Журнал "Мы – родители!". Декабрь 2014 – Январь 2015 by iliya Samsonov

ПЕРВЫЙ ЖУРНАЛ ПЕНЗЕНСКИХ МАМ И ПАП

ДЕКАБРЬ `14 – ЯНВАРЬ `15 www.mi-roditeli.com

С НОВЫМ ГОДОМ ! СЕКРЕТЫ ЗИМНЕЙ коляскИ

стр. 8

ЗАПАХИ НОВОГО ГОДА

стр. 28

ПОЧИТАЕМ В ЗИМНИЕ ПРАЗДНИКИ

стр. 36

СОБЫТИЯ

наши малыши

Андрюша Иноземцев, 10,5 месяцев

Мама, купи книгу!

Птуры. В Запрудном открылся отдел детской и развивающей

риятная новость для любителей хорошей детской литера-

литературы “Буквоёжка”. Художественная и развивающая литература, книги для малышей, всевозможные наборы для творчества – все это найдется в отделе. Вас ждут семь дней в неделю с 9 до 20 часов. Буквоёжка: ул. Лядова, 64.

Новогоднее приключение в “Эскулапе”

Мклиентов на традиционный детский праздник “Новогоднее едицинский центр “Эскулап” приглашает своих постоянных

приключение у маленькой елочки”. Маленьких гостей ожидает захватывающее путешествие с Дедом Морозом и Снегурочкой, сладости, сюрпризы и новогодние подарки. Представление состоится 28 декабря в 10.30 по адресу ул.Московская, 21. Вход по пригласительным. Эскулап: ул.Московская, 21.

Хакимов Тагир, 2 года 3 месяца

Леонтьева Аня, 3 года на обложке –

Веретенникова Арина 1 год

фото

Анна Арзамасцева тел. +7 (927) 364-49-41

Журнал “Мы – родители!” №8 (52) Декабрь 2014 – Январь 2015. Главный редактор Самсонова Екатерина Михайловна. Адрес редакции: г.Пенза, ул.Володарского, 6-Б. www.mi-roditeli.com | E-mail: mi-roditeli@mail.ru Тел. (8412) 77-93-24. SMS: +7 (902) 352-0139. | Дата выхода 22 декабря 2014 г. Издание зарегистрировано Управлением Федеральной службы по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций по Пензенской области. Св-во о регистрации СМИ ПИ № ТУ 58-0196 от 15.04.2013 г. | Учредители: ГАУ ПО «Институт народосбережения», Самсонова Екатерина Михайловна, Самсонов Илья Владимирович. Издатель ИП Самсонова Е.М. 442962, Пензенская обл., г.Заречный, Строителей, 10-80. Отпечатано ООО «Риммини», г.Москва, ул. Верейская, д. 29, стр. 32А Рекомендуемая цена – 25 рублей. Тираж 3800 экз. Редакция не несет ответственности за содержание рекламных объявлений. Опубликованные в журнале материалы носят информационный характер и не являются прямым руководством к действию.

12+

Б Юлия Мозгова

мы ждЁм ребЁнка

еременность – абсолютно уникальный и ни с чем несравнимый период в жизни женщины. Вместе с тем это волнительный и ответственный этап, особенно если это ваша первая беременность.

Зачем назначают лекарства

при беременности? Хотя с последующими беременностями дело обстоит не легче, ведь женщина так устроена – она будет волноваться за каждое свое дитя от дня зачатия и на протяжении всей своей жизни. Даже если все протекает гладко, женщина найдет повод понервничать. В современном мире, наверное, уже не осталось ни одной будущей мамочки, которая бы за всю беременность не выпила хоть пары таблеток. В данной статье речь пойдет только о физиологически протекающей беременности. Попробуем разобраться, нужно ли все-таки глотать горсти таблеток, если женщину ничего не беспокоит. Итак, женщина сделала тест на беременность и увидела долгожданные две полоски. И сразу буря эмоций захлестнула ее: радость, волнение, растерянность... Скорее всего, уже завтра женщина посетит своего акушера-гинеколога. И это очень правильно. Врач осмотрит, сделает ультразвуковое исследование, если это будет

МЫ – РОДИТЕЛИ! №8 (52)

необходимо, и успокоит взволнованную мамочку: «У вас все хорошо!». Но будет ли он назначать вам какие-либо лекарства? Это зависит от многих факторов: состояние здоровья и возраст женщины, акушерско-гинекологический анамнез, срок беременности, территория проживания, образ жизни, материальное состояние женщины, ее желание «участвовать» в ведении беременности и т.д. В конце концов, это зависит от самого врача гинеколога, от его квалификации и опыта. Давайте рассмотрим все эти факторы немного подробнее. Итак, состояние здоровья и возраст женщины, это первое, на что обратит внимание гинеколог. Если перед ним молодая женщина 21-25 лет, не имеющая хронических заболеваний, то поводов к назначению какихлибо препаратов гораздо меньше. И обратная ситуация, женщина 35-40 лет, у которой уже имеется пара хронических заболеваний. В этой ситуации могут потребоваться

консультации и наблюдение врачей других специальностей. Конечно, это не говорит о том, что в 25 лет беременность будет протекать идеально, а в 35 – заведомо плохо. Ситуации бывают совершенно разные. Что же такое акушерско-гинекологический анамнез и как он влияет на настоящую беременность? Оказывается, все, чем болела будущая мамочка «по-женски», может повлиять на течение беременности. Речь идет о хронических воспалительных заболеваниях, таких как аднексит, сальпингит и др. Так же стоит отметить такие гинекологические болезни, как миома матки, эндометриоз и киста яичника. Все это имеет большое значение для врача, которому нужно определиться с тактикой ведения беременности. Акушерский анамнез – это беременности, их течение и исходы. Если у женщины уже была, к примеру, замершая беременность, то это может быть поводом для назначения гормонов, которые помогут сохранить настоящую беременность. Местность, где вы проживаете, имеет значение, если есть эндемичные заболевания. Например, существуют территории, эндемичные по заболеваниям щитовидной железы. В таком случае врач с самого начала беременности назначит вам препараты йода. Их нужно будет принимать на протяжении всей беременности, а также весь период лактации, так как йод крайне важен для ребенка. Образ жизни – основа основ, а для будущей мамы просто крайне важен. Ведь от этого зависит не только ее здоровье, но и здоровье ее будущего малыша. Хорошо, если беременная женщина ведет активный образ жизни, много бывает на свежем воздухе, питается разнообразно. В таком случае врач может посчитать, что даже без поливитаминных препаратов эта беременная сможет обеспечить будущего ребеночка всеми необходимыми витаминами и минералами. Но бывает так, что будущей мамочке приходится много работать, обедать бутербродами, а на свежем воздухе она бывает только по дороге от дома до работы и с работы домой. Это очень грустно, но так бывает довольно часто. Конечно же, такой женщине врач гинеколог порекомендует прием поливитаминного комплекса. По нынешним ценам далеко не каждая семья может себе позволить купить все необходимые лекарства. К сожалению, бывает так, что даже банальные витамины женщина не может себе позволить. В таком случае врач постарается подобрать препараты, которые нанесут минимальный ущерб для кошелька пациентки. Женщины бывают разные, и отношение их к беремен-

ности бывает разным. Кто-то очень ждал этого волшебного состояния, для кого-то это было полной неожиданностью. К счастью, большинство женщин заинтересованы в беременности и выражают желание «участвовать» в ее ведении вместе с доктором. Такая мамочка будет выполнять все назначения и предписания своего доктора. Врач, назначивший такой пациентке тот или иной препарат, будет полностью уверен, что она его будет принимать. Безусловно, очень важно, чтобы врач и пациентка были союзниками, чтобы женщина доверяла своему доктору. Если беременная очень беспокойная, считает, что без препаратов невозможно выносить здорового ребеночка, то врачу легче назначить ей поливитамины для беременных женщин и успокоительное, чем убеждать в обратном. Так же как и женщины, врачи тоже люди, и они тоже бывают разные. Хорошо, если вам повезло с гинекологом, у него много опыта и знаний. А если нет? Если вы явно видите, что доктор просто назначает все подряд для «подстраховки», на всякий случай? В таком случае есть два выхода: 1. беспрекословно выполнять все эти назначения; 2. искать более опытного врача. Не стоит забывать, что наука не стоит на месте. Не зря же ученые постоянно что-то изучают, открывают, разрабатывают. Для врачей разработаны протоколы диагностики и лечения болезней. Они обязаны их придерживаться. Там есть четко оговоренные сроки профилактики тех или иных нарушений, сроки взятия анализов, осмотров врачей-специалистов и т.д. Это не значит, что отступать от протокола нельзя ни на шаг. Больше, чем написано, сделать можно, если этого требует ситуация, но меньше – нельзя. Давайте подведем итоги: • нормально протекающая беременность бывает, не смотря на то, что женщинам кажется обратное; • назначение либо не назначение препаратов зависит от очень многих факторов; • врач руководствуется клиническим протоколом диагностики и лечения, поэтому всем беременным женщинам назначаются минимально необходимые курсы препаратов; • сомневаетесь – найдите другого врача и перепроверьте; • беременная женщина может сделать очень многое для себя и своего будущего малыша, помимо приема лекарств и хождения по докторам. Счастливой вам беременности!

МЫ – РОДИТЕЛИ!

[Декабрь 2014 – Январь 2015]

Ирина Измайлова

за покупками

орогие мамы и папы, в этой статье мы познакомим вас с игрушками торговой марки Happy Baby, которые могут стать прекрасным подарком для детей практически от рождения.

Выбираем

подарки для малышей Об этих игрушках стоит знать не только родителям малышей. Ведь в длинные новогодние праздники мы часто ходим в гости, в том числе и в семьи с грудными детьми. С пустыми руками, конечно же, не пойдешь. В обзоре, представленном ниже, вы найдете замечательные варианты подарков!

Развивающие игрушки

Первой развивающей игрушкой ребенка, конечно, является погремушка. У ТМ Happy Baby их целая линейка. На любой вкус! Погремушки-прорезыватели развивают слух, зрение и мелкую моторику, а также тактильные ощущения и коммуникативные навыки. Яркие сочные цвета понра-

МЫ – РОДИТЕЛИ! №8 (52)

вятся малышу, а специальная текстурированная поверхность будет отлично массировать десны. Шарик-погремушка — это яркая гремящая игрушка для малыша, которая играет важную роль в обучении ползанию, стимулируя движение вперёд. Убегающий шар побуждает малыша скорее двигаться за ним и помогает почувствовать собственные возможности, развивая координацию движений. В процессе игры с шариком, у ребёнка развивается зрительное восприятие формы и величины. Разноцветный шар поможет ребёнку выучить цвета. Этот шарик удобно брать ручкой, удерживать и катить, благодаря отверстиям. Внутри шара находится маленький шарик, который при движении создает шумовой эффект, выполняя роль погремушки, что развивает слуховое восприятие.

Неваляшка Ко-Ко – это музыкальная неваляшка, при нажатии на потайную кнопку появляется цыпленок и шар превращается в неваляшку. Она развивает слух и зрение; мелкую моторику и цветовое восприятие; творческое мышление и познавательный интерес.

Игрушки для ванной

Чтобы водные процедуры приносили только радость, подарите малышу наборы игрушек для купания. Например, набор “Принцессы” для девочек, “Пираты” для мальчиков или “Летнее приключение” – для всех. Необычные наборы игрушек для ванной станут прекрасным подарком для каждого ребенка, ведь теперь ванна станет центром настоящих морских баталий и сражений за сокровища, местом встречи с маленькими принцессами и почти настоящим замком. Забавные фигурки умеют брызгаться водой и превратят ежедневную процедуру купания в настоящий праздник.

Текстильные игрушки

Например, игрушка-подвеска «Летняя полянка» представляет собой развивающий комплекс на манжете, оформленной аппликациями в виде насекомого и собачки, выглядывающей из кармашка. Также на манжете расположен цветочек, центром которого является безопасное зеркальце. К манжете на шнурок подвешены две игрушки: бабочка с шуршащими крылышками и зайчик, внутри которого находится погремушка. Все элементы выполнены из текстильных материалов различной фактуры. С помощью липучки манжету можно прикрепить к кроватке, коляске, автокреслу или игровой дуге малыша. Игрушка-подвеска поможет ребенку в развитии цветового и звукового восприятия, концентрации внимания, мелкой моторики рук, координации движений и тактильных ощущений. Конечно же, у ТМ Happy Baby большой ассортимент игрушек для детей, поэтому, приходя в магазин, обращайтесь к продавцам-консультантам, чтобы они подобрали для вас самые интересные и полезные игрушки. И тогда, будьте уверены, ваш подарок обязательно понравится малышу!

Замечательной альтернативой погремушке-прорезывателю может стать платочек-прорезыватель. В нем сочетаются сразу несколько материалов, различных по своим свойствам, жёсткости и фактуре, что развивает у малыша тактильные ощущения. Два текстурированных края служат прорезывателями для зубов, эффективно массажируя дёсны, облегчают прорезывание зубов. В один из углов платочка вшит хрустящий материал. Если малыш касается, мнёт и сдавливает его, то слышит шуршание, что развивает слуховое восприятие. Отсутствие мелких деталей, которые ребёнок может отсоединить, оторвать или откусить, а также длинных шнурков и верёвок обеспечивает безопасное использование. Также очень интересны различные подвески и мобиле. Они крепятся к кроватке, коляске, автокреслу или любому другому подходящему предмету. МЫ – РОДИТЕЛИ!

[Декабрь 2014 – Январь 2015]

Мастер-класс

Анна Дмитриева

Мастер-класс с ПензаХобби

открыткА-варежкА Материалы: • белая бумага (ватман или акварельная), • крафт-бумага, • белая акриловая краска, • кусочек кружева, • нитки мулине или вынутые из кусочка ткани, • нитки ирис двух цветов, • помпончики, • бусины, • бисер, • настоящие маленькие шишки, • ножницы, кисточка, • клей-карандаш, • термоклеевой пистолет. 1. Нарисуем и вырежем нужный шаблон открытки. Это может быть как варежка, так и любая другая форма. 2. По шаблону вырезаем фон для открытки из крафт-бумаги и основу для открытки чуть большего размера. 3. По крафт-бумаге слегка пройдемся полусухой кистью с белой краской. По краям погуще, к середине пореже. Получается эффект заснеженности. Можно также прошить фон по контуру, немного отступив от края.

МЫ – РОДИТЕЛИ! №8 (52)

4. Приступаем к украшению варежки. Сверху приклеиваем кусочек кружева, свернутые нити мулине. Оборачиваем варежку нитками ириса двух цветов и привязываем помпончики. 5. Прикрепляем нити с нанизанными бусинами и крупным бисером. Приклеиваем маленькие шишечки на термоклеевой пистолет.

6. Поздравительную надпись ставим с помощью штампа (можно написать) на белом кусочке бумаги, фигурно вырезаем. Приклеиваем на открытку, подложив предварительно под надпись свернутые нити. Придаем шишкам эффект заснеженности полусухой кистью с белой краской. 7. Приклеиваем украшенный фон на основу открытки. Открытка-варежка готова!

Сказка Жила-была девочка. Мама называла её «растеряшей». Как только начиналась зима, так девочка начинала терять варежки. Сколько мама ей ни покупала варежек, через несколько дней оставалась только одна из пары. Целая коллекция накопилась: голубая, жёлтая, белая с узорами, красная в полосочку, зеленая с пингвином и бело-бежевая с помпончиками. И все они были по одной штучке. Девочка расстраивалась, что огорчала маму. Но она верила, что её потерянные варежки не пропали просто так, а отправились путешествовать. Перед новым годом девочка вместе с мамой наряжала ёлку и вспоминала о своих потерявшихся варежках. «Вот было бы здорово, если бы они вдруг нашлись под ёлочкой!», – думала она. Утром 1 января девочка подошла к ёлочке, а на одной из веточек висела варежка, очень похожая на её бело-бежевую с помпончиками. Только она стала ещё более нарядной, а на ней появилась надпись: «С Новым годом!». Девочка взяла варежку. Оказалось, что это открытка, внутри которой были описаны приключения потерявшейся варежки.

МЫ – РОДИТЕЛИ!

[Декабрь 2014 – Январь 2015]

уже большой / развитие

Людмила Титова,

логопед ЧУДО «Детский клуб развития «Бэби-Остров»

аступает такой день, когда педиатр вдруг сообщает пришедшей с ребенком на прием маме: «Зайдите к логопеду». Мама в этот момент обычно очень удивляется: «Зачем в два года логопед?»

Не пугайтесь

логопедических диагнозов В действительности, в этом нет ничего необычного: детей показывают логопеду в 2 года, в 3 года и 5 лет. В 2 и 3 года логопед смотрит, правильно ли формируется речь, не надо ли чем-то помочь, что-то посоветовать маме. В 5 лет речь ребенка заканчивает свое становление, и врач проверяет, правильно ли она сформировалась или нужна помощь специалиста. Кому-то повезло, они услышали в кабинете логопеда «У вашего ребенка нет никаких проблем» или «речь — норма». Кому-то досталась загадочная «физиологическая дислалия», но логопед уверил, что все нормально… Для некоторых родителей так и осталось загадкой, почему логопед не спешил исправлять трехлетнему ребенку неправильные звуки, а кого-то потрясло зрелище, как врач рвал на себе волосы и выводил в карте три буквы: «ЗРР». «Что это за ЗРР, у нас нормальный ребенок!» — думает в этот момент мама. А бывает, что специалист из другой об-

МЫ – РОДИТЕЛИ! №8 (52)

ласти, не разобравшись, скажет: «Ой, у вас дислалия? Это ужасно, вас не возьмут в школу!» Так что же означают логопедические заключения, и всегда ли они страшны?

ЗРР — задержка речевого развития

В идеале, к двум годам у ребенка формируется уже приличный словарный запас (от 100 до 300 слов), он активно строит предложения из 2-4 слов, употребляет прилагательные, наречия, рассказывает простенькие стихи, задает вопросы. С двухлетними детьми, а тем более с малышами, которым уже исполнилось три годика, всегда есть о чем поговорить! Но иногда ребенок в два года практически не общается при помощи предложений, речевая активность его снижена, словарный запас ограничен звукоподражательными, лепетными словами. Иногда речь отсутствует вообще, либо словарный запас оказывается очень мал: около 5-10 слов.

Диагноз «задержка речевого развития» ставят малышам до трех лет. И эти три буквы — ЗРР, часто встречаются в детских медицинских картах. Каковы же причины? Ребенок может какое-то время отставать в речевом развитии, если у матери было неблагоприятное течение беременности или родов (например, гипоксия или асфиксия плода, стремительные или затяжные роды). Если в первые годы жизни малыш часто болел, имеет сниженный иммунитет или хроническое заболевание, отстает от сверстников по росту, весу, показателям моторного развития — он тоже попадает в группу риска по ЗРР. Черепно-мозговые травмы, наркозы и серьезные интоксикации также влияют на развитие речи. К сожалению, задержка речевого развития иногда является залогом речевых проблем и в более старшем возрасте, но даже в этом случае раннее начало занятий с ребенком если и не решит все его проблемы, то, как минимум, смягчит проявление речевых недостатков в будущем.

ОНР — общее недоразвитие речи

В группе риска оказываются дети с ослабленным здоровьем, наличием хронических заболеваний, со сниженным слухом, с неврологическим расстройствами. Если беременность матери была осложнена инфекциями, хронической гипоксией, роды протекали неблагоприятно — тоже есть предпосылки для речевого недоразвития. Очень часто дети с ОНР начинают позже говорить: к трем, четырем, а в особо тяжелых случаях — только к пяти годам. В целом, ОНР представляет собой нарушение всех компонентов речи — фонетики, грамматики, лексики: страдает слоговая структура слов (ребенок переставляет слоги, сокращает их: «коломо» вместо «молоко», «титики» вместо «часики», «тика» вместо «бабушка»), неправильно произносятся звуки (не один-два, а пять, десять, двенадцать…В моей практике был мальчик, у которого было нарушено 20 звуков!). Дети с ОНР с трудом усваивают грамматические нормы языка, в старшем возрасте медленно осваивают чтение, письмо, находятся в группе риска по дисграфии и дислексии. Но ребенок с ОНР — это не «глупый» и не недоразвитый ребенок. Это просто малыш с речевыми проблемами, которые можно и нужно решать. Для детей с ОНР существуют логопедические сады или логопедические группы в массовых детских садах. Поэтому, если логопед предлагает пройти специальную комиссию и получить направление в такую группу или сад, лучше не отказываться. В логопедическом саду ребенка с речевыми проблемами лучше подготовят к школе. Логопедические группы обычно комплектуются с пяти лет, в некоторых случаях — с трех-четырех. Чтобы попасть в такую группу, надо пройти ПМПК — психолого-медицинскую педагогическую комиссию. Логопед в поликлинике по результатам осмотра может направить ребенка на ПМПК, а уж соответствуют ли проблемы профилю сада или нет, окончательно решает комиссия.

Или несколько звуков. Это не патология — до 5 лет малыш не может произносить звуки правильно в силу возрастных особенностей развития. Бывает, приходит на прием к логопеду мама с трехлетним карапузом и жалуется, что он ужасно говорит: вместо «рыба» — «лыба», а вместо «мышка»— «мыфка»… И очень удивляется, что их тут же не берут на занятия! Но ребенок еще растет, части его тела тоже растут, артикуляционный аппарат несовершенен, и учить ребенка двух-трех лет правильно произносить звуки — все равно что учить летать птенца, только вылупившегося из яйца. Если у ребенка достаточно развитый словарный запас, он разговаривает, используя длинные развернутые предложения, справляется к пяти годам со сложными грамматическими категориями, если, кроме нарушения звукопроизношения, его речь не вызывает никаких нареканий, то у ребенка функциональная дислалия – нарушение звукопроизношения при отсутствии отклонений в артикуляционном, слуховом аппарате и функционировании центральной нервной системы. В этом случае все равно нужны занятия с логопедом. И надо постараться решить проблему до школы — начинать «грызть гранит науки» лучше с чистой речью. Бывает дислалия органическая (механическая) — нарушение звукопроизношения, обусловленное наследственными, врожденными или приобретенными анатомическими дефектами периферического аппарата речи (органов артикуляции). Например, когда нарушено строение артикуляционного аппарата: укорочена подъязычная связка (уздечка, как говорят в народе), нарушен

Дислалия — нарушение звукопроизношения

Родителей чаще всего волнует, как оформлена речь ребенка. Обычно ничего страшного нет, а ребенок просто не произносит Р, Л, Ш, С, З, Ч или любой другой звук. МЫ – РОДИТЕЛИ!

[Декабрь 2014 – Январь 2015]

уже большой / развитие зубной ряд, неправильный прикус и т. д. В такой ситуации может понадобиться консультация или даже вмешательство ортодонта и хирурга. Если в карте написано «физиологическая дислалия», то вашему ребенку уже исполнилось три года, но еще нет пяти лет. Его речь развивается по возрасту, а если какие-то звуки он не выговаривает, то имеет на это право — он еще маленький, органы артикуляции у него еще развиваются. Итак, если вас беспокоит речь ребенка, стоит показаться логопеду. «Планово» логопед осматривает ребенка в 2, 3 года, в 5 лет и перед школой. Однако это не означает, что нельзя подойти с вопросами в любое другое время. Можно и нужно! Многие специалисты считают, что чем раньше начинается коррекционная работа с ребенком, тем надежнее удается компенсировать имеющиеся речевые проблемы, и даже предотвратить новые.

Как же организовать такую работу?

е пытайтесь ставить звуки самостоятельно! Иногда родителям кажется, что нет ничего сложного в том, чтобы научить правильно произносить Р или Ш. Но после такой практики логопед может диагностировать у ребенка серьезные речевые затруднения: горловой Р, или межзубные свистящие звуки, или еще что-нибудь весьма некрасивое по звучанию. чень важно проводить дома занятия по развитию общей и мелкой моторики. Сейчас можно найти много разных сборников авторских и народных пальчиковых игр. Развивая руку, мы стимулируем развитие речи.

олезна артикуляционная гимнастика. Иногда ребенок не может даже просто вытянуть губы трубочкой или как следует улыбнуться — его мимику надо развивать, поощрять гримаски, игры, укрепляющие артикуляционные мышцы: «Надуй щечки, как шарик!», «Вытяни губки, как уточка», «Повтори за мной!» (показать любую рожицу), «Как часики тикают? Тик-так-тик-так» (языком ритмично дотянуться до одного уголка рта, потом до другого)… еобходимо развивать словарный запас. Хорошо бы и к этому процессу отнестись повнимательнее: объяснять ребенку смысл непонятных ему слов, пояснять свои и его действия. е забывайте посещать логопеда. Даже если логопед не сможет взять на занятия, он всегда сможет что-то посоветовать: полезный игровой прием, развивающую литературу, направить к неврологу.

Н Н

Логопедические игры «Кораблики». Из скорлупы грецких орехов, зубочисток и разноцветных бумажек сделать кораблики, опустить их в таз с водой и дуть в паруса. Интересно, чей кораблик уплывет дальше? «Листики». Вырезать из желтой, красной и зеленой бумаги листики, немного загнуть края, разбросать по гладкой лакированной поверхности и попробовать их сдуть, как осенний ветер сдувает листики с дорожки в парке. «Бабочки». Сделать из разноцветной бумаги бабочек, пчелок, те же листики и цветочки, все, что подскажет фантазия. Прикрепить фигурки на нити, повесить так, чтобы ребенку удобно было дуть на них, и посмотреть у кого бабочка взлетит выше. Надо постараться делать фигурки легкими и проверять сначала, а получится ли у взрослого сдуть бумажную фигурку.

МЫ – РОДИТЕЛИ! №8 (52)

«Футбол». Сделать из проволоки ворота или взять любую небольшую коробочку, скатать из ватки мяч, не очень плотный, чтобы легко катился. Можно скатать в комочек бумажку, или использовать шарик из пенопласта. Игроки берут соломинки для коктейлей, дуют в них и пытаются загнать мячик в ворота. Можно дуть и на султанчик, сделанный из елочного дождика, можно сдувать комочки ваты с ладошки, воображая, что это снежинки, игры придумать можно разные, главное – следить, чтобы ребенок вдыхал носиком, а вдыхал ртом, чтобы было весело и чтобы ребенок не усердствовал излишне – выдох должен быть легким, сильным, но не натужным, не на пределе сил.

СОВЕТЫ

• Запишитесь на развивающие занятия в детском клубе, детском саду или в логопедическую группу детского центра или сада. В некоторых логопедических детских садах, помимо «классических» групп для пятилеток c ОНР, открывают группы для малышей с ЗРР и ОНР с четырех, а то и с двух-трех лет. В случае легкой задержки неплохие результаты дает даже посещение обычного детского сада или яслей — ребенок будет стремиться к тому, чтобы другие дети и воспитатели его понимали, ведь те не будут ловить и «расшифровывать» каждое слово, как любящая мама! Подходящее учреждение логопед порекомендует после осмотра ребенка в поликлинике. В нашем центре есть специальные логопедические группы, где проходят фронтальные занятия с группой не более 7 детей. • В тяжелых случаях может понадобиться серьезное обследование. Например, в детском отделении Центра Патологии речи и нейрореабилитации. Направляют туда логопед и невролог обычной поликлиники. • В каждом конкретном случае требуется индивидуальный подход. Даже в одной семье для двух детей могут быть похожие, но немного разные рекомендации. Сейчас много литературы, много форумов в интернете, советов в журналах — и мамам иногда кажется, что они уже совершенно точно знают, что и как надо делать со своим ребенком. Особенно «радуют» попытки обучить правильному произношению звуковмалыша, у которого речь почти не развита, и которому сначала надо хотя бы научиться составлять фразы и договаривать полностью слова… Чтобы не навредить своему ребенку, а наоборот, помочь — проконсультируйтесь с логопедом. В следующем номере читайте продолжение логопедического ликбеза: дизартрия, дисграфия, дислексия и заикание.

МЫ – РОДИТЕЛИ!

[Декабрь 2014 – Январь 2015]

уже большой / развитие

Б Елена Холькина

ольшое значение для правильного развития детского организма имеет развитие стопы. Ее неправильное формирование приводит к плоскостопию, которое может вызвать изменение не только в скелете стопы и ноги, но и нарушить и работу всего организма.

Как научить ребенка правильно относиться к своему здоровью?

Мы, родители, понимаем, что самая главная ценность, которая дается человеку при рождении и имеет большое значении на протяжении всей жизни – это здоровье. Прилагая усилия для того, чтобы укрепить ребенка физически, очень важно помнить о формировании правильного отношения к своему здоровью самого ребенка. Нужно его научить понимать, при каких условиях среда обитания (дом, улица) безопасны для его жизни или здоровья. Отношение детей младшего возраста к своему здоровью в значительной степени зависит от ближайшего окружения. До 3-летнего возраста ребенок не может самостоятельно замечать и объективно оценивать особенности своего организма. Однако уже в этом возрас-

МЫ – РОДИТЕЛИ! №8 (52)

те малыш испытывает определенные психологические ощущения, связанные с состоянием и деятельностью всех систем своего организма. На этой ступени своего развития ребенок отражает мир через свой конкретный чувственный опыт, в котором слово «больно» связано с чем-то плохим, неприятным, а слово «здоровый» – с чем-то радостным, хорошим. Поэтому именно в этот возрастной период взрослые должны препятствовать нежелательных для развития психики ассоциаций. Такие нежелательные связи могут установиться между ощущениями нездоровья, с одной стороны, и словами, которые сопровождают эти ощущения. Например, каждый из взрослых видел детей, которые от одного слова «врач» впадают в панику, испытывают страх.

Очень часто взрослые, пытаясь помочь ребенку при подготовке его к той или иной процедуре, связанной с болью (анализы, инъекции), своими жестами, мимикой , позой еще больше пугают ребенка, а это в конечной итоге приводит к тому, что незначительное болевой ощущение усиливается в несколько раз. Большую роль играют оценки взрослых. Ребенок, воспринимая их, дальше использует как критерии определения своего собственного мнения, своих собственных действий, связанных со здоровьем. Например, заботливая мама перекармливает ребенка, приговаривая: «Ешь побольше, здоровым будешь!». В этом случае формируется неправильное отношение к здоровью. Одним из способов воздействия взрослого на ребенка является использование любимых игрушек. Следуя правилам игры, ребенок должен осуществлять все нужные действия, например, вовремя вставать утром, делать зарядку, умываться, правильно принимать пищу, одеваться на прогулку, вовремя ложиться спать. Подобный прием можно использовать для подготовки ребенка к неприятным процедурам (инъекциям, прививкам и др.). Формирование у ребенка навыков безопасного для жизни и здоровья поведения должно строиться на воспитании тех или иных привычек. Так, в возрасте 3-4 лет ребенок должен не только сам уметь раздеваться, но и иметь привычку аккуратно складывать свои вещи, ставить на место свою обувь. В 7-9 лет ребенок, независимо от пола, обязан после еды вымыть посуду, убрать со стола, это действие должно стать привычным. Говоря о способах и метода формирования привычек, особо следует подчеркнуть, что они воспитываются не столько словами, сколько делами. Каждое указание взрослых на необходимость выполнения того или иного действия должно сопровождаться объяснениями, почему его нужно выполнить. Родители знают, как сложно сформировать привычку выполнять утреннюю зарядку у детей. Следует помнить, что для достижения положительного результата необходимо, чтобы ребенок обязательно хорошо выспался, чтобы в комнате не было холодно, а упражнения не были трудными. При этом нужно помнить, что для закрепления привычки большое значение имеет похвала взрослого. Она действует гораздо сильнее, чем порицание.

МЫ – РОДИТЕЛИ!

[Декабрь 2014 – Январь 2015]

Юлия Болтунова юрист, публицист в области прав человека и международного права. Тел. 89022060126 E-Mail: j.boltunova@mail.ru

ВЫЕЗД РЕБЕНКА ЗА ГРАНИЦУ: СОГЛАСИЕ ИЛИ НЕСОГЛАСИЕ Общие правила

Как правило, несовершеннолетний гражданин Российской Федерации выезжает из Российской Федерации совместно хотя бы с одним из родителей, усыновителей, опекунов, попечителей, но встречаются случаи, когда несовершеннолетний гражданин Российской Федерации выезжает из страны без сопровождения. Согласно Закону, выезд ребенка возможен при согласии только одного из родителей, оформлять согласие одного родителя на выезд ребенка с другим родителем Закон не требует. В случае, если ребенок выезжает из Российской Федерации без сопровождения родителей или с группой детей, он должен иметь с собой кроме загранпаспорта, нотариально оформленное согласие обоих родителей или опекунов, попечителей на выезд несовершеннолетнего гражданина Российской Федерации с указанием срока выезда и государства (в), которое (ые) он намерен посетить. Следует заметить, что государством, в которое планируется въезд, могут быть установлены свои правила въезда на территорию, и может требоваться согласие обоих родителей, даже если ребенка сопровождает один из родителей. ВАЖНО: Согласно разъяснению Минюста срок действия нотариального согласия в соответствии со статьей 190 части первой Гражданского кодекса определяется календарной датой или истечением периода времени, который исчисляется годами, месяцами, неделями, днями или часами. Срок может определяться также указанием на событие, которое должно неизбежно наступить – совершеннолетие, окончание срока действия паспорта или визы и т.д. Поэтому, как поясняют в погранслужбе, нотариально заверенное согласие на выезд из РФ может быть выписано один раз вплоть до достижения ребенком совершеннолетия при условии посещения им одних и тех же стран, указанных в этом согласии.

МЫ – РОДИТЕЛИ! №8 (52)

Похищеине или “вредность”?

В последнее время участились случаи похищения детей. Статистика увеличивается с каждым днем. В чем причина? Это случаи реального похищения или “вредность” второго родителя? К сожалению, иногда, когда семейные отношения неизбежно стремятся к завершению, возникают всевозможные конфликтные ситуации, которые нередко приводят к тайному вывозу ребенка за границу. Часто в таких случаях действия родителей неадекватны, принципиальны, а иногда являются причиной конфликта международного значения. Хотя конфликт находится внутри семьи и его можно урегулировать мирными средствами, в большинстве случаев один из родителей не принимает эти средства из “вредности”, тем самым наносит вред прежде всего своему ребенку, для которого развод родителей уже является испытанием в жизни…

Пример

Из сообщения Российской Газеты от 17.12.2013 года, женщине вернули сына, похищенного отцом два года назад. Конфликт этой семьи получил огласку осенью 2013 года, когда по постановлению пристава-исполнителя в розыск был объявлен пятилетний мальчик. Фото ребенка публиковали в СМИ и Интернете, в ориентировках в кинотеатрах, аэропорту и других людных местах, к поиску подключали даже экстрасенсов. В итоге выяснилось, что отец мальчика после развода с женой похитил ребенка. Суд обязал вернуть сына матери, но вручить судебное решение было не кому – отец увез ребенка в неизвестном направлении. Хорошая новость поступила от начальника отдела организации по розыску должников УФССП России. Ребенка, которого скрывали в квартире гражданской жены отца мальчика, нашли и вернули матери. Найти мальчика помогла информация, полученная от граждан.

Рисунки Екатерины Симакиной

имею право

Вывод: требование нотариально Пять лет тебе, Принцесса! заверенного согласия имеет свою В твой первый юбилей логику, во избежание вывоза ребенка Мы торт красивый купим родителем, о котором второй родии соберем друзей. тель может и не догадываться, во избежании нарушения, как правило Подарки, поздравления, родительских прав проживающего веселье, звонкий смех! отдельно ребенка родителя в соответПусть в жизни нашей девочке ствии с Семейным законодательством. Но все же, стоит заметить, сущесопутствует успех! ствует теория несоответствия между Новикова Виктория, Дорогие читатели! Законом и Практикой, и она основы5 лет Вы также можете поздравить своих детей. вается больше не на реальном “похиДля этого нужно отправить фотографию вашего ребенка на e-mail: mi-roditeli@mail.ru с пометкой «С Днем рождения» щении”, что конечно замечательно, а на “вредности” второго родителя, как способа “насолить” бывшей(ему) супруге(гу)...Без комментариев… оводы обращения в суд - подача заявления о своем несогласии на выезд несовершеннолетнего; есогласие и обращение в суд - уклонение ответчика от предоставления нотариЗакон в установленном порядке предусматривает, помимо согласия родителя на выезд ребенка за грани- ально оформленного согласия на выезд несовершенноцу, и несогласие родителя. По закону, при выезде несо- летнего гражданина Российской Федерации с указанием вершеннолетнего из Российской Федерации совместно срока выезда и государства (в), которое (ые) он намерен с одним из родителей нотариального согласия второго посетить, в случае, когда несовершеннолетний выезжародителя не требуется (если не установлено иное требо- ет без законных представителей. Сроки рассмотрения таких дел до вынесения судом вание страны посещения), однако встречаются и случаи поступления письменного заявления второго родите- решения могут быть не малыми. Выезд за границу соля о несогласии на выезд несовершеннолетнего лица пряжен с соблюдением ряда процедур, с получением ряда документов, имеющих ограниченный срок действия. из Российской Федерации. Порядок подачи такого заявления установлен зако- Либо сама поездка ограничена сроками, перенос которых нодательством, в соответствии с которым заявление по- может быть невозможен либо нецелесообразен, либо содается лично одним из родителей, усыновителей, попе- пряжен с дополнительными финансовыми затратами. Это, чителей несовершеннолетнего гражданина Российской конечно, оказывается помехой, но, к сожалению, сокраФедерации (далее-заявитель). В случае наличия такого щенных сроков на рассмотрения таких дел не существует, заявления вопрос о возможности выезда или невозмож- а срок обжалования составляет один месяц. Таким образом, при внутри-семейных конфликтах ности выезда ребенка за границу из Российской Федепрежде всего страдают дети, чьи интересы затрагиварации рассматривается в суде. ются в первую очередь, и именно родители нарушают права своих детей.

МЫ – РОДИТЕЛИ!

[Декабрь 2014 – Январь 2015]

МЫ – РОДИТЕЛИ! №8 (52)

за покупками

онечно же, сейчас нет такого понятия — зимняя коляска, хотя признаки сезонности у тех или иных моделей производители подчеркивают. Если у вас ожидается пополнение зимой и вы пока не определились с выбором коляски, то эта статья, пожалуй, будет полезна для вас.

Ирина Измайлова

Секреты зимней коляски Какой должна быть коляска для зимы? На что нужно обратить внимание? Отправляемся в магазин “Детки Конфетки” и с пристрастием изучаем ассортимент. Люлька. Она должна быть большой, достаточно глубокой и теплой. Если первые два параметра обязательны, ведь ребенок будет лежать в коляске в объемной зимней одежде, то утепленность люльки – опция желательная, но не обязательная. Опять же, потому, что ребенок будет в теплом зимнем конверте или комбинезоне, да еще укрытый одеялом или пледом. Колеса. Они должны быть достаточно большими и мощными. Мелкие будут вязнуть в снегу. Надувные или полиуретановые – решать вам. Считается, что коляска с надувными колесами чуть проходимее, но преимущество полиуретановых – их невозможно проколоть. Обязательно проверьте в магазине, легко ли фиксируются передние поворотные колеса. Зимой вам часто придется пользоваться и тем, и другим способом передвижения. Обязательно измерьте ширину колесной базы. Будет обидно, если тщательно выбранная вами коляска не будет проходить между дверями лифта. Вес. Даже если в вашем доме имеется лифт, до него еще надо добраться. А ведут к нему чаще всего, как минимум, несколько ступенек. Перетаскивание к заветной цели тяжелой коляски с одетым в зимнее ребенком и парой пакетов с продуктами может стать нелегким испытанием. Опять же, если в ближайшей от вашего дома округе везде имеются пандусы, вес коляски может вас не особо волновать. В общем, заранее продумайте этот момент. Защищенность от погоды. В хорошей зимней коляске должен быть достаточно глубокий капюшон, возможность максимально закрыть ребенка от ветра и снега. Конечно же, верхняя ткань коляски должна быть водоотталкивающей.

продолжение

МЫ – РОДИТЕЛИ!

[Декабрь 2014 – Январь 2015]

Ручка. Это “руль” коляски. А значит, должна быть максимально удобной. С одной стороны – приятной на ощупь, не доставляющей дискомфорта, с другой – у вас должна быть возможность легко и быстро регули-

ровать ее по высоте. Ведь катать малыша в коляске придется не только вам, но и вашему супругу. Рекомендую в дополнение к коляске приобрести теплую муфточку, закрепляющуюся на ручке. Зимой это очень актуально. Корзина. Должна быть вместительной и доступной в любом положении коляски. Это важно проверить до покупки. В некоторых моделях к корзине невозможно подобраться, если, к примеру, прогулочный блок находится в “лежачем” положении. В магазине “Детки Конфетки” к зимнему сезону обновили ассортимент польских колясок. Предлагаем вам небольшие обзоры интересных новинок.

Коляска 2 в 1 Lonex Speedy Sweet Baby Это яркая, динамичная и маневренная модель. Она прослужит от рождения малыша до 3-4 лет благодаря сменным модулям (люльке и прогулочному блоку). Модули легко снимаются и устанавливаются на универсальное шасси с помощью одной кнопки. Люлька имеет непродуваемое пластиковое основание, в ней

МЫ – РОДИТЕЛИ! №8 (52)

точно не будет холодно зимой. Благодаря большим надувным колесам коляска может похвастаться хорошей проходимостью и амортизацией. А поворотные передние колеса обеспечивают отличную маневренность и простоту управления. Родителей несомненно порадует богатая комплектация коляски, которая включает в себя все необходимое и даже больше! А большой удобный багажник с удобным доступом позволит взять с собой на прогулку все необходимое, но сам по себе не утяжеляет коляску благодаря легкому сетчатому материалу. Все текстильные детали изготовлены из высококачественных современных итальянских материалов, за которыми легко ухаживать. Ручки отделаны эко-кожей, внутренняя обивка из натурального хлопка. В магазине представлена широкая гамма расцветок на выбор.

Коляска 2 в 1 Olan Neo

Это самая легкая коляска своего класса. Оснащена просторной люлькой для новорожденного и удобным прогулочным модулем, которые устанавливаются на очень легкое современное шасси. Шасси «Neo» алюминиевое с короткой мобильной базой, прекрасной мягкой подвеской и поворотными передними колесами. Люлька коляски из цельно-литого каркаса – легкая и не продуваемая, внутри имеется поднимающийся подголовник, который будет помогать ребенку учиться сидеть.

Внутренняя обивка и матрасик из хлопковой ткани, все снимается для стирки. На капоре люльки есть удобная ручка для возможности ее переноски. Снизу люльки находятся полозья, благодаря которым на полу она может качаться как колыбель. Если не нужно, чтобы люлька качалась, выдвигаются ножки, на которых она устойчиво стоит. Прогулочный модуль можно установить на шасси коляски как к себе лицом так и наоборот. Кресло удобное с хорошей и ровной спинкой, длинной регулируемой подножкой. На прогулочное кресло переставляется капор с люльки и есть индивидуальная накидка на ножки.

ул. Перспективная, 1, 3 этаж (база «Первомайская») тел. (8412) 29-43-59. www.dis-pnz.ru МЫ – РОДИТЕЛИ! 23 Бесплатная доставка! [Декабрь 2014 – Январь 2015]

МЫ – РОДИТЕЛИ! №8 (52)

уже большой / развитие

Ольга Новикова руководитель работы с детьми в возрасте до 3 лет Детского клуба „Доброе завтра”

оводом к моим рассуждениям на эту тему стал случай в нашем дворе.

Давай поиграем!

или Старые игры современного детства

Гуляя с дочкой этим летом, я стала свидетелем того, как ребятишки лет 6-8 играли в прятки. Честно сказать, я сразу обратила на это внимание, поскольку более привычной стала картина того, как те же ребята сидят на качелях или сушках для белья по 7-15 человек, взяв в плотное кольцо того, в чьих руках телефон. В это время они не обращают никакого внимания ни на происходящее вокруг (у Коли бабушка в гости прошла), ни на погоду (за последние 10 минут здорово похолодало), ни на друг друга. Последнее было самым печальным. А тут вдруг оживленная игра в прятки! Я искренне обрадовалась этому! Но радость моя длилась ровно столько, сколько я не присматривалась и не прислушивалась к тому, как именно дети играли в прятки. Каково же было мое удивление, когда я поняла, что играют они вовсе не по правилам. Смысл их игры заключался в том, что водящий,

который назначался в порядке очереди, просто искал спрятавшихся детей. Ребята не спешили выпрыгивать из своих укрытий, чтобы «застучаться», а по 20-30 минут отсиживались пока их не найдут. Дети не знали, как играть в одну из самых интересных и востребованных игр нашего детства. После этого я просто потеряла покой, вспоминая игры, которые любила больше всего. Мне вспомнились, конечно же, прятки, лапта, резиночка, классики, царь горы. Задавала я подобный вопрос и своим друзьям. Прежде чем ответить, последние расплывались в задумчивой улыбке, а в глазах появлялся маленький озорной огонек детского счастья. После чего они, не вспоминая само название игры, начинали читать речевки: - Кандалы! – Скованы! – Раскуйте! – Кого? – друга моего! – Как звать? – (имя)

продолжение

МЫ – РОДИТЕЛИ!

[Декабрь 2014 – Январь 2015]

уже большой / развитие

«Кандалы»

Все игроки делятся на две команды. Становятся в ряд и берут друг друга за руки. Игрок из команды 1 бежит, стараясь разбить цепочку команды 2. Если разбивает, то забирает одного игрока в свою команду. Если нет, то становился частью команды 2. Слова произносятся такие: - Кандалы! - Скованы! - Раскуйте! - Кого? - Друга моего! - Как звать? - Имя игрока. Цель игры – перетащить в свою команду как можно больше игроков из команды противника. - Штандер, штандер, штандерю, этот мячик я дарю (имя)... - «Колечко, колечко, выйди на крылечко…» и пр. Менялось их выражение лица и тогда, когда они понимали, что ни разу за все время не поиграли и даже не рассказали об этих играм своим 5-7-летним детям. «Будет чем заняться на длинных зимних праздниках!», – сделал вывод мой старый друг детства. Умеют ли играть современные дети? По этому поводу в последнее время разгорается все больше споров. И не случайно.

МЫ – РОДИТЕЛИ! №8 (52)

В чем же дело? 1. Игрушки, которые выпускает промышленность, не поддерживают игру. К сожалению, но коммерческий интерес в этой отрасли уверенно побеждает. 2. Малопонятная ребенку социальная реальность. Будучи детьми, мы играли в учителей, врачей, продавцов, водителей и артистов. Как показать современному ребенку действия и поиграть в менеджера, дизайнера, дистрибьютора? Весьма сложно изобразить эти профессии для ребенка. 3. Наболевший вопрос – телевизоры, компьютеры и планшеты, заложниками которых стали наши дети. Содержание для детских игр дают мультфильмы, компьютерные сюжеты и художественные фильмы. Но какие фильмы и мультфильмы смотрят дети? Это особая тема для рассуждений. 4. Позиция взрослого, при которой игра считается (что верно) развлечением, а коль это развлечение, то на него не надо тратить время. Родители думают, что ребенка важно как можно раньше начать обучать. Признавая роль развивающих методик, не могу не отстаивать и не защищать право на жизнь обычной детской игры. Которая обязательно заключает в себе полезные развивающие элементы. Не углубляясь в классификации игр, многозначность этого понятия, хотелось бы просто напомнить современным родителям о важнейшей роли игровой деятель-

ности, убедить их в том, что стоит лишь вспомнить свое детство, любимые игры и, самое главное, найти время научить им своего ребенка. Поверьте, это вызовет исключительно позитивные эмоции у вас и станет отличным занятием для вашего ребенка. В невероятном ритме современной жизни нам трудно найти время для, казалось бы, не столь важных вещей. Между тем, эти самые вещи делают детство наших детей интереснее, а жизнь – счастливее. Справиться с этой задачей может любой, кто, став взрослым, не забыл, как он взахлеб радовался забитой шайбе или рекорду на скакалке, как искренне огорчался, когда не успевал «застучаться» в прятки, как ждал летних каникул, чтобы поиграть в казаков-разбойников, зимних, чтобы победить в «Царь горы», весенних, чтобы показать ловкость, скорость и смелость в лапте. Давайте начнем с малого: вспомним всё хорошее вместе со своими детьми, и у нас все получится!

«Штандер»

Играющие становятся в круг на расстоянии шага от водящего. В руках водящего мяч. Подбрасывая мяч высоко вверх, водящий называет имя любого игрока. Тот, кого он назвал, должен выбежать в центр площадки и поймать мяч. Водящий занимает освободившееся место. Если игрок ловит мяч, он становится водящим и описанные действия повторяются. Если мяч успевает коснуться земли, играющие разбегаются в разные стороны, пока он не поднимет мяч и не крикнет «Штандер!» (или «Стоп!»). В этом случае все замирают на том месте, где их застала команда, а он должен попасть мячом по кому-либо из играющих. Игроки при этом не имеют права покидать место, на котором остановились (увёртываться от мяча разрешается). Водящий при этом должен угадать расстояние до «цели» в шагах: муравьиных, обычных и гигантских.

«Царь горы»

Дается команда НА СТАРТ! ВНИМАНИЕ! МАРШ! и все дружно лезут на горку. Каждый пытается залезть первым, обогнав соперников и занять вершину. Как только кому-то удалось достичь вершины, он встает во весь рост и кричит: «Я – царь горы!». Далее царь горы пытается удержать свою власть, сталкивая соперников, которые пытаются его свергнуть и занять его пост. Если кому-то из игроков удалось побороть «царя» и столкнуть его с горы, он становится новым «царем» и т.д. Победителем является тот, кто удержался на горке больше определённого времени, например минуты. ВАЖНО! Играть лучше зимой! Нельзя сталкивать соперников ногами!

МЫ – РОДИТЕЛИ!

[Декабрь 2014 – Январь 2015]

мамин блог

юбой жизненный этап, а уж тем более, праздник для меня состоит из мелочей. Особенных, порой совсем незначительных, моментов, воспоминаний. Марина Танцырева

Запахи нового года У каждого праздника свои цвета, свои запахи, свои песни, даже вкус – и тот у каждого праздника особенный, свой собственный. И они настолько прочно поселились в сознании или подсознании, что стоит ненароком почувствовать новогодний запах, услышать новогоднюю песню, отведать новогодний «деликатес» среди жаркого лета, как земля вокруг моментально покрывается пушистыми сугробами, а перед глазами начинают мелькать стекляшки елочных шаров и бус. Особенно запахи. Запахи порой возникают ни от куда, и моментально, будто волной по телу, проходит ощущение чего-то того самого, из детства. Дорогого сердцу.

МЫ – РОДИТЕЛИ! №8 (52)

главный новогодний запах. Запах мандаринов. Мандаринов обязательно абхазских, с кислин1.кой.Самый С толстой пористой шкуркой. За мандарины я ис-

пытываю особенную благодарность своему советскому детству, когда мандарины продавали исключительно перед Новым Годом, недолго, понемногу. Дефицита в нашей стране давно уже нет. Лет двадцать, на моей памяти. А маячок остался. Принесешь домой пакет с мандаринами, залезаешь в него носом по самую шею и улыбаешься. Улыбаешься бессознательно, мечтательно, долго. Уже не ребенок, а запах все тот же. Привет из детства. С кислинкой. Абхазский. Со слюнкой и едва заметной щекоткой в уголках скул.

Безусловно, ёлка. Настоящая, хвойная. С запахом смолы и мороза. Возвращаешься с улицы домой. 2. В любом настроении. Открываешь дверь. И горькова-

тый запах, пусть на мгновение, но начисто стирает образ той тетки из очереди и даже пустого кошелька. На это мгновение ты опять в детстве, в беззаботном детстве, где тетки тебя не касаются, а кошелек – понятие абстрактное. Разуваешься, и первым делом, еще не сняв верхней одежды, идешь на еловый запах. Улыбаешься. Еще раз глубоко вздыхаешь. Вот и поздоровались! Можно жить дальше. Елочные игрушки. Огромная картонная коробка. Сверху мишура. Внутри – завернутые в салфетки стеклянные шары, посыпанные мелкой блестящей пудрой. Запах стекла, металлических прищепок и колпачков с петелькой, той самой блестящей пыльцы-посыпки и нескольких, оставшихся еще с прошлого года, елочных хвоинок. Запах немного металлический, немного пыльный, но такой праздничный и родной. Конфеты. Перед каждым новым годом мы с мамой собирали по тридцать подарков для нашего класса. Огромное количество разных конфет мы сначала доставали из огромных пакетов, а потом раскладывали по пакетикам маленьким. Запах в комнате стоял необыкновенный. Волшебный! Когда пол вокруг тебя устлан невероятным количеством конфет, когда каждый пакет, одежда и руки буквально пропитываются запахом шоколада и карамели. Сладкие подарки я давно уже не собирала, но каждый раз, когда покупаю очередной мешочек конфет, не забываю засунуть в него нос и на несколько секунд вспомнить ковер из конфет и шоколадок. «Под шубой» и «Оливье». У этих салатов особенный запах. Запах тепла, уюта и семейности. И пусть привиты эти ощущения все тем же, ныне искореняемым, советским детством. Но они привиты, и деться я от них никуда не смогу. И не хочу. Даже если они тысячу раз «выйдут из моды», я не перестану их делать для новогоднего стола. Если к запаху мандаринов не примешать запах этих двух блюд, то новогодняя ночь может и не наступить. Мандарины – это новогодние месяцы, мандарины с оливье – это бой курантов и праздничный стол. От одного воспоминания о смешении этих запахов пузырьки шампанского щелкнули меня по носу. Ой! Бенгальские огни. Обязательный запах горящих бенгальских огней и взорванных хлопушек с разлетающимися вокруг разноцветными кружочками конфет-

ти. Запах пороха, дыма, бумаги и искрящегося счастья. Размахивать ими как волшебной палочкой, выводить в воздухе светящиеся кружки, звездочки, рисовать замысловатые вензеля и вдыхать, вдыхать, вдыхать. Запах морозного меха. Заходишь с улицы домой. А на шубе, меховой шапке или даже просто меховой отделке капюшона приносишь тот самый запах пушистого мороза. В моем детстве у каждого из нас были шубки и меховые шапки на резинках: у кого-то из искусственного меха, у кого-то кроличьи, у кого-то мутоновые. Наваляешься в снегу, завалишься ледяной кучкой домой, отряхнешься варежками или даже веником, и вокруг тебя образуется снежное меховое облако, которое в детстве не замечаешь, и которое во взрослом возрасте возвращается тебя на санки и в ледяную крепость. Запах бабушкиного чердака. С деревянными полами, деревянным потолком, деревянными шкафами, полками и сундуками. С кучей старых книг, одежды и игрушек. Сушеных трав, лука и яблок. Чердак неотапливаемый, морозный. Надеваешь старый дедушкин тулуп и огромные бабушкины валенки, повязываешь на голову пуховый платок и медленно взбираешься наверх, стараясь не поскользнуться на ледяных ступенях. От жара дыхания пробираешься на чердак в облаке густого пара. А там тебя встречает свое облако – облако морозного запаха дерева и старых вещей с густым ароматом чего-то уютного, травяного, сохранившегося с лета на стенах и полках. Потопчешься на месте, обойдешь комнату по кругу. Вроде бы ничего здесь больше не надо. А уходить не хочется. И только когда запах становится не таким насыщенным, когда им надышишься и привыкнешь, с неохотой спускаешься вниз, в теплую избу. А через час опять – валенки, тулуп и пуховый платок. Я за Новым годом. На чердак.

ул. Перспективная, д.1 (база «Первомайская») 3 этаж тел. (8412) 29-43-59. www.dis-pnz.ru МЫ – РОДИТЕЛИ!

[Декабрь 2014 – Январь 2015]

Анна Шаровская

отдыхаем

оры, шоколад, часы, надежная банковская система… У человека, не побывавшего в Швейцарии, рассказ о ней закончится довольно быстро. А вот те, кто видел эту потрясающую страну, просто молча улыбнутся – передать словами все это великолепие невозможно!

Швейцария:

позволительная роскошь Примостившаяся между Германией, Италией и Францией, соседка Австрии и Лихтенштейна небольшая Швейцария занимает достойное место среди стран Европы. Первое, что приходит на ум для характеристики Гельвеции (латинского названия страны) – это роскошь. Природа словно специально создала пейзажи, от которых захватывает дух: горы, озера, созданный человеком ландшафт – все это настолько филигранно и изысканно, что поверить в реальность наблюдаемого сначала довольно сложно. Попривыкнув, туристы начинают делать бесчисленное количество фотографий – большая часть из них без всякого фотошопа становится настоящим шедевром. На фоне сей красоты как-то и сам приосаниваешься, спину выпрямляешь, в общем – приобщаешься к естественно-прекрасному.

Страна безупречного сервиса

Но Швейцария не была бы Швейцарией, если бы являла собой лишь очаровательные пейзажи – страну отличает высочайший уровень туристического обслуживания. На отдых сюда можно приехать в одиночестве, отдохнув от всего мира душой и телом, вдвоем для потрясающе романтичного фона, и, конечно, с семьей. В любом случае вас ждет комфортный отдых и огромное разнообразие возможностей провести досуг интересно и с пользой.

МЫ – РОДИТЕЛИ! №8 (52)

А так как 61% территории Швейцарии занято горами (Альпы на юге, Юра на севере и Швейцарское плато в центре), то проигнорировать их было бы преступлением против себя. Как ни странно, но это не столь и недоступный для нашего человека отдых: есть специальные горнолыжные туры, а можно отдельно приобрести магнитную карту для спусков. Её стоимость составляет около 50-55 евро. Самое интересное в посещении горнолыжных курортов состоит в том, что здесь на лыжи встает и едет даже тот, кто раньше не отличал сей спортинвентарь от сноуборда. На нем, кстати, тоже можно прокатиться… Помимо горнолыжного отдыха туристический сервис Швейцарии позволяет подобрать образовательные, детские, развлекательные, экскурсионные, индивидуальные и даже гастрономические туры. Отдых в Швейцарии, конечно, сложно назвать бюджетным, но, как говорится, – была бы цель, а средства найдутся. Швейцарский сервис распространяется на организацию отдыха: гостиницы обслуживаются по высшему разряду, кухня благонадежно-вкусная. В питании швейцарцев преобладает мясо, овощи, молочные продукты (особенно сыры – не попробовать швейцарский сыр – второе преступление против себя). Естественно, что многое здесь крутится и вокруг шоколада. Любят угощать иностранцев пирогами и пирожными с заварным кремом.

Из напитков наиболее оригинальным можно назвать традиционный шоколадный напиток Овомальтин, и молочную газировку Ривелла. И, конечно, изысканные сорта вин!

Что посмотреть?

Очевидным достоинством поездки в Швейцарию (особенно зимой!) является то, что пейзаж здесь никогда не назовешь унылым. Всегда изящно, ухоженно и сказочно красиво. Отправляясь в Швейцарию с детьми, сразу на ум приходят реклама великолепный зоопарк в Цюрихе, гигантский аквапарк в городке Пфеффикон, куда можно прийти даже с самыми мелкими «мелкими». Для родителей любознательных чад будет интересно вместе с ними отправиться в музеи Цюриха: эволюции Культурама, техники Технорама, игрушек... В этом же городе, знакомом нам по названию банка, расположено настоящее множество удивительных мест, в том числе и знаменитый на весь мир музей кофейной культуры Йохана Якобса. А в церкви Святого Петра установлены самые большие часы в мире – циферблат имеет размер 8,7 метра! Кстати, по статистике, каждые вторые часы в мире сделаны именно здесь. И, конечно, в Швейцарии есть музей шоколада – в небольшом городке Каслано. Как правило, вход в музеи для взрослых стоит около 10 франков (1 швейцарский франк –

около 58 рублей), для детей – в районе 5-7, а ребятишки до 6 лет нередко проходят бесплатно. Нередко действуют и семейные билеты, позволяющие немного сэкономить. Недалеко от Женевы расположен парк развлечений Гранж, который является самым большим в стране. Ещё один удивительный парк Лабиринт Приключений находится в городке Монтре. Для любителей «природных» развлечений как нельзя кстати будет посетить этнографический парк заповедник Балленберг в Берне: старинная Швейцария здесь оживает, можно плести кружева, ткать, делать глиняные горшки, плести из лозы, любоваться работой кузнеца и пекаря, познакомиться с 250 видами домашних животных! Хочется рассказывать ещё и ещё… но лучше все увидеть самим. Швейцария того стоит!

МЫ – РОДИТЕЛИ!

[Декабрь 2014 – Январь 2015]

ребёнок на кухне

Апельсиновые кексы от Кочетковых

аково быть мамой мальчишек? Конечно, здорово! Но все же, традиционно принято именно дочек считать первыми помощницами мам на кухне.

МЫ – РОДИТЕЛИ! №8 (52)

Героями рубрики этого номера стали Светлана и Саша Кочетковы. Светлана – наша постоянная читательница, участница почти всех конкурсов. Когда-то даже стала победительницей нашего первого кулинарного конкурса. А еще она счастливая мама двоих сыновей. Саше 5,5 лет. Он – старший сын в семье. Как он сказал о себе: “Я занимаюсь каратэ и садиком”. С мамой на кухне он практически с рождения. С недавнего времени заинтересовался приготовлением пищи. Особенно нравится ему печь с мамой пироги, торты и кексы. Еще он любит что-то делать с помощью технических средств, например, резать овощи специальной овощерезкой или перекручивать мясо в фарш в мясорубке. Младший брат, 2-летний Степан, старается не отставать от брата. Его любимые занятия на сегодня – помогать мыть посуду, сервировать стол и чистить лук.

— Саша, а что ты больше всего любишь кушать? — Макароны с сарделькой или сосиской, а еще куриные лапы прямо руками! Ну, то есть голени правильно сказать. — А что ты с мамой сегодня будешь готовить? — Я один буду готовить! Сейчас буду готовить апельсиновые кексы.

продолжение

Ингредиенты: • • • • • •

150 г сливочного масла 3 яйца 250 г муки 1 апельсин 150 г сахара 1 ч.ложка соды (можно заменить разрыхлителем) • 1 пакетик ванилина МЫ – РОДИТЕЛИ!

[Декабрь 2014 – Январь 2015]

Прежде всего Саша ставит в микроволновую печь сливочное масло, чтобы оно немного растопилось. И сразу приступает к натиранию на мелкой терке цедры с апельсина. — А! Почему глаза щипет? (от корки апельсина разлетается сок) — Давай помогу, быстрее будет. — Нет! Если я готовлю сам, то все делаю сам! Саша очень гордится тем, что мы пришли снимать рубрику про то, как он умеет готовить на кухне. Поэтому отбивается от маминых попыток помочь до последнего. — Саша, а ты уже делал такие кексы? — Нет, только с мамой. У нас я пекарь, а мама – пекарица!

Ребенок есть ребенок. В итоге он сдался и цедру половины апельсина все же натирала мама. Из этого же апельсина отжимаем сок. Для кекса понадобится 50 г. Пришло время взбивать яйца с сахаром. — Ох, миксер тяжелый, не знаю, сынок, как ты с ним справишься. — Нормально все будет, не волнуйся. В яично-сахарную смесь добавляется сливочное масло, ванилин и цедра апельсина. Снова все перемешивается миксером. Затем мама гасит 1 чайную ложку соды уксусом (зрелище пенящейся соды привело малышей в восторг), выливает соду и апельсиновый сок в тесто. Пришло время добавлять муку. Просеивать муку че-

МЫ – РОДИТЕЛИ! №8 (52)

рез кружку-сито Саша просто обожает. Поэтому делает это быстро и с удовольствием. Перемешивание с мукой происходит в 2 этапа: сначала нужно чуть перемешать муку венчиком вручную, а потом уже – с помощью блендера. Вот и готово тесто. Пора выкладывать его в формочки. Но прежде Светлана включает духовку для прогревания. Так как тесто при выпекании хорошо поднимется, формочки заполняются наполовину. В заполнении фигурных формочек-динозавров требуется определенная сноровка, поэтому этим занимается мама, а простые формы заполняет Саша. Степан тут же, рядом – снимает пробу с теста. Решетку с силиконовыми формами установили в разогретую до 180 градусов духовку на 25-40 минут. Такой разброс во времени связан с тем, что кексы в мелких формах испекутся быстрее и их нужно вынуть раньше. После того, как все кексы испеклись, их охладили, вынули из форм и выложили в специальную корзинку. Саша выполнил последний штрих – посыпал их сахарной пудрой. Апельсиновые кексы готовы, можно садиться пить чай.

ребёнок на кухне

Светлана: Я считаю, что дети как можно раньше должны привлекаться к приготовлению еды, сервировке стола и уборке. Это поможет им постепенно становиться самостоятельными. Ведь мама не всегда будет рядом. Ребенок должен сам уметь разогреть себе еду, приготовить элементарные блюда, с малых лет знать технику безопасности на кухне. К этому сейчас и стремимся.

МЫ – РОДИТЕЛИ!

[Декабрь 2014 – Январь 2015]

К Алевтина Мигина,

за покупками

аждый раз в преддверии Нового года мы задаёмся вопросом: что подарить нашим любимым детям на праздник? Одним из вариантов подарком может быть книга или набор для творчества.

владелица магазинов “Буквоежка”

Почитаем

в зимние праздники Для самых маленьких деток можно приобрести книги со стишками про Деда Мороза и Снегурочку, постеры с многоразовыми наклейками, музыкальные книги с песенками про Новый год. С помощью цветной бумаги, ваты, пластилина и других подручных материалов даже с самыми маленькими детьми можно сделать картинки и подготовить необыкновенные подарки к новому году бабушкам и дедушкам. Тем ребятам, которым уже исполнилось 4 года, наверняка понравится делать своими руками игрушки на ёлочку. Необязательно даже хорошо владеть ножницами. Ведь в магазине можно приобрести книги, в которых все заготовки просто вынимаются из страничек. Остаётся их просто сложить по схеме, и поделка готова! С книгами Рони Орена можно слепить из пластилина забавных героев нового года и создать целую рождественскую композицию. Подробные иллюстрации помогут сделать поделки и не допустить ошибок. В новогодние каникулы самое время раскрашивать праздничные раскраски и выполняем задания с героями мультфильмов. Детям стоит прочитать сказки: Снегурочка, Двенадцать месяцев, Морозко, Рукавичка, По щучьему веленью, Ёлку и другие знакомые нам с детства произведения, выучить стихи Барто, Маршака, Дружининой, Степанова и т.д. С мальчишками и девчонками от 6 лет и старше можно сделать игрушки по заготовкам или по образцу, провести химические опыты, с помощью книг Павла Ле-

МЫ – РОДИТЕЛИ! №8 (52)

ницкого учиться рисовать что угодно, сделать гравюры к Новому году и не только. У нас вы можете купить замечательные сказки Андрея Усачева про приключения в Дедоморозовке, сказку Джанни Родари «Планета Новогодних ёлок», «Снежную королеву» Х. К. Андерсена и много других замечательных книг, которые обязательно понравятся детям. С наступающим Вас Новым годом и Рождеством!

Джанни Родари.

«Планета новогодних елок».

На планете Новогодних Елок существует свой особый календарь. Согласно этому календарю, каждый день на планете — новогодний, в неделе всего три дня — суббота и два воскресенья, а семь утра наступает только в десять часов! Когда мальчик Марко таинственным образом оказался на этой планете, она не могла ему не понравиться. Игрушечные деревянные лошадки заменяют такси, в магазинах игрушки для всех бесплатны, а уж конфетный дождь… Кто откажется от такого удовольствия?! Вот и перед Марко встает вопрос: захочет ли он жить на этой планете всегда? Сказочная повесть Джанни Родари «Планета Новогодних Елок», хоть и не так известна, как его «Чиполлино» и «Джельсомино в стране лжецов», но не менее волшебная и поучительная, а еще она создает веселое новогоднее настроение.

Николай Немзер.

«Здравствуй, Дедушка Мороз!»

В серии «Без ножниц и клея» маленькие волшебники найдут наборы новогодних украшений, сумочки для маленьких модниц, а также все для встречи гостей, празднования дня рождения и сказочной свадьбы. Аккуратно выдавливаете по перфорации несколько деталей, складываете по линиям сгиба, соединяете части фигурки между собой по инструкции и все – игрушка готова. С помощью одной книжки можно собрать 4 игрушки! Собирая бумажные игрушки, ребенок не только становится более усидчивым и учится преодолевать трудности, это помогает развивать его пространственное мышление, фантазию и мелкую моторику рук. Серия рассчитана на детей от 4х лет.

Рони Орен.

«Секреты пластилина. Новый год».

Автор книги Рони Орен известен в мире не только как талантливый мультипликатор, но и как блестящий педагог, имеющий многолетний опыт работы с детьми. Методика Рони Орена получила признание и широко используется в разных странах. Придуманные и созданные им яркие и неповторимые образы помогают детям легко осваивать искусство лепки, развивать мелкую моторику, речь и эстетический вкус. Пластилиновый мир и истории Рони Орена – это безграничные возможности развития детской фантазии и ее воплощения. На страницах этой книги маленькие читатели встретятся с Дедом Морозом, Снегурочкой и их друзьями, окунутся в веселую предпраздничную суету и сами сделают забавные новогодние подарки.

«Новогодняя елочка. Маша и медведь» Книга “Новогодняя ёлочка. Маша и Медведь» украсит зимние праздничные дни. Она очень красочная и выполнена в виде елочки, которая раскладывается в панорамную конструкцию. На страницах малыш встретится с любимыми героями мультипликационного фильма про приключения озорной девочки Маши и ее друга медведя, которые случились в канун Нового года. Все это делает книжечку идеальным дополнением к новогодним подаркам, которое порадует ребенка и лишний раз в игре напомнит ему о том, что читать – это здорово! МЫ – РОДИТЕЛИ!

[Декабрь 2014 – Январь 2015]

нужно знать

Наталья Носкина,

главная медицинская сестра РКБ ФГБУЗ ЮОМЦ ФМБА России (г Ростов-на-Дону)

итуаций, когда нашим детям назначают проведение анализа крови, очень немало: медицинское обследование для поступления в детский сад или школу, плановая диспансеризация, то или иное заболевание.

Что расскажет капля крови? Нередко этот простой анализ становится настоящим испытанием как для самого маленького пациента, так и для родителей, медицинского персонала. В то же время, правильно подготовившись к анализу, можно существенно уменьшить количество детских страхов и слез, а самое главное – получить достоверные данные о здоровье вашего ребенка. Анализ крови является важным диагностическим тестом, позволяющим объективно оценить многие процессы, происходящие в организме ребенка. Так, повышенные уровень лейкоцитов или скорость оседания эритроцитов (СОЭ) могут свидетельствовать о наличии воспалительного процесса. Если ребенок еще совсем маленький и не может рассказать, что у него болит, анализ крови становится незаменимым помощником врача в постановке диагноза и назначении необходимого лечения.

МЫ – РОДИТЕЛИ! №8 (52)

Подготовка к анализу

Поход в поликлинику пугает практически каждого ребенка, поэтому подготовиться к сдаче анализа нужно заранее. Кроме того, несоблюдение некоторых рекомендаций может повлиять на точность исследования. За сутки до взятия крови ребенка нужно ограничить в физических нагрузках, занятиях спортом. За 12 часов до сдачи анализа нельзя принимать пищу. В день анализа в поликлинику нужно прийти рано утром: сдавать кровь рекомендуется с 7 до 10 часов утра. Непосредственно перед анализом, за 10-15 минут, ребенок должен находиться в покое и тепле. Перед процедурой нужно рассказать врачу или медсестре, какие лекарства принимает ребенок. В момент взятия крови родителям лучше оставаться рядом с ребенком. Максимальный объем крови, который единовре-

менно может быть взят для лабораторных исследований, обязательно должен рассчитываться исходя из возраста и веса ребенка, его анатомических особенностей.

Капиллярная кровь: за и против

РЕКЛАМА. ВОЗМОЖНЫ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ. НЕОБХОДИМА КОНСУЛЬТАЦИЯ СПЕЦИАЛИСТА

В случае необходимости исследования небольшого (до 0,5 мл) объема крови традиционно используется капиллярная кровь, поступающая из небольшого прокола на пальце или на пятке. Последний вариант подойдет самым маленьким пациентам в возрасте до 1 года и весом менее 9 кг. В пятке много сосудов и мало нервных окончаний, что дает возможность быстро и безболезненно взять материал для исследования. Для этих целей рекомендуется использовать боковые поверхности пятки ребенка, а для улучшения кровотока пятку лучше нагреть до 34°С. Для этого можно использовать теплое полотенце или наполненную теплой водой резиновую перчатку. Но если у ребенка плохое кровоснабжение, плохая свертываемость крови, отек или повреждена кожа на пятке, то производить взятие крови из пятки не рекомендуется. У капиллярного взятия крови есть ряд недостатков. Связано это, прежде всего, с самим составом крови: капиллярная кровь имеет меньшую концентрацию кальция, калия и общего белка, но более высокую концентрацию глюкозы и гемоглобина. Как правило, при взятии капиллярной крови на анализ в образец также может попасть остаток антисептика (спирта) и тканевой жидкости, что существенно снижает качество пробы и влияет на точность лабораторного исследования. Недоверие к анализам капиллярной крови вызвано и тем, что вероятность ошибок в этом случае в три раза выше, чем при взятии венозной крови.. В процессе взятия капиллярной крови у ребенка могут возникать болезненные ощущения при совершении пункции изза укола иглы, надавливания на палец, повторных проколов или использования крупных ланцетов, особенно в случае слабого кровотока. Капиллярную кровь у пациентов старше 1 года рекомендуется брать из боковых поверхностей среднего или безымянного пальцев. Как и при взятии крови из пятки, поверхность пальца перед совершением пункции необходимо немного нагреть. Это позволит повысить скорость кровотока и избежать чрезмерного надавливания на палец при взятии крови из пальца. Учитывая эти обстоятельства, медики стран Запада сегодня практически отказались от взятия капиллярной кро-

ви. Однако если врач считает проведение анализа капиллярной крови необходимым, есть возможность повысить его точность и уменьшить болевые ощущения. Так, с помощью скарификаторов, автоматических ланцетов можно сделать прокол на фиксированную глубину (от 0, 85 мм до 1 мм). Для этих анализов используют специальные микропробирки с реагентами и коллекторами для сбора крови.

Что такое анализ венозной крови?

Кровь из вены позволяет получить более объективные данные о состоянии здоровья пациента. Венозную кровь у детей берут из срединной локтевой вены, латеральной подкожной вены руки, вен рук и ног, большой подкожной вены ноги, а также черепных вен (у самых маленьких). Сделать это можно двумя способами: открытым и закрытым. Сегодня в большинстве случаев медсестры забирают кровь из вены шприцем, полой иглой или самотеком в пробирку. При этом были отмечены многочисленные случаи повторного использования игл и инфицирования пациентов и персонала. Сама технология открытого взятия крови также далека от совершенства – в этом случае происходит повышение риска разрушения клеток крови при ее переносе в пробирку. Кроме того, стеклянные пробирки могут разбиться, а кровь – впитаться в тампон, которым закрыта пробирка. Это небезопасная

продолжение

МЫ – РОДИТЕЛИ!

Лицензия ЛО-58-01-001309 выдана Министерством здравоохранения Пензенской области 16.12.2013 года

[Декабрь 2014 – Январь 2015]

практика, которая чревата высоким риском инфицирования медицинской сестры и сотрудника лаборатории, а также распространения гемоконтактных инфекций. Оптимальным вариантом получения крови для исследования сегодня является так называемый закрытый способ с использованием вакуумных систем. Это современное медицинское изделие, позволяющее избегать ошибок, нередко возникающих при использовании систем открытого типа. Закрытая система состоит из вакуумной пробирки, держателя и иглы. Пробирка позволяет набрать необходимый объем крови, а особым образом заточенная игла со специальным силиконовым покрытием легко проникает под кожу, не вызывая болевых ощущений. После поступления в пробирку кровь будет надежно храниться в такой пробирке, что исключает возможность утраты материала и необходимость отправляться с ребенком на повторный анализ.

Для того, чтобы избежать взятия чрезмерных объемов крови и сделать процедуру взятия крови наиболее безболезненной, специалисты рекомендуют использовать педиатрические вакуумные пробирки, а также иглыбабочки с катетером небольшой длины и небольшим диаметром иглы и с прозрачной камерой, которая позволяет визуализировать момент попадания иглы в вену. Сама процедура взятия крови закрытым способом проста и не вызывает болевых ощущений. На анализ такого типа медсестре понадобится примерно 30 секунд – за это время ребенок даже не успеет испугаться, а значит, родителям и медицинскому персоналу в будущем не придется тратить время на разъяснения и уговоры: «Это совсем не больно». Таким образом, диагностика будет проведена быстро и точно, а маленький пациент – избавлен от страха, который порой сопровождает человека на протяжении всей его жизни.

Нормы общего анализа крови для детей от рождения до 12 лет Возраст Показатель Гемоглобин Эритроциты Цвет. показатель Ретикулоциты Лейкоциты

новорожденный

0-7 дней

7-30 дней

1 – 6 месяцев

6 -12 месяцев

1-2 года

2-3 года

3-6 лет

6-9 лет

9-12 лет

180-240

134 – 198

107 – 171

103-141

113-140

100-140

120-150

3,9-5,5

4,0-6,6

3,6-6,2

2,7-4,5

3,7-5,3

3,9-5,3

4,0-5,2

0,85-1,15

0,75-0,96

0,8-1,0

3-15

3-12

0,3-1,2

8,5-24,5

7,2-18,5

6,5 -13,8

5,5-12,5

6-12

6,0 – 17,0

3,9-5,3

4,0-5,2

Палочкоядерные

1-17

0,5- 4

0,5- 5

1 – 5

Сегментоядерные

45-80

30-50

16-45

28 – 48

32 – 55

38 – 58

43 – 60

Эозинофилы

1 – 6

1 – 5

1 – 7

1 – 6

1 – 5

Базофилы

0 – 1

Лимфоциты

15 – 35

22 – 55

45 – 70

37 – 60

33 – 55

30 – 50

30 – 46

Тромбоциты

180-490

180-400

160-390

2-4

4-8

4-10

4-12

СОЭ

МАУЗ «Детское и лечебное питание» поздравляет всех родителей с наступающим Новым годом!

Пусть будет щедрым Новый год и счастье в дом ваш принесет!

МЫ – РОДИТЕЛИ! №8 (52)

Уважаемые родители! Для получения адресной социальной поддержки семьи, имеющей ребенка первого-второго года жизни, вам необходимо обратиться в районный отдел социального управления г. Пенза. Если ваш среднедушевой доход семьи ниже прожиточного минимума, установленного на территории Пензенской области, если вы являетесь многодетной семьей, на наших пунктах выдачи детского питания вы сможете ежедневно получать молочные продукты для ваших малышей, и один раз в месяц – мясное, фруктовое пюре, яйцо, сливочное масло. (Подробнее на сайте babylact.ru МАУЗ «Детское и лечебное питание») Мы Вас ждем на пунктах выдачи! Здоровья Вашим детям! Благополучия Вашим семьям!

будь здоров

итотерапию относят к традиционной медицине. Это направление, появившееся еще в древнейшие времена, продолжает служить человечеству и сегодня. В чем специфика данного метода терапии? Какие растения применяют в его рамках?

Фитотерапия — врач от природы

На эти и другие вопросы ответила нам фитотерапевт медицинского центра “Эскулап” Елена Говорова. — Елена Александровна, что такое фитотерапия?

— Этим термином принято называть метод терапии с использованием растительных средств, причем не только растений. В ее рамках также используют сырье как минерального, так и животного происхождения. История развития фитотерапии связана с историей раз-

вития самого человечества. Это попытка ответить на вопрос: «Как люди лечились и выздоравливали триста лет назад, когда никаких антибиотиков не было?» Ведь и в древние времена люди болели и пытались чем-то себе помочь. В этом нашим предкам помогало наблюдение за животными, которые при заболеваниях ели определенные виды растений. Так, опытным путем человек отобрал для себя лечебные травы. Интересно то, что фитотерапия предполагает использование именно съедобных растений, то есть, по сути, еды.

продолжение

МЫ – РОДИТЕЛИ!

[Декабрь 2014 – Январь 2015]

— Ее относят к традиционной медицине, в отличие, например, от современной фармакологии. Последняя зародилась лишь в 60-70 годах прошлого века и ее развитие связано с прогрессом в области химии. — Как давно в стенах медицинского центра «Эскулап» открылось направление фитотерапии?

— «Эскулап» занимается и профилактической, и реабилитационной медициной. А фитотерапия – это, своего рода, кит профилактики и реабилитации. Я работаю в центре недавно. Но, несмотря на то, что данное направление в медицинском центре – новое, оно пользуется спросом у пациентов. — Какие растения используются в рамках фитотерапии?

— Надо отметить, что традиции использования растений в народной и научной медицине – различны. Народная медицина использует более тысячи наименований. А вот научная этот список сильно ограничила: их всего несколько сотен. Для сравнения, в народной китайской, тибетской, иранской медицине количество используемых растений может доходить до нескольких тысяч. — Какие методы профилактики включает в себя подобная терапия?

— Если бы мы стали использовать съедобные лекарственные растения даже на уровне еды или суррогатов чая – мы бы уже занимались профилактикой. Изза недостатка информации люди продолжают думать, что лекарственные растения – это невкусные листья, стебли, забывая, какое серьезное место в фитотерапии занимают вкусные плоды – ягоды, фрукты, овощи. Это элементарный уровень правильного питания. А пряности? Употребление в пищу при-

НА ПРАВАХ РЕКЛАМЫ. ВОЗМОЖНЫ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ. НЕОБХОДИМА КОНСУЛЬТАЦИЯ СО СПЕЦИАЛИСТОМ

— Какое место занимает фитотерапия в ряду других медицинских направлений?

вычных нам укропа, петрушки, сельдерея – тоже своего рода профилактика. Не зря еще в древние времена пряности ценились на вес золота. — Почему люди так мало знают о фитотерапии?

— Человека лечит доктор. А если и врачи мало что знают об этом направлении, кто расскажет пациенту? Когда я заканчивала вуз, преподавание фитотерапии, можно сказать, полностью отсутствовало: она вся сводилась к ванночке из череды, чтобы не было опрелостей у грудничков. Как таковой отечественной школы фитотерапии у нас нет. Есть врачи-корифеи, которые и ведут просветительскую работу. — Какие фитопрепараты существуют на сегодняшний момент?

— У нас есть правило: мы лечим человека, а не болезнь. Подборка растений для каждого пациента должна быть индивидуальной. На языке фитотерапии это называется персонифицированный сбор. Растения объединяются в синергетические блоки. То есть комплексы, компоненты которого дополняют друг друга и дают максимальный эффект. Количество растений в таком блоке может доходить и до 20-30 наименований. С растениями нужно уметь работать, обращая особое внимание на дозы. — С какими производителями фитопрепаратов сотрудничает «Эскулап»?

— Это, в первую очередь, красногорский завод лекарственных средств. Предприятие известно с середины ХХ века. Тогда заводу принадлежали огромные плантации не только в Подмосковье, но и на Кавказе, в Крыму. То есть в районах, где климат позволял выращивать растения, характерные для флоры южных регионов. Завод не изменяет своим традициям и сегодня. Продукция предприятия проходит проверку в ВИЛАРе – всероссийском научно-исследовательском институте лекарственных и ароматических растений. Там она подвергается апробации, тщательной проверке на радиацию, на содержание ненужных веществ. Отметила бы также продукцию фармацевтической компании «Эвалар» и пензенской фирмы «Биокор». Мы сотрудничаем со всеми перечисленными производителями. Записаться на прием к специалисту по телефону 99-03-03. А весь ассортимент фитопрепаратов можно найти в аптечной сети ОАО «Фармация». При необходимости любой препарат можно заказать отдельно, телефон для справок 99-20-20.

МЫ – РОДИТЕЛИ! №8 (52)

МЫ – РОДИТЕЛИ!

[Декабрь 2014 – Январь 2015]

МЫ – РОДИТЕЛИ! №8 (52)