De tre processer – kort fortalt

FORBERED

Her gennemgår og forholder medarbejder og pædagogisk personale sig til handleplansskemaet. De forholder sig til, hvad en handleplan er, bevæggrundene for at udarbejde en handleplan på arbejdspladsen, og hvad den skal bruges til i praksis. Medarbejder og pædagogisk personale tilrettelægger og aftaler indhold og struktur for arbejdet med handleplanen, og finder frem til de emner og samtalepunkter i handleplansskemaet, de skal arbejde med. Emnerne bliver valgt ud fra det, medarbejderen er optaget af på arbejdspladsen, og med afsæt i de indsatser for arbejdslivet, der er aftalt med arbejdspladsen og sagsbehandler.

MIN HANDLEPLAN

I denne proces udarbejder medarbejder og pædagogisk personale sammen handleplanen. De arbejder ud fra det aftalte indhold, emner og samtalepunkter i handleplansskemaet. De undersøger medarbejderens oplevelse af det valgte emne, det, den enkelte medarbejder er optaget af og gerne vil, og finder frem til de handlinger, der kan understøtte det. Afslutningsvis forholder medarbejder og pædagogisk personale sig sammen til, hvad de i samtalen er blevet klogere på, hvad de i fællesskab skal gøre for at sikre, at medarbejderen kommer bedst muligt videre i forhold til emnet, og hvilke aftaler de har med hinanden.

OMSÆT – EVALUER – DOKUMENTER

I denne proces afprøver medarbejderen det, der er aftalt i handleplanen. Undervejs evaluerer medarbejder og pædagogisk personale, og de vurderer sammen, om der er behov for at justere handlingerne.