FASE 2 LYDRET STAVNING
LÆRERVEJLEDNING
Introduktion Fase 2 Øvehæfterne Lydret stavning 1-2 Lydret stavning 1
Lydret stavning 2
A
B
C
D
E
Lydrette konsonanter i forlyd
Lydrette konsonanter i udlyd
Lydrette vokaler
Lydrette ord
Hyppige ord
I fase 2 skal eleverne lære at udnytte det fonematiske princip, dvs. at kunne gå fra lyd til bogstav i staveprocessen. Med andre ord skal de lære at skrive lydret. Læs evt. mere om det fonematiske princip på side 6 i denne vejledning. Det kan diskuteres, hvornår et ord er lydret, lydnært eller lydrigtigt? Normalt taler man om lydrette ord, når der er fuldstændig overensstemmelse mellem lyd og bogstav i ordet, fx ko, sol, is. Her kan man tale om brug af standardlyde, men hvad er en standardlyd? Fx lyden for bogstavet e. Er standardlyden den bogstavnære lyd eller den mest hyppige lyd for e, som er schwa-vokalen -e? I Ny Staveraket har vi i det første øvehæfte i fase 2 Lydret stavning 1 valgt at fokusere på de bogstavnære lyde, og i det andet øvehæfte Lydret stavning 2 inddrages også de hyppige lyde, som det bløde d, -e og -er til sidst i ord. Det vigtigste i denne fase er, at eleverne lærer at stave lydbevarende, dvs. at alle lyde repræsenteres, at ingen ekstra lyde medtages, og at lydene er i den rigtige rækkefølge. Nogle hyppige ord, også kaldet de 120 ord, er lydrette, så man kan høre de enkelte bogstavers lyde i staveprocessen, fx min, han, ud osv. Andre hyppige ord følger de betingede lydfølgeregler, fx havde, sagde, og osv. Forskning har vist, at der med fordel kan arbejdes med disse ord tidligt i et staveforløb, da eleverne allerede møder ordene i den tidlige læsning.
21 9788723540560_indhold.indd 21
13.07.2021 15.51
