febrUARI 2o21
WI N !
3 Dominique is gek op dansen
5
7
Biesboschcentrum wordt vernieuwd
Gemaskerde voorlezers
11 Toekomstdromen van Nikki en Lars
Een speurtocht in de wijk DORDRECHT – Tobin (8), Belinay (8) en Selinay (7) doen een speurtocht in verschillende wijken in de buurt van hun school. Tobin, Belinay en Selinay zitten op basisschool De Albatros. ‘Onze juffen hebben letters opgehangen. De letters hangen op ramen van winkels, huizen en onze school’, zegt Belinay. ‘Iedereen van school probeert voor de speurtocht zo veel mogelijk letters te vinden’, vertelt Tobin.
Tekst en foto´s: Linda te Veldhuis
‘We kunnen op school een kaart en plattegronden voor de speurtocht ophalen’, zegt Tobin. ‘Er staan allemaal vakjes op de speurtochtkaart. De vakjes hebben 4 verschillende kleuren. Elke wijk heeft een eigen kleur letters’, legt Selinay uit. De wijk Crabbehof heeft groene letters. De wijk Krispijn heeft blauwe letters. De wijk Wielwijk heeft oranje en paarse letters. Er zijn in totaal maar liefst 108 letters opgehangen.
Tobin uit. ‘Alle klassen op school doen mee met de speurtocht. De klas met de meeste gevonden letters wint de speurtocht’, zegt Belinay.
Zo veel mogelijk letters
Goed zoeken
‘Alle letters hebben een cijfer en een kleur. Je weet zo op welke plek op de kaart je de letter moet schrijven. De letters vormen zinnen’, legt
Huizen klasgenoten
‘Er hangen ook letters op huizen van kinderen van school. Er hangt ook 1 letter bij mij thuis’, zegt Selinay. ‘Ik weet door de speurtocht van meer klasgenoten waar ze wonen’, vertelt Belinay.
‘De letters kunnen goed verstopt zijn. Ik zocht bij de bakker hoog op de ramen. Ik zag geen letter. Maar toen zag ik even later toch een letter.
Belinay, Tobin en Selinay hebben letters gevonden. Deze letter zat laag op het raam geplakt’, vertelt Tobin. ‘Ik weet dat ik een O nodig heb. Maar deze letter heb ik nog nergens zien hangen’, zegt Belinay.
Niet vervelen
‘We zaten door het thuisonderwijs veel thuis. De juffen van onze school hebben daarom deze speurtocht gemaakt’, vertelt Selinay. ‘We komen zo meer buiten. De speurtocht helpt tegen de verveling’, zegt Tobin.
Vaker een speurtocht doen
‘Ik wil vaker een speurtocht doen. Ik kijk vaak naar YouTubers die een speurtocht doen. Zij vloggen tijdens de speurtocht. Ik wil dat dan ook doen, maar ik weet nog niet hoe’, zegt Selinay.
Selinay, Tobin en Belinay doen de speurtocht van hun school.
Belinay schrijft gevonden letters op de speurtochtkaart.
Prikbord
febrUARI 2o21
Een mevrouw komt een winkel binnen, waar ze een paraplu heeft gekocht. Ze zegt: ‘Ik heb deze paraplu hier pas gekocht en hij is nu al verroest.’ ‘Laat eens kijken’, zegt de winkeleigenares. ‘Oh, ik zie het al. U heeft ermee in de regen gelopen.’ Nadin (11)
2 muizen zitten in het park. Dan zien ze opeens een vleermuis voorbij vliegen. De ene muis steekt zijn pootje op. ‘Ken jij hem?’, vraagt de ander. ‘Ja’, zegt de één, ‘dat is mijn broer die bij de luchtmacht werkt.’ Fabienne (12)
Meester: ‘Jantje, je zou echt eens in bad moeten gaan.’ Jantje: ‘Nee hoor, ik word later namelijk stinkend rijk!’ Simon (12)
P
L
A
N E
T A R
I
U M S
K A S
T
R O N O M
E
T
I
R U
I
M T
E
V A A R
T
J
J
E O R
I
O N S O H
A
I
K R S
T
H B A A N U D
E
E
P
E
A R
E
E
R
E
E
L
R
H
E
A M L
R V
N N
E
Z
E
E
L
E
E N A M O Z N A A
M A R
S
F
U N
E
O U A
L
A A R
D
E
T
S
E
N S N
L
S
T
E
R R
E
N
B
E
E
L
D
V A
L
L
N D
E
S
T
E
R
E
Aangeboden door kinderboekhandel De Giraf in Dordrech t
AARDE ASTRONOMIE BAAN HALO HEELAL IJSPLANEET KIJKEN KRATER KREEFT LENS MARS
ORION PLANETARIUM RODE MAAN RUIMTEVAART STERRENBEELD URANUS VALLENDE STER VENUS ZEEËN ZON
ANTWOORD (1 WOORD):
REGELS: DE WOORDEN VIND JE HORIZONTAAL, VERTICAAL EN DIAGONAAL. JE MAG LETTERS MEERDERE KEREN GEBRUIKEN. ALS JE DE OVERGEBLEVEN LETTERS IN DE JUISTE VOLGORDE ZET, KRIJG JE HET ANTWOORD. MAIL DIT WOORD SAMEN MET JE VOORNAAM, LEEFTIJD EN HET TELEFOONNUMMER VAN JE OUDERS OF VERZORGERS (ZODAT WE CONTACT MET JE OP KUNNEN NEMEN ALS JE HEBT GEWONNEN) NAAR ANTWOORD@JONG078.NL. ALLEEN WINNAARS KRIJGEN BERICHT.
HET ANTWOORD VAN DE WOORDZOEKER IN DE VORIGE KINDERKRANT IS: SCHOOLPLEIN DE WINNAAR IS: ANNA (9) GEFELICITEERD!
ZOEK de voetballen in deze Kinderkrant
Kun jij ze allemaal vin den? Vul hier het aantal in:
Wat is oranje en zegt: ik ben een sinaasappel? Cato (11)
Een mandarijn met een grote mond. noemen we een ei een ‘ei’? Zeneb (8)
niet duidelijk is Omdat het nog
Ondanks al deze gaten kan dit ding heel veel water vasthouden. Wat is het? Elayah (10)
Waarom
of het een ‘hij’
Het heeft overal gaten: bovenaan, onderaan en ook aan de vier zijkanten.
of een ‘zij’ is.
Een spons.
2
078 De nieuwe Jong verschijnt aart! donderdag 18 m ������ ������������������
een goed Heb jij een leuke mop, e voor een artikel? raadsel of een leuk ide am en je leeftijd Mail deze met je voorna l. naar redactie@jong078.n
Deze Jong078 wordt mede mogelijk gemaakt door:
COLOFON JONG078
-
FEBRUARI 2021 2 - EDITIE 2 12.000 KRANTEN��
JAARGANG OPLAGE:
MEER INFORMATIE EN CONTACT: WWW.JONG078.NL
Oprichter en hoofdredacteur: Linda te Veldhuis Vormgever: Stan van Oss Op alle artikelen in Jong078 berust copyright.
Volg Jong078 op:
Sport
febrUARI 2o21
3
Dominique is gek op dansen ZWIJNDRECHT – Dominique (11) doet aan streetdance (spreek uit als strietdens) en moderne dans: ‘Ik begon op mijn 5e met dansles. Ik heb les bij dans- en balletschool Dansant. Ik vind het heel leuk om te dansen. Ik vind het fijn om lekker te bewegen op muziek.’ Tekst: Linda te Veldhuis Foto’s: Piet van Es ‘Ik heb 2 keer in de week dansles: 1 keer streetdance en 1 keer moderne dans. Ik vind dansen echt een sport. Je stopt er veel energie in. Je bent uitgeput na een les. Je moet bij dansen ook goed nadenken. Je moet namelijk de pasjes onthouden en ze op het goede moment van de muziek doen’, vertelt Dominique.
Streetdance en moderne dans
‘Streetdance is een soort hiphop, maar je maakt minder sprongen dan bij hiphop. Moderne dans is een soort ballet, maar dan stoerder. Je maakt pirouettes, maar je rolt ook over de grond. Ik deed eerst alleen moderne dans. Ik ben er later streetdance bij gaan doen', legt Dominique uit.
Eigen dans maken ‘Ik vind het leuk soorten dans te de soorten dans een eigen dans’,
om verschillende kennen. Ik kan dan met elkaar mixen in zegt Dominique.
Rondjes draaien
‘Je maakt bij moderne dans best vaak een pirouette. Je draait dan rondjes op 1 been. Ik kijk tijdens het draaien naar 1 vast punt in de zaal. Dit heet spotten. Zo word je niet duizelig. Ik vind dat ik dat goed kan’, vertelt Dominique.
Dominique doet een oefening aan de barre (spreek uit als bar). De barre is een soort leuning. Je houdt de barre beet om jezelf in balans te houden.
Dansen is leuk
Dominique doet aan moderne dans en streetdance.
Dominique vindt bewegingen op de grond het leukst.
Met de hele school online cardioboksen
‘Ik vind het erg fijn om te dansen. Ik vergeet alles als ik dans, ook lastige dingen. Ik vind bewegingen over de grond het leukst. Ik word daar ook leniger van. Over de grond rollen lijkt pijn te doen, maar dat is niet zo. Je bent zo bezig met de pasjes, dat je geen pijn voelt’, legt Dominique uit.
Een stoot geven
‘We leren daarna een stoot geven. Je houdt je handen voor je kaak en strekt 1 arm recht naar voren’, vertelt Jasmijn.
Stompen in een kussen
HENDRIK-IDO-AMBACHT – Kindcentrum De Wijngaard eindigde de schoolsluiting op 5 februari met een online les cardioboksen. Jasmijn (11), Fiene (10) en Julia (9) volgden de les. Jasmijn: ‘Ik deed thuis mee met de les.’ Fiene: ‘Ik volgde de les samen met Julia en anderen tijdens de noodopvang op school.’ Er waren 312 inbellers bij de online training. Tekst: Linda te Veldhuis
‘We stompen aan het eind van de les in een kussen. Ik zit met mijn knieën op de rand van het kussen. Ik buig voorover en stomp met mijn handen om en om in het kussen’, zegt Julia.
Foto’s: Meester Melvin en Linda te Veldhuis
Afkoelen na de les
‘Je maakt boksbewegingen in de lucht bij cardioboksen. Je slaat niet tegen iemand anders aan’, vertelt Fiene. ‘Ik heb deze sport nog nooit gedaan. Ik vind het leuk om deze sport een keer te doen’, zegt Julia.
Juf Jolanda laat de kinderen aan het eind van de les weer rustiger worden door rustige oefeningen. De hartslag en ademhaling worden zo weer langzamer.
Online sporten
Juf Jolanda geeft de online les cardioboksen.
De warming-up Fiene en Julia volgen de online les op de noodopvang. Fiene laat een oefening met 2 waterflesjes zien. Julia doet een oefening op een kussen.
Jasmijn volgt de online les thuis. Ze staat klaar om een stoot te geven.
De leerlingen beginnen met een warming-up. Juf Jolanda van Cardioboxing Ambacht laat iedereen allerlei bewegingen doen, bijvoorbeeld 2 flesjes water met gestrekte armen optillen. Fiene: ‘Je gebruikt de waterflesjes dan als gewichten.’
‘Ik vind het leuk dat school deze les organiseert. Het is een creatieve oplossing om tijdens corona met elkaar te sporten. Ik zag bij het begin van de les een paar bekenden online bezig’, zegt Jasmijn. ‘Ik vind het leuk om iedereen van school online te zien sporten’, zegt Julia. ‘De verbinding viel af en toe wel weg. Je moest dan een stukje van de beweging zelf verzinnen’, zegt Fiene. CARDIOBOKSEN: Boksen zonder tegenstander. Je maakt boksbewegingen in de lucht. Je leert beter bewegen en krijgt een betere conditie.
4
Eten en Natuur
febrUARI 2o21
Botercrème spuiten
ZWIJNDRECHT – Juliet (9) versiert graag cupcakes met botercrème: ‘Ik bak eerst cupcakes en maak botercrème. Ik doe de botercrème in een spuitzak met een spuitmondje. Ik spuit dan met de spuitzak torentjes op de cupcakes. Ik maak vandaag eenhoorn cupcakes.’ Tekst en foto’s: Linda te Veldhuis ‘Ik heb 3 kleuren botercrème gemaakt. Ik doe dat met kleurstof. Ik meng dat door de botercrème. De botercrème moet niet te koud zijn. Dan is het te hard en kun je het niet spuiten. De botercrème moet ook niet te warm zijn. De botercrème zakt dan na het spuiten in. Kamertemperatuur is het beste om de botercrème te spuiten’, legt Juliet uit.
De spuitzak
‘Een spuitzak is een plastic puntzak met een gat onderin. Ik doe de botercrème per kleur in vershoudfolie. Dat is dun plastic folie. Ik doe alle 3 de kleuren met de folie in de spuitzak. Ik zorg dat alle kleurtjes bij het gat eindigen. Ik kan zo 3 kleuren tegelijk spuiten’, zegt Juliet.
De spuitmondjes
‘Je stopt onderin de spuitzak een spuitmondje. Hier komt de botercrème doorheen bij het spuiten. Ik heb 5 verschillende spuitmondjes: 4 sterretjes en 1 rondje’, vertelt Juliet.
Eenhoorns maken
‘Ik versier de torentjes botercrème met oortjes en hoorntjes. Ik heb deze gemaakt van fondant. Dat is een soort suikerdeeg. Ik duw ook eetbare oogjes in de botercrème. De cupcakes zien er zo uit als eenhoorns’, zegt Juliet.
KAMERTEMPERATUUR: De temperatuur die het meestal in huis is. Dit is rond 20 graden Celsius.
Heel Holland Bakt Kids
‘Ik vind het erg leuk om te bakken en mijn moeder ook. Ik heb dus een brief naar Heel Holland Bakt Kids gestuurd. Ik heb nog geen antwoord gehad. De opnames zijn in de zomervakantie. Ik hoop dat ik samen met mijn moeder mee mag doen’, vertelt Juliet.
3
2
1
1 Juliet heeft 5 verschillende spuitmondjes.
2 Juliet spuit de botercrème op de cupcakes. 3 Juliet heeft cupcakes versierd met
botercrème.
De huisdieren van Mayson ALBLASSERDAM – Mayson (7) heeft verschillende huisdieren gehad. ‘Ik heb 2 poezen, vissen en een hond gehad. Ik heb nu nog 1 poes’, vertelt Mayson. Tekst en foto’s: Linda te Veldhuis ‘Olivia is de poes die we nu nog hebben. Ze is een meisje en bijna 1 jaar oud. Ze is in april vorig jaar geboren. Olivia is een Britse Korthaar. Ze is heel lief en heel zacht’, zegt Mayson.
Knuffelen en spelen met Olivia
‘Ik speel en knuffel veel met Olivia. Ze doet me geen pijn met haar nagels of tandjes. Ze is eigenlijk net een levende knuffel. Ik knuffel met haar op bed, de bank of de grond. Spelen doe ik vaak met een stokje met een draad en veertje. Olivia probeert dat veertje dan te pakken’, vertelt Mayson.
Italo missen
‘Ik mis Italo erg. We gingen vaak met hem wandelen in het Kabouterbos vlakbij ons huis. Nu doen we dat niet meer. Ik merk dat Olivia Italo ook mist. Ze kroelde vaak met Italo. Ik geef Olivia nu mijn knuffel. Ze gaat dan met mijn knuffel kroelen’, zegt Mayson.
Een urn in de vorm van een hartje
‘Italo is gecremeerd. We hebben de as van Italo nu thuis. Het zit in een zilveren hartje. Je hoort de as rammelen in het hartje. Er staan hondenpootjes op het hartje. Het hartje ligt in de kast in de woonkamer. Italo is zo toch nog een beetje bij ons, als herinnering’, vertelt Mayson.
Vorige poes Saartje
‘We hadden eerst een andere poes. Die heette Saartje. Saartje en Olivia lijken erg op elkaar. Olivia wil graag binnen zijn en knuffelen. Saartje hield niet zo van knuffelen. Ze wilde graag buiten zijn. Ze is helaas voor onze deur doodgereden door een auto. Na een tijd is Olivia toen bij ons gekomen’, zegt Mayson.
Hond Italo
‘Italo was onze hond. Hij was een jongen. Hij hield erg van eten. Hij pikte het soms zelfs uit je handen. Hij was best dik. Italo was 12 jaar en werd ziek. Een paar weken geleden is hij doodgegaan. De dierenarts heeft hem een spuitje gegeven. Dat heet inslapen’, vertelt Mayson.
URN: Een potje waar de as van een overleden mens of dier in zit.
Mayson zit met Olivia op schoot.
CREMEREN: Een overleden lichaam verbranden in een speciale oven.
Mayson laat de urn en foto van Italo zien. Saartje ligt op de foto naast Italo.
Natuur
febrUARI 2o21
5
Het Biesboschcentrum W IN ! Klimmen met heel je klas!
wordt vernieuwd
DORDRECHT – Biesboschcentrum Dordrecht is aan het verbouwen en het BeverBos wordt opgeknapt. Ook komt er een Klimbos. De tentoonstelling in het bezoekerscentrum binnen wordt helemaal vernieuwd. Dit wordt allemaal in april 2021 geopend. En jij kunt met je klas gratis komen klimmen en klauteren in het Klimbos. Wil jij dit? Doe dan mee met de wedstrijd. Tekst: Linda te Veldhuis Foto’s: Biesboschcentrum
‘Maak een tekening of schrijf een verhaal over jouw herinnering aan de Biesbosch en stuur die naar mij toe! Wie weet ben jij 1 van de 10 winnaars.’
Dordrecht en Linda te Veldhuis
Hoe doe je mee?
Wat kun je winnen?
Maak een tekening of schrijf een verhaal over wat jij mee hebt gemaakt in de Biesbosch.
Win het spannende spel Beverbende of de hoofdprijs: je mag dan met heel jouw klas klimmen in het Klimbos. Stuur je tekening of je verhaal (maximaal 1 A4) uiterlijk 6 maart naar: Gemeente Dordrecht T.a.v. Wedstrijd Biesboschcentrum Dordrecht Postbus 8 3300 AA Dordrecht Vergeet niet om je naam, leeftijd, woonplaats, e-mailadres en telefoonnummer in een bijgesloten briefje te vermelden. Winnaars krijgen in de week van 15 maart een persoonlijk bericht.
Misschien heb je een wandeling gemaakt. Of heb je paddenstoelen gezocht. Of heb je met een bootje gevaren, gezwommen of in bomen geklommen. Misschien ga je wel sporten in de Biesbosch. Of misschien heb je iets heel anders gedaan. Ben je nog nooit in de Biesbosch geweest? Schrijf of teken dan een zelfverzonnen belevenis in de Biesbosch.
Wat is er straks nieuw?
‘Ik vind het bijvoorbeeld leuk om met een bootje in de Biesbosch te varen. Ik vind het ook fijn om er te wandelen. Ik ga dan onderweg op een bankje zitten. Ik doe mijn ogen dicht en ga luisteren naar alles wat ik hoor.’ ‘Alle tekeningen en verhalen komen in een boekje te staan. Ik geef dit boekje tijdens de officiële opening van het Biesboschcentrum, het BeverBos en het Klimbos aan de Dordtse burgemeester Wouter Kolff.’
Lucas, de Dordtse kinderburgemeester.
Het bezoekerscentrum
Het BeverBos
Het Klimbos
In het vernieuwde bezoekerscentrum kijk je je ogen uit! Je komt van alles te weten over de Biesbosch: het water, de planten, de bevers, de vogels en het verleden van de Biesbosch. Daarna kun je deze thema's buiten in het echt gaan beleven.
Wil je een echte beverexpert worden? Dan kun je de beverspeurtocht doen door het vernieuwde BeverBos. Wist jij bijvoorbeeld dat een bever oranje tanden heeft? Of weet jij hoeveel een bever weegt? Dit kun je zelf voelen door de kunstbever op te tillen. Nadat je de speurtocht hebt gedaan, kom je erachter hoeveel antwoorden jij goed hebt.
Houd jij van avontuur en een beetje spanning? Dan is het nieuwe Klimbos wat voor jou. Hier klim en klauter je in een boom omhoog en ontdek je als een vogel de Biesbosch. Een bijzondere ervaring! Samen met je vriendjes, broertje, zusje, ouders of wie er ook maar durft, ga jij op avontuur. Je zweeft ook over het BeverBos!
Op avontuur in de Biesbosch Fleur (11): ‘We gaan vaak met ons gezin wandelen als we in de Biesbosch zijn. We drinken dan soms warme chocolademelk bij het restaurant. We gaan wel eens vliegeren op het grasveld. Ik ga soms bij het meer met het zand spelen en met mijn voeten door het water lopen. Ik ben ook een keer gaan kanoën. We stopten toen een keer om op de kant te gaan picknicken. Ik heb ook een keer een tocht met de grote rondvaartboot gedaan. Ik zag toen een bever zwemmen. Ik zie in de zomer veel gekleurde bloemen in de Biesbosch. Ik houd van klimmen. Ik klim graag in bomen. Ik vind het dus ook erg leuk dat hier een Klimbos komt. Ik hoop dat ik er vaak heen Fleur klimt graag in bomen. kan gaan.’
Dit artikel is mede mogelijk gemaakt door:
Vlinder en Fleur zijn zussen en hebben al van alles gedaan in de Biesbosch.
Vlinder (8): ‘Ik ga tijdens het wandelen allemaal kleine paadjes zoeken tussen de bomen. Ik doe dat met mijn vader. Mijn moeder blijft vaak op het vaste pad lopen. Ik loop graag over omgevallen bomen. En ik klim ook graag in bomen. Ik ga soms naar het BeverBos. Ik kijk daar in de burcht van de bever. Dat is zijn huisje. Ik vind spelen in de Biesbosch leuker dan in de speeltuin. Ik kan hier echt in de natuur klimmen en spelen. Ik beleef avonturen in de Biesbosch. Ik wil straks ook graag naar het nieuwe Klimbos.’
Vlinder loopt graag over omgevallen bomen.
6
Verkeer
febrUARI 2o21
Verkeersborden
Vraag om aan iemand te stellen:
onderweg
Welk verkeersbord kom jij vaak tegen?
Thierry: ‘Dit bord zegt dat de 30-kilometer-zone eindigt. Dat is een gebied waar 30 kilometer per uur gereden mag worden. Auto’s rijden daarbuiten weer 50 kilometer per uur.’
Thierry vertrekt met zijn fiets van huis. ZWIJNDRECHT – Thierry (11) gaat op de fiets naar school. Hij komt onderweg verschillende verkeersborden tegen. Ken jij deze ook allemaal?
Ik kom dit verkeersbord ook tegen onderweg naar school:
Tekst en foto’s: Linda te Veldhuis
Thierry: ‘Het blauwe bord laat zien dat hier een zebrapad is. Ik moet stoppen als een voetganger wil oversteken.’ Ik kom dit verkeersbord ook tegen onderweg naar school:
Ja Nee
Ja Nee
SCHOOLZONE
Thierry: ‘Dit bord zegt dat rechtdoor voorrang heeft op verkeer van links. De weg heeft 1 zijweg.’ Ik kom dit verkeersbord ook tegen onderweg naar school:
Ja Nee
Thierry: ‘Dit bord laat zien dat dit een fietspad is. Een bromfiets mag hier niet op.’ Ik kom dit verkeersbord ook tegen onderweg naar school:
De Verkeersquiz
Ja Nee
Thierry: ‘Ik ben bijna bij school. De borden hier laten zien dat er een school in de buurt is.’ Ik kom dit verkeersbord ook tegen onderweg naar school:
Ja Nee
Deze rubriek is mede mogelijk gemaakt door:
1. Hoeveel verkeersborden is Thierry onderweg tegengekomen? A. 5. B. 6. C. 7.
2. Wat zegt een driehoekig bord met 1 menselijk figuur? A. Let op: je mag alleen op deze plek oversteken. B. Let op: je nadert een plek waar mensen oversteken. C. Let op: hier staan mensen stil op de weg.
3. Wat is een 30-kilometer-zone?
Antwoorden: 1. A 2. B 3. C
A. Je mag 30 minuten in die zone blijven. B. Dit gebied is 30 kilometer lang. C. Het verkeer mag in de zone maximaal 30 kilometer per uur rijden.
Thierry: ‘Ik ben bij school aangekomen. Ik loop met mijn fiets aan de hand door het hek.’
Kunst & Cultuur en Buiten spelen
febrUARI 2o21
7
Gemaskerde voorlezers DORDRECHT – Martha (11) en Jurre (10) zitten op basisschool De Regenboog. Hun juffen lezen gemaskerd voor uit het boek “De wereld van de Gorgels”. Jurre: ‘Het was erg leuk om naar het verhaal te luisteren en te raden wie wie was.’ Martha: ‘Onze juffen deden dit tijdens de Nationale Voorleesdagen. Ze wilden iets leuks voor alle leerlingen doen tijdens het thuisonderwijs.’ Tekst: Linda te Veldhuis Juf Laura is 1 van de gemaskerde voorlezers. ‘Alle leerlingen kregen bij het thuiswerk ophalen een gouden enveloppe. Daar stond op: niet openen voor woensdag’, vertelt juf Laura.
Gek verkleed
‘We kregen op woensdag een link naar een filmpje. Het filmpje duurde 20 minuten. Er zat een lijst in de gouden enveloppe. Je kon daar opschrijven wie wie was’, vertelt Jurre. ‘Het was erg leuk om de verklede voorlezers te zien. Iemand was een ezel, iemand anders een ei met een filter van Snapchat. Juf Laura had een eng masker en een pruik met krullen’, zegt Martha.
Wie is wie?
‘Ik vond het niet zo moeilijk om te raden wie wie was. Ik herkende de stemmen bijna allemaal. Ik heb het filmpje samen met mijn jongere zusje gekeken. We konden elkaar zo helpen’, zegt Jurre. ‘Ik zit nog niet zo lang hier op school. Ik vond het best lastig’, zegt Martha.
De ontmaskering
Een dag later is de ontmaskering. ‘We kregen weer een filmpje. Daarop zette iedereen zijn masker af. Mijn zusje en ik hadden er 13 goed’, zegt Jurre. ‘Ik had er 12 goed’, zegt Martha. Juf Laura: ‘Er waren in totaal 14 voorlezers.’
Elkaar voorlezen Een gemaskerde voorlezer leest voor uit “De wereld van de Gorgels”. Foto: Linda te Veldhuis
‘Ik vind het leuk om voor te lezen. Ik lees op school kinderen jonger dan ik voor. Ik vind het ook leuk om voorgelezen te worden. Juf Laura leest jammer genoeg niet voor tijdens het
Martha en Jurre hebben veel gemaskerde voorlezers geraden. Foto: Mirjam van den Berg-Spaans thuisonderwijs’, vertelt Martha. ‘Ik heb daar helaas geen tijd voor. Op school lees ik wel elke dag voor’, zegt juf Laura. ‘Ik vind voorgelezen worden leuker dan iemand voorlezen. Ik let meer op de letters als ik voorlees. Ik focus me dan niet echt op het verhaal’, vertelt Jurre.
Van d e d i j k af s l e e ën HENDRIK-IDO-AMBACHT – Overal in de Drechtsteden sneeuwde het. Sil (10), Noël (11) en Gabriëlle (8) gingen 7 februari sleeën vanaf de Lindtsedijk. ‘Deze plek is vlak bij ons huis. Ik ben hiernaartoe gelopen met de slee. Ik slee hier voor het eerst. Ik vind het erg leuk’, vertelt Gabrielle. ‘Ik heb hier 1 keer eerder gesleed’, zegt Sil. ‘Ik ook, toen er 2 jaar geleden genoeg sneeuw lag’, vult Noël aan. Tekst en
CHURROS: Gefrituurde slierten van zoet deeg.
foto’s: Linda te Veldhuis
Sil, Noël en Gabriëlle hebben 2 verschillende soorten sleeën bij zich; een houten slee en een pannenkoekenslee. Een pannenkoekenslee is een kleine, platte plastic slee met een handvat.
Hoe stuur je een slee?
‘Ik zit op de houten slee. Ik zet mijn voeten op de randen. Ik verplaats mijn gewicht naar links of rechts om te sturen. Ik kan ook met mijn voeten sturen. Ik zet er dan 1 in de sneeuw. Ik kan ook remmen met mijn voeten. Ik steek dan allebei mijn voeten naar voren en zet ze in de sneeuw’, legt Gabriëlle uit.
Sil, Noël en Gabriëlle doen een wedstrijdje.
Lekker hard
Sil, Noël en Gabriëlle gaan alle 3 graag lekker hard op de slee. ‘Ik slee met de pannenkoekenslee. Ik doe mijn benen omhoog en ik leun achterover. Dan ga ik lekker hard naar beneden’, zegt Noël. ‘We sleeën ook op onze buik’, zegt Sil.
Na het sleeën warme chocolademelk
Sil, Noël en Gabriëlle vinden het sleeën erg leuk.
‘Ik val soms met de slee. Maar je valt in de sneeuw veel zachter dan op straat’, zegt Sil. ‘Soms is de sneeuw door de wind koud in je gezicht. Maar dat maakt niet uit. We nemen straks thuis bij de open haard warme chocolademelk met churros’, vertelt Noël.
Sil, Noël en Gabriëlle gaan van de dijk af sleeën.
8
Techniek
febrUARI 2o21
Een film maken met een green screen
Dit artikel is mede mogelijk gemaakt door:
DORDRECHT – Lente (9) en Pepijn (8) hebben op school een film gemaakt met een green screen. ‘We hebben een film over Romeinen gemaakt. We maakten veel shots voor de green screen’, vertelt Pepijn. ‘Het groen werd op de tablet veranderd in verschillende achtergronden’, zegt Lente. Tekst: Linda te Veldhuis Foto’s: Edward Peters
‘Ik had nog nooit een film met een green screen gemaakt. Ik wist niet wat een green screen was. Ik dacht: Wat een rare achtergrond is dat, zo groen. Het was erg leuk om de film met de green screen te maken. Het was leuk om te zien dat we zelf steeds ergens anders stonden door de verschillende achtergronden’, vertelt Lente.
Dit is dezelfde shot van Pepijn, maar nu met een achtergrond. Een groen doek ‘De green screen bij ons op school is een groen doek. Het is ongeveer 2 meter breed en 2 meter hoog. Het wordt voor de opnames opgehangen’, zegt Pepijn. Opnames maken ‘We deden de meeste scènes voor de film voor de green screen. We hebben een paar scènes buiten gedaan’, vertelt Lente. ‘Onze meester filmde, ik en mijn klasgenoten waren de acteurs. Wij hebben alle spullen die we voor de film nodig hadden zelf gemaakt, zoals zwaarden en helmen’, zegt Pepijn.
Pepijn staat voor de green screen.
Een green screen is een groene achtergrond. Op de computer verander je de groene achtergrond in een andere achtergrond. Je kunt kiezen wat je wilt. Je doet dit met een speciaal computerprogramma. De achtergrond is expres groen. Groen is een kleur die mensen zelf niet op hun huid of haar hebben. Je wilt natuurlijk niet dat armen of benen opeens onzichtbaar worden. Dit gebeurt bijvoorbeeld wel als je een beige of bruin screen gebruikt. Je huid of haar krijgt dan de kleur van de achtergrond.
Achtergrond veranderen ‘Onze meester heeft de achtergronden in de film veranderd. Hij heeft ook de film gemonteerd en er muziek aan toegevoegd. Hij veranderde de achtergronden op de tablet. Hij heeft ons laten zien hoe hij dat doet’, vertelt Lente.
Waarom een green screen? De makers van een reclame of film hebben soms plekken nodig waar je niet kunt komen. Het kan te duur of te lastig zijn om op die plek te komen. Je kunt dankzij een green screen elke achtergrond kiezen die je maar wilt. Een foto van de planeet Mars of de top van een berg. Ze filmen de acteur dan voor een green screen. Ze veranderen al het groen in de gekozen achtergrond. Zo kunnen ze toch beelden op Mars of op de top van een berg maken. Al staat de acteur tijdens de opnames voor een green screen.
Hoe werkt een green screen?
Pepijn en Lente kijken op de tablet mee met het bewerken.
Ook een film of een foto met een green screen maken? SKILLZ, de werkplaats voor innovatie is een lokaal vol techniek uit de 21e eeuw. Je vindt hier bijvoorbeeld VR-brillen, 3D-printers, robots, drones en een green screen. Wil jij ook aan de slag met de green screen of andere nieuwe technieken? Zit je in groep 6, 7 of 8 op een basisschool in Dordrecht? Vraag je meester of juf een mail te sturen naar sterktechniekonderwijs@h3o.nl. Hij of zij krijgt dan informatie over de mogelijkheden voor lessen bij SKILLZ.
De app om de achtergronden te veranderen heet Greenscreen by Doink.
Maritiem
9
febrUARI 2o21
Een speedboot HENDRIK-IDO-AMBACHT – Lijkt het jou leuk om met proefjes te experimenteren? Jeslyn (8) en Stijn (7) doen het proefje Een speedboot. Dit is een proefje dat jij ook kunt doen. Vraag eventueel een volwassene om hulp. Tekst en foto’s: Linda te Veldhuis
Wat heb je nodig? - Potlood
- Afwasmiddel
- Teil of schaal
- Papier
- Schaar
- Water
Wat gebeurt er?
Wat gebeurt er met oppervlaktespanning bij schepen?
Een speedboot drijft recht in het water als deze niet of langzaam vaart. Als een speedboot snel vaart, is er geen tijd om met de boot het water weg te duwen. De voorkant van de speedboot komt daarom uit het water. De motor blijft in het water. De speedboot drijft weer normaal in het water als de speedboot zacht of niet vaart.
Stap 1.
Stap 2.
‘Teken zoals ik een bootje op papier’, zegt Stijn.
Stap 3.
‘Knip het getekende bootje uit’, zegt Jeslyn.
‘Vul een schone schaal met een laagje water’, zegt Stijn.
Het bootje blijft op het water drijven door de oppervlaktespanning van het water. Je ziet dat het bootje gaat varen nadat het druppeltje afwasmiddel in het water is gevallen. Het afwasmiddel verbreekt de oppervlaktespanning achter het bootje. Het bootje schiet daardoor snel naar voren.
Stap 4.
Stap 4.
Stap 4.
‘Leg het bootje
‘Doe een druppel
‘Laat de druppel
wateroppervlakte’,
het potlood’, zegt
precies achter
voorzichtig op het zegt Stijn.
afwasmiddel op
afwasmiddel
Jeslyn.
het bootje in het
water vallen’, zegt Jeslyn.
Zet jij het schip in elkaar? De foto van dit schip is gehusseld. Zet jij de stroken van de foto in de juiste volgorde?
Dit artikel is mede mogelijk gemaakt door:
De juiste volgorde is:
1
2
3
4
5
Dit schip is een binnenvaarttanker. Een binnenvaarttanker vervoert vloeistoffen. De naam van het schip is Pluto. Het schip is 85,84 meter lang en 9,6 meter breed. Het schip Pluto vervoert brandstoffen. Brandstoffen zijn bijvoorbeeld diesel of benzine. Brandstoffen worden gevaarlijke stoffen genoemd. Brandstoffen kunnen namelijk goed branden.
6
7
8
10
De vraag en Jong078 puzzel
febrUARI 2o21
Welke onderwerpen vind jij leuk voor kinderkrant Jong078? ALBLASSERDAM – Kinderkrant Jong078 verschijnt sinds afgelopen januari ook in Alblasserdam. De redactie vroeg Floris (11) en Romie (9) wat zij leuke onderwerpen voor de krant vinden. En over welke dingen in Alblasserdam de redactie van Jong078 kan schrijven. Tekst en foto's: Linda te Veldhuis
‘Ik vind verschillende onderwerpen leuk om over te lezen. Er zijn bij Landvast in de vakanties activiteiten van A-Kidz. Er komen daar altijd veel kinderen uit Alblasserdam. Het ABC team heeft ook vaak activiteiten. Ik zit op voetbal, dus ik lees ook graag over voetbal. Ik vind het ook leuk om te lezen over wat er gebeurt op andere scholen. Of over kinderen die bijvoorbeeld in een rolstoel zitten. Waarom zitten ze daar in? Het is goed om te weten waarom dat zo is. Dan is dat voor iedereen duidelijk. Het lijkt me leuk om bekenden in de krant te zien staan. In de zomer hebben we hier Jeugdland, dan zijn er veel activiteiten zoals een huttendorp en muziek maken. Ik wil bij de Jeugdbrandweer. Het zou ook leuk zijn als er een keer een artikel over de Jeugdbrandweer of de gewone brandweer in Jong078 komt.’
‘Mij lijkt het ook leuk om te lezen over de activiteiten bij Landvast, bijvoorbeeld over het knutselen daar. Ik vind het leuk om over dieren te lezen, konijnen bijvoorbeeld. Ik heb zelf 2 konijnen. Ik vind het ook leuk om over honden te lezen. Een artikel over het dierenasiel lijkt me ook een goed idee. Hoe het is om daar te werken bijvoorbeeld. Ik vind het ook leuk om over bekenden te lezen. Er is hier een atletiekbaan. Ik wil wel lezen over atletiek. Ik vind het leuk als er een quiz in de krant staat. Het lijkt me leuk als er artikelen over buitenspelletjes in de krant staan. Ik speel vaak politie en boefje. We doen dat in 2 groepen. De boeven zitten in 1 groep en de politie zit in 1 groep. De politie probeert de boeven te pakken. We gebruiken daarbij walkie talkies.’
Floris (11)
Romie (9) Wil je jouw onderwerpen naar de redactie van kinderkrant Jong078 sturen? Dat kan. Stuur een mailtje met je onderwerpen, je naam en leeftijd naar redactie@jong078.nl. Misschien komen jouw ideeën wel in de krant!
Welke onderwerpen vind jij leuk voor kinderkrant Jong078?
Wat doen Tobin,
Waarvan maken
Belinay en Selinay in
Jeslyn en Stijn de
hun wijk?
speedboot?
Pagina 1
Pagina 9
Waarmee beginnen de
Waar wil Floris bij?
leerlingen de online les
Pagina 10
cardioboksen?
-
Pagina 3
Wat vindt Mandy een bijzonder
Wat mengt Juliet door
moment?
de botercrème?
Pagina 11
Pagina 4
Wat wil Lars Wat wordt er in het
worden?
bezoekerscentrum
Pagina 11
helemaal vernieuwd? Pagina 5
In welke plaats maakte Natalia de
Wat staat er op het
foto van de vos?
gele verkeersbord?
Pagina 12
Pagina 6
Het antwoord van de
De letters in de gele balk vormen het antwoord. Mail dit antwoord, samen met je voornaam, leeftijd en het telefoonnummer van je ouder(s) of verzorger(s), naar antwoord@jong078.nl We verloten de prijs onder de goede inzendingen. Alleen de winnaar krijgt bericht.
puzzel van januari is: ALBLASSERDAM. De winnaar is Joshua (9). GEFELICITEERD! Aangeboden
door:
Wil je nog meer puzzelen? Kijk dan eens op PUZZELCORNER.NL voor meer leuke puzzels!
Wat kwam er een dag na het filmpje met de gemaskerde voorlezers? Pagina 7
Wat kan Gabriëlle ook met haar voeten tijdens het sleeën? Pagina 7
Toekomst
febrUARI 2o21
11
Mijn moeder is:
Verpleegkundige in het ziekenhuis
HENDRIK-IDO-AMBACHT – De moeder van Robin (10) werkt in het ziekenhuis. ‘Mijn moeder werkt op de afdeling verloskunde. Ze verzorgt pasgeboren baby’s en hun moeders. Ze helpt ook bij bevallingen. Ze let op de gezondheid van de baby’s en van de moeders’, zegt Robin. Tekst en foto’s: Linda te Veldhuis
Mandy, de moeder van Robin, is verpleegkundige op de afdeling verloskunde. ‘Het geven van goede zorg aan moeder en kind is het allerbelangrijkst in mijn werk. Ik let op of alles goed met hen gaat’, vertelt Mandy. ‘Ik ga soms kijken op het werk van mijn moeder. Ze vertelt soms thuis over haar werk’, zegt Robin.
De baby verzorgen
VERLOSKUNDE: De afdeling in het ziekenhuis waar baby’s geboren worden.
‘Mijn moeder legt de baby na de bevalling voor 1 uur bij de moeder van de baby. Mijn moeder weegt daarna de baby. Ze kijkt ook hoe lang de baby ongeveer is. Ze kleedt daarna de baby aan. De baby gaat dan weer naar zijn of haar moeder’, vertelt Robin. ‘Ik kijk altijd goed hoe het met de baby gaat. Is de baby goed gezond? Moet een kinderarts de baby misschien onderzoeken?’, zegt Mandy.
Bijzonder werk
De moeder verzorgen
‘Mijn moeder helpt de moeder van de baby bij het douchen na de bevalling. Ze helpt de moeder ook bij het geven van borstvoeding. En ze vertelt hoe ze de baby kan verzorgen’, zegt Robin. ‘Vrouwen zijn soms ziek bij de bevalling. Ik let goed op of het goed met haar gaat en ik geef eventueel medicijnen’, vertelt Mandy. Dit artikel is mede mogelijk gemaakt door: Robin is op de afdeling verloskunde.
De toekomstdromen
van Nikki en Lars
ZWIJNDRECHT – Nikki (11) en Lars (10) hebben toekomstdromen. Zij weten wat zij later willen worden. En ze willen dat heel graag. Ze hebben hun droom in de brievenbus van “Als ik later groot ben” gedaan. De mensen van “Als ik later groot ben” gaan over elke droom in gesprek. Nikki en Lars hebben ook een droomgesprek gehad. Om samen met “Als ik later groot ben” te kijken hoe ze nu al aan de droom kunnen werken. Nikki en Lars gaan aan de slag met hun talenten. De kans dat de dromen van Nikki en Lars uitkomen, wordt zo een stuk groter. Tekst en foto’s: Linda te Veldhuis
Nikki wil cliniclown worden Nikki: ‘Mijn droom is om cliniclown te worden. Een cliniclown maakt zieke kinderen in een ziekenhuis blij. Ik wil graag zieke kinderen opvrolijken, zodat ze even plezier hebben in het ziekenhuis. Ik word zelf ook blij als anderen plezier hebben. Ik ben gebeld door een aardige mevrouw van “Als ik later groot ben”. Samen hebben we gepraat over hoe ik nu al aan mijn droom kan werken. Ik kan bijvoorbeeld een dag mee met een cliniclown. Of ik kan een cliniclown interviewen. Dit kan door corona alleen nu nog even niet. Ik ben erg blij dat ik hulp krijg. Het uitkomen van mijn droom voelt nu dichterbij.’
Mandy en Robin staan naast een babywieg. Mandy heeft haar mondkapje voor de foto even afgedaan.
‘Ik vind het bijzonder dat mijn moeder met pasgeboren baby’s werkt. Ik zou hetzelfde soort werk later ook wel willen doen, maar dan met dieren’, zegt Robin. ‘Ik vind mijn werk heel mooi om te doen. Ik vind de geboorte van een baby een bijzonder moment. En ik mag daar bij zijn’, vertelt Mandy.
Welke opleiding doe je voor deze baan? Je volgt voor deze baan een mbo- of een hbo-opleiding. De opleiding heet Verpleegkunde. Dit is een opleiding die je na de middelbare school gaat doen. Je kunt naar een mbo-opleiding als je het vmbo hebt gehaald. Je kunt naar een hbo-opleiding als je de havo of vwo hebt gehaald. Je kunt de opleiding in de Drechtsteden volgen.
Lars wil architect worden Lars: ‘Mijn droom is om architect te
worden. Een architect ontwerpt en tekent gebouwen. Ik kijk graag naar gebouwen. En ik teken graag. Ik word er rustig van, mijn hoofd raakt er leeg door. Ik heb dyslexie en denk in plaatjes. Ik kan daarom denk ik heel goed tekenen. Ik wil graag huizen leren tekenen, maar ook schepen en auto’s. Ik teken nu met potlood en pen. Ik wil ook leren tekenen op de computer. Ik heb op school de kaart van “Als ik later groot ben” gekregen en die ingevuld en ingeleverd. Ze gaan vragen of ik bij een architect langs kan komen om vragen te stellen.’
Wat is jouw droom? Wil jij ook werken aan je toekomstdroom? Je kunt net als Nikki en Lars geholpen worden om de eerste stap naar jouw toekomstdroom uit te laten komen. Stuur je droom in via www.alsiklatergrootbeninzwijndrecht.nl. Of stop een kaartje met jouw droom in de “Als ik later groot ben”-brievenbus als deze bij jou op school staat.
Dit artikel is mede mogelijk gemaakt door:
12
Op school
febrUARI 2o21
Muntjes verdienen DORDRECHT – De leerlingen van basisschool Oranje Nassau kunnen beloningsmuntjes verdienen. De leerlingen denken door de muntjes meer na ‘Het muntje over hun gedrag. Goed gedrag wordt beloond. Anna (12): ‘Er zijn 3 soorten voor verantwoordelijk muntjes: 1 voor vriendelijk gedrag, 1 voor verantwoordelijk gedrag en gedrag is blauw. Ik heb eens 1 voor veilig gedrag.’ Naomi (12): ‘We krijgen de muntjes van met vriendinnen afval rond de juffen en meesters.’ Rolina (9): ‘We stoppen de muntjes school opgeruimd. We voelden ons in buisjes in de klas. We sparen zo voor beloningen.’ verantwoordelijk voor de buurt. We kregen allemaal het blauwe muntje. We Tekst: Linda te Veldhuis Foto’s: CBS Oranje Nassau en privé hebben de muntjes in de buisjes in de klas gedaan. We krijgen bij 50 muntjes Dit zijn de beloningsmuntjes van basisschool Oranje Nassau. een beloning voor de klas. De muntjes worden in alle groepen Naomi op school gegeven. Als er in alle klassen bij elkaar 400 muntjes verzameld zijn, krijgt de ‘Het muntje voor hele school een veilig gedrag is oranje. Ik beloning.’ heb een keer een ruzie tussen klasgenoten opgelost. Doordat de ruzie stopte, werd het veiliger. Ik kreeg toen het oranje muntje. De muntjes zijn er nu ongeveer 1,5 jaar. ‘Het muntje voor In het begin merkte ik veel verschil. vriendelijk gedrag is groen. Iedereen was vriendelijker tegen elkaar. Iemand liet een keer veel Iedereen is er nu aan gewend. Het spullen vallen. Ik heb geholpen krijgen van een muntje is minder met oprapen. Het is namelijk bijzonder. Ik vind het wel leuk om vriendelijk om te helpen. Ik kreeg een met elkaar te sparen voor een groen muntje. De jongere kinderen op echte beloning, bijvoorbeeld school vinden het leuk om een muntje een filmmiddag.’ te krijgen. De oudere kinderen vinden de beloning belangrijker. Een beloning is bijvoorbeeld iets lekkers om te eten of een spelletjesmiddag. Het is leuk om door goed gedrag Rolina voor een beloning te sparen.’ Anna
Foto's maken als keuzevak PAPENDRECHT – Natalia (12) volgt Meer mavo bij CSG De Lage Waard. ‘Ik zit in de havo/mavo-brugklas. Iedereen in deze klas kan kiezen of je de sportklas doet of meer keuzevakken volgt. Ik vind het lastig om te kiezen. Ik heb dus voor meer keuzevakken gekozen’, vertelt Natalia. Tekst en foto’s:
Foto’s bewerken
Linda te Veldhuis
‘We leren op school de foto’s bewerken op de computer. Je maakt het groen dan bijvoorbeeld groener. De foto ziet er zo levendiger uit. Ik heb de foto van de vos ook bewerkt’, legt Natalia uit.
‘Fotografie is 1 van mijn keuzevakken. Ik heb met mijn klas foto’s gemaakt in het centrum van Dordrecht en in een natuurgebied in Zandvoort. Er liepen dieren los in dat natuurgebied, zoals vossen en herten’, zegt Natalia.
Natalia heeft fotografie als keuzevak.
Foto’s maken
De bovenste foto is onbewerkt. De onderste foto is bewerkt.
De camera
Natalia doet Meer mavo bij CSG De Lage Waard.
Dit artikel is mede mogelijk gemaakt door:
‘Iedereen leent een camera van school. Je leert eerst hoe je de camera moet instellen en hoe je moet inzoomen (spreek uit als inzoemen). Iets komt dan dichterbij. Je gaat ook beter kijken door een camera. Je ziet eigenlijk meer, omdat je een mooie foto wilt maken’, zegt Natalia.
‘Ik probeer op het juiste moment een scherpe foto te maken. Ik heb veel verschillende foto’s gemaakt. Mijn mooiste foto is van een vos in het natuurgebied in Zandvoort. Hij heeft 1 oog dicht. Het is net of hij knipoogt. Ik heb de foto op 5 meter van de vos vandaan gemaakt. Ik heb mijn camera dus ingezoomd’, vertelt Natalia.
Google Maps
‘Ik heb mijn foto’s van Zandvoort op Google Maps gezet. Mijn foto’s zijn al meer dan 20.000 keer bekeken’, zegt Natalia.
1 van de leukste dingen
‘Ik vind het keuzevak fotografie 1 van de leukste dingen hier op school. Je bent lekker creatief bezig. En een foto is een leuke herinnering. Je kunt anderen laten zien wat jij gezien hebt’, vertelt Natalia.
Ook fotografie als keuzevak? CSG De Lage Waard is een christelijke scholengemeenschap voor vmbo, mavo, havo en vwo waar iedereen welkom is. Vanuit twee locaties in Papendrecht helpt de school jou het beste uit jezelf te halen. Met een team betrokken docenten en een zeer breed onderwijsaanbod, zorgt CSG De Lage Waard ervoor dat je je talent kunt ontdekken en ontwikkelen. Nieuwsgierig of CSG De Lage Waard een school voor jou is? Kijk op www.delagewaard.nl voor meer informatie.