RE -5. El ser humano es responsable de sus actos. El valor de la conciencia, la verdad, la libertad y la voluntad. RE -6. Jesús llama y envía a sus discípulos por todo el mundo para continuar su obra de salvación. RE -7. Respeto a las convicciones religiosas como condición mínima para la convivencia. RE -8. Compromiso y solidaridad con el mundo de hoy. RE -9. Manifestaciones de la presencia de Dios en la cultura cristiana. Valoración de las expresiones artísticas de las religiones presentes en el entorno. RE -10. Dios prepara una tierra nueva donde habitará la justicia. RE-11. Identificar algunas instituciones de la Iglesia dedicadas a la ayuda a los necesitados. RE-12. Resumir la fe de la Iglesia acerca de la vida eterna. Once we know the level of English required from children in year 6 as well as the curriculum of RE at this moment, we have generated a few criteria in order to assess if any text is adapted for our purpose. We have revised most of the passages in the gospels and selected a closed list of them following the criteria we have established. We offer here a list of parables and short stories to work with (in the reference, 01 stands for Matthew, 02 for Mark, 03 for Luke and 04 for John; the rest follows the usual way of Bible citation): Table 3.3 List of parables and short stories
Type
Gospel ref. 01 02, 1-5a.7-
Title of the passage
The Magi (the wise kings)
Related RE syllabus
Other
12
Other
01 07, 24-27.
The wise and the foolish builders
01 12, 1-8
Picking grain on the Sabbath.
Parable
01 13, 24-30
The weeds
RE2, RE7
Parable
01 13, 31-33
The mustard seed and the yeast
RE5, RE10
Parable of the sower.
RE1, RE5, RE8
Other
01 Parable
13,
8.18-23.
RE3, RE9 RE5 RE1, RE2, EE4, RE5, RE8, RE10
3b-
21
