Como se chama?
UNIDADE 1
Português em Foco 3 Caderno de Exercícios Nível B2
Lidel – edições técnicas, lda. www.lidel.pt
A Lidel adquiriu este estatuto através da assinatura de um protocolo com o Camões – Instituto da Cooperação e da Língua, que visa destacar um conjunto de entidades que contribuem para a promoção internacional da língua portuguesa. Edição e Distribuição Lidel – Edições Técnicas, Lda Rua D. Estefânia, 183, r/c Dto – 1049‑057 Lisboa Tel: +351 213 511 448 lidel@lidel.pt Projetos de edição: editoriais@lidel.pt www.lidel.pt Livraria Av. Praia da Vitória, 14 A – 1000‑247 Lisboa Tel: +351 213 511 448 livraria@lidel.pt Copyright © 2020, Lidel – Edições Técnicas, Lda. ISBN edição impressa: 978-989-752-504-9 1.ª edição impressa: julho de 2020 Paginação: Pedro Santos Impressão e acabamento: Tipografia Lousanense, Lda. Dep. Legal: 471381/20 Capa: José Manuel Reis Fotografias: vários (ver página 87) Todos os nossos livros passam por um rigoroso controlo de qualidade, no entanto aconselhamos a consulta periódica do nosso site (www.lidel.pt) para fazer o download de eventuais correções. Não nos responsabilizamos por desatualizações das hiperligações presentes nesta obra, que foram verificadas à data de publicação da mesma. Os nomes comerciais referenciados neste livro têm patente registada.
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Índice Geral Unidade 1 – Navegar é preciso
5 10
Unidade 3 – Mais do que futebol e praia
15
Unidade 4 – Festas, gastronomia e religião
20
Unidade 5 – Se as paredes falassem
25
Unidade 6 – A geração Z
30
Unidade 7 – Lagarto, lagarto, lagarto!
35
Unidade 8 – Vamos até Portugal?
40
Unidade 9 – Um gostinho de Portugal
47
Unidade 10 – A rainha que transformou pão em rosas…
53
Unidade 11 – Em 1143 nasce Portugal
60
Unidade 12 – Como são os portugueses?
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Soluções
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Unidade 2 – Portugal: marcas, produtos e pessoas
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Navegar é preciso
UNIDADE 1
1. Ouça novamente o Texto A da Unidade 1 do Livro do Aluno (página 18) e escolha a opção correta. a) do inglês. 1. A língua portuguesa é originária…
b) do latim vulgar. c) do francês.
a) a Idade Média. 2. O português foi internacionalizado principalmente durante…
b) o Renascimento. c) os Descobrimentos.
a) por cerca de duzentos e cinquenta milhões de falantes em todo o mundo. 3. O português é falado…
b) por mais de duzentos e cinquenta milhões de falantes em todo o mundo. c) por menos de duzentos e cinquenta milhões de falantes em todo o mundo.
a) a quarta língua europeia mais falada no mundo. 4. O português é…
b) a sexta língua europeia mais falada no mundo. c) a terceira língua europeia mais falada no mundo.
a) em cinco continentes. 5. O português é falado…
b) apenas na Europa.
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c) no continente europeu e americano.
a) da população de Angola, Guiné‑Conacri, Serra Leoa, entre outros países. 6. O português é uma língua falada por parte significativa…
b) a população de Angola, Moçambique, Cabo‑Verde, entre outros países. c) da população de Singapura, Moçambique, Filipinas, entre outros países. 5
UNIDADE 1
Navegar é preciso a) a segunda língua mais falada na Internet.
7. O português é…
b) a quarta língua mais falada na Internet. c) a terceira língua mais falada na Internet.
a) a União Europeia e o Mercosul. 8. O português é uma língua de trabalho em organizações internacionais como…
b) a União Europeia e a Commonwealth. c) a União Europeia e a União Africana.
2. Complete o texto com as preposições da caixa (contraídas ou não com artigo). a / com / de / em / por UNESCO aprova Dia Mundial da Língua Portuguesa O Dia Mundial anualmente
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Língua Portuguesa vai ser comemorado __________________________________________
maio, como já acontece
Comunidade dos Países de Língua Portuguesa.
Na proposta apresentada __________________________________________ conselho executivo, os países lusófonos argumentaram que a língua portuguesa é a mais falada do hemisfério sul e que foi também a língua __________________________________________ primeira vaga de globalização, deixando palavras e marcas noutras línguas no mundo. O dia __________________________________________ língua portuguesa será oficialmente assinalado __________________________________________ sede __________________________________________ UNESCO __________________________________________
apresentações musicais, literatura, exposições ou qualquer outra representação cultural e a sua
organização ficará __________________________________________ cargo dos países que têm o português como língua oficial. “O 5 de maio de 2020 vai ser um grande dia na UNESCO e esperamos ocupar __________________________________________ 15 dias estes corredores __________________________________________
questões relacionadas
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a arte, literatura, música e que isso tenha consequências
concretas”, disse o embaixador português. Esta medida vai também ajudar os esforços __________________________________________ países lusófonos __________________________________________ promoção __________________________________________ língua, notou o presidente do Camões – Instituto da Cooperação e da Língua de Portugal. “No Instituto Camões já apoiamos a celebração do Dia da Língua Portuguesa, mas este reconhecimento vai ajudar ‑nos __________________________________________ dar mais força __________________________________________ celebrações e o próximo ano será __________________________________________ comemoração renovada e ainda mais forte porque vai despertar consciências”, afirmou Luís Faro Ramos, que assistiu __________________________________________ aprovação __________________________________________ dia mundial __________________________________________ sede __________________________________________ UNESCO, __________________________________________ Paris. www.tsf.pt (Texto adaptado e com supressões)
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UNIDADE 1
Navegar Como seé chama? preciso
3. Preencha o quadro com palavras/expressões encontradas no texto do exercício anterior de acordo com as informações dadas. O contrário de “rejeita” O mesmo que “sustentaram” O mesmo que “vestígios” O mesmo que “sob a responsabilidade” O mesmo que “acordar” O mesmo que “ratificação”
4. Procure na sopa de letras, na horizontal ou na vertical, seis adjetivos de acordo com a temática da Unidade 1 do Livro do Aluno e com as informações dadas. • A primeira língua que uma pessoa adquire naturalmente ao longo da infância é a língua… • Uma língua que já não é falada naturalmente por uma comunidade linguística, tal como o latim, é uma língua… • A língua que utiliza sinais com mãos e braços e expressões faciais, usada em comunidades onde existem pessoas surdas, é a língua… • Uma língua aprendida pelo falante e que não é nem língua materna nem língua segunda é uma língua…
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• A língua que está a usar neste momento é a língua…
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Navegar é preciso
5. Leia o texto e transcreva as informações que são pedidas no quadro. Quantas línguas cabem na língua portuguesa? Os problemas de comunicação entre a brasileira Ruth e o seu marido, o português Filipe, foram o tema da crónica semanal que ela assina num jornal, no passado dia 22 de abril. O título era: Eu digo “Brasiu”, ele diz “Purtugal”. Na crónica, Ruth Manus elencava os vários equívocos que são provocados pelas diferenças entre a língua que eles usam, apesar de ambos falarem a mesma língua portuguesa. “É tudo verdade”, garante Ruth Manus, advogada e escritora de 29 anos que vive em Portugal desde 2015. “Às vezes, eu pergunto uma vez, duas vezes, três vezes e continuo sem entender o que ele ou outra pessoa dizem, e então simplesmente desisto. Porque é que isto acontece? Com o vocabulário eu já estou mais ou menos familiarizada, leio muito, os jornais, os livros… Mas para mim a dificuldade é mesmo a rapidez e a maneira como falam, para dentro.” Sílvio Nascimento nasceu no Lubango, no interior de Angola, há 31 anos, numa família “humilde mas que dava muita importância à educação”. Aprendeu a ler e a escrever com cinco anos, com a exigente tia Manuela, que não lhe perdoava os erros e o incentivava a ler livros em bom português. “A língua portuguesa une‑nos”, diz Sílvio Nascimento. “Para mim é ótimo porque posso fazer o meu trabalho noutros países, sem constrangimentos.” A primeira vez que Richard Zimler se lembra de ouvir falar português era já adulto: “Foi o Alexandre a falar ao telefone com os pais. Não percebi uma palavra mas achei maravilhoso”. Em 1990, o escritor norte‑americano mudou‑se para Portugal com Alexandre Quintanilha, que é atualmente seu marido. Nessa altura, sabia já algumas palavras em português pois costumavam vir a Portugal regularmente. “Sabia pedir um chá ou um café e um bolinho de bacalhau”, conta. Mas quando se apresentou aos seus alunos de jornalismo no primeiro dia de aulas na Universidade do Porto, convencido de que poderia dar as aulas em inglês, percebeu que tinha de aprender português se queria ser entendido. Mas se falar é fácil, escrever é bem mais difícil. Os seus livros são sempre escritos em inglês e depois traduzidos. www.dn.pt (Texto adaptado e com supressões)
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Navegar é preciso
UNIDADE 1
No texto, onde… 1. s e menciona que a diferença entre o português europeu (PE) e o português do Brasil (PB) podem provocar confusões?
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2. se menciona que Ruth escreve para um jornal? 3. se diz que a pronúncia e a velo‑ cidade com que os portugueses falam causam dificuldades de entendimento a Ruth?
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4. se refere que a família se tornou determinante para a aprendiza‑ gem da língua? 5. é dito que a língua portuguesa é um fator de congregação entre pessoas e povos?
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6. diz que uma das pessoas referidas, apesar de não compreender a língua portuguesa, a achava muito bonita?
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