Manual de Fonética - Exercícios e Explicações by Grupo Lidel

Francisco Espada

2.ª Edição Revista

MANUAL ´ DE FONETICA Exercícios e Explicações QECR Nível A2

Ficheiros áudio www.lidel.pt

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Edição e Distribuição Lidel – Edições Técnicas, Lda. Rua D. Estefânia, 183, r/c Dto. – 1049-057 Lisboa Tel.: +351 213 511 448 lidel@lidel.pt Projetos de edição: edicoesple@lidel.pt www.lidel.pt Livraria Av. Praia da Vitória, 14 A – 1000-247 Lisboa Tel.: +351 213 511 448 livraria@lidel.pt Copyright © 2017, Lidel – Edições Técnicas, Lda. ISBN edição impressa: 978-989-752-240-6 1.ª edição impressa: agosto 2006 2.ª edição revista impressa: janeiro 2017 Paginação: Carlos Mendes Impressão e acabamento: Cafilesa – Soluções Gráficas, Lda. – Venda do Pinheiro Dep. Legal: 419585/16 Capa: José Manuel Reis Ilustrações: Salvador Matos Faixas Áudio Vozes: Alfredo Brito, Manuel Gama, Maria Clemência Matos e Teresa Roque Execução Técnica: Estúdio Nuvem Eléctrica P & C 2000 – Lidel L SPA Todos os direitos reservados Textos das páginas 12, 13, 21, 38, 44, 49, 55, 61, 64, 67, 71, 79, 83, 86, 90, 95 e 99 retirados da obra Comunicar em Português, da autoria de Helena Lemos, editado por Lidel – Edições Técnicas, em 2000. Todos os nossos livros passam por um rigoroso controlo de qualidade, no entanto, aconselhamos a consulta periódica do nosso site (www.lidel.pt) para fazer o download de eventuais correções. Reservados todos os direitos. Esta publicação não pode ser reproduzida, nem transmitida, no todo ou em parte, por qualquer processo eletrónico, mecânico, fotocópia, digitalização, gravação, sistema de armazenamento e disponibilização de informação, sítio Web, blogue ou outros, sem prévia autorização escrita da Editora, exceto o permitido pelo CDADC, em termos de cópia privada pela AGECOP – Associação para a Gestão da Cópia Privada, através do pagamento das respetivas taxas.

Índice

PRIMEIRA PARTE: INTRODUÇÃO 1. A Representação Fonética do Português..............................................................

2. O Alfabeto Fonético Internacional (AFI)............................................................ 9 2.1 As consoantes do português................................................................................. 9 2.2 As semivogais do português................................................................................. 9 2.3 As vogais do português........................................................................................ 9 3. A Voz e o Aparelho Fonador.................................................................................. 10 4. Distribuição das Vogais, Semivogais e Consoantes. ........................................... 11 4.1 Vogais................................................................................................................... 11 4.2 Semivogais........................................................................................................... 11 4.3 Consoantes............................................................................................................ 12 Exercícios...................................................................................................................... 12

SEGUNDA PARTE: O VOCALISMO E O CONSONANTISMO Capítulo 1 – As Vogais [a] e [ɐ]..................................................................................... 17 Capítulo 2 – As Vogais [ɛ] e [e]..................................................................................... 23 Capítulo 3 – As Vogais [o] e [ɔ]..................................................................................... 32 Capítulo 4 – A Vogal [u]................................................................................................. 40 Capítulo 5 – A Vogal [i].................................................................................................. 42 Capítulo 6 – A Vogal [ɨ].................................................................................................. 46 Capítulo 7 – Os Ditongos............................................................................................... 52 Capítulo 8 – O Consonantismo....................................................................................... 57 Capítulo 9 – As Consoantes [b] e [p] ............................................................................ 59 Capítulo 10 – As Consoantes [f] e [v] ........................................................................... 62 Capítulo 11 – As Consoantes [t] e [d] ........................................................................... 65 Capítulo 12 – As Consoantes [k] e [g] .......................................................................... 69 Capítulo 13 – As Consoantes [β], [ð] e [ɤ]..................................................................... 73 Capítulo 14 – As Consoantes [ʃ] e [ʒ] ........................................................................... 75 Capítulo 15 – As Consoantes [s] e [z]............................................................................ 80 Capítulo 16 – As Consoantes [m], [n] e [ɲ] .................................................................. 84 Capítulo 17 – As Consoantes [l] e [ʎ] ........................................................................... 87 Capítulo 18 – As Consoantes [ɾ] e [R]........................................................................... 92 Capítulo 19 – Encontros Consonânticos......................................................................... 96 Capítulo 20 – Estrutura Silábica do Português e Sílabas Tónicas e Átonas.................. 97 Capítulo 21 – Fonética Sintática..................................................................................... 101 5

Índice

TERCEIRA PARTE: ANEXOS Relações Entre as Palavras . ........................................................................................ 111 Homofonia..................................................................................................................... 111 Homografia................................................................................................................... 112 Paronímia....................................................................................................................... 112 Homonímia. .................................................................................................................... 113 Alfabetos Fonéticos.................................................................................................... 115 Conjugação de Verbos Irregulares com Notação Fonética.................................. 116 Glossário Multilingue de Termos Fonéticos........................................................... 142 Soluções........................................................................................................................ 144

PRIMEIRA PARTE

INTRODUÇÃO

Introdução 1. A Representação Fonética do Português

No manual que lhe apresentamos optámos por utilizar o mais possível o Alfabeto Fonético Internacional (IPA – International Phonetic Alphabet). A tradição portuguesa preferiu sempre fazer uso de um alfabeto, tanto quanto possível, mais adaptado quer à sua tradição quer às suas características linguísticas. Tomemos como exemplo a vogal <a> em “saber”. Na tradição fonética portuguesa utiliza-se o símbolo [α], mas para aquele som do português o AFI indica [ɐ]. O critério escolhido para preferir o sistema internacional é apenas o de facilitar a aprendi zagem e homogeneizar o uso internacional dos símbolos fonéticos. Contudo, apresentamos no final desta obra diferentes alfabetos fonéticos de forma a abrir caminhos para os estudantes avançados de português que queiram fazer investigação ou aprofundar com leituras os estudos da fonética e fonologia portuguesas. 2. O Alfabeto Fonético Internacional (AFI) 2.1 As consoantes do português

[p] consoante oclusiva, bilabial, surda, oral – Ex.: porta [b] consoante oclusiva, bilabial, sonora, oral – Ex.: barco [t] consoante oclusiva, linguodental, surda, oral – Ex.: tapete [d] consoante oclusiva, linguodental, sonora, oral – Ex.: dado [k] consoante oclusiva, velar, surda, oral – Ex.: casa [g] consoante oclusiva, velar, sonora, oral – Ex.: gato [f] consoante fricativa, labiodental, surda, oral – Ex.: faca [v] consoante fricativa, labiodental, sonora, oral – Ex.: vaca [s] consoante fricativa, linguodental, surda, oral – Ex.: sapo [z] consoante fricativa, linguodental, sonora, oral – Ex.: zona [ʃ] consoante fricativa, palatal, surda, oral – Ex.: chapéu [ʒ] consoante fricativa, palatal, sonora, oral – Ex.: José [l] consoante lateral, alveolar, sonora, oral – Ex.: lado [ʎ] consoante lateral, palatal, sonora, oral – Ex.: velho [ɾ] consoante vibrante simples, alveolar, sonora, oral – Ex.: caro [R] consoante vibrante múltipla, uvular, sonora, oral – Ex.: carro [m] consoante oclusiva, bilabial, sonora, nasal – Ex.: mesa [n] consoante oclusiva, alveolar, sonora, nasal – Ex.: nata [ɲ] consoante oclusiva, palatal, sonora, nasal – Ex.: nenhum

2.2 As semivogais do português

[j] semivogal palatal, oral – Ex.: leigo [j]̃ semivogal palatal, nasal – Ex.: põe [w] semivogal velar, oral – Ex.: céu [w̃ ] semivogal velar, nasal – Ex.: cão 2.3 As vogais do português

[a] vogal média ou central, aberta, oral – Ex.: casa [ɐ] vogal média ou central, semifechada, oral – Ex.: velha * Ficheiros áudio disponíveis em www.lidel.pt, até o livro se esgotar ou ser publicada nova edição atualizada ou com alterações.

PRIMEIRA PARTE: Introdução

[ɐ͂] [ɛ] [e] [e͂ ] [i] [ĩ] [ɔ] [o] [õ] [u] [ũ] [ɨ]

vogal média ou central, semifechada, nasal – Ex.: canto vogal anterior ou palatal, semiaberta, oral – Ex.: médico vogal anterior ou palatal, semifechada, oral – Ex.: camelo vogal anterior ou palatal, semifechada, nasal – Ex.: lente vogal anterior ou palatal, fechada, oral – Ex.: vida vogal anterior ou palatal, fechada, nasal – Ex.: pinto vogal posterior ou velar, semiaberta, oral – Ex.: foca vogal posterior ou velar, semifechada, oral – Ex.: jogo vogal posterior ou velar, semifechada, nasal – Ex.: ponte vogal posterior ou velar, fechada, oral – Ex.: fuga vogal posterior ou velar, fechada, nasal – Ex.: fundo vogal central, fechada, oral – Ex.: sente

3. A Voz e o Aparelho Fonador O processo de produção da voz ocorre durante a expiração do ar vindo dos pulmões. Este passa pela traqueia e, aí, o primeiro obstáculo encontrado é a laringe, onde se situam as cordas vocais. Estas são duas bandas elásticas posicionadas paralelamente. A sua estrutura permite uma aproximação ou um afastamento recíproco. Quando se aproximam, podem produzir um efeito de bloqueamento, por exemplo, as consoantes sonoras, ou podem separar-se deixando passar o ar livremente, por exemplo, as consoantes surdas. É durante o processo de expulsão do ar que a voz humana é produzida. São dois os momentos de produção da voz: a fonação e a articulação. A fonação ocorre na laringe, onde o ar passa a grande velocidade. Essa passagem do ar é responsável pela vibração das cordas vocais. No caso do português, a importância das cordas vocais resume-se à produção de fonemas sonoros ou surdos, de acordo com a vibração ou não das cordas, respetivamente. A articulação é o processo de modificação do fluxo de ar no interior da cavidade bucal, incluindo a possibilidade de o ar passar pela cavidade nasal. Na cavidade bucal, os órgãos participantes na articulação de um som são os seguintes: a) A língua: • o ápice ou ponta da língua; • a parte média da língua ou dorso; • a raiz da língua. b) O palato ou céu da boca dividido em duas partes: • o palato duro, que é imóvel, sendo um participante passivo; • o palato mole ou véu palatino, cuja capacidade de movimento permite a passagem do ar para a cavidade nasal. c) A cavidade nasal, que funciona como um ressoador. d) Os dentes, nomeadamente: • os próprios dentes superiores; • os alvéolos, ou seja, o ponto onde os dentes estão enraizados. e) A úvula. f) Os lábios. 10

PRIMEIRA PARTE: Introdução

Igualmente importante é o modo de articulação. Decorrente de uma obstrução total ou parcial da passagem do ar na cavidade bucal, as consoantes podem ser classificadas quanto ao modo de articulação como: a) Contínuas: obstáculo parcial à passagem do ar. b) Oclusivas: obstáculo total à passagem do ar. c) Orais: passagem do ar pela cavidade bucal. d) Nasais: passagem do ar pela cavidade nasal. e) Surdas: participação mínima ou inexistente das cordas vocais na produção de um som. f) Sonoras: vibração das cordas vocais.

véu palatino

palato duro cavidade nasal alvéolos cavidade oral lábios ápice da língua dentes dorso da língua raiz da língua cordas vocais

úvula

4. Distribuição das Vogais, Semivogais e Consoantes 4.1 Vogais Vogais tónicas: [i] [e] [ɛ] [a] [ɐ] [ɔ] [o] [u] Vogais pretónicas: [i] [ɨ] [e] [ɛ] [a] [ɐ] [o] [ɔ] [u] Vogais postónicas: [i] [ɨ] [ɐ] [u] Vogais nasais: [ɐ͂] [e͂ ] [ĩ] [õ] [ũ] Nota: As vogais pretónicas [a], [e], [ɛ], [o] e [ɔ] estão geralmente em contextos fonéticos precisos: seguidas de semivogal, seguidas de [l] ou [r] em final de palavra. 4.2 Semivogais Semivogais orais: [j] [w] junto de vogal, constituindo ditongo. Semivogais nasais: [j]̃ [w̃ ] junto de vogal, constituindo ditongo.

PRIMEIRA PARTE: Introdução

4.3 Consoantes Consoantes em posição inicial: [p] [b] [t] [d] [k] [g] [f] [v] [s] [z] [ʃ] [ʒ] [l] [m] [n] [R] [ʎ] Consoantes em posição medial: [p] [b] [t] [d] [k] [g] [f] [v] [s] [z] [ʃ] [ʒ] [l] [m] [n] [R] [ɲ] [ʎ] [ɾ] Consoantes em posição final de sílaba e de palavra: [ɫ] [ɾ] [ʃ] e, dependendo do contexto, podem ocorrer [ʒ] [z]. Exercícios 1. Ouça com atenção e identifique as vogais. a) jorn__l f) s__da

b) f__sta g) m__to

c) t__do h) av__

d) f__to

e) s__ber

i) fl__resta

j) pl__nície

k) c__sta

2. Pronuncie a sílaba acentuada, marcada por letras maiúsculas, nas seguintes frases. a) EmPREStas-me a TUa MÁquina?

c) O CÉU é aZUL e BRANco.

b) As ÁRvores MOStram um VERde boNIto.

d) O LIvro é GRANde.

3. Ouça com atenção e determine que frase escutou. A criança gosta de comprimentos.

A criança gosta de cumprimentos.

O cavalheiro foi deferente.

O cavalheiro foi diferente.

A jovem rapariga é intimorata.

A jovem rapariga é intemerata.

4. Ouça os seguintes textos. Preste especial atenção aos sons assinalados. Texto 1 Cristina – Olá, bom dia! Eu sou a Cristina. [a] [õ] [ɨ] [i] [ɐ] Paulo – Olá! Eu sou o Paulo e esta é a Sandra. [u] [u] [ɛ] Cristina – Vocês são portugueses? [u] [ɨ] Sandra – Somos. E tu? [o] [u] [u] Cristina – Eu sou angolana. [o] [ɐ͂] Paulo – És estudante? [ɨ] Cristina – Sou. E vocês? [ɔ] Paulo – Eu sou professor. [o] Sandra – Eu sou engenheira. [e͂ ] Cristina – Ah, o meu amigo André também é engenheiro. [u] Sandra – Ele é angolano? [ɐ͂] Cristina – Não, não, ele é francês. [e] 12

PRIMEIRA PARTE: Introdução

Texto 2

Maria – Pai, onde estão os lápis? [ʃ] Pai – Estão ali, em cima da secretária, entre o candeeiro e o telefone. [ɐ͂w̃ ] [ɐj] Maria – Ah! E os envelopes? [i] Pai – Estão dentro do armário. [ɐ] [a] Maria – Onde está a borracha? [u] Pai – Está dentro da gaveta. [e͂ ] Maria – Pai... [aj] Pai – Sim? [ĩ] Maria – Onde está a régua? [ɨ] Pai – Está em cima do armário. [i] Maria – Não, não está. Pai – Está, sim. Atrás do rádio. [ĩ] Maria – Onde está o cesto dos papéis? [u] Pai – Debaixo da secretária. [aj] Maria – Pai, onde estão as revistas? [õ] Pai – Estão na estante, ao lado do cinzeiro. [aw] [u] [u] [u] Maria – Onde está...

Pai – Não sei. Procura! [ɔ]

MANUAL ´ DE FONETICA

Exercícios e Explicações

O Manual de Fonética tem como objetivo transmitir ao aprendente de Português Língua Estrangeira uma noção geral da pronúncia da língua portuguesa, de uma forma prática, através de exercícios fáceis de seguir. A obra é constituída por exercícios, textos escritos e quadros sumários que, em articulação com os ficheiros áudio, permitem criar uma unidade de introdução às noções básicas da fonética do português, no âmbito da perspetiva de um aprendente em fase inicial. No final do livro poderão ser encontrados um glossário multilingue de termos fonéticos e as soluções de todos os exercícios com a respetiva transcrição fonética sempre que necessário. O livro poderá ser utilizado nas aulas, onde deverá ser complementado com explicações por parte de um docente de Português Língua Estrangeira, embora o autodidata, que possua alguns conhecimentos da língua, o possa usar autonomamente.

ISBN 978-989-752-240-6

9 789897 522406

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Apesar de ser vocacionado para o estudante de Português Língua Estrangeira, o Manual de Fonética poderá ser de grande utilidade para estudantes de Português Língua Segunda.