JUNI 2o20
4 Vliegen met een drone
7
8
Sam en Eli verkopen metaal
11
Lara is vegetariër
Konijn Spirit en hond Yuki
Weer naar de speeltuin DORDRECHT – Speeltuinverenigingen zijn bijna 2 maanden gesloten geweest door corona. Steeds meer speeltuinen gaan weer open. Buurt- en Speeltuinvereniging Victorie is sinds een paar weken weer open. Lieke (8), Lotte (8), Wiesje (6), Thijs (7) en Jort (8) zijn blij dat ze weer naar de speeltuin kunnen. Tekst: Linda te Veldhuis Foto´s: Privé Lotte, Lieke, Wiesje en Jort wonen in de buurt van de speeltuin. Lieke vertelt: ‘Ik heb de speeltuin gemist. Ik miste dat ik me heel vrij kon voelen tijdens het spelen. Dat kan nu weer.’ Lotte: ‘Ik kon alleen in een kleine speeltuin spelen. Er zijn hier meer verschillende toestellen. Ik kan hier kiezen waar ik ga spelen.’
Wat is er leuk aan de speeltuin?
Wiesje vertelt: ‘Ik vind het leuk dat je hier met water kunt spelen. De waterfontein is alleen met mooi weer open.’ Lotte: ‘Ik vind de schommels leuk. Ik sta er graag samen met Lieke op. Dat is een beetje eng. We gaan dan gillen.’ Lieke: ‘Ik
Thijs en Jort zitten in de tunnel in de speeltuin. vind het springkussen ook leuk. Ik houd erg van springen.’ Jort: ‘Ik speel graag met Thijs bij de tunnel. We kruipen door de tunnel naar het huisje ernaast.’
Vaak spelen
Wiesje, Lotte en Lieke staan op de schommel in de speeltuin.
Jort is lid van de speeltuin. Hij vertelt: ‘Ik heb het lidmaatschapspasje voor mijn verjaardag gekregen. Ik kan zo vaak gaan als ik wil. Ik ben blij dat de speeltuin weer open is.’ Thijs: ‘Ik woon in Zwijndrecht. Jort en ik zijn neven. Ik ga graag met Jort mee naar deze speeltuin. De speeltuin bij mij in de buurt is saaier dan deze.’
Reserveren
Als je wilt komen spelen, moet je nu soms reserveren. Lieke legt uit: ‘Reserveren hoeft niet op maandag, dinsdag en donderdag. Je moet wel op woensdag en vrijdag reserveren. Je mag dan een uur komen spelen. Reserveren hoefde vroeger niet. Dat is wel anders nu. Dat is wennen.’
RESERVEREN: Van tevoren afspreken.
Prikbord
juni 2o20
Liesje drinkt voor het eerst van haar leven karnemelk. Geschrokken zet ze haar glas weer terug op tafel en roept: ‘Oma, ik geloof dat deze koe nog niet rijp was!’
V
T
R
E
D A
L
A S N O Z
Lars (11)
E
R
E
U Z
E
I
L
E
N
R
I
I
C S
P
E
L
E
N R N
Piet en Kees lopen over straat. Ze zien iets liggen. ‘Volgens mij is het een drol’, zegt Piet. ‘Dat weet ik nog zo net niet’, zegt Kees. ‘Weet je wat, ik steek mijn vinger
K
P Z
E A P A R
K
E
E
N
I
T
L
I
erin en proef het. Dan weten we het snel genoeg.’ Na het proeven zegt Kees: ‘Volgens mij is het inderdaad een drol, proef jij ook eens.’ Piet proeft ook en zegt: ‘Inderdaad, we hebben gelijk. Gelukkig dat we het hebben gezien, anders waren we er misschien in gaan staan!’ Sjoerd (12)
Gek, Niets en Niemand zitten in een boom. Niemand valt eruit. Gek belt de ambulance. Hij zegt: ‘Hallo, ik ben Gek en ik bel voor Niets want Niemand is uit de boom gevallen!’ Fatima (11)
Wanneer leefde de oudste persoon ter wereld? Peter (10)
K O
ACTIVITEIT
RELAXED
BARBECUE
SALADE
BOEK
SANDALEN
BOS
SKATEN
FAMILIE
SPELEN
X O
FRISDRANK
TENT
GOLVEN
TRIP
E
LEZEN
TSHIRT
ONTSPANNEN
VERKOELING
O R
E
B N D M N
E
L
R N D A Z N A A G
L I
E T
P
S S
A P
R
E
B D N
T
B O
N H
E
S O B
G
I
I
R
E
R O
N T
S
P
F
T
E
I
V
I
E
F T
A M
E
K
N Z S
Aangeboden door kinderboekhandel De Giraf in Dordrech t
L
E
K
D V
PARK
VRIENDEN
PLEZIER
ZEILEN
L
I
E
E
PRET
ZON
A N N
E
N
REIZEN
ZONNIG
I I
T
ANTWOORD (1 WOORD):
C A N
REGELS: DE WOORDEN VIND JE HORIZONTAAL, VERTICAAL EN DIAGONAAL. JE MAG LETTERS MEERDERE KEREN GEBRUIKEN. ALS JE DE OVERGEBLEVEN LETTERS IN DE JUISTE VOLGORDE ZET, KRIJG JE HET ANTWOORD. MAIL DIT WOORD SAMEN MET JE VOORNAAM, LEEFTIJD EN HET TELEFOONNUMMER VAN JE OUDERS OF VERZORGERS (ZODAT WE CONTACT MET JE OP KUNNEN NEMEN ALS JE HEBT GEWONNEN) NAAR ANTWOORD@JONG078.NL. ALLEEN WINNAARS KRIJGEN BERICHT.
HET ANTWOORD VAN DE WOORDZOEKER IN DE VORIGE KINDERKRANT IS: COMMUNICATIE DE WINNAAR IS: FLEUR (11) GEFELICITEERD!
PUZZELCORNER.NL
Waarom mogen koeien niet naar voetbalwedstrijden kijken? Shania (9) Omdat ze alleen maar ‘boe’ roepen.
Tussen zijn geboorte en zijn dood.
Op een eiland groeit een palmboom. Er wonen ook 3 dieren op het eiland: de aap, de lange giraf en de slome slak. Wie van deze 3 dieren kan het eerste de bananen uit de boom pakken?
Roujing (9)
Niemand, in een palmboom groeien geen bananen.
2
078 De nieuwe Jong verschijnt ptember! donderdag 17 se ������ ������������������ een goed Heb jij een leuke mop, voor een artikel? e ide k raadsel of een leu am en je leeftijd Mail deze met je voorna l naar redactie@jong078.n
Deze Jong078 wordt mede mogelijk gemaakt door:
COLOFON JONG078
- JUNI 2020 1 - EDITIE 6 ���� 11.000 KRANTEN
JAARGANG OPLAGE:
MEER INFORMATIE EN CONTACT: WWW.JONG078.NL
Oprichter en hoofdredacteur: Linda te Veldhuis Vormgever: Stan van Oss Op alle artikelen in Jong078 berust copyright.
Volg Jong078 op:
Sport
juni 2o20
3
Rick en Lauren tennissen ZWIJNDRECHT – Rick (10) en Lauren (9) zitten op tennis. Ze trainen iedere week 1 keer bij Tennisvereniging De Drie Heugels. Rick: ‘Ik tennis sinds 1,5 jaar.’ Lauren: ‘Ik zit sinds 3 jaar op tennis.’ Tekst en foto’s: Linda te Veldhuis
Rick: ‘Bij tennis sla je met een racket tegen een tennisbal. Je slaat de bal over een net naar je tegenstander. Je kunt niet stilstaan tijdens tennis. Je beweegt altijd.’ Lauren: ‘Ik kan lekker mijn energie kwijt bij tennis. De bal komt meestal niet recht op je af. Je moet rennen om de bal terug te kunnen slaan.’ Rick en Lauren staan bij het net op de tennisbaan.
Slaan
Lauren: ‘Tennis is niet zo makkelijk om te leren. Je slaat de bal vaak mis in het begin. Je moet leren hoe je je racket goed beethoudt.’ Rick: ‘Je raakt de bal dan beter. Tennis wordt dan ook steeds leuker.’ Lauren: ‘Je slaat een bal met een forehand (spreek uit als foorhent) of een backhand (spreek uit als bekhent).’ Rick: ‘Bij forehand sla je de bal aan de kant van je voorkeurshand. Bij mij is dat rechts.’ Lauren: ‘Bij backhand sla je de bal aan de andere kant van je lichaam. Je houdt het racket met 2 handen beet. ’
Les
Rick laat de forehand zien.
Rick: ‘We beginnen de les met inspelen. We slaan de bal zo goed mogelijk naar de ander. Overspelen heet een rally (spreek uit als rellie). We proberen de bal zo lang mogelijk over te spelen, zonder dat iemand de bal mist.’ Lauren: ‘Daarna spelen we wedstrijdjes tegen elkaar. Je speelt een wedstrijd
Lauren laat de backhand zien. solo of duo. Solo is alleen. Duo is met 2 personen. We eindigen de les met leuke spelletjes.’
Vermalen baksteen
Lauren: ‘We tennissen in de winter in een hal. We tennissen in de lente en zomer buiten.’ Rick: ‘Er ligt gravel (spreek uit als gurevvul) op de bodem van de buitenbaan. Het lijken oranje zandkorrels. Maar gravel is vermalen baksteen en moet vochtig blijven. Gravel wordt anders stoffig. De gravel wordt met een watersproeier nat gehouden. De gravel moet ook goed verspreid zijn. Het verspreiden doe je met een groot net.’
Bente houdt van sporten
Dit artikel is mede mogelijk gemaakt door:
ZWIJNDRECHT – Bente (8) sport veel. Ze zit op turnen en karate. Bente vertelt: ‘Sporten is gezond. Ik blijf dan lekker fit en soepel. Ik sport bijna elke dag. Ik wil gewoon graag sporten. Ik was 3 jaar toen ik voor het eerst op een sport ging.’ Tekst en foto's: Linda te Veldhuis
Turnen
Bente zit in de selectie van turnen: ‘Ik turn na de zomervakantie 3 keer 3,5 uur per week. Nu ga ik 2 keer 2,5 uur per week. Ik train veel om mee te doen aan landelijke turnwedstrijden. Ik vind het leuk om steeds beter te worden. Ik oefen daarom veel.’
Ken jij Toppie?
Vo o r d e l e n
Toppie geeft gratis sportieve en culturele lessen. Toppie organiseert ook evenementen in Zwijndrecht. Je hebt misschien wel eens een gymles van een Sportcoach gehad. Of een handvaardigheidsles van een Cultuurcoach. Maar je kunt ook na schooltijd naar Toppie. Je kunt bijvoorbeeld een aantal sportlessen volgen. Of je kunt een aantal keer theaterles krijgen.
va n s p o rte n 1. Je maakt vrienden en vriendinnen. 2. Je houdt je lichaam soepel. 3. Je hebt minder last van stress. 4. Je voelt je sterker en fitter. 5. Je denkt ergens anders aan tijdens het sporten. Bente doet de spagaat.
Sporten tijdens corona
Bente vertelt: ‘Ik bleef ook sporten toen ik door corona niet naar de lessen kon. Ik ging met mijn vader en broer buiten een soort circuits doen. Ik ging ook sporten op onze zolder. Ik heb ook matten om op te turnen. Ik heb deze gekocht van mijn spaargeld. Ik kreeg 2 keer per week online turntraining.’
Gym op school
Bente maakt een bruggetje.
Bente gymt 2 keer per week op school: ‘Ik heb 1 keer les van een gymjuf en gymmeester. Ik heb 1 keer les van mijn eigen juf. Ik krijg soms les van een Sportcoach van Toppie.
We honkballen of tennissen dan. De Toppiecoach neemt de spullen daarvoor mee naar school.’
Niet sporten
Sommige kinderen sporten niet of weinig. Bente zegt: ‘Ik ken kinderen die bijna niet sporten. Het is niet goed om te weinig te bewegen. Je wordt er minder fit van. Ik kan me niet voorstellen dat ik niet zou sporten. Ik had een keer een blessure aan mijn pols. Ik miste het sporten echt. Ik bleef wel oefeningen doen zonder mijn pols te gebruiken. Ik deed dan bijvoorbeeld de spagaat of de split.’
Sporten in de wijk
Toppie geeft tot half juli sportlessen in verschillende wijken in Zwijndrecht en in Heerjansdam. Je kunt zo best dicht bij huis verschillende sporten proberen. De lessen zijn op iedere doordeweekse dag.
Gratis en aanmelden
Meedoen is gratis. Iedereen die op de basisschool zit kan komen. Je moet je wel vooraf aanmelden. Dat kan op www.zwijndrecht. doemeemettoppie.nl. Kijk maar eens op de website. Je vindt daar alle cultuur- en sportlessen en de evenementen.
4
juni 2o20
Vliegen met een drone ZWIJNDRECHT – Twan (6) heeft een drone. Twan vertelt: ‘Een drone is een soort helikoptertje. Een drone vliegt recht omhoog en heeft propellers, net als een helikopter.’ Twan vertelt hoe zijn drone werkt. Hij vertelt ook wat hij met zijn drone doet. Tekst en foto’s: Linda te Veldhuis Twan vliegt vaak samen met zijn vader met de drone. Twan: ‘Er zit een camera in deze drone. Je kunt zo van alles uit de lucht bekijken. Ik zag eens een konijn rennen vanuit de lucht. Dat was leuk om te zien.’ Opstijgen Twan vertelt: ‘Je moet de drone en de afstandsbediening eerst met elkaar verbinden. Je doet dit door op knopjes op de afstandsbediening te drukken. De drone gaat daarna aan. De drone blijft eerst ongeveer 15 centimeter boven de grond zweven. Je kunt hem daarna hoger laten vliegen en besturen.’ Besturen Twan vindt het leuk om de drone te besturen. Hij vertelt: ‘Ik kan bij het besturen bepalen waar de drone
Twan: ‘Een drone heeft 4 propellers aan een soort vleugels. De drone kan daarmee blijven zweven.’
Kom jij naar de Drone Experience? DORDRECHT – Wil jij meer weten over drones? Wil jij zelf eens met een drone vliegen? Kom dan naar de Drone Experience op 22 september 2020 van 13.30 tot 15.30 uur op het Leerpark in Dordrecht. Er is plek voor 25 deelnemers. Meld je snel aan door een mail te sturen naar sterktechniekonderwijs@h3o.nl.
heen gaat. Hij kan best hard vliegen. Een drone weegt weinig. Deze weegt maar 200 gram. Je kan met deze drone niet vliegen als het waait.’ Geluid Twan: ‘De propellers van de drone draaien hard. De drone maakt daardoor een zoemend geluid. Het geluid lijkt op dat van een wesp.’ 2 drones De vader van Twan heeft nog een andere drone. Twan: ‘Die drone is groter. Je kunt op de telefoon live meekijken met de camera op de drone. Dat is mooi om te zien. Ik mag de grote drone ook besturen. Hij is nu alleen kapot. Er komt een andere over een paar weken.’
Techniek
Twan bestuurt de drone met de afstandsbediening.
Twan: ‘Deze drone heeft een ingebouwde camera.’
Deelname is op volgorde van binnenkomst van de aanmeldingen. Vermeld bij het aanmelden ook de naam van je basisschool. Je mist namelijk wat lestijd op school. De organisator van de Drone Experience neemt contact op met je school om dit te regelen. De Drone Experience wordt georganiseerd door Sterk Techniek-onderwijs Dordrecht.
Twan: ‘Je maakt foto’s en film met de knoppen boven op de afstandsbediening.’
Twan: ‘Dit is de aanen uitknop van de drone.’
Twan: ‘Je stuurt omhoog en omlaag met het linkerpookje.’
Twan: ‘De drone heeft een oplaadbare batterij. Je doet de batterij aan de achterkant in de drone.’
Wat kun je doen met drones? Films en foto’s maken
In de toekomst zijn er veel mensen nodig voor de volgende beroepen:
Een dronepiloot bestuurt een drone. Hij/zij bestuurt de drone voor bijvoorbeeld onderzoek of het maken van foto’s of film.
Een drone-ontwerper verzint hoe een drone eruitziet. Hij/ zij kijkt goed waar de drone voor gebruikt gaat worden.
- Dronemonteur
Een dronemonteur repareert kapotte drones. Hij onderhoudt de drones.
De politie kan met een drone een groot gebied in de gaten houden. Ze kijken via een camera op de drone naar bijvoorbeeld een evenement. Ze kunnen zo kijken of het niet te druk wordt.
Onderzoeken
- Drone-ontwerper
Een drone vliegt hoog in de lucht. Je kunt een camera of smartphone aan een drone vastmaken. Je kunt mooie opnames vanuit de lucht maken.
Bewaken
- Dronepiloot
Twan: ‘Je stuurt naar links en rechts met het rechterpookje.’
Onderzoekers bekijken sommige gebieden vanuit de lucht. Dat zijn gebieden die bijvoorbeeld moeilijk te bezoeken zijn. Ze kunnen zo bijvoorbeeld onderzoek doen naar bomen die in het gebied groeien.
Shows Twan laat de drone zien. Dit artikel is mede mogelijk gemaakt door:
Drones worden op sommige plekken gebruikt als vervanging van een vuurwerkshow. Drones vliegen dan in grote groepen in verschillende vormen. Ze hebben verschillende kleuren lampen.
Bezorgen
Grote drones zijn sterk en kunnen gewicht dragen. Ze kunnen daarom pakketten bezorgen. Sommige bedrijven testen het bezorgen met drones. Wie weet worden pakketjes straks met een drone bij jou thuis bezorgd.
Sociaal
juni 2o20
Heel lang vrienden
5
DORDRECHT – Benthe (11), Marijn (12) en Wisse (12) zijn al heel lang vrienden. Marijn: ‘We wonen vlak bij elkaar in de buurt.’ Benthe: ‘We zaten samen op de peuterspeelzaal.’ Wisse: ‘We zitten sinds groep 1 bij elkaar in de klas.’ Benthe: ‘We dachten vroeger dat we met elkaar gingen trouwen. We weten nu natuurlijk al een tijd dat zoiets niet kan.’ Tekst en foto’s: Linda te Veldhuis Benthe vertelt over hun vriendschap: ‘Marijn, Wisse en ik zijn met elkaar opgegroeid. We vertrouwen elkaar helemaal. We vertellen geheimen van elkaar niet door. Een geheim is echt veilig. En ik vind dat we elkaar goed begrijpen. We lachen veel met elkaar.’
Ruzie
Marijn, Wisse en Benthe hebben best vaak ruzie met elkaar. Benthe: ‘Het gaat vaak om kleine dingen. Bijvoorbeeld over de plek waar iemand wil zitten. We praten dan soms dagen niet met elkaar.’ Marijn: ‘We vergeten de ruzie eigenlijk weer. We gaan elkaar dan weer gewoon ophalen.’
Vakantie
Marijn, Wisse en Benthe zien elkaar ook op vakantie. Marijn: ‘Ik ga altijd naar een camping in Zeeland. Benthe komt daar ook sinds een paar jaar. En Wisse komt daar vaak op visite.’ Wisse: ‘Ik herinner me het spelen in de duinen daar. We renden en rolden tussen de duinen. Dat was erg leuk. We hebben ook een keer gezwommen in heel koud zeewater. Dat vergeet ik nooit meer.’
Benthe, Marijn en Wisse zijn vrienden sinds de peuterspeelzaal.
Na de zomer
Benthe over Wisse: ‘Wisse is spontaan. Hij is enthousiast over veel dingen.’ Marijn over Benthe: ‘Benthe is vrolijk en aardig. Ze gaat graag naar school.’
Benthe, Wisse en Marijn zitten na de zomervakantie niet meer bij elkaar op school.
Wisse over Marijn: ‘Marijn is de grapjesman. Hij vertelt moppen en doet grappig.’
Vaderdag
ZWIJNDRECHT – Het is ieder jaar op de 3e zondag in juni vaderdag. Julia (10), Floris (9), Roan (11), Lucy (11), Jacey (10) en Lieke (10) zitten op Kindcentrum Juliana. Ze vertellen wat zij voor hun vader doen met vaderdag. Tekst en foto’s: Linda te Veldhuis
Julia: ‘Papa heeft mij samen met mama op de wereld gezet. Daar ben ik blij om. Ik was er anders niet geweest. Ik ga met mijn moeder cadeautjes kopen. Ik koop in ieder geval een bloemetje en kaasstengels. Mijn vader vindt kaasstengels erg lekker. Ik laat hem eerst lekker uitslapen. Ik geef de cadeautjes als hij wakker is.’
Floris:
‘Papa is heel lief voor me. Hij helpt me als ik met apps en YouTube bezig ben. Ik koop op Marktplaats een t-shirt voor papa. Daar staat op: Je bent de allerliefste vader. Mijn vader klust veel. Ik maak van een doos een klusmannetje. Ik doe in deze doos het t-shirt. Ik maak ook een ontbijtje voor mijn vader.’
Mijn vader is belangrijk voor me, omdat ... ................................................................................. ................................................................................. ................................................................................. .................................................................................
Marijn gaat na de zomervakantie naar het Insula College. Benthe gaat naar het Stedelijk Dalton Lyceum. Wisse blijft nog een jaar op hun basisschool De Regenboog. Marijn, Benthe en Wisse zitten dus vanaf volgend schooljaar niet meer bij elkaar in de klas. Benthe: ‘Ik denk dat we elkaar dan minder gaan zien. We krijgen in onze nieuwe klassen andere vrienden.’ Wisse: ‘We gaan elkaar nog wel in onze buurt zien.’ Marijn: ‘En ik denk dat we naar elkaars verjaardagen blijven gaan.’ Benthe: ‘Wie weet zitten we later in hetzelfde bejaardenhuis. Dat zou ik gezellig vinden.’
Jacey: ‘Ik ga vaak met mijn vader Roan:
‘Mijn vader gaat vaak met mij voetballen. Hij was mijn meester toen de scholen dicht waren. Hij hielp me met mijn sommen. Mijn vader heeft een eigen bedrijf. Ik heb het logo van zijn bedrijf getekend op een koffiekopje. Ik ga ook nog iets voor hem van mijn eigen geld kopen. Ik geef mijn vader ontbijt op bed.’
Lucy: ‘Papa brengt me naar turnwedstrijden en 4 keer per week naar turntraining. We laten vaak samen onze hond uit. We praten dan veel met elkaar. Ik geef samen met mama en mijn zusje een les voor kitesurfen. Ik maak met mijn zusje een tekening voor hem. Ik maak ook een croissantje met jam. Ik breng dat bij hem op bed.’
vissen. We praten veel met elkaar tijdens het vissen. Ik ga dit jaar voor het eerst zelf iets voor mijn vader kopen. Ik deed dat altijd eerst met mijn 2 zussen. Ik geef hem ook een kaart met lieve teksten erin. We gaan altijd brunchen met vaderdag. We eten in de middag taart.’
Lieke:
‘Ik ga soms samen met mijn vader op vakantie met de motor. Ik zit achterop. We logeren dan in een tent en we kletsen veel. Ik dek de tafel voor het ontbijt op vaderdag. Ik geef mijn vader cadeautjes na het ontbijt. Ik denk dat ik shampoo of deodorant koop. Ik maak ook nog een tekening.’
6
Verkeer
juni 2o20
De weg op naar de middelbare school HENDRIK-IDO-AMBACHT – Demi (12) en Haidar (12) gaan na de zomervakantie naar de middelbare school. Demi: ‘Ik ga vwo doen op De Theaterhavo/vwo in Rotterdam. Ik ga straks met de fiets, de bus en de metro naar school.’ Haidar: ‘Ik ga naar het Johan de Witt Gymnasium in Dordrecht. Ik ga straks op de fiets naar school.’ Tekst en foto’s:
Linda te Veldhuis
Vraag tijdens het eten: Hoe gingen jullie vroeger naar de middelbare school?
Fiets, bus en metro Demi vertelt: ‘Ik ga naar De Theaterhavo/vwo omdat ik het liefst actrice wil worden. Ik ga straks met de fiets naar een bushalte bij ons in Hendrik-Ido-Ambacht. Ik ga met de bus naar de metro in Rotterdam. Ik neem de metro naar een halte vlakbij school. Ik loop het laatste stukje naar school. Ik ben in totaal ongeveer Demi gaat straks naar school in Rotterdam.
Oefenen
Demi: ‘Ik heb nu 3 keer geoefend. Dat was samen met papa of mama. Ik ga nog een keer oefenen. Ik ga samen met iemand van mijn school naar De Theaterhavo/vwo. We zien elkaar dan in de bus.’
3 kwartier onderweg.’
Oefenen
Haidar: ‘Ik heb de route nu 1 keer geoefend. Ik ga dit nog 1 of 2 keer doen. Ik ga straks met een vriend naar school fietsen.’
Opletten
Haidar: ‘Ik moet een paar drukke wegen oversteken. Ik moet goed kijken of ik veilig naar de overkant kan. Ik kijk goed of ik voorrang heb of de auto’s. Ik kom ook stoplichten tegen. Het is daar lastig de 1,5 meter afstand van anderen te houden. Er is weinig ruimte. Er is een kleine spoorlijn zonder slagboom vlakbij de brug. Ik moet altijd kijken of er geen trein aankomt. Ik ga straks fietsen met een zware tas. Dat stuurt anders. Maar het went vast snel.’
Haidar gaat straks naar school in Dordrecht.
Fietsen over de brug Haidar vertelt: ‘Ik fiets vanuit Hendrik-Ido-Ambacht via Zwijndrecht naar Dordrecht. Ik neem de brug om in Dordrecht te komen. Ik fiets de brug op en af aan de Zwijndrechtse kant. Ik neem de trap aan de Dordtse kant. Ik ben nu een half uur onderweg. Ik moet 20 minuten fietsen als ik de weg goed ken.’
Opletten
Demi: ‘De bushalte ligt aan een drukke weg. Ik moet goed opletten bij het oversteken naar de bushalte. Ik blijf bij de bushalte achter de geribbelde tegels voor blinde mensen staan. Ik doe dat ook bij de metrohalte. Ik sta zo veilig. De bus of metro kan mij niet raken. Ik stap in Rotterdam over van de bus op de metro. Ik moet daar goed op vertrekkende bussen letten. Het verkeer in Rotterdam is drukker dan hier. Ik moet dus goed opletten bij het oversteken als ik het laatste stuk naar school loop.’ Haidar fietst naar de brug.
1. Waarom staat Demi achter de geribbelde tegels? A. Ze Ze B. Ze C. De
staat zo ver genoeg van de metro of bus vandaan. staat dus veilig. kan zo niet struikelen. chauffeur kan haar zo beter zien.
2. Waarom vindt Haidar de stoplichten lastig?
A. Ze gaan op rood als hij komt aanfietsen. B. Hij moet daar ook 1,5 meter afstand houden van anderen. C. Het knopje voor de fietsers werkt niet.
3. In welke volgorde reist Demi? Demi wacht op de bus bij de bushalte.
A. Fiets, bus, metro en lopen. B. Lopen, bus, metro en fiets. C. Fiets, metro, bus en lopen.
Antwoorden: 1. A 2. B 3. A
De Verkeersquiz
Deze rubriek is mede mogelijk gemaakt door:
Toekomst
juni 2o20
7
Papier recyclen DORDRECHT – Katelynn (9) en Aylana (9) uit Zwijndrecht bezoeken het bedrijf Peute Recycling BV. Papier en karton wordt opgehaald bij huizen en bedrijven. Het papier en karton wordt gesorteerd bij dit bedrijf. Katelynn: ‘Ik moet denken aan de film Wall-e. Een robotje rijdt in deze film met blokken ijzer. Heftrucks rijden bij dit bedrijf met hele grote blokken papier.’ Tekst en foto’s: Linda te Veldhuis
Beroepen over 10 jaar De kwaliteit van afval om te recyclen wordt steeds beter. Het sorteren van afval gaat over 10 jaar meer automatisch. Er zijn in de toekomst banen voor bijvoorbeeld ontwerpers, robotmonteurs en softwareontwikkelaars. Er zijn banen op verschillende niveaus.
Opleidingen
Katelynn en Aylana staan voor blokken karton.
Dit artikel is mede mogelijk gemaakt door:
Je kunt met veel verschillende opleidingen in de recycling gaan werken. Er zijn geen speciale opleidingen. Je doet cursussen om meer over afval en recycling te leren. Er bestaat wel een opleiding mbo Afval, Milieu, Beheer & Onderhoud Openbare Ruimte. Verschillende bakken Katelynn scheidt thuis afval: ‘We hebben bakken voor papier en karton, groen afval, plastic en restafval. Het papier en karton uit deze bakken gaat naar dit bedrijf.’ Aylana vertelt:
Aylana en Katelynn staan voor een grote berg papier. ‘Het is handig dat mensen thuis afval scheiden. Anders moeten bedrijven het scheiden. Dat is veel meer werk.’ Afval scheiden voelt goed Aylana scheidt alleen afval op school: ‘Ik doe dat thuis nog niet. Ik ga mijn ouders vragen of we dat gaan doen. Afval scheiden geeft me een goed gevoel. Het is zonde om iets weg te gooien wat nog gebruikt kan worden.’ Katelynn: ‘Er is ook minder vervuiling als we materialen nog een keer gebruiken.’ Sorteren Katelynn vertelt: ‘Ze sorteren hier het papier en karton. Karton wordt bij karton gedaan. Ze doen hetzelfde soort papier ook bij elkaar. Ze maken grote blokken van het papier
en karton. 1 blok papier weegt 1.000 kilo.’ Nieuw papier De blokken gaan naar andere bedrijven. Deze bedrijven maken er nieuw papier of karton van. Katelynn: ‘Er passen wel 30 blokken in een vrachtwagen. Er komen hier 100.000 vrachtwagens per jaar.’ Aylana: ‘Er komt hier echt heel veel papier en karton. Ik vind het cool om dit een keer te zien. Ik wil nu ook weten hoe hiervan nieuw papier en karton wordt gemaakt.’
RECYCLEN Het opnieuw gebruiken van materialen.
Sam en Eli verkopen metaal DORDRECHT – Sam (13) en Eli (9) zijn broers. Ze hebben sinds 1,5 jaar een eigen bedrijfje. Het bedrijfje heet Stalen Knapen. Sam: ‘We verzamelen verschillende soorten metaal. Dit kan bijvoorbeeld ijzer, aluminium, lood en koper zijn.’ Eli: ‘We verkopen het metaal aan een ijzerboer. Het verdiende geld zetten we op een spaarrekening. We sparen voor een eigen rubberboot met motor.’ Tekst en foto’s: Linda te Veldhuis Sam: ‘We verzamelen bijvoorbeeld fietsen, wasmachines, motoren, verwarmingen en buizen. We plaatsen alles in onze tuin.’ Eli: ‘Veel mensen weten dat wij metaal verzamelen. Ze komen dan oude spullen bij ons thuis brengen. Of we halen het bij hen op. We verkopen het metaal per soort. We sorteren daarom al het metaal.’
Gereedschap
Sam vertelt: ‘We halen de spullen uit elkaar. We hebben daar gereedschap voor, bijvoorbeeld
Sam laat de splitmachine voor kabels zien. Eli knipt spaken uit een velg van een fiets.
Sam slijpt een metalen buis door. Sam draagt bescherming, zoals een bril, oorkleppen, handschoenen en laarzen met stalen neuzen. Eli draait de buis langzaam rond. Er moet bij slijpen altijd een volwassene zijn. kniptangen en een slijptol. We hebben een splitmachine gekocht. We halen daarmee het plastic van stroomkabels. Er blijft dan koper over.’ Eli legt uit: ‘Een velg van een fiets is bijvoorbeeld van aluminium. De spaken zijn van ijzer. We knippen met een grote tang de spaken door. We maken de spaken los van de velg. We doen de velg in de bak met aluminium. De spaken gaan in de bak met ijzer.’
Sam en Eli staan voor de opgeslagen metalen in hun tuin.
Wegbrengen
Sam zegt: ‘Onze vader en onze opa’s helpen ons met spullen wegbrengen. We doen dit 1 keer per maand. We laden alles in een kar. De kar gaat achter de auto. We rijden naar de ijzerboer. Die koopt ons metaal. De ijzerboer weegt iedere soort metaal. We krijgen per kilo betaald. Iedere soort metaal heeft een andere waarde. We krijgen het meeste geld voor koper.’ Eli: ‘We hebben al RECLAME MAKEN Andere mensen laten weten wat jij zoekt of verkoopt.
€ 900,- verdiend. We kunnen bijna een bootje kopen. Het bootje kost ongeveer € 1.000,-.’
Reclame maken
Sam en Eli vertellen hoe andere mensen weten wat zij doen. Eli: ‘We vertellen dat we metaal zoeken. We plaatsen ook oproepjes op Marktplaats. We zetten daarin dat we bijvoorbeeld gratis kapotte fietsen zoeken.’ Sam: ‘We hebben visitekaartjes met onze namen en ons telefoonnummer. Deze geven we aan mensen. We hebben ook posters in onze scholen opgehangen. En ik heb met mijn vader een website gemaakt: www.stalenknapen.nl.’
8
juni 2o20
Brownies
HEERJANSDAM – Ava (12) bakt sinds ze 7 jaar is. Ava: ‘Ik begon met het bakken met pakjes uit de supermarkt. Ik bak sinds mijn 10e alleen nog met recepten. Ik vind het leuk om iets lekkers te maken. Ik probeer ook vaak nieuwe recepten uit.’ Tekst en foto’s: Linda te Veldhuis Ava heeft inmiddels veel bakspullen in huis. Ava vertelt: ‘We hebben ook altijd ingrediënten om te bakken in huis. Ingrediënten zijn bijvoorbeeld boter, bloem, suiker, chocolade, fruit en extract. Dat is een soort sap dat heel erg naar fruit smaakt, bijvoorbeeld aardbei. Ik maak vaak brownies en koekjes. Ik bak ook vaak cake voor mijn opa en oma.’
Ava heeft een openbaar Instagramaccount. Het account heet bake_ with_ava. Ava vertelt: ‘Ik hoop dat anderen bakken ook leuk vinden. Ik wil via mijn Instagram-account anderen ideeën geven. Ik plaats daarom foto’s van het bakken. Ik plaats ook het recept.’
140 gram boter 200 gram melk- of pure chocolade 130 gram suiker 80 gram basterdsuiker 2 eieren 1 eierdooier 1 zakje vanillesuiker 60 gram bloem snufje zout halve theelepel bakpoeder noten naar keuze
Hoe maak je de brownie?
Ava laat haar brownies zien.
van Ava Boekje voor recepten
De brownies van Ava zijn van binnen smeuïg.
Ava bladert in haar receptenboekje.
Eten
Wat heb je nodig?
Verwarm de oven op 175 graden Celsius. Doe bakpapier in een bakvorm. Smelt de boter en chocolade. Doe dit in een bakje water dat in heet water staat. Zet het mengsel 5 minuten in de koelk ast om af te koelen. Meng met een garde alle suiker door het mengsel. Doe de eieren erbij en klop 1 minuut. Voeg de bloem, het zout en het bakpoede r toe. Verdeel het beslag in het bakblik. Strooi de noten over het beslag. Zet het bakblik 25 tot 30 minuten in de oven. Laat de brownie 10 minuten afkoelen. Eet smakelijk!
Ava schrijft haar favoriete recepten in een boekje. Ava: ‘Ik heb recepten van familie, vrienden en internet. Ik schrijf in het boekje wat ik nodig heb en hoe ik het gerecht moet maken.’
Recept voor brownies
Ava: ‘Ik maak het liefst brownies. Ze zijn binnen 3 kwartier klaar. De binnenkant is lekker zacht en smeuïg. Ik geef jullie mijn recept voor het maken van brownies.’
Baktips van Ava
- Klop boter tot het niet meer aan de garde plakt. Cake wordt dan luchtiger. - Gebruik een goed passend bakblik. - Haal koekjes zacht uit de oven. Ze worden buiten de oven hard.
Lara is vegetariër DORDRECHT – Lara (12) is sinds 3 jaar vegetariër. Lara vertelt: ‘Een vegetariër is iemand die geen vlees eet. Sommige vegetariërs eten ook geen vis. Ik eet ook geen vis. Ik vind het eten van vlees en vis zielig voor de dieren. Het is ook slecht voor het milieu. Ik ben daarom vegetariër geworden.’ Tekst en foto’s: Linda te Veldhuis
Lara heeft nooit erg van vlees gehouden. Lara: ‘Mijn juf was vegetariër. Zij inspireerde mij. Ik dacht al een tijdje na over vegetariër worden. Ik werd vegetariër toen ik een vrachtwagen met kuikens zag rijden. Ik vond de kuikens erg zielig. Ik vond het niet moeilijk om te stoppen met het eten van vlees.
Ik hield als klein meisje al niet van hamburgers en tartaar. Ik vond alleen de worstjes van mijn oma of de kipsaté van mijn moeder lekker.’
Dit vegetarische gerecht is een tortilla met een vleesvervanger, sla, avocado, tomaat, ui en maïs.
Redenen om te stoppen
Lara vertelt: ‘Dieren zitten vaak in kleine hokken. Duizenden kippen zitten bijvoorbeeld dicht op elkaar. Ik vind dat erg zielig. Vleesfabrieken stoten gassen uit. De mest van dieren ook. Deze gassen zijn slecht voor het milieu. Er zijn minder slechte gassen als minder mensen vlees eten.’
Inspireren
Wat eten vegetariërs?
Lara eet iedere dag noten.
Lara is begonnen met het eten van vleesvervangers. Lara: ‘Sommige mensen zeggen dat vegetariër zijn niet goed is voor kinderen. Ik eet op een andere manier de voedingsstoffen uit vlees. Die voedingsstoffen zijn ijzer, eiwitten en vitamines. Deze zitten ook in groene groenten, eieren, vers fruit, peulvruchten, soja en noten. Ik ben bewuster bezig met eten sinds ik vegetariër ben. Ik weet nu beter wat ik nodig heb.’
Lara is sinds 3 jaar vegetariër.
Lara: ‘Mijn vader is door mij nu ook vegetariër. We eten thuis alleen vegetarisch. Mijn moeder en broertje eten nog wel vlees in een restaurant. Ik blijf altijd vegetariër. Het bevalt me goed. Ik hoop dat meer mensen vegetariër worden. Een paar klasgenoten zijn ook vegetariër geworden. Ik praat soms met anderen over vegetariër worden. Ik vraag waarom ze niet stoppen met het eten van vlees. Ik geef dan ook een tip: Probeer eens een vleesvervanger en eet daarna steeds minder dagen in de week vlees.’
VLEESVERVANGERS: Etenswaren die op vlees lijken. Ze zijn van bijvoorbeeld soja of zuivel gemaakt.
Maritiem
juni 2o20
9
Bas en Josua bezoeken 2 binnenvaarttankers PAPENDRECHT – Bas (9) en Josua (7) bezoeken 10 juni Scheepswerf Breko om aan boord van 2 binnenvaarttankers te kijken. Bas: ‘Een tanker vervoert vloeistoffen. Dat is bijvoorbeeld olie, benzine of diesel.’ Josua: ‘Dit schip heeft tanks. De lading zit in die tanks. Er liggen leidingen op het dek.’ Tekst en foto’s: Linda te Veldhuis
Bas en Josua staan aan dek van een binnenvaarttanker.
Bas en Josua kennen niemand die vaart of op een scheepswerf werkt. Bas vertelt: ‘Ik woon in Zwijndrecht. Ik kijk vaak bij de scheepswerf aan de dijk of er een schip ligt. Ik vind schepen tof om te zien. Ze zijn zo groot.’ Josua: ‘Ik ben tijdens de Binnenvaartdagen in 2019 in Zwijndrecht aan boord van een paar schepen geweest. Ik wilde graag nog een keer op een schip kijken. Ik vind schepen interessant.’
Groot
Bas en Josua staan in de stuurhut. meter breed. Dit schip heeft 5 tanks. Het andere schip is 135 meter lang en is 11,45 meter breed. Dit schip heeft 11 tanks. Er kan in 1 tank 380.000 liter. Bas: ‘Er zit een soort deksel op iedere tank. Ik heb in een tank gekeken. De tank is heel groot en diep.’ Leidingen De metalen buizen aan het dek heten leidingen. De lading wordt door de leidingen gepompt. Josua: ‘Er staan meerdere pompen voor de lading. Als een pomp stuk gaat, is er nog een reservepomp.’
Josua en Bas zitten op de leidingen voor de lading.
Kinderkrant Jong078 plaatst regelmatig oproepen voor artikelen op Instagram en Facebook. De moeders van Bas en Josua hebben gereageerd op zo’n oproep. Bas en Josua zijn daarna door de redactie uitgenodigd voor het bezoek aan de schepen.
Stuurhut
Tanks
De jongens bekijken 2 schepen. Het ene schip is 86 meter lang en is 9,5
Oproep
Josua vertelt: ‘Het schip is groter dan ik dacht. We hebben in de woning voor het personeel gekeken. Er is veel ruimte voor iedereen. Het ziet er ook modern uit.’
Bas en Josua bekijken ook de stuurhut. De stuurhut is nog niet klaar. Bas: ‘Ik vind het mooi om al die kabels en computers te zien.’ De kapitein zit straks in de stuurhut om met het schip te varen. Er staat ook apparatuur om het schip te laden en te lossen.
Wil jij ook eens mee op pad voor een artikel? Volg Jong078 op Instagram of Facebook en wie weet ga jij een keer mee.
Bouwen van de schepen
Unibarge is de eigenaar van de binnenvaarttankers. Unibarge vervoert met meer dan 60 schepen allerlei soorten olie over de rivieren in Europa. Het geraamte en de buitenkant van de schepen is in het buitenland gebouwd. De schepen kunnen zo nog niet zelf varen. De motoren, elektronica, roeren, stuurhut en inrichting van de woning worden in Nederland geplaatst. Dit duurt ongeveer 3 maanden.
Dit artikel is mede mogelijk gemaakt door:
r e k e n r a ad s e l s 5m
12 m
Een speciale fabriek maakt benzine en diesel. Deze fabriek heet een raffinaderij. Een binnenvaarttanker brengt benzine of diesel naar een overslagbedrijf. Daar gaat de benzine of diesel in een tankwagen. De tankwagen brengt de benzine of diesel naar een benzinepomp.
A
15 m
B
5 dagen
1 dag
7m 16 m
1
Hoeveel minuten is de brandstof onderweg voor de auto ermee kan rijden? Tip: 1 dag heeft 1.440 minuten.
C
9m 8m
D
11 m
E
2
De brandstof komt het schip in bij A. De brandstof gaat door de leidingen heen. De brandstof gaat het schip uit bij E. Tel de getallen op de route bij elkaar op.
10 MINUTEN
Antwoord 1. 7 x 1.440 + 10 = 10.090 minuten 2. 12 + 5 + 7 + 9 + 11 + 14 = 58
14 m
1 dag
10
De vraag en Jong078 puzzel
juni 2o20
Wat zijn jouw hobby's? DORDRECHT – Veel jongens en meisjes hebben verschillende hobby’s. Leerlingen van Islamitische basisschool Ikra vertellen over hun hobby’s. Tekst en foto's: Linda te Veldhuis
Dunya (12)
‘Ik beweeg graag veel. Ik wil graag een goede conditie hebben. Ik speel voetbal in de hoofdklasse in Alblasserdam. Ik voetbal ook met mijn vader en zusje in onze buurt. Ik zwem graag. Ik vind duiken en onderwaterzwemmen dan het leukst. Ik speel ook veel buiten met vrienden.’
‘Ik zit op dansen: hiphop, streetdance en een soort ballet. Ik teken en ik schrijf fantasieverhalen. Ik lees graag boeken. Ik vind de boeken van Lisa Thompson leuk. Ik wandel ook graag in de natuur. Ik vind het leuk om dan foto’s van bloemetjes te maken.’
‘Ik houd van sporten. Ik zit nu op badminton in Zwijndrecht. Ik ben er best goed in. Ik vind het leuk om te tekenen. Ik schrijf ook enge verhalen. Ik houd van kletsen met vriendinnen. Ik speel met mijn zusjes vaak doktertje. Ik wil later verpleegkundige worden.’
‘Ik heb veel creatieve ideeën. Ik vind het daarom leuk om te tekenen. Ik teken vaak fantasiewezens. Ik klim en kruip buiten over een parcours met toestellen. Ik ga ook graag naar het Weizigtpark. Ik speel daar vooral met de geiten. Ik kijk ook graag tv of Netflix.’
Fatima (9)
Rayan (9)
Ruun (10)
‘Mijn grootste hobby is tekenen. Ik kan het goed. Ik teken graag Top Model-poppetjes na. Ik zit op kickboksen. Ik dans ook graag thuis. Mijn moeder zet muziek op en dan ga ik lekker swingen. Ik vind het fijn om in een leeg huis lekker hard te zingen.’
‘Ik zit op voetbal. Ik train 2 keer in de week en speel wedstrijden. Dat gaat nu niet door corona. Ik voetbal ook vaak met mijn vader in onze buurt. Ik houd van boogschieten. Ik doe dat in onze tuin. Ik heb zelf een boog en een schietschijf.’
Ayaan (11)
Abdullah (8)
Wat zijn jouw hobby's
In welke plaats
Wat wordt door
tennissen Rick en
de leidingen van de
Lauren?
binnenvaarttanker
Pagina 2
gepompt? Pagina 9
Wat voor geluid maakt de drone van
Met wie verschoont
Twan?
Jay elke 2 weken de
Pagina 4
kattenbak? Pagina 11
Wat vertellen Benthe, Marijn en Wisse niet
Wat hebben Mila,
door?
Keera, Denise en
Pagina 5
Shirlytha op school? Pagina 12
Waar stapt Demi over op de metro? Pagina 6
De letters in de gele balk vormen het antwoord. Mail dit antwoord, samen met je voornaam, leeftijd en het telefoonnummer van je ouder(s) of verzorger(s), naar antwoord@jong078.nl We verloten de prijs onder de goede inzendingen. Alleen de winnaar krijgt bericht.
Het antwoord van de puzzel van maart is: SCHOOLPLEIN. De winnaar is Noah (9). Aangeboden door Familieparadij s Zwijndrecht
GEFELICITEERD! Wil je nog meer puzzelen? Kijk dan eens op PUZZELCORNER.NL voor meer leuke puzzels!
Wie weegt het metaal van Sam en Eli? Pagina 7
Waarin schrijft Ava haar recepten? Pagina 8
Natuur
juni 2o20
11
Kat Indi van Jay DORDRECHT – Jay (13) heeft sinds 2 jaar weer een kat. Jay vertelt: ‘Onze kat heet Indi. Ze was 11 weken oud toen ze bij ons kwam. Ze houdt van spelen. Ik speel elke dag met haar. Ik ga soms met haar wandelen. Ze loopt dan aan een riem.’ Tekst en foto’s: Linda te Veldhuis Jay: ‘We hadden eerst een andere kat. Deze kat heette Tijger. Ik kroelde veel met Tijger. We moesten hem in laten slapen toen hij 20 jaar
oud was. We hebben 2 jaar geen kat gehad. Ik miste een kat erg toen.’
Spelen
Jay zegt: ‘Ik ben blij met Indi. Ze is nog wel jong. Ze wil nog niet veel kroelen. Ze wil wel veel spelen. Ik speel graag met haar. We hebben een kast vol speeltjes. Indi kijkt gelijk naar me als ik die kast open doe. Haar lievelingsspeeltje is een pluk veren aan een stokje met een lange draad. Het lijkt net een vogeltje. Ik beweeg het snel heen en weer. Indi gaat de veren dan pakken.’
In de tuin
Jay zit met Indi op schoot op de bank.
Indi gaat niet los naar buiten. Jay legt uit: ‘Indi miauwt als ze naar buiten wil. Indi heeft buiten een tuigje aan. Er zit een riem aan het tuigje. En de riem zit vast aan een kabel op de grond. Ze kan zo door heel de tuin lopen. Ze is een keer ontsnapt. Ze zat toen in de tuin van de buren. Indi vangt vaak spinnen, hommels en vliegen in de tuin. Ze eet deze beestjes ook op.’
Jay loopt met Indi aan de riem buiten.
Wandelen
Jay vertelt: ‘Ik ga soms met Indi wandelen. Ik maak de riem van de kabel los. Ik loop met Indi aan de riem naar het pleintje achter ons huis. Ze gaat daar lekker snuffelen en gras eten. Ze wil soms niet meelopen. Ik wacht dan even.’
Verzorgen
Jay helpt met het verzorgen van Indi. Jay: ‘Ik geef haar om de dag eten. De andere dag doet mijn broer dat. Indi krijgt overdag brokjes. Ze krijgt ’s avonds een beetje vlees uit blik. Ze krijgt 4 snoepjes per dag. Ze heeft ook water staan. Ik verschoon elke 2 weken met mijn moeder de kattenbak.’
Konijn Spirit en hond Yuki van Noortje HENDRIK-IDO-AMBACHT – Noortje (8) heeft een konijn en een hond. Noortje: ‘Huisdieren zijn belangrijk voor mij. Ik vind ze lief. Ik ben dikke vrienden met mijn konijn en hond. Mijn konijn is 1 jaar. Ze heet Spirit. Ik heb haar sinds september vorig jaar. Mijn hond is 9 jaar. Ze heet Yuki en ze is een Shiba Inu. Dat is een soort hondenras. Ik ken Yuki al mijn hele leven.’ Tekst en foto’s: Linda te Veldhuis
Kroelen met Spirit
Noortje kroelt graag met Spirit. Noortje: ‘Ze is heel zacht. Ze is eigenlijk net een levende knuffel. Ik kan ’s avonds soms niet slapen. Ik ga dan nog even naar Spirit om met haar te kroelen. Ze komt altijd gelijk
naar me toe. Ik kan na het kroelen vaak wel slapen.’ Spelen met Yuki Noortje speelt vaak met Yuki. Noortje: ‘Ik gooi in de tuin een bal weg. Yuki gaat de bal dan pakken.
Noortje zit met Spirit en Yuki op de vloer in de woonkamer. Of ik gooi de bal in de lucht. Yuki gaat dan op haar achterpootjes staan en probeert de bal te vangen. Ik ben trots op Yuki. Ze is 1e geworden tijdens de cursus op de hondenschool.’
Schoolwerk maken
Noortje speelt met Yuki.
Noortje: ‘Ik kon natuurlijk ook niet naar school door corona. Spirit zat vaak bij me als ik thuis schoolwerk deed. Ik vond dat fijn. Ik werd rustig van Spirit. Ik kon daardoor beter mijn schoolwerk maken. Ze zat wel soms voor mijn beeldscherm. Of ze liep over mijn toetsenbord en typte letters op mijn scherm. Dat vond ik grappig.’
Noortje kroelt met Spirit.
Verzorgen
Noortje vertelt hoe ze haar dieren verzorgt: ‘Ik geef ze allebei elke dag water. Mijn konijn Spirit krijgt brokjes en hooi. Er ligt stro in haar hok. Ze vindt het stro lekker. Ik geef Spirit ook speciale snoepjes voor konijnen. Of ze krijgt een wortel. Ik help mijn ouders met het verschonen van het hok van Spirit. Mijn hond Yuki eet ook brokjes. Dit zijn andere dan de brokjes voor Spirit. Yuki krijgt ook speciale snoepjes. Ik laat Yuki zelf uit. Ik loop dan een rondje met haar om de sloot bij ons in de buurt.’
12
Op School en Cultuur
juni 2o20
Kuikens op school DORDRECHT – Mila (10), Keera (9), Denise (8) en Shirlytha (10) zitten op basisschool Het Kristal. Ze hebben kippenkuikens op school. De kuikens zitten in 4 kooien. De kooien staan in de kleine gymzaal. Shirlytha: ‘We kunnen door corona niet naar de kinderboerderij.’ Keera: ‘Onze school heeft daarom bevruchte eieren naar ons gebracht. De kuikens zijn bij ons op school geboren. We leren zo toch veel over dieren.’ Tekst en foto’s: Linda te Veldhuis De eieren komen van een boerderij. Keera zegt: ‘We kregen 48 bevruchte eieren.’ Denise: ‘Er zijn 22 eieren uitgekomen in de broedmachine.’ Mila: ‘Een broedmachine is net zo warm als een moederkip. De eieren komen daardoor uit.’ Shirlytha: ‘De deksel van een broedmachine mag niet te vaak open. De warmte gaat er dan uit. De eieren koelen dan af en komen niet uit.’
Geboren
Mila vertelt: ‘De eieren lagen 2 weken in de broedmachine. De 1e
eieren kwamen op woensdag uit. De laatste eieren op maandag.’ Denise: ‘De kuikens maken met hun snavel een klein gaatje in de eierschaal. Ze pikken het gaatje steeds groter. Ze steken daarna een pootje of vleugel door het gat.’ Keera: ‘De kuikens gaan daarna een beetje tegen het ei beuken tot het helemaal opengaat. Ze zijn dan uit het ei gekomen.’ Mila: ‘Er hangen op school geboortevlaggetjes.’ Denise: ‘De kuikens hebben ook namen gekregen.’ De namen zijn door leerlingen verzonnen.
Mila, Keera, Denise en Shirlytha hebben allemaal een kuiken op schoot.
Opdrogen
Shirlytha vertelt: ‘De kuikens zijn een beetje nat na de geboorte.’ Keera legt uit: ‘Ze blijven in de broedmachine tot de veertjes droog zijn. Als ze nat uit de machine gaan, dan krijgen ze het te koud. Ze gaan daardoor dood.’
Verzorgen
Keera: ‘We hebben een schema voor het bezoeken en verzorgen van de kuikens.’ Shirlytha: ‘Ze eten meelwormen, kippenvoer, maïs en hooi. Ze eten soms hun eigen poep op. Ze drinken water.’ Mila: ‘Er ligt zaagsel op de bodem van de kooi.’
kuiken kan daarin rustig zitten.’ Mila: ‘Sommige kuikens pikken in mijn velletje. Dat doet een beetje pijn. Maar ik vind de kuikens wel lief.’
Terug naar de boerderij
Denise zegt: ‘De kuikens blijven bij ons tot de zomervakantie. Ze gaan dan weer naar de boerderij terug.’ Mila, Keera, Denise en Shirlytha willen allemaal graag nog een keer kuikens op school.
Knuffelen
Mila, Denise, Shirlytha en Keera pakken ieder een kuiken uit het hok.
Mila, Keera, Denise en Shirlytha knuffelen graag met de kuikens. Denise: ‘De kuikens zijn schattig. Ze zijn wel een beetje schrikkerig.’ Keera: ‘De kuikens zijn heel zacht. We hebben kuikens in verschillende kleuren. Ik vind dat leuk.’ Shirlytha: ‘De kuikens piepen zachtjes. Ik maak een kommetje met mijn hand. Het
Keera maakt met haar handen een kommetje om het kuiken.
Christiaan speelt erg goed blokfluit HENDRIK-IDO-AMBACHT – Christiaan (11): ‘Muziek maken is belangrijk voor mij. Ik word er rustig van. Ik vind dat de blokfluit een mooie klank heeft. De blokfluit geeft een warmer geluid dan bijvoorbeeld een dwarsfluit. Je kunt met een blokfluit veel soorten muziek spelen, ook moderne muziek.’ Tekst en
Wil je Christiaan horen spelen? Zoek op YouTube naar Christiaan Blom. Er staan filmpjes op van verschillende optredens.
foto’s: Linda te Veldhuis
Christiaan speelt blokfluit sinds zijn 6e jaar. Christiaan: ‘Ik begon in groep 3 op school met de sopraanblokfluit. Maar er zijn veel verschillende blokfluiten. De kleinste is 15
centimeter, maar de grootste is wel 3,5 meter. Hoe kleiner de fluit is, hoe hoger de klank is. Dus hoe groter de fluit is, hoe lager de klank is. Ik heb zelf ongeveer 15 blokfluiten.’
Zelf blokfluit spelen? Een blokfluit is niet duur. Je kunt er al 1 kopen voor € 3,50. Je kunt op verschillende plekken naar blokfluitles, bij bijna elke muziekschool. Je kunt ook het boek De Blokfluitkoffer lenen bij de bibliotheek. Je kunt daarmee zelf thuis oefenen.
Les
Christiaan: ‘Ik oefen nu 1,5 uur per dag op mijn blokfluiten. Toen ik net begon met spelen, waren dat 20 minuten per dag. Ik krijg les op hoog niveau. Ik zit in de Jong Talentklas van het Koninklijk Conservatorium in Den Haag. Ik krijg ook les van Hester Groenleer. Zij is een professionele blokfluitspeelster.’
Optreden
Christiaan laat een paar van zijn blokfluiten zien.
Christiaan: ‘Ik wil mensen blij maken met mijn muziek. Mijn doel is om op te treden in grote zalen in het binnenland en in het buitenland. Ik treed nog niet op in het buitenland, maar wel in Nederland. Ik kan nu helaas niet optreden door corona. Alles gaat online. Ik hoop dat er snel weer optredens mogelijk zijn. Ik vind het erg zonde dat mensen in de muziek nu niet kunnen werken. Ze verdienen nu geen geld.’
Goed voor je hersenen
Christiaan speelt op een blokfluit.
Eigen muziek
Christiaan: ‘Ik schrijf ook eigen muziek. Voor een wedstrijd heb ik mijn eigen muziek drie keer net anders gespeeld en opgenomen. Ik heb de opnames in 1 filmpje gezet. Ik vorm zo met mezelf een ensemble (spreek uit als: ansamblu). Het was erg leuk om te maken, maar ook moeilijk. Dat vond ik niet erg. Ik houd van moeilijke dingen doen.’
Christiaan: ‘Muziek maken is goed voor je hersenen. De wetenschap heeft dit ontdekt. Je gaat vaak beter leren op school als je een muziekinstrument bespeelt. Maar 5 tot 10% van de kinderen in Nederland maakt muziek met een instrument. En ze stoppen er vaak ook snel weer mee. Ik vind dat zonde. Ik vind muziek maken beter voor je dan gamen.’
ENSEMBLE: Mensen die samen een muziekstuk spelen.