Rodnulechka

Семейный журнал

ОТДЫХ

НА СОЛЯНОМ ОСТРОВЕ

ХОТИТЕ ВЫРАСТИТЬ ЧЕМПИОНА? Тогда вам к нам

ЖИЗНЬ в ожидании ПРАЗДНИКА

Содержание

На обложке: Мама: Дубровина Наталья Дочь: Дубровина Анюта, 1 год 3 мес. Стилист проекта: Чупахина Лилия (стр. 34)

4 Это интересно 6 Fashion News 8 Фотопроект «StarKids» 12 До и после рождения 16 Развитие и воспитание 32 Лица номера 37 Здоровье семьи 44 Семья и город 50 Адреса бесплатного

распространения журнала «Роднулечка»

Одежда для Анюты: @choupette_samara_tlt

28

6 Семейный журнал «Роднулечка» Выпуск 92, август 2019 г. Подписано в печать 11.07.2019 Заказ №1652, тираж – 5000 экз. Дата выхода журнала 20.07.2019 г. Главный редактор: Дрюкова Олеся Журналисты: Аля Макаренко, Александр Семенков Корректор: Екатерина Учайкина Фотограф: Алёна Серёжина, тел.: 8 (987) 430-84-87

39

12 Верстка, дизайн: Design2pro.ru Арт-директор: Михаил Куров Дизайнер: Людмила Демина

Адрес типографии: ООО «ДСМ», 443017, г. Самара, ул. Верхне-Карьерная, 3-а

Адрес редакции и издателя: 443083, г. Самара, 1-й Безымянный пер., 7-а, оф. 4, тел.: 8 (929) 700-15-01 e-mail: rodnulechka63@yandex.ru

Ответственность за содержание рекламных объявлений несет рекламодатель. Весь рекламируемый товар подлежит сертификации, все услуги — лицензированию. Категорически запрещается воспроизводить полностью или частично статьи и фотографии, опубликованные в журнале «Роднулечка». Журнал зарегистрирован Управлением Федеральной службы по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций по Самарской области.

Учредитель и издатель: ООО «МИР» Свидетельство ПИ № ТУ63-00584 от 29 апреля 2013 г. выдано Управлением Роскомнадзора по Самарской области.

РАСПРОСТРАНЯЕТСЯ БЕСПЛАТНО

СЛОВО РЕДАКТОРА

Н

Дрюкова ОЛЕСЯ, ГЛАВНЫЙ РЕДАКТОР

2

РОДНУЛЕЧКА

а нежных нотках лета мы выпускаем наш по-настоящему красочный, яркий выпуск. Дорогие родители, каждый номер журнала для нас – это не просто номер. Мы от всего сердца стараемся сделать вашу семейную жизнь еще насыщеннее. Мы стараемся показать, что семья и дети – это самая прекрасная награда, которую только может иметь человек. В жизни нам приходится решать множество вопросов и проблем, каждый день мы окружены заботами. Но есть единственное место, где мы находим успокоение и чувствуем себя нужными, – это семья. Время, проведённое в кругу семьи, никогда не будет потеряно зря. Чем больше времени вы находитесь вместе, тем больше укрепляете отношения и дарите друг другу незабываемые эмоции. Наше особенное пожелание для вас: отдохните этим летом! Врывайтесь в солнечные дни, радуйтесь солнцу и наслаждайтесь общением с близкими людьми! А мы обязательно вам в этом поможем. На наших страницах вы сможете найти варианты качественного и приятного отдыха, а также много сюрпризов от наших партнёров. Не переживайте о приближении учебного года, мы об этом уже позаботились. Всё необходимое для вашего ребенка к осени вы тоже найдете в нашем журнале. Для нас важно, чтобы вы с нами чувствовали себя уютно, ведь все мы – большая читательская семья!

FASHION NEWS

КОМПАНИЯ «CROСKID» — ведущий российский производитель стильной и комфортной одежды для детей от рождения и до 10 лет. Наша детская одежда отвечает высочайшим стандартам качества и ожиданиям даже самых требовательных родителей, отдающих предпочтение только лучшим детским товарам. Забота о качестве продукции предусматривает контроль каждого этапа производства: пошив одежды происходит на собственных фабриках в России и Узбекистане и на аккредитованных фабриках Китая, проходящих обязательный аудит.

ГРУППА КОМПАНИЙ «CROСKID» в настоящее время является одним из крупнейших производителей детской одежды в России и СНГ. Это международный холдинг, в состав которого вошли предприятия полного производственного цикла: от изготовления трикотажного полотна, до выпуска готовых изделий.

6

РОДНУЛЕЧКА

FASHION NEWS

С ЗАБОТОЙ О ДЕТСТВЕ! Наша фабрика оборудована современным высокотехнологичным вязальным оборудованием, которое позволяет нам изготавливать бесшовное трикотажное полотно bodysize. Минимальная ширина – 20 см. Бесшовная детская рибана используется для самых маленьких потребителей. СТИЛЬ, КАЧЕСТВО И НАДЕЖНОСТЬ! Продукт, производимый компанией "Crockid", сделан трепетно и с любовью, над принтами и оформлением трудится команда профессиональных дизайнеров. Поэтому каждая новая коллекция такая якрая и неповторимая! Работая над внешним видом, мы не забываем об удобстве и особенностях одежды, которую носят малыши. Комфорт вашего ребенка для нас превыше всего!

Представительство бренда «Crockid» по Самарской области – ТД «Маленький мир». город Самара, ул. Гаражный проезд, 12 8 (917) 971-69-90 malenkymir.ru

АВГУСТ 2019

7

ФОТОПРОЕКТ «STARKIDS»

ФОТОПРОЕКТ StarKids Мое имя Роман Я хожу в д/с и у меня самые лучшие воспитатели! Люблю познавать мир, мне интересно все. Умею читать и немного писать, занимался УШУ, а теперь перешёл на дзюдо. Люблю нашу дружную семью!

Мое имя Никита Я учусь во втором классе, у меня много друзей. Как и многие мальчишки, занимаюсь футболом в ДФК "Волгарь". Очень люблю кататься на роликах, велосипеде, коньках и самокате!

10

РОДНУЛЕЧКА

ФОТОПРОЕКТ «STARKIDS»

Мое имя Анфиса Обозначает – цветущая! Считаю, что меня не зря так назвали, ведь я всегда в центре внимания. Люблю пошутить и посмеяться вместе с друзьями. Учусь в замечательной школе 41 "Гармония", занимаюсь хореографией и танцую в знаменитом по всей России и за границей Детском Музыкальном Театре "Задумка". Также обожаю акробатику и воздушную гимнастику на стропах и кольцах. Мне нравится принимать участие в творческих конкурсах красоты и талантов, где обычно занимаю первые места! Люблю и с радостью участвую в различных модных показах и фотопроектах. Успеваю всё и сразу, и получаю от этого удовольствие!

Партнеры проекта "StarKids" Образы для моделей: предоставлены ТМ Choupette. Дизайнерская одежда для детей от рождения до 12 лет российского производства.

8(919)8092898 samara.my-choupette.ru @choupette_samara_tlt

Фотограф: Бочарникова Надежда bocharnikova-photo.ru/ bocharnikova.photo +7 (927) 004-98-43

ОКТЯБРЬ 2019

11

ФОТОПРОЕКТ «STARKIDS»

ЛЕТНИЙ ФОТОПРОЕКТ "STARKIDS" Дрюко�а Юлия Юля очень веселая, дружелюбная и заботливая девочка. На игровой площадке и в детском саду она с удовольствием делится своими игрушками и умеет наладить контакт так, чтобы потом все остались довольны! Любимые игрушки - это деревянные пазлы и футбольный мяч брата.

2 год�

Малышка всегда с заботой относится к своим вещам, любит все убирать по своим местам. Настоящая хозяюшка.

Дрюко� Даниил

В этом году Даниил перешел во второй класс "Технического лицея". Ему вручили целых 4 грамоты за спортивные достижения. "Я занимаюсь футболом в ФК "СИТИ" и моя мечта – быть великим футболистом! Мы с командой и нашим тренером участвуем в различных турнирах, посещая другие города.

Уже не раз занимали призовые места. Я ценю и уважаю ребят из моей команды, мы вместе достигаем побед и переживаем друг за друга!"

8

РОДНУЛЕЧКА

7 ле�

ФОТОПРОЕКТ «STARKIDS»

Ахмато�а Анфиса

Партнеры проекта "StarKids"

Анфиса - яркая, активная и жизнерадостная девочка. Воспитанница детского музыкального театра "Задумка". Уже 4 года осваивает бразильское боевое искусство-капоэйра. Также с удовольствием занимается воздушной гимнастикой и акробатикой. Неоднократная победительница конкурсов красоты и таланта. Мечтает стать знаменитой актрисой и открыть приют для бездомных животных.

8 ле�

Фотограф: Алена Сережина 8 (987) 430-84-87 vk.com/almuna @alyonafot alenaserezhina.ru Прически Мастер: Шишова Ирина @horoshulechka Образы для моделей предоставлены ТМ "Choupette". Дизайнерская одежда для детей от рождения до 12 лет российского производства.

8(919)8092898 samara.my-choupette.ru @choupette_samara_tlt ТК "Амбар", Молл "Аврора", ТЦ "Апельсин"

Любо�ич Вар�ара 2 год�

Варвара очень активная и общительная девочка. Особенно в компании брата и сестрёнки готова на любые приключения. Она разделяет их увлечение спортом и активно болеет за них. С особым трепетом относится к собакам. Любит вкусно покушать и погулять: самокат и беговел любимые спутники на прогулке.

ДЛЯ РЕГИСТРАЦИИ В ФОТОПРОЕКТЫ ЖУРНАЛА ЗВОНИТЕ 8 929 700 15 01, Олеся АВГУСТ 2019

9

ДО И ПОСЛЕ РОЖДЕНИЯ

Дорога

ложка к обеду Как научить малыша есть ложкой КАЖДЫЙ РАЗ, КОГДА Я СЛЫШУ ЭТОТ ВОПРОС, ОН ВЫЗЫВАЕТ У МЕНЯ НЕДОУМЕНИЕ. А КАК МОЖНО ЕГО НЕ НАУЧИТЬ? И ПОТОМ – ВЫ ЗНАЕТЕ В СВОЕМ ОКРУЖЕНИИ ХОТЯ БЫ ОДНОГО ВЗРОСЛОГО ЧЕЛОВЕКА, ДА ЧТО ТАМ, ПОДРОСТКА, КОТОРЫЙ НЕ ЕСТ ЛОЖКОЙ? ЛАДНО, ДО ВИЛКИ С НОЖОМ МЫ ЕЩЕ НЕ ДОРОСЛИ, НО ЛОЖКА... НО, ВИДИМО, НА ЭТОМ ПУТИ К ЦИВИЛИЗАЦИИ ЕСТЬ ПОДВОДНЫЕ КАМНИ, РАЗ УЖ ВОПРОС ВОЗНИКАЕТ ВНОВЬ И ВНОВЬ. ДАВАЙТЕ РАЗБЕРЕМСЯ, КАКИЕ ШАГИ НАМ ПРЕДСТОИТ ТУТ СДЕЛАТЬ.

8

РОДНУЛЕЧКА

ШАГ ПЕРВЫЙ

Для того, чтобы ребенок ел ложкой, надо ему эту ложку... дать! Казалось бы, чего проще? Но для кого-то решиться на это не так просто – ведь надо будет пережить, что малыш обязательно начнет мазать стены, мазать себя, стол и пол вокруг, и после каждой подобной трапезы (а она и продлиться-то может несколько минут) уборки будет минут на двадцать. Что с этим делать? Смириться. Это неизбежная плата за его самостоятельность. Чтобы прибавить решимости тем, кто на этот шаг еще не отважился, расскажу историю, которую описал зарубежный невролог Оливер Сакс в своей книге «Человек, который принял жену за шляпу» (он там пишет про реальные случаи реальных людей, с которыми ему пришлось столкнуться). Одна из его героинь – женщина 60-ти лет, с ДЦП, слепая от рождения. Очень развитая, интересный собеседник, но руки ее не работают совсем. Однако исследование показывает, что физиологических данных для этого нет – руками она пользоваться может. Почему же она ими не владеет? Сакс приходит к простому выводу: они ей не нужны! Когда в семье родился больной ребенок, его буквально «кормили с ложечки» – не давали ничего делать самому. В этой ситуации девочка просто «опустила руки». Сакс распорядился перестать ее кормить – и тогда ей (впервые в жизни!) пришлось взять еду руками. Для шестидесятилетнего человека это было открытие – открытие осязаемого мира! Через полгода она стала скульптором...

м Выбирае ложку

П

ластиковую, которая не поцарапает? Силиконовую, которая не нагреется? Серебряную, чтобы микробы дохли (пусть так с дохлыми микробами и ест). Дорогие родители! Это абсолютно не имеет значения! Разнообразие ложек – это всего лишь

маркетинговый ход индустрии, которая зарабатывает на нас с вами и на наших детях. Дайте ребенку нормальную, человеческую ложку. Если сохранилась ваша из детства – прекрасно, пусть вас это греет. Если ложку с именем ребенка подарит крестная – пусть, возможно, это в какой-то мере подтолкнет малыша: «Ты уже большой, вот тебе ложка, чтобы ты ел как взрослый». Но все это, повторимся, не имеет значения.

Для того, чтобы ребенок ел ложкой, надо ему эту ложку... дать! Казалось бы, чего проще? Но для кого-то решиться на это не так просто ШАГ ВТОРОЙ Не кормить! Звучит крамольно. Сразу представляется бедное дитятко, умирающее от голода. Вы верите, что ребенок не будет есть, если он голоден, а еда перед носом? Я не верю – жажда жизни у них сильнее. Но про то, как организовать аппетит ребенка – это другая тема.

ФЕВРАЛЬ 2020

9

ДО И ПОСЛЕ РОЖДЕНИЯ

ШАГ ТРЕТИЙ, промежуточный Ест, как может

Да расслабьтесь вы по поводу этой ложки! Пусть ест, как может – руками. Ребенку нужно знать еду наощупь. Если нам, взрослым, это неприятно внутренне – это наши, взрослые, проблемы – мы-то шагнули дальше, нас уже обучили есть цивилизованно с использованием столовых приборов. Но и у нас, поверьте, была эта важная стадия. Единственный момент: пусть рядом лежит ложка. Ну, как бы невзначай. Да, ее будут кидать на пол – а вы поднимите, оботрите, и тихонечко рядом положите.

О

ни возникнут, если взрослые – не лидеры Помехи в семье. Подражать можно только лидеру. Это нам подсказывает программа выживания: зачем подражать низшему по иерархии, он не так уж завидно живет. А кто у вас в семье лидер? Кому самое лучшее, самый вкусненький и большой кусочек? Если папе (или маме) – тогда у ребенка шанс есть. Если «все лучшее детям» – тогда нет. Еще сильно мешать могут внутренние установки взрослого. Например, такие: в Индии едят руками – это здорово, потому что энергия еды сразу передается без потерь человеку, в общем, на ложке не оседает. Если вы так втайне думаете – отстаньте от ребенка с ложкой и езжайте в Индию. Потому что у нас, в России, едят ложками, а тех, кто ест руками, считают неопрятными (на самом деле, раньше с помощью этого проводили границу между животным и человеком, потому что животное ложкой добровольно есть не будет). В случае, если у взрослого есть подобная установка, он получает то, что психологи называют «двойным посланием»: словами вы говорите одно («Кушай ложкой!»), а наше тело невольно нас выдает – жестами, мимикой, интонацией. А невербальным (то есть, не словесным) способом сколько информации передается, помните? 90 процентов. И как тут малышу в истерику не впасть?

10

РОДНУЛЕЧКА

ШАГ ЧЕТВЕРТЫЙ, главный

По сути, учить ребенка есть ложкой нужно так же, как... мальчика учить писать стоя. Простите, если кому-то это сравнение покажется э... чересчур. Я поясню. Чтобы мальчик научился писать «как папа», нужно, чтобы он увидел, как папа это делает. А если папа всегда это делает за закрытой дверью? Маме объяснить мальчику это будет намного труднее. Как у нас происходит кормление детей? Вот именно, кормление – как в зоопарке. Это особая деятельность мамы, которая садится рядом со стульчиком малыша – и если в этот момент у нее нет в руках ложки, то делать ей, по большому счету, совершенно нечего! А немногие мамы могут пережить состояние «я ему теперь совсем не нужна!». Поэтому никаких кормлений! Только семейные трапезы. Ну, хоть раз в день – вечером, когда папа с работы пришел. А хорошо бы и на завтрак. Взрослые со вкусом описывают еду, ребенок глядит на них – и повторяет! Подражание – единственный механизм, который работает в этом возрасте. Нравоучение и убеждение оставьте лет до... лучше вообще оставьте. Потому что личный пример всегда сильнее. А напоследок еще один момент. В конце концов, в Японии, Корее, Китае едят палочками – даже дети. И они же этому как-то научились! Так что проблема вообще-то не стоит яйца, выеденного ложкой (а чем же его еще выесть можно?). И заключается она в единственном моменте: насколько мы, родители, действительно внутренне готовы предоставить ребенку самостоятельность и принять ту мысль, что мы постепенно становимся нашим детям не нужны. Кстати, ведь именно в этом и заключается наш родительский долг. Дарья Марченко

А К С Р Е АСТ

М

К

Е Ш У Р Г ЯИ ева

дер з и ы т о б й ра

ручно в Самаре.

.

000 р 5 т о и Барб 2000 р. я л д 00 р. т и о 0 к 4 и L т o м о L До и для ьчишкам к и м л р До ки ма от 6000 в о к р е и Па детск я детей и 00 р. н 5 х 1 л д т Ку о чики стул Стуль ры стол+ о и наб

kukolnuidomiksamara housefordoll

89370602166

ДО И ПОСЛЕ РОЖДЕНИЯ

16

РОДНУЛЕЧКА

ДО И ПОСЛЕ РОЖДЕНИЯ

ГРУДНОЕ ВСКАРМЛИВАНИЕ ГРУДНОЕ ВСКАРМЛИВАНИЕ – НЕ ПРОСТО ЛУЧШЕЕ ПИТАНИЕ ДЛЯ РЕБЁНКА. ЭТО НЕЧТО ГОРАЗДО БОЛЬШЕЕ И ВАЖНОЕ!

Г

рудное вскармливание – не просто лучшее питание для ребёнка. Это нечто гораздо большее и важное! Грудное вскармливание – естественный, предусмотренный природой отклик на потребности новорожденного ребёнка. Рождённый в срок, с хорошим весом и высокими оценками по шкале Апгар, малыш после родов продолжает во многом оставаться незрелым (дозревающим после рождения), а его организм нуждается в бережном содействии дальнейшему развитию. Что это значит? Желудочно-кишечный тракт (ЖКТ) новорожденного ребёнка только начинает свою работу. Он не заселён ещё необходимыми бактериями, его ферментативная активность низка. Новорождённому малышу важно получать питание небольшим объёмом, чтобы незрелый пока ЖКТ мог легко усвоить каждую порцию грудного молока. При этом крохе важно получать еду часто, по любому поводу, чтобы за сутки успеть добыть из груди необходимый объём питания. Грудное вскармливание по требованию наилучшим образом решает эту задачу. Кожа, слизистые и ЖКТ новорожденного ребёнка продолжают формироваться и дозревать после рождения. Крохе необходимо как можно чаще бывать на руках и теле у матери, собирая с поверхности кожи её микрофлору для активного формирования своего собственного микробиома. Именно в условиях грудного вскармливания у малыша происходит нужный объём контакта с грудью матери для полноценного заселения и поддержания дружественной микрофлоры. Нервная система и головной мозг новорожденного крохи находятся в активной фазе формирования и роста. Живые клетки грудного молока активно способствуют созреванию, но это ещё не всё, в чём нуждается детский организм. Частые нежные соприкосновения тела малыша с телом, руками и грудью матери, объятья, контакт кожи к коже способствуют получению мощных импульсов для развития нервной системы и головного мозга ребёнка. Считается, что наша кожа — буквально «вывернутый наизнанку мозг». На участке кожи в 2 см² расположено около 50 нервных окончаний, воздействуя на которые любящими прикосновениями, мама стимулирует мозговую активность новорожденного гораздо лучше, чем любые развивающие занятия.

И это ещё далеко не всё о бонусах и тонкостях грудного вскармливания. Хотите узнать больше?! С 28 октября по 3 ноября 2019 года в Самаре будет проходить Неделя поддержки грудного вскармливания. Все мероприятия недели бесплатны и доступны всем желающим! Организаторы мероприятий: Самарский центр поддержки материнства «Оберег» и консультанты по грудному вскармливанию г. Самары. Приглашаем кормящих мам г. Самары принять участие в тёплой поддерживающей акции «Молочная Почта»: с 10 по 20 октября 2019 года в Центре поддержки материнства «Оберег» на Масленникова, 41 подписать открытки с добрыми пожеланиями мамам новорождённых малышей, только начинающих свой путь грудного вскармливания. Открытки и информация о Горячей линии поддержки ГВ будут переданы женщинам в день выписки из роддомов г. Самары в течение Недели грудного вскармливания. В рамках Недели ГВ в Самаре пройдут просветительские мероприятия по теме ГВ, а также интересные конкурсы, победители которых получат приятные подарки! По всем вопросам, связанным с грудным вскармливанием, можно обратиться на Горячую линию поддержки ГВ в Самаре по телефону: 8 (927) 712-73-85 (ежедневно с 9:00 до 21:00). Следите за анонсами мероприятий Недели ГВ в соцсетях по адресам: https://instagram.com/hid=nqepui5lagil

ОКТЯБРЬ 2019

17

ДО И ПОСЛЕ РОЖДЕНИЯ

Образовательный центр АНОО

"ИНТЕЛЛЕКТ-ПЛЮС" —

только плюсы! Мы открыли

С

июня 2019 года открылось дошкольное отделение в построенном здании детского сада на проспекте Кирова недалеко от монумента «Самолет» в ЖК «Фаворит». Построенный по современному проекту детский сад открывает новые горизонты для организации образовательного пространства. Большие уютные групповые комнаты разделены на тематические зоны, спортивный и актовый залы, кабинет научных исследований и иностранного языка, мультстудия и лаборатория робототехники. Оснащенная игровыми комплексами площадка для прогулок с антитравматическим покрытием. Дошкольное образование в единой системе со школой позволит ребенку достичь высоких результатов, избежав трудностей адаптации при смене образовательного учреждения. Дошкольное отделение АНОО «Интеллект-плюс» – это детский сад, в котором ребенку предоставляются большие возможности: свобода выбора в развивающей среде, в общении, в направлениях развития. В нем создана комфортная образовательная среда, организована образовательная деятельность, которая осуществляется посредством игровой деятельности, что даёт возможность ребёнку плавно перейти из беззаботного детства в школьную пору.

14

РОДНУЛЕЧКА

Детский сад! ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ЦЕНТР АНОО «ИНТЕЛЛЕКТ-ПЛЮС» – ПРАВОПРЕЕМНИК «МТЛ-ПЛЮС» – РАБОТАЕТ ДЕСЯТЫЙ ГОД, С 2010 ГОДА, АКТИВНО РАЗВИВАЯСЬ И РАСШИРЯЯСЬ. НА СЕГОДНЯШНИЙ ДЕНЬ В ШКОЛЕ «ИНТЕЛЛЕКТ-ПЛЮС» В ДВУХ КОРПУСАХ УЧИТСЯ БОЛЕЕ 140 ДЕТЕЙ С 1 ПО 11 КЛАСС.

ДО И ПОСЛЕ РОЖДЕНИЯ

В ЧЕМ ПЛЮСЫ ДЕТСКОГО САДА АНОО «ИНТЕЛЛЕКТ-ПЛЮС»?

Гибкий режим позволяет ребёнку включаться в деятельность без нарушения психофизиологического комфорта. Индивидуализация образования позволяет ребёнку включаться в образовательный процесс в удобное для него и его семьи время. В случае, если те или иные режимные моменты вызывают у ребёнка ярко выраженные негативные реакции и неприятие, педагоги предложат ребёнку наиболее комфортные варианты. Преобразовывая режим дня в гибкий, мы сохраняем его основные компоненты: дневной сон, бодрствование, интервалы между приемами пищи, дневной сон и общее время прогулки. Оптимизация двигательной активности. Деятельность воспитателей ориентирована на создание возможности удовлетворения физиологической потребности ребёнка в движении, связанную с активным познанием окружающей действительности и активным ростом. Отсутствие жёстко регламентированных форм организации детей. При организации детей педагог ориентируется не на режим, а на детей. Деятельность эффективна тогда, когда дети проявляют к ней максимальный интерес. Организация образовательного процесса по принципу «клуба по интересам» при психолого-педагогическом сопровождении. Организованные в групповом пространстве педагогом места для возникновения различных видов деятельности позволяют удовлетворить исследовательские потребности ребёнка и создать ситуацию выбора, необходимую для формирования личностных качеств и способности ориентироваться в ситуации разнообразия. Адаптация ребенка к обучению в школе. Поскольку дошкольное отделение является структурным подразделением АНОО «Интеллект-плюс», то в подготовительных группах ведется системная подготовка к обучению в начальной школе. К тому же у родителей не возникнет проблем с зачислением ребенка в первый класс школы, воспитанники дошкольного отделения зачисляются по желанию родителей. Тем более что образовательный центр АНОО «Интеллект-плюс» в сентябре 2020 года планирует открытие новой школы на проспекте Кирова в ЖК "Фаворит", построенной по уникальному проекту.

НАШ АДРЕС: г. Самара, пр. Кирова, д. 324 А, ЖК "Фаворит" (Дом У САМОЛЕТА) Вся информация и запись по телефонам: 244-40-42, 240-78-80

АВГУСТ 2019

15

ДО И ПОСЛЕ РОЖДЕНИЯ

Уникальная анатомическая обувь в Самаре ATTIPAS – УНИКАЛЬНАЯ АНАТОМИЧЕСКАЯ ОБУВЬ ИЗ ЮЖНОЙ КОРЕИ ДЛЯ ДЕТЕЙ ОТ 6 МЕСЯЦЕ ДО 4 ЛЕТ. В ЭТОМ ВОЗРАСТЕ ВАЖНА ПРАВИЛЬНАЯ ПОСТАНОВКА СТОПЫ МАЛЫША, ЧТОБЫ НАГРУЗКА БЫЛА НЕ СЛИШКОМ ТЯЖЕЛОЙ И НЕ СТЕСНЯЛА ЕСТЕСТВЕННОЕ РАЗВИТИЕ НОГИ. И ATTIPAS - ИДЕАЛЬНО ЭТОМУ СООТВЕТСТВУЮТ. НО ПОМИМО ПРЕИМУЩЕСТВ ДЛЯ ДЕТЕЙ, ATTIPAS ОЧЕНЬ УДОБНЫ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ.

Одно из самых ценных качеств Attipas – их легкость

А

ттипасы очень прочные. В их производстве не используется клея и швов, поэтому порвать их практически невозможно. Они легки и поэтому идеально подходят для следующих ситуаций: • Прогулки в теплое время (+18 до +25 градусов) в парках • Детские центры, развлекательные центры, детские сады • Аэропорты, общественный транспорт, автопутешествия • Дома и в гостях, особенно где есть плиточный пол (они не скользят) Одно из самых ценных качеств Attipas – их легкость. В отличие от другой обуви, они практически ничего не весят. При этом обеспечивают надежную защиту стопы и поддерживают правильную постановку ноги. Магазин «EPOCH» 8 (927) 717 21 62 г. Самара, Рабочая, 85 epochshoez

6

РОДНУЛЕЧКА

ДО И ПОСЛЕ РОЖДЕНИЯ

Приучаем ребенка к БАССЕЙНУ НАВЕРНОЕ, НЕТ НА СВЕТЕ РЕБЕНКА, КОТОРЫЙ НЕ ЛЮБИТ КУПАТЬСЯ В ВОДЕ. А ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ – САМОЕ ПОДХОДЯЩЕЕ ВРЕМЯ НЕНАВЯЗЧИВО НАПРАВИТЬ ТАКИЕ ИГРЫ В ПОЛЕЗНОЕ РУСЛО И ОБУЧИТЬ РЕБЕНКА ПЛАВАНИЮ.

О

громная радость и неоценимая польза для физического развития – вот что подразумевают под собой регулярные детские занятия в бассейне.

1. Разносторонне развитый человек должен уметь плавать.

2.Полезные навыки лучше всего закладываются в детстве.

3. Плавание хорошо именно тем, что польза от него достигается через детскую радость и веселый досуг, занятия в воде приносят малышам бурю положительных эмоций!

КАК ВЛИЯЮТ ЗАНЯТИЯ ПЛАВАНИЕМ НА РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА? Занятия плаванием оказывают на ребенка благотворное психологическое воздействие: вызывают положительные эмоции. Обучение плаванию, особенно упражнения, связанные с погружением в воду, вызывают у детей необходимость преодолевать чувство страха и неуверенности. Поэтому занятия способствуют развитию у них волевых качеств: смелости, решительности, самостоятельности, дисциплинированности. Водные процедуры также прививают стойкие гигиенические навыки, которые постепенно становятся потребностью и привычкой. Умение плавать, помимо получения удовольствия от игр в воде, дает уверенность в собственных силах и является эффективным средством нормального развития ребенка.

СЕНТЯБРЬ 2019

7

ДО И ПОСЛЕ РОЖДЕНИЯ

лыш! вуй, ма т с в выа р д З шь сам зе може а

когда менты, В те мо опел в своей ко с вего р ока н ты слад , мама отпра оикий и п ходимо для тво тся чеь е н к е т л ап а а Н в м ! б и о д о и м р е о е к к х с н с а в со что ан на пои ля теТы ещё упать себе то, й рядом всегд мое лучшее! лялась го лучшего д ла нас! тобо бя са о и пок ти м е а р с т и с чак в бирать о я знаю, что с о ищет для те твоя мама! с н да она акой ты заме я полг в о Н е о т . т н э я д , и е И о т ! н ж к с я е ч ви , ь б е й м . н ш а ы .. о и ё р н К ч е о с н о? от ей ыу ала ловек, к гадался, кто эт бе кое-что про был размером Рассказ малыш, что т ! Мы помогли едь твое е и о с ь й т д е о у ы т ш е, в п ё н о б ж Ты т ь в у, а е с л к т и к а е д с о ж т р я с ам! н а р ё о за ве яр имен орош агазин ыСейчас ты появился талась, делала рез 9 месяцев зать и х то, что нужно а ходить по м , ты на ней ул ! и ы е д п Ч ! о ж ь м ю т ь д ш е!! а т и и г о о а р к о ф р н р п а и к Одна о в е б е р б х а г р н ы ы а л о в в вырос к самое г совсем ну. Мам ь ,а о пора вою фот й маме ы получили т хорошо, а это лять, она очен гороши тора, чтобы ты ты решил, чт ьно и страшно е й и к л Вчера м ачит у тебя всё ёшь с мамой гу ы встретишь щала до о очень тесно ика. Было бо пал во внешни л о ю ом ойд алке т я! Зн тебе ста его уютного д росторно, ты п омкий и пуга баешьс обязательно п вье! На прогу м, где мама н р о и п автра ты о твоём здоро дь рассказать ом ты первый ся из св чень светло и езнакомый, г З н о ла бу о! ся о! тор потом - ой огромный, бе неизвестн чках и корми в заботит алышей! Не за коврик, на ко ыбался на фот е к у т л л а м р я у й о Т х л а л ! ы о у и н р л н ы г г ми бя асс ал, дру уг б к ми ! есила те , отдых е тот кл сё вокр о ты та мкиндер щий! В всё время но ы много спал а бы тоже хот а шла теб лз и после чег Твой Са Т м а д ! а о г м м п о М а о ы н . п М н и м с з а я у а с б к р а е в ч , а по иочень , но у т чем-то ос не по дням ьше отдыхать на руки и нос р я а л б п и о е с б е т е к о а р н п л а а а п спать и этому она бр и и снова он ами... о г о н м к б о со ла ,п зуб ми спо ивотик зались болел ж и... Потом ре вою боль любы м т а ь ч ла но ясь облегчит а ла, пыт

Э

то письмо адресовано всем малышам, чьи мамы заботятся о них ещё до рождения и очень тщательно подходят к выбору детских товаров! Мы каждый день находимся в поиске новых, самых качественных, а главное действительно необходимых товаров для развития малышей! В нашем магазине, всегда в наличии: • безопасные коврики для ползания и игр, • ортопедические коврики для профилактики и комплексного лечения плоскостопия, • круги для обучения плаванию, • гаджеты для кормления, • развивающие деревянные игрушки для детей от 6 месяцев, • игрушки и гаджеты для безопасного купания, • одежда и аксессуары от рождения до 5 лет, • аксессуары для авто, коляски • и многое другое! Мы рады видеть вас в магазине Samkinder каждый день с 10.00 до 19.00. Осуществляем доставку на zдом или в офис в кратчайшие сроки! Заказы от 3000₽ по Самаре доставляем БЕСПЛАТНО! Бонус всем, кто дочитал до конца! Назовите Промокод «Роднулечка» и получите скидку 5%!

Самара, ул.Больничная, 37 Режим работы: 10.00-19.00 без выходных

samkindersamara +7 (846) 267-57-99, +7 (917) 107-57-99

8

РОДНУЛЕЧКА

СЕМЕЙНЫЙ ДОСУГ

Как организовать день рождения ребенка? КАК ОРГАНИЗОВАТЬ ТОРЖЕСТВО ДЛЯ ЛЮБИМОГО ЧАДА, ЧТОБЫ НЕ УПУСТИТЬ ИЗ ВИДУ НИЧЕГО ВАЖНОГО? ПОСМОТРИМ!

I этап: бюджет

Еда, аниматоры, призы для конкурсов, аренда стилизованных декораций, кэнди бар, ростовые куклы – всё это требует существенных затрат. Но креативный подход, запас времени и умение мастерить своими руками обеспечивают существенную экономию и зачастую помогают организовать мероприятие для детишек даже лучше, чем это сделали бы специалисты event-агентства.

II этап: план мероприятия

Если вы собираетесь нанять для проведения праздника аниматоров, то процесс планирования становится проще. Вам достаточно будет понимать время начала и окончания их работы, чтобы успеть накрыть на стол. Их лучше приглашать по рекомендациям знакомых, а не ориентироваться на рекламу. По-настоящему вовлечь малышей в игры и конкурсы могут далеко не все, кто предлагает подобные услуги. В случае с самостоятельной организацией досуга для маленьких гостей следует более подробно прописывать конкурсы, подготовить реквизит для их проведения и призы.

Лучше не выбирать десерт вместе с малышом, а сделать сюрприз. Когда вы торжественно вынесете торт, он приятно удивит и порадует маленького именинника, не говоря уже о предвкушении данного момента. Организация торжества для маленького именинника – большое и трудоемкое дело. Главное, по-настоящему желать порадовать свое чадо, продумать все заранее, подключить фантазию, изобретательность и в процессе не забыть про подарок для малыша. Тогда его праздник станет лучшим и памятным независимо от бюджета.

III этап: составление меню

При подготовке меню для детского праздника особенно важно найти оптимальный баланс вкусного и полезного. Из напитков запланируйте соки, компоты, морсы. Пицца, гамбургеры и прочий фастфуд тоже нельзя назвать полезными для детей. Однако, если ваш малыш очень любит подобную еду и кушает ее редко, то можно в день рождения доставить ему маленькую радость, заказав пиццу или сделав картофель фри в качестве закуски. Но отмечать праздник в кафе с таким меню все-таки не стоит. Чем активнее конкурсная программа, тем легче должны быть блюда и тем больше всевозможных вариантов еды для перекуса. И, конечно же, заблаговременно необходимо заказать торт для именинника!

IV этап: выбор праздничного торта

Размер сладости зависит от количества гостей, а дизайн – от возраста и предпочтений ребенка. Совсем маленькому имениннику можно заказать десерт с героями любимого мультика. Девочкам постарше наверняка понравится съедобный замок или кукла. Мальчики с удовольствием полакомятся сладкой ракетой или тортом с супергероем.

Самые вкусные торты для вашего праздника!

• Свадьба • День рождения • Корпоратив • Комплимент другу • Подарок человеку, у которого всё есть – конечно, сладости! Будь это целый торт или коробочка пирожных, такому подарку будет рад каждый!

89277188982 tortill_a

При предъявлении данного купона скидка 10%

ОКТЯБРЬ 2019

13

ЗДОРОВЬЕ СЕМЬИ

ЗУБКИ У МАЛЮТКИ КАКОЙ БУДЕТ УЛЫБКА МАЛЫША В БУДУЩЕМ, ОПРЕДЕЛЯЕТСЯ ЗАДОЛГО ДО ЕГО ПОЯВЛЕНИЯ НА СВЕТ. У 6-НЕДЕЛЬНОГО ЭМБРИОНА УЖЕ ЕСТЬ ЗАРОДЫШИ 20 МОЛОЧНЫХ ЗУБОВ! А НА 17-Й НЕДЕЛЕ – ЗАЧАТКИ ПОСТОЯННЫХ ЗУБОВ. ОБЫЧНО ЧЕРЕЗ ПОЛГОДА, ПОСЛЕ ТОГО КАК МАЛЫШ ПОЯВИЛСЯ НА СВЕТ, У НЕГО УЖЕ НАЧИНАЮТ РАСТИ МОЛОЧНЫЕ ЗУБЫ. КАК ПРАВИЛО, ПЕРВЫМИ «ВЫСКАКИВАЮТ» 2 НИЖНИХ, А ЗАТЕМ ДВА ВЕРХНИХ РЕЗЦА. НО БЫВАЮТ И ЗАБАВНЫЕ ИСКЛЮЧЕНИЯ. НАПРИМЕР, ЮЛИЙ ЦЕЗАРЬ И НАПОЛЕОН ПРИШЛИ В ЭТОТ МИР ИЗ МАМИНОГО ЖИВОТИКА УЖЕ С ПЕРЕДНИМИ ЗУБАМИ. СЛУЧАЕТСЯ И НАОБОРОТ: ПЕРВЫЕ ЗУБЫ ПОЯВЛЯЮТСЯ ТОЛЬКО К ГОДУ, А ПОТОМ НАЧИНАЮТ РАСТИ КАК ГРИБЫ: ОДИН ЗА ДРУГИМ. ГЛАВНОЕ, ЧТОБЫ К 2-М ГОДАМ У МАЛЫША ПОЯВИЛИСЬ 20 ЗУБОВ, ЕСЛИ МЕНЬШЕ, НУЖНО ОБРАТИТЬСЯ К ВРАЧУ.

М

алыши по-разному реагируют на прорезывание зубов. Бывает, что они вообще этого не замечают. Но чаще перед появлением первых зубов дети становятся беспокойными и плаксивыми. Их десны припухают, краснеют, зудят. Почти все дети в этот период плохо спят. У них повышается температура, и может начаться диарея. Очень часто в такой ситуации родители теряются и не знают, как же облегчить страдания своего малыша. А сделать нужно следующее: осмотрите ротик ребенка. Там, где пробивается зуб, сначала появляется маленький белый бугорок. Промассируйте десну чистым пальчиком. Купите в аптеке несколько специальных зубных колечек.

40

РОДНУЛЕЧКА

Комментирует ВАКУШИНА ЮЛИЯ ЮРЬЕВНА,

стоматолог-терапевт, детский стоматолог клиники «Формула улыбки» Когда ребенок жует такое колечко, боль и зуд стихают. Колечки держите в холодильнике. Прохладный материал хорошо успокаивает воспаленную десну. Только следите, чтобы эти колечки были чистыми. Если у ребенка поднялась температура, перед тем как дать ему жаропонижающий препарат, проконсультируйтесь с педиатром. Это обязательно, ведь организм ребенка находится в процессе формирования и очень уязвим.

ПЕРВАЯ ЩЕТКА Итак, ротик вашего крохи украсился зубками. Но самостоятельно чистить их он пока не может. Это придется делать вам. Возьмите ватную палочку и смочите ее кипяченой водой. Малыша нужно посадить на колени и аккуратно почистить ему после еды зубки. Старайтесь снять с них остатки пищи и налет, иначе в ротике ребенка будут размножаться вредоносные бактерии, в том числе и те, что вызывают кариес. Пользоваться зубной щеткой самостоятельно ребенка нужно

приучать с 2 лет. От вас требуется научить малыша правильно ухаживать за своими зубами и постараться, чтобы эти действия вошли у него в привычку. Введите в процесс чистки зубов элемент игры. Сейчас в магазинах продаются забавные детские щеточки в форме разных игрушек. Выбирайте с толстой ручкой. Ее можно погрызть, что дети очень приветствуют. Чистящая головка у щетки должна быть небольшая, примерно по длине двух жевательных зубов. Это позволяет легко добраться до всех поверхностей зуба. Искусственные волокна для детской щетки лучше, чем натуральные. Почему? Потому что натуральная щетина удерживает влагу, а это просто рай для размножения бактерий. Щетка должна состоять из множества отдельных пучков ворсинок со скругленными концами, которые не травмируют десны и равномерно распределяют давление по всей поверхности зуба. Сначала помогайте малышу, а когда он привыкнет к щетке, постепенно начинайте применять пасту. Покажите

ЗДОРОВЬЕ СЕМЬИ

крохе, как чистите зубы сами. Он будет стараться повторять. Покажите также, как полоскать рот после чистки. Проявите терпение и не спешите. Иначе у ребенка может появиться отвращение к процессу.

Сейчас появилось такое разнообразие сухофруктов: и вишни, и клубничка, и персик… Но после сладкого лакомства нужно прополоскать рот или даже почистить зубы щеточкой с водой без пасты.

МОРКОВКА И ЯБЛОЧКО Чистить зубы рекомендуется минимум 2 раза в день: утром после завтрака и вечером после последнего приема пищи. Дети очень любят сладости и с радостью жуют их в течение дня. Остатки этих сладостей «нравятся» и микробам, которые размножаются в ротовой полости и вызывают кариес. Кстати, обычно родители передают детям свои пристрастия в еде, поэтому здесь есть о чем задуматься. Где же выход? Нельзя же напрочь лишать ребенка всяких вкусностей… Приучайте малышей к здоровым лакомствам. Порежьте кубиками морковь, яблоки, репку, придумайте для них забавные названия. Заверните эти дары природы в забавные фантики, пусть малыш думает, что это и есть конфетки. Если уж кроху очень тянет к сладенькому, предложите ему инжир, изюм, курагу, финики.

ЧТОБЫ ЕСТЬ! Многие родители удивляются и спрашивают: зачем же так тщательно ухаживать за молочными зубами, ведь они же временные и скоро сменятся постоянными? Дело в том, что молочные зубы, несмотря на свою временность, играют очень важную роль, а именно: определяют и направляют рост постоянных зубов. Если молочные зубы больны, свои недуги они могут передать «по наследству» настоящим зубам. Ведь зачатки постоянных зубов располагаются у корней молочных зубов. Поэтому, если вовремя не начать лечение молочного зуба, постоянный зуб может погибнуть еще до того, как появится. А может и прорезаться неправильно. Исправлять проблему потом придется уже детскому врачу-ортодонту. И это потребует от него немалых усилий.

В молочных зубах происходят те же процессы, что и в постоянных. То есть может начаться гнойный процесс – воспаление пульпы. Больной зуб, конечно, можно удалить, но пока он сидит в челюсти, челюстная кость растет. А как только зуб покидает свое место, этот участок кости перестает расти. Челюсть у ребенка в будущем будет меньше. А это значит, что на постоянные зубы, которые крупнее молочных, не хватит места. И без вмешательства врача-ортодонта обойтись будет трудно. Молочные зубы даются ребенку для того, чтобы есть. И чем лучше ребеночек разжует пищу, тем легче она будет перевариваться в желудке, а это значит, что питательные вещества легче усвоятся. Сам процесс пережевывания помогает жевательным мышцам и челюстным костям развиваться правильно, что формирует гармоничные пропорции нижней части лица. И еще: именно молочные зубки помогают крошке произносить свои первые звуки, которые потом складываются в первые в жизни слова, столь дорогие сердцу каждой мамы.

АВГУСТ 2019

41

ЗДОРОВЬЕ СЕМЬИ

Педиатр после года ОДНИМ ИЗ ГЛАВНЫХ СВИДЕТЕЛЕЙ ТОГО, КАК РАСТЁТ И МЕНЯЕТСЯ РЕБЁНОК, ЯВЛЯЕТСЯ ПЕДИАТР! ПЕДИАТР – ВРАЧ, КОТОРОМУ НЕОБХОДИМО НЕ ТОЛЬКО ПОЗАБОТИТЬСЯ О ПРОФИЛАКТИКЕ И ЛЕЧЕНИИ РЕБЕНКА, НО И ПРОСЛЕДИТЬ ЗА ЕГО РАЗВИТИЕМ, ДАТЬ РОДИТЕЛЯМ СОВЕТЫ ПО УХОДУ ЗА НИМ. Комментирует Дрюкова Олеся – мама двоих детей и главный редактор семейного журнала «Роднулечка»: – В последнее время я старалась не водить ребенка каждый месяц к педиатру. На это было много причин. И вообще, я считаю, что найти хорошего педиатра – это целая история. После изучения отзывов и по совету моих друзей я записалась на приём к Молодовой Елене Викторовне в "Клиники доктора Кравченко". Целью приёма был общий осмотр моей дочери Юли и один важный вопрос, который меня беспокоил. Мне всегда важен совет грамотного специалиста, а в МК "Клиники доктора Кравченко" я уверена. Там специалисты только высшего уровня! Во время приёма Елена Викторовна осмотрела Юлю, измерила ей температуру тела, прослушала. Никакие лекарственные препараты и процедуры нам не выписали, так как в них не было нужды. Мы пообщались о вакцинации и летнем авитаминозе. Елена Викторовна грамотно разъяснила мне особую важность вакцин и витамина D в жизни любого ребенка.

42

РОДНУЛЕЧКА

Но особенно меня беспокоил один момент: в возрасте 6 месяцев, когда мы начали вводить прикорм, у Юлечки несколько дней был жёсткий стул и образовалась маленькая трещина. Болезненность быстро прошла, но я заметила, что даже сейчас есть маленький дефект, который, по моему мнению, не должен быть. После осмотра доктор объяснила, что скорее всего ничего страшного, но все же посоветовала обязательно обратиться к хирургу и исключить какие-либо подозрения. Прием в МК "Клиники доктора Кравченко" оказался для меня полезным, актуальным и очень важным! Дочке особенно там понравилось, ведь кабинет детского врача оснащен так, чтобы ребенок почувствовал себя как дома: современная детская мебель, интересные книги и множество развивающих игрушек. Но главное – это компетентность и опытность врачей в данной клинике! И в этих качествах я все больше убеждаюсь, приходя на прием к специалистам разных направлений. В МК "Клиники доктора Кравченко"любят своих пациентов и делают все, что бы мы были здоровы.

ЗДОРОВЬЕ СЕМЬИ

Витамин D и лето

Комментирует Молодова Елена Викторовна, педиатр МК «Клиники доктора Кравченко»: – Наступило лето, и многие родители перестают давать своему ребёнку профилактическую дозу витамина D, ведь прогулки на улице теперь длиннее, а одежды на малыше стало меньше. Всем известно, что солнечные лучи – это естественный путь выработки витамина D в организме, однако есть весомые нюансы, о которых порой забывают. Наибольшее количество витамина D вырабатывается в так называемые «опасные часы», когда солнечная активность максимальна (примерно с 12 до 16 часов), однако нахождение под открытым солнцем без защитных кремов чревато печальными последствиями. При использовании солнцезащитных

средств сильно сокращаются возможности выработки витамина D. Даже при отсутствии защиты в коже вырабатывается недостаточное количество этого витамина, поэтому данный способ профилактики неэффективен. Многие родители приводят в качестве аргумента то, что витамин D вырабатывается не только нашей кожей под воздействием ультрафиолетовых лучей, но и поступает в организм с определенной пищей (рыбий жир, печень трески и палтуса, тунец, атлантическая сельдь). Однако точное содержание витамина D в рыбьем жире неизвестно, а рекомендуемая для детей порция морепродуктов не содержит суточную дозу витамина. Таким образом, отказ от приема профилактической дозы витамина D не является целесообразным.

отказ от приема профилактической дозы витамина D не является целесообразным

г. Самара, ул. Георгия Димитрова, 20 Телефон: 8 (846) 927-06-97 Ищите нас в социальных сетях: kdkclinic vk.com/kdkclinic АВГУСТ 2019

43

РАЗВИТИЕ И ВОСПИТАНИЕ

Комментирует

Радаева Татьяна Валерьевна

Руководитель центра развития эмоционального интеллекта у детей "ЭИ дети", успешный менеджер, а также мама двоих детей

Р а з в и т и е ЭМОЦИОНАЛЬНОГО

ИНТЕЛЛЕКТА

в детском возрасте – В НАСТОЯЩЕЕ ВРЕМЯ СТАЛИ ОЧЕНЬ МНОГО ГОВОРИТЬ ОБ ЭМОЦИОНАЛЬНОМ ИНТЕЛЛЕКТЕ (ЭИ) И ВАЖНОСТИ РАЗВИТИЯ ДАННОГО НАВЫКА У ВЗРОСЛЫХ ДЛЯ ПОСТРОЕНИЯ УСПЕШНОЙ КАРЬЕРЫ. КАК ЭТОТ НАВЫК МОЖЕТ ПОМОЧЬ ДЕТЯМ?

УСПЕХ

во взрослой жизни

эмоциональный интеллект позволяет ребенку эффективно общаться как со сверстниками, так и со взрослыми, управлять своим поведением, помогает быть собранным и сосредотачиваться на выполнении определенной деятельности, решении конкретной задачи. В школе у детей с высоко развитым EI растет академическая успеваемость, повышается мотивация к обучению. В свою очередь, дети с низким EI более подвержены влиянию «плохой» компании, имеют проблемы с успеваемостью, с концентрацией внимания, они чаще подвержены стрессам и эмоциональному выгоранию. С КАКОГО ВОЗРАСТА ЛУЧШЕ РАЗВИВАТЬ ЭИ У ДЕТЕЙ? В 2-4 года дети вполне распознают базовые эмоции: радость, печаль, злость, страх. Чем лучше посетитель детского сада разбирается в эмоциях, тем меньше у него поведенческих проблем. Наш центр начинает работать с детьми от 4 лет, но, как и везде, есть исключения. Самому маленькому нашему ученику 3,5 года. Он научился определять у себя эмоцию «злость», озвучивать ее и знает, как правильно вести себя в данном состоянии. Развитие эмоционального интеллекта у детей с раннего возраста повышает их успех во взрослой жизни – это научно доказанный факт. ВОЗМОЖНО ЛИ РАЗВИВАТЬ ДАННЫЙ НАВЫК ДОМА? Возможно, но при этом родитель должен сам обладать развитым ЭИ. Когда мы были детьми, никто не учил нас тому, что такое эмоции, чувства и что с ними делать. Да и во взрослой жизни мы сами не всегда понимаем, почему радуемся, грустим или злимся и как регулировать свое эмоциональное состояние. Поэтому развитие данного навыка лучше доверить профессионалам. При выборе таких занятий важно руководствоваться критериями качества обучения, данные программы должны иметь четкую научную основу развития эмоционального интеллекта и методическую базу. КАК МОГУТ ПОМОЧЬ ВАШИ ЗАНЯТИЯ ПОДРОСТКАМ? Занятия для подростков в отличие от занятий с детьми проходят в формате дискуссии. На занятиях мы помогаем решать проблемы, с которыми они сталкиваются в реальности, используя эмоциональный интеллект. Также учим их справляться со стрессом, страхами и повышенной тревожностью. Это помогает им сдавать ОГЭ и ЕГЭ на более высокие баллы.

ЧТО ЖЕ ТАКОЕ ЭИ Понятие «эмоциональный интеллект» (emotional intelligence, EI) ввели в научную терминологию профессора Нью-Гемпширского и Йельского университета Дж. Мэйер, П. Сэловей и Д. Карузо и определили его, как способность распознавать и понимать свои эмоции, эмоции других людей, управлять ими и использовать эмоции для решения задач, а также для достижения результатов. ЭИ является частью общего интеллекта, это союз разума и чувств. Развитый 42

РОДНУЛЕЧКА

КАК ЭИ ПОМОГАЕТ ВАМ В ЖИЗНИ И В ВОСПИТАНИИ ДЕТЕЙ? Развивая собственный эмоциональный интеллект, я научилась не реагировать на нападки и манипуляции людей, а, наоборот, принимать и понимать их, а также не принимать все близко к сердцу. Для меня это очень ценно! Эмоциональный интеллект помогает мне как в личной жизни, так и профессиональной деятельности. г. Самара, ул. Молодежная, д. 9 тел. 8 987 902 84 40 www.eikids-smr163.com

РАЗВИТИЕ И ВОСПИТАНИЕ

Элементы реджио-педагогики для использования дома У ребенка сто языков, сто рук, сто мыслей, сто способов думать, играть и говорить… У ребенка сто языков, но у него крадут девяносто девять из них. В общем, учат, что нет никакой сотни. Ребенок говорит: «Сотня есть».

Э

то отрывок из стихотворения Лориса Малагуцци, основателя реджио-подхода, набирающего обороты по всему миру, дает понимание современного подхода к образованию и воспитанию детей: 1. Мы видим, что у ребенка много интересов и возможностей.

2. Мы верим, что они сами могут их реализовать.

3. Мы создаем насыщенное пространство для этой реализации.

4. Мы мотивируем детей к реализации возможностей. Какие же инструменты из реджио-подхода можно применять дома?

24

РОДНУЛЕЧКА

СУРКОВА НАТАЛЬЯ, КООРДИНАТОР Реджио-проекта в Самаре

Насыщенная среда

В реджио-подходе считается, что развивающая среда – третий учитель. Первый – родители, второй – педагоги. Ребенок развивается оптимальным способом, самостоятельно передвигаясь в пространстве и занимаясь тем, что ему актуально в данный момент. Наша задача – так выстроить это пространство, чтобы ребенок мог получить максимальный опыт познания и творчества. Для этого в реджио-педагогике создают отдельные зоны. Посмотрите, какие из этих зон вы могли бы организовать дома: • световая зона: световой стол, проектор, теневой театр или просто игры со светом из окна; • мокрая зона: пупсики и тазики в ванной, воронки, трубки и баночки; • природная зона: природные материалы для творчества и изучения, гербарии и т. д.

• зона отдыха: детям очень нравятся уединенные местечки, где они могут почувствовать себя «в

РАЗВИТИЕ И ВОСПИТАНИЕ

Этап 4. Построили ферму из бросовых материалов и поселили там мини-фигурки домашних животных. Этап 5. Нарисовали портрет коровы. Этап 6. Разыграли сказку про бычка – смоляного бочка. Этап 7. Решили отпраздновать окончание проекта и поесть мороженого.

Документация

•

• • • •

гнездышке» и где разыгрывается их фантазия; художественная зона: мольберт или стол с полками, на которых в прямом доступе размещены краски, кисточки, пластилин; игровая зона: импровизированный домик или кухня, где детям захочется организовать сюжетно-ролевые игры; зона исследований: зеркала, лупы, микроскоп, материалы для исследования; зона конструирования: кирпичики, лего, бросовые материалы; песочная зона: лоток с песком или другими сыпучими материалами для сенсорных игр.

Открытые вопросы

Открытый вопрос – тот, на который невозможно ответить ДА или НЕТ, он предполагает развернутый ответ. Это важный инструмент, который подстегивает воображение детей. Мудрый родитель или педагог знает, когда стоит появиться в творческом процессе, а когда исчезнуть и предоставить ребенку инициативу.

Провокации

Провокация – очень сильный инструмент для мотивации ребенка. Обычно это разложенные материалы и предложение к действию. Либо неоконченное действие, к примеру, наполовину раскрашенная коряга. Темы провокаций не взяты с неба, они вытекают из проявленных прежде интересов детей. Если мальчик интересуется, откуда взялся дождь, мы предлагаем ему материалы для опытов с водой. Тем самым расширяем так называемую «зону ближайшего развития» ребенка.

Проекты

Если у ребенка есть устойчивый интерес, можно организовать целый проект. Проект – это изучение темы с разных сторон и ее фиксация в творчестве или игре. Рассмотрим подробно проект на тему коровы, по аналогии с которым вы можете придумать проект в соответствии с интересом вашего ребенка. Этап 1. Спросили детей, что они хотели узнать о корове, записываем: «Телята растут, когда сосут коровье вымя?» «Когда телята становятся взрослыми и начинают есть траву?» «Как доят коров?» Этап 2. Где могут ответить на наши вопросы? В книге. В интернете. В магазине. На ферме. Экскурсия на ферму. Детям показали, как коров доят. Этап 3. Решили создать макет коровы. В ходе обсуждения решили, что телом будет ящик, трубы – ногами, а мешок – головой. Из чего же сделать вымя?

В ходе документации мы записываем за ребенком все новые интересы, идеи, вопросы, чтобы использовать это в будущем в провокациях и проектах. Документация также позволяет родителю занять наблюдательную позицию, не подсказывать, не доминировать над ребенком, дать ему свободу творчества. Реджио-педагогика полагает, что ребенок с его энергией, его любопытством, его фантазией – конструктор своей личности. И важно строить взаимодействие с ребенком исходя из того, что он силен, богат и сведущ. Мы надеемся, что инструменты реджио-подхода будут полезны вам для организации творческого пространства. Если вы хотели бы, чтобы ребенок постоянно пребывал во вдохновляющей атмосфере, записывайтесь на пробное Утро в реджио-сад «Поляна Открытий»: ул. Чапаевская, 96/98, тел. 89277532576.

ее

б

ро

од

*п

а

ор

Ю оо ат ЕЛррооббнняяттииеенистр Т и н н п п И аа дм ЯВ НО ззу у а Ъ н Т о ЕД ЛА леф ПР СП по те БЕ ности

ДЕТСКИЙ РЕДЖИО ЦЕНТР

«Мини-сад и сад полного дня»

Раскрытие потенциала ребенка в процессе исследований, игры и творчества Вам к нам, если вы хотите, чтобы: • личность ребенка была во главе • ваш ребенок пребывал в атмосфере ежедневных открытий и творчества • игрушки, материалы и отношения были экологичны • была богатая сенсорная и световая среда • была возможность выразить себя 100 способами • педагоги были внимательны к проявлениям ребенка и мотивировали его к развитию в собственном темпе

Чапаевская, 96/98 | тел.: 8 (927) 753-25-76 АВГУСТ 2019

25

РАЗВИТИЕ И ВОСПИТАНИЕ

ПАПА У ВАСИ силен в

математике

МА ТЕМ

АТИ К

16

РОДНУЛЕЧКА

А

РАЗВИТИЕ И ВОСПИТАНИЕ

А, действительно, зачем? Мама или папа все подскажут, а в крайнем случае даже напишут сами. Конечно, получить хорошую отметку всегда приятно. Но чья в действительности это будет оценка? И как потом восполнять все пробелы в знаниях? По факту помощь родителей оборачивается какой-то медвежьей услугой.

ПОМОЩЬ БЫВАЕТ РАЗНАЯ

Папа у Васи силен в математике, Учится папа за Васю весь год, Где это видано, где это слыхано, Папа решает, а Вася сдает?

П

омните эту песню из старого фильма «Где это видано»? Я не зря выбрала ее эпиграфом к данной статье. Проблема помощи детям с домашним заданием актуальна как никогда раньше. Современные школьники зачастую перегружены уроками и дополнительными занятиями. Технологический прогресс побуждает родителей всячески развивать детей и ожидать больших результатов. Но вот беда – чадо вдруг раз и не справляется с поставленными задачами. На помощь приходят любящие папа и мама, которые готовы сидеть вместе за уроками, доходит до того, что некоторые диктуют каждую букву, а в случае, если время за полночь, то могут и вовсе написать все своей рукой (да-да, в своей педагогической практике я встречала и такое). И вот тут-то и вспоминаются Вася с папой из старой песни…

если родители возьмут ответственность полностью на себя, ребенок расслабится и не будет стараться

ЭТО ВРЕМЕННО

Стоит отметить, что эта проблема, конечно, касается младших школьников. Вряд ли Вася из песни был старшеклассником. И трудно представить родителей, делающих уроки вместо взрослого ученика (хотя, всякое может быть). К тому же из-за разницы образовательных программ зачастую в старших классах папа и мама уже просто не могут помочь своему ребенку. Значит вопрос касается младшего звена. Но именно там закладываются основы образования, а также многие привычки, не говоря уже о самостоятельности, усердии и ответственности.

К ЧЕМУ ПРИВЕДЕТ?

Нет, не собираюсь пугать вас, мол вырастет ребенок не совсем умным или ничего не умеющим. И даже не будем заглядывать так далеко. Но если родители возьмут ответственность полностью на себя, результаты не заставят долго ждать. Ребенок совершенно расслабится и не будет стараться.

Тогда перед нами встает вопрос: что делать? Прямо как в названии классического произведения Чернышевского. Не помогать совсем? Пусть, как говорится, получает свои заслуженные двойки. А современные стандарты образования говорят о том, что родитель – участник образовательного процесса. Учителя стараются взаимодействовать с мамами и папами, взывая к их содействию. Получается совсем отстраниться – не так уж и хорошо. Приходим к выводу, что помогать нужно. Но помощь, конечно, бывает разная.

ИЗ ЛИЧНОГО ОПЫТА

Чтобы не быть голословной, приведу пример. У моей дочери возникли трудности по математике – плохо получалось переводить единицы измерения: метры в дециметры или сантиметры. Я, к сожалению, не так сильна в данном предмете, как папа у Васи из песни. Мой конек – это английский язык. Но пришлось помогать: вместе разобрать эту тему, нарисовать для наглядности, сделать таблицу с мерами длины, потренировать, но уж никак не делать задания вместо нее и не диктовать правильные ответы. Пусть ваш сын или дочь обращается за подмогой, но делает все сам. Можно проверить домашнее задание, если где-то трудности, то отдельно проработать или подтянуть при помощи дополнительных примеров и заданий. Помогите, но не делайте его работу. В итоге, дети потом скажут вам за это: «Спасибо». Чем заканчивается история Васи с папой неизвестно. Но если ваш ребенок еще учится, и данная тема актуальна, даже если все уже кажется очень запущено, всегда можно начать исправлять ситуацию, чтобы ваш случай в итоге закончился хорошо. Татьяна Скороспелова

МАРТ 2020

17

РАЗВИТИЕ И ВОСПИТАНИЕ

КОГДА ВАС ПРОСЯТ РАССКАЗАТЬ О СЕБЕ, С ЧЕГО ВЫ НАЧИНАЕТЕ?

Мы начнем с того, как появился Englishburgh.

ПАПА, МАМА, Я–

англоязычная семья!

Есть те, кто генерирует идеи. Есть те, кто может эти идеи подхватить и поддержать. Когда те и другие собираются вместе, ведомые единой целью – поделиться своим опытом и знаниями, желанием сделать мир чуточку лучше, рождается нечто цельное. Так получилось и у нас.

“F

ather, mother, me – Englishspeaking family!” «Папа, мама, я – англоязычная семья!» Именно эта фраза легла в основу нашей идеи. Идеи места, где можно обучаться всей семьей, независимо от возраста и уровня знаний. Именно поэтому на базе наших школ развивается два направления: изучение английского языка (Englishburgh) и дошкольное развитие от 1,5 лет («Микки Маус Клаб»). Не будем скромничать, мы первые, кто объединил в одно занятие «развивайку» и английский язык для деток с 3-х лет. Наше предложение нашло большой отклик, подкрепленный спросом. Так появилась наша первая школа английского языка Englishburgh.

44

РОДНУЛЕЧКА

Вот и перешли к главному. Кто мы? Итак, мы – Englishburgh – сеть школ английского языка. Мы – «Микки Маус Клаб» – сеть центров дошкольного развития. Мы – команда профессионалов, которым доверяют. Наша сеть на данный момент насчитывает 6 филиалов. В каждом филиале Вас встретят теплая атмосфера и чуткий администратор, который ответит на все вопросы и подберет подходящий именно Вам вариант занятий. Мы очень ценим Ваше время. Помимо этого, мы активно развиваем направление Бизнес английского. Наши педагоги проводят занятия для сотрудников крупных компаний по разработанной нашими методистами программе. Это максимально удобно тем, кто хочет углубить языковые знания в профессиональной сфере. Ну, и, конечно, нельзя не рассказать о нашей внешкольной жизни. А именно о языковом лагере от Englishburgh. По традиции, мы организуем его на базе ДОЛ «Циолковский». Три смены по 2 недели на протяжении всего лета. Интенсивный курс английского, занятия с носителем языка, мастер-классы, спортивные мероприятия, родительские дни… Дети забывают про телефоны и прочие гаджеты и получают удовольствие от общения друг с другом и с нами. Знаете ли Вы еще языковой лагерь, после которого дети сами организуют «Встречи выпускников»?

ЧЕМ МЫ ОТЛИЧАЕМСЯ ОТ ДРУГИХ? Ярко выраженной индивидуальностью. Как театр начинается с вешалки, так и наши школы начинаются с особенной теплой атмосферы. Наша задача – помочь Вам выучить язык. Не просто наработать словарный запас, а научиться грамотно им пользоваться. Мы изменили сам подход к обучению. Школы Englishburgh отказались от привычной всем жесткой сетки расписания. Это дает возможность не только учесть все Ваши пожелания, но и собрать в одну группу учеников, схожих по возрасту и уровню знаний. Каждый наш педагог по-настоящему любит свое дело и искренне переживает за результат каждого ученика. Как пафосно бы это ни звучало. Остановить ли свой выбор на нас? Решать, конечно, Вам. Но, не попробовав яблока, как узнать, нравится ли мне этот вкус…

РАЗВИТИЕ И ВОСПИТАНИЕ

РЕПЕТИТОР для ребенка

Как выбрать? РЕПЕТИТОРСТВО – БИЧ НАШЕГО ВРЕМЕНИ. «И КАК МЫ УЧИЛИСЬ БЕЗ ВСЯКИХ РЕПЕТИТОРОВ?..» – ВЗДЫХАЮТ НАШИ МАМЫ И БАБУШКИ. НО ФАКТ ОСТАЕТСЯ ФАКТОМ: МНОГИЕ СОВРЕМЕННЫЕ РОДИТЕЛИ ВЫНУЖДЕНЫ БРАТЬ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ ДЛЯ СВОЕГО РЕБЕНКА. НАВЕРНОЕ, ДОЛГО МОЖНО РАССУЖДАТЬ О ПРИЧИНАХ, ПОЧЕМУ ТАК ВЫШЛО. ПРИВЕСТИ ДОВОДЫ ОБ УВЕЛИЧЕНИИ ШКОЛЬНЫХ НАГРУЗОК, О ВВЕДЕНИИ ЕДИНЫХ ГОСУДАРСТВЕННЫХ ЭКЗАМЕНОВ И Т. Д. И Т. П. ОДНАКО, СТАТЬЯ НЕ ОБ ЭТОМ. РАЗ УЖ МЫ СТАЛКИВАЕМСЯ С НЕОБХОДИМОСТЬЮ ОБРАЩАТЬСЯ ЗА ПОМОЩЬЮ К РЕПЕТИТОРУ, ДАВАЙТЕ РАЗБЕРЕМСЯ С ТЕМ, КАК ЕГО ЛУЧШЕ ВЫБРАТЬ. СРАЗУ ОГОВОРЮСЬ, ЧТО РЕЧЬ ПОЙДЕТ ОБ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ПЛАТНЫХ ЗАНЯТИЯХ ЛИЧНО ИЛИ ОНЛАЙН. Я САМА ЯВЛЯЮСЬ МАМОЙ ШКОЛЬНИЦЫ И РАБОТАЮ РЕПЕТИТОРОМ МНОГО ЛЕТ, И ВОТ К КАКИМ ВЫВОДАМ Я ПРИШЛА.

ОБРАЗОВАНИЕ Конечно критериев выбора репетитора может быть много, и в разных ситуациях они могут отличаться. Но позвольте среди основных поставить образование на первое место. Недавно общалась со знакомой, которая нанимала репетитора по английскому языку для своих детей и делилась отрицательным опытом. В ходе разговора выяснилось, что это была студентка (данную тему мы еще затронем чуть ниже), но еще и не из языкового вуза. И, конечно, хороших результатов достигнуто не было, хотя финансов было потрачено прилично. В этом и зачастую основная ошибка родителей. Человек, обучающий вашего ребенка иностранному языку, должен иметь филологическое или лингвистическое образование. Согласитесь, каждый из нас умеет говорить по-русски, но далеко не все могут его преподавать. С английским и другими предметами такая же ситуация. Репетитор должен иметь профильное образование или быть специалистом в нужной области. Так что не стесняйтесь задать вопрос об его образовании.

34

РОДНУЛЕЧКА

Комментирует

Скороспелова Татьяна

Репетитор по английскому языку для школьников У ребенка проблемы с английским? Обращайтесь! Догоним и перегоним вместе!

• Большой опыт • Индивидуальный подход • Приятные результаты Тел. контакта 8 903 300 49 71 https://vk.com/t.skorospelova

РАЗВИТИЕ И ВОСПИТАНИЕ

ОПЫТ Проверить опыт незнакомого человека, безусловно, сложно и зачастую приходится верить, как говорится, на слово. Конечно, самое легкое – посмотреть трудовую книжку, где, как полагается, должен и быть зафиксирован весь трудовой опыт. Но в нашей стране многие работают неофициально и, соответственно, письменного доказательства этому может не быть, хотя возможно вам и повезет. Другой вариант – это попросить резюме и рекомендации от других клиентов. Но здесь придется положиться на честность вашего репетитора, так как сочинить это все самому не составляет большого труда. В наш век прогресса можно поискать отзывы об этом человеке в интернете или добавиться к нему в друзья в одной из социальных сетей, где можно что-то увидеть или прочитать о нем. Один из самых удачных вариантов – это рекомендации ваших друзей или знакомых, так называемое сарафанное радио. СТУДЕНТ. НАНИМАТЬ ИЛИ НЕТ? Можно ли нанять репетитором студента? Родители часто задают мне такой вопрос. Хотя я и сама начала работать репетитором уже со второго курса университета, считаю ответ на этот вопрос неоднозначным. У студента есть большое преимущество в виде небольшой стоимости урока (простите уж меня за однокоренные слова). Но есть и недостаток в виде отсутствия опыта. Однозначно он должен быть из профильного вуза (см. предыдущий пункт). И если его рекомендует или знает кто-то из ваших знакомых – это определенная гарантия качества. Дело ясное, что студенты бывают разные (к слову, о его успеваемости и оценках в зачетной книжке неплохо бы вам полюбопытствовать). Бывают люди, которые сразу умеют налаживать контакт с детьми, и если учеба у ребенка не сильно запущена, то, конечно, студент может справиться. Но тут все станет ясно на пробном уроке. Об этом пойдет речь в завершающей части данной статьи. ПРОБНЫЙ УРОК Итак, при подборе репетитора мы поинтересовались о его образовании, осведомились об опыте работы, навели справки об отзывах. Но все это не является гарантией 100 % успеха. Остаются еще личные качества человека, контакт с ребенком и родителями. Здесь хорошо помогает предварительная беседа (лично, по телефону или скайпу – как вам удобнее), во время которой вы можете увидеть (или услышать) человека, сложить свое мнение о нем, задать все интересующие вопросы и заодно

подробно объяснить ваши цели и планы относительно занятий с ребенком. Лучший вариант – это поприсутствовать на первом уроке. Сидеть на каждом занятии с репетитором нецелесообразно, т. к. это напрягает и смущает всех участников. Но вводное занятие станет для вас показательным: тот ли это педагог, который вам нужен. После можно поблагодарить репетитора и сказать, что дадите окончательный ответ, посовещавшись с семьей. Можно также предупредить, что первый месяц работы будет пробным, и, оценив хотя бы начальные результаты, вы договоритесь о долговременном сотрудничестве. В заключение хочется отметить, что, конечно, тема выбора репетитора очень обширная. Кто-то быстро находит нужного, кому-то приходится перебирать разные варианты. Бесспорно, лучше всего, когда ребенок учится самостоятельно и не нуждается в чьей-либо поддержке. Но практика показывает, что за помощью обращаются как родители с детьми слабыми в учебе (восполнить пробелы, подтянуть успеваемость), так и с сильными школьниками (не запустить какой-то предмет, держаться в тонусе). Таким образом, не нужно огорчаться, если вашему ребенку понадобился репетитор. И удачного вам поиска! ФЕВРАЛЬ 2020

35

РАЗВИТИЕ И ВОСПИТАНИЕ

РАНО ИЛИ ПОЗДНО КАЖДЫЙ РОДИТЕЛЬ ЗАДАЕТСЯ ВОПРОСОМ ВОСПИТАНИЯ СВОИХ ДЕТЕЙ. НАЧИНАЕТ ЗАДУМЫВАТЬСЯ О РАЗНЫХ СПОСОБАХ РЕШЕНИЯ ПРОБЛЕМ, ИСКАТЬ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ИСТОЧНИКИ В ЛЮДЯХ, КНИГАХ, ПЕРЕДАЧАХ.

В

ноябре 2019 года нам посчастливилось побывать на семинаре Шалвы Александровича Амонашвили «Воспитание или любовь». Кто этот человек и почему мы захотели побывать на семинаре, вы узнаете дальше.

32

РОДНУЛЕЧКА

Шалва Александрович написал прекрасные книги: • «Педагогическая симфония» («Здравствуйте, дети!», «Как вам живётся, дети?», «Единство цели»); • «В школу с шести лет»; • «Размышление о гуманной педагогике»; • «Школа Жизни»; • «Вера и любовь»; • «Исповедь отца сыну»; • «Письма к дочери»; • «Баллада о воспитании»; • «Истина Школы»; • «Без сердца что поймешь?»

• «Спешите, дети, будем учиться летать!» и другие.

Во время семинара, в зале собралось около 150 человек, где большую часть составляли семейные пары. На сцену пригласили мастера. И перед нами встал мужчина 88 лет, стройного телосложения, в костюме и тюбетейке. Его глаза сияли, речь была четкой и бодрой, он активно

РАЗВИТИЕ И ВОСПИТАНИЕ

Шалва Амонашвили Является ректором Академии педагогического искусства и социализации. Доктор психологических наук, академик Российской Академии Образования, иностранный член академии Педагогических Наук Украины, почётный доктор Софийского Университета имени Климента Охридского, руководитель Международного Центра Гуманной Педагогики, лауреат премии Правительства РФ, «Рыцарь Гуманной Педагогики», «Рыцарь детства». Награждён медалями: «К.Д. Ушинского, «Учитель Великой России». Организатор ежегодных Международных Педагогических чтений.

вёл лекцию и общался с людьми из зала, отвечая на их вопросы. Смотря на него, ощущался трепет и желание передать опыт, который он получил за 88 лет жизни. С 10.00 до 18.00 Шалва Александрович присаживался за стол только на перерыве, чтобы подписать книги для желающих. Весь семинар он вел стоя. Его годы и образ жизни никак не могли совпадать. Только внешность намекала на статус дедушки, а внутренний мир твердил

обратное. Находясь рядом с ним, мы дотронулись до истории и смогли увидеть её в реальном мире. Это человек, который несёт в себе историю настоящего времени. Он продолжает учение, мысли, суждения таких отечественных педагогов, как К.Д. Ушинский,

перед нами встал мужчина 88 лет, стройного телосложения, в костюме и тюбетейке. Его глаза сияли, речь была четкой и бодрой, он активно вёл лекцию и общался с людьми из зала, отвечая на их вопросы Л.С. Выготский, А.С. Макаренко, В.А. Сухомлинский и др. Это великие новаторы, которые смогли изменить мир. И Шалва Александрович тоже является одним из них. Все преподаватели и психологи знают о нём и педагогах, которых мы перечислили выше. Шалва Александрович развивает идеи духовного гуманизма и утверждает их в педагогической теории и практике. Проводит семинары для учителей, воспитателей, школьных психологов, работников образования, родителей. С расписанием можно ознакомится на сайте – амонашвили.рф Он основал более двухсот центров и лабораторий гуманной педагогики в России, на Украине, в Беларуси, Киргизии, Казахстане, Латвии, Литве, Эстонии. Является научным руководителем ряда экспериментальных школ. Мы кратко решили познакомить Вас с Ш.А. Амонашвили, деятельность которого изучает каждый

учитель и психолог в образовательных учреждениях на педагогике. И надеемся, что при чтении книг Шалвы Александровича, Вы сможете ответить на интересующие Вас вопросы о воспитании детей.

Учитель начальных классов, 1 категория Морозова Александра _alexandra.morozova_ ФЕВРАЛЬ ФЕВРАЛЬ2020 2020 33 9

РАЗВИТИЕ И ВОСПИТАНИЕ

КОГДА НАШИ ДЕТИ РАСТУТ, УЧАТСЯ ХОДИТЬ ШАГ ЗА ШАГОМ, ТО ОНИ НЕ УДЕРЖИВАЮТ РАВНОВЕСИЕ И ПАДАЮТ НА ПОЛ. ТАК, КОГДА РЕБЁНОК СТАЛКИВАЕТСЯ С ТЕМ, ЧТО ЕГО ДРАЗНЯТ РОВЕСНИКИ, ОН ТЕРЯЕТ СВОЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ РАВНОВЕСИЕ И НУЖДАЕТСЯ В ВАШЕЙ ПОМОЩИ И СОВЕТАХ.

Что делать, если

ребёнка дразнят?

П

ервый шаг, который вы должны предпринять в данной ситуации – выслушать ребёнка. Дайте ему выговориться. Задайте наводящие вопросы: «Какими словами тебя дразнят? Кто тебя дразнит? Давно тебя дразнят? Солнышко, почему тебя стали дразнить?» Выслушав ситуацию, поговорите с ребенком и доведите до него мысль, что все не так смертельно! Дети воспринимают такие ситуации болезненно, и это порождает возникновение агрессии. Предложите ребёнку составить «Правила поведения, когда тебя дразнят». Мотивируйте его предложить свои варианты действий и параллельно поделитесь своими соображениями по этому поводу.

32

РОДНУЛЕЧКА

Например, такой алгоритм: 1. Определить эмоцию в момент дразнения. Что это? Обида, страх, агрессия, гнев?

2. Посчитать до 10 или сделать несколько глубоких вдохов-выдохов.

3. Проанализировать ситуацию. Возможно, я его обидел? Может это – месть? Зачем он меня достает? Чего он добивается таким поведением?

4. Выйти из ситуации, не вступая конфликт. Поговорить с обидчиком прямо, выяснить причину его поведения. Не оскорблениями и кулаками, а дипломатически.

5. Похвалить себя словами «Я – молодец! Я справился! Я веду себя достойно!» Чаще всего, родители советуют детям ответить обидчику принципом «бумеранга». Дразнят тебя, дразни и ты. Как вы понимаете, видимого результата это не принесет. Если сегодня вашего ребёнка дразнят, то следуя вышеприведённым советам, завтра он сможет гораздо легче реагировать на подобные ситуации. На занятиях в нашем центре мы обучаем детей правильному поведению в таких ситуациях, как отстоять свои личные границы. Мы помогаем детям сформировать адекватную самооценку. Приходите к нам, будем рады Вас видеть!

Международный центр «ЭИ дети» в Самаре проводит отбор детей от 4 до 15 лет в группы для обучения навыку 21 века, «Эмоциональному лидерству». Продолжительность: 12 месяцев.

Это единственная программа в России, после которой ребенок станет достигать результата в любой сфере быстрее, легче и без стресса!

Вам нужна программа, если: • Вы готовите ребёнка стать значимой, успешной и состоявшейся личностью; • Вы хотите определить его настоящий потенциал и не ошибиться с выбором развития; • Вы хотите, чтобы ребёнок уверенно, достойно и самостоятельно преодолевал сложные ситуации; • Вы хотите дать ребенку достойный фундамент, который обеспечит преимущества и привилегии в будущем; • Вы хотите сэкономить до 50% на репетиторах за счёт развития мотивации, интереса к учебе и выборе верного направления развития; • Вы хотите, чтобы у ребёнка было больше друзей и он легко адаптировался в новой ситуации; • Вы хотите выстроить доверительные и гармоничные отношения с ребёнком без конфликтов и манипуляций.

• Так же эта программа будет особенно полезна родителям, чьи дети занимаются спортом и танцами.

Что входит в программу: 1. Очное обучение 2 часа в неделю; 2. Обратная связь родителям и рекомендации педагога-психолога по развитию Вашего ребёнка; 3. Проверка домашних заданий; 4. Личный кабинет родителя и ребёнка; 5. Материалы для саморазвития родителей; 6. Рабочие тетради для выполнения домашних заданий. Наш адрес: г. Самара, ул. Молодежная, д. 9 Запись по телефону 89879028440

РАЗВИТИЕ И ВОСПИТАНИЕ

– Как долго Вы играете в футбол и как пришли к тренерской работе?

– Первые шаги в футболе начались в 8 лет (СДЮСШОР-9 «Локомотив»), мне очень сильно повезло с первым тренером (Панфилов В. В., рекордсмен по количеству игр (413) за «Крылья Советов»), и благодаря ему я и полюбил футбол. С 14 лет много тренеров поменялись, и каждый внёс что-то важное и полезное в становлении меня как игрока и личности. Меня с юношеских лет тянуло в тренерскую работу: я любил анализировать свои матчи, вел статистику игр и т. д. Мой тренерский путь начался с 18 лет в качестве помощника Чурсина В. А., у нас была команда 2002 г. р. АФК «ТВИН», где мы за 2 года смогли создать сильный коллектив и завоевать 2 место на Всероссийском турнире «Белые бутсы», который проходил в Самаре в «МТЛ Арене». На соревнования съехались девять команд из разных городов России. А в 2012 году меня пригласили на роль главного тренера «СИТИ».

ТРЕНЕР – ЭТО ЧЕЛОВЕК, УМЕЮЩИЙ СОЗДАВАТЬ ПОЛОЖИТЕЛЬНУЮ АТМОСФЕРУ, ПОДХОДЯЩУЮ ДЛЯ ЗАНЯТИЙ СПОРТОМ, ПОНИМАЮЩИЙ ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ДЕТЕЙ ТОГО ВОЗРАСТА, С КОТОРЫМ РАБОТАЕТ. ОН ТАКЖЕ ДОЛЖЕН УМЕТЬ ГРАМОТНО ИЗЛАГАТЬ СВОИ МЫСЛИ, БЫТЬ ЧЕЛОВЕКОМ НАДЕЖНЫМ И ПОСТОЯННЫМ. ИМЕННО С ТАКИМ ТРЕНЕРОМ МЫ ХОТИМ ВАС ПОЗНАКОМИТЬ СЕГОДНЯ. САЛУГИН ИВАН ЕВГЕНЬЕВИЧ ТРЕНИРУЕТ РЕБЯТ ИЗ ФУТБОЛЬНОЙ АКАДЕМИИ "СИТИ" В ГОРОДЕ САМАРЕ УЖЕ БОЛЕЕ 7 ЛЕТ (ОБЩИЙ СТАЖ РАБОТЫ ТРЕНЕРОМ – 12 ЛЕТ). МЫ ПОСТАРАЛИСЬ ЗАДАТЬ ИВАНУ ЕВГЕНЬЕВИЧУ САМЫЕ ВАЖНЫЕ И АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ, КАСАЮЩИЕСЯ ДЕТСКОГО ФУТБОЛА.

26

РОДНУЛЕЧКА

– Команды, которые Вы тренируете, не один раз становились чемпионами. В чем секрет успеха? Как Вы находите подход к детям? Как мотивируете детей?

– Особого секрета нет, главное – найти к каждому ребенку подход, так как все дети разные и каждый по-своему уникален, также тренеру нужно интересоваться их жизнью вне футбола, общаться в паузах на тренировках о звездных игроках, например: «Кто видел, как Роналдо забил «Ювентусу» через себя, сможете повторить?» и т. д.

– Расскажите, как проходят Ваши тренировки? В чем особенности Ваших занятий?

– Чтобы тренировка прошла хорошо, а это залог прогресса детей, необходимо ее начать с веселья (эстафеты, догонялки), а иногда сразу игру можно поставить на 5-7 мин, тем самым дети на протяжении всего тренировочного занятия будут внимательно слушать тренера.

– Что работает эффективнее для проведения занятий: наказания или поощрения?

– Нужно говорить с детьми, с родителями и т. д., должна быть связь: ребенок-тренер-родитель-учитель школы и т. д. Достаточно спросить у родителей ребенка фамилию классного руководителя и отдельно с ребенком поговорить: «Мне Мария Петровна звонила, говорила, что ты в школе хорошо ведешь себя», а я как тренер должен сказать, что на тренировке он должен слушать и вести себя так же хорошо, как и в школе, а значит выполнять задания для дальнейшего развития себя как игрока. Вот здесь и получается что-то среднее: и вроде поругали, и в то же время похвалили, главное, во всем должен быть баланс.

РАЗВИТИЕ И ВОСПИТАНИЕ

базе «Фе́йеноорд» («Feyenoord») – футбольном клубе из города Роттердам в Нидерландах. Вместе с «Аяксом» и «ПСВ» считается ведущим клубом страны. Совсем скоро поедем в небольшом тренерском составе на обучение в ФШ «Чертаново». Чем больше мы учимся, тем сильнее мы будем, а значит, школа «СИТИ» будет еще лучше.

– Как Вы считаете, какими качествами должен обладать футбольный тренер?

– Футбольный тренер должен прежде всего быть ПРОФЕССИОНАЛОМ СВОЕГО ДЕЛА в полном смысле этого слова! Любить детей, любить свою работу и относится ко всем детям одинаково.

– Какие у Вас как у тренера дальнейшие цели и задачи? Чего хотите достичь как тренер?

– Конечно, нужно развиваться самому. Не так давно в 2017 году я находился на стажировке в Голландии на

– На Ваш взгляд, за годы тренировок в ФК «СИТИ» произошло много перемен? Как изменилась школа и какие цели и задачи поставлены на будущее?

– С самого основания (2012 г.) я работаю в школе «СИТИ». На тот момент у меня было 2 группы 20072008 и 2009-2010 г. р., мы занимали призовые места и показывали красивую игру не по годам. Мы первые, кто стал играть с московскими командами и другими грандами в столь юном возрасте (ЦСКА, «Локомотив», «Спартак», «Зенит», «БАТЭ» и т. д.). Мне очень приятно, что когда-то я начинал тренировать совсем один, а теперь у нас крепкий, дружный, а главное, молодой коллектив, который хочет принимать опыт и развивать себя в качестве тренеров. За 7 лет мы сделали очень и очень многое, но это только начало пути. Всё самое лучшее впереди. «СИТИ» – ВПЕРЁД!

АВГУСТ 2019

27

СЕМЕЙНАЯ ПСИХОЛОГИЯ

О проблемах формирования и нарушения речи у детей мы поговорили с Азовой Ольгой Ивановной, кандидатом педагогических наук, директором реабилитационного центра «Логомед прогноз» (г. Москва) Как готовить ребёнка с речевыми проблемами к школе? Как-то специально детей не готовят к школе, это отечественное изобретение. Если у ребёнка есть проблемы, то их необходимо решить и всё. Нужны занятия со специалистами: логопед устраняет речевые проблемы, психолог формирует высшие психические функции (внимание, память, восприятие), мотивацию, уделяет внимание психологической готовности, нейропсихолог занимается сенсомоторным развитием и когнитивными функциями, невролог наблюдает и решает неврологические проблемы. А также ребёнок должен много играть в сюжетно-ролевые игры и игры по правилам, быть физически развитым (иметь тренированные мышцы и баланс), уметь слушать, определиться с латерализацией (какой рукой будет писать ребёнок), развивать ритм, правильно, сбалансированно питаться, вовремя ходить в туалет. Важно, чтобы ребёнок был стрессоустойчивым, к стрессу нужно готовить, потому что в школе множество стрессовых ситуаций и ребёнок должен знать, как он может из них выйти.

38

РОДНУЛЕЧКА

СЕМЕЙНАЯ ПСИХОЛОГИЯ

А если ребенок плохо и медленно читает, это дислексия?

Да, это можно считать дислексической ошибкой, так как от способа чтения зависит и его скорость. Снижение скорости – это теперь тоже вариант дислексии. Здесь необходимо учитывать возраст детей. Я считаю совершенно нормальным, если первоклашки читают по слогам. Так отрабатывается первый этап навыка чтения, и его нельзя ускорить как-то извне, всему своё время. Ребёнок «начитался по слогам» и от этого способа переходит к другому – «слог+слово». Позже ребёнок узнаёт и начинает читать целые слова, переходя к беглому чтению. Давайте напомним, что существуют три способа чтения: послоговое, «слог+слово» и беглое чтение. В литературе встречается термин «бухштабирование» – последовательное называние букв в слове (Бэ, А, Бэ, А). Чтением этот процесс называть нельзя, это неправильный тип обучения чтению. В скорости освоения навыка чтения ребёнка нельзя торопить. И просьбы родителей и учителей «читай быстрее» бессмысленны. Родители, которые пытаются приучить ребёнка к беглому чтению слишком рано, добиваются только одного – «угадывающего чтения», когда ребёнок пытается угадать слово по первому слогу, который он успел прочесть.

В итоге ребёнок делает ошибки, путается, не может понять текст и вообще забрасывает чтение. На начальном этапе формирования навыка чтения нужно проявить терпение, разрешить ребёнку читать в том темпе, который он пока может держать, не подгонять и не исправлять. Разрешить водить пальчиком под строкой, пока эта необходимость сама не отпадёт. Пальчик – это такой «костылик», «палочка-выручалочка». Ребёнку и так очень трудно справляться с самостоятельным чтением, без которого он прекрасно обходился в дошкольном возрасте, когда ему читали взрослые. Самое главное – это создать интригу вокруг чтения, чтобы это скучное на первых порах занятие довести до навыка и привить-таки к нему любовь. И одно из важных условий здесь – читать самим взрослым, подавать пример. Ребёнок должен видеть, что родители, братья, сёстры читают, что это нечто необходимое и такое же важное, как есть и спать, чтобы это вошло в его личный обиход. Очень многие дети не прогрессируют в скорости просто потому, что не читают. А когда ребёнок читает каждый день, темп обязательно увеличится.

ОКТЯБРЬ 2019

39

СЕМЕЙНАЯ ПСИХОЛОГИЯ

Страхи внутреннего ребенка

ЗАЧЕМ ВСПОМИНАТЬ О СОБСТВЕННЫХ ДЕТСКИХ СТРАХАХ? ЧТОБЫ НЕ ПОСЕЛИТЬ ИХ В ДУШАХ СВОИХ ДЕТЕЙ.

ПРЕДЫСТОРИЯ ОДНОГО СТРАХА

Начнем с истории. Одна женщина пришла ко мне для индивидуальной работы, потому что никак не могла преодолеть порог определенного заработка. И когда мы стали разматывать клубок, то нашли такую историю. Однажды мама очень поздно забрала ее из садика. И тогда девочка решила, что она маме не нужна, и мама ее не любит. Она оценила ситуацию только с негативной стороны. Однако, дальше женщина вспомнила и вторую часть истории – что с ней вместе была замечательная воспитательница. Они читали сказки, выучили прекрасную песню. Но это она вытеснила из памяти, забыв, что на самом деле весело провела время. Моя клиентка удивилась: «Ну, как же я про это забыла?». И тогда она задала себе вопрос: «А, может быть, там была еще и третья часть истории?» Женщина, спустя много лет, нашла в себе силы поговорить со своей мамой и спросить, почему она так поздно ее забрала. А маму задержали на работе. Автобус не пришел. Она добиралась на попутках и ужасно переживала, что ее любимая доченька ждёт ее. Наша героиня в сорок с лишним лет поняла, что мама ее любила всегда. Все эти годы ее внутренний ребенок страдал от нелюбви, одиночества, неуверенности, страха перед будущим. И когда история прояснилась, страх ушел, и моментально наладились отношения между женщинами. В то же время исправились отношения клиентки и с ее дочерью, на которой она перестала вымещать свои страхи. Ее бизнес начал стремительно набирать обороты, ведь женщина поняла, что любима и достойна большего.

28

РОДНУЛЕЧКА

ОЛЬГА ВАЛЛЕ,

психолог, коуч, специалист по работе с подсознанием

ВНУТРЕННИЙ РЕБЕНОК – КТО ОН?

Наше "Я" – сложносочиненная система. В том числе внутри нас живут наш собственный внутренний взрослый, ребенок и родитель. Родитель – это свод внутренних долженствований, заложенных семьей, школой. Он, с одной стороны, является карающей, с другой, поддерживающей силой. Внутренний ребенок – это маленькая девочка или мальчик внутри нас. Это не только наша радость, удовольствие, но и все страхи, обиды, нехватка любви. Ребенок нуждается в помощи, поддержке, поощрении. Он может быть несчастным или веселым, довольным. Задача для нас – сделать своего внутреннего ребенка счастливым. Внутренний взрослый – это структура, которая логически мыслит, ставит цели, определяет стратегию и прилагает усилия для их достижения.

СЕМЕЙНАЯ ПСИХОЛОГИЯ

Если эти три структуры находятся в согласии, то вы можете двигаться, развиваться, решать поставленные задачи. Все застопорится в случае внутренней разбалансировки.

КАК ДИСБАЛАНС ВЛИЯЕТ НА ОТНОШЕНИЯ В СЕМЬЕ?

Как мы относимся к внутреннему себе, так же мы относимся к нашим детям. Если ваш внутренний родитель все время критикует вас, то вы действуете по отношению к вашим детям похожим образом. Если вы не даете спуску себе, вы также не даете спуску вашим детям. Или возможна обратная ситуация. Вы очень хорошо относитесь к вашим близким, но плохо относитесь к себе. Золушка, которую принц так и не нашёл. Вы настолько себя перестаете любить, что находитесь в роли вечной падчерицы. По факту, чем больше вы Золушка – тем меньше вас хвалят. Важно войти в роль любимого ребенка.

Если вы себя не хвалите, а говорите: «А можно было и больше сделать!» – то у подсознания пропадает стимул. Если вы себя ругаете все равно, то какой смысл получать больше? КАК СТИМУЛИРОВАТЬ ВНУТРЕННЕГО РЕБЕНКА?

Наверняка каждой из вас приходилось иногда видеть человека, который получает гораздо больше вас, но знает и умеет гораздо меньше вас. И возникает вопрос: «Где же в этой жизни справедливость?». На самом деле, ответ прост: «А ты оцени свое мастерство в такую же сумму и получи ее!». Уровень заработка не зависит от знаний и опыта. Некоторые люди получают большие деньги, просто считая себя достойными такого заработка. Ваше вознаграждение напрямую зависит от того, насколько вы любите своего внутреннего ребенка и готовы его побаловать. Если вы работаете, работаете, работаете и при этом себя не хвалите, то всегда будете зарабатывать, как студент. Если вы поймете, что вы специалист экстра-класса, то начнете себя по-другому подавать, презентовать, и жизнь начнет меняться. Если вы себя не хвалите, а говорите: «А можно было и больше сделать!» - то у подсознания (вашего внутреннего ребенка) пропадает стимул. Если вы сделали половину, вы будете себя пилить за несделанную часть. Если вы себя ругаете все равно, то какой смысл получать больше?! Внутренний ребёнок дает состояние вдохновения и драйва. И если он в постоянном дефиците, какой смысл ему вас вдохновлять?

Откуда еще берутся страхи и как с ними бороться Одиночество. Это страх из детства. Как у той маленькой девочки, которую мама не забрала из садика. Ваш внутренний ребенок помнит, как боялся потеряться, остаться один. И вы изо всех сил пытаетесь завоевать любовь окружающих. Вам кажется, что вас бросят, если вы не будете замечательной во всех отношениях. Позиция опасная. Вы теряете себя и перемещаете фокус внимания с себя на других людей. Вы начинаете ценить мнение окружающих о себе как нечто такое, что дает вам опору в жизни. На самом деле, если кому-то и суждено о вас позаботиться, это вы сама. Не стоит думать, что забота о вас – это функция окружающих. Страх перед будущим. Ваш внутренний ребенок не в состоянии нести за себя ответственность. И ее берет на себя некто извне: наставник, муж, родители. Но, если вы полностью перекладываете ответственность на них, это продолжение детской позиции. Если же вы слушаете своих близких лишь как совещательный голос, то вы ответственность берете на себя. И страх перед будущим уходит. Как научиться себя исцелять? Начать думать о себе в первую очередь. Уберите из своего окружения людей и ситуации, которые вас истощают. Это ваше право - жить в любви и уважении к себе. Предположим, вы находитесь в отношениях, которые вас очень сильно угнетают, а вы их не разрываете из страха одиночества. Но, если вы в себе найдете силу их разорвать, вы обнаружите в себе энергию встретить другого человека. Если вы прекратите эти изматывающие отношения, вы заведете новые – значительно лучше. Посмотрите на эти страхи как на ресурс. Увидьте этот подарок, который лежит за ними. Не надо переделывать другого человека. Переделайте себя. И, как только вы это сделаете, изменится мир вокруг вас. И страх перед будущим исчезнет сам собой.

Instagram - https://www.instagram.com/olga_valle_/

СЕНТЯБРЬ 2019

29

СЕМЕЙНАЯ ПСИХОЛОГИЯ

Н Семейный

КВЕСТ ТАКОЕ МОДНОЕ АНГЛОЯЗЫЧНОЕ СЛОВО «КВЕСТ» ДОВОЛЬНО ПЛОТНО ВОШЛО В НАШ С ВАМИ ДОСУГ. КВЕСТ – ПРИКЛЮЧЕНЧЕСКАЯ ИГРА. ИМЕННО ТАК ЭТО ПОНИМАЕТСЯ В СОВРЕМЕННОМ ОБЩЕСТВЕ. МНОГООБРАЗИЕ КВЕСТОВ ПРОСТО ПОРАЖАЕТ. ОТ КОМПЬЮТЕРНЫХ ИГР И ВСЕВОЗМОЖНЫХ КВЕСТОВ-ГОЛОВОЛОМОК, ДО ЗАДАНИЙ В РОЛЕВЫХ ИГРАХ И САЛОННЫХ ИГР.

52

РОДНУЛЕЧКА

ам, конечно, более известны очень распространенные детские квесты. Они включают в себя сюжет, интересные интерактивные задачи и поиски какой-то вещи. Проходить такое мероприятие может где угодно, например, в закрытом помещении, в парке или даже на природе. Здесь масса эмоций, активности и веселья. Но это не все. Если сюжет составлен грамотно, то участвующие дети и подростки приобретают определенные знания и даже навыки. Хочу рассказать о нашем внутрисемейном квесте. Звучит не эффектно, но радости и пользы не меньше, чем от квеста, проводимого какой-то организацией. Конечно, в плане обстановки и впечатлений семье сложно тягаться с профессионалами. Помню, как сына друг пригласил на день рождения в «Гудок». Там они проходили квест в «Чадограде», узнавая основы различных профессий. Да. Это было действительно интересно. В домашних условиях такое приключение не устроишь.

СЕМЕЙНАЯ ПСИХОЛОГИЯ

Квест может являться уникальным инструментом для вложения в детские умы тех или иных ценностей

Но дело не только во взрыве позитива. Квест может являться уникальным инструментом для вложения в детские умы тех или иных ценностей. Квест, как захватывающее приключение, может открыть интерес к какой-нибудь сфере деятельности человека. Например, через определенным образом построенный поиск подарка, возможно привить знания по истории, географии, литературе, искусству и много чему еще. Расскажу про мой квест, специально составленный для сына. Чтобы познакомить его с Библейской тематикой в историческом и морально-этическом плане, я устраивал подобные квесты-поиски не раз. Нужна цель, так называемая приманка. Это обычно киндер-сюрприз с фигуркой героя, сладкий приз или игрушка. Задача найти интересующий предмет – для ребенка и есть самое главное. Все остальное – это захватывающий процесс достижения желанной цели. В чем собственно состоял квест? Пишу вопросы-загадки и помещаю записки в различные места, благо мы живем в частном доме с участком. Одно задание связано с

другим, вернее является звеном перехода на следующее. Одну записку оставил в гараже, затем в сарае, потом на огороде, около бассейна и так далее. Всего примерно десять пунктов-этапов игры. Егор, узнав, что его ждет сладкий сюрприз, очень приободрился и с удовольствием приступил к прохождению квеста. Увлеченность была неподдельная. Читая библейскую мудрость, он пытался рассуждать и самостоятельно найти ответ. Ему это удавалось, и сын путешествовал по дому, участку и огороду в поисках приза. Самое интересное, что в таком процессе ребенок узнает, решает задачи, читает то, что никогда бы не прочитал. Причем, все это сопряжено с эмоциями и азартом перейти на следующий уровень. Тем самым вся информация усваивается лучше, чем, если бы вы дали задание подростку прочитать стихи А.Пушкина, просто сидя за столом в своей комнате. Недаром говорят, что в активной игровой форме все усваивается гораздо лучше. Представьте, что ваше дите с удовольствием и внимательно прочитывает стихи, так как

там подсказка. В квесте можно задать любую тему: исторические события России, животные, решение задачек и тому подобное. Приз должен быть достойным, чтобы сын или дочь не были разочарованы. Егор, к примеру, просил меня, чтобы я устраивал ему подобные мероприятия чаще. Это понятно. Ребенок хочет подарок. Конечно, от меня требовалось, как говорится «поломать голову» над составлением того, чтобы порадовать сына. Короче говоря, если хотите чем-то дите заинтересовать или хотя бы познакомить, сделать его отдых особенным, то квест – это подходящее средство. Александр Семенков

ФЕВРАЛЬ 2020

53

СЕМЕЙНАЯ ПСИХОЛОГИЯ

ТРУДНЫЙ РАЗГОВОР

ЧТО ЗНАЧИТ БЫТЬ ОТКРЫТЫМ? ПОРА, КОГДА НОВОБРАЧНЫЕ ТОЛЬКО ВСТУПАЮТ В СОВМЕСТНУЮ ЖИЗНЬ, НАСЫЩЕНА ОБЩЕНИЕМ И ОТКРОВЕННОСТЯМИ, ЕСЛИ ВСЕ ЭТО НЕ БЫЛО ВЫЧЕРПАНО ДО СВАДЬБЫ. БЫВАЮТ И МОЛЧАЛИВЫЕ ПАРЫ, НО ЖЕЛАНИЕ УЗНАВАТЬ ДРУГ ДРУГА И ЧУВСТВОВАТЬ ДВИЖЕНИЕ НАСТРОЕНИЯ СВОЕЙ ПОЛОВИНЫ ПРИСУТСТВУЕТ У ВСЕХ.

46

РОДНУЛЕЧКА

СЕМЕЙНАЯ ПСИХОЛОГИЯ

П

роходят годы, ранняя пылкость угасает. Я говорю сейчас не о переживании влюбленности, а об интересе к внутреннему миру партнера. Прожив в браке длительное время, семья отрабатывает свой алгоритм жизни. Кто за что отвечает, кто больше занимается детьми, кто как отдыхает и так далее. Даже когда в семейной жизни отношения ровные, конфликты неизбежны. Мы вроде бы знаем друг друга много лет, однако, действительность показывает, что не совсем. У нас появляются новые радости, новые проблемы, а тем самым жизнь продолжает течь. Мы реагируем по привычке, но в некоторых ситуациях выясняется, что совсем не знаем родного человека. Причина проста. Мы не откровенны со второй половинкой. Зачем мне спрашивать жену о каких-то непонятных причинах ее настроения, я и так ее хорошо знаю. Оказывается, это уже не та женщина, которая была, скажем, десять или семь лет назад. Иногда сложно признаться близкому человеку в своих страхах, опасениях, переживаниях. Был в одной семье случай, когда жена очень болезненно реагировала на простые замечания мужа. Муж и не подозревал, что она, будучи еще подростком, пережила стыд в определенной ситуации. Подобные реакции приводили к скандалам. Настал момент разговора по душам, и супруга поделилась своей болью. Муж был удивлен. Они столько лет вместе, а она никогда ему об этом не рассказывала. Конфликт был исчерпан. Просто он узнал то, чего не знал раньше и стал вести себя иначе. Это и помогло устранить сложности. Бывает, что где-то на торжестве среди друзей, муж вдруг удивляет жену рассказом из прошлого.

Некоторые даже шокированы, а жена вообще в полном недоумении: «С тобой такое произошло? Почему я никогда не слышала об этом? Ты ведь мне не рассказывал!» Причем выясняется, что кто-то из гостей давно знает об этой истории. Супруга обижена. Муж от нее что-то скрыл или не доверяет. Мы порой и не подозреваем, что творится внутри родного человека в той или иной ситуации.

Мы порой и не подозреваем, что творится внутри родного человека Вопрос в том, что называть открытостью в отношениях? Когда нет тайн? Муж или жена не прячет определенную часть финансов? Или, это, когда супруги умеют договариваться по вопросу покупок и отдыха и быть искренними? Наверное, все перечисленное имеет место быть, но подобные вещи не раскрывают всей глубины переживаний. Гораздо важнее не бояться открыто говорить о своих настоящих

мечтах и желаниях, не иметь страха быть отвергнутым. Важнее всего откровенно и прямо говорить о своем недовольстве, о своих обидах. Причем говорить, не устраивая разборки, спокойно в искренней беседе, а не между делом и не на бегу. Обычно проблема заключается в том, что обе стороны боятся конфликта. Это и останавливает говорить о сокровенном, наболевшем. Такой страх – настоящее бедствие для развивающихся семейных отношений. Большинство хотят, пусть худого, но мира. Им кажется, если они начнут копать, то выкопают «топор войны» и ничего хорошего из этого не выйдет. Храните худой мир и потеряете драгоценные отношения. Лучше решиться на разговор, подготовить мужа или жену. Я понимаю, как это тяжело. Сам проходил подобное. Очень трудно пробиться сквозь привычную ежедневную суету. Трудно отделить время, чтобы говорить размеренно на неудобные темы. Помню это состояние. Атмосфера кажется какой-то вязкой, не очень-то приятной. Думаешь, поймет ли тебя, откроется ли другая сторона? Готова ли она? Непростой разговор. Но этот способ для тех, кто действительно любит. Открываться всегда тяжело, но необходимость этого переоценить трудно. Задайте вопрос супругу: «Что тебе не нравится во мне? Что постоянно докучает? Чем я полезен (полезна) тебе, чем полезен для семьи? Как мое настроение влияет на атмосферу в семье?» Вопросов на самом деле много. Их нужно обсуждать в подходящее время, а это время нужно планировать. Ой, как не хочется! Но это и есть настоящая открытость. Ефим Кунин

ОКТЯБРЬ 2019

47

ВРЕМЯ ДЛЯ СЕБЯ

Таймменеджмент для мам МНОГИЕ СЧИТАЮТ, ЧТО СОВРЕМЕННАЯ МАМА НИЧЕГО НЕ УСПЕВАЕТ, НЕ ВЫСЫПАЕТСЯ И ПЛОХО ВЫГЛЯДИТ. ДЛЯ МНОГИХ – ЭТО ДЕЙСТВИТЕЛЬНО ТАК, НО КАЖДАЯ В ДУШЕ МЕЧТАЕТ О ТОМ, ЧТОБЫ В ДОМЕ БЫЛ ПОРЯДОК, НА КУХНЕ – ВКУСНАЯ ЕДА, ВЫГЛЯДЕТЬ КРАСИВО И ПРИ ЭТОМ ИМЕТЬ ДОСТАТОЧНО ЭНЕРГИИ ДЛЯ ЗАНЯТИЙ С ДЕТЬМИ И ВРЕМЯ ДЛЯ МУЖА.МИФ ЛИ ЭТО ИЛИ РЕАЛЬНОСТЬ?

1

Р

азобраться в этом и получить дополнительный 25-й час в день поможет тайм-менеджмент для мам. Мы собрали основные рекомендации, которые могут быть полезны для организации продуктивного дня.

Первое: откажитесь быть идеальной во всем. Когда в доме появляется ребенок, осуществить это достаточно сложно, а получить нервное расстройство по этой причине – достаточно легко. Подумайте, в чем вы можете позволить себе быть не идеальной? Как ваши ежедневные дела можно упростить? Кому и как вы можете передать часть своих дел и как об этом договориться? Решите, какие изобретения XXl века способны упростить ваши домашние хлопоты? Возможно, это будет мультиварка, посудомоечная машина или блендер, а может быть, специальные приспособления для детей: шезлонги, эл. качели, слинги, эргорюкзаки.

40

РОДНУЛЕЧКА

ВРЕМЯ ДЛЯ СЕБЯ

Второе: определите главные приоритеты. Для этого выделите несколько областей жизни, которые вы хотите поддерживать в норме. Например, забота о себе; взаимоотношения с мужем; развитие ребенка; уют в доме; общение с родственниками и друзьями. И каждый день в каждой из областей определяйте одну маленькую задачу. Из всех задач каждый день выделяйте одну самую важную, 2-3 второстепенных, а остальные – если останется время. Обязательно записывайте эти задачи – на бумагу или в телефон. Определяйте точное время начала и завершения задачи – так вы сможете не тратить время на лишние дела и избежите ситуации, когда запланировали больше, чем можете. Смиритесь с тем, что малыш будет вносить свои изменения в ваши планы. Этот факт нужно просто принять и планировать гибко.

откажитесь быть идеальной во всем. Подумайте, в чем вы можете позволить себе быть не идеальной? Третье: совмещайте несколько дел сразу. Например, прогулку с ребенком с походом в магазин; приготовление еды с аудиокнигой или музыкой; телефонный звонок по дороге в детскую поликлинику. Ваш тайм-менеджмент будет эффективнее, если он будет совмещен с режимом дня ребенка. Наблюдайте за малышом и создавайте условия для формирования этого режима, так ваш день и день ребенка будет более предсказуемым.

Пятое: собирайте копилку своих ресурсов. Найдите то, что дает вам силы и энергию. Не скупитесь каждый день пополнять ее. Иногда это может быть зарядка, иногда приятная музыка или разговор с подругой, а может, просто прогулка. Помните, если силы и энергия есть у вас, она будет и у вашей семьи. Оксана Панина

Четвертое: перестаньте все делать сами – просите помощи в те моменты, когда она вам нужна у мужа, родственников и друзей. Даже соседей и посторонних людей можно просить придержать дверь или помочь с коляской. Если вы не воспользуетесь поддержкой со стороны других – просто помните, что она у вас всегда есть. СЕНТЯБРЬ 2019

41

ВСЕРОССИЙСКИЙ КОНКУРС КР СОТЫ MISS RUSSIAN DIVA SAMARA

ПОСЛЕДНИЙ КАСТИНГ

В САМАРЕ

подробности: 89277516000 89276928584

СЕМЕЙНЫЙ ДОСУГ

Дорогая, от чего устала? Ты же дома сидишь, или БУДНИ ДОМОХОЗЯЙКИ

У

тро: полшестого, легкая гимнастика, чашка кофе, завтрак для всей семьи, макияж на скорую руку, понеслась на работу. День: звонки, бумаги, переговоры, встречи, перерыв, переговоры, звонки, встречи, бумаги. Вечер: бегом через магазин, приготовление простенького ужина, ужин, книга, сон. Так изо дня в день, из года в год жила Светлана, дожить бы до субботы. Суббота: уборка, стирка, борщ на неделю, ужин, спать. Воскресенье: глажка выстиранного белья, сборы на работу. Бесконечная рутина, бесконечный бег по кругу, ни радости, ни счастья, ни отдыха. Все чаще и чаще посещали мысли о том, сколько упущенных возможностей, сколько всего интересного проходит мимо: любимое хобби заброшено, спорта нет, что уж говорить про театры, кино и все прочие развлечения – нет ни сил, ни времени, ни желания, только бы выспаться и снова в свою колею. Все изменилось одним днем. На работу пришло новое

начальство, а как говорят: «Новая метла по-новому метет». Светлане и еще нескольким руководителям отделов ненавязчиво так предложили поискать новую работу, мотивируя это тем, что создается новая команда, и «старичкам» в ней не место, не смогут они понять революционную политику. К сожалению, такая ситуация не редкость. Молодая женщина ничуть не расстроилась, мысль о том, что пора выбираться из рутинной жизни давно зрела в ее голове, вот, наконец, тот самый звоночек, который настойчиво прозвонил: «Пора все менять!». Так Света стала домохозяйкой. Так уж сложилось, что в нашей стране отношение к женщине-домохозяйке неоднозначное. С одной стороны, домохозяйками становятся после рождения ребенка, тут уж никуда не денешься, мамы посвящают себя целиком и полностью подрастающему поколению. А с другой стороны, некоторые женщины осознанно приходят к решению стать домохозяйкой, посоветовавшись с мужем, уходят с работы и остаются дома. СЕНТЯБРЬ 2019

43

СЕМЕЙНЫЙ ДОСУГ

Страхи Вернемся к Светлане. Первый и самый главный страх человека, который привык иметь свой доход – стать зависимой от мужа. Мама Светы утверждала, что женщина не должна материально зависеть от супруга. Мужчины таких женщин ни во что не ставят, не ценят и со временем ограничивают в расходах, а впоследствии, о ужас, бросают. У супругов состоялся разговор, в котором они пришли к совместному решению, что доходов мужа хватит на содержание семьи, составили список расходов, распланировали бюджет и теперь могут позволить себе ежегодную поездку на отдых в жаркие страны.

Страх 2

Стереотипы Полная неопрятная женщина в промасленном фартуке, выцветшем халате, с бигудями на голове, вооружившись тряпкой, шваброй, скалкой, в придачу стиральной доской и утюгом, бесконечно шуршит по дому, убирает, протирает, подтирает, вытирает, моет, готовит, гладит, стирает. Глупая, круг интересов ограничен только семьей, с потухшим взглядом, с поблекшими глазами, некрасивая, несексуальная, разочарованная в жизни, неуспешная, потерявшая смысл жизни. Продолжать? Так описывают домохозяек на многочисленных интернет-ресурсах, в журналах, показывают в фильмах. На самом деле так ли это?

Я буду постоянно заниматься домашними делами, а это никто не оценит. Действительно, первое время Света как заведенная ходила с тряпкой по квартире, находя грязь даже там, где ее по природе быть не должно. Страсть к уборке грозилась перерасти в манию чистоты. Но на самом деле, как только квартира засияла чистотой, вещи в шкафах были разложены по полочкам, все, что копилось годами, выкинуто и роздано, Светлана прекратила ежедневно хвататься за швабру с пылесосом. Составила график: в какие дни она убирается и занимается прочими домашними делами, а остальные дни освободила для себя и своих интересов. Обратимся к статистике: женщина-домохозяйка – хранительница семейного очага, в её доме уютно и нет никаких бытовых проблем, мужчины, как правило, в таких семьях чувствуют себя спокойно и комфортно, такие семейные пары распадаются крайне редко. Порядок в доме и уют – это плюс не только для домочадцев, но и для самой женщины, ей в такой обстановке комфортно, а ведь сколько представительниц прекрасного пола вынуждены выкладываться на работе и на создание комфорта у них совсем не остаётся времени.

Страх 3

женщина-домохозяйка – хранительница семейного очага, мужчины, как правило, в таких семьях чувствуют себя спокойно и комфортно, такие семейные пары распадаются крайне редко 44

РОДНУЛЕЧКА

Не смогу реализоваться в карьерном плане. Многие женщины, выбрав для себя статус домохозяйки, поняли, что карьера в жизни – не самое главное. Да, ты можешь быть успешным человеком, которого ценит начальство, коллеги по работе, можешь достигать новых и новых вершин в карьере, но вот дома у тебя пусто: дети предоставлены сами себе или отданы на попечение бабушкам или даже няням, муж живет своей жизнью, пропали совместные интересы. А с другой стороны, ты можешь быть домохозяйкой и, устроив комфортный быт, понять, что на самом деле никогда ты не мечтала быть менеджером, а всегда хотела вышивать крестиком, писать статьи, мастерить кукол.

СЕМЕЙНЫЙ ДОСУГ

В выходные дни у Вас появится больше возможностей провести время с семьей

отдыха были посвящены домашним делам, то, так как Вы их сделали в течение недели, смело планируйте совместный досуг. Увидите, как сблизится и сплотится Ваша семья.

Страх 4

Я обязательно растолстею, буду неопрятной, непривлекательной и муж потеряет ко мне интерес. Ну тут, уж как говорится, все в Ваших руках, милые дамы. Конечно, Вас никто не заставляет каждый вечер надевать декольтированное платье и высокие каблуки, встречая супруга при всем параде. Но вот выглядеть достойно в домашней одежде сможете всегда. У Вас появилось много времени для занятий своей внешностью, так зачем им пренебрегать? Вы не должны подчиниться графику домочадцев. Необходимо выработать совместный график, в котором обязательно надо найти время для себя: спорт, косметические процедуры, время для красоты, отдыха и релакса.

Мы рассмотрели самые типичные страхи женщин, которые мечтают приобрести статус домохозяйки. Естественно, что их может быть и больше: сколько людей – столько и опасений. Прежде чем решиться на этот шаг, устройте с собой самый честный, самый правдивый разговор, оцените все «за» и «против», взвесьте свое решение, посоветуйтесь с семьей, послушайте других людей и только потом решите, что значит для Вас стать домохозяйкой: ужас или мечта! Анна Лавелина

absolut-optika.ru  absoptika.smr  absoptika

Страх 5

Я сяду в четырех стенах, мне некуда будет ходить, останется только смотреть сериалы. И опять, было бы желание. Если Вы по натуре ленивый человек, то тут никто не сможет Вас вытащить из дома. А если Вас всегда интересовала окружающая жизнь, окружающие люди, все то, что происходит в мире, то такой страх является для Вас необоснованным. Если Вы смогли выстроить свой распорядок дня так, чтобы оставалось время на себя, то выбирайтесь из дома. Выставки, театры, кино, мастер-классы, уроки маникюра, уроки визажа – миллион новых идей, миллион новых возможностей, а там, глядишь, не далек тот день, когда Вы поймете, что всегда хотели делать женщин красивыми и найдете дело по душе, например, станете визажистом, мастером причесок… Женщина, которая нашла свое призвание с легкостью, сможет сделать его делом своей жизни. В выходные дни у Вас появится больше возможностей провести время с семьей, и если раньше все дни

БЕСПЛАТНАЯ ПРОВЕРКА ВЗРОСЛЫМ И ДЕТЯМ -большой выбор оправ -линзы любой сложности -быстрое изготовление -ремонт очков

ул. Мориса Тореза, 105а, 8 (937) 074-01-58 ул. Победы, 96, 8 (987) 942-05-08 пр. Металлургов, 86, 8 (927) 694-69-45 Единая справочная, 8 (927) 655-97-49

Назови пароль «Журнал» – получи скидку 20% на оправу! СЕНТЯБРЬ 2019

45

СЕМЕЙНЫЙ ДОСУГ

Готовим вместе ГОТОВИТЬ РАЗЛИЧНЫЕ БЛЮДА С ДЕТЬМИ НЕ ТОЛЬКО УДОВОЛЬСТВИЕ, НО И ПРИОБЩЕНИЕ К ПОВАРСКОМУ ИСКУССТВУ. ЕСЛИ, КОНЕЧНО, ТО, ЧЕМ ЗАНИМАЮТСЯ РОДИТЕЛИ, МОЖНО НАЗВАТЬ ПОВАРСКИМ ИСКУССТВОМ. ЗАЧАСТУЮ ВСЕ ВМЕСТЕ ГОТОВЯТ ТО, ЧТО УМЕЮТ.

Д

ело даже не в результате приготовления. Не столь важно, насколько эффектно выглядит блюдо, важно, что оно есть и его можно съесть. Конечно, итог всех приготовлений радует и родителей, и взрослых, однако процесс важнее. В этом самом процессе маленькие участники, маленькие повара, приобретают нечто очень ценное. Вопервых, они рады этому процессу, так как с ними мама или папа. Вовторых, приготовление пищи заключает в себе много творчества, что способствует развитию воображения и самовыражения. Наверное, не стоит даже упоминать о том, как радует ребенка то, что ему доверяют, как взрослому, что он участвует в деятельности приготовления на равных с родителями. В-третьих, дети приобретают в этом процессе массу новых и полезных навыков. Детям, особенно маленьким, даже от 3-4 лет уже интересно играть роль настоящих поваров. А когда им 5 или 6, то они практически полноценно участвуют в процессе. Готовить вместе с детьми интересно и полезно всегда – не важно, какого они возраста. Готовят с родителями

46

РОДНУЛЕЧКА

СЕМЕЙНЫЙ ДОСУГ

и дети, и подростки. Когда моему сыну было 5 лет, он пытался месить тесто вместе с бабушкой. Любил также печь с ней блины, а особенно резать крабовый салат. Салат оказался удачным, и он с гордостью предлагал его попробовать всем членам семьи. Мы, конечно же, не отказались. У сына был даже специальный не очень острый ножичек, в целях безопасности. Ни в коем случае не нужно ребенка критиковать, прикрикивать, отбирать дело, если что-то пошло не так. Порой это большая

ошибка родителей, бабушек и дедушек, когда они привлекают с радостью дитя к стряпне, а потом ругаются и отстраняют от процесса. Получается глупо. Лучше всего удается привлечь детей к приготовлению пищи во время всевозможных выездов на природу, пикников. Когда у семьи праздничное настроение (выезд всегда особое время), у детей позитивный настрой. Этот настрой можно использовать во благо. Дети хотят не только развлекаться и играть, но и делать что-нибудь значимое и полезное. Обстановка пикника не только расслабляет, но и склоняет к творческому труду. Если семья жарит шашлык или печет картошку на костре, то дети тут как тут. Они готовы участвовать, помогать, это для них особая честь. Главное, родителям следить за двумя

моментами: детьми и огнем. Однажды мы выехали семьями на дачу. Здесь были и картошка, и фрукты, напитки и, конечно же, шашлычок. Дети охотно и терпеливо следовали инструкциям и держали сосиски над раскаленными углями, поворачивая их, когда нужно. Сколько было у них удовольствия, когда они выполняли те же функции, что и взрослые. Можно с уверенностью сказать, что процесс приготовления пищи в семейном кругу созидает единство семьи лучше всего. Это время удовольствия, шуток, смеха и приобретения навыков. Хорошо, когда мы, родители, делаем не просто что-то полезное при участии детей, а обучаем их и доверяем им. Доверие ребенок ценит больше всего. Александр Семенков

СЕНТЯБРЬ 2019

47

СЕМЬЯ И ГОРОД

ЭКОЛОГИЧЕСКИ ЧИСТАЯ

ВОДА ДЛЯ ВСЕЙ СЕМЬИ

ЛЕТО – ЛЮБИМАЯ ПОРА ДЛЯ ЖИТЕЛЕЙ САМАРЫ И САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ, ВЕДЬ ПОСЛЕ ЗАТЯЖНЫХ ХОЛОДОВ МЫ ПО-ОСОБЕННОМУ РАДУЕМСЯ СОЛНЦУ. ЛЕТНИЙ СЕЗОН ПРИНОСИТ НАМ НЕ ТОЛЬКО РАДОСТЬ, НО И ПОТРЕБНОСТЬ ПИТЬ КАК МОЖНО БОЛЬШЕ ЖИДКОСТИ. СПЕЦИАЛИСТЫ РЕКОМЕНДУЮТ НЕ ПОДВЕРГАТЬ ОРГАНИЗМ СТРЕССУ И ВОВРЕМЯ ВОССТАНАВЛИВАТЬ ВОДНО-СОЛЕВОЙ БАЛАНС. ДЛЯ ЭТОГО ЛУЧШЕ ВЫБИРАТЬ НЕ МЕРТВУЮ КИПЯЧЕНУЮ ВОДУ, А МИНЕРАЛЬНУЮ ИЛИ АРТЕЗИАНСКУЮ.

Ж

ителям Самары и области повезло: в экологически чистом посёлке городского типа Волжский открылось новое современное производство бутилированной воды, где добывают воду из артезианской скважины №370 с глубины 72 метра. Завод начал функционировать в 2019 году, но уже успел завоевать любовь и доверие потребителей.

Вода с природными минералами дополнительно проходит стадию очистки перед розливом. Розлив природной питьевой артезианской воды полностью автоматизирован, в собственной лаборатории ведется постоянный контроль над качеством выпускаемой продукции. Для мамочек вопрос выбора воды особенно актуален, ведь всё, что касается питания малыша, проходит

существенную роль в питании малыша играет вода. Это самый простой и обычный продукт, но на деле не всё так просто 44

РОДНУЛЕЧКА

СЕМЬЯ И ГОРОД

тщательный отбор. Вода должна соответствовать нормативным требованиям, обладать необходимыми макро- и микроэлементами, а также разрешена для потребления детям. Ведь существенную роль в питании малыша играет вода. Это самый простой и обычный продукт, но на деле не всё так просто. На прилавках магазинов находится огромное количество воды, но не каждая из них разрешена для употребления именно детям. Если этот критерий присутствует, значит вода прошла особый отбор качества перед продажей. Вода «Жигулевская жемчужина» и «Жемчужная» настолько полезная и безопасная, что ее рекомендуют для питья и приготовления детского питания детям от 3 лет. Вода оказывает двойное влияние – на здоровье человека изнутри и снаружи. Если мы каждый день потребляем достаточное количество воды, то мы замедляем процессы старения организма, сохраняем эластичность кожи и ускоряем метаболизм, который так необходим при здоровом похудении. Но причина не только в похудении, а в лучшем усвоении питательных веществ и добавок. Они хорошо усваиваются и дают пользу для организма только в том случае, если мы выпиваем положенную норму.

Бутилированная вода выпускается под двумя брендами: «Жемчужная» – вода первой категории качества; «Жигулевская жемчужина» – вода высшей категории качества (ПРЕМИУМ-КЛАССА). В разгар самого долгожданного летнего сезона завод решил порадовать клиентов акцией – вода в подарок! Компания уверена в качестве своей продукции, поэтому дарит возможность всем мамочкам попробовать воду "Жемчужная" совершенно бесплатно. Всё, что нужно сделать, – вырезать купон или сообщить о нем оператору по телефону. Служба доставки привезет одну или две бутыли объемом 18,9 л прямо ддомой или в офис. Правда, воспользоваться такой возможностью можно только один раз (на один адрес). Сами бутыли можно будет выкупить или сдать – на ваше усмотрение. Вода уникальна по своим качественным показателям и имеет неповторимый вкус. Пейте с удовольствием и будьте здоровы! Аля Макаренко

АВГУСТ 2019

45

АДРЕСА БЕСПЛАТНОГО РАСПРОСТРАНЕНИЯ ЖУРНАЛА «РОДНУЛЕЧКА»

ЧАСТНЫЕ КЛИНИКИ

«Здоровые наследники», частный роддом ул. Санфировой, 104, т. 222-01-88 Медицинский центр «Здоровые дети» ул. 6-я просека, 155, т. 990-55-36; ул. Никитинская, 79, т. 340-05-64; пр. Кирова, 314, т. 240-63-03 Дорожная клиническая больница (детская поликлиника) ул. Агибалова, 12, т. 372-21-58 «Здравница», медицинский центр ул. Венцека, 78 «Тандем», медицинский центр ул. Революционная, 7 Самарская офтальмологическая клиника ул. Антонова-Овсеенко, 59 Б «ИДК», медицинская компания ул. Энтузиастов, 29, ул. Митирева, 16, т. 342-62-62 «КОСМА», семейная клиника ул. Ново-Садовая, 106Б, т. 300-20-97 5-я просека, 99Б, т. 229-53-67 «Здоровье детей», клиника ул. 6-я просека, 140, т. 200-50-44, ул. Ленинская, 151, т. 972-46-44 «Формула улыбки», стоматологическая клиника ул. Ново-Вокзальная, д. 146а, т. 993-46-80 «Биодент», стоматологическая клиника ул. Демократическая 20, т. 240-80-90 «Голливуд», медицинский центр, ул. Вилоновская, 84 «Клиника Доктора Кравченко», медицинский центр ул. Г. Димитрова, 18, т. 375-87-37, ул. Г. Димитрова, 20, т. 240-80-90 «Ринос», медицинский центр ул. Мориса Тореза 105 а, 225-43-42 «РЕАЦЕНТР», терапевтический комплекс Ново-Вокзальный тупик, 21 А, т. 205-03-43 «Детский доктор», медицинский центр ул. Ерошевского, 19, т. 335-85-00 «Дент-Арт», стоматологическая клиника ул. Галактионовская, 106а, т. 225-90-80 «Призвание», медицинский центр ул. Ерошевского, 20, т. 300-40-77 «МЕДГАРД», лечебно-диагностический комплекс ул. Гагарина, 20Б, т. 260-76-76 «Панацея», консультативная клиника ул. Тухачевского, 88, т. 221-00-222 «Солевед», соляная комната ул. Ерошевского, 22 Самарский диагностический центр, ул. Мяги, 7 «Гармония прикуса», Чернореченская, 2

ДЕТСКИЕ ПОЛИКЛИНИКИ

ГП №1 – ул. Молодежная, 4, тел. 240-64-10 ГП №3 – ул. Молодогвардейская, 202, тел. 337-70-52 ГП №3 – ул. Дачная, 27-а, тел. 338-19-39; ул. Самарская, 89 ГП №9 – ул. Ново-Садовая, 34, ул. Советской Армии, 216, тел. 975-31-71 ГП №15 – ул. Стара-Загора, 70, тел. 951-89-54

ЖЕНСКИЕ КОНСУЛЬТАЦИИ

ГП №1 – ул. Тополей, 12, тел. 952-56-18 ГП №3 – ул. Арцыбушевская, 175, тел. 336-32-12 ГП №4 – ул. Ташкентская, 192, тел. 956-75-16 ГБ №4 – ул. Мичурина, 125, тел. 312-55-03 МСЧ №5 – ул. Республиканская, 56, тел. 342-54-51 Гор. больницы №6 – ул. Сов. Армии, 56, тел. 375-97-11; ул. Аэродромная, 97, тел. 375-97-23 ГП №9 – ул. Больничная, 20-а, тел. 263-86-69 ГП №10 – ул. Физкультурная, 80, тел. 995-55-81 ГП №13 – ул. Гагарина, 75, тел. 260-81-37; пр. Карла Маркса, 6, тел. 336-23-84 МСЧ №14 – ул. Ново-Садовая, 311-а, тел. 994-57-13 ГП №15 – ул. Фадеева, 56-а, тел. 930-10-89 МСЧ №2 – ул. Металлистов, 10, тел. 996-87-85 48

РОДНУЛЕЧКА

ОБРАЗОВАНИЕ

«Мастерская балета», ул. Льва Толстого, 94, каб. 204 Клуб «Мечта», ул. Галактионовская, 68 «Ась-ка», детский центр, ул. Ленинская, 141 «Искра», центр дополнительного образования ул. Ново-Вокзальная, д. 203а, т. 953-38-28 ФК «СИТИ», ТЦ «Айсберг» (2 этаж), ул. Дачная, 2 БЦ «Луч», ул. Советской Армии, 221 ТЦ «Самолёт» (3 этаж), Московское шоссе, 185-а «Интелект Плюс», частная школа, пр. Ленина, 1 Гимназия «Перспектива» ул. Советской Армии, 25, т. 224-70-16 «Любава», центр для детей с особенностями развития ул. Луначарского, 5, т. 8-927-207-26-47 «Бэби-клуб», сеть центров раннего развития детей ул. Зои Космодемьянской, 3, т. 8-927-724-67-32 пр. Металлургов, 73, 8-927-767-30-67 ул. Гастелло, 46, 8-939-705-93-30 «ЮЛА», детский клуб Антонова - Овсеенко, 59в, т. 224-01-59, Московское шоссе, 57 «Диалог культур», региональный лингвистический центр ул. Буянова, 66, т. 337-79-13

ФИТНЕС-КЛУБЫ

«FitnessBoom», фитнес-клуб ул. Ново-Садовая 353-б, т. 952-29-09 «Орбита», спортивный комплекс, ул. Ново-Вокзальная, 70-а «Luxury Fitness», фитнес-клуб ул. Солнечная, 30, т. 372-50-50 «IMPERIAL Fitness», фитнес-клуб Московское шоссе, 163-а – ТЦ «Империя», т. 240-62-22

КАФЕ, РЕСТОРАНЫ

«Чучвара», семейный восточный ресторан ТРК Космопорт, ул. Дыбенко, 30, т. 202-03-30; ул. Дачная, 2, т. 203-40-04; «Перчини», Итальянский ресторан Московское шоссе, 252, т. 203-20-02 Кофейня Coffee Bean ул. Садовая, 176, 247-50-40 ул. Ленинградская, 2, 333-30 40

МАГАЗИНЫ

Самарский дом игрушек, ТЦ «Апельсин», ул. Ново-Садовая, 305 А; ул. Победы, 97 O`Hara, магазин одежды, ТЦ «Апельсин», ул. Ново-Садовая, 305 А «9 месяцев», магазин одежды для беременных ул. Спортивная 25-а, т. 336-19-08 «Интеллектуальные игры России», магазин игрушек и товаров для творчества ул. Куйбышева, 71, т. 332-93-08 «Солнышко», сеть магазинов детской обуви Ново-Садовая, 305-а, ТЦ «Апельсин»; 4-й проезд, 57, ТЦ «Русь на Волге»; Московское шоссе, 185а, ТЦ «Самолет»; Ново-Садовая, 160 м, ТРЦ «МегаСити» «Развивающие игры», 6-я просека, 163 «Пупсик», товары для новорожденных ул. Дачная 2, ТЦ «Айсберг», т. 266-90-05 «Гудвин», магазин детской одежды ул. Ново-Садовая 160 м, ТЦ «МегаСити», т. 8-927-607-81-86 «KIDSROOM», сеть магазинов детской обуви ул. Ново-Садовая, 305-а, ТЦ «Апельсин», 3 эт.

«Подрастай-ка», магазин одежды ул. Стара-Загора, 25, ТЦ «Гагаринский», т. 228-26-79 «Дочки-Сыночки», гипермаркет детских товаров «АВРОРА МОЛЛ», ул. Аэродромная, 47-а, т. 203-03-05 Московское ш., 163-а, ТЦ «Империя-2», т. 240-61-93 ул. Красноармейская, 131, ТРК «Гудок» пр. Кирова, 147, ТРК «Вива Лэнд» Choupette, бутик детских товаров ул. Аэродромная, 47-а, «АВРОРА МОЛЛ», т. 8-987-921-37-11 ул. Ново-Садовая, 305а, ТЦ «АПЕЛЬСИН», Южное шоссе, 5, ТК «АМБАР, т. 8-917-810-11-11 «Умница», магазин развивающих игр ул. Стара-Загора, 25, ТЦ «Гагаринский», т. 228-26-42 «Бегемотик», магазин игрушек пр. Кирова, 147, ТРК «Вива Лэнд», т. 8-927-007-55-17 «Бамбини», сеть магазинов игрушек ул. Молодогвардейская, 57, ТЦ «Юность» ул. Аэродромная, 47-а, «АВРОРА МОЛЛ»

ЗДОРОВЬЕ, КРАСОТА

«Cherry», семейная студия красоты, ул. Лукачова, 10 Спортивный комплекс «Орбита», ул. Ново-Вокзальная 70-а, т. 302-79-42 «Александрия», салон красоты, ул. Революционная, 7 «Luxor», салон красоты ул. Галактионовская, 106-а, т. 225-91-04 «Счастье», детская парикмахерская ТЦ Апельсин, Ново-Садовая, 305-а, 3 эт. т. 972-57-55 «Light Clinic», клиника эстетической медицины ул. Димитрова, 117, т. 926-98-12 «Грация», учебно-спортивный центр ул. Физкультурная, 116, т. 992-33-99 Веселая расческа, детская студия красоты ул. Аэродромная, 47-а, АВРОРА МОЛЛ, т. 277-03-25 «ОЛЕ», детский бассейн Московское шоссе, 57, т. 372-59-42 «Акварель», детский бассейн Парковый переулок, 5, т. 201-08-33 «Буль Буль», центр детского плаванья ул. Лукачева, 10, т. 8-927-731-06-77

АВТОСАЛОНЫ

Град Авто, автосалон, официальный дилер SKODA Южное шоссе, 14, тел. 33-11-777 NISSAN автосалон ул. Ново-Урицкая, 22а, т. 977-77-79 Самарские автомобили Volkswagen Южное шоссе, 12, т. 993-67-00 Самарские автомобили Nissan Южное шоссе, 12, т. 993-66-00 Самарские автомобили Peugeot-Citroen Южное шоссе, 12, т. 993-65-00 Самарские автомобили Hyundai Южное шоссе, 12, т. 993-68-00

РАЗВЛЕКАТЕЛЬНЫЕ ЦЕНТРЫ

«Чадоград», детский центр профессий ул.Красноармейская, 131, ТРК «ГудОк», т. 951-11-11 «Ручной ZOOпарк» Московское шоссе, 81Б, ТРК «Парк Хаус» «СУПЕРПАРК», детский развлекательный парк, ТРК «Космопорт», ул. Дыбенко, 30 «КИДСПЕЙС», город профессий, «АВРОРА МОЛЛ», ул. Аэродромная, 47-а

лии ввы о ысспат н л ж о н о патьься ж м м о ВВооззмеобеен к д о ком до ггоодда? ся н б р е сс р а? Я окончила Я окончилаединственную единственную школу в России, школу в России,которая котораяимеет имеет лицензию и выдает лицензию и выдаетдипломы дипломы гос.образца, гос.образца,– –Школу ШколуМатеринства. Материнства. Сейчас Сейчася яявляюсь являюсь ЕДИНСТВЕННЫМ ЕДИНСТВЕННЫМКОНСУЛЬТАНТОМ КОНСУЛЬТАНТОМ попо детскому детскомусну снуВВСАМАРЕ. САМАРЕ.

Ваш ребенок Ваш ребенок плохо плохоспит? спит? Вы нене знаете, Вы знаете, куда обратиться куда обратиться помощью? заза помощью? С этими и другими С этими и другими вопросами работаю вопросами работаю - консультант я -яконсультант детскомусну. сну. попо детскому

ПАРАМОНОВА ПАРАМОНОВА СВЕТЛАНА СВЕТЛАНА

ВВ КАКОМ КАКОМ СЛУЧАЕ СЛУЧАЕЯЯСМОГУ СМОГУВАМ ВАМПОМОЧЬ: ПОМОЧЬ:

Вы хотите хотитеобеспечить обеспечитьмалышу малышуздоровый здоровый с рождения; Вы сонсон с рождения; Вы устали от долгих укладываний на ночь; Вы устали от долгих укладываний на ночь; Вы больше большене неввсилах силахпопонесколько несколько часов укачивать ребенка; Вы часов укачивать ребенка; Вы не не высыпаетесь, высыпаетесь,устаете, устаете,«срываетесь» «срываетесь» своих близких Вы на на своих близких людей из-за из-занедосыпа; недосыпа; людей хотите«отселить» «отселить»ребенка ребенкав свою в свою кровать, давно Вы хотите кровать, но но ужеуже давно не не получается; получается; простоне неможете можетебольше большепросыпаться просыпаться 6 раз за ночь Вы просто попо 6 раз за ночь и и более; более; Вы не нини с кем, потому чточто он он не можете можетеоставить оставитьсвоего своегоребенка ребенка с кем, потому засыпает засыпаеттолько толькоссвами; вами; Вы хотите засыпать безбез хотитенаучить научитьребёнка ребёнкасамостоятельно самостоятельно засыпать вашей помощи. вашей помощи.

Консультант Консультантпо посну сну решит решитвсе всепроблемы! проблемы!

8-909-344-98-64 8-909-344-98-64 Kolibelnaya_ Kolibelnaya_

У малыша будет полноценный сон, У малыша будет полноценный а вы наконец-то выспитесь! сон, а вы наконец-то выспитесь! Назови код "РОДНУЛЕЧКА" и получи скидку 500 руб. на обучение самостоятельному засыпанию. Назови код "РОДНУЛЕЧКА" и получи скидку 500 руб. на обучение самостоятельному засыпанию.