoeveel huisjes met hoeveel personen er op moesten komen’, vult Rianne aan. ‘Voor de binnenkant van de huisjes maakten we een moodboard. Daarop zet je de sfeer, kleur en meubels van het huisje’, zegt Ilvy. ‘We hebben voor een winkel een etalage met spulletjes van Fien en Teun
Dit artikel is mede mogelijk gemaakt door:
gemaakt’, vertelt Rianne. Tijdens de opdrachten kwam de directrice langs. Aan het einde van het project gaan de leerlingen weer naar het vakantiepark toe om de plannen te laten zien.
Veel afwisseling ‘Ik vind het fijn dat je de ene keer samen iets maakt en de andere keer
alleen’, zegt Ilvy. ‘Dat vind ik ook. Ik ben een persoon, die houdt van alleen lekker doorwerken. Ik heb door dit vak geleerd om geduld te hebben. Het zijn veel opdrachten, dus het kost tijd om alles gedaan te hebben’, zegt Rianne. ‘Je bent lange tijd met dit vak bezig. Je leert bij dit vak samenwerken, dat doe je bij de andere vakken minder. En je maakt ook echt wat tijdens deze lessen, je zit niet steeds achter de computer’, vertelt Ilvy.
Benieuwd of CSG De Lage Waard iets voor jou is na groep 8? Neem een kijkje op www.delagewaard.nl/groep7-8 en maak alvast kennis met deze middelbare school. Begin volgend schooljaar zijn de data voor gastlessen en open dagen bekend. Deze staan dan ook op de website.
Frozen yoghurt aardbeienshake
DORDRECHT – Jaydean (9) heeft bij de duurzame werkplaats Stäk maken & meer een frozen yoghurt aardbeienshake gemaakt. Jaydean: ‘Ik heb weleens eerder met mijn zus een aardbeienmilkshake gemaakt. We hadden toen geen bevroren yoghurt gebruikt. Ik kook niet veel. Maar ik vind het heel leuk om zelf iets lekkers te maken. Dit recept is best makkelijk te maken. Alleen de kroontjes van de aardbeien afhalen is lastig. Die moet je er namelijk afdraaien. Deze aardbeienshake is een gezond drankje. Voor een gezond drankje vind ik hem echt heel lekker. Ik vind het een aanrader om te maken.’ Hieronder vind je het recept dat Jaydean heeft gemaakt. TEKST EN FOTO’S: LINDA TE VELDHUIS RECEPT EN TIP: WEIGHT WAAROM
Dit heb je nodig voor 2 personen:
• Blender (die ook ijs kan breken)
• Scherp mesje
• 2 grote glazen
• Bakje (eventueel voor ijsklonten)
• 300 gram yoghurt Griekse stijl 0,1% vet
• 150 gram lekkere zoete verse aardbeien
• 1 eetlepel honing
• 1 theelepel vanille-extract
Dit artikel is mede mogelijk gemaakt door:
Hoe maak je het?
Stap 1: Doe 300 gram yoghurt in een afgesloten bakje of verdeel het in een ijsklontenbakje en zet dit minimaal 3 uur in de vriezer. Stap 2: Haal met het mesje de kroontjes van de aardbeien.
De frozen yoghurt aardbeienshake van Jaydean.
Stap 3: Doe de bevroren yoghurt in stukjes in de blender. Doe hier ook de aardbeien, honing en vanille-extract bij.
Stap 4: Zet de blender aan met de deksel erop. Eerst op de lage stand en daarna op de hoogste stand, totdat alles 1 geheel is.
Stap 5: Verdeel de shake over 2 grote glazen of over 4 kleine glazen.
Stap 6: Doe er een rietje in als je wilt.
Smullen maar!
Tip!
Aardbeien worden ook wel zomerkoninkjes genoemd. Verse aardbeien zijn het lekkerst van juni tot september. Vind je dit in de winter ook lekker? Gebruik dan aardbeitjes uit de vriezer te koop in de supermarkt.
Jaydean mengt alle ingrediënten in de blender.
Ilvy maakt een folder over het vakantiepark.
De folder van Rianne is bijna klaar.
Ilvy en Rianne staan
etalages over Fien en Teun.
Volg jij het EK-voetbal?
SLIEDRECHT – Van 14 juni tot en met 14 juli is in Duitsland het EK-voetbal voor mannen. Flynn (10), Senn (13), Nino (10), Reza (8), Noortje (11), Noa (10) en Sofie (11) voetballen bij VV Sliedrecht. Volgen zij het EK?
‘Ja, ik ga in ieder geval naar Nederland kijken. Ik wil ook Duitsland zien, want ik ben voor een kwart Duits. Mijn oma is Duits. Ik hoop natuurlijk dat Nederland wint, maar ik denk dat Frankrijk of Duitsland wint. Ik ga de wedstrijden thuis kijken, samen met mijn zus, vader en moeder. Ik heb voor mijn verjaardag een Holland-vlag gehad. Die wil ik nog ophangen.’
De Vraag en Puzzel
‘Ja, ik vind het heel leuk om naar voetbal te kijken, in ieder geval naar Nederland. Als die uitvalt, ben ik voor Frankrijk, vanwege mijn idool Mbappé. Ik denk dat Frankrijk of Duitsland wint. Ik kijk thuis bij mijn ouders, maar misschien ook met vrienden. In mijn kamer heb rood-witblauwe vlaggetjes hangen en ik denk dat er beneden ook nog versiering komt. Er hangt nu een Nederlandse vlag met tas, omdat mijn broer geslaagd is.’
‘Ik kijk nu alleen nog Nederland. Maar de halve finale en finale mag ik ook kijken van mijn ouders. Ik wil Frankrijk ook volgen, want die hebben veel kans om te winnen. Wij versieren ons huis wanneer Nederland een wedstrijd gewonnen heeft. Ik denk dat Nederland wel kans maakt om te winnen. We zijn beter geworden en Frankrijk is wat slechter geworden.’
‘Ja, ik vind het leuk om voetbal te kijken. Ik kijk naar Nederland en Frankrijk. De rest kijk ik mee, want mijn vader kijkt alles. Ik denk dat Nederland gaat winnen. Frankrijk is wat gezakt en Nederland is beter geworden. Ik kijk de wedstrijden met een vriendengroep, steeds bij iemand anders thuis. We hebben een oranje vlag hangen en we kijken de wedstrijden in oranje.’
‘Ja, vooral Nederland en anders Frankrijk. Daar zit Mbappé in, hij is mijn favoriete speler. Ik kijk of thuis met mijn broer, vader en moeder of ik ga bij mijn neefje kijken. Ik blijf het hele toernooi kijken, ook al liggen Nederland en Frankrijk eruit. We hebben nog geen versiering thuis, maar ik denk dat dat nog wel komt.’
‘Ik vind voetbal heel leuk, dus ik ga het EK volgen. Ik ben voor Nederland en ik denk dat we kampioen worden. Als Nederland eruit ligt, stop ik met kijken. Ik kijk de wedstrijden thuis met mijn neef, stiefbroer, zussen, stiefvader, moeder en stiefzus. We hebben thuis geen versiering, maar ik zou dat wel graag willen.’
i n d e r K r a n t
U Z Z e L
De letters in de gele balk vormen het antwoord. Mail dit antwoord, samen met je voornaam, leeftijd en het telefoonnummer van je ouder(s) of verzorger(s), naar antwoord@kinderkrantdrechtsteden.nl
We verloten de prijs onder de goede inzendingen. Alleen de winnaar krijgt bericht.
‘Ja, ik support met mijn gezin en familie Nederland. Ik denk dat Nederland kampioen wordt. Ik vind andere landen ook wel leuk om te kijken, zoals Frankrijk. En als mijn vader voetbal op de tv aanzet, kijk ik ook mee. Ik kijk thuis of bij vrienden. Ons huis is nog niet versierd, het maakt me ook niet uit of dat nog gebeurt of niet.’
Volg jij het EK-voetbal?
Wat doen de kinderen tijdens de wedstrijd?
PAGINA 1
Welk plaatje moet je deze keer zoeken in de kinderkrant?
PAGINA 2
Wat zijn de 2 spelers naast het speelveld?
PAGINA 3
Wat slikt Luka om zich beter te concentreren?
PAGINA 3
Wat is Pepijn?
PAGINA 5
PAGINA 8
Wat is de afkorting voor het profiel Bouwen, Wonen en Interieur?
PAGINA 9
Wat wordt Nederland volgens Noortje?
PAGINA 10
Hoe wil Shardé haar handen houden?
PAGINA 11
Waar begint Deniz zijn bijles altijd mee?
PAGINA 12
Het antwoord van de puzzel van april is: ONWEERSBUI
De winnaar is FLEUR (7). GEFELICITEERD!
Met wie heeft Minte draden op schakelaars aangesloten?
PAGINA 6/7
Wil je nog meer puzzelen? Kijk dan eens op PUZZELCORNER.NL voor meer leuke puzzels!
Nino
Noortje
Flynn
Senn
Sofie
Reza
Noa
Wat vindt Louise het leukst om buiten te doen?
Toekomst
MIJN MOEDER IS:
CASEMANAGER DEMENTIE
PAPENDRECHT – De moeder van Livia (7), Roos, is casemanager dementie bij Aafje. Casemanager spreek je uit als keesmennudjzur. Ze werkt in Dordrecht. Livia: ‘Mijn moeder gaat bij mensen thuis langs en met hen praten over verschillende dingen. Dit zijn oude mensen, die een ziekte hebben en daardoor een beetje anders zijn. Mijn moeder gaat op 1 dag bij meerdere mensen langs.’ Roos: ‘Klopt, ik kom thuis bij mensen met dementie. Hun hersenen werken steeds minder goed. Daardoor gaan zij dingen vergeten, weten niet meer welke dag het is, ze herkennen familie niet meer of halen het heden en verleden door elkaar. Ze kunnen niet meer voor zichzelf zorgen. En soms weten ze ook niet meer hoe ze zich moeten gedragen.’ Livia: ‘Iemand zei bijvoorbeeld, dat zijn ouders niet gekomen waren. Maar dat kon ook helemaal niet meer, want die ouders waren al heel lang overleden.’ TEKST EN FOTO: LINDA TE VELDHUIS
‘Oudere mensen hebben veel levenservaring. Ze hebben veel meegemaakt en zijn daardoor wijs. Ondanks de dementie kan ik met de
mensen mooie gesprekken hebben en echt verbinding met hen maken. Dat vind ik mooi aan mijn werk. Ook vind ik het leuk om van alles te regelen
WAT DOET EEN... HOVENIER?
Dit artikel is mede mogelijk gemaakt door:
en dat doe ik ook veel in mijn baan’, zegt Roos.
Praten, regelen en helpen ‘Ik regel dus van alles, zodat de mensen in hun eigen huis kunnen blijven wonen. Samen met hun partner of alleen. Ik regel bijvoorbeeld hulpmiddelen, zoals een alarmknop of een rollator. Ik praat ook veel met de familie. Dat gaat bijvoorbeeld over hoe het is om dementie te hebben, welke zorg er nodig is en hoe dat geregeld kan worden. Ook kijk ik regelmatig of het thuis wonen nog lukt en of dat ook veilig is. En ik help als er toch een verhuizing moet komen’, vertelt Roos.
Tegen eenzaamheid ‘Ik vind het werk van mijn moeder belangrijk. Het is fijn dat mijn moeder bij de mensen langskomt om te praten en van alles regelt. Anders worden de mensen misschien eenzaam. Ik geloof alleen niet dat het werk iets voor mij is. Ik ben heel gevoelig en dan vind ik de mensen
zielig. En dan wil ik met het werk stoppen’, vertelt Livia. ‘Ik vind mijn werk soms ook minder leuk. Soms kan iemand niet meer thuis wonen, maar is er geen plek in een verpleeghuis te vinden. Ik voel me daar heel verantwoordelijk voor, maar kan er niets aan doen’, zegt Roos.
Welke opleiding doe je voor deze baan?
‘Er komen steeds meer mensen met dementie. Er komen dus steeds meer banen om deze mensen te helpen en verzorgen. Voor mijn baan doe je een hbo-opleiding social work of verpleegkunde. Dit zijn opleidingen die na je de havo, het vwo of een mbo-opleiding kunt gaan doen’, vertelt Roos.
DORDRECHT – Sommige beroepen zijn waarschijnlijk gelijk duidelijk voor je, bijvoorbeeld arts of influencer. Maar er zijn ook heel veel beroepen waarvan je eigenlijk niet weet wat het werk inhoudt. Shardé (11), Sara (10) en Samuel (11) vertellen over het beroep hovenier. Wat denken zij dat die baan inhoudt? En lijkt het hen leuk werk? TEKST: LINDA TE VELDHUIS FOTO’S: LINDA TE VELDHUIS EN BAAS OVER JE EIGEN TOEKOMST
‘Ik heb nog nooit van een hovenier gehoord. Ik begrijp nu dat het iemand is, die in het groen werkt. Ik ken niemand die zulk werk doet. Ik zie weleens iemand in het park het gras maaien of kijken of een boom misschien ziek is. Hovenier zijn is niets voor mij. Ik houd niet van beestjes en wil graag mijn handen schoon houden. Ik wil achtergronddanseres bij bekende artiesten worden. Ik zit op dansen.’
‘Het woord hovenier komt me wel bekend voor. Volgens mij heb ik het een keer gehoord in een museum en heeft mijn opa het weleens genoemd. Mijn opa heeft een volkstuin. Ik ken niemand die hovenier is. Ik denk niet dat hovenier iets voor mij is. Ik wil graag iets met dieren doen, bijvoorbeeld hondentrainer of werken in een dierenwinkel of dierenasiel. Als hovenier zou ik beestjes weg moeten halen en dat kan ik niet.’
‘Ik ken het woord ergens van, heeft het niet iets met een bos te maken? Ik vind het woord wel klinken alsof het iets met tuinen te maken heeft. Ik ken volgens mij niemand die hovenier is. Ik vind het leuk om in de tuin te werken, we hebben er zelf ook 1. Daarom zou ik best hovenier willen zijn als bijbaantje. Niet als mijn echte baan later, want ik wil al mijn hele leven iets bij de brandweer doen.’
Wat is een hovenier?
Een hovenier houdt zich bezig met het ontwerpen, aanleggen en onderhouden van tuinen en andere groene ruimtes. Een hovenier kan werken voor particulieren, bedrijven, gemeenten of andere organisaties. Een hovenier heeft veel kennis van planten, bodem, bemesting, snoeien, ziektes en plagen.
Dit artikel is mede mogelijk gemaakt door:
Samuel
Shardé
Livia en Roos praten over het werk van Roos.
Roos, de moeder van Livia, regelt van alles voor mensen met dementie.
Een film over groep 8
DORDRECHT – Jin (12), Ömer (13), Kayleigh (12) en Milou (12) zitten in groep 8 van OBS De Griffioen. Het is voor hen bijna zover: het afscheid van de basisschool. Hun klas geeft geen musical, want hun juf Wendy heeft iets anders georganiseerd. Ömer: ‘Er komt een film over het hele schooljaar. De film wordt afgespeeld in de bioscoop Kinepolis. We gaan de film samen met onze ouders bekijken.’
Kayleigh. ‘In de film zie je hoe je op school doet’, zegt Jin. ‘Ik hoop dat je het wakker worden tijdens kamp ziet in de film. Ik ben benieuwd hoe iedereen er dan uitziet. Ik wil alleen niet mezelf zien dan’, lacht Milou.
Thema gala
TEKST: LINDA TE VELDHUIS FOTO’S: LINDA TE VELDHUIS EN WENDY FRANCIS
‘Onze juf heeft filmpjes gemaakt en haar man edit de film. Hij heeft af en toe ook gefilmd tijdens uitjes’, zegt Jin. ‘Uitjes zijn bijvoorbeeld met een bootje varen in de Biesbosch. Toen zaten alle witte schoenen helemaal onder de modder. We hebben het Anne Frankhuis bezocht’, vertelt Kayleigh. ‘We zijn ook naar het Rijksmuseum en een bedrijf voor schepen geweest’, zegt Milou. ‘En naar Bouwmensen’, vult Jin aan. ‘En het bezoek van Mad Science en andere dingen die in de klas
Ömer, Kayleigh en Milou kijken straks de film over hun klas in Kinepolis.
gebeuren, komen in de film. Ook dit interview met de Kinderkrant’, gaat Ömer verder.
Videoclips gemaakt
‘Speciaal voor de film hebben we 2 videoclips gemaakt. Het ene nummer is Europapa van Joost Klein en de andere Popular van The Weeknd. Deze clips komen in de film’, vertelt
‘We gaan met limousines (redactie: verzorgd en betaald door ouders) naar de bioscoop. We hebben daar een eigen zaal. We gaan daar ook een dansje doen op Dance the night van Dua Lipa’, vertelt Ömer. ‘We oefenen het dansje steeds in de klas en gymzaal’, zegt Milou. ‘De avond heeft als thema gala. Ik ga een korte glitterjurk aan doen’, vertelt Kayleigh. ‘Ik draag een lange roze jurk met split en een tiara’, zegt Milou. ‘Ik weet nog niet wat
Zeynep en Deniz gaan naar bijles
ZWIJNDRECHT – Soms heb je wat meer of een andere uitleg nodig om beter te kunnen spellen of rekenen of om beter te worden in begrijpend lezen. Dan is bijles volgen misschien een goed idee. Zeynep (10) en Deniz (10) volgen een tijdje bijles bij Slimme Start in Hart van Meerdervoort. Zeynep: ‘Ik volg bijles voor begrijpend lezen.’ Deniz: ‘Ik kom voor bijles spelling.’ TEKST EN FOTO'S: LINDA TE VELDHUIS
‘Ik vind begrijpend lezen moeilijk, ik ben er slecht in. Ik vind lezen saai. En dan ga ik snel lezen, maar dan snap ik er niks van. En dat is ook weer saai. Mijn moeder kwam met het idee om naar bijles te gaan. Ik wist wel dat bijles bestaat, maar ik wist niet dat het hier kon. Ik zit in dit gebouw op school. Ik ken de plek dus al en het is dichtbij huis’, vertelt Zeynep. ‘Ik ben niet zo goed in spelling en wil graag dat het me
speelt met de meester een soort kwartet en oefent zo met spelling.
minder moeite kost om te spellen. En dan kan ik mijn CITO-toetsen beter maken. Ik heb eerder online bijles gehad, maar dan moet je alles typen. En schrijven vind ik fijner’, zegt Deniz.
Kleine groep, meer aandacht
‘De bijles hier is in een kleine groep. Ik krijg meer aandacht dan in de klas. Ik kan ook makkelijker vragen stellen en word gelijk geholpen. Dat vind ik fijn’, zegt Zeynep. ‘Dat vind ik ook. En de lessen zijn afwisselend. We beginnen wel altijd met een dictee. De ene keer maak ik werkbladen en schrijf de woorden die ik fout had nog een keer goed op. Aan het eind van de les doen we spellingsspelletjes of spelen we een soort kwartet over spelling’, zegt Deniz.
Beter in paar maanden
‘De bijles is 1 uur per week, in het weekend. Ik krijg hier allemaal tips. Door deze tips snap ik teksten veel beter. Ik gebruik de tips nu ook op school en als ik huiswerk maak. Ik vind het prettig dat het begrijpend lezen nu beter gaat. Ik vind het dus wel waard om een paar maanden
Iedereen is klaar voor de opname van Europapa.
ik aan doe. Ik denk een pak van een trouwerij’, zegt Jin. ‘Ik een blauw pak, denk ik’, vult Ömer aan.
Film in plaats van musical ‘Ik vind het leuk dat we een film krijgen. Ik had ook graag een musical gedaan, maar ik ben niet heel goed in toneelspelen en nu hoef ik geen teksten te onthouden. Ik ben heel benieuwd naar de film’, vertelt Milou. ‘Ik vind de film heel gaaf. Ik hou niet van acteren, ik ben blij dat ik geen musical hoef te doen’, vertelt Kayleigh. ‘We gaan nog wel een afscheidslied zingen’, zegt Jin. ‘Ja, die is van Achtstegroepers huilen niet’, vult Ömer aan. ‘En er komen speeches’, weet Kayleigh. ‘De film wordt een mooie herinnering. We kijken 1,5 uur in de bioscoop. En de hele film krijgen we om thuis te kijken’, vertelt Milou. ‘Als ik al die momenten straks in de film zie, wil ik ze allemaal weer opnieuw doen’, verwacht Ömer.
Dit artikel is mede mogelijk gemaakt door:
op zondag naar bijles te gaan. Begrijpend kunnen lezen is belangrijk. Het is nodig dat je dat goed kan, bijvoorbeeld als je een brief krijgt’, vertelt Zeynep. ‘Mijn spelling is door de bijles aan het verbeteren. De meester zit vaak naast me en legt iets uit of zegt hoe ik het anders kan doen. Even later praten we er dan nog een keer over en zo kijken
we of ik het nog weet. En zo word ik steeds beter in spelling. Op school heb ik alleen juffen, ik vind het leuk om hier nu een meester te hebben. We praten over wat jongens leuk vinden’, zegt Deniz.
Bijles ook iets voor jou?
Bij Slimme Start kun je bijles volgen voor rekenen, spelling en begrijpend lezen. De lessen worden gegeven in Hart van Meerdervoort in Zwijndrecht. Kijk op www.slimme-start.nl voor meer informatie.
Deniz
Zeynep krijgt tips voor begrijpend lezen.
Jin,
Groep 8 tijdens kamp.