MEI 2o20
3 Handboogschieten
4
8
Plastic doppen verzamelen
Hoe maak je een moestuin?
11 Hooggevoelig en hoogbegaafd
SPORTEN IN EEN PARK DORDRECHT – Luciano (12) zit op calisthenics (spreek uit als: kellistenniks). Luciano: ‘Ik doe bij calisthenics oefeningen op toestellen. Ik doe aan opdrukken en optrekken. Ik doe de oefeningen zo veel mogelijk keer achter elkaar. Ik krijg sterkere spieren door deze sport. Ik krijg ook een betere conditie. En ik ben lekker buiten.’ Tekst: Linda te Veldhuis Foto´s: Privé
Luciano traint in het calisthenicspark naast zijn flat in de wijk Sterrenburg in Dordrecht. Luciano: ‘Er zijn 3 calisthenicsparken in Dordrecht. Er staan verschillende toestellen in zo’n park. Ik doe deze sport nu 2 jaar. Ik train 2 of 3 keer per week.’ Training Luciano: ‘Ik begin de training met opwarmen. Ik doe dan jumping jacks (spreek uit als dzjumping dzjeks), knieheffen en squats (spreek uit als skwots). Ik ga daarna aan toestellen hangen en mezelf optrekken. Ik doe dit aan een rek. Of ik steun op toestellen en duw mezelf omhoog. Ik doe dit op een soort brug, zoals in de gymzaal staat.’
Luciano, zijn trainer en vrienden zitten op het rek. Langzaam herhalen Luciano: ‘Ik beweeg langzaam. Een langzame beweging is zwaarder dan een snelle beweging. Ik herhaal dezelfde oefening 15 keer. Ik probeer steeds moeilijkere oefeningen. Ik probeer ook steeds meer herhalingen te halen.’
Luciano zit op calisthenics.
Uitdagen Luciano: ‘Ik train vaak met vrienden. We dagen elkaar ook uit. We proberen dan meer herhalingen dan de ander te halen. Ik wil graag heel goed in calisthenics worden. Kom jij ook een keer naar een calisthenicspark?’
Luciano doet een oefening op de brug.
Prikbord
mei 2o20
Aangeboden door kinderboekhandel De Giraf in Dordrech t
Jantje zit op de peuterschool. Hij peutert in zijn neus. De juf ziet het en zegt: ‘Bah! Jantje dat is vies!’ En dan zegt Jantje: ‘Maar waarom heet het dan de peuterschool?’ Marwa (10) Er staan 2 mannen te wachten voor een verkeerslicht. Zegt de één tegen de ander: ‘Hé Sjef, ‘t is groen!’ Zegt Sjef: ‘Is het een kikker?’
C G R
A M M A
T
I
C A
L
W O O
R D S
E
L
S
F
I
L
T
K C
O N M
L C M A
I
O
T O
P B
E M R O H
R
L
S
I
U H
T M T A R A
D
E
L
E
T
T
E
R
S A
T A
E
D K
A M S
E
L
K
I
N I
Hussein (12)
P
E
U
N B
S
T
N A N K A
I
R
H C N
E
T T
M
N S
T A G T
S C H
O O
L
R
A A A
T A
‘Jantje, er wordt gebeld. Doe
D A G
B O
E
K
E
I
A A
je even open?’, vraagt vader.
G N
L A
T
R
E
V E
Jantje: ‘Ja, pap!’ Man aan de deur: ‘Hallo, ik kom collecteren voor een zwembad.’ ‘Vader, ze komen collecteren voor een zwembad!’ Vader: ‘Geef ze maar wat water mee dan!’ Jayden (12)
I
L
K
ABN
ONTLEDEN
AFKORTING
SCHOOL
BLOG
SMS
COMPUTERTAAL
STEM
DAGBOEK
STRAATTAAL
GRAMMATICA
TEKST
KLANK
THUIS
KLINKER
VERHAAL
LES
VERTALING
LETTERS
WOORDEN
LICHAAMSTAAL
WOORDSPEL
MAIL ANTWOORD (1 WOORD):
L
REGELS: DE WOORDEN VIND JE HORIZONTAAL, VERTICAAL EN DIAGONAAL. JE MAG LETTERS MEERDERE KEREN GEBRUIKEN. ALS JE DE OVERGEBLEVEN LETTERS IN DE JUISTE VOLGORDE ZET, KRIJG JE HET ANTWOORD. MAIL DIT WOORD SAMEN MET JE VOORNAAM, LEEFTIJD EN HET TELEFOONNUMMER VAN JE OUDERS OF VERZORGERS (ZODAT WE CONTACT MET JE OP KUNNEN NEMEN ALS JE HEBT GEWONNEN) NAAR ANTWOORD@JONG078.NL. ALLEEN WINNAARS KRIJGEN BERICHT.
HET ANTWOORD VAN DE WOORDZOEKER IN DE VORIGE KINDERKRANT IS: NATUURGEBIEDEN DE WINNAAR IS: PIETER (11) GEFELICITEERD!
PUZZELCORNER.NL
Welke plant is dodelijk als je er te lang onder zit? Mariëlle (12)
een slang met elkaar kruist? Leslie (9)
Je hebt drie open flessen met een stinkende vloeistof. De geur is heel vies en je hebt maar twee kurken om ervoor te zorgen dat de stank ophoudt. Hoe krijg je dit voor elkaar met alleen de twee kurken? Laila (10)
Stop de kurken in je neusgaten.
Een waterlelie. Wat krijg je als je een egel en
Wat blijft heet in de koelkast? Tibor (9) Sambal.
Prikkeldraad.
2
078 De nieuwe Jong verschijnt ni! donderdag 25 ju ������ ������������������ een goed Heb jij een leuke mop, voor een artikel? e ide k raadsel of een leu am en je leeftijd Mail deze met je voorna l naar redactie@jong078.n
Deze Jong078 wordt mede mogelijk gemaakt door:
COLOFON JONG078
- MEI 2020 1 - EDITIE 5 ���� 11.000 KRANTEN
JAARGANG OPLAGE:
MEER INFORMATIE EN CONTACT: WWW.JONG078.NL
Oprichter en hoofdredacteur: Linda te Veldhuis Fotografen: Diverse ouders Vormgever: Stan van Oss Op alle artikelen in Jong078 berust copyright.
Volg Jong078 op:
Sport
mei 2o20
3
Handboogschieten Ik schiet anders mis. Ik laat het touw los en de pijl schiet weg.’ Luke: ‘Je moet het richten van de pijl oefenen. De pijl gaat in een boog naar beneden. Je moet dus iets boven de roos van de schietschijf richten.’
HENDRIK-IDO-AMBACHT – Rens (10), Luke (10) en Timme (10) zijn op 5 mei aan het handboogschieten. Ze doen dit met Hi5Ambacht. Rens: ‘Ik vind het fijn om hierheen te komen. Ik kan nu toch iets doen tijdens de coronatijd.’ Timme: ‘Ik vind het leuk om samen met andere kinderen activiteiten te doen. Hier kan dat.’ Hi5Ambacht geeft vaker sportlessen. Kinderen uit Hendrik-Ido-Ambacht kunnen zich hiervoor aanmelden via www.hi5ambacht.nl. Tekst en foto’s: Linda te Veldhuis
Luke: ‘Ik kan bijna nergens handboogschieten. Ik heb het een keer in het museum Archeon gedaan. Ik vind het leuk dat ik het hier nu ook kan doen.’ Rens, Luke en Timme zitten met de handbogen bij de schietschijf.
Spelletjes De jongens doen verschillende spelletjes. Timme: ‘Ik vind het ver schieten het leukst. Ik zet graag kracht. Een pijl komt verder door meer kracht te zetten.’ Rens: ‘Ik vind het boter-kaas-en-eierenschieten heel leuk. Je kunt elkaar in de weg zitten, net als bij het normale spelletje.’ Luke: ‘Ik vind het schieten op de figuren van Angry Birds het leukst. Er zijn veel doelwitten om te raken in dit spel.’
De jongens leren eerst hoe ze de handboog gebruiken. Ze oefenen daarna met richten en schieten op een schietschijf. De pijlen hebben zuignappen en geen scherpe punten. De pijlen zijn zo veiliger. Voorbereiden Luke: ‘Ik zet eerst de pijl op de goede plek. Ik steek de pijl door het ronde gat op de handboog. Ik klik het eind van de pijl vast in een gleufje op het touw.’ Rens: ‘Ik moet goed staan om te kunnen schieten. Ik zet mijn voeten achter elkaar. Ik houd met gestrekte linkerarm de handboog vast. Ik trek het touw tot mijn oor. Het touw staat zo goed strak.’
Rens plaatst de pijl.
Schieten Timme: ‘Ik ga richten als ik klaarsta om te schieten. Ik moet de handboog goed stil houden.
Timme richt de pijl.
I s a Z IT O P T W I R L E N ZWIJNDRECHT – Isa (9) zit sinds 5,5 jaar op twirlen (spreek uit als: twurlen). Ze traint 2 keer per week bij Celebration Zwijndrecht. Isa: ‘Twirlen is gooien en draaien met een stok terwijl je danst. Deze stok heet een baton. Ik kan tijdens het twirlen lekker losgaan.’ Tekst: Linda te Veldhuis Foto’s: Privé Isa: ‘De groep, het trio en de solo zijn onderdelen van twirlen. Ik dans in de groep met 10 andere meisjes. Trio is een dans met een groepje van 3 en solo is een dans alleen. Ik leer bij elk onderdeel een andere dans. Ik oefen op maandag als trio en solo. Ik oefen op vrijdag met de groep. Ik leer bij de groepsles vaak nieuwe bewegingen.’ Parade lopen Isa: ‘We lopen op Koningsdag met de twirlgroep een parade. Ik loop dan met de groep voor de drumfanfare. De drumfanfare maakt muziek. Er kijken veel mensen langs de kant van de weg. Ik vind het leuk als veel mensen zien wat twirlen is. Twirlen is niet zo bekend.’
Isa en haar vriendinnen Yselle (8) en Isis (10) vormen een trio.
Wedstrijden Isa: ‘Ik vind het leuk om te laten zien wat ik kan tijdens wedstrijden. Ik doe ongeveer 5 keer per jaar mee met een wedstrijd. De wedstrijden voor de groep, trio en solo zijn op 1 dag. Ik heb 2 keer meegedaan aan de Nederlandse Kampioenschappen voor twirlen. Ik ben een keer 3e en een keer 4e geworden.’
Isa heeft de baton in haar hand. Ze staat klaar voor haar solo. Verschillende pakjes Isa: ‘Ik kleed me voor een wedstrijd mooi aan. Ik krijg make-up op. Mijn haar zit strak in een knotje. Ik doe voor elke dans een ander pakje aan. Het pakje past bij de muziek. Een voorbeeld: bij een dans met het thema plastic soup zit er plastic op mijn pakje. Er zitten vaak glitters op de pakjes.’
Isa heeft een twirlwedstrijd gewonnen.
4
Sociaal
mei 2o20
Plastic doppen verzamelen ZWIJNDRECHT – Twan (11) en Tiggo (7) sparen plastic doppen. Tiggo: ‘Wij sparen de doppen voor Rogier (20). Rogier is bijna helemaal blind. Rogier wil graag een blindengeleidehond.’ Twan: ‘De plastic doppen worden verkocht. Het geld is voor het trainen en het eten van de honden. Dat geld is hard nodig. Een blindengeleidehond is duur.’ Tekst en foto’s: Linda te Veldhuis
Tiggo: ‘Twan en ik zitten op zwemmen. Wij kennen Rogier van onze zwemvereniging ZZ & PC De Devel.’ Rogier: ‘Ik zwem op internationaal niveau. Ik ben vorig
jaar september 2 keer wereldkampioen geworden. Ik zie nog maar 2% van wat je normaal kunt zien. Ik kon vroeger wel alles zien. Ik was 12 jaar toen ik opeens bijna niets meer zag. Dat komt door een oogziekte. Deze ziekte komt in mijn familie voor.’ Duur Rogier wil graag een blindengeleidehond. Rogier: ‘Veel slechtzienden en blinden willen zo’n hond. De opleiding van een blindengeleidehond kost 30.000 euro. Het geld voor de opleiding wordt op verschillende manieren verzameld. 1 manier is het sparen van plastic doppen.’ Doppen smelten Twan: ‘We sparen plastic doppen sinds 4 jaar. De doppen worden warm gemaakt. De doppen smelten dan. Er worden van het gesmolten plastic pallets (spreek uit: pelluts) gemaakt.’ Pallets worden gebruikt om spullen te vervoeren.
Twan en Tiggo verzamelen ieder jaar 15 vuilniszakken vol doppen.
Welke doppen Tiggo: ‘Alle plastic doppen kunnen gebruikt worden.’ Twan: ‘Dat zijn dus bijvoorbeeld doppen van drinkpakken, melkpakken, wasmiddelverpakkingen,
Twan, Rogier en Tiggo laten de plastic doppen zien. slagroombussen, tandpastatubes en deksels van pindakaas of chocopasta.’ Tiggo: ‘Ik bewaar de doppen van mijn flesjes drinken.’ Blijven sparen Twan: ‘Wij hebben al 60 vuilniszakken vol doppen ingeleverd. Andere mensen helpen ons met sparen.’ Tiggo: ‘We blijven nog heel lang doppen sparen.’ Twan: ‘We blijven sparen zo lang de doppen nodig zijn voor de blindengeleidehonden.’
ANDERS naar school OP de zorgboerderij HEERJANSDAM – Ismay (18), Lucas (13) en Mandy (12) gaan tijdelijk niet naar school. Ze gaan naar zorgboerderij Horses en Co. Ismay: ‘Er komen hier kinderen en jongeren met verschillende uitdagingen. Ik kom hier 4 dagen in de week. Ik ga nu niet naar school. Ik ga er bij Horses en Co voor zorgen dat ik me goed voel. Ik wil later wel weer naar school gaan.’ Tekst en foto’s: Linda te Veldhuis
Verschillende uitdagingen Ismay: ‘De uitdagingen van de kinderen hier zijn verschillend. Het kunnen gedragsproblemen zijn. Dan wordt iemand bijvoorbeeld heel snel heel erg boos. Of iemand heeft grote moeite met samenwerken of concentreren. Er zijn hier ook kinderen die een verstandelijke beperking hebben. Iemand is bijvoorbeeld 7 jaar, maar denkt als iemand van 5 jaar. Anderen zien dat niet. Daardoor kun je elkaar verkeerd begrijpen.’
Ismay staat met een lammetje in het weiland.
Ontspannen Ismay: ‘Ontspannen is belangrijk. Het voorkomen van spanning ook. Je kunt beter nadenken als je niet gespannen bent. Dieren werken ontspannend. Er zijn hier veel dieren; paarden, varkens, kippen, schapen, eenden, alpaca’s, koeien en konijnen. Ik vind de schapen erg leuk en ontspannend. Ontspannen kan ook door te wandelen langs de weilanden. Of door in de snoezelruimte te zijn. Hier staan een waterbed en hele grote knuffels. Er brandt gekleurd licht.’ Behandeling Ismay: ‘Iedereen krijgt bij Horses en Co de zorg die goed bij hem of haar past. We praten veel met elkaar en met de begeleiders. We praten over uitdagingen terwijl we bezig zijn. Ik vind dat prettiger dan praten in een kamer achter een bureau. Het ontspannen lukt beter als je bezig bent. En dan kun je dus beter nadenken. Zo leer je terwijl je bezig bent.’
Lucas is bezig met schoolwerk. Lucas (13) komt 5 dagen per week naar Horses en Co. Hij is veel gepest op school. Hij ging daarom stoer doen. Maar stoer doen past niet bij Lucas. Hij werd ongelukkiger en kreeg problemen. Hij kan nu niet meer naar een gewone school. Lucas leert sinds 6 maanden bij Horses en Co. Lucas vindt het fijn hier. Hij kan nu zichzelf zijn. Hij ontdekt wat hij leuk vindt om te doen. Lucas gaat later misschien weer gewoon naar school.
Meehelpen Wil je ook helpen? Dat kan. Je kunt thuis plastic doppen sparen. Je kunt ook familie, vrienden en buren vragen mee te sparen. De doppen moeten wel schoon zijn. Je kunt je verzamelde doppen inleveren op verschillende plekken. Kijk voor meer informatie op www.geleidehond.nl.
Dit artikel is mede mogelijk gemaakt door:
Mandy (12) komt 4 dagen per week naar Horses en Co. Ze is op woensdag thuis om uit te rusten. Mandy had het niet fijn op een gewone school. Ze vond het daar veel te druk. Het is rustig bij Horses en Co. Mandy: ‘Ik kom sinds 3 jaar hier. Ik doe hier schoolwerk. Ik verzorg hier ook dieren. Ik geef vaak de kippen eten. Ik begrijp de kippen goed. Ik werk makkelijker als er kippen in mijn buurt zijn. Ik vind dat fijn.’
Mandy voelt zich prettig bij kippen.
Cultuur
mei 2o20
Samuel wordt graag voorgelezen DORDRECHT – Samuel (9): ‘Ik vind het fijn als iemand mij voorleest. Ik kan fijn luisteren naar de stem. Ik zie het verhaal helemaal voor me. Het is ook gezellig. Je bent met 2 personen of met een klein groepje.’ Tekst en foto’s: Linda te Veldhuis Samuel: ‘Ik word liever voorgelezen dan dat ik zelf lees. Papa en mama lezen me bijna elke avond voor. Ik lees soms zelf voor. Ik lees om de beurt met mama een pagina voor uit het boek Superjuffie. Ik luister soms naar luisterboeken. Maar dat vind ik toch anders. Dat doe je niet samen. Ik vind samen iets doen fijn.’
5
Ook naar verhalen luisteren?
Houd jij van voorlezen? Of wil je het gedicht van Samuel horen? Je kunt de podcasts op YouTube via deze link beluisteren: www.tinyurl.com/pvfd20.
Podcasts Samuel: ‘Ik ging vroeger naar de Voorleesfeestjes van Stichting Voorlezen. Deze voorleesfeestjes zijn er nu niet door corona. De mensen van de voorleesfeestjes lezen nog steeds verhalen voor. Ze hebben verhalen opgenomen en daar podcasts van gemaakt. De podcasts staan op YouTube. Ik ken de mensen van Stichting Voorlezen. Ik heb met hen een podcast van mijn gedicht gemaakt. Ik moest de tekst goed uitspreken. Mijn gedicht staat nu ook op YouTube.’
Samen picknicken Ga je mee picknicken met mij? In het park of in de wei? In het bos of op het mos? Samen op de fiets. Sssstt.. Hoorde ik daar iets? Rommel de bommel de bommel, krak! Ik dacht dat daar iets brak? Samuel wordt voorgelezen uit het boek Prutje. Gedicht Samuel: ‘Ik luister ook graag naar gedichten die rijmen. Rijmen is spelen met woorden. Ik heb zelf ook een gedicht gemaakt. Ik vind rijmen en nadenken erg leuk. Mijn gedicht gaat over picknicken. Ik houd van picknicken. Ik kreeg daardoor veel ideeën voor het gedicht.’
Milika doet mee aan
The Voice Kids DORDRECHT – Milika (12) houdt van zingen. Milika: ‘Ik zing al sinds ik 2 jaar oud ben. Sinds 2 jaar zit ik op zangles. Mijn moeder gaf me als verrassing op voor The Voice Kids. Ik dacht eerst: Mam, wat heb je gedaan? Ik vond niet dat ik zoveel zangtalent heb. Maar het is ontzettend leuk om mee te doen. Ik heb er ook heel veel zelfvertrouwen van gekregen.’ Tekst: Linda te Veldhuis Milika komt uit een muzikaal gezin. Milika: ‘Mijn vader zingt ook en speelt gitaar. Ik zing vaak samen met hem countrymuziek. Ik vind zingen fijn. Ik word er rustig van als ik het druk heb gehad. Ik gaf vaak een show voor de knuffels in mijn kamer. Ik vergeet alles om me heen tijdens het zingen.’
Het klonk zo luid, was het misschien de beschuit? De beschuit is helemaal stuk ‘Nou ja’, zei ik, ‘scherven brengen geluk’ Dag, dag, het was weer fijn om samen aan het picknicken te zijn
Foto: RTL
PODCAST: Een programma dat je beluistert via internet.
Dit gedicht is geschreven door Samuel.
Professioneel zingen Milika: ‘Ik ben steeds meer professioneel gaan zingen. Ik ging karaoke zingen in plaats van meezingen met liedjes. Ik deed mee aan de talentenjacht op mijn school De Meridiaan. Ik ging audities doen voor musicals. Ik zit op de Telekids Musicalschool en in de talentenklas van zangeres Babette Labeij.’ Verrassing Milika: ‘Ik ging minder zingen toen ik een eigen telefoon kreeg. Mijn moeder vond dat zonde. Zij gaf me daarom op voor The Voice Kids. Ik kreeg tijdens zangles de poster dat ik geselecteerd was voor het programma. Dat was een grote verrassing.’ The Blind Auditions Milika: ‘Ik heb veel geoefend voor The Blind Auditions. Dit is de 1e ronde op tv. Ik zong het liedje Jolien. Ik vond het heel spannend. Ik was bang dat niemand om zou draaien. Ik schrok toen Anouk zich omdraaide. Je hoorde op het podium het geluid van de rode knop niet. Later draaide Ali B ook om. Ik koos voor het team van Anouk. Zij kon mij meer zangtechnieken leren. Je leert dan hoe ver je je mond moet openen. Je leert ook hoe je moet staan.’ The Battle en The SIng Off Milika: ‘De volgende ronde was The Battle. Ik zong met 2 andere meisjes hetzelfde liedje. Mijn coach Anouk koos de winnaar. Ik won! Ik ging door naar de halve finale: The Sing Off. Ik zong tijdens The Sing Off hetzelfde nummer als tijdens The Blind Auditions.’
Milika zingt tijdens The Blind Auditions.
Samuel zit tussen de boeken.
COUNTRYMUZIEK: Verschillende muziekstijlen van het platteland in Amerika.
Milika is bij de studio van The Voice Kids. Foto: Privé
Geheim houden Milika: ‘Er zit veel tijd tussen de opname en het uitzenden. Ik moest alles steeds geheim houden. Het geheim houden was soms lastig. Maar het was ook fijn. Iedereen wist dat ik niks mocht vertellen. De mensen stopten dan met vragen stellen.’ Artiest worden Milika is niet door naar de finale. Milika: ‘Ik heb erg veel geleerd door The Voice Kids. Mijn grootste droom is artiest worden. Ik wil in musicals spelen en musicals schrijven als artiest worden niet lukt.’
6
Verkeer
mei 2o20
Milan en Eva gaan
Deze rubriek is mede mogelijk gemaakt door:
alleen op pad ZWIJNDRECHT – Milan (9) en Eva (8) gaan vaak zelf ergens heen. Milan: ‘Ik ga alleen naar de dierenwinkel en de supermarkt. Ik doe dit sinds 1 jaar.’ Eva: ‘Ik ga alleen op de fiets naar school, naar een vriendin of een boodschap doen. Ik doe dit sinds ik in groep 4 zit.’ Tekst en foto’s: Linda te Veldhuis
Vraag tijdens het eten: Waar mag ik alleen naar toe?
Het is rustiger op de weg tijdens de coronacrisis. Het is ook nu belangrijk dat je goed oplet als je bijvoorbeeld gaat fietsen of een straat oversteekt.
Milan gaat alleen naar de dierenwinkel. Eva fietst op het fietspad. Ik kan zien dat er een auto komt. Er gaat dan een rood stoplicht branden. De garagedeur gaat open. Ik zie de koplampen van de auto branden. Ik blijf wachten tot de auto weg is. Ik loop daarna verder.’
Naar een vriendin Eva gaat op de fiets naar een vriendin. Dit is 5 minuten fietsen. Eva: ‘Ik vind het fijn om zelf ergens heen te gaan. Het hoort bij groter worden.’
Milan kijkt naar de garage waar auto’s uit kunnen komen.
Kijken Eva: ‘Ik moet onderweg meerdere keren oversteken. Ik stop dan en ik kijk naar links, rechts en dan weer naar links. Ik steek bijvoorbeeld over op een doorlopend fietspad. Ik steek ook over bij een drukke weg. Er is daar in het midden een vluchtheuveltje. Dat is een veilige plek tussen 2 weghelften. Ik blijf daarop staan tot auto’s of motors voorbij zijn.’
Oversteken Milan: ‘Ik moet onderweg 4 keer een straat oversteken. Ik kijk elke keer goed naar links en naar rechts. Ik wacht even en ik kijk of ik echt veilig kan oversteken.’ Auto’s uit garage Milan: ‘Ik kom onderweg langs een parkeergarage. Deze ligt aan de stoep. Ik moet hier goed opletten. Er kunnen auto’s uit de garage komen.
Eva gaat op de fiets naar een vriendin. Opletten Eva: ‘Ik moet goed opletten op de fiets. Ik fietste een keer samen. We waren aan het praten. Er was opeens een auto. Ik kon net op tijd stoppen. Ik merk dat ik minder goed oplet als ik praat tijdens het fietsen. Ik moet vlakbij school ook goed opletten. Ik kan de auto’s daar niet goed zien aankomen. Er staan bosjes in de weg. Ik moet daar stoppen om goed te kunnen kijken of het veilig is om over te steken.’
Antwoorden: 1. B 2. A 3. B
Lopen naar de dierenwinkel Milan loopt van zijn huis naar de dierenwinkel. Dit is 5 minuten lopen. Milan: ‘Ik vind het leuk om alleen naar de winkel te gaan. Ik kan zo alles zelf doen. Ik koop vandaag snoepjes voor onze hond Sammie. Ik koop ook een filter voor de pomp in mijn aquarium.’
De Verkeersquiz 1. Hoe kan Milan weten of er een auto uit de garage komt? A. De automobilist gaat toeteren. B. Er gaat een rood stoplicht branden. C. De automobilist doet zijn koplampen aan en uit.
2. Wanneer lette Eva minder goed op tijdens het fietsen? A. Toen ze aan het praten was. B. Toen ze muziek luisterde op de fiets. C. Toen ze op haar telefoon keek.
3. Wat doet Eva op het vluchtheuveltje?
Milan steekt over bij de dierenwinkel.
A. Een dansje. B. Stoppen en kijken. C. Een rondje draaien.
Eten & Toekomst
mei 2o20
7
ZWIJNDRECHT – Voedsel maken kost veel energie en geld. Iedere Nederlander gooit gemiddeld 34 kilo eten per jaar weg. Eten weggooien is vaak niet nodig. Er kan nog iets anders van worden gemaakt. Hannah (12): ‘Ik houd van koken en bakken. We maken vaak tapas. Ik maak wrap pizza’s van de restjes van de tapas.’ Tekst: Linda te Veldhuis Foto’s: Ruth van Ommen
1
Hannah: ‘Ik gebruik rode en gele paprika, ui, tonijn, tomatenpuree, geraspte kaas, tomaatjes en tortilla’s voor de pizza’s.’
3 2
Hannah: ‘Ik snijd de rode paprika en de ui. De gele paprika en de tomaatjes zijn al gesneden voor de tapas.’
Hannah: ‘Ik was de rode paprika onder de kraan. Het andere eten is al voor het tapas maken gewassen of opengemaakt.’
6
5
4 Dit artikel is mede mogelijk gemaakt door:
Hannah: ‘De tortilla is nu een wrap pizza geworden. Ik doe hem 9 minuten in de oven op 180 graden.’
Hannah: ‘Ik beleg de tortilla met alle ingrediënten. Ik verspreid alles goed, zodat er overal wat lekkers ligt.’
Hannah: ‘De pizza is klaar. Eet smakelijk!’
Wie doet wat? Kapitein binnenvaart
Machinist mobiele kraan Jeugdzorgwerker Software developer
‘Ik maak apps, websites en computerprogramma’s. Ik schrijf in computertaal.’
Wie doet wat?
‘Ik hijs grote en zware spullen op. Ik doe dit op veel verschillende plekken.’
Monteur steigerbouw
‘Ik help jongeren. Ik leer hen bijvoorbeeld hoe ze met emoties of geld om moeten gaan.’
In de Drechtsteden bestaan veel verschillende beroepen. Je ziet een paar voorbeelden in deze puzzel. Weet jij wie wat tijdens zijn of haar werk doet? Trek lijnen tussen het beroep en de omschrijving.
‘Ik ben de baas over een schip. Ik geef leiding aan iedereen die op het schip werkt.’
Deze puzzel is mede mogelijk gemaakt door:
´Ik buig en snijd dunne platen aluminium en staal. De platen worden bijvoorbeeld gebruikt voor verkeerslichten.´
Plaatwerker
‘Ik werk op grote hoogte. Ik bouw steigers op een brug. Schilders kunnen dan veilig de brug schilderen.’
TikTok challenge Vind je TikTok filmpjes maken leuk? Jong078 daagt je uit! Beeld een beroep uit. Je kunt kiezen wat je wilt. Maak daar een TikTok filmpje van. Stuur deze naar Jong078. Wie weet wordt jouw filmpje geplaatst op social en in de krant.
8
Natuur
mei 2o20
Van kikkerdril naar kikker
iedere week 2 keer nieuw water in de bak. Ik haal met een emmer water bij de sloot. Ik haal de kikkervisjes met een netje uit het aquarium. Ik doe ze even in een emmer. Ik gooi het oude water weg. Ik doe het nieuwe water in het aquarium. Ik doe daarna de kikkervisjes weer in het aquarium.’
ZWIJNDRECHT – Kyara (8) heeft kikkervisjes thuis: ‘Ik laat kikkervisjes groeien in een aquarium. Ze veranderen van een soort visje in een kikker. Ik vind het leuk om naar ze te kijken. Ze zijn grappig. Ik verzorg ze een paar maanden. Daarna laat ik ze vrij.’ Tekst: Linda te Veldhuis Foto´s: Marcia van Oosten
Kikkerdril is van eind maart tot en met juni in sloten te vinden. Kyara: ‘Dit is de eerste keer dat ik kikkerdril gevangen heb. Ik heb het uit een sloot gehaald. De sloot ligt vlak bij mijn huis. Ik nam de kikkerdril in een emmer mee naar huis. Ik deed de kikkerdril eerst in een vaas. De vaas was te klein. We hebben een aquarium opgehaald. De kikkerdril ging toen in het aquarium.’
De kikkerdril zit in de vaas.
Kikkervisjes Kyara: ‘De zwarte puntjes in het kikkerdril worden de kikkervisjes. Ze hebben kieuwen als ze uitkomen. Ze krijgen na een tijdje longen. Ze ademen dan belletjes lucht in. De kikkervisjes houden hun mondje boven water. Ze laten soms een belletje lucht los. Ik vind dat grappig om te zien.’ Verzorgen Kyara: ‘Ik geef de kikkervisjes eten. Ik geef ze waterlelie, komkommer, sla, andijvie en vissenvoer. Ik doe
De kikkervisjes worden steeds groter. Sommige lijken al op kikkertjes.
Kyara doet een lelieblad in het aquarium.
Kyara laat de diertjes vrij.
Hoe maak je een moestuin? ZWIJNDRECHT – Jasmijn (11) heeft een eigen moestuin: ‘Ik vind het leuk om plantjes te zaaien, ze te zien groeien en ze te oogsten. Ik heb watermeloen, lente-ui, gewone tomaat, cherrytomaat, komkommer en wortel gezaaid. De plantjes staan in potten in onze tuin.’ Jasmijn vertelt hoe je je eigen plantjes kunt laten groeien. Tekst en foto’s: Linda te Veldhuis
daarna aarde in de pot. Je maakt een kuiltje in de aarde. Je zet daar het plantje in. Je vult de pot verder met aarde. Je zet de pot met de plantjes in je tuin of op je balkon.’
Van zaaien tot oogsten Stap 1: ‘Je hebt kleine potten, grote potten, aarde, zaden, een plantenspuit, een gieter, een schepje, hydrokorrels, stokjes en klemmetjes nodig.’
kuiltje. Je maakt de aarde nat met water uit de plantenspuit. Het is buiten nog te koud. Je zet de potjes dus binnen in de vensterbank. Je geeft de plantjes regelmatig water met de plantenspuit.’
Stap 4: ‘Je geeft de plantjes steeds wat water. De planten gaan groeien. Je haalt beestjes weg, bijvoorbeeld luizen. Dit kan door ze op te pakken of ze weg te blazen. Gebruik geen gif. De tomatenplant zet je met klemmetjes vast aan een stokje. Zo blijft de plant rechtop staan.’
Stap 2: ‘Je vult kleine potten met aarde. Je maakt met je vinger een kuiltje. Je doet de zaadjes in het kuiltje. Je doet aarde over het
Stap 3: ‘Je doet de plantjes in grotere potten als ze ongeveer 5 centimeter groot zijn. Je vult de pot met een laagje hydrokorrels. Je doet
Stap 5: ‘Je fruit of groente is na een tijd rijp. Je kunt het oogsten. De planten leven maar 1 jaar. Je kunt volgend jaar weer zaadjes planten.’
Jasmijn gebruikt deze spullen voor haar moestuin.
Jasmijn heeft pas de plantjes verpot.
Pootjes en staart Kyara: ‘De kikkervisjes krijgen eerst achterpootjes. Ze krijgen daarna ook voorpootjes. Ze gaan steeds meer op een kikker lijken. De staart wordt ook steeds korter. Het is dan tijd om ze vrij te laten in de sloot. Ik doe dat in de buurt van waterlelies. Ze kunnen daar op zitten. Ze kunnen daar ook insecten vangen. Kikkers eten insecten.’
Tips van Jasmijn -
-
-
-
-
‘Gebruik in het begin een waterspuit om water te geven.’ ‘Geef geen water als de zon op de planten schijnt. De planten kunnen dan verbranden.’ ‘Zet de planten niet te dicht bij elkaar. Ze moeten ruimte hebben om te groeien.’ ‘Gebruik hydrokorrels in de pot. Deze houden het water vast. De grond wordt zo niet te nat. Dat is slecht voor de wortels van de plant.’ ‘Maak gaatjes in de bodem van de pot. Te veel water kan zo uit de pot lopen.’
Jasmijn bedekt de wortels van de plantjes met aarde.
Maritiem
mei 2o20
Een rondleiding aan boord ZWIJNDRECHT – Fleur (9) en Martijn (7) zijn vaak aan boord van hun binnenvaartschip Loreley. De Loreley is een drogeladingschip van 57 meter lang en 6,6 meter breed. Ze vervoeren meestal maïs. Ze varen veel in Nederland. Fleur en Martijn hebben geen huis. Ze wonen op het schippersinternaat als ze naar school moeten. Fleur en Martijn geven een rondleiding bij hun aan boord. Tekst: Linda te Veldhuis Foto’s: Privé
1
Dit artikel is mede mogelijk gemaakt door:
5
Verschillen huis en schip
3
Fleur en Martijn noemen een aantal verschillen tussen een schip en een huis.
Fleur: ‘Martijn en ik delen een slaapkamer. Ik slaap boven en Martijn slaapt onder. Ik ben graag in onze kamer.’
Dit is het schip van Fleur en Martijn. Fleur: ‘Dit is onze woonkamer. We hebben dezelfde soort spullen als in een huis.’
2
6
4
Martijn en Fleur staan in de machinekamer aan boord van hun schip.
Martijn: ‘Dit is onze keuken. De keuken is pas nieuw. De keuken is net als in een huis.’
Martijn: ‘Dit onze badkamer. Hij is niet groot, maar er zit een bad, wastafel en wc in.’
r e k e n r a ad s e l s
1
Fleur en Martijn wonen op een binnenvaartschip. Hun schip is 57 meter lang. Martijn rent 7 keer heen en weer.
Hoeveel meter heeft hij gerend?
2
Fleur: ‘Een schip is van ijzer en een huis is van steen.’ Martijn: ‘Een huis heeft vaak 2 of 3 verdiepingen, een schip niet.’ Fleur: ‘De ramen in een huis zijn vaak groter.’ Martijn: ‘Een huis heeft geen motor.’ Fleur: ‘Er is geen balkon of tuin aan boord. Wij zitten op de luiken. Of we zetten een tafel en stoelen aan de wal.’ Martijn: ‘Je hoort wat geluid van de motor aan boord.’ Fleur: ‘Ons plafond is lager. Ik kan het plafond raken als ik op de leuning van de bank sta.’ Martijn: ‘We maken zelf stroom met de motor van het schip.’ Fleur: ‘Water komt niet via een leiding. We hebben een tank met 5.000 liter water.’
De slaapkamer van Fleur en Martijn heeft 2 bedden. 1 bed is 1 meter breed en 2 meter lang.
Hoeveel vierkante meter bed staat er in de slaapkamer?
Antwoord:
Antwoord:
3
9
Fleur en Martijn zwemmen in de haven naast hun schip. Fleur gaat 15 rondjes om hun schip zwemmen. 1 rondje is 150 meter.
Hoeveel meter zwemt zij in totaal?
4
Antwoord:
Er is 5.000 liter water aan boord. Een mens gebruikt gemiddeld 120 liter water per dag. Er zijn 4 mensen aan boord.
Hoeveel dagen doet het gezin van Fleur en Martijn met het water? Rond het getal af op een heel getal. Antwoord:
1. 14 x 57 meter = 798 meter 2. 1 bed is 1 m x 2 m = 2 m2. 2 bedden: 2 x 2 m2= 4 m2 3. 15 x 150 meter = 2.250 meter 4. 4 x 120 = 480 liter per dag. 5.000 : 480 = 10 dagen
Antwoorden
10
De vraag en Jong078 puzzel
mei 2o20
Vind je het fijn om weer naar school te gaan?
‘Ja, ik miste mijn vrienden, vriendinnen en het buitenspelen. Thuis was ik meer binnen. Ik was vaak alleen buiten, omdat anderen nog aan school moesten werken. Ik was ook blij de juf weer te zien.’
DORDRECHT – De basisscholen zijn deels begonnen. Leerlingen van de Prins Bernhardschool vertellen hoe zij het vinden om weer op school te zijn. Tekst en foto's: Linda te Veldhuis ‘Ja, ik vind het leuk mijn klasgenoten weer te zien. Het werd thuis steeds saaier. Ik miste de gym ook. Ik vind de 1,5 meter afstand wel lastig. Ik ben gewend om de juf een knuffel te geven.’
Ashley (12)
Daniëlle (10)
Mirre (11)
‘Een beetje, ik vond het thuis ook gezellig met mijn moeder. Ik vind thuis leren anders. Ik leer meer op school. Ik vind het half naar school en half thuis best fijn. Ik ben blij dat ik weer kan gymmen.’
‘Ja, ik heb mijn juf en klasgenoten gemist. Ik vind het wel jammer dat ik de andere helft van de groep nog niet zie. Ik vind het fijn dat ik weer uitleg van de juf krijg. Ze zit wel achter een soort glasplaat.’
‘Ja, ik heb me erg verveeld thuis. Ik heb ook mijn klasgenoten gemist. Mijn ritme was weg door het thuisblijven. Ik ging later naar bed en stond later op. Mijn ritme komt nu weer terug.’
‘Ja, ik vond het thuisblijven lang duren. Ik begon me thuis alleen te voelen. Ik miste mijn vriendinnen. Op school doe je meer samen. Ik heb gym niet gemist. Ik houd meer van dansen.’
Moraya (12)
Chaima (9) Isa (11)
‘Ja, ik heb iedereen gemist. Ik verveelde me thuis. Ik kon niet buitenspelen. Ik kon thuis wel lessen overslaan. Dat was fijn. Ik houd niet zo van hard werken. Ik kan op school geen lessen overslaan.’
Charissa (9)
Vind jij het fijn om weer naar school te gaan?
In welke wijk traint
Waarvan gebruikt
Luciano?
Hannah restjes ?
Pagina 1
Pagina 7
Wat zijn Rens, Luke
Wat maak je in
en Timme aan het
de aarde voor een
doen?
zaadje?
Pagina 3
Pagina 8
Wat wil Rogier graag
Waar zwemmen
hebben?
Fleur en Martijn?
Pagina 4
Pagina 9
Wat heeft Samuel
Waar sprong Gijs op
van zijn gedicht
thuis?
gemaakt?
Pagina 11
Pagina 5
Waarmee schillen
De letters in de gele balk vormen het antwoord. Mail dit antwoord, samen met je voornaam, leeftijd en het telefoonnummer van je ouder(s) of verzorger(s), naar antwoord@jong078.nl We verloten de prijs onder de goede inzendingen. Alleen de winnaar krijgt bericht.
Het antwoord van de puzzel van maart is: ZOMERTIJD. De winnaar is Hashem (10). Aangeboden door Familieparadij s Zwijndrecht
GEFELICITEERD! Wil je nog meer puzzelen? Kijk dan eens op PUZZELCORNER.NL voor meer leuke puzzels!
Welke muziek zingt
Gijs en Kjeld de
Milika met haar
aardappelen?
vader?
Pagina 12
Pagina 5
Waar gaat Milan zelf heen? Pagina 6
Gezondheid
mei 2o20
11
Hooggevoelig en hoogbegaafd HENDRIK-IDO-AMBACHT – Keelan (9) is hooggevoelig en hoogbegaafd. Keelan is gek op zijn hond Puck. Keelan: ‘We hebben Puck nu 1,5 jaar. Puck is een Labradoodle. Ik vind het heel fijn dat Puck er is. Als ik me niet zo goed voel, merkt Puck dat. Ze komt dan bij me liggen.’ Tekst en foto’s: Linda te Veldhuis
Hooggevoelig Keelan: ‘Ik voel meer pijn dan mensen die niet hooggevoelig zijn. Als iemand mij duwt, dan doet dat pijn. Ik ben ook sneller bezorgd over iets of iemand. Ik word ook sneller boos. Ik kan echt ontploffen. Ik voel de boosheid helemaal van binnen. Ik probeer tot 10 te tellen om rustig te worden. Ik vind dat heel moeilijk. Ik kan het boos worden niet tegenhouden.’
Hoogbegaafd Keelan: ‘Ik denk anders dan anderen. Ik denk bij een som bijvoorbeeld moeilijker na. De som moet op een andere manier aan mij uitgelegd worden. Ik denk ook veel na bij de dingen die ik doe. Ik ben bang om iets niet goed te doen. Ik vraag me bijvoorbeeld af wat er gebeurt als ik een fout maak.’
Keelan speelt met Puck. Minder boos door Puck Keelan: ‘Ik werd langzaamaan steeds vaker boos. Dat vond ik niet fijn. Een hond helpt mij met rustig worden. Puck is daarom bij ons gekomen. Ik speel veel met haar. We spelen buiten met de bal. We touwtrekken met een knuffel. Ik wandel vaak een half uur met haar. Puck ligt bij me als ik lees. Ik knuffel ook graag met Puck. Ik was vaker boos toen Puck er nog niet was. Ik voel nu minder woede.’
hoogbegaafde kinderen. Ik kan goed ontspannen tijdens de massage. Ik word ook rustig van skaten. En ik word meer ontspannen door Puck.’
Ontspannen Keelan: ‘Ik vind het lastig om te ontspannen. Ik ga soms naar een masseur. Ik krijg daar een speciale massage voor hooggevoelige en
Keelan leest de Donald Duck. Puck ligt bij hem.
MASSEUR: Iemand die massages geeft.
Hoe bleef jij FIt tijdens Corona? ZWIJNDRECHT – Buitensporten zijn sinds 29 april weer mogelijk. Milan (9), Esmée (8), Himal (9) en Gijs (9) zijn blij dat ze weer kunnen trainen bij hun handbalvereniging SV Conventus. Wat hebben zij in de afgelopen weken gedaan om fit te blijven? Tekst en foto’s: Linda te Veldhuis
Sportverenigingen voor buitensporten waren ruim 6 weken gesloten. School was ook dicht. Je moest zoveel mogelijk binnen blijven. De kans was groot dat je in deze tijd minder ging bewegen. Je blijft fit door voldoende te bewegen. Het is ook belangrijk om gezond te eten, gezond te drinken en genoeg te slapen.
Esmée ‘Ik gooide vaak de bal vanuit de keukendeur. Ik gooide hem dan tegen de poort aan het eind van onze tuin. Ik heb ook voetbalchallenges gedaan. Ik ben niet ongezonder gaan eten in deze weken. Ik ging wel 3 kwartier later naar bed. Ik ben blij dat ik weer kan sporten bij mijn vereniging. Ik zie nu weer andere kinderen.’
Himal ‘Ik ging in de speeltuin naast mijn flat handballen. Ik gebruikte de speelrekken als doel. Mijn vader of moeder gooide de bal. Ik hield de bal tegen. Ik ging in deze weken op dezelfde tijd naar bed. Ik stond ook op dezelfde tijd op. Ik ben blij dat ik nu weer met andere kinderen kan sporten.’
Milan ‘Ik heb thuis veel ruimte in de woonkamer. Ik voetbalde of handbalde binnen met mijn vader en zusje. We zetten doeltjes neer. Ik voetbalde ook met mijn buurmeisje in de tuin. Ik ging later slapen, soms om 21.30 uur. Ik was steeds om 8.00 uur op. Ik moet nu wennen aan het vroeger naar bed gaan en het vroeger opstaan. Ik ben blij dat ik weer naar handbal kan.’
Hoe bleef jij FIt?
Keelan kroelt met Puck.
Dit artikel is mede mogelijk gemaakt door:
Gijs ‘Ik ging trampoline springen met mijn zusje in de tuin. Ik voetbalde ook op het grasveldje voor onze deur. Ik nam meestal gezonde tussendoortjes. Ik ging later naar bed, om half 21.30 uur. Ik was steeds om 8.30 uur wakker. Ik ben blij dat ik weer naar mijn sport kan. Ik zie nu meer andere kinderen.’
12
Sociaal
mei 2o20
Jacco zit op een schippersinternaat ZWIJNDRECHT – De ouders van Jacco (13) varen op een binnenvaartschip. Jacco zit daarom op het Meander Schippersinternaat Julia in Zwijndrecht. Jacco: ‘Mijn ouders kunnen niet weg van hun werk aan boord van ons schip. Ik woon op het internaat als mijn ouders aan het werk zijn.’ Tekst: Linda te Veldhuis
Woongroep Jacco: ‘Ik kwam op het internaat toen ik naar groep 3 ging. Ik was toen 7 jaar. Er zijn op het internaat woongroepen. Er zitten maximaal 15 kinderen in een woongroep. We hebben 6 woongroepen voor kinderen van 7 tot 16 jaar. Er is 1 woongroep voor kinderen van 16 tot 18 jaar. Iedereen op de groep moet helpen met klusjes, zoals de tafel afruimen. Er zijn iedere dag 3 mensen van de leiding. 1 daarvan blijft bij ons
Dit artikel is mede mogelijk gemaakt door:
Jacco zit in zijn slaapkamer. Foto: Leiding Meander Schippersinternaat Julia
slapen. We hebben een woonkamer, kookhoek en 3 badkamers op de groep. Sommige kinderen delen een slaapkamer. Ik slaap alleen. Ik ga anders elke avond feesten met de ander op mijn kamer.’
mag doorgeven wat je echt niet lust. Ik lust echt geen spinazie. We krijgen soms ijs als toetje. De kok hangt dan voor het internaat een Ola-vlag op.’
Eten Jacco: ‘Ik eet met mijn woongroep. We hebben een kok die elke dag voor iedereen op het internaat kookt. We krijgen maandag te horen wat we de rest van de week ’s avonds eten. Je
School Jacco: ‘Ik ga vanuit het internaat ook naar school. Ik liep tot en met groep 4 met de leiding naar school. Ik liep in groep 5 alleen. Ik ga sinds groep 6 zelf op de fiets naar school.’
Ouders Jacco: ‘Ik mis mijn ouders niet echt. Toen ik klein was, miste ik ze wel veel. Ik zat toen net op het internaat. Ik kan mijn ouders gewoon bellen als ik wil. Ik zie mijn ouders elk weekend en in vakanties. Mijn ouders zijn soms ook een paar dagen vrij. Ik slaap dan in ons huis in Hendrik-Ido-Ambacht.’
Voetbal Jacco: ‘Ik zit op voetbal. Ik ga met vrienden op de fiets naar de training. Als ik alleen ga voetballen, dan word ik met het busje of de auto van het internaat gebracht. De leiding brengt met het busje en de auto de kinderen naar sport en andere afspraken.’
Jacco zit in de woonkamer van zijn groep.
Foto: Leiding Meander
Schippersinternaat Julia
Vriendjes Jacco: ‘Veel van mijn vrienden zitten ook op mijn internaat. Vriendjes die hier niet zitten, kunnen gewoon komen spelen. Ik mag ook gewoon bij hen afspreken.’
Jacco staat bij de ingang van het schippersinternaat. Foto: Linda te Veldhuis
Aardappelen schillen voor maaltijden DORDRECHT – Cayman (11), Floor (13), Kjeld (10), Jamy (14), Joshua (10), Lucas (11) en Gijs (10) helpen bij het maken van eten. Het eten is voor mensen die door corona minder eten hebben. Dit zijn bijvoorbeeld ouderen, arme gezinnen of daklozen. 1.200 mensen krijgen 3 keer per week een gezonde maaltijd. Vrijwilligers zorgen hiervoor. Cayman, Floor, Kjeld, Jamy, Joshua, Lucas en Gijs zijn ook vrijwilligers. Zij schillen 15 mei aardappelen voor de maaltijden. Tekst en foto’s: Linda te Veldhuis Joshua: ‘Mijn moeder werkt hier. Ik ging de vorige keren met haar mee, maar ik zat de hele tijd te gamen. Ik kon beter gaan helpen.’ Kjeld: ‘Joshua is mijn vriendje. Ik ben dus ook gaan helpen.’ Gijs: ‘Ik ben ook gevraagd te helpen. Het is gezellig met elkaar. We staan lekker met elkaar te kletsen tijdens het schillen.’ Floor: ‘Mijn broertje Gijs zei dat het leuk was. Ik doe daarom ook mee.’ Gijs en Joshua zitten bij de kratten met maaltijden.
Schillen Jamy: ‘We schillen vandaag 3 zakken met 25 kilo aardappelen. We schillen dus in totaal 75 kilo met 7 kinderen.’ Cayman: ‘Ik weet hoe ik moet schillen. Ik schil thuis wel eens aardappelen. Ik ben de zus van Kjeld. Ik ben vandaag voor het eerst hier.’
groepen. Hij heeft een eigen bedrijf. Hij heeft minder werk door corona. Hij heeft daarom tijd om hier te helpen.’ Kjeld, Joshua en Gijs zijn bijna klaar met schillen. Dunschiller Gijs: ‘Ik schil voor de 2e keer aardappelen. Ik schil de aardappelen met een dunschiller. Ik schaaf daarmee stukjes schil af. Een mesje is onveiliger.’ Kjeld: ‘Ik sneed de vorige keer in mijn vinger met een mesje. Ik wilde een donkere plek uit een aardappel snijden. Ik gebruik nu alleen een dunschiller.’
Cayman, Floor, Kjeld, Jamy, Joshua, Lucas en Gijs schillen aardappelen.
Koken Floor: ‘De koks zijn nu aan het koken. Ze doen dit binnen in de keuken.’ Lucas: ‘De vader van mij en Jamy is kok. Hij is gewend om te koken voor grote
Bezorgen Joshua: ‘De maaltijden worden ingevroren. Ik ben een keer mee geweest met het bezorgen van de maaltijden. Ik bracht ze met mijn moeder bij mensen thuis. De vader was ziek. We zetten de maaltijden voor de deur. Een jongen deed open. Hij had een pyjama aan. Ik vroeg me af of de jongen weinig kleren had. Ik had het idee dat het gezin niet veel geld had. Het is fijn dat we hen kunnen helpen.’
VRIJWILLIGER: Iemand die werkt zonder geld te krijgen.