М МІІН НІІС СТТЕЕРРС СТТВВО ОО ОС СВВІІТТИ И ІІ Н НА АУ УК КИ ИУ УК КРРА АЇЇН НИ И ДДЕЕП А Р Т А М Е Н Т О С В І Т И І Н А У К И Х М Е Л Ь Н И Ц Ь К О Ї О Б Л А С Т І Д ПАРТАМЕНТ ОСВІТИ І НАУКИ ХМЕЛЬНИЦЬКОЇ ОБЛАСТІ ДЕЕРРЖ ЖА АВВН НО ОЇЇ А АТТЕЕС СТТА АЦ ЦІІЇЇ У П Р А В Л І Н Н Я О С В І Т И І Н А У К И К А М ’ Я Н Е Ц Ь П О Д І Л Ь С Ь К О Ї М І С Ь К О Ї Р А Д И УПРАВЛІННЯ ОСВІТИ І НАУКИ КАМ’ЯНЕЦЬ-ПОДІЛЬСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ
К Каамм’’яяннееццьь--П Пооддііллььссььккаа ззааггааллььннооооссввііттнняя ш шккооллаа II--IIIIII ссттууппеенніівв № №22 іімм.. ТТ..ГГ..Ш Шееввччееннккаа Х Хммееллььннииццььккооїї ооббллаассттіі
Л.А.Бєлова
Розум без книги, що птах без крил Посібник для дітей 1-4 класів
Кам’янець-Подільський 2015 р
1
«Читання — є присвята, чарівний ключ, який відкриває нам у глибині нас самих двері обителі, куди б ми інакше не зуміли б проникнути» Марсель Порожній.
2
Міністерство освіти і науки України Департамент освіти і науки Хмельницької області державної атестації Управління освіти і науки Кам’янець-Подільської міської ради Кам’янець-Подільська загальноосвітня школа I-III ступенів №2 ім. Т.Г.Шевченка Хмельницької області
Л.А.Бєлова
«Розум без книги, що птах без крил» Посібник для дітей 1-4 класів
Кам’янець-Подільський 2015 р.
3
Рецензент: Карвацька Ірина Миколаївна, заступник директора з навчально ї роботи Кам’янець-Подільської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №2 ім. Т.Г.Шевченка Хмельницької області Укладач: Бєлова Л.А.- бібліотекар Кам’янець-Подільської загальноосвітньо ї школи І-ІІІ ступенів №2 ім. Т.Г.Шевченка Хмельницької області
Бєлова Л.А. Розум без книги, що птах без крил: інформаційно-бібліографічний посібник. /А.О.Цубера, Л.В. Коваль. - Кам’янець-Подільський, 2015 - 27 с. Як багато дає людині книга! Вона вводить нас у світ пошуку, викликав бажання вдосконалюватися. Спілкування з книгою, це свято, іншими словами, затишок для душі. Книга – одна з див, за допомогою якої люди передають найтонші відтінки думок і почуттів. Вона вчить мріяти. В ні завжди відкриваємо щось нове. Поринувши у чарівний світ книги, розкриваємо для себе секрети історії, а також людської винахідливості й таланту. Виховання в учнів інформаційної культури читання, вміння користуватись бібліотекою, книгою, це сприяє розвитку творчої думки, пізнавальних інтересів і здібностей. До збірки увійшли матеріали про книгу, тобто з історії, легенда, загадки, афоризми про книгу і читання. Адресована молодшім школярам.
4
АНОТАЦІЯ Сьогодні Україна перебуває в новій соціальній реальності, що вже призвела до зміни соціальних інтересів, до зміни духовних і моральних цінностей громадян. Духовна криза людства – нині найбільша тривога світу. І саме ця криза вимагає перебудови і нового підходу. Духовне відродження українського народу неможливо уявити без впливу книги, бо саме книга є одним з активних чинників виховання: виховання совісті, моралі, національної свідомості, любові до рідного краю, рідної мови, екологічної культури Дитяча книга – це також особливий світ, який юний читач осягає і розумом, і серцем. Дуже важливо, щоб книга увійшла в його життя якомога раніше, тому що вона незамінна у виробленні уваги, зосередженості, у вихованні душевності, моральності. Не менш важливий її аспект – освітній. Така функціональна багатогранність впливу книги на дітей потребує кваліфікованого, системного підходу до роботи з нею у школі, в бібліотеці і у сім’ї. Мабуть, кожен погодиться, що важко переоцінити значення книги і читання у вихованні нашого майбутнього – дітей. Читання книг – одне з важливих джерел формування особистості людини. Усі маленькі діти люблять слухати казки, просять тата чи маму ще і ще раз почитати про улюблених героїв. Потім дитина йде до школи, вчиться читати самостійно, Кращі книги виховують у дітей почуття прекрасного і роблять їхнє життя повнішим, цікавішим. Мета навчання читанню - це допомога дитині самостійно знаходити прихований у творах сенс, вибирати такі книги, які збагатять духовний світ маленької людини. Читання - не самоціль, а радісний спосіб опосередкованого мистецтвом розуміння життя, умова для самореалізації особистості дитини. Читання має велике виховне значення, тому що прочитане, через емоційну сферу, через підсвідомість, переживання друкується на людину, регулює і коректує людську поведінку. Читання - це чудодійна сила, що складається з видатних і вражаючих властивостей, допомагають читачеві:
5
Ще в давнину люди створювали чудеса: Піраміду Хеопса, Висячі сади Семіраміди, Храм Артеміди в Ефесі, Статую Зевса в Олімпії, Олександрійський маяк в Фаросі, Мавзолей у Галікарнасі та багато інших чудес. Є й ще одне чудо світу, не менш дивовижне. Воно знайоме кожному з нас, але люди настільки звикли до цього витвору людства, що рідко замислюються над його цінністю. А диво це завжди лежить під рукою, особливо у нас з вами, і, як справжній друг, готове в будь-яку хвилину прийти на допомогу, навчити, порадити, підбадьорити, розповісти. Це - книга. Її оспівували і в прозі, і у віршах. Оду співаю я книгам – Не в силах я їм змінити. Вони тільки можуть в світі На все яскраве світло пролити.
6
ЇЇ ВЕЛИЧНІСТЬ — КНИГА За всі віки життя на цій Землі Знання і досвід, мрії променисті Збирало людство у книжки малі І берегло їх свято й урочисто. У книгах тих записано усе, Що людське серце болем наповняло. І те, що радість сонячну несе, Що на заваді розвитку стояло. Шалені успіхи і радість відкриття, Важкі невдачі, біль утрат і зраду. З прадавньої пори і так усе життя До книжки йшла людина на пораду. Бо книга — вчитель, добрий друг вона, Завжди порадить щиро й допоможе. В ній людства мудрість зібрана земна, Тому вона — усе на світі може! Це знань могутнє й чисте джерело, Що не міліє — повниться з роками! І як би там людині не було, А мудра книжка завжди поруч з нами. В часи тривог і в зоряні часи, Коли від щастя хочеться літати. Як промінь світла, книгу в світ неси, Щоб мудрість в серці й світлий розум мати.
7
З моменту появи на світ
людина
починає
вчитися, ходити, говорити, розуміти світ і людей. Його вчать сонячний промінь і смішна
картинка,
добра
пісня, весела гра і звичайно улюблена
книга.
Книга!
Вона входить у життя з самого раннього дитинства, і ми звикаємо до неї, як звикаємо до повітря, яким дихаємо, до сонця, яке освітлює все навколо. Книга! Вона веде нас від пізнання перших нескладних істин все далі і далі. Вона розповідає і про казкових богатирів, і про далекі країни. З книгою кожен з нас подорожує на триста років уперед, у майбутнє, і на триста років тому, в історію.
Людина, що любить, вміє читати, щаслива людина. Вона оточена безліччю розумних, добрих і вірних друзів. Друзі ці книги.
8
Легенда про бібліотекаря Було у батька три сини. Перед смертю він подарував кожному по книзі і звелів розпорядитися подарунком як хто захоче і, розпорядившись ним, посадити на могилі батька по жолудю. Поховали батька. Як він сказав, так і зробили. Старший син продав свою книгу і купив щось потрібне для господарства. Середній поставив на видне місце, як пам'ять про батька. А молодший взяв свою книгу і пішов до людей Куди б він не заходив, в кожній хаті давав почитати батькову книгу або читав і розповідав сам. І люди були дуже вдячні юнакові, годували його, давали притулок на ніч. А коли бували у його селі, то обов’язково відвідували могилу його батька і дякували за хорошого сина, який за допомогою розумної книги подарував їм багато гарних думок і зробив добрішими їхні серця. Пройшов час. Жолудь старшого сина згнив і пропав, середнього сина – дав кволий росток, який пожовтів і засох. А з жолудя молодшого сина почав рости молодий дубок, який перегнав берізки і сосни, пішов угору, розкинув назустріч небу і хмарам свої могутні гілки. Багато весен і зим сплило по річці часу. Люди забули імена синів того батька. Але мудре насіння знань з мудрої батьківської книги дало міцні ростки. Ті знання передавалися з покоління в покоління, збагачувалися новими. Давно змінилося одне покоління іншим і
тільки
залишається
вічнозеленим той
дуб.
Така
легенда - легенда про юнакабібліотекаря, який приніс людям знання.
Його
безсмертною …
9
справа
стала
Книга - дуже цінна річ. Багато праці витратили люди на її виготовлення, тому потрібно поводитися з нею дбайливо. Книга дуже крихка. Вона боїться води, і вогню, і брудних рук. Але дбайливо зберігається книга живе сотні років. Адже всім цікаво подивитися, якою була книжка 50, 100 і більше років тому. Живе книга вже кілька тисячоліть. Але не завжди вона була такою, якою ви бачите її зараз. Писали книги від руки. Початкові літери розділів прикрашалися візерунками. Поля книги часто покривалися орнаментом, тому робота переписувача була довгою і виснажливої. Нила спина. Втомлювалися очі. Німіли пальці. На виготовлення однієї книги йшло 5-7 років. Писар повинен був володіти чітким і красивим почерком. Кожна літера навіть не писалася, а малювалася. Використовував переписувач не кулькову ручку, а гусяче пір'я або гострі
палички.
папірусі,
Писав
пергаменті
на або
бересті.
Потім
переписувач
складав
листи
в
зошити,
зошити пришивав ремінцями до дощок палітурки, обтягнуті шкірою. До переплітання часто приробляти металеві застібки, щоб
застібати
книгу.
Такі
книги, звичайно, були дуже дорогими,
рідкісними,
доступними не всім.
10
О, книги, найкращі порадники, найвірніші друзі! Г. Сковорода Життя книги, як і життя людини, була
сповнена
небезпек.
Рукописні
творіння гинули при навалу ворогів, в походах і мандрівках, при пожежах, повенях
та
наближався
інших ворог,
лихах. люди
Коли
несли
за
надійні кріпосні стіни не тільки хліб і воду, але й книги. Пізніше
з'явилася
книгодрукованні.
потреба
Грамотних
в
людей
ставало все більше, потрібні були книги доступні і в великих кількостях. Відкрив книгодрукування німець Іоанн Гуттенберг в 15 в. Він придумав, як виготовляти металеві літери - літери для друкування, щоб їх було багато і щоб вони були однакові. Першодрукар в нашій країні став Іван Федоров, який в 1564 р. видав «Апостол». Першодрукаря з вдячністю згадують люди за те, що він сіяв духовне насіння по світу і давав людям духовну поживу для розуму і серця. Тому на його могилі викарбувані слова: «Друкар книг, перед тим небачених». Ще більше про історію книги можна дізнатися в музеї книги у Києві, який розташований в Києво-Печерській лаврі. Багато століть пройшло, перш ніж змінився вигляд книги, і вона набула звичний для нас вигляд: з обкладинкою і сторінками. Тепер книги створюють друкарські машини.
11
Сила книг безмежна! Вони потрібні нам, як повітря і вода, як світло і тепло! Щоб народилася книга, трудяться лісоруби, письменники і художники, редактори та коректори, складачі та друкарі та багато інших. Багато зусиль потрібно від них, щоб книга стала красивою, цікавою і прослужила довго. Бережіть книги, хлопці, не рвіть, не брудніть їх. Пам'ятайте завжди, що книга - це вірний ваш друг і порадник.
Ось так книжки з’являлися на світ. Цікавий шлях пройшли вони віками. Пролинуло земних багато тисяч літ, Як книжка опинилась перед нами. Така, як зараз на столі лежить. Легка, красива, звична, паперова. А час нестримно в космосі летить І щось мінятись, певно, буде знову Можливо, книжка змінить власний вид, Сторінки не стиратимуться вічно. Та поки на Землі живе наш людський рід, То й книжка буде жити — це логічно.
12
«Книжка вчить, як на світі жить. А хто багато читає, той багато знає.» Адже у книжках зібрані всі надбання людства за цілі тисячоліття, а це — неабиякі знання. З них люди дізнаються про все на світі, книжки розвивають людей, допомагають їм поліпшити своє життя. Хто знає, скільки у світі є книжок? Цього ніхто вже не знає, бо так їх багато. Є художні книжки, у яких розповідається про історії людського життя. Є наукові, у яких описані винаходи і досягнення науки. Є багато підручників, за якими діти вчаться. І не тільки діти, але й дорослі. Є історичні книжки, у яких записана історія народів, є пригодницькі. Є науково-фантастичні книжки, тобто ті, у яких розповідається про мрії людей. Але цікаво те, що спочатку з’являється така книжка, а буває, що згодом, через певний час, ця мрія стає реальністю. І виходить, що автор вгадав цю подію. А ще є найрізноманітніші енциклопедії для дорослих і дітей. У них є коротка інформація про все на світі. Енциклопедію і читають по-іншому, не так, як художню книжку, а вибирають те, що людину цікавить на даний час. Хочеш з самого початку, а хочеш з кінця чи з середини. Це надзвичайно цікаві книжки, багаті на ілюстрації, малюнки, фотографії.
13
Є книжки для
дорослих,
а
є
спеціально для дітей. Вони відрізняються формою
і
за
оформленням,
змістом, бо
а
книжки
також для
за
за
дітей
завжди яскраві, з малюнками, гарно ілюстровані, щоб дітям було цікаво читати. Є багато різних словників, які допомагають вчитися. Це всім нам відомий орфографічний словник, який розкаже, як правильно писати слова. А ще фразеологічний словник. Він вчить правильно будувати речення і правильно вживати потрібні слова в тексті. Є словники синонімів, словники антонімів, омонімів. У них теж потрібно частенько заглядати, щоб збагачувати і розвивати свою мову. А ще є словники за допомогою яких ми вивчаємо іноземну мову. Це українсько-англійський, українсько-польський та інші. Словом, на всіх мовах, адже мов на Землі є дуже багато, а щоб порозумітися з різними народами, треба знати багато мов. Що більше мов знає людина, то вона освічена, бо знає тільки
мову,
але
не
й
культуру та історію тих народів.
14
А
ще
є
словник
слів
іншомовного походження. Народи на Землі дуже тісно пов’язані між собою, а тому слова з однієї мови часто переходять в іншу і вже сприймаються людьми як рідні, хоч за походженням вони можуть бути французькі,
німецькі,
італійські,
англійські, російські. А з нашої мови слова переходять теж до інших народів. Тому й потрібні такі словники. А ще є тлумачний словник, який дає пояснення словам, тобто тлумачить їхній зміст. Це дуже важливий словник, бо пояснює значення слова. Бо щоб правильно вживати слово у мові, треба розуміти його значення. Книжки у світі різні є І в кожної ім’я своє. А люди всі книжки читають Тому і розум світлий мають. Книга — джерело знань. Книга — друг і порадник. Людина без книги, як криниця без води. А Нестор-літописець писав: «Якщо пошукаєш в книгах мудрості уважно, то знайдеш велику користь для душі своєї». Люди, що пов’язали своє життя з книгою, віднаходять у цьому незрівнянну насолоду, поринають в інший світ: фантазують, порівнюють, вигадують. Одне слово, працюють розумом і душею. Читайте! І нехай у вашому житті не буде жодного дня, коли б ви не прочитали хоч однієї сторінки з нової книги! (К. Г. Паустовський)
15
Це цікаво! - Найтовстіша у світі книга – англійський словник, що містить 8600 сторінок. - Найбільшою книгою у світі є видана у 1976 році у Денвері, штат Колорадо, США, ―Суперкнига‖, розмір якої становить 274 на 307 сантиметрів, а вага – 252кг 600г, яка налічує 300 сторінок. - Однією з найменших книг є томик віршів Т.Г.Шевченка ―Кобзар‖, який створив мікромайстер Микола Сядристий. Книга складається із 12 сторінок, кожна площею 0,6 квадратного можна
міліметра.
тільки
Перегортати
загостреним
кінцем
сторінки людської
волосини. Книга зшита павутинкою, обкладинка зроблена з пелюстки безсмертника. На обкладинці – портрет поета та зображення хати, де він народився. «Книга – вчитель Книга - наставниця, Книга - близький товариш і друг. Розум, як струмок, висихає і старіє, Якщо ти випустиш книгу з рук ».
В.Боков
«Читаюча людина – успішна людина».
16
Афоризми про книгу і читання • Книга є альфа і омега усякого знання, початок початків кожної науки. Цвейг С. • Хороша книга – це дарунок, заповіданий автором людському роду. Аддісон Д. • Кращі книги ті, про які читачі думають, що вони могли б написати їх самi. Паскаль Б. • Читання хороших книг відкриває нам приховані у наший власній душі думки. Пьєрмон Ш. • Деякі книги слід тільки покуштувати, інші – проковтнути і лише небагато – пережувати і переварити. Маколей Т. • Уміння читати хороші книги зовсім не рівносильне знанню грамоти. Герцен O. • Погані книги можуть так само зіпсувати нас, як і погані товариші. Фiлдiнг Г. • Вчасно прочитана книга – величезний успіх. Вона здатна змінити життя, як не змінить її кращий друг і наставник. Павленко П. • Хороша та книга, яку відкриваєш, передчуваючи, а закриваєш, збагатившись. Олкотт А. • Книга так захопила його, що він її захопив з собою. Кроткий Е. • Я люблю час від часу відвідувати друзів, просто щоб поглянути на свою бібліотеку. Гезлітт У. • Книги роблять людину розумною, а газети – нервовою. • Книгу прочитав – на крилах політав • Книги — морська глибина, Хто в них пірне аж до дна, Той, хоч і труду мав досить, Дивнії перли виносить. І. Франко. І.
17
Загадки про книгу Без ніг, а скрізь буває.
1. Не дерево, а з листям, Не людина, а говорить.
11. Живе без тіла, говорить язика.
2. Бачить – не бачить, Чути – не чує. Мовчки говорить, Дуже мудрує.
без
12. Язика не має, а науки навчає. 13. Хто мовчки учить? 14. Лежить, мовчить, а сто нерозумних навчить.
3. Ні думає, ні гадає, а других навчає.
15.Біле поле, чорне насіння, хто його сіє, той розуміє.
4. Не сорочка, а зшита, Не кущ, а з листочками, Не чоловік, а говорить.
16. По білому полю чорним маком сіяно.
5. Дерево – не дерево, а листки має; Той буде мудрим, хто їх добре знає.
17. Дуже я потрібна всім – І дорослим, і малим. Всіх я розуму учу, А сама завжди мовчу.
6. Дивишся – чистенька, Погладиш – гладенька, А читати станеш – спотикаєшся.
18. Не людина, а є вчителем людини.
7. Снігові поля, чорні грачі, Хочеш розумним бути – бери та вчи.
19. Поле письменник-агроном Засіяв буквами-зерном. Отож, читачу, поспішай Зібрати мудрий урожай!
8. Кожний, скільки хоче, бере, а все лишається. 9. Уст не маю, а про живих і мертвих красно розповідаю.
20. Паперовий кораблик щодня Перевозить у трюмах знання, Після плавання цей корабель Повертається в рідний портфель
10. Без язика, а говорить; Без голови, а все розуміє;
18
Книги — кораблі думки, які мандрують по хвилях часу і бережно несуть свій дорогоцінний вантаж від покоління до покоління. Ф. Бекон
Любіть книгу всією душею! Вона не лише ваш кращий друг, а й до кінця – вірний супутник. М. Шолохов
19
«Читаюча людина – успішна людина».
«Ми мріємо, щоб книга в пошані була Хай книги читає завжди дітвора...»
«Дорогий друже! В бібліотеці на тебе чекають дивовижні мандрівки, знайомства з неосяжним всесвітом цікавих книг! Завітай до нашої бібліотеки – і ти опинишся в Країні мудрих книг. Де за допомогою добрих чарівників – письменників та бібліотекаря познайомишся з героями книжок! Не забудь при цьому взяти в мандри любов до книги, кмітливість, гумор і добру посмішку. «Книжки бібліотечні Навчають нас читати. Наш розум розвивають, І не дають скучати». Хочеться, щоб бібліотека і книга допомагали людям жити в мирі, любові та злагоді. Чекаємо на тебе, шановний читачику! » Любіть книги і будьте активними читачами шкільної бібліотеки!
20
Читання для душі і розуму: Рекомендаційний список літератури для читачів - учнів 1 – 4 –х класів 1. Білоусов Є. В. Тарасове перо. – К.: Просвіта, 2004. – 111 с: іл. 2. Вайльд О. Казки: для молод.та серед. шк. віку. – К.: Школа, 2006. – 154 с. (Казкова планета). 3. Велика книга казок: братии Грімм, Шарль Перро, Ганс Крістіан Андерсен, Вільльгем Гауф / худож. І. Бодрова, В. Коркін, В. Смірнов. – К.: Махаон-Україна, 2006. – 416 с. 4. Воронина Л. Суперагент 000. Нові пригоди. – К.: Соняшник. 2000. – 173 с. 5. Грінченко Б. Розум та почування у живоїтварі. – К.: Богдана, 1994. – 78 с. 6. Денисенко Л. Ліза та Цюця П. – К.: Грані-Т, 2007. – 112 с: іл. (сучасна дитяча проза). 7. Іваненко О. Лісові казки: для молод. шк. віку. – К.: Веселка, 2006. – 64 с. (Українськійдитині). 8. Ільченко О. Таємниця старої обсерваторії. – К.: Грані-Т, 2007. – 96 с.: іл. (сучасна дитяча проза). 9. Малик Г. М. Надзвичайні пригоди Алі в країні Недоладії. – К.: Веселка, 1990. – 93 с. 10. Нестайко В. Казкові пригоди і таємниці. – К., Тернопіль: Веселка, Навчальна книга. – Богдан, 2003. – 437 с.: іл. 11. Родарі Джанні. Чарівні казки. – К.: Школа, 2005. – 336 с. (Казкова планета). 12. Сухомлинський В. О. Вогнегривий коник: казки, притчі, оповідання. – К.: Вікар, 2007. – 200 с. (Скарби української літератури). 13. Сухомлинський В. О. Казки Школи під Голубим Небом. – К.: Освіта, 1991. – 191с.: іл. 14. Українські літературні казки / упоряд. Т. Г. Качанова, О. Є. Шевченко; передм. А. Г. Костецького. – К.: Школа, 2005. – 191 с. (Казкова планета). 15. Франко І. Коли ще звірі говорили. – К.: Веселка, 2001. – 87 с.: іл. (Українській дитині) 16. Ходоси Світлана та Юрій Династія Жужиків (Серія «Казки для усієї родини»). – X.: Ранок. – 127 с.: іл. 17. Чередниченко Дмитро. Летюча ящірка: казки, притчі, оповідки: для молод.та серед. шк. віку. – К.: Лелека, 2003. – 256 с. 18. Шейко-Медведєва Н. С. Зачаклована карета: п’єси-казки: для молод. та серед. шк. віку; худож. О. М. Михайлова-Родіна. – К.: Веселка, 2001. – 391 с. 19. Щербаченко Т. Пуп Землі, або як Даринка світ рятувала. – К.: Грані-Т, 2007 – 56 с.: іл. (сучасна дитяча проза).
21
ЗАМІТКИ
22