UNIVERSIDADNACIONAL PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN Y CAPACITACIÓN PERMANENTE 2011 DEINGENIERÍA “Mejores maestros, mejores alumnos” PROGRAMA DE ESPECIALIZACIÓN EN CIENCIA Y AMBIENTE/CIENC IA, TECNOLOGÍA Y AMBIENTE
BIOLOGÍA Y CTA
Guía de Visionado Nº 1.6.1 Unidad 01 Conociendo la composición y organización de la materia viva . Sesión 1.6 Ficha técnica del vídeo. Iniciamos el estudio de la expresión hereditaria Autor(s): Biología Molecular - La cel Biologia Molecular - La celula ula . No indica. Fecha de publicación: 27/02/2008 Duración: 03:36 min Descripción: Centra la atención en la explicación de los procesosdel Dogma central de la Biología. Visionado: • Link 1: http://www.youtube.com/watch?v=naKy7ubwCJM El docente participante deberá prestar atención al vídeo que se esté visionando y adecuadamente a las cuestiones que se plantean en esta guía de visionado.
responder
ATENCIÓN, MUY IMPORTANTE: Dado que la evaluación de los materiales que se suben al portafolio forman parte de calificación final, se será muy estricto con la revisión de los trabajos…SÓLOSE REVISARÁN TRABAJOSQUE SEANORIGINALES….lostrabajos copiados de otros compañeros y/o comunidades de aprendizajes no serán evaluados, con el riesgo de iniciarse un proceso disciplinario que lo inhabilitaría de su derecho a ser evaluado al finalizar el ciclo. PARTE DESCRIPTIVA: A partir de la información suministrada EXCLUSIVAMENTE en el vídeo, responda CON PRECISIÓN a la/s pregunta/s que sigue a continuación. En esta parte nos interesa sobre todo que sea absolutamente fiel a la información que se presenta en el vídeo, valorándose tanto la exhaustividad como la concisión en la respuesta. Puede utilizar otras fuentes para argumentar las mismas. 1. ¿Cómo describe el genoma? Compara lo evidenciado con otra fuente webgráfica. 2. ¿Cómo está constituido un cromosoma? Elabora un esquema.
PARTE INTERPRETATIVA: Responda CON AMPLITUD a las preguntas que siguen a continuación. En esta parte nos interesa sobre todo que elabore una opinión, eso sí, ofreciendo un punto de vista bien fundamentado y argumentado. 1. Describe la función del ARN mensajero. 2. ¿Cuál es la importancia de los ribosomas?¿Qué efectos tendríamos si careciéramos de ella?