Jiný pohled
Studenti se učí svým rytmem. Nadané děti mohou postupovat rychleji, děti s pomalejším tempem mají více času na procvičování. Cílem je posunování stále dopředu, aby dítě nestagnovalo na místě, jestliže konkrétní dovednost již ovládlo.
Hodnocení
Na normálních školách dostanou v pololetí a na konci roku děti vysvědčení, kde jsou hodnoceny v předmětech známky. V alternativních školách učitel hodnotí dítě slovně, může mnohem lépe vyjádřit, kde se dítěti daří a co ještě potřebuje procvičovat. Pedagog nesrovnává dítě s ostatními, ale s jeho předchozím výkonem. Děti jsou rovněž vedeny k sebehodnocení. Závěrem bych chtěla říct, že tyto školy se mi líbí kvůli odlišnému stylu výuky a vedení k soběstačnosti. Na druhou stranu bych ale řekla, že normální školy poskytují více informací a komplexnější vzdělání. Natálie Fialová
Co čeština nutně (ne) potřebuje Asi se shodneme na tom, že čeština není zrovna nejjednodušší jazyk, a to ani pro rodilé mluvčí studující špičkové brněnské gymnázium. Mám pro vás ale skvělou zprávu. Mohlo by to být podstatně horší.
Ta naše rodná turečtina
Při troše té historické smůly mohla být právě turečtina našim hlavním jazykem. Sice bychom přišli o drama spojené s psaním velkých písmen a oblíbenou shodu podmětu s přísudkem, ale na druhou stranu bychom získali skvělou příležitost psát pravděpodobně nejdelší slova na světě.
21
