ÍNDICE UNIDADES
PÁGINA
Unidade 1 Intercâmbios culturais
5
Unidade 2 As línguas abrem caminhos
13
Unidade 3 Lusofonia(s)
21
Unidade 4 Ser voluntário é ser solidário
29
Unidade 5 (Per)Cursos
37
Unidade 6 Querer é poder
51
Unidade 7 Não há estrelas no céu?
67
UNIDADE 1 Intercâmbios culturais
A. Observa as colunas. Faz a correspondência entre A e B. A
B
1. aproveitar
a) laços
2. ganhar
b) situações
3. promover
c) experiências
4. aprender
d) as vivências
5. tomar
e) à-vontade
6. ficar
f) a autonomia
7. partilhar
g) a lidar
8. abrir
h) em casa
9. tomar
i) consciência
10. enfrentar
j) a mente
11. criar
k) alojado
12. sentir-se
l) decisões
UNIDADE 1
B. A tualmente, o intercâmbio estudantil é considerado de grande importância na vivência académica de qualquer aluno. Este intercâmbio tem como principal objetivo proporcionar aos alunos uma perspetiva internacional sobre o curso em que se pretendem inscrever. Se gostavas de participar num programa de intercâmbio cultural, lê os textos seguintes. O Programa AFS – Famílias de Acolhimento é uma experiência de intercâmbio em que um jovem estudante vem viver, durante um ano, semestre ou trimestre letivo para o nosso país. É recebido por uma família de acolhimento e estuda numa escola secundária portuguesa. O estudante deverá ser integrado como um membro da família e partilhará das alegrias e problemas familiares, dos privilégios e responsabilidades como todos os seus membros. Anualmente, a Intercultura – AFS recebe estudantes com idades compreendidas entre os 15 e os 18 anos, provenientes de diferentes países. Este programa permite à família de acolhimento um contacto com outra cultura, outra língua, novos costumes e valores.
6
is Intercâmbios cultura
Testemunho de uma Família de Acolhimento “Poderia descrever numa única frase o que foi o ano em que acolhemos a Núria em nossa casa: “Foi um prazer”. A Núria integrou-se de uma maneira espetacular, parecia que toda a sua vida fez parte desta família. Foi uma companhia sempre alegre, disponível e companheira. Cumpria todas as suas tarefas e estava sempre presente nas tarefas comuns. Apesar dos seus 15 anos, teve também um papel muito importante de “irmã mais velha” da Mariana, a minha filha mais nova. Estava sempre presente, pronta a ouvir, a aconselhar e a oferecer um ombro amigo.” Família de acolhimento da Núria, estudante da Argentina, 2010/2011 http://www.intercultura-afs.pt/voluntariado-afs/
C. Responde às seguintes questões. 1. Quais são os motivos que poderão levar os estudantes a participar num programa de intercâmbio cultural?
2. Por que razão há famílias que querem acolher estes jovens?
7
UNIDADE 1
D. Lê os textos seguintes e completa-os com as palavras dos quadros. Programa de intercâmbio estudantil já envolveu mais de dois mil portugueses
escolheram • asseguram-nos • acolher • experiência intercâmbio • comunicam • integração • programa
De Portugal, partiram 44 jovens para 13 destinos e, de 25 países de todo o Mundo, chegaram 66 estrangeiros, para um ano de estudantil entre nós. Mudam de país e de família à procura de uma que certamente os marcará para a vida. Sentados à volta de uma mesa, num último andar de um prédio pombalino da Baixa de Lisboa, janela aberta de par em par para o Castelo de São Jorge, estão dois jovens americanos, um argentino, uma colombiana, uma chinesa e um português. Por enquanto, ainda em inglês (os que sabem), mas dentro de poucos meses que já estarão todos a conversar em português, fruto da sua na escola e nas famílias que os vão em suas casas. Ágúst, Jessica, Francisco, Camila e Ying têm entre 16 e 18 anos e são apenas cinco dos 66 jovens de 25 nacionalidades e origens tão distantes como a Nova Zelândia, a China e a Tailândia que Portugal para viver e estudar nos próximos 10 meses. Integram o da Intercultura – AFS.
8
is Intercâmbios cultura
rejeitarem • abertas • arrebatadora • fluência • riqueza sedenta • promove • saudades • incentivado • cultura
Miguel Lopes, 18 anos, esteve no ano passado numa pequena cidade do Oregon, nos EUA, em casa de um casal de 65 anos que há anos acolhe jovens. ”Fui o 12.º aluno que eles acolheram. Foi brutal!”, diz, insistindo que foi a melhor experiência da sua vida. “É tudo novo, as pessoas são novas, há tanta coisa para aprender. É uma experiência “, diz, confessando não ter tido de casa. Para Miguel, não há dúvida de que este programa a paz. As pessoas aprendem outra em vez de estranharem e o que não conhecem, ficam mais ao Mundo e isso é muito bom”. Miguel refere ainda a importância de fazerem amigos e de ganharem numa língua estrangeira.
A língua foi, para Francisco Azevedo e Silva, 18 anos, o maior ganho da sua estadia em Jicín, uma cidade a 90 km de Praga, na República Checa. “Ganhei uma língua nova, ainda que ninguém a fale”, diz, a brincar. pela experiência da mãe, que há 30 anos foi estudante AFS nos EUA, Francisco cedo decidiu que queria fazer o programa. E o mesmo fez agora a irmã mais nova, Rita, que partiu para um ano na Sicília, de descobrir a cultural de Itália.
E. Completa os espaços em branco com os verbos no presente do conjuntivo. 1. O Guo Lin, um jovem chinês, de 16 anos vai fazer um intercâmbio em Portugal e quer que a sua família de acolhimento o (obrigar) a falar português, que lhe (dar) a conhecer a gastronomia portuguesa, que o (levar) a conhecer o país e que o (ajudar) a fazer novas amizades. 9
UNIDADE 1
2. A Macarena, uma jovem chilena, de 18 anos está a estudar em Lisboa e gosta que os seus colegas portugueses (ser) simpáticos e que (receber) bem os alunos estrangeiros. Adora que a (levar) à praia e a (convidar) para as suas festas. Mas uma coisa que a (aborrecer) é que (falar) muito depressa e que ela não (conseguir) perceber tudo o que dizem.
F. Estas são as preocupações da mãe da Madalena, aluna da AFS.
“A Madalena diz que tem de se inscrever na AFS até ao final do mês. Aí ficámos um pouco apreensivos e claro que a primeira pergunta foi: ”Mas tu queres mesmo ir? Achas que aguentas? A falta da família, dos amigos e da escola não é problema? Consegues ficar em casa de uma família que não conheces?”
Quais são os receios da mãe da Madalena? Completa as frases: 1. Ela receia que a Madalena 2. Preocupa-a que a filha 3. A mãe tem pena que a filha 4. Tem medo que ela
G. Que conselhos dá a AFS a quem quer estudar no estrangeiro? Segue o exemplo: Devem inscrever-se os jovens que têm entre 15 e 18 anos. Aconselha que se inscrevam os jovens que têm entre 15 e 18 anos.
1. Um Participante do Programa AFS deve ter um bom desempenho e motivação escolar porque o Programa é académico. Aconselha que 10
is Intercâmbios cultura
2. O participante deve ser flexível, sociável e motivado para aprender com experiências diferentes. Aconselha que 3. O jovem deve escolher o seu país preferido, de acordo com as vagas disponíveis. É aconselhável que 4. Os pais devem participar numa reunião para verem esclarecidas todas as questões associadas à Organização e ao Programa AFS. Recomenda que Que pedidos faz a AFS? 1. Pede para a família de acolhimento e o estudante acolhido criarem laços de amizade. Pede que 2. Pede para a família de acolhimento apoiar o jovem e dar-lhe boas orientações. Pede que 3. Pede para os pais e estudantes terem alguns aspetos em atenção. Pede que 4. Pede para os estudantes saberem previamente os conteúdos das disciplinas que deverão frequentar. Pede que
H. Reescreve as frases, iniciando-as com a(s) palavra(s) dada(s) e mantendo toda a informação. 1. A AFS pede para o aluno ser formalmente apresentado à turma. A AFS pede que 2. É conveniente que estudes para o exame de Português. Convém que 3. Aconselho-vos a aprenderem a falar a língua do país de acolhimento. Aconselho que 4. É necessário que façam o trabalho de grupo sobre o vosso país para a próxima aula. Necessito que 5. Devem visitar o Mosteiro dos Jerónimos na vossa visita a Lisboa. Recomendo-vos que 6. Eles pedem para vocês fazerem o pagamento do curso o mais depressa possível. Eles pedem que 7. Sugiro-vos que levem roupa quente, pois vai fazer muito frio. Deviam 8. Podes emprestar-me o manual da AFS? Peço-te que 9. É melhor adaptarem-se às novas rotinas diárias, tomando o pequeno-almoço e jantando com os anfitriões. Propõem que 11
UNIDADE 1
10. É importante que interajam com os colegas oriundos de vários continentes. É importante
I. Escreve um texto sobre o tópico apresentado em seguida. Atualmente há, cada vez mais, projetos de intercâmbio para os jovens estudarem durante algum tempo num país estrangeiro. Achas que esta experiência é um contributo importante para a formação dos jovens?
12