CULTUURONDERWIJS VOOR JONGEREN VOORTGEZET ONDERWIJS 2020-2021
2
In de afgelopen jaren hebben we mooie cultuureducatieprogramma’s voor leerlingen uit het voortgezet onderwijs vormgegeven. We doen dat steeds vaker in de rol van regisseur, adviseur en bemiddelaar en werken daarbij samen met vele culturele organisaties in de stad. Het is onze ambitie om zoveel mogelijk Amersfoortse jongeren structureel in aan raking te brengen met kunst en cultuur en onze kennis te delen met professionals die werken met jongeren. We doen dat zowel in de onderschoolse, als in de naschoolse tijd. Om deze ambitie te verwezenlijken én om cultuureducatie in de stad beter te organiseren en verder te versterken, gaan we in dit nieuwe schooljaar verder onder een nieuwe naam. Hierbij hoort ook een heldere profilering met een eigen logo, huisstijl en website. Later in het jaar vertellen we hier meer over. GEDEELDE AMBITIE Het sterkt ons om te weten dat onze ambitie een gedeelde ambitie is. Vanuit verschillende invalshoeken is er steeds meer aandacht voor het belang en de kwaliteit van cultuur educatie in het voortgezet onderwijs. Het ontwikkelteam Kunst & Cultuur van Curriculum.nu werkte afgelopen jaar aan een voorstel voor een herzien curriculum, waarin de ont wikkeling van het artistiek-creatief vermogen van de leerling centraal staat. De gemeente presenteert in haar Cultuurvisie Amersfoort 2030 cultuureducatie en jongeren als twee be langrijke thema’s. Onze wethouder van Cultuur en Onderwijs, Fatma Koşer Kaya, wil de culturele ontwikkeling van school gaande kinderen en jongeren versterken via een doorgaande leerlijn in het primair en het voortgezet onderwijs. Maar ook buiten schooltijd wil ze jongeren stimuleren om zelf creatief aanbod (mede) vorm te geven. Vanaf schooljaar 2020-2021 spelen we daarop in door het creëren van zogenaamde jongerenproductieplekken: plekken die uitdagen om creatief bezig te zijn in een vakgebied of kunstdiscipline waar de jongere zich verder in wil ontwikkelen. Het kan een lab zijn voor dj, hip hop, street en urban dance. Een atelier voor jonge artiesten op beeldend vlak of een technische werkplaats. Met ICT, nieuwe media, spoken word, vloggen, bloggen, yoga, mindfulness, vechtkunst, koken et cetera. Kortom: actieve ontmoetingsplekken waar jongeren zelf invulling aan geven en verantwoordelijk voor zullen zijn.
LANDELIJKE ONTWIKKELINGEN Niet alleen lokaal, maar ook landelijk zijn er impulsen om cultuureducatie in het vo te versterken. Via de Regeling versterking cultuureducatie in het vmbo, vso en pro zijn er middelen beschikbaar om cultuureducatie in deze onder wijstypen door te ontwikkelen en te verankeren. Voorloper scholen hierin zijn PRO33 en het Amsfort College, die onder deskundige begeleiding van onze adviseurs een meerjaren plan cultuureducatie ontwikkelden en een bijbehorende subsidieaanvraag indienden bij het Fonds voor Cultuur participatie. De eerste activiteiten bij PRO33 lopen onder tussen en we zijn heel trots op de docenten van PRO33 die zelf ook een bijdrage leveren aan het realiseren van de mooie plannen die er liggen. De toenemende aandacht voor cultuuronderwijs en impuls regelingen voor cultuureducatie in het voortgezet onderwijs geven ons goede moed. Ook in seizoen 2020-2021 werken we weer graag met je samen om betekenisvolle kunst educatieprogramma’s te ontwikkelen. Laat je inspireren door het veelzijdige aanbod in deze brochure of ga in gesprek met één van onze adviseurs. Met een gedeelde ambitie komen we er wel! Tanja Kerkvliet Hoofd afdeling Kunst in Onderwijs en Samenleving
GRAAG TOT SNEL! 3
CULTUURONDERWIJS VOOR JONGEREN VOORTGEZET ONDERWIJS 2020-2021
4
VOORWOORD MAAK HET MEE
6
MAAK KENNIS MET DE CULTURELE BASISINSTELLINGEN IN AMERSFOORT
KUNST IN ÉÉN DAG
12
INSPIRERENDE KUNSTPROJECTEN
KUNST IN JOUW LES
16
TUTORIALS EN LESSENSERIES
SPECIALS
22
KUNST BUITEN DE KADERS
KIJK NAAR DE TOEKOMST
26
BEROEPSORIËNTATIE
PRAKTISCHE INFORMATIE
33
WAT KAN SCHOLEN IN DE KUNST VOOR JOU DOEN?
PARTNERS 34 CONTACT 35
5
CULTUURONDERWIJS VOOR JONGEREN VOORTGEZET ONDERWIJS 2020-2021
MAAK HET MEE
6
MAAK KENNIS MET DE CULTURELE BASISINSTELLINGEN IN AMERSFOORT Amersfoort biedt een schat aan kunst en cultuur. Laat leerlingen hun culturele omgeving dichtbij huis ontdekken; een inspirerende wereld van beeldende kunst, erfgoed, dans en theater is dichterbij dan je denkt! We hebben onze culturele partners gevraagd om zichzelf in deze brochure te presenteren. Waarvan gaat hun educatieve hart sneller kloppen, en wat mogen leerlingen absoluut niet missen in seizoen 2020-2021? Maak kennis met de diverse culturele partners en laat je inspireren door hun (maatwerk) programma’s voor het voortgezet onderwijs.
7
CULTUURONDERWIJS VOOR JONGEREN VOORTGEZET ONDERWIJS 2020-2021
AMERIKAJAAR IN KADE
WERELDBURGER MONDRIAAN
KUNSTHAL KADE
MONDRIAANHUIS
Kunsthal KAdE Eemplein 77, Amersfoort www.kunsthalkade.nl | boekingen@kade.nl
Mondriaanhuis Kortegracht 11, Amersfoort www.mondriaanhuis.nl | educatie@mondriaanhuis.nl In het Mondriaanhuis ontdekken leerlingen alles over Piet Mondriaan, de beroemde kunstenaar die in Amersfoort werd geboren. Reis met hem mee langs steden zoals Amersfoort en Amsterdam en vertrek samen met Mondriaan naar het buitenland. Ontdek de magie van New York in een licht- en geluidshow en vind de kunstenaar in jezelf in het Doe-het-zelf-atelier. ACTIEF AAN DE SLAG De leukste manier om te leren is zelf onderzoeken, experimenteren en uitvoeren. Leerlingen gaan daarom in het Mondriaanhuis vooral actief aan de slag: kunstwerken bekijken, erover discussiëren en zelf een kunstwerk maken.
Bij Kunsthal KAdE gaat drie keer per jaar een nieuwe wereld voor je open. De ene keer staat een thema centraal (zoals Mars, balans, oorzaak en gevolg), de andere keer is kunst te zien uit een bepaalde periode, stroming of een land. Kunst en design van over de hele wereld komen naar Amersfoort!
KUNSTENAAR IN OORLOGSTIJD Hoe was het om te leven als kunstenaar in een tijd van oorlog? Dat leer je bij de tijdelijke tentoonstelling over Mondriaan en de Tweede Wereldoorlog. Deze tentoonstelling sluit mooi aan bij het vak geschiedenis en de herdenking van 75 jaar vrijheid. Ook andere tijdelijke tentoonstellingen zijn zeker een schoolbezoek waard. In het najaar van 2020 presenteert het Mondriaanhuis de kunstwerken van Elise van der Linden en Henriette van ’t Hoog. Zij laten zich op een hele eigen wijze inspireren door de kunstwerken van Piet Mondriaan. Bewonder de architectonische sculpturen, wandschilderingen en abstracte videokunst van deze hedendaagse kunstenaars in combinatie met de schilderijen van Mondriaan.
VISIE: JE EIGEN MENING VORMEN OVER KUNST Kunsthal KAdE wil leerlingen laten ontdekken hoe ze kunnen kijken naar kunst en hen uitdagen om een eigen mening daarover te vormen. De rondleidingen zijn interactief en hebben de vorm van een gesprek tussen de museumdocent en de leerlingen onderling. Ook wil KAdE leerlingen uitdagen om langer te kijken dan ze nor maal zouden doen; want hoe langer je kijkt, hoe meer je ontdekt! BIJZONDERE VERHALEN: KUNSTENAAR IN AMERIKA In 2020 kiezen de Amerikanen hun nieuwe president. Wordt het weer Trump of iemand anders? Het is een spannend jaar. Hoe is het eigenlijk om kunstenaar te zijn in het Amerika van vandaag? Daarover gaat de najaarstentoonstelling. Er zijn allerlei kunst werken te zien die vertellen over maatschappelijke en politieke kwesties in de Verenigde Staten, maar die ook gaan over univer sele thema’s. Ben je bijvoorbeeld echt vrij als je arm bent? En kan een muur een oplossing zijn voor problemen? Bij deze tentoon stelling organiseert KAdE workshops debatteren. OM NAAR UIT TE KIJKEN: KUNSTGEDICHTEN EN SPIEGELWERELD Ieder schooljaar vindt het project KunstGedichten plaats bij één tentoonstelling. Tijdens dit project schrijven leerlingen een gedicht bij een kunstwerk; vaak zijn dit verrassende en persoonlijke crea ties. In het voorjaar van 2021 is de thematentoonstelling Mirror, Mirror te bezoeken, een spiegelwereld, waarin je langs verschil lende spiegelvormen in kunstinstallaties loopt. Van holle en bolle spiegels tot vergezichten in het oneindige. Ook zijn experimenten te zien die door wetenschappers met spiegels zijn gedaan.
8
VERRIJKEND THEATER FLINT THEATER
Flint theater Coninckstraat 60, Amersfoort www.flint.nl | ank.marx@flint.nl Flint is het grootste theater van Amersfoort en presenteert in drie zalen een divers aanbod in vrijwel alle genres van de podiumkunsten: veel cabaret, maar ook toneel, dans, musical en muziek van pop tot klassiek.
ERFGOEDPAREL AMERSFOORT
VERMAKEN EN ONTROEREN Podiumkunst is vermaak, verdieping, ontmoeting, beleving, herkenning; theater doet iets met je, laat iets achter, brengt stof tot nadenken, raakt, ontroert, maakt blij, gaat ergens over. Flint wil met zijn programmering zijn bezoekers verrijken met deze emoties. Voor vo-scholen is Breakin’ Convention, één van de grootste hiphopfestivals ter wereld, een aanrader. Dit festival, met inter nationale acts, regionale dansers en workshops, gaat in het najaar op tournee door Nederland en is slechts te zien in tien Nederlandse theaters, waaronder Flint!
MUSEUM FLEHITE
Museum Flehite Westsingel 50, Amersfoort www.museumflehite.nl | educatie@museumflehite.nl In het decor van drie middeleeuwse Muurhuizen geeft Museum Flehite een beeld van de geschiedenis van Amersfoort en omgeving. Daarnaast heeft het museum vier keer per jaar wisseltentoonstellingen met (inter)nationale kunst uit de periode van grofweg 1850 tot heden. Voor het onderwijs kan Museum Flehite rondleidingen afstemmen op de wensen, de leeftijd en het niveau van de leerlingen.
INDRUKWEKKENDE VOORSTELLINGEN Daarnaast is er voor scholen komend seizoen in Flint nog meer moois te zien: Nasrdin Dchar speelt zijn drie succesvolle voor stellingen op één avond, Kasper van der Laan, de jonge celliste Ella van Poucke, Sadettin Kirmiziyüz met zijn indrukwekkende voorstelling Citizin K., Festen naar de beroemde film van Thomas Vinterberg, de musical Saturday Night Fever. Kortom: Flint biedt veel om naar uit te kijken!
HISTORISCH BESEF Museum Flehite wil bijdragen aan het historisch besef van leer lingen waardoor ze onder andere meer inzicht krijgen in de culturele achtergrond van zichzelf en van anderen. Daarnaast krijgen de leerlingen in het museum de ervaring mee dat ze over een kunstwerk een mening kunnen vormen die verder gaat dan mooi of lelijk. KOMT DAT ZIEN! De overzichtstentoonstelling van 17de-eeuwse schilder Matthias Withoos, leermeester van Caspar van Wittel, is een must-see voor scholen in schooljaar 2020-2021. Matthias Withoos is een van de drie grote kunstenaars die Amersfoort heeft voortgebracht. De tentoonstelling laat fijn geschilderde landschappen, stads gezichten en (vanitas)stillevens zien en is te bezoeken van 12 december 2020 tot 11 april 2021. In de tentoonstelling zijn ook bloemstillevens opgenomen van zijn dochter Alida Withoos en foto’s van de hedendaagse nazaat: fotograaf Hans Withoos.
9
CULTUURONDERWIJS VOOR JONGEREN VOORTGEZET ONDERWIJS 2020-2021
THEATER EN FILM IN BEELD DE LIEVE VROUW
De Lieve Vrouw Lieve Vrouwestraat 13, Amersfoort www.lievevrouw.nl | educatie@lievevrouw.nl Theater De Lieve Vrouw is een theater én filmtheater in Amersfoort. De Lieve Vrouw biedt onderwijsprogramma’s die aansluiten bij de belevingswereld van jongeren en die hun blik op onze (beeld)cultuur en de wereld verruimen. Je kunt bij het educatieteam terecht voor zowel film- als theatereducatieve programma’s voor alle niveaus van het voortgezet onderwijs. FANTASIE EN CREATIVITEIT De Lieve Vrouw wil met haar aanbod zoveel mogelijk jongeren in Amersfoort en omgeving de kans geven om met film en theater kennis te maken en om inzicht te krijgen in de manier waarop theater- en filmmakers hun verhalen vormgeven en vertellen. Met bijzondere films, voorstellingen en concerten spreekt De Lieve Vrouw de fantasie en creativiteit van leerlingen aan. Het verruimt hun kijk op de wereld en de mensen om hen heen.
OPERA VOOR DE TOEKOMST HOLLAND OPERA
ACTUELE VOORSTELLINGEN De Lieve Vrouw biedt elk seizoen interessante en actuele voor stellingen speciaal voor jongeren. Vaak is een combinatie mogelijk met een verdiepingsprogramma op school. De Lieve Vrouw programmeert een speciaal aanbod voor jongeren: komend seizoen spelen bijvoorbeeld Toneelmakerij, DOX, Dansgezelschap Sally, NTJong, Danstheater AYA/Tafel van Vijf (coproductie) en ID Theatre Company in het theater. Daarnaast zijn een aantal voorstellingen en concerten uit het aanbod voor volwassenen betreft niveau en thema geschikt voor vo-leerlingen. De voorstellingen en concerten sluiten aan bij het vak CKV, maar ook bij andere vakken zoals geschiedenis, maatschappijleer, klassieke- en moderne talen.
Holland Opera Soesterweg 330, Amersfoort www.hollandopera.nl | jokeveenstra@hollandopera.nl Holland Opera is het innovatieve operagezelschap van Midden-Nederland. Holland Opera werkt met nieuwe composities, actuele bewerkingen, robuuste vormgeving en bijzondere locaties. Diverse samenwerkingspartners zoals 155, DOX, Mr Beam en Het Ragazze Quartet dragen daaraan bij. ONTROEREN EN BETOVEREN Holland Opera wil tot de ziel van het publiek doordringen met opera die ontroert en betovert, die toegankelijk en actueel is en maatschappelijk relevante onderwerpen centraal stelt. De voorstellingen prikkelen het publiek tot kijken, luisteren en communiceren.
BIJZONDERE ONTMOETINGEN Voor educatieve programma’s werkt het theater graag samen met makers, zowel van films als theater. Zo worden bijzondere ontmoetingen tussen makers en leerlingen gefaciliteerd. In samenspraak met vo-scholen ontwikkelt De Lieve Vrouw programma’s op maat en in co-creatie, zoals de Speedcursus filmanalyse en de serie Filosofie in film.
KOMEDIE MET SCHERP RANDJE De opera Divorce of Figaro met muziek van Mozart speelt in de zomer van 2020 in de Werkspoorkathedraal in Utrecht. Deze opera, gebaseerd op het toneelstuk Figaro lässt sich scheiden van Öden von Horvath, is een komedie met een scherp randje. Een klassiek verhaal, maar met thema’s die vandaag de dag nog actueel zijn, zoals het vluchtelingenbeleid. Ook de kerstvoorstelling Meisje met Zwavelstokjes, naar het beroemde verhaal van Hans Christian Andersen, is een school bezoek waard. Daarnaast biedt Holland Opera leerlingen de kans om kennis te maken met opera door middel van kijkjes bij repeti ties en workshops in het theater van Holland Opera of op school.
10
POPCULTUUR IN DE NIEUWE STAD POPPODIUM FLUOR Fluor Oliemolenhof 22, Amersfoort www.fluor033.nl | info@fluor033.nl
EEN LEVEN LANG LEZEN
FLUOR is al ruim dertig jaar hét poppodium van Amersfoort en omstreken, met op het programma een breed aanbod aan (pop)concerten en danceparty’s. Daarnaast vind je bij FLUOR popcultuur in de breedste zin van het woord: muzikale films, exposities, cultuureducatie en talent ontwikkeling. Lokaal talent kan zich ontwikkelen bij Zeven Op Zondag waarbij zeven lokale acts optreden in FLUOR, en de bandwedstrijd De Kei van Amersfoort.
DE BIBLIOTHEEK EEMLAND De Bibliotheek Eemland Eemplein 71, Amersfoort (hoofdlocatie) | www.bibliotheekeemland.nl d.scheper@bibliotheekeemland.nl
INSPIREREN FLUOR is een prachtig podium met een programma voor de hele stad én ver daarbuiten, dat leerlingen inspireert en kennis laat maken met de wonderlijke wereld van de popmuziek. FLUOR biedt diverse concerten met grote nationale en internationale artiesten, maar ook dancefeesten gericht op jongeren. Zoek je nog een muzikale culturele activiteit voor je CKV-leerlingen, neem dan zeker een kijkje in de agenda van FLUOR.
De Bibliotheek Eemland stimuleert alle leeftijden om een leven lang te blijven leren. Dit doet de bibliotheek door een gericht aanbod te ontwikkelen, ook voor jongeren. Het aanbod voor vo-scholen stimuleert leerlingen meer te lezen, en met meer plezier!
EDUCATIE Naast concertbezoek kun je bij FLUOR terecht voor een inter actieve rondleiding en masterclass. Leerlingen ervaren wat er allemaal komt kijken bij een concert, kunnen een DJ workshop volgen of in gesprek met de medewerkers van FLUOR om te kijken hoe je je eigen muziek kunt promoten. Deze programma’s kun je verrijken met een bezoek aan een concert bij FLUOR.
HIPHOP IN JE BIEB De Bibliotheek speelt constant in op de belevingswereld van jongeren. Ga op zoek naar boeken die je leuk vindt, dan is lezen pas écht leuk. Onze nieuwste collectie HipHop in je Bieb staat vol met boeken over het genre Hiphop en boeken geschreven door de bekendste Hiphopartiesten. In het project De Boekenshow maken leerlingen op een inter actieve manier kennis met boeken die geschikt zijn voor hun leeftijd en passend bij hun interesses. Een specialist van de bibliotheek informeert hen over de nieuwste boeken en kan, indien gewenst, een rondleiding verzorgen in de bibliotheek.
LOKAAL TALENT Naast alle concerten en danceavonden, treedt ook lokaal talent op bij FLUOR. Het podium werkt samen met vele lokale artiesten én andersoortige creatievelingen. Zo strijden lokale artiesten tegen elkaar om de felbegeerde titel De Kei van Amersfoort te veroveren in de categorieën pop en hiphop.
MEDIALAB Het Medialab verzorgt spannende interactieve lessen over bijvoorbeeld fakenews. Het is voor de onderbouw van het vo mogelijk de Educatieve Escaperoom te boeken die helemaal opnieuw wordt ingericht. En wat te denken van de Micro:Bit, een programmeerkastje waarmee je leert programmeren en einde loos mee kunt experimenteren. BIBLIOTHEEK OP SCHOOL De bibliotheek werkt met veel verschillende scholen samen en ontwikkelt projecten op aanvraag. Het is altijd mogelijk om nieuwe projecten op te starten en zo leerlingen te stimuleren om meer te gaan lezen. Maak ook gebruik van de Bibliotheek op school. Hierbij werkt de bibliotheek samen met scholen om de boeken naar de jongeren te brengen. De Bibliotheek op school is een gepaste collectie boeken. Een divers aanbod waarmee jongeren de mogelijkheid krijgen om gratis boeken te lezen.
11
CULTUURONDERWIJS VOOR JONGEREN VOORTGEZET ONDERWIJS 2020-2021
KUNST IN ÉÉN DAG INSPIRERENDE KUNSTPROJECTEN Laat je in dit hoofdstuk inspireren door inhoudelijk vernieuwde kunsten dagen die je bijvoorbeeld in een activiteitenweek kunt inzetten. Bij het vormgeven en organiseren van deze nieuwe kunstendagen geven we graag een overkoepelend thema mee of initiëren we een bezoek aan een culturele instelling als verkenning of verdieping van het thema op school. Hiermee verbinden we reguliere (kunst)vakken met andere leerdomeinen. Door zowel actieve als receptieve kunstactiviteiten te ondernemen, krijgt cultuureducatie verdieping en daagt het uit tot reflectie. We laten enkele voorbeelden zien van projecten die je in één dag kunt uit voeren. We geven inspirerende suggesties waarin onze culturele partners in Amersfoort een grote rol spelen. Een offerte voor uitvoering is altijd op maat in verband met het aantal leerlingen en de capaciteit en beschikbaarheid van de workshops of voorstellings- en museumbezoeken.
12
SCULPTUREN IN BEWEGING
AMERICA AMERICA Hoe is het om kunstenaar te zijn in het huidige politieke en sociale klimaat van Amerika? Welke identiteit neemt Amerika aan en hoe kan een kunstenaar nog scheppen te midden van de chaos die heerst in Amerika?
Een project waarin de CKV dimensie Digitaal en Analoog centraal staat. Leerlingen werken binnen dit project aan een onderzoeksvraag voor het vak CKV, bijvoorbeeld: hoe vang je een (dans)beweging in stilstaand beeld en vice versa?
BEZOEK de tentoonstelling Being an artist in America in KAdE (te zien tot 3 januari 2021). Je krijgt een interactieve rondleiding van een museumdocent van KAdE en gaat in debat met medeleerlingen over diverse politieke en maatschappelijke vraagstukken, gerelateerd aan Amerika, de verkiezingen in 2020 en het leven van een kunste naar in Amerika.
BEZOEK de urban dance voorstelling Sonatinas 4 Feet van Duda Paiva Compagny & Fractal Dance Collective (bijvoorbeeld als vrije voorstelling in De Lieve vrouw op 5 en 6 maart 2021). De schuimrubberen dansers van Duda Paiva Company duiken in de wereld van fotografie en urban dance. Samen met drie dansers van Fractal Dance Collective laat Duda Paiva zich inspireren door het werk van de Braziliaanse fotograaf Alair Gomes.
DOE MEE met workshops portret & collage, muziekproductie, dans of mode en CREËER je eigen visie op de identiteit van Amerika vanuit de kunsten.
ONDERZOEK het werk van fotograaf Alair Gomes en de manier waarop Duda Paiva zich heeft laten inspireren door hem. DOE MEE met workshops fotografie, urban dance en object score; de techniek die choreograaf en danser Duda Paiva ontwikkelde om zijn danspartners, de poppen, leven in te blazen. CREËER een eigen artistiek product als antwoord op de onder zoeksvraag.
13
CULTUURONDERWIJS VOOR JONGEREN VOORTGEZET ONDERWIJS 2020-2021
ODE AAN DE VRIJHEID
CREATIEVE BEROEPEN
In 2020 is het 75 jaar geleden dat Nederland werd bevrijd. In dit project staan leerlingen stil bij het leven in vrijheid en de manier waarop je dit thema kunt uitdragen in kunst. Wat betekent vrijheid voor jou? Hoe ziet vrijheid in kunst en literatuur eruit?
Een project waarin creatieve beroepen de hoofdrol spelen. Periode: november/december 2020 (voorstelling Meisje met de Zwavelstokjes) of mei/juni 2021 (voorstelling Midsummernightmare). BEZOEK een repetitie en Q&A met de makers en cast van de voorstelling Meisje met de Zwavelstokjes of Midsummernight mare van Holland Opera in theater de Veerensmederij. Meisje met de Zwavelstokjes is door regisseur Joke Hoolboom op smaak gebracht met een baldadige sneeuwman die op hippe noten van componist Oene van Geel het meisje aanspoort om niet bij de pakken neer te zitten. In Midsummernightmare, naar Shakespeare, zet Holland Opera fantasie tegenover de gruwelijke werkelijkheid. Het is een komedie over de coming of age.
BEZOEK Kamp Amersfoort en wandel langs de verschillende monumenten en overblijfselen van het kamp. In een interactief programma ontdekken leerlingen dat democratie en mensen rechten, vrede, veiligheid en sociale cohesie geen vanzelfspre kendheden zijn. BEZOEK het Mondriaanhuis en volg een interactieve rondleiding over Mondriaan en zijn vlucht uit Europa tijdens de Tweede Wereldoorlog. Sta stil bij de vrijheid van Mondriaans nieuwe wereld waarin hij zijn meesterwerk Victory Boogie Woogie heeft gemaakt en CREËER jouw ultieme werk.
DOE MEE met workshops en ONDERZOEK welke verschillende beroepen in de theaterwereld centraal staan: zanger, danser, regisseur, kostuumontwerper, technicus, producent lichtont werper of decorontwerper. De workshops worden passend bij het opleidingsniveau van de leerlingen ingevuld. Welk beroep spreekt de leerlingen het meest aan, en hebben ze geleerd over nieuwe beroepen?
BEZOEK in theater de Veerensmederij in week 36 een try-out van de voorstelling Toen mijn vader de nacht invloog. Deze voorstel ling vertelt het verhaal van Nour (vertolkt door een pop); een jongen die symbool staat voor het wachtende kind in een AZC. Het kind dat, in zijn zoektocht naar vrijheid, grenzen passeert om te weten te komen wat zich achter de onzichtbare lijn bevindt. DOE MEE met workshops rondom het thema vrijheid in de disci pline dans, theater, beeldend, literatuur of film(animatie) en laat zien wat vrijheid voor jou betekent.
14
HISTORISCH AMERSFOORT De Amersfoortse geschiedenis in architectuur: van de Middeleeuwen via de industrialisatie naar moderne bouwstijl. Amersfoort biedt een schat aan interessante architectuur.
FOCUS OP FILM
ONDERZOEK een collectie historistische voorwerpen van Museum Flehite. In het project What the Heck is dit?! bekijken leerlingen wat objecten voorstellen, hoe het gebruikt werd en of het wel echt oud is.
Als je een film kijkt, waar kijk je dan eigenlijk naar? Is het feit of fictie en hoe stuurt en beïnvloedt het beeld jou als kijker? Welke boodschap wil jij overbrengen in jouw film? In dit project maken leerlingen kennis met filmtaal en digitale media.
BEZOEK de overzichtstentoonstelling Withoos in Museum Flehite (12 december 2020-11 april 2021). De 17de-eeuwse schilder Matthias Withoos is een van de drie grote kunstenaars die Amersfoort heeft voortgebracht. Hij schilderde veelal stads gezichten in Nederland en Italië. Gezicht op Amersfoort geeft een goed beeld van Amersfoort in de 17de eeuw.
BEKIJK een recente film óf een serie korte films in De Lieve Vrouw en ga aan de slag met actieve kijk- en verwerkingsopdrachten over de werking van bewegend beeld. De Lieve Vrouw denkt graag mee over de filmkeuze en insteek van het programma, zodat het aansluit bij het onderwijsprogramma of lesstof vervangend is.
BEZOEK en ONDERZOEK markante gebouwen in Amersfoort tijdens en architectuurroute. Amersfoort heeft veel architectuur uit allerlei stijlperiodes en van diverse beroemde architecten. In overleg met FASadE stellen we een tour op maat samen.
DOE MEE met een workshop mediakunst & storytelling en CREËER jouw boodschap uit in een film(animatie) of documentaire.
15
CULTUURONDERWIJS VOOR JONGEREN VOORTGEZET ONDERWIJS 2020-2021
kunst in jouw les tutorials en lessenseries
16
HOLLAND OPERA OPERATUTORIAL
DE LIEVE VROUW FILMTUTORIAL
SCHOLEN IN DE KUNST THEATERTUTORIAL
Alle niveaus en leerjaren
Bovenbouw havo en vwo
Bovenbouw vmbo, havo en vwo
Max. 30 leerlingen
Min. 35, max. 75 leerlingen
Max. 30 leerlingen
De Lieve Vrouw
4 uur, eventueel verdeeld over
Holland Opera
3 uur
2 - 2,5 uur
Op school
meerdere lessen Maak kennis met de wereld van opera! Door middel van een interactieve quiz krijgen leerlingen inzicht in opera van vroeger en nu. Maar wat is opera voor de toekomst? Met actieve spelvormen ervaren leerlingen hoe een scène uit de opera Don Giovanni kan worden gemoderniseerd. Vervolgens kiezen leerlingen zélf een opera uit waarbij ze een scène vertalen naar opera voor de toekomst. De nieuwe scènes worden aan elkaar gepresenteerd.
In deze tutorial verdiepen leerlingen hun kennis over filmtaal, de betekenis van film en de werking van bewegend beeld. Het programma start met een theoriegedeelte van een vakspecialist over de geschiedenis van film, filmanalyse of filmkritiek. Het programma wordt gegeven aan de hand van een recente film of een serie korte films. De educatief medewerker van De Lieve Vrouw overlegt met de school over de specifieke insteek van het programma. Er zijn verwerkingsopdrachten beschikbaar voor in de klas.
17
Gedurende de gehele geschiedenis van de mensheid zijn sporen te vinden van theatrale activiteiten. In de theater tutorial wordt deze theatergeschiedenis uiteengezet, startend bij de Grieken en Romeinen, en via de Renaissance naar de massacultuur. Na een inleidend, theoretisch deel volgt een praktische opdracht waarin leerlingen aan de slag gaan met een theatertekst vanuit een specifiek tijdperk. In overleg kan het thema gelinkt worden aan de actuele lesinhoud.
CULTUURONDERWIJS VOOR JONGEREN VOORTGEZET ONDERWIJS 2020-2021
SCHOLEN IN DE KUNST
KUNSTVAKDOCENT
DANSTUTORIAL
LESSENSERIE URBAN ARTS
Bovenbouw vmbo, havo en vwo
Alle leerjaren
Max. 30 leerlingen
Op school
Op school
Max. 30 leerlingen in overleg
4 uur, eventueel verdeeld over meerdere lessen In deze lessenserie maken leerlingen kennis met diverse facetten uit de urban arts. Denk hierbij aan de urban dance: hip-hop, breakdance en/of freestyle, waarin leerlingen danstechnieken laten samensmelten in een choreografie en korte freestyle. Een andere invalshoek is die van de graffitivandaal naar de ‘hoge’ kunstwereld, zoals Banksy en de Utrechtse KBTR - je kent hem van de graffitikabouters - en Joos van Barneveld, ook wel bekend als Does. Leerlingen verdiepen zich in de (inter)nationale wereld van de urban arts en passen technieken toe in een eigen graffiti werk.
Wil je jouw leerlingen theoretische en praktische verdieping geven in de wereld van dans? In de danstutorial raken leerlingen bekend met de geschiedenis van dans. Bepalende choreografen zoals Isodora Duncan, Martha Graham en Merce Cunningham passeren de revue. Diverse dansstijlen en danstermen worden met elkaar besproken en toegelicht met beeldfragmenten. In de actieve workshops leren leerlingen de betekenis van de danselementen ruimte, tijd en kracht. Deze passen ze toe in praktische, verdiepende dansopdrachten.
18
KUNSTVAKDOCENT
LESSENSERIE FILM EN MONTAGE Alle leerjaren Op school
Max. 30 leerlingen Minimaal 3 lessen van 2 uur
Benodigdheden: één laptop of iPad per 4 leerlingen
KATOENDRUKKERIJ E.A.
LESSENSERIE GRAFISCHE TECHNIEKEN
met een edit-programma Hoe verwerk je lesstof tot een film en wat komt daar allemaal bij kijken? In deze lessenserie maken leerlingen een film over een onderwerp naar keuze gerelateerd aan een schoolvak. De informatie uit de les wordt verwerkt tot een multimedia-project. Dit resulteert in een korte film, animatie, serie, een documentaire of green screen-project. Leerlingen maken een filmscenario en monteren hun eigen film.
Alle leerjaren
1 klas
Op school of op locatie
3 tot 7 lessen van 1,5 uur In deze lessenserie maken leerlingen kennis met grafische druktechnieken. In samenspraak met de school worden diverse technieken behandeld, zoals blockprint, linosnedes maken, etsen en zeefdrukken. Leerlingen leren de ver schillen tussen diverse technieken en zien de oneindige mogelijkheden die de grafiekwereld biedt. Afhankelijk van de te behandelen technieken geven we de cursus op locatie, óf in het eigen handenarbeidlokaal op school.
19
CULTUURONDERWIJS VOOR JONGEREN VOORTGEZET ONDERWIJS 2020-2021
FREQUENCY FACTORY
LESSENSERIE PRODUCEER JE EIGEN TRACK Alle leerjaren
ADER THEATER ANDERWIJS
Op school of op locatie in Amersfoort
LESSENSERIE SOVA EN THEATER
1 dag of drie lessen van 2 uur
Leerjaar 1, 2 en bovenbouw, ook zeer geschikt voor vso en pro 10
Spellokaal
Max. 30 leerlingen
5 lessen van 45 - 60 minuten
Introductie mentoren 90 minuten In vijf opeenvolgende weken in overleg In deze lessenserie reflecteren leerlingen via gericht theaterspel en aan de hand van de methode Sociale Vaardigheden (SOVA) op school op positief en negatief gedrag, weerstand, complimenten geven, persoonlijke ervaringen en groepsdruk. Vertrouwen in jezelf, het creëren van veiligheid en het ervaren van spelplezier staan voorop. Voor de start van de lessenserie volgt het mentoren team een intro ductiebijeenkomst. Tijdens de lessenserie word je als mentor actief gecoacht en betrokken bij het ervaren en doceren van de theater lessen, zodat je dit vervolgens zelf kunt inzetten in je eigen SOVAen mentorlessen. Aan het einde van de lessenserie ontvang je de uitgeschreven leerlijn met daarin de opbouw en inhoud van de vijf spellessen, gerelateerd aan de SOVA-methode op school,
20
Hele jaar in overleg
Hoe maak je zonder enige muzikale ervaring binnen één dag of binnen een aantal lessen een eigen elektronische track? In deze lessenserie leren leerlingen de groovebox bespelen: instrumenten die niet meer uit de elektronische muziek wereld weg te denken zijn. In duo’s werken leerlingen aan een eigen nummer. Binnen no-time leren zij componeren en jammen, zodat ze kunnen experimenteren met de groovebox. De focus van de lessenserie ligt op de praktijk en op expressie. Leerlingen nemen hun eigen gemaakte track op en presenteren dit aan elkaar.
HOLLAND OPERA
LESSENSERIE OPERA ON SCREEN Bovenbouw havo/vwo Max. 30 leerlingen Veerensmederij en/of school 1 dag of twee tot vier lessen van 2 uur Hele jaar in overleg In deze lessenserie bekijken leerlingen één van de vier films: STYX, King Lear, Don Giovanni of Zauberflöte-Requiem van Holland Opera in theater de Veerensmederij. De serie start met een inleiding van de regisseur op de gekozen film. Het programma wordt vervolgens, naar wens, aangevuld met diverse workshops die zijn afgestemd op (thema’s uit) de voorstelling. Deze workshops kunnen direct na de film, of in de daaropvolgende lessen gevolgd worden. Voorbeelden zijn: workshop video animatie, kostuumontwerp, theater & tragedie, muziek maken of de operatutorial.
21
CULTUURONDERWIJS VOOR JONGEREN VOORTGEZET ONDERWIJS 2020-2021
SPECIALS kunst buiten de kaders
Wil je als school een verdiepingsslag maken in je cultuuronderwijs? Heb je een idee voor een interessant kunstproject met diverse culturele partners? In dit hoofdstuk staan uitdagende en vakoverstijgende projecten met kunst in de hoofdrol. Sommige projecten komen tot stand met subsidie vanuit de gemeente Amersfoort. Alle projecten kunnen op maat gemaakt worden, zodat ze precies passen binnen de lesstof bij een bepaald vak of binnen een thema waar je op school mee werkt. Laat je inspireren en neem contact met ons op voor meer informatie, deelname of het ontwikkelen van een eigen verdiepend kunstproject.
22
SAMENWERKENDE CULTURELE PARTNERS
KUNSTHAL KADE & SCHOLEN IN DE KUNST
DISPOSABLE ART Alle leerjaren
1 klas
Per module te boeken
KUNSTGEDICHTEN
School en op locatie
Alle leerjaren
Hele jaar in overleg
Max. 30 leerlingen
Kunsthal KAdE
2 uur, finalisten krijgen op de finaledag een extra workshop Tussen 15 februari en 20 april 2021
Finaledatum wordt
Plastic wordt vaak gezien als wegwerpartikel om eenmalig te benutten en vervolgens in de prullenbak te gooien. In dit project maken leerlingen een omslag in mentaliteit: van plastic als disposable, naar plastic als een belangrijke grondstof en kostbaar product. Vanuit de kunsten verdiepen leerlingen zich - samen met culturele en maatschappelijke organisaties - in het thema duurzaamheid. Via onderzoekend leren ontwikkelen zij met elkaar een creatieve visie op duurzaamheid.
later bekend gemaakt
Laat je inspireren door de tentoonstelling Being an Artist in America (Kunsthal KAdE), laat je informeren tijdens de rondleiding Verborgen Impact van het CNME of een interactief college van een duurzaam ontwerper en creëer kunst. Wij bespreken graag de mogelijkheden en inhoud van de diverse modules om jullie project op school vorm te geven.
Een jury nomineert per klas drie gedichten voor een finale. Finalisten krijgen ter voorbereiding een masterclass spoken word van een poëziedocent om hun gedicht nóg beter voor te kunnen dragen tijdens de finale. De jury maakt vervolgens de winnaar van het Kunstgedicht schooljaar 2020-2021 bekend.
Geïnspireerd door de werken van de actuele tentoonstelling in Kunsthal KAdE schrijven leerlingen een gedicht onder begelei ding van een docent creative writing. Dit jaar staat de tentoon stelling Mirror, Mirror centraal. Een spiegelwereld waarin je langs verschillende spiegelvormen in kunstinstallaties loopt: van holle & bolle spiegels tot vergezichten in het oneindige.
23
CULTUURONDERWIJS VOOR JONGEREN VOORTGEZET ONDERWIJS 2020-2021
KUNSTHUIS GLUE
BOUW JOUW DROOM Exclusief kunstproject voor het festival Into the Woods. Leerlingen krijgen de ultieme kans om kunstwerken en decors voor festival Into the Woods te bouwen. Ze zijn betrokken van ontwerp tot realisatie. Samen met en onder leiding van kunstenaar Anders Wolhar (Kunsthuis Glue) werken leerlingen aan een kunstwerk dat uitÂeindelijk prijkt op het festivalterrein van Into the Woods. Het kunstproject is een samenwerking tussen Kultlab (organisatie Into The Woods) en Kunsthuis Glue. Kunstenaar Wolhar maakt al jaren kunstwerken voor het landelijk bekende festival Into the Woods, dat plaatsvindt midden in de bossen van Amersfoort. Naast muziek uit binnen- en buitenland, staat het festival bekend om zijn creativiteit en zintuigelijke prikkeling.
Leerlingen beeldende vorming uit 3 vmbo, 4 havo en 5 vwo
In overleg
School
(introductie), Kunsthuis Glue (bouwweken) en festivalterrein Into the Woods september 2021 in overleg De werken worden in september geplaatst op het festival.
Dit project komt tot stand met een projectsubsidie van de Gemeente Amersfoort.
24
Januari-
STADSGALERIJ EN LOKAAL 4
DE KATOENDRUKKERIJ
ZONEN & DOCHTERS VAN AMERSFOORT 4-6 havo/vwo beeldend of muziek
BLOCKPRINTEN
In overleg
Alle leerjaren
Werkplaats kunstenaar en school
Max. 20 leerlingen
De Volmolen
Hele jaar in overleg
November 2020 t/m april 2021
Waar in de 17e eeuw de eerste ambachtelijke katoendrukkerij zich in Amersfoort vestigde, is de Katoendrukkerij nu terug in de stad. Leerlingen maken kennis met de oudste druktechniek blockprinten in de iconische Volmolen, naast de Koppelpoort. Beroemde blockprinters waren bijvoorbeeld Escher en William Morris.
Expositiedatum wordt nog bekend gemaakt Het project Zonen & Dochters van Amersfoort brengt examen leerlingen in contact met kunstenaars uit Amersfoort. De ont moetingen zijn een bron van inspiratie voor leerlingen, zichtbaar in een beeldende reactie op het werk van de kunstenaars.
Leerlingen kunnen hun eigen project vormgeven: van het maken van een stempel tot het bedrukken van eigen papier, keramiek en stoffen. In het kader van een cultuurdag, grafische technieken, immaterieel erfgoed, de eigen omgeving, hergebruik, loopbaanoriëntatie of een individueel afgestemd schoolproject.
Na een introductie op school brengen leerlingen een drietal bezoeken aan het atelier van de kunstenaar. Ze gaan in dialoog met de kunstenaar en raken zo bekend met zijn of haar beroeps praktijk. Vervolgens maken leerlingen op school, onder begeleiding van de eigen docent, een werk in reactie op het werk van de kunstenaar. Gedurende het maakproces houden de leerlingen contact met de kunstenaar. Het project wordt feestelijk af gesloten met een gezamenlijke expositie van de deelnemende leerlingen en kunstenaars.
25
CULTUURONDERWIJS VOOR JONGEREN VOORTGEZET ONDERWIJS 2020-2021
KIJK NAAR DE TOEKOMST BEROEPSORIËNTATIE
26
FABRIEK AAN DE EEM KUNST EN AMBACHT Alle leerjaren
6 tot 8 leerlingen,
het is mogelijk om meerdere groepen tegelijk te laten werken aan de Eem
2 uur
Fabriek Hele jaar in
overleg
Fabriek aan de Eem is een creatieve broedplaats waar ambacht, kunst en vakmanschap centraal staan. Diverse ontwerpers en vakmannen (m/v) hebben hier hun intrek genomen in kleine, zelf gebouwde ateliers met in het midden van het pand een grote werkplaats met professionele machines. Op deze creatieve plek maken leer lingen kennis met het ambacht van leerbewerking, plastic recycling, houtbewerking en schilderkunst. Doordat er gewerkt wordt in kleine groepjes is er veel indiÂviduele aandacht voor de leerlingen.
27
CULTUURONDERWIJS VOOR JONGEREN VOORTGEZET ONDERWIJS 2020-2021
ADER THEATER ANDERWIJS PRESENTEER JEZELF
Leerlingen 3 en 4 vmbo Op school
2 uur
Max. 30 leerlingen Hele jaar in overleg
Met alleen een diploma op zak ben je er nog niet in lerend en werkend Nederland. Toekomstige werkgevers kijken niet alleen naar het papiertje. Sociale vaardigheden zijn steeds belangrijker voor een succesvolle loopbaan. In dit project leren leerlingen via theorie en theaterspel over non-verbale communicatie en presentatievaardigheden. Hoe maak je prettig contact? Wat laat je zien en wat straal je uit? Leerlingen worden zich bewust van hun lichaamstaal.
KUNSTKIJKROUTE EN AMERSFOORTSE KUNSTENAARS RONDJE KUNST Alle leerjaren ateliers in Amersfoort
6 leerlingen per kunstenaar 90 minuten
Diverse
Hele jaar
In Rondje Kunst bezoeken leerlingen het atelier van een kunste naar. Ze gaan met de kunstenaar in gesprek en maken zo kennis met het beroep, de techniek, inspiratiebronnen en de werkwijze van een kunstenaar. Dit kan variëren van realistisch schilderen, het vormgeven van gebruiksvoorwerpen tot het maken van grote kunstwerken in de openbare ruimte. Aanvullend op het bezoek en tegen meerprijs kunnen leerlingen zelf kunst maken, geïnspi reerd door het werk van de kunstenaar.
28
DE LIEVE VROUW FILM NEXT
vmbo 4, havo 4/5 en vwo 5/6 De Lieve Vrouw
2 uur
Min. 35, maximaal 45 leerlingen Hele jaar in overleg
Wat komt er allemaal kijken bij het maken van een film, zowel tijdens preproductie-, productie- als postproductiefase? Welke beroepen in de filmwereld zijn er allemaal en wat houden deze beroepen in? In deze masterclass maken leerlingen kennis met een filmmaker en zijn werk, zoals een scriptschrijver, cameraman, regisseur of animator. De maker geeft inzicht in het creatieve proces aan de hand van eigen werk en gaat met de leerlingen in gesprek over het maken van films. Eventueel kan eigen werk van leerlingen besproken en vertoond worden op het grote scherm.
29
CULTUURONDERWIJS VOOR JONGEREN VOORTGEZET ONDERWIJS 2020-2021
HIER ZIJN WE TROTS OP! READY FOR TAKE OFF THEMA RUIMTE KOMT TOT LEVEN IN KUNSTPROJECT VOOR HET VO In oktober 2019 vond Ready for take off plaats, een inter disciplinair kunstproject waarin leerlingen van verschillende vo-scholen in en rondom Amersfoort samen de voorstelling Ruimtevlucht (Holland Opera) of Joe 5 (Duda Paiva Company) bezochten, gevolgd door verdiepende kunstworkshops en een rondleiding bij de tentoonstelling One way Ticket to Mars in Kunsthal KAdE. We zijn trots op dit project en delen graag met je hoe 475 leerlingen zich via de kunsten verdiept hebben in het thema ruimte.
30
GOOD PRACTICE
E In de dansstudio van Scholen in de Kunst maken vier leerlingen samen een bewegende ruimte-robot. Tegelijkertijd vinden in studio’s eromheen andere kunstzinnige workshops waarin leerlingen hun eigen planeet creëren en een outfit ontwerpen die je zou kunnen dragen in de ruimte. Deze workshops zijn onderdeel van het project Ready for take off voor jongeren van 15 tot 18 jaar, waarin Scholen in de Kunst in samenwerking met Kunsthal KAdE, Holland Opera en Duda Paiva activiteiten rondom het thema ruimte ontwikkelden.
BUITENAARDS SYSTEEM IN JOE 5 In de voorstelling Joe 5 creëert een buitenaards systeem de perfecte neo-human: eeuwig jong, oneindig gemodificeerd. Maar de vraag is: zijn perfectie en onsterfelijkheid het waard, wetende dat we alles moeten opgeven wat ons menselijk maakt? Jonathan (15 jaar) zag deze voorstelling en was onder de indruk van de combinatie van licht, muziek en techniek: “De techniek in de voorstelling vond ik heel bijzonder. Een danser bewoog als een robot en met licht werd steeds de volgende stap in de evolutie aangegeven. De slotscène vond ik het mooist. Daarin kwam Joe erachter dat hij onderdeel was van een systeem en ging hiertegen in verzet.”
THEMA RUIMTE KOMT TOT LEVEN Kumar Qualm zag dat zijn leerlingen gedurende de dag steeds meer binding kregen met het thema ruimte: “Aan het begin van de dag leek de voorstelling voor de leerlingen wat abstract. Maar naarmate de dag vorderde en verschillende onderdelen van het programma werden doorlopen, zag je dat leerlingen steeds meer vragen stelden en het thema meer tot leven kwam. Wat ik heel sterk vond is dat de dansdocente voorkennis actief activeerde door verbinding te leggen met de voorstelling en hierop verder te bouwen.” De leerlingen volgden workshops op het gebied van film, elektronisch produceren, beeldende kunst, dans en mode.
INTRIGEREND LESAANBOD Docent Brenda Koudijs: “Het mooie van Ready for take off is het actuele thema, wat zich heel goed leent om de fantasie te prikkelen. Het was een prachtig overkoepelend geheel met een mooie samenhang tussen verschillende disciplines. Verhalen kwamen tot leven dankzij de bevlogen dansers, theatertechnici, workshopdocenten en rondleiders. In de CKV-lessen bouwen we voort op de ervaringen die de leerlingen hier hebben opgedaan.” Dit project is tot stand gekomen met een projectsubsidie van de Gemeente Amersfoort.
31
CULTUURONDERWIJS VOOR JONGEREN VOORTGEZET ONDERWIJS 2020-2021
32
PRAKTISCHE INFORMATIE WAT KAN SCHOLEN IN DE KUNST VOOR JOU DOEN? ADVISEUR, MAKELAAR EN REGISSEUR Scholen in de Kunst heeft voor het onderwijs en culturele instellingen in de stad de rol van adviseur, makelaar/bemiddelaar en regisseur. We delen graag onze expertise op gebied van cultuuronderwijs met je. Dit doen we bijvoorbeeld via de jaar lijkse Conferentie Cultuuronderwijs waarin actuele ontwikke lingen op gebied van cultuureducatie centraal staan. Maar ook bieden we scholing en netwerkbijeenkomsten voor (kunstvak) docenten, waarin je in de gelegenheid bent om je vakgenoten te ontmoeten en waardevolle ervaringen met hen te delen. We adviseren je graag over het invullen van het leergebied Kunst en Cultuur in het nieuwe Curriculum.nu bij jou op school, over het verdiepen van kunstprojecten of ondernemen van culturele activiteiten. Ook denken we graag mee over de in vulling van jullie CKV-programma. Daarnaast brengen we scholen en culturele instellingen met elkaar in contact en zijn we aanjager van innovatieve samenwerkingsprojecten tussen onderwijs en culturele instellingen. Dat we ook nog een hoop werk uit handen kunnen nemen door (een deel van) de organisatie op ons te nemen, is mooi meegenomen!
CULTUREEL JAARPLAN Voorafgaand aan een nieuw schooljaar helpen we scholen een cultureel jaarplan samen te stellen voor het komende schooljaar, inclusief activiteitenplan met bijhorende begroting. Uitgangspunt van dit plan is een doorlopende leerlijn kunst en cultuur met een samenhang tussen de kunstvakken onder ling en andere leerdomeinen. In het plan zijn de wensen en behoeften van zowel school als leerlingen leidend. Uiteraard kunnen incidentele activiteiten door het jaar heen nog steeds aangevraagd worden, maar structurele jaarplannen kunnen beter geborgd worden in het schoolcurriculum. De financiële afspraken leggen we vast in een offerte. De uitvoering van de activiteiten vindt plaats in seizoen 2020-2021. AANVRAGEN VAN INCIDENTELE PROJECTEN Ben je geïnspireerd geraakt door de mogelijkheden in deze brochure of heb je zelf een goed idee voor een kunstproject? Graag ontvangen we uiterlijk zes weken van tevoren jouw aanvraag of wensen voor het project. Kijk voor de algemene voorwaarden op onze website.
FINANCIËLE MIDDELEN Als je graag extra financiële middelen voor cultuuronderwijs wilt genereren, maar niet het juiste fonds weet te vinden of als een berg opziet tegen die subsidieaanvraag, dan ondersteunen we je graag. Er zijn diverse landelijke en lokale fondsen waar je subsidie kunt aanvragen voor cultuureducatie op school. Denk bijvoorbeeld aan de projectsubsidie professionele kunst en cultuur vanuit de gemeente Amersfoort, het Fonds voor Cultuur participatie, het VSB-fonds en het Prins Bernhard Cultuurfonds. We kunnen je begeleiden en adviseren in het schrijven van een subsidieaanvraag.
Scholen in de Kunst is acceptant van de Cultuurkaart
33
CULTUURONDERWIJS VOOR JONGEREN VOORTGEZET ONDERWIJS 2020-2021
PARTNERS IN AMERSFOORT De Bibliotheek Eemland Eemplein 71
Kunsthal KAdE Eemplein 77
De Lieve Vrouw Lieve Vrouwenstraat 13
Kunsthuis Glue Kleine Koppel 62
De Nieuwe stad Oliemolenhof 106
Medialab Eemplein 71
Duda Paiva Company Soesterweg 334
Mondriaanhuis Kortegracht 11
Fabriek aan de Eem Heliumweg 40
Museum Flehite Westsingel 50
FASadE Muurhuizen 104
Scholen in de Kunst (locatie Eemhuis), Eemplein 75
Flint theater Coninckstraat 60
Stichting StadsGalerij Arnhemseweg 41
FLUOR Oliemolenhof 22
Wagenwerkplaats Piet Mondriaanplein 61 (Achter de Soesterweg)
Gemeente Amersfoort Stadhuisplein 1
Holland Opera Veerensmederij, Soesterweg 330
ICOONtheater Leeghwater 1-3
Kamp Amersfoort Loes van Overeemlaan 19
Katoendrukkerij Plantsoen Noord 2
34
VRAGEN?
FOTOGRAFIE Voorzijde | Henry Krul Pagina 2, 3 en 4| Henry Krul Pagina 6 en 8 | Mike Bink Pagina 9 | Collectie Museum Flehite, Marco Hofstee Pagina 10 | Uit: De Libi, Ben van Duin Pagina 11 | De Bibliotheek Eemland Pagina 12 | Lisa van Bennekom Pagina 13 | Dáreece Walker, Paul Struijk Pagina 14 | Archief Kamp Amersfoort, Holland Opera Pagina 15 | Björn Vijlbrief, uit: Les Miserables Pagina 16 | Holland Opera Pagina 17 | Holland Opera, uit: Les Miserables, Henry Krul Pagina 18 | Henry Krul Pagina 19 | Niké Hijink, Nathalie Cassée Pagina 20 | Henry Krul, Frequency Factory Pagina 21 | Holland Opera Pagina 22 | Maarten van Apeldoorn Pagina 23 | Fabriek aan de Eem, Henry Krul Pagina 24 | Niels de Vries Pagina 25 | Henry Krul, Nathalie Cassée Pagina 26 en 27 | Fabriek aan de Eem Pagina 28 | Henry Krul, Erwin van Zijl Pagina 29 | Uit: Do the Right Thing Pagina 30 en 31 | Lisa van Bennekom Pagina 32 en 36 | Henry Krul
TANJA KERKVLIET Hoofd Kunst in Onderwijs & Samenleving 033 479 80 26 tanjakerkvliet@scholenindekunst.nl STEPHANIE WESTERHOUD Adviseur & Projectleider | Kunst in Onderwijs & Samenleving 033 479 80 25 stephaniewesterhoud@scholenindekunst.nl NIKÉ HIJINK Adviseur & Projectleider | Kunst in Onderwijs & Samenleving 033 467 34 86 nikehijink@scholenindekunst.nl LIESKE VAN DER LINDEN Productiemedewerker | Kunst in Onderwijs & Samenleving 033 479 80 14 lieskevanderlinden@scholenindekunst.nl
CONTACT POSTADRES Scholen in de Kunst Postbus 1138 3800 BC Amersfoort CENTRAAL TELEFOONNUMMER 033 467 34 73 (bereikbaar van 09.00 tot 20.00 uur)
MEER WETEN? BEL OF MAIL ONS!
WEBSITE www.scholenindekunst.nl
COLOFON
FACEBOOK Cultuuronderwijs Amersfoort e.o
UITGAVE Scholen in de Kunst, april 2020 TEKSTEN EN REDACTIE Scholen in de Kunst VORMGEVING Kukel & Kuijpers i.s.m. Pascale Companjen DRUK Printing Amersfoort Deze uitgave is samengesteld met de grootste zorgvuldigheid. De uitgever draagt geen verantwoordelijkheid voor eventuele foutieve vermeldingen, programmawijzigingen of onjuistheden. Tekstovername met bronvermelding is toegestaan. Op de foto’s en de vormgeving rust copyright.
35
