Креденс №5 (березень, 2010)

Íàøі: Éîñèï Ëîñü і Ñâÿòîñëàâ Öåãîëêî

ÑoolArt: ìèñòåöòâî, ëіòåðàòóðà, ìóçèêà

Àíòèïîëіòèêà: Âèáîðè-2010 і ñïîãàäè...

cс. 4-5

cc. 12-13

cс. 6-7

1 5, Kе!еƒе…ь 2010 !.

г=ƒе2= “23де…2S"-›3!…=лS“2S"

Вишиванка у ХХІ столітті: літт літті: мців і l

=K32ü , …åì=G 3 kü"S "“ü*%ì 3 …=öS%…=ëü…%ì3 3…S"å!“,2å2S Sìå…S P"=…= t!=…*= -=*3ëü2å23 KSëüø …å%!ä,…=!…%ã%, …S› -=*3ëü2å2 ›3!…=ëS“2,*,. y% K …å *=ƒ=ë,, =ëå “=ìå 232 ƒ="›ä, "÷,ë,“ S K3ä32ü "÷,2,“ …=äƒ",÷=L…% “*!="S 2= “ìSë,"S %“%K,“2%“2S, K3…2=!S L …åCSä"ë=ä…S "Cë,"=ì “%öS3ì3 S…ä,"Sä,. g"S“…%, kь"S"“ь*,L ›3!-=* …е д%“*%…=л,L. `ле “23де…2, ?%!%*3 "…%“ 2ь *S“ь …%"S “*!="S *%!е*2,", дл L%г% !%ƒ",2*3. y%!%*3 "S… C!%Lм=G2ь“ е…е!ге2,*%ю “"%K%д,, м%л%дS›…%ю =3!%ю “23де…2S"-›3!…=лS“2S". Š= -=*3ль2е2 ›3!…=лS“2,*, S L%г% -3…д=2%!, C%д%л=л, ч,м=л% Cе!еш*%д, =K, %2!,м=2, “2=23“ …=L"Sль…%д3м…Sш%г% " 3…S"е!S. o%ч=2%* S“…3"=…… -=*3ль2е23 %K!%“2=G леге…д=м,. o,2=…… "Sд*!,22 …%"%г% -=*3ль2е23 ",!Sш3"=л%“ь …= C=!2SL…%м3 !S"…S.

3Ñëîâî ðåäàêòîðà

o0.$."&%--? – 1.4

Ш

кода, що в житті немає статусу “невидимий для всіх”. Було б дуже зручно використовувати таку можливість. Можна було б вирішити усі негаразди, уникнувши їх. Не встигла вчасно здати проект – клац! І замовник забув про моє існування. Іду вулицею і не бажаю ні з ким спілкуватися, а назустріч – перше кохання – клац! І він проходить повз, не звертаючи на мене уваги. Зайва пляшка віскі на кордоні може завдати неабияких прикрощів – клац! І митник здивовано кліпає очима – примарилося... Залишив коханий, зрадив, образив – клац! Зникла я, а відповідно – біль, спричинений вчинком дорогої людини... Десятки, сотні, тисячі подій, які не відбулися, вбережуть мене від емоційних потрясінь, подарують душевний спокій. nëüã= А коли закінчиться мій земний шлях, і я стану перед Творj%…%C*= цем, він скаже: “Я тебе не знаю, хто ти?” А я не матиму відповіді, бо за все життя так і не знайшла себе – у мене немає ні реального, ні примарного досвіду спілкування з людьми, я ніколи не брала відповідальності ні за свої, ні за чужі помилки, я не падала, але й не підіймалася, я не сягнула вершини, бо не було ідеалів, які б мене вели туди, не було перешкод, які потрібно було долати. Я не любила, а тільки бавилася в кохання, я не страждала і не прощалася із близькими людьми, які пішли на той світ. Я нікого не навчила і сама не навчилася. Мій характер не загартований невдачами, його супутником завжди був успіх, мої знання неглибокі, а душа обміліла. Я не знатиму, як виправдатися, бо ніколи не захищала своєї позиції, не боролася за право на життя. Клац...

З

аплющую очі… І різнобарвні картинки виринають у моїй уяві. Мрію про стільки речей і стільки хочу від того життя, наче воно у мене вічне. Дивно, але щось таки й збувається… Частинка мрій та бажань стає візуальною. Мріяла про гарячий чай, коли на вулиці -10, — отримала опік язика. Хотіла підняти собі настрій, коли в неділю самотньо `…=“2=“S було, — посміялась над соg=ä%!%›…= ! бою у дзеркалі… І на душі світліше стало… Бажала нарешті купити собі довгі кольорові шкарпетки — купила. І першого ж дня їх порвала… Бажала познайомитися з блондином у кав’ярні — і познайомилась із чорнявим у чоловічому туалеті… Мріяла стати редактором жіночого журналу — і стала редактором газети «Креденс»… Висновок? Радій життю вже сьогодні… Навіть якщо мрії та бажання, замовлені Дідові Морозу чи Санта-Клаусу на свято, у реальності трохи змінилися…

r

KSльш%“2S *!=_… “"S23 …е *%…че ƒS “2,“л% ›3!…=лS“2“ь*%_ …=3*, ",!%“2=ю2ь …еCе!е"е!ше…S *%!е“C%…де…2,, %гл д=чS, "ед3чS, *%ме…2=2%!, ч, !ед=*2%!,. r“CSш…,м ›3!…=лS“2%м м%›е “2=2, KS%л%г, C“,.S=2!, -Sƒ,*, C!="…,*. glP "S2=ю2ь K3дь- *е "мS…… : м=2ем=2,ч…,L “*л=д м,“ле…… дл C% “…е…… C%лS2,*%-е*%…%мSч…,. 2е…де…цSL, C!%…,*л,",L =…=лSƒ м%2,"=цS_ людеL S …="S2ь "мS…… ›%…глю"=2, .3д%›…Sм, %K!=ƒ=м, " 3 "S ч,2=чS" ƒ=дл _. !%ƒ"=г,. g"S“…%, L C!%-Sль…S …="ч=ль…S ƒ=*л=д, …=м=г=ю2ь“ …е C=“2, ƒ=д…S. 3 &",!%K…,ц2"S[ -=.S"цS" дл C!е“,, !=дS%, 2елеK=че…… , S…2е!…е2-",д=…ь L C!е“-“л3›K. m= “2%!%›S *%“2S ",.Sд…,. ƒ…=…ь 2= "мS…ь " …,. “2% 2ь 3“S 3м%", 2= ƒ=“%K,: C!еч3д%"S KSKлS%2е*,, ƒ=…3!е…S 3 KеƒC%“е!ед…ю ›3!…=лS“2“ь*3 C!=*2,*3, …=L…%"Sш= 2е.…S*= 3 "л=“…,. 2еле- L !=дS%“23дS .. q23де…2=м ƒ=л,ш=G2ь“ л,ше !е=лSƒ3"=2, "л=“…е K=›=…… …=K32, *%…*!е2…,. ƒ…=…ь. o%"е!2=юч,“ь д% !е=лSL K322 ль"S"“ь*%г% -=*3ль2е23 ›3!…=лS“2,*,, ƒд=G2ь“ , …ем=G “е…“3 "д="=2,“ь 3 C%ш,!е…,L %C,“ “,23=цS_ $ "%…= д%K!е (д% K%лю C%де*3д,) "Sд%м= ч,2=ч=м S ="2%!=м. o%“…е…… “=ме 2=*%г% “2=…3 !ечеL …е ƒ"%д,2ь“ д% K=…=ль…%г% K!=*3 *%ш2S" S C!,мS?е…ь. m=д,.…32, › “23де…2S" …= *%…*!е2…3 *=!’G!…3 C%23г3, д%C%м%г2, ƒ="ч=“3 ",ƒ…=ч,2,“ ƒ C!S%!,2е2=м, 2= …="ч,2, _. д%“ г=2, $ це ƒ="д=…… дл ",*л=д=чS" -=*3ль2е23: ƒ=…3!е…,. 3 ›3!…=лS“2“ь*3 дS ль…S“2ь, ƒ…=L%м,. ƒ K=г=2ьм= !ед=*цS м, 2= glP, г%2%",. C!,“" ч3"=2, ›3!…=лS“2“ь*SL м=L“2е!…%“2S …е л,ше г%д,…3-д"S …= 2,›де…ь. j%…*3!е…цS мS› C!едме2=м, ƒ= C!,…ц,C%м ƒ…=ч3?%“2S м=G 2е› "SдSL2, 3 м,…3ле: ле*2%! C%",…е… C!=г…32, ƒ=цS*=",2, “23де…2= “"%_м *3!“%м, …е ƒ=K3"=юч,, ?% м=LK32…G ",C3“*…,*= …=LKSльше ƒ=ле›,2ь "Sд C!=*2,ч…%г% ƒ=“2%“3"=…… …=K32,. ƒ…=…ь L д=!%"=…%г% a%г%м 2=л=…23.

P …=“=м*S…ець: ",м%г, д% м=LK32…S. &ƒS!%* медS=-!,…*3 r*!=_…, L “"S23[. “*?% 2=* "›е “2=л%“ , ?% b, 232 …="ч=G2е“ь, 2% K3дь2е л=“*="S: 1) …е !%K,2, ць%г% ƒ=!=д, K=2ь*S", ",*л=д=чS" 2= ƒ K3дь- *%_ S…ш%_ C!,ч,…,, %*!Sм д%"еде…%_ “%KS C%2!еK, " !%ƒ",2*3 ›3!…=лS“2“ь*%г% 2=л=…23 …= ƒ=д%"%ле…… "л=“…,. =мKSцSL 2= C%д=льш%_ C%S…-%!м%"=…%“2S b=ш%_ =3д,2%!S_; 2) “C!,Lм=2, "›е Cе!ш,L *3!“ …="ч=…… * -%!м=ль…,L C%ч=2%* C!%-е“SL…%_ CSдг%2%"*, “3ч=“…%г% ›3!…=лS“2=, *,L, …=“C!="дS, …S*%л, …е C!,C,… G "д%“*%…=ле…… “"%г% "л=“…%г% &“[; 3) C%“2SL…% ƒ=Lм=2,“ “=м%%“"S2%ю, ",.%д ч, C%ƒ= ме›S ƒ=д=…%г% *3!“3, ƒK=г=ч3"=2, “еKе д%д=2*%",м, ƒ…=…… м, …= 2лS д%"%лS ›%!“2*%_ *%…*3!е…цS_, ƒ %гл д3 .%ч= K …= ч,……S !%ƒмS!, C%2%*S" (120$150 %“SK), *S Cе!е",?3ю2ь *=д!%",L C%C,2 " r*!=_…S; 4) …е K% 2,“ м!S 2,, …=м=г=2,“ ш3*=2, “"%ю ›3!…=лS“2“ь*3 м!Sю …е 3 “…=. …= …3д…,. ле*цS ., = K%д=L " 2,мч=“%"% Kеƒ*%ш2%"…SL !%K%2S …= *3“ь S…2е!…е2-=ге…цSю …%",…. n“2=……ь%ю C%!=д%ю м%›е “2=2, C%K=›=…… …S*%л, …е ƒ3C,… 2,“ , …е Cе!еC%ч,"=2,, K% це м%›е *%мCе…“3"=2, K!=* *…,›%* S …е“2=ч3 *=ме!, мS*!%-%…S" S м%…2=›…,. C3ль2S" ƒ CSд’Gд…=…,м, д% “"S2%"%_ C="32,…, *%мC’ю2е!=м,. a% "мS…… "%л%дS2, ƒ…=…… м, $ KеƒC%“е!ед…G ƒ="д=…… дл *%›…%г% ›3!…=лS“2=! Þð³é ÇÀ˲ÇÍßÊ

b

"=›=ю, ?% …,…Sш…Sм “23де…2=м ›3!…=лS“2=м …=дƒ",ч=L…% C%?=“2,л% ƒ ",K%!%м -=*3ль2е23. “* “23де…2, …е …=!S*=л, K, ?% _м д=ю2ь K=г=2% 2е%!S_ L м=л% C!=*2,*,, C!=*2,ч…% *%›е…, .2% .%че C!=цю"=2, " ›3!…=лS“2,цS, м%›е Kеƒ C!%Kлем ƒ…=L2, !%K%23. j!Sм 2%г%, …,…S ",KS! “CецS=лSƒ=цSL ш,!%*,L, * …S*%л, !=…Sше: "Sд *%!е“C%…де…2= г=ƒе2,, !=дS%, Ša, S…-%!м=ге…2“2"= ч, S…-%!м=цSL…%г% “=L23, !ед=*2%!= ",д="…,ц2"=, S…-%!м=цSL…%г% C!=цS"…,*= !Sƒ…,. %!г=…Sƒ=цSL, д% !е*л=мS“2=, op-C!=цS"…,*= ч, ме…ед›е!=. Š=*е !%ƒм=_22 ",K%!3, ƒ %д…%г% K%*3, д%K!е # !%ƒш,!юю2ь“ C%2е…цSL…S м%›л,"%“2S дл C%ш3*3 мS“ц C!=цS, ƒ S…ш%г% # ƒле, =д›е 2е, ?% “2=…%",2ь %“…%"3 !е*л=м, * C!%-е“S_, G =K“%лю2…% C!%2,ле›…,м д% 2%г%, ?% G “е!це",…%ю ›3!…=лS“2,*,. q=ме 2=*е !Sƒ…%м=…S22 “CецS=лSƒ=цSL C!,"=KлюG …= -=*3ль2е2 "ел,*3 *Sль*S“2ь =KS23!SG…2S". b“23C,л, # C%ч,…=G2ь“ ?%де……е K3де……е …="ч=…… , *%л, ƒ= C!=",л=м, C!="%C,“3, -Sл%“%-SGю, 3*!=_…“ь*%ю 2= ƒ=!3KS›…%ю лS2е!=23!=м, ƒд=G2ь“ %2%2 "2!=2 2ь“ г%!,ƒ%…2, ›3!…=лS“2,*,. “*?% *%!%2*% 3ƒ=г=ль…,2, “"S2%",L д%“"Sд !Sƒ…%м=…S22 ›3!…=лS“2“ь*%_ %“"S2,, 2% …,…S м=Gм% д"S %“"S2…S м%делS: =*=демSч…=, д%"г%2!,"=л= " 3…S"е!“,2е2=., S *%!%2*%2!,"=л= …= *3!“=. ч, " !ед=*цSL…,. ш*%л=.. j%›…=, * S "“е …еC!%“2е, м=G “"%_ Cлю“, 2= мS…3“,. bSд!=ƒ3 %Kм%"лю“ # C!,.,ль…,* =*=демSч…%_ ›3!…=лS“2“ь*%_ %“"S2,. m,…S C!%це“,, ?% "SдK3"=ю2ь“ " r*!=_…S ч, ƒ=!3KS›…,. *!=_…=., …=дƒ",ч=L…% “*л=д…S, _. !%ƒ3мS…… ",м=г=G …е 2Sль*, ƒ…=…… ›=…!S", 3мS…… *%!,“23"=2,“ …=L…%"Sш%ю 2е.…S*%ю, =ле, …=“=мCе!ед, *!,2,ч…%г% м,“ле…… , 3мS…… =…=лSƒ3"=2,, ƒS“2="л 2,, K=ч,2, C!,.%"=…е L д%.%д,2, …е2!=д,цSL…,. ",“…%"*S". Š%м3 ›3!…=лS“2 C%",…е… м=2, “C!="дS 3…S"е!“=ль…3 =*=демSч…3 CSдг%2%"*3 ƒ C%гл,Kле…,м !%ƒ3мS…… м ›3!…=лS“2“ь*,. C!%це“S", е*%…%мSч…%_ 2= C%лS2,ч…%_ “,23=цS_, *= "Cл,"=G …= цS C!%це“,. f3!…=лS“2 C%",…е… д%K!е "%л%дS2, !Sд…%ю м%"%ю, ?%K =!г3ме…2%"=…% L ч,2=Kель…% ",*л=д=2, ч3›S 2= "л=“…S д3м*,, = 2=*%› S…%ƒем…,м, м%"=м,, ?% д=“2ь ƒм%г3 !%ƒш,!,2, "л=“…S *3ль23!…S г%!,ƒ%…2,. P ?е %д…е, .%ч S …е ме…ш "=›л,"е "мS…… # *%!,“23"=2,“ …=L!Sƒ…%м=…S2…Sш%ю медS=2е.…S*%ю. aеƒ …е_ " “3ч=“…SL ›3!…=лS“2,цS # …S*3д,. `› …S * …е .%ч3 ƒ=Cе!еч3"=2, *%!,“…S“2ь д%д=2*%"%г% …="ч=…… …= !Sƒ…%м=…S2…,. ›3!…=лS“2“ь*,. “емS…=!=., лS2…S. ш*%л=., *S ч=“2% Kеƒ*%ш2%"…% %!г=…Sƒ%"3ю2ь ›3!…=лS“2“ь*S %!г=…Sƒ=цS_. `ле цеL 2,C …="ч=…… C%",…е… K32, …е ƒ=мS“2ь 3…S"е!“,2е2“ь*%г%, = C=!=лель…% ƒ …,м. rC!%д%"› C’ 2, !%*S" “23де…2“ь*%г% ›,22 , "Sд д3шS !=д›3 ",*%!,“2=2, "“S м%›л,"%“2S, *S д=G ",ш. `д›е 3…S"е!“,2е2 це …е 2Sль*, ле*цS_, C!=*2,ч…S 2= S“C,2,, це # …=3*%"S л=K%!=2%!S_, S…“2,232,, *3ль23!…S це…2!,, ƒм%г= “CSл*3"=2,“ь ƒ 3*!=_…“ь*,м, 2= ƒ=!3KS›…,м, …=3*%"ц м,, C%лS2,*=м,, "Sд%м,м, ›3!…=лS“2=м,, 3ч=“2ь 3 -е“2,"=л ., *!3гл,. “2%л=., д,“*3“S .. r“е це # 3…S"е!“,2е2“ь*= *%м3…S*=цS , *= L ",2"%!,2ь %“%K,“2S“…%-S…2еле*23=ль…,L “"S2 м=LK32…ь%г% ›3!…=лS“2=. f3!…=лS“2“ь*3 %“"S23 L 3…S"е!“,2е2 "=!2% %цS…ю"=2, …=“=мCе!ед …е * д›е!ел% ƒ…=…ь S "мS…ь, = * %“%Kл,"е ",?е *3ль23!,. n“…%"…е "мS…… , *е м=LK32…SL ›3!…=лS“2 C%",…е… ",…е“2, ƒ 3…S"е!“,2е23 # це "мS……

L K=›=…… C%›,22G"% "ч,2,“ . b,C3“*…,* ›3!-=*3, * …S.2% S…ш,L, C%2!еK3"=2,ме C%“2SL…%г% C%…%"ле…… ƒ…=…ь S "мS…ь. q=ме 2=*S ƒ…=…… , *3ль23!…,L “2!,›е…ь 2= %“%K,“2S“…= цSлS“…S“2ь д=д32ь L%м3 ƒм%г3 ƒг%д%м C!%2,“2% 2, 2е…де…цS м д% м=!гS…=лSƒ=цS_ glj (…=чеK2% …= ",м%г3 “C%›,"=чS") ч, це…ƒ3!…,м ",2"%!=м …= *ш2=л2 2ем…,*S" ч, д›,…“,. Íàòàëÿ ÃÀÁÎÐ

frpm`kPqŠhj`: onck“d gakhg|j`

Три колонки g` rmPbepq`k|mr `j`delP)mr oPdcnŠnbjr

me qo`Šh, b)hŠhq|, op`0~b`Šh!..

2

r

…еC!%“2,L ч=“ “ь%г%де…… , *%л, д% м=*“,м3м3 !%ƒ.,2=…= цSл= де!›="=, = ƒ3K%›Sле “3“CSль“2"% ", ",л%“ь …ег%2%",м “C!,Lм=2, “еKе 2=*,м, *,м "%…% G …=“C!="дS, м, %C,…,л,“ь 3 ƒ=м3ле…%м3 -=!"=2е!S, де …=ш 3*!=_…“ь*,L ч%"е… %“ь 3›е "C!%д%"› м=L›е д"=дц 2, !%*S" C%“2SL…% ƒ=…%“,2ь "Sд %д…%г% д% S…ш%г% Kе!ег=. b“е, ?% K=ч,м% …= е*!=…S, ч,2=Gм% " Cе!S%д,цS L “л3.=Gм% C% !=дS%, Cе!ед=G2ь“ 3 ",гSд…%м3 дл *%›…%г% Kе!ег= !3“лS, S цSл*%м “C!="едл,",м G ƒ=C,2=…… : *%ю S ч,Gю м=G K32, 2=*= ›3!…=лS“2,*= 2= __ &=*3л,[ Cе!=? nц …е",ƒ…=че…S“2ь S !%ƒд"%G…S“2ь ƒ=“%KS" м=“%"%_ S…-%!м=цS_ # д% *%г% Kе!ег= C!,“2=2,? # “C%2"%!е…= “,“2ем%ю "л=д,, ƒ!%K,л= ›3!…=лS“2,*3 ƒ=!3ч…,*%м “3“CSль…,. C!%це“S" де!›="%2"%!е…… . Š%› …ем=G …Sч%г% д,"…%г%, ?% __ …=м=г=ю2ь“ "“е д=лS L д=лS "Sд"е“2, "Sд !е=ль…%г% ›,22 , "Sд д%!%г, C!="д,, C!,23C,2, …=ше C%ч322 гSд…%“2S L S“2%!,ч…%_ C=м’ 2S, %K!=ƒ…% *=›3ч, # &ƒлSC,2,[ C!,Lдеш…S C%*%лS…… …=цS%…=ль…% …еC%"…%цS……,м,. m,…S, C% &г=! ч,. “лSд=.[, ?е ƒ=!=…% д="=2, %цS…*3 2%м3, ?% “2=л%“ CS“л o%м=!=…че"%_ !е"%люцS_ 2004 !%*3, *%л, 3*!=_…“ь*= ›3!…=лS“2,*= “*л=л=, м%›л,"%, …=L“е!L%ƒ…Sш,L S“C,2 ƒ= %“2=……G “2%лS22 S Kеƒƒ=Cе!еч…% ƒ=“"S2,л=“ “"%_м д3.%"…,м ƒ=C=л%м 3 J"!%CS S " “"S2S, C!%дем%…“2!3"="ш,, *%ю “,ль…%ю S …еCе!ем%›…%ю ƒK!%Gю дл %K’Gд…=…… …=цS_ м%›е K32, “л%"%. mS“*Sль*, …е “3м…S"=ю“ь, ?% C!,Lде ч=“ S цS "S*%C%м…S 3…S"е!“,2е2, &…=!%д…%_ ›3!…=лS“2,*,[ ƒ г%!дS“2ю ","ч=2,м32ь …=?=д*,. Š%м3 …S*%л, …е C%г%д›3“ ƒ 2,м,, .2% “ь%г%д…S …=м=г=G2ь“ 2л3м=ч,2, 2еƒ3, м%"л ", " r*!=_…S "SдK3"=G2ь“ !3L…=цS ›3!…=лS“2,*, * “%цS=ль…%г% S…“2,2323, * ",д3 дS ль…%“2S S, …=!еш2S, “=м%_ C!%-е“S_ # ›3!…=лS“2. y% ›%"2= C!е“= ƒ="%л%дSл= 3*!=_…“ь*,м медS=C!%“2%!%м, = ›3!…=лS“2, ч,м!=ƒ KSльше Cе!е2"%!юю2ь“ …= CSд“2="*3 д% мS*!%-%…= S “2=ю2ь “"%G!Sд…,м, “=м3!= м, 2%?%. 0е …е 2=*. u%че2ь“ "SдC%"S“2, 2=*,м &2е%!е2,*=м[, ?% ƒ="ч=“3 г=л=“3ю2ь, м%"л ", ›3!…=лS“2,*= "м,!=G, # ƒ=LдS2ь " =3д,2%!S_ S C!,д,"S2ь“ , *е “3ƒS!’ м%л%д,. 2=л=…2S" "л,"=G2ь“ ?%!%*3 " “23де…2“ь*S л=", ƒ= C%*л,*%м д3шS S “е!ц . P…ш= “C!="= # ч, г%2%"S м, !%ƒK3д,2, “C%"…= цеL 2"%!ч,L C%!,", *,L ƒ=“ " K, 3 м=LK32…ь%м3 …= …елег*,. ›3!…=лS“2“ь*,. ч, лS2е!=23!…,. д%!%г=..

P 232, * …=м ",д=G2ь“ , G …,ƒ*= C,2=…ь, ?% “=мS C!%“ 2ь“ …= C%"е!.…ю, S …= *S че*=G "Sд …=“ "SдC%"SдеL “23де…2“ь*= м%л%дь... oе!ед3“Sм, м, C%",……S ",.%д,2, ƒ 2%г%, ?% -=*3ль2е2 ›3!…=лS“2,*, # це %*!ем,L 2"%!ч,L 3…S"е!“,2е2, де “,“2ем= %!г=…Sƒ=цS_ …="ч=ль…%г% C!%це“3, C%ч,…=юч, "›е ƒ Cе!ш%г% *3!“3, м=G K32, м=*“,м=ль…% C!,"’ ƒ=…%ю д% ƒ=“%KS" м=“%"%_ S…-%!м=цS_. `д›е ƒ…=ч…= ч=“2,…= “23де…2S" C!,Lшл= …= -=*3ль2е2 ›3!…=лS“2,*, ƒ “е!L%ƒ…,м, 2"%!ч,м, C!%K=м, 3 г=ƒе2=., …= 2елеK=че……S S !=дS%, ч=“2% Sƒ "л=“…,м, ƒKS!*=м, C!%ƒ, S C%еƒS_, =ле, …= ›=ль, цS Cе!шS C!%K, Cе!= м=LK32…S. ›3!…=лS“2S" S лS2е!=2%!S" !%ƒч,… ю2ь“ 3 “*!%м…,. д%!%K*=. 2,., .2% 2Sль*,-…% %“ г=G =ƒ, ›3!…=лS“2“ь*%_ 2"%!ч%“2S. `ле C!% це 2= S…ше, ?% K%л,2ь ›3!…=лS“2,*3 S ›3!…=лS“2S", # 3 …=“23C…%м3 ч,“лS &j!еде…“=[. ²âàí ÑÀËÎ, çàñëóæåíèé æóðíàë³ñò Óêðà¿íè

Світ-світлина

Студентські хобі

3

4

Vox Media тики, Заслужений журналіст України, автор численних до кументальних проектів, про фесійний ведучий. Здавалося б все, про що можна було мрі яти, вже є. Що далі?

— Нові вершини. У лютому цього року я з друзями підкорив Кіліманджаро, найвищу точку Африки. Вийшовши на гору, зро зумів, що таких вершин багато. Скільки з них ти підкориш — за лежить лише від тебе. Так і в житті.

— Чи можете поділитися алгоритмом успіху зі студен тами, які роблять перші кроки у серйозній журналістиці?

— Щоб зрозуміти, де хочеш працювати, варто спробувати і газету, і радіо, і телебачення. З народі кажуть‚ що будь яке місто чи село є мертвим, першого курсу слід вибрати спе коли не здатне «народити» визначних особистостей. ціалізацію: юриспруденція, еко На щастя, це не про факультет журналістики Львів номіка, політологія, міжнародні ського національного університету імені Івана Франка. відносини, медицина… Головне, Сидячи на канапі перед екраном телевізора, слухаючи не як ви подаватимете інфор радіоприймач, переглядаючи «свіжий» газетний примір мацію — з допомогою ручки чи ник, чи не кожен викладач‚ коли бачить знайоме обличчя‚ телекамери, а про що розповіда чує або читає відоме прізвище‚ радісно вигукує: «Це ж наш тимете. Здобувайте другу освіту, студент!». Він один із тих, кого наші наставники ставлять у відвідуйте лекції факультативно, приклад, кращий випускник факультету. Він — Святослав займайтеся самі. На жаль, щоб Цеголко — авторитетне обличчя «5 каналу», Заслужений стати добрим журналістом, лише журналіст України, Людина року в галузі журналістики… профільного факультету замало. З першого курсу влаштовуйтеся — Невдовзі Україна «святкува однолітки, які працювали у Києві. Ще на практику у ті ЗМІ, де б ви хотіли в університеті я вирішив працювати в тиме» п’яту річницю Помаранчевої працювати. Чим більше практики, тим революці ї (розмова відбувалася столиці. краще.

— Ваш колега, Данило Янев восени 2009 року. — Ред.). У 2005 — Наша розмова з Вами част ський, у своїй «Хроніці Помаран році Вас нагородили премією «Те ково присвячена і 55 річчю фа чевої революції» назвав колектив летріумф» за кращу репортерську культету журналістики Львівського «П’ятого» «італійською сім’єю, де роботу, а ще Ви є автором фільму національного університету імені всі чують одного і кожен — усіх». «Українська революція: за півкроку Івана Франка. Вважають, що для Оскільки ми говоримо про рідний до крові». Майдан був плацдармом багатьох у п’ятдесят з лишком ро факультет, яка дефініція найкраще української еволюції чи щаблем ків життя тільки починається. А Ви пасувала б для характеристики вниз? як оцінюєте дату?

— Без сумніву, Майдан — це тодішнього студентського колек — Найстаршій студентці Украї стрибок на десятиліття вперед. Але тиву? ни — 82 роки. Так що 55 для факульте — Амальгама різносторонніх осо після кожної революції починається ту не так і багато. Головне — бажання бистостей, більшість з яких ще в уні контрреволюція. Це ми й маємо змогу вчитися. верситеті знали, що журналістикою спостерігати сьогодні. Головне, розу Розмовляла міти, що справа не в політиках, а в нас займатися не будуть. Юліана ЛАВРИШ — Якщо пригадати перший крок самих. Хіба тисячі українців стояли на перед порогом факультету журна Майдані за когось з чинних кермани лістики і перед дверима «5 кана чів? Гадаю, більшість стояла за себе. Òåìà íîìåðà — Аналізуючи етапи Вашої жур лу»‚ де було страшніше?

— Ніде. Коли навесні 2004 року налістської градації, можна помі o0.$."&%--?. я прийшов на «5 канал», зовсім не тити, що починали Ви з львівської o.7 2.* — - 1.1 думав, що попереду такі великі події. газети «Разом», потім ще на «Люк Я з гордістю пригадую, як був єдиним сі» працювали, а вже опісля було r 1953 !%цS, CS“л “ме!2S q2=лS…=, телевізійним журналістом, який їздив телебачення. Які, на вашу думку, д% "л=д, " rpqp C!,Lш%" nле*із опозиційним кандидатом Ющенком переваги тележурналістики над “=…д! j,!,че…*%. bS… C%“C!, " по всій Україні. Чи було тоді страшно? іншими ЗМІ?

“2"%!е……ю 3 j,G"S -=*3ль2е23 — Чисельність аудиторії. Можли Ні. Це неоціненний досвід, за який ›3!…=лS“2,*,. r kь"%"S, …= L%г% дякую долі. Так само‚ як за можливість вість повідомляти про подію наживо.

C!%.=…… 3 л,“2S д% Cе!ш%г% “е*!е2=! 0j jopq l. q. u!3?%"=, ночувати на Майдані, побувати на І найголовніше — жоден опис не може ",!Sше…% K3л% “2"%!,2, C!, -Sл%Киргизькій революції, напівлегально змагатися з відеорядом. л%гSч…%м3 -=*3ль2е2S kь"S"“ь*%г% — На факультеті Вас навчали потрапити до узбецького Андіжану, де де!›="…%г% 3…S"е!“,2е23 "SддSле…розстріляли майже тисячу людей. Та в основному теорії. Часто густо … ›3!…=лS“2,*,. Š=* “2"%!юG2ь“ жахає інше. Мені страшно, коли у две практика заперечує деякі теоре *=-ед!= ›3!…=лS“2,*,. 10 ›%"2… рі «5 каналу» стукають люди, які вже тичні постулати. Виходячи з Вашо ць%г% › !%*3 д%це…2= b. Š. dм,2!3переступили через поріг факультетів го професійного досвіду і статусу *= ƒ=2"е!д›3ю2ь …= C%“=дS ƒ="Sд3кво сучасних медіа, журналісти журналістики і нічого не вміють. "=ч= *=-ед!, ›3!…=лS“2,*,.

— Рейтинг популярності «П’я ка — це творчість чи ремесло? oе!ш,L ",C3“* ƒ=!=.%"=…,. …= — Однозначно — ремесло. Журна того каналу» у 2004 році і теперішні -=*3ль2е2 ›3!…=лS“2,*, 3 1953 !%цS "SдK3"“ 3 1958-м3. qе!ед показники суттєво відрізняються. лістика стає творчістю, коли ми дорос ",C3“*…,*S" K3л, mS…= aSч3 , l,Як авторитетне обличчя каналу, таємо до статусу гуру, який може собі .=Lл% n“=дч,L, ",C3“*…,* C%Cеможете пояснити ці зміни серед дозволити раз на місяць чи тиждень !ед…ь%г% !%*3 b%л%д,м,! l=… *, щось показати світові. Телелегенда глядацької аудиторії? м=LK32…SL л=3!е=2 dе!›="…%_ C!е— Якби, не дай Боже, в Україну по Ларрі Кінг, який у свої 70 з лишком мS_ Sме…S xе"че…*=. вернулася цензура, «5 канал» з легкіс років чотири рази на тиждень веде l=LK32…SL де*=…, b%л%д,м,! тю відвоював би колишні позиції. Наш ток шоу на CNN, також вважає, що це gд%!%"ег=, C!,Lш%" …= -=*3ль2е2 рейтинг у 2004 році — це виняток. За ремесло.

3 1956 !%цS. Šе.…Sч…,м %ƒK!%G…… м — Сьогодні Святослав Цегол галом, рейтинг інформаційних каналів *=-ед!, ›3!…=лS“2,*, ƒ= L%г% у світі невисокий. Тут варто говорити, ко — це цілком успішний журналіст: ч=“S" K3л= д!3*=!“ь*= м=ш,…= Людина року у галузі журналіс не скільки, а хто саме нас дивиться. &Optima[, =ле "Sд“32…S“2ь …=ле›-

Ñâÿòîñëàâ ÖÅÃÎËÊÎ:

«Æóðíàë³ñòèêà ñòຠòâîð÷³ñòþ, êîëè ìè äîðîñòàºìî äî ñòàòóñó ãóðó…»

У

— Пане Святославе‚ як виникла ідея стати «володарем пера і теле камер»? Коли, власне, внутрішній голос (чи, може, глас зверху) під казав, що Ви маєте бути журна лістом?

— Журналістика для Цеголків — справа родинна. Мій батько, пред ставник Національної ради з питань телебачення і радіомовлення, закінчив львівський факультет журналістики. То ж обирати шлях мені було легко.

— Викладач нашого факультету ( з етичних міркувань не називати му його імені) одного разу ставив Вас у приклад. Він говорив, що Святослав Цеголко був присутнім тільки на одному занятті, а потім склав блискуче іспит. Частенько прогулювали факультетські пари?

— Починаючи з третього курсу — регулярно. Справа в тім, що з цього часу я почав працювати у газеті, а згодом і на радіо. Відверто кажучи, я вважаю, що до третього курсу варто «працювати на заліковку», а після — вона вже «працює» на тебе. Головне для журналіста — практика, її здобути можна лише в редакції.

— Уявімо собі гіпотетично, що можна сісти у машину часу і повер нутися у минуле. У студентському житті є чимало незабутніх днів. Котрий із них хотіли б прожити ще раз?

— Таких моментів чимало: це під готовка до екзаменів в університет ській бібліотеці, лекції професорів Сербенської та Лося‚ творчі завдання професора Здоровеги, організація студентського страйку у 2001 році і неймовірне відчуття свободи мало не щодня.

— «Iurare in verba magistri (При сягатися словами вчителя)», — казали древні. Студенти завжди знаходять приклад для насліду вання. Хто для Вас був таким авто ритетом?

— На великих зірок в той час не орієнтувався. Мені подобалися друзі

3

5

Обличчя журфаку у у Éîñèï ËÎÑÜ:

«Âñå ìîº ñòóäåíòñüêå æèòòÿ ïðîéøëî ó á³áë³îòåö³ òà íà ñïîðòìàéäàí÷èêàõ»

Д

жонатан Свіфт писав: «Не багато людей живуть сього денням. Більшість готується жити пізніше». Мабу ть, Йосип Лось, професор факультету жур налістики, завідувач кафедри за рубіжної преси та інформації, ще більш як півстоліття тому навіть і не підозрював, що невдовзі його гуртожиткова кімната стане робо чим кабінетом. Земна подорож, на диво, переповнена сюрпризами. Йосип Дмитрович з тих, хто раді ють щоденній миті й використову ють ї ї максимально, бо жити — це розвиватися, творити, мріяти.

— Йосипе Дмитровичу, я знаю, що ви є представником першого випуску нашого факультету. Чи мо жете поділитися спогадами із того далекого студентського життя?

— Я вступив до університету 1953 року, коли ще діяло відділення жур налістики при філологічному факуль теті. Лише за рік створено факультет журналістики. Вступав разом із Ніною Бічуєю, нині відомою українською письменницею. Обоє ми були наймо лодшими студентами, адже не мали ще 16 років. Щодо ширших спогадів, то мушу вас розчарувати, бо тодішнє життя було аж ніяк не барвисте. Ми жили дуже бідно, харчувалися погано... Серед студентів тоді був поділ на «селюків» і «дітей партійної номен клатури». Я належав до першої кате горії і пишався цим. Свого часу прості студенти із сіл згодом на кілька голів

Найбільше багатство професора Лося — вдячні учні й послідовники. За майже півстоліття роботи на факультеті він виховав сотні журналістів і десятки талановитих науковців.

перестрибнули однокурсників, що представляли інший прошарок. Усе моє студентське життя на загал про йшло у бібліотеці на Драгоманова і на спортмайданчиках (Йосип Лось був членом університетських збірних з футболу, плавання, шахів, займався парашутним спортом. — Авт.). Тоді ми навчилися використовувати кожну хвилину життя і бути солідарними.

— А чи були такі моменти, які вкарбувалися в пам’ять?

— Безумовно, таких моментів було безліч. Ніколи не забуду, як нас при вчив працювати з книжками Роман Іва

ничук. Ніби зараз перед очима постає картина: приміщення читальної кімна ти, я, маленький хлопчина зі стосами книг, та Іваничук у солдатській формі (він тільки но повернувся з війська), що пише свої твори... Був момент, який, до речі, недавно згадував на лек ції. У нас зарубіжну літературу читала доцент Марія Шаповалова. Викладач проводила лекції українською мовою. Одного разу хтось із тої когорти «дітей партійної номенклатури» зробив їй закид, чому, мовляв, ви не навчаєте російською. Тоді доцент сказала на всі часи ключову фразу: «Ви будете

слухати курс мовою того народу, чий хліб їсте!»

— Чи були якісь цікавенькі си туації, пов’язані із студентсько журналістським життям?

— Пам’ятаю кумедний випадок на четвертому курсі, коли ми зробили студентську стінну газету. У ній наша команда оприлюднила два фейле тони: один про декана факультету Білоштана, інший — про секретаря парторганізації Мартинова. Тоді нашій команді загрожувало виключення з університету, але Володимир Надєїн, кореспондент газети «Известия» і мій хороший друг, підключив до тієї спра ви колег із «Комсомольської правди», тому перемогла журналістська со лідарність. З університету нас не ви гнали, але з гуртожитку так. Думаю, що то було справжнє випробовування свободи слова.

— А яким був Йосип Лось сту дентом: відмінником чи ні?

— Я був добротним студентом, мав і четвірки, і п’ятірки. Особливо пишаю ся тим, що отримав автоматично «від мінно» у Соломона Лур’є, тодішнього викладача античної літератури, все світньо відомого вченого. Назавжди у спогадах залишаться лекції Михайла Рудницького і Василя Пачовського. Найважливішим для мене було те, що протягом навчання в університеті я прочитав багато творів класиків зару біжної літератури, а це фундамент для журналістського і творчого життя.

— З викладацької точки зору ідеальний студент — це...

— Це той студент, у якого кожен день увінчується пізнанням і зрозу мінням певних аспектів життя. Це той, що не втомлюється читати і нотувати. Журналістика — найкаторжніша і вод ночас найпрекрасніша професія, тому потрібно наполегливо працювати над самовдосконаленням. Розмовляла Юліана ЛАВРИШ

Факультет вільнодумців …%_ 2е.…Sч…%_ K=ƒ, *%мCе…“3"=л=“ь м%л%дS“2ю, “%цS=ль…%ю =*2,"…S“2ю S 2=л=…2%м “23де…2S". o% "= "SддSле…… 2= -=*3ль2е23 ›3!…=лS“2,*, " 3…S"е!“,2е2S ƒ…=ч…% "Cл,…3л= …= L%г% г!%м=д“ь*е ›,22 , ƒ%*!ем= …= %Kл,чч 3…S"е!“,2е2“ь*%_ K=г=2%2,!=›*, &g= !=д …“ь*3 …=3*3[. o%мS2…,L !еƒ%…=…“ м=л= C!=*2,*= “23де…2S" 3…S"е!“,2е23 2= __ %Kг%"%!е…… . oе!шS *!%*, -=*3ль2е23 K3л, "=›*,м,. g=г=ль…,L !S"е…ь ",*л=д=…… K3" …е",“%*,м, = !S"е…ь …="ч=ль…%г% C!%це“3 …е "л=ш2%"3"=" м=*“,м=лS“2“ь*, …=л=ш2%"=…,. “23де…2S". q23де…2, -=*3ль2е23 ƒ="›д, *!,2,ч…% м,“л,л,, ч,2=л, ƒ=K%!%…е…S *…,г,. j3м,!%м 3…S"е!“,2е2“ь*%_ м%л%дS 2%дS K3" …е"г=м%"…,L d. o="л,ч*%. gг%д%м !е*2%! J"ге… k=ƒ=!е…*% C!,ƒ…=ч=G де*=…%м -=*3ль2е23 м%л%д%г% b%л%д,м,!= gд%!%"ег3, ?е …="S2ь …е *=…д,д=2= …=3*, =, г%л%"…е, C%лS2,ч…% …еKл=г%…=дSL…%г%, ƒ= 2%дSш…Sм, мS!*=м,, ",*л=д=ч=. m= C%ч=2*3 60-. K3л= ƒ!%Kле…= “C!%K= лS*"Sд=цS_ -=*3ль2е23 ›3!…=лS“2,*, (Cе!е"еде…… L%г%

д% j,G"=). oе!е"еде…… -=*3ль2е23 ›3!…=лS“2,*, д% j,G"= K3л% ƒ3м%"ле…е 3*!=_…“ь*,м д3.%м 3…S"е!“,2е23 2= -=*3ль2е23, ?% …S * …е "C,“3"=л%“ь 3 !=м*, !=д …“ь*%_ "л=д,. d%…%“, C!%2, !е*2%!= k=ƒ=!е…*= “,C=л,“ь C%“2SL…%. m= ",!Sш=ль…е ƒ…=че…… 3 ƒKе!е›е……S -=*3ль2е23 "Cл,…3л= м3›… C%ƒ,цS д%це…2= o="л= tедче…*=, *,L C!,_.=" * чле…

Cе!е"S! юч%_ *%мS“S_ ƒ j,G"=. q2="ле…… 0j j%мC=!2S_ д% -=*3ль2е23 ›3!…=лS“2,*, 3…S"е!“,2е23 Sме…S P"=…= t!=…*= K3л% %“%Kл,",м, …=“2%!%›е…,м. r 1962 !%цS д% !%K%2, …= -=*3ль2е2S ›3!…=лS“2,*, ƒ=л3ч,л, !ед=*2%!= "SддSл3 *!,2,*, ›3!…=л3 &f%"2е…ь[ l,.=Lл= tед%!%",ч= mеч,2=лю*=. gг%д%м ›3!…=лS“2,*= “2=л= ƒ%"“Sм S…ш%ю. l%л%дь C!=г…3л= ƒ…=…ь, ƒ=.%Cлю"=л=“ м%л%д,м, C,“ьме……,*=м,, ƒ=!3KS›…,м, ="2%!=м,, *!,2,*3"=л= !=д …“ь*3 "л=д3. o%лS2,ч…= %K“2=…%"*= K3л= г…S2юч%ю. g= …е%Kе!е›…е “л%"% ›3!…=лS“2, м%гл, д%!%г% ƒ=Cл=2,2,.

)е!еƒ це…ƒ3!3 L =!еш2 l. n“=дч%г% -=*3ль2е2 ƒ=ƒ…=" "Sдч32…%г% 3д=!3: …%"S Cе!е"S!*,, ",м3ше…е ƒ=C!%"=д›е…… “Cец*3!“3 C!% C3KлSц,“2,*3 kе…S…=. mеƒ"=›=юч, …= "“S л,.=, -=*3ль2е2 C%“23C%"% “2=" %д…,м Sƒ це…2!S" д%“лSд›е…ь C!%Kлем S“2%!S_ S 2е%!S_ ›3!…=лS“2,*,. gKSльше…… *Sль*%“2S Cед=г%гSч…,. *=д!S", ƒ!%“2=…… _.…ь%г% …=3*%"%г% C%2е…цS=л3, C%C%"…е……

-=*3ль2е23 м%л%д,м, ›3!…=лS“2=м, “е!L%ƒ…% ƒмS…,л, %Kл,чч -=*3ль2е23.

P %“ь 3 1971 !%цS Gд,…= *=-ед!= ›3!…=лS“2,*, дSл,2ь“ …= д"S: S“2%!S_ ›3!…=лS“2,*, 2= лS2е!=23!,, = 2=*%› 2е%!S_ S C!=*2,*, !=д …“ь*%_ C!е“,, = 3 1974 !%цS “2"%!е…% *=-ед!3 “2,лS“2,*, S !ед=г3"=…… . mе"д%"ƒS ч=“, ƒмS…,л,“ . b“ем%г32… C=!2S ƒ __ Kлюд%л,ƒ=м, C%ч=л= "2!=ч=2, "л=д3. m=Cе!ед%д…S ",!Sш=ль…,. C%дSL 3 ›,22S r*!=_…, b%л%д,м,!%"S gд%!%"еƒS д%"ел%“ь ƒ…%"3 %ч%л,2, -=*3ль2е2. “* де*=… "S… ƒ!%K," K=г=2%: CSд2!,м3"=" “23де…2“2"%, Lш%" 3 …%г3 ƒ ч=“%м, K%!%"“ Sƒ м=2е!S=ль…,м,

2!3д…%?=м,, ",C3“*=" *…,г, S м%…%г!=-S_. oS“л C!%г%л%ше…… …еƒ=ле›…%“2S “23де…2, -=*3ль2е23 ›3!…=лS“2,*, &C’ …Sл,[ "Sд “"%K%д,. nд…=* C3KлSч…е “л%"% S L%г% ",“%*= !%ль 3 "“S. glP, ›%!“2%*= *!,ƒ=, C%"’ ƒ=…= Sƒ K!=*%м 2= д%!%г%",ƒ…%ю C=Cе!3 S C%лSг!=-Sч…,.

C%“л3г $ 2=*,м, K3л, …=“лSд*, …%"%_ е!,. qь%г%д…S › “23де…2=м …=K=г=2% легше. l%л%дS ›3!…=лS“2, …е %K2 ›е…S д%гм=м, 2= гS!*,м д%“"Sд%м. b%…, !Sш3чSшS, S, м%›л,"%, …="S2ь 2!%., KеƒC=!д%……S. `ле L д%“S …=L=*2,"…SшS " 3…S"е!“,2е2S. q=м= “2!3*23!= -=*3ль2е23 ƒ=ƒ…=л= “е!L%ƒ…,. ƒмS…, д%*%!S……% ƒмS…,л=“ь …="ч=ль…= =2м%“-е!=. q23де…2, -=*3ль2е23 ›3!…=лS“2,*, "Sль…S д3.%м, “-%!м%"=…S %“%K,“2%“2S. g="›д, …еƒ=ле›…S 2= “2SL*S 3 “"%_. Cе!е*%…=…… ., C!,…ц,C%"S 3 "л=“…,. ›,22G",. C%ƒ,цS .. q=ме ƒ="д *, _м ƒ’ ",л=“ь …%"= …=ƒ"= $ &-=*3ль2е2 "Sль…%д3мцS"[. oS$#.23" + kS$S? a`rRc

6

Реквієм за з помаранчем

Ìàéäàí: post scriptum, post factum 23 ñ³÷íÿ 2005 ðîêó... Óêðà¿íñüêà ñ³ì’ÿ ñèäèòü ïåðåä åêðàíîì òåëåâ³çîðà. Ñüîãîäí³ âåëèêå ñâÿòî — ³íàâãóðàö³ÿ Íàðîäíîãî Ïðåçèäåíòà, ïðàâîâà êîíñòàòàö³ÿ çàãàëüíîíàö³îíàëüíî¿ ïåðåìîãè. Ó ä³äóñÿ ³ áàáóñ³ ñëüîçè, ó áàòüêà ³ ìàòåð³ — áëèñê â î÷àõ (íàä³ÿ íà íåçàïëÿìîâàíå ìàéáóòíº), ó äî÷êè — âíóòð³øíº òîðíàäî ï³äíåñåííÿ, âîíà çàêàðáîâóâàëà êîæíó ìèòü ó ïàì’ÿò³, áîÿëàñü ïðîïóñòèòè íàéìåíøó äð³áíèöþ ³ç åêðàííîãî çàäçåðêàëëÿ, áî çíàëà, ùî íàâ³òü êîæíå (íà ïåðøèé ïîãëÿä) íåâàæëèâå ðóêîñòèñêàííÿ çàêîðäîííèõ ãîñòåé ç «ñâ³æîñïå÷åíèì» î÷³ëüíèêîì äåðæàâè â³ä³éäå â ³ñòîð³þ. Íà æàëü, ä³â÷èíà íå â³äàëà îäíîãî: ÷åðåç ê³ëüêà ðîê³â, ñòóä³þþ÷è æóðíàë³ñòèêó, ïèñàòèìå ñòàòòþ-ðåê⳺ì çà ïîìàðàí÷åâîþ ìð³ºþ...

P…="г3!=цS , C!,“ г= …= oе!е“%C…,ць*%м3 J"=…гелS_, г%л3K, …=д l=Lд=…%м S 3“мSш*= м=ле…ь*%г% Š=!=“,*= ~?е…*= 3 2еле“ю›е2S. Š=*,м, -!=гме…2=м, ƒ=C=м’ 2="“ цеL де…ь.

25 ›%"2… 2004 !%*3... m=C!%ч3д “"S›,L ƒ%л%2%л,“2,L де…ь. Š,C%"= 3*!=_…“ь*= %“S…ь. r "ечS!…SL “23дS_ 5-г% ƒSK!=л%“ь *е!S"…,ц2"% *=…=л3 S д"SL*% "ед3ч,.. p%м=… q*!,CS… …е!"%"% ƒ=ч,23G ƒ= "3 ›3!…=лS“2“ь*%г% *%ле*2,"3 C!% Kеƒ“2!%*%"е г%л%д3"=…… ... gл,"= ƒ= " C!% ƒ"Sль…е……

"Sд *%лег ƒ S…ш,. glP, “%2…S CSдC,“S" C!% CSд2!,м*3, 2,“ чS м%л,2%" "д ч…,. гл д=чS". mе"ел,ч*,L *%ле*2," *=…=л3 S м=ле…ь*%_ !=дS%“2=…цS_ &Niko FM[ ƒ3мS" ",“2% 2, Cе!ед …еLм%"S!…,м 2,“*%м *3чмSƒм3. n232, ƒ *!,.S2…%г% ›3!…=лS“2“ь*%г% C%2Sч*=, "л=“…е, Kе!е “"SL ",2S* м%г32…G

!Sч,?е o%м=!=…че"%_ q"%K%д,. l, C!%“2% Lшл,, 3 …=“ …ем= ƒе!…= …еC!="д, ƒ= “%K%ю... l, C!%“2% ixkh!!!

22 л,“2%C=д= 2004 !%*3... oSƒ…% ""ече!S д% ме…е 2еле-%…3G %д…%*л=“…,ц . &~лю, 2, ƒ…=Gш, ?% ƒ="2!= м, …е Lдем% …= …="ч=…… д% гSм…=ƒS_[, $ *=›е "%…=. &0е, м=K32ь, ч, “ь C!%"%*=цS , # *=›3, # = ƒ"Sд*, 2, це "ƒ л=?[. &lе…S C%"Sд%м,л, ƒ…=L%мS ƒ j,G"=, = 2, .SK= …е "м,*=Gш 2еле"Sƒ%!=? # “C,2=л= дS"ч,…=. # bS*2%! ~?е…*% ƒ=*л,*=G !%ƒC%ч=2, =*цSю …еC%*%!,, "“S. “*л,*=G д% “2%л,цS, l=Lд=…

C%"%лS “2=G C%м=!=…че",м[. “ *л=д3 “л3.="*3 S !е=г3ю K=Lд3›е, м%"л ", …%",L де…ь C%*=›е. nCS“л C=м’ 2=ю C%л3м’ …,L ",“23C д,!е*2%!= Cе!ед гSм…=ƒ,“2=м,, “.",ль%"=…S C%гл д, "ч,2елS", 2еCлS 3“мSш*, %д…%*л=“…,*S". l, ƒ…=л,, ?% …= …=ш,. %ч=. 2"%!,2ь“ S“2%!S , м, 2"%!,л, __ ?,!%: …=ш",д*%!3ч C!,д3м=…,м, г=“л=м,, Cл=*=2=м,, "Sдч=Lд3ш…,м, C%_ƒд*=м, …=ш,. "ч,2елS" …= q.Sд. m=C…3"ш, …= Cе!ед…S““ C%м=!=…че"S %*3л !,, д3м=л,, ?% S м%!е …=м C% *%лS…=. f%"2е…ь 2009... f,22 2!,"=G. j,_"“ь*,L l=Lд=… …е ƒмS…,"“ . bS… C=м’ 2=G 2,“ чS г=! ч,. CSд%ш%", ƒKе!Sг=G 3 “е!цS мSльL%…, г%л%“S", "Cе"…е…% 2!,м=G “*!,›=лS pе"%люцS_. l=Lд=… ƒ…=G, ?% це …="S*, ƒ=л,ш,2ь“ 3 L%г% “C%г=д=., K% …е м%›л,"% "›е "Sдш3*=2, " %ч=. 3*!=_…цS", *S !%ƒC%ч,…=ю2ь “2%л,ч…,L "Sƒ,2 Sƒ "Sд"Sд,… …=цS%…=ль…%г% u!=м3 b%лS S l,!3, &C%м=!=…че",.[ S“*%!. b%…, Lд32ь “юд,, ?%K "=›*% Cе!е"е“2, д3. S "23C,2, C%гл д, 3 C%!%›…еч3 Kеƒ…=дS_. b%…, Lд32ь... l=Lд=… д%K!е це K=ч,2ь. bS… !%ƒ3мSG, ?% д3›е ш",д*% “2=…е !,…г%м дл …%",.

C%лS2,ч…,. K=2=лSL, 2!,K3…%ю дл 2,.

г%!е-C%м=!=…че",., *S ƒK,!=2,м32ь …=2%"C,, "е“ел% “мS 2,м32ь“ , 2=…цю"=2,м32ь 2%дS, *%л, 3 C!%"S…цSL…,. мS“2еч*=. "м,!=2,м32ь Cе!шS ›е!2", “2!=ш…%_ C=…демS_. b%…, "C,"=2,м32ь“ ш=мC=…“ь*,м, C’ …л,",м, SлюƒS м, 3 2%L ч=“, *%л, мед,*, !%ƒ"%д,2,м32ь !3*=м, S …е ƒ…=2,м32ь C!,ч,… “ме!2S “"%_. C=цSG…2S". q2!=ш…%... `ле це Cе!едч3"=" l=Lд=…. m= ›=ль, "S… …е мSг C!% це “C%"S“2,2,, K% c%“C%дь …е д=" L%м3 д=!3 м%",. bS… "%л=": &kюд,, “.=ме…S2ь“ [ S “2=!цем Cе!еK,!=" ƒе!…,…, …= "е!",чцS C%Kл,ƒ3 .!=мS". r “"%Gм3 .=2%“*!=L“2"S м, …е C%ч3л, L%г% г%л%“3, K% &…=ш= o!="д= C’ …= “C,2ь[. qмSш…% *!Sƒь “ль%ƒ,, 3*!=_…цS C%"е!…3л,“ …= 2%L ›е › ?=Kель (…е е"%люцS_, = дег!=д=цS_!). l, ƒ…%"3 …=2%"C. Panem et circensis!

Îäíèì ìèðîì ìàçàí³…  è êîëè-íåáóäü ãðàëè ó ïîë³òè÷íó ëîòåðåþ? Ñòèðàëè ìîíåòêîþ íîìåðè îáðàíèõ êàíäèäàò³â ÷è âãàäóâàëè öèôðè ç êîëüîðîâèìè êóëüêàìè? ͳ…Òîä³ ìàºòå ìàºòå çìîãó ñïðîáóâàòè íà ÷åðãîâèõ âèáîðàõ… Íà ñòàðò! Óâàãà! Ðóø! Ïî¿õàëè… ×åðâîíî-á³ë³, ïîìàðàí÷åâ³, áëàêèòí³... ×åðâîíî-á³ë³, ïîìàðàí÷åâ³, áëàêèòí³… Çíîâó ÷åðâîíî-á³ë³, çíîâó ïîìàðàí÷åâ³ òà çíîâó áëàêèòí³… ³÷íèé êîíâåºð, ïàíòåîí äóðí³â òà ïàÿö³â, îäíà é òà ñàìà ãëèíà… “*3 › …%"3 *3ль*3 "C3“2,л, 3 C%лS2,ч…,L &л%.%2!%…[? b%…= “м3г=“2=, г…,л%г% ƒеле…%г% *%ль%!3 S ƒ%"“Sм …еC!,д=2…= дл !%ƒSг!=ш3… `, мS“2е! u=*S… Š=*, …еC%мS2…%, м%" …= *%2 ч,. л=C=., "S… CSд*!="“ д% …=“, г%д3"=ль…,*S" &C%лS2…3›де……,.[. o!%2е …е ƒ *%2 ч,м, …S›…%“2 м, S л=“*%ю C!,Lш%", = ƒ …еKеƒCе*%ю г%л%д…%г% ле"=. pSш3ч,L &t!%…2 ƒмS…[ $ 2=* …,…S …=ƒ,"=G2ь“ ",г!=ш…= *3ль*= " де!›="…SL л%2е!е_ Cе!ед",K%!ч%_ r*!=_…,. n…=…SL, &.л%Cець .%ч *3д, *%ƒ=*[, ", ","“ -2=*, …=Lм%2%!…Sш,м 3 г%…,2"S ƒ= г%л%“=м, ",K%!цS". o%деL*3ю2ь, ?% "S… ",*3C," Kл,ƒь*% 1,5 2,“. !е*л=м…,. Cл%?

C% "“SL r*!=_…S, …= “3м3 Kл,ƒь*% 2,5 мл… г!,"е…ь. Š= ƒ= цS г!%шS CS"-`-!,*, м%›…= …=г%д3"=2,, = м, 2Sль*, C=CS! м=!…3Gм%. Š=*%г% м=!…%2!=2“2"= …="S2ь "“юд,“3?,L C!ем'G! …е д%C3“2,2ь, …е *=›3ч, "›е C!% G"!е_"… jл "“ , *л "“ “Lце…ю*, ?% "S… г!е*%-*=2%л,*, 2= C!ед“2="…,*, G"!еL“2"= ƒ!=ƒ3 › !%ƒ*3“,л, K!=2= S …=дS“л=л,

L%м3 л,“2=, м%"л ", &ч3›%г% …=3ч=L“ , 2= “"%г% …е ц3!=L“ [. j%›…= *!=_…= м=G 2=*,. G"!е_", …= *,. ƒ=“л3г%"3G. ` %2 ч, G"!еL“ь*%г% !%д3 “Lце…ю*, " ш2=…, м,, д=!3L2е …= “л%"S, …е ƒ=гл д=л,. n2=*, м!Sюч, д%г%д,2, 3“Sм, ƒ=л,ш=Gш“ KSл !%ƒK,2%г% *%!,2=… o%*, …%"=ч%* 3 K!3д…SL “C!="S, “Lце…ю* ш2=мC3G ƒд%!%"S L %“"Sче…S *=д!, 2= Kе!е *3!“ …= S…д3“2!S=лSƒ=цSю, “2=!%›,л, 2е› …е C=“32ь ƒ=д…S.. PмC%ƒ=…2…= kедS ~, *= ?е д%…ед="…= *3“=л= лS*2S S " =г%…S_ "%л=л=, &ш2% "“ь% C!=C=л=[, "ƒ л=“ …=!еш2S д% м%2,*, S г!=KлS". r 2%L ч=“, *%л, 3“S г!=K3ю2ь, ƒ!=д›3ю2ь, Kл%*3ю2ь, "%…=, * ", д3м=G2е? Š=*… b%…= C!=цюG " C%2S ч%л= 2= ƒ м%ƒ%л м, …= !3*…, …= ƒ,цS. c%23G “2!=2егSч…,L ƒ=C=“ .лSK= 2= ƒе!…=, =…2,*!,ƒ%"3 C!%г!=м3 дл ш=.2=!S" S "Sд!=.%"3G *%›…%м3 C% 2,“ чS. d,"…% л,ше, ?% ƒ%л%2%*%“= …е !%ƒмS“2,л= ць%г%!Sч …= "еле2е…“ь*,. KSг-K%!д=. “"%г% &-еL“3[, = ƒ=д%"%ль…,л= =мKSцS_ Kеƒ%“%K%",м л%ƒ3…г%м 3 “2,лS &!=д …?,…,[ $ b%…, K!еш32ь. b%…= C!=цюG. Š= м,, 3*!=_…цS ƒ="›д, 3мSл, C%*еC*3"=2, ƒS “"%г% г%! S ?,!% "SдC%"Sл, C!ем'G!цS: &b%…= C!=цюG, = …=!%д KSд3G[. mе “,д,2ь “*л="ш, !3*, S г%л%"…,L *%…*3!е…2 “C!=ць%"=…%_. 0ь%г% !=ƒ3 "S… 3 !%лS д,“Cе2че!= &l=ль2SL“ь*%_ “л3›K, д%C%м%г,[. q,д,2ь KSл 2еле-%…3 S "“S. ч3G. Š=*е “%KS, "“еч3юче "3.%, ч,, * K, 2% *=ƒ=л, S…дS=…цS: &bS2 $ K=льш%G 3.%[. x*%д=, ?% 2Sль*, %д…е. Pƒ д!3г%г% %д!=ƒ3 › "“е *3лею ",лS2=G. &o%ч3ю *%›…%г%[, # *=›е “…*% S "м,2ь ƒ=K3"=G C!% %KSц …е.

g=2е ƒ="›д, G K!=2, *,L CSд“2!=.3G " &…3›…,L[ м%ме…2. o!%!%* S !еS…*=!…%"=…,L nKл,C*% 2еCе! ",д=G C!%!%чS *…,г, CSд C!%2е*2%!=2%м o!%-е“%!=. “* ",L2, ƒ *!,ƒ,, ?% K3де ƒ …=цS%…=ль…%ю "=лю2%ю, ƒ… 22 S …=“,л=…… C%!%Kле…ь, *=23л ……

Lцем, люK%"…S C!,"%!%2,, =м3ле2, …= ?=“2 $ 3“е C!%C%…3G …=!%д…,L ƒ…=.=!

S цSл,2ель qе!гSL nKл,C*%.

P м%›…= K3л% K 3 2=*%м3 д3“S г3дS2, д% "2!=2, C3ль“3, =д›е C%лS2C=!2SL 3 …=“, * людеL …= “е*%…д-.е…дS " де…ь %…%"ле…… 2%"=!3. Š%м3 "м,"=ю !3*, S C%"е!2=ю“ь д% дSл= ?е K!3д…Sш%г% $ ш%3-KSƒ…е“3. dл …=!%д…,. ƒS!%* …=“2=" &ч=“ ›…,"[. b,K%!, дл …,. …е 2Sль*, ƒ=“SK &!%ƒ*!3ч3"=…… [ че!г%"%г% .S2=, = L м%›л,"S“2ь "Sд.%C,2, л=“,L шм=2 …=*!=де…%г% ƒ де!›="…%_ *=ƒ…,. d,"3G л,ше д,2 ч= …=_"…S“2ь C%лS2,*S". mе"›е "%…, д3м=ю2ь, ?% …=!%д г%л%“3"=2,ме 2=*, * г%"%!,2ь 3люKле…,L “CS"=*? mе"›е, *%л, P!,…= aSл,* C!%г%л%“3G ƒ= “C!=ць%"=…%г% C!ем'G!=, 3“S __ -=…, “лSC% *,д=2,м32ь д% 3!… Kюле2…S Sƒ C%ƒ…=ч*%ю …="C!%2, kедS ~? a=ч2е, де ƒ=K=г=2% C%лS2,*,, 2=м …ем=G мS“ц *3ль23!S. Pƒ _. “%юƒ3 м=л% ?% д%K!%г% ",.%д,2ь. Š= L ƒ=!%KS2*, " ч=“ *!,ƒ, S“2%2…% ƒме…ш,л,“ : ƒ 6$8 2,“ ч д% 3$5 2,“ ч д%л=!S" ƒ= *%…це!2. p3“л=…=, `…S k%!=*, o%2=C S m=“2 j=ме…“ь*,., ŠS…= j=!%ль, P!,…= aSл,*, nле*“=…д! o%…%м=!ь%" S …="S2ь г3!2, &d!3г= !S*=[, &ŠPj[, &Šmlj[ 2= ?е 2=* ч%л%"S* ƒ д"=дц 2ь $ %“ь ƒS!*%"= Cле д=, ?% =гS23"=2,ме ць%г% !=ƒ3 ƒ= kедS ~. d,",…= 2= L г%дS… g 2,. C=м' 2…,. ч=“S"

(.лSK= S ",д%",?=) “*= › *%!%2*= 3 …=“ C=м’ 2ь. `, м%›е, S C!=",ль…% 2"е!д,л,, ?% …=!%д, …е ƒ…=юч, м,…3л%г%, …е "=!2,L м=LK32…ь%г%??? l%›е, L 2=*. Š= *%л, ƒS “2= "Sд“%2*S" 3*!=_…цS" 2!,дц 2ь ƒ…=ю2ь S“2%!Sю, "%…, …е д%ƒ"%л 2ь 2,м “Sмде“ 2ь%м __ ƒ=K32,. l, ƒ…%"3 …= C%!%ƒS ",K%!3. o%г%дь2е“ , м, # “,ль…= …=цS , K% ме…S …=!=ƒS …е"Sд%мS C!,*л=д, де!›=", ?% C%дSK…% д% r*!=_…, C!%Lшл, &j!,м S p,м[; "%г%…ь, "%д3 S мSд…S 2!3K,; &C%K3"=л, CSд !%“SL“ь*,м “=C%г%м[ S C%ль“ь*%ю &C=…2%-лею[, !%ƒ’Gд…3"=л,“ь, ƒ’Gд…3"=л,“ь S ƒ…%"3 !%ƒ’Gд…3"=л,“ь. l, # %“%Kл,"S, K% …=д …=м, 3 "ечS!…ь%м3 л,“2%C=д%"%м3 …еKS a%г ƒ=C=л," ƒS!*3 q"%K%д,... Þë³àíà ËÀÂÐÈØ

o%м=!=…ч3 C!,г=д3G2ь“ ме…S *%…-3ƒ ƒ l%г,ле"“ь*%ю. m=2=л 2%дS 3“Sм “е!цем “CS"=л= ƒ= o!%--е“%!= S …="S2ь " C! м%м3 е-S!S ",*л=л= "“е, ?% K3л% …= д3шS: &“ …G “3*= S …G *!,“=, …% ", C=LмS2G $ ƒ= “…3*%"Sч ![. b,“лS" 3"SLш%" " S“2%!Sю, %“%Kл,"% *%л, L%г% "Sд!ед=г3"=" t=г%2 Sƒ &Šmlj[: &“ …G “3*= S …G *!,“= $ …=!%д…= =*2!S“=![. o' 2ь !%*S" 2%м3 ƒS!*, г%2%"S K3л, %д…е %д…%м3 г%!л …*3 Cе!ег!,ƒ2,, = “ь%г%д…S “2% 2ь CлSч-%-CлSч, " %д…SL *%л%…S C!ем'G!%ƒ"ел,ч3"=чS". j%л, C=м' 2ь ме…S …е ƒ!=д›3G, 2% L `…S k%!=* “"%г% ч=“3 ƒ=“23C=л=“ ƒ= “…*=, C%*, д%л …е C!,г%23"=л= _L …еC!,Gм…,L “ю!C!,ƒ. m= J"!%K=че…… $2005 C%_.=л, %*!,ле…S S ƒ=23!*=…S &c!,…д›%л,[, = j=!%лS…= л,ш,л=“ " !Sд…Sм *!=_ !=…, ƒ=л,ƒ3"=2,. Š= L 2=* ƒ=л,ƒ=л=, ?% 2еCе!

“2=л= C%! д…%ю &*3KS2%ю[: ƒд%K3л= Cе!ем%г3 …= че!г%"%м3 C%C“%K=че……S, ",Lшл= ƒ=мS› S CSд2!,м3G 2еCе!, * S KSльшS“2ь C%C*%лег, ч, 2% Sƒ ›S…%ч%_ “%лSд=!…%“2S, kедS ~. ` %2 .л%Cець ƒ m%"% "%!S"“ь*=, j3ƒьм= ƒ !%*=м, &“%ƒ!Gл[ S “2=" %Kе!е›…Sш,м. f,22 …="ч,л%, ?%, CSд2!,м="ш, %д…%г%, м%›еш "2!=2,2, 3“S. S…ш,.. ŠеCе! "S… "д=G =C%лS2,ч…%г% S …е CSд2!,м3G ›%д…%г% ƒ *=…д,д=2S". Šе › ƒ!%K,л, г3!2, &l=…д!,[, &bb[ S &n*е=… eльƒ,[. n2%›, д%!%гS C%лS2,*,! u2% ?е …е "“2,г C!,дK=2, “%KS “CS"3ч3 м=!S%…е2*3, м=G2е …еC%г=…S ш=…“,. ` м, ƒ "=м, S д=лS K3дем% "=!,2,“ь 3 2SL C%лS2,ч…SL юшцS, д%C%*, .2%“ь %д,… …е ",C'G __ д% “=м%г% д…=… ²ðèíà ÂÀÍÜÎ

7

Передсвятковий д танок

Î

Óêðà¿íà ìຠòàëàíò

q"%г% ч=“3 2=*,L &!ел=*“[ гл д=ч=м C%д=!3"=л% 2елеш%3 &r*!=_…= м=G 2=л=…2[. c=“л% K=…=ль…% C!%“2е $ & "=м C%*=›3, = ", ƒ= ме…е C!%г%л%“3L2е[. r*!=_…= “C!="дS м=G 2=л=…2,, 2= ?е L *S, …е л,ше “е!ед C!%“2,. людеL, = L “е!ед …=ш,., "л=д…,. м3›S". n2%›, 3 "Sм% “%KS, ?% *%…*3!“ "SдK3"=G2ь“ 3 “2S…=. bе!.%"…%_ p=д,.

$ g"=2, ме…е bS*2%!. “ $ ƒ l=Lд=…3. o!,Lш%" д% "=“, K% ч3ю, ?% 232 "“S “Cе!еч=ю2ь“ , .2% G …=L2=л=…%",2Sш,м. Š=* %2, д%!%гS д!3ƒS, ƒ=“C%*%L2е“ь, 2=л=…2 232 м=ю . g=“CS"=ю CS“…ю, *= “ь%г%д…S …= “це…S ƒ"3ч,2ь "Cе!ше: &p=ƒ%м …=“ K=г=2%, m=“ …е C%д%л=2,. ~?е…*%, Š=*...[ Áàáà Ïàðàñêà: $ m%ме!е д"=, = ч%г% це ", …= “це…3 KS›,2е? b=ш ",“23C …е ƒ=!=ƒ. ³êòîð ßíóêîâè÷: $ b, ме…е ",K=ч2е, =ле .%2S" “*=ƒ=2, bS*2%!%"S `…д!SL%",ч3, ?% 2!еK= › “%"S“2ь м=2,. Š,, bS2ь%*, цю CS“…ю д="…% "“Sм “CS"=Gш, 2%м3 це =› …S * …е 2=л=…2.

ñòàíí³ì ÷àñîì íà óêðà¿íñüêèõ òåëåêàíàëàõ ïîá³ëüøàëî ð³çíîìàí³òíèõ øîó: òàíö³, äî òàíö³â, ç òàëàíòàìè ³ áåç íèõ. Äëÿ òåëåêîìïàí³é – öå ãàðíèé ñïîñ³á ï³äíÿòè ðåéòèíã, à äëÿ ëþäåé – ïðîâåñòè òðè ãîäèíè, ðîçñëàáèâøè ì³çêè. Ìîæíà ïîëóçàòè íàñ³ííÿ, ïîäèâèòèñÿ íà ÷åðãîâó êîñìåòè÷íó ïëàñòèêó ³, ºõèäíî ïîñì³õàþ÷èñü, çðîçóì³òè, ùî ç òîííîþ «øòóêàòóðêè» íà îáëè÷÷³ òà äîðîãîþ ñóêíåþ âè âèãëÿäàëè á íå ã³ðøå.

r"=г=! p%ƒC%ч,…=Gм% *=“2,…г! qь%г%д…S “C!%K3"=2, “,л, C!,Lшл% =› 450 людеL. 0Sл*%м %че",д…%, ?% де *S C%2!=C,л, “юд, ",C=д*%"%, =ле м, C%*=›ем% "=м ",“23C, “C!="›…S. 2=л=…2S". rч=“…,* CSд C%че“…,м …%ме!%м %д,…:

³êòîð Þùåíêî: $ bS2ю, = 3 2еKе 2=л=…2 2=*,L # C“3"=2, люд м …=“2!SL? mS.2% "›е 2еCе! …е “3м…S"=G2ь“ , ?% …е C%д%л=2, "=“, д%!%г,L д!3›е. “* "чеC,2е“ь д% ч%г%“ь, 2=* "Sд“2=2, …ем%›л,"%.

Áàáà Ïàðàñêà: $ l3›ч,…,, ƒд=G2ь“ , ", "›е “"SL 2=л=…2 C%*=ƒ=л,, д%ƒ"%ль2е S д=мS “л%"% м%",2,. $ d%K!,де…ь, ƒ"32ь ме…е ~лS . g…=G2е, %це “C%ч=2*3 .%2Sл= CSд“CS"=2, bS*2%!%"S `…д!SL%",ч3, 2=* "›е S “л%"= м=L›е ","ч,л=. bS2ь%* ƒ=C!%C%…3"=" C!,Gд…=2,“ь д% L%г% ",“23C3, L C%г%д,л=“ь, д3!еC=, = "S… ме…е S *,д=…3". “ %2 "=м "S!ш,*= C!%ч,2=ю: &~л *%“3 …%“,2ь, b “е!цS “,л, д%“,2ь, d%K!% C%“SG, ` ƒл% C%*%“,2ь[. ³êòîð ßíóêîâè÷: $ ~лSG b%л%д,м,!S"…%, %2 ƒ "=м, …е C%г%д›3ю“ь. j%“= "=ш= ?%“ь …Sч%г% …е *%“,2ь, л,ше г%"%!,2е K=г=2%, = люд,, * …е д,"…%, "=м д%"S! ю2ь. Áàáà Ïàðàñêà: $ x=…%"…S, …е C%“CSш=Gм%. d% …=“ “ь%г%д…S ƒ="S2=" %“%Kл,",L гS“2ь Sƒ “3“Sд…ь%_ де!›=", p%“S_ # b%л%д . g3“2!Sч=Gм%... ³êòîð Þùåíêî: $ a=K% o=!=“*%, C!%K=ч2е …= “л%"S… ` ?% 232 ƒ= K=…д= CSдCSль…= ƒSK!=л=“ ? “ "Sдм%"л ю“ "Sд 3ч=“2S " *%…*3!“S. r ме…е L 2=* 2=л=…2 “*!="% ",!=›е…,L. ŠеCе! 2!еK= &ƒ=C3д!,2,[ люд м мSƒ*,, =K, ?е !=ƒ o!еƒ,де…2%м “2=". o%“мSл,“ь S г%дS... Áàáà Ïàðàñêà: $ g3“2!Sч=Gм% д%!%г%г% г%“2 гSм…%м p%“S_... (b“S “CS"=þ2ü. ~ëS b%ë%ä,ì,!S"…= !%K,2ü …=*ë=ä 3*!=_…“ü*,. “ëS" …= ÷3›3 ìåë%äSþ. bS*2%! tåä%!%",÷ ì3ã,*=G S C!%C%…3G kåäS ~ ö3*å!%÷*3. a=K= o=!=“*= ƒ=“C%*%þG bS2þ). Âîëîäèìèð Ïóò³í: $ d%K!,де…ь, м%_ .%!%шS. o!,_.=" C%д,",2,“ , * 3 "=“ 232 “C!=",. nце ",

Ñâÿòî íàáëèæàºòüñÿ... Ó êðà¿íà çíîâó ââ³éøëà íà ñòàä³þ ïåðåäâèáîð÷èõ ïåðåãîí³â. ßê öå íàçâàòè: ùå îäí³ºþ ïîë³òè÷íîåêîíîì³÷íîþ êðèçîþ ÷è íîâèì êðîêîì äî äåìîêðàò³¿ – îö³íþâàòè çàðàç âàæêî. Äóìàþ, âàðòî äî÷åêàòèñÿ íîâîãî ðîêó, àáè ç ÷èñòèì ñåðöåì òåðåâåíèòè, àáî ïàí, àáî ïðîïàâ. Ïðîòå íèí³ ìè, ïðîñò³ ³ ãð³øí³ ãðîìàäÿíè ñâ ñîëîâ’¿íî¿ òà êàëèíîâî¿, íà ñèòóàö³þ âïëèíóòè, íà æàëü, íå ìîæåìî. ×îìó òàê? ×îìó â «äåìîêðàòè÷í³é ³ ñóâåðåíí³é» ìè ñòàºìî çâè÷àéíèìè ñïîæèâà÷àìè òîãî, ùî íàì ïðîïîíóþòü, à íå òîãî, ùî ïîòðåáóºìî ìè? Äî ïðèêëàäó, êîìó ïîòð³áí³ íèí³øí³ âèáîðè? Ùî íîâîãî âîíè çìîæóòü ïðèíåñòè â óêðà¿íñüêó ïîë³òèêó ³ ÷è çóì³þòü ñóòòºâî çì³íèòè ñèòóàö³þ? ßêùî â³ðèòè îá³öÿíêàì êàíäèäàò³â, òî òàê, àëå ÿêùî ïðèñëóõàòèñÿ äî ãîëîñó ðîçóìó ³, ÿê öå íå â³ä÷àéäóøíî, ñåðöÿ, òî, ìàáóòü, í³. o’ 2ь !%*S" 2%м3, *%л, люд м *=!д,…=ль…% …=K!,дл% CSд*%! 2,“ “2=!%м3 !е›,м%"S, *%л, “C!=глS д% S…-%!м=цS_ 3*!=_…цS “2=л, …= “2е›*3 …еC%*%!,, м%›…= K3л% “C!="дS 2"%!,2, l=Lд=…, C!%2е …е ƒ=!=ƒ. m,…S, * S 2%дS, люд, !%ƒч=!%"=…S 3 "л=дS. Š= *%л, 2004 !%*3 ?е лS2=л, *S“ь …=дS_ …= *!=?е, 2% 2еCе! "%…, !%ƒ"S л,“ …=д r*!=_…%ю, …=че L …е K3л%.

Š%дS 3*!=_…цS “C%дS"=л,“ …= ƒмS…,, *S %KSц л= %C%ƒ,цS , 3“S. д=",л= 2ем! "= …еƒ…=…… , C%лS2,ч…= ƒ=д3.=, 3“Sм …=K!,дл% CSд*%! 2,“ Gд,…SL “,“2емS S 2=…цю"=2, CSд C%л=м=…3 &д3д*3[ *3чм=…Sƒм3. b 2%L ч=“ …=“2="=л% C!%K3д›е…… …=цS%…=ль…%_ “"Sд%м%“2S, е*%…%мSч…%_ …е%K.Sд…%“2S S C!%“2,. люд“ь*,. цS……%“2еL. b “е!ц .

3*!=_…цS" …=!еш2S C!%*,…3л=“ г%!дS“2ь. Š%дSш… Cе!ед",K%!ч= *=мC=…S CSд… л= 3*!=_…“ь*,L …=!%д ƒ *%лS…, !%ƒдм3.=л= S“*!3 C=2!S%2,ƒм3, ?% ƒ=“"S2,л=“ “*!=",м "%г…ем …= цSл3 J"!%C3. 0ь%г%!Sч…S ƒм=г=…… $ це, *?% м%›…= C%!S"… 2,, .%л%д…,L д%? Sƒ ш=ле…,м "S2!%м, 3!=г=… ƒK=Lд3›S…… S г!%м%",ц =K“3!д3.

2004 !S*. l=Lд=…. kюд,, д,"л ч,“ь …= C%м=!=…че",. C!ед“2="…,*S" ч, …="S2ь 2,. ›е KSл%-“,…S., K=ч,л, " …,. C!=г…е…… *%ле*2,"…,м, ƒ3“,лл м, ?%“ь !%K,2,. l, S "%…, K3л, “,ль…,м, л,ше "…=“лSд%* %K’Gд…=…… . Š%дS "“S Cе!еK3"=л, CSд “2!=.%м ƒ=л,ш,2,“ …еC%ч32,м,, %C,…,2,“ ƒ= K%!2%м "л=“…%г% “3“CSль“2"=, 3 ць%м3 › !%цS $ C%ч322 …е …= ›=!2 ƒ=г%“2!,л,“ , =д›е ", ",л%“ , ?% м, …S*%м3, *!Sм “=м,. “еKе, …е C%2!SK…S. Š%дS г%“2!= K%!%2ьK= 2%ч,л=“ мS› д"%м= “*!=",м, лSде!=м,, 2еCе! *Sль*S“2ь _.… ƒ!%“л=, C!, ць%м3 “322G"% ƒме…ш,л,“ *S“…S S "=!2S“…S C%*=ƒ…,*,.

o%ч…Sм% =…=лSƒ3"=2, ƒ …=Lм%л%дш%г% C!ед“2="…,*= …= ць%г%!Sч…,. Cе!ег%…=., `!“е…S “це…ю*=, ƒ= *%г% =*2,"…% "Sд“2%юG C%ƒ,цS_ ч=“2,…= м%л%дS. i%г% Cе!е"=г= C%л г=G 3 2%м3, ?% "S… Gд,…,L ?е …е *!32," "=›Sль "л=д,. ` 2%м3 л,ш=ю2ь“ .%ч *S“ь …=дS_ …= C%ƒ,2,"…S ƒмS…,. b,“3"=юч, Cе!ед",K%!чS г=“л= S %C3“*=юч,“ь д% !S"… ƒ!Sл,. *=…д,д=2S" 3 "мS……S C=Cлю›,2, %C%…е…2S", `!“е…SL oе2!%",ч "“е › ",“23C=G "2Sле…… м м%л%д%“2S L %“"Sче…%“2S, ›"="%“2S L C%лS2,ч…%_ =*2,"…%“2S. Š"е!еƒ% %цS…,"ш, “,23=цSю, L%м3 м%›…= д=2, ш=…“, C!%2е …е C%“CSш=L2е "S!,2,, ?% "S… цеL ш=…“ 2=* “=м% …е C!%C3“2,2ь, * S L%г% C%Cе!ед…,*,. bS*2%! ~?е…*%, …еƒ"=›=юч, …= 2е, ?% K=г=2% .2% %чS*3"=" "Sд …ь%г% м,!…%_ ƒд=чS “"%_. C%ƒ,цSL, "“е › C%д=" “"%ю *=…д,д=23!3 д% 0bj. ),……,L o!еƒ,де…2 %KT!3…23"=" “"%G !Sше…… 2,м, ?% …е .%че, =K, дем%*!=2,ч…,L шл ., *,м C%ч=л= L2, r*!=_…=, CSд *е!S"…,ц2"%м K=…д,2“ь*,. *л=…S" …е “*%2,"“ " S…ш,L KS*. ~?е…*% ƒ…%"3 .=C=G2ь“ ƒ= Sдею "“23C3 " Jq, …=г%л%ш3юч, …= Cе!ш,. 3“CSш…,. *!%*=. (qnŠ, =“%цS=цS ƒ Jq). o!, ць%м3 "S… ƒ=K3"=G, ?% C’ 2,!Sч…,L 2е!мS… “"%г% C!="лS…… C!%T=",", 2=* “=м%, * S CSд2!,м*3 !%ƒч=!%"=…%г% …=“еле…… . ~лS Š,м%ше…*%. mе Gд,…= ›S…*=, *= C!=г…е C%“S“2, C!еƒ,де…2“ь*,L C%“2,

г=!…% C!,д3м=л, # !%ƒSг!3"=2, мS“ц " 3! дS ƒ= 2=л=…2. a% C%…=K,!=ю2ь 2=*,. “е!L%ƒ…,., ?% 2Sль*, C!% …=!%д д3м=ю2ь. m3д…%! l, ƒ= "=м, ƒ="›д, “C%“2е!Sг=Gм% S “мSGм%“ C% 2%L KS* е*!=…3. Áàáà Ïàðàñêà: $ d *3ю, b%"ч,*3, 2еKе м, ",“л3.=л,. l=Gм% ?е %д…%г% 3ч=“…,*=, л=“*="% C!%“,м%... $ ` ме…е `!“е…SGм ƒ%"32ь. o!%C%…3ю C!%"е“2, …=ш%г% г%“2 ƒ p%“S_ “л="…,м cSм…%м r*!=_…,. 0е * C%д=!3…%* "=м, b%л%д,м,!е b%л%д,м,!%",ч3! mе C!,_де2е KSльше? P C!=",ль…% ƒ!%K,2е. m3 г=!=ƒд, C!%д3*2,"…е “ел%, “л3.=L2е ме…е, K% "“S CSд32ь 3 K%Gƒд=2…3 =!мSю. “ "=м …=м=люю Cл=*=2. l=люю C!ед“2="…,*= ƒд%!%"%_ L %“"Sче…%_ …=цS_ …= 2лS C!=C%!= p%“S_ (це %ƒ…=ч=G, ?% !%ƒд="лю, * C!,Lд3 д% "л=д,). Áàáà Ïàðàñêà: $ d *3ю, C=…е `!“е…Sю, "ел,*е “C=“,KS "“Sм 3ч=“…,*=м. g=!=ƒ ›3!S 3 “*л=дS K=K, o=!=“*,, kе%…Sд= )е!…%"ець*%г% 2= "“юд,“3?%г% bл=д= “м, C!,Lм=2,ме “"%G !Sше…… . m=г=д=Gм%, ?% 3*!=_…цS 2=*%› K!=л, 3ч=“2ь 3 г%л%“3"=……S. aл,ƒь*% мSльL%…= ›,2елS" …=ш%_ *!=_…, "Sдд=л, “"%_ г%л%“, ƒ= …%",L =льK%м )е!…%"ець*%г%, 2%м3 "“е 3 !3*=. “3ддS". *** m= ›=ль, д%!%гS ч,2=чS, …е ",г!=G …S.2%, K% це …е K%!%2ьK= ƒ= мед=ль ч, *3K%*. b%…, …=м=г=ю2ь“ *е!3"=2, де!›="%ю ƒ …=!%д%м, *%2!,L ƒ…=G, ?% “C%дS"=2,“ 2!еK= л,ше …= “еKе. Šе!CS…… " 3*!=_…цS" "ел,*е, =ле S "%…% м%›е л3“…32,. j!=?е K цS ",K%!, K3л, ƒ",ч…,м 2елеш%3, Kеƒ …=ш%_ 3ч=“2S, K% !%ль м=!S%…е2%* =› …S * …е л,ч,2ь …=!%д%"S ƒ ге!%_ч…,м м,…3л,м. P "“е-2=*, r*!=_…= м=G 2=л=…2 # 2=л=…2 2е!CS…… .

Þë³ÿ ÑÌÀÊÓËÀ

C!%2е Gд,…=, " *%г% ш=…“S" KSльше, …S› 3 де*%г% ƒ ч%л%"S*S". “*?% ~?е…*% C!=г…е л,ше д% дем%*!=2,ч…%г% !%ƒ",2*3, 2% C!ем’G!*= …=C%л г=G …= д,*2=23!S, ›%!“2*SL "л=дS, *= K ","ел= 3*!=_…“ь*е “3“CSль“2"% Sƒ ƒ=2 ›…%_ *!,ƒ,. Š,м%ше…*% дем%…“2!=2,"…% ƒ= "л G, ?% "%…= Gд,…= ?%“ь !%K,2ь S ƒ!%K,л= K, KSльше, *K, _L C%“2SL…% …е “2% л, …= д%!%ƒS. c%“2!= K%!%2ьK= S “3Cе!еч*,, *S …,…S 2%ч=2ь“ …="*%л% …е_, …е ƒ="=›=ю2ь ›S…цS "Cе"…е…% г=“2!%лю"=2, *!=_…%ю S ƒ "Cе!2S“2ю г%"%!,2, C!% Cе!ем%г3. Š=* ч, S…=*ше, 3*!=_…“ь*,L ",K%!ець 3›е KSльш-ме…ш ƒ…=G, ч%г% м%›…= че*=2, "Sд д"%. *%л,ш…S. &C%м=!=…чS"[. Š% › %K,!=юч,, ƒ…=2,ме, ?% …е *3C3G *%2= " мSш*3.

P %“2=……SL *=…д,д=2 3 Cе!ем%›цS $ bS*2%! “…3*%",ч. kSде! %C%ƒ,цS_ 2!Sш*, ƒмS…," “"%G =мCл3= ƒ 2004 !%*3. m,…S "S… $ ! 2S"…,*. m="! д ч, L%г% *%м=…д= ƒм%›е C%ч32, *%›…%г%… q3м…S"…% S 2е, ?% ƒ L%г% C!,.%д%м !Sƒ*% ƒме…ш,2ь“ S…-л цS S ƒKSльш=2ь“ “%цS=ль…S ",Cл=2,. o!%2е ць%г% *=…д,д=2= “C!,2…% CSд2!,м3G p%“S S 2S, .2% !%ƒч=!3"="“ 3 "л=дS ( * це …е “мSш…%). y% …=“ C%Gд…3G ƒ 2004 !%*%м? p%ƒч=!3"=…… … Š= *?% 2%дS ?е ›е"!Sл= …=дS , 2% …,…S м, __ ƒ 3“CS.%м ƒ=*%C3Gм% 3 ",K%!,. Àëëà ÑÀÄÎÂÍÈÊ

8

ГрипЮЛЯ =ле " ць%м3 ",C=д*3 …ем=G C!,ч,… дл C=…S*,. g"S“…%, G"!%CеLц м C!%“2Sше ƒ=“C%*%ю"=2, “еKе ц,-!=м,. y% › !%K,2, 3*!=_…ц м, *S ?%д… %2!,м3ю2ь "Sд "л=д, !Sƒ…S д=…S? qC%ч=2*3 C!ем’G!-мS…S“2! ƒ= "л G, ?% д,…=мS*= ƒ=."%!ю"=…ь ƒме…ш3G2ь“ , = C%2Sм г%"%!,2ь C!% м%›л,"е C!%д%"›е…… *=!=…2,…3. m=м …е ƒ",*=2, д% ш",д*%_ ƒмS…, C!%г…%ƒS" …= м=LK32…G, *S !%K,2ь г%л%"= 3! д3. Š%ч…% "Sд%м% %д…е # г!%шеL 3›е …ем=G, _. д="…% C%дSл,л,. P це “2%“3G2ь“ …е 2Sль*, еCSдемS_. mе?%д="…% ~лS Š,м%ше…*% ƒ!%K,л= ƒ= "3, ?% е*%…%мS*= r*!=_…, Kеƒ -S…=…“%",. "л,"=…ь lS›…=!%д…%г% "=лю2…%г% -%…д3 C!%“2% ƒ=г,…е. &qCS"C!=ц ƒ lbt # це …=ш= г%л%"…=

r*!=_…,[, # &!%ƒ"=…2=›3юч,[ лS2=* S ƒ=!%Kл юч, C%лS2,ч…,L *=CS2=л, г%"%!,л= Š,м%ше…*%. l=K32ь, " 2%L м%ме…2 C!,г=д=л= м%л%дS“2ь, *%л,, ƒ= “л%"=м, C!ем’G!-мS…S“2!=, "%…= …е м=л= г!%шеL S CSд!%Kл л= …= ƒ="%дS, !%ƒ"=…2=›3юч, ш,…,. mеƒ"=›=юч, …= 2е, ?% &Š=мS-лю[ C%2!еK3"=л, “=ме !егS%…,, лS2=* K3" “C! м%"=…,L …= j,_". g"S“…%, це …= g=.%дS # г!,C, = " “2%л,цS # C!ем’G!мS…S“2!. Š=*,м S…-%!м=цSL…,м ш3м%м C=…S ~ …=м=г=G2ь“ C!,.%"=2, “"%_ C%м,л*,. b…=“лSд%* Kеƒд=!…%_ C%лS2,*, 3! д3, "“е!ед,…S л,“2%C=д= мS›…=!%д…е =ге…2“2"% &Fitch Ratings[ ƒ…,ƒ,л% !еL2,…г r*!=_…, 3 “"S2S ƒ &C%ƒ,2,"…%г%[ д% &“2=KSль…%г%[. Š=*,м ч,…%м, "=!2S“2ь S…%ƒем…,. C%ƒ,* дл 3*!=_…“ь*,. *%мC=…SL !Sƒ*% ƒ!%“2е 2= C!%д%"›3"=2,ме ƒме…ш3"=2,“ь д%"S!= S…"е“2%!S" д% *!=_…,, !

3 *SL, д% ! !ечS, C!%"%д,2,ме2ь“ !

J"!%-2012. l=K32ь, C!="д3 *=ƒ=" *%медS=…2 " %K!=ƒS *=…д,д=2=

&Šе, ?% м, C!%"%д,м% 2=*,L “еле*2%!, # це 2Sль*, …=г…S2=G “,23=цSю. l, цю S…-е*цSю !%ƒ…%“,м% C% "“SL *!=_…S. ~лSG b%л%д,м,!S"…%, м, …е лS*=!S, 2%м3 .=L лS*3"=…… м ƒ=Lм=ю2ь“ лS*=!S, = …е C%лS2,*,[, # “*=ƒ=" b=ле!SL `“=дче", г%л%"= o%л2="“ь*%_ nd`. Š,м “=м,м "S… …=г%л%“,", ?% C!%"еде…… 2=*,. …=!=д C%ш,!юG C=…S*3 “е!ед …=“еле…… . r "SдC%"Sдь Š,м%ше…*% ƒ= ",л=, ?% `“=дче" * *е!S"…,* Cе!ед",K%!ч%г% ш2=K3 *=…д,д=2= " o!еƒ,де…2, %де!›=" ƒ="д=…… Cе!еш*%д›=2, __ !%K%2S. o!ем’G! д%д=л=, ?% 3“"Sд%млюG "SдC%"Sд=ль…S“2ь S C=-%“…% ƒ=*л,*=л= b=ле!S l,.=Lл%",ч= &C!,C,…,2, !%ƒ"=лю"=2, де!›="3[. o!еƒ,де…2 2=*%› !%ƒ*!,2,*3"=" C!=*2,*3 C!%"еде…… %…л=L…%",. …=!=д, 2ем=м, *,. K3л, ƒ"S23"=…… Sƒ %Kл=“2еL еCSдемS_. &“ .%ч3 ƒ=C,2=2, " 3! д3, *= K3де !е=*цS “3“CSль“2"=, *?% C!%2 г%м C’ 2, г%д,… C% д"%. C!%"Sд…,. *=…=л=. 2!=…“люG2ь“ “еле*2%!

C!% 2е, * K%!%2,“ ƒ г!,C%м? b=›л,"% 3."=ле…е !Sше…… , = …е C!%цед3!= L%г% C!,L… 22 , …е ш%3[, # “*=ƒ=" o!еƒ,де…2. &b r*!=_…S # C!%Kлем= C%лS2,ч…%г% г!,C3, %“*Sль*, C%лS2,ч…S ш%3 CSдмS…юю2ь “C!="›…ю C!%“"S2…,ць*3 !%K%23 мед,*S"[, # …=г%л%“," bS*2%! ~?е…*%. nче",д…%, …=L",гSд…Sш%ю еCSдемS &…е"Sд%м%-ч%г%[ K3л= “=ме дл C!ем’G!-мS…S“2!=. bче…S ƒ=ƒ…=ч=ю2ь, ?% "S!3“ `H1N1 ме…ш =г!е“,"…,L, …S› C2=ш,…,L г!,C. oS“л ƒ=!=›е…… %“2=……Sм, ."%!S C%м,!=л, 3 C%л%",…S ",C=д*S". b 2%L ›е ч=“ ›е!2"=м, &“",… ч%г% г!,C3[ “2=л, ме…ше 2%. g= %“2=……Sм, д=…,м,, 3 “"S2S …= *=лS-%!…SL“ь*,L г!,C ƒ=."%!Sл, 442 234 люд,…,, 6051 # C%ме!л,. j%›…= “2=2,“2,*= “ме!2…%“2S # …ег=2,"…=,

=…2,*!,ƒ%"= C!%г!=м=[, # “*=ƒ=л= C!ем'G!*=. 0е -=*2,ч…% Cе!ш= ƒ= "= C!% …е“C!%м%›…S“2ь ƒдSL“…ю"=2, “"%ю е*%…%мSч…3 C!%г!=м3. d!3г= # це "Sдм%"= ",*%…3"=2, CSдC,“=…,L o!еƒ,де…-

3 C!еƒ,де…2, Jг%!= k3C=…=: &J"!% &д"=дц 2ь д"S…=дц=2ь[ K3де! ŠSль*, …е"Sд%м% де S *%л,![ g= C!%г…%ƒ=м, е*“Cе!2S", !еL2,…г r*!=_…, м%›е д=лS C=д=2,. `д›е ƒ%-

Í

с в я и н я на и Ч й г ол о сні ш е

д,“*323"=" Sƒ C!ед“2="…,*%м &o=!2S_ !егS%…S"[ bл=д,“л="%м k3*’ …%",м, ?% ›3!…=лS“2, дSƒ…=л,“ь: *!="=2*= k ш*= *%ш23G C%…=д 3000 г!,"е…ь. ¯_ C%!"=" CSд ч=“ !=…*%"%_ “32,ч*, &!егS%…=л[. q=м= › C!ем’G!*= 3 “л3›K%"3 C%_ƒд*3 д% J"!%C, “мSл,"% м%›е %д г…32, ш=л,* Sƒ “,м"%лS*%ю &k3_ bS22%…=[ ƒ= 550 д%л=!S" =K% “3*е…*3 ƒ= 3000 &ƒеле…,.[. l=K32ь, ~лS b%л%д,м,!S"…= …е ƒ…=G, ?% *%л, Lдеш C!%“,2, г!%шS, …е "=!2% %д г=2, …=L*!=?,L *%“2юм. mеC!,“2%L…S“2ь 3 д!е“-*%дS CSд*!SCлюG "3льг=!…S“2ь 3 !%ƒм%"S. m=ш C!ем’G!-мS…S“2! м%›е …= 3"е“ь “"S2 ƒ= ",2,, ?% …= "е“SллS __ д%ч*, &г%“2S C%2е!C=ю2ь "Sд г%л%д3[. 0S*="%, * ц люд,…= .%че !%ƒK3д%"3"=2, де!›="3, *?% Gд,…SL д%чцS "л=ш2%"3G "е“Sлл , де ƒ=C!%ше…S млSю2ь CSд ч=“ ƒ=K=",? bSд…ед="…= 3*!=_…цS ƒ…=ю2ь, ?% ~лS Š,м%ше*% # це &K%м›, *,L …е "“2,г …Sч%г% “2,!,2,[. b%…= “еKе 2=* …=ƒ"=л=, *%л, г%"%!,л=, ?% …е м=G де!›="…%г% ›,2л=. Š=*%› ~лS b%л%д,м,!S"…= …еLм%"S!…= ›=!2S"…,ц ! b%…= м%›е Kеƒ *!="=2*, C%"ече! 2, ƒ !%“SL“ь*,м *%лег%ю b%л%д,м,!%м o32S…,м, "мSG !%ƒ*=ƒ=2, =…е*д%2 C!% ƒ=Lч,*S". g"S“…%, де "ƒ 2, 23 *!="=2*3, *?% &!егS%…=л[ __ C%!"="? y%K *%›е… ",K%!ець ƒ…=", ?% S " ƒд%!%"’_, S " ."%!%KS ~л ƒ="›д, C%!3ч, 3 kь"%"S !%ƒмS“2,л, де*Sль*= гSг=…2“ь*,. Cл=*=2S". m=C!,*л=д, %д,… C%“2е! Sƒ ƒ%K!=›е…… м Š,м%ше…*% S …=C,“ &r*!=_…= “,ль…=! b“е K3де д%K!е[, *,L ",“,2ь …= “2S…=. k`g3, *%ш23"=" ч,_L“ь *,ше…S 56 000 г!,"е…ь. n2›е, …= е*%…%мS*3 S K%!%2ьK3 ƒ еCSдемSGю г!%шеL …ем=G, 2!еK= C!%“,2, *%ш2, 3 lbt, = …= !е*л=м3 S PR # G. )е!еƒ г!,C ш2=м3 &~л -2009[ …= д!3г,L Cл=… "SдSLшл= 2ем= C!% -=льш,"S д,Cл%м, ",“%*%C%“=д%цS", *3 “C!,ч,…," “*=…д=л д%"*%л= д%*3ме…2= C!% ",?3 %“"S23 е*“-ƒ=“23C…,*= г%л%", qar `…д!S j,“л,…“ь*%г%. qC%дS"=ю“ь, *е!S"…,* мSлSцS_ j!,м3 cе……=дSL l%“*=ль, *,L %г%л%“," г!%м=д“ь*%“2S C!% …е“C!="›…S“2ь 2%г% д,Cл%м=, …е г!,C3G S C!%д%"›3G …= д%ƒ"SллS ш3*=2, …е3*S" 3 "л=д…,. *%л=.. Š=*%› &ƒ=K3"“ [ “*=…д=л C!% г"=л23"=…… дS2еL " &`!2е*3[, д% *%г%, ƒ= “л%"=м, !егS%…=л= b=д,м= j%лS“…,че…*=, C!,че2…S &…ч,…%"…,*,, C!,2 г…е…… *,. д% *!,мS…=ль…%_ "SдC%"Sд=ль…%“2S м%›л,"е ƒ= ƒг%д, bе!.%"…%_ p=д,[ (o!еƒ,де…2, …=!%д…S деC32=2, 2= “3ддS. $ Àâò.). Š=*%› j%лS“…,че…*% д%д=", ?% "S… …е м=" …= 3"=ƒS ~?е…*=. &nд…=* це 2%ч…% …е C!еƒ,де…2[, # ƒ=Cе"…," деC32=2. Šем, C%лS2,*,, е*%…%мS*, 2= S…ш,. де!›="…,. ",г=д%* "м,2ь Cе!е“2=ю2ь S“…3"=2,, *%л, .2%“ь ƒ !Sд…,. ."%!SG. qS 2, …е",C!="д=…3 C=…S*3, “Cе*3лю"=2, …= люд“ь*,. S…“2,…*2=. # це …е 2Sль*, =м%!=ль…%, = ?е L г!Sш…%. Š= .2% “*=ƒ=", ?% C%лS2,* # це ƒ="›д, люд,…=? eCSдемS &~лS-2009[ …=г=д3G "ел,*,L шм=2 KSл%_ (3 “е!деч*=) 2*=…,…,, *,м …=м=г=л,“ь …=*!,2,, д% C!,*л=д3, !% ль S 2=*, ?%K %д…,м !3.%м "S… ƒ…,*. m= ?=“2 , 2=*,. ч3де“ ›%де… C!ем’G! ?е …е …="ч,"“ !%K,2,.

р ох

à ñåëåêòîðíó íàðàäó ç ïèòàíü çàïîá³ãàííÿ ïîøèðåííþ ³íôåêö³éíèõ ô çàõâîðþâàíü ð ç ãîëîâàìè ÎÄÀ ïðåì’ºð-ì³í³ñòð Óêðà¿íè Þë³ÿ Òèìîøåíêî ïðèéøëà, ÿê çàâæäè, ó êîêòåéëüí³é ñóêí³. Êîñó âäîìà òåæ íå çàáóëà, çðîáèëà «ñòðàøí³ î÷³» ³ ïî÷àëà äåìîíñòðóâàòè óñ³ ñâî¿ çíàííÿ ç óïðàâë³ííÿ òà ìåäèöèíè. Õòî æ ë³êóâàòèìå ó íàðîä, ð , ÿê íå ïðåì’ºðêà? Íàðàäà á³ëüøå íàãàäóâàëà òåàòðàëüíó âèñòàâó, äå àêòðèñó íà ãîëîâíó ðîëü âèáðàëè ³ç òèõ,, õòî íå ïðîéøîâ ð íà «Ôàáðèêó ð ó ç³ðîê-3». Âêëþ÷åííÿ ç äåâ’ÿòè êàðàíòèííèõ ðåã³îí³â ïîêàçóâàëè, ùî «ñèòóàö³ÿ ïîã³ðøèëàñü».

к ає

?

«Ãîâîð³ìî â³äâåðòî: äàâíî ìè ïåðåñòàëè êóêóð³êàòè ïðî ïòàøèíèé ãðèï. Êóêóð³êàâ óâåñü ñâ³ò! Íàïåâíå, âñå âæå ïðîäàëè (ë³êè), ùî ñòîñóºòüñÿ ïòàøèíîãî ãðèïó, òåïåð çàïèùàëè ïî-ñâèíÿ÷îìó. À çàâòðà, ìàáóòü, çàíÿâêàºìî àáî çàìóêàºìî? Íó, íåâæå âè íå ðîçó쳺òå, ùî 䳺òüñÿ?» nëå*“=…ä! k3*=øå…*%, C!åƒ,äå…2 aSë%!3“S_, 5 л,“2%C=д= 2009 !%*3, j,_".

2%м ƒ=*%… C!% CSд",?е…… “%цS=ль…,.

“2=…д=!2S". ~лS b%л%д,м,!S"…=, ƒ= __ “л%"=м,, че*=G !Sше…… j%…“2,23цSL…%г% “3д3 C!% 2е, ?% ƒ=*%… # …е*%…“2,23цSL…,L S ",*%…=……ю …е CSдл г=G. o!%2е, ?% ",г=д=G Š,м%ше…*%, *?% q3д 3."=л,2ь S…ше, “C!="едл,"е !Sше…… ? p=ƒ%м Sƒ *=!=…2,…%м 3 …="ч=ль…,. ƒ=*л=д=. C%ч=л= дS 2, ƒ=K%!%…= …= K3дь- *S м=“%"S ƒ=.%д,, " 2%м3 ч,“лS L C%лS2,ч…S мS2,…г,. ~л "“2,гл= %!г=…Sƒ3"=2, =гS2=цSL…,L *%…це!2 ƒ= де…ь д% &г!,C3[ S, * *=›32ь, CS“л ме…е # .%ч C%2%C… j%л, д% r*!=_…, C!,K3л= ш"еLц=!“ь*= д%C%м%г= # 300 2,“ ч д%ƒ &Š=мS-лю[, ~лS b%л%д,м,!S"…= …ег=L…% C!%"ел= C!е“-*%…-е!е…цSю, де ƒ= ",л=, ?% &…300 2,“ ч людеL м%›32ь %2!,м=2, …е"Sд*л=д…3 д%C%м%г3, %2!,м=2, 2S лS*,, *S C%2!SK…S[. &0ь%г% C!еC=!=23 д%“2=2…ь% дл 2%г%, ?%K ƒ=!=ƒ ƒ=KеƒCеч,2, "“S !егS%…,

"…Sш…S 2= "…32!Sш…S K%!г, де!›=", “2!Sм*% ƒ!%“2=ю2ь, C%лS2,ч…= 2= е*%…%мSч…= “,23=цS_ " *!=_…S ƒ=л,ш=ю2ь“ …е“2=KSль…,м,. o!%2е це м%›е "Sдч32, 2Sль*, Cе!е“Sч…,L 3*!=_…ець. “*?% C%д,",2,“ь …= C!ем’G!=, 2% 3 …е_ "“е ƒ="›д, “2=KSль…%: де*л=!=цS_ C!% д%.%д, C,ш32ь“ , = %д г "Sд &k3_ bS22%…=[ …%“,2ь“ . f,"%ю !е*л=м%ю дл C!%"Sд…,. S д%!%г,. “"S2%",. K!е…дS" G …е л,ше ~лS b%л%д,м,!S"…=, = L 3“ __ “",2=. d% C!,*л=д3, Cе!ш,L C%мSч…,* C!ем’G!-мS…S“2!=, nльг= Š!ег3K%"=, “3C!%"%д›3юч, kедS ~ 3 kю*“емK3!г3, &ƒ=“"S2,л=“ь[ Sƒ г%д,……,*%м ƒ= 25 2,“ ч д%л=!S". 0S*="%, “*Sль*, ш,… 2!еK= !%ƒ"=…2=›,2, …= ƒ="%дS, ?%K ƒ=!%K,2, …= 2=*,L =*“е“3=!? Š=*%› …е C=“е ƒ=д…S. 3 &м%д…%м3 C,2=……S[ деC32=2 bе!.%"…%_ p=д, "Sд a~Š nлег k ш*%. oSд ч=“ !%ƒгл д3 C!%е*23 ƒ=*%…3 C!% dе!›="…3 C!%г!=м3 е*%…%мSч…%г% S “%цS=ль…%г% !%ƒ",2*3 r*!=_…, …= 2010 !S* "S… 2=* =*2,"…%

Õðèñòèíà ÃÎÐÎÁÅÖÜ

9

DVD о)пліч з Байдужістю Байдужістю, прихиляються до Відчаю і часто часто)гус гус сто гірко ридають на його плечі. Мовляв, це і є велика журналіс стика? Ст уд денти)ветерани у ніч пе еред екзаменом ак) тив но вправляються у ми истецтві закликання Шари. Себто благо) Ш даті студентської… д Подейкують, існує П чима ло способів «приручити» всеза) гальну улюблени) цю. Отож, мотайте на вус… Спосіб пер ший — кажуть, най) ш ді євіший. Коли го) дин нник проб’є північ, сумлін нний студент вису) вається у прочинену п кватирку і, тримаючи у правій руці (шуль) га — у лівій) залікову книжку, щодуху горланить: «Шаро, прийди!» (бажано повторити тричі). Після цього чимдуж зачиня яє вікно. Оскільки є велик ий ризик отримати негат ивну відповідь. Ба, навіт ь звичайний пере) хожий чи сусід по кімнаті вміє «дерти лаха» і, при) кинувшись Шарою, може розччарувати довірливо) го сп пудея. Спосіб другий, на) С про чуд екстравагант) ний й. Вийдіть опівночі на ккоридор, озирніться нав вкруги і зметіть на заліковку сміття. Вар) зал

У царстві халяви Н

у хто ж у студентські роки не поклонявся ї ї величності Ха ляві? Хто не вимолював у неї спокійної сесії, поблажливих викла дачів та відмінних оцінок? Навряд чи серед сучасних спудеїв знайдеться той, хто за всі роки навчання жодно го разу не піддався чарам цієї спо кусниці. Кожен студент, чи то затя тий розбишака, чи охайний хлопчик, охрещений «ботаном», прагне хоча б раз хильнути з цілющої чаші все загальної улюблениці. Улюблениці не тільки сучасної молоді, а й вза галі більшої частини українського суспільства. Отож, любі мої… Дозволю собі таку конкретику і скажу, що тільки на нашій славній Україні, не встигаєш «оклигати» від одного празника, як йому назустріч насувається інший. Ще пафосніший і недолугіший… Зрештою, історія свят тепер мало кого цікавить. Аби була лише підстава сходити в гості, випити чар) чину оковитої чи просто задерти ноги на дивані і чемно дивитися святковий концерт на «Інтері», чи то на «1+1»… Кому як більше до вподоби. Але з праз) никами — то вже з іншої опери. Повернімося до одного з джерел Великої Халяви... Як то не боляче, але мушу визнати, що живу і вчуся серед великого хаосу та ледарства, і сама, інколи буває, піддаюся їхньому впливу. Тут, здавалося б, в колисці правди, сво) боди слова і справедливості, править її величність Халява. Чи, як прийнято тепер казати — Шара. При дворі Ве) ликої Халяви частенько можна зустріти панну Байдужість. Ця дівиця віддавна тут сновигає. Наївні першокурсники ведуть затяту боротьбу проти красуні, та вона, як правило, рано чи пізно бере гору. Нерідко, а особливо в часи великої депресії (тобто перед сесією), факуль) тетом розгулює кароокий молодик на прізвисько Відчай. Ті, хто не йде пліч)

то перед цим придумати якісну «від) мазку», аби потім виправдатися перед навколишніми. Що, коли ви раптом надумали вчинити благе діло та «по) спрятувати» у коридорі? Байдуже, що ніч надворі і замість віника — залікова книжка. Спосіб третій — солодкий. Знову ж таки опівночі насипати у заліковку цукру та перев’язати барвистою стрічкою. І тільки перед тим, як давати її викла) дачеві, розв'язати і висипати цукор. Халява, заманена солодким, не встигне вискочити. Невелике уточнення — не ви) сипайте вміст заліковки в бік викладача і простежте, щоб цукор не був вологим… Зайвий клопіт вам не потрібен. Її величність Халява — жінка проста, добра і поступлива. Вона підкрадається непомітно, даючи студенту можливість вибору. Спершу показує умови угоди, виділяє час для роздумів, а далі тихо чекає вашого рішення. Одиниці висто) юють перед її спокусою… Адже тільки у нас можна цілий се) местр не ходити на пари і скласти сесію на «відмінно». Тільки у нас, навчаючись за славнозвісною Болонською систе) мою, студенти і викладачі сповідують зовсім не європейські постулати. Тільки ми списуємо з чужого конспекту (якщо такий взагалі існує), при цьому щиро всміхаючись до викладача. Тільки ми прагнемо вчити іноземну мову без граматики, тільки ми приходимо за 10 хвилин до закінчення пари, щоб отримати бал за відвідування. Тільки ми… ні, не тільки ми… а вся Україна так живе. Живе під протекторатом Халяви. А головне, вважає, що це правильно, це добре і напрочуд вигідно. Ми брешемо самі собі, дивуючись, що нам раптом збрехав хтось із близьких. Зраджуємо собі зі студентських чи шкільних лав, ступивши на хибний шлях. Ірина ВАНЬО

Хіт парад Хіт

файних порад, або — як готуватися до іспиту а

З

има.. Мабуть, М чи не найкраща пора у житті т студента. Час, коли навколо романтично н кружляють сніжинки, відкривають т ковзанку, а в повітрі витає мандариновий о запах свята. Ця перед) святкова атмосфера т дарує чудовий на) стрій та бажання аж усміхатись. Хочеться вдягнути тепленькі т рукавички, запас) тись хорошим ш настроєм і дременути на морозну вулицю, у щоб разом з друзями згадати дитинство: и зліпити сніговика, пограти у сніжки сн чи просто прогулятись засніженим м парком, наспівуючи пісеньку з реклами и Кока)Коли: «Свято набли) жається… С Свято наближається…». А й справді, воно о (свято) не за горами, але йдеться не е про Новий рік чи Різдво. Це щось зовсім с інше, щось особливе — студентське. ке З настанням а морозного святкового січня починається н насичений, гарячий період для тих, хто має честь називати себе студентом е вишу — СЕСІЯ! Її на) ближення відчувається в заздалегідь, і якщо заліки и вдається сяк)так здати без проблем (або аб ж майже без проблем), то з іспитами ситуація значно складніша. Вони навалюються л на бідненькі студент) ські голови, и як сніг, і в ці неперевершені зимові дні,, коли душа жадає свята, і є бажання посмакувати о мандаринками у теплому дружньому д колі, доводиться гризти граніт н науки у невеличкій кімнатці «два на два», перечитувати, здавалось би, нескінченну кількість запитань та білетів, встигаючи тишком помріяти про справжнє зимове диво — завершення сесії! Новорічно)різдвяна днина — ніби казка… Вона так і манить вирватись по) далі з дому, прикрашати бабусину ялин) ку кольоровими іграшками чи вперто колядувати під вікнами сусідів.. Хіба ж до навчання у такий час? Звичайно, тільки найстійкішим вдається не піддатись ча) рам казкової пори і всидіти за книжками протягом довгих передекзаменаційних тижнів. Врешті ж доводиться наздоганя) ти невивчений матеріал в останній день, а то й в останню ніч перед іспитом. А це, погодьтесь, нелегка праця. Вивчити за кілька годин те, що інші вчать тижнями, а то й увесь місяць. Та як)не)як іспит по) трібно здати, адже як можна допустити, щоб через нескладений іспит всі свята пішли коту під хвіст. Жоден порядний студент ніколи такого собі не пробачить! Отже, вихід завжди є. Підготуватись до іспиту )) ще не означає вивчити все на зубок, адже всі ми чули студентську приказку «щоби іспит добре здати — не потрібно усе знати». Пропонуємо кілька порад, скорис) тавшись якими можна непогано скласти іспит. Ще один етап до безтурботного святкування буде пройдено безпере) шкодно і без жодних затримок. Порада 1: Якщо за день до іспиту ви відчуваєте, що в голові вашій віє

вітер, доводиться писати шпаргалки. Процес написання шпаргалок не такий легкий, як здається. Потрібно вибрати з матеріалу головне, записавши його на невеличких клаптиках паперу так, щоби була хоч якась надія на те, що написане сьогодні)завтра буде успішно роз) шифроване. Отже, пишіть розбірливо, вибирайте найважливіше, а якщо часу зовсім мало, виписуйте найрозумніші фрази і речення, на іспиті вони стануть у пригоді. Порада 2: Написання шпаргалок забирає багато часу. Тож можна знайти однодумців у цьому питанні, і, так би мовити, розділити своє горе з одно) групником (однокурсником), який має таку ж проблему. Шпаргалки краще ділити на двох (трьох, чотирьох тощо). Головне — не помилитися з вибором того знедоленого, що писатиме частину шпаргалок замість тебе. Адже почерки бувають різні, як і дівчата… Деякі розга) дати легко, а для розшифрування інших без криптографів не обійтись. Порада 3: Якщо ви вирішили ви) явити неабияку сміливість і таки вивчити потрібні відповіді на іспит, замість напи) сання «шпор», доведеться розрахувати свої сили на цілу ніч. Для важкої ніченьки за підручниками і конспектами вам не обійтися без: — міцної ароматної кави (цей напій завжди чудово «відганяє» сон); — хорошої музики (бажано інстру) ментальну, вона частенько сприяє за) своєнню матеріалу); — файного настрою (якщо від) чуваєте, що настрою немає, зробіть його собі штучно. Відсутність настрою заважатиме вчитись); — морозива, цукерків, фруктів й ін) ших смаколиків ( доведено: активізують діяльність мозку) — і, звісно ж, потрібні відповіді на запитання до іспиту. Порада 4: Ось уже й світанок не за горами, а навчання ще — «непочатий край». У такій ситуації краще віддати пе) ревагу сну, бо вічно невиспаний студент має право на годинку)дві спокійного сну. Навіть у таких несприятливих чи надзви) чайних умовах. Для кращого результату можна також надиктувати відповіді на диктофон і лягти спатоньки у навушни) ках. Кажуть, допомагає. Не вірите? А згадайте слова пісні, яку вчора слухали перед сном. Чи уві сні? Можете? Порада 5: Остання. Коли важка пе) редекзаменаційна ніч відлетіла у мину) ле, наберіться сил та хорошого настрою. Візьміть всі потрібні для складання іс) питу «інгридієнти», усміхніться своєму відображенню у дзеркалі і підморгніть «вдалому» фото у заліковці. А тепер — «ніжки в ручки» і гайда на іспит! Успіху вам… і студентської халяви!!! Уляна ДЕПУТОВИЧ

10

Шуфлядка з перцем

ÂÎÍÈ…

Чудасії — не гріх. Це характерна ознака, яка відрізняє одного викла дача від іншого. Це — спосіб вираження і самоствердження себе. Всі генії були диваками, а наші викладачі чим не генії? Не називатимемо їхніх імен, аби не образити шановних викладачів своїм мізерним і поверх невим знанням їхнього внутрішнього світу, стисло охарактеризуємо декількох із них для того, аби студенти уявили, з ким мають справу і які загадки світи криються у душах і на парах наших світочів.

`"2.0 $.1+S$&%-< — l 0S? fsj

Особливі прикмети:

Є у нас поважна особа з засніженою головою… Особа ця — прихильник те" орії. (О, свята теоріє!!!). Аби «засунути» її до нашого мозку, йому доводиться цілу пару стояти біля дошки і розма" льовувати її вздовж і впоперек різними формулами та схемами. Шкода лише, вона не поміщається ні на дошці, ні в конспектах, ні у головах. Розповідає дивовижні історії про НЛО та те, як він перепливав майже все море впоперек (чи то було озе" ро?).

Поведінка на заліку: На заліку буде дуже цікаве за" вдання — без проходження будь"якої мінімальної практики підготувати фотошедеври: — 1 портретне фото; — фото у русі; — пейзажне; — архітектурне;

— від 3 до 6 репортажних фото. Тепер вдамся до «складних» ма" тематичних підрахунків, аби визна" чити, скільки ж грошей має витратити студент, щоб принести фотографії на залік. Формат фотографії, потрібної на залік, становить 20х30 см. Одне фото форматом 20х30 ко" штує від 6 грн до 6 грн 50 коп. Отже, помножимо мінімальну вар" тість фотографії (6 грн) на мінімальну кількість фотографій, які потрібно здати на залік (1 портрет + 1 рух + 1 пейзаж + 1 архітектура + 3 фото" репортажі = 7 фото).

6 х 7 = 42 гривні! Але ви не переймайтеся через те, що вам доведеться викласти таку суму, аби зробити фото і віддати їх. Викладач усе одно вам ці фото повер" не. До того ж у дуже цікавий спосіб. Є навіть декілька варіантів: А) Спокійно перегляне і просто по" верне, сказавши, що ви нездара.

Âèêëàäà÷-îðàêóë

Особливою його прикметою є … окуля" ри… І він сам. Ви зрозумієте, що оп пинилися на його лекції з того, що ви нічого не буде" те розуміти і чути. Місця за чудо"стіною у 364 аудиторії перед початком його о пари бронюють за день наперед. Але саме на його парах народжуються шеде еври на тій стіні. Здебільшого вони прис свя" чені йому. Любить Возняка і Франка. Не дай Бог, ви не знаєте усіх твор рів Шевченка — гріх!

Вислів викладача: «Квац — квац».

Студентська мудрість: Якби комплекс неповноцінності студентів щодо їх майстерності у сфері фотографії був вродженим, то батьком вродженості став би він.

Порада: Терміново обладнати студентську фотостудію і запровадити практичні заняття з фотосправи. Хтось же хоче

бути фотокореспондентом! А з самої теорії і старезних плівкових «Зенітів» не візьмеш нічого.

Âèêëàäà÷-àíòèïàðò³éíèê Шарж Олени Левчук

Особливі прикмети и:

Шарж Олени Левчук

Âèêëàäà÷-ôîòîàïàðàò

Б) Метушливо перегляне, кидаю ючи кожну побачену на стіл і знервова ано прокричить, що ви нездара. В) Перегляне одним оком піс с ля того, як скаже, що ви нездара. Г) Скаже, що ви нездара, переггля" не, забере фото собі. Можливий варіант, що він ста ане добрим, почне розповідати історії з власного життя і поставить вам «відмінно». У виправдання собі скаже, що за власне життя зробив лише дві хороші фотографії… хм…

Поведінка на заліку:

У цього викладача є безцінний дар. Він може, один раз при" йнявши у студента залік, визна" чити професію, яка найбільше йому підходить. За результатами опитувань виявилося, що на нашому шому факультеті навчаються студентки, покликані бути: доярками, швачками, прачками і диспетчерами, але аж ніяк не журналістками. На заліку нама" гайтеся говорити стисло і швидко, не робіть пауз, бо відома сентенція цього викладача: «Ви нічого не знаєте!» — має дар переконувати.

Вислів викладача: «У мене зуби на ремонті». Студентська мудрість: Ходять легенди, що замість подушки у нього великий том історії літератури.

Особливі прикмети:

Дуже пронизливий і цікавий погляд. Кольорові сорочки. Жестикуляція. Краватки не в тему, висловлювання інколи теж. Любить хеві"метал. Інколи забуваєш, на якій ти парі, і не розумієш, про що йдеться у цю мить. Його вислів: «Колись дівчину можна було купити за пляшку “Буратіно”» — змушує задуматися над таким важливим запитанням під час лекції — «А й справді можна було?». Не любить Скрябіна.

Поведінка на заліку: Славиться своєю майстерністю вигадувати різні складні схеми написання заліку чи екзамену (симетричне розграфлення листка та ін.)… Приготуйтеся! До початку заліку вам потрібно буде підготувати подвій" ного листочка. Потім викладач змусить вас зробити БОМБИ! Хто не зробить БОМБИ, тому залік не буде зараховано! Спосіб виготовлення дуже простий! У центрі кожного листочка малюєте велике коло… (ні"ні, нічого спільного з сатанинськими ритуалами!). У колі пишете своє прізвище та ім’я. І не смійте перепитувати, навіщо це потрібно! Пан викладач твердо переконаний, що з того листочка вже неможливо буде списати… Аби здати залік, можливо, доведеться ті БОМБИ малювати. Не зліть його… У гніві він страшний.

Вислів викладача:

«Я не був у жодній з політичних партій!».

Студентська мудрість:

Міняємо лекції цього викладача на лекції з предмету, який він веде.

Порада:

Просто слухайте… Зовсім не обов’язково вникати у почуте і пориватися сказати щось у відповідь. Не обов’язково для вас… Не бажано. Бажано не обов’язково…

Порада: Те, що говорить цей викладач, написано лише в його голові,

причому властивим тільки йому способом, ось чому ніхто не може нічого сис" тематизувати і зрозуміти. Тому вартувало б мати якісь лекції в друкованому варіанті, або хоч маленький наклад книжок Возняка у нашій бібліотеці…

² íàîñòàíîê õîò³ëîñÿ á ïîäÿêóâàòè óñ³ì âèêëàäà÷àì çà ðîçóì³ííÿ ³… ãîëîâíå, çà òåðï³ííÿ :-)

11

Cool Art

Í

àö³îíàëüíèé ìóçåé ³ìåí³ Àíäðåÿ Øåïòèöüêîãî ââàæàºòüñÿ îäí³ºþ ³ç â³çèò³âîê Ëüâîâà. «Ìàðøðóò» åêñêóðñ³éíèõ òóð³â ³íîçåìö³â îáîâ’ÿçêîâî ïðîëÿãຠ÷åðåç íüîãî. Òà ÷àñòî äàë³ äåìîíñòðàö³¿ ôàñàäó áóä³âë³ ñïðàâà íå çàõîäèòü. Ìè âèð³øèëè ïåðåêîíàòèñÿ, ÷è áàãàòî çíàéäåòüñÿ «â³ä÷àéäóõ³â», àáè ïåðåñòóïèòè ïîð³ã ìóçåþ òà íàáëèçèòèñÿ äî ñàêðàëüíîãî ìèñòåöòâà. Ñâ³é ïåðøèé «ðîáî÷èé» äåíü ó ìóçå¿ ÿ ðîçïî÷àëà ç³ ñï³çíåííÿ. Óâ³éøîâøè, çàñòàëà òàêó ñöåíó: êàñèð óìîâëÿëà ãðóïêó ëþäåé îçíàéîìèòèñÿ ïðèíàéìí³ ³ç ÁÅÇÊÎØÒÎÂÍÎÞ âèñòàâêîþ. Ïåðåãëÿíóâøèñü, â³äâ³äóâà÷³… ïîïðÿìóâàëè äî âèõîäó, ïîîá³öÿâøè ïðèéòè ï³çí³øå. «Òàêå ó íàñ íå âïåðøå, — ðîçïîâ³äຠäîãëÿäà÷ ìóçåþ ç âèêîíàííÿì îáîâ’ÿçê³â êàñèðà Ëþäìèëà Êëºâöîâà. — ×èìàëî ëþäåé ïðèõîäÿòü ñþäè íåõîòÿ÷è. Îñîáëèâî öå ñòîñóºòüñÿ ñàìèõ ëüâ³â’ÿí, àäæå ³íîçåìö³ âèÿâëÿþòü á³ëüøå çàö³êàâëåííÿ, àí³æ íàø³ ñï³ââ³ò÷èçíèêè».

«Ø³ñòíàäöÿòü ãðèâåíü?! ßêáè æ õî÷ ø³ñòü…» g= "S“Sм г%д,… !%K%2, m=цS%…=ль…%г% м3ƒею 3 kь"%"S *Sль*S“2ь "Sд"Sд3"=чS" 3 ",.Sд…,L де…ь (!) м%›…= C%!=.3"=2, …= C=льц .. r ць%м3 Cе!е*%…=л=“ *%!е“C%…де…2 &j!еде…“=[, “2="ш, C% 2%L KS* м3ƒеL…%_ *=“,.

Íà êîæíó åêñïîçèö³þ — îêðåìèé êâèòîê 0S…, …= *",2*, 3 m=цS%…=ль…%м3 м3ƒе_ мS… ю2ь“ , ƒ=ле›…% "Sд “=м,. ",“2="%*. g= K=›=…… м м%›…= %гл …32, * 3"е“ь м3ƒеL, 2=* S *3“ь %*!ем3 е*“C%ƒ,цSю. g= Cе!ш,L "=!S=…2 е*“*3!“S_ д%"еде2ь“ ƒ=Cл=2,2, 16 г!,"е…ь (“23де…2, L 3ч…S # 8 S 6 г!,"е…ь "SдC%"Sд…%), ƒ= д!3г,L # "Sд 3 д% 9 г!,"е…ь, ƒ=ле›…% "Sд “=м%_ ",“2="*,. &r м3ƒе_ дSю2ь д"S C%“2SL…S е*“C%ƒ,цS_, # г%"%!,2ь kюдм,л= nле*“=…д!S"…=. # 0е # д="…ь%3*!=_…“ь*е м,“2ец2"% (S*%…%C,“) *S…. uVPP # C%ч. uVPPP “2. 2= 3*!=_…“ь*,L ›,"%C,“ uVPPP # Cе!ш= C%л. uu “2. Š=*%› m="S2ь …= ƒ=C!%ше…… %гл …32, G 2,мч=“%"S ",“2="*,, Kеƒ*%ш2%"…3 е*“C%ƒ,цSю …S * …е мS›…=!%д…S -%2%“="Sд!е=г3"=л=. &“*K, ?е шS“2ь # л%…, ч, S…%ƒем…S е*“K, м%›е, CSшл=…[, # “*=ƒ=л=, C%ƒ,цS_[. bSд2=*, *?% ƒ=ч,… юч, д"е!S. Åðì³òàæ (q=…*2-oе2е!K3!г, p%“S ) $ 17,95 д%л=!S" ", .%че2е %гл …32, m=“2=" S ме…S ч=“ Cе!е*%…=("*люч=юч, д%ƒ"Sл …= -%2%- S "Sде%ƒL%м*3). "“S е*“C%ƒ,цS_, д%"е2,“ , ?% › "2!=ч=ю2ь 2S, .2% ƒ Ëóâð (o=!,›, t!=…цS ) $ д% %KSд3 $ 14,51 д%л=!S"; де2ь“ &",дSл,2,[ дл 2,. ч, S…ш,. C!,ч,… "Sдм%"л CS“л %KSд3 $ 9,68 д%л=!S". ць%г% г%д,…3-CS"2%!,, G2ь“ "Sд C!%г3л …*, м3ƒеL…,м, Ìóçåé âîñêîâèõ ô³ãóð Ìàäàì Òþññî (k%…д%…, bел,*= ƒ=Cл=2,2, 16 г!,"е…ь ƒ=л=м,. qC!="дS, "Sдч3л= ледь a!,2=…S ) $ 22,5 -3…2S" “2е!лS…гS".

2= %2!,м=2, “"SL &…=…е CSд…е“е…… # =д›е %“ь 3›е KS![ *",2*S". q=ме це S “*Sль*, г%д,… Cе!еK3"=л= " %дƒK,"=G людеL ƒ C=…2е…%м3 C!,мS?е……S Sƒ Š`jhlh л,*3. &g=C,2=L, ч, …е ƒ…=Lде2ь“ 3 …е_ 2=м ƒ="›д, ч,“2% 2= %.=L…%. P "“е Lде е*“C%…=2=м,. d="…S S*%…,, г!=…дS%ƒ…S 6 г!,"е…ь[, # C!%“,2ь ме…е kюдм,л= C%2Sм д% “CSль…%_ *=“,[. g= 3"е“ь де…ь "S"2=!S, ",2%…че…= !SƒьK=. ` ?е # xе"jлG"ц%"=. g"е!2=ю“ =…глSL“ь*%ю д% ƒ…=Lшл%“ ?е де*Sль*= %.%ч,. C!,L2, че…*%, q%ше…*%, m%"=*S"“ь*,L, Š!3ш, %д,…%*%_ S…%ƒем*,, S 2=, %2!,м="ш, " м3ƒеL =› …S * …е дл %ƒ…=L%мле…… j3льч,ць*=… j%л, “C3“2,л=“ д% “"%г% !еш23, !%ƒг3Kле…% "ƒ л= *3C*3 ƒ%л%- ƒS “2=!%",……,м, S*%…=м,. l=L›е ƒ= &!%K%ч%г% мS“ц [, ƒ…=д%K,л%“ь *Sль*= 2е…ь*,. *",2%ч*S". &0е …= "“S ",“2="- CS"д… !%K%2, %гл …32, е*“C%ƒ,цS_ .",л,…, =K, &C!,L2, д% 2 м,[. *,[, # C% “…юю _L. Š=, 3“мS.…3"ш,“ь, &…="=›,л,“ [ "SL“ь*%"%“л3›K%"ець Sƒ CSд…Sм=G2ь“ “.%д=м, "г%!3 # C%K=ч,- м=м%ю, *,L “C%ч=2*3 …="S2ь …е .%2S" м% __ =› ƒ= CS"2%!, г%д,…,.

CSд…Sм=2,“ , м%л%д= C=!= 2= д"%G ч%л%"S*S", *S C!,Lшл, C%%д,…цS. q,д,м%, !%ƒм%"л Gм%, …3дьг3Gм%… &j%л, …ем= 23!,“2S", …ем= C!=*gд=G2ь“ , ?% ч=“ 2 г…е2ь“ 3д"SчS 2,ч…% …S*%г%, # *=›е kюдм,л= jлG"д%"ше, …S› ƒ=ƒ",ч=L. `› 232 д"е!S ц%"=. # q=мS K=ч,2е: …=ш,. людеL nчS*3юч, …= "Sд"Sд3"=чS", "“2,г=G- ƒ…%"3 ƒ=“*!,CSл,. mе "“2,г…3"ш, …е 2е л *=ю2ь цS…,. ` S…%ƒемцS ƒ="›д, %.%че м% C%г%"%!,2, Sƒ kюдм,л%ю nле*“=…д- ?% C!,"S2=2,“ # …="S2ь 3"SL2,, ›S…*= C!,.%д 2ь “юд,. dе.2% …="S2ь *3C3G !S"…%ю, ƒд="=л%“ь K,, C!% "“е …= “"S2S. ",г3*3G: &q*Sль*, *%ш23G ".Sд?[. &l, …е …едеше"S м,“2ець*S *…,г, L *=2=л%г,[. `› 232 м3ƒеL…S д"е!S C%!3ш3ю2ь 2,ш3 *3“=Gм%“ , ›S…%ч*%[, # C%“мS.…3л=“ qе!ед "Sд"Sд3"=чS" # …е л,ше &C%C3“"%_м “*!,C%м. d"S ›S…*,, C!,"S2="ш,“ь, kюдм,л= nле*“=…д!S"…= 2= ƒ=C!%“,л= л !…S[ C%л *,, = L …SмцS, =ме!,*=…цS, C%*л=л, …= “2Sл г!,"…ю S C%д=л,“ь 3 CSдSL2, Kл,›че. d=лS C%дS_ !%ƒг%!2=л,“ S2=лSLцS, -!=…ц3ƒ,…

S…ш,L KS*. j=“,! C% “…юG: &0е C!%д="цS ƒ= Cе!едK=ч3"=…,м “це…=!SGм. o%ч3"b,.%д,м% ƒS “"%G_ %K,2елS C%ƒ bе!…S“=›3. b 23=ле2 C!,Lшл,. l, ш, ц,-!3 &16[, "Sд"Sд3"=ч*= !"3ч*% “C%“2е!Sг=2, ƒ= людьм,. “*=“ь г!3C= "“2=…%",л, цS…3 # 50 *%CSL%*. `д›е %Kе!…3л=“ S C%C! м3"=л= д% ",.%д3. ƒ3C,…,л=“ь Cе!ед м3ƒеGм, д% …=“ д%-

Ö³íè íà êâèòêè

ó íàéïîïóëÿðí³øèõ ìóçåÿõ ñâ³òó:

À ìè êðàùå ç ïîðîñÿì…

Äî ìóçåþ — ÿê äî… âáèðàëüí³

л,…3л, “л%"= гSд=: &This is the National Museum…[. &k=“*="% C!%“,м%, ƒ=.%дь2е, K3дь л=“*=![, # ƒ=Lм=ю“ &›,"%ю !е*л=м%ю[. c%“2S C%%ƒ,!=л,“ д%"*%л= S... C%KSгл, -%2%г!=-3"=2,“ Sƒ &ƒS!*%",м[ C%!%“ м, &%*!=“%ю[ …=ш%г% мS“2= # “",…*%ю mю!%ю, # ?% "SдC%ч,"=л= “%KS …= г=ƒ%…S …="C!%2, m=цS%…=ль…%г% м3ƒею. t%2% Sƒ …ею *%ш23G C’ 2ь г!,"е…ь. q2Sль*, ›, “*Sль*, %гл д …=ш%_ -%2%",“2="*,…

ͳõòî âæå íå ïðèéäå… &m="! д ч, ?е .2%“ь ƒ="S2=G[, # *=›е "!еш2S kюдм,л= jлG"ц%"=. m="S2ь …еƒ"=›=юч, …= 2е, ?% м3ƒеL 3 “3K%23 C!=цюG д% 20.00 (3 ƒ",ч=L…S д…S г!=-S* !%K%2, ƒ 10.00 д% 18.00, л,ше 3 C’ 2…,цю 2= “3K%23 # ƒ 12.00 д% 20.00), 3C!%д%"› %“2=……S. д"%. г%д,… …S.2% “"%_м "Sƒ,2%м …=“ 3›е …е C%23!K3"="…

P…*%л, 3 K3де…ь м3ƒеL м%›е ƒ=!%K,2, KSльше, =…S› ƒ= ",.Sд…S. ` де*%л, "S*е…д &",2 г3G[ 3"е“ь 2,›де…ь. &a3"=G S 50 г!,"е…ь …= де…ь, K3"=G L 700, 1000, = 2% L KSльше[, # ƒ=3"=›3G kюдм,л= nле*“=…д!S"…=. r мSL &!%K%ч,L де…ь[ *=“= m=цS%…=ль…%г% м3ƒею “*л=л= 215 г!,"е…ь Cлю“ K3*ле2 C!% м3ƒеL, *,L *%ш23G д"S г!,"…S. p=ƒ%м # 217 г!,"е…ь. n2=*= L &",!3ч*=[ ƒ= дS=л%г ƒ м,“2ец2"%м.

Þë³ÿ ÒÓͲÊ-×ÎÐÍÀ

12

Cool Art

Ðîê-í-ðîë, ðåã³, ïàíê-ðîê…

Âàäèì ÊÐÀÑÍÎÎÊÈÉ:

«Mad Heads XL ãðຠçà ñâî¿ìè ïðàâèëàìè»

Ë

³äåð ïîïóëÿðíîãî êè¿âñüêîãî ðîê-ãóðòó ç³çíàºòüñÿ, ùî ¿õí³ ï³ñí³ «ïîäîðîñë³øàëè». Ãóðò «Mad Heads XL» íà ì³ñö³ íå çàñèäæóºòüñÿ. Íå âñòèãëè õëîïö³ âèïóñòèòè àëüáîì «Forever», à íà ÷åðç³ – ðîáîòà íàä íîâèì ïðîåêòîì «Óêðà¿íSKA» – äîáðå çíàéîì³ óêðà¿íñüê³ íàðîäí³ ï³ñí³ «ïîñòàþòü» â îíîâëåíîìó é ÷àñîì íåñïîä³âàíîìó çâó÷àíí³. Ïðî íîâ³ ìóçè÷í³ åêñïåðèìåíòè é íå ò³ëüêè – â ³íòåðâ’þ ç ë³äåðîì ãóðòó Âàäèìîì Êðàñíîîêèì.

— Âàäèìå, ïåðøå, ùî ñïàäຠíà äóìêó, öå óñ³ ò³ ñòèë³, ùî âè çì³øàëè â ìóçè÷í³é ïàë³òð³ ãóðòó. Àäæå ÿêîñü êîíêðåòíî îõàðàêòåðèçóâàòè ñòèëü «Mad Heads XL» òðîõè âàæêî… # qC!="дS "=›*%, K% “2,ль G ="2%!“ь*,м. Š%K2% м, …е Lдем% 2,м шл .%м, ?%K …=“лSд3"=2, *,L“ь S“…3юч,L "›е “2,ль( ",*%!,“2%"3Gм% K=г=2% !Sƒ…,. ƒ=“%KS" Sƒ !Sƒ…,. …=C! мS", ƒмSш3юч, _.

C%-“"%Gм3. m=C!,*л=д, 3 …=шSL м3ƒ,цS C!,“32…S елеме…2, “*=, !егS, C=…*-!%*3, !%*-…-!%л3 " KSльш ƒ=г=ль…%м3 ƒ…=че……S. g…%"3 › 2=*, "“е ƒ=ле›,2ь "Sд =льK%м3. m=C!,*л=д, " …=ш%м3 %“2=……ь%м3 =льK%мS &Forever[ " %д…SL CS“…S G …="S2ь елеме…2, л=2,…%“3.

— ×è ìîæíà ñêàçàòè, ùî «Mad Heads XL» ãðຠçà ñâî¿ìè ïðàâèëàìè? # d3м=ю, ?% 2=*. o!,…=Lм…S д% ць%г% C!=г…3 S …=м=г=ю“ , ?%K 2=* K3л%.

P…*%л, "%…% …е "д=G2ь“ , =ле це 2е, ч%г% м, .%чем%( $ г!=2, ƒ= “"%_м, C!=",л=м,.

—  àëüáîì³ «Forever» âè ïîâí³ñòþ â³äìîâèëèñÿ â³ä ïåðåðîáêè íàðîäíèõ ï³ñåíü. Íåâæå ââàæàºòå, ùî öå, ìîæëèâî, âæå íåö³êàâî óêðà¿íñüêîìó ñëóõà÷åâ³? # mS, …="C=*,. o!%“2% K3л% K=г=2% …=ш,. CS“е…ь, *S м, .%2Sл, &C%*=ƒ=2,[, 2%м3 ш*%д= K3л% ?%“ь &",*,…32,[. m=“C!="дS *%мC%ƒ,цSL K3л% …=C,“=…% "д"SчS KSльше, 2%K2% м, S 2=* ",K!=л, 2е, ?% C%",……S K3л, ƒ=C,“=2, S C!еƒе…23"=2,. ` ?% “2%“3G2ь“ …=!%д…,. CS“е…ь, 2% " Cл=-

…=. _. 2е› K=г=2%, =ле це "“е C!%“2% …е м%гл% C%мS“2,2,“ …= %д…%м3 д,“*3. l, ",!Sш,л, ",C3“2,2, _. %*!ем,м =льK%м%м. “ д3м=ю, ?% “=ме "S… $ …=“23C…,L, S, "л=“…е, 2=м K3д32ь 2Sль*, …=!%д…S CS“…S. — ×è ïîãîäèòåñü Âè ç òèì, ùî îñòàíí³ì ÷àñîì Âàøà ìóçèêà ñòຠçð³ë³øîþ, äîðîñë³øîþ? ×è öå çàëåæèòü â³ä ïåâíèõ íàñòðî¿â ³ ïåð³îä³â æèòòÿ? # “ д3м=ю, ?% __ ƒ!SлS“2ь $ це C!,!%д…%. q*=›Sм%, * м3ƒ,*=…2 “2=ю ƒ!SлSш,м S д%“"Sдче…Sш,м. j!Sм 2%г%, “=мS ем%цS_ “2=ю2ь д%!%“лSш,м,, K% це " %“…%"…%м3 м%_ CS“…S. g%*!ем=, " =льK%мS &Forever[ "“S CS“…S м%_, 2=м …ем=G *="е!"е!“SL, …ем=G …=!%д…,. CS“е…ь. Š%м3, C!,!%д…%, ?% "%…, "Sд%K!=›=ю2ь мSL "…32!Sш…SL “2=… S “"S2. “ д3м=ю, ?% …=LKSльше д%!%“лSш=ю2ь 2е*“2,, "%…, …=K,!=ю2ь KSльш%_ "=г,. p=…Sше “=мS 2е*“2, …е м=л, дл ме…е 2=*%г% ƒ…=че…… , * ƒ=!=ƒ. mе м%›3 “*=ƒ=2,, ?% "%…, ƒ%"“Sм …е "SдSг!="=л, …S *%_ !%лS, =ле, C!,…=Lм…S, K3л, …= д!3г%м3 мS“цS CS“л м3ƒ,*,. l, г!=л, м3ƒ,*3 "Sд"е!2% !%*-…-!%ль…3, "%…= м=л= “"%_ *л=“,ч…S &*=…%…,[, C!% ?% 2!еK= “CS"=2,. l, C!% це L “CS"=л,, д%д=юч, ?%“ь "Sд “еKе. `ле це K3л% …е 2=* "=›л,"%, * 2е, * м, г!=л,, *S ",*%!,“2%"3"=л, !,2м,, м3ƒ,ч…S S…“2!3ме…2,, * ƒ …,м, "C!="л л,“ь. Š%K2% це K3л% …= Cе!ш%м3 мS“цS $ %цеL !%*-…-!%ль…,L д!=L". g=г=л%м, “C!="›…SL *л=“,ч…,L !%*-…-!%л $ це м3ƒ,*= CSдлS2*S", м3ƒ,*= м%л%д,.. n2 *%л, м, 2=*,м, K3л,, дл …=“ …=Lг%л%"…Sш,м K3л% ",д=2, “"%ю е…е!гSю( “=м ›,22G",L д%“"Sд, *S“ь д3м*,, !%ƒ3мS…… “"S23. J *S“ь 3 "ле…… , =ле це ?е …е 2е, ч,м %K%"’ ƒ*%"% 2!еK= C%дSл,2,“ь. j%л, м,…=G Cе"…,L ч=“, 2% ƒ’ "л G2ь“ "“е 2е, C!% ?% "=›л,"% ƒ=“CS"=2,. Š%м3 ƒ=!=ƒ S …= 2е*“2, G KSльше …="=…2=›е…… .

— Ìîæíà òåïåð ââàæàòè, ùî àóäèòîð³ÿ ãðóïè ðîçøèðèëàñü ³ òåæ ñòàëà äîðîñë³øîþ? Àäæå äî öüîãî öå áóëà çäåá³ëüøîãî ìîëîäü… # lе…S ƒд=G2ь“ , ?% це S G Cе!е"=›…% м%л%дь, K% "%…= 2=*, KSльше цS*=",2ь“ м3ƒ,*%ю, = це, *…е- *, !%*-м3ƒ,*=. `ле ƒ…=ю, ?% …=“ “л3.=ю2ь S “2=!шS люд,, *%м3 &ƒ= 2!,дц 2ь[. `ле, “*=›Sм%, “=м "›е " 2=*%м3 "SцS, 2%м3 ƒ…=ч…SL ч=“2,…S людеL ƒ!%ƒ3мSл% 2е, C!% ?% “CS"=ю S _м це цS*="%. g S…ш%г% K%*3, ƒ…=ю, ?% *%л, м, г!=л, 2S …=шS !%*-…-!%л, L !%*=KSлS, 2% " …=“ K3" Cе"…,L C!%ш=!%* =3д,2%!S_, *%м3 K3л% …е 2Sль*, &ƒ= 2!,дц 2ь[, = L &ƒ= C’ 2де“ 2[, S "%…, “C!,Lм=л, …=“( * м3ƒ,*3 ?е “"%G_ м%л%д%“2S. u%ч= м, г!=л, "›е …е *л=“,ч…,L !%*-…-!%л, = “3ч=“…,L. lе…S "=›*% ",ƒ…=ч,2, "S*%",L &“2=…[ …=ш%_ =3д,2%!S_. Š32, м=K32ь, *!=?е г%"%!,2, …е “2Sль*, C!% "S*, “*Sль*, C!% “м=*, людеL. 0е люд,, *S “л3.=ю2ь !%*-м3ƒ,*3. y% “2%“3G2ь“ =льK%м3 &Forever[, д3м=ю, ?% "S… цS*=",L ƒ…=ч…SL ч=“2,…S м%л%дS, Cе!ед%"“Sм д3м=ючSL. Š=*%› "S… ƒ…=Lш%" “"%_. “л3.=чS" “е!ед людеL “2=!ш,., *S " ›,22S …е ƒ=г3K,л,“ , *,м цS*="= м3ƒ,*=

S *S“ь Cе"…S д3м*,, "%…,, “*=›Sм%, 3"SLд32ь 3 Cе"…,L !еƒ%…=…“ ƒ 2,м, C!% ?% м, “CS"=Gм% S * м, це !%K,м%.

— Êîæí³ñ³íüêèé ãóðò ìîæå ïðèãàäàòè êóìåäí³ é íåçâè÷àéí³ âèïàäêè ç³ ñâ êîíöåðòíî¿ ä³ÿëüíîñò³. Äóìàþ, Âè – íå âèíÿòîê… # b,C=д*, “мSш…S, *3мед…S L цS*="S 3 …=“ "SдK3"=ю2ь“ C%“2SL…%, 2%м3 ?% це г=“2!%ль…е ›,22 . P …е C!% "“S .%2S" K,

# l%G %“…%"…е ƒ=.%Cле…… $ це …=ш= г!3C=. j!Sм 2%г%, …=м=г=ю“ *%м%г= KSльше ч=“3 C!,дSл 2, “"%_L “Sм’_ S “,…%"S. ` C%ƒ= 2,м 3›е …= “е!L%ƒ…S *S“ь .%KS ч=“3 …е ",“2=ч=G. 0е м%›е K32, ?%“ь еCSƒ%д,ч…е, =ле …е 2е, ч,м K, мSг ƒ=Lм=2,“ C%“2SL…%. y%д% ч,2=…… , 2% %“2=……Sм, !%*=м, м=L›е …е ч,2=ю .3д%›…ь%_ лS2е!=23!,. ),2=ю …=“C!="дS K=г=2% *…,›%*, =ле це *…,г, Cе!е"=›…%

!%ƒC%"Sд=2,, 2%м3 ?%, м%›л,"%, де*%м3 ƒ …=ш,. м3ƒ,*=…2S" K3де …еƒ!3ч…% (“ìSG2ü“ . $ Àâò.). y% › д% =льK%м3, 2% м%›3 !%ƒC%"S“2, C!% …=ш3 2!,"=л3 !%K%23 …=д Cл=2S"*%ю. d3.%"3 “е*цSю 3 KSльш%“2S CS“е…ь м, Cе!еC,“3"=л, 2!,чS, 2%м3 ?% …е м%гл, ƒ…=L2, 2%г% ƒ"3ч=…… , *%г% C!=г…3л,, ш3*=л, S…шS 2е.…%л%гS_ ƒ=C,“3. Š=* “=м% ƒ…=ч…% KSльше ч=“3 ",2!=2," …= гS2=!…S C=!2S_, K% %“2=……Sм ч=“%м " ме…е “2=л% KSльше гS2=!. )е!еƒ "ел,*3 *Sль*S“2ь гS2=!…,. CSд“,лю"=чS"( *%мKS…=цSL д%"%д,л%“ь ч=“2% Cе!еƒ=C,“3"=2, м3ƒ,*3 S ",K,!=2, *!=?е ƒ"3ч=…… .

— ßê³ ìóçè÷í³ åêñïåðèìåíòè ïëàíóºòå íàéáëèæ÷èì ÷àñîì? # m=LCе!ше, …=д ч,м м, C%*, ?% C!=цюGм%, # це =льK%м …=!%д…,. CS“е…ь " …=ш,. %K!%K*=.. g"S“…%, “C%ч=2*3 2!еK= ",K,!=2, CS“…S, ",K,!=2, …=L*!=?S Sƒ 2,. "е!“SL, *S м, ƒ!%K,м%, = C%2Sм це "“е ?е д%C!=ць%"3"=2, " “23дS_.

— Çâàæàþ÷è íà íàïðóæåíèé ãðàô³ê ðîáîòè, ïîñò³éí³ ãàñòðîë³, ó Âàñ áóâຠ÷àñ, ùîá ùîñü ïî÷èòàòè, ïîñëóõàòè? # b C!,…ц,CS, C%ч,2=2, $ це …=Lлегше, 2%м3 ?% K=г=2% ч=“3 C!%"%д›3 " д%!%ƒS. P…ш= “C!="= # …е ƒ="›д, G C%2!SK…,L …=“2!SL. y%K, C!,…=Lм…S, ч,2=2, ?%“ь “е!L%ƒ…е, 2!еK= *%“ь ƒ%“е!ед,2,“ , K32, …=%д,…цS, = м, ƒ="›д, " *%ле*2,"S. `ле ƒ…%"3 › 2=*, це "“е S…д,"Sд3=ль…е. m=C!,*л=д, …=ш “=*“%-%…S“2 G "ел,*,м C!,.,ль…,*%м д›=ƒ%"%_ м3ƒ,*,, 2%м3 "S… C%“2SL…% "%ƒ,2ь Sƒ “%K%ю …%32K3*, д,",2ь“ -Sльм, C!% д›=ƒ, ",*%…3G *S“ь "C!=",. a3"=G, ?% "S… C!%“2% ",C=д=G ƒ *%ле*2,"3, S“…3G " “"%Gм3 “"S2S, Cе!еK3"=юч, C%!3ч Sƒ …=м,.

— Âàäèìå, à º ó Âàñ ÿê³ñü çàõîïëåííÿ, îêð³ì ìóçèêè?

c!3C= MAD HEADS XL 32"%!,л=“ " лю2%м3 2004 !%*3 …= K=ƒS "Sд%м%г% 3*!=_…“ь*%г% 2!S% Mad Heads. d% гS2=!,, *%…2!=K=“3 2= K=!=K=…S" д%д=л=“ C%23›…= д3.%"= “е*цS , д% ш=ле…%г% !%*-…-!%ль…%г% д!=L"3 # …%"S м3ƒ,ч…S -=!K,, “е!ед *,. …=LC%мS2…Sше ",дSл л,“ “*= 2= !егS, ƒ’ ",л,“ 2=*%› елеме…2, 3*!=_…“ь*%г% -%л*3. r 2!="…S 2004 !%*3 MAD HEADS XL ",Lшл, …= “це…3 …=LKSльш%г% 3*!=_…“ь*%г% -е“2,"=лю Š="!SL“ь*S Pг!,, S "Sд2%дS “2=л, !ег3л !…% ƒ’ "л 2,“ …= "ел,*,. *%…це!2…,. м=Lд=…ч,*=.

C% "“SL r*!=_…S.

q*ë=ä ã!3C,: b=ä,ì j!=“…%%*,L $ "%*=л, гS2=!=;

l=*“,ì j!=“…%%*,L $ *%“м%K=“; b%ë%ä,ì,! gþì÷å…*% $ K=!=K=…,; b=ëå!SL )å“…%*%" $ 2!%мK%…; b=ä,ì mS*S2=… $ 2!3K=; a%ãä =… c3ìå…þ* $ “=*“%-%….

-Sл%“%-“ь*%г%, д3.%"…%г% ƒмS“23, “C! м%"=…%г% …= “=м%!%ƒ",2%*, …= “=м%"д%“*%…=ле…… . g"S“…%, “е!ед …,. 2!=Cл ю2ь“ 2=*%› S .3д%›…S, =ле _. ме…ше.

— ϳä ÷àñ äîâãîòðèâàëèõ ãàñòðîëåé, íàïåâíî, ÿê ³ âñ³ ñóìóºòå çà áàòüê³âùèíîþ… # Š=*е ›,22 $ 2!еK= C!%?=2,“ , дл 2%г%, ?%K ƒ3“2!Sч=2,“ ƒ…%"3. l, ƒ=!=ƒ ",“23C=Gм% " %“…%"…%м3 2Sль*, " r*!=_…S, S C!=*2,ч…% …е K3"=ю "Sд“32…SL C% де*Sль*= мS“ цS". “ C%“2SL…% "Sд’_›д›=ю, =ле ч=“2% L C%"е!2=ю“ь. c!=-S* г=“2!%леL 2=*,L, ?% …е 2=* ч=“2% K3"=ю2ь 23!,, * *S“ь !=ƒ%"S *%…це!2,, …= *S 2!еK= _.=2, L %д!=ƒ3 C%"е!2=2,“ . Š=*S *%…це!2, "SдK3"=ю2ь“ C%“2SL…%, 2%м3 м, ƒ…=.%д,м%“ , м%›…= “*=ƒ=2,, " &C%“2SL…%м3 23!S[. Ðîçìîâëÿëà Þë³ÿ ÒÓͲÊ-×ÎÐÍÀ

13

Світоглядд

Ó

XX ñòîë³òò³ ó êóëüòóð³, ðåë³ã³¿, ô³ëîñîô³¿ òà íàóö³ âèíèêຠíîâèé ðóõ – New Age (íîâà åðà). ³í âèÿâëÿºòüñÿ ó ð³çíèõ âèäàõ ä³ÿëüíîñò³: ó õóäîæí³é òà ïîïóëÿðí³é ë³òåðàòóð³, ó ìóçèö³ òà ìèñòåöòâ³, åñòåòèö³ òà ö³ëèòåëüñòâ³, ö ëèòåëüñ â îðãàí³çàö³¿ ìåäèòàö³é, ïñèõîòðåí³íãó, ñèíêðåòè÷íèõ ÷íèõ ô³ëîñîôñüêèõ òå÷³é ³, íàéãîëîâí³øå, – â ìîäåðí³çàö³¿ òà ñòâîðåíí³ íîâèõ ðåë³ã³é, ñåêò ³ îêóëüòíèõ ãðóï, ó ì³ñòè÷íèõ ðèòóàëàõ òà âîðîæ³ííÿõ. Öåé ðóõ íàáóâຠïîïóëÿðíîñò³ ó âñ âñüîìó ñâ³ò³, îá’ºäíóþ÷è ëþäåé, ùî íàìàãàþòüñÿ «çíàéòè ñåáå». Çäàâàëîñü áè, í íåìຠí³÷îãî ïîãàíîãî ó ìåäèòàö³¿ ÷è éîç³, ÿê³ òàê ïðîïàãóþòü ð³çí³ íüþåéäæîâ³ ããðóïè. Àëå ìóçè÷í³ ñóïðîâîäè, òåêñòè ³ ðóõè, ÿê³ ñóïðîâîäæóþòüñÿ «ïîøóêîì ñ ñåáå» ïðèâîäÿòü ëþäåé äî Áîãà. Îò ò³ëüêè ³ìåí³ öüîãî Áîãà âîíè íå íàçèâàþòü.. ² öå âèêëèêຠïåðø³ ï³äîçðè…

и New Age “2"е!д›3G, ?%% "“S !елSгS_ C%",……S %K’GGд…3"=2,“ , K% "“S "%…, …="ч ч=ю2ь %д…%г% S 2%г% ›, 3“S "ед32ь д% Gд,…%г% a%г=. gд=""=л%“ь K,, C!=",ль…%. m=C! !,*л=д, 3 .!,“2, …“2"S ƒ=!=ƒ =*2,"…% "ед32ь м%"3 C!% е*3ме…Sƒм # “еK2% %K’Gд…=…… це!*%". `ле 2==*е %K’Gд…=…… м%›е K32, л, ,ше " ме›=. %д…SG_ !елSгS_, K% …е "“S "%…, &…="ч=ю2ь %д…%г% S 2%г% ›[. P "›е " …==“23C…%м3 C%“23л=2S …ьюеLд Lд›S"цS “3Cе!еч=2ь “=мS “%KKS, C!%C%"Sд3юч, !еS…*=!…= =цSю # C%Cе!ед…G …=!%д›е… …… S Cе!е“еле…… д3ш. “* ƒ…=Gм%, …е "“S !елSгS_, = %““%Kл,"% .!,“2,…“2"%, "S! ! 2ь 3 це. Š% C!% *е › %K’Gд…=……

Gд…=…… !елSгSL ! м%›…= г%"%!,2,?! dS чS !3.3 New Age C!%C%"Sд3ю2ь д%K!%, люK%", "S!3 3 “"S2лS “,л,, %д…%ч=“…% ",ƒ…=юч, дем%…S", C!,K3льцS" S …еKе“…,. "ч,2елS" (це, м=K32ь, C!% "ч,2ел i%д3). b%…, "S! 2ь 3 …= "…S“2ь ",?%г% !%ƒ3м3, мS“2,ч…S !,23=л, S …="S2ь 3 "Sдч322 Gд…%“2S 3“S. ›,",. S“2%2 * %д…%г% Kеƒд%……%г% %*е=…3 е…е!гS_. oе!е-!=ƒ%"3юч, b%л%д,м,!= PллSч=, &f,2елS "“S. Cл=…е2 $ Gд…=Lм%“ ![ e., …="S2ь Š%м=“ l%! C%ƒ=ƒд!," K, _.…SL 32%CS_… p3. New Age …=K3"=G C%C3л !…%“2S. i%г% 3ч=“…,*, # "Sд%мS "че…S, *3м,!, м%л%дS, !елSгSL…S дS чS. p3.

C3“2," *%!S…… 3 "“S !елSгS_ “"S23. qь%г%д…S C%C3л !…,м G "че…… j=!л%“= j=“2=…ед, S L%г% ш*%л, &2=…“ег!,2S[. o!%д%"›3G “"%G S“…3"=…… це!*"= “=G…2%л%гS" p%…= u=KK%!д=, =*2,"…% !%ƒ","=ю2ь“ “3-SL“ь*S ш*%л,. bSд*!,л%“ ч,м=л% це…2!S" “.Sд…,. Gд,…%K%!“2", %ч%лю"=…,. *,2=L“ь*,м, м=L“2!=м,. `*2,"S“2,-C!%C%"Sд…,*, (2=*S, * %ш%) !%ƒ!%K,л, “,“2ем3 д,…=мSч…,. мед,2=цSL, = 3 b’G2…=мS CSд "Cл,"%м C%C3л !…%г% -!=…ц3ƒь*%г% “CS!,2,ƒм3 ",…,*л= !елSгS j=% d=L. New Age Kе!е ƒе!…,…3 S“2,…, ƒ 3“S. !елSгSL “"S23, “2"%!ююч, “"%ю "л=“…3 # &"S!3 " е…е!гSю[. P " 2=*,L “C%“SK “C%2"%!юG Cе!"S“…е ƒ…=че…… *%›…%_ !елSгS_. &aл=г%"S“…,*[ …= “"%_. шC=ль2=.

C,ше: &n“%Kл,"% …еKеƒCеч…,м дл .!,“2, …“2"= G 2е, ?%, " C!,…ц,CS, .!,“2, …“ь*= "S!= 3 New Age …е "Sд*,д=G2ь“ , "%…= C!%“2% “C!,Lм=G2ь“ *

“*л=д%"= “CSль…%_ !елSгS_. b%…= ƒмSш3G2ь“ ƒ %*3ль2…,м, 2= “=2=…,…“ь*,м, елеме…2=м,, *S …е C!%“2% ",!Sƒ…,2, 3 ƒ=г=ль…SL мSш=…,…S[. j%л,“ь t!е“,…3“ ƒ=3"=›,", ?% *%л, K м, K3л, ƒ"Sль…е…S "Sд %K%"’ ƒ*S" Cе!ед a%›е“2"%м, 2% a%г K3" K, дл …=“ л,ше =K“2!=*цSGю. ` L “C!="дS, New Age # !3. 3 *3ль23!S, ?% K=ƒ3G2ь“ 2Sль*, …= =K“2!=*цS .. a%г 3 цSL 2ечS_ # …е G 2,м a%г%м, *,L C%*=ƒ=" д%!%г3 д% “еKе че!еƒ “"%г% “,…=. a%г 232 # ?%“ь …ем=2е!S=ль…е, м%"K, ƒг3“2%* е…е!гS_. P цеL a%г "ч,2ь, ?% люд,…= “=м= " “%KS че!C=G “,л3 д% “C=“S…… . b%…= …е C%2!еK3G KSльше P“3“= u!,“2= # ч, …е ƒ"Sд“, C%ч,…=G2ь“ “C%2"%!е…… .!,“2, …“2"=? ), …е 232 “=2=…= C!,Lм=G ",гл д =…гел= “"S2л=?! dе"Sд qCе…глел, %д,… Sƒ лSде!S" New Age S д,!е*2%! L%г% це…2!=ль…%г% 3C!="лS…… , *,м G -%…д Findhorn " x%2л=…дS_, C!%г%л%“,": &kюц,-е! дSG " *%›…%м3, =K, д%"е“2, …=“ д% C%"…%2,. P *%л, м, C! м3Gм% д% m%"%_ e!,, *= G е!%ю C%"…%2, люд,…,, *%›е… ƒ …=“ " Cе"…,L “C%“SK K3де д%"еде…,L д% C3…*23 &люц,-е!%"%_ S…SцS=цS_[ (=*2 C!,“" че…… kюц,-е!3). r 1994 !%цS K=г=2% &еƒ%2е!,ч…,.[ ч=“%C,“S" C!%г%л%“,л, C%ч=2%* e!, b%д%лS . gгSд…% "че…ь Šе%“%-Sч…%г% 2%"=!,“2"=, b%д%лSL ",ллG …= “"S2 …%"%г% д3.=. P 2%L д3. ƒ= д%C%м%г%ю L%г,, мед,2=цS_ 2= S…ш,. C“,.%2!е…S…гS" C!,"еде люд m%"%_ e!, д% е*“C=…“S_

“"Sд%м%“2S L д=“2ь ƒм%г3 люл д,…S ›,2, Kеƒ C!%Kлем. mе m "=›*% ƒд%г=д=2,“ , *%%г% &д3.=[ 2=* ?,!% %“CS"3ю22ь S %чS*3ю2ь C%“лSд%"…,* *, New Age. n“2=……Sм ч=“%м C%“, ,люG2ь“ 3"=г= д% м3ƒ,*, , New Age. Š=*,L “2,ль .=-!=*2е!,ƒ3G2ь“ ",*%…=…… м “.Sд…,. м%2,"S" S ч=“2%% ",*%!,“2%"3G2ь“ дл ме-д,2=цSL. nд…,м, ƒ …=LC%C3л !…Sш,. г3!2S" G &Enigma[ 2= &Gregorians[. g=“…%"…,*%м %“2=……ь%г% ""=›=ю2ь t!е…*= oе2е!“%…= # %д…%г% ƒ K=2ь*S"" м3ƒ,*, New N Age. q=ме "S… C!,*л=" “"%ю !3*3 q д% “2"%!е…… “C%*SL…,., г=!м%…SL…,., ƒ=д3ше"…,. *%мC%ƒ,цSL ƒ *%“мSч…,м ƒ=K=!"ле…… м, *S …SK, …= *!,л=. "Sд…%“ 2ь “л3.=чS" д% a%г=. `ле д% *%г% a%г=?! g= -=“=д%м *%!,“…,. S …еш*Sдл,",.

C3…*2S", *S C!%г%л%ш3G New Age, *!,G2ь“ %*3ль2,"…= C!=*2,*=. Š%м3, “л3.=юч, д%"%лS C!,Gм…3 мед,2=2,"…3 м3ƒ,*3, "“л3.=L2е“ " 2е*“2,, =K, ""SLш%"ш, " =“2!=л, ƒ3мS2, ",L2, ƒ …ь%г%. r 1979 !%цS " qx` %C3KлS*3"=л, C32S"…,* m%"%_ e!,. Š32 C%д="=л,“ =д!е“, %!г=…Sƒ=цSL, ?% “CS"C!=цюю2ь ƒ %д…%Lме……,м !3.%м. b, "л G2ь“ , C!,че2…S д% …%"%г% !3.3 м=L›е "“S -емS…S“2“ь*S %!г=…Sƒ=цS_, е*%л%гSч…S 2= …=3*%"S г!3C,, = “=ме: г!3C, 2,C3 Greenpeace, p3. Š!=…“цеде…2=ль…%_ lед,2=цS_, p3. q"Sд%м%“2S j!Sш…, 2= S…. `…д›еL g"%лS…“ь*S 3 “"%_. д%“лSд›е…… . ", ",", ?% мSц…,L ƒ"’ ƒ%* ƒ New Age м=ю2ь "Cл,"%"S мS›…=!%д…S %!г=…Sƒ=цS_: nnm, ~meqjn, b“е“"S2… !=д= це!*%", t%…д t%!д= 2= м=“%…е!S . “* K=ч,м%, “C!="д›3ю2ь“ “л%"= “". o="л=: &g= ч=“S" %“2=……S. де *S "SдC=д32ь "Sд "S!,, “.,л юч,“ь д% K!е.л,",. д3.S" S д% …=3* дем%…S"[.

Pде%л%гS m%"%_ e!, "›е CSдSLшл= д% …=ш,. д"е!еL S 3 !Sƒ…,L “C%“SK …=м=г=G2ь“ …="’ ƒ=2, …=м “"%_ C!,…ц,C,. l, C%",……S 2"е!д% !%ƒ3мS2,, # ƒ= *%ю K *!=“,"%ю ƒ="S“%ю …е .%"=л=“ New Age, це л,ше %*3ль2…= “=2=…,…“ь*= “е*2=. Š%м3 &b,LдS2ь ƒ ч,“л= _. S "Sд"е!…S2ь“ "Sд …,.[ (j%!.6,15,17). b,KS! ƒ= "=м,! s+?- kecj`

3Òâîÿ äóìêà...

XX

ñòîë³òòÿ ˳ë³ÿ ×̲ËÜ

XX ñòîë³òòÿ, ç îäíîãî áîêó, — öå ôåíîìåíàëüíèé ïðîãðåñ ó âñ³õ ñôåðàõ æèòòÿ, à ç ³íøîãî — âëàäà ðîçóìó íàä ñåðöåì. Ïîðîäæóºòüñÿ âåëèêà ïðîáëåìà, óòâîðþºòüñÿ øèðîêà ïð³ðâà, ó ÿêó ïàäàþòü ³ ðîçáèâàþòüñÿ íà ìàëåíüê³ øìàòî÷êè í³æí³, ùèð³ ³ ëàã³äí³ ïî÷óòòÿ. ×îìó? Áî íå ìîæå óïðàâëÿòè äåðæàâîþ õîëîäíîêðîâíèé, ð³çêèé, ñàìîëþáèâèé ïðåçèäåíò (òîáòî ðîçóì). Ùîá çðîçóì³òè ³íøèõ, òðåáà ïîáóâàòè ó ¿õí³é øêóð³! Ò³ëüêè òàê ìîæíà íàâ÷èòèñÿ ïðîùàòè, ñï³â÷óâàòè, äîïîìàãàòè... u%че2ь“ ƒ=*!,ч=2,, *%л,: # 3 *%!,д%!S ƒ=мS“2ь “C%л3ч…,*= &S[ л3…=G …еце…ƒ3!…= ле*“,*=; # *%л, K=ч,ш 3де…ь г=!…%г%, !%ƒ3м…%г%, “,мC=2,ч…%г% .л%Cц , = ""ече!S # &C%2"%!3[, *= ƒ=“C,!23"=л= “"SL %!г=…Sƒм. ¯L ",*%л%л, !%ƒ“3дл,"S !=…*%"S %чS L ƒ=мS…,л, S…ш,м,. o%гл д, ƒд=G2ь“ , “"S2,2ь“ "Sд ?=“2 , = *!Sƒь 2Sл% м%›…= C%K=ч,2, 2%L ƒ=.%"=…,L *л3K%*, *,L че*=G, *%л, ƒ=*S…ч,2ь“ дS &ч3д%дSL…%г% елS*“,!3[, ?%K …=!еш2S ",!"=2,“ь …= “"%K%д3; # *%л, дS"ч,…=, *= 3 м=LK32…ь%м3 C%",……= “2=2, м=2S!’ю, *3!,2ь. b%…= …е !%ƒ3мSG, ?% !=ƒ%м Sƒ д,м%м ",д,.=G ч=“2,…*3 “"%г% ›,22 S ƒд%!%"’ м=LK32…ь%г% м=лю*=, *,L, * S "“S м,, C!=г…е K32, ?=“л,",м, ›,2, C%"…%цS……%. ), K3л= *%л,“ь ",……= д,2,…= 3 “л=K*%“2S “"%G_ м=2е!S? # *%л, м%л%д,L .л%Cець ."%!SG S …е м%›е *3C,2, лS*, " =C2ецS, *S д%C%C%гл, K "Sд …е“2е!C…%г% K%лю. i%г% ."%!%K= # …е!%ƒдSле…е *%.=…… . a=ч,ш L%г% …= *!=ю "S*…= " %KSLм=.

"S2!3, S Cе!е*%…3Gш“ "*%2!е: люK%" # …е "ел,ч…=, …е C!е*!=“…=, …е 2=*=, * __ %C,“3ю2ь 3 *=ƒ*=., "%…= # "л=“…S“2ь дем%…S". 0е K%г,… ƒл,. “,л, *= “SG 3 люд“ь*,. “е!ц . …е…=",“2ь, "Sдч=L “2!=.... o%“2SL…е ƒ=2ьм=!е…… !%ƒ3м3, …е*е!%"=…S дS_, ",K3. !Sƒ…,. ем%цSL # це “2=…, *,L …=ƒ,"=ю2ь “л%"%м &люK%"[. ), м%›…= CS“л ць%г% "“ь%г% м!S 2,, ?% 2еKе .2%“ь м%›е C%-“C!="›…ь%м3 C%*%.=2,? ), "=!2%, *?% …е ƒ…=Gш, ч, м%›еш "SдC%"S“2, 2,м “=м,м? ` *?% …S, 2% ?% C%2Sм? o%“2=",2, 2="!% "K,"цS ч3›%г% “е!ц ч, ƒ3C,…,2, “23*S2 “"%г%? )%м3 › 3“S 2=* K% 2ь“ ›,2, C!=",ль…%? )%м3 люKл 2ь Kл3*=2, д%!%г=м,, де “2%_2ь ƒ…=* &b.Sд ƒ=K%!%…е…,L!!![? b, 2=* люK,2е C%!3ш3"=2, "“2=…%"ле…S C!=",л=!!! )%м3? “*?% ƒ…=* 2=м C%“2=",л,, %2›е, .2%“ь 3›е Kл3*=" ц,м, 2ем…,м, “2е›*=м, S C!=г…е C%Cе!ед,2,, "! 23"=2, “=ме "=“!!!

14

Осіння ностальгія Прогулянка у в нiч

qь%г%д…S ƒ…%"3 d%?… CS"C!%ƒ%!S K3льK=ш*, …S›…% л%“*%ч32ь *=л=м32…S *=лю›S, "SдK,"=ю2ь“ "Sд м32…%_ "%д, S ƒ…,*=ю2ь 3 …е"Sд%м%“2S… “ K=ч,л= L%г% 2"%_м, %ч,м=, S "“е K3л%, * 2, *=ƒ=". kедь ч32…= мел%дS "%д, л3…=G 3 м%Gм3 “е!цS , = д%? гS!*% Cл=че, * ƒ= 2%K%ю… g…=Gш, м=K32ь …е “.%›= …= S…ш,.. “ › 2=* люKлю д%?…люKлю 2%!*=2,“ “"S›,м 2Sл%м д% L%г% “3м…,., =ле 2=*,. "Sль…,. *!=Cель, люKлю 2S*=2, ƒ L%г% C!,Gм…%г% C%л%…3, !%ƒм=.3юч, C=!=“%ль*%ю, …%“,2, ƒ= Cлеч,м= 2"%ю 2S…ь =K% г!S2, Gд,…,L “C%г=д C!% 2еKе 3 м=ле…ь*,. д%л%…ь*=.. u%л%д…,L д%?…2еCлS д3м*,…г=! ч,L ч=L…ƒеле…,L =K% ч%!…,L…Kеƒ ц3*!3…2,ш= S “C%*SL…Kеƒ 2еKе 232 2=* 2S“…%: *!,л= л=м=ю2ь“ %K “2S…,, д3м*, “ г=ю2ь “2елS, ƒ%"“Sм м=л% мS“ц …b“е м,…3л%, = д=лS ш3*=ю ?е %д…S д"е!S, =K% C!%“2% …е м%›3 "Sдч,…,2, 2,., ?% K=ч3 Cе!ед “%K%ю, …е ",“2=ч=G “,л…o%"Sль…% %C3“*=ю“ь …= K!3д…3 CSдл%г3 S Cл=ч3…3 "“ь%м3 ",…е… цеL C!%*л 2,L д%?, =ле ›, “2SL… люKлю L%г%. aSльше, …S› цеL “"S2, KSльше ƒ= ›,22 , KSльше, …S› 2еKе… l!S_ …=“*!Sƒь C!%м%*л,, !%ƒч,…,л,“ь 3 C%2%*=. “2Sч…%_ "%д, S, !%ƒд="ле…S …= =“-=ль2S м%_м, …е"Cе"…е…,м, *!%*=м,, K="л 2ь“ ",2%…че…,м, C=льц м, KSл,. д%!%›…S. “м3г. g=Cл32=…S *!=CлS "Sд“*=*3"=л, "Sд C=!=“%ль*, S гл=д,л, %Kл,чч 2%г%, ?% K3" C%! д. m=_"…,L, "S… ч%м3“ь K3" "Cе"…е…,L, ?% цS д,"%",›…S Cе“2%?S "Sд ме…е, Gд,…%_ S *%.=…%_, 2%_, ?% ƒд=2…= "Sдч3"=" .SK= 2Sль*, d%?… м%*!,L, м’ *,L, лег*,L S “"S›,L… “ Cе!еCлS2=л= ƒ …,м “"%_ “л%"=, цSл3"=л= L%г% C!%.%л%д3, л%",л= г3K=м, L%г% “мSш…S C%“л=…… , "2Sш=л= L%г% K3де……3 *!=“3, м=лю"=л= L%г% …= "S*…=. “"%G_ “"Sд%м%“2S, C,2=л= 3 …ь%г% C!% 2еKе…` "S… л3…=", л3…=" гS!*,м "SдKл,“*%м .",л,…, = C%2Sм “2,., C!,м%"*, ƒ3C,…,"“ , S "!еш2S - !еш2 ƒ%"“Sм ƒ…,*… aл3*=ю “%… ч…,м, "3л,ц м,, !=.3ю Cл,2*, "%л%г%_ K!3*S"*,, ш3*=ю д%?…“C!="›…SL "е“… …,L 2еCл,L д%?,*…мSL K=2ь*%...мSL K!=2…мSL ƒ…ед%ле…,L …е",д,м,L !%м=…2,*… b›е ƒ%"“Sм “*%!% "S… C!,Lде ƒ…%"3. o!,Lде, ?%K 2%!*…32,“ь м%г% ч%л=, ?%K “2,.= C!,ч=_2,“ь 3 2S…S м%_. д3м%*, ?%K ƒ=K!=2, ме…е 3 2еKе, ƒ=K!=2, …=ƒ="›д,… …S CSд3 ƒ= …,м… ` C%2Sм г!%ƒ%ю C!%ллю“ …=д 2"%_м K3д,…*%м, д%ƒ"%лю ?е !=ƒ "Sдч32, “"SL Kл=›е……,L *"S2*%",L =!%м=2 S…ƒ…,*…3, * ƒ…,*=G леге…ь*,L "е“… …,L д%?…м%*!,L….%л%д…,L…›%!“2%*,L…=ле …=ƒ="›д, мSL, !Sд…,L, Gд,…,L, ?% !%ƒ3мSG, "S!,2ь, м!SG !=ƒ%м ƒS м…%ю… bS… "Sдд="“ *%.=……ю…

"Sдд=л=“ь " *%.=……S… C!%“2% м,… C!%“2% д%?… C!%“2% 2=*… .%л%д…%… “3м…%… Kеƒ 2еKе… Уляна ДЕПУТОВИЧ

m%чS C=.…32ь, * ч%!…= j="= меле…,. “…S". Š% …е г3K,, = ›%!…= q,Cлю2ь C%!%. Sƒ “лS".

Уляна У Депутович у r %ч=. 2е!C…е лS2% S "S2е! ƒ…%" “SG 2!,"%г3 d%? S %“S…ь …="ƒ=Gм. m3 * 2еCе! K32, ƒ 2%K%ю? Š!S3м-3L, K% ƒд%K3" ?е %д…3 Kеƒ цS…, Cе!ем%г3 mе "=г=L“ … b“мS.=L“ … o%!,…3л= " ",! г%л%"%ю…

Š% …е .м=!,, = .",лS, ¯м …ем=G *S…ц . Š,.,L …г%л …= шC,лS, q.%д,2ь мS“ ць ƒ л,ц . o%2%…32, K 3 м%!S, b,!S "3л,ць, =леL, ), C!%д=2,“ь ƒ= ƒ%!S Š,. ƒ…=L%м,. %чеL…

d%? S %“S…ь …="ƒ=Gм? o,2=Gш: = * ƒ3C,…,2,? mе "%“2=……G, …е "Cе!ше $ …3 C!%“2% “%KS Cе!е.%›,L “ 2еKе …е че*=л=, 2%KS …е м%гл= C% “…,2, y% д3ш= $ …е *=мS…… , = "ечS! …= ме…е …е “.%›,L…

mSч, …=че "C=л= …,ць, lS“2% !=.3G *!%*,. g…=Gш, Sƒ …=ш,. л,ць Š!еK= ƒ…Sм=2, "!%*,.

aеƒCSд“2="…е 2еCл% $ Kеƒ“3м…S"…,L "%г%…ь, …е"=›л,"%? g…%"3 "Cе!ше, "%“2=……G, …ем%"K, люK%" …= C%"2%!S d%? S %“S…ь …="ƒ=Gм $ = , …SK, "ч%!=, ?=“л,"= Š,, м=K32ь, C!%м%"ч,ш… mе ƒ…=Lдеш, C%“2%_ш " *%!,д%!S…

uм=!, Sд32ь $ …е !3ш, j!%…, де!е", * ш=2!=. g…=Gш, Sƒ …=ш,. д3ш b,Lшл= K ",“%*= "=2!=.

“ Kеƒ 2еKе ›,л=? $ “ Kеƒ 2еKе m`b)hk`q“ ›,2,!

P …ем%" де›="ю 2, г%!2=Gш г3K=м, %2!323 g3C,…,“ь, !%ƒлюK,! Š, …S*%л, …е ƒм%›еш люK,2, d%? S %“S…ь $ …="ƒ=Gм… g…,*=2,… ŠS*=2,… g=K32,…

Оксана Василів В *** 0 %“S…ь ƒ' "л G2ь“ 2=*, * …=д"ечS! 2S…S b,.%д 2ь …= "3л,цS, …=ƒ", *,. "›е “2е!2S. P "!=ƒ %“ г=Gш, ?% м,, * S !ечS, 2лS……S P д%“"Sд люK%", C%дSK…,L …= д%“"Sд “ме!2S. bSд %“е…S " …=“ ƒ=л,ш=ю2ь“ 2Sль*, ƒ"3*,. d%?S C!%дƒ"е… 2ь C% …SL л3…*% S *%“ь “*!=ю… ¯_ CSƒ…=ю C% 2%м3, * ме!ƒ…32ь !3*,, j%л, 2еKе, * ƒ=г3Kле…,L де…ь, %KSLм=ю.

kюK,ш, “*=›,, ме…е? l, › K% %K%G “%",. g…=Gш, 2% "“е м,…е. y=“2 2!,"%›…S л%",. mSч …=г%“2!,л= “е!C lS“ ц .м=!, 2 2,. )%м3 2, %д!=ƒ3 “2е!C? d3ш3 …е ч=“ *=!2=2,. l%›…= S2, …="г=д. l%›…= *3C,2, “"Sч*3. lS“2= “лSC%г% ч=д oе!еCл,"2,, * !Sч*3. ŠS……ю CSд 2%L лS.2=! l%›…= 2,.е…ь*% "“2=2,. )3Gш, м%"ч,2ь дƒ,г=! $ oS"…S 2е› .%ч32ь “C=2,.

Оксана Василів

Осінньо

mS›…%, "2%мле…%, ƒ=*%.=…%, C%›%"*л%, ƒ=Cл32=…%, C%2%C2=…%, %г%ле…%, C%“,"Sл%… %“S……ь%… k,“2 3Cе!емSш Sƒ д%?ем 2= “…Sг%м… a!=* 2еCл,. “лS" 2= “,л… g=г%“2!е…… .!%…Sч…,. ."%!%K 2= ?%де……,. K%л ч%*… qль%ƒ,, * д%?S… gл,",… a3де…ь CSд C=!=“%лею… qе!це " *=лю›S… Š, - 3 “…=.… n“S…ь! r›е C%люKле…% 2= Cе!елюKле…%… g=2%C2=…% CSд …%г=м, мSльL%…S", "2!=че…%…

"SдC3?е…%… o!%K=ч! “ …е "мSю *%.=2,… r“е 2!,"=G %д…,м лS2%м. 0е м%_ мS!*,, *S "мS?3ю2ь 3 “%KS 2,“ чS *Sл%г!=мS",лS2!S",м,ль,дюLмS",ме2!S",.",л,…… o!%“2,… `д›е “ь%г%д…S %“S…ь… “* ме…S 2еKе люK,2,?.. “,д ч, …= *!S“лS 3 л%!=… g=“23д=? )%м3 › …е ƒSг!S"="?.. м=л% “%…ц , C!%K=ч! Š% …е 2,. l%!е… “лSƒ. m= “%…цS м%G “е!це 2=…е. c!=д3“S" …3ль. u%л%д…%! Š, ","’ ƒ=" ме…S ш=!-, …е …%ш3. g=C=*3"=л= 3 цел%-=…%",L C=*е2 2= ƒ=*,…3л= …= %д…3 Sƒ C%л,ч%* *!еде…“3. mе.=L 2=м S Cе!еƒ,м3G. ` *%“ь ƒSг!Sю“ . l%›е, "Sд ›%"2,. л,“2%ч*S", =, м%›е, "Sд ›%"2,. “…S". y%д… C!%*,д=ю“ , 2= …е ƒ 2%K%ю… b%…= "Sч…% д%?,2ь, * . qS!SG ч, “,"SG, * . p,д=Gм%… “ ?%де……% ƒ=“,C=ю 2еKе C!%?=ль…,м, л,“2=м,, = "%…= $ “"%_м %“2=……Sм л,“2 м. o!%?=Gм%“ь… Š%м3 2, L …е…=",д,ш …=“ %K%.. l, …=д2% “.%›S ƒ …ею! qь%г%д…S цеL л,“2 %“2=……SL… mе C,ше2ь“ … mе .%че2ь“ ?.. …е м%›3… …е "мSю! Š=* *=›32ь, м%"ч3! ` ?% ›? Š=л=…2 $ …е ƒ",ч*=. mе ",C!=цюGш, …е CSдл=2=Gш, …е ƒм3“,ш “,л%ю… …е C%люK,ш… Š% › * C,“=2,??? b,м%лю"=2, 3 mь%г%… mе “мSю. 0е › …е Cе!е"ч,2, ш3льг3 …= C!="3 !3*3, ч, Cе!ш%*л=“…,*= C,“=2, K3*", 2= “л%"=. 0е $ C%люK,2,… g,м…% 3 !3*,… bSдч3"=ю: 2, "›е д=ле*%! o!%K=ч …е ме…S, C!%K=ч %“е…S! b%…= …е .%2Sл=..

Оксана Долінська

Осіння ностальгія

15

Я тебе люблю

Уляна Депутович У у ч

Уляна Легка У

*** p=…% ч, CSƒ…%: ƒ3“2!S…ем%“ь… mе 3…,*…32,… l=K32ь, “C!%K3ю K32, 2!Sш*, P…ш%ю. o!%“2% ме…S ƒд="=л%“ь, ?% м%›…= g",*…32,… p=…% ч, CSƒ…%?.. *%.=…… , “* Cе!еKSльше…… …

*** “ $ C!%ƒ%!= $ 2S*=ю "Sд “"S23 o% д%!%ƒS г3Kлю “"%G лS2%. “ $ …еƒ! ч= $ "е!2=ю“ “C=2, oSд C%*!S"лю ƒг%!Sл%_ .=2,. “ $ “=м%2… $ ƒг%!…3“ь " *л3K%ч%* P "SдS!"3 "Sд “е!ц шм=2%ч%*, a% д3ш= ць%г% K%лю г=! ч= # “ › C!%ƒ%!=, “=м%2… , …еƒ! ч=.

n“S…ь %“S…… ƒ=…=д2% "›е b,C!%K%"3G… )3Gш… че*=Gш… S "S!,ш b 2е …еƒдSL“…е……е. mеK% м%"ч,2ь… ƒ=г%"%! 2ь “л%"= o!,.%"=…S. p=…% ч, CSƒ…%? kюK%", * “%л%д*= S“2,…=…

*** P .2%“ь %K 2еKе …%г, ",2е!, P .2%“ь CSд*л=" 2%KS …%›=. b *,ше…ю ƒ=.%"="“ "S2е!, ` 2, “=м= “%KS ч3›=.

j!%*, …SK, *!,*, S 3“2= )е*=ю2ь д%2,*3. nчS S 3“мSш*=… y% ›, "%…% mе ƒK3де2ь“ . l%" K%›е"Sль…=, "л%"лю Š"%ю е*ƒ%2,*3. p=…% ч, CSƒ…%? kюK%", * Šем…= "3л,ц … l3ƒ,*= “%…ц S “%… цеL # xм=2%ч%* "еч%!=. qе!це Kеƒ Cе!цю ш=ле…% n“ь 2=* *%л%2,2ь“ . l%›е C!,Lд3… ?%K C%K32, m= м,2ь м=лечею. p=…% ч, CSƒ…%? kюK%", * cл,KS…ь *%л%д ƒ … “ …е ƒмS…,л=“ь, C!%“2% q2=л= S…ш%ю. l!S_ C!% ?=“2 ƒ 2%K%ю …=ƒ="›д, b2!=че…S. l%›е ƒ3“2!S…ем%“ь… ",C=д*%"%… aеƒ Cе!еKSльше…… … p=…% ч, CSƒ…%? Š= це "›е …е м=G ƒ…=че…… …

*** b,!%“2=G .%л%д…= “2S…=, d,*,м ƒ%!%м …= *л=C2S C%де!2=. b,!%“2=G …е?=“…= L K!3д…= oSд !%ƒ*,“л,м Cе!%м C%е2=. *** “ C%-=!K3ю“ь S C%г!=ю“ь 3 C%"Sю, yе d›%……S dеCC= "чSCлю …= “2S…S. “ ƒ="ед3 “%KS %д…3 !%›е"3 м!Sю P CSд3 " …Sч ш3*=2, лS.2=!S. “ …=C,ш3 23C,L !емS*“ …3д…%м3 2"%!3 P K3д3 ч32, "“лSд “%KS ш=ле…е &K!="%![. ` 2!%., ƒг%д%м ƒ=*%.=ю“ь 3 C%2"%!3, “*= .%д,2,ме …=лS"% S …=C!="%. Š=*,L “ю›е2 K!3д…,L “це…=!SL м%г% -Sльм3, `"2%C%!2!е2, *,L ?е "*л=д3 " %C!="3, “ “"%ю д%лю ",Kе!3 д%"Sль…%. o!%?=L, “"Sд%м%“2е, L C!,.%дь *%л,“ь …= *="3.

d3м*, …еCSд"л=д…S, 2= …="S2ь _.…SL "л=“…,* …S*%л, …=Cе!ед …е ƒ…=G, ч%г% %чS*3"=2, "Sд “=м%г% “еKе. n“ь "%…, ƒ…%"3 м,м%"%лS C%"е!2=ю2ь“ д% %д…SG_ ƒ …=LK%лючSш,. C%дSL ›,22 . m= м,2ь ƒ="м,!=Gш, ƒ=Cлю?3Gш %чS $ S !%ƒCлю?3Gш _. 3›е C%"…,м, “лSƒ. m="*%л,ш…SL “"S2 !=C2%м “2=G "ел,*,м S ч3›,м, = 2=* .%че2ь“ 2,.%г%, “C%*SL…%г% *32%ч*=. b 3 "S, *SL 2, …=*=ƒ3Gш ƒ…,*…32,, ",м=ль%"3ю2ь“ C%дS_, *%2!,. …S*%л, …е K=ч,л=, 2=*,м, де2=ль…,м, S 2=*,м, ›=.л,",м,. lе!2"= 2,ш= 3 *Sм…=2S д%ƒ"%л G C%ч32, ƒ"3*, “*л=, ?% !%ƒK,"=G2ь“ … ме2=л3, ?% "м,2ь Cе!е2"%!юG2ь“ …= ƒSм’ 2,L C=CS!… 2= 2 ›*е, 3!,"ч=“2е люд“ь*е д,.=…… , *е Cе!еK,"=G2ь“ C!%…,ƒл,",м, ƒ%L*=м,. o%ч,…=Gш д3м=2,, …=че "“е "2!=че…%. Šе, ?% 2, 2=* .%2Sл= “*=ƒ=2,, г%"%!,2, 3›е …=д2% CSƒ…%. aеƒме›…S д%*%!, “3млS…… … Š, …е ƒ…=Gш, ч, !"=2, …= “%KS "%л%““ ƒ г%! , ч,, ƒ=*3“,"ш, ƒ K%лю г3K,, C!%д%"›3"=2, *!%*3"=2, C% ›,22ю, …е %ƒ,!=юч,“ь …=ƒ=д. “* C!=",ль…%? Š= L ƒ=C,2=2, $ …е ƒ=C,2=Gш …S " *%г%… gд=G2ь“ , *%л, ?е !=ƒ C%ч…еш C!% це д3м=2,, 2%, …=Cе"…е, "2!=2,ш гл3ƒд. P ƒ…%"3 д%!S*=Gш “%KS, ""=›=Gш “еKе ",……%ю 3 2%м3, ?% “2=л%“ … u%ч це K3" C!%“2% ",C=д%*, …е?=“…,L ",C=д%*. `ле 2, C!%д%"›3Gш Cе!е*%…3"=2, “еKе… bSд*!,л=, м%"л ", “"%G “е!це ш",дше $ "“е %KSLшл%“ K. n, ч%г% 2еCе! "=!2S “C%г=д,!.. b%…, Cе!е“лSд3ю2ь 3“еч=“…% S "“юд,, = *?% …= м,2ь ƒ…,*=ю2ь, 2% 2, “"Sд%м% C!,м3ш3Gш _. C%"е!…32,“ . gд=G2ь“ , ?% ›,22 Cе!е-

Lшл% " S…ш,L ",мS!. qCе!ш3, &д% ць%г%[, "%…% л,л%“ь !S*%ю, = ƒ=!=ƒ $ “2Sль*, 2е!…ю …= цSL CS?=…SL “2е›,…S. m= “=м%2S C%ч,…=Gш !%ƒм%"л 2, "г%л%“, "д,"л юч,“ь 3 “"%G "Sд%K!=›е…… 3 дƒе!*=лS. P C%мSч=Gш, …=че ƒмS…,л=“ . mе ƒƒ%"…S, =ле %чS 3›е …е 2S $ "%…, "2!=2,л, “"%ю S“*%!*3, = *32,*, г3K 2еCе! ƒ%"“Sм …е .%ч32ь C%“мS.=2,“ . m=м=г=Gш“ C!,г=д=2, %“2=……S “л%"=, ?% C%ч3л= "Sд …ь%г%, S 2S, ?% “*=ƒ=л= L%м3… P ƒ ›=.%м C%ч,…=Gш 3“"Sд%млю"=2,, ?% 2%дS …е C%д=!3"=л= L%м3 …="S2ь …=Lме…ш%_ ч=“2%ч*, 2еCл=. g…%"3 %г%!2=G KSль. r 2=*S м%ме…2, 2, %KSц Gш “%KS, ?% KSльше …S*%л, …е м=!…3"=2,меш ›%д…%_ м,2S, ?% …=C%"…,ш “"%G ›,22 “е…“%м S "“ю “еKе д=!3"=2,меш S…ш,м. `K, л,ш C%ƒK32,“ 2%г% K%лю… Š= …S, …е 2!еK=. bS… C%“2SL…% …=г=д3"=2,ме, ?% C!% “"%ю люK%" C%2!SK…% г%"%!,2,, C%*=ƒ3"=2, __ S…ш,м, …е че*=юч, "д=л,. м%ме…2S"… ` ?% * ц .",л,…= $ %“2=…… ? Š, 2!,м=Gш L%г% !3*3 3 “"%_. д%л%… . S ?,!% "д ч…= a%г3, ?% bS… ƒKе!Sг L%г% дл 2еKе. ŠеCе! ƒ…%"3 Cл=чеш, =ле Cл=чеш ƒ !=д%“2S $ Kеƒме›…%_ 2= "Sч…%_. Š, …е %KSц Gш L%г% люK,2, $ 2, люK,ш 2=*, * "мSGш $ ?,!% L Kеƒ*%!,“л,"%. ` …=LKSльш%ю …=г%!%д%ю дл 2еKе G C%“мSш*= *%.=…%г% S “е!це, *е "S… C%д=!3"=" 2%KS. ŠеCе! 2, 2%ч…% ƒ…=Gш, ?% м,, люд,, G =…гел=м, 2Sль*, ƒ %д…,м *!,л%м S м%›ем% лS2=2, 2Sль*, 2%дS, *%л, *%г%“ь %KSLм=Gм%.

Юлія ГНАТІВ

Мережа р

dе“ь 3 м,…3л%м3 ƒ…,* "S!…,L д!3г $ ƒ=C,“…,*, g…=Gш, "›е L%г% …е ш3*=ю… m=LC=л*SшS ч322 , м%" *!=Cл,…3 ›,22 , r !%ƒш,!е……S doc ƒKе!Sг=ю. eле*2!%……= д3ш=, м%" C% леƒ3 …%›=, nKе!е›…% *%"2=G м,…3ле. lе!е›е"S "%г…S… ƒ…=Gш, "=›*% ме…S, g…=Gш, "›е 2"SL г%л%“ ƒ=K3л=.

0е …е “ L"% %чеL… ƒ…%" …= C=3ƒ3 S play, u=L мSL …=“2!SL 2%KS “*=›е CS“… # “ м%"ч3, люKлю, 2Sль*, д%лю “"%ю mе ƒ=л,ш3 мS› …%2=м,, ƒ"S“…%. o=м’ 2=ю, * 2, ",л,"="“ " л,“2,, “* C,“=л, "…%чS %д…%ч=“…%…

P C% *л="Sш=. K’G, …SK, " “е!це м%G, nд,…%*= …=дS …= ?=“2 . Š, " %…л=L…S, = , …SK, "Sч…% 2"% , aеƒCSд“2="…% че*=ю C%“л=…… … eле*2!%……= д3ш=… S ч3›= ме!е›= m=“ ƒ 2%K%ю Gд…=G м%"ч=…… м. Óëÿíà Äåïóòîâè÷

a.&%, 7., r( 12".0(" 1+<.'(? r -S, r( _5 -% 12".0>" " – ,( 1 ,S…

16

P. S.

Поради для студентiв: m= S“C,2 ä% C. d,“=*= LäS2ü 3 ",ø,"=…öS S ƒ 2%ì,*%ì &j%Kƒ=! [ …= ë=…öþ›*3. oå!åä 2,ì, * C%“CSë*3"=2,“ ƒ C. p=ø*å",÷åì, ","÷S2ü ƒ…=÷å…… “ëS" &0S……S“…å[ S &b=!2S“…å[. “*?% ",*ë=ä=÷*= ƒ þ!,ä,÷…%ã% -=*3ëü2å23 "›å "2!å2G "SäC!="ë G "=“ …= 2=ë%… $ SäS2ü. p=…% ÷, CSƒ…% "%…= ƒ!%ƒ3ìSG, ?% ", …å Cë=2,2,ìå2å. “*?% C. d,“=* *=›å, ?% ", …S÷%ã% …å ƒ…=G2å, %2›å, ", …S÷%ã% …å ƒ…=G2å! dS"÷=2=, Cå!åä C=!%þ C. kå!…=2%",÷= =K% ƒ=*!,"=L2å "3.=, =K% ã%23L2å“ ä% 2%ã%, ?% "S… "=“ ƒ=C=ì’ 2=G, %“%Kë,"%, *?% ", 3 …ü%ã% ÷,ì%“ü ƒ=C3“2,2å (…å.=L öå K3äå …="S2ü “ë%"%). j%ë, ",*ë=ä=÷S !%ƒC%"Sä=þ2ü "=ì …åLì%"S!…S S“2%!S_ ƒ "ë=“…%ã% C!%-å“SL…%ã% ä%“"Sä3 $ …å ä3ì=L2å _. ƒ=C,23"=2,, ÷%ì3 › "%…, ƒ qx` C%"å!…3ë,“ " r*!=_…3 S ",*ë=ä=þ2ü " 3…S"å!“,2å2S. o=…S j3ƒ…Gö%"= $ C!%-å“%!. b%…= "“å ƒ…=G. y%K “*ë=“2, S“C,2 3 C=…S j3ƒ…Gö%"%_ $ ","÷S2ü …=C=ì’ 2ü __ *…,›*3. “*?% C. kå!…=2%",÷ ƒ=CSƒ…,2ü“ …= C=!3, 2% ƒ…=L2å $ öå 3 …ü%ã% "Cå!øå, S "S… C!% öå !%ƒC%"Sä=2,ìå ä3›å ä%"ã%. “*?% ", C!%2 ã%ì 3“ü%ã% “åìå“2!3 …å .%ä,ë, …= -Sƒ*3ëü23!3 $ 3 ë,C…S ì%›…= "“å "Sä!%K,2, ã!=þ÷, 3 …=“2Sëü…,L 2å…S“.

0å *!=?å. j%ë, ",*ë=ä=÷*= ƒ -Sƒ*3ëü23!, “*=›å, ?% 3 ä›,…“=. ", …å “ äå2å …= øC=ã=2, ƒ=“C%*%L2å __, "SäC%"S"ø,, ?% ", …= …ü%ã% …å “ äå2å …="S2ü S Kåƒ ø2=…S", …å 2å ?% 3 “C%!2,"…,.. m=ø= 2å!=Cå"2 3 “23äå…2“ü*SL C%ëS*ëS…SöS ä3›å …å!"%"=. n*3ë !,, *S ",“ 2ü CSä “2åëåþ 3 364 =3ä,2%!S_ …=ëå›=2ü …å C. d,“=*3. 0å 2=*= ëåãå…ä=.

“*?% C!,23ë,2,“ ä% ø,K*, 3 364 =3ä,2%!S_ $ "%…= ì%›å %K“,C=2,“ . m= “2S…S 364 =3ä,2%!S_ C,“=" …="S2ü j=ë,… *. &aS-aS-qS[ $ öå *ë,÷*= C. g=ëSƒ… *=. j%ë, C. d,“=* *=›å &"SäK,2*,[ # öå %ƒ…=÷=G &*“å!%*%CS_[.

mS÷%ã% …å ƒ=C,23L2å 3 C. g=ëSƒ… *= $ C!%“2% C,øS2ü ƒ= …,ì CSä ä,*2%"*3 ä% "2!=2, C3ëü“3. o=… l=*“,ì%",÷ “C%÷=2*3 "“Sì ƒä=G2ü“ .%!%ø,ì. j%ë, ", …= C=!S S ƒ=äƒ"%…," 2åëå-%…, $ …å %K%"’ ƒ*%"% ëSƒ2, CSä “2Së, .%"=2,“ ƒ=

r ",*ë=ä=÷= ƒ S“2%!S_ “"S2%"%_ ëS2å!=23!, ƒ …=CëS÷…,*= “2,!÷,2ü !3÷*= C=!=“%ëS, = …å ƒ=ëSƒ…= =!ì=23!=. `K, ",*ë=ä=÷S "*%2!å …å ã3K,ë, "=ø,. ",!Sƒ%*, S …= å*ƒ=ìå…S …å ", "ë ë%“ , ?% _. …åì=G, $ "Sää="=L2å _. …= Cå!å"S!*3 CSä !%ƒC,“*3. y% “CSëü…%ã% ìS› -Sƒ*3ëü23!%þ S ì3ëü2,ìåäSL…,ì, 2å.…%ë%ãS ì,? m= -Sƒ*3ëü23!3 S …= 2å.…%ë%ãS_ …S.2% …å .%ä,2ü.

“3ì*3 ÷, ƒ= !%ƒã%!…323 *…,ã3 $ "“å öå …å ä%C%ì%›å, *%ë, ƒ 2%ã% *S…ö ä!%23 .2%“ü "å!å?,2ü …åëþä“ü*,ì ã%ë%“%ì: &rëü%%%%, `…þ? “ 2 …å ÷3þ! rëü%%%![. l%›…= C!%“2% ",L2,. r ›S…%÷%ì3 23=ëå2S …= ì=2åì=2,÷…%ì3 -=*3ëü2å2S …S*%ë, …åì=G ÷å!ã,. kS…%ëå3ì …= 2!å2ü%ì3 C%"å!“S ã%ë%"…%ã% *%!C3“3 2=*,L C%äå!2,L S C%*!3÷å…,L …å 2%ì3, ?% …åì=G ã!%øåL L%ã% ƒ=ìS…,2,,

C!%“2% öå =…2,*"=!S=2. o% …ü%ì3 “=ì t!=…*% .%ä,"! aSë 364 =3ä,2%!S_ " *%ì%!S ›,"å ƒë= ƒã%!Këå…= K=K3“ ƒ!%“2%ì %ä,… ìå2!. a’G C% …%ã=. ø"=K!%þ. må “2SL2å KSë 364 =3ä,2%!S_. må 2Sëü*, 3 2åKå ÷,2=öü*,L *",2%* …å C!%ä%"›3"="“ "›å ä"= !%*, C%“CSëü. ŠS2%…ü*= KSë *=“, 3 _ä=ëü…S K3äå “2%2, S *!,÷=2, ä%2,, ä%*, K3äå _ä=ëü… ƒ __ ÷å!ã%þ. “*?% ", K=÷,2å äS"÷=2 3 KSë,. ÷%K%2=. ƒ ë=*%"=…,ì, ÷%!…,ì, “3ì*=ì, S C%-=!K%"=…,ì 3 ›%"2å "%ë%““ ì $ ƒ…=L2å öå “23äå…2*, ãå%ã!=-S÷…%ã% -=*3ëü2å23. &må 2Sëü*, “23äå…2, þ!,ä,÷…%ã% -=*3ëü2å23 C!,_ƒä 2ü " 3…S"å!“,2å2 …= ä%!%ã,. ="2%ì%KSë ![. oSäC,“ $ “23äå…2, -=*3ëü2å23 ìS›…=!%ä…,. "Sä…%“,…. “*?%, Lä3÷, *%!,ä%!%ì, ", K=÷,2å Cå!åä “%K%þ “3K’G*2= 3 “C%!2,"…SL *3!2öS, "Sä *%ã% ƒ"3÷=2ü 2=*S “ë%"=: &2SC=[, &"=“ [, &*=!%÷ü[, &äüG…ü÷S*[, &CS"=“S*[ $ ƒ…=L2å, Cå!åä "=ì, CSëüã%",*. “*?% C%"ƒ "=“ C!%.%ä,2ü “23äå…2, %ä ã *%ã% …åC!,Gì…% C=.…å $ ƒ…=L2å $ "S… ?%L…% ",Lø%" ƒ _ä=ëü…S …= þ!,ä,÷…%ì3. b,C!="ä=…… : &l, ƒ=CSƒ…,ë,“ , K% Løë, " ã%ë%"…,L *%!C3“ ƒ )3C!,…*,[ $ “*%!% Cå!å“2=…å äS 2, …= ",*ë=ä=÷S". g ã%ë%"…%ã% *%!C3“3 ä% )3C!,…*, C=… q=ë% ä%.%ä,2ü ƒ= 7 .",ë,…. f%äå… “23äå…2 öü%ã% !å*%!ä3 ?å …å C%K,". o!åäìå2 C. f,2=!þ*= “.%›,L S …= å*%…%ìS*3, S …= =ëãåK!3, =ëå öå $ ƒ=!3KS›…S 2å%!S_ S ì%äåëS ì=“%"%_ S…-%!ì=öS_. d% C!åäìå23 C. f,2=!þ*= ?å …S.2% =K!å"S=23!, …å C!,ä3ì=". må 2Sëü*, 2, …å !%ƒ3ìSGø, C!% ?% Läå2ü“ …= ëå*öS . 3 C. f,2=!þ*=. Ðàäèëà Ìàð³ÿ ÆÓÊ

Цитати:

«Люди, дайте мені закінчити лекцію! Чим швидше я це зроблю, тим швидше ви підете на сонечко займатися фотосинтезом». Тихолоз «Вам все до освітлювального приладу». Тихолоз Відчиняються двері в аудиторію (протяг). «О! Знову тінь батька Гамлета ходить». Тихолоз «Я вибачаюся за інформаційні шуми у вигляді кашлю». Тихолоз «Буй, Мазепа, Павлик — ви платні?». Дисак «У мене зуби на ремонті». Дисак

xå--!åä=*2%!,:

g=“…%"…,*: -=*3ëü2å2 ›3!…=ëS“2,*,

Šå2 …= unlemjn Pã%! onk“mq|jhi

kmr Sìå…S P"=…= t!=…*=

b,ä="åöü: f3!…=ë ä3ì*, S ÷,…3

c%ë%"…,L !åä=*2%!:

&k,“2, ä% o!, 2åëS"[ q". jb 115207-3779p "Sä 12.05.2009!. m=*ë=ä: 1000 C!,ì.

`…=“2=“S g`dnpnfm`

kS2å!=23!…S !åä=*2%!,: P!,…= b`m|n ~ëS=…= k`bphx kSäS a`ŠPc

bå!“2*= S ä,ƒ=L…:

Адреса редакції: “Креденс”, м. Львів,

u!,“2,…= ar)jnbq|j`

Pëþ“2!3"=…… :

l=!S frj j%“2 …2,… lek|mhjnb

вул. Генерала Чупринки, 49/304 e-mail: kredensnew@gmail.com

påä=*öS ì%›å …å C%äSë 2, ä3ì*3 ="2%!S" C3KëS*=öSL. g= ä%“2%"S!…S“2ü -=*2S" "SäC%"Sä=þ2ü ="2%!,. r ã=ƒå2S ",*%!,“2=…% -%2%ì=2å!S=ë, 2= Sëþ“2!=öS_ ƒ ìå!å›S P…2å!…å2.

d!3*: ÄÏ «ÂÏÏ ÌÎÓ "Àðì³ÿ Óêðà¿íè"». g=ì. 1 676.